სამიზნე:განავითარეთ ინტერესი თქვენი ოჯახის ისტორიის, ოჯახის ტრადიციების, მემკვიდრეობის მიმართ.

წინასწარი მომზადება:

1. მშობელთა შეხვედრა თემაზე „ოჯახის სულიერი ტრადიციები“.
2. მოძებნეთ ოჯახებში დაცული უძველესი დოკუმენტები, ნივთები, ფოტოები. გამოფენის „საოჯახო განძების“ მომზადება.
3. მინიატურული ესეების წერა თემაზე "ჩემი ოჯახის ტრადიციები და ჰობი".

დეკორი:

აღჭურვილობა:

1. მ. ბოიარსკის სიმღერის "დარგე ხე" ფონოგრამა
2. ფერადი ქაღალდი, წებო, მაკრატელი.

მდებარეობა: მე-2 კლასი.

საუბრის პროგრესი

მასწავლებელი:– ჩვენი დღევანდელი საუბრის თემაა „დაიმახსოვრე შენი ფესვები“. როგორ ფიქრობთ, რა „ფესვებზე“ იქნება ჩვენი საუბარი დღეს? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებელი:- ჩვენ შევიკრიბეთ, რომ ვისაუბროთ თქვენს ოჯახზე, მის ტრადიციებზე, ჰობიებზე, თქვენს წინაპრებზე. ბევრ თქვენგანს აქვს რაღაც სათქმელი თანაკლასელებისთვის. დავიწყოთ ჩვენი საუბარი გამოცანით:

ახლა გამოცანას გკითხავ.
მისმინე, აი ჩემი ოჯახი:
ბაბუა, ბებია და ძმა.
სახლში წესრიგი გვაქვს, კარგი
და სისუფთავე, რატომ?
სახლში ორი დედა გვყავს.
ორი მამა, ორი ვაჟი,
და, რძალი, ქალიშვილი.
და ყველაზე პატარა მე ვარ
როგორი ოჯახი გვყავს?

(პასუხი: 6 ადამიანი: ბაბუა, ბებია, მამა, დედა, შვილი, ქალიშვილი.)

მასწავლებელი:- დიახ, ერთი ადამიანის ცხოვრება ადვილი არ არის. და რაც არ უნდა თქვან, ოჯახი არის მთავარი სიმდიდრე ცხოვრებაში. ის ოჯახი, სადაც დედა და მამა იყვნენ და მერე შენ თვითონ ააშენე. Რა მოხდა ოჯახი? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებლის რეზიუმე: ოჯახი არის ახლო ნათესავების ჯგუფი, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ.

მასწავლებელი:– მე-20 საუკუნის დასაწყისამდე ოჯახი რამდენიმე თაობისგან შედგებოდა. შემთხვევითი არ არის, რომ ჩამოყალიბდა სიტყვა: "შვიდი" - "მე". ყველანი ერთ დიდ ოჯახად ცხოვრობდნენ, ერთმანეთს ეხმარებოდნენ. ზოგი სახლის საქმეებს აგრძელებდა, ზოგი მინდორში მუშაობდა. ისინი ცხოვრობდნენ მხიარულად, პატივს სცემდნენ სიბერეს და იცავდნენ ახალგაზრდებს. ოჯახები დიდი და ძლიერი იყო. ამის ბევრი მტკიცებულება ვიპოვე. მაინც გავიხსენოთ ხალხური ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც საუბრობენ ოჯახზე. მე დავიწყებ ანდაზას და თქვენ ერთად ცდილობთ მის დასრულებას...

სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა ჯობია).
არ გჭირდება განძი... (თუ ოჯახში ჰარმონიაა).
რაც უფრო მდიდარი ხარ... (მით უფრო ბედნიერი ხარ).
როცა ოჯახი ერთადაა... (მაშინ სული ადგილზეა).
მარტო მინდორში... (არა მეომარი).

მასწავლებელი:– დღესდღეობით ოჯახები პატარაა, ხშირად თითო შვილით. მაგრამ მაინტერესებს, რომელ ოჯახში უფრო ადვილია ცხოვრება მსოფლიოში? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებელი:– ახლა კი შევეცდებით ერთად ვუპასუხოთ კითხვას: „ბედნიერი ოჯახი. Როგორ გამოიყურება? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებლის რეზიუმე:- ბედნიერი ოჯახი ისაა, როცა ყველა ერთად თავს კარგად გრძნობს. არავინ არავის აღიზიანებს, ბავშვები არ ხუმრობენ და მშობლები არ ჩხუბობენ. როცა მშობლები შვილებს ბებიასთან და ბაბუასთან შაბათ-კვირას არ ტოვებენ და მთელი ოჯახი დღესასწაულებს მეგობრულად და მხიარულად აღნიშნავს. როცა მშობლებს აქვთ დრო შვილთან სათამაშოდ. როცა მშობლებსა და შვილებს საერთო ჰობი აქვთ. როდესაც ბავშვები და მოზარდები ერთად ისვენებენ, ისინი ერთად მოგზაურობენ. როცა ბავშვებსა და მშობლებს ერთნაირი საქმიანობით უყვართ და ა.შ.

მასწავლებელი:- როგორ ფიქრობთ, ყველა ოჯახი ერთნაირია? (ბავშვების პასუხები).

მასწავლებელი:- ყველა ოჯახი განსხვავებულია, ისინი განსხვავდებიან ერთმანეთისგან თავიანთი ჩვევებით, ადათ-წესებით, ჰობიებით, ტრადიციებით. თქვენ დაწერეთ თქვენი ოჯახების შესახებ თქვენს ესეებში და ახლა დროა ვისაუბროთ თქვენი ოჯახის ჰობიებზე. (ბავშვთა ისტორიები.)

მასწავლებელი:არის თუ არა თქვენს ოჯახებში ტრადიციები? (ბავშვთა ისტორიები.)

მასწავლებლის რეზიუმე:ტრადიციები არის ის, რაც გადაეცემა ერთი თაობიდან მეორეს, რაც მემკვიდრეობით არის მიღებული წინა თაობებისგან.

მასწავლებელი:- რუსეთში უძველესი დროიდან არსებობდა ჩვეულება: ერთი ოჯახის წარმომადგენლები ეწეოდნენ ერთი ტიპის საქმიანობას, თაობიდან თაობას გადასცემდნენ თავიანთ უნარებსა და შრომით უნარებს. ასე დავიბადეთ დინასტია. მეთუნეების, მკერავების, მცხობლების, სამხედროების, მშენებლების, მასწავლებლების დინასტიები. მაგალითად, ჩემს ოჯახში ბებია რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელია, დედა ფრანგულისა და გერმანულის, მე და ჩემი და დაწყებითი კლასების მასწავლებელი.

ალიოშას დედა, ლარისა ივანოვნა, მოგვითხრობს ერთ ძალიან ცნობილ ოჯახზე, ის არის მუსიკათმცოდნე, ცნობილი მუსიკოსის მესტილავ როსტროპოვიჩის ოჯახის არქივის ხელმძღვანელი.

(მოთხრობა როსტროპოვიჩების ოჯახის შესახებ).

სტუდენტებიმათ შესახებ კლასს უყვებიან ისინი, რომელთა ოჯახებშიც დინასტიებია.

მასწავლებელი:– ადამიანი იბადება, სახელს იძენს. მშობლები ირჩევენ სახელს კალენდრის მიხედვით (საეკლესიო წიგნები) რომელიმე წმინდანის პატივსაცემად, რომლის დღესასწაული აღინიშნება ბავშვის დაბადების დღეს. ხშირად მშობლები ასახელებენ იმ სახელს, რომელიც მათ მოსწონთ (იმ დროს მოდურია), სხვა მშობლები კი შვილებს ნათესავების სახელს ასახელებენ. მაგალითად, ჩემი დიდი ბებიის, ოლგას სახელი დამისახელეს (აჩვენეთ ფოტო). რომელს დაარქვეს თქვენი ნათესავების სახელი? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებელი:– ჩვენს კლასში ბევრი ბავშვია, რომლებსაც ლამაზი ძველი სახელები აქვთ. სერაფიმა, მატვეი, პოლინა, ლუდმილა, გრიგორი, სტეფანია...

მოსწავლესტეფანია თავისი სახელის წარმოშობაზე საუბრობს.

მასწავლებელი:- საინტერესოა, რომ ყველა დროის ყველაზე პოპულარული ქალი სახელია ანა. მისი თითქმის 100 მილიონი მფლობელი დადის დედამიწის პლანეტაზე.

ასე რომ, მშობლებმა თითოეულ ჩვენგანს სახელი შეურჩიეს. პატრონიმი წარმოიქმნება მამის სახელიდან, რომელიც თავის მხრივ მას მშობლებმა გადასცეს. საიდან გაჩნდა გვარი? გვარების წარმოშობა შორეული წარსულიდან მოდის. ზოგიერთი ჩამოყალიბდა სახელებისგან:

ივანოვი – ივანეს შთამომავალი; ვასილიევა - ვასილი; გრიგორიევა - გრიგოლი; ზახაროვა - ზახარა და სხვ. ზოგიერთი გვარი მათი წინაპრების პროფესიიდან მოდის: - კუზნეცოვები, რიბაკოვები, სტოლიაროვები. ზოგიერთი გეოგრაფიული სახელებიდანაა: გორსკიე, პოლიანსკიე, რჟევსკი. ვინმემ იცით თქვენი გვარის წარმომავლობა? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებელი:– რაც შეეხება ყველაზე გავრცელებულ გვარებს, მათთან სიტუაცია ასეთია: მხოლოდ მოსკოვში ცხოვრობს 100 ათასზე მეტი ივანოვის ოჯახი, შვედეთში 300 ათასზე მეტი კარლსონი, რომლებიც, რა თქმა უნდა, სახურავზე არ ცხოვრობენ. ხოლო ჩინეთში 90 მილიონი ჩინელი პასუხობს გვარით ლი.

მასწავლებელი:- ოჯახის ფოტოების შეგროვება და შენახვა კიდევ ერთი ტრადიციაა.

ყველა ოჯახს აქვს ფოტოები, რომლებიც კარგ მოგონებებს ტოვებენ ძვირფას ადამიანებსა და მოვლენებზე. ეს ფოტოები ყველა ოჯახში ინახება. აქ არის ჩემი დიდი ბებია-ბაბუის სურათი. ფოტო გადაღებულია მე-19 საუკუნის ბოლოს. და ამ სურათზე ჩემი დიდი ბებია დედასთან პელაგიასთან ერთად. მაგრამ ეს არის ჩემი დიდი ბაბუა - ჩემი დიდი ბებია ოლიას ქმარი, რომლის საპატივსაცემოდ დავარქვი ოლგა. ჩვენ ყურადღებით ვინახავთ ამ ფოტოებს.

მე მიყვარს ეს ზიარება,
ოჯახური სული, რომელიც ცოცხლობს
ხალხის გულს მაიძულებს
ვიმეგობროთ წარსულის სილამაზესთან.
"ნარკვევი რასტრელზე" S. Kopytkin (1915)

ბავშვთა ამბავიოჯახის არქივში შენახული ძველი ფოტოების შესახებ.

მასწავლებელი:– გავა დრო და თქვენი შვილები და შვილიშვილები შეხედავენ თქვენს ფოტოებს, რომლებსაც ოჯახის არქივში დატოვებთ.

Სტუდენტი:ლექსი "ოჯახური ფოტოგრაფია" (ვალენტინ ბერესტოვი):

მე ვიცვამ მეზღვაურის ახალ კოსტუმს,
და ბებია ისწორებს თმას,
მამას ახალი ზოლიანი შარვალი აცვია,
დედას აცვია გაუცვეთელი ქურთუკი,
ძმა კარგ ხასიათზეა,
წითლდება და მარწყვის საპნის სუნი აქვს
და მოელის ტკბილეულს მორჩილებისთვის.
ჩვენ საზეიმოდ გამოვიყვანთ სკამებს ბაღში.
ფოტოგრაფი ავალებს კამერას.
სიცილი ტუჩებზე. მღელვარება მკერდში.
სიჩუმე. დააწკაპუნეთ. და დღესასწაული დასრულდა.

მასწავლებელი:- ბიჭებო, რა ხდის სახლს სახლად, სხვა სახლებისგან განსხვავებით? რა არის გარშემორტყმული ბინაში? (ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებელი:– ადამიანი ცხოვრობს, იყენებს რაღაცეებს, რაც მისთვის ძვირფასია, დაკავშირებულია მის ცხოვრებაში მომხდარ სხვადასხვა მოვლენებთან. და მაშინაც კი, როდესაც ადამიანი აღარ არის სამყაროში, ჩვენ ვაგრძელებთ მის ნივთებზე ზრუნვას, მათი დახმარებით შევინარჩუნებთ ჩვენთვის ძვირფასი ადამიანის ხსოვნას.

ბევრ ადამიანს აქვს საოჯახო ნივთები სახლში. რელიქტები- წარსულის მოგონებად წმინდად შემონახული რამ.

საბავშვო მოთხრობებიოჯახის მემკვიდრეობის შესახებ.

მასწავლებელი:– კომუნიკაციის თანამედროვე საშუალებების მოსვლასთან ერთად ადამიანები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად წერენ წერილებს და სულ უფრო მეტად შემოიფარგლებიან სატელეფონო საუბრებით. მაგრამ ჩვენი წინაპრებისთვის ასოები იყო დისტანციური კომუნიკაციის მთავარი საშუალება. ჩემს ოჯახში ჩვენი ნათესავების წერილები და ბარათები მემკვიდრეობაა. წერილები... ისინი შემაშფოთებელია, იდუმალი და შეიცავს წარსულის სულს. მინდა გაჩვენოთ წერილი, რომელიც ჩემმა დიდმა ბიძამ, სტეპან ავერიანოვიჩმა მისწერა საყვარელ მეუღლეს, კატერინას, როცა ის გვარდიის კორპუსში მსახურობდა. წერილი აკრეფილი იყო ანტიკვარული საბეჭდ მანქანაზე, სიტყვების ბოლოს დამატებულია „Ъ“. წერილი დათარიღებულია 1918 წლის 19 იანვრით. ის ჩვენს ოჯახშიც ინახება, როგორც რელიქვია (წაკითხული ამონაწერი).

ადამიანი იბადება, იზრდება და ფიქრობს: „ვინ ვარ მე? სად არის ჩემი ფესვები? ხალხი ყოველთვის პატივს სცემდა წინაპრებს. გენეალოგია დაიწერა ცალკე გრაგნილებზე, რომლებიც გადაეცა შემდეგ თაობებს. ა.ს. პუშკინი იმდენად ამაყობდა თავისი წინაპრებით, რომ უბრძანა თავისი შორეული წინაპრის, აბრამ ჰანიბალის ფორმის ღილაკის ჩასმა საყვარელ ხელჯოხში, რომელსაც თითქმის არასოდეს შორდებოდა და ყოველთვის ამაყად აჩვენებდა მეგობრებს.

მასწავლებელი:– დღეს ჩვენ გავეცნობით მეცნიერებას გენეალოგია.გენეალოგია არის მეცნიერების დარგი, რომელიც შეისწავლის ოჯახის წარმოშობას. ბერძნულიდან თარგმნილი ნიშნავს "გვარი", ე.ი. წინაპრების ძიების მეცნიერება.

ოჯახის ისტორია გამოსახულია ტოტიანი ხის სახით, რომელსაც ე.წ ᲡᲐᲒᲕᲐᲠᲔᲣᲚᲝ ᲮᲔ -ერთი სახის თაობების სია, სადაც დადგენილია ურთიერთობის წარმოშობა და ხარისხი.

მაგალითად, იგივე ა.ს. პუშკინის საგვარეულო ხეში 5000 ისტორიული სახელი იყო. ოჯახის ხეების შედგენის ტრადიცია ოჯახებს უბრუნდება.

(მშობლების ისტორიებიოჯახების საგვარეულო ხეების შესახებ.)

მასწავლებელი:– რატომ გჭირდებათ ოჯახის ტრადიციების დაცვა, პატივისცემა, პატივისცემა, შენარჩუნება, თაობიდან თაობას გადაცემა? (ბავშვების პასუხები):

უფრო ხშირად ჰკითხეთ თქვენს ოჯახს ბავშვობის შესახებ, მიეცით საშუალება, რაც შეიძლება მეტი გითხრათ მათი ცხოვრების შესახებ.

მასწავლებელი:- დღეს თქვენს ოჯახებზე ვისაუბრეთ. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ჩვენ გვყავს კიდევ ერთი დიდი და მეგობრული ოჯახი - საერთო ინტერესებით გაერთიანებული სტუდენტების ოჯახი. ჩვენი კლასი არის ოჯახი 11-ვე სასწავლო წლისთვის. ჩვენი გუნდი ასევე ეტაპობრივად განავითარებს საკუთარ ტრადიციებს: მატიანეები, არდადეგები, ექსკურსიები, ლაშქრობები.

მე ვთავაზობ დღეს ჩვენი კლასისთვის მეგობრობის ხის დარგვას.

(ოსკარ ფელტსმანის სიმღერის „დარგე ხე“ მ. ბოიარსკის მიერ შესრულებული საუნდტრეკი, მოსწავლეებმა ფერადი ქაღალდიდან ამოჭრეს კალმები და ფოთლები და აკრას წინასწარ მომზადებულ ხის ტოტზე).

გაკვეთილის საათის შეჯამება:

მასწავლებელი:- მოგეწონა ჩვენი დღევანდელი საუბარი? რამდენ თქვენგანს სურდა მეტი იცოდეს თქვენი წინაპრების შესახებ? რა კითხვები გაქვთ მშობლებს რომ დაუსვათ?

ხალხის გმირული ტრადიციები - ჩვენი სულიერი მემკვიდრეობა
ძირითადი ცნებები დაფარული:გმირი, გმირობა, სიმტკიცე, ტრადიციები, გმირული ტრადიციები.

ძირითადი დებულებები

ტრადიციებიყოველთვის დიდ როლს თამაშობდნენ ადამიანების ცხოვრებაში.
გმირული ტრადიციები- ეს არის ხალხის შრომითი და სამხედრო გამოცდილების კონცენტრაცია.
ისინი გამოხატავენ ყველაზე სტაბილურ ზნეობრივ წეს-ჩვეულებებს, რომლებიც ფასეულობისა და სიცოცხლისუნარიანობის გამო თაობიდან თაობას გადაეცემა.
გმირული ტრადიციებიწარსული სამხედრო გამოცდილების ცოცხალი კოლტივით რომ ჩვენ
მიღებულია მემკვიდრეობით და გამოიყენება ჩვენ მიერ სხვადასხვა ფორმით. ისინი საშუალებას გვაძლევს ფრთხილად მოვექცეთ გმირულ ისტორიას, შევინარჩუნოთ ქცევისა და მოქმედების ყველაზე რაციონალური ფორმები, გარკვეული რიტუალების დახმარებით და პატივი მივაგოთ გმირებს - ბედიების შემქმნელებს. გმირული ტრადიციები, როგორც ჩანს, იწვევს ახალ თაობებს განაგრძონ და განავითარონ კეთილშობილური წეს-ჩვეულებები.
ხალხის გმირული ტრადიციები მოიცავს:

გმირული ამბისადმი ერთგულების ტრადიციები, ადამიანის ურყევი ვალდებულება
საერთო მიზეზი, ჭეშმარიტი იდეალები და ღირებულებები, მისი განუყოფლობა წარსულის გმირობებთან;
-სამშობლოს ერთგული სამსახურის ტრადიციები;
- უფროსი თაობის პატივისცემის ტრადიციები, რომლებიც შრომითა და სამხედროებით
თავიანთი ქმედებებით გააძლიერეს სამშობლოს ძალა;
- ჩვენი ხალხის ღირსეული ვაჟებისა და ქალიშვილების სიცოცხლესა და ღვაწლზე ყურების ტრადიციები,
გმირების ნიღაბში პერსონიფიცირებული;
- ხსოვნის ტრადიციები, ვინც სიცოცხლე გაწირა თავისი ხალხისთვის, სამშობლოსთვის;
-მემორიალური კომპლექსების, ძეგლების, მარადიული სლას ხანძრის აგების ტრადიციები
თქვენ და მათზე ზრუნვა, როგორც ხარკი ჩვენი წინაპრების, ბაბუების და მამების დიდი მიღწევებისთვის, როგორც ბრძნული შეხსენება ცოცხალი თაობებისთვის: ვიყოთ გმირული ტრადიციების ერთგული;
- სახელმწიფო, სამხედრო და შრომითი სიმბოლოების პატივისცემისა და პატივისცემის ტრადიციები
სამშობლო;
-დროის მატიანე შთამომავლებისთვის დატოვების ტრადიცია;
- ახალგაზრდა თაობებისთვის ფასდაუდებელი შრომითი და საბრძოლო გამოცდილების გადაცემის ტრადიციები;
- დღესასწაულების ტრადიციები და გამორჩეული იუბილეები.
გავიხსენოთ: ჩვენთვის გმირული ტრადიციები წარსულის მარადიული შეხსენებაა. შეგახსენებთ, რომ დროებს შორის კავშირს ახორციელებენ ადამიანები და ყველაზე ღრმა „საიდუმლო“.
ტრადიციის სიძლიერე მის უწყვეტობაშია. თითოეული ჩვენგანი, ჩვენი წინამორბედების აღთქმების, გამოცდილების, ზნე-ჩვეულებების, ადათ-წესებისა და წესების ათვისებით, დროის ამ დიდ კავშირს განუყრელ, ძლიერ და დინამიურს ხდის.

საგანმანათლებლო მიზნები:

ხალხის გმირული ტრადიციების შენარჩუნებისა და გაგრძელების აუცილებლობის ჩამოყალიბება
დიახ, მიჰყევით მათ თქვენს ცხოვრებაში, მონაწილეობთ სოციალურად მნიშვნელოვან საქმიანობაში, მუშაობთ სამშობლოს კეთილდღეობისა და კეთილდღეობისთვის, სამშობლოს დასაცავად მზადებაში;
ახალგაზრდებში მორალური, ფსიქოლოგიური და ფიზიკური მზადყოფნის ფორმირება
მათ მიერ სამშობლოს დაცვის კონსტიტუციური მოვალეობის შესრულება.
პრობლემის განხორციელების საშუალებები

კომუნიკაცია (განათლება)

1. საუბრების სერია კომუნიკაციის წრეში "ჩვენი სულიერი მემკვიდრეობის შესახებ".
2. ფილმის ლექცია "რუსების გმირული ტრადიციები კინემატოგრაფიაში".
3. "ხალხის გმირული ტრადიციები ლიტერატურულ ნაწარმოებებში"
4. ”რუსების გმირული ტრადიციები ფერწერასა და ქანდაკებაში”
5. „გმირული ტრადიციები ოჯახში“.
6. „გმირული ტრადიციები სასკოლო საზოგადოების ცხოვრების სისტემაში“;
7. ”საბრძოლო ტრადიციები რიგებშია!” (სამხედრო შენაერთებისა და დანაყოფების ბაზაზე).

აქტივობა

1. საზრუნავი სამშობლოს დასაცავად დაღუპულთა ხსოვნის შენარჩუნებით
განსაკუთრებული ყურადღების საგანია ვეტერანთა ორგანიზაციები, სამხედრო ნაწილები და
საგანმანათლებლო დაწესებულებებმა უნდა შეინარჩუნონ და გააძლიერონ სამშობლოს დასაცავად დაღუპულთა ხსოვნის შენარჩუნებაზე ზრუნვის ტრადიციები. ეს შეშფოთება შეიძლება გამოიხატოს შემდეგში:
- რუსეთის გმირული ისტორიის სამახსოვრო თარიღების კალენდრის შედგენა და შესწავლა;
- გმირების შესახებ მასალების მოძიება;
- გმირების სახელების მინიჭება დასახლებებში, ქუჩებში, სამხედრო ნაწილებსა და დანაყოფებში
სკოლები, საგანმანათლებლო დაწესებულებები, ბავშვთა და ახალგაზრდული გაერთიანებები;
- მეხსიერების წიგნების წერა;
- გმირების დამატება სამხედრო ნაწილებისა და დანაყოფების, ორგანოების პერსონალის სიებში
შინაგან საქმეთა სამინისტრო, OU საპატიო წიგნი;
- მემორიალური კომპლექსების, მემორიალური დაფების, სტელების გახსნა (ამის ღირსეული მაგალითი
შეუძლია ემსახუროს მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებას სამარას 34-ე საშუალო სკოლაში);
- არსებული მემორიალური დაფების, მემორიალური კომპლექსების, ძეგლების, ობელისკების შენარჩუნება, მონაწილეობა შეკეთებასა და რეკონსტრუქციაში;
- მეორე მსოფლიო ომისა და ადგილობრივი ომებისა და კონფლიქტების გმირების ხსოვნისადმი მიძღვნილი სპორტული შეჯიბრებების, ტურნირების გამართვა.
2. რიტუალების აღორძინება სკოლის მოსწავლეებისა და ბავშვთა და ახალგაზრდული ასოციაციების წევრების მიერ, რომლებიც ერთხელ მიიღეს გაერთიანების პიონერ ორგანიზაციაში. საერთო სახელით გაერთიანებული რიტუალები "მილოცვა დაღუპულ გმირებს!"ისინი უდავოდ შექმნიან ემოციურ საზოგადოებას ბავშვებისა და მოზარდების ნებისმიერ ჯგუფში, გამოიწვევენ თანაგრძნობის განცდას და შესაძლებლობას მისცემს უფრო ღრმად გაიაზრონ უფროსი თაობის ექსპლოიტეტები. ამ რიტუალებს ღრმა შინაარსი აქვს, გამოირჩევა ემოციურობითა და სიკაშკაშეთ. ისინი კარგად ახსოვთ ყოფილ პიონერ ლიდერებს, პიონერ სტანდარტებს, ბაგლერებსა და დრამერებს. სწორედ ეს ადამიანები შეძლებენ დახმარებას ამ რიტუალების აღორძინებაში. გავიხსენოთ ეს რიტუალები:
- რიტუალი "გმირების დადასტურება" - ეს არის ზარი და მოკლე ისტორია გმირის ღვაწლის შესახებ;
პორტრეტებზე, ძეგლებზე, ობელისკებზე, მემორიალებზე ყვავილების ან დიდების გირლანდების დაგება; წუთიერი დუმილით და ბანერებისა და დროშების ქედმაღლობა; ფეიერვერკი დაღუპულთა ხსოვნის პატივსაცემად. Verification-ზე ისინი პატივს სცემენ საზეიმო მოქმედების ყველა მონაწილეს კარგად ნაცნობ გმირთა ხსოვნას: სკოლის მასწავლებლებისა და სტუდენტების ნათესავებსა და მეგობრებს, თანასოფლელებსა და ქალაქელებს, რომლებიც ომის ცეცხლში დაიღუპნენ; გმირების სახელები, რომელთა შესახებაც თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები აგროვებენ მასალებს; სამხედრო დიდების მუზეუმებში, ქუჩებისა და პროსპექტების სახელებში უკვდავყო გმირების სახელები. რიტუალი "გმირების დადასტურება" შეიძლება ჩატარდეს როგორც ცალკე გალა ღონისძიება სამშობლოს დამცველის დღეს, გამარჯვების დღეს, დიდი სამამულო ომის დაწყების დღეს, საზღვაო ძალების დღეს და ა.შ., ან როგორც გალა საღამოს ელემენტი. , შეხვედრა ვეტერანებთან, წითელი რეინჯერების შეკრება, აქცია, საზეიმო შეკრება.
- რიტუალი "დიდების გირლანდის დაგება". გორლანდ დიდება - უკვდავების სიმბოლო
ბაბუების, ბაბუების და მამების სამხედრო ექსპლუატაცია; ჩვენი ხალხის საბრძოლო ტრადიციების ერთგულების სიმბოლო. ახალი ყვავილებისგან, განწირულის ტოტებისაგან, ნაძვისგან, ფიჭვისგან და მცველებით ან უბრალოდ წითელი ლენტით შეკრული, დიდების გირლანდები იდება გმირების გარდაცვალების დღეებში, სამახსოვრო ზეიმების დღეებში ძეგლებზე, ობელისკებზე, მემორიალებზე, მესაზე. საფლავები და მარადიული ცეცხლი. ამ დღეებში სკოლებს შეუძლიათ უმასპინძლონ საზეიმო ფორმირებებს და ხსოვნის ხაზებს, რომლებზეც ისაუბრებენ ომის ვეტერანები, მასწავლებლები, სტუდენტები და მათი მშობლები და სამხედრო ნაწილების სტუმრები. სამხედრო დიდების სკოლის ან მუზეუმის დირექტორი კითხულობს სკოლის საბჭოს ან მუზეუმის საბჭოს გადაწყვეტილებას იმის შესახებ, თუ ვის ევალება მემორიალის ადგილზე დიდების გირლანდის დადების უფლება. საზეიმო წყობის ან რიგის შემდეგ მათი მონაწილეები სარიტუალო ჯგუფის ხელმძღვანელობით მიემართებიან იმ ადგილისკენ, სადაც გირლანდი დაიდება. თუ სკოლა მდებარეობს სამახსოვრო ადგილებისგან შორს, მაშინ ჯგუფი მიდის მანქანით ან ავტობუსით მასწავლებლების, სტუდენტების, ვეტერანების, მშობლებისა და საზეიმო მოქმედების სხვა მონაწილეებთან ერთად.
-საპატიო დაცვის რიტუალი შეიძლება შეიქმნას სკოლის გამგეობის გადაწყვეტილებით
ან სამხედრო დიდების მუზეუმის საბჭო სამშობლოს დამცველისა და გამარჯვების დღეს გმირების პორტრეტებზე, მემორიალურ დაფებზე, ძეგლებსა და ობელისკებზე, მემორიალებსა და მასობრივ საფლავებზე, მარადიულ ცეცხლზე. ყარაულის ხანგრძლივობიდან გამომდინარე ყალიბდება მორიგეობის რაოდენობა. თითოეულ ცვლაში ორი ან ოთხი ადამიანია. ცვლილებები ხდება ყოველ 10-15 წუთში. პოსტზე წასვლას შეიძლება ახლდეს ბაგლისა და დრამის ხმები (ძველ ჩანაწერებზე პიონერული ბაგლისა და დრამის სიგნალებით შეგიძლიათ იპოვოთ სპეციალური მელოდია "გმირთა დადასტურება"). საპატიო ყარაულის მონაწილეებს გადაეცემათ სამახსოვრო სიგელები. საპატიო გვარდიის ჯგუფებმა უნდა ატარონ სრული კაბა ან სპეციალურად მორგებული ფორმები.
3. ტრადიციების გადაცემა უფროსი თაობიდან უმცროსებზე
ვინც არ იცის და არ ახსოვს გმირული წარსული, არ შეიძლება იყოს სულიერად ღმერთი.
ტიმ. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი, რომ ტრადიციად იქცეს წარსულის გმირული ტრადიციების ყოველი ახალი თაობისთვის გადაცემა. ამ ტიპის საქმიანობის სისტემა შეიძლება შეიცავდეს:
-მასალების შეგროვება და შრომისა და ომის გაგრძელებისადმი მიძღვნილი წიგნების შექმნა
კულტურული ტრადიციები მოსწავლეების, მასწავლებლების, მიკრორაიონის მაცხოვრებლების ოჯახებში "სამხედრო და შრომითი ტრადიციების გაგრძელება ჩვენს ოჯახში";
- შეხვედრები თანამემამულეთა შრომითი და სამხედრო დინასტიების წარმომადგენლებთან;
-გამარჯვებული მემკვიდრეებისგან ტრადიციების გადაცემის რიტუალების შემუშავება და განხორციელება
კამ პობედა „ჩვენი ბედი არის მემკვიდრეობა ჩვენი შვილებისა და შვილიშვილებისთვის“; „შრომითი დიდების მემკვიდრეობა შვილებსა და შვილიშვილებს“;
- უფროსი თაობის შეხვედრა ახალგაზრდა თაობასთან „ჩვენ გიტოვებთ მემკვიდრეობას“.
- „სასულიერო ხსოვნის ერთგული!“ კამპანიის განხორციელება;
- გამარჯვებულთა და მათი მემკვიდრეების აღლუმების გამართვა "Salute, Victory!";
- ძეგლების, ობელისკების, მემორიალური ნიშნების დამონტაჟება და მათზე პატრონაჟი;
- ძეგლების, ობელისკების, მასობრივი საფლავების, მემორიალის მფარველობა;
- შრომის მემკვიდრეთა კეთილი საქმეების სარელეო რბოლა და დიდი სამხედრო საქმეები.
ბაბუები, ბაბუები, მამები.
ძველი თაობის გმირული ტრადიციების შენარჩუნება და გაძლიერება იქნება
ასევე წვლილი შეიტანოს:
- სამხედრო ნაწილებსა და საგანმანათლებლო ნაწილებს შორის პატრონაჟული კავშირების აღორძინება.
nym ინსტიტუტები;
- სამხედრო ნაწილებში ღია კარის დღეების გამართვა;
- რუსეთის ხალხების საბრძოლო ხელოვნების აღორძინება და ბიჭების განათლების სისტემები,
ბიჭები, მამაკაცები (მაგალითად, "რუსული ჯანმრთელობა"), მოზარდებისა და ახალგაზრდების კლუბების ორგანიზება;
- სამხედრო-ისტორიული და სამხედრო-პატრიოტული კლუბების მუშაობა;
- სპეციალიზებული ასოციაციების მუშაობა, როგორიცაა: "სამშობლოს ახალგაზრდა დამცველები", "მეგობრები"
რუსული არმია, „UDP“ (მესაზღვრეების ახალგაზრდა მეგობრები), „ახალგაზრდა მაშველები“, „ახალგაზრდა მეზღვაურები“, ახალგაზრდა საზღვაო ქვეითთა ​​რაზმები, „ახალგაზრდა მედესანტე“ და სხვ.;
- სამხედრო სპორტული შეჯიბრებების, გასამხედროებული კამპანიების, სარელეო რბოლების ჩატარება
„ჩვენ ვიქნებით მოხერხებულები და ძლიერები, როგორც ქვეყნის დამცველები“, „პაროლი: „ერთგულება!“ გამბედაობა! Პატივი!";
- სხვადასხვა თაობის ახალგაზრდული არმიის წევრებისა და არწივების შეკრების გამართვა;
- „ახალგაზრდული არმიის სკოლების“ და „ახალგაზრდული არმიის გარნიზონების“ მუშაობის ორგანიზება;
- სამხედრო სპორტული თამაშების ორგანიზება "ზარნიჩკა" (დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის),
"ზარნიცა" და "არწივი";
- საზაფხულო ბანაკების გამართვა, საზაფხულო ბანაკები სამხედრო-პატრიოტული კლუბებისთვის,
სპეციალიზებული ასოციაციები, ახალგაზრდული წევრები და ა.შ.;
- მიტინგების გამართვა, თაობათა სარელეო რბოლა „ბაბუების, ბაბუების, მამა-შვილების ბედი“
იამი და შვილიშვილები სამკვიდროდ“, „წმინდა ხსოვნის ერთგული!“;
- აქციების გამართვა, ნამდვილი კაცების შეხვედრები „სამშობლოს გმირები ყოველთვის გამოირჩეოდნენ
Ერთგულება. სიმამაცე და პატივი!“;
-წვევამდელ ახალგაზრდებთან სასწავლო სესიების ჩატარება;
- სპორტული და მძლეოსნობის შეჯიბრებების ჩატარება სამხედრო-გამოყენებით სპორტში;
-თვიანი და ათწლეულის განმავლობაში თავდაცვითი-მასობრივი მუშაობის, ახალგაზრდული ტურნირების ჩატარება-
თხრილი "გამარჯვების სურვილი!";
- ფორმირების მიმოხილვებისა და სიმღერების ჩატარება, აღლუმები სამხედრო-პატრიოტებს შორის
კლუბები, კადეტთა საგანმანათლებლო დაწესებულებები;
- იძულებითი ლაშქრობები მარშრუტების გასწვრივ, რომლებიც დაკავშირებულია მცირე სამშობლოს გმირულ ისტორიასთან,
სამშობლო;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებსა და კურსდამთავრებულებს შორის სისტემატური მიმოწერის ორგანიზება
რუსეთის შეიარაღებული ძალების რიგებში, ჯარების სამშვიდობო კონტიგენტში (მოქმედებები "წერილი ჯარისკაცს", "ჩვენი მილოცვა ჩვენს დამცველებს!", "საჩუქარი სამშობლოს დამცველს");
- საექსკურსიო მოგზაურობის ორგანიზება გმირული მოვლენების ადგილებში;
- "მეხსიერების საათის" ჩატარება.
ურთიერთობა
კომუნიკაციისა და აქტიურობის შედეგად, პატივისცემისადმი დამოკიდებულება
ხალხის ტრადიციები, მათი აღორძინების და თქვენს ცხოვრებაში მიყოლის სურვილი.
სამხედრო-პატრიოტული კლუბის "პატრიოტი" GBOU საშუალო სკოლის "OC" მოსწავლეები
თან. ბორსკოე, ბორსკის ოლქი, სამარას ოლქი, გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილ მიტინგზე და საპატიო დაცვაში რუსეთის გმირის სკოლის კურსდამთავრებულის პაველ ნემცოვის პორტრეტზე.
განაცხადი
ადამიანური სიბრძნის საგანძურიდან
V.A. სუხომლინსკი:
- ”იმის მიხედვით, თუ როგორ უკავშირდება ბავშვობაში ადამიანი მის გმირულ ღვაწლს
მამები და ბაბუები, მისი ზნეობრივი ხასიათი, საზოგადოებრივი ინტერესებისადმი დამოკიდებულება, სამშობლოს სასიკეთოდ მუშაობა დამოკიდებულია“.
- „სულის სიმტკიცე, როგორც ზნეობრივი სიმამაცე, ზნეობრივი სალოცავების რწმენით იწყება
ჩვენი სამშობლო, ხალხი. ადამიანი, რომელსაც არაფრის არ სჯერა, არ შეიძლება იყოს არც სულიერად ძლიერი, არც მორალურად სუფთა და არც გაბედული. ამ სალოცავების რწმენა პატარა ადამიანს ანიჭებს უაღრესად ღირებულ სულიერ თვისებებს: სოციალური ცხოვრების დიდი სამყაროს ხედვასა და განცდას, ამ სამყაროში ცხოვრების სურვილს.
საგამოძიებო ოფისი

ტრადიციები– ეს არის შრომითი და სოციალური საქმიანობის გარკვეული განზოგადებული გამოცდილება
გუნდი, ჯგუფი. ეს გამოცდილება თაობიდან თაობას გადაეცემა.

ხალხის გმირული ტრადიციები- ხალხის სულიერი მემკვიდრეობის ნაწილი, კონცენტრაცია
ხალხის შრომითი და სამხედრო გამოცდილება. ისინი გამოხატავენ ყველაზე სტაბილურ ზნეობრივ წეს-ჩვეულებებს, რომლებიც ფასეულობისა და სიცოცხლისუნარიანობის გამო თაობიდან თაობას გადაეცემა.
ბავშვთა და ახალგაზრდობის სამხედრო პატრიოტთა ასოციაცია "პატრიოტი"

GBOU ბორსკაიას №1 საშუალო სკოლა “OC”, ბორსკის რაიონი, სამარას რეგიონი.
კლუბის ლიდერი: მაიორი O. G. Danilevsky

ახსნა-განმარტებითი შენიშვნა

მოქალაქე-პატრიოტის აღზრდის მიზნით შეიქმნა ბავშვთა და ახალგაზრდული ასოციაცია „პატრიოტი“.
რიოტა. შექმნილია სამშობლოს დამცველის მაღალი ზნეობრივი და ნებაყოფლობითი თვისებების განვითარებისათვის წვევამდელ ახალგაზრდობაში; სამხედრო სამსახურის ხელშეწყობა; თავდაცვისა და თავდაცვის სფეროში ცოდნის ხელშეწყობა; ფიზიკური აღზრდისთვის; ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია; არმიის ავტორიტეტის გაზრდა მოზარდებში; ჯანმრთელობის გაძლიერება და სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლების შესახებ ცოდნის პრაქტიკაში კონსოლიდაცია.

ასოციაციის ძირითადი მიზნები:
- მოამზადეთ ბავშვები სამხედრო სამსახურისთვის;
- ხელი შეუწყოს სამშობლოს დასაცავად მზადყოფნას;
- ხელი შეუწყეთ სამოქალაქო პასუხისმგებლობას, პატივისცემას თქვენი ქვეყნის ისტორიისა და კულტურის მიმართ და შეინარჩუნეთ ხალხის ტრადიციები.
Საქმიანობის:
- გამბედაობის გაკვეთილები, შეხვედრები ვეტერანებთან, სპორტული და გამოყენებითი სარელეო რბოლები;
- გამოყენებითი სპორტი;
- მონაწილეობა რეგიონულ თამაშში „არწივი“;
- მონაწილეობა რაიონულ და რეგიონულ სამხედრო-გამოყენებით და სპორტულ ღონისძიებებში.
ასოციაციის წევრები არიან 12-დან 18 წლამდე ასაკის მოსწავლეები (ძირითადად
კურსი მოიცავს სამხედრო გამოყენებით სპორტს).
კლუბის ყოვლისმომცველი პროგრამა საშუალებას აძლევს მოზარდს გააძლიეროს თავისი ორიენტაცია
ინტერესებისა და შესაძლებლობების განვითარება, ჯანმრთელობის გაძლიერება, სამხედრო-გამოყენებითი სპორტის ათვისება.
სწავლება მიმდინარეობს უწყვეტ რეჟიმში, ჯგუფურად. მეცადინეობები ტარდება მცირე ჯგუფებში
სკოლის სპორტული დარბაზი. ეფექტური სწავლისთვის არის ორი მიმდებარე ოთახი. ერთ-ერთი მათგანი აღჭურვილია სასწავლო ოთახით, იარაღის დაშლის, აწყობისა და გაწმენდის ადგილით. საჭიროების შემთხვევაში, ეს ოთახი შეიძლება სწრაფად გადაკეთდეს საკლასო ოთახად თეორიული გაკვეთილებისთვის. მეორე ოთახი არის სავარჯიშო და თამაშების ოთახი, რომელშიც განთავსებულია ჩოგბურთის მაგიდა და სხვადასხვა სპორტული ინვენტარი. სროლა პოლიგონზე უნდა განხორციელდეს უსაფრთხოების ზომების მკაცრი დაცვით მონაწილეთა შეზღუდული რაოდენობით (3-4 ადამიანი ჯგუფში). ამიტომ, დანარჩენი ბიჭები ჯგუფური გაკვეთილების დროს იმყოფებიან სპორტდარბაზში, სადაც აუმჯობესებენ ფიზიკურ დონეს. კლასების ორგანიზების ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ ნათლად ახსნათ ახალი მასალა და გააერთიანოთ შეძენილი უნარები პრაქტიკაში, სასარგებლოა თავისუფალი დროის ორგანიზება მათთვის, ვინც სარგებლობს ჯანმრთელობისთვის. საჭიროების შემთხვევაში, სწრაფად შექმენით გუნდი ან ჯგუფი სხვადასხვა სასკოლო, რაიონულ და რეგიონულ შეჯიბრებებში, თამაშებსა და ღონისძიებებში მონაწილეობის მისაღებად.

პროგრამა განკუთვნილია ორწლიანი სწავლისთვის. პირველ კურსზე მოსწავლეები იღებენ
ძირითადი უნარები საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში. და მეორეზე, ეს უნარები კონსოლიდირებული, გაფართოებული და გაუმჯობესებულია. სწავლის შედეგების ტესტირება არის მონაწილეობა სამხედრო სპორტულ თამაშებში. შუალედური ეტაპები არის შეჯიბრებები, რომლებიც ეძღვნება "წინასწარ გაწვევას ახალგაზრდობის დღეს", სხვადასხვა სპორტული ღონისძიებები, სროლის შეჯიბრებები, ჩოგბურთი, მონაწილეობა მიტინგებში, რომლებიც ეძღვნება რუსეთის იუბილეებს და სამხედრო დიდების დღეებს.
პროგრამის შინაარსი
1. სამხედრო მოსამსახურე არის პატრიოტი, რომელსაც აქვს სამშობლოს დამცველის წოდება.
რუსეთის შეიარაღებული ძალების შექმნა. ჯარისკაცი პატრიოტია. სასწავლო პროგრამის, კლასის განრიგისა და სროლის ადგილის გაცნობა.
2. უსაფრთხოების ზომები. ქცევის წესები სროლაზე. იარაღის მატერიალური ნაწილი. საფუძვლები
სროლა. „სასროლეთზე და ტირებზე სროლისას უსაფრთხოების ზომების უზრუნველყოფის ინსტრუქციების შესწავლა“. იარაღის ტარებისა და ტარების წესები. IZH საჰაერო შაშხანების მატერიალური ნაწილის გაცნობა. ღირსშესანიშნაობების სახეები და მათი დიზაინი. კადრი კონცეფცია. სიზუსტისა და სროლის სიზუსტის კონცეფცია.
3. AKM თავდასხმის შაშხანის დიზაინი და დანიშნულება. ავტომატის დანიშნულება, საბრძოლო თვისებები. სხვადასხვა
ავტომატური იარაღის ხილვადობა. მანქანა მოწყობილობა. ძირითადი შეკრების ერთეულები.
4. წარმოების ტექნიკა. დამიზნება. ჩახმახის აწევა. სროლის პოზიციების ჩვენება მაგიდაზე ან დახლზე იდაყვებით ჯდომისას. სხეულის პოზიცია, ხელები, ფეხები, თავი, მარჯვენა ხელის პოზიცია კონდახის კისერზე მხარზე. საჩვენებელი თითის პოზიცია ტრიგერზე. დამიზნების კონცეფცია. ჩახმახის აწევა. თოფის ჩასმისა და გადმოტვირთვის პროცედურა.
5. ტრიგერის მექანიზმის მუშაობის პრინციპი. ტრიგერის მექანიზმი. მიზანი
არა. შემადგენლობა, შეკრების ერთეულები. მოქმედების პრინციპი.
6. წარმოების ტექნიკის შესწავლა და დაუფლება. ტრენინგი. მოძიება მონაწილეთა მიერ (გამოყენებით
მასწავლებელი) სწორი მომზადებისთვის განმეორებითი გამეორებით. სამიზნეზე იარაღის დამიზნების დაუფლება. ტრიგერის დამიზნება და გაშვება. სროლა.
7. დაბრუნების მექანიზმის მუშაობის პრინციპი. დაბრუნების მექანიზმი. მიზანი. ნაერთი.
მოქმედების პრინციპი.
8. ს.ტ.პ.-ის დამოუკიდებლად განსაზღვრა სანახავ მოწყობილობაზე შესწორებების შეტანა
NI. ტრენინგი. სიზუსტის სროლა. ზემოქმედების საშუალო წერტილის (ს.ტ.პ.) განსაზღვრა, მხედველობის მოწყობილობაზე კორექტირების შეტანა. სიზუსტის სროლა. იარაღის სროლა.
9. დანადგარის დაშლა. შეკრების ერთეულები. დემონტაჟის მახასიათებლები. დაშლის შეკვეთა.
ასამბლეა. დროული შეკრება. ბრმა შეკრება.
10. სროლის შეჯიბრებები. კლასებს შორის საუკეთესო მსროლელის დადგენა. საუკეთესო ბიჭებს შორის. საუკეთესო გოგოებს შორის. საუკეთესო მსროლელი სკოლაში.
კალენდარი და თემატური გეგმა 2 წლიანი სწავლისთვის

გაკვეთილის ნომერი	საგანი	თარიღი
1	1. სამხედრო მოსამსახურე არის პატრიოტი, რომელიც პატივითა და ღირსებით ატარებს სამშობლოს დამცველის ტიტულს.
2.	2. უსაფრთხოების ზომები. ქცევის წესები სასროლეთზე.
3.4.	იარაღის მატერიალური ნაწილის გაცნობა.
	3. იარაღის მატერიალური ნაწილი
5.6	სროლის საფუძვლები
7.8	სროლის საფუძვლები
9.10	4.
11.12	AKM თავდასხმის შაშხანის დიზაინი და დანიშნულება
13.14	AKM თავდასხმის შაშხანის დიზაინი და დანიშნულება
	5. წარმოების ტექნიკა
15.	დამიზნება
16	ჩახმახის აწევა
	6. საბურღი სწავლება
17	საბურღი წესები
18.19	სისტემის კონცეფცია
20.21	ადგილზე ტრიალებს
22.23	ბრუნავს მოძრაობაში
24.25	მოძრაობა ფორმირებაში
	7. რუსეთის სამხედრო ისტორია
26.27	რუსეთის სამხედრო ისტორია
	8. ორიენტაცია
28.29	მდებარეობაზე ორიენტაცია
30.31	მდებარეობაზე ორიენტაცია
32.33.	მდებარეობაზე ორიენტაცია
	9. ფიზიკური მომზადება
34.35	ჯვარი, აწევა
36.37	ჯვარი, აწევა
38.39	ჯვარი, აწევა
	10. ყუმბარის სროლა სამიზნეზე
40.41.42	ყუმბარის სროლა მიზანში
	11. ხელჩართული ბრძოლის საფუძვლები
43.44	თავდაცვის ტექნიკა
45.46	თავდაცვის ტექნიკა
47.48	წინა ღეროები
49.50	უკანა საყრდენი
51.52	განთავისუფლება კრუნჩხვებისაგან
53.54	განთავისუფლება კრუნჩხვებისაგან
55.56	Sweeps
57.58	ისვრის
59.60	საბრძოლო საფუძვლები
	12. ტურიზმის საფუძვლები
61.62	წყლის დაბრკოლების გადალახვა
63.64	წყლის დაბრკოლების გადალახვა
65.66	წყლის დაბრკოლების გადალახვა
	13. სამედიცინო ცოდნის საფუძვლები
67.68
69.70	პირველადი დახმარების გაწევა
71.72	პირველადი დახმარების გაწევა
	14. ო.მ.პ.-ისგან დაცვის საფუძვლები.
73.74	გაზის ნიღბის გაცნობა
75.76
77.78	გაზის ნიღბის გამოყენების წესები
	15. ყოვლისმომცველი მომზადება სამხედრო სპორტულ თამაშში მონაწილეობისთვის
79.80 – 95.96	ყოვლისმომცველი მომზადება სამხედრო სპორტულ თამაშში "არწივი" მონაწილეობისთვის

გაკვეთილების ჩატარების მეთოდოლოგია

ტრენინგის დროს გამოიყენება სწავლების სხვადასხვა მეთოდი: ვერბალური, ვიზუალური, პრაქტიკული.
კლასების ფორმები:
საუბარი, ლექცია – თეორიული მასალის პრეზენტაცია.
პრაქტიკა - პრაქტიკული უნარების გამომუშავება.
საკურსო პროექტი – მონაწილეობა რაიონულ და რეგიონულ შეჯიბრებებში.
შეძენილი უნარები:
ქცევითი უნარების გამომუშავება საგანგებო სიტუაციებში.
სამხედრო გამოყენებითი სპორტის დაუფლება.
მოსწავლეთა მიერ მიღებული ცოდნა: თთეორიული ინფორმაცია იარაღის შესახებ, რუსეთის ისტორია, სამედიცინო ცოდნის საფუძვლები.
Საბოლოო შედეგი
მონაწილეობა რეგიონულ სამხედრო გამოყენებით თამაშებში.
კურსის დასრულების შემდეგ

სტუდენტებმა უნდა იცოდნენ:
- AKM იარაღის დიზაინი და დანიშნულება; (საჰაერო თოფი);
- რუსეთის სამხედრო ისტორია;
- პირველადი დახმარების გაწევის წესები;
- გაზის ნიღბის გამოყენების წესები
-
სტუდენტებს უნდა შეეძლოთ:
- AKM-ის დაშლა და აწყობა;
- პნევმატური იარაღიდან სროლა;
- ნავიგაცია რელიეფზე;
- პირველადი დახმარების გაწევა;
- გამოიყენეთ S.I. ზ.
ტესტის მასალები:

ავტომატის დაშლისა და აწყობის სტანდარტი 45 წამია
- სტანდარტი გაზის ნიღბის დასაყენებლად – 9 წამი
- სტანდარტი საჰაერო შაშხანით სროლისთვის 45,40,35 ქულა
- სასკოლო შეჯიბრებები
- რეგიონალური შეჯიბრებები
- რეგიონალური შეჯიბრებები
- სამხედრო-პატრიოტული თამაშები.
Უსაფრთხოების ზომები
1. გაკვეთილები ტარდება კლუბის განრიგისა და სამუშაო გეგმის მიხედვით.
სტუდენტებს უფლება აქვთ დაესწრონ გაკვეთილებს ჯგუფის შემადგენლობაში, რომელსაც ხელმძღვანელობს კლუბის ხელმძღვანელი.
2. უსაფრთხოების ინსტრუქციები და ჟურნალის შენახვა ტარდება თითოეული ტიპისთვის ცალ-ცალკე.
3. გაკვეთილების ორგანიზებასა და ჩატარებაზე პასუხისმგებლობა ეკისრება კლუბის ხელმძღვანელს, ხოლო შეჯიბრების დროს - მთავარ მოსამართლეს.
4. პოლიგონზე სროლისას სროლისგან თავისუფალ მოსწავლეები იმყოფებიან სპეციალურად გამოყოფილ ოთახში და იცავენ დადგენილ წესრიგს.
5. მოსწავლეები, რომლებიც არღვევენ კლასში უსაფრთხოების ზომებს და ქცევის წესებს, დაუყოვნებლივ იხსნებიან გაკვეთილებიდან.

პასპორტი
ბავშვთა და ახალგაზრდული ასოციაციის დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამა
„პატრიოტი

1. ავტორის წვლილის ხარისხის მიხედვით: საავტორო.
2. საგანმანათლებლო საქმიანობის სფეროებში: სამხედრო-პატრიოტული.
3. შინაარსის დაუფლების დონის მიხედვით: პროფესიულზე ორიენტირებული.
4. პროგრამის შინაარსის დაუფლებისა და სასწავლო საქმიანობის ორგანიზების დონეებით: ყოვლისმომცველი.
5. თეორიული მასალის ოსტატობის დონით: სპეციალიზებული.
6. ბავშვთა ჯგუფების ორგანიზების ფორმის მიხედვით: ჯგუფური.
7. ბავშვების განათლების ასაკის მიხედვით: ძირითადი ზოგადი განათლება.
8. პრიორიტეტული მიზნების დასახვის მიხედვით: საგანმანათლებლო.

ოჯახი არის სახელმწიფოს საფუძველი. სახელმწიფოს არსებობა და კეთილდღეობა დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ძლიერი და მეგობრულია თითოეული ოჯახი.

ეს არის საზოგადოების ნებაყოფლობით დაარსებული ერთეული, რომლის შექმნის ძირითადი მიზეზებია მეუღლეებს შორის სიყვარული და პატივისცემა. ყველა ოჯახის ფუნდამენტური ამოცანაა შთამომავლობა, რომელიც ხორციელდება ბავშვების დაბადებისთანავე, რომლებსაც ტრადიციულად გადაეცემა ოჯახური ღირებულებები და ტრადიციები.

ხალხს ახსოვს ის ტრადიციები, რომლებიც ოჯახში დამკვიდრდა და დაცული იყო, მაგალითად, სავალდებულო საახალწლო ღამე ოჯახთან ერთად.

9 მაისის აღნიშვნა

9 მაისი არის წმინდა დღესასწაული ყველა რუსისთვის, როდესაც ისინი პატივს სცემენ ყველას, ვინც დაიღუპნენ დიდი სამამულო ომის ველზე. ახალი ჩამოყალიბებული ტრადიცია. უკვდავი პოლკის ყოველწლიური მარში. ამ ტრადიციამ მთელი ქვეყანა შეძრა, რადგან რუსეთში არ არის არც ერთი ოჯახი, რომელიც მეორე მსოფლიო ომის ცეცხლმა არ დაწვა. უკვდავი პოლკის ერთიანი ფორმირებით მსვლელობით, ერთი ქვეყნის მოსახლეობა გრძნობს, რამდენად ერთიანია და მზადაა დაიცვას თავისი ქვეყნის თავისუფლება და დამოუკიდებლობა. ეს მშვენიერი ტრადიცია უნდა გადაეცეს ახალგაზრდა თაობას, რათა ახალგაზრდებმა იცოდნენ და პატივი მიაგონ ომში დაღუპულთა ხსოვნას.

რუსეთს აქვს მრავალშვილიანი ოჯახების ძლიერი ტრადიცია. ყოველწლიურად ქვეყნის პრეზიდენტი მრავალშვილიან ოჯახების საუკეთესო წარმომადგენლებს ჯილდოებს გადასცემს. თითოეულ ოჯახს აქვს თავისი, ზოგჯერ მარტივი ტრადიციები, მაგრამ ისინი განსაზღვრავენ ქცევის იმ ნორმებს და შეხედულებებს, რომლებიც ოჯახისთვის ურყევად ითვლება. ბებია-ბაბუა, შვილიშვილების მიმართ ზრუნვას და სიყვარულს, შეიძლება დარწმუნებული იყვნენ, რომ შვილიშვილები არ დატოვებენ მათ მარტოხელა, დავიწყებული მოხუცების გასაჭირში, რადგან ოჯახის ტრადიცია მოიცავს სუსტი ახლობლების ზრუნვას და მეურვეობას.

რა უნდა გააკეთოს ოჯახის გაერთიანებისთვის?

იმისთვის, რომ ოჯახი იყოს მეგობრული, საჭიროა მცირე ძალისხმევა, მაგალითად, ტრადიციად აქციოთ საოჯახო საბჭოების მოწყობა. საერთო საოჯახო საბჭოები, სადაც მწვავე პრობლემები ერთობლივად წყდება და კოლექტიური გადაწყვეტილებები მიიღება.

აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა თქვენი ოჯახის ერთიანობის შესანარჩუნებლად:

1. ყოველთვის იზეიმეთ ოჯახის ყველა წევრის დაბადების დღე. ბავშვებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დაიმახსოვრონ და უყვარდეთ, ამიტომ მათ დაბადების დღე აწყობენ.
2. ბავშვთა ნათლობის ახლად გაცოცხლებული ტრადიცია. ღრმად რელიგიურ ოჯახებში ეს ტრადიცია არასოდეს შეწყვეტილა.
3. ძალიან კარგი ტრადიციაა, როცა მთელი ოჯახი ბუნებაში გადის ან ერთად ატარებს შვებულებას. კარგი იდეაა მთელი ოჯახით წახვიდეთ საგანმანათლებლო ექსკურსიებზე მუზეუმებში, ქალაქებსა და ქვეყნებში.

ოჯახისთვის ოჯახურ ფასეულობებს მცირე მნიშვნელობა არ აქვს. უფრო მეტიც, ეს შეიძლება იყოს არა მხოლოდ საიუველირო ყუთი. მე-20 საუკუნის ყველა პერიპეტიების დროს ცოტას შეეძლო ოჯახის სამკაულების შენარჩუნება, მაგრამ გაყვითლებული ფოტოების მქონე ალბომებმა ბევრი რამის თქმა შეიძლება ოჯახის წინაპრების ისტორიაზე. ფოტოები ხელს შეუწყობს ოჯახის ისტორიული ფესვების აღდგენას და ოჯახის ისტორიის ოჯახის ხის შექმნას. ბავშვები, ხედავენ, თუ რა სიყვარულით ეპყრობიან მშობლები წინაპრების წარსულს, ამ ტრადიციას გადასცემენ ოჯახებს, სადაც წმინდად პატივს სცემენ და შეინარჩუნებენ ოჯახურ ტრადიციებს. დასკვნა:

ოჯახი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ ადამიანის ცხოვრებაში. მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რომ ბავშვობაში ჩამოყალიბებული ოჯახური ტრადიციებისა და ღირებულებების მეხსიერება უსაფრთხოდ შეინახება და გადაეცემა მომავალ თაობას.

ოჯახური ადათები და ტრადიციები არაუარყოფას ემსახურება არც ერთი– დასამტკიცებლად ან გასაძლიერებლად
უარყოფა, სადაც არადგას პრედიკატთან.
126. 1) მძღოლმა თქვა, რომ ავტობუსი პარკისკენ მიდიოდა. ( ახსენი.)
2) მოსწავლემ სამუშაო ისე შეასრულა, რომ ხელახლა უნდა გაეკეთებინა.
(მოქმედების რეჟიმი.) 3) მეგობარმა თქვა, რომ საღამოს დაკავებული იყო. ( ახსენი.)
4) ეს დღესასწაული წარმატებული იყო, რადგან ბიჭები ძალიან ცდილობდნენ.
(Მიზეზები.) 5) ვერ გავიგეთ რა ხდებოდა. ( ახსენი.) 6)
უცებ გასულ წელს მომხდარი შემთხვევა გამახსენდა.
მოცულობა. ( გადადებული.)
127. შეინარჩუნე ოჯახური ტრადიციები ( შეინარჩუნე ტრადიციები- ზევით -
მენეჯმენტი, ოჯახური ტრადიციები– შეთანხმება), იდუმალი
სილამაზე, ომის ვეტერანი (მენეჯმენტი), საგაზაფხულო კარნავალი, სამოთხე
Onny Festival, ახალგაზრდა ნიჭიერი, ტყავის ჩემოდანი, მინა
ვიტრინა, ქარის ტურბინა, მომავალი თაობები, ქარიანი ამინდი
დიახ, დეტალურად დააკომენტარეთ ჭადრაკის თამაში ( დეტალურად
კომენტარი- მიმდებარედ, კომენტარი თამაშზე –
კონტროლი, ჭადრაკის თამაში– დამტკიცება), შეაგროვეთ ქ-
რინის მონეტები, ცხარე მწვანილი, Gostiny Dvor.
NNარსებითი სახელებისგან წარმოქმნილი ზედსართავებით დაწერილი
ღეროთი დამთავრებული ნ(გაზაფხული, სიმღერა), ა
ასევე სუფიქსით enne(გამონაკლისი - ქარიანი).
ნიწერება ზედსართავებში სუფიქსებით en(იანგი),in (ტყავი -
ny,ვერცხლი,თაგვი). გამონაკლისები: მინა, ქილა-
ny,ტყე.
128. 1) შეეცადეთ აირჩიოთ წიგნი თქვენი შეხედულებისამებრ, გადაიტანოთ ყურადღება
ცოტა ხნით მოშორდი სამყაროს ყველაფერს, დაჯექი კომფორტულად წიგნთან ერთად და შენ
მიხვდები, რომ ბევრი წიგნია, რის გარეშეც ვერ იცხოვრებ... ( ახსენი.)
(დ. ლიხაჩოვი.) 2) როცა ხელში მაქვს ახალი წიგნი ( დრო), Ვგრძნობ-
მჯერა, რომ რაღაც ცოცხალი, ლაპარაკი, მშვენიერი შემოვიდა ჩემს ცხოვრებაში
(ახსნა.). (მ. გ.) 3) მოხუცი ბიჭის მღელვარება სრულიად ხელმისაწვდომია
როცა მახსენდება პირველი წიგნის სუნი და ჩემი სულის გემო,
რანდაშა ( დრო). (თვარდ.) 4) მწერლის ყოველი წიგნი, თუ იგი
გულის სისხლშია დაწერილი ( პირობები), ყველაზე სანუკვართა განსახიერებაა
მისი ფიქრები. (ჩ.) 5) რასაც აკეთებ, რასაც აკეთებ -
მელა ( დრო), ყოველთვის დაგჭირდებათ ჭკვიანი და ერთგული დახმარება -
56
მეტსახელი - წიგნი. (მარტი.) 6) უცნობი ქვეყნების აღმოჩენა ( მიზნები),
საჭირო იყო არა მხოლოდ ნავიგაციის სახელმძღვანელო, არამედ რობინზონ კრუზო.
(ილინი.) 7) პოპულარული წიგნის დასაწერად ( მიზნები), ზე-
ძალიან კარგია იმის ცოდნა, თუ რაზე წერ. (პ.კ.) 8) წიგნი
ასწავლის მაშინაც კი, როცა არ ელოდები და შესაძლოა არ გინდა ( ჩვენ-
სულელი). წიგნის ძალა უზარმაზარია. (ს.-სოკ.)
129. (ზეპირად).
რთული წინადადებები
მრავლობითი პუნქტით
9. რთული წინადადებების ძირითადი ტიპები
ორი ან მეტი დაქვემდებარებული პუნქტით და მათში პუნქტუაციის ნიშნებით
130. 1) [მერესევმა დაინახა], (როგორ შეკრთა გვოზდევი), (რა მკვეთრად
მობრუნდა) (როგორც თვალები უბრწყინავდა სახვევების ქვემოდან). (პოლ.) 2) [ჩვენ გვინდა-
ზაფხულის არდადეგების დროს], (როდესაც დედა, რომელიც მთელი ზაფხული ქალაქში დარჩა,
დიახ, მან გამომიგზავნა მესიჯი) (იმისათვის, რომ ჩვენ ყველანი მოვიდეთ). (კორ.) 3) (როცა
კარი დაკეტილი იყო), [არინა პეტროვნა საქმეს შეუდგა],
(რაზეც საოჯახო საბჭო მოიწვიეს). (S.-Sch.)
131. I. 1) [სინცოვმა დიდი ხნის განმავლობაში ვერავისგან გაარკვია], (როცა
ის მატარებელი მინსკში, რომლითაც ის უნდა გამგზავრებულიყო, წავა
ტყუილი). ( ნარატივი.,უხმოდ.,კომპლექსი,კომპლექსი ორი-
დაქვემდებარებული პუნქტები სერიული კომუნიკაციით; 1 -ე,ახსნა-განმარტება
ახალი,ეხება მთავარის პრედიკატს« არ ვიცი» და
ერთვის მთავარს შემაერთებელი სიტყვის გამოყენებით« Როდესაც»; 2 -ე,
ატრიბუტული,ეხება 1-mu დაქვემდებარებული პუნქტი,აზრამდე
ტელნი« მატარებელი», და თან ერთვის შემაერთებელი სიტყვით« თან
რომელიც»; მთავარია–ორეტაპიანი.,უთანხმოება.,სრული, 1 -ე დაქვემდებარებული პუნქტი–
ორეტაპიანი.,უთანხმოება.,სრული, 2 -ე–ერთკომპონენტიანი.უპიროვნო,უთანხმოება.,იატაკი -
ახალი.) (სიმ.) 2) (როდესაც სერიოჟკას ფიგურა გამოჩნდა ერთის ფონზე.
ფანჯრებიდან), [მოეჩვენა] (რომ ვიღაც კუთხეში იმალებოდა, შიგნით
სიბნელე, ახლა დაინახავს და დაიჭერს მას). (Fad.) 3) [მწვრთნელი ტროფიმი,
|წინა ფანჯრისკენ დახრილი|, უთხრა მამაჩემმა], (რომ გზა
მძიმე გახდა), (რომ დაღამებამდე ვერ მოვხვდით პარაშინში), (რომ
დავაგვიანებთ). ( ნარატივი.,უხმოდ.,კომპლექსი,კომპლექსი -

ოჯახების უმეტესობას აქვს საკუთარი საჯარო ან გამოუთქმელი ტრადიციები. რამდენად მნიშვნელოვანია ისინი ბედნიერი ადამიანების აღზრდისთვის?

ტრადიციები და რიტუალები თანდაყოლილია ყველა ოჯახში. მაშინაც კი, თუ ფიქრობთ, რომ თქვენს ოჯახში მსგავსი არაფერია, დიდი ალბათობით, ცოტა ცდებით. ბოლოს და ბოლოს, დილითაც კი: "გამარჯობა!" და საღამო: "ღამე მშვიდობისა!" - ესეც ერთგვარი ტრადიციაა. რა შეგვიძლია ვთქვათ საკვირაო ვახშმებზე მთელი ოჯახით ან ნაძვის ხის დეკორაციების კოლექტიური დამზადებაზე.

ჯერ გავიხსენოთ, რას ნიშნავს ბავშვობიდან ასე მარტივი და ნაცნობი სიტყვა "ოჯახი". ვეთანხმები, შეიძლება არსებობდეს სხვადასხვა ვარიანტი თემაზე: "დედა, მამა, მე" და "მშობლები და ბებია-ბაბუა" და "დები, ძმები, ბიძა, დეიდა და ა.შ." ამ ტერმინის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული განმარტება ამბობს: „ოჯახი არის ადამიანთა გაერთიანება, რომელიც დაფუძნებულია ქორწინებაზე ან ნათესაობაზე, რომელიც დაკავშირებულია საერთო ცხოვრებით, ორმხრივი მორალური პასუხისმგებლობით და ურთიერთდახმარებით“. ანუ, ესენი არიან არა მხოლოდ სისხლით ნათესავები, რომლებიც ცხოვრობენ ერთ ჭერქვეშ, არამედ ადამიანები, რომლებიც ერთმანეთს ეხმარებიან და ურთიერთპასუხისმგებლები არიან. ოჯახის წევრებს ამ სიტყვის ნამდვილი გაგებით უყვართ ერთმანეთი, მხარს უჭერენ ერთმანეთს, ერთად ხარობენ ბედნიერ შემთხვევებზე და სევდიანები არიან სევდიან შემთხვევებში. როგორც ჩანს, ისინი ერთად არიან, მაგრამ ამავე დროს სწავლობენ ერთმანეთის აზრებისა და პირადი სივრცის პატივისცემას. და არის რაღაც, რაც მათ აერთიანებს ერთ მთლიანობაში, მათთვის უნიკალური, გარდა პასპორტის შტამპებისა.

ეს "რაღაც" ოჯახური ტრადიციებია. გახსოვთ, ბავშვობაში როგორ გიყვარდათ ბებიასთან ზაფხულში მისვლა? ან აღნიშნეთ დაბადების დღეები ნათესავების დიდ ხალხთან ერთად? ან დაამშვენებს ნაძვის ხეს დედასთან ერთად? ეს მოგონებები სავსეა სითბოთი და შუქით.

რა არის ოჯახური ტრადიციები? განმარტებით ლექსიკონებში ნათქვამია: „ოჯახური ტრადიციები არის ოჯახში მიღებული ჩვეულებრივი ნორმები, ქცევის ნიმუშები, ჩვეულებები და შეხედულებები, რომლებიც გადაეცემა თაობიდან თაობას“. დიდი ალბათობით, ეს არის ქცევის ჩვეულებრივი სტანდარტები, რომლებსაც ბავშვი თან წაიყვანს თავის მომავალ ოჯახში და გადასცემს შვილებს.

რას აძლევს ოჯახური ტრადიციები ადამიანებს? პირველ რიგში, ისინი ხელს უწყობენ ბავშვის ჰარმონიულ განვითარებას. ყოველივე ამის შემდეგ, ტრადიციები გულისხმობს ზოგიერთი მოქმედების განმეორებით გამეორებას და, შესაბამისად, სტაბილურობას. ბავშვისთვის ასეთი პროგნოზირებადია მისი წყალობით, დროთა განმავლობაში ის წყვეტს ამ დიდი, გაუგებარი სამყაროს შიშს. რატომ უნდა გეშინოდეს, თუ ყველაფერი მუდმივი, სტაბილურია და შენი მშობლები ახლოს არიან? გარდა ამისა, ტრადიციები ეხმარება ბავშვებს მშობლებში დაინახონ არა მხოლოდ მკაცრი პედაგოგები, არამედ მეგობრები, რომლებთანაც საინტერესოა დროის გატარება.

მეორეც, უფროსებისთვის ოჯახური ტრადიციები ნათესავებთან ერთიანობის განცდას ანიჭებს, აახლოებს მათ და აძლიერებს გრძნობებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ხშირად არის სასიამოვნო დროის გატარებული მომენტები შენს უახლოეს ადამიანებთან ერთად, როდესაც შეგიძლია დაისვენო, იყო საკუთარი თავი და ისიამოვნო ცხოვრებით.

მესამე, ეს არის ოჯახის კულტურული გამდიდრება. ის ხდება არა მხოლოდ ინდივიდუალური „მეს“ ერთობლიობა, არამედ საზოგადოების სრულფასოვანი ერთეული, რომელიც ატარებს და შეაქვს თავისი წვლილი ქვეყნის კულტურულ მემკვიდრეობაში.

რა თქმა უნდა, ეს არ არის ყველა ოჯახური ტრადიციების "უპირატესობები". მაგრამ ესეც საკმარისია იმისთვის, რომ დავფიქრდეთ: როგორ ცხოვრობენ ჩვენი ოჯახები? იქნებ რამდენიმე საინტერესო ტრადიცია დავამატოთ?

მსოფლიოში ოჯახური ტრადიციების უზარმაზარი მრავალფეროვნებაა. მაგრამ მაინც, ზოგადად, შეგვიძლია ვცადოთ მათი პირობითად დაყოფა ორ დიდ ჯგუფად: ზოგად და სპეციალურ.

საერთო ტრადიციები არის ტრადიციები, რომლებიც გვხვდება უმეტეს ოჯახებში ამა თუ იმ ფორმით. Ესენი მოიცავს:

• დაბადების დღეების აღნიშვნა და ოჯახური არდადეგები. ეს ტრადიცია, რა თქმა უნდა, გახდება ერთ-ერთი პირველი მნიშვნელოვანი მოვლენა ბავშვის ცხოვრებაში. ასეთი წეს-ჩვეულებების წყალობით, როგორც ბავშვები, ისე მოზრდილები იღებენ უამრავ „ბონუსს“: დღესასწაულის მოლოდინში, კარგ განწყობას, ოჯახთან კომუნიკაციის სიხარულს, საჭიროების და საყვარელი ადამიანებისთვის საჭიროების გრძნობას. ეს ტრადიცია ერთ-ერთი ყველაზე თბილი და ხალისიანია.
• ოჯახის ყველა წევრის საყოფაცხოვრებო მოვალეობები, დასუფთავება, ნივთების თავის ადგილზე დაყენება. როდესაც ბავშვი ადრეული ასაკიდან ეჩვევა საყოფაცხოვრებო მოვალეობებს, ის იწყებს ოჯახის ცხოვრებაში ჩართულობის გრძნობას და სწავლობს ზრუნვას.
• ერთობლივი თამაშები ბავშვებთან. ასეთ თამაშებში მონაწილეობენ როგორც მოზრდილები, ასევე ბავშვები. შვილებთან ერთად რაღაცის გაკეთებით მშობლები მათ მაგალითს აჩვენებენ, ასწავლიან სხვადასხვა უნარებს და აჩვენებენ გრძნობებს. შემდეგ, როგორც ბავშვი იზრდება, მისთვის უფრო ადვილი იქნება დედასთან და მამასთან ნდობის ურთიერთობის შენარჩუნება.
• საოჯახო ვახშამი. ბევრი ოჯახი პატივს სცემს სტუმართმოყვარეობის ტრადიციებს, რაც ეხმარება ოჯახების გაერთიანებას ერთი და იმავე სუფრის გარშემო შეკრებით.
• საოჯახო საბჭო. ეს არის ოჯახის ყველა წევრის „შეხვედრა“, რომელზეც წყდება მნიშვნელოვანი საკითხები, განიხილება სიტუაცია, დგება შემდგომი გეგმები, განიხილება ოჯახის ბიუჯეტი და ა.შ. ძალიან მნიშვნელოვანია საბჭოში ბავშვების ჩართვა - ამ გზით ბავშვი ისწავლის პასუხისმგებლობას, ასევე უკეთ გაიგებს თავის ოჯახს.
• "სტაფილოსა და ჯოხის" ტრადიციები. თითოეულ ოჯახს აქვს საკუთარი წესები, თუ რისთვის შეგიძლიათ (თუ შესაძლებელია) დაისაჯოთ ბავშვი და როგორ წაახალისოთ იგი. ზოგი დამატებით ჯიბის ფულს გაძლევს, ზოგი კი ცირკში ერთად მოგზაურობას. მშობლებისთვის მთავარია არ გადააჭარბონ უფროსების მხრიდან ზედმეტ მოთხოვნილებებს, რაც შეიძლება ბავშვს გაუაზრებლად და ლეთარგიული გახადოს, ან პირიქით, შურიანი და გაბრაზებული.
• მისალმებისა და დამშვიდობების რიტუალები. დილა მშვიდობისა და ტკბილი სიზმრების სურვილები, კოცნა, ჩახუტება, მისალმება სახლში დაბრუნებისას - ეს ყველაფერი საყვარელი ადამიანების ყურადღებისა და ზრუნვის ნიშნებია.
• გარდაცვლილი ნათესავებისა და მეგობრების ხსოვნის დღეები.
• ერთად გასეირნება, თეატრში, კინოში, გამოფენებზე სიარული, მოგზაურობა - ეს ტრადიციები ამდიდრებს ოჯახის ცხოვრებას, ხდის მას უფრო ნათელს და მდიდარს.

განსაკუთრებული ტრადიციები არის განსაკუთრებული ტრადიციები, რომლებიც სპეციფიკურია ერთი მოცემული ოჯახისთვის. შესაძლოა, ეს არის ჩვევა, რომ კვირაობით ლანჩამდე იძინოთ, ან შაბათ-კვირას პიკნიკზე წასვლა. ან სახლის კინოთეატრი. ან მთაში ლაშქრობა. ან…

ასევე, ყველა ოჯახური ტრადიცია შეიძლება დაიყოს ისეთებად, რომლებიც დამოუკიდებლად განვითარდა და ისეთებად, რომლებიც შეგნებულად იქნა შემოტანილი ოჯახში. როგორ შევქმნათ ახალი ტრადიცია ცოტა მოგვიანებით ვისაუბრებთ. ახლა მოდით გადავხედოთ ოჯახის ტრადიციების რამდენიმე საინტერესო მაგალითს. იქნებ მოგეწონებათ ზოგიერთი მათგანი და გსურთ გააცნოთ ისინი თქვენს ოჯახში?

რამდენი ოჯახი - რამდენი ტრადიციის მაგალითი მოიპოვება მსოფლიოში. მაგრამ ზოგჯერ ისინი იმდენად საინტერესო და უჩვეულოა, რომ მაშინვე იწყებ ფიქრს: "არ უნდა მოვიფიქრო მსგავსი რამ?"

ასე რომ, საინტერესო ოჯახური ტრადიციების მაგალითები:

• ერთობლივი თევზაობა დილამდე. მამა, დედა, შვილები, ღამე და კოღოები - ცოტა ადამიანი გაბედავს ამას! მაგრამ ბევრი ემოცია და ახალი შთაბეჭდილებებიც გარანტირებულია!
• საოჯახო სამზარეულო. დედა ცომს ცომს, მამა ატრიალებს დაფქულ ხორცს, ბავშვი კი ფურცლებს აკეთებს. რა მოხდება, თუ ეს არ არის საკმაოდ სწორი და სწორი. მთავარია ყველა იყოს ხალისიანი, ხალისიანი და ფქვილში გახვეული!
• დაბადების დღის ქვესტი. დაბადების დღის თითოეულ ადამიანს - იქნება ეს ბავშვი თუ ბაბუა - დილით ეძლევა ბარათს, რომლითაც ის ეძებს მინიშნებებს, რომლებიც მას საჩუქრამდე მიჰყავს.
• ზამთარში მოგზაურობები ზღვაზე. მთელი ოჯახის ზურგჩანთების ჩალაგება და ზღვაზე გასვლა, სუფთა ჰაერის ჩასუნთქვა, პიკნიკის გატარება ან ღამის გათევა ზამთრის კარავში - ეს ყველაფერი უჩვეულო განცდას მისცემს და ოჯახს გააერთიანებს.
• დახატეთ ბარათები ერთმანეთისთვის. სწორედ ასე, ყოველგვარი მიზეზის და განსაკუთრებული მხატვრული ნიჭის გარეშე. იმის ნაცვლად, რომ შეურაცხყოფა მიაყენოთ, დაწერეთ: „მიყვარხარ! თუმცა ხანდახან აუტანელი ხარ... მაგრამ არც მე ვარ საჩუქარი.”
• პატარებთან ერთად გამოაცხვეთ ობოლ ნიკოლოზის დღესასწაულზე ობოლთა ნამცხვრები. ერთობლივი თავდაუზოგავი კეთილი საქმეები და მოგზაურობები ბავშვთა სახლში დაეხმარება ბავშვებს გახდნენ უფრო კეთილი და თანამგრძნობი და გაიზარდონ მზრუნველ ადამიანებად.
• ძილის წინ ამბავი. არა, ადვილი არ არის, როცა დედა შვილს კითხულობს. და როცა ყველა ზრდასრული რიგრიგობით კითხულობს და ყველა უსმენს. მსუბუქი, კეთილი, მარადიული.
• აღნიშნე ახალი წელი ყოველ ჯერზე ახალ ადგილას. არ აქვს მნიშვნელობა სად იქნება - უცხო ქალაქის მოედანზე, მთის წვერზე თუ ეგვიპტის პირამიდების მახლობლად, მთავარია არ გაიმეოროთ!
• ლექსებისა და სიმღერების საღამოები. როდესაც ოჯახი იკრიბება, ყველა ზის წრეში, წერს ლექსებს - თითოეული სტრიქონს - და მაშინვე გამოდის მათთვის მუსიკა და მღერის გიტარით. დიდი! თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოაწყოთ სახლის სპექტაკლები და თოჯინების თეატრები.
• მეზობლებისთვის საჩუქრების "დადება". შეუმჩნეველი რჩება, ოჯახი მეზობლებსა და მეგობრებს საჩუქრებს აძლევს. რა სასიამოვნოა გაცემა!
• ჩვენ ვამბობთ თბილ სიტყვებს. ყოველ ჯერზე ჭამამდე ყველა ერთმანეთს ეუბნება სასიამოვნო სიტყვებს და კომპლიმენტებს. შთამაგონებელია, არა?
• კერძები სიყვარულით. "სიყვარულს დაანებე?" ”დიახ, რა თქმა უნდა, ახლავე დავდებ. გთხოვ მომეცი, ის საკეტშია!”
• დასვენება ზედა თაროზე. ჩვეულებაა ყველა დღესასწაულის აღნიშვნა მატარებელში. გაერთეთ და იმოძრავეთ!

ახალი ოჯახური ტრადიციის შესაქმნელად საჭიროა მხოლოდ ორი რამ: თქვენი სურვილი და თქვენი ოჯახის ფუნდამენტური თანხმობა. ტრადიციის შექმნის ალგორითმი შეიძლება შეჯამდეს შემდეგნაირად:

1. ფაქტობრივად, თავად ტრადიცია გამოვიდეთ. შეეცადეთ მაქსიმალურად ჩართოთ ოჯახის ყველა წევრი, რათა შეიქმნას მეგობრული, შეკრული ატმოსფერო.
2. გადადგი პირველი ნაბიჯი. სცადეთ თქვენი "მოქმედება". ძალიან მნიშვნელოვანია მისი გაჯერება დადებითი ემოციებით - მაშინ ყველა მოუთმენლად ელის შემდეგ ჯერზე.
3. იყავით ზომიერი თქვენს სურვილებში. თქვენ დაუყოვნებლივ არ უნდა შემოიტანოთ მრავალი განსხვავებული ტრადიცია კვირის ყოველი დღისთვის. დრო სჭირდება საბაჟოს დამკვიდრებას. და როდესაც ცხოვრებაში ყველაფერი პატარა დეტალამდეა დაგეგმილი, ეს ასევე არ არის საინტერესო. დატოვე ადგილი სიურპრიზებისთვის!
4. გააძლიერე ტრადიცია. აუცილებელია მისი რამდენჯერმე გამეორება, რათა დაიმახსოვროთ და მკაცრად დაიცვან. მაგრამ ნუ მიიყვანთ სიტუაციას აბსურდულ წერტილამდე - თუ გარეთ ქარბუქი ან წვიმაა, შეიძლება მოგინდეთ უარი თქვათ სეირნობაზე. სხვა შემთხვევაში უმჯობესია ტრადიციების დაცვა.

როდესაც ახალი ოჯახი იქმნება, ხშირად ხდება, რომ ტრადიციების შესახებ მეუღლეებს ერთი და იგივე წარმოდგენა არ აქვთ. მაგალითად, პატარძლის ოჯახში ჩვეულებრივია ყველა დღესასწაულის აღნიშვნა მრავალ ნათესავთან, მაგრამ პატარძალი ამ მოვლენებს მხოლოდ დედასთან და მამასთან ერთად აღნიშნავდა და ზოგიერთი თარიღის აღნიშვნა საერთოდ არ შეიძლებოდა. ამ შემთხვევაში ახალდაქორწინებულებს შესაძლოა მაშინვე განუვითარდეთ კონფლიქტი. რა უნდა გააკეთოს უთანხმოების შემთხვევაში? რჩევა მარტივია - მხოლოდ კომპრომისი. განიხილეთ პრობლემა და იპოვნეთ გამოსავალი, რომელიც ორივეს მოერგება. შექმენით ახალი ტრადიცია - უკვე გავრცელებული - და ყველაფერი გამოვა!

რუსეთში, უხსოვარი დროიდან, ოჯახურ ტრადიციებს პატივს სცემდნენ და იცავდნენ. ისინი ქვეყნის ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია. რა სახის ოჯახური ტრადიციები იყო რუსეთში?

პირველ რიგში, ყველა ადამიანისთვის მნიშვნელოვანი წესი იყო მისი წარმოშობის ცოდნა და არა "ბებია-ბაბუის" დონეზე, არამედ ბევრად უფრო ღრმა. თითოეულ კეთილშობილ ოჯახში შედგენილი იყო საგვარეულო ხე, დეტალური მემკვიდრეობა და საგულდაგულოდ იყო დაცული და გადაცემული ისტორიები მათი წინაპრების ცხოვრების შესახებ. დროთა განმავლობაში, როდესაც კამერები გამოჩნდა, საოჯახო ალბომების შენახვა და შენახვა დაიწყო და ახალგაზრდა თაობებს გადაეცა. ეს ტრადიცია ჩვენს დრომდე მოაღწია - ბევრ ოჯახს აქვს ძველი ალბომები საყვარელი ადამიანებისა და ნათესავების ფოტოებით, თუნდაც მათ, ვინც ჩვენთან აღარ არის. ყოველთვის სასიამოვნოა გადახედო ამ "წარსულის სურათებს", იყო ბედნიერი ან, პირიქით, სევდიანი. ახლა, ციფრული ფოტოგრაფიული აღჭურვილობის ფართო გამოყენების გამო, სულ უფრო მეტი ჩარჩოა, მაგრამ ყველაზე ხშირად ისინი რჩება ელექტრონული ფაილები, რომლებიც არ "მოდია" ქაღალდზე. ერთის მხრივ, ფოტოების ამ გზით შენახვა ბევრად უფრო ადვილი და მოსახერხებელია, ისინი არ იკავებენ ადგილს თაროებზე, არ ყვითლდებიან და არ ბინძურდებიან. დიახ, და ბევრად უფრო ხშირად შეგიძლიათ გადაღება. მაგრამ სასწაულის მოლოდინთან დაკავშირებული შიშიც შემცირდა. ყოველივე ამის შემდეგ, ფოტო ეპოქის დასაწყისში, ოჯახის ფოტოზე წასვლა მთელი მოვლენა იყო - ისინი ფრთხილად მოემზადნენ ამისთვის, ჭკვიანურად ჩაცმულნი, ყველა ერთად მხიარულად დადიოდა - რატომ არ არის ეს ცალკე ლამაზი ტრადიცია?

მეორეც, პირველყოფილი რუსული ოჯახის ტრადიცია იყო და რჩება ნათესავების ხსოვნის პატივისცემა, გარდაცვლილთა ხსოვნისადმი მიძღვნილი, ასევე ხანდაზმული მშობლების ზრუნვა და მუდმივი ზრუნვა. ამით აღსანიშნავია, რომ რუსი ხალხი განსხვავდება ევროპის ქვეყნებისგან, სადაც ხანდაზმულ მოქალაქეებს ძირითადად სპეციალური დაწესებულებები უვლიან. კარგია ეს თუ ცუდი, ჩვენ არ უნდა ვიმსჯელოთ, მაგრამ ის, რომ ასეთი ტრადიცია არსებობს და ცოცხალია, ფაქტია.

მესამე, უძველესი დროიდან რუსეთში იყო ჩვეულება თაობიდან თაობას გადაეცა ოჯახის მემკვიდრეობა - სამკაულები, კერძები, შორეული ნათესავების ზოგიერთი ნივთი. ხშირად ახალგაზრდა გოგონები დედის საქორწილო კაბებში ქორწინდებოდნენ, რომლებიც მანამდე დედებისგან იღებდნენ და ა.შ. ამიტომ, ბევრ ოჯახს ყოველთვის ჰქონდა სპეციალური „საიდუმლოები“, სადაც ინახებოდა ბაბუის საათები, ბებიის ბეჭდები, ოჯახის ვერცხლი და სხვა ძვირფასი ნივთები.

მეოთხე, ადრე ძალიან პოპულარული იყო ახალშობილის ოჯახის რომელიმე წევრის სახელის დარქმევა. ასე გაჩნდა „გვარები“ და ოჯახები, სადაც, მაგალითად, ბაბუა ივანე, ვაჟი ივანე და შვილიშვილი ივანე.

მეხუთე, რუსი ხალხის მნიშვნელოვანი ოჯახური ტრადიცია იყო და არის ბავშვისთვის პატრონიმის მინიჭება. ამრიგად, უკვე დაბადებისთანავე ბავშვი იღებს კლანის სახელის ნაწილს. ვინმეს სახელის ან პატრონიმის გამოძახებით ჩვენ გამოვხატავთ ჩვენს პატივისცემას და ზრდილობას.

მეექვსე, ადრე, ძალიან ხშირად ბავშვს ეძახდნენ ეკლესიის სახელს იმ წმინდანის საპატივსაცემოდ, რომელსაც პატივი მიაგეს ბავშვის დაბადების დღეს. ლეგენდის თანახმად, ასეთი სახელი დაიცავს ბავშვს ბოროტი ძალებისგან და დაეხმარება ცხოვრებაში. დღესდღეობით ასეთი ტრადიცია იშვიათად შეინიშნება და ძირითადად ღრმად რელიგიურ ადამიანებში.

მეშვიდე, რუსეთში არსებობდა პროფესიული დინასტიები - მცხობელთა, ფეხსაცმლის მწარმოებლების, ექიმების, სამხედროების და მღვდლების მთელი თაობა. იზრდებოდა, ვაჟმა განაგრძო მამის საქმე, შემდეგ ვაჟმა განაგრძო იგივე საქმე და ა.შ. სამწუხაროდ, ახლა ასეთი დინასტიები ძალიან იშვიათია რუსეთში.

მერვე, მნიშვნელოვანი ოჯახური ტრადიცია იყო და ახლაც უფრო და უფრო ხშირად უბრუნდება ახალდაქორწინებულთა სავალდებულო ქორწილი ეკლესიაში და ჩვილების ნათლობა.

დიახ, რუსეთში ბევრი საინტერესო ოჯახური ტრადიცია იყო. ავიღოთ, მაგალითად, ტრადიციული სუფრა. ტყუილად არ საუბრობენ „ფართო რუსულ სულზე“. მაგრამ მართალია, გულდასმით მოემზადნენ სტუმრების მისაღებად, ასუფთავეს სახლი და ეზო, სუფრები საუკეთესო სუფრითა და პირსახოცებით გაშალეს, მწნილებს სპეციალურად განსაკუთრებული შემთხვევებისთვის შენახულ კერძებში მიართვეს. დიასახლისი ზღურბლთან პურ-მარილით გამოვიდა, სტუმრებს წელზე თაყვანი სცა და მათ სანაცვლოდ თაყვანი სცეს. მერე ყველა მაგიდასთან მივიდა, ჭამეს, იმღერეს სიმღერები და ისაუბრეს. ოჰ, სილამაზე!

ამ ტრადიციებიდან ზოგიერთი უიმედოდ დაივიწყა. მაგრამ რა საინტერესოა, რომ ბევრი მათგანი ცოცხალია და მაინც გადაეცემათ თაობიდან თაობას, მამიდან შვილს, დედიდან ქალიშვილს... და ეს ნიშნავს, რომ ხალხს აქვს მომავალი!

ოჯახური ტრადიციების კულტი სხვადასხვა ქვეყანაში

დიდ ბრიტანეთში ბავშვის აღზრდაში მნიშვნელოვანი პუნქტია ნამდვილი ინგლისელის აღზრდის მიზანი. ბავშვებს ზრდიან სიმკაცრით, ასწავლიან ემოციების შეკავებას. ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს, რომ ბრიტანელებს შვილები სხვა ქვეყნების მშობლებზე ნაკლებად უყვართ. მაგრამ ეს, რა თქმა უნდა, მატყუარა შთაბეჭდილებაა, რადგან ისინი უბრალოდ მიჩვეულნი არიან თავიანთი სიყვარულის სხვაგვარად გამოხატვას და არა ისე, მაგალითად, რუსეთში ან იტალიაში.

იაპონიაში ძალიან იშვიათია ბავშვის ტირილის მოსმენა - 6 წლამდე ბავშვების ყველა სურვილი მაშინვე სრულდება. მთელი ამ წლების განმავლობაში დედა მხოლოდ ბავშვის აღზრდით იყო დაკავებული. მაგრამ შემდეგ ბავშვი სკოლაში მიდის, სადაც მას მკაცრი დისციპლინა და წესრიგი ელის. ასევე საინტერესოა, რომ მთელი ოჯახი ჩვეულებრივ ცხოვრობს ერთ ჭერქვეშ - მოხუცები და ჩვილები.

გერმანიაში გვიანი ქორწინების ტრადიციაა – იშვიათად თუ ვინმე ოცდაათ წლამდე აყალიბებს ოჯახს. ითვლება, რომ ამ დრომდე მომავალ მეუღლეებს შეუძლიათ გააცნობიერონ თავიანთი პოტენციალი სამსახურში, შექმნან კარიერა და უკვე შეძლებენ ოჯახის უზრუნველყოფას.

იტალიაში "ოჯახის" კონცეფცია ყოვლისმომცველია - ის მოიცავს ყველა ნათესავს, მათ შორის ყველაზე შორეულს. მნიშვნელოვანი ოჯახური ტრადიციაა ერთობლივი ვახშამი, სადაც ყველა ურთიერთობს, უზიარებს ახალ ამბებს და განიხილავს აქტუალურ საკითხებს. საინტერესოა, რომ იტალიელი დედა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სიძის ან რძლის არჩევაში.

საფრანგეთში ქალები შვილების აღზრდას კარიერას ამჯობინებენ, ამიტომ ბავშვის დაბადებიდან ძალიან მცირე ხნის შემდეგ დედა სამსახურში ბრუნდება, შვილი კი საბავშვო ბაღში მიდის.

ამერიკაში საინტერესო ოჯახური ტრადიციაა ადრეული ბავშვობიდანვე ასწავლონ ბავშვებს საზოგადოებაში ცხოვრება, სავარაუდოდ, ეს დაეხმარება მათ შვილებს ზრდასრულ ასაკში. ამიტომ სავსებით ბუნებრივია პატარა ბავშვებიანი ოჯახების ნახვა როგორც კაფეებში, ასევე წვეულებებზე.

მექსიკაში ქორწინების კულტი არც ისე მაღალია. ოჯახები ხშირად ოფიციალური რეგისტრაციის გარეშე ცხოვრობენ. მაგრამ მამაკაცის მეგობრობა იქ საკმაოდ ძლიერია, მამაკაცთა საზოგადოება მხარს უჭერს ერთმანეთს, ეხმარება პრობლემების მოგვარებაში.

როგორც ხედავთ, ოჯახური ტრადიციები საინტერესო და დიდია. ნუ უგულებელყოფთ მათ, რადგან ისინი აერთიანებენ ოჯახს და ეხმარებიან მას გახდეს ერთი.

"გიყვარდეს შენი ოჯახი, გაატარე დრო მათთან და იყავი ბედნიერი!"
ანა კუტიავინა ვებსაიტის ვებსაიტისთვის