ბავშვთა ასოციაციის მოსწავლეთა მუშაობის შედეგად ბავშვთა შემოქმედების გამოფენა
ოლგა ბორისოვნა დემიდოვა, დამატებითი განათლების მასწავლებელი, მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება „ქალაქ ჩერემხოვოს ბავშვთა და ახალგაზრდობის სახლი“.
მასალის აღწერა:ეს მასალა განკუთვნილია ბავშვთა ხელოვნებისა და ხელოვნებისა და ხელოსნობის ასოციაციების დამატებითი განათლების მასწავლებლებისთვის.
სამიზნე:ბავშვთა ასოციაცია „ახალგაზრდა ხელოვანის“ მუშაობის გაცნობა.
Დავალებები:ბავშვისთვის დამახასიათებელი პოტენციური მხატვრული შესაძლებლობების გამოვლენა და განვითარება.
გააღვიძეთ ბავშვების ინტერესი მრავალფეროვანი, უნიკალური და ორიგინალური ნამუშევრების შექმნისადმი
„ახალგაზრდა ხელოვანის“ ბავშვთა ასოციაციის სტუდენტები წარმატებით ეწევიან სხვადასხვა სახის შემოქმედებას. მათი მუშაობის შედეგები ჩანს სხვადასხვა დონეზე გამოფენებზე.
გამოფენების ორგანიზება შრომატევადი და შრომატევადი ამოცანაა, რადგან ეს ყველამ ერთხელ მაინც იცის.
გამოფენა არის წერტილი, საიდანაც ბავშვი გადადგამს ნაბიჯს ახალი მიზნების მისაღწევად.
ბავშვური მაყურებლისთვის ეს არის შესაძლებლობა, ნახონ თავიანთი მეგობარი სხვა კუთხით, ზოგისთვის კი სტიმული, სცადონ თავი ამ ტიპის საქმიანობაში.
თითოეული მოსწავლის მონაწილეობა გამოფენაში არის გარკვეული გამოცდილების შეძენა, საგამოფენო აქტივობის სხვადასხვა დონეზე წვდომა.
გამოფენების ძირითადი ტიპები:
გამოფენა-პრეზენტაცია
თემატური გამოფენა
გამოფენა-ბაზრობა
გამოფენა-კონკურსი
დასკვნითი გამოფენა
მოსწავლეთა მუშაობის პირველი დემონსტრირება ხდება შემოქმედებითი ასოციაციის ფარგლებში. ყოველი გაკვეთილის ბოლოს ეწყობა გამოფენა, ნამუშევრის ანალიზი და შეფასება. შეჯამება მოიცავს რეფლექსიას, პროდუქციის მთლიან ანალიზს და თითოეული ბავშვის ხელნაკეთობების შეფასებას.
გაკვეთილის აპლიკაცია "კრავი".
გაკვეთილის აპლიკაცია "შუქნიშანი"
შემდეგი ეტაპი არის მოსწავლეთა შემოქმედებითი ნამუშევრების თემატური გამოფენების დიზაინი ხელოვნებისა და ხელოსნობის ოთახში, რაც ბავშვებისა და მასწავლებლის ერთობლივი მუშაობის შედეგია. საკუთარი ხელით შესრულებული შემოქმედებითი სამუშაო იქნება საუკეთესო მაგალითი, რომელიც აჩვენებს პროგრამის ასიმილაციას და კონსოლიდაციას.
„ახალგაზრდა ხელოვანის“ ბავშვთა ასოციაციის მოსწავლეები მასწავლებლის ხელმძღვანელობით აწყობენ გამოფენებს სკოლებში, სადაც გაკვეთილები ტარდება. ყველა ვიზიტორი გაოცებულია ტექნიკის მრავალფეროვნებით: პლასტილინის ფერწერა, კვილინგი, ორიგამი, მორთვა, დეკუპაჟი. ღონისძიების მიზანი: ბავშვების მოზიდვა ბავშვთა ასოციაციაში.
სოციალური პარტნიორობის ფარგლებში იმართება საქალაქო გამოფენები:
ცენტრალურ ბიბლიოთეკაში „თებერვლის შთაგონება“.
მოსწავლეებმა მონაწილეობა მიიღეს ბავშვთა მხატვრული შემოქმედების ღია რეგიონულ კონკურს-გამოფენაში „პატარა სამშობლოს მომღერალი“, სადაც ანასტასია ბაბინას ნამუშევარმა „ჩიტის ალუბალი“ პირველი ადგილი დაიკავა.
ნამუშევრები გამოიფინა ბავშვთა ეკოლოგიურ და ბიოლოგიურ ცენტრში გამოფენაზე "საჭირო არასაჭიროდან".
დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების რეგიონულ კონკურს-გამოფენაზე "ბაიკალის ვარსკვლავი" კულტურულ ცენტრ "ხიმიკში" უსოლიე-სიბირსკოეში.
ბავშვთა ხალხური ხელოვნების რეგიონულ ფესტივალზე "მზიანი წრე" დ.კ. "მაღაროელი"
რეგიონალურ გამოფენაზე: „ნივთების მეორე სიცოცხლე“ ანგარსკში.
სასწავლო წლის ბოლოს ბავშვთა და ახალგაზრდობის სახლში იმართება მოსწავლეთა შემოქმედებითი ნამუშევრების დასკვნითი გამოფენა.
სამუშაოების მიმოხილვა ტარდება ისე, რომ ყველამ დაინახოს: როგორ აითვისა თითოეულმა ბავშვმა პროგრამა, რას მიაღწია სასწავლო წლის განმავლობაში. მუშაობის ეს ფორმა საშუალებას გაძლევთ ნათლად შეაფასოთ თითოეული ბავშვი და ზოგადად აჩვენოთ ბავშვთა ასოციაციის დონე.
ყოველი გამოფენის ბოლოს სტუდენტები იღებენ სერთიფიკატებს, დიპლომებს, მონაწილეობის სერტიფიკატებს და საჩუქრებს. ტარდება ღონისძიების ანალიზი, სადაც მონაწილეები განიხილავენ შედეგებს და უზიარებენ სამომავლო გეგმებს.
მიზანმიმართული მუშაობა გვიჩვენებს შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარების მაღალ დონეს, მუშაობის ამ ფორმამ გამოავლინა თავისი ეფექტურობა. ეს შესანიშნავი შესაძლებლობაა ბავშვმა აჩვენოს თავისი მიღწევები და ფარული ნიჭი.
რა არის შემოქმედებითი მუშაობა? საკუთარი ხელით შექმნილი ნაწარმოები, ხელობა, დაწერილი ლექსი, შედგენილი მელოდია... ამ კონცეფციას ბევრი რამ შეიძლება მივაწეროთ.
ბავშვი ქმნის თავისი ცხოვრების ყოველ მომენტს
სინამდვილეში, ნებისმიერ საქმიანობას შეიძლება ეწოდოს შემოქმედებითი, თუ ადამიანი მას ფანტაზიის გამოყენებით ასრულებს. ბავშვების კრეატიულობა ხანდახან მდგომარეობს უმარტივეს ქმედებებში, რომლებიც მოზარდები ჩვეულებრივ ან თუნდაც საზიანო ჩანან.
აქ ბავშვი იშლება ქაღალდზე და შემთხვევით აფანტავს ნარჩენებს იატაკზე. გარედან შეიძლება ჩანდეს, რომ ის უბრალოდ ხულიგანია. თუმცა, ბავშვი შეიძლება იყოს დაკავებული მნიშვნელოვანი საქმით: ის ქმნის ფიფქებს, რომლებიც მიწას ფარავს.
დაზიანებული შპალერი არის რაღაც მონუმენტური, დიდის გამოსახვის მცდელობა, რომელიც არ ჯდება ფურცელზე. გაჭრილი ფარდები შესაძლოა კრეატიული იდეის განსახიერებაც იყოს – ბავშვს მოსაწყენ, ერთფეროვან ფარდებზე მაქმანი მოჭრა.
ცხოვრება ზღაპარია, რომელიც აუცილებლად უნდა ნახოთ
ბავშვებს ბავშვობიდან უნდა ვასწავლოთ ფანტაზიის გამოყენება, როცა რაიმეს აკეთებენ. ისეთი დამღლელი სამუშაოც კი, როგორიც არის ბურთების გადახვევა, ადვილად შეიძლება გადაიქცეს კრეატიულ საქმედ, თუ მოიწვიე „გამტვრევა“, წარმოიდგინოს ბურთები, როგორც ცოცხალი არსებები, რომლებიც ტრიალებენ თასზე, საუბრობენ, ჩხუბობენ, მშვიდობას ამყარებენ - მოკლედ, იცხოვრებენ საკუთარი“. ბურთის ცხოვრება. შემდეგ კი მოსაწყენი საქმიანობა საერთოდ აღარ არის მოსაწყენი, არამედ შემოქმედებითი მუშაობა.
საკუთარი ხელით, დედის ან ბებიის თითების ქვეშ შემობრუნებული ძაფები საოცარ პატარა ნივთად გადაიქცევა, რომლის შექმნაშიც ბავშვი მიიღებს მონაწილეობას.
შემოქმედებითი მუშაობის სახეები
ამიტომ საკმაოდ რთულია მათი მიკუთვნება კონკრეტულ კატეგორიებზე. მაგრამ თუ პირდაპირ განვიხილავთ ბავშვების შემოქმედებას, უნდა გამოვყოთ რამდენიმე საკმაოდ ვრცელი განყოფილება. ეს ის აქტივობებია, რომლებშიც ბავშვს შეუძლია გამოავლინოს თავისი პოტენციალი. მაგალითად, შეგვიძლია განვასხვავოთ შემოქმედების ისეთი სახეობები, როგორიცაა:
- ფიგურალური;
- ვერბალური;
- მუსიკალური;
- თეატრალური და სათამაშო.
ეს ასევე მოიცავს დიზაინის კლასებს, მოდელირებას და აპლიკაციების დამზადებას. L. S. Vygotsky გვთავაზობს მათ ჩართვას ვიზუალურ შემოქმედებაში. მაგრამ კვლევითი შემოქმედებითი მუშაობა უკვე სამეცნიერო საქმიანობაა. ის ყველაზე მეტად ერგება ვერბალური შემოქმედების კატეგორიას.
ბავშვები უკვე მუსიკალურად იბადებიან
მაგრამ ბავშვი ჭურჭელთან მივიდა და თავდაუზოგავად აკაკუნებს მათზე კაკუნით. საიდან იღებს ბავშვს ამდენი ზიანი? ის განზრახ აბრაზებს უფროსებს ხმაურით თავის ტკივილის გამოწვევით? Რათქმაუნდა არა.
ბრძენი ზრდასრული ესმის, რომ ბავშვი აკეთებს მნიშვნელოვან შემოქმედებით სამუშაოს - საკუთარი ხელით სწავლობს სხვადასხვა ბგერების გამოცემას, ადარებს მათ და აყენებს მათ გარკვეულ ნიმუშში. შესაძლოა, ახლა ამას უხერხულად აკეთებს, მაგრამ შეხედეთ, რამდენად ცდილობს!
რა მოხდება, თუ შემდეგ ჯერზე, ქვაბის ნაცვლად, შესთავაზეთ მას ტამბური, კასტანეტები ან სამკუთხედები? შეგიძლიათ შვილთან ერთად შექმნათ ნამდვილი პატარა ორკესტრი და დაუკრათ საოცარი მელოდია.
ნახატი - შემოქმედების შეხება
ბავშვებსაც უყვართ ხატვა. ისინი ასევე იწყებენ ამ ტიპის საქმიანობას ადრეული ბავშვობიდან. და თუ ჭამის დროს ბავშვი მიზანმიმართულად შეღებავს სუფრას ჯემით, თითით წვენს გუბეს გაუსავსებს და ფაფას თავზე და ტანსაცმელზე ასხამს, ალბათ ის უკვე ცდის თავს როგორც ხელოვანი.
ის შეიძლება მიეცეს ძალიან პაწაწინა ბავშვებს ამ ასაკში, რომლებიც ადვილად შეიძლება დაიბანონ ავეჯიდან და ხელებიდან და ჩამოიბანონ ტანსაცმელი და პერანგები დიდი სირთულის გარეშე. და უმჯობესია შეცვალოთ ფონი ბავშვთა ოთახში იაფფასიანი შპალერით, რომლის შეცვლაც ერთი წლის შემდეგ არ გეზარებათ.
ბავშვებს, რომლებსაც უკვე ოსტატურად შეუძლიათ ფანქარი მუშტში უჭირონ, უნდა შესთავაზონ ქაღალდი და აჩვენონ, თუ რამდენად შესანიშნავად შეუძლია ამ „ჯადოსნურ ჯოხს“ საოცარი რამ გააკეთოს თეთრ მინდორზე.
და თავდაპირველად ნება მიეცით ბავშვს უბრალოდ ფურცელზე ფანქრებით დახატოს ან ფუნჯით გააკეთოს უფორმო ლაქები. ამ საქმიანობაში მთავარია არა შედეგი, არამედ მიზანი, რომელსაც ის აყენებს საკუთარ თავს.
სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღში
კლასებში ბავშვები უბრალოდ აღარ ხატავენ. ასრულებენ შემოქმედებით მუშაობას მასწავლებლის მიერ მოცემულ თემაზე. ეს შეიძლება იყოს პეიზაჟი ან ნატურმორტი, სიუჟეტური ნახატი, რომელიც ასახავს ადამიანებს, ცხოველებს, ზღაპრის პერსონაჟებს ან საყოფაცხოვრებო ნივთებს.
საინტერესოა ბავშვების შემოქმედებითი ნამუშევრები, რომლებშიც მასწავლებელი არ ადგენს მკაფიოდ განსაზღვრულ დავალებას - დახატოს კონკრეტული ობიექტი, მაგრამ იწვევს მათ დამოუკიდებლად მოიფიქრონ ნახატის კონცეფცია ამა თუ იმ, საკმაოდ ფართო თემაზე. ეს შეიძლება იყოს თემები: „ჩვენ არ გვინდა ომი!“, „რატომ გჭირდებათ მოძრაობის წესების დაცვა?“, „გაუფრთხილდით ბუნებას, რადგან ის ჩვენი სახლია!“ და სხვა.
სიტყვები "ქანდაკება" და "შექმნა" ხშირად სინონიმებია
სახვითი ხელოვნება, როგორც ზემოთ აღინიშნა, მოდელობასაც მოიცავს. ბავშვები პლასტილინის, თიხის, პოლიმერული მასების, მარილიანი ცომის, ცივი ფაიფურის გამოყენებით ცდილობენ გამოძერწონ ის, რაც ხედავენ, უყვართ, რაც უფროსებმა უთხრეს ან წაიკითხეს, რასაც მათი ფანტაზია გვთავაზობს. ბავშვების ასეთ შემოქმედებით ნამუშევრებს ბევრი რამის თქმა შეუძლია მათ შინაგან სამყაროზე. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი, მივცეთ ბავშვებს საშუალება, გამოძერწონ არა მხოლოდ მოცემულ თემაზე, არამედ საკუთარი იდეების მიხედვითაც.
ბავშვების კოლექტიური შემოქმედება
ყველამ შეამჩნია, რომ ბავშვები ზოგჯერ ერთად ქმნიან რაღაცას. აქ ქვიშის ყუთში აშენებენ ქალაქს ან გზატკეცილს აშენებენ, ან ციხეებს აშენებენ თოვლისგან. ამ ტიპის აქტივობა არა მხოლოდ საშუალებას აძლევს მათ გამოავლინონ თავიანთი შემოქმედებითი პოტენციალი, არამედ ასწავლის გუნდში მუშაობას, რაც ასე გამოადგება მათ მომავალ ზრდასრულ ცხოვრებაში.
ეს ასევე უნდა იქნას გამოყენებული საგანმანათლებლო მიზნებისთვის საკლასო ოთახში. მაგალითად, აპლიკაცია "ჩიტების ქალაქი" შეიძლება მშვენიერი აღმოჩნდეს, თუ ბავშვები დამოუკიდებლად აწებებენ ქაღალდიდან ამოჭრილ ფრინველებს ვატმენის ქაღალდზე, მათ ბუდეებს, ყვავილებს, ფოთლებს ხის ტოტებზე ან მის ქვეშ მდებარე ბალახზე! ეს არის შესანიშნავი კოლექტიური შემოქმედებითი ნამუშევარი. ის, რასაც საკუთარი ხელით აკეთებთ და ჩამოკიდებთ, იქნება ბავშვების, მათი მშობლებისა და მასწავლებლების სიამაყე.
ბავშვთა ხელნაკეთობების გამოფენები
ბავშვთა დაწესებულებები ხშირად ატარებენ შემოქმედებითი ნამუშევრების კონკურსს კონკრეტულ თემაზე. ეს შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული. მაგალითად, "ხელოსნობის კონკურსი ბუნებრივი მასალისგან", "ზღაპრის პერსონაჟების შექმნა ბოსტნეულისგან", "ჯადოსნური მუყაო", "რისი დამზადება შეიძლება პლასტმასის ბოთლებიდან?" და სხვა.
ბავშვები და მოზარდები მიზანმიმართულად სწავლობენ საგნების და კომპოზიციების აგებას ჯართის მასალებისგან, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ყოველდღიურ ცხოვრებაში ან სახლის დეკორაციად. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის დავალების დასახვა, ვინმეს მიერ უკვე დასრულებული სამუშაოს მაგალითების ჩვენება და ახსნა, რომ უფრო ღირებული ვარიანტია ის, რომელიც გაკეთდა საკუთარი გეგმის მიხედვით და არა კოპირებული.
საინტერესოა, რომ სტუდენტების შემოქმედებითი ნამუშევრები ხშირად იმდენად მოულოდნელია მათი გადაწყვეტილებებით, ინდივიდუალური და იმდენად ოსტატურად შესრულებული, რომ ხანდახან მოზრდილებს არ სჯერათ მოსწავლის ავტორობის.
ბავშვები სწავლობენ სამყაროს თამაშის საშუალებით.
ყველა ბავშვს უყვარს როლური თამაშები. მათში მონაწილეობით ასრულებენ მთელ იმპროვიზირებულ წარმოდგენებს. მაგრამ ჭკვიანი მასწავლებელი არ დაუშვებს ამ სახეს თავის კურსში.
ყველა ბავშვთა ჯგუფი ავითარებს სპეციალურ შემოქმედებით გეგმას ამ სფეროში მუშაობისთვის. აქ მითითებული უნდა იყოს ის მიზნები, რომელთა მიღწევასაც მასწავლებელი ცდილობს თამაშით, მონაწილეთა საჭირო უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, რომელსაც ისინი აძლიერებენ ან სწავლობენ მოქმედების დროს და მეთოდოლოგიური ტექნიკა.
მაგალითად, გეგმაში იყო შემოქმედებითი თამაში „მაღაზია“. მასწავლებელი ადგენს შემდეგ მიზნებს:
- მაღაზიაში მომუშავე უფროსების მუშაობის გაცნობა.
- საცალო ვაჭრობის ობიექტებში კულტურული კომუნიკაციის უნარის განვითარება.
- პროდუქციის დასახელების დაფიქსირება, მათი კლასიფიკაცია ხარისხის მახასიათებლების მიხედვით.
დიდაქტიკური როლური თამაშების ორგანიზებისთვის გამოყენებული მოსამზადებელი მასალები შეიძლება იყოს შემდეგი:
- მიზნობრივი ექსკურსია მაღაზიაში.
- ბავშვებთან საუბარი იმაზე, თუ რას ყიდულობენ საცალო მაღაზიებში.
- ბოსტნეულის და ხილის მოდელირება პლასტილინისგან.
- ნახატი თემაზე "ჩვენ წავედით მაღაზიაში".
- ბურთის თამაში "საჭმელი-უჭამადი".
- დიდაქტიკური მაგიდის ლოტო „რისგან მზადდება პროდუქტები“.
როლური თამაშები გამოიყენება არა მხოლოდ საბავშვო ბაღებში და დაწყებით კლასებში. ისინი ძალიან ეფექტურია უცხო ენების სწავლაში. ასევე, საშუალო სკოლის მოსწავლეებსაც კი ძალიან მოსწონთ კლასში მასწავლებლების თამაში - ის ასწავლის მოზარდებს მოდუნებას, ავითარებს აუდიტორიის წინაშე საუბრის უნარს, სხვა ადამიანების პასუხების შეფასების და განხილვის უნარს.
და ყველასთვის საყვარელი თამაში "ზღვა აწუხებს", როდესაც წამყვანი ითხოვს სხვადასხვა ფიგურების ჩვენებას, მოთამაშეებში ავლენს ნამდვილ სამსახიობო ნიჭს.
შემოქმედებითი სამუშაო - კონცერტი
ხშირად ჯგუფებს სჭირდებათ კონცერტის გამართვა დამოუკიდებლად. კარგია, თუ პატარა საზოგადოების ყველა წევრი იცნობს ერთმანეთს და იცის, ვის რა შეუძლია. მაგრამ თუ გუნდი ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა, თუ ის მხოლოდ რამდენიმე დღისაა, როგორც ეს ხდება საზაფხულო არდადეგების ბანაკებში ცვლის დასაწყისში? შემდეგ თამაში "გვირილა" დაგეხმარებათ ასეთი შემოქმედებითი საქმიანობის ორგანიზებაში.
თქვენ უბრალოდ უნდა ამოჭრათ ბევრი ფურცელი მუყაოსგან და დადოთ მაგიდაზე ან დაამაგროთ კედელზე ღილებით. თითოეულის უკანა მხარეს თქვენ უნდა დაწეროთ დავალება: წაიკითხეთ პოეზია, იმღერეთ, იცეკვეთ, ასახეთ ცხოველი, მოუყვეთ მხიარული ამბავი და ა.შ. ბავშვები რიგრიგობით ირჩევენ ფურცელს და ამზადებენ თავიანთ შესრულებას. ზოგი ჯგუფდება ერთმანეთთან. არ უნდა აიკრძალოს ერთი დავალების მეორით ჩანაცვლების უნარი; ეს მაინც შემოქმედებითი მცდელობაა და არა გამოცდა.
ვერბალური კრეატიულობა
ეს მოსაზრება ცალკე პუნქტად ღირს. ზრდასრულმა ადამიანებმაც კი არ იციან საინტერესოდ ისაუბრონ იმაზე, რასაც ხედავენ, მით უმეტეს, რაღაცის გამომუშავება. მაგრამ ყველას სჭირდება ამ ნიჭის განვითარება ადრეული ბავშვობიდან.
ბავშვები ცდილობენ შეადგინონ ზღაპრები, ლექსები, ზღაპრები - ეს მშვენიერია! ბრძენი მოზარდები მაშინვე იწერენ თავიანთ შემოქმედებას. და მაშინაც კი, თუ ბავშვი მოგვიანებით არ გაიზრდება, როგორც ბაჟოვი ან დრაგუნსკი, პუშკინი ან როჟდესტვენსკი, პირველი ლიტერატურული გამოცდილება სასიამოვნო მოგონებად დარჩება.
მაგრამ როგორც ბავშვს სკოლაში, ისე ზრდასრულს მომავალში დასჭირდება პრეზენტაციის, ფორმულირებისა და აღწერილობის წერის უნარები. ამიტომ, ღირს განსაკუთრებული ყურადღების მიქცევა მოთხრობებსა და პრეზენტაციებზე, სურათებიდან მოთხრობების შედგენაზე.
Კვლევა
სამყაროს შესწავლის პროცესი მუდმივად მიმდინარეობს, დაბადებიდან სიბერემდე. თითოეულ ასაკში მას აქვს საკუთარი მოცულობა და ახალი ნივთების ათვისების საკუთარი სიჩქარე. თუმცა, ის თითქმის არასდროს ჩერდება.
აქ არის ბავშვი, რომელიც ჭუჭყიანებს და ტკეპნის გაზეთს, თითებს და სათამაშოებს პირში იდებს. ეს არის სერიოზული კვლევა და შემოქმედებითი სამუშაო. ბავშვი იღებს უამრავ შეგრძნებას და ცოდნას. მაგრამ ის ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა სხვებისთვის გასაგები დასკვნების გასაკეთებლად.
მოგვიანებით, როცა ბავშვი ლაპარაკს დაიწყებს, ის სწორი მიმართულებით უნდა იყოს მიმართული. ადრეული ბავშვობიდან ბავშვებმა უნდა ისწავლონ შეძენილი ცოდნის სისტემატიზაცია. წერილობითი ან ნაბეჭდი სახით შესრულებულ ასეთ კვლევით სამუშაოს შეიძლება ეწოდოს სამეცნიერო ნაშრომი.
პატარას შეუძლია განახორციელოს თავისი პირველი ექსპერიმენტები ნათურებით, მოათავსოს ჭიქები მცენარეებით ფანჯრის რაფაზე. ყოველდღიური დაკვირვების შედეგები უნდა ჩაიწეროს ზრდასრული ადამიანის მეთვალყურეობის ქვეშ შენიშვნების ან ნახატების გამოყენებით. ანგარიშის დასრულებული ვერსია უკვე რეალური კვლევითი სამუშაოა.
შეიძლება მოეწყოს შემოქმედებითი კვლევა კულტურისა და ხელოვნების სფეროში. მაგალითად, საინტერესო თემა იქნება ჭურჭლის ნიმუშებისა და ორნამენტების შედარება. აქ დამწყები „მეცნიერი“ ეუფლება შედარებით ანალიზს, სწავლობს კომპლექსის პოვნას მარტივში, მარტივის კი რთულში.
უფროსი ბავშვები ირჩევენ უფრო რთულ თემას კვლევისთვის. ეს შეიძლება იყოს ხელოვნებისა და მუსიკის ნაწარმოებების ანალიზი, ქიმიურ ელემენტებთან ექსპერიმენტები, მცენარეთა მოვლის მეთოდების შეგროვება და სისტემატიზაცია და სხვა საინტერესო ვარიანტები.
მოკლედ მთავარის შესახებ
ყველა ადამიანს აქვს შემოქმედებითი პოტენციალი. და პედაგოგების, მშობლების, მასწავლებლების ამოცანაა, კოლექტიური მოქმედებების დახმარებით, დაეხმარონ მას გახსნაში, მისცეს ბიძგი მზარდი ინდივიდის ნიჭის განვითარებაში.
სანამ შემოდგომა იმალება თბილი ზაფხულის ნიღბის მიღმა, ის იგრძნობა. ეს ნიშნავს, რომ გარეთ გატარებული საათების რაოდენობა მალე შემცირდება, უფრო და უფრო ხშირად დაგვჭირდება იდეები, როგორ გავართოთ ბავშვები სახლში. საბედნიეროდ, არსებობს მრავალი იდეა, ასევე შესანიშნავი რესურსი, საიდანაც ისინი შეიძლება გამოვიტანოთ. დღეს ჩვენ ვიზიარებთ 5 შესანიშნავ ბლოგს, რომელიც ეძღვნება ბავშვების შემოქმედებას და 15 იდეას, რომლებიც ჩვენ აბსოლუტურად მშვენიერი მივიჩნიეთ.
Babble Dabble Do
ანა ძიენგელი არის არქიტექტორი და ინდუსტრიული დიზაინერი, რომელიც ცხოვრობს ლოს-ანჯელესში, ზრდის სამ შვილს და ინახავს ბლოგს, რომელიც ეძღვნება კრეატიულობას მისი მრავალი ფორმით. Babble DabbleDo-ს გვერდებზე შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალი იდეა ბავშვებთან სამეცნიერო ექსპერიმენტებისთვის, ხელოვნების პროექტები სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის - უჩვეულო ორიგამიდან დაწყებული ზეთის საღებავებით ექსპერიმენტებამდე და მაგნიტურ დაფებზე „ხატვამდე“. ყველა მასტერკლასი არის მაქსიმალურად დეტალური, გარდა ამისა, ავტორი წერს ძალიან ცოცხალი ენით - თითოეული ტექსტი სავსეა ბავშვების სიყვარულით და საჭირო რაოდენობით იუმორით.
კენჭების შეღებვა
ქვებზე ნახატები შემოქმედების ძალიან პოპულარული ფორმაა. უფრო მეტიც, ზოგიერთი ახერხებს მისი სრულფასოვანი ხელოვნების წოდების ამაღლებას. როგორ აკეთებს ამას, მაგალითად სეჰნაზ ბაჩ.
ერთ-ერთი ყველაზე მარტივი და საინტერესო ვარიანტია ქვების შეღებვა 3D საღებავებით (შეგიძლიათ შეიძინოთ ისინი ხელოვნების ნებისმიერ მაღაზიაში). მოქმედებების თანმიმდევრობა მაქსიმალურად მარტივია: თქვენ უნდა გარეცხოთ და გაამშრალოთ ქვები, გახსნათ საღებავები და შექმნათ ნებისმიერი დიზაინი საღებავის მილიდან გამოწურვით. ყველაფერი რაც მინდა გავაკეთო არის ბევრი პატარა წერტილის ნიმუშის შექმნა. კიდევ ერთი ვარიანტია საღებავის რამდენიმე ზოლის გამოწურვა და კბილის ჩხირის გამოყენება, რომ აურიოთ ისინი, შექმნათ ნიმუში, როგორც ეს ჩვეულებრივ კეთდება, მაგალითად, ლატეს ზედაპირზე ხატვისას.
ფერადი ჟელატინი
ეს უბრალოდ რაღაც წარმოუდგენელია. ჯერ ერთი, ჟელეს შეღებვა სახალისოა, მეორეც, ლამაზია და მესამეც, ასევე მშვენიერი ტაქტილური თამაშია.
იმისათვის, რომ ეს ყველაფერი გააცნობიეროთ, უბრალოდ უნდა აურიოთ წყალი და ჟელატინი და გააკეთოთ ყველაზე ჩვეულებრივი ჟელე ნებისმიერი მოსახერხებელი ფორმით. ამოიღეთ ჟელე და დადეთ დაფაზე, ჯერ რამდენიმე ქაღალდის პირსახოცი დადეთ. შემდეგ რჩება სამრეწველო შპრიცებით შეიარაღება (ისინი სამედიცინო შპრიცების მსგავსია, მაგრამ ჩვეულებრივ აქვთ ბლაგვი, ფართო ნემსები - პრინტერები ივსებოდა ასეთი შპრიცებით), შეურიეთ სხვადასხვა საღებავები მცირე რაოდენობით წყალში და შეიყვანეთ სხვადასხვა საღებავები. ჟელე, გახვრეტა მას. რა თქმა უნდა, ასეთი ექსპერიმენტები მშობლებთან ერთად უნდა ჩატარდეს. ყურება რა ხდება საღებავთან გამჭვირვალე ჟელეში წარმოუდგენლად საინტერესოა. "ფერწერის" დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ დაჭრათ ჟელე და დაათვალიეროთ ნაჭერი, ან შეგიძლიათ ნაჭრებად გაანადგუროთ - მოაწყოთ დაუმორჩილებლობის ფერადი ფესტივალი.
ტრეკების შესწავლა
ეს ალბათ ყველაზე მარტივი და იაფი იდეაა, რომლის განხორციელებაც შეიძლება. მოზილეთ ცომი წყლისა და ფქვილისგან (შეგიძლიათ დაუმატოთ ცოტა მარილი, ამ შემთხვევაში ყველაზე პატარა ბავშვიც არ ეცდება მის ჭამას), ცომს დაუმატეთ საკვები საღებავი ან ცოტაოდენი საღებავი. შემდეგ ცომს ვჭრით ნაჭრებს, ვაბრტყელებთ პატარა ბრტყელ ნამცხვრებს და ვტოვებთ კვალს სახლის ნებისმიერი ტექსტურირებული ზედაპირის გამოყენებით - პლასტმასის ბოთლის ქვემოდან დაწყებული... არაფერი! ვარჯიში შესანიშნავად ავითარებს მოტორულ უნარებს, წარმოსახვას და ტაქტილურ აღქმას.
ბრინჯის მოზაიკა
Ეს მარტივია. მაგიდას ვაფარებთ ქაღალდს ან ზეთის ქსოვილს, ვასხამთ ბრინჯს რამდენიმე თეფშზე და ვღებავთ მას საკვების საღებავით ან საღებავით, რომელსაც თქვენი შვილი ჩვეულებრივ ხატავს. როდესაც ბრინჯი შეღებილია, შეგიძლიათ დაიწყოთ სხვადასხვა თამაშების თამაში. შეგიძლიათ უბრალოდ აურიოთ სხვადასხვა ფერის ბრინჯი ცალკე ჭიქაში და დაათვალიეროთ ფერების კომბინაცია, შეგიძლიათ დაასხით დაფაზე და სცადოთ თითით დახატოთ რაიმე ფიგურა, რიცხვი ან ასო, ან შეგიძლიათ სცადოთ სურათის დახატვა - მოზაიკასავით. ყველაფერი დამოკიდებულია მხოლოდ ბავშვის ფანტაზიაზე. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბრინჯი პატარაა; პატარა ბავშვებს უნდა შესთავაზონ ასეთი მასალა სათამაშოდ მხოლოდ უფროსების თანდასწრებით.
ფერადი ხე
თქვენი შემდეგი გასეირნებისას იპოვეთ ლამაზი ფილიალი. გარეცხეთ სახლში, აიღეთ პატარა ვედრო ან ჭიქა, შეავსეთ ქვიშით ან ფერადი მარილით და მოათავსეთ ყლორტი. ახლა საღებავების (სასურველია აკრილის) გამოყენებით შეღებეთ ის, როგორც გსურთ და მიიღეთ ჯადოსნური ხე. სურვილისამებრ შეგიძლიათ დაამშვენოთ ქაღალდის სათამაშოებით ან გამოძერწოთ ხილი და მელა პლასტილინისგან და მიამაგროთ ტოტებზე.
ᲮᲔᲚᲝᲕᲜᲔᲑᲐ ბარი ბლოგი
ეს არის გრაფიკული დიზაინერის და ხელოვნების მასწავლებლის პირადი ბლოგი კონექტიკუტიდან. აქ ის აქვეყნებს ნაბიჯ-ნაბიჯ მასტერკლასებს ბავშვთა შემოქმედების შესახებ, ფოტორეპორტაჟებს გაკვეთილების შედეგებით, ისტორიებს მისი შვილების შემოქმედების შესახებ, ასევე ინსპირაციული წიგნების არჩევანს და სახლის დეკორაციის ბევრ იდეას.
Dreamcatcher: საბავშვო ვერსია
ასეთი "ოცნების დამჭერის" შესაქმნელად დაგჭირდებათ ხის რგოლი, რომელიც უნდა დაფაროთ ფერადი ლენტით. შემდეგი ნაბიჯი არის რგოლების შეფუთვა მრავალფეროვანი ძაფებით, ბოლოების გაფორმება პომპომებით და გაფორმება თექის ფიგურებით და მოხერხებული შესაკრავების გაკეთება.
ბაგა-ბაღის გაფორმება
რგოლებითა და ლენტებით იდეა შეიძლება სხვაგვარადაც გათამაშდეს: უბრალოდ შეცვალეთ სამაგრი, მიამაგრეთ პომპონები ან სხვა დეკორატიული ელემენტები ლენტებზე და ბავშვის ოთახის შესანიშნავ დეკორაციას მივიღებთ.
ფერადი კოშკი
როგორც ჩანს, რა შეიძლება იყოს უფრო ადვილი, ვიდრე ხის ბლოკების აღება (იყიდება ნებისმიერ ხელნაკეთ მაღაზიაში), სხვადასხვა ფერებში შეღებვა და კოშკის აშენება? უფრო მეტიც, იგივე ზოლებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ მრავალი კოშკი და სხვა ფიგურა. სხვათა შორის, ეს აქტივობა შესანიშნავია სხვადასხვა ასაკის რამდენიმე ბავშვისთვის - კოლექტიური შემოქმედების შესანიშნავი მაგალითი.
ფოთლები
კიდევ ერთი წარმოუდგენლად მარტივი იდეაა ფოთლებისგან ხელოვნების საგნების დამზადება. თქვენ უბრალოდ უნდა დააწებოთ მრავალფეროვანი ლენტის ზოლები ზედაპირზე და მოაჭრათ x კიდეების გასწვრივ, რათა შეინარჩუნოთ ფურცლის ფორმა.
ქოლგები
საბავშვო ბაღისთვის ასეთი დეკორაციის გასაკეთებლად, ჯერ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე გოფრირებული წრე თხელი ქაღალდიდან (მაგალითად, კრეპის ქაღალდიდან). შემდეგ უნდა შეღებოთ ისინი სხვადასხვა ფერებში, დაუმატოთ ნაპერწკლები, მიამაგროთ მარყუჟები და თქვენთვის სასურველი ნებისმიერი დეკორი.
მთავარი ზრდასრული მეგობრები
ადრეული ბავშვობის განვითარების სპეციალისტის ეს ბლოგი (და ორი შვილის დედა) შეიცავს მრავალფეროვან საგანმანათლებლო მასალებს, პატარებისთვის სენსორული თამაშიდან ბუნების გაკვეთილებამდე. ცალკე ბლოკი ეძღვნება შემოქმედებით მასტერკლასებსა და ხელნაკეთობებს.
ფოთლების კოლაჟი
ჩვენ ბავშვთან ერთად მივდივართ ქალაქში სასეირნოდ და არ გვავიწყდება ნათელი, ლამაზი ფოთლების შეგროვება. შეგიძლიათ გარეცხოთ ისინი სახლში და გააკეთოთ ძალიან ლამაზი კოლაჟი. მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ სატრასპორტო ქაღალდი ან სხვა გამჭვირვალე ქაღალდი, მიამაგროთ მასზე ფოთლები და დაამატოთ ცოტაოდენი ბრჭყვიალა სხვადასხვა ფერის. თუ კომპოზიციას სწორად ეპყრობით, ის შეიძლება მშვენიერი გაფორმება აღმოჩნდეს ოთახისთვის.
ფერადი გოგრა
გოგრის გაფორმება შესაძლებელია სხვადასხვა გზით, მოჩუქურთმებული ფარნები კი ერთადერთი ვარიანტი არ არის. მაგალითად, შეგიძლიათ უბრალოდ აიღოთ სხვადასხვა ფერის ტემპერა, შეურიოთ ცოტა წყალს და დაასხით საღებავი გოგრაზე ნაზი ნაკადებით. შედეგი იქნება მოცულობითი ნამუშევარი "პოლოკის სტილში". საღებავის გაშრობის შემდეგ, გოგრა გახდება ნათელი დეკორატიული ელემენტი.
ნათელი ფერის ლენტები ან სიმები და ტანსაცმლის სამაგრები ასევე მშვენივრად მუშაობს როგორც ჩვენება.
ჩარჩო, თოკები და გამოფენა მზად არის:
ჩვენება შეიძლება აშენდეს არა კედელზე, მაგრამ მსგავსი რამ შეიძლება გაკეთდეს ჩვეულებრივი სქელი მავთულისგან, ხისგან ან რაც ხელმისაწვდომია:
კედელზე მიამაგრეთ ხის ფილები, რომლებზეც შეგიძლიათ სურათების მიმაგრება:
რამდენიმე რჩევა:
არ აქვს მნიშვნელობა როგორ აპირებთ ბავშვების ნახატების ორგანიზებას, სანამ შესანახად გაგზავნით, დარწმუნდით, რომ არ დაგავიწყდეთ ხელი მოაწეროთ პროექტს, ასაკს ან კატეგორიას, ასევე ნამუშევრის შესახებ სხვა სასარგებლო ინფორმაციას. გეჩვენებათ, რომ ყოველთვის გემახსოვრებათ, რომელ მომენტში შესრულდა ნახატი, მაგრამ დამიჯერეთ, ყველაფრის გახსენება შეუძლებელია. საბოლოოდ შეიძლება დაგავიწყდეს. ამიტომ უმჯობესია ნამუშევარი დახარისხებული და ეტიკეტირებული იყოს. გარდა ამისა, შეგიძლიათ მიამაგროთ თქვენი შვილის ფოტო იმ ყუთს ან საქაღალდეს, სადაც ინახავთ ნამუშევარს, რათა არ დაგავიწყდეთ, რომელმა ბავშვმა დახატა ესა თუ ის ნამუშევარი.
თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ რამდენიმე ყუთი, ერთი, რომელშიც მოათავსებთ ნამუშევრებს, რომლებიც ყველაზე მეტად მოგწონთ და რომელიც გსურთ შეინახოთ სამახსოვროდ. მეორე არის დროებითი შენახვისთვის, რათა ბავშვმა გააუმჯობესოს თავისი ნახატი სასწავლო წლის განმავლობაში. ამ გზით შეგიძლიათ შეადაროთ ნახატები და იფიქროთ თქვენს შვილებთან ერთად, თუ როგორ შეიძლება მათი გაუმჯობესება.
გაიარეთ კონსულტაცია თქვენს შვილებთან და დაყავით სამუშაოები, რომლებიც გსურთ შეინახოთ კატეგორიებად. არ შეინახოთ სამუშაო, რომლის შენარჩუნებასაც აზრი არ აქვს. განსაზღვრეთ კრიტერიუმები თქვენს შვილებთან ერთად. ზოგჯერ ბავშვების თვალში ზოგიერთი ნამუშევარი, რომელიც შეიძლება არ მოგვწონდეს, განსაკუთრებულად გამოიყურება. შეიძლება ფიქრობთ, რომ ამ ნახატების გადაყრა შეიძლება, მაგრამ თქვენი შვილები სრულიად საპირისპიროა. უარესი არაფერია, თუ გადაყრით რამდენიმე ბავშვის ნამუშევარს და ბავშვი ითხოვს, რომ გარკვეული პერიოდის შემდეგ აჩვენოს. შვილებთან ერთად ღირებული ნამუშევრებისა და ნახატების ამოცნობა, რომელთა გადაყრაც შესაძლებელია, ასევე სწავლაა, რადგან ყველაფრის დაზოგვა არ შეიძლება.
გადაიღეთ თქვენი საუკეთესო ნამუშევრების ფოტოები. ხშირად ბავშვები მზად არიან მონაწილეობა მიიღონ რაიმე სამუშაოზე, თუ იციან, რომ თქვენ გაქვთ მათი ფოტოები. შექმენით თქვენს კომპიუტერში ცალკე საქაღალდე, სადაც შეინახავთ ასეთ ნამუშევრებს და დროდადრო ათვალიერებთ მათ შვილებთან ერთად. შექმენით ქვესაქაღალდეები და დაალაგეთ თქვენი ნახატის ფოტოები კატეგორიებად სწრაფი მოსაძიებლად. გაითვალისწინეთ ფაილის სახელები, ან თუნდაც ჩაწერეთ სათაური, ბავშვის სახელი, რომელმაც შექმნა ნამუშევარი და ბავშვის შექმნის თარიღი ან ასაკი ტექსტურ ფაილში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს ფოტოები საჩუქრების კალენდრების, პლაკატების ან ფოტოალბომების შესაქმნელად თქვენთვის ან თქვენი ახლობლებისთვის.
გააკეთე ვიდეო! გადაიღეთ თქვენი შვილი, რომელიც ხატავს, ძერწავს ან აკეთებს აპლიკაციებს. ბავშვებს უყვართ საკუთარი თავისა და შემოქმედების ყურება. გადაიღეთ მოკლე ვიდეოები და ასევე შეინახეთ ეს ფაილები თქვენს კომპიუტერში. მოგვიანებით შეგიძლიათ, მარტივი პროგრამების გამოყენებით, შეადგინოთ ეს მოკლე ფილმები მოკლემეტრაჟიან ფილმში, ჩაწეროთ იგი დისკზე სახლის სანახავად ტელევიზორში. სასიამოვნოა უკანმოხედვა, არა?
