Odpovedali sme na najobľúbenejšie otázky – skontrolujte, možno sme odpovedali aj na tú vašu?
- Sme kultúrna inštitúcia a chceme vysielať na portáli Kultura.RF. Kam sa máme obrátiť?
- Ako navrhnúť podujatie na „plagát“ portálu?
- Našiel som chybu v publikácii na portáli. Ako to povedať redakcii?
Prihlásil som sa na odber upozornení push, ale ponuka sa zobrazuje každý deň
Na zapamätanie si vašich návštev používame na portáli cookies. Ak sa súbory cookie vymažú, znova sa zobrazí ponuka predplatného. Otvorte nastavenia prehliadača a uistite sa, že možnosť „Odstrániť súbory cookie“ nie je označená ako „Odstrániť pri každom ukončení prehliadača“.
Chcem byť prvý, kto sa dozvie o nových materiáloch a projektoch portálu „Culture.RF“
Ak máte nápad na vysielanie, ale nemáte na to technickú spôsobilosť, odporúčame vyplniť elektronickú prihlášku v rámci národného projektu „Kultúra“: . Ak je podujatie naplánované v termíne od 1. septembra do 30. novembra 2019, prihlášku je možné podať od 28. júna do 28. júla 2019 (vrátane). Výber podujatí, ktoré získajú podporu, vykonáva odborná komisia Ministerstva kultúry Ruskej federácie.
Naše múzeum (inštitúcia) sa na portáli nenachádza. Ako to pridať?
Inštitúciu môžete na portál pridať pomocou systému „Jednotný informačný priestor v oblasti kultúry“: . Pridajte sa k nemu a pridajte svoje miesta a udalosti v súlade s. Po skontrolovaní moderátorom sa informácie o inštitúcii objavia na portáli Kultura.RF.
Registrácia: okolo javiska sú rozmiestnené makety striech, na ktorých sú nainštalované korouhvičky rôznych postáv.
Postavy: Korouhvička Starling.
(Zaznejú volacie znaky trúb, ktoré sa menia na chytľavú detskú melódiu. Na pódium priletí škorec a okom určí, ktorým smerom fúka vietor. Po určení smeru vetra sa začne otáčať okolo svojej osi. Unavený pri pradení sa zastaví a utrie si pot z čela.)
Starling. Vietor konečne utíchol! Z výšky strechy môžete vidieť, čo sa deje dole, a štebotať si s okoloidúcimi o tom a tom, najmä keď ide o slávnostnú príležitosť. Vietor je teplý, jemný, slnko sa usmieva, všetky vtáky prileteli, čo znamená, že dnes prišlo leto!
(Hudobné číslo. Špaček sa objavuje na pozadí veselej hudby.)
Starling(pozerá cez ďalekohľad). Takže na neďalekom strome vidím vrabca Peťu... A tam pes Rex ako vždy naháňa holuby a mačky. Och, kto je toto? Nejaký neznámy chlapec so šťastnou tvárou. (Máva „krídlom“ divákovi.) Hej, chlapče! ako sa voláš? (Odpoveď dieťaťa.)
Ako-ako? Anton? Vždy radi jete bochník? A! Vy (hovorí skutočné meno diváka). Oh, kto je vedľa teba? Dievča! Ďalší?! Koľko vás tu je? Vždy som sníval o tom, že budem mať toľko priateľov! Chceš sa so mnou spriateliť? (Odpovede, deti.) O všetkom je rozhodnuté! Schádzam zo strechy, aby som ti priateľsky potriasol krídlom.
Som korouhvička menom Starling,
Skutočný špecialista na určovanie vetra!
(Hrá veselá hudba, Starling si podáva ruku s publikom.)
Starling. Prečo máš prekvapené oči? Nevieš čo je korouhvička? Toto je figúrka na streche, ktorá otáčaním ukazuje smer vetra. Vyskúšajte sa ako korouhvička. Vymyslite si akúkoľvek postavu pre seba, mrznite! A začnite sa otáčať okolo svojej osi.
(Znie hudba. Deti sa otáčajú okolo svojej osi.)
Starling. Ten, kto sa otáčal doprava, možno považovať za skutočnú korouhvičku. A ak ste neurčili smer vetra, nebojte sa! Ty jednoducho miluješ ísť s vetrom. Chcete pocítiť jeho silu? Potom sa staňte „ako malé vláčiky“ a zrýchlite na slušnú rýchlosť!
(Pieseň „Pieseň priateľov.“)
Starling. Vážení priatelia! Dovoľte, aby som vám predstavil mojich súdruhov zo škôlky (číslo) – skutočných námorníkov, ktorí na vlastnej koži vedia, čo je to búrka a hurikán. neveríš mi? Predstavte si zvuky silného vetra a námorníci sa tu pred vami nebudú báť objaviť.
(Tanec "Námorník".)
Starling(určenie smeru vetra). Cítim, že silný morský vietor sa zmenil na teplý a jemný, ako ruky mojej matky. Nechajte jeho nehu rozmaznávať každého z vás!
(Pieseň „Mami“.)
Starling. Keď som žil na streche, všimol som si, že všetko má svoj vlastný tvar. Napríklad detské pieskovisko je štvorcové, bazén je obdĺžnikový a aký tvar majú domy? (Odpovede detí.) Výborne! Prichádzajú v rôznych tvaroch.
Dobre, čo poviete na dopravné značky? Správne! Sú okrúhle, štvorcové a dokonca aj trojuholníkové.
A keď sa deti točia v kruhovom tanci, akú postavu tvoria? Správne, kruh! Spojme ruky a vytvorme kruhový tanec!
(Tanec „Slovanský okrúhly tanec“.)
Starling. Chlapci! Radi sledujete oblaky prechádzajúce okolo? (Odpovede detí.) Jednoducho to milujem. Veď pripomínajú rôzne vtipné figúrky. Zachytil som tu pár oblakov. Skúste uhádnuť, ako vyzerajú. Tu je prvý obláčik.
(V pozadí hrá melódia piesne „Oblaky, kone s bielou hrivou“. Hrá sa hra „Uhádni postavu“. Posledná figúrka je v podobe mačky.)
Starling. Mimochodom, poznám jeden vtipný príbeh o mačke.
(Pieseň „Mačka si vzala mačku.“)
Starling. Môj priateľ vietor mi prináša zvuky veselých pesničiek. počuješ? Dúfam, že sa táto pieseň stane vašou obľúbenou.
(Pieseň „Horses in Apples.“)
Starling.
Teraz hádajte hádanku!
Kto na nás tak silno fúka?
Kto tu víri prach a piesok?
Kto sa hrá na ulici?
Prečo je všetko hore nohami?
Samozrejme, že je to vietor! Jeho bujarú náladu zachytili aj umelci.
(Tanec "Breakdance".)
Starling(vychádza s futbalovou loptou). Priatelia! Na počesť sviatku vás pozývam hrať futbal. Aby sme to dosiahli, rozdelíme sa do dvoch tímov. Na môj signál pravá polovica zakričí: „Gól!“ a ľavá zakričí „Slečna!“. Zacvičíme si? Začnime!
(Futbalový zápas s postupným zrýchľovaním.)
Starling. No a zápas skončil výsledkom 1:1. Všetkým náruživým futbalistom prajem poriadny vietor do chrbta, aby presne trafili bránu. Pozývam začínajúci futbalový tím, aby vyskúšal moju radu.
(Pieseň "Futbal.")
Starling. Aké dobré je byť vetrom! Neustále cestuje po svete a ja musím stále sedieť na jednej streche. Prial by som si, aby som sa nenarodil ako korouhvička, ale ako dieťa, a nie v jednoduchej rodine, ale v kočovnej. Mimochodom, akí ľudia sa túlajú svetom ako vietor? (Odpovede detí.) Uhádli ste! Stretávame veľkú cigánsku rodinu materskej školy (izba)!
(Cigánsky tanec.)
Starling. Všeobecne sa uznáva, že vietor je prirodzený jav. Dokáže si človek vytvoriť vietor sám bez akéhokoľvek vybavenia? (Odpovede detí.) Urobme experiment! Rázne na seba mávajte rukami. No fúka? To je to isté! A ak zrolujete ruky do trubice a fúknete do nich, čo sa stane? Malý vietor! Potom môžete hrať s dlaňami pri počúvaní hudby.
(Pieseň „Jedna - dlaň, dve - dlaň.“)
Starling. Sťahovavé vtáky mi neraz povedali, že na rôznych miestach je vietor nejaký zvláštny. (Prinesie mušľu k uchu.) Robí hluk! Táto škrupina bola prinesená zo Španielska. Vietor tu žije. Je taký horúci a dusný ako španielsky tanec.
(Španielsky tanec.)
Starling. Chlapci! Chcete, aby som vám povedal tajomstvo? Vietor je taký ospalý! Vždy sa zobudí až na obed.
(Pieseň “Zorenki sú krajšie a na míle vzdialené od slnka.”)
Starling. Priatelia! V prvý letný deň som sa rozhodol, že vám pripravím príjemné prekvapenie. Je to v tejto krabici. Dám vám jednu nápovedu:
— Tu je balón, ale nie je prázdny. Čo je v nej? (Odpovede detí.) Uhádli ste správne, toto je vzduch. Cenu získa osoba, ktorá najlepšie znázorní balón.
(Hudba zaznie. Škorec si vyberie päť ľudí. Vystúpia na pódium.)
Starling. Predstavte sa! (Predstavenie účastníkov.) Myslím, že sa tu zišli skutoční milovníci balónov a nebude pre nich ťažké znázorniť nafúknutý balón. (Účastníci dokončia úlohu.)
A teraz vyfukovanie balóna. (Účastníci plnia úlohu.) Víťaza určíme potleskom.
(Určenie víťaza. Udeľovanie cien.)
Starling. Všetci chlapci boli dobrí! Za účasť v súťaži dostávajú balóny a víťaz okrem kopy balónov aj módnu pesničku!
(Hudobné číslo.)
Starling. Pozor! Pozor! Vypočujte si oznam! Od dnešného dňa vietor začína šibalskú hru s dievčenskými vrkočmi a letnými šatami. Dievčatá, buďte na pozore!
(Tanečné číslo.)
Starling(fúka do trstinovej píšťalky). Ako milujem vietor! Je nielen zlomyseľný a hrozivý, ale aj užitočný. Napríklad otáča mlynské kamene na mlyne, pomáha vypúšťať šarkanov do neba a krásne zvuky vydáva aj na dychových nástrojoch. Každý deň, keď z okien susedných domov počujem: „Doo-doo-doo-doo!“, mám dobrú náladu. Tak nech je dnes vo vašej duši sviatok!
(Pieseň „Doo-doo-doo.“)
Starling. Existuje znamenie: ak sa v prvý letný deň uskutoční detský karneval, prázdniny budú svetlé a nezabudnuteľné. Chcete takúto dovolenku? Tak si teraz niečo želajte, pretože karneval už začína!
(Tanec v latinskoamerickom štýle.)
Starling. Chatujem s tebou! Vietor sa opäť dvíha, čo znamená, že je čas ísť do práce. Ale do skorého videnia... Až nabudúce!
(Hudobné číslo.)
Rekvizity
1. ďalekohľad.
2. Mušle.
3. Pískací jazyk.
4. Papierové schematické obrazce predmetov a zvierat.
5. Futbalová lopta.
6. Balónik v krabici.
Karpová Galina
Scenár slávnostného koncertu ku Dňu detí „Na návšteve u Mášy a medveďa“
Scenár slávnostného koncertu ku Dňu detí
"V návšteva Mášy a medveďa» .
Deti sedia na stoličkách. Opona sa otvára.
Prehráva sa pieseň z rozprávky "Masha a Medveď» . Zapnuté Na pódiu sa objaví medveď, oblečie sa, pozrie do zrkadla, dá si motýlika, klobúk. Vbehne Máša.
Máša: Medveď! Medveď! (Pozerá sa Medveď) Ach, aká si krásna! Prečo si takto oblečený?
Medveď: Chlapci ďalej bol pozvaný koncert. Naozaj chcem ísť.
Máša: (Beží blízko Mishky) Na čom koncert? kam koncert? A s kým koncert? A kedy koncert? Prečo? koncert?
Medveď: (chytí sa za hlavu) Prestaň, Masha. Kladiete veľa otázok. Teraz je všetko v poriadku. Koncert v škôlke. Dnes je prvý letný deň, dovolenka pre všetky deti. Preto som sa obliekol a pripravil na stretnutie s chalanmi hostia.
Máša: A čo ja? Aj ja som deti! Tak toto je aj moje dovolenka. aj ja chcem koncert. Chcem! Chcem! Chcem (Dupať nohami! To je ono, je rozhodnuté! Idem s tebou! Teraz sa len oblečiem (uteká do zákulisia a vracia sa s úklonom).
Medveď: (pokrúti hlavou, upraví Mašinu poklonu) Dobre, poďme! čo s tebou môžem robiť?
Máša a Medveď chodiť na kreslenú hudbu "Masha a Medveď» . Máša sa neustále motá Medveď a prekáža mu.
Medveď: No, Masha, dorazili sme! Ahojte chalani! Už sme tu!
Máša: Tu sme! A tu ste! Veselý, vtipný, láskavý a zlomyseľný, chytrý, krásny, najšťastnejší!
Medveď: Zbierame pozdravy, rozdávame pozdravy! Píšeme pozdravy, jednoducho ich zbožňujeme! Dobrý deň aj od nás! (hodí imaginárne ahoj). Teraz nás pozdravte (odpovedajú deti!
Máša: A milujem hlučné pozdravy! Nechaj ho teda byť takto: 3x tlieskať, 3x dupať, kričať "Chyť!" a pošlite nám pozdravy!
(Masha a Medveď hrať sa s publikom v hádzaní imaginárnych pozdravov).
Medveď: No dosť, dosť! Je čas začať koncert.
Máša: Čo Miška, to sme už v škôlke? Nikdy som nechodila do škôlky. Medveď, čo je materská škola?
Medveď: Máša! Materská škola je dobrý domov pre deti. Deti sa v ňom hrajú, učia, vyrábajú remeslá, spievajú, kreslia... (myslí). Ešte lepšie je, že vám o tom povedia samotní chalani vo svojej skladbe. Tak sa to volá "MATERSKÁ ŠKOLA" A predvedú ho deti skupiny 5. Ak túto pesničku poznáte, zaspievajte si s chalanmi.
(Pieseň "MATERSKÁ ŠKOLA" 5 skupina).
Máša: Aká zábavná pesnička! Dokonca som chcel tancovať. Medveď, medveď! Poďme tancovať!
Medveď: Poďme! Ale nie som v tom veľmi dobrý (Masha a Medvedí tanec Masha veľmi rýchlo, medveď - pomaly). Prestaň, Masha! Stop! Úplne ma to nasralo. Nič vám a mne nevychádza. Pozývame vás na detská scéna 3 skupiny a požiadajte ich, aby tancovali "Veselá polka". Chlapci budú tancovať a ty a ja sa budeme učiť.
(Tanec "Veselá Polka" 3 skupina).
Medveď: Chlapci tancovali úžasne! Zatlieskajme im nahlas!
Máša: (vbehne a hrká panvicou) Medveď, medveď! Pozrite, čo som našiel! Aký som skvelý človek! (klope na panvicu).
Medveď: (zakrýva uši) Oh, oh! Úplne ohromený! Môžete hrať aj na kastról ako na bubon, ale len zručne. Deti skupín 5 a 6 už vedia hrať na rôzne nástroje, dokonca aj v orchestri. Počúvajme ich. Budú spievať pieseň “Stojíme dobre”.
Máša: Poď, Miška, počúvajme! Zaujímalo by ma, na čo sa deti hrajú?
(Orchester “Stojíme dobre” 5 a 6 skupín).
Máša: (vbehne s kohútom). Dobre! Dobre! Medveď, pozri, aký krásny je môj kohút!
Medveď: (odnáša od Rozdrviť kohúta) Dajte to sem! Kohút bol úplne mučený. Ale veľmi ho potrebujeme. Vstáva skôr ako ostatní, každého ráno zobudí.
Máša: Dobre, dobre, Mishka! Už mu neublížim.
Medveď: Máša, spýtajme sa deti 7, skupiny 4 a 1 spievajú pieseň o našom kohútovi. Volá sa "Slnko má priateľa". Poďte von chlapci etapa.
(Pieseň "Slnko má priateľa" 1, 4 a 7 skupín).
Máša: Medveď, medveď! A čo je toto za kôš (vynáša kôš s chocholmi?
Medveď: Slnko počulo vtipnú pesničku a poslalo nám darček! Toto, Masha, sú slnečné lúče! A pozývam chlapcov, aby predviedli tanec "Malé lúče". A podporíme ich hlasným potleskom.
(Tanec "Malé lúče" 1, 4 a 7 skupín).
Máša: (vbehne s dáždnikom a hrá sa s ním). Medveď, medveď! Vyzerá to tak, že začína pršať.
Medveď: Nie, Masha! Zdalo sa ti. Vonku pekne svieti slnko.
Máša: Prepáč! A tak veľmi milujem dážď (rozčuľuje sa). Dážď je zábava, je to skvelé!
Medveď: Chlapci, dajme Mashe darček - dajme jej skutočný dážď! Ako? Láskavo! Opakujte všetko po mne.
Vietor sa zdvihol (tri dlane)
Začína pršať (klepnite ukazovákom po dlani)
Dážď je čoraz silnejší (striedavé tlieskanie dlaňami)
Začína poriadne pršať (Rýchle tlieskanie rukami)
A teraz sú krúpy a poriadna búrka (dupanie nohami)
Ale čo to je? Búrka ustupuje (rýchle tlesknutie rukami)
Dážď ustupuje (striedavé tlieskanie rukami na hrudi)
Na zem padajú vzácne kvapky dažďa (klepnite ukazovákom na dlaň)
Tiché šumenie vetra (šúchanie dlaní)
Vyšlo slnko (zdvihnite ruky, roztiahnite prsty)
Hurá! Hurá! Hurá!
Máša: Ďakujem chlapci! Medveď! Medveď! Pozri, čo som videl! Pozri! Pozri (ukazuje na dúhu!
Medveď: Toto, Máša, je dúha! Objaví sa po daždi. A v Komi je dúha Oshkamoshka!
Máša: Ako? Ako? Osh-ka-mo-shka….
Medveď: Áno, Máša! Oškamoška! Chalani zo skupiny 3 poznajú veľmi vtipnú pesničku, v ktorej sa učíme rozprávať jazykom Komi. Tak sa to volá "Oshkamoshka". Poprosme o to chlapov etapa!
(pieseň "Oshkamoshka" 3 skupina)
Máša: (vybieha s obručou) Medveď, medveď! Pozrite sa, ako to dokážem (snažím sa točiť obručou!
Medveď: Eh, Máša, Máša! Ak sa ponáhľate, rozosmejete ľudí! Toto sa treba naučiť. Radšej sledujte, ako dobre tancujú chlapi s obručou. Obruč sa nazýva aj hula hoop! A tanec sa volá "Hula Hoop".
(tanec "Hula Hoop" 3 skupina)
Medveď: No, Masha, naučil si sa?
Máša: Študujte! Uf, to je taká nuda! Nechcem sa učiť!
Medveď: Masha, je zaujímavé študovať! A dokonca zábavné! Chlapci zo skupín 2 a 10 vám o tom zaspievajú. A tak sa volá pesnička “Učenie by malo byť zábavné”.
(pieseň “Učenie by malo byť zábavné” 2 a 10 skupín)
Máša: Aká nádherná pieseň. Zatlieskajme im nahlas.
Medveď: Áno, Máša, títo chlapi sa lúčia so škôlkou.
Máša: Prečo je to tak? Čo sa im tu nepáči?
Medveď: Nie, Masha! Veľmi sa mi to páči. Až na jeseň pôjdu všetci do školy, do 1. ročníka. Sú už maturanti a lúčia sa so škôlkou. A na rozlúčku nám vystúpia "Valčík na rozlúčku". A my ich podporíme našim potleskom.
(Tanec "Valčík na rozlúčku" skupina 2 a 10)
Medveď: Tak som prišiel koniec nášho úžasného koncertu!
Máša: Mishka, naozaj sa nechcem rozlúčiť s chlapcami. Sú také zábavné a zaujímavé. Naučme ich náš zábavný tanec.
Medveď: Poďme! Pozývame všetky deti na zábavný tanec. Všetci vyšli a postavili sa do veľkého kruhu.
Máša: Skvelé! Bavte sa, bavte sa! Hudba!
(všeobecný tanec pre predstavenie na pieseň z karikatúry "Masha a Medveď» )
Máša: Medveď, medveď! Ako sa mi tu páči! Našiel som si tu veľa priateľov. Zoberme si ich my ťa ošetríme.
Medveď: Poďme. Len čo? Mám len džem.
Máša: Môžete použiť aj džem. Veľmi ho milujem a chalani tiež.
Medveď: Prineste Mashe pohár a nezabudnite na lyžicu.
(Masha vytiahne pohár so sladkosťami, medveď rozdáva ich lyžičkou deťom)
Máša: Medveď, medveď! Džem bol rozdaný! Poďme bežať!
Medveď: Kde?
Máša: Hurá! Prišlo leto! Ty a ja máme toľko práce. Poďme bežať! čau čau!
Medveď: Zbohom, chlapci! Ďakujem za úžasné koncert! Uvidíme sa znova!
Máša a Medveď odchádza. Záves sa zatvorí.
