ჩვენ შორის ზღაპრები ცხოვრობენ. საოჯახო თამაში - KVN

ინტელექტუალური თამაში - KVN უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის.

რიაზანოვა ანასტასია ვიქტოროვნა, საგანმანათლებლო არაკომერციული ორგანიზაციის "ბავშვთა ცენტრი "ორანგერეა" პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი ქალაქ ობნინსკში.
მასალის აღწერა:ეს მასალა განკუთვნილია კოგნიტური განვითარების უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის. ეს სასარგებლო იქნება სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის.
სამიზნე:ოჯახის პედაგოგიური ცოდნითა და უნარ-ჩვევებით აღჭურვა ერთობლივი საქმიანობის გარკვეული ფორმით.
Დავალებები:
- მოუტანეთ ბავშვებს სიხარული და სიამოვნება მშობლებთან ერთობლივი საქმიანობიდან;
- შემოიტანეთ ანდაზები, რომლებიც შეიცავს რიცხვებს;
- რიცხვების შემადგენლობის კონსოლიდაცია;
- განავითარეთ ბავშვებში ლოგიკური აზროვნება, ინტელექტი, გამომგონებლობა,
დათვლის უნარი, გამოცანების ამოხსნის უნარი, გაზომვების გამოყენება;
- განუვითარდეთ საგანმანათლებლო თამაშების თამაშის სურვილი, შეუპოვრობა, მონდომება, ერთმანეთის პატივისცემა.
მასალა:ორი ვატმენის ქაღალდი, მარკერები, რიცხვების 2 კომპლექტი 1-დან 10-მდე, 2 კონვერტი გეომეტრიული ფორმებით, 4 სხვადასხვა სიგრძის ლენტი, 4 საზომი, 2 უჯრა, ჩიპი და ყუთი, აუდიოჩანაწერი, ჯილდო.

KVN პროგრესი:

წამყვანი:
დღეს ჩვენთვის უჩვეულო დღეა,
ჩვენ გულწრფელად მოხარული ვართ მოგესალმოთ!
ჩვენ შევიკრიბეთ ამ დარბაზში ჭკვიანი თამაშისთვის,
დადგა მისი დაწყების მომენტი!

ასე რომ, დღეს ორი გუნდი ასპარეზობს მხიარულთა და მარაგითა კლუბში - ესენი არიან "ჭკვიანი ბიჭები" (ბავშვები) და "მცოდნე ხალხი" (მშობლები).
გუნდებო, მიესალმეთ ერთმანეთს!

მისალმებები:
"ზნაიკი"
კურდღლებმა ყველაფერი იციან მსოფლიოში
კითხვებზე პასუხი გაცემულია.
და ჩვენ გვინდა გითხრათ -
ჩვენ გავიმარჯვებთ KaVeeNe-ში!

"ჭკვიანი ბიჭები"
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
ჩვენ აქ სათამაშოდ მოვედით;
ჩვენ სწრაფად გამოგიცვლით,
ჩვენ ვიცით მათემატიკა!

ორივე გუნდი (მიმართავს გულშემატკივრებს):
გულშემატკივრებო, გაიხარეთ
მაგრამ არ მიიღოთ აბები.
Ტაში დაუკარი
და დაარტყი ფეხებს!

ვიწყებთ მათემატიკურ ინტელექტუალურ თამაშს ბავშვებსა და მშობლებს შორის.

კონკურსი No1. „გეომეტრიული ფორმები“.
ამ კონკურსის გამარჯვებული გუნდია, რომელიც სწრაფად ასრულებს გეომეტრიულ ფორმებს, რათა შექმნას გამოსახულება გამეორების გარეშე. თითოეულ გუნდს ეძლევა ვატმენის ქაღალდის ერთი ფურცელი, რომელზეც გეომეტრიული ფიგურებია დახატული და ერთი ფერადი მარკერი. მუსიკა ჟღერს, მონაწილეები ხატავენ ფიგურებს, ქმნიან ამა თუ იმ სურათს.

კონკურსი No2.
"გამოცანები რიცხვების შესახებ".(ბავშვებისთვის)
1. მე ყველაზე მნიშვნელოვანი ვარ იმიტომ
შემიძლია დაგიბნე.
თუ გადავატრიალებ
მერე სხვაში გადავიქცევი. (ექვსი, ცხრა.)

2. რიცხვი, როგორიცაა ასო "O",
მაგრამ ეს არაფერს ნიშნავს. (Ნული.)

3. ნომერი სათამაშოს ჰგავს -
სალათის ჭექა-ქუხილი.
არ დაარტყა მიწაზე.
ეს ყველას ესმის. (რვა.)

4. ნოლიკ, დადექი ერთის უკან,
საკუთარი დისთვის.
ეს ერთადერთი გზაა, როცა ერთად ხართ
დაგიძახებენ... (ათ.)

5. არც წერო და არც ტიტი.
მაგრამ უბრალოდ... (ერთი.)

6. კალმის მსუბუქი მოსმით
გამოჩნდა ნომერი... (ორი.)

7. ეს ფიგურა უბრალოდ სასწაულია.
ყველგან ნათესავები ჰყავს.
ეს კი ანბანშია
ჰყავს ტყუპი და. (ტროიკა.)

8. რიცხვი ან ჩანგალი,
ან ჩანგალი ორ გზაზე.
მოსწავლის რვეულში
ზუსტად ვიცი - ყველა ბედნიერია მისით. (ოთხი.)

9. დედა მოუთმენლად უყურებს
დღიურის ფურცლებზე.
ველოდები სასურველ შეფასებას
ბოროტი შვილი.
მაგრამ ისევ მხოლოდ ოთხები.
არ არსებობს სილამაზე... (ხუთიანი.)

10. ჩოლკა ქარში იხვევა,
ხოლო ზურგის შუაში არის ზოლი. (შვიდი.)

"დაასახელეთ ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც შეიცავს რიცხვებს."(მშობლებისთვის)
Ნული:
ნული ჯოხის გარეშე.
ნულოვანი ყურადღება.
არაფერი არ მოდის უფასოდ.
ერთი:
ერთი გონება კარგია, მაგრამ ორი უკეთესი.
არის უსაფრთხოება ციფრებში.
ერთი ყველასთვის და ყველა ერთისთვის.
ერთი ორფეხით, შვიდი კი კოვზით.
ერთი ფუტკარი ცოტა თაფლს დაამზადებს.
ერთი ხელით ტაშის დარტყმა არ შეიძლება.
მხოლოდ სიმართლე ცხოვრობს მსოფლიოში.
ზღვაზე მარტო მეთევზე არ არის.
ერთი ხელი არ ქსოვს კვანძს.
ერთი ხნავს, შვიდი კი ხელებს აქნევს.
ერთი ფეხი აქ, მეორე იქ.

ზღარბს ერთი ძალა აქვს - ეკლები.
ერთხელაც იტყუები, სამუდამოდ მატყუარა ხდები.
ერთი ხაროშია და ყველა გვერდით არის.
მარტო, როგორც ერთი თვე ცაში.
ერთი თომასზე, მეორე იერემაზე.
ერთი ჭრის, მეორე კი საყვირს უბერავს.
ერთი უბედურება არ ქრება: უბედურება უბედურებას შობს.
ერთი თავი კარგია, მაგრამ ორი უკეთესი.
ერთი მერცხალი გაზაფხულს არ აკეთებს.
მალამოში ერთი ბუზი თაფლის კასრს აფუჭებს.
დაიძინე ერთი თვალით და უყურე მეორე თვალით.
ერთი ყური ყრუა.
ბუმბულის ჩიტები.
ორი:
სადაც ორზე მეტია, ხმამაღლა ლაპარაკობენ.
ორი სახის.
როგორც ორი წვეთი წყალი.
ვინც სწრაფად დაეხმარა, ორჯერ დაეხმარა.
ორ ცეცხლს შორის.
ორი სიტყვის ერთად შეკრება არ შეიძლება.
არც ორი, არც ერთი და ნახევარი.
დაჯექი ორ სკამს შორის.
ძუნწი ორჯერ იხდის..
ორად თქვა ბებიამ.
ორი სიკვდილი არ შეიძლება მოხდეს, მაგრამ ერთის თავიდან აცილება შეუძლებელია.
ორ კურდღელს რომ დაედევნო, არც ერთს არ დაიჭერ.
ერთ ნაცემისთვის აძლევენ ორ დაუმარცხებელს.
აირჩიეთ ორი ბოროტებიდან ნაკლები.
ძველი მეგობარი ჯობია ორ ახალს.
ორი დათვი ერთ ბუნაგში ერთმანეთს არ შეეგუება
ორი წყვილი სანდლის ერთდროულად ტარება არ შეიძლება.
ორი სულელი, თითოეულს ორი მუშტი აქვს.
ორი დემიდი, მაგრამ ორივე ვერ ხედავს.
ორჯერ არ მოკვდე.
ორი ძაღლი ჩხუბობს - მესამეს ნუ შეაწუხებთ. ორი ბრძოლა - მესამე არ ერევა.
სამი:
ტრაბახის ფასი სამი კაპიკია.
დაიკარგე სამ ფიჭვში.
სამი წელია დაპირებას ელიან.
ტირილი სამ ნაკადში.
სიკვდილამდე დაიხარე.
ისე დადის, თითქოს სამი დღეა არ უჭამია.
სამი თმები 6 რიგად არის ჩაყრილი.
სამი ყუთივით ლაპარაკობდა.
თუ ორზე მუშაობ, სამისთვის ჭამ.
ოთხი:
სამების გარეშე სახლი ვერ აშენდება, ოთხი კუთხის გარეშე ქოხი.
ცხენს ოთხი ფეხი აქვს და ისიც კი დაბრკოლდება. (ყველას შეუძლია დაუშვას შეცდომა, აღმოჩნდეს რთულ სიტუაციაში. ამბობენ, რომ სხვისი შეცდომის გამართლებაა.)
ოთხივე მხრიდან. (სადაც გინდა, წადი, გაიქეცი, გაიქეცი, გაუშვი.)
იცხოვრე ოთხ კედელში. (არავისთან კომუნიკაციის გარეშე, მარტო ყოფნა. სახლიდან გაუსვლელად.)
ღია ველში არის ოთხი ნება (ასე, თუნდაც აქ, თუნდაც თანაბრად).
ოთხი ძელი შემოდის და ცა დაფარულია.
ჟიურის აქვს ოთხი თვალი და ერთზე მეტი სინდისი.
ოთხი მძიმე წისქვილის ქვა კარგ ფქვილს არ დაფქვავს.
ხუთი:
როგორც ჩემი ხელის ზურგი. (ძალიან კარგად, საფუძვლიანად, საფუძვლიანად რომ იცოდე.)
მეხუთე ბორბალი ეტლში. (დამატებითი ადამიანი, არასაჭირო ნებისმიერ საკითხში.)
მეხუთედან მეათემდე. (გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება დეტალური ჩამონათვალის ან რაიმეს სახელის ნაცვლად.)
ფართოა ხუთისთვის, მაგრამ ვიწრო ორისთვის.
Ექვსი:
ვინც გასცემს იღებს 5 ბევრს; ვინც აიღებს, 6ც არ არის საკმარისი (კარაკალფაკი).
მას აქვს ექვსი ხრიკი და ხუთი მოტყუება.
ჯობია ექვსი დამნაშავე აპატიო, ვიდრე ერთი უდანაშაულო დაისაჯოს.
ექვსნი წავალთ - შორს წავალთ.
შვიდი:
კვირაში შვიდი პარასკევი.
შვიდი სიკვდილი არ შეიძლება მოხდეს, მაგრამ ერთის თავიდან აცილება შეუძლებელია.
შვიდი სკამებზე
შვიდი მილი ზეცამდე და მთელ ტყეში.
შვიდი ძიძას ჰყავს შვილი თვალის გარეშე.
შვიდჯერ ვჭამეთ, მაგრამ მაგიდასთან არ ვისხედით
შვიდი მილის მოშორებით ჟელე რომ დავლიოთ.
შვიდი ნუ დაელოდები ერთს
შვიდი კარიბჭე და ყველა ბაღში.
ხახვი - შვიდი დაავადებისგან
მეშვიდე წყალი ჟელეზე.
შვიდი უბედურება - ერთი პასუხი
შუბლზე შვიდი ღერი
გაზომეთ 7-ჯერ - გაჭერით 1-ჯერ.
საყვარელი მეგობრისთვის შვიდი მილი არ არის გარეუბანში
შვიდი ბეჭდით დალუქული საიდუმლო.
შეშლილი ძაღლისთვის შვიდი მილი წრე არ არის
შვიდი ოფლი ჩამოვარდა. მარტოკ, შვიდი პარკი ჩაიცვი.
რვა:
შემოდგომა - რვა ცვლილება.
მსოფლიოს მერვე საოცრება. (გამოიყენება რაღაც არაჩვეულებრივ, გრანდიოზულ, მაგრამ ხანდახან ირონიული გაგებით).
შვიდი წელი გაჩუმდა და მერვეს ტიროდა.
ცხრა:
თუ ერთხელ წააგებთ, ცხრაჯერ მოიგებთ.
მეცხრე სიკვდილი კატას აწუხებს.
ყველანი შვიდნი არიან, მეპატრონე რვა, დიასახლისი ცხრა, რომელიც თანაბრად იყოფა.
ცხრა თაგვმა შეაერთა და ტუბიდან სახურავი ჩამოხსნა.
ცხრა ადამიანი იგივეა, რაც ათი.
ჯოჯოხეთის ცხრა წრე (უღელტეხილი) - დანტე ალიგიერის "ღვთაებრივი კომედია".
ათი:
საქმე მეათე. (არც ისე მნიშვნელოვანი; არც ისე მნიშვნელოვანი).
არა მშიშარა ათეული. (მამაცი, უშიშარი).
დათვს აქვს ათი სიმღერა და ყველაფერი თაფლის შესახებ.
სახლში, სადაც 10 მოახლეა, იატაკი არ შეიძლება (თათრული).
ათი მცოდნე ადამიანი არ ღირს ერთი, ვინც საქმეს აკეთებს.
სხვა ნომრები:
სჯობს ერთხელ ნახო, ვიდრე ასჯერ მოსმენა.
ისევ ოცდახუთი.
ორმოცი წელი ქალის საუკუნეა.
ორმოცი წელი არ არის ორმოცი ტურფა.
სულელი ქვას წყალში ჩააგდებს, ორი ჭკვიანი კი არ ამოაძვრება.
შვიდ კაცს მთაზე ათრევენ, ერთს კი მთიდან ძირს უბიძგებენ.
არ გქონდეს ასი მანეთი, მაგრამ გყავდეს ასი მეგობარი
ერთი ვაჟკაცი და ათასი მშიშარა ვერ შეცვლის.
ათასი მეგობარი ცოტაა, ერთი მტერი ბევრია (თურქული).
და ათასი ჭორი ჯერ არ არის სიმართლე (მონღოლური).
ათასი ნიჭი, მაგრამ გული არა (იაპონური).
ვინც სწავლულია, დაცულია ათასი უბედურებისგან (თათარი).
ახლა ცოტა დავისვენოთ და გავთბოთ.

ფიზიკური ვარჯიში "ნომრები".

სანამ მუსიკა უკრავს, მონაწილეები მხიარულობენ და ხტუნაობენ. როგორც კი მუსიკა შეწყვეტს დაკვრას, წამყვანი აწევს ბარათს ნომრით. ნახატი აჩვენებს, რომ მონაწილეები უნდა გაერთიანდნენ და ხელი შეუერთდნენ.

კონკურსი No3. "გეომეტრიული ფანტაზია"
თითოეული გუნდი იღებს კონვერტს გეომეტრიული ფორმებით.
დავალება: შეაგროვეთ მათგან ცხოველი, სანამ მუსიკა უკრავს და დაასახელეთ.

წამყვანი:აწიე ხელი და უპასუხე სწრაფად!

კონკურსი No4. „გასართობი პრობლემები“.

"ჭკვიანი ბიჭები"
1. ხუთი ბიჭი თამაშობდა ფეხბურთს.
ერთი წაიყვანეს სახლში.
ის იყურება ფანჯრიდან, ფიქრობს:
რამდენი მათგანი თამაშობს ახლა?
(5-1 =4)
"ზნაიკი"
1. ორი მამა და ორი ვაჟი დადიოდნენ.
სამი ფორთოხალი ვიპოვეთ.
არ გაჭრა, არ დაინახა,
მაგრამ თანაბრად იყოფა.
როგორ შეიძლება?
(პასუხი: ისინი იყვნენ ბაბუა, მამა და შვილი.)
"ჭკვიანი ბიჭები"
2. ღობეზე მამალი აფრინდა
ხმამაღლა საუბარი:
- დამეხმარეთ მეგობრებო,
უცებ დავკარგე რაოდენობა:
გუშინ სამი მარცვალი ვჭამე
დღეს კი მხოლოდ ორია
დამეხმარეთ დათვლაში
რამდენი მარცვალი ვჭამე?
(3+2=5)
"ზნაიკი"
2. ოთახში 50 სანთელი იწვა,
მათგან 20 აფეთქდა.
რამდენი დარჩება?
(პასუხი: დარჩება 20 სანთელი,
და არა ამოწურული 30 დაიწვება.)
"ჭკვიანი ბიჭები"
3. ზღარბი სოკოზე სანადიროდ წავიდა
და ვიპოვე 6 ზაფრანის რძის თავსახური
3 მან ჩადო კალათაში,
დანარჩენები უკანა მხარეს არიან.
რამდენ ზაფრანის რძის თავსახურს მიიღებთ?
ზღარბი ნემსებზე?
(6-3=3)
"ზნაიკი"
3. მაგიდას აქვს 4 კუთხე.
თუ ერთი განახებდი,
რამდენი კუთხე დარჩება?
(ხუთი.)
"ჭკვიანი ბიჭები"
4. ნადიუშას აქვს ხუთი რვეული,
მათში არის ლაქები და არეულობა.
ნადიას მონახაზი სჭირდება.
ვასია, პირველი სტუდენტი,
ნადიას რვეულიც მივეცი
რამდენი რვეული აქვს?
(5+1=6)
"ზნაიკი"
4. საახალწლოდ მოწვეული კურდღელი
ორი დათვი, სამი ზღარბი.
რამდენი ტექნიკა უნდა შეინახოს მან?
(არც ერთი - ცხოველები თეფშებიდან არ ჭამენ. ზღარბი და დათვი ზამთარში სძინავთ.)
"ჭკვიანი ბიჭები"
5. 6 დათვი
დედამ საწოლში დამაწვინა.
არ შეიძლება ძილი.
რამდენ ადამიანს აქვს კარგი ოცნება?
(6-1=5)
"ზნაიკი"
5. რომელი წელი გრძელდება ერთი დღე?
(ძველი ახალი წელი.)
"ჭკვიანი ბიჭები"
6. ოთხი მწიფე მსხალი
ტოტზე შემოტრიალდა
პავლუშამ აკრიფა ორი მსხალი,
რამდენი მსხალია დარჩენილი?
(4-2=2)
"ზნაიკი"
6. როგორ გავყოთ 5 ვაშლი
ხუთი შვილი ასე რომ
ყველას შეეძლო ვაშლის მიღება,
და ერთი დარჩა კალათაში?
(კალათასთან ერთად მიეცით ერთი ვაშლი.)
"ჭკვიანი ბიჭები"
7. ციყვი დები ისხდნენ
ექვსი ჩვენგანი ღრუ ხეზე.
კიდევ ერთი გამოვარდა მათკენ -
წვიმას გაურბოდა.
ახლა ყველა თბილად რჩება.
რამდენი ციყვია ღრუში?
(6+1=7)
"ზნაიკი"
7. როცა ვუყურებთ
ნომერი 2, მაგრამ ჩვენ ვამბობთ 10?
(პასუხი: როდესაც ვუყურებთ საათს, რომელიც აჩვენებს 10 წუთს
ნებისმიერ საათში.)

კონკურსი No5. "გაზომე ლენტი."

კონკურსის ყველა მონაწილეს აქვს სხვადასხვა სიგრძის ლენტები, მაგრამ მათი გასაზომად გუნდები იღებენ ერთსა და იმავე ზომებს.

სანიკოვა ლარისა პეტროვნა
Თანამდებობა:მასწავლებელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MKDOU საბავშვო ბაღი "ტერემოკი"
ლოკაცია:ნოვოსიბირსკის ოლქი, კუპინო
მასალის დასახელება:მეთოდოლოგიური განვითარება
თემა:დასასვენებელი აქტივობები საშუალო ჯგუფში: "KVN ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის".
Გამოქვეყნების თარიღი: 06.12.2016
თავი:სკოლამდელი განათლება

პროფესიონალური კონკურსი პედაგოგებისთვის რუსულენოვანი ინტერნეტი - პედაგოგიური შემოქმედების კონკურსი (2016/2017 სასწავლო წელი)

დასვენება შუა ჯგუფში.

"KVN ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის."

განმანათლებელი:
სანიკოვა ლარისა პეტროვნა
MKDOU საბავშვო ბაღი "ტერემოკი"
ნოვოსიბირსკის ოლქი, კუპინო

სამიზნე:
შექმენით პოზიტიური ემოციური განწყობა ბავშვებსა და მოზარდებში ერთმანეთთან კომუნიკაციის პროცესში. მშობლების პედაგოგიური ცოდნით გამდიდრება, შვილებთან ერთად სხვადასხვა ამოცანების შესრულების სურვილი.
განმანათლებელი:
- დღეს უჩვეულო მოვლენა გვაქვს - KVN. KVN-ში ორი გუნდი მიიღებს მონაწილეობას - ბავშვების გუნდი და მშობლების გუნდი. ჩვენს გუნდებს შეაფასებს ჟიური, რომელიც დააჯილდოებს ქულებს თითოეული სწორი პასუხისთვის. რომელ გუნდს აქვს მეტი ქულა თამაშის ბოლოს, ის გამარჯვებულია. მზად არიან გუნდები? ჩვენ ვიწყებთ KVN-ს.
1 კონკურსი
„გახურება“: (თითოეულ გუნდს რიგრიგობით დაუსვამენ კითხვები, თითოეულ სწორ პასუხს ენიჭება ქულა). -წლის რომელი დროა ახლა? - რა ჰქვია ჩვენს ქალაქს? -ვინ ატარებს თავის სახლს ზურგზე? -რომელ ხეს აქვს თეთრი ტოტი? - ვინ ხატავს სურათებს? - ბატი ჩიტია თუ ცხოველი? -რამდენი თვალი აქვს ბუს? - რამდენი ყური აქვს ორ თაგვს? კარგად გააკეთე, ყველამ დაასრულა დავალება!
მოდით გადავიდეთ
მე-2 კონკურსისთვის.
"გამოცანები" ის მკურნალობს პატარა ბავშვებს, მკურნალობს ფრინველებს და ცხოველებს, კარგი ექიმი სათვალეებში უყურებს... (აიბოლიტი) ბაბა იაგას მსგავსად, ფეხი საერთოდ არ არის, მაგრამ არის მშვენიერი საფრენი მანქანა (სტუპა) შერეული. არაჟანი, ფანჯარაზე ცივი, მრგვალი მხარე, რუხი მხარე შემოვიდა... (Kolobok) Le ეს სუფრის ტილო განთქმულია იმიტომ, რომ ის კვებავს ყველას სრულფასოვნად, რომ ის თავისთავად სავსეა გემრიელი კერძებით (სუფრის - თვითნაკეთი) „ჩვენ ნუ გეშინია ნაცრისფერი მგლის, ნაცრისფერი მგელი კბილებს კბილებს” ეს სიმღერა ხმამაღლა იმღერა სამმა მხიარულმა... (პატარა ღორი) ოჰ, ტკბილი ვაშლების სურნელმა ის ჩიტი ბაღში შეიყვანა, მისი ბუმბული ცეცხლით ანათებს და ირგვლივ მსუბუქი იყო, როგორც დღისით (Firebird) და მათ დაასრულეს ეს დავალება.
3 კონკურსი.
„დაასახელე ერთი სიტყვით“ (ობიექტების კლასიფიკაციისთვის)
- ფორთოხალი, ვაშლი, მსხალი... (ხილი)

- ავტობუსი, მოტოციკლი, ველოსიპედი…..(ტრანსპორტი)

- კატა, ძროხა, თხა.. (შინაური ცხოველები)

- მზარეული, მძღოლი, პარიკმახერი (პროფესიები)

-ხარი, მერცხალი, არწივი......(ჩიტები)

- რძე, პური, ნამცხვრები…..(პროდუქტები)

- კაბა, სვიტერი, მაისური…….(ტანსაცმელი)

- ჩექმები, ფეხსაცმელი, სპორტული ფეხსაცმელი……(ფეხსაცმელი)
რა კარგი მეგობარი ხარ. და გადავდივართ შემდეგ კონკურსზე.
4 კონკურსი
"ზღაპარი" გაარკვიეთ ილუსტრაციიდან "რა ზღაპარია ეს?" (მასწავლებელი აჩვენებს ილუსტრაციებს ზღაპრებისთვის და გუნდები რიგრიგობით პასუხობენ, თუ რა სახის ზღაპარია ეს) "წითელქუდა" "თუმბელინა" "პინოქიო" "ემელია" "ვინი პუხი" "გედების ბატები" "პუსი ჩექმები "Cippolino"
5 კონკურსი
"საპირისპირო თქვი" ბუჩქი დაბალია და ხე... ცეცხლი ცხელია და ყინული... მდინარე ფართოა და ნაკადი... სპილო დიდია და თაგვი... გედი თეთრია, ყვავა კი... დღისით მსუბუქია და ღამით... ლიმონი მაწონია, შაქარი... ბაჭია ფუმფულა და ზღარბი... რა სწრაფად ასრულებ ყველა დავალებას. !
6 კონკურსი
"მხატვრები"

წამყვანი:
შეხედეთ, სხვადასხვა გეომეტრიული ფიგურები დახატულია ვატმენის ქაღალდზე თითოეული გუნდისთვის. მოდით ვაქციოთ ჩვენი გეომეტრიული ფორმები სხვადასხვა ობიექტებად. როგორ ფიქრობთ, როგორები შეიძლება იყვნენ ისინი? (ბავშვები და მშობლები რიგრიგობით აქცევენ ფიგურებს სხვადასხვა ობიექტებად მათი დასრულების გზით)
ნახეთ რა ლამაზი ნახატები გავაკეთეთ!

აქ მთავრდება ჩვენი KVN. თქვენ გაუმკლავდით ყველაფერს

დავალებები!

თამაშის შეჯამება. პრიზების გადაცემა ყველა მონაწილეზე.

დაე, ეს იყოს ჯადოსნური მომენტი

დაე, შთაგონებამ შორს წაგვიყვანოს!

წამყვანი: გამარჯობა, ძვირფასო სტუმრებო და ჩვენი საბავშვო ბაღის მასწავლებლებო. მოხარული ვარ, რომ მოგესალმოთ სპორტულ KVN-ში "მასწავლებლები და მშობლები საოცარი სპორტსმენები არიან!" დღეს KVN-ში მონაწილეობას მიიღებენ ჩვენი საბავშვო ბაღის მასწავლებლები და მშობლები. მივესალმოთ მათ! გუნდები დასაწყებად! (გუნდები შედიან დარბაზის სხვადასხვა მხრიდან).

KVN-ის დაწყებამდე მინდა წარმოგიდგინოთ ჟიური და მთვლელი კომისია.

წამყვანი: ყველამ იცის, რომ მშობლები პირველი მასწავლებლები არიან. ისინი ვალდებულნი არიან ბავშვობაში ჩაუყარონ საფუძველი ბავშვის პიროვნების ფიზიკურ, მორალურ და ინტელექტუალურ განვითარებას. და ამისთვის ისინი თავად უნდა იყვნენ ფიზიკურად, მორალურად, ინტელექტუალურად განვითარებულნი და ამაში მაგალითი მისცენ შვილებს. მშობლები მაგალითს მისცემენ (ნათქვამია მშობლების სახელი და გვარი).

შენ, მასწავლებელი, და ეს ნიშნავს: შენ ყველა სხვაზე მდიდარი ხარ სიკეთითა და სიყვარულით!

შენი ამოცანაა ყველაფერი მისცე ბავშვებს, შენ ცხოვრობ ბავშვებისთვის და სხვა არაფერი!

მასწავლებლები გამოავლენენ სიკეთეს, მოსიყვარულეობას, ინტელექტს და ფიზიკურ მომზადებას. გუნდში შედიან პედაგოგები, ფსიქოლოგი და მუსიკალური დირექტორი.

KVN-ის დაწყებამდე ვიწვევ გუნდის წევრებს, რომ გაცვალონ კარგი განწყობა და ჩავეხუტოთ ერთმანეთს (მონაწილეები ერთმანეთს უახლოვდებიან და ეხუტებიან).

ასე რომ, გუნდები: არა ფუმფულა, არა ბუმბული!!!

სწორი პასუხებისთვის გუნდები მიიღებენ შესაბამის ქულებს.

პირველი კონკურსი: "გამარჯობა".

გუნდებმა უნდა წარმოადგინონ საკუთარი თავი და დაუკავშირონ ის სპორტს.

მასწავლებელთა გუნდი "DDU" (კეთილი, გულწრფელი, ნიჭიერი)

დევიზი

რომ იყოს ჯანმრთელი და ძლიერი

ყველა სპორტს უნდა დაუმეგობრდეს.

თქვენ უბრალოდ უნდა იცოდეთ

მსოფლიოში უკეთესი რეცეპტი არ არსებობს:

იყავი განუყოფელი სპორტისგან!

თუ ასი წელი ცხოვრობ, ეს არის მთელი საიდუმლო!

იმღერე "ALICE"-ის მელოდიაზე

ჩვენ ყველანი KVN-ში მოვედით ერთად სათამაშოდ.

რომ შემოგხედო და თავი გამოაჩინო.

და მუსიკოსი თან წავიყვანეთ სიმღერების შესასრულებლად.

ლამაზი, მომხიბვლელი, ჭკვიანი

მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ მასწავლებლებმა ვიცით ხუმრობა.

გულწრფელად გვითხარით - ჩვენ არ ვართ საყვარლები?

ჩვენ ისეთი გოგოები ვართ, თათარსკში ვცხოვრობთ,

აქ ჩვენ ვთამაშობთ სპორტს, ვცეკვავთ და ვმღერით,

ბავშვებს კი გვიყვარს, მშობლები ყველას პატივს ვცემთ.

ლამაზად ვიცვამთ, ლამაზად ვლაპარაკობთ!

და თუნდაც დღეს არ გავიმარჯვოთ.

მაგრამ ჩვენმა ძვირფასმა საბავშვო ბაღმა იცოდეს ჩვენ შესახებ.

მშობლების გუნდი "ყველა"

დევიზი

გამარჯობა ყველა მონაწილეს!! და ეს სიტყვა:

ბავშვობიდან გიყვართ სპორტი, ჯანმრთელი იქნებით!

სპორტი და ჯანმრთელობა! სპორტული ასისტენტი,

სპორტული თამაში, ფიზიკური აღზრდა, ჰოო!!

იმღერე სიმღერა "მე ვარ შოკოლადის კურდღელი"

ჩვენ ვდგავართ ამ სცენაზე, ვთამაშობთ KVN-ში

გაიღიმე მთელი გზა!! ასი, ასი, ასი!

ჩვენ შეიძლება არ ვიყოთ ლამაზები, მაგრამ კურდღლებივით არ ვკანკალებთ,

და ჩვენ ვიბრძვით ამისთვის! ეს, ეს, ის!

ასე რომ, მეგობრობა იმარჯვებს, რათა უფრო მხიარული იყოს

და იყო სიცილი! სიცილი, სიცილი, სიცილი!

ვულოცავთ გუნდებს, ყველას გამარჯვებას ვუსურვებთ,

და ყველაზე მეტად დედა! ყველას, ყველას, ყველას!

წამყვანი: შემდეგი კონკურსი "ინტელექტუალური დათბობა"

გუნდებმა მორიგეობით უნდა დაასახელონ სპორტი, გუნდი, რომელიც ვერ გააგრძელებს, იღებს ნაკლებ ქულას.

ჟიური ადგენს ქულებს წინა ორი კონკურსისთვის.

ჩვენ ინტელექტუალურად გავთბეთ და ახლა დროა ფიზიკურად გავათბოთ, რადგან ნ.ნ. ამოსოვმა თქვა: „მოძრაობა არის ბავშვის გონების მთავარი სტიმული“, მაგრამ ჩვენ აღარ ვართ ბავშვები და ჩვენი მოძრაობები უნდა იყოს კოორდინირებული. მონაწილეებს ვიწვევ საცეკვაო მოედანზე. ჟიური აფასებს: პლასტიურობას, რიტმის გრძნობას, მოძრაობების სისწორეს.

ორივე გუნდი ასრულებს ცეკვას K. Orbakaite-ის სიმღერაზე "Bow Sponges"

წამყვანი: ჩვენ ვუყურებთ ჟიურის ქულებს და ვემზადებით სარელეო რბოლისთვის.

პირველი რელე ე.წ "მხიარული მაიმუნები"

(წინ ხტომა ნახევრად მოხრილ ფეხებზე; ხელები იდაყვებში მოხრილი და ზევით-ქვევით მოძრაობების შესრულება). მთელი გუნდი რიგრიგობით ასრულებს ამ დავალებას, დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს მდებარე პალმის ხიდან ბანანს არჩევს და უკან ბრუნდება.

მეორე სარელეო რბოლა - "მხიარული ბავშვები"

(გუნდის თითოეული წევრი დარბის და გადახტავს კუბებს, შემდეგ ყრის ჩანთა კალათაში და ბრუნდება).

მესამე სარელეო რბოლა "ვინ არის უფრო მამაცი"

(გუნდის თითოეული წევრი რიგრიგობით დაცოცავს ოთხზე, შემდეგ რკალს ქვეშ და ბრუნდება).

მეოთხე "მატარებლის" სარელეო რბოლა

(სეირნობა ნახევრად ჩაჯდომით, მკლავებით წინ და უკან, იდაყვებში მოხრილი).

მთელი გუნდი ერთდროულად, მატარებლის ფორმირებით, მიემგზავრება "ბალონის" სადგურზე, თითოეული მონაწილე იღებს თითო ბუშტს და ბრუნდება უკან.

წამყვანი: ვფიქრობ, რომ თითქმის ყველა დავალების შესრულების შემდეგ ჩვენი მონაწილეებისთვის ფეიერვერკი უნდა ჟღერდეს.

მონაწილეები აფრქვევენ ბუშტს "ფეიერვერკი"სიჩქარისთვის.

ბუშტებში პოულობენ შენიშვნას ანდაზებით, რომელიც გაგრძელებას საჭიროებს.

კონკურსი "გააგრძელე ანდაზა"

წამყვანი: ჩვენ ყველამ ვიცით, როგორ უყვართ ბავშვებს თამაში, მაგრამ უფროსებს ყველაზე ხშირად დრო არ აქვთ და ახლა მათ ეძლევათ ასეთი შესაძლებლობა.

კონკურსს ჰქვია "ითამაშე შენს შვილთან ერთად"

(თქვენ უნდა ითამაშოთ ნებისმიერი თამაში მოწინააღმდეგე გუნდთან, როგორც ბავშვებთან ერთად).

სანამ ჟიური აჯამებს შედეგებს, გუნდები ისვენებენ.

წამყვანი: ვწუხვარ, მაგრამ დაგვავიწყდა კიდევ ერთი სარელეო რბოლის ჩატარება.

"გაშალე ყუთი" სარელეო რბოლა

(თითოეული მონაწილე თავის მხრივ გარბის მოპირდაპირე მხარეს დაყრილ ყუთამდე და ხსნის ერთ ფენას. ბოლო ფენა არ არის გადაშლილი).

შედეგების გამოცხადების შემდეგ, წამყვანი გვთავაზობს ბოლო ფენის გახსნას და ყუთების გახსნას; ისინი შეიცავს პრიზებს KVN მონაწილეებისთვის.

მადლობა ყველას ყურადღებისთვის, ენთუზიაზმისთვის, გართობისთვის, სიცილისთვის

კონკურენციის ცეცხლისთვის, რომელიც ქმნის წარმატებას.

ჩემი გამოსვლა მოკლე იქნება:

”ჩვენ ვემშვიდობებით,

გნახავთ ბედნიერი, ახალი შეხვედრები."

მედიანცევა ოლგა ალექსეევნა

აღმზრდელი

MAUDO "საბავშვო ბაღი No10" იალუტოროვსკი

სამიზნე: წვლილი შეიტანოს ბავშვების სოციალურ, მორალურ, შემოქმედებით და მეტყველების განვითარებაში ზღაპრების გამოსაყენებლად ერთიანი საგანმანათლებლო სივრცის შექმნაში.

Დავალებები:

მშობლების მოწვევა სასწავლო პროცესში მონაწილეობის მისაღებად;

გააფართოვეთ მშობლების წარმოდგენები ბავშვების გონებრივი, სოციალური და კომუნიკაციური განვითარებისათვის ზღაპრების როლის მნიშვნელობის შესახებ;

მშობლებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება, ურთიერთდახმარება, ასწავლეთ მშობლებს ერთმანეთთან ურთიერთობა.

ფორმა: ინტელექტუალური თამაში

წინასწარი სამუშაოები: საუბრები, KVN პროგრამის ვიდეოების ყურება; სცენარის შემუშავება, გუნდის ემბლემების დამზადება, სტენდის მომზადება კონსულტაციებით თემაზე: „ზღაპრების როლი ბავშვების ცხოვრებაში“, პლასტილინის ნამუშევრების გამოფენა „ჩემი საყვარელი ზღაპრის გმირი“.

მასალა KVN ჩატარებისთვის: გუნდის ემბლემები, მედლები, ჩიპები, ორი დროშა, პრეზენტაცია, სურათები შეჯიბრებისთვის, ორი კონვერტი, ამოჭრილი სურათები. ჯგუფს ამშვენებს ბუშტები, ზღაპრებზე შექმნილი საბავშვო ნახატები, თაროებზე წიგნებია და ზღაპრის გმირები სხედან. ეკრანზე არის წარწერა KVN. კედელზე გამოკრულია პლაკატი სლოგანით:

"ზღაპრები ცხოვრობენ ჩვენ შორის, თქვენ უბრალოდ უნდა ნახოთ სად და როდის იწყება ისინი."

ნაწილი 1 შესავალი:„ზღაპრების როლი ბავშვების ცხოვრებაში“.

ნაწილი 2 პრაქტიკული: KVN ვიქტორინა: "ზღაპრები ცხოვრობენ ჩვენ შორის."

თამაშის მიმდინარეობა:

1 ნაწილი .წამყვანი:Საღამო მშვიდობისა! დღეს ძალიან კარგი საგაზაფხულო დღესასწაული გვაქვს, რომელსაც გიძღვნით, ძვირფასო დედებო და ბებიებო!

ყველამ იცის, რომ ჩვენს საბავშვო ბაღში არიან ყველაზე ჭკვიანი, კეთილი, ჭკვიანი ბავშვები და ყველაზე ერუდირებული მშობლები.

ძვირფასო მშობლებო, გეპატიჟებით მონაწილეობა მიიღოთ თამაშში ე.წ "KVN.რა არის KVN? - მხიარულთა და მარაზმთა კლუბი. ეს თამაში დაგვეხმარება იმის გარკვევაში, თუ რომელი თქვენგანია ყველაზე ხალისიანი, ცნობისმოყვარე და კარგად წაკითხული. და ჩვენი თამაშის თემა: "ზღაპრები ცხოვრობენ ჩვენ შორის."

ზღაპრები ზეპირი ხალხური ხელოვნების ყველა ნაწარმოებია. ძველად მათ ხალხში ნიჭიერი ადამიანები ქმნიდნენ. მაგრამ ჩვენ არ ვიცით მათი სახელები, რადგან მომხიბლავი ზღაპრები არ იწერებოდა, არამედ ზეპირად გადადიოდა ერთი ადამიანიდან მეორეზე. ზღაპრის თხრობისას ყოველი მთხრობელი რაღაცას უმატებდა, რაღაცას გამოტოვებდა, რაღაცას ცვლიდა. რომ ზღაპარი კიდევ უფრო გასართობი იყოს. დღეს რუსულ ხალხურ ზღაპრებს ვესტუმრებით.

ეს თემა შემთხვევით არ ავირჩიე, ზღაპრების წყალობით შეგიძლია ჩაუნერგო შვილს კითხვის ინტერესი და სიყვარული. ეს ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ ბავშვისთვის წიგნის წაკითხვას, არამედ მისი მეტყველების, მეხსიერების, აზროვნების განვითარებას და უზრუნველყოფს, რომ ბავშვმა გაიგოს და დაიმახსოვროს ნამუშევარი. დღევანდელი თამაშით გვინდა გაჩვენოთ, თუ როგორ უნდა ითამაშოთ თქვენს შვილთან სახლში.

"ადამიანს, რომელსაც სჯერა ზღაპრის, ერთ დღესაც მასში მთავრდება, რადგან გული აქვს..." სერგეი კოროლევი

ზღაპარში მოხვედრის დრო დადგა.

მე -2 ნაწილი . წამყვანი:ასე რომ, მეგობრებო, დავიწყოთ პროგრამა.

ჩვენ გვაქვს იდეების დიდი მარაგი!

და ვისთვის არიან ისინი? Შენთვის!

გამარჯობა ყველაზე მხიარულ, ყველაზე ხალისიან და მარაგი ადამიანებს!

მაგრამ ჯერ ჟიურის გავაცნობ.

სიტყვა "ჟიური" დიდი ხნის წინ გამოიგონეს ფრანგებმა და ის ნიშნავს სპეციალისტთა ჯგუფს, რომლებიც გადაწყვეტენ კონკურსებზე პრიზებისა და ჯილდოების მინიჭებას.

დღეს ჟიურიში:

აპლოდისმენტები ჟიურისგან!

თამაშის წესები:პასუხები მიიღება კოლექტიური დისკუსიის შემდეგ გუნდის აწეული დროშით; პასუხები არ უნდა იყოს ყვირილი იატაკიდან.

და KVN იწყება სიმღერით "დღეს უჩვეულო დღეა".

წარმატებებს ვუსურვებთ გუნდებს შეჯიბრში. დაე, მეჯვარე გაიმარჯვოს.

მაშ, მზად არიან გუნდები შეხვედრისთვის?

სალამი.

წამყვანი:პირველი კონკურსი იქნება გუნდური პრეზენტაციის კონკურსი. მასში გუნდებმა უნდა წარმოადგინონ შემდეგი:

Გუნდის სახელი;

აირჩიე კაპიტანი;

გამოდი მისალმებით;

ამ ყველაფრისთვის გეძლევათ 2 წუთი.

(ფურცელზე ჩაწერეთ გუნდების სახელები)

წამყვანი:იმისათვის, რომ სრულიად მზად იყოთ სათამაშოდ, უნდა გაათბოთ. სწორედ ამიტომ ჰქვია ჩვენს კონკურსს „გახურება“.

ზოგადი გახურება "ვინც იცის, პასუხობს."

წამყვანი:- ახლა დავსვამ კითხვებს, მათზე პასუხის გაცემა ადვილი არ არის. ყურადღება! დაიწყე!

1. ვინ დაარღვია კოშკი? (დათვი)
2. რამდენმა ადამიანმა გამოათრია ტურფა? (სამი, დანარჩენი ცხოველები არიან)
3. რომელმა ცხოველმა შთანთქა მზე? (ნიანგი)
4. რა ბრძანა პრინცესამ ზამთარში ტყიდან ჩამოტანა? (თოვლის წვეთები)
5. როგორი ჩიტები, შეყვარებულები დაეხმარნენ ბაყაყს ფრენაში? (იხვები)
6. ბავშვი მას დიდი ხანია იცნობს, მის ფანჯარაში გაფრინდა? (კარლსონი)
7. რომელი ცხოველი გაიქცა მეორე კოშკამდე? (ბაყაყი)
8. რამდენი ბავშვი შეჭამა მგელმა? (6, ერთი დაიმალა)
9. სქელკანიანი ცხოველი, რომელიც აიბოლიტმა ამოიყვანა ჭაობიდან? (ჰიპოპოტამი)
10. ეს სუფრა ცნობილია იმით, რომ ყველას კვებავს? (თვით აწყობილი სუფრა)
11. პირქუშ სასახლეში ცხოვრობს და სხვის პატარძლებს იპარავს? (კოშეი)
12. ბევრი თავი აქვს, მათში ენები ნაკბენებივითაა? (დრაკონი)

შედეგი:ორივე გუნდმა გახურება გაართვა თავი და ორგანიზებული იყო. კარგად გააკეთე! ახლა თქვენ გაათბეთ, ჩვენ შეგვიძლია დავიწყოთ მთავარი შეჯიბრებები.

დავიწყოთ პირველი შეჯიბრი! "გამოიცანი!"

ვარჯიში:დაასახელეთ ზღაპრები, რომლებსაც სათაურებში ნომრები აქვთ 3, 7.

(3 პატარა ღორი, 3 დათვი), (მგელი და 7 ბავშვი, ფიფქია და 7 ჯუჯა)

შედეგი:კარგია გუნდს, მათ ბევრი ზღაპარი იციან და შესანიშნავად იმუშავეს.

გადავიდეთ კონკურსზე 2, "რომელი ზღაპრიდან?"

წამყვანი:გიყვართ ზღაპრები? რა თქმა უნდა, მათში ბევრი სხვადასხვა სასწაულია!

ადრე ადამიანები ძალიან ნელა მოგზაურობდნენ და ასეთ სასწაულებს ახდენდნენ. Და ახლა? რა ცვლის ჩვენთვის მფრინავ ხალიჩას? ასეა, თვითმფრინავები და ვერტმფრენები. რაც შეეხება სასეირნო ჩექმებს? დიახ, გვაქვს მანქანები და მატარებლები, ასევე სხვა ტრანსპორტი. გახსოვთ ვაშლი, რომელიც თეფშზე შემოტრიალდა და სხვადასხვა სასწაულს აჩვენებდა? ახლა მას ტელევიზორი ცვლის. ადამიანებმა უფრო მეტი სასწაული შექმნეს, ვიდრე ზღაპრის გმირები. მაგრამ რატომ გვიყვარს ზღაპრები ასე ძალიან? რატომ იწერება მაინც? ფაქტია, რომ ყველა ზრდასრული ოდესღაც ბავშვი იყო და ბავშვებს ყოველთვის ზღაპრებს უყვებიან. ზღაპარი ადამიანთან ერთად იბადება და სანამ ადამიანი ცხოვრობს, ზღაპარი ცხოვრობს.

ვარჯიში:დაიმახსოვრე და დაასახელე ზღაპრების სახელები. ამაში ზღაპრის გმირები დაგეხმარებიან, ყურადღებით დააკვირდით ეკრანს. (იხ. დანართი 1)

(აჩვენეთ სლაიდები სურათებით, გუნდები რიგრიგობით პასუხობენ)

Tsar, Ivanushka, the Little Humpbacked Horse (The Little Humpbacked Horse);

მგელი, რძე, თხა (მგელი და 7 ბავშვი);

მეფე, ისარი, ბაყაყი (ბაყაყი პრინცესა);

ფეხსაცმელი, პრინცი, ფერია (კონკია);

მეფე, სივკა-ბურკა, პრინცესა (Sivka-burka);

ბებია, ღვეზელები, მგელი (წითელქუდა).

შედეგი:გუნდები იყვნენ ყურადღებიანი, აქტიური, კარგად შესრულებული!

თქვენ დიდი სამუშაო გააკეთეთ

ჩვენ ბევრს ვმუშაობდით და არ ვიყავით ზარმაცი.

ძვირფასო გუნდებო, როგორ ფიქრობთ, ყველა ბავშვს უყვარს ზღაპრები?

რაში ექნებათ უფრო მეტი სურვილი ბავშვების მონაწილეობა: ზღაპრის ერთად ყურება თუ ზღაპრის დრამატიზაცია? ამ სიტუაციაში (ზღაპრის დრამატიზაცია) ბავშვი სწავლობს როლის შესრულებას, სწავლობს პასუხისმგებლობას ამ როლზე, სწავლობს საუბრის შენარჩუნებას და ემოციების გადმოცემას.

ასე რომ, ახლა ახლებურად გაჩვენებთ ზღაპარს "ტურნიპი". (იხ. დანართი 2)

მე-3 შეჯიბრი "კაპიტნების შეჯიბრი"

ზღაპარი გვასწავლის, რომ არ შეგეშინდეთ სირთულეების. მთავარი პერსონაჟი ყოველთვის იღებს ნებისმიერ დავალებას, რაც არ უნდა შეუძლებელი ჩანდეს. და იმაში, რომ ის იმარჯვებს, მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თავდაჯერებულობა, გამბედაობა და მეგობრების დახმარება.

ვარჯიში:ახლა მოდით შევამოწმოთ თქვენი კაპიტნების გამომგონებლობა. გუნდის კაპიტანებს ვთხოვ ჩემთან მოვიდნენ. გუნდებს სთხოვენ არ გაახმოვანონ პასუხი ადგილზე.

შედეგი:ასე რომ, ორივე კაპიტანმა ადეკვატურად დაიცვა თავისი გუნდის ღირსება და გადავდივართ შემდეგ შეჯიბრზე.

თამაში "ჩაიცვი დედა".

წამყვანი:თქვენი შვილები დაგვეხმარებიან ამ თამაშში. ვიწვევთ დაინტერესებულ პირებს. ბიჭებო, თქვენ უნდა ჩააცვათ დედას, როგორც ზღაპრის პერსონაჟს. ჟიურიმ კი სტუმრებთან ერთად უნდა გამოიცნოს ვინ არის ის. ყველა საჭირო ნივთი დევს მაგიდაზე.

მეოთხე კონკურსი "გამოცანები და ხუმრობები"

ყველა ბავშვს უყვარს ზღაპრები, განსაკუთრებით ზღაპრები. სასწაულები და მომხიბლავი სიუჟეტი იკავებს ბავშვის ფანტაზიას, ართმევს მას ყურადღებას სირბილისა და ხმაურიანი თამაშებისგან და აიძულებს მას სუნთქვა შეიკავოს მაგიის მოლოდინში. მაგრამ ემსახურება თუ არა ზღაპარი მხოლოდ გასართობ როლს? მეცნიერებმა დიდი ხანია დაამტკიცეს, რომ ზღაპრებს აღმზრდელობითი ფუნქციაც აქვს. ტყუილად არ არის, რომ ხალხური სიბრძნე თაობიდან თაობას ზღაპრებით გადაეცემა...

შედეგი:ორივე გუნდმა ეს წარმატებით გააკეთა.

6 კონკურსი "საიდან მოდის ეს ყველაფერი?"(იხ. დანართი 3)

ყველაზე მნიშვნელოვანი, რასაც ზღაპარი გვასწავლის, არის გულით ბავშვად დარჩენა და, შესაბამისად, ცოტაოდენი ჯადოქარი.

ვარჯიში:თითოეულ გუნდს აქვს კონვერტები მაგიდაზე, რომელიც შეიცავს მოზაიკას. გუნდების ამოცანაა შეაგროვონ სამი განსხვავებული სურათი მოზაიკიდან და დაიმახსოვრონ ზღაპრების სახელები, რომლებშიც ეს საგნებია ნახსენები.

1. გასაღები ("პინოქიო")
2. ჩემოდანი ჯვრით ("ექიმი აიბოლიტი")
3. ყვავილი ("ალისფერი ყვავილი")
4. ჩექმები (ჩექმებიანი ჩექმები)
5. რიბკა ("ოქროს თევზი")
6. Falcon ("Finist ნათელი falcon")

შედეგი:ორივე გუნდმა გამოიჩინა სისწრაფე და სისწრაფე.

ვინ თანახმაა ცეკვაზე?

ყველას ვპატიჟებ წრეში დავდგეთ.

შესრულებულია ცეკვა "ნაბიჯი უკან, ნაბიჯი წინ".

მე-7 კონკურსი "გამოცანები"

გამოცანები ადამიანის აზროვნების დიდი საგანძურია. მათ შეაგროვეს სიბრძნე და ცოდნის წყურვილი. შემთხვევითი არ არის, რომ ზღაპრებში გმირები ასე ხშირად სვამენ გამოცანებს. სიბრძნეს ყოველთვის დიდ პატივს სცემდნენ. ეს განსაკუთრებით კარგად ჩანს რუსულ ხალხურ ზღაპრებში. სცადეთ ბავშვებთან თამაში სახლში. კარგი, ახლა ჩვენ შევამოწმებთ თქვენს გამომგონებლობას და ინტელექტს.

ვარჯიში:თითოეულ გუნდს რიგრიგობით ეძლევა გამოცანები. თქვენი ამოცანაა რაც შეიძლება სწრაფად იპოვოთ და აჩვენოთ სწორი პასუხი.

(დაურიგეთ სურათები გუნდებს) (იხ. დანართი 4)

Ზღაპარი

ბრძენი

უყვარდა თავისი ბატონი, ერთგულად ემსახურებოდა მას, ეცვა ჩექმები და დაამარცხა ბოროტი კანიბალი (Ჩექმებიანი კატა) ტკბილი ვაშლის სურნელმა ეს ჩიტი ბაღში შეიყვანა, ბუმბული ცეცხლით ანათებს და ის ისეთივე მსუბუქია ღამით, როგორც დღისით. (Firebird) რძით დედას ელოდნენ, მაგრამ მგელი სახლში შეუშვეს. ვინ იყვნენ ეს პატარა ბავშვები? (ბავშვები) ეს გამოიყურება მარტივი, მაგრამ ის შეიძლება იყოს ოქროსფერი. გასაკვირი არ არის, რომ ტორტილა მას აუზის ძირში ინახავდა (ოქროს გასაღები) დგას ტყის წინ და კეხიანი მილით ეწევა, იქ იაგა - ტყის ბებია - ტკბილად ღრიალებს ღუმელზე. (ქოხი ქათმის ფეხებზე)

მხატვარი იყო, ვარსკვლავივით ლამაზი, სამუდამოდ გაურბოდა ბოროტ ყარაბას (მალვინა) ივანეს ისარი გაფრენილ ჩიტს ჰგავს, ივანეს ცოლი ჭაობში ცხოვრობს. Ჯანმო? (პრინცესა ბაყაყი) ბავშვობაში ყველა მასზე იცინოდა და ცდილობდა დაეშორებინა. ბოლოს და ბოლოს, არავინ იცოდა, რომ ის თეთრ გედად დაიბადა (მახინჯი იხვი) პინოქიომ ისინი საოცარ მინდორში დამარხა, რადგან სულელი იყო და სკოლაში არ დადიოდა (ოქროს მონეტები) იხვმა იცის, ჩიტმა იცის სად იმალება კოშჩეის სიკვდილი. რა არის ეს ნივთი? მოკლედ მიპასუხე მეგობარო (ნემსი)

შედეგი:გუნდები თავდაჯერებულად და სწრაფად გასცემდნენ პასუხებს, ამისათვის ჩვენ ვამბობთ, რომ კარგი გააკეთეთ მათ!

ახლა კი ყველა ცეკვავს, მზე იღიმის,

რადგან ყველა ბავშვს მოსწონს დედის დღესასწაული!

"ფინური ცეკვა"

თამაშის შეჯამება.

წამყვანი:აბა, ახლა შევაჯამოთ, სიტყვა მივცეთ ჟიურის.

წამყვანი:დღეს იყავით ხალისიანი, მარაგი, ყველა აქტიურად მონაწილეობდა შეჯიბრებებში. ორივე გუნდი მოგვწონდა, მაგრამ "..." გუნდს მეტი ჩიპი ჰქონდა, მაგრამ მეგობრობა ყველაფერზე მაღლა დგას, ამიტომ მეგობრობამ მოიგო ჩვენს KVN-ში! ჩამოართვით ხელი და გაუზიარეთ თქვენი ღიმილი ყველას.

ჩვენი KVN-ის ხსოვნას, ჩვენ გაძლევთ მედლებს (მედლები გადაეცემა)

(იხ. დანართი 5).

მადლობა ყველას ყურადღებისთვის

მხიარული ზარის სიცილისთვის

შეჯიბრის მღელვარებისთვის.

Ძვირფასო მშობლებო! ჩვენი არაჩვეულებრივი დღესასწაული დედებისთვის დასრულდა. დაე, ჩვენმა ერთობლივმა ძალისხმევამ გამოიღოს ნაყოფი, დაე, ჩვენმა შვილებმა განაგრძონ ზღაპრების სიყვარული, მათ უფრო ხშირად წაუკითხონ ზღაპრები და მათი ყოველი დღე ასოცირდებოდეს საინტერესო მოგზაურობასთან წიგნების სამყაროში.

დედა - ეს ნიშნავს სინაზეს,

ეს არის სიყვარული, სიკეთე,

დედა სიმშვიდეა

ეს არის სიხარული, სილამაზე!

დედა ძილის წინ ამბავია,

ეს დილის გათენებაა

დედა არის მინიშნება რთულ დროს,

ეს არის სიბრძნე და რჩევა!

დედა ზაფხულის მწვანეა,

ეს არის თოვლი, შემოდგომის ფოთოლი,

დედა სინათლის სხივია

დედა ნიშნავს სიცოცხლეს!

გისურვებთ ყოველთვის იყოთ ასეთი ლამაზი და ელეგანტური და მოგცეთ ჩანთები, რომ შეავსოთ თქვენი კოსტიუმები. ბავშვებმა ისინი საკუთარი ხელით გააკეთეს. (პრეზენტაცია)

თქვენს დღესასწაულში მონაწილეობისთვის, იმის გამო, რომ თქვენ ყოველთვის ჩვენთან ხართ, თქვენი შვილები ცეკვავენ.

"ცეკვა დედისგან შორს"

დანართი 2

ზღაპარი "ტურნიპი"

წამყვანი: -ძვირფასო მაყურებლებო,

გსურთ ნახოთ ზღაპარი?

საოცრად ნაცნობი

მაგრამ შემოქმედებითი დამატებებით!

ერთ, კარგად, ძალიან სოფლად,

შორს არის ცნობილი

რაც ხშირად გვხვდება რუსეთში

ბაბუამ ერთხელ დარგა ტურფა!

(ტურფაკს სკამზე დავდებთ,

რა მოამზადა ბაბუამ წინასწარ?

(ჟესტებით "ტურნიპს" თავისი ადგილის დასაკავებლად)

ჩვენი ტურფა დილამდე გაიზარდა

და მწვერვალები ირხევა ქარში.

და ახლა ყველაფერი რიგზეა:

დილით ბაბუა ბაღის საწოლებში გავიდა.

დაიღრიალა და დაიჭიმა

დიახ, ტურნიპს მივუბრუნდი

რა სასწაულია, სასწაულები!

ბაბუა თვალებს ახველებს

რადგან გამიკვირდა:

ასე დაიბადა ბოსტნეული!

ბაბუამ ტურფა აიღო,

რაც შემეძლო ძლიერად ავიწიე.

ათრევს და ათრევს, მაგრამ ვერ ამოიღებს!

ტურფა ბაღს არ ტოვებდა,

თქვენ იცით, ის მიწაში მყარად არის გადგმული!

Რა უნდა ვქნა? დაურეკე ბებიას

რომ გაადვილდეს ტურფის კრეფა.

ბებია ახალ მოკლე შალში

მზად ვარ დავეხმარო ბაბუას.

ბებია უფრო ახლოს მივიდა,

დაიჭირე ბაბუა ბებია!

ბაბუა ისევ აიღე ტურფა!

და მოდი, გაიყვანე და გაანადგურე!

ბებიამ შვილიშვილს დაურეკა

ისე, რომ შვილიშვილი მათ ეხმარება.

მხოლოდ შვილიშვილისთვის, მართალი გითხრათ,

ეს ყველაფერი არ არის საინტერესო!

შვილიშვილი მოდაა, რაც ნიშნავს

ჩემი შვილიშვილი ფრჩხილებს სქლად იღებავს.

მან უნდა აღიაროს, საკმაოდ

რატომღაც ბოსტნეულის დრო არ მაქვს.

მაგრამ, რათა არ გავაბრაზოთ ჩვენი წინაპრები,

მიუხედავად ამისა, გადავწყვიტე დახმარება.

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის,

ბაბუა ტურნიპისთვის.

იჭერენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ ამოიღებენ!

ბებია და ბაბუა ძალიან ვწუხვართ -

მოსავალი დაკარგულია.

საქმე შვილიშვილმა გადაჭრა,

მან დახმარებისთვის ბაგს დაურეკა.

ბუზი სწრაფად მოვიდა,

ძვალიც კი არ დამიკბინა,

უფრო მეტიც, ამ ყველაფრის მიუხედავად,

მხიარულად აქნევს კუდს.

შეცდომა შვილიშვილისთვის,

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის,

ბაბუა ტურნიპისთვის.

იჭერენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ ამოიღებენ!

ოდნავ ააქნია კუდი,

გადავწყვიტე, ბაგს კატა დავარქვათ.

ერთი საათის შემდეგ ის გამოჩნდა

იღრიალა და თავი დაიბანა. მისი გარეგნობა ეუბნებოდა:

ვიღაცამ გემრიელად მიირთვა.

ზეთი ძალიან ცოტა იყო

და ახლა ის მთლიანად გაქრა.

კატა ტკბილად იღრიალა

მან თათები ბაგს გაუწოდა.

კატა ბაგისთვის,

შეცდომა შვილიშვილისთვის,

შვილიშვილი ბებიისთვის,

ბებია ბაბუისთვის,

ბაბუა ტურნიპისთვის.

იჭერენ და ათრევენ, მაგრამ ვერ ამოიღებენ!

როგორც ჩანს, ყველა ძალიან დაიღალა.

ჩვენ უნდა მოვუწოდოთ მაუსს დახმარებისთვის!

თაგვი ბაღში გავიდა,

გააძევა ხალხი

ზედებს მაგრად მოვკიდე ხელი

და მან ამოიღო ძირეული ბოსტნეული!

და ყველა მითითებით

ეს არ არის ჩვეულებრივი მაუსი.

ჩვენი ზღაპარი მთავრდება

და ვინც მოისმინა - კარგია!

სამიზნე:ასწავლეთ მშობლებს განათლებისა და ტრენინგის უახლესი ტექნიკა და მეთოდები, ჩამოაყალიბეთ ნდობის ურთიერთობები ურთიერთქმედებაში: აღმზრდელი - მშობლები, განავითარეთ მშობლების მარაგი და ამსახველი შესაძლებლობები.

ყოვლისმომცველი განათლებისა და განვითარებისთვის საკმარისი არ არის ერთი მიმართულება: აღმზრდელი – შვილი – მშობელი. დიდი მნიშვნელობა აქვს აღმზრდელსა და მშობელს შორის ურთიერთობის პროცესს. ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანაა: თითოეული ბავშვის ოჯახთან პარტნიორობის დამყარება და ძალების გაერთიანება ბავშვების განვითარებისა და აღზრდისთვის, ინტერესთა საზოგადოების ატმოსფეროს შექმნა და მშობლების საგანმანათლებლო უნარების გამდიდრება.

"გამარჯობა" მისალმების რიტუალი

მშობლები წრეში დგანან. ისინი ერთმანეთს უერთდებიან. ისინი სათითაოდ ასწევენ მეზობელს ხელს და ეუბნებიან მისალმების სიტყვებს: "გამარჯობა, (სახელი), მიხარია შენი ნახვა".

თამაშის დავალება "ჩემი ოჯახის დევიზი"

მოიწვიე თითოეული მშობელი დაფიქრდეს და დაასახელოს დევიზი.

კონკურსი "იცნობ შენს შვილებს?"

მასწავლებელი კითხულობს ბავშვების გამონათქვამებს, მშობლები კი აღწერილობიდან გამომდინარე ასახელებენ შვილებს.

შემოქმედებითი კონკურსი "ოქროს ხელები"

მიზანი: ქაღალდის სათამაშოს გაკეთება.

მასწავლებელი მშობლებს სთავაზობს კვადრატულ ფურცლებს.

"იცი საბავშვო ლიტერატურა, მხატვრობა, მუსიკა?"

მასალა: ოსეევა "ჯადოსნური სიტყვა", ჩუკოვსკი "ფედორინოს მწუხარება",

მარშაკი "სულელი თაგვის ზღაპარი", ტუვიმი "ოვოში", სუტეევი "ვინ თქვა მიო", ჩაიკოვსკი "თოჯინის დაავადება" კოლექციიდან. "საბავშვო ალბომი", მუსორგსკი

"ქოხი ქათმის ფეხებზე" კოლექციიდან. "სურათები გამოფენაზე"

მაგალითად: ბავშვს ეზარება დილით ადგომა.

მზესთან ერთად ამოვალთ,

ფრინველებთან ერთად ჩვენ ვმღერით:

დილა მშვიდობისა, ბედნიერი დღე!

აი რა კარგად ვმღერით!

კიდევ ერთი ვარიანტი: ბავშვს არ სურს თმის ვარცხნა

გაიზარდე ლენტები წელამდე,

თმა არ დაკარგო.

გაიზარდეთ გოჭები ფეხის თითებამდე,

ყველა თმა რიგზეა.

"გამოაჩინე შენი მარაგი"

მიზანი: მახვილგონივრული პასუხის გაცემა ბავშვის სახიფათო კითხვაზე

მაგალითად: შეიძლება თუ არა კატა ორთავიანი სარდაფიდან გამოვიდეს? (თუ ის თაგვს დაიჭერს.)

შესაძლებელია თუ არა წყალქვეშ ასანთის ანთება? (წყალქვეშა ნავში.)

შეიძლება წვიმდეს ორი დღე? (არა, მათ შორის ღამეა.)

"მე ვიცი გართობა"

მიზანი: ითამაშეთ მოძრაობებით თქვენს შვილთან ერთად.

კონკურსი "მშობელს უნდა შეეძლოს ყველაფრის გაკეთება".

"დიასახლისების კონკურსი"

მოწოდებული ბოსტნეულისგან მოამზადეთ კერძი (გარკვეული დროით).

კონკურსი "ყველა მშობელი ხელოვანია"

თქვით ფრაზა 10 ჩრდილით.

გამოსახეთ ზღაპრის გმირები: პატარა ფუნთუშა, წითელქუდა, დედა თხა, მგელი და ა.შ.

"უთხარი ენის მოტრიალება"

იეგორმა გაიარა ეზოში, იეგორს თან აიღო ნაჯახი, იეგორი დადიოდა ღობის შესაკეთებლად

ტყის პირას კატა ოსტატურად იჭერს პაწაწინა წიპწას თათით.

კონკურსი "შეგიძლია დაისვენო?"

მშობლებს ურჩევენ შექმნან თამაშები, რომლებიც გამოიყენებენ ბავშვის დაბადების დღეზე მოწვეული ბავშვებისთვის.

თამაში "Tangle"

წრეში სხედან, მშობლები ერთმანეთს გადასცემენ ძაფის ბურთულას, ამბობენ, რას გრძნობენ, რა სურთ სხვებისთვის და საკუთარი თავისთვის და უპასუხონ კითხვებს.

რა შეუძლებელი იყო შეჯიბრების დროს?

ვინ იყო აქტიური, პასიური მშობლებს შორის, რატომ?

რა გაკვეთილების სწავლა შეიძლება თამაშებიდან და თამაშის ამოცანებიდან?

ეფექტურია თუ არა KVN-ის ჩატარების ეს ფორმა? რატომ?

როდესაც ბურთი მასწავლებელს უბრუნდება, ყველა ძაფს ჭიმავს და თვალებს ხუჭავს, წარმოიდგინა, რომ ისინი ერთნი არიან.