კლასგარეშე გაკვეთილი – ლიტერატურული და პოეტური ხერხები. ანტითეზა, როგორც მხატვრული მოწყობილობა

კითხვაზე: რა არის ავტორის ლიტერატურული ტექნიკა? ავტორის მიერ მოცემული კლუბური ფეხისაუკეთესო პასუხია


ალეგორია

3. ანალოგია

4. ანომაზია
პირის სახელის ჩანაცვლება საგნით.
5. ანტითეზისი

6. აპლიკაცია

7. ჰიპერბოლა
გაზვიადება.
8. LITOTA

9. მეტაფორა

10. მეტონიმია

11. ოვერდუქცია

12. ოქსიმორონი
კონტრასტით შესატყვისი
13. უარყოფის უარყოფა
საპირისპიროს მტკიცებულება.
14. თავი შეიკავეთ

15. სინეგდოჰა

16. CHIASM

17. ელიფსია

18. ეფემიზმი
უხეშის ჩანაცვლება მოხდენილით.
ყველა მხატვრული ტექნიკა ერთნაირად მუშაობს ნებისმიერ ჟანრში და არ არის დამოკიდებული მასალაზე. მათი შერჩევა და გამოყენების მიზანშეწონილობა განისაზღვრება ავტორის სტილით, გემოვნებით და თითოეული კონკრეტული ნივთის განვითარების სპეციფიკური გზით.
წყარო: მაგალითები იხილეთ აქ http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/4596

პასუხი ეხლა ფულის გამსესხებელი[გურუ]
ლიტერატურული მოწყობილობები ძალიან განსხვავებული მასშტაბის ფენომენია: ისინი ეხება ლიტერატურის სხვადასხვა ტომს - ლექსის სტრიქონიდან მთელ ლიტერატურულ მოძრაობამდე.
ვიკიპედიაში ჩამოთვლილი ლიტერატურული მოწყობილობები:
ალეგორია რიტორიკული ფიგურები
ხმის ჩანაწერი Gaping ალეგორია დაბინძურება ლირიკული დიგრესია ლიტერატურული ნიღაბი ლოგოგრიფი მაკარონიზმი მინუს მოწყობილობა პარონიმია ცნობიერების ნაკადი რემინისცენცია
ფიგურული ლექსები შავი იუმორი ეზოპიური ენის ეპიგრაფი.

პასუხი ეხლა ანდრეი პეჩენკინი[ახალშობილი]
პერსონიფიკაცია

პასუხი ეხლა ნევროლოგი[ახალშობილი]
2013-2014 წლებში რუსულენოვანი ოლიმპიადის სასკოლო ეტაპის ოლიმპიადის ამოცანები სკოლის მოსწავლეებისთვის.
ლიტერატურა მე-8 კლასი
Დავალებები.












სიტყვას ამბობს - ბულბული მღერის;
მისი ვარდისფერი ლოყები იწვის,
როგორც გარიჟრაჟი ღვთის ცაში.



ნახევრად ღიმილი, ნახევრად ტირილი,
მისი თვალები ორ მოტყუებას ჰგავს,
სიბნელეში დაფარული წარუმატებლობები.
ორი საიდუმლოების კომბინაცია
ნახევრად სიამოვნება, ნახევრად შიში,
შეშლილი სინაზის შეტევა,
სასიკვდილო ტკივილის მოლოდინი.
7, 5 ქულა (0,5 ქულა ნაწარმოების სწორი სახელისთვის, 0,5 ქულა ნაწარმოების ავტორის სწორი სახელისთვის, 0,5 ქულა პერსონაჟის სწორი სახელისთვის)
3. რა ადგილებს უკავშირდება პოეტებისა და მწერლების ცხოვრება და შემოქმედებითი გზები? იპოვნეთ მატჩები.
1.V. ა.ჟუკოვსკი. 1. თარხანი.
2.ა. ს.პუშკინი. 2. სპასკოე – ლუტოვინოვო.
3.ნ. ა.ნეკრასოვი. 3. იასნაია პოლიანა.
4.ა. ა.ბლოკი. 4. ტაგანროგი.
5.ნ. ვ.გოგოლი. 5. კონსტანტინოვო.
6.მ. ე.სალტიკოვ-შჩედრინი. 6. ბელევი.
7.მ. იუ ლერმონტოვი. 7. მიხაილოვსკოე.
8.I. ს.ტურგენევი. 8. გრეშნევო.
9.ლ. ნ.ტოლსტოი. 9. შახმატოვო.
10.ა. პ.ჩეხოვი. 10. ვასილიევკა.
11.ს. ა.ესენინი. 11. სპა – კუთხე.
5.5 ქულა (0.5 ქულა თითოეული სწორი პასუხისთვის)
4. დაასახელეთ მხატვრული ნაწარმოებების მოცემული ფრაგმენტების ავტორები
4.1. ოჰ, გულის მეხსიერება! შენ უფრო ძლიერი ხარ
გონების მეხსიერება სევდიანია
და ხშირად თავისი სიტკბოებით
შენ მატყვევებ შორეულ ქვეყანაში.
4.2. და ყვავები?..
მოდი, ღმერთო!
მე ჩემს ტყეში ვარ და არა სხვის ტყეში.
დაე, იყვირონ, განგაშის ატეხონ -
ყიყინით არ მოვკვდები.
4.3. მესმის ლარნაკის სიმღერები,
მესმის ბულბულის ტრიალი...
ეს რუსული მხარეა,
ეს ჩემი სამშობლოა!
4.4. გამარჯობა, რუსეთი ჩემი სამშობლოა!
რა ბედნიერი ვარ შენი ფოთლების ქვეშ!
და ქაფი არ არის

პასუხი ეხლა ილგიზ ფაზლიევი[ახალშობილი]
ლიტერატურული მოწყობილობა მოიცავს ყველა იმ საშუალებას და მოძრაობას, რომელსაც პოეტი იყენებს თავისი შემოქმედების „მოწყობაში“ (კომპოზიციაში).
მასალის გასაშლელად და გამოსახულების შესაქმნელად კაცობრიობამ საუკუნეების განმავლობაში შეიმუშავა გარკვეული განზოგადებული მეთოდები და ტექნიკა, რომელიც დაფუძნებულია ფსიქოლოგიურ კანონებზე. ისინი აღმოაჩინეს ძველმა ბერძენმა რიტორიკოსებმა და მას შემდეგ წარმატებით გამოიყენეს ყველა ხელოვნებაში. ამ ტექნიკას უწოდებენ TRAILS (ბერძნული Tropos-დან - შემობრუნება, მიმართულება).
ბილიკები არ არის რეცეპტები, არამედ ასისტენტები, შემუშავებული და გამოცდილი საუკუნეების განმავლობაში. აი ისინი:
ალეგორია
ალეგორია, აბსტრაქტული, აბსტრაქტული კონცეფციის გამოხატვა სპეციფიკის მეშვეობით.
3. ანალოგია
მსგავსების მიხედვით შესატყვისი, შესაბამისობის დადგენა.
4. ანომაზია
პირის სახელის ჩანაცვლება საგნით.
5. ანტითეზისი
დაპირისპირებების კონტრასტული შედარება.
6. აპლიკაცია
ჩამოთვლა და დაგროვება (ერთგვაროვანი დეტალები, განმარტებები და ა.შ.).
7. ჰიპერბოლა
გაზვიადება.
8. LITOTA
გაუფასურება (ჰიპერბოლის საპირისპირო)
9. მეტაფორა
ერთი ფენომენის გამოვლენა მეორის მეშვეობით.
10. მეტონიმია
კავშირების დამყარება მიმდებარედ, ანუ ასოციაცია მსგავსი მახასიათებლების საფუძველზე.
11. ოვერდუქცია
პირდაპირი და გადატანითი მნიშვნელობები ერთ ფენომენში.
12. ოქსიმორონი
კონტრასტით შესატყვისი
13. უარყოფის უარყოფა
საპირისპიროს მტკიცებულება.
14. თავი შეიკავეთ
გამეორება, რომელიც აძლიერებს აქცენტს ან გავლენას.
15. სინეგდოჰა
მეტი ნაკლების ნაცვლად და ნაკლები მეტის ნაცვლად.
16. CHIASM
ნორმალური რიგი ერთში და საპირისპირო რიგით მეორეში (გაგი).
17. ელიფსია
მხატვრულად გამოხატული გამოტოვება (მოვლენის რაღაც ნაწილის ან ფაზის, მოძრაობის და ა.შ.).
18. ეფემიზმი
უხეშის ჩანაცვლება მოხდენილით.
ყველა მხატვრული ტექნიკა ერთნაირად მუშაობს ნებისმიერ ჟანრში და არ არის დამოკიდებული მასალაზე. მათი შერჩევა და გამოყენების მიზანშეწონილობა განისაზღვრება ავტორის სტილით, გემოვნებით და თითოეული კონკრეტული ნივთის განვითარების სპეციფიკური გზით. 2013-2014 წლებში რუსულენოვანი ოლიმპიადის სასკოლო ეტაპის ოლიმპიადის ამოცანები სკოლის მოსწავლეებისთვის.
ლიტერატურა მე-8 კლასი
Დავალებები.
1. ბევრი იგავი შეიცავს გამოთქმებს, რომლებიც ანდაზებად და გამონათქვამებად იქცა. მიუთითეთ I.A. კრილოვის იგავ-არაკების სახელი მოცემული სტრიქონების მიხედვით.
1.1 "მე უკანა ფეხებზე დავდივარ."
1.2 "გუგული აქებს კურკს, რადგან ის აქებს გუგულს."
1.3 „როცა ამხანაგებს შორის შეთანხმება არ არის, მათი საქმე კარგად არ წავა“.
1.4 „ღმერთო, გვიხსენი ასეთი მსაჯულებისგან“.
1.5 "დიდი კაცი მხოლოდ თავის საქმეებშია ხმამაღალი."
5 ქულა (თითოეული სწორი პასუხისთვის 1 ქულა)
2.ნამუშევრებისა და მათი ავტორების ამოცნობა მოცემული პორტრეტის მახასიათებლების მიხედვით. მიუთითეთ ვისი პორტრეტია ეს.
2.1. წმინდა რუსეთში, დედა ჩვენო,
თქვენ ვერ იპოვით, ვერ იპოვით ასეთ სილამაზეს:
შეუფერხებლად დადის - გედივით;
ის გამოიყურება ტკბილი - როგორც საყვარელი;
სიტყვას ამბობს - ბულბული მღერის;
მისი ვარდისფერი ლოყები იწვის,
როგორც გარიჟრაჟი ღვთის ცაში.
2.2. არ შეიძლება ითქვას, რომ ჩინოვნიკი არის ძალიან გამორჩეული, დაბალი სიმაღლის, გარკვეულწილად ბუჩქნარი, გარკვეულწილად მოწითალო, გარკვეულწილად ბრმა გარეგნობით, შუბლზე პატარა მელოტით, ლოყების ორივე მხარეს ნაოჭებით და სახის სახის. ჰქვია ჰემოროიდული...“
2.3. (ის) „ყველაზე ხალისიანი, ყველაზე თვინიერი კაცი იყო, გამუდმებით მღეროდა დაბალ ხმაზე, უდარდელად იყურებოდა ყველა მიმართულებით, ოდნავ ცხვირწინ ლაპარაკობდა, იღიმებოდა, ცახცახებდა ღია ცისფერ თვალებს და ხშირად იღებდა გამხდარ, სოლი- ფორმის წვერი ხელით“.
2.4. „ის სულ თმით იყო გაზრდილი, თავიდან ფეხებამდე, როგორც ძველი ესავი, ხოლო ფრჩხილები რკინას დაემსგავსა. მან დიდი ხნის წინ შეწყვიტა ცხვირის აფეთქება,
უფრო და უფრო დადიოდა ოთხზე და უკვირდა კიდეც, აქამდე როგორ ვერ შეამჩნია, რომ ეს სიარული ყველაზე წესიერი და მოსახერხებელი იყო.
2.5. მისი თვალები ორ ნისლს ჰგავს,
ნახევრად ღიმილი, ნახევრად ტირილი,
მისი თვალები ორ მოტყუებას ჰგავს,
სიბნელეში დაფარული წარუმატებლობები.
ორი საიდუმლოების კომბინაცია
ნახევრად სიამოვნება, ნახევრად შიში,
შეშლილი სინაზის შეტევა,
სასიკვდილო ტკივილის მოლოდინი.

პასუხი ეხლა დანიილ ბაბკინი[ახალშობილი]
არა მხოლოდ ლიტერატურაში, არამედ ზეპირ და სასაუბრო მეტყველებაშიც ვიყენებთ მხატვრული გამოხატვის სხვადასხვა ხერხს, რათა მივცეთ მას ემოციურობა, გამოსახულება და დამაჯერებლობა. ამას განსაკუთრებით ხელს უწყობს მეტაფორების გამოყენება – სიტყვების ფიგურალური მნიშვნელობით გამოყენება (ნავის მშვილდი, ნემსის ყუნწა, სასიკვდილო მჭიდი, სიყვარულის ცეცხლი).
ეპითეტი მეტაფორის მსგავსი ტექნიკაა, მაგრამ ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ ეპითეტი არ ასახელებს მხატვრული ჩვენების ობიექტს, არამედ ამ ობიექტის ნიშანს (კეთილო მეგობარო, მზე ნათელია, ან ოჰ, მწარე მწუხარება, მოსაწყენი, მოკვდავი მოწყენილობა!).
შედარება - როდესაც ერთ ობიექტს ახასიათებს მეორესთან შედარება, ის ჩვეულებრივ გამოიხატება გარკვეული სიტყვების გამოყენებით: "ზუსტად", "თითქოს", "მსგავსი", "თითქოს". (მზე ცეცხლის ბურთულას ჰგავს, წვიმა - ვედროს).
პერსონიფიკაცია ასევე მხატვრული ხერხია ლიტერატურაში. ეს არის მეტაფორის ტიპი, რომელიც ცოცხალი არსებების თვისებებს ანიჭებს უსულო ობიექტებს. პერსონიფიკაცია ასევე არის ადამიანის თვისებების გადაცემა ცხოველებზე (ეშმაკობა, როგორც მელა).
ჰიპერბოლა (გაზვიადება) არის მეტყველების ერთ-ერთი გამომხატველი საშუალება; ის წარმოადგენს მნიშვნელობას განხილულის გაზვიადებით (ბევრი ფული, საუკუნეების მანძილზე არ გვინახავს ერთმანეთი).
და პირიქით, ჰიპერბოლის საპირისპიროა ლიტოტები (უბრალოება) - განხილულის გადაჭარბებული შეფასება (ბიჭი თითის ზომა, კაცი ფრჩხილის ზომა).
სია შეიძლება დაემატოს სარკაზმით, ირონიით და იუმორით.
სარკაზმი (ბერძნულიდან თარგმნილია, როგორც "ხორცის გახეხვა") არის მავნე ირონია, კაუსტიკური შენიშვნა ან კაუსტიკური დაცინვა.
ირონია ასევე დაცინვაა, მაგრამ უფრო რბილი, როცა სიტყვით ერთი რამ არის ნათქვამი, მაგრამ სულ სხვა, პირიქით იგულისხმება.
იუმორი გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალებაა, რაც ნიშნავს "განწყობას", "განწყობას". როცა ამბავი კომიკურად, ალეგორიულად არის მოთხრობილი.

მეტყველების ფიგურები ვიკიპედიაზე
იხილეთ ვიკიპედიის სტატია მეტყველების ფიგურების შესახებ

ტროპი

ტროპიარის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება ფიგურალურად შესაქმნელად მხატვრული გამოსახულებადა უფრო დიდი ექსპრესიულობის მიღწევა. ბილიკები მოიცავს ისეთ ტექნიკას, როგორიცაა ეპითეტი, შედარება, პერსონიფიკაცია, მეტაფორა, მეტონიმია,ზოგჯერ მათში შედის ჰიპერბოლები და ლიტოტები. არც ერთი ხელოვნების ნიმუში არ არის სრულყოფილი ტროპების გარეშე. მხატვრული სიტყვა ორაზროვანია; მწერალი ქმნის გამოსახულებებს, თამაშობს სიტყვების მნიშვნელობებთან და კომბინაციებთან, იყენებს სიტყვის გარემოს ტექსტში და მის ჟღერადობას - ეს ყველაფერი წარმოადგენს სიტყვის მხატვრულ შესაძლებლობებს, რომელიც მწერლისა თუ პოეტის ერთადერთი იარაღია.
Შენიშვნა! ტროპის შექმნისას სიტყვა ყოველთვის გადატანითი მნიშვნელობით გამოიყენება.

მოდით შევხედოთ სხვადასხვა ტიპის ბილიკებს:

ეპითეტი(ბერძნული ეპითეტონი, თანდართული) ერთ-ერთი ტროპია, რომელიც მხატვრული, ფიგურალური განმარტებაა. ეპითეტი შეიძლება იყოს:
ზედსართავი სახელები: ნაზისახე (ს. ესენინი); ეს ღარიბისოფლები, ეს მწირიბუნება...(ფ. ტიუტჩევი); გამჭვირვალექალწული (ა. ბლოკი);
მონაწილეები:ზღვარი მიტოვებული(ს. ესენინი); გაცოფებულიდრაკონი (ა. ბლოკი); აფრენა განათებული(მ.ცვეტაევა);
არსებითი სახელები, ზოგჯერ მათ მიმდებარე კონტექსტთან ერთად:Ის აქაა, ლიდერი რაზმების გარეშე(მ.ცვეტაევა); ჩემი ახალგაზრდობა! ჩემი პატარა მტრედი ბნელა!(მ. ცვეტაევა).

ნებისმიერი ეპითეტი ასახავს ავტორის მიერ სამყაროს აღქმის უნიკალურობას, ამიტომ ის აუცილებლად გამოხატავს რაიმე სახის შეფასებას და აქვს სუბიექტური მნიშვნელობა: ხის თარო არ არის ეპითეტი, ამიტომ აქ არ არსებობს მხატვრული განმარტება, ხის სახე არის ეპითეტი გამოხატვის. მოსაუბრეს შთაბეჭდილება თანამოსაუბრის სახის გამომეტყველებაზე, ანუ გამოსახულების შექმნაზე.
არსებობს სტაბილური (მუდმივი) ფოლკლორული ეპითეტები: დისტანციური, თავაზიანი, კეთილიკარგად გააკეთე, Ნათელიამზე, ისევე როგორც ტავტოლოგიური, ანუ განმეორებითი ეპითეტები, იგივე ძირი განსაზღვრული სიტყვით: ეჰ, მწარე მწუხარება, მოსაწყენი მოწყენილობა,მოკვდავი! (ა. ბლოკი).

ხელოვნების ნაწარმოებში ეპითეტს შეუძლია შეასრულოს სხვადასხვა ფუნქციები:

• აღწერეთ თემა ფიგურალურად: ანათებსთვალები, თვალები - ბრილიანტები;
• შექმენით ატმოსფერო, განწყობა: პირქუშიდილა;
• გადმოსცეს ავტორის (მთხრობელი, ლირიკული გმირი) დამოკიდებულება დახასიათებული სუბიექტის მიმართ: „სად იქნება ჩვენი პრანკტერი?" (ა. პუშკინი);
• გააერთიანეთ ყველა წინა ფუნქცია თანაბარი წილებით (ეპითეტის გამოყენების უმეტეს შემთხვევაში).

Შენიშვნა! ყველა ფერის ტერმინებილიტერატურულ ტექსტში ისინი ეპითეტებია.

შედარებაარის მხატვრული ტექნიკა (ტროპი), რომლის დროსაც გამოსახულება იქმნება ერთი ობიექტის მეორესთან შედარებით. შედარება განსხვავდება სხვა მხატვრული შედარებისგან, მაგალითად, შედარებისგან, რომ მას ყოველთვის აქვს მკაცრი ფორმალური ნიშანი: შედარებითი კონსტრუქცია ან ბრუნვა შედარებითი კავშირებით. თითქოს, თითქოს, ზუსტად, თითქოსდა მსგავსი. გამონათქვამები, როგორიცაა ის ჰგავდა...არ შეიძლება ჩაითვალოს შედარება, როგორც ტროპი.

შედარების მაგალითები:

შედარება ასევე გარკვეულ როლს ასრულებს ტექსტში:ზოგჯერ ავტორები იყენებენ ე.წ დეტალური შედარება,ფენომენის სხვადასხვა ნიშნის გამოვლენა ან რამდენიმე ფენომენის მიმართ საკუთარი დამოკიდებულების გადმოცემა. ხშირად ნამუშევარი მთლიანად ეფუძნება შედარებას, როგორიცაა, მაგალითად, ვ. ბრაუსოვის ლექსი "სონეტი ფორმაში":

პერსონალიზაცია- მხატვრული ტექნიკა (ტროპი), რომლის დროსაც უსულო საგანს, ფენომენს ან კონცეფციას ენიჭება ადამიანური თვისებები (ნუ იბნევით, ზუსტად ადამიანური!). პერსონიფიკაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას ვიწრო, ერთი ხაზით, მცირე ფრაგმენტში, მაგრამ ეს შეიძლება იყოს ტექნიკა, რომელზედაც აგებულია მთელი ნამუშევარი (ს. ესენინის „შენ ხარ ჩემი მიტოვებული მიწა“, „დედა და გერმანელების მიერ მოკლული საღამო“. „ვიოლინო და ცოტა ნერვიულად“ ვ. მაიაკოვსკი და სხვ.). პერსონიფიკაცია ითვლება მეტაფორის ერთ-ერთ სახეობად (იხ. ქვემოთ).

იმიტაციის ამოცანა- გამოსახული საგნის ადამიანთან კორელაცია, მკითხველთან დაახლოება, ფიგურალურად გააზრებული საგნის შინაგანი არსი, რომელიც დაფარულია ყოველდღიური ცხოვრებიდან. პერსონიფიკაცია ხელოვნების ერთ-ერთი უძველესი ფიგურალური საშუალებაა.

ჰიპერბოლა(ბერძნ. Hyperbole, გაზვიადება) არის ტექნიკა, რომლის დროსაც გამოსახულება იქმნება მხატვრული გაზვიადების გზით. ჰიპერბოლა ყოველთვის არ შედის ტროპების სიმრავლეში, მაგრამ გამოსახულების შესაქმნელად სიტყვის ხატოვანი მნიშვნელობით გამოყენების ბუნებით, ჰიპერბოლა ძალიან ახლოს არის ტროპებთან. ჰიპერბოლის შინაარსით საპირისპირო ტექნიკაა LITOTES(ბერძნული Litotes, სიმარტივე) არის მხატვრული შეზღუდვა.

ჰიპერბოლა იძლევა საშუალებასავტორმა გაზვიადებულად დაანახოს მკითხველს გამოსახული ობიექტის ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნები. ხშირად ჰიპერბოლას და ლიტოტებს ავტორი ირონიულად იყენებს, რაც ავლენს საგნის არა მხოლოდ დამახასიათებელ, არამედ უარყოფით ასპექტებს ავტორის თვალსაზრისით.

ᲛᲔᲢᲐᲤᲝᲠᲐ(ბერძნული მეტაფორა, გადაცემა) - ეგრეთ წოდებული რთული ტროპის სახეობა, მეტყველების შემობრუნება, რომლის დროსაც ერთი ფენომენის (ობიექტის, კონცეფციის) თვისებები გადადის მეორეზე. მეტაფორა შეიცავს ფარულ შედარებას, ფენომენების ფიგურალურ შედარებას სიტყვების ფიგურალური მნიშვნელობის გამოყენებით; ის, რასაც ობიექტი ადარებს, მხოლოდ ავტორის მიერ არის ნაგულისხმევი. გასაკვირი არ არის, რომ არისტოტელემ თქვა, რომ „კარგი მეტაფორების შედგენა ნიშნავს მსგავსების შემჩნევას“.

მეტაფორის მაგალითები:

მეტონიმია(ბერძნ. მეტონომაძო, გადარქმევა) - ტროპის ტიპი: საგნის ხატოვანი აღნიშვნა მისი ერთ-ერთი მახასიათებლის მიხედვით.

მეტონიმიის მაგალითები:

თემის „მხატვრული გამოხატვის საშუალებები“ შესწავლისა და დავალებების შესრულებისას განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მოცემული ცნებების განმარტებებს. თქვენ არა მხოლოდ უნდა გესმოდეთ მათი მნიშვნელობა, არამედ ზეპირად იცოდეთ ტერმინოლოგია. ეს დაგიცავთ პრაქტიკული შეცდომებისგან: მტკიცედ იცოდეთ, რომ შედარების ტექნიკას აქვს მკაცრი ფორმალური მახასიათებლები (იხილეთ თეორია თემაზე 1), თქვენ არ აგირევთ ამ ტექნიკას სხვა მხატვრულ ტექნიკასთან, რომელიც ასევე ეფუძნება რამდენიმე შედარებას. ობიექტები, მაგრამ არ არის შედარება.

გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ პასუხი უნდა დაიწყოთ შემოთავაზებული სიტყვებით (მათი გადაწერით) ან სრული პასუხის დასაწყისის საკუთარი ვერსიით. ეს ეხება ყველა ასეთ ამოცანას.

• ლიტერატურული კრიტიკა: საცნობარო მასალები. - მ., 1988 წ.
• პოლიაკოვი მ. რიტორიკა და ლიტერატურა. თეორიული ასპექტები. - წიგნში: პოეტიკისა და მხატვრული სემანტიკის კითხვები. - მ.: სოვ. მწერალი, 1978 წ.
• ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი. - მ., 1974 წ.

როდესაც ვსაუბრობთ ხელოვნებასა და ლიტერატურულ შემოქმედებაზე, ორიენტირებული ვართ იმ შთაბეჭდილებებზე, რომლებიც კითხვისას იქმნება. მათ დიდწილად განსაზღვრავს ნაწარმოების გამოსახულება. მხატვრულ ლიტერატურასა და პოეზიაში არსებობს ექსპრესიულობის გაძლიერების სპეციალური ტექნიკა. კომპეტენტური პრეზენტაცია, საჯარო გამოსვლა - მათ ასევე სჭირდებათ ექსპრესიული მეტყველების აგების გზები.

პირველად ძველი საბერძნეთის ორატორებს შორის გამოჩნდა რიტორიკული ფიგურების, მეტყველების ფიგურების ცნება. კერძოდ, არისტოტელე და მისი მიმდევრები მონაწილეობდნენ მათ შესწავლასა და კლასიფიკაციაში. დეტალების შესწავლისას მეცნიერებმა გამოავლინეს 200-მდე სახეობა, რომლებიც ამდიდრებენ ენას.

გამომსახველობითი მეტყველების საშუალებები ენის დონის მიხედვით იყოფა:

• ფონეტიკური;
• ლექსიკური;
• სინტაქსური.

ფონეტიკის გამოყენება ტრადიციულია პოეზიისთვის. ლექსში ხშირად ჭარბობს მუსიკალური ბგერები, რომლებიც პოეტურ მეტყველებას განსაკუთრებულ მელოდიურობას აძლევს. ლექსის ნახატში ხაზგასმისთვის გამოიყენება სტრესი, რიტმი და რითმა და ბგერების კომბინაციები.

ანაფორა- ბგერების, სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადებების, პოეტური სტრიქონების ან სტროფების დასაწყისში. "ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს..." - საწყისი ბგერების გამეორება, ესენინმა გამოიყენა ფონეტიკური ანაფორა.

და აი, ლექსიკური ანაფორის მაგალითი პუშკინის ლექსებში:

მარტო შენ გარბიხარ წმინდა ცისფერთვალებაზე,
მარტო შენ აყრი მოსაწყენ ჩრდილს,
შენ მარტო სევდიან მხიარულ დღეს.

ეპიფორა- მსგავსი ტექნიკა, მაგრამ გაცილებით ნაკლებად გავრცელებული, რომელშიც სიტყვები ან ფრაზები მეორდება სტრიქონების ან წინადადებების ბოლოს.

ლიტერატურული შემოქმედების ტრადიციად განიხილება სიტყვასთან, ლექსემასთან ასოცირებული ლექსიკური ხელსაწყოების გამოყენება, აგრეთვე ფრაზები და წინადადებები, სინტაქსი, თუმცა ფართოდ გვხვდება პოეზიაშიც.

პირობითად, რუსული ენის გამოხატვის ყველა საშუალება შეიძლება დაიყოს ტროპებად და სტილისტურ ფიგურებად.

ბილიკები

ტროპები არის სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით. ბილიკები მეტყველებას უფრო ხატოვანს ხდის, აცოცხლებს და ამდიდრებს მას. ზოგიერთი ტროპი და მათი მაგალითები ლიტერატურულ ნაწარმოებში მოცემულია ქვემოთ.

ეპითეტი- მხატვრული განმარტება. მისი გამოყენებით ავტორი სიტყვას დამატებით ემოციურ ელფერს და საკუთარ შეფასებას აძლევს. იმის გასაგებად, თუ რით განსხვავდება ეპითეტი ჩვეულებრივი განმარტებისგან, კითხვისას უნდა გესმოდეთ, აძლევს თუ არა განმარტება სიტყვას ახალ კონოტაციას? აქ არის მარტივი ტესტი. შეადარეთ: გვიანი შემოდგომა - ოქროსფერი შემოდგომა, ადრეული გაზაფხული - ახალგაზრდა გაზაფხული, მშვიდი ნიავი - ნაზი ნიავი.

პერსონიფიკაცია- ცოცხალ არსებათა ნიშნების გადატანა უსულო საგნებზე, ბუნებაზე: „პირქუში კლდეები მკაცრად ჩანდნენ...“.

შედარება- ერთი ობიექტის ან ფენომენის პირდაპირი შედარება მეორესთან. ”ღამე ბნელია, როგორც მხეცი...” (ტიუტჩევი).

Მეტაფორა- ერთი სიტყვის, საგნის, ფენომენის მნიშვნელობის მეორეზე გადატანა. მსგავსების იდენტიფიცირება, იმპლიციტური შედარება.

”ბაღში წითელ თაიგულის ცეცხლი ანთებს...” (ესენინი). თოფის ფუნჯები პოეტს ცეცხლის ალის ახსენებს.

მეტონიმია- სახელის გადარქმევა. თვისების ან მნიშვნელობის გადატანა ერთი ობიექტიდან მეორეზე მიმდებარეობის პრინციპით. "ის თექაში, მოდი ვიკამათოთ" (ვისოცკი). თექში (მასალა) - თექის ქუდში.

სინეკდოხე- მეტონიმიის ტიპი. რაოდენობრივი კავშირის საფუძველზე ერთი სიტყვის მნიშვნელობის მეორეზე გადატანა: მხოლობითი - მრავლობითი, ნაწილი - მთელი. ”ჩვენ ყველანი ვუყურებთ ნაპოლეონებს” (პუშკინი).

ირონია- სიტყვის ან გამოთქმის გამოყენება შებრუნებული, დამცინავი გაგებით. მაგალითად, ვირის მიმართვა კრილოვის იგავში: "გიჟი ხარ, ჭკვიანი?"

ჰიპერბოლა- გადაჭარბებული გაზვიადების შემცველი ფიგურალური გამოთქმა. ეს შეიძლება ეხებოდეს ზომას, მნიშვნელობას, ძალას და სხვა თვისებებს. ლიტოტა, პირიქით, გადაჭარბებული შეზღუდვაა. ჰიპერბოლას ხშირად იყენებენ მწერლები და ჟურნალისტები, ხოლო ლიტოტები გაცილებით ნაკლებად გავრცელებულია. მაგალითები. ჰიპერბოლა: "მზის ჩასვლა ას ორმოცი მზით დაიწვა" (ვ.ვ. მაიაკოვსკი). ლიტოტა: "პატარა კაცი ფრჩხილით".

ალეგორია- კონკრეტული სურათი, სცენა, სურათი, ობიექტი, რომელიც ვიზუალურად წარმოადგენს აბსტრაქტულ იდეას. ალეგორიის როლი არის ქვეტექსტის შეთავაზება, აიძულოს ადამიანი კითხვისას ფარული მნიშვნელობის ძიებაში. ფართოდ გამოიყენება ზღაპრებში.

ალოგიზმი– ლოგიკური კავშირების მიზანმიმართული დარღვევა ირონიის მიზნით. ”ეს მიწის მესაკუთრე სულელი იყო, მან წაიკითხა გაზეთი ”ვესტი” და მისი სხეული რბილი, თეთრი და დამსხვრეული იყო”. (სალტიკოვ-შჩედრინი). ავტორი შეგნებულად ურევს ლოგიკურად ჰეტეროგენულ ცნებებს ჩამოთვლაში.

გროტესკული– განსაკუთრებული ტექნიკა, ჰიპერბოლისა და მეტაფორის ერთობლიობა, ფანტასტიკური სიურეალისტური აღწერა. რუსული გროტესკის გამორჩეული ოსტატი იყო ნ.გოგოლი. მისი მოთხრობა "ცხვირი" ეფუძნება ამ ტექნიკის გამოყენებას. ამ ნაწარმოების კითხვისას განსაკუთრებულ შთაბეჭდილებას ახდენს აბსურდის შერწყმა ჩვეულებრივთან.

მეტყველების ფიგურები

ლიტერატურაში ასევე გამოიყენება სტილისტური ფიგურები. მათი ძირითადი ტიპები ნაჩვენებია ცხრილში:

ტესტი "მხატვრული გამოხატვის საშუალებები"

მასალის გაგების შესამოწმებლად, გაიარეთ მოკლე ტესტი.

წაიკითხეთ შემდეგი ნაწყვეტი:

„იქ ომს ბენზინისა და ჭვარტლის, დამწვარი რკინისა და დენთის სუნი ასდიოდა, მუხლუხის კვალს აფრქვევდა, ტყვიამფრქვევებიდან იღრინებოდა და თოვლში ჩავარდა და ისევ ადგა ცეცხლის ქვეშ...“

მხატვრული გამოხატვის რა საშუალებებია გამოყენებული კ.სიმონოვის რომანიდან ნაწყვეტში?

შვედური, რუსული - ჩხვლეტა, ჩხვლეტა, ჭრა.

დარტყმა, დაწკაპუნება, დაფქვა,

თოფის ჭექა-ქუხილი, ჭექა-ქუხილი, კვნესა, კვნესა,

და სიკვდილი და ჯოჯოხეთი ყველა მხრიდან.

ა.პუშკინი

ტესტის პასუხი მოცემულია სტატიის ბოლოს.

ექსპრესიული ენა, უპირველეს ყოვლისა, არის შინაგანი სურათი, რომელიც წარმოიქმნება წიგნის კითხვისას, ზეპირი პრეზენტაციის მოსმენის ან პრეზენტაციის დროს. სურათების მანიპულირებისთვის საჭიროა ვიზუალური ტექნიკა. საკმარისად არის ისინი დიდ და ძლევამოსილ რუსულ ენაზე. გამოიყენეთ ისინი და მსმენელი ან მკითხველი იპოვის საკუთარ გამოსახულებას თქვენს მეტყველებაში.

შეისწავლეთ გამომსახველობითი ენა და მისი კანონები. თავად განსაზღვრეთ რა აკლია თქვენს სპექტაკლებს, თქვენს ნახატს. იფიქრე, დაწერე, ექსპერიმენტი და შენი ენა გახდება მორჩილი იარაღი და იარაღი.

პასუხი ტესტზე

კ.სიმონოვი. ომის პერსონიფიკაცია პასაჟში. მეტონიმია: ყმუილი ჯარისკაცები, აღჭურვილობა, ბრძოლის ველი - ავტორი იდეოლოგიურად აკავშირებს მათ ომის განზოგადებულ სურათში. ექსპრესიული ენის გამოყენებული ტექნიკაა პოლიკავშირი, სინტაქსური გამეორება, პარალელიზმი. კითხვისას სტილისტური ტექნიკის ამ კომბინაციით იქმნება ომის გაცოცხლებული, მდიდარი სურათი.

ა.პუშკინი. ლექსს პირველ სტრიქონებში კავშირები აკლია. ამ გზით ბრძოლის დაძაბულობა და სიმდიდრეა გადმოცემული. სცენის ფონეტიკურ დიზაინში ბგერა „რ“ განსაკუთრებულ როლს ასრულებს სხვადასხვა კომბინაციებში. კითხვისას ჩნდება ხმაურიანი, მღელვარე ფონი, რომელიც იდეოლოგიურად გადმოსცემს ბრძოლის ხმაურს.

თუ ტესტზე პასუხის გაცემისას სწორი პასუხები ვერ გაგეცი, არ ინერვიულო. უბრალოდ ხელახლა წაიკითხეთ სტატია.

ლიტერატურული და პოეტური მოწყობილობები

ალეგორია

ალეგორია არის აბსტრაქტული ცნებების გამოხატვა კონკრეტული მხატვრული გამოსახულებების მეშვეობით.

ალეგორიის მაგალითები:

სულელს და ჯიუტს ხშირად ვირს ეძახიან, მშიშარას - კურდღელს, ეშმაკს - მელას.

ალიტერაცია (ხმის წერა)

ალიტერაცია (ბგერითი წერა) არის იდენტური ან ერთგვაროვანი თანხმოვნების გამეორება ლექსში, რაც აძლევს მას განსაკუთრებულ ბგერას გამომსახველობას (ვერსიფიკაციაში). ამ შემთხვევაში დიდი მნიშვნელობა აქვს ამ ბგერების მაღალ სიხშირეს შედარებით მცირე მეტყველების არეში.

თუმცა, თუ მთელი სიტყვები ან სიტყვის ფორმები მეორდება, როგორც წესი, ალიტერაციაზე არ არის საუბარი. ალიტერაციას ახასიათებს ბგერების არარეგულარული გამეორება და სწორედ ეს არის ამ ლიტერატურული მოწყობილობის მთავარი მახასიათებელი.

ალიტერაცია განსხვავდება რითმისგან პირველ რიგში იმით, რომ განმეორებითი ბგერები არ არის კონცენტრირებული სტრიქონის დასაწყისში და ბოლოს, მაგრამ არის აბსოლუტურად წარმოებული, თუმცა მაღალი სიხშირით. მეორე განსხვავება ისაა, რომ, როგორც წესი, თანხმოვანი ბგერები ალიტერირებულია. ალიტერაციის ლიტერატურული მოწყობილობის ძირითადი ფუნქციები მოიცავს ონომატოპეას და სიტყვების სემანტიკის დაქვემდებარებას ასოციაციებზე, რომლებიც ადამიანებში ბგერებს იწვევს.

ალიტერაციის მაგალითები:

"სადაც კორომი ღრიალებს, იარაღები ღრიალებს".

„დაახლოებით ასი წელი
იზრდება
ჩვენ არ გვჭირდება სიბერე.
წლიდან წლამდე
იზრდება
ჩვენი ძალა.
Დიდება,
ჩაქუჩი და ლექსი,
ახალგაზრდობის ქვეყანა."

(ვ.ვ. მაიაკოვსკი)

სიტყვების, ფრაზების ან ბგერების კომბინაციების გამეორება წინადადების, სტრიქონის ან აბზაცის დასაწყისში.

Მაგალითად:

„ტყუილად არ ქროდა ქარები,

ტყუილად არ მოვიდა ქარიშხალი“.

(ს. ესენინი).

შავთვალება გოგო

შავთვალება ცხენი!

(მ. ლერმონტოვი)

ხშირად, ანაფორა, როგორც ლიტერატურული მოწყობილობა, აყალიბებს სიმბიოზს ისეთ ლიტერატურულ მოწყობილობასთან, როგორიცაა გრადაცია, ანუ ტექსტში სიტყვების ემოციური ხასიათის გაზრდა.

Მაგალითად:

"მსხვილფეხა პირუტყვი კვდება, მეგობარი კვდება, თვითონ ადამიანი კვდება."

ანტითეზა (ოპოზიცია)

ანტითეზა (ან ოპოზიცია) არის სიტყვების ან ფრაზების შედარება, რომლებიც მკვეთრად განსხვავდება ან საპირისპირო მნიშვნელობით.

ანტითეზისი შესაძლებელს ხდის მკითხველზე განსაკუთრებით ძლიერი შთაბეჭდილების მოხდენას, მას გადმოსცეს ავტორის ძლიერი აღელვება ლექსის ტექსტში გამოყენებული საპირისპირო მნიშვნელობის ცნებების სწრაფი ცვლილების გამო. ასევე, ავტორის ან მისი გმირის საპირისპირო ემოციები, გრძნობები და გამოცდილება შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც წინააღმდეგობის ობიექტი.

ანტითეზის მაგალითები:

ვფიცავ შექმნის პირველ დღეს, ვფიცავ მის უკანასკნელ დღეს (მ. ლერმონტოვი).

ის, ვინც არაფერი იყო, ყველაფერი გახდება.

ანტონომაზია

ანტონომაზია არის გამომსახველობითი საშუალება, რომლის გამოყენებისას ავტორი საერთო არსებითი სახელის ნაცვლად იყენებს შესაბამის სახელს პერსონაჟის ხასიათის ფიგურალურად გამოსავლენად.

ანტონომაზიის მაგალითები:

ის არის ოტელო (ნაცვლად "ის ძალიან ეჭვიანია")

ძუნწი ადამიანს ხშირად ეძახიან პლიუშკინს, ცარიელ მეოცნებეს - მანილოვს, გადაჭარბებული ამბიციების მქონეს - ნაპოლეონს და ა.შ.

აპოსტროფი, მისამართი

ასონანსი

ასონანსი არის სპეციალური ლიტერატურული მოწყობილობა, რომელიც შედგება ხმოვანი ბგერების გამეორებისგან კონკრეტულ განცხადებაში. ეს არის მთავარი განსხვავება ასონანსსა და ალიტერაციას შორის, სადაც თანხმოვანი ბგერები მეორდება. ასონანსის ორი ოდნავ განსხვავებული გამოყენება არსებობს.

1) ასონანსი გამოიყენება როგორც ორიგინალური ინსტრუმენტი, რომელიც მხატვრულ ტექსტს, განსაკუთრებით პოეტურ ტექსტს, განსაკუთრებულ არომატს ანიჭებს. Მაგალითად:

ჩვენი ყურები ჩვენს თავზეა,
ცოტა დილით იარაღი აინთო
და ტყეები ლურჯი მწვერვალებია -
ფრანგები იქ არიან.

(მ.იუ. ლერმონტოვი)

2) ასონანსი ფართოდ გამოიყენება არაზუსტი რითმის შესაქმნელად. მაგალითად, "ჩაქუჩის ქალაქი", "შეუდარებელი პრინცესა".

ერთ-ერთ მეოთხედში რითმის და ასონანსის გამოყენების ერთ-ერთი სახელმძღვანელო მაგალითია ნაწყვეტი ვ.მაიაკოვსკის პოეტური ნაწარმოებიდან:

მე არ გადავიქცევი ტოლსტოის, არამედ მსუქან კაცად -
ვჭამ, ვწერ, სიცხისგან სულელი ვარ.
ვინ არ ფილოსოფოსობდა ზღვაზე?
წყალი.

ძახილი

ძახილი შეიძლება გამოჩნდეს პოეზიის ნაწარმოებში სადმე, მაგრამ, როგორც წესი, ავტორები მას იყენებენ ლექსში განსაკუთრებით ემოციური მომენტების ინტონაციურად გამოსაყოფად. ამავდროულად, ავტორი მკითხველის ყურადღებას ამახვილებს იმ მომენტზე, რომელიც განსაკუთრებით აღელვებდა მას, უყვება მის გამოცდილებასა და გრძნობებს.

ჰიპერბოლა

ჰიპერბოლა არის ფიგურალური გამოხატულება, რომელიც შეიცავს ობიექტის ან ფენომენის ზომის, სიძლიერის ან მნიშვნელობის გადაჭარბებულ გაზვიადებას.

ჰიპერბოლის მაგალითი:

ზოგი სახლი ვარსკვლავებისავით გრძელია, ზოგიც მთვარისა; ბაობაბები ცისკენ (მაიაკოვსკი).

ინვერსია

ლათ. inversio - პერმუტაცია.

წინადადებაში სიტყვების ტრადიციული თანმიმდევრობის შეცვლა, რათა ფრაზას უფრო გამოხატული ელფერი მიეცეს, სიტყვის ინტონაციური ხაზგასმა.

ინვერსიის მაგალითები:

მარტოხელა იალქანი თეთრია
ლურჯი ზღვის ნისლში... (მ.იუ. ლერმონტოვი)

ტრადიციული წესრიგი განსხვავებულ სტრუქტურას მოითხოვს: მარტოხელა იალქანი თეთრია ზღვის ლურჯ ნისლში. მაგრამ ეს აღარ იქნება ლერმონტოვი ან მისი დიდი ქმნილება.

კიდევ ერთი დიდი რუსი პოეტი, პუშკინი, ინვერსიას თვლიდა პოეტური მეტყველების ერთ-ერთ მთავარ ფიგურად და ხშირად პოეტი იყენებდა არა მხოლოდ კონტაქტს, არამედ დისტანციურ ინვერსიას, როდესაც სიტყვების გადალაგებისას მათ შორის სხვა სიტყვებია ჩასმული: ”მოხუცი მორჩილი იყო. მარტო პერუნამდე...”.

ინვერსია პოეტურ ტექსტებში ასრულებს აქცენტურ ან სემანტიკურ ფუნქციას, რითმის ფორმირების ფუნქციას პოეტური ტექსტის ასაგებად, აგრეთვე ვერბალურ-ფიგურული სურათის შექმნის ფუნქციას. პროზაულ ნაწარმოებებში ინვერსია ემსახურება ლოგიკური სტრესების განთავსებას, პერსონაჟებისადმი ავტორის დამოკიდებულების გამოხატვას და მათი ემოციური მდგომარეობის გადმოცემას.

ირონია გამოხატვის მძლავრი საშუალებაა, რომელსაც აქვს დაცინვის, ზოგჯერ მცირე დაცინვის ელფერი. ირონიის გამოყენებისას ავტორი იყენებს საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვებს, რათა მკითხველმა თავად გამოიცნოს აღწერილი ობიექტის, ობიექტის ან მოქმედების ნამდვილი თვისებები.

Pun

სიტყვების თამაში. მახვილგონივრული გამოთქმა ან ხუმრობა, რომელიც დაფუძნებულია სიტყვების გამოყენებაზე, რომლებიც ჟღერს მსგავსი, მაგრამ აქვთ განსხვავებული მნიშვნელობა ან ერთი სიტყვის განსხვავებული მნიშვნელობა.

სიტყვის მაგალითები ლიტერატურაში:

ერთ წელიწადში, შუბლზე სამი დაწკაპუნებით,
მოხარშული სპეტი მომეცი.
(A.S. პუშკინი)

და ლექსი, რომელიც ადრე მემსახურებოდა,
გატეხილი სტრიქონი, ლექსი.
(დ.დ.მინაევი)

გაზაფხული ნებისმიერს გააგიჟებს. ყინული - და დაიწყო მოძრაობა.
(E. Meek)

ჰიპერბოლის საპირისპირო, ფიგურალური გამოთქმა, რომელიც შეიცავს რაიმე საგნის ან ფენომენის ზომის, სიძლიერის ან მნიშვნელობის უზომო შეფასებას.

ლიტოტების მაგალითი:

ცხენს ლაგამით მიჰყავს კაცი დიდ ჩექმებში, ცხვრის ტყავის მოკლე ქურთუკში, დიდ ხელთათმანებში... თვითონ კი ფრჩხილისავით მაღალია! (ნეკრასოვი)

Მეტაფორა

მეტაფორა არის სიტყვებისა და გამონათქვამების გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით, რომელიც დაფუძნებულია რაიმე სახის ანალოგიაზე, მსგავსებაზე, შედარებაზე. მეტაფორა ემყარება მსგავსებას ან მსგავსებას.

ერთი ობიექტის ან ფენომენის თვისებების მეორეზე გადატანა მათი მსგავსებიდან გამომდინარე.

მეტაფორების მაგალითები:

პრობლემების ზღვა.

თვალები იწვის.

სურვილი დუღს.

შუადღე ანათებდა.

მეტონიმია

მეტონიმიის მაგალითები:

ყველა დროშა გვესტუმრება.

(აქ დროშები ცვლის ქვეყნებს).

სამი თეფში შევჭამე.

(აქ თეფში ცვლის საჭმელს).

მისამართი, აპოსტროფი

ოქსიმორონი

წინააღმდეგობრივი ცნებების მიზანმიმართული კომბინაცია.

შეხედე, მას სიამოვნებს სევდიანი

ასე ელეგანტურად შიშველი

(ა. ახმატოვა)

პერსონიფიკაცია

პერსონიფიკაცია არის ადამიანის გრძნობების, აზრებისა და მეტყველების გადაცემა უსულო საგნებსა და მოვლენებზე, ასევე ცხოველებზე.

ეს ნიშნები შეირჩევა იმავე პრინციპით, როგორც მეტაფორის გამოყენებისას. საბოლოო ჯამში, მკითხველს აქვს განსაკუთრებული აღქმა აღწერილი ობიექტის შესახებ, რომელშიც უსულო საგანს აქვს გარკვეული ცოცხალი არსების გამოსახულება ან დაჯილდოებულია ცოცხალი არსებისთვის თანდაყოლილი თვისებებით.

იმიტაციის მაგალითები:

რა, უღრანი ტყე,

დაფიქრდა
ბნელი სევდა
ნისლიანი?

(A.V. Koltsov)

გაუფრთხილდი ქარს
ჭიშკარიდან გამოვიდა

ფანჯარაზე დააკაკუნა
გადაირბინა სახურავზე...

(M.V.Isakovsky)

ამანათი

პარცელაცია არის სინტაქსური ტექნიკა, რომლის დროსაც წინადადება ინტონაციურად იყოფა დამოუკიდებელ სეგმენტებად და ხაზგასმულია წერილობით დამოუკიდებელ წინადადებებად.

ამანათის მაგალითი:

„ისიც წავიდა. მაღაზიამდე. იყიდე სიგარეტი“ (შუკშინი).

პერიფრაზი

პარაფრაზა არის გამოთქმა, რომელიც გადმოსცემს სხვა გამოთქმის ან სიტყვის მნიშვნელობას აღწერითი ფორმით.

პარაფრაზირების მაგალითები:

მხეცების მეფე (ლომის ნაცვლად)
რუსეთის მდინარეების დედა (ვოლგის ნაცვლად)

პლეონაზმი

სიტყვიერება, ლოგიკურად არასაჭირო სიტყვების გამოყენება.

პლეონაზმის მაგალითები ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

მაისის თვეში (საკმარისია ვთქვათ: მაისში).

ადგილობრივი აბორიგენი (საკმარისია ვთქვათ: აბორიგენი).

თეთრი ალბინოსი (საკმარისია ვთქვათ: ალბინოსი).

მე პირადად იქ ვიყავი (საკმარისია ვთქვა: იქ ვიყავი).

ლიტერატურაში პლეონაზმი ხშირად გამოიყენება როგორც სტილისტური საშუალება, გამოხატვის საშუალება.

Მაგალითად:

სევდა და სევდა.

ზღვის ოკეანე.

ფსიქოლოგიზმი

გმირის გონებრივი და ემოციური გამოცდილების სიღრმისეული ასახვა.

განმეორებითი ლექსი ან ლექსების ჯგუფი სიმღერის ლექსის ბოლოს. როდესაც რეფრენი ვრცელდება მთელ სტროფზე, მას ჩვეულებრივ გუნდს უწოდებენ.

რიტორიკული კითხვა

წინადადება კითხვის სახით, რომელზეც პასუხი არ არის მოსალოდნელი.

ანუ ახალია ჩვენთვის ევროპასთან კამათი?

ანუ რუსი არ არის მიჩვეული გამარჯვებებს?

(A.S. პუშკინი)

რიტორიკული მიმართვა

მიმართვა აბსტრაქტული კონცეფციის, უსულო საგანის, არმყოფი ადამიანის მიმართ. მეტყველების ექსპრესიულობის გაძლიერების, კონკრეტული ადამიანის ან ობიექტის მიმართ დამოკიდებულების გამოხატვის საშუალება.

რუს! სად მიდიხარ?

(ნ.ვ. გოგოლი)

შედარებები

შედარება არის ერთ-ერთი ექსპრესიული ტექნიკა, როდესაც გამოიყენება, გარკვეული თვისებები, რომლებიც ყველაზე მეტად არის დამახასიათებელი ობიექტისთვის ან პროცესისთვის, ვლინდება სხვა ობიექტის ან პროცესის მსგავსი თვისებების მეშვეობით. ამ შემთხვევაში, ასეთი ანალოგია შედგენილია ისე, რომ ობიექტი, რომლის თვისებებიც გამოიყენება შედარებით, უფრო ცნობილია, ვიდრე ავტორის მიერ აღწერილი ობიექტი. ასევე, უსულო საგნებს, როგორც წესი, ადარებენ ცოცხალს, ხოლო აბსტრაქტულს ან სულიერს - მატერიალურს.

შედარების მაგალითი:

შემდეგ ჩემი ცხოვრება მღეროდა - ყვიროდა -

შემოდგომის სერფინგივით გუგუნებდა -

და თავისთვის ტიროდა.

(მ. ცვეტაევა)

სიმბოლო არის საგანი ან სიტყვა, რომელიც პირობითად გამოხატავს ფენომენის არსს.

სიმბოლო შეიცავს ფიგურალურ მნიშვნელობას და ამ გზით იგი ახლოსაა მეტაფორასთან. თუმცა, ეს სიახლოვე შედარებითია. სიმბოლო შეიცავს გარკვეულ საიდუმლოს, მინიშნებას, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს მხოლოდ გამოიცნოს რა იგულისხმება, რისი თქმა სურდა პოეტს. სიმბოლოს ინტერპრეტაცია შესაძლებელია არა იმდენად მიზეზით, რამდენადაც ინტუიციითა და გრძნობით. სიმბოლისტი მწერლების მიერ შექმნილ სურათებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები, აქვთ ორგანზომილებიანი სტრუქტურა. წინა პლანზე არის გარკვეული ფენომენი და რეალური დეტალები, მეორე (ფარულ) სიბრტყეში ლირიკული გმირის შინაგანი სამყარო, მისი ხილვები, მოგონებები, მისი ფანტაზიით დაბადებული სურათები.

სიმბოლოების მაგალითები:

გარიჟრაჟი, დილა - ახალგაზრდობის სიმბოლოები, სიცოცხლის დასაწყისი;

ღამე სიკვდილის, სიცოცხლის დასასრულის სიმბოლოა;

თოვლი სიცივის, სიცივის გრძნობის, გაუცხოების სიმბოლოა.

სინეკდოხე

ობიექტის ან ფენომენის სახელის შეცვლა ამ ობიექტის ან ფენომენის ნაწილის სახელით. მოკლედ, მთელის სახელის შეცვლა ამ მთელის ნაწილის სახელით.

სინეკდოხის მაგალითები:

მშობლიური კერა („სახლის“ ნაცვლად).

იალქანი ცურავს (ნაცვლად "იალქანი ცურავს").

„...და გათენებამდე ისმოდა,
როგორ გაიხარა ფრანგმა...“ (ლერმონტოვი)

(აქ „ფრანგი“ „ფრანგი ჯარისკაცების“ ნაცვლად).

ტავტოლოგია

გამეორება სხვა სიტყვებით, რაც უკვე ითქვა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის არ შეიცავს ახალ ინფორმაციას.

მაგალითები:

მანქანის საბურავები არის მანქანის საბურავები.

ჩვენ გავერთიანდით, როგორც ერთი.

ტროპი არის გამოთქმა ან სიტყვა, რომელსაც ავტორი იყენებს გადატანითი, ალეგორიული მნიშვნელობით. ტროპების გამოყენების წყალობით, ავტორი აღწერილ საგანს ან პროცესს აძლევს ნათელ მახასიათებელს, რომელიც იწვევს მკითხველში გარკვეულ ასოციაციებს და, შედეგად, უფრო მწვავე ემოციურ რეაქციას.

ბილიკების ტიპები:

მეტაფორა, ალეგორია, პერსონიფიკაცია, მეტონიმია, სინეკდოხე, ჰიპერბოლა, ირონია.

ნაგულისხმევი

სიჩუმე არის სტილისტური მოწყობილობა, რომელშიც აზრის გამოხატვა დაუსრულებელი რჩება, შემოიფარგლება მინიშნებით და დაწყებული მეტყველება წყდება მკითხველის გამოცნობის მოლოდინში; როგორც ჩანს, მომხსენებელი აცხადებს, რომ არ ისაუბრებს ისეთ საკითხებზე, რომლებიც არ საჭიროებს დეტალურ ან დამატებით განმარტებას. ხშირად დუმილის სტილისტური ეფექტი არის ის, რომ მოულოდნელად შეწყვეტილი მეტყველება ავსებს ექსპრესიულ ჟესტს.

ნაგულისხმევი მაგალითები:

ამ ზღაპრის უფრო ახსნა შეიძლება -

დიახ, რომ ბატები არ გააღიზიანოს...

მოგება (გრადაცია)

გრადაცია (ან გაძლიერება) არის ჰომოგენური სიტყვების ან გამონათქვამების სერია (გამოსახულებები, შედარება, მეტაფორები და ა.შ.), რომლებიც თანმიმდევრულად ამძაფრებს, ზრდის ან, პირიქით, ამცირებს გადმოცემული გრძნობების, გამოხატული აზრების ან აღწერილი მოვლენების სემანტიკურ ან ემოციურ მნიშვნელობას.

აღმავალი გრადაციის მაგალითი:

არ ვნანობ, არ დარეკო, არ ვიტირო…

(ს. ესენინი)

ტკბილად დაბურულ მოვლაში

არ დასჭირდება არც ერთი საათი, არც დღე, არც ერთი წელი.

(ე. ბარატინსკი)

დაღმავალი გრადაციის მაგალითი:

ნახევარ მსოფლიოს ჰპირდება, საფრანგეთს კი მხოლოდ თავისთვის.

ევფემიზმი

ნეიტრალური სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება საუბარში სხვა გამონათქვამების ჩასანაცვლებლად, რომლებიც მოცემულ შემთხვევაში უხამსად ან შეუფერებლად ითვლება.

მაგალითები:

ცხვირის დაფხვნილს ვაპირებ (ტუალეტის ნაცვლად).

მას სთხოვეს რესტორნის დატოვება (სანაცვლოდ, ის გააძევეს).

ობიექტის, მოქმედების, პროცესის, მოვლენის ხატოვანი განმარტება. ეპითეტი შედარებაა. გრამატიკულად, ეპითეტი ყველაზე ხშირად ზედსართავი სახელია. თუმცა, მეტყველების სხვა ნაწილებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას, მაგალითად, რიცხვები, არსებითი სახელები ან ზმნები.

ეპითეტების მაგალითები:

ხავერდოვანი კანი, ბროლის ზარი.

ერთი და იგივე სიტყვის გამეორება მეტყველების მიმდებარე სეგმენტების ბოლოს. ანაფორას საპირისპირო, რომელშიც სიტყვები მეორდება წინადადების, სტრიქონის ან აბზაცის დასაწყისში.

„სკალოპები, ყველა სკალოპი: კეპი სკალპებისაგან, სკალპები მკლავებზე, სკალპები...“ (ნ.ვ. გოგოლი).

რატომ არის საჭირო მხატვრული ტექნიკა? უპირველეს ყოვლისა, იმისათვის, რომ ნამუშევარი შეესაბამებოდეს გარკვეულ სტილს, რაც გულისხმობს გარკვეულ გამოსახულებას, ექსპრესიულობას და სილამაზეს. გარდა ამისა, მწერალი არის ასოციაციების ოსტატი, სიტყვების მხატვარი და დიდი ჩაფიქრებული. მხატვრული ტექნიკა პოეზიასა და პროზაში ტექსტს უფრო ღრმას ხდის. შესაბამისად, პროზაიკოსიც და პოეტიც არ კმაყოფილდება მხოლოდ ენობრივი ფენით, არ შემოიფარგლება მხოლოდ სიტყვის ზედაპირული, ძირითადი მნიშვნელობით. იმისათვის, რომ შევძლოთ აზროვნების სიღრმეში, გამოსახულების არსში შეღწევა, საჭიროა სხვადასხვა მხატვრული საშუალებების გამოყენება.

გარდა ამისა, მკითხველს სჭირდება მოზიდვა და მიზიდვა. ამისათვის გამოიყენება სხვადასხვა ტექნიკა, რომელიც განსაკუთრებულ ინტერესს ანიჭებს თხრობას და რაღაც საიდუმლოს, რომელიც უნდა ამოხსნას. მხატვრულ მედიას ტროპებსაც უწოდებენ. ეს არა მხოლოდ სამყაროს საერთო სურათის შემადგენელი ელემენტებია, არამედ ავტორის შეფასება, ნაწარმოების ფონი და ზოგადი ტონი, ისევე როგორც ბევრი სხვა რამ, რაზეც ხანდახან არც კი ვფიქრობთ სხვა ქმნილების კითხვისას.

ძირითადი მხატვრული ტექნიკაა მეტაფორა, ეპითეტი და შედარება. მიუხედავად იმისა, რომ ეპითეტი ხშირად განიხილება, როგორც მეტაფორის სახეობა, ჩვენ არ შევალთ „ლიტერატურული კრიტიკის“ მეცნიერების ჯუნგლებში და ტრადიციულად გამოვყოფთ მას, როგორც ცალკეულ საშუალებას.

ეპითეტი

ეპითეტი აღწერის მეფეა. არც ერთი პეიზაჟი, პორტრეტი, ინტერიერი არ შეუძლია ამის გარეშე. ზოგჯერ ერთი სწორად შერჩეული ეპითეტი ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მთელი აბზაცი, რომელიც სპეციალურად შექმნილია განმარტებისთვის. ყველაზე ხშირად მასზე საუბრისას ვგულისხმობთ მონაწილეებს ან ზედსართავ სახელებს, რომლებიც ამა თუ იმ მხატვრულ გამოსახულებას დამატებითი თვისებებითა და მახასიათებლებით ანიჭებენ. ეპითეტი არ უნდა აგვერიოს მარტივ განმარტებაში.

ასე რომ, მაგალითად, თვალების აღსაწერად შეიძლება შემოგვთავაზოს შემდეგი სიტყვები: ცოცხალი, ყავისფერი, უძირო, დიდი, მოხატული, მზაკვრული. შევეცადოთ დავყოთ ეს ზედსართავი სახელები ორ ჯგუფად, ესენია: ობიექტური (ბუნებრივი) თვისებები და სუბიექტური (დამატებითი) მახასიათებლები. ჩვენ დავინახავთ, რომ სიტყვები, როგორიცაა "დიდი", "ყავისფერი" და "შეღებილი" თავიანთი მნიშვნელობით გადმოსცემენ მხოლოდ იმას, რაც ყველას შეუძლია დაინახოს, რადგან ის ზედაპირზე დევს. იმისათვის, რომ წარმოვიდგინოთ კონკრეტული გმირის გარეგნობა, ასეთი განმარტებები ძალიან მნიშვნელოვანია. თუმცა, სწორედ „უძირო“, „ცოცხალი“, „მზაკვრული“ თვალები ყველაზე უკეთ მოგვითხრობენ მის შინაგან არსსა და ხასიათზე. ვიწყებთ გამოცნობას, რომ ჩვენს თვალწინ არის უჩვეულო ადამიანი, მიდრეკილი სხვადასხვა გამოგონებისკენ, ცოცხალი, მოძრავი სულით. სწორედ ეს არის ეპითეტების მთავარი თვისება: მიუთითოს ის თვისებები, რომლებიც ჩვენთვის დამალულია პირველადი გამოკვლევის დროს.

Მეტაფორა

გადავიდეთ კიდევ ერთ არანაკლებ მნიშვნელოვან ტროპზე – მეტაფორაზე. არსებითი სახელით გამოხატული შედარება. ავტორის ამოცანაა აქ ფენომენებისა და საგნების შედარება, ოღონდ ძალიან ფრთხილად და ტაქტიანად, რათა მკითხველმა ვერ გამოიცნოს, რომ ჩვენ მას ამ ობიექტს ვაკისრებთ. ეს არის ზუსტად ის, თუ როგორ უნდა გამოიყენო ნებისმიერი მხატვრული ტექნიკა, ინსინუურად და ბუნებრივად. „ნამის ცრემლები“, „ცისკრის ცეცხლი“ და ა.შ. აქ ნამი ცრემლს ადარებენ, გარიჟრაჟს კი ცეცხლს.

შედარება

ბოლო ყველაზე მნიშვნელოვანი მხატვრული მოწყობილობაა შედარება, რომელიც მოცემულია უშუალოდ ისეთი კავშირების გამოყენებით, როგორიცაა „თითქოს“, „თითქოს“, „თითქოს“, „ზუსტად“, „თითქოს“. მაგალითები მოიცავს შემდეგს: თვალები, როგორიცაა სიცოცხლე; ნამი ცრემლივით; ხე, როგორც მოხუცი. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ეპითეტის, მეტაფორის ან შედარების გამოყენება არ უნდა იყოს გამოყენებული მხოლოდ ფრაზების გულისთვის. ტექსტში არ უნდა იყოს ქაოსი, ის უნდა მიზიდული იყოს მადლისა და ჰარმონიისკენ, ამიტომ, ამა თუ იმ ტროპის გამოყენებამდე, ნათლად უნდა გაიგოთ, რა მიზნით გამოიყენება, რისი თქმა გვინდა მისით.

სხვა, უფრო რთული და ნაკლებად გავრცელებული ლიტერატურული საშუალებებია ჰიპერბოლა (გადაჭარბება), ანტითეზისი (კონტრასტი) და ინვერსია (სიტყვების რიგის შეცვლა).

ანტითეზისი

ისეთ ტროპს, როგორიცაა ანტითეზა, აქვს ორი სახეობა: ის შეიძლება იყოს ვიწრო (ერთი აბზაცის ან წინადადების ფარგლებში) და ვრცელი (მოთავსებულია რამდენიმე თავში ან გვერდზე). ეს ტექნიკა ხშირად გამოიყენება რუსული კლასიკოსების ნამუშევრებში, როდესაც აუცილებელია ორი გმირის შედარება. მაგალითად, ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი თავის მოთხრობაში "კაპიტნის ქალიშვილი" ადარებს პუგაჩოვს და გრინევს, ცოტა მოგვიანებით კი ნიკოლაი ვასილიევიჩ გოგოლი შექმნის ცნობილი ძმების, ანდრიისა და ოსტაპის პორტრეტებს, ასევე ანტითეზის საფუძველზე. მხატვრული ხერხები რომანში „ობლომოვი“ ამ ტროპსაც მოიცავს.

ჰიპერბოლა

ჰიპერბოლა საყვარელი მოწყობილობაა ისეთ ლიტერატურულ ჟანრებში, როგორიცაა ეპოსი, ზღაპრები და ბალადები. მაგრამ ის გვხვდება არა მხოლოდ მათში. მაგალითად, ჰიპერბოლა „მას შეეძლო გარეული ღორის ჭამა“ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერ რომანში, მოთხრობაში ან რეალისტური ტრადიციის სხვა ნაწარმოებში.

ინვერსია

გავაგრძელოთ ნამუშევრებში მხატვრული ტექნიკის აღწერა. ინვერსია, როგორც თქვენ ალბათ მიხვდებით, ემსახურება ნაწარმოების დამატებით ემოციურობას. ის ყველაზე ხშირად პოეზიაში შეიძლება შეინიშნოს, მაგრამ ეს ტროპი ხშირად გამოიყენება პროზაში. შეგიძლიათ თქვათ: "ეს გოგო სხვებზე ლამაზი იყო". ან შეგიძლიათ იყვიროთ: "ეს გოგო სხვებზე ლამაზი იყო!" მაშინვე ჩნდება ენთუზიაზმი, გამოხატულება და მრავალი სხვა, რაც შესამჩნევია ამ ორი განცხადების შედარებისას.

ირონია

შემდეგი ტროპი, ირონია ან ფარული ავტორის დაცინვა, ასევე საკმაოდ ხშირად გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში. რა თქმა უნდა, სერიოზული ნაწარმოები სერიოზული უნდა იყოს, მაგრამ ირონიაში ჩაფლული ქვეტექსტი ზოგჯერ არა მხოლოდ მწერლის ჭკუის დემონსტრირებას ახდენს, არამედ აიძულებს მკითხველს ცოტა ხნით ამოისუნთქოს და მოემზადოს შემდეგი, უფრო ინტენსიური სცენისთვის. იუმორისტულ ნაწარმოებში ირონია შეუცვლელია. ამის დიდი ოსტატები არიან ზოშჩენკო და ჩეხოვი, რომლებიც ამ ტროპს იყენებენ თავიანთ მოთხრობებში.

სარკაზმი

კიდევ ერთი მჭიდრო კავშირშია ამ ტექნიკასთან - ეს აღარ არის მხოლოდ კარგი სიცილი, ის ავლენს ნაკლოვანებებსა და მანკიერებებს, ზოგჯერ აზვიადებს ფერებს, ირონია კი ჩვეულებრივ ნათელ ატმოსფეროს ქმნის. ამ ბილიკის უფრო სრულყოფილი გაგების მიზნით, შეგიძლიათ წაიკითხოთ სალტიკოვ-შჩედრინის რამდენიმე ზღაპარი.

პერსონიფიკაცია

შემდეგი ტექნიკა არის პერსონიფიკაცია. ის გვაძლევს საშუალებას ვაჩვენოთ ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს ცხოვრება. ჩნდება ისეთი გამოსახულებები, როგორიცაა წუწუნი ზამთარი, თოვლის ცეკვა, წყლის სიმღერა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, პერსონიფიკაცია არის ცოცხალი ობიექტების თვისებების გადაცემა უსულო ობიექტებზე. ასე რომ, ჩვენ ყველამ ვიცით, რომ მხოლოდ ადამიანებსა და ცხოველებს შეუძლიათ იარონ. მაგრამ ლიტერატურაში ხშირად ხვდება ისეთ მხატვრულ გამოსახულებებს, როგორიც არის იღამება ცა ან იღლიის კარი. მათგან პირველს შეუძლია დაეხმაროს მკითხველში გარკვეული განწყობის შექმნას და მისი აღქმის მომზადებას. მეორე არის ამ სახლში მძინარე ატმოსფეროს ხაზგასმა, შესაძლოა მარტოობა და მოწყენილობა.

ოქსიმორონი

Oxymoron კიდევ ერთი საინტერესო ტექნიკაა, რომელიც შეუთავსებელი საგნების ერთობლიობაა. ეს არის მართალი ტყუილიც და მართლმადიდებლური ეშმაკიც. სრულიად მოულოდნელად არჩეული ასეთი სიტყვები შეიძლება გამოიყენონ როგორც სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერლებმა, ისე ფილოსოფიური ტრაქტატების მოყვარულებმა. ზოგჯერ მხოლოდ ერთი ოქსიმორონია საკმარისი იმისათვის, რომ აშენდეს მთელი ნაწარმოები, რომელსაც აქვს ყოფიერების დუალიზმი, გადაუჭრელი კონფლიქტი და დახვეწილი ირონიული ქვეტექსტი.

სხვა მხატვრული ტექნიკა

საინტერესოა, რომ წინა წინადადებაში გამოყენებული „და, და,“ ასევე არის ერთ-ერთი მხატვრული საშუალება, რომელსაც პოლიკავშირი ეწოდება. რატომ არის საჭირო? უპირველეს ყოვლისა, გავაფართოვოთ თხრობის დიაპაზონი და ვაჩვენოთ, მაგალითად, რომ ადამიანს აქვს სილამაზე, ინტელექტი, გამბედაობა და მომხიბვლელობა... გმირმა ასევე იცის თევზაობა, ცურვა, წიგნების წერა და სახლების აშენება. ..

ყველაზე ხშირად, ეს ტროპი გამოიყენება სხვასთან ერთად, რომელსაც ჰქვია ეს ის შემთხვევაა, როდესაც ძნელი წარმოსადგენია ერთი მეორის გარეშე.

თუმცა, ეს არ არის ყველა მხატვრული ტექნიკა და საშუალება. რიტორიკულ კითხვებზეც ავღნიშნოთ. ისინი არ საჭიროებენ პასუხს, მაგრამ მაინც აიძულებენ მკითხველს დაფიქრდნენ. ალბათ ყველამ იცის მათგან ყველაზე ცნობილი: "ვინ არის დამნაშავე?" და "რა უნდა გავაკეთო?"

ეს მხოლოდ ძირითადი მხატვრული ტექნიკაა. მათ გარდა შეიძლება განვასხვავოთ პარცელაცია (წინადადების დაყოფა), სინეკდოხე (როდესაც მრავლობითის ნაცვლად გამოიყენება მხოლობითი რიცხვი), ანაფორა (წინადადებების მსგავსი დასაწყისი), ეპიფორა (მათი დაბოლოებების გამეორება), ლიტოტები (დაქვეითება) და ჰიპერბოლა (პირიქით, გაზვიადება), პერიფრაზი (როდესაც რომელიმე სიტყვა იცვლება მისი მოკლე აღწერით. ყველა ეს საშუალება შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც პოეზიაში, ასევე პროზაში. მხატვრული ტექნიკა ლექსში და, მაგალითად, მოთხრობაში, ფუნდამენტურად არ არის განსხვავებული.