Fëmija 5 vjeç tregon.

Rritja e një fëmije në moshën 5 vjeçare është specifike. Para së gjithash, ai konsiston në konsolidimin dhe zhvillimin e një drejtimi të caktuar të sjelljes. Në këtë moshë, fëmija tashmë di dhe di shumë. Por në të njëjtën kohë kujtesa e tij është e një lloji të shpërndarë. Prandaj, foshnjës vazhdimisht duhet t'i kujtohen gjërat më të thjeshta. Për shembull, duhet të lani dhëmbët në mëngjes, të rregulloni shtratin pas gjumit, të lani duart para se të hani, etj. Zhvillimi i veprimeve specifike specifike në këtë fazë të edukimit duhet të jetë qëllimi kryesor i prindërve.

Por shumë shpesh të gjitha përkujtuesit shkaktojnë grindje dhe debate nga ana e fëmijës. Kjo sjellje nuk ndodh sepse foshnja bëhet kokëfortë. Dhe për faktin se kjo moshë karakterizohet nga grindje dhe arsyetime të panevojshme. Fakti është se të rriturit dhe fëmijët e moshës 5 vjeç shfaqin dallime dhe dallime mendimesh. Është për shkak të keqkuptimit që lindin mosmarrëveshje.

Karakteristikat e rritjes së fëmijëve 4-5 vjeç

Edukimi i fëmijëve 4-5 vjeç duhet të marrë gjithmonë parasysh sjelljen karakteristike të foshnjës midis fëmijëve të tjerë në grup. Sepse pikërisht në këtë moshë vendosen tiparet themelore të sjelljes së tij në shoqëri. Në këtë fazë të jetës, shoqëria kryesore e fëmijës është familja e tij, një grup në kopshtin e fëmijëve, si dhe shokët e moshatarëve nga oborri. Me fjalë të tjera, foshnja nuk duhet të ketë frikë të kontaktojë me njerëzit, të kërkojë ndihmë në mënyrë korrekte, të falënderojë, të ndajë lodrat e tij. Sepse është pikërisht një komunikim i tillë që është shoqërueshmëria e moshës suaj.

Shumë fëmijë në këtë moshë shprehin njëfarë agresioni ndaj të gjithë njerëzve që e rrethojnë. Prandaj, vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet një sjelljeje të tillë. Duhet të zbuloni pse fëmija shfaq ndjenja të tilla. Dhe përpiquni ta bindni për të kundërtën, pra të bëjë vetëm vepra të mira.

Ka situata kur sjellja e keqe shkaktohet nga lodhja ose vëmendja e shpërqendruar e foshnjës. Në këtë rast, prindërit duhet vetëm të rishikojnë rutinën e tij të përditshme dhe të ndajnë më shumë kohë për pushim. Dhe nëse dënimi është i pamjaftueshëm ose i gabuar, atëherë vetë procesi i edukimit do të jetë i pakuptimtë dhe nuk do të japë rezultate pozitive. Gjithashtu duhet pasur parasysh se procesi i dënimit nuk mund të shtyhet. Fëmija shpejt fillon të harrojë veprimet e tij dhe në të ardhmen ai thjesht mund të mos e kuptojë pse po ndëshkohet. Kërcënimet boshe nuk duhet të thuhen, sepse në të ardhmen fëmija thjesht do të pushojë t'i perceptojë ato.

Ndëshkimi

Rritja e një fëmije 5-vjeçar shpesh i detyron prindërit të përdorin dënimin. Por është rreptësisht e ndaluar të ndikohet foshnja në shoqëri fizikisht dhe psikologjikisht. Është më mirë të gjesh një alternativë dhe ta ndëshkosh siç duhet fëmijën. Duhet shpjeguar se shumë veprime mund të dëmtojnë njerëzit ose të kenë pasoja të këqija. Vetëm pas disa shpjegimeve të mëvonshme do të jetë e mundur ndëshkimi i fëmijës.

Caktoni dënime fizike dhe psikologjike. Ndëshkimi psikologjik është refuzimi për të komunikuar me foshnjën kur ai u drejtohet prindërve të tij. Shumë shpesh kjo ndikon për mirë në sjelljen e fëmijës dhe në të njëjtën kohë ai vetë kërkon të krijojë kontakte.

Ndëshkimi i dytë psikologjik kur rrit një fëmijë 5 vjeç është kufizimi në shikimin e televizorit ose lojërat në kompjuter. Ndëshkimi fizik është kufizimi i lirisë së foshnjës (pra kur fëmija futet në një qoshe) ose ndëshkimi trupor (përdorimi i rripit). Por masa e fundit e dënimit duhet të përdoret jashtëzakonisht rrallë. Është më mirë të mos e përdorni fare.

Në shumicën e rasteve, kur rritni një fëmijë 5 vjeç, ndëshkimi ndodh si rezultat i një gënjeshtre. Kjo sepse në këtë moshë fantazia e foshnjës zhvillohet shumë shpejt dhe ndonjëherë ai mund t'i kalojë mendime të tilla si realitet. Prindërit në situata të tilla nuk duhet t'i thonë fëmijës se ai gënjen. Është më mirë ta bindni se mendimet e tij janë fantazi ose trillime. Dhe kur një foshnjë përpiqet të mashtrojë vërtet prindërit e tij, atëherë ai duhet të japë shembuj të kuptueshëm dhe të tregojë se çfarë pasojash mund të lindin.

Stimujt

Duhet të inkurajohet edhe rritja e një fëmije në këtë moshë. Mund të thuash fjalë të thjeshta lavdërimi ose të bësh dhurata të ndryshme për sjellje korrekte dhe të mirë. Nuk rekomandohet të blini dhurata shumë të shtrenjta. Në moshën 5 vjeç, një album i thjeshtë për vizatim ose sende të tjera të dobishme (për shembull, balta për modelim, një stilist ose një lojë e thjeshtë tavoline) do të mjaftojë për një fëmijë.

Duke përdorur metodën e inkurajimit kur rritni një fëmijë 5 vjeç, mund të jepni edhe enigma të zakonshme. Ato ndihmojnë jo vetëm për të interesuar dhe magjepsur foshnjën, por edhe për të bashkuar të gjithë familjen për një mësim. Situata të tilla ngjallin besim tek fëmija dhe formojnë qëndrimin e duhur ndaj familjes.

Një darkë familjare ose gjatë ardhjes së mysafirëve ka një efekt të ngjashëm. Në situata të tilla, fëmija do të ndërhyjë vazhdimisht në bisedë. Por kjo vjen vetëm nga fakti se ai duhet të shprehë mendimin e tij dhe të marrë pjesë në bisedë në kushte të barabarta.

Si të krijoni ndjenjën e punës së palodhur tek një fëmijë 5 vjeç

veprat e besimit

Secili prind e bën këtë pyetje më shumë se një herë. Në moshën pesëvjeçare, foshnja vazhdon të përjetojë të gjitha normat e sjelljes dhe përgjegjësinë e mëtejshme. Prandaj, në këtë moshë, tek ai mund të shfaqen përgjegjësi të reja. Për shembull, një fëmijë mund t'i lërë lodrat para gjumit ose të rregullojë shtratin.

Për më tepër, fëmijëve të tillë tashmë mund t'u besohen veprimet më të thjeshta për t'u kujdesur për kafshët shtëpiake. Kjo mund të jetë, për shembull, veprime të tilla si derdhja e ujit në një tas ose ushqyerja e tij. Ju gjithashtu mund t'i kërkoni fëmijës tuaj të ndihmojë në shtrimin e tryezës përpara një darke ose drekë familjare. Besohet se në këtë moshë një pjesë e kujdesit duhet t'i shkojë fëmijës.

Mund të thuhet edhe sa vijon se si të rrënjosni një ndjenjë të zellshmërisë tek fëmijët 4-5 vjeç: foshnja tashmë është mjaft e rritur dhe mund t'i besohet të mbyllë ose hapë rubinetin për larjen e duarve vetë. Ai është gjithashtu mjaft i rritur për të qenë përgjegjës për lodrat ose gjërat e tij të preferuara.

kopshti i fëmijëve

Kopshtet e fëmijëve ndihmojnë shumë në zhvillimin e ndjenjës së zellësisë. Aty çdo fëmije i caktohen detyrat e përditshme që duhet të kryejë. Dhe janë pedagogët ata që monitorojnë zbatimin e tyre të padiskutueshëm. Ndodh shpesh që fëmijët në kopsht t'i binden mësuesve të tyre shumë më mirë se prindërit. Dhe kjo për faktin se prindërit nuk ndihen shumë të sigurt. Prandaj, çdo fëmijë duhet të nxjerrë në pah dhe të shpjegojë saktë detyrat e tij të përditshme.

Përgjegjësitë

Ndjenja e punës së palodhur fillon të rrënjoset që në moshë të re. Prandaj, kur rritni një fëmijë 1-5 vjeç, vetëm detyrat e tij do të ndryshojnë. Kështu, për shembull, në moshën dy vjeçare, një fëmijë tashmë mund të mësohet të palos gjërat e tij pas një shëtitje. Kështu do të formohet detyrimi për pastrimin e rrobave, lodrave dhe sendeve të tjera.

Në moshën 3.5 vjeç, fëmija do të jetë i interesuar për të gjitha punët e shtëpisë. Ai do të kërkojë të lajë dyshemetë ose enët, të marrë pjesë në gatim dhe madje edhe riparime të vogla. Sigurisht, foshnja do të ketë nevojë për ndihmën e prindërve. Dhe nuk duhet ta refuzoni të kryejë asnjë veprim. Sepse fëmija do të jetë në gjendje të ndiejë forcën e tij. Dhe në fund të performancës, sigurohuni që ta lavdëroni atë.

4.8 4.80 nga 5 (5 Vota)

Fëmijët parashkollorë zhvillohen veçanërisht me shpejtësi, gjë që lejon specialistët të gjykojnë nivelin e tyre të zhvillimit bazuar në njohuritë, aftësitë dhe aftësitë. Kjo, nga ana tjetër, ndihmon për të ndërtuar një program korrigjimi për një fëmijë të caktuar, nëse është e nevojshme. Ndoshta do të ishte e dobishme që prindërit të njihnin kriteret mbi të cilat mbështeten mjekët kur vlerësojnë zhvillimin fizik, mendor dhe mendor të një fëmije.

Pesë vjet është një moshë mjaft e vështirë, sepse është me të që fillon përgatitja e një parashkollori më të madh për jetën e rritur në shkollë. Një fëmijë i kësaj moshe është ende i lëvizshëm dhe i pëlqen të komunikojë me bashkëmoshatarët, por ai tashmë mund të shihet gjithnjë e më shpesh duke vizatuar ose duke punuar, ai shpesh kërkon libra dhe burime të tjera njohurish, duke thithur gjithçka të re si një sfungjer.

Fëmijëve u pëlqejnë shumë lojërat me histori me role dhe ata tashmë janë në gjendje të bien dakord për shpërndarjen e roleve vetë.

Fëmija juaj nuk është më i vogël si më parë, ai tashmë ka mendimin e tij për çdo çështje. Në moshën pesë vjeçare, ai tashmë është një person i pavarur me nevojat dhe dëshirat e tij, i pavarur nga prindërit.

Detyra e prindërve është të përgatisin fëmijën e tyre për shkollë, t'i sigurojnë atij njohuritë dhe aftësitë që mungojnë, të rrënjosin aftësitë e nevojshme.

Zhvillimi fizik i planeve pesëvjeçare

Perimetri i gjoksit 52 - 57 cm, lartësia 100 - 120 cm, pesha 17 - 25 kg.

Fëmija fillon të rritet në mënyrë aktive, kështu që ushqimi i tij është shumë i rëndësishëm. Detyra e prindërve është të përjashtojnë ushqimin e shpejtë, sodën nga dieta e tij dhe të përpiqen ta bëjnë fëmijën të harrojë ushqimet. Pothuajse të gjitha kaloritë që ai konsumon tani shpenzohen për rritjen dhe zhvillimin, që do të thotë se nëse foshnja ka filluar të rikuperohet, kërkoni një problem. Zhvillimi i një burri pesë vjeçar i lejon atij të zotërojë shpejt aftësitë sportive, kështu që kjo moshë konsiderohet më e mira për të dërguar foshnjën në seksionin sportiv.

Aftësitë kryesore fizike që duhet t'i kushtoni vëmendje zhvillimit janë koordinimi, ekuilibri dhe shpejtësia.

Çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një pesëvjeçar?

• Vraponi deri në 200 m pa u ndalur (nga të cilat me një shpejtësi prej rreth 60 m).
• Vraponi pa ndalur për 90 sekonda.
• Kërceni nga një lartësi prej 40 cm.
• Kërceni në njërën këmbë.
• Ecni në stolin gjimnastikor.
• Hidhe topin në një objektiv 2 metra larg.
• Ngjitje në murin gjimnastikor.

Lëvizjet e tij janë të koordinuara mirë, ai bëhet më i fortë dhe më elastik. Lojërat e preferuara janë ato në të cilat duhet të vraponi dhe të ngjiteni diku.

aftësi të shkëlqyera motorike

Ajo tashmë është zhvilluar mjaft mirë tek fëmijët, ata mbajnë pothuajse saktë një stilolaps ose laps, vizatojnë linja me presion dhe prirje të ndryshme, bëjnë aplikime duke përdorur gërshërë, vendosin enigma dhe figura nga pjesët e projektuesit sipas një modeli ose diagrami. Por ende ia vlen t'i kushtohet vëmendje e veçantë zhvillimit të tij të mëtejshëm, mësoni atë të ngjyroset me kujdes pa shkuar përtej kufijve të vizatimit dhe të vizatoni vizatime të thjeshta, duke i vendosur ato në mënyrë korrekte në letër, të vizatoni "diktime grafike".

Zhvillimi neuropsikik i një burri pesë vjeçar

duke menduar

Kjo është një moshë pjellore për prindërit që duan t'i mësojnë diçka fëmijës së tyre, sepse tani zhvillimi i foshnjës e bën më të lehtë për të përvetësuar njohuri të reja. Dhe këtu gjëja kryesore është të mos e teproni dhe të mbështeteni në dëshirën dhe interesin e një personi të vogël.

Në këtë moshë, ai duhet të jetë në gjendje të përcaktojë sekuencën e ngjarjeve dhe të hamendësojë gjëegjëza, të kuptojë kuptimin e fjalëve të urta. Të vegjlit tashmë janë në gjendje të gjejnë ngjashmëri dhe dallime midis objekteve, për të përjashtuar gjërat e panevojshme.

Në këtë moshë, të menduarit logjik fillon të zhvillohet, megjithatë, logjika e një foshnje është ende shumë e ndryshme nga logjika e një të rrituri, nuk duhet të provoni rastin tuaj, thjesht zbuloni të gjithë zinxhirin e tij logjik.

Çfarë di një 5 vjeçar?:

• Numrat 1 - 10 dhe imazhet e tyre.
• Format gjeometrike, mund t'i vizatojë dhe t'i ndajë në pjesë të barabarta.
• Pothuajse të gjitha shkronjat, fjalët i emërton me këto shkronja, di të shkruajë vetë të paktën disa nga shkronjat e njohura, ka fëmijë që dinë të lexojnë me rrokje, por ka pak prej tyre.
• Njeh dhe mund të tregojë ngjyrat dhe nuancat e tyre.
• Ditët e javës, muajt, di të emërtojë gishtat (jo domosdoshmërisht sipas rendit).
• Mbiemri dhe adresa juaj, do të ishte mirë të kishit edhe një numër telefoni të njërit prej prindërve.

Çfarë ai fëmija duhet të jetë në gjendje në 5 vjeç:

• Zgjidh problemet më të thjeshta të zbritjes dhe mbledhjes brenda dy njësive.
• Disa njerëz mund të lexojnë me rrokje, por kjo nuk është aspak normë.
• Në gjendje të zgjidhë enigmat logjike.
• Grumbullon në mënyrë të pavarur enigma nga 10-15 copë.
• I aftë për të organizuar objekte sipas një veçorie të përbashkët.
• Gjen 6 dallime.
• Ritregon komplotin e pikturave.
• Kujton fjalët e huaja, nuk i ngatërron me fjalët e gjuhës së tij amtare.
• Në gjendje të dallojë mes perimeve, frutave dhe manave.

kujtesa dhe vëmendja

Është në moshën pesë vjeç që është më mirë të filloni të përgatisni një fëmijë për shkollë, gjëja kryesore është të mbështeteni në interesat e tij, përndryshe do ta dekurajoni përgjithmonë të mësojë. Në këtë kohë, memorizimi i tij bëhet i vetëdijshëm, që do të thotë se ai vetë zgjedh se çfarë njohuri i nevojitet dhe çfarë nuk është interesante. Fëmija memorizon 8 artikuj në të njëjtën kohë(emërton ato që janë zhdukur ose janë shfaqur), kujton lehtësisht poezi të shkurtra, numëron vjersha, mund të ritregojë një përrallë, kujton rendin e ngjarjeve, mund të gjejë deri në 10 dallime.

Përqendrimi i vëmendjes në një orë mësimi për 10-15 minuta.

Zhvillimi i të folurit

Fjalori i një fëmije në moshën 5-vjeçare është tashmë mjaft i madh, saqë ai, pa u ngatërruar me fjalë, mund të shpjegojë veten për pothuajse çdo temë me interes për të. Ai ndërton fraza të mëdha prej 6-8 fjalësh që i përkasin pjesëve të ndryshme të të folurit. Bebe tashmë shqipton qartë të gjithë tingujt(përveç "r"). lexon poezi me shprehje, rrallë ngatërron fjalët që tregojnë kohën (dje, sot etj.).

Fjalimi bëhet vizual-figurativ - ai nuk përsëritet më lehtë pas dikujt, por riprodhon mendimet e tij me fjalë.

Perceptimi i botës përreth

Vizioni mprehet I, që do të thotë se fëmija mund të shohë detaje dhe objekte të vogla. Shfaqet aftësia për të planifikuar.

Fëmija, për shkak të moshës për të eksploruar në mënyrë aktive botën, di emrat e disa bimëve, dhe shumë kafshëve dhe zogjve, si dhe dukuritë natyrore.

Lexoni më shumë dhe literaturë më të mirë arsimore.

Cilat aftësi të dobishme jetësore duhet t'i mësohen një fëmije pesëvjeçar? Në kohën tonë të teknologjisë së lartë, fëmijët 5 vjeç mund ta përballojnë mjaft kompjuterin, por nuk mund ta bëjnë vetë. rregulloni shtratin dhe ndonjëherë edhe të vishesh. Dhe gjithçka sepse ne, prindërit, shpesh harrojmë se gjëra kaq të thjeshta, në shikim të parë, duhen mësuar.

Sa më shpejt të filloni përfshijeni fëmijën në punët e shtëpisë, aq më i pavarur do të rritet, dhe këtu është e rëndësishme të kapni disponimin e tij, interesin e tij për këtë lloj aktiviteti. Sigurohuni që ta mësoni fëmijën tuaj të pastrojë apartamentin. Lëreni gjithçka që ju nevojitet për pastrim të jetë në dispozicion të tij të plotë. "Nëse derdhni diçka në dysheme, fshijeni atë pas vetes" - bëni një rregull të tillë. Dhe nuk ka rëndësi që pas një "pastrimi" të tillë do të duhet të ribëni gjithçka, dhe "Moska nuk u ndërtua menjëherë", fëmija juaj gradualisht do të mësojë gjithçka, më e rëndësishmja, për të ndihmuar. Mos filloni të korrigjoni gjithçka pas tij, më tregoni se çfarë dhe ku nuk shkon, por ndërsa ai luan - rregullojeni, herën tjetër do të jetë më mirë. Fëmija tashmë është mjaft i aftë të heqë lodrat, të pastrojë pluhurin, të pastrojë me korrent dhe të pastrojë tryezën.

Çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë 5 vjeçar? Ai duhet të lahet, të vishet dhe të hajë vetë. Dhe fëmijët e kësaj moshe mund të ndihmojnë nënën e tyre në gjithçka, gjëja kryesore nuk është kurrë të refuzoni ndihmën, përndryshe fëmija do të mësohet me faktin që nëna mund të trajtojë gjithçka vetë.

Le fëmija do t'ju ndihmojë me larjen e rrobave. Gjëja më e thjeshtë është ta lini të heqë rrobat nga makina, më e vështirë - shpjegoni mënyrat e larjes, si t'i renditni rrobat sipas ngjyrës, si ta ndizni makinën, edhe nëse është nën mbikëqyrjen tuaj për momentin.

A po rrit fëmija juaj një bimë? Nr. Por më kot. Blini atij një grup kopshtari të ri, nuk duhet të jetë lule, mund të jetë diçka e ngrënshme. Lëreni të mbijë, të ujitë dhe të shohë bimën e TIJ të mbijë.

Nga pushimet, le atë ai do të bëjë dhurata dhe t'ju ndihmojë t'i paketoni ato. Mësojeni se si të gatuajë ushqime të thjeshta dhe mos kini frikë nga asgjë. Do të ishte më mirë të ndotte gjithçka në botë, por do të bënte diçka vetë. Është më mirë sesa të presësh përgjithmonë që dikush tjetër ta bëjë atë për të. Dhe më pas, gatimi i përbashkët do t'ju bashkojë me fëmijën si asgjë tjetër.

merrni fëmijë për të shkuar në dyqan, shpjegoni atij se nga vijnë paratë, dhe si bëhen blerjet, në mënyrë që ai të mos e konsiderojë ndryshimin si rrogë. Mësojeni të kursejë, lëreni t'ju ndihmojë të bëni një listë blerjesh. Në këtë moshë, fëmija tashmë kujton se çfarë produkte blini në cilin dyqan, mund të lundrojë në ato vende ku jeni bashkë.

Psikologët besojnë se në moshën pesë vjeçare formohet karakteri i një personi të vogël dhe ai mëson rregullat e sjelljes në shoqëri. Detyra juaj është t'i mësoni atij gjithçka. Dhe është më mirë ta bëni tani, sado e vështirë të jetë. Lavdërojeni nëse bën diçka me dëshirë. Dhe përpiquni të qortoni më pak, ai thjesht po mëson.

Zhvillimi emocional i një fëmije 5 vjeç

Është në këtë moshë që një fëmijë mund të empatizojë, simpatizojë dhe dashurojë, për të tashmë nuk janë fjalë të lehta.

Fëmija bëhet më i përmbajtur, ai tashmë në gjendje të kujdeset për veten dhe këtu është e rëndësishme që prindërit të dinë që nëse i premtoni diçka nëse ai përmbush kërkesën tuaj (për shembull, të luani vetë ndërsa jeni të zënë), mbajeni premtimin. Është shumë e lehtë të ofendosh një fëmijë pesëvjeçar, nuk duhet t'i mësosh gjëra të këqija duke i dhënë një shembull të ngjashëm.

Karakteri i foshnjës formohet pikërisht në këtë moshë, dhe këtu gjëja kryesore që prindërit mund të dëmtojnë është të përpiqen të realizojnë ambiciet e tyre përmes tij. Në këtë rast, fëmija do të rritet i varur nga prindërit në gjithçka.

Dallimet midis vajzave dhe djemve

Në moshën 5 vjeçare, fëmijët janë plotësisht të vetëdijshëm dhe pranojnë gjininë e tyre. Psikologët besojnë se nga kjo moshë deri në adoleshencë djemtë mbeten prapa vajzave në zhvillimin e tyre.

Djemtë peshojnë normalisht nga 16 deri në 20 kg, ndërsa vajzat 15-19 kg. Lartësia e tyre është përkatësisht 106 - 116 cm dhe 102 - 111 cm.

Djemtë u kushtojnë më pak vëmendje lodrave dhe më shumë lojërave me role.

5 vjet është periudha më produktive në jetën e një fëmije përpiquni të mos e humbisni.

Të gjithë fëmijët në këtë moshë mund të qëndrojnë në një këmbë për 5-6 sekonda, shumica - nga 8-10 sekonda ose më shumë. Në këmbën kryesore, ai mund të qëndrojë me krahët e palosur në gjoks.

Butësisht ecën përgjatë vijës: një dërrasë e ngushtë, një kufi.

I aftë të përkulet dhe të prekë këmbët (çorapet) me gishta pa i përkulur gjunjët. Mund të kërcejë në një këmbë 2-3 metra. Në gjendje të mësojë të ngasë një biçikletë me dy rrota. Godet topin në tokë dhe e kap atë. Shtrëngoni fort duart me një të rritur. Në gjendje të lëvizë në mënyrë ritmike në muzikë - të kërcejë.

Aftësitë shtëpiake të një fëmije në moshën 5 vjeç

Ha plotësisht më vete.

loja e femijeve 5 vjecare

Në një lojë me role, ai e kupton mirë nevojën për të ndjekur rregullat. Ai zgjedh miqtë e tij për lojën. Kujdeset për fëmijët më të vegjël dhe kafshët shtëpiake. Qetëson miqtë që janë të mërzitur në lojë. Kohëzgjatja e lojës mund të arrijë 40-50 minuta.

Duke luajtur vetëm, ai bashkon struktura komplekse. Në figurë, sipas modelit, ai ndërton katër hapa nga 10 kube. Në moshën pesë vjeçare, ai duhet të ndërtojë të paktën tre hapa nga gjashtë blloqe. Duhet të jetë në gjendje të rregullojë objektet në rend rritës dhe zbritës.

Kopje të mira të kryqit. Në moshën pesë vjeç, një fëmijë duhet të jetë në gjendje të kopjojë një katror (të vizatojë sipas modelit të paraqitur), dhe në pesë vjet e gjysmë, një trekëndësh. Nëse fëmija ende nuk ka sukses në kopjimin, atëherë disa herë përpara se të përfundoni detyrën e kopjimit, tregoni fëmijës se si ta bëjë këtë (vizatoni vetes një katror nën mostrën e paraqitur me një shpjegim verbal). Kopjon disa shkronja të alfabetit nga mostra e paraqitur. Disa shkronja mund të shkruajnë vetë.

Vizaton një burrë të vogël nga katër deri në gjashtë ose më shumë pjesë: bust, kokë, këmbë, krahë, ndonjëherë me gishta. Vizaton një shtëpi me një derë, dritare, një çati dhe një oxhak. Me kërkesën e tij, ai vizaton histori me disa objekte dhe elementë të sfondit të tyre. Përshkruan përmbajtjen e vizatimit. Ngjyros fotot mjeshtërisht, duke qëndruar brenda linjave të konturit. Dallon qartë midis së vërtetës dhe gënjeshtrës. Ndjenja e humorit vazhdon të zhvillohet. Kupton dhe i pëlqen batutat dhe gjëegjëzat. Kujdeset për pronën e tij, respekton pronën e të tjerëve, mund të bëjë blerje reale për para. Shfaqen fillimet e përgjegjësisë për detyrën që i është besuar, ai përpiqet të jetë i dobishëm për të tjerët.

Ju mund ta mësoni fëmijën tuaj të numërojë deri në dhjetë duke përdorur gishtat e tij. Orientohet në anët e trupit të tij (ku në të djathtë, ku në të majtë). Mund të tregojë ku në të djathtë, ku në të majtë të personit tjetër. I përgjigjet saktë pyetjeve "Sa është ora e ditës tani?", "Çfarë ore të vitit është tani?". Kupton planifikimin e kohës për ditën e ardhshme. Dalloni mes të djeshmes dhe të nesërmes.

Fjalimi i një 5-vjeçari

Kujdes!

Nëse pas pesë vjetësh, në vitin e gjashtë të jetës, fëmija pranon agramatizëm të vazhdueshëm: "Unë luaj batik" - luaj me vëllain tim; "Mami ishte në dyqan" - me nënën time ishin në dyqan; "Topi ra dhe toya" - topi ra nga tavolina, etj. - zvogëlimet dhe rirregullimet e rrokjeve dhe tingujve, zëvendësimet dhe lëshimet e tyre, këto janë shenja të moszhvillimit të funksionit të të folurit. Fëmijë të tillë kanë nevojë për klasa sistematike në kohë të terapisë së të folurit.

Jep moshën, emrin, mbiemrin dhe adresën e tij. Disa fëmijë emërtojnë gjithashtu ditëlindjen e tyre, numrin e telefonit. Fillon t'u thotë "ju" të rriturve. Ai vazhdimisht pyet për kuptimin e fjalëve abstrakte që ka dëgjuar dhe më pas i përdor ato në mënyrë të përshtatshme dhe pa vend.

Sa fle një fëmijë

Sa shumë urinon fëmija

5 vjeç është mosha kur fëmija budalla i djeshëm shndërrohet fjalë për fjalë në një fëmijë parashkollor të arsyeshëm dhe të pavarur, duke u demonstruar prindërve shumë aftësi dhe aftësi të reja. Në disa vende perëndimore, në moshën 5-vjeçare, fëmijët tashmë shkojnë në shkollë, pasi psikologët e huaj besojnë se nga kjo moshë psikika e fëmijës është gati për studime të vazhdueshme. Në vendin tonë, në moshën 5-vjeçare, shumica e fëmijëve vazhdojnë të ndjekin kopshtin, por kjo nuk mjafton gjithmonë për të përgatitur efektivisht fëmijët për të hyrë në shkollë dhe për të studiuar me sukses në të. Prandaj, çdo prind i një fëmije pesëvjeçar duhet të dijë se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë në moshën 5 vjeç dhe çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje kur përgatiteni për shkollë.

Zhvillimi fizik i fëmijëve në moshën 5 vjeç

Në moshën 5 vjeçare, ndodh një rritje tjetër e fëmijës - fëmijët rriten me shpejtësi dhe mund të "shtrihen" disa centimetra në një vit. Prandaj, ia vlen t'i kushtohet vëmendje e veçantë ushqimit të një fëmije 5-vjeçar - jo vetëm që duhet të jetë i përshtatshëm për moshën, por gjithashtu të përmbajë një sasi të shtuar të proteinave, yndyrave, mineraleve dhe vitaminave, veçanërisht kalcium dhe hekur - substanca të nevojshme për rritjen e kockave dhe muskujve. Është shumë e rëndësishme gjatë kësaj periudhe të zvogëlohet sasia e karbohidrateve “të dëmshme” në dietë – mielli, veçanërisht pastat dhe biskotat e ëmbla, ëmbëlsirat dhe ëmbëlsirat e tjera, si dhe të përjashtohen ushqimet e shpejta, pijet e gazuara dhe ushqimet e konservuara. Të gjitha sa më sipër rëndojnë rëndë sistemin tretës dhe kontribuojnë në ngopjen e shpejtë dhe shtimin e peshës, por, nga ana tjetër, praktikisht nuk përmban lëndë ushqyese dhe vitamina, kjo është arsyeja pse një trup në rritje mund të fillojë të përjetojë një mungesë akute të lëndëve ushqyese.

Në moshën 5 vjeç, gjatësia e vajzave është afërsisht 100-116 cm, dhe pesha e tyre është 17-21 kg. djemtë në këtë moshë janë tashmë dukshëm më të mëdhenj dhe më të rëndë- përkatësisht 105-120 cm dhe 19-25 kg. Një fëmijë pesëvjeçar i shëndetshëm e kalon pjesën më të madhe të ditës në lëvizje - ai vrapon shumë dhe me dëshirë, vrapon 100-200 m pa u ndalur, kërcen lehtësisht nga një lartësi prej 30-40 cm, di të kërcejë mbi një litar ose kërcejnë në njërën këmbë, dhe gjithashtu ruan lehtësisht ekuilibrin në një mur gjimnastikor, shufra të pabarabarta ose në njërën këmbë. Prindërit e 5-vjeçarëve po vënë re se sa shumë kanë ndryshuar lëvizjet dhe aftësitë e foshnjës së tyre në krahasim me vitin e kaluar. Në moshën 5 vjeçare, fëmijët kontrollojnë mirë trupin e tyre dhe e ndjejnë atë në hapësirë, lëvizjet e tyre bëhen më të sakta dhe të koordinuara, forca dhe qëndrueshmëria e të gjitha grupeve të muskujve të fëmijës rritet.

Pra, një fëmijë 5-vjeçar, gjatë vrapimit ose ecjes, nuk duhet të pengohet ose të bjerë pa shkaqe të jashtme - pengesa të pavërejtura, terren i pabarabartë etj.

Lojërat e preferuara në këtë moshë janë të gjitha llojet e kapjes, fshehjes, fshehjes dhe kërkimit, lojërave me top, litarit të kërcimit dhe shufrave në mur. Nëse më parë fëmija nuk kishte forcë të mjaftueshme për t'u ngjitur në litar ose për t'u ngjitur në majë të shkallëve, tani ai i bën të gjitha këto lehtësisht ose ulet në shiritin, duke ruajtur në mënyrë të qëndrueshme ekuilibrin e tij.

zhvillimi neuropsikik

Sipas psikologëve, është nga 5 deri në 7 vjet që formohet plotësisht karakteri i një personi, pozicionet e tij kryesore të jetës, qëndrimi ndaj botës dhe të tjerëve, zakonet dhe tiparet e personalitetit, kështu që prindërit e fëmijëve 5-vjeçarë nuk duhet vetëm të bëjnë me kujdes monitoroni sjelljen dhe veprimet e tyre, por gjithashtu monitoroni me kujdes gjithçka që ata thonë.

Video recetë festive:

Në moshën 5 vjeç, duke i mësuar një fëmije aftësi dhe aftësi të ndryshme arrin një nivel të ri cilësor - foshnja kujton lehtësisht shkronjat, numrat dhe tashmë di të nxjerrë përfundimet dhe përfundimet më të thjeshta logjike. Prindërit që filluan t'i mësojnë fëmijët e tyre të lexojnë dhe të shkruajnë në moshën 3-4 vjeç, vërejnë se sa e vështirë ishte të mësohej para moshës 5 vjeç dhe sa shpejt fëmijët e perceptojnë informacionin pas moshës pesë vjeç.

Në këtë moshë, fëmijët duhet të orientohen mirë në hapësirën përreth, të dinë të dhënat e pasaportës, ditëlindjen, adresën, t'u përgjigjen lehtësisht pyetjeve të të tjerëve dhe të tregojnë se kush është, kush janë prindërit e tij, çfarë bëjnë, çfarë bën vetë foshnja, si. i shkoi dita e kështu me radhë. Një nga treguesit kryesorë të zhvillimit normal të një fëmije në këtë moshë është aftësia e tij për të gjetur në mënyrë të pavarur aktivitete për veten e tij, prania e aftësive themelore shtëpiake dhe orientimi i mirë në botën përreth tij - ai duhet të dijë se ku jeton, ku janë produktet. janë, çfarë është një dyqan, si të kalosh rrugën, dhe kështu Më tej.

Në moshën 5 vjeç, foshnja duhet të dijë se çfarë ore të ditës është, stinët- përshkruani shkurtimisht secilin, jepni shpjegime për veprimet tuaja dhe veprimet e atyre që ju rrethojnë dhe dini se çfarë dhe pse po bën: “Veshem që të mos ngrij; Unë fle për të pushuar dhe laj dhëmbët për t'i mbajtur ata të shëndetshëm.”

Nëse një fëmijë në moshën 5 vjeçare tashmë po përgatitet për shkollë, është e rëndësishme që ai të dijë:

• të gjitha shkronjat - dallon tingullin dhe drejtshkrimin e tyre, është shumë mirë nëse di ku janë zanoret dhe bashkëtingëlloret;
• numrat, dhe gjithashtu zotëronte bazat e numërimit - ai mund të numëronte objekte, të paktën brenda 5;
• ngjyrat - ai njihte jo vetëm ngjyrat kryesore, por edhe nuancat dhe mund të jepte një shembull të objekteve me ngjyra të ndryshme - "mollë - e kuqe, pulë - e verdhë";
• figurat gjeometrike dhe mund të vizatojnë ato kryesore - një vijë, një pikë, një rreth, një katror, ​​një trekëndësh;

Në moshën 5 vjeç, është e rëndësishme që fëmija të ketë një fjalim të lidhur, ai mund të hartojë një tregim të shkurtër prej 5-6 fjalish, të përsërisë një përrallë të shkurtër dhe të mësojë një poezi me 2-3 katranë.

Për më tepër, një fëmijë pesëvjeçar duhet të jetë në gjendje të përcaktojë logjikisht lidhjen e ngjarjeve - të tregojë nga fotot se çfarë ndodhi në fillim, çfarë më pas dhe si përfundoi gjithçka, të bashkojë një fotografi nga 5-10 pjesë të prera, gjeni objekte të panevojshme, absurditete dhe kombinoni fotografitë në grupe sipas veçorisë kryesore.

Në këtë moshë, fëmijët tashmë duhet të jenë në gjendje të modelojnë figurat më të thjeshta nga plastelina, të vizatojnë vizatime të thjeshta komplote, të presin me gërshërë jo vetëm në një vijë të drejtë, por edhe në një rreth dhe vija të thyera dhe të bëjnë aplikime nga letra.

Aftësitë shtëpiake të një fëmije në moshën 5 vjeç

Në moshën 5 vjeç, një fëmijë tashmë është pothuajse në gjendje të kujdeset për pamjen e tij dhe të mos kërkojë ndihmë nga të rriturit në aktivitetet e zakonshme të përditshme - të vishet, të lahet ose të hahet. Gjithçka që kërkohet nga prindërit e një pesëvjeçari është t'i sigurojnë foshnjës gjithçka të nevojshme për të kryer veprimet e tij të zakonshme dhe për të kontrolluar rezultatin. Në moshën 5 vjeç, fëmijët jo vetëm që duhet të vishen dhe të hanë vetë, por edhe të ndihmojnë prindërit e tyre; në këtë moshë, djemtë dhe vajzat mund të marrin pjesë pothuajse në të gjitha punët e shtëpisë - nga gatimi deri te pastrimi i përgjithshëm. Mos e neglizhoni ndihmën e fëmijës, edhe nëse puna e tij nuk është e përsosur dhe është e domosdoshme t'i kërkohet foshnjës të përmbushë detyrat e tij çdo ditë - kjo do të ndihmojë në shmangien e grindjeve dhe keqkuptimeve midis prindërve dhe fëmijëve në të ardhmen. Në fund të fundit, adoleshentët që nuk janë mësuar të bëjnë punët e shtëpisë që nga fëmijëria, sinqerisht nuk e kuptojnë se çfarë ka ndryshuar dhe pse duhet të shpenzojnë kohën e tyre të çmuar për gjëra të tilla të mërzitshme dhe të këqija si pastrimi, nëse më parë nëna bëri një punë të shkëlqyeshme me gjithçka që kishte mbi të. vet.

Zhvillimi social i foshnjës në moshën 5 vjeç

Shumica e fëmijëve në këtë moshë nuk përjetojnë ndonjë problem të veçantë në komunikim, ata gjejnë lehtësisht një gjuhë të përbashkët me të gjithë dhe, nëse është e nevojshme, mund t'u drejtohen fëmijëve ose të rriturve të panjohur, me dëshirë të flasin dhe të luajnë me ata që kanë treguar interes për ta. Nëse foshnja ka turp të afrohet dhe të njohë fëmijët e tjerë ose nuk mund të flasë në prani të të huajve, prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje kësaj - një ndroje e tillë mund të shkaktojë probleme serioze në të ardhmen. Gjëja më e rëndësishme nuk është në asnjë rast të talleni me foshnjën dhe të mos përpiqeni ta turpëroni atë, duke demonstruar "si duhet të jetë" ose duke përmendur fëmijët e tjerë si shembull, kjo mund të arrijë vetëm rezultatin e kundërt. Është më mirë të krijoni me butësi situata në të cilat foshnja do të detyrohet të komunikojë me të rriturit - për shembull, duke blerë diçka në një dyqan, duke folur me trajnerë, të njohur, etj. Dhe gjithashtu për të ndihmuar fëmijën të gjejë një gjuhë të përbashkët me fëmijët në oborr ose në shesh lojërash, për shembull, duke filluar të fluturojë një qift së bashku me të, duke luajtur një lojë interesante ose duke dalë me një lloj aktiviteti të përbashkët - të kushtojë një qytet me borë, një kështjellë rëre, e kështu me radhë. Është e rëndësishme të mos e lini fëmijën vetëm me fëmijët, duke shpresuar se ai vetë do të jetë në gjendje të komunikojë me ta, por të luani dhe të bisedoni me të, duke e ndihmuar atë të kapërcejë ndrojtjen.

Ju mund t'i përballoni problemet e komunikimit me ndihmën e teatrit të kukullave ose lojërave me tregime, ku fëmija mund të "humbë" situata të ndryshme dhe të kuptojë se si t'u drejtohet të huajve, për çfarë të bisedojë me bashkëmoshatarët ose si thjesht të afrohet dhe të ofrojë të luajë.

Vajzat dhe djemtë 5 vjeç

Pikërisht në moshën 5-vjeçare vajzat dhe djemtë më në fund kuptojnë dhe pranojnë rolet e tyre shoqërore që lidhen me gjininë. Para kësaj, fëmijët e perceptonin dallimin mes gjinive si diçka të përkohshme dhe jo shumë të rëndësishme, por pas 5 vitesh gjithçka ndryshon. Në këtë moshë, fëmijët janë të vetëdijshëm qartë për gjininë e tyre dhe reagojnë në mënyrë agresive ndaj përpjekjeve për ta "ndryshuar" atë. Sipas vëzhgimeve të psikologëve dhe mësuesve, prindërit e djemve dhe vajzave 5-vjeçare sillen ndryshe ndaj fëmijëve të tyre, vajzat lavdërohen më shpesh, u kushtohet më shumë vëmendje nevojave dhe pamjes së tyre, ndërsa djemve u kërkohet të arrijnë arritje të caktuara. trajtohen më rreptësisht dhe mos i lejoni të shfaqin hapur emocionet e tyre. Kjo sjellje është kryesisht intuitive - prindërit e kuptojnë se një vajzë ka nevojë për më shumë kujdes dhe mbështetje, por djemtë do të vlerësojnë besimin e prindërve të tyre dhe aftësinë për të eksploruar në mënyrë të pavarur horizonte të reja dhe për të kryer bëmat e tyre të vogla.

Në rritjen e fëmijëve, shembulli personal i prindërve është akoma më i rëndësishmi - vajzat mësojnë të jenë femërore dhe të dashura, si nëna, dhe djemtë përpiqen të imitojnë baballarët e tyre në heshtje dhe qetësi.

Në këtë artikull:

Prova e parë që durojnë prindërit e rinj është lindja e një fëmije. Zhvillimi dhe maturimi gradual i fëmijës u zhvillua para syve të tyre dhe me pjesëmarrjen e tyre të drejtpërdrejtë. Dhe tani nuk është një vit, por 5 vjet pas.

Tani ky nuk është një foshnjë e brishtë dhe jo një djalë që flet me fjalë të pakuptimta, por një person i vogël plotësisht i plotë që mund të ndihmojë në punët e shtëpisë, bën shumë pyetje jetike, përgjigjet e të cilave ndonjëherë duhen kërkuar edhe në enciklopedi.

Kjo është një botë e tërë plot me sekrete dhe mistere, plot me potencial të madh që duhet drejtuar siç duhet në mënyrë që të kënaqë të dashurit dhe të tjerët me karakterin dhe talentin e saj. Shumica e prindërve janë të vetëdijshëm për këtë, por nuk dinë në cilin drejtim të lëvizin dhe çfarë hapash të ndërmarrin.

Çfarë duhet të dini për një fëmijë 5 vjeçar

5 vjeç është mosha e një parashkollori. Në këtë periudhë moshe, vetë-imazhi i fëmijës ndryshon. Miqtë fillojnë të marrin një rëndësi të madhe, zgjedhjes së të cilave foshnja tani i afrohet në mënyrë selektive. Kriteri më i rëndësishëm i përzgjedhjes janë cilësitë pozitive të një personi ose aftësia e tij për të bërë diçka mirë. Fëmijët i perceptojnë ngjarjet që u ndodhin si një zinxhir të ndërlidhura të njëpasnjëshme tregime dhe tregoni me kënaqësi detajet e tyre. Ata gjithashtu duan të dëgjojnë historitë e bashkëmoshatarëve të tyre, duke i empatizuar dhe inkurajuar ata.

Në moshën 5-6 vjeç, tek fëmijët formohet një sistem i identitetit parësor gjinor. Djemtë dhe vajzat fillojnë të tregojnë emocionet e tyre në mënyra të ndryshme, manifestimi i cilësive personale mashkullore dhe femërore bëhet më i gjallë. Djemtë janë më të dashur për të luajtur profesione mashkullore dhe janë të interesuar për gjithçka që është interesante për babin. Dhe vajzat, nga ana tjetër, priren të imitojnë nënën e tyre dhe të tregojnë më shumë interes për profesionet thjesht femërore. Gjithashtu, fëmijët e gjinive të ndryshme në moshën 5-6 vjeç ndryshojnë në specifikat e sjelljes së tyre. Tek një fëmijë i seksit të kundërt, ata kërkojnë cilësi që, sipas tyre, duhet ta karakterizojnë atë. Pra, djemtë besojnë se cilësitë kryesore të vajzave janë dashuria, bukuria dhe butësia. Dhe vajzat janë të sigurta se djemtë duhet të jenë të fortë, të guximshëm, të aftë për të mbrojtur dhe ndihmuar.

Karakteristikat e vetëdijes së fëmijëve pesëvjeçarë

Pozicioni egocentrik i një fëmije të vogël është tashmë pas nesh. Fëmijët pesëvjeçarë, përkundrazi, pëlqejnë të jenë të vetëdijshëm për përgjegjësinë e tyre. Prandaj, në këtë periudhë të rëndësishme të jetës, është e nevojshme të kemi kohë për t'u formuar zakone pozitive të fëmijës që do të bëhen një bazë e mirë për organizim për një student më të ri.

Gjithashtu në këtë moshë, fëmijët ndjejnë në mënyrë akute padrejtësi dhe mund të zënë vendin e një personi tjetër. Ata shprehin mendimin e tyre në lidhje me sjelljen e fëmijëve të tjerë në kuptimin e të kuptuarit të "të mirës" dhe "të keqes".

Tani e tutje, lojërat e përbashkëta me bashkëmoshatarët fillojnë me shpërndarjen e roleve. Nëse lindin keqkuptime gjatë lojës, atëherë një fëmijë pesëvjeçar tashmë mund të shpjegojë arsyen e veprimeve të tij ose të kritikojë veprimet e një lojtari që është i gabuar ose shkel rregullat e vendosura.

Zhvillimi i vëmendjes tek fëmijët 5 vjeç

Vëmendja e një fëmije pesë vjeçar bëhet më e qëndrueshme dhe arbitrare. Ai tashmë mund të shpjegojë përparësinë e konceptit "duhet" mbi "dua". Ai do të pranojë shpjegimet e të rriturve dhe madje mund të bëjë një biznes jo interesant, në shikim të parë, nëse është i nevojshëm dhe i rëndësishëm për të tjerët, dhe mami ose babi do të shpjegojnë se çfarë është saktësisht e rëndësishme. Fëmijët mund të përqendrojnë vëmendjen e tyre në ekzekutimin e detyrës për njëzet - njëzet e pesë minuta. Mbi të gjitha, u pëlqen të kryejnë detyra të thjeshta, duke i kombinuar me një lojë ose detyra shtëpie.

Në këtë moshë, prindërit duhet të jenë veçanërisht të kujdesshëm dhe të monitorojnë fëmijët e tyre, pasi ata kanë një interes të shtuar për eksperimente. Zhvillimi i fëmijëve është aktiv, ata mësojnë për botën përreth tyre dhe ndonjëherë tregojnë interes për aspektet e saj jo plotësisht të sigurt.

Një fëmijë në moshën 5 vjeç tashmë i njeh mirë ngjyrat dhe mund të dallojë nuancat e tyre. Ai dallon madhësitë e objekteve dhe mund t'i rregullojë ato në rend rritës ose zbritës. Njohur me shumicën e formave të objekteve dhe mund të tregojë të ngjashme në foto të ndryshme.

Zhvillimi i kujtesës së fëmijëve nga pesë deri në gjashtë vjeç

Vëllimi i objekteve dhe fenomeneve të memorizuara në këtë moshë nuk rritet ndjeshëm, por një veti e tillë e kujtesës si stabiliteti përmirësohet. Kjo është veçanërisht e dukshme nëse prindërit përdorin të gjitha llojet e metodave për të zhvilluar memorizimin.
materiale didaktike, të cilat tani janë shumë në raftet e dyqaneve për fëmijë.

Këto mund të jenë karta të ndryshme lëndore, loto, diagrame, vizatime në libra, etj. Më aktivi në këtë moshë është të menduarit vizual-figurativ. Përdorimi i materialit didaktik i mundëson fëmijës të zgjidhë probleme të thjeshta logjike dhe matematikore në mendjen e tij.

Nga ana tjetër, forcimi dhe zhvillimi i kujtesës vizuale-figurative kontribuon në formimin e të menduarit parashikues. Kjo është kur një fëmijë arrin të shohë të ardhmen dhe të kuptojë rezultatin e ardhshëm të ngjarjeve, veprimeve, veprimeve.

Karakteristikat e zhvillimit të psikologjisë së një fëmije pesë vjeçar

Tipari kryesor i fëmijëve në moshën 5 vjeçare është kurioziteti i tyre. Mos harroni se nëse prindërit nuk kishin kohë për të rritur fëmijën e tyre para moshës pesë vjeç, atëherë do të jetë shumë më e vështirë të vendosni themelet e duhura më vonë. Mami dhe babi duhet të njohin dhe përdorin tiparin kryesor të fëmijëve të kësaj moshe, në mënyrë që më vonë të bëhen miku dhe shoqëruesi i tyre i vërtetë për jetën.

Fakti është se fëmijët në këtë moshë janë shumë të dhënë pas pyetjeve. Është e rëndësishme të mos e hedhim poshtë rëndësinë e tyre fëminore. Prindër! Mos harroni se mosha e "pse" do të kalojë, por si
ishit ju që reagonit ndaj rrjedhës së saj, rezultati që do të merrni tek fëmija juaj më vonë do të varet. Nëse keni qenë të vëmendshëm dhe të durueshëm në përgjigjen e pyetjeve të foshnjës, atëherë, pasi të keni lënë periudhën "pse-pse", ai ende do të përpiqet të shkojë tek ju me të gjitha problemet e tij. Dhe nëse e hoqët kureshtjen e tij dhe madje dërguat dikë tjetër për t'iu përgjigjur pyetjeve tuaja, atëherë mos u ofendoni nëse ai më vonë kërkon ndihmë për të zgjidhur problemet jo nga ju, por nga miqtë ose plotësisht të huajt.

Ajo që mbillni është ajo që korrni - këto fjalë janë më të përshtatshmet për prindërit që rrisin ose u mungon arsimimi i fëmijëve të tyre.

Karakteristikat e rritjes së një djali 5 vjeç

Është më mirë në këtë moshë të ushtroni kontroll mbi fëmijët, duke i parë nga ana. Kjo është veçanërisht e vërtetë për djemtë, të cilët tashmë në moshën 5-vjeçare fillojnë të formohen në njerëz të pavarur, të aftë për të marrë vendime dhe për të qenë përgjegjës për të tjerët. Është më mirë të mos e shpëtoni djalin tuaj nga rreziqet, por të kaloni vështirësi me të. Është optimale të mos i tregosh menjëherë rrugën e daljes kur has në vështirësi, por ta shtysh në drejtimin e duhur që ta gjejë vetë. Kjo lloj sjelljeje Prindërit do të formojnë gradualisht tek djali personalitetin e një mbrojtësi të familjes, një mbajtës të familjes, një udhëheqës të aftë për të marrë përsipër çështjet më të vështira.

Respekti për personalitetin e fëmijës është kriteri kryesor për edukimin e duhur të foshnjës në këtë moshë. Nëse një fëmijë nuk është ende shumë i mirë në diçka, është e nevojshme të mos e turpëroni, por ta gëzoni, ta ndihmoni të bëjë vetëm atë që thjesht nuk është ende në gjendje të bëjë. Lavdëroni fëmijën për suksesin në këtë moshë është i nevojshëm! Por qortimi duhet bërë me kujdes, sepse poshtërimi i fëmijëve në këtë moshë, e sidomos i djemve, çon në formimin e një personaliteti të pasigurt, infantil, i cili nuk do të jetë në gjendje të marrë përgjegjësi dhe të marrë vendime.

Tek një djalë ia vlen të inkurajohet zhvillimi dhe shfaqja e cilësive mashkullore të karakterit, si burrëria, durimi, qëndrueshmëria, forca, guximi... Këtyre synimeve duhet t'i korrespondojnë edhe lodrat që u ngjajnë profesioneve që bëhen kryesisht nga meshkujt.

Nën mbikëqyrjen e të rriturve, është e mundur dhe madje e nevojshme t'i jepni fëmijës mjete bravandreqës në mënyrë që ai të përpiqet të godasë gozhdët, sharrën, të përdorë një thikë shkrimi. Të ndihmosh babin në punët e shtëpisë së burrave e lartëson fëmijën në sytë e dikujt. Fëmija ndihet më domethënës, edhe nëse i kërkohet të kryejë detyrat më të thjeshta, të tilla si marrja e një çekiçi ose shpërndarja e gozhdëve. Nëse djali rritet në një familje jo të plotë, atëherë nëna duhet të gjejë midis miqve ose të njohurve të saj një person që ndonjëherë mund të përfshijë djalin e saj në punët e burrave.

Psikologët rekomandojnë
prindërit nuk duhet të harrojnë se të bërtiturit është e papranueshme në komunikimin me fëmijët. Kështu që ju mund ta dekurajoni fëmijën të mos ndihmojë, që do të thotë se në këmbim të kësaj, ai do të gjejë një profesion tjetër, ndoshta krejtësisht të panevojshëm.

Në këtë moshë, fëmija duhet të orientohet drejt një qëndrimi kalorësiak, para së gjithash ndaj nënës, motrës, madje edhe ndaj vajzave. Djemtë janë shumë të lakueshëm dhe pranues ndaj imazhit të një burri të fortë, një kalorësi fisnik, një mbrojtës. Është e nevojshme të lejohen këto cilësi të formohen, duke inkurajuar foshnjën kur ai ndihmon në mbajtjen e çantave, ngritjen e peshave, lëshon rrugën, hap dyert ose ofron një dorë për të ndihmuar në daljen nga transporti, etj.

Sa për lojërat celulare

Apartamentet tona të vogla nuk e lejojnë një fëmijë 5-vjeçar të realizojë plotësisht zhvillimin fizik, aktivitetin e tij fizik. Prandaj, nëse prindërit e kanë një mundësi të tillë, ju mund ta ktheni çerdhen në një palestër për fëmijën. Mund të pajiset duke bërë pajisje të thjeshta sportive me duart tuaja. Ka vend për imagjinatën e prindërve. Nëse nuk ka një mundësi të tillë, atëherë nuk ka nevojë ta ndaloni fëmijën të organizojë një përleshje me babin ose disa lojëra të tjera në natyrë.

Nëse nuk e lini fëmijën të spërkasë energjinë e tij brenda mureve të shtëpisë (sigurisht, jo para gjumit), atëherë ai mund të ketë një krizë nervore.

Zhvillimi i djemve karakterizohet nga lojëra më të zhurmshme sesa vajzat. Kjo duhet t'i atribuohet karakteristikave të dyshemesë. Dhe do të jetë më mirë për të gjithë nëse nëna jo vetëm që mund ta kuptojë këtë, por edhe t'i "fisnikërojë" këto lojëra, t'u japë atyre kuptim. Ju mund t'i plotësoni lojërat e luftës me një detyrë strategjike interesante si lirimi i princeshës ose kërkimi i thesarit, dhe gjithmonë me pjesëmarrjen tuaj. Dhe nëse para kësaj nëna lexon ose i tregon foshnjës disa histori interesante, atëherë fantazia e fëmijës do të zgjohet vetë.