ძალიან ხშირად, მძიმე ცხოვრებით, სავსე მტკივნეული მოგონებებით და ახლობლებზე ზრუნვით, ხანდაზმულთა დაკნინებაში ადამიანები აგრძელებენ არსებობას მოხუცთა თავშესაფარში. რატომ ატარებენ ხანდაზმული ადამიანები სიცოცხლის ბოლო წლებს მარტო? B.P. მოგვიწოდებს დავფიქრდეთ ამ კითხვაზე. ეკიმოვი.

პრობლემის გაანალიზებისას მთხრობელს მოჰყავს მისი ძიძის მაგალითი, რომელიც იძულებული გახდა დარჩენილი სიცოცხლე მოხუცთა თავშესაფარში გაეტარებინა. გმირი ყურადღებას ამახვილებს ადგილის რეპუტაციაზე, მომსახურების ხარისხზე და თავად მარიანას დადებით მიმოხილვაზე, მაგრამ ის და მისი მამა ქალის საქციელიდან ამჩნევენ, რომ ძიძას სახლში დაბრუნების საშუალება რომ ჰქონდეს, ის არ იქნებოდა. უყოყმანოდ დატოვეთ "ამ შესანიშნავი თავშესაფარი". მარიანამ მთელი ცხოვრება სხვებზე ზრუნვაში გაატარა და მოხუცთა თავშესაფარში დამთავრების შემდეგ კი, უფასოდ იშოვა სამუშაო სამზარეულოში და „ძალიან კმაყოფილი იყო თავისი კარიერით“. ამ ქალმა სთხოვა პენსიის დარჩენილი ნაწილი გადაეცა გმირის უმცროს ძმას და მთელი თავისი გარეგნობით ცდილობდა გამოესახა ბედნიერება და მისი ყოფილი ახალგაზრდა სისწრაფე - თუმცა, მთხრობელმა იგრძნო, რომ ეს მხოლოდ ნიღაბი იყო. თავისდა სამარცხვინოდ, გრძნობდა, რომ როგორიც არ უნდა ცდილობდა მარიანა დაერწმუნებინა ყველა საკუთარი არსებობის კეთილდღეობაში, ნებისმიერ შემთხვევაში სურდა დარჩენილი ცხოვრება საყვარელ ადამიანებთან ერთად ეცხოვრა. გმირის გულმა უთხრა, რომ არასწორად ჩაიდინა და ძიძის უკვალოდ სიკვდილმა კიდევ უფრო გააღვიძა მისი სინდისი.

ავტორი თვლის, რომ ჩვენ ყოველთვის და ნებისმიერ შემთხვევაში უნდა ვაფასებდეთ იმას, რასაც ჩვენი საყვარელი ადამიანები აკეთებენ და აკეთებენ ჩვენთვის. ზრუნვა და პატივისცემა მხოლოდ მცირე გზაა, რითაც შეგვიძლია მადლობა გადავუხადოთ მათ საყოველთაო სიკეთისთვის, მაგრამ ბევრს ეს ავიწყდება კიდეც.

მე სრულიად ვეთანხმები პუბლიცისტის აზრს და ასევე მჯერა, რომ არც ერთ ჩვენგანს არ აქვს უფლება დაუმსახურებლად დაგმო ჩვენი ახლობლები მარტოსული სიბერე. ჩვენ ყველამ უნდა ვაფასებდეთ და პატივი ვცეთ მათ, ვინც თავისი სული ჩადო ჩვენში.

მოთხრობაში A.I. სოლჟენიცინის „მატრენინის დვორში“ ავტორი აღწერს ქალის მარტოხელა სიბერეს, რომელმაც მთელი ცხოვრება საყვარელი ადამიანების მოვლაში გაატარა. მატრიონა ყოველთვის თავდაუზოგავად ეხმარებოდა გარშემომყოფებს და სანაცვლოდ მხოლოდ გულგრილობას იღებდა. რაც არ უნდა არახელსაყრელი ყოფილიყო მისთვის ბედი, მატრიონა ყოველთვის პასუხობდა ყველაფერს კარგი ბუნებით და კეთილგანწყობით და არასოდეს ამძიმებდა გარშემომყოფებს თავისი თხოვნებით - და უცნობების საპასუხოდ იგი ყოველთვის პასუხობდა პასუხისმგებლობით. თუმცა, როდესაც ქალს ნამდვილად სჭირდებოდა დახმარება, ეს არ მოდიოდა არც მისი ნაშვილები ქალისგან, არც მეზობლებისგან, არც მეგობრებისა და დებისგან - მათ მხოლოდ მისი სიკვდილის შემდეგ შეძლეს ჰეროინის ღარიბი ნივთების გაზიარება.

I.S. ტურგენევის რომანში "მამები და შვილები" მწერალი აღწერს გმირის ზიზღით დამოკიდებულებას მისი მოხუცებული მშობლების მიმართ, რომლებსაც მთელი გულით უყვარდათ შვილი. ევგენი აწუხებდა მათ მზრუნველობასა და ყურადღებას, მას არ ესმოდა, რამდენად მნიშვნელოვანი იყო ის მისი ოჯახისთვის და ამიტომ არ ამჟღავნებდა საპასუხო გრძნობებს და არ ჩქარობდა მშობლების მოსვლით სიამოვნებას. გმირი მშობლების მიმართ ცივი ეჩვენებოდა და მხოლოდ სიკვდილის პირისპირ მიხვდა, რომ მათი სიყვარული ყველაზე გულწრფელი და სუფთა გრძნობა იყო მის ცხოვრებაში. ბაზაროვი გვიან მიხვდა, რომ მეტი დრო უნდა გაეტარებინა ოჯახთან ერთად და მათთვის სიყვარული და ზრუნვა უნდა მიეცა, სანამ ასეთი შესაძლებლობა არსებობდა.

ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ზრუნვა, სიყვარული და ყურადღება არის ყველაზე ნაკლები, რაც შეგვიძლია მივცეთ ჩვენს საყვარელ ადამიანებს, რომლებიც მთელი გულით არიან მიჯაჭვულნი. და თუ არსებობს შესაძლებლობა, ვინმეს ცხოვრება მნიშვნელობით აავსო, მისი ხელიდან გაშვება, რბილად რომ ვთქვათ, სასტიკი იქნება.

1. 1. ტექსტები ციბულკოს კრებულიდან (2016), რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას არგუმენტებად. ვარიანტები: 1, 2, 4, 5, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 26, 31, 32, 33, 34, 35, 36 ს. სალნიკოვი - ჟურნალის სტატია "გადაარჩინე ვეშაპები!" ვარიანტი 1. 1.ადამიანთა ურთიერთობის პრობლემა გარეულ ცხოველებთან. (როგორი უნდა იყოს „ურთიერთობა ადამიანებსა და გარეულ ცხოველებს შორის?“) გარეულ ცხოველებს ხანდახან სჭირდებათ ისეთი ადამიანის მხარდაჭერა, რომელიც რთულ სიტუაციებში, როცა მათ საფრთხე ემუქრება, შეუძლია სამაშველოში მისვლა. ადამიანი უნდა იყოს ნდობის ღირსი, რასაც ცხოველები, სამწუხაროდ, არ გრძნობენ ადამიანის მიმართ, არ ელოდება მისგან კარგ ქმედებებს 2. ველური ცხოველების გადარჩენის პროცესში სირთულეების დაძლევის პრობლემა. (როგორ დავძლიოთ ველური ცხოველების გადარჩენის პროცესში წარმოქმნილი სირთულეები?) ცხოველების გადარჩენისას ადამიანმა მათგან ნდობა უნდა მოიპოვოს, დაიჯეროს მათი კეთილი ზრახვები. ადამიანებს შეუძლიათ მიაღწიონ წარმატებას გარეული ცხოველების გადარჩენაში, თუკი ამაში საკმარის ძალისხმევას გამოიყენებენ და იმოქმედებენ მკაფიოდ და ჰარმონიულად, მიიღებენ კარგად გააზრებულ გადაწყვეტილებებს და განახორციელებენ მათ უნაკლოდ. 3. გმირობის პრობლემა. (რა არის ადამიანების გმირობა?) ადამიანების გმირობა გამოიხატება იმაში, რომ ისინი ყოველდღე მზად არიან საფრთხის წინაშე აღმოჩნდნენ, რათა დაეხმარონ მათ, ვისაც მათი დახმარება სჭირდება. 4. საკუთარი დიდი მიზნის რეალიზაციის პრობლემა ა. (რისთვის ასრულებენ ადამიანები თავიანთ ყოველდღიურ საქმეს?) ვინც ყოველდღიურ საქმეს ასრულებს, აცნობიერებს თავისი გმირული საქმის დიდ მიზანს - ხალხის დახმარებას, სხვისი სიცოცხლის გადარჩენას. 5. ცხოველების გადარჩენაში სხვადასხვა ადამიანების ერთიანობის აუცილებლობის პრობლემა. (როგორ ფიქრობენ ადამიანები ცხოველების დაცვაზე სხვადასხვა ქვეყანაში?) ცხოველების სიკვდილისგან გადარჩენის მცდელობისას სხვადასხვა ქვეყანა მოქმედებს როგორც ერთიანი ფრონტი, ბუნების დაცვის მიზეზი აერთიანებს სხვადასხვა ეროვნების ადამიანებს. 6. საგმირო საქმეების ხსოვნის გაცოცხლების პრობლემა. (აუცილებელია თუ არა საგმირო აქტების ხსოვნის გაცოცხლება?) საგმირო საქმეების ხსოვნას სჭირდება გაცოცხლება, რათა გარშემომყოფებმა და შთამომავლებმა იცოდნენ, რა შეუძლია ადამიანს სხვისი სიცოცხლის გადასარჩენად. ტექსტი. (1) ეს მოხდა დიდი ხნის წინ, 1988 წლის შემოდგომაზე, როდესაც მოულოდნელად ადრე, კალენდრის დაბნევით, დადგა ზამთარი. (2) უზარმაზარმა, სქელმა ყინულმა დაფარა ჩრდილოეთის ზღვები და რამდენიმე კალიფორნიის ნაცრისფერი ვეშაპი დააჭირა ალასკას სანაპიროებს. (3) ცხოველები ჩქარობდნენ სუფთა წყლის ვიწრო ზოლს ყინულის ჭურვებსა და კეიპ ბაროუს კლდოვან ნაპირებს შორის. (4) ყოველ დღე წყლის ზოლი უფრო და უფრო პატარა ხდებოდა და ვეშაპები უნდა მოკვდნენ. (5) სოფლის მაცხოვრებლები ვეშაპებს ნაპირიდან უყურებდნენ, მაგრამ მათ ვერ უშველეს: არ არსებობდა ყინულმჭრელები, რომლებსაც შეეძლოთ ასეთი ყინულის გატეხვა და წყლის გზა მომაკვდავი ზღვის ცხოველებისთვის. (6) დახმარება მოვიდა ქვეყნიდან, რომელსაც მაშინ ჰყავდა მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი ყინულმჭრელი ფლოტი. (7) შორეული აღმოსავლეთის გადამზიდავი კომპანიის ფლაგმანი ყინულმჭრელი "ადმირალ მაკაროვი" და დიზელ-ელექტრო ხომალდი "ვლადიმერ არსენიევი" სასწრაფოდ გაემართნენ სამაშველოში. (8) გამთენიისას ჩვენ მივუახლოვდით ყინულის უზარმაზარ ველებს, რომლებიც გადაჭიმული იყო თითქმის ნაპირამდე, და იქ, ამ ყინულის გროვის უკან, კლდოვან ნაპირებზე დაჭერილი, ვეშაპები კვდებოდნენ. (9) პირველი, ვინც ყინული გატეხა, იყო მშვენიერი ყინულისმტვრევა, რომელსაც შეეძლო ყველაზე მძლავრი ჭურჭლის გატეხვა, რასაც მოჰყვა დიზელ-ელექტრო გემი. (10) ორივე გემზე არის გამოცდილი პოლარული კაპიტანები, რომლებიც მრავალი წლის განმავლობაში მუშაობენ არქტიკაში. (11) მშვიდი ბრძანებები, დამოწმებული, მკაფიო გადაწყვეტილებები, უნაკლო შესრულება. (12) აქ ყველას თითქმის უსიტყვოდ ესმის ერთმანეთის.
2. 2. (13) მომავალი სამუშაო რთული იყო. (14) ამ გიგანტებს არ გაუჭირდათ ასეთი ყინულის გარღვევა, მაგრამ როგორ მიაღწიონ ვეშაპებს, რომლებიც ჩქარობენ თავისუფალი წყლის ვიწრო ზოლზე? (15) როგორ ვაიძულოთ ისინი მორწმუნე ადამიანების გატეხილი გადასასვლელის გავლა? (16) როგორ ავიცილოთ თავიდან ყინულის ხელახლა დახურვა, ცხოველების ქვეშ დამარხვა? (17) ამ ზღვის მგლებს არ ჰქონდათ ასეთი პრაქტიკა. (18) სულ რაღაც ერთი კვირის წინ ისინი წავიდნენ არქტიკაში მომაკვდავი სატვირთო გემების დასახმარებლად და წარმატებით გადაარჩინეს ხალხი, გემები და ტვირთი. (19) ეს იყო მათი ჩვეულებრივი გმირული საქმის ნაწილი, მაგრამ აქ არიან ვეშაპები, რომლებსაც ეშინიათ ადამიანის და არ ესმით მისი ქმედებები. (20) თქვენ არ შეგიძლიათ უთხრათ მათ: „გამომყევით, მე მიგიყვანთ ხსნისკენ, სუფთა წყალში, ყინულისგან თავისუფალი“. (21) თქვენ არ დაარწმუნებთ მათ, რომ თქვენ ხართ მაშველი და არა ვეშაპისტი. (22) მაგრამ ამ მკაცრმა, ჩუმად ადამიანებმა, რომლებმაც საფრთხეს არაერთხელ შეხედეს თვალებში, გააკეთეს წარმოუდგენელი და ზღვის გიგანტები ზღვაში შეიყვანეს. (23) ვეშაპები წავიდნენ თავიანთ გაუთავებელ მოგზაურობაში, დაავიწყდათ მადლობა ეთქვათ კეთილი და მამაცი ხალხისთვის, ხოლო მამაცი პოლარული მკვლევარები კვლავ გაიარეს კონცხი დეჟნევის გვერდით ჩვენს ჩრდილოეთ ზღვებში, სადაც კიდევ ერთი ორთქლმავალი ელოდა მათ დახმარებას. (24) მათი ჩვეული საქმე იყო სავაჭრო გემების პოლარული ყინულის გავლა, რადგან ამ გემებისა და მათი ტვირთის გარეშე შეუძლებელია სიცოცხლის შენარჩუნება ჩვენი ქვეყნის შორეულ ჩრდილოეთში. (25) იმიტომ, რომ უზარმაზარი ძალა მყარად უნდა იდგეს ამ ცივ და შორეულ ნაპირებზე, სადაც მშვენიერი და მამაცი ხალხი ცხოვრობს. (26) ახლა ვლადივოსტოკში, მშვენიერ ადგილას, რომელიც გადაჰყურებს ამურის ყურეს, არის გადარჩენილი ვეშაპების ძეგლი, რომელიც საჩუქრად მოგვიტანეს ამერიკიდან. (27) და ყინულის გამანადგურებლის ყოფილ კაპიტანს "ადმირალ მაკაროვს" სერგეი ფედოროვიჩ რეშეტოვს შეუძლია აქ მოვიდეს და გაიხსენოს ის ძვირფასი და საოცარი დრო და, შესაძლოა, აქ შეხვდეს თავის კოლეგას, დიზელ-ელექტრო გემის "ვლადიმერ არსენიევის" კაპიტანს რუსლან ვაინიგაბდინოვს და სხვა მამაცი, მოკრძალებული, ასე და დარჩენილი უცნობი მონაწილეები იმ ყინულის ეპოსის. (ს. სალნიკოვის * მიხედვით) ს. სალნიკოვი - სტატია "გადაარჩინე ვეშაპები!" (ჟურნალი 2010 წ.) * სერგეი სალნიკოვი (დაიბადა 1949 წელს) - თანამედროვე მწერალი, პუბლიცისტი. ანასტასია ერმაკოვა. რომანი "პლასტილინი". ტექსტი. (1) ბავშვთა სახლისკენ მიმავალ გზაზე ჩვენმა კურატორმა ვერონიკამ, რომელიც ჩემს გვერდით იჯდა, ახალმოსულებს, მათ შორის მეც, აუხსნა, როგორ უნდა დაუკავშირდნენ ბავშვებთან. - (2) გაიგე, რომ ბიჭებისთვის ყველაზე სამარცხვინოა უბედურად გამოიყურებოდეს. (3) სინანული ნამდვილად შეურაცხყოფს მათ. (4) რა თქმა უნდა, ისინი გაძლიერებულები არიან და სურთ იყვნენ ძლიერები. (5) ჩვენ, მოხალისეებმა უნდა დავიმსახუროთ მათი ყურადღება და არა ისინი - ჩვენმა. (6) და ჩვენ უფრო მეტად გვჭირდება ისინი, ვიდრე მათ ჩვენ. (7) ჩვენ ვართ ისინი, ვინც დაუცველები ვართ მათ წინააღმდეგ. (8) ბიჭებს სურთ კომუნიკაცია მხოლოდ თანაბარ პირობებში. (9) მათ შეუძლიათ იყვნენ უხეში, მოშორდნენ და წავიდნენ. (10) და ისინი მართლები იქნებიან. (11) ასე რომ, ჩვენ არ ვიმსახურებდით მათ ნდობას. (12) და არცერთი საჩუქარი არ დაეხმარება აქ. (13) გესმით ყველაფერი? (14) ჩვენ ერთად დავუქნიეთ თავი. (15) ბიკოვსკის ბავშვთა სახლი.
3. 3. - (16) დღეს მოვედით თქვენთან, - დაიწყო მხიარულად ვერონიკამ, - სილამაზის დღის გასატარებლად. (17) ჩვენ შორის არიან გამოცდილი პარიკმახერები და ფოტოგრაფები. (18) გეგმა ასეთია: ჯერ ვიკეთებთ ვარცხნილობას ყველას, ვისაც ეს სურს, შემდეგ კი ფოტოებს ვიღებთ. (19) ასე რომ დაფიქრდით - ვის რა ვარცხნილობა უნდა. (20) პირველ სართულზე მოვაწყობთ პარიკმახერის სალონს. (21) შემდეგ, ორი საათის შემდეგ, გოგონა კირა შემოვიდა, ჩემს გვერდით ჩამოჯდა და მთხოვა: (22) მომეცი შენი ტელეფონი! -- (23) რატომ? - ვკითხე, არ ვიცოდი როგორ მომექცია. -- (24) თამაში. (25) მე მას ჩემი მობილური ტელეფონი გავუწოდე. - (26) მომცემ? -თვალები მოჭუტა. - (27) როდის არის შენი დაბადების დღე? - (28) მეხუთე ივნისი, რა? - (29) დაბადების დღეზე, იგივეს გაჩუქებ. - (30) არ იტყუები? - დასერიოზულდა გოგონა. - (31) არა. (32) გპირდები. - (33) გინდა წავიდეთ ზაზუნის სანახავად? -34) ზაზუნა გყავს ბავშვთა სახლში?-ფრთხილად გავთავისუფლდი მისი მხრებისგან. - (35) აღარასოდეს თქვა ეს, გესმის! - (36) როგორ? - (37) ბავშვთა სახლში - ასეა. (38) ჩვენ აქ ვამბობთ: სახლში. (39) ეს არის ჩვენი სახლი. - (40) დიახ, რა თქმა უნდა, მაპატიეთ... (41) საღამო. (42) ვიღებ ჩემს კამერას. (43) მასწავლებელი აგროვებს ბავშვებს - ხელოვანებსაც და მაყურებლებსაც - თაიგულად: - (44) ახლა, ახლა, მოდით, ყველა ერთად შევიკრიბოთ! (45) ის ეუბნება, რომ გაისწორონ ტანსაცმელი და გაიღიმონ. (46) მე ვიღებ ფოტოებს. - (47) კარგად გააკეთე! (48) მოდით ეს კიდევ ერთხელ გავაკეთოთ. (49) „გაიღიმე ყველას!“ (50) ნუ ახამხამებ! - გაბრაზდა მასწავლებელი. - (51) ფოტოებს მოგვიტან? - ეკითხება ილია. (52) ღილაკზე აკორდეონი უჭირავს, როგორც ბავშვი. - (53) რა თქმა უნდა, მე მოვიტან. - (54) შენ, მართლა, მოიყვანე, ამბობს მასწავლებელი, რომელმაც ახლახანს ფოტოგრაფიული ღიმილი მოახდინა, "ბავშვები დაელოდებიან. (55) ჩვენ" სახლში მივდივარ.(56) ვერც კი გავიგე რა დავარქვათ ამას - დეპრესია თუ რამე - მერე სხვა რამე. (57) სინდისი არანაირ დათმობას არ აძლევდა, ის იყო უფრო დიდი და ძლიერი და რაც მთავარია ჩემზე დაუნდობელი .(58) მე დამნაშავე ვიყავი სხვა დედების მიერ მიტოვებულ ყველა ამ ბავშვზე (59) და ეს დანაშაული არ იყო პათეტიკური და სანახაობრივი, ის იყო მშვიდი და უბრალო, როგორც ბალახი ფეხქვეშ. (60) შეუქცევადი და დაუძლეველი. (ა.გ. ერმაკოვას მიხედვით )
4. 4. ლ.ვერტელი. მოთხრობა "არახმოვანი კადრი". ვარიანტი 4. ტექსტი. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 20–25. (1) ჩვენს მხარეში ძაღლზე ნადირობის საუკეთესო დრო ოქტომბრის ბოლო დღეებია. (2) ამ დროისთვის ბუნებაში ყველაფერი წყნარდება, წყნარდება და გაუთავებელი ციკლონებით დაღლილი ცა საბოლოოდ იწყებს ამოსვლას, რაც სამყაროს უფრო ნათელს და მისასალმებელს ხდის. (3) დოლია ყოველთვის ჩემთან იყო ნადირობისას - მშვენიერი რუსული ძაღლი, არა მხოლოდ მისი ხელობის ოსტატი, არამედ ნამდვილი დიდოსტატი. (4) მათთვის, ვინც ნადირობას არ იცნობს, ვიტყვი, რომ ძაღლი ყოველთვის ჩუმად ეძებს კურდღელს და მხოლოდ მაშინ, როცა ის აიღებს, ადგილიდან მოძრაობს, მის შიგნით რაღაც გადამრთველი ირთვება და ხმა ჩართულია. (5) დროის გასატარებლად და მზარდი დაძაბულობის თავიდან ასაცილებლად, დავიწყე გრძელკუდიანი ძუძუების ყურება ჯგუფში, რომლებიც ხიდან ხეზე დაფრინავდნენ. (6) და ამ დროს, როცა ფრინველებს ვაკვირდებოდი, სადღაც შორს ტბასთან ძლივს გასაგონი ყვირილი გაისმა. (7) ეჭვი არ მეპარებოდა, რომ ეს ძაღლი იყო, მაგრამ რატომ ყვირილი? (8) მე მივვარდი ხმისკენ მზა იარაღით, სახიდან მოშორებით ტოტებს ვესროლე. (9) არც ისე შორს იყო ტბასთან, როცა ფეხები გამიჩერდა, რადგან ჩემი ამოძრავებული გული წყალობას ითხოვდა. (10) ჩანთასავით ჩამოვკიდე რომელიმე ხეზე და ჩემს თვალებში ნისლში, ჩემთან ძალიან ახლოს დავინახე კურდღლის ბილიკი, რომლის გასწვრივაც ძაღლმა გაიარა. (11) მაგრამ ბილიკი არ მიდიოდა თახვის ნანგრევებამდე, არამედ რატომღაც ახალგაზრდა არყის ხეებით გადახურულ კონცხამდე. (12) მოგვიანებით, პატივი მივაგეთ კურდღლის ჭკუას: დაწოლამდე, ნამგალი გადაკვეთა თხელ ყინულზე, მიხვდა, რომ მისი მძიმე მდევრებისთვის ახალგაზრდა ყინული ხაფანგი გახდებოდა. (13) წილი ნაპირიდან დაახლოებით თხუთმეტ მეტრში დაეცა. (14) ჩემი მოსმენის შემდეგ მან საწყალი კვნესა დაიწყო და ნახვრეტიდან გამოსვლას ცდილობდა, მაგრამ ყინული იშლებოდა და ისევ სასოწარკვეთილი ყვიროდა. (15) გიჟივით გავვარდი ნაპირზე, არ ვიცოდი რა მექნა და დოლიამ, წინა თათები ყინულზე დადო, ყვირილი განაგრძო. (16) არ მახსოვს რამდენ ხანს გაგრძელდა ეს. (17) იარაღი გადაყარა, ის ტყეში წავიდა, საშინელი შედეგისგან გაქცევით. (18) არ ვიცი, რამდენად მოვახერხე ნაპირიდან მოშორება, მაგრამ რაღაც მომენტში შევბრუნდი და უკან გავვარდი. (19) „სულელო, რა სულელია! - სრული სასოწარკვეთილმა გავუსწორე თავი. - (20) სად იყო შენი ტვინი ადრე? ტყე, მოჭრა რამდენიმე წვრილი ხე, მოწყვიტა ტოტები, გარდა ერთი გვირგვინისა და გრძელი ძეხვის სახით ერთმანეთის მიყოლებით შეკრული, ნელ-ნელა დნება იხვს. . (24) შემდეგ, „ანაკონდას“ დატრიალებით, მან დაახრჩო ჩიტი მიტოვებული ტოტებით და უსაფრთხოდ გაათრია თასი ნაპირზე. (25) მე ყოველთვის თან მაქვს დასაკეცი შვედური საჭრელი და ძველი ჩვევის გამო, ჩემი სანადირო ქურთუკის დიდ ჯიბეებში ნეილონის თოკები მაქვს. (26) რამდენიმე არყის ხის მოჭრა ხუთი წუთის საქმე იყო. (27) პირველის ტოტები მხოლოდ ნახევრად მოვწყვიტე და ყინულზე დავდე. (28) მან მიაბა მას სრულიად მოწყვეტილი, შემდეგ მეორე და ბოლოს ოთხი არყის გირლანდა მიაღწია ჭიაყელამდე.
5. 5. (29) წილი უკვე თითქოს ძლივს იჭერდა, ყმუილიც კი არ შეეძლო; დროდადრო მხოლოდ ლეკვივით ღრიალებდა. (30) და როდესაც მე, გირლანდის შემობრუნებისას დავიწყე ძაღლის ტოტებით დაფარვა, ისევ შიშმა შემიპყრო. (31) მეჩვენებოდა, რომ მას დავხრჩობდი. (32) მაგრამ შემდეგ შაირმა, გაქცეულიყო მასზე დაჭერილი ტოტებიდან, დაიწყო მათი თათებით ჩახშობა, ინსტინქტურად ცდილობდა თავზე ყოფილიყო. (33) ჩემი ხელსაწყოს გაყვანისას ვიგრძენი, რომ ძაღლთან ერთად მივათრევდი. (34) მუხლებზე ჩავეხუტე აკანკალებულ, სველ წილს, ჯერ კიდევ არ მჯეროდა, რომ ყველაზე უარესი დასრულდა. (35) და მე რომ ვთქვა, რომ იმ მომენტებში თვალები გამიშრა, სიმართლე არ იქნებოდა. (36) ვინც ბედმა მიიყვანა ცხოვრების გზაზე ამ კუდიან არსებებთან ერთად და ვისაც ერთხელ მაინც მიენიჭა მათი ერთგული, თავდაუზოგავი სიყვარული, გამიგებენ. (37) ამ დღეს ნადირობის დრო არ იყო. (38) მანქანით ჩავედი ქალაქში და ჩემი რჩეული, ქურთუკში გახვეული, უკანა სავარძელზე მიწვა და, ალბათ, უყურებდა სიზმარს კურდღელზე, რომელსაც დღეს ვერ მივაღწიე. (L.V. Vertel*-ის მიხედვით) * ლეონიდ ვიაჩესლავოვიჩი. ვერტენი (დაიბადა 1940 წელს) - რუსეთის მწერალთა კავშირის წევრი, კარელიელი მწერალი, ბუნების შესახებ მოთხრობების ავტორი და მონადირეების ცხოვრებიდან ინციდენტები. ვარიანტი 5. V.A. სოლუხინი. "ნამის წვეთი". ავტორის მიერ განსაზღვრული ჟანრი არის „ლირიკული ნოტები“. პრობლემები: 1. ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის პრობლემა (როგორ უკავშირებს ადამიანი ბუნებას? როგორ მოქმედებს ბუნება ადამიანზე?) ბუნება ადამიანს დაუვიწყარ შეგრძნებებს ანიჭებს, ეხმარება მას ბედნიერად იგრძნოს თავი, გაიაზროს, რომ ყოველი წამი ცხოვრება უნიკალურია. ბუნებაში ყოფნისას ადამიანი სწავლობს გულწრფელად დატკბეს მის გარშემო მყოფი სამყაროთი. 2. მიმდებარე სამყაროს აღქმის პრობლემა. (როგორ უნდა აღვიქვათ სამყარო ჩვენს ირგვლივ?) ყველაფერი, რაც ჩვენს ირგვლივ არის სავსე მნიშვნელობითა და მნიშვნელობით, ცხოვრების ყოველი მომენტი უნიკალურია. ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ამ მომენტების დაფასება. მშობლიური ადგილების მონახულებისა და ბუნებაში ყოფნის ბავშვობის მოგონებები ხელს უწყობს მხიარული მსოფლმხედველობის შენარჩუნებას. ტექსტი. (1) ოლეპინში მოგზაურობამ დაუვიწყარი გამოცდილება მომცა. (2) დილამ მიპოვა არა საწოლში, არა ქოხში ან ქალაქის ბინაში, არამედ თივის ქვეშ მდინარე კოლოკშას ნაპირზე. (3) მაგრამ თევზაობა არ მახსენდება ამ დღის დილა. (4) პირველად არ მივუახლოვდი წყალს, როცა ბნელოდა, როცა ვერც კი დაინახავდი წყალზე ცურვას, რომელიც ძლივს იწყებდა ცის პირველი, ყველაზე მსუბუქი ნათების შთანთქმას. (5) ყველაფერი თითქოს ჩვეულებრივი იყო იმ დილით: ქორჭილას დაჭერა, რომლის ფარას ვესხმი თავს, და მდინარიდან გათენებამდე სიცივე, და ყველა უნიკალური სუნი, რომელიც ჩნდება დილით, სადაც არის წყალი, ჭინჭრის ციება, ჭინჭარი. , პიტნა, მდელოს ყვავილები და მწარე ტირიფი. (6) და მაინც არაჩვეულებრივი დილა იყო. (7) ალისფერი ღრუბლები, მრგვალი, თითქოს მჭიდროდ გაბერილი, მიცურავდნენ ცაში გედების საზეიმოდ და ნელა. (8) ალისფერი ღრუბლები მიცურავდნენ მდინარის გასწვრივ და ღებავდნენ არა მხოლოდ წყალს, არა მხოლოდ წყლის მსუბუქ ორთქლს, არამედ წყლის შროშანების ფართო პრიალა ფოთლებს. (9) წყლის შროშანების თეთრი ახალი ყვავილები ვარდებს ჰგავდა დამწვარი დილის შუქზე. (10) წითელი ნამის წვეთები მოხრილი ტირიფიდან წყალში ჩავარდა და შავი ჩრდილით წითელ წრეებს ავრცელებდა. (11) მოხუცი მეთევზე დადიოდა მდელოებში და ხელში დიდი დაჭერილი თევზი წითელი ცეცხლით ანათებდა. (12) თივის ღეროები, თივის ღეროები, მოშორებით მზარდი ხე, გვამი, მოხუცის ქოხი - ყველაფერი ჩანდა განსაკუთრებით თვალსაჩინოდ, კაშკაშა, თითქოს რაღაც დაემართა ჩვენს ხედვას და არა დიდი მზის თამაში იყო მიზეზი. დილის არაჩვეულებრივი ბუნების გამო. (13) ცეცხლის ალი, ღამით ასე კაშკაშა, ახლა თითქმის შეუმჩნეველი იყო და მისი ფერმკრთალი კიდევ უფრო ხაზს უსვამდა დილის ბრწყინვალებას. (14) ასე სამუდამოდ მემახსოვრება ის ადგილები კოლოკშას ნაპირზე, სადაც გავიდა ჩვენი დილის გათენება. (15) როცა თევზის წვნიანი ვჭამეთ და ისევ დავიძინეთ, ამომავალი მზე მოვეფერეთ და კარგად გვეძინა, სამი-ოთხი საათის შემდეგ გავიღვიძეთ, გარემოს ამოცნობა შეუძლებელი იყო. (16) მზემ, რომელიც ზენიტამდე ამოვიდა, დედამიწას ყველა ჩრდილი მოაშორა. (17) მიწიერი ობიექტების კონტურები და ამოზნექილი გაქრა; სადღაც გაქრა ახალი სიგრილე, ნამის წვა და მისი ნაპერწკალი. (18) მდელოს ყვავილები გაქრა, წყალი გახდა მოსაწყენი და ცაში, ნათელი და აყვავებული ღრუბლების ნაცვლად, გლუვი ფარდა გავრცელდა
6. 6. მოთეთრო ნისლი. (19) ისეთი შთაბეჭდილება იყო, რომ რამდენიმე საათის წინ ჩვენ ჯადოსნურად ვეწვიეთ სრულიად განსხვავებულ, მშვენიერ ქვეყანას, სადაც იყო ალისფერი შროშანები და წითელი თევზი მოხუცის თოკზე, და ბალახი ანათებდა შუქებით და ყველაფერი იყო იქ. უფრო ნათელი, უფრო ლამაზი, უფრო ზუსტი, ზუსტად... ისევე, როგორც ეს ხდება საოცარ ქვეყნებში, სადაც იქ მიდიხარ მხოლოდ ზღაპრული მაგიის ძალით. (20) როგორ შემიძლია დავბრუნდე ამ საოცარ ალისფერ ქვეყანაში? (21) ბოლოს და ბოლოს, რაც არ უნდა მოგვიანებით მიხვიდე იმ ადგილას, სადაც ჩერნაია ხვდება მდინარე კოლოკშას და სადაც ქალაქის მამლები ყივილებენ ეპიკური ბორცვის უკან, ვერ მიხვალ იქ, სადაც გინდა, თითქოს ყველაფერი დაგავიწყდა. - ძლიერი ჯადოსნური სიტყვა, რომელიც აშორებს ტყეებს და მთებს. (22) რაც არ უნდა მოგვიანებით წავსულიყავი სათევზაოდ მოსკოვიდან კოლოკშაში, იმ ქვეყანაში ვერ მოვხვდი და მივხვდი, რომ ყოველი დილა, ყოველი გაზაფხული, ყოველი სიყვარული, ყოველი სიხარული უნიკალურია ადამიანის ცხოვრებაში. (23) სწორედ მაშინ გამახსენდა ყველაზე საოცარი ყველა ჯადოსნური ქვეყანა - ჩემი ბავშვობის ქვეყანა. (24) მისი გასაღებები ისე შორს არის გადაყრილი, ისე შეუქცევად დაკარგული, რომ ვერასდროს, ვერასდროს იხილავ თუნდაც ერთ წვრილმან გზას მთელი ცხოვრების მანძილზე. (25) თუმცა, ამ ქვეყანაში არ შეიძლება იყოს წვრილმანი გზა. (26) იქ ყველაფერი სავსეა მნიშვნელობითა და მნიშვნელობით. (27) ადამიანი, რომელმაც დაივიწყა, რა იყო და როგორ იყო იქ, ადამიანი, რომელსაც დაავიწყდა, რომ ეს ოდესღაც იყო, არის ყველაზე ღარიბი ადამიანი დედამიწაზე. (ვ. ა. სოლუხინის მიხედვით *) "ნამის წვეთი" * ვლადიმერ ალექსეევიჩ სოლუხინი (1924-1997) - რუსი საბჭოთა მწერალი და პოეტი, "სოფლის პროზის" თვალსაჩინო წარმომადგენელი. ბ.ეკიმოვი. მოთხრობა კრებულიდან "მშობელთა შაბათი". ვარიანტი 11. (1) წერილები ტექსტიდან. არ იყო საჭირო მარიანას, ჩვენს ძველ ძიძას ლოდინი. (2) მე და მამაჩემმა გადავწყვიტეთ მისი მონახულება. (3) ყოფილი პარტიის მუშაკებისთვის კარგად მოვლილი მოხუცთა თავშესაფარი იშვიათ გარეუბნულ ტყეში იდგა. (4) მარიანა სახლიდან ჩვენთან გამოვიდა ჩვეული მხიარული ღიმილით ყურიდან ყურამდე. (5) მაგრამ მხოლოდ ეს ფართო ღიმილი და მისი მოძრაობების მორცხვი მოუხერხებლობაც კი დარჩა სრულიად ჭაღარა ძიძასგან. (6) უფრო მეტიც, როგორც ადრე, ის ენით უწყვეტად ღრღნიდა. (7) აღმოჩნდა, რომ აქ მას სწრაფად მობეზრდა ხელებმოკეცილი ჯდომა და სთხოვა ასისტენტი ყოფილიყო სამზარეულოში. (8) მსახურებმა დიდი ხნის წინ გამოიცნეს, რომ მარიანა არ ეკუთვნოდა არც საბჭოთა და არც პარტიულ მუშაკებს, არამედ სრული უბრალოების კატეგორიას მიეკუთვნებოდა და მათ თავისუფალი მუშა სამზარეულოში შეუფერხებლად მიიღეს. (9) ძიძა ძალიან კმაყოფილი იყო თავისი კარიერით. (10) -და აი ეს გამოგადგებათ! - დაიკვეხნა მან და აკანკალებული ხელები ჩვენს წინ გაიშვირა. - (11) დილით ამ ხელებით გავწმენდ კარტოფილის ტომარას. .. (12) ჩვენი პალატა ეკლესიასავით დიდია“, - განაგრძო მან. - (13) ოთხისთვის. (14) მაგრამ ერთი ბებია გარდაიცვალა და ახლა საწოლი დადის. (15) და ჩვენთვის უკეთესია, უფრო თავისუფალი!..
7. 7. (16) საერთოდ, მთელი ძალით მხიარული იყო და აშკარად ცდილობდა დაგვერწმუნებინა, რამდენად კარგი და დიდებული იყო მისი ცხოვრება. (17) მაგრამ მე ვუსმენდი მას და გული დამწყდა და რატომღაც თვალებს არ სურდა მარიანას ყურება. (18) იგრძნობოდა: თუ ახლა შევთავაზებდით ამ მშვენიერი თავშესაფრის დატოვება მშვენივრად ორგანიზებული ცხოვრებით და ჩვენთან ერთად სახლში წასულიყო, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ. (19) უკვე როცა დავემშვიდობეთ და დავპირდით, რომ აუცილებლად მოვინახულებდით მას, მარიანას კიდევ ერთი რამ გაახსენდა. - (20) ჩემი პენსია ქრება! - უთხრა მამას მარადიული ღიმილით. - (21) ექთნები ბებიებს დაუმალავთ ჭიქებს და ფულს წაართმევენ. (22) რას გააკეთებ? - თავი დაიჭირა, მიხვდა, რომ ჩრდილს აყენებდა მისი ბრწყინვალე დაწესებულების რეპუტაციას. - (23) ახალგაზრდები არიან, სწრაფები. (24) უთხარით, რომ ჩემი პენსია ბანკში შეიტანონ. (25) და როცა მიწაში დამმარხეს, - აქ, როგორც ადრე, ცდილობდა ფეხის დარტყმას, - მიეცით ეს ფული პატარას. - (26) ის ჩემს უმცროს ძმას გულისხმობდა. (27) მამამ, რომელიც ასევე აშკარად ოდნავ ემოციური იყო მარიანასთან შეხვედრისგან, დაიწყო იმის თქმა, რომ ის კიდევ ასი წელი იცოცხლებდა. (28) მაგრამ რაღაც ახალმა და სერიოზულმა გადაკვეთა ძიძას სახეზე. (29) და მან შეაწყვეტინა მამას: - არა... (30) ზაფხულის ბოლოს დარეკეს მოხუცთა სახლიდან და შეატყობინეს მარია ივანოვნა მიკოლუცკაიას გარდაცვალებას. (31) უცნობია სად დაკრძალეს. (32) არცერთ ჩვენგანს არ ესტუმრა მისი საფლავი. (33) ახლა კი ამ საფლავს ვეღარ იპოვით. (34) მოხუცთა თავშესაფარში მოკვდავ მარტოხელა მოხუცი ქალებს არ აქვთ ლითონის ჯვრები ან ქვის საფლავის ქვები. (35) ყველაზე ხშირად იღებენ ხის კალთას პლაივუდის დაფით, რომელზედაც დაუდევრად წერია გვარი და დაბადებისა და გარდაცვალების თარიღები. (36) მაგრამ ერთი-ორი წლის შემდეგ, წვიმამ და თოვლმა წაართვეს მელნის წარწერა პლაივუდიდან, ჯოხი ცვივა, საფლავის ბორცვი წყდება და არ რჩება კვალი იმისა, რომ ვინმეს ძვლები აქ დევს, (37) რაც რჩება უბრალოდ დედამიწაა. , საიდანაც თითო გაზაფხულზე ღამის სიბრმავე, ცხენის სვირი, ბურდუკები და დენდელიები ერთად ადის. (38) ახლა მეჩვენება, რომ ასე უნდა იყოს. (39) კიდევ რა შეიძლება გადაიქცეს ჩვენი ძიძა, თუ არა ბალახით გადახურულ უბრალო მიწად? (40) ასე ვეუბნები ჩემს თავს და ეჭვის თვალით ვუსმენ ჩემს სიტყვებს: ვცდილობ სინდისის დამშვიდებას? (ბ.პ. ეკიმოვის * მიხედვით) ბორის პეტროვიჩ ეკიმოვი (დაიბადა 1938 წელს) რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტია. V. N. კრუპინი. კოლექცია "მარცვლები". ვარიანტი 12. 1.რუსეთის სოფლების განადგურების პრობლემა. რა მიზნებს მისდევს ისინი, ვინც რუსეთში ანადგურებს სოფლებს? შესაძლებელია თუ არა სოფლების განადგურების თავიდან აცილება? რუსეთში სოფლების განადგურება დაკავშირებულია მათ ეკონომიკურ უპერსპექტივობასთან. თუმცა, ამ სავარაუდო სამთავრობო გადაწყვეტილებების მიღმა იმალება ნამდვილი "რუსეთში შეჭრა". 2. მეხსიერების მნიშვნელობის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში. (რას აძლევს ადამიანს მეხსიერება? რა არ უნდა დაივიწყოს ადამიანებმა?) ადამიანმა უნდა ახსოვდეს თავისი წარსული, წინაპრები. მან წმინდად უნდა პატივი სცეს ტრადიციებს და იყოს დაკავშირებული მშობლიურ მიწასთან. 3. მამებისა და შვილების ურთიერთობის პრობლემა. რა არის შვილების მოვალეობა მშობლების წინაშე? როგორ უნდა მოექცნენ ბავშვები მშობლებს?) ბავშვებმა პატივი უნდა სცენ მშობლებს და არ ართმევენ მათ საკუთარ სულიერ სამყაროს. თაობათა უწყვეტობა არის რუსეთის მომავლის გასაღები. 4. თანამდებობის პირების მიერ ბრძანებების დაუფიქრებლად შესრულების პრობლემა. (როგორ უნდა შესრულდეს ბრძანებები? რა უნდა იყოს პრიორიტეტი მათი შესრულებისას?) ვინც ახორციელებს ბრძანებებს წინა პლანზე უნდა დააყენოს კონკრეტული ადამიანების ინტერესები, რომელთა ბედი შესაძლოა გარკვეულ გადაწყვეტილებებზე იყოს დამოკიდებული. 5. პატარა სამშობლოს, მშობლიური ადგილების მნიშვნელობის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში. (რატომ უყვართ ხალხს ცხოვრება
8. 8. გაიზარდა და ცხოვრობს?) ადამიანს უჭირს დატოვოს ის ადგილები, სადაც გაიზარდა, სადაც ცხოვრობს და მუშაობს, რომლებთანაც მას მოგონებები აქვს. საკუთარი სახლის სიყვარული ადამიანებს არ აძლევს საშუალებას დატოვონ იგი. ტექსტი. (1) ვიატკას მიწის ჩრდილოეთით, სოფელ პესტოვოში, მოხდა ინციდენტი, რომელიც, ალბათ, უკვე გვიანია, მაგრამ მინდა გითხრათ. (2) როდესაც სოფლების დანგრევის ეგრეთ წოდებული კამპანია დაიწყო, მეპატრონე ცხოვრობდა სოფელში პესტოვიდან თორმეტ კილომეტრში. (3) ის ცხოვრობდა როგორც ლობიო. (4) ცოლის დაკრძალვის შემდეგ ის აღარასოდეს დაქორწინდა, ყველასგან ფარულად წავიდა სასაფლაოზე, დიდხანს იჯდა ცოლის საფლავზე და ველური და ტყის ყვავილები დადო ბორცვზე. ბ) მათი შვილები იყვნენ კარგები, შრომისმოყვარეები, საკუთარ სახლებში ცხოვრობდნენ, კარგად ცხოვრობდნენ (ახლა, რა თქმა უნდა, ყველა დანგრეულია), გამუდმებით სტუმრობდნენ მოხუცს. (6) ერთ დღესაც გამოუცხადეს, რომ მისი სოფელი იყო უპერსპექტივოთა შორის, რომ მას აძლევდნენ ბინას ცენტრალურ მამულში და ეს სოფელი დაინგრა და სახნავი მიწა გაფართოვდებოდა. (7) რომ ასეთი პროცესი მთელ რუსეთში მიმდინარეობს. (8) „იფიქრე“, ამბობდნენ ვაჟები, „შეუძლებელია ყველა სოფლისკენ გზის აშენება, შუქის დახატვა, სახელმწიფოსავით აზროვნება“. (9) ვაჟები ახალგაზრდები იყვნენ, მათი მოტყუება ადვილი იყო. (10) მოხუცს გულში ესმოდა: იყო რუსეთში შეჭრა. (11) რა სახნავი ფართობის გაფართოებაა იქ! (12) ჩატი! (13) არის თუ არა გონივრული ტრაქტორების მართვა ცენტრალური სამკვიდროდან ათიდან თხუთმეტ კილომეტრში? (14) რაც შეეხება ძოვებას? (15) ბოლოს და ბოლოს, ცენტრალურ მამულთან ახლოს ყველაფერი გათელდება ერთ ზაფხულში. (16) და რაც მთავარია - პირადი ფერმები. (17) ბოლოს და ბოლოს, ისინი უკვე იქნებიან - და გახდნენ - არა სახლებთან ახლოს, არამედ შორს. (18) სამსახურიდან დაღლილი ბრუნდები სახლში და მაინც უნდა გადაიტანო ნაკვეთზე, სარეველაზე და წყალზე. (19) და რაც შეეხება სათიბს? (20) რაც შეეხება ცოცხალ არსებებს? (21) მოხუცმა არაფერი თქვა. (22) მარტო დარჩა, ეზოში გავიდა. (23) თითქმის ყველაფერი, რაც იყო ეზოში, თავლები, ბეღელი - ყველაფერი უნდა დაიღუპოს. (24) მოხუცმა დახედა ინსტრუმენტებს და იგრძნო, რომ ღალატობდა მათ. (2ბ) მან დატბორა აბაზანა, ძველი დაბზარული ღუმელი ეწეოდა, თვალები ტკიოდა და მოხუცს ეგონა, რომ კვამლიდან ტიროდა. (26) ტირილით და ჭვარტლით გაჟღენთილი წავიდა სასაფლაოზე. (27) მეორე დღეს მან შვილებს გამოუცხადა, რომ არსად წავიდოდა. (28) მათ თქვეს: „მაინც წადი და შეხედე ბინას. გათბობა ხომ, ბოლოს და ბოლოს, ელექტროენერგია, ბოლოს და ბოლოს, სანტექნიკა!“ (29) მოხუცმა კატეგორიული უარი თქვა. (30) ასე გაატარა ზამთარი. (31) გაზაფხულზე გამოვიდა საბოლოო შეკვეთა. (32) იყო ზეწოლა ზემოდან: გაუადვილებინათ ცხოვრება უპერსპექტივო სოფლების მცხოვრებთათვის, გაეფართოებინათ სახნავი მიწები. მიწა. (33) მოხუციც დაზარალდა. (34) მის დასაყოლიებლად მოვიდნენ არა მხოლოდ მისი ვაჟები, არამედ მისი უფროსებიც. (3ბ) და ბოსი კვლავ მოვიდა. (36) მან შეაგონა: - შეგნებული ადამიანი ხარ, დაფიქრდი. (37) თქვენ ანელებთ პროგრესს. (38) თქვენი სოფელი აღარ არის რუკაზე. (39) პოლიტიკა ისეთია, რომ აამაღლოს არაშავი დედამიწის რეგიონი. (40) მაგრამ ვაჟებს, როგორც ჩანს, მტკიცედ უბრძანეს მამასთან რაღაცის მოგვარება. (41) ჩავიდნენ ტრაქტორზე ტრაილერით და ჩუმად დაიწყეს მოხუცის ნივთების გატანა და ჩატვირთვა: საწოლები, ჭურჭელი, კედლის სარკე. (42) მოხუცი დუმდა. (43) მიუახლოვდნენ და გამოუცხადეს, რომ თუ არ წავიდოდა, ძალით წაიყვანდნენ. (44) მან არ დაიჯერა და დაიწყო გათავისუფლება. (4ბ) მან გადაწყვიტა თავისთვის, რომ ტყეში იცხოვრებდა და თხრიდა დუგუტს. (46) ვაჟებმა შეაკვნეს მამას: „ბოდიში, მამაო“, ჩასვეს ტრაქტორის ეტლში და გააძევეს. (4 7) მოხუცმა თავი დაუქნია და კბილებში გამოსცრა. (48) ძაღლი ტრაქტორის უკან გაიქცა, ნახევარ გზაზე კატა ერთ-ერთი ვაჟის ხელიდან გაიქცა და სოფელში გაიქცა. (49) მოხუცს სიტყვა არავისთვის უთქვამს. (ვ.ნ. კრუპინის* მიხედვით) * ვლადიმერ ნიკოლაევიჩ კრუნინი (დაიბადა 1941 წელს) - რუსი მწერალი.
9. 9. ბოგომოლოვი ვლადიმერ მაქსიმოვიჩი. წიგნი "სტალინგრადის დასაცავად". მოთხრობა „მერცხლების ფრენა“ ვარიანტი 15. ტექსტი. (1) მტრის ბომბდამშენები ვოლგაზე დღე და ღამე ტრიალებდნენ. (2) ისინი მისდევდნენ არა მხოლოდ ბუქსირს და თვითმავალ იარაღს, არამედ სათევზაო ნავებს, პატარა ჯოხებს - ზოგჯერ დაჭრილებს გადაჰყავდათ მათზე. (3) მაგრამ ქალაქის მდინარებმა და ვოლგის ფლოტილის სამხედრო მეზღვაურებმა, ყველაფრის მიუხედავად, ტვირთი მიიტანეს. (4) ერთხელ იყო ასეთი შემთხვევა... (5) ისინი სერჟანტ სმირნოვს უძახიან სამეთაურო პუნქტში და აძლევენ დავალებას: გასულიყო მეორე მხარეს და უთხრა არმიის ლოგისტიკის უფროსს, რომ ჯარები გაჩერდებიან ცენტრში. გადაკვეთა კიდევ ერთი ღამით და დილით მტრის თავდასხმების მოსაგერიებელი არაფერი იქნება. (6) აუცილებელია საბრძოლო მასალის მიწოდება. (7) როგორღაც სერჟანტი მივიდა ზურგის უფროსთან და გადასცა არმიის მეთაურის, გენერალ ჩუიკოვის ბრძანება. (8) ჯარისკაცებმა სწრაფად დატვირთეს დიდი ბარჟა და დაიწყეს გრძელნავის ლოდინი. (9) ისინი ელოდებიან და ფიქრობენ: ”მოვა ძლიერი ბუქსირი, აიღებს ბარჟს და სწრაფად გადააგდებს მას ვოლგაზე”. (10) ჯარისკაცები გამოიყურებიან - ძველი ორთქლის ნავი იშლება და მას რატომღაც შეუფერებლად ჰქვია: "მერცხალი". (11) მისგან ხმაური იმდენად ძლიერია, რომ შეგიძლიათ ყურები დახუროთ და სიჩქარე კუს მსგავსია. (12) "ჰეი", ფიქრობენ ისინი, "ამით მდინარის შუაგულამდეც კი ვერ მოხვდები". (13) თუმცა, ბარგის მეთაური ცდილობდა მებრძოლების დამშვიდებას: - (14) ნუ ხედავთ, რომ ორთქლმავალი ნელია. (l5) მან ჩვენსავით ერთზე მეტი ბარჟა გადაიყვანა. (16) "მერცხალს" ჰყავს საბრძოლო გუნდი. (17) "მერცხალი" უახლოვდება ბარჟას. (18) ჯარისკაცები უყურებენ, მაგრამ გუნდში მხოლოდ სამი ადამიანია: კაპიტანი, მექანიკოსი და გოგონა. (19) სანამ ორთქლმავალი მოასწრებდა ბარჟას მიახლოებას, გოგონამ, მექანიკოსი გრიგორიევის ქალიშვილმა - ირინამ - ოსტატურად მიამაგრა კაბელის კაუჭი და დაიყვირა: - (20) მოდით, გრძელ ნავზე რამდენიმე ადამიანი ავიდეთ, თქვენ დაგვეხმარებით ბრძოლაში. ნაცისტები! (21) სერჟანტი სმირნოვი და ორი ჯარისკაცი გადახტნენ გემბანზე და "მერცხალი" გადმოათრია ბარჟაზე. (22) როგორც კი მივედით მონაკვეთზე, გერმანიის სადაზვერვო თვითმფრინავები შემოვიდნენ ჰაერში და რაკეტები ეკიდა პარაშუტებზე გადასასვლელზე. (23) ის გახდა ისეთივე ნათელი, როგორც დღე. (24)3 და ბომბდამშენები შეფრინდნენ როგორც მზვერავები და დაიწყეს ჩაყვინთვის ჯერ ბარჟაზე, შემდეგ გრძელ ნავზე. (25) მებრძოლები თვითმფრინავებს თოფებით ურტყამდნენ, ბომბდამშენებმა ფრთებით კინაღამ დაარტყეს გრძელნავის მილებსა და ანძებს. (26) მარჯვენა და მარცხენა მხარეს არის ბომბის აფეთქების წყლის სვეტები. (27) ყოველი აფეთქების შემდეგ, ჯარისკაცები განგაშით იყურებიან ირგვლივ: „მართლა დახვრიტეს?!“ (28) უყურებენ - ბარჟა ნაპირისკენ მიემართება. (29) "მერცხლის" კაპიტანმა, ვასილი ივანოვიჩ კრაინოვმა, მოხუცი ვოლგარმა, იცის, რომ საჭე უხვევს მარჯვნივ და მარცხნივ, მანევრირებს - აშორებს გრძელ ნავს პირდაპირი დარტყმებისგან. (30) და ეს არის ის - წინ, ნაპირისკენ. (31) გერმანულმა ნაღმმტყორცნებმა შენიშნეს ორთქლის ნავი და ბარჟა და ასევე დაიწყეს სროლა ნაპირიდან. (32) მაღაროები ყმუილით დაფრინავენ, იფრქვევიან წყალში, ფრაგმენტები სასტვენს. (33) ერთი ნაღმი მოხვდა ბარჟს. (34) გაჩნდა ხანძარი. (35) ცეცხლი გემბანზე გადავიდა.
10. 10. (36) რა უნდა გააკეთოს? (37) გაჭრა კაბელი? (38) ცეცხლი ჭურვებით უახლოვდება ყუთებს. (39) მაგრამ გრძელნავის კაპიტანმა საჭე მკვეთრად მოაბრუნა და... „მერცხალმა“ დაიწყო ცეცხლმოკიდებული ბარგის მიახლოება. (40) როგორღაც ისინი მიამაგრეს მაღალ მხარეს, აიღეს კაუჭები, ცეცხლმაქრები, ქვიშის ვედროები - და ჩასხდნენ ბარჟაზე. (41) ირინა პირველია, შემდეგ მებრძოლები. (42) ისინი ცეცხლს ასხამენ გემბანს და აყრიან ყუთებს. (43) და არავინ ფიქრობს, რომ ყოველ წამს ნებისმიერი ყუთი შეიძლება აფეთქდეს. (44) ჯარისკაცებმა გაიხადეს ხალათები და ბარდის ქურთუკები და დაფარეს ცეცხლი. (45) ცეცხლი წვავს ხელებს და სახეებს. (46) დატვირთული. (47) მოწევა. (48) ძნელია სუნთქვა. (49) მაგრამ "მერცხლის" ჯარისკაცები და ეკიპაჟი ცეცხლზე ძლიერი აღმოჩნდა - საბრძოლო მასალა გადაარჩინა და ნაპირზე გადაიტანეს. (50) ვოლგა ფლოტილას ყველა გრძელ ნავსა და ნავს ჰქონდა იმდენი ასეთი მოგზაურობა, რომ მათი დათვლა შეუძლებელია. (51) გმირული ფრენები. (ვ.მ. ბოგომოლოვის* მიხედვით) *ვლადიმერ მაქსიმოვიჩი. ბოგომოლოვი (1924-1999) - რუსი საბჭოთა მწერალი. ბ.ვასილიევი. "ჩემი ცხენები დაფრინავენ". ვარიანტი 16 წიგნი „მოიკონი დაფრინავენ...“ არის მწერლის მოგონებები ხანგრძლივი და რთული ცხოვრების შესახებ, საოცარ ადამიანებთან (მათ შორის დოქტორ იანსენთან) შეხვედრებზე და ქვეყანაში მომხდარ მოვლენებზე. წიგნის შემადგენელი დოკუმენტური სიუჟეტები დაწერილია ჟურნალისტური (ან მხატვრულ-ჟურნალისტური) სტილით, რომელიც ხასიათდება გამოსახულებათა, ემოციურობით, შეფასებითა და მიმზიდველობით, ისეთი ენობრივი საშუალებების გამოყენებით, როგორიცაა ეპითეტები, შედარება, მეტაფორები, ძახილის წინადადებები. ესე დოქტორ იანსენის შესახებ აერთიანებს მეტყველების ორ ტიპს: თხრობას (პირველი, მესამე, მეოთხე, მეხუთე, მეექვსე და მეშვიდე აბზაცები) და მსჯელობა (მეორე და მერვე აბზაცები). ტექსტი. (1) უკვე ბუნდოვნად მახსოვს ეს დახრილი, გამხდარი მამაკაცი, რომელიც მთელი ცხოვრება მოხუცივით მეჩვენებოდა. (2) დიდ ქოლგაზე დაყრდნობილი, ის დაუღალავად დადიოდა გამთენიიდან დაღამებამდე უზარმაზარ ტერიტორიაზე, რომელიც მოიცავდა დაუდევრად აშენებულ პოკროვსკაიას მთას. (3) ეს იყო ღარიბი ტერიტორია, ტაქსის მძღოლები აქ არ მოდიოდნენ და ექიმ იანსენს ფულიც კი არ ჰქონდა მათთვის. (4) და იყო დაუღალავი ფეხები, დიდი მოთმინება და მოვალეობა. (5) ინტელექტუალის გადაუხდელი ვალი თავისი ხალხის წინაშე. (6) და ექიმი დახეტიალობდა პროვინციული ქალაქ სმოლენსკის კარგ კვარტალში დასვენებისა და შვებულების გარეშე, რადგან ავადმყოფობამ ასევე არ იცოდა არც დღესასწაულები და არც დასვენების დღეები და ექიმი იანსენი იბრძოდა ადამიანების სიცოცხლისთვის. (7) ზამთარში და ზაფხულში, შლაპსა და ქარბუქში, დღე და ღამე. (8) ექიმი იანსენი საათს მხოლოდ პულსის დათვლისას უყურებდა, სასწრაფოდ მიდიოდა პაციენტთან და არასოდეს შორდებოდა მას, სტაფილოს ჩაიზე ან ფინჯან ვარდკაჭაჭაზე უარის თქმის გარეშე, ნელა და საფუძვლიანად აუხსნიდა პაციენტზე ზრუნვას, გვიან . (9) სახლის შემოსასვლელში მან დიდხანს იშორა მტვერი, თოვლი ან წვიმის წვეთები - სეზონის მიხედვით - და შესვლისთანავე გაემართა ღუმელისკენ. (10) ფრთხილად გაათბო მოქნილი, გრძელი, ნაზი თითები, მან ჩუმად ჰკითხა, როგორ დაიწყო დაავადება, რას უჩიოდა პაციენტი და რა ზომები მიიღო ოჯახმა. (11) და წავიდა პაციენტთან, მხოლოდ კარგად გაათბო ხელები. (12) მისი შეხება ყოველთვის სასიამოვნო იყო და დღემდე მახსოვს ისინი მთელი ჩემი კანით.
11. 11. (13) დოქტორ იანსენის სამედიცინო და ადამიანური ავტორიტეტი უფრო მაღალი იყო, ვიდრე შეიძლება წარმოვიდგინოთ ჩვენს დროში. (14) უკვე ვიცხოვრე ჩემი ცხოვრებით, ვბედავ ვთქვა, რომ ასეთი ავტორიტეტები წარმოიქმნება სპონტანურად, თავისთავად კრისტალდება ადამიანური მადლიერების გაჯერებულ ხსნარში. (15) ისინი მიდიან ადამიანებთან, რომლებსაც აქვთ იშვიათი საჩუქარი, რომ არ იცხოვრონ საკუთარი თავისთვის, არ ფიქრობენ საკუთარ თავზე, არ ზრუნავენ საკუთარ თავზე, არასოდეს ატყუებენ ვინმეს და ყოველთვის ამბობენ სიმართლეს, რაც არ უნდა მწარე იყოს ეს. (16) ასეთი ადამიანები წყვეტენ მხოლოდ სპეციალისტებს: ხალხის მადლიერი ჭორები მათ სიბრძნეს მიაწერენ სიწმინდეს. (17) და ექიმმა იანსენმა ამას არ მოერიდა: ჰკითხეს, ცოლად შეირთო თუ არა მისი ქალიშვილი, იყიდოს თუ არა სახლი, გაყიდოს თუ არა შეშა, დაკლას თუ არა თხა, შეურიგდეს თუ არა თავის ცოლს... (18) ჰკითხა რა! (19) არ ვიცი, რა რჩევას აძლევდა ექიმი თითოეულ ცალკეულ შემთხვევაში, მაგრამ ყველა ის ბავშვი, რომელსაც იცნობდა, დილით ერთნაირად იკვებებოდა: ფაფა, რძე და შავი პური. (20) მართალია, რძე განსხვავებული იყო. (21) ისევე როგორც პური, წყალი და ბავშვობა. (22) ექიმი იანსენი ბავშვების გადარჩენის დროს კანალიზაციაში დაიხრჩო. (23) მან იცოდა, რომ იქიდან გასვლის მცირე შანსი ჰქონდა, მაგრამ არ კარგავდა დროს დათვლაში. (24) ქვემოთ ბავშვები იყვნენ და სულ ეს იყო. (25) იმ დღეებში, ქალაქის ცენტრს უკვე ჰქონდა კანალიზაციის სისტემა, რომელიც მუდმივად ფეთქავდა, შემდეგ კი ღრმა ჭაბურღილები გათხარეს. (26) ჭაბურღილების ზემოთ დამონტაჟდა კარიბჭე ვედროთი, რომელიც გამოიყენებოდა გაჟონილი ჩამდინარე წყლების ამოსატუმბლად. (27) პროცედურა ხანგრძლივი იყო, ერთ ცვლაში მყოფმა მუშებმა ვერ მოახერხეს, ყველაფერი დილამდე გაიყინა, შემდეგ კი ჩვენ ბიჭებმა ავზი და საყელო ავიღეთ და სასეირნოდ წავედით. (28) ჩვეულებრივ, ერთი ჩვენგანი იდგა ტუბზე, ხოლო ორმა ჩვენგანმა ჭიშკარი შეატრიალა. (29) მაგრამ ერთ დღეს გადავწყვიტეთ ერთად სასეირნოდ წავსულიყავით და თოკი გატყდა. (30) ქვემოთ სუნთქვა შეუძლებელი იყო, რადგან ჰაერი ზედმეტად გაჯერებული იყო მეთანით. (31) ექიმი იანსენი გამოჩნდა, როცა ჭასთან ახლოს ორი ბიჭი ჩქარობდა. (32) დახმარებისთვის გაგზავნის შემდეგ, ექიმი მაშინვე ჩავიდა ჭაში, იპოვა ბიჭები, რომლებმაც უკვე დაკარგეს გონება, მოახერხეს ერთის გამოყვანა და, დასვენების გარეშე, მეორეზე ავიდა. (33) დაბლა ჩავიდა, მიხვდა, რომ ვეღარ ადგა, ბიჭი თოკზე მიაბა და გონება დაკარგა. (34) ბიჭები სწრაფად მოვიდნენ გონს, მაგრამ ექიმი იანსენი ვერ გადაარჩინა. (35) ასე გარდაიცვალა მშვიდი, მოწესრიგებული, ძალიან მოკრძალებული და შუახნის მამაკაცი, ყველა პროფესიიდან ყველაზე ჰუმანური და მშვიდობიანი, რომელმაც სიცოცხლის ფასად გადაიხადა ორი ბიჭის სიცოცხლე. (ბ.ლ. ვასილიევის* მიხედვით) * ბორის ლვოვიჩი. ვასილიევი (1924-2013) - რუსი მწერალი. ბ.ეკიმოვი. "ილაპარაკე, დედა, ილაპარაკე ..." ტექსტი. (1) ბებო კატერინა, გამხმარი მოხუცი, სიბერისგან ხუჭუჭა, ვერ მოემზადა წასასვლელად. (2) ბოლო წლებში ის ქალიშვილთან ერთად ქალაქში წავიდა ზამთრის გასატარებლად. (3) ასაკი: ძნელია ღუმელის ყოველდღე აანთება და ჭიდან წყლის გატანა. (4) ტალახისა და ყინულის მეშვეობით. (5) თუ დაეცემი, საკუთარ თავს ავნებს, (6) და ვინ აგიმაღლებს? (7) მაგრამ ადვილი არ არის ფერმასთან, ბუდესთან განშორება. (8) და სული მტკიოდა სახლისთვის. (9) ვისთან დატოვებ მას? (10) ასე ვფიქრობდი: წავიდე, არ წავიდე? (l1) შემდეგ მათ მოიტანეს ტელეფონი დახმარებისთვის - "მობილური". (12) ისინი დიდხანს უხსნიდნენ ღილაკებს: რომელი დააჭიროთ და რომელს არ შეეხოთ. (13) ჩემი ქალიშვილი ჩვეულებრივ დილით ურეკავდა ქალაქიდან. (14) მხიარული მუსიკა იმღერებს და შუქი ანათებს ყუთში.
12. 12. - (15) დედა, გამარჯობა! (16) კარგად ხარ? (17) კარგად გააკეთე. (18) რაიმე შეკითხვა? (19) ეს კარგია. (20) კოცნა. (21) იყავი, იყავი. (22) სანამ ამას გაიგებთ, შუქი უკვე ჩაქრა, ყუთი გაჩუმდა. (23) და აქ, ანუ ფერმის ცხოვრებაში, მოხუცი, იყო ბევრი რამ, რაზეც მინდოდა საუბარი. - (24) დედა, გესმის ჩემი? - (25) მესმის! .. (26) ეს შენ ხარ, ქალიშვილი? (27) და ხმა არ ჩანს შენი. (28) ავად ხარ? (29) შეხედე, ჩაიცვი თბილად. (30)3 იზრუნეთ თქვენს ჯანმრთელობაზე. - (31) დედა, - გაისმა მკაცრი ხმა ტელეფონიდან. - (32) ისაუბრეთ აზრზე. (33) ჩვენ ავუხსენით: ტარიფი. "(34) მაპატიე ქრისტეს გულისთვის", - გონს მოვიდა მოხუცი ქალი. (35) ბოლოს და ბოლოს, ტელეფონის მიწოდებისას იგი გააფრთხილეს, რომ ძვირი ღირდა და მას სჭირდებოდა მოკლედ საუბარი ყველაზე მნიშვნელოვანზე, (36) მაგრამ რა არის ცხოვრებაში მთავარი? (37) განსაკუთრებით მოხუცებში... (38) გავიდა კიდევ ერთი დღე. (39) დილით კი ოდნავ ყინვა იყო. (40) ხეები, ბუჩქები და მშრალი ბალახები იდგა ღია თეთრ ფუმფულა ყინვაში. (41) ეზოში გასული მოხუცი კატერინა, გახარებულმა მიმოიხედა ამ სილამაზეზე, მაგრამ მას ფეხებთან უნდა შეეხედა. (42) ის დადიოდა და დადიოდა, დაბრკოლდა, დაეცა, მტკივნეულად ურტყამდა მსხლის ფესვს... (43) დღე უხერხულად დაიწყო და არასდროს წარიმართა კარგად. (44) როგორც ყოველთვის დილით, მობილური აანთო და დაიწყო სიმღერა. - (45) 3 გამარჯობა, ჩემო ქალიშვილო, გამარჯობა. (46) მხოლოდ სათაური, რომ ის ცოცხალია. (47) ”დღეს ძალიან ძლიერად დავარტყი ჩემს თავს”, - ჩიოდა იგი. - (48) ან ფეხი გადამიტრიალდა, ან იქნებ სრიალა. (49) ეზოში წავედი ჭიშკრის გასაღებად, იქ იყო მსხალი... (50) მისგან კომპოტს ვამზადებ. (51) შენ გიყვარს ის. (52) თორემ დიდი ხნის წინ მოვიხსნიდი. (53) ამ მსხლის მახლობლად... - (54) დედა, გთხოვ უფრო დაკონკრეტდი. (55) ჩემს შესახებ და არა მსხლის შესახებ. (56) არ დაგავიწყდეთ, რომ ეს არის მობილური ტელეფონი, ტარიფი. (57) რა მტკივა? (58) არაფერი გატეხეთ? - (59) ეტყობა, არ გაუტეხა, - ყველაფერი ესმოდა მოხუცი ქალი. - (60) დაამაგრა კომბოსტოს ფოთოლი. (61) ამით დასრულდა საუბარი ჩემს ქალიშვილთან. (62) დანარჩენი ჩემთვის უნდა ამეხსნა. (63) და სხვადასხვა ფიქრებიდან მოხუცი ქალიც კი ტიროდა და საკუთარ თავს საყვედურობდა: „რატომ ტირი? ..“ (64) მაგრამ მე ვტიროდი. (65) და ცრემლებმა თითქოს უკეთ ვიგრძენი თავი. (66) და ლანჩის შეუფერებელ საათზე, სრულიად მოულოდნელად, მუსიკა დაიწყო და მობილური ტელეფონი აინთო. (67) მოხუცი ქალი შეშინდა. - (68) ქალიშვილი, ქალიშვილი, რა მოხდა? (69) ვინ არ დაავადდა? (70) ნუ მიიჭერ გულს ჩემ წინააღმდეგ, ქალიშვილო. (71) ვიცი, რომ ტელეფონი ძვირია, ეს ბევრი ფულია. (72) მაგრამ კინაღამ თავი მოვიკლა... (73) შორიდან, მრავალი კილომეტრის მოშორებით, გაისმა ჩემი ქალიშვილის ხმა. - (74) ილაპარაკე, დედა, ილაპარაკე... - (75) მაპატიე, ჩემო ქალიშვილო. (76) გესმის ჩემი?.. (77) შორეულ ქალაქში ქალიშვილმა გაიგო და დაინახა კიდეც, თვალები დახუჭა, მოხუცი დედა: პატარა, მოხრილი, თეთრ შარფში. (78) მე დავინახე, მაგრამ უცებ ვიგრძენი, რამდენად არასტაბილური და არასანდო იყო ეს ყველაფერი: სატელეფონო კომუნიკაცია, ხედვა. (79) ილაპარაკე, დედა, - ჰკითხა მან და მხოლოდ ერთი რამის ეშინოდა: უცებ ეს ხმა და ეს ცხოვრება დამთავრდება და შესაძლოა სამუდამოდ. - (80) ილაპარაკე, დედა, ილაპარაკე... (ბ.პ. ეკიმოვის მიხედვით *) 6) სასაუბრო ლექსიკა 7) დიალოგი 8) რიტორიკული კითხვა 9) რიგი ერთგვაროვანი წევრები
13. 13. ფ.აბრამოვი. ვარიანტი 18 ავტორის პოზიცია 1. რუსული სოფლის გავლენის პრობლემა ხალხის სულიერ და კულტურულ ცხოვრებაზე. (რა როლი აქვს რუსულ სოფელს ჩვენი ისტორიული ფესვების ჩამოყალიბებაში, ჩვენი ხალხის სულიერ კულტურასა და ცხოვრებაში?) 1. სოფელი არის ჩვენი საწყისი, ჩვენი ფესვები, ეს არის დედის საშვილოსნო, სადაც ჩვენი ეროვნული ხასიათი, დაიბადა და განვითარდა რუსი ადამიანის განსაკუთრებული ტიპი, მუშა და მეომარი, რომლის შრომისა და ღვაწლის წყალობით დღეს ვცხოვრობთ. რუსულ სოფელთან ერთად დღეს ქრება ჩვენი მრავალსაუკუნოვანი კულტურა და ისტორიული ფესვები. 2. სულიერი კულტურის, ისტორიული ფესვების, ისტორიული მეხსიერების მუდმივი ფასეულობების შენარჩუნებისა და დაცვის პრობლემა. (როგორ უნდა მოექცეთ ხალხის მიერ დაგროვილ კულტურულ ფასეულობებს?) 2. აუცილებელია შევინარჩუნოთ არა მხოლოდ ბუნება და მატერიალური ფასეულობები, არამედ მრავალსაუკუნოვანი ხალხური გამოცდილებით დაგროვილი სულიერი კულტურის მუდმივი ფასეულობები. ამაში გადამწყვეტ როლს თამაშობს რუსული ლიტერატურა. 3. ლიტერატურის როლის განსაზღვრის პრობლემა. (რა როლი აქვს ლიტერატურას?) 3. ლიტერატურის ამოცანაა ძველი თაობის ადამიანების სულიერი გამოცდილების გააზრება და შენარჩუნება, იმ მორალური პოტენციალის, იმ მორალური ძალების, რომლებმაც არ მისცეს რუსეთის დაშლის საშუალება ყველაზე რთული წლების განმავლობაში. ცდები; გააფრთხილოს ახალგაზრდები სულიერი გამკვრივების საფრთხის შესახებ, დაეხმაროს მათ წინა თაობების მიერ დაგროვილი სულიერი ბარგის ათვისებაში და გამდიდრებაში. 4. რუსი გლეხის ქალის გამოსახულების მნიშვნელობის პრობლემა XX საუკუნის 60-70-იანი წლების ლიტერატურაში. (რა მნიშვნელობა აქვს XX საუკუნის 60-70-იანი წლების რუსული ლიტერატურის ნაწარმოებებში შექმნილ რუსი გლეხის ქალის იმიჯს?) 4. რუსი გლეხის ქალების გამოსახულებები ასახავს ეროვნული ხასიათის საუკეთესო თვისებებს, ჩვენი ხალხის სული, გაუთავებელი თავდადება, ამაღლებული სინდისი და მოვალეობის გრძნობა, თავშეკავებისა და თანაგრძნობის უნარი, შრომის სიყვარული, დედამიწისა და ყველა ცოცხალი არსების მიმართ. 5. დიდ სამამულო ომში რუსი ქალების როლის განსაზღვრის პრობლემა. (რა როლი აქვს რუსი ქალის დიდ სამამულო ომში?) 5. ბოლო ომის წლებში რუსმა ქალმა დიდი ღვაწლი ჩაიდინა. მან „გახსნა მეორე ფრონტი“, მხრებზე აიტანა ყველა გაჭირვება და დაკარგვის ტკივილი; ხანგრძლივი ომის წლებში იგი იკვებებოდა და აცმევდა ქვეყანას. ტექსტი. (1) ძველი სოფელი თავისი ათასწლიანი ისტორიით დღეს დავიწყებას ეცემა. (2) და ეს ნიშნავს, რომ იშლება მრავალსაუკუნოვანი საფუძვლები, ქრება მრავალსაუკუნოვანი ნიადაგი, რომელზეც მთელი ჩვენი ეროვნული კულტურა გაიზარდა: მისი ეთიკა და ესთეტიკა, მისი ფოლკლორი და ლიტერატურა, მისი სასწაულებრივი ენა. (3) სოფელი არის ჩვენი საწყისი, ჩვენი ფესვები. (4) სოფელი არის დედის საშვილოსნო, სადაც დაიბადა და განვითარდა ჩვენი ეროვნული ხასიათი. (5) და დღეს, როდესაც ძველი სოფელი თავის ბოლო დღეებს აგრძელებს, ჩვენ ახალი, განსაკუთრებული, გაძლიერებული ყურადღებით ვუყურებთ მის მიერ შექმნილ პიროვნების ტიპს, ვუყურებთ ჩვენს დედებსა და მამებს, ბაბუებს და ბებიებს. (6) ოჰ, მათ ჰქონდათ რამდენიმე კეთილი სიტყვა! (7) მაგრამ სწორედ მათზე, ამ უსახელო მუშებისა და მეომრების მხრებზეა, რომ დღეს მთელი ჩვენი ცხოვრების შენობა მყარად დგას! (8) გავიხსენოთ, მაგალითად, რუსი ქალის მხოლოდ ერთი ბედი ბოლო ომში. (9) ბოლოს და ბოლოს, სწორედ მან, რუსმა ქალმა, თავისი ზეადამიანური შრომით, ორმოცდაერთში გახსნა თავისი მეორე ფრონტი უკან, ფრონტი, რომელსაც ასე სწყუროდა წითელი არმია. (10) და როგორ, რა ზომით შეგვიძლია გავზომოთ იგივე რუსი ქალის ღვაწლი ომისშემდგომ პერიოდში, იმ დროს, როდესაც ის, ხშირად მშიერი, შიშველი და ფეხშიშველი, იკვებებოდა და ატარებდა ქვეყანას და ჭეშმარიტებით. რუსი გლეხის ქალის მოთმინებამ და გადადგომამ თავისი მძიმე ჯვარი ჯარისკაცი ქვრივები, ომში დაღუპული შვილების დედები გააჩინა! (11) ასე რომ, გასაკვირია, რომ მოხუცი გლეხი ქალი ჩვენს ლიტერატურაში დროებით განზე და ზოგჯერ დაჩრდილავს სხვა პერსონაჟებს? (12) გავიხსენოთ ა. სოლჟენიცინის "მატრიონინის დვორი", ვ. რასპუტინის "უკანასკნელი ვადა", ვ. შუკშინის, ა. ასტაფიევისა და ვ. ბელოვის გმირები. (13) ეს არ არის სოფლის ცხოვრების იდეალიზაცია და არა ჩამქრალი ქოხის მსგავსი რუსის ლტოლვა, როგორც ამას ზოგიერთი კრიტიკოსი და მწერალი ავრცელებს დაუფიქრებელი სიმსუბუქითა და ამპარტავნობით, არამედ ჩვენი შვილობილი, თუმცა დაგვიანებული, მადლიერება. (14) ეს არის უფროსი თაობის ადამიანების სულიერი გამოცდილების გააზრებისა და შენარჩუნების სურვილი, ეს მორალური პოტენციალი, იმ მორალური ძალები, რომლებმაც არ მისცეს საშუალება რუსეთის დაშლას ყველაზე რთული განსაცდელების წლებში. (15) დიახ, ეს გმირები არიან წერა-კითხვის უცოდინრები, გულუბრყვილოები და ზედმეტად გულუბრყვილოები, მაგრამ რა სულიერი საგანძურია, რა სულიერი სინათლე! (16) გაუთავებელი თავდადება, ამაღლებული რუსული სინდისი და მოვალეობის გრძნობა, თავშეკავებისა და თანაგრძნობის უნარი, შრომის სიყვარული, მიწისა და ყველა ცოცხალი არსების მიმართ - ყველაფრის ჩამოთვლა არ შეიძლება.
14. 14. (17) მაგრამ სამწუხაროდ, სხვა, უფრო ხელსაყრელ პირობებში გაზრდილი თანამედროვე ახალგაზრდა მამაკაცი ყოველთვის არ იღებს ამ სასიცოცხლო თვისებებს. (18) და თანამედროვე ლიტერატურის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა ახალგაზრდების გაფრთხილება სულიერი გამკვრივების საფრთხის შესახებ, დაეხმაროს მათ წინა თაობების მიერ დაგროვილი სულიერი ბარგის ათვისებაში და გამდიდრებაში. (19) ბოლო დროს ბევრს ვსაუბრობთ ბუნებრივი გარემოსა და მატერიალური კულტურის ძეგლების შენარჩუნებაზე. (20) განა არ არის დრო იმავე ენერგიითა და წნევით დავსვათ ხალხური გამოცდილებით დაგროვილი სულიერი კულტურის მუდმივი ფასეულობების შენარჩუნებისა და დაცვის საკითხი... (ფ.ა. აბრამოვის მიხედვით *) * ფიოდორი ალექსანდროვიჩ აბრამოვი (1920-1983) - რუსი მწერალი, ლიტერატურათმცოდნე, პუბლიცისტი; "სოფლის პროზის" ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო წარმომადგენელი - მნიშვნელოვანი ტენდენცია 1960-1980-იანი წლების საბჭოთა ლიტერატურაში. ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვი - "აფთიაქში". ვარიანტი 26 ტექსტი. (1) გვიანი საღამო იყო. (2) სახლის მასწავლებელი იეგორ ალექსეიჩ სვოიკინი, რათა დრო არ დაკარგოს, ექიმიდან პირდაპირ აფთიაქში წავიდა. (3) ყვითელი, მბზინავი მაგიდის უკან იდგა მაღალი ჯენტლმენი, თავით მტკიცედ გადაგდებული, მკაცრი სახე და კარგად მოვლილი გვერდითი ბალიშები, როგორც ჩანს, ფარმაცევტი. (4) თავზე პატარა მელოტიდან დაწყებული და მისი გრძელი ვარდისფერი ლურსმნებით დამთავრებული, ამ კაცზე ყველაფერი საგულდაგულოდ იყო დაუთოებული, გაწმენდილი და თითქოს ლოკვა. (5) მისი წარბშეკრული თვალები მაგიდაზე დადებულ გაზეთს ზემოდან უყურებდა. (6) მან წაიკითხა. (7) სვოიკინი მაგიდასთან ავიდა და დაუთოებულ ჯენტლმენს რეცეპტი გადასცა. (8) მან, ისე რომ არ შეხედა, აიღო რეცეპტი, წაიკითხა გაზეთში და, ოდნავ ნახევრად მოტრიალდა თავის მარჯვნივ, ჩაილაპარაკა: „ერთ საათში მზად იქნება“. - (9) არ შეიძლება იჩქარო? - ჰკითხა სვოიკინმა, - (10) ჩემთვის ლოდინი აბსოლუტურად შეუძლებელია. (11) ფარმაცევტმა არ უპასუხა. (12) სვოიკინი დივანზე ჩამოჯდა და ლოდინი დაიწყო. (13) სვოიკინი ავად იყო. (14) პირი ეწვოდა, ფეხებში და მკლავებში საშინელი ტკივილები ჰქონდა და ნისლიანი გამოსახულებები, როგორც ღრუბლები და შეფუთული ადამიანის ფიგურები, ტრიალებდნენ მის მძიმე თავში. (15) იმედგაცრუება და ტვინის ნისლი უფრო და უფრო იპყრობდა მის სხეულს და თავის გასამხნევებლად გადაწყვიტა ფარმაცევტთან საუბარი. - (16) სიცხე უნდა დამეწყოს. (17) ჩემი სხვა ბედნიერება ის არის, რომ ავად გავხდი დედაქალაქში! (18) ღმერთმა ქნას, ასეთი უბედურება მოხდეს სოფელში, სადაც არ არის ექიმები და აფთიაქები! (19) ფარმაცევტს არ უპასუხა სვოიკინის მიმართვაზე არც სიტყვით და არც მოძრაობით, თითქოს არ გაუგია. (20) მას შემდეგ, რაც არ მიიღო პასუხი მის კითხვაზე, სვოიკინმა დაიწყო ფარმაცევტის მკაცრი, ამპარტავნულად შესწავლილი ფიზიონომიის გამოკვლევა. (21) უცნაური ხალხი, ღმერთო! - მან იფიქრა. - (22) ჯანსაღ მდგომარეობაში ვერ ამჩნევ ამ გამომშრალ, გულჩათხრობილ სახეებს, მაგრამ როცა ავად გახდები, როგორც ახლა ვარ, შეშინდება, რომ წმინდა საქმე ჩაუვარდა ხელში ამ უგრძნობი საუთოო ფიგურას. .” - (23) მიიღეთ! - ბოლოს თქვა ფარმაცევტმა, ისე რომ სვოიკინს არ შეუხედავს. (24) ჩადეთ რუბლი და ექვსი კაპიკი სალაროში! - (25) რუბლი და ექვსი კაპიკი? - ამოიოხრა დარცხვენილმა სვოიკინმა. - (26) და მხოლოდ ერთი მანეთი მაქვს... (27) რა ვქნა? - (28) არ ვიცი! - თქვა ფარმაცევტმა და გაზეთის კითხვა დაიწყო. - (29) ამ შემთხვევაში მაპატიებ... (30) ხვალ ექვს კაპიკს მოგიტან ან ბოლოს გამოგიგზავნი.
15. 15. - (31) ეს შეუძლებელია! (32) წადი სახლში, მოიტანე ექვსი კაპიკი, მერე შენს წამალს მიიღებ! (33) სვოიკინმა დატოვა აფთიაქი და წავიდა თავის სახლში. (34) სანამ მასწავლებელი თავის ოთახში მივიდა, ის დაახლოებით ხუთჯერ დაჯდა დასასვენებლად. (35) მივიდა თავის ადგილზე და მაგიდაზე რამდენიმე სპილენძის მონეტა იპოვა, საწოლზე ჩამოჯდა დასასვენებლად. (36) რაღაც ძალამ მიიწია თავი ბალიშისკენ. (37) ის დაწვა, თითქოს ერთი წუთით. (38) ნისლიანმა გამოსახულებებმა ღრუბლებისა და შეფუთული ფიგურების სახით დაიწყო ჩემი ცნობიერების დაბინდვა. (39) დიდი ხნის განმავლობაში ახსოვდა, რომ აფთიაქში უნდა წასულიყო, დიდხანს აიძულა თავი წამომდგარიყო, მაგრამ ავადმყოფობამ თავისი შედეგი მოიტანა. (40) სპილენძი მუშტიდან დაიღვარა და პაციენტმა დაიწყო ოცნება, რომ ის უკვე წავიდა აფთიაქში და ისევ ესაუბრებოდა იქ ფარმაცევტს. (ა.პ. ჩეხოვის* მიხედვით) * ანტონ პავლოვიჩი. ჩეხოვი (1860-1904) - გამოჩენილი რუსი მწერალი, მსოფლიო ლიტერატურის კლასიკოსი. ლევ კასილი. მოთხრობა "მწვანე ტოტი". ვარიანტი 31 ტექსტი. (1) დასავლეთის ფრონტზე, მე მომიწია გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ცხოვრება ტექნიკოს-კვარმეისტერ ტარასნიკოვის დუგუტში. (2) მუშაობდა გვარდიის ბრიგადის შტაბის ოპერატიული ნაწილში. (3) სწორედ იქ, დუქანში, მისი ოფისი იყო განთავსებული. (4) მთელი დღის განმავლობაში ის წერდა და ლუქავდა პაკეტებს, ბეჭდავდა მათ ნათურაზე გახურებული ცვილით, აგზავნიდა მოხსენებებს, იღებდა ქაღალდებს, ხელახლა ქმნიდა რუქებს, თითო თითით აკაკუნებდა ჟანგიანი საბეჭდი მანქანაზე და ფრთხილად ანადგურებდა თითოეულ ასოს. (5) ერთ საღამოს, როცა წვიმაში კარგად სველი ჩვენს ქოხში დავბრუნდი და ღუმელის წინ ჩავჯექი მის დასანთებად, ტარასნიკოვი ადგა მაგიდიდან და ჩემკენ წამოვიდა. ”(6) მე, ხედავთ,” თქვა მან გარკვეულწილად დამნაშავედ, ”გადავწყვიტე, ამ დროისთვის არ ავანთოთ ღუმელები.” (7) წინააღმდეგ შემთხვევაში, მოგეხსენებათ, ღუმელი გამოყოფს ორთქლს და ეს, როგორც ჩანს, მის ზრდაზე აისახება. (8) მან მთლიანად შეწყვიტა ზრდა. - (9) ვინ შეწყვიტა ზრდა? - (10) ჯერ არ მიგიქცევია ყურადღება? - წამოიძახა ტარასნიკოვმა და გაბრაზებული მიყურებდა. - (11) რა არის ეს? (12) არ ხედავ? (12) და მან უეცარი სინაზით შეხედა ჩვენი დუგუნის დაბალ ჭერს. (14) ავდექი, ავწიე ნათურა და დავინახე, რომ ჭერში სქელ მრგვალ თელას მწვანე ყლორტი ამოუღო. (15) ფერმკრთალი და ნაზი, არამყარი ფოთლებით, იგი გადაჭიმულია ჭერამდე. (16) ორ ადგილას მას ეყრდნობოდა ღილაკებით ჭერზე მიმაგრებული თეთრი ლენტები. - (17) გესმის? – ჩაილაპარაკა ტარასნიკოვმა. - (18) მუდმივად იზრდება. (19) ასეთი დიდებული ტოტი აღმოცენდა. (20) შემდეგ მე და შენ დავიწყეთ ხშირად დახრჩობა, მაგრამ მას აშკარად არ მოეწონა ეს. (21) აქ მე გავაკეთე ჭრილები ჟურნალზე და მაქვს მასზე დატანილი თარიღები. (22) ხედავთ, რამდენად სწრაფად გაიზარდა იგი თავიდან. (23) რამდენიმე დღეში ორი სანტიმეტრი ამოვიღე. (24) მე გაძლევ ჩემს პატიოსან, კეთილშობილ სიტყვას! (25) და მას შემდეგ, რაც მე და შენ დავიწყეთ აქ მოწევა, მე უკვე სამი დღეა, რაც ზრდა არ მინახავს. (26) ასე რომ, ის დიდხანს არ გაქრება. (27) თავი შეიკავოთ. (28) და, იცით, მაინტერესებს: მივა ის გასასვლელამდე? (29) ბოლოს და ბოლოს, ის უფრო ახლოს არის ჰაერთან, სადაც მზეა, მიწისქვეშა სუნი. (30) და ჩვენ დასაძინებლად წავედით გაუხურებელ, ნესტიან დუგუტში. (31) მეორე დღეს მე თვითონ დავიწყე მასთან საუბარი მის ყლორტზე.
16. 16. - (32) წარმოიდგინეთ, მან გაიჭიმა თითქმის ერთნახევარი სანტიმეტრი. (33) მე გითხარი, არ არის საჭირო დახრჩობა. (34) ეს ბუნებრივი მოვლენა უბრალოდ გასაოცარია! ... (35) ღამით, გერმანელებმა ჩამოაგდეს მასიური საარტილერიო ცეცხლი ჩვენს მდებარეობაზე. (36) მე გავიღვიძე მახლობლად მდებარე აფეთქებების ღრიალისაგან, გამოვფურთხე მიწა, რომელიც რხევის გამო უხვად დაგვეცა ხის ჭერიდან. (37) ტარასნიკოვმაც გაიღვიძა და ნათურა ჩართო. (38) ჩვენს ირგვლივ ყველაფერი ღელავდა, კანკალებდა და კანკალებდა. (39) ტარასნიკოვმა ნათურა მაგიდის შუაში დადო, საწოლს მიეყრდნო, ხელები თავის უკან გადაუსვა: - (40) ვფიქრობ, რომ დიდი საფრთხე არ არსებობს. (41) არ დააზარალებს მას? (42) რა თქმა უნდა, ეს არის ტვინის შერყევა, მაგრამ ჩვენს ზემოთ სამი ტალღაა. (43) ეს მხოლოდ პირდაპირი დარტყმაა? (44) და, ხედავთ, მე მივაჯაჭვე იგი. (45) თითქოს წინათგრძნობა ჰქონდა... (46) ინტერესით შევხედე. (47) ის იწვა ხელებზე გადაგდებული თავის უკანა მხარეს და ნაზი მზრუნველობით უყურებდა სუსტ მწვანე ყლორტს, რომელიც ჭერის ქვეშ იხვევდა. (48) მას უბრალოდ დაავიწყდა, როგორც ჩანს, რომ ჭურვი შეიძლება დაგვევარდა, დუგლოში აფეთქდეს და ცოცხლად დაგვემარხა მიწისქვეშ. (49) არა, ის მხოლოდ ჩვენი ქოხის ჭერის ქვეშ გადაჭიმული ღია მწვანე ტოტზე ფიქრობდა. (50) ის მხოლოდ მასზე ღელავდა. (51) და ხშირად ახლა, როდესაც ვხვდები მომთხოვნი, ერთი შეხედვით ძალიან დატვირთული, მშრალი და გულგრილი, ერთი შეხედვით არამეგობრული ადამიანების წინ და უკანა მხარეს, მახსენდება ტექნიკოსი-კვარტერი ტარასნიკოვი და მისი მწვანე ტოტი. (52) დაე, ცეცხლმა იფრინოს თავზე, დაე, დედამიწის ნესტიანმა შეაღწიოს ძვლებში, ერთი და იგივე - სანამ მორცხვი, მორცხვი მწვანე ყლორტი გადარჩება, თუ მხოლოდ მზეს მიაღწევს, სასურველ გასასვლელს. (53) და მეჩვენება, რომ თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი ძვირფასი მწვანე ყლორტი. (54) მისი გულისთვის, ჩვენ მზად ვართ გადავიტანოთ ომის დროინდელი ყველა განსაცდელი და გაჭირვება, რადგან დანამდვილებით ვიცით: იქ, გასასვლელის მიღმა, დღეს ნესტიანი საწვიმარით ჩამოკიდებული, მზე აუცილებლად შეხვდება, გაათბობს და მისცემს ახალს. ძალა ჩვენს შტოს, რომელმაც მიაღწია, გაიზარდა და გადაარჩინა. (L.A. Kassil*) * ლევ აბრამოვიჩ კასილი (1905-1970) - გამოჩენილი რუსი პროზაიკოსი, რუსული საბავშვო და ახალგაზრდული ლიტერატურის ერთ-ერთი ფუძემდებელი. პრიშვინი "ლურჯი ჭრიჭინა". 1914 წლის პირველი მსოფლიო ომის დროს, მე წავედი ფრონტზე, როგორც ომის კორესპონდენტი, ჩაცმული სამედიცინო დაწესებულებაში და მალე აღმოვჩნდი ბრძოლაში დასავლეთში, ავგუსტოვის ტყეებში. მოკლედ დავწერე ყველა ჩემი შთაბეჭდილება, მაგრამ მე დავწერე. ვაღიარო, რომ ერთი წუთითაც არ აეწყო პირადი უსარგებლობის გრძნობა და ჩემი სიტყვების შეუძლებლობა იმ საშინელებებს, რაც ჩემს ირგვლივ ხდებოდა. ომისკენ მიმავალ გზას მივუყვებოდი და სიკვდილს ვთამაშობდი: ჭურვი დაძვრა, ღრმა კრატერი აფეთქდა, შემდეგ ტყვია ფუტკარივით ზუზუნებდა, მაგრამ მაინც მივდიოდი, ცნობისმოყვარეობით ვუყურებდი ბატარეიდან ბატარეამდე დაფრინავ პარტრიების ფარას. - გიჟი ხარ, - მითხრა მიწისქვეშეთიდან შემოსულმა მკაცრი ხმამ. შევხედე და დავინახე მაქსიმ მაქსიმიჩის თავი: მისი ბრინჯაოს სახე ნაცრისფერი ულვაშებით მკაცრი და თითქმის საზეიმო იყო. ამავდროულად, მოხუცმა კაპიტანმა მოახერხა ჩემთვის თანაგრძნობაც და მფარველობაც. ერთი წუთის შემდეგ მე მის ძირს ვეცი. კომბოსტოს წვნიანი დუგუტიდან. მალე, როცა საქმე გახურდა, დამიყვირა: „როგორ, შე, ამგვარ მწერალო, არ გრცხვენია, რომ ასეთ წუთებში შენი წვრილმანებით ხარ დაკავებული? - Რა უნდა გავაკეთო? - ვკითხე მისი გადამწყვეტი ტონით ძალიან კმაყოფილმა. - სასწრაფოდ გაიქეცი, აიყვანე ეგ ხალხი, უბრძანე, სკოლიდან სკამები გამოათრიონ, აიღე და დაწექი დაჭრილები... ხალხი ავწიე, სკამები გადავათრიე, დაჭრილები დავაგდე, მწერალი სულ დამავიწყდა და უცებ ავწიე. ბოლოს თავი ნამდვილ ადამიანად ვიგრძენი, ისეთი ბედნიერი ვიყავი, რომ აქ ვიყავი, ომში და არა მარტო მწერალი. ამ დროს ერთმა მომაკვდავმა ჩამჩურჩულა: - აი წყალი... დაჭრილის პირველ სიტყვაზე ქარხანაში გავიქეცი. მაგრამ არ დალია და გამიმეორა: "წყალი, წყალი, ნაკადი..." გაოცებულმა შევხედე და უცებ მივხვდი ყველაფერს: თითქმის ბიჭი იყო ცქრიალა თვალებით, წვრილი, აკანკალებული ტუჩებით, რომელიც კანკალს ასახავდა. მისი სულის.
17. 17. მე და მოწესრიგებულმა ავიღეთ საკაცე და წავიყვანეთ ნაკადულის ნაპირზე, მოწესრიგებული წავიდა, მე თვალი დავრჩი მომაკვდავ ბიჭთან ტყის ნაკადის ნაპირზე. საღამოს მზის დახრილ სხივებში განსაკუთრებული მწვანე შუქი, თითქოს მცენარის შიგნიდან გამოსულიყო, ანათებდა მინარეთის მცენარეული ფოთლებით, ქინძის ფოთლებით, წყლის შროშანებით და ცისფერი ჭრიჭინა ტრიალებდა ნაკადის ზემოთ. და ჩვენთან ძალიან ახლოს. იქ, სადაც ნაკადი მთავრდებოდა, კენჭებზე გაერთიანებული ნაკადულის ნაკადი მღეროდა ჩვეულ ლამაზ სიმღერას. დაჭრილი უსმენდა, თვალები დახუჭა, უსისხლო ტუჩები კრუნჩხავდა, მაგრამ ისინი მოძრაობდნენ, გამოხატავდნენ ძლიერ ბრძოლას. და ასე დასრულდა ბრძოლა. ტკბილი ბავშვური ღიმილით და თვალები გავახილე. - გმადლობთ, - ჩაიჩურჩულა მან. ნაკადულთან ცისფერი ჭრიჭინა დაინახა, ისევ გაიღიმა, კიდევ ერთხელ მადლობა გადაუხადა და ისევ დახუჭა თვალები. ცოტა ხანი გავიდა სიჩუმეში, როცა უცებ ტუჩები კვლავ ამოძრავდა, ახალი ბრძოლა წამოიჭრა და გავიგე: "რა, ის კიდევ დაფრინავს?" ლურჯი ჭრიჭინა ისევ ტრიალებდა. - დაფრინავს, - ვუპასუხე მე, - და როგორ! ისევ გაიღიმა და დავიწყებას მიეცა. ამასობაში ნელ-ნელა დაბნელდა და მეც შორს დავფრინავდი და დამავიწყდა ჩემი ფიქრებით, როცა უცებ გავიგე მისი კითხვა: "ის ისევ დაფრინავს?" - დაფრინავს, - ვუთხარი მე, შეუხედავად, დაუფიქრებლად. -რატომ ვერ ვხედავ? - ჰკითხა და გაჭირვებით გაახილა თვალები. Მეშინოდა. ერთხელ დავინახე მომაკვდავი კაცი, რომელმაც სიკვდილის წინ მოულოდნელად დაკარგა მხედველობა და მაინც საკმაოდ გონივრულად გველაპარაკა, აქაც ასე არ არის: თვალები ადრე მოკვდა. თავად ნოემ შეხედა იმ ადგილს, სადაც ჭრიჭინა იყო. დაფრინავდა, მაგრამ არაფერი უნახავს. პაციენტი მიხვდა, რომ მე მოვატყუე, ჩემი უყურადღებობის გამო შეწუხდა და ჩუმად დახუჭა თვალები. ვიგრძენი ტკივილი და უცებ დავინახე მფრინავი ჭრიჭინას ანარეკლი წმინდა წყალში. ეს ვერ შევნიშნეთ ჩაბნელებული ტყის ფონზე, მაგრამ დედამიწის ეს თვალები ბნელშიც კი რჩება ნათელი: ეს თვალები თითქოს ნახე სიბნელეში. - დაფრინავს, დაფრინავს! - წამოვიძახე ისე გადამწყვეტად, ისე გახარებულმა, რომ პაციენტმა მაშინვე გაახილა თვალები. მე მას ანარეკლი ვაჩვენე და მან გაიღიმა. არ აღვწერ, როგორ გადავარჩინეთ ეს დაჭრილი - როგორც ჩანს, ექიმებმა გადაარჩინეს, მაგრამ მე მტკიცედ მჯერა: მათ, ექიმებს, დაეხმარნენ ნაკადულების სიმღერა და ჩემი გადამწყვეტი და აღელვებული სიტყვები, რადგან ცისფერმა ჭრიჭინამ გადაუფრინა მდინარეზე. სიბნელეში. სოლუხინ ვლადიმერ. მოთხრობა "თეთრი ბალახი". ვარიანტი 32. ტექსტი. (1) ჩვენს მდინარეზე არის ისეთი შორეული და იზოლირებული ადგილები, რომ როდესაც გზას ადგამთ ჩახლართული ტყის ბუჩქებში, ასევე ჭინჭრით სავსე, და დაჯდებით წყლის მახლობლად, ისეთი გრძნობა გექნებათ, თითქოს იმ სამყაროში ხართ, რომელიც შემოღობილია. დანარჩენი მიწიერი სივრცე. (2) ყველაზე უხეში, ზედაპირული შეხედვით, ეს სამყარო მხოლოდ ორი ნაწილისგან შედგება: სიმწვანე და წყალი. (3) ახლა წვეთ-წვეთ გავზარდოთ ჩვენი ყურადღება. (4) ამავდროულად, თითქმის ერთდროულად წყალთან და გამწვანებასთან ერთად, ჩვენ დავინახავთ, რომ რაც არ უნდა ვიწრო იყოს მდინარე, რაც არ უნდა მჭიდროდ იყოს გადახლართული ტოტები მის კალაპოტზე, მაგრამ ცა არ მონაწილეობს შემოქმედებაში. ჩვენი პატარა
18. 18. მშვიდობა. (5) ხან ნაცრისფერია, როცა ჯერ კიდევ ადრეული გათენებაა, ხან რუხი-ვარდისფერი, ხან კაშკაშა წითელი - მზის საზეიმო ამოსვლამდე, ხან ოქროსფერი, ხან ოქროსფერ-ლურჯი და ბოლოს ცისფერი, როგორც უნდა იყოს ზაფხულის ნათელი დღის სიმაღლე. (6) ყურადღების შემდეგ მომენტში ჩვენ უკვე დავინახავთ, რომ ის, რაც ჩვენ უბრალოდ გამწვანება გვეჩვენებოდა, სულაც არ არის მხოლოდ გამწვანება, არამედ რაღაც დეტალური და რთული. (7) და ფაქტობრივად, თუ წყალთან ახლოს მწვანე ტილო გავაწელეთ, მაშინ საოცარი სილამაზე იქნებოდა, მაშინ ჩვენ წამოვიძახებდით: "მიწიერი მადლი!" (8) მგზნებარე მეთევზე ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვი არც ისე მართალი იყო, როცა ამბობდა, რომ თევზაობისას ნათელი, კარგი აზრები ჩნდება. (9) ყვავილების თეთრი აყვავებულ გროვას რომ ვუყურებ, ხშირად ვფიქრობდი სიტუაციის აბსურდულობაზე. (10) ამ მდინარეზე გავიზარდე, სკოლაში რაღაც მასწავლეს. (11) მე ყოველ ჯერზე ვხედავ ამ ყვავილებს და მე მათ არ ვხედავ მხოლოდ, მე მათ განვასხვავებ ყველა სხვა ყვავილებისგან. (12) მაგრამ მკითხეთ, რას ეძახიან - არ ვიცი, რატომღაც არასდროს მსმენია მათი სახელები სხვა ადამიანებისგან, რომლებიც ასევე აქ გაიზარდნენ. (13) Dandelion, chamomile, cornflower, plantain, bellflower, lily of the valley - ჩვენ ჯერ კიდევ გვაქვს საკმარისი ამისთვის. (14) ჩვენ კვლავ შეგვიძლია ამ მცენარეებს სახელი ვუწოდოთ. (15) თუმცა, იქნებ მე ვარ ერთადერთი, ვინც არ იცის? (ლ6) არა, სოფელში ვის ვკითხე, თეთრი ყვავილების გამოჩენით, ყველამ მხრები აიჩეჩა: - ვინ იცის! (17) უამრავი მათგანი იზრდება: როგორც მდინარეზე, ასევე ტყის ხევებში. (18) რა ჰქვია მათ? (19) რა გაინტერესებს? (20) სინამდვილეში, მე ვიტყოდი, რომ ჩვენ ცოტა გულგრილი ვართ ყველაფრის მიმართ, რაც ჩვენს გარშემოა დედამიწაზე. (21) არა, არა, რა თქმა უნდა, ჩვენ ხშირად ვამბობთ, რომ გვიყვარს ბუნება: ეს კოპები, და ბორცვები, და შრიფტები და ცეცხლით სავსე, თბილი ზაფხულის მზის ჩასვლა შუა ცაში. (22) და, რა თქმა უნდა, შეაგროვეთ ყვავილების თაიგული და, რა თქმა უნდა, მოუსმინეთ ჩიტების სიმღერას, მათ ჭიკჭიკს ოქროს ტყის მწვერვალებში იმ დროს, როდესაც თავად ტყე ჯერ კიდევ სავსეა მუქი მწვანეთი, თითქმის შავი სიგრილე. (23) კარგი, წადი სოკოს კრეფაზე და თევზაობაზე და უბრალოდ დაწექი ბალახზე და ახედე მცურავ ღრუბლებს. (24) "მისმინე, რა ჰქვია ბალახს, რომელზეც ახლა ასე დაუფიქრებლად და ასე ნეტარად წევხარ?" - (25) „ანუ როგორ არის? (26) კარგი... ხორბლის ბალახი ან დენდელიონი“. - (27) „რა ხორბლის ბალახია ეს? (28) დააკვირდით. (29) იმ ადგილას, სადაც თქვენ დაიკავეთ თქვენი სხეული, დაახლოებით ორი ათეული სხვადასხვა ბალახეული იზრდება და თითოეული მათგანი საინტერესოა გარკვეულწილად: ან მათი ცხოვრების წესით, ან მათი სამკურნალო თვისებებით ადამიანებისთვის. (30) თუმცა, როგორც ჩანს, ეს ჩვენი გონებისთვის გაუგებარი დახვეწილობაა. (31) ამის შესახებ მაინც აცნობეთ ექსპერტებს. (32) მაგრამ, რა თქმა უნდა, არ იქნებოდა ცუდი სახელების ცოდნა. (33) ორას ორმოცდაათი სახეობის სოკოდან, რომლებიც ყველგან იზრდება ჩვენს ტყეებში, აპრილიდან ყინვამდე (სხვათა შორის, თითქმის ყველა მათგანი საკვებია, მხოლოდ რამდენიმე სახეობის გამოკლებით), ჩვენ ვიცით მხედველობით და სახელით ძლივს მეოთხე. (34) მე არ ვსაუბრობ ფრინველებზე. (35) ვინ დამიდასტურებს ამ ორი ფრინველიდან რომელია დამცინავი ფრინველი, რომელია ჭუჭყიანი და რომელია ბუზების მჭერი? (36) ვინმე, რა თქმა უნდა, დაადასტურებს, მაგრამ ყველა? (37) მაგრამ არის თუ არა ყოველი მესამე, მაგრამ ყოველი მეხუთე - ეს არის კითხვა! (ვ. სოლუხინის მიხედვით).

ხაზგარეშე

ლიუბოვ მიხაილოვნა, გთხოვთ, შეამოწმოთ თქვენი ესე. Წინასწარ დიდ მადლობას გიხდით!

1) არ იყო საჭირო წერილების ლოდინი მარიანას, ჩვენი ძველი ძიძასგან. (2) მე და მამაჩემმა გადავწყვიტეთ მისი მონახულება. (3) ყოფილი პარტიის მუშაკებისთვის კარგად მოვლილი მოხუცთა თავშესაფარი იშვიათ გარეუბნულ ტყეში იდგა. (4) მარიანა სახლიდან ჩვენთან გამოვიდა ჩვეული მხიარული ღიმილით ყურიდან ყურამდე. (5) მაგრამ მხოლოდ ეს ფართო ღიმილი და მისი მოძრაობების მორცხვი მოუხერხებლობაც კი დარჩა სრულიად ჭაღარა ძიძასგან. (6) უფრო მეტიც, როგორც ადრე, ის ენით უწყვეტად ღრღნიდა. (7) აღმოჩნდა, რომ აქ მას სწრაფად მობეზრდა ხელებით ჯდომა და სთხოვა, რომ ასისტენტი ყოფილიყო სამზარეულოში. (8) მსახურებმა დიდი ხნის წინ გამოიცნეს, რომ მარიანა არ ეკუთვნოდა არც საბჭოთა და არც პარტიულ მუშაკებს, არამედ სრული უბრალოების კატეგორიას მიეკუთვნებოდა და მათ თავისუფალი მუშა სამზარეულოში შეუფერხებლად მიიღეს. (9) ძიძა ძალიან კმაყოფილი იყო თავისი კარიერით. - (10) და მერე გამოგადგება! - დაიკვეხნა მან და აკანკალებული ხელები ჩვენს წინ გაიშვირა. ”(და) დილით, ამ ხელებით, მე გავასუფთავებ კარტოფილს... (12) ჩვენი პალატა ეკლესიასავით დიდია”, - განაგრძო მან. - (13) ოთხისთვის. (14) მაგრამ ერთი ბებია გარდაიცვალა და ახლა საწოლი დადის. (15) და ჩვენ უკეთ ვართ, უფრო თავისუფალნი!.. (16) საერთოდ, მთელი ძალით მხიარული იყო და აშკარად ცდილობდა დაგვერწმუნებინა, რამდენად კარგი და დიდებული იყო მისი ცხოვრება. (17) მაგრამ მე ვუსმენდი მას და გული დამწყდა და რატომღაც თვალებს არ სურდა მარიანას ყურება. (18) ისეთი შეგრძნება იყო, რომ თუ ჩვენ შევთავაზებდით მას ახლა დაეტოვებინა ეს მშვენიერი თავშესაფარი მშვენივრად ორგანიზებული ცხოვრებით და ჩვენთან ერთად წასულიყო სახლში, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ. (19) უკვე როცა დავემშვიდობეთ და დავპირდით, რომ აუცილებლად მოვინახულებდით მას, მარიანას კიდევ ერთი რამ გაახსენდა. - (20) ჩემი პენსია ქრება! - უთხრა მამას მარადიული ღიმილით. - (21) ექთნები ბებიებს დაუმალავთ ჭიქებს და ფულს წაართმევენ. (22) რას გააკეთებ? - თავი დაიჭირა, მიხვდა, რომ ჩრდილს აყენებდა მისი ბრწყინვალე დაწესებულების რეპუტაციას. - (23) ახალგაზრდები არიან, სწრაფები. (24) უთხარით, რომ ჩემი პენსია ბანკში შეიტანონ. (25) და როცა მიწაში დამმარხეს, - აქაც, როგორც ადრე, ცდილობდა ფეხის დარტყმას, - მიეცით ეს ფული პატარას. - (26) ის ჩემს უმცროს ძმას გულისხმობდა. (27) მამამ, რომელიც ასევე აშკარად ოდნავ ემოციური იყო მარიანასთან შეხვედრისგან, დაიწყო იმის თქმა, რომ ის კიდევ ასი წელი იცოცხლებდა. (28) მაგრამ რაღაც ახალმა და სერიოზულმა გადაიარა ძიძას სახეზე და მან შეაწყვეტინა მამას: - (29) არა, მე მალე ღმერთთან წავალ. (30) ზაფხულის ბოლოს მათ დარეკეს მოხუცთა სახლიდან და შეატყობინეს მარია ივანოვნა მიკოლუცკაიას გარდაცვალებას. (31) უცნობია სად დაკრძალეს. (32) არცერთ ჩვენგანს არ ესტუმრა მისი საფლავი. (33) ახლა კი ამ საფლავს ვეღარ იპოვით. (34) მოხუცთა თავშესაფარში მოკვდავ მარტოხელა მოხუცი ქალებს არ აქვთ ლითონის ჯვრები ან ქვის საფლავის ქვები. (35) ისინი ყველაზე ხშირად იღებენ ხის ჯოხს პლაივუდის დაფით, რომელზედაც დაუდევრად წერია გვარი და დაბადებისა და გარდაცვალების თარიღები. (36) მაგრამ ერთი-ორი წლის შემდეგ წვიმამ და თოვლმა წაართვეს მელნის წარწერა პლაივუდიდან, ჯოხი ცვივა, საფლავის ბორცვი წყდება და კვალი არ რჩება, რომ აქ ვინმეს ძვლები დევს. (37) რჩება უბრალოდ დედამიწა, საიდანაც ყოველ გაზაფხულზე ღამით სიბრმავე, ცხენის მჟავე, ბურდოკები და დენდელიონები ერთად ადის. (38) ახლა მეჩვენება, რომ ასე უნდა იყოს. (39) კიდევ რა შეიძლება გადაიქცეს ჩვენი ძიძა, თუ არა ბალახით გადახურულ უბრალო მიწად? (40) ასე ვეუბნები ჩემს თავს და ეჭვის თვალით ვუსმენ ჩემს სიტყვებს: განა უბრალოდ არ ვცდილობ ჩემი სინდისის დამშვიდებას? (ბ. ეკიმოვის* მიხედვით) ბორის პეტროვიჩ ეკიმოვი (დაიბადა 1938 წელს) რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტია.

ჩემი შემადგენლობა:

რატომ რჩებიან ხანდაზმული ადამიანები ხშირად მარტო? აქვს თუ არა ახალგაზრდა თაობას უფლება არ იზრუნოს მათზე, თავი დაანებოს? სწორედ ამ კითხვებზე ფიქრობს რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტი ბორის პეტროვიჩ ეკიმოვი გასაანალიზებლად შემოთავაზებულ ტექსტში, რომელიც აჩენს ხანდაზმულთა მიმართ გულგრილი დამოკიდებულების პრობლემას.
გმირი-მთხრობელი აღწერს ვიზიტს მარიანასთან, მის ძველ ძიძასთან, რომელიც მოხუცთა თავშესაფარში ცხოვრობდა. მარიანა ცდილობდა დაერწმუნებინა გმირი-მთხრობელი და მამამისი, რომ კარგად ცხოვრობდა, მაგრამ „იგრძნობოდა, რომ თუ მას შესთავაზეს დაეტოვებინა ეს მშვენიერი თავშესაფარი და წასულიყო სახლში, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ“. მოხუცთა თავშესაფარში ცხოვრების დროსაც კი, მოხუცი ძიძა აგრძელებდა მისთვის ძვირფას ადამიანებზე ზრუნვას, ამიტომ პენსიის მიცემა მთხრობელის გმირის ძმას სთხოვდა. როდესაც მარიანა გარდაიცვალა, მთხრობელმა და მისმა მამამ არც კი იცოდნენ სად იყო მისი საფლავი. ავტორი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იმას, რომ გმირი ხვდება, თუ რა არასწორად მოიქცა ძიძის მიმართ და ესმის, რომ არ უნდა დაევიწყებინა ის, ვინც მასზე ზრუნავდა. ის ცდილობს გაამართლოს თავისი საქციელი, მაგრამ საკუთარ თავს ეკითხება: „ვცდილობ სინდისის განმუხტვას?“
ბორის ეკიმოვი თვლის, რომ თქვენ უნდა იყოთ ყურადღებიანი თქვენი საყვარელი ადამიანებისა და მოხუცების მიმართ. ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ მათზე, პატივი ვცეთ, მარტო არ დავტოვოთ, დავაფასოთ ის, რაც მათ გააკეთეს ჩვენთვის.
სრულიად ვეთანხმები ავტორის პოზიციას. მე მჯერა, რომ ჩვენ არ გვაქვს უფლება ბედის წყალობაზე მივატოვოთ ისინი, ვინც გვიყვარს, ვინც სული ჩადო ჩვენში.
ჩემი სიტყვების დადასტურება შეგიძლიათ იხილოთ I.S. ტურგენევის რომანში "მამები და შვილები". ევგენი ბაზაროვი, ნაწარმოების ერთ-ერთი მთავარი გმირი, უგულებელყოფდა თავის მოხუც მშობლებს, მათი ზრუნვა და ყურადღება აწუხებდა მას. მოხუცი ბაზაროვები შვილთან შეხვედრის ოცნებებით ცხოვრობდნენ; მათთვის მასზე მნიშვნელოვანი არავინ იყო. მაგრამ ბაზაროვი არ ამჟღავნებდა საპასუხო გრძნობებს, ცივი ჩანდა მშობლების მიმართ და არ ჩქარობდა მათი მოსვლის სიამოვნებას. მხოლოდ სიკვდილის პირისპირ მიხვდა, რომ მისი მოხუცი მშობლები იყვნენ ერთადერთი ხალხი, ვისაც ის ნამდვილად უყვარდა. ხვდებოდა, რომ მეტი ყურადღება უნდა მიექცია მათთვის, აფასებდა მათ მზრუნველობას, მაგრამ ამას გვიან მიხვდა.

ჩვენი ცხოვრება ისეა აგებული, რომ მისი დაქვეითება ხშირად ნიშნავს ადამიანის დამოკიდებულებას სხვებზე. და ადამიანები უნდა იყვნენ მგრძნობიარენი მათ მიმართ, ვისი ცხოვრებაც მათ შეუძლიათ გააუმჯობესონ მათი მნიშვნელობით შევსებით.

პასუხები (5)

• პასუხი მიღებულია

  ხაზგარეშე

  რატომ რჩებიან ხანდაზმული ადამიანები ხშირად მარტო? აქვს თუ არა ახალგაზრდა თაობას უფლება არ იზრუნოს მათზე, თავი დაანებოს? სწორედ ამ კითხვებზე ფიქრობს რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტი ბორის პეტროვიჩ ეკიმოვი გასაანალიზებლად შემოთავაზებულ ტექსტში, რომელიც აჩენს ხანდაზმულთა მიმართ გულგრილი დამოკიდებულების პრობლემას. (არ დასვათ ორი კითხვა პრობლემაში! თქვენ ვერ შეძლებთ მათზე პასუხის გაცემას. შეცვალეთ იგი ერთზე.)
  გმირი - მთხრობელიაღწერს ვიზიტს მარიანასთან, მის ძველ ძიძასთან, რომელიც მოხუცთა თავშესაფარში ცხოვრობდა. მარიანა ცდილობდა დაერწმუნებინა გმირი-მთხრობელიდა მამამისს, რომ ის კარგად ცხოვრობდა, მაგრამ „ისეთი გრძნობა იყო, რომ თქვენ რომ შესთავაზეთ დაეტოვებინა ეს შესანიშნავი თავშესაფარი და წასულიყო სახლში, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ“. თუნდაც ცხოვრებისას (რატომ ნიშანი?)მოხუცთა თავშესაფარში მოხუცი ძიძა განაგრძობდა მისთვის ძვირფას ადამიანებზე ზრუნვას, ამიტომ სთხოვა პენსიის გადაცემა გმირის ძმას. როდესაც მარიანა გარდაიცვალა, მთხრობელმა და მისმა მამამ არც კი იცოდნენ სად იყო მისი საფლავი. ავტორი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იმას, რომ გმირი ხვდება, თუ რა არასწორად მოიქცა ძიძის მიმართ და ესმის, რომ არ უნდა დაევიწყებინა ის, ვინც მასზე ზრუნავდა. ის ცდილობს გაამართლოს თავისი საქციელი, მაგრამ ეკითხება საკუთარ თავს: „ვცდილობ სინდისის დამშვიდებას?“ ( სად არის პრობლემაზე პასუხი? რატომ რჩებიან ხანდაზმული ადამიანები ხშირად მარტო?)
  ბორის ეკიმოვს სჯერა ამის საჭიროაფრთხილად მოეპყარით ხანდაზმულ ახლობლებს. საჭიროაიზრუნეთ მათზე, პატივი ეცით, არ დატოვოთ ისინი მარტო, დააფასეთ ის, რაც მათ გააკეთეს ჩვენთვის.
  მესრულიად ვეთანხმები ავტორის პოზიციას. მემე მჯერა, რომ ჩვენ არ გვაქვს უფლება ბედის წყალობაზე მივატოვოთ ისინი, ვინც გვიყვარს, ვინც სული ჩადო ჩვენში. რუსმა კლასიკოსებმა არაერთხელ დაწერეს ამის შესახებ.
  ჩემი სიტყვების დადასტურება] (გ.) შეგიძლიათ იხილოთ I.S. ტურგენევის რომანში "მამები და შვილები". ევგენი ბაზაროვი, ნაწარმოების ერთ-ერთი მთავარი გმირი, უგულებელყოფდა თავის მოხუც მშობლებს, მათ ზრუნვას და ყურადღებას. შეაწუხამას. მოხუცი ბაზაროვები შვილთან შეხვედრის ოცნებებით ცხოვრობდნენ; მათთვის მასზე მნიშვნელოვანი არავინ იყო. მაგრამ ბაზაროვი არ ამჟღავნებდა საპასუხო გრძნობებს, ცივი ჩანდა მშობლების მიმართ და არ ჩქარობდა მათი მოსვლის სიამოვნებას. მხოლოდ სიკვდილის პირისპირ მიხვდა, რომ მისი მოხუცი მშობლები იყვნენ ერთადერთი ხალხი, ვისაც ის ნამდვილად უყვარდა. ხვდებოდა, რომ მეტი ყურადღება უნდა მიექცია მათთვის, აფასებდა მათ მზრუნველობას, მაგრამ ამას გვიან მიხვდა.
  ანალოგიური სიტუაციაა აღწერილი კ.გ.პაუსტოვსკის მოთხრობაში "ტელეგრამა". ნასტია, მოთხრობის მთავარი გმირი, ლენინგრადში ცხოვრობდა და ვერ გამონახა დრო, რომ დედას, კატერინა პეტროვნას სოფელში წერილი მიეწერა. მოხუცი დედისთვის კი მისი ქალიშვილი არსებობის ერთადერთი აზრი იყო, ის ცხოვრობდა მასთან შეხვედრის იმედით. ნასტიას არ სურდა სოფელში წასვლა, ის ტრიალებდა ქალაქის ცხოვრების მორევში. როდესაც ის საბოლოოდ ჩამოვიდა, კატერინა პეტროვნა უკვე გარდაიცვალა, ქალიშვილს არ დალოდებია. მხოლოდ მაშინ მიხვდა ნასტიამ მისი დანაშაული დედის მიმართ, რომელიც ასე დაუმსახურებლად დაივიწყა და განწირული იყო მარტოობისთვის, რომლის სიყვარულსაც ვერ აფასებდა.
  ჩვენი ცხოვრება ისეა მოწყობილი, რომ ის მზის ჩასვლა ხშირად ნიშნავს ადამიანის დამოკიდებულებას სხვებზე.და ადამიანები უნდა იყვნენ მგრძნობიარენი მათ მიმართ, ვისი ცხოვრებაც მათ შეუძლიათ გააუმჯობესონ მათი მნიშვნელობით შევსებით.

• პასუხი მიღებულია

  ხაზგარეშე

  Ძალიან დიდი მადლობა! რამდენი ქულა შეგიძლიათ მიიღოთ ასეთი ესესთვის?

  შეცდომების გამოსწორება ვცადე, აი რა მივიღე:

  სამწუხაროდ, ხანდაზმული ადამიანები ხშირად მარტო რჩებიან. მაგრამ აქვს თუ არა ახალგაზრდა თაობას უფლება არ იზრუნოს მათზე, თავი დაანებოს? სწორედ ამ კითხვაზე ფიქრობს რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტი ბორის პეტროვიჩ ეკიმოვი გასაანალიზებლად შემოთავაზებულ ტექსტში, რომელიც აყენებს ხანდაზმულთა მიმართ გულგრილი დამოკიდებულების პრობლემას.
  გმირი-მთხრობელი აღწერს ვიზიტს მარიანასთან, მის ძველ ძიძასთან, რომელიც მოხუცთა თავშესაფარში ცხოვრობდა. მარიანა ამტკიცებდა, რომ კარგად ცხოვრობდა, მაგრამ „ისეთი გრძნობა იყო, რომ თუ მას შესთავაზეს დაეტოვებინა ეს მშვენიერი თავშესაფარი და წასულიყო სახლში, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ“. მოხუც ძიძამ მოხუცებულთა თავშესაფარში ყოფნის დროსაც განაგრძო მისთვის ძვირფას ადამიანებზე ზრუნვა, ამიტომ პენსიის მიცემა მთხრობელის გმირის ძმას სთხოვა. როდესაც მარიანა გარდაიცვალა, მთხრობელმა და მისმა მამამ არც კი იცოდნენ სად იყო მისი საფლავი. ავტორი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იმას, რომ გმირი ხვდება, თუ რა არასწორად მოიქცა ძიძის მიმართ და ესმის, რომ არ უნდა დაევიწყებინა ის, ვინც მასზე ზრუნავდა. ის ცდილობს გაამართლოს თავისი საქციელი, მაგრამ საკუთარ თავს ეკითხება: „ვცდილობ სინდისის განმუხტვას?“
  ბორის ეკიმოვი თვლის, რომ ყურადღებიანი უნდა იყოთ საყვარელი ადამიანების და ხანდაზმული ადამიანების მიმართ. ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ მათზე, პატივი ვცეთ, მარტო არ დავტოვოთ, დავაფასოთ ის, რაც მათ გააკეთეს ჩვენთვის.
  
  ამრიგად, I.S. ტურგენევი ეხება ხანდაზმული მშობლებისადმი დამოკიდებულების თემას რომანში "მამები და შვილები". ევგენი ბაზაროვი, ნაწარმოების ერთ-ერთი მთავარი გმირი, უგულებელყოფდა თავის მოხუც მშობლებს, მათ ზრუნვას და ყურადღებას. მოხუცი ბაზაროვები შვილთან შეხვედრის ოცნებებით ცხოვრობდნენ; მათთვის მასზე მნიშვნელოვანი არავინ იყო. მაგრამ ბაზაროვი არ ამჟღავნებდა საპასუხო გრძნობებს, ცივი ჩანდა მშობლების მიმართ და არ ჩქარობდა მათი მოსვლის სიამოვნებას. მხოლოდ სიკვდილის პირისპირ მიხვდა, რომ მისი მოხუცი მშობლები იყვნენ ერთადერთი ხალხი, ვისაც ის ნამდვილად უყვარდა. ხვდებოდა, რომ მეტი ყურადღება უნდა მიექცია მათთვის, აფასებდა მათ მზრუნველობას, მაგრამ ამას გვიან მიხვდა.
  ანალოგიური სიტუაციაა აღწერილი კ.გ.პაუსტოვსკის მოთხრობაში "ტელეგრამა". ნასტია, მოთხრობის მთავარი გმირი, ლენინგრადში ცხოვრობდა და ვერ გამონახა დრო, რომ დედას, კატერინა პეტროვნას სოფელში წერილი მიეწერა. მოხუცი დედისთვის კი მისი ქალიშვილი არსებობის ერთადერთი აზრი იყო, ის ცხოვრობდა მასთან შეხვედრის იმედით. ნასტიას არ სურდა სოფელში წასვლა, ის ტრიალებდა ქალაქის ცხოვრების მორევში. როდესაც ის საბოლოოდ ჩამოვიდა, კატერინა პეტროვნა უკვე გარდაიცვალა, ქალიშვილს არ დალოდებია. მხოლოდ მაშინ მიხვდა ნასტიამ მისი დანაშაული დედის მიმართ, რომელიც ასე დაუმსახურებლად დაივიწყა და განწირული იყო მარტოობისთვის, რომლის სიყვარულსაც ვერ აფასებდა.
  

• პასუხი მიღებულია

  ხაზგარეშე

  სამწუხაროდ, ხანდაზმული ადამიანები ხშირად მარტო რჩებიან. მაგრამ აქვს თუ არა ახალგაზრდა თაობას უფლება არ იზრუნოს მათზე, თავი დაანებოს? ეს არის ზუსტად ის კითხვა, რომელიც განიხილება ანალიზისთვის შემოთავაზებულ ტექსტში. ბ.პ.ეკიმოვი, რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტი, ხანდაზმული ადამიანების მიმართ გულგრილი დამოკიდებულების პრობლემის წამოჭრა(წაიღე.ლ).
  გმირი-მთხრობელი აღწერს ვიზიტს მარიანასთან, მის ძველ ძიძასთან, რომელიც მოხუცთა თავშესაფარში ცხოვრობდა. მარიანა ამტკიცებდა, რომ კარგად ცხოვრობდა, მაგრამ „ისეთი გრძნობა იყო, რომ თუ მას შესთავაზეს დაეტოვებინა ეს მშვენიერი თავშესაფარი და წასულიყო სახლში, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ“. მაგრამ არავის დაურეკავს...და მოხუც ძიძამ, რომელიც მოხუცთა თავშესაფარშიც კი ცხოვრობდა, განაგრძო მისთვის ძვირფას ადამიანებზე ზრუნვა, ამიტომ სთხოვა პენსიის მიცემა გმირი-მოთხრობის ძმას. როდესაც მარიანა გარდაიცვალა, მთხრობელმა და მისმა მამამ არც კი იცოდნენ სად იყო მისი საფლავი. ავტორი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იმას, რომ გმირი ხვდება, თუ რა არასწორად მოიქცა ძიძის მიმართ და ესმის, რომ არ უნდა დაევიწყებინა ის, ვინც მასზე ზრუნავდა. ის ცდილობს გაამართლოს თავისი საქციელი, ეკითხება საკუთარ თავს: „ვცდილობ სინდისის დამშვიდებას?
  ბორის(შენ იგივე გჭირდება: B.P,)ეკიმოვი თვლის, რომ ყურადღებიანი უნდა იყოს მოხუცების დახურვა. ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ მათზე, პატივი ვცეთ, მარტო არ დავტოვოთ, დავაფასოთ ის, რაც მათ გააკეთეს ჩვენთვის.
  სრულიად ვეთანხმები ავტორის პოზიციას. ჩემი აზრით, ჩვენ არ გვაქვს უფლება ბედის წყალობაზე მივატოვოთ ისინი, ვინც გვიყვარს, ვინც სული ჩადო ჩვენში. რუსმა კლასიკოსებმა ამის შესახებ არაერთხელ დაწერეს.
  ამრიგად, I.S. ტურგენევი ეხება ხანდაზმული მშობლებისადმი დამოკიდებულების თემას რომანში "მამები და შვილები". ევგენი ბაზაროვი, ნაწარმოების ერთ-ერთი მთავარი გმირი, უგულებელყოფდა თავის მოხუც მშობლებს, მათ ზრუნვას და ყურადღებას. მოხუცი ბაზაროვები შვილთან შეხვედრის ოცნებებით ცხოვრობდნენ; მათთვის მასზე მნიშვნელოვანი არავინ იყო. მაგრამ ბაზაროვი არ ამჟღავნებდა საპასუხო გრძნობებს, ცივი ჩანდა მშობლების მიმართ და არ ჩქარობდა მათი მოსვლის სიამოვნებას. მხოლოდ სიკვდილის პირისპირ მიხვდა, რომ მისი მოხუცი მშობლები იყვნენ ერთადერთი ხალხი, ვისაც ის ნამდვილად უყვარდა. ის მიხვდარომ მათ მეტი ყურადღება უნდა მიექცია, მათი მზრუნველობა დაფასებულიყო, მაგრამ მიხვდაის ძალიან გვიანია.
  მსგავსი სიტუაცია აღწერილია ამბავი K. G. პაუსტოვსკი "ტელეგრამა". ნასტია, მთავარი გმირი ამბავიცხოვრობდა ლენინგრადში და ვერ გამონახა დრო, რომ წერილი მისწერა სოფელში დედები, კატერინა პეტროვნა. და მოხუცი ქალბატონისთვის - დედებიქალიშვილი იყო მისი არსებობის ერთადერთი მიზეზი, ის ცხოვრობდა მასთან შეხვედრის იმედით. ნასტიას არ სურდა სოფელში წასვლა, ის ტრიალებდა ქალაქის ცხოვრების მორევში. როდესაც ის საბოლოოდ ჩამოვიდა, კატერინა პეტროვნა უკვე გარდაიცვალა, ქალიშვილს არ დალოდებია. მხოლოდ მაშინ მიხვდა ნასტიამ მისი დანაშაული დედის მიმართ, რომელიც ასე დაუმსახურებლად დაივიწყა და განწირული იყო მარტოობისთვის, რომლის სიყვარულსაც ვერ აფასებდა.
  ჩვენი ცხოვრება ისეა მოწყობილი, რომ სიბერეში ადამიანს განსაკუთრებით სჭირდება მოვლა და მხარდაჭერა. და ადამიანები უნდა იყვნენ მგრძნობიარენი მათ მიმართ, ვისი ცხოვრებაც მათ შეუძლიათ გააუმჯობესონ მათი მნიშვნელობით შევსებით.

  ილია, კარგი საქმეა. Გაასუფთავე.
  K1-1 K2-3 K3-1 K4-3 K5-0 K6-1 K7-3 K8-3 K9-2 K10-1 K11-1 K12-1=20 ქულა

(1) არ იყო საჭირო წერილების ლოდინი მარიანას, ჩვენი ძველი ძიძასგან. (2) მე და მამაჩემმა გადავწყვიტეთ მისი მონახულება.

(3) ყოფილი პარტიის მუშაკებისთვის კარგად მოვლილი მოხუცთა თავშესაფარი იშვიათ გარეუბნულ ტყეში იდგა. (4) მარიანა სახლიდან ჩვენთან გამოვიდა ჩვეული მხიარული ღიმილით ყურიდან ყურამდე. (5) მაგრამ მხოლოდ ეს ფართო ღიმილი და მისი მოძრაობების მორცხვი მოუხერხებლობაც კი დარჩა სრულიად ჭაღარა ძიძასგან. (6) უფრო მეტიც, როგორც ადრე, ის ენით უწყვეტად ღრღნიდა.

(7) აღმოჩნდა, რომ აქ მას სწრაფად მობეზრდა ხელებით ჯდომა და სთხოვა, რომ ასისტენტი ყოფილიყო სამზარეულოში. (8) მსახურებმა დიდი ხნის წინ გამოიცნეს, რომ მარიანა არ ეკუთვნოდა არც საბჭოთა და არც პარტიულ მუშაკებს, არამედ სრული უბრალოების კატეგორიას მიეკუთვნებოდა და მათ თავისუფალი მუშა სამზარეულოში შეუფერხებლად მიიღეს. (9) ძიძა ძალიან კმაყოფილი იყო თავისი კარიერით.

- (10) და მერე გამოგადგება! - დაიკვეხნა მან და აკანკალებული ხელები ჩვენს წინ გაიშვირა. ”(11) დილით, ამ ხელებით, მე გავასუფთავებ კარტოფილს... (12) ჩვენი პალატა ეკლესიასავით დიდია”, - განაგრძო მან. - (13) ოთხისთვის. (14) მაგრამ ერთი ბებია გარდაიცვალა და ახლა საწოლი დადის. (15) და ჩვენთვის უკეთესია, უფრო თავისუფალი!..

(16) საერთოდ, მთელი ძალით მხიარული იყო და აშკარად ცდილობდა დაგვერწმუნებინა, რამდენად კარგი და დიდებული იყო მისი ცხოვრება. (17) მაგრამ მე ვუსმენდი მას და გული დამწყდა და რატომღაც თვალებს არ სურდა მარიანას ყურება. (18) ისეთი შეგრძნება იყო, რომ თუ ჩვენ შევთავაზებდით მას ახლა დაეტოვებინა ეს მშვენიერი თავშესაფარი მშვენივრად ორგანიზებული ცხოვრებით და ჩვენთან ერთად წასულიყო სახლში, ის უყოყმანოდ წავიდოდა მანქანისკენ.

(19) უკვე როცა დავემშვიდობეთ და დავპირდით, რომ აუცილებლად მოვინახულებდით მას, მარიანას კიდევ ერთი რამ გაახსენდა.

(20) ჩემი პენსია ქრება! - უთხრა მამას მარადიული ღიმილით. - (21) ექთნები ბებიებს დაუმალავთ ჭიქებს და ფულს წაართმევენ. (22) რას გააკეთებ? - თავი დაიჭირა, მიხვდა, რომ ჩრდილს აყენებდა მისი ბრწყინვალე დაწესებულების რეპუტაციას. - (23) ახალგაზრდები არიან, სწრაფები. (24) უთხარით, რომ ჩემი პენსია ბანკში შეიტანონ. (25) და როცა მიწაში დამმარხეს, - აქაც, როგორც ადრე, ცდილობდა ფეხის დარტყმას, - მიეცით ეს ფული პატარას. - (20) ის ჩემს უმცროს ძმას გულისხმობდა.

(27) მამამ, რომელიც ასევე აშკარად ოდნავ ემოციური იყო მარიანასთან შეხვედრისგან, დაიწყო იმის თქმა, რომ ის კიდევ ასი წელი იცოცხლებდა. (28) მაგრამ რაღაც ახალმა და სერიოზულმა გადაკვეთა ძიძას სახეზე. (29) და მან შეაწყვეტინა მამას:

Ნამდვილად არ...

(30) ზაფხულის ბოლოს მათ დარეკეს მოხუცთა სახლიდან და შეატყობინეს მარია ივანოვნა მიკოლუცკაიას გარდაცვალებას.

(31) უცნობია სად დაკრძალეს. (32) არცერთ ჩვენგანს არ ესტუმრა მისი საფლავი. (33) ახლა კი ამ საფლავს ვეღარ იპოვით. (34) მოხუცთა თავშესაფარში მოკვდავ მარტოხელა მოხუცი ქალებს არ აქვთ ლითონის ჯვრები ან ქვის საფლავის ქვები. (35) ყველაზე ხშირად იღებენ ხის კალთას პლაივუდის დაფით, რომელზედაც დაუდევრად წერია გვარი და დაბადებისა და გარდაცვალების თარიღები.

(36) მაგრამ ერთი-ორი წლის შემდეგ წვიმამ და თოვლმა წაართვეს მელნის წარწერა პლაივუდიდან, ჯოხი ცვივა, საფლავის ბორცვი წყდება და კვალი არ რჩება, რომ აქ ვინმეს ძვლები დევს. (37) რჩება უბრალოდ დედამიწა, საიდანაც ყოველ გაზაფხულზე ღამით სიბრმავე, ცხენის მჟავე, ბურდოკები და დენდელიონები ერთად ადის.

(38) ახლა მეჩვენება, რომ ასე უნდა იყოს. (39) კიდევ რა შეიძლება გადაიქცეს ჩვენი ძიძა, თუ არა ბალახით გადახურულ უბრალო მიწად?

(40) ასე ვეუბნები ჩემს თავს და ეჭვის თვალით ვუსმენ ჩემს სიტყვებს: ვცდილობ სინდისის დამშვიდებას?

(ბ. ეკიმოვის * მიხედვით)

* ბორის პეტროვიჩ ეკიმოვი (დაიბადა 1938 წელს) - რუსი პროზაიკოსი და პუბლიცისტი.

სრული ტექსტის ჩვენება

ვიღაც გვივლიდა ყველას, როცა პატარები ვიყავით, მაგრამ უნდა გვახსოვდეს თუ არა ეს ადამიანები, როცა თავად სჭირდებათ ჩვენი მოვლა? სწორედ ეს პრობლემა წამოაყენა ბ.პ.ეკიმოვმა თავის ტექსტში.

ავტორი მოგვითხრობს, როგორ მიაკითხა ყოფილმა მოსწავლემ თავის ძიძას, რომელიც სიბერის შემდეგ მოხუცთა თავშესაფარში აღმოჩნდა. გმირი გრძნობდა თავს. რომ მიუხედავად იმისა, რომ ძიძა „მთელი ძალით მხიარულობდა“, მზად იყონებისმიერ დროს დაეტოვებინა ახალი სახლი და დაბრუნდეს იმ ადამიანებთან, რომლებიც გულწრფელად უყვარდა, მაგრამ, მიუხედავად იმისა, რომ მთხრობელს გული „ჩაუწყდა“, მან არაფერი გააკეთა მისთვის და მალევე შეიტყო მისი სიკვდილის შესახებ.

მაშინვე მახსენდება ლეო ტოლსტოის რომანის "ომი და მშვიდობა" გმირი - ნიკოლაი როსტოვი.. მას შემდეგ, რაც მთელი რიგი უბედურებები დაატყდა თავს მის ოჯახს (ერთი

კრიტერიუმები

• 1 1 K1-დან საწყისი ტექსტის ამოცანების ფორმულირება
• 2 3-დან K2

ბ.ეკიმოვის ტექსტზე დაფუძნებული ესეს დაწერის მაგალითი.

ბ.ეკიმოვის ტექსტზე დაფუძნებული ნარკვევი.

მაგალითი 1:

ამ ტექსტის ავტორი ბ.ეკიმოვი მკითხველს უზიარებს თავის მოგონებებს მისი ცხოვრებიდან ერთი შემთხვევის შესახებ. მკითხველი უყურებს ბიცოლ ნიურას კუთვნილი პატარა ბეღლის განახლებას. სიუჟეტის არსი მეზობლებს შორის ურთიერთობის პრობლემაშია.

ტექსტი დაწერილია მარტივი და გასაგები ენით, რომელსაც ვიყენებთ ჩვეულებრივ, ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

ბ.ეკიმოვი გვეჩვენება, როგორც პატიოსანი და კეთილსინდისიერი ადამიანი, რომელსაც არ სურს ზიანი მის გარშემო მყოფებს. და ასე აღადგენს ბეღელს, რათა მეზობლებს ზიანი არ მიაყენოს.

უპირველეს ყოვლისა, მინდა ჩემი თანხმობა და მოწონება გამოვუცხადო ტექსტის ავტორს, რადგან ის კეთილსინდისიერად მოქმედებდა და, მიუხედავად გაწეული სამუშაოსა, ყველაფერი თავიდან აღადგინა.

ავტორის კეთილსინდისიერების არანაკლებ მნიშვნელოვანი დასტურია ის, რომ მას შემდეგ, რაც ახალი მეზობლები ეკიმოვის სახლის გვერდით ღორებს ააშენებენ, ის მათთან ჩხუბს არ იწყებს.

ტექსტის შინაარსზე დაფიქრების შემდეგ, თქვენ იწყებთ იმის გაგებას, რომ მსოფლიოში ბევრი პატარა ბინძური ხრიკია, რომელსაც ადამიანები ერთმანეთს უკეთებენ. და ამავე დროს, არ შეიძლება არ იყოს გამსჭვალული კმაყოფილების გრძნობით, რომ მსოფლიოში არსებობენ ადამიანები პატივისა და სინდისის ცნებით.

ესე - მსჯელობა ბ.ეკიმოვის მიხედვით (მაგალითი 2)

მრავალი გვერდი ისეთი მწერლების ნაწარმოებებში, როგორებიც არიან პუშკინი და ნეკრასოვი, ტურგენევი და ტოლსტოი, ლესკოვი და დოსტოევსკი, რომლებიც გახდნენ ძველი რუსული ლიტერატურის ტრადიციების მემკვიდრეები, ეძღვნება რუსი ქალის პერსონაჟის გამოსახვას. მურომის იაროსლავნა და ფევრონია, პრინცესა ვოლკონსკაია და ტატიანა ლარინა, ნატალია ლასუნსკაია და ნატაშა როსტოვა...
რუსული კლასიკური ლიტერატურის ტრადიციები გააგრძელეს XX და XXI საუკუნეების მწერლებმა.
თანამედროვე პროზაიკოსისა და პუბლიცისტის ბორის ეკიმოვის ტექსტი აყენებს რუსი ქალის პერსონაჟის მთლიანობის პრობლემას - ტრადიციულ პრობლემას და ამავდროულად აქტუალურია ჩვენი დღეებისთვის.
მარია ივანოვნა მიკოლუცკაიამ, მთხრობელის ძიძამ, რომლის გამოსახულებაც ჩვენამდე ჩანს ამ მონაკვეთში, მთელი ცხოვრება მიუძღვნა სხვის ოჯახს და, აშკარად არასაჭირო, მოხუცთა თავშესაფარში გაგზავნეს - ასე ზრუნავდა "მაღალი რანგის" მეპატრონე. მისი. უსაქმობას არ სჩვევია, აქ უფასოდ ეხმარება სამზარეულოში და უხარია, რომ ხელები გამოადგა. იმისდა მიუხედავად, რომ იგი გაგზავნეს ამ მოხუცთა თავშესაფარში სიცოცხლის გასატარებლად, ის არ უჩივის ბედს, არამედ ითხოვს მუშაობას ისე, რომ მისი პენსია ბანკში შეინახოს და სიკვდილის შემდეგ გადასცეს მთხრობელის უმცროს ძმას.
აღფრთოვანებული ვარ მოხუცი ძიძის გახსნილებით, სხვების მიმართ უსაზღვრო სიკეთით, ხალხისთვის საჭიროების სურვილით და მუშაობის სურვილით. ქალი ბედს არ უჩივის და არ სურს ვინმესთვის ტვირთი იყოს. ეს არის ჰეროინის პერსონაჟის მთლიანობა.
ასეთი ქალები მართლაც ბევრია, განსაკუთრებით ჩვენს სოფლებში. მე მოვიყვან მატრიონას მაგალითს A.I. სოლჟენიცინის მოთხრობიდან "Matrenin's Dvor." მარია ივანოვნას მსგავსად, იგი მთელი ცხოვრება თვინიერად ეხმარებოდა გარშემომყოფებს - ნათესავებს, კოლმეურნეებს, მის ნაშვილებს და უხაროდა, რომ მათ დახმარება სჭირდებოდათ, გარეშე. სანაცვლოდ არაფერს ითხოვს.
ვასილი ბელოვის რომანში "ჩვეულებრივი ბიზნესი" ასევე იქმნება ქალის მშვენიერი სურათი - კატერინა, ივან აფრიკანოვიჩის ცოლი. მან მთელი სიყვარული მისცა ქმარს და შვილებს, იყო დიდი მუშაკი, თავმდაბლად გაუძლო ცხოვრების ყველა გაჭირვებას, ყოველგვარ ზურგსუკან შრომას და ჩუმად გარდაიცვალა.
ყოველივე ზემოთქმულიდან უნდა დავასკვნათ, რომ რუსი ქალის ხასიათი
მრავალმხრივი და იდუმალი და, რაც არ უნდა შეიცვალოს ცხოვრების პირობები და პრინციპები, მასში მთავარი უცვლელი რჩება.