Hronoloģiskā vēstures izpētes metode. Pieejas vēstures izpētē

Lekcija Nr. 1. Vēstures zinātnes priekšmets un metodes.

Vēstures zinātnes priekšmets.

Vēstures metodes.

1. Vēsture (no grieķu val. Historia - stāsts par pagātni, par apgūto), tiek aplūkota 2 nozīmēs:

1) kā dabas un cilvēces attīstības process;

2) kā zinātņu sistēmas, kas pēta dabas un sabiedrības pagātni.

Vēstures svarīgākais uzdevums ir uzkrātās cilvēka pieredzes vispārināšana un apstrāde. Historia est magistra vitae, teica senie cilvēki. Patiešām, cilvēki vienmēr cenšas atrast atbildes uz daudziem jautājumiem. Balstoties uz vēsturiskiem piemēriem, viņi tiek audzināti cieņā pret mūžīgām cilvēciskām vērtībām: mieru, labestību, skaistumu, taisnīgumu, brīvību.

Vēsture tiek uzskatīta par vienotu dabas un sabiedrības evolūcijas procesu.

"Cieņa pret pagātni ir iezīme, kas atšķir izglītību no mežonības," sacīja A. S. Puškins.

Lielais krievu vēsturnieks V.O.Kļučevskis rakstīja: “Bez vēstures zināšanām mums sevi jāatzīst par nejaušībām, nezinot, kā un kāpēc mēs ieradāmies pasaulē, kā un kāpēc mēs tajā dzīvojam, kā un uz ko jātiecas, mehāniskās marionetes. ka viņi nevis piedzimst, bet tiek radīti, viņi nemirst saskaņā ar dabas, dzīves likumiem, bet saplīst pēc kāda bērnišķīgām kaprīzēm ”(Kļučevska V.O. Vēstules. Dienasgrāmatas, Aforismi un domas par vēsturi. - M., 1968, 332. lpp.) .

Priekšstati par pasauli senatnē un tagad ievērojami atšķiras: pasaule ir mainījusies, un cilvēks ir mainījies. Vēsture ir mainīgs sociālās pieredzes klāsts, kas tiek nodots no paaudzes paaudzē un kas katru reizi tiek pārdomāts.

Interese par pagātni pastāv kopš cilvēces pirmsākumiem. Cilvēks pats ir vēsturiska būtne. Tas mainās, attīstās laika gaitā, ir šīs attīstības produkts.

Vārda "vēsture" sākotnējā nozīme atgriežas sengrieķu terminā, kas nozīmē "izmeklēšana", "atzīšana", "izveide". Vēsture tika identificēta ar autentiskuma, notikumu un faktu patiesuma konstatēšanu.

Romiešu historiogrāfijā (historiogrāfija ir vēstures zinātnes nozare, kas pēta tās vēsturi) šis vārds sāka apzīmēt stāstu par pagātnes notikumiem. Drīz vien “par vēsturi sāka saukt vispār jebkurš stāsts par jebkuru gadījumu, incidentu, īstu vai izdomātu

Pašlaik vārdu "vēsture" lietojam divās nozīmēs:

1) norādīt stāstu par pagātni;

2) kad runa ir par vienu zinātni, kas pēta pagātni.

Vēstures priekšmets definēts neviennozīmīgi. Tās priekšmets var būt sociālā, politiskā, ekonomiskā vēsture, pilsētas, ciema, ģimenes, privātās dzīves vēsture. Vēstures priekšmeta definīcija ir subjektīva, saistīta ar valsts ideoloģiju un vēsturnieka skatījumu. Vēsturnieki, kas ieņem materiālistiskas pozīcijas, uzskata, ka vēsture kā zinātne pēta sabiedrības attīstības modeļus, kas ir atkarīgi no materiālo preču ražošanas metodes. Šī pieeja cēloņsakarības skaidrošanā dod priekšroku ekonomikai, nevis cilvēkiem. Vēsturnieki, kas pieturas pie liberāliem uzskatiem, ir pārliecināti, ka vēstures izpētes priekšmets ir cilvēks (personība). Slavenais franču vēsturnieks Marks Bloks vēsturi definē kā "zinātni par cilvēkiem laikā". Vēsturnieki savos pētījumos izmanto zinātniskas kategorijas: vēsturiskā kustība (vēsturiskais laiks, telpa), vēsturiskais fakts, vēstures procesa teorija (metodiskā interpretācija).

Vēsturiskā kustība ietver savstarpēji saistītas zinātniskas kategorijas: vēsturisko laiku un vēsturisko telpu. Vēsturiskais laiks virzās tikai uz priekšu. Ārpus vēsturiskā laika jēdziena vēsture neeksistē. Notikumi, kas seko viens pēc otra, veido laikrindu. Starp notikumiem laikā un telpā pastāv iekšējas saiknes.

koncepcija vēsturiskais laiks atkārtoti mainījās. Tas atspoguļojās vēsturiskā procesa periodizācijā.

Gandrīz līdz 18. gadsimta beigām vēsturnieki nošķīra mežonīguma, barbarisma un civilizācijas laikmetus. Vēlāk veidojās divas pieejas vēstures periodizācijai: formācijas (19. gadsimta vēsturnieki materiālistiski) un civilizācijas (21. gadsimta sākuma vēsturiski liberālā periodizācija).

Zem vēsturiskā telpa izprast dabas-ģeogrāfisko, ekonomisko, politisko, sociāli kultūras procesu kopumu, kas notiek noteiktā teritorijā.

vēsturisks fakts- tie ir patiesi pagātnes notikumi, kas tiek uzskatīta par vispārpieņemtu patiesību (Ēģiptes piramīdas, Maķedonijas kari, Krievijas kristības u.c.), konkrētus vēstures datus saņemam no vēstures avotiem.

Zem vēstures avoti attiecas uz visām pagātnes paliekām, kurās ir noglabātas vēsturiskas liecības, kas atspoguļo cilvēka reālo darbību. Visus avotus var iedalīt grupās: rakstītie, materiālie, etnogrāfiskie, folkloras, lingvistiskie, kinodokumenti (foniskie), arhitektūras pieminekļi, pagātnes sadzīves priekšmeti, rakstiskie dokumenti, gleznas, gravīras, diagrammas, zīmējumi, skaņu ieraksti un daudz kas cits.

Vēstures zināšanu metodes.

Vēsturiskā metode ir veids, darbības veids, ar kuru pētnieks iegūst jaunas vēstures zināšanas. Galvenās vēsturiskās metodes:

Vēsturiskais un ģenētiskais;

Vēsturiskais un salīdzinošais;

Vēsturiskā un tipoloģiskā;

Vēsturisks un sistēmisks.

Vēsturē ir izmantojamas arī vispārīgās zinātniskās metodes: analīze, sintēze, indukcija, dedukcija, apraksts, mērīšana, skaidrojums utt.

Vēsturiskās ģenētiskās metodes būtība tiek samazināts līdz konsekventai pētāmā objekta īpašību un funkciju atklāšanai tā maiņas procesā. Izziņa virzās no indivīda uz konkrēto un tālāk uz vispārējo un universālo.

Vēsturiskā salīdzinošā metode ir salīdzināt notikumus, kas notikuši dažādos laikos, bet daudzējādā ziņā līdzīgi. Salīdzinot tos, zinātnieki var izskaidrot aplūkojamo faktu un parādību saturu. Metode ļauj atklāt pētāmo notikumu būtību pēc to līdzības un atšķirības, salīdzināt tos laikā un telpā.

Vēsturiski-tipoloģiskā metode(tipoloģija). Pētot Otrā pasaules kara vēsturi, var izvirzīt jautājumu par spēku samēru starp nacistu un antihitlerisko koalīciju. Pretējas puses nosacīti var iedalīt divās grupās. Katras no grupām puses atšķirsies tikai attiecībā uz Vācijas sabiedrotajiem un ienaidniekiem (citā ziņā tās var atšķirties - antihitleriskajā koalīcijā būs sociālistiskās valstis un kapitālistiskās.

Vēsturiskās sistēmas metode palīdz pētīt notikumu, parādību vienotību sociāli vēsturiskajā attīstībā. Piemēram, Krievijas vēsture tiek uzskatīta nevis par neatkarīgu procesu, bet gan kā mijiedarbības ar citām valstīm rezultāts, visas civilizācijas vēstures attīstības elements.

Visām humanitārajām zinātnēm kopīgas metodes ir vēsturiskas un loģiskas.

vēsturiskā metode- tas ir procesa apsvērums kompleksā attīstībā: kā tas radās, kāds tas bija sākumā, kādu ceļu tas gāja.

Ar loģisko metodi pētāmās parādības aplūkotas no pierādīšanas un atspēkošanas viedokļa.

Vēstures zinātnē papildus tiek izmantotas šādas metodes:

Hronoloģiskā metode - parādību izklāsts stingri secīgā, laika secībā.

Hronoloģiski-problemātisks- vēstures izpēte pa periodiem, tēmām vai laikmetiem, iekšā - pēc problēmām.

Problēma-hronoloģiski- tiek pētīta viena cilvēka vai sabiedrības darbības puse tās konsekventajā attīstībā.

Sinhronisks - izveido attiecības starp procesiem un parādībām, kas notiek vienlaikus dažādos reģionos.

Ir arī salīdzinoši vēsturiskie, retrospektīvie, sistēmstrukturālie, statistiskās metodes, matemātiskā analīze un socioloģiskie pētījumi.

Vēstures zinātnes funkcijas:

Kognitīvi - zināt vēsturiskā procesa būtību, tā modeļus, lai izvairītos no pagātnes kļūdām;

Vērtējošais - asimilēt vispārcilvēciskās vērtības, izprast viendimensijas pieejas maldīgumu vēsturisko parādību analīzē;

Praktiskais – dažādu valstu vēsturē zināmo efektīvāko sociālo problēmu risināšanas veidu pielietojums.

Vēsture ir īss termins, lai aprakstītu notikumus, kas notika pagātnē dažādos laikos un vietās. Tā ir arī zinātne, kas pēta pagātnes avotus, lai uzzinātu par notikumiem, to secību, cēloņiem un veidotu objektīvu priekšstatu par notikušo procesu. Vēstures pētīšanas metodes un avoti ietver hronikas, arheoloģiskos atradumus, oficiālu dokumentu izpēti, loģikas izmantošanu un modelēšanu.

Ko un kā māca vēsture?

Mūsdienu literatūrā var saskaitīt līdz 30 dažādām vēstures priekšmeta definīcijām. Tik lielu skaitu provocē tas, ka šo zinātni pēta un attīsta cilvēki ar atšķirīgu skatījumu uz pasauli, atšķirīgu pieredzi un dzīves nostādnēm. Zinātnieku vidū valda tāda pati viedokļu dažādība attiecībā uz skaidrojumu

Bet, ja dažādi objekti un procesi var darboties kā subjekts, tad metodes paliek nemainīgas. Gan priekšmets, gan objektīvas parādības, kurām varat izmantot pārbaudītas standarta pieejas. Visu metožu daudzveidību var iedalīt trīs kategorijās: vispārīgā zinātniskā, vēsturiskā, kas izstrādāta īpaši darbam ar šīs zinātnes avotiem un jēdzieniem, un īpaša (izveidota citu jomu zinātnieki un aizgūta vēsturnieku).

Dažādas mācību pieejas un metodes

Var piedēvēt divus – loģisko un vēsturisko. Šīs divas pieejas parādību izpētē viena otru papildina un bagātina, loģika ļauj vispārināt pētīto un izdarīt secinājumus, kur vēsturiskā pieeja ir bezspēcīga.

Lai izpētītu notikušos notikumus un procesus, zinātnieki izmanto šādas metodes:

• hronoloģiski - visi notikumi ir sakārtoti stingri hronoloģiskā secībā;
• sinhroni - dažādi notikumi un to kopsakarība tiek aplūkoti dažādās valsts un zemeslodes vietās vienlaikus.

Hronoloģiskās metodes ietvaros ir arī dažādas pieejas. Hronoloģiski-problēmu pieeja pēta notikušo pa laikmetiem, laikmetu ietvaros - pēc problēmām. Problēmhronoloģiski – gluži otrādi: tiek ņemta kāda viena dzīves problēma vai puse, kuras attīstība un maiņa tiek pētīta ritošā laika kontekstā.

Bez minētajām ir arī salīdzinoši vēsturiskās, sistēmstrukturālās, statistiskās un retrospektīvās metodes, kā arī periodizācijas un socioloģiskās izpētes metode.

Datu avoti – vēstures zinātnes pamats

Vēstures izpētes metodes un avoti ir savstarpēji saistīti. Fakti ir viss. Faktu avotu izpēti veic atsevišķa palīgdisciplīna - avotu izpēte. Ir iespējams izdalīt primāros un sekundāros vēstures izpētes avotus, klasificēt tos pēc informācijas pārraides metodes un medija veida:

• rakstītas māla plāksnes, papiruss un grāmatas);
• materiāls (instrumenti, trauki, mēbeles, apģērbs, ieroči, arhitektūras konstrukcijas);
• etnogrāfiskie avoti;
• folklora (pasakas, dziesmas, leģendas, tradīcijas, balādes);
• lingvistiskais;
• filmas un foto dokumenti.

Katram avotam ir nepieciešama rūpīga analīze un pārdomāta pieeja, tā uzticamības novērtējums.

strīdīgi punkti

Tomēr vēsture nav tikai zinātne par faktiem, tā ir arī faktu interpretācija. Tāpēc vēstures izpētes metodes un avoti nopietni ietekmē pētījumu rezultātus, secinājumus par notikumiem un to cēloņiem.

Ir daudz vēsturisku dokumentu, kas ziņo par faktiem, kurus dažādi zinātnieki interpretē atšķirīgi. Ir arī dažādi viedokļi par izcelsmi un mērķi: viens no tiem ir tas, ka sienu būvējuši Ķīnas ziemeļu kaimiņi, lai aizsargātu ziemeļus. Tajā pašā laikā izplatīta teorija par tās izskatu saka, ka ķīnieši paši uzcēla šo sienu.

Mācību grāmatās aprakstītie vēstures notikumi ir tikai viena, "oficiālā" vēstures versija. Daudzi vēstures fakti pieļauj vismaz divas vai pat vairākas cēloņsakarību interpretācijas. Dažādas interpretācijas parādās ne tikai avotu nekonsekvences dēļ, bet arī vēstures izpētes metodēm un avotiem, seno tekstu tulkošanas smalkumiem, pētnieku pasaules skatījuma īpatnībām.

Faktu izpētes principi

Ņemot to visu vērā, vēsturniekam ir svarīgi vēstures faktu izpētes principi. Princips ir instruments, kas ļauj "stāvēt ar abām kājām uz zemes", pētot pagātni. Vēstures izpētes principi un metodes ir līdzīgas, jo ir vairākas pirmās un otrās:

• historisma princips. Prasa, lai visi notikumi un zināmie fakti tiktu aplūkoti tikai caur tā laika prizmu, uz kuru tie attiecas. Parādības nav iespējams pētīt atsevišķi, pašas par sevi, jo tās radās daudzu faktoru mijiedarbības rezultātā, un tām ir jēga tikai kontekstā.
• Objektivitātes princips. Tas prasa izpētīt un ņemt vērā visus zināmos faktus, neko neizslēdzot un neatmetot, nemēģinot pieskaņot zināmo “vajadzīgajai” shēmai vai teorijai.
• Sociālās pieejas princips jeb partijas piederības princips.
• Alternatīvas princips.

Visu principu ievērošana negarantē ticamus secinājumus, turklāt cits pētnieks ar tādu pašu datu kopu un arī ievērojot pētījuma principus, var iegūt pavisam citu rezultātu.

Vēstures zinātnes metodoloģija.

Vēstures zināšanas sniedz zinātniskā metodoloģija (tulkojumā no grieķu valodas. Methodos - pētniecības ceļš, logos - mācīšana).

Metodoloģija ir doktrīna par realitātes izziņas un transformācijas metodēm. Tā ir vēstures izpētes zinātnisko principu un metožu sistēma.

Vēstures izpētes metodes ietver šādas:

1. Salīdzinošā metode vēstures izpēte ir vēsturisku objektu salīdzināšana telpā un laikā.

2. Tipoloģiskā metode- vēsturisko parādību, notikumu, objektu klasifikācijā

3. Ideogrāfiskā metode vēstures izpēte ir vēsturisku notikumu un parādību aprakstīšana.

4. Problēma – hronoloģiskā metode vēstures izpēte ir pētīt vēsturisko notikumu secību laikā.

5. Sistēmas metode ir atklāt iekšējos funkcionēšanas un attīstības mehānismus.

Mūsdienu vēstures zinātnē tiek pielietoti šādi zinātniskās vēstures izpētes principi:

1. Objektivitātes princips ietver vēsturiskās realitātes aplūkošanu visā tās daudzpusībā un nekonsekvenci, neatkarīgi no personīgās attieksmes pret notikumiem un faktiem, nesagrozot un nepielāgojoties dotajām shēmām un koncepcijām.

2 . Historisma princips, ir fundamentāls vēstures zinātnē. Vēstures parādības tiek pētītas, ņemot vērā attiecīgā laikmeta konkrēto vēsturisko situāciju notikumu kopsakarībā, no cēloņu viedokļa, kāpēc tā radās, kāda tā bija sākumā, kā veidojās saistībā ar iekšējo un ārējo. izmaiņas vispārējā situācijā.

3 . Sociālās pieejas princips paredz vienlaicīgu objektivitātes un historisma ievērošanu, kas īpaši nepieciešams politisko partiju un kustību izpētē.

4. Vispusības princips vēstures izpēte paredz informācijas pilnīguma un ticamības nepieciešamību, ņemot vērā visus aspektus, kas skar visas sabiedrības sfēras.

Tādējādi mācību metodes un principi nodrošina zinātnisku pieeju vēstures gaitas izpētei.

Vēstures apguve un zināšanas tiek veiktas ar metodisko pieeju palīdzību. Pieeja - paņēmienu, veidu kopums vēsturiskās realitātes izzināšanā. Lai pētītu vēsturi, tiek izmantotas šādas pieejas:

1. Teoloģiskā pieeja- vēsturiskā procesa izskatīšana dievišķās gribas, pasaules gara izpausmes rezultātā.

2. Ģeogrāfiskais determinisms- pieeja, saskaņā ar kuru vēstures gaitu nosaka ģeogrāfiskā vide.

3. Subjektivisms- pieeja, saskaņā ar kuru vēstures gaitu nosaka izcili cilvēki.

4. Evolucionisms- pieeja, kas uzskatīja vēsturi kā cilvēka pacelšanās procesu augstākā attīstības līmenī.

5. Racionālisms- pieeja, kas uzskata prātu par vienīgo zināšanu un vēsturiskās attīstības avotu.

Vēstures zinātnē visplašāk tiek izmantotas 2 pieejas: formācijas jeb marksistiskā un civilizācijas.

6. Formatīvā pieeja, valdīja padomju laikā un radās 19. gadsimtā, saskaņā ar kuru vēsturiskais process tika pasniegts kā secīgas pārmaiņas cilvēces sociāli ekonomisko veidojumu vēsturē. Veidošanās - vēsturiski definēts sabiedrības tips ar noteiktu ekonomisko pamatu, tam atbilstošām politiskām un garīgām virsbūvēm. Vēsture pēc formācijas pieejas parādījās kā 5 sociālās attīstības posmu maiņa: no primitīvas bezšķiru sabiedrības caur šķiru (vergu īpašums, feodālisms, kapitālisms, sociālisms) uz jaunu bezšķiru sabiedrību - komunismu. Veidojumu maiņai bija jānotiek sociālās revolūcijas ceļā un jāveido vispārējs vēsturiskās attīstības likums. Līdz ar to vēsture ir šķiru cīņa.

7. Civilizācijas pieeja, kurā aplūkota valsts un tautu vēsture, ņemot vērā visas iezīmes: dabas-klimatiskās, sociālekonomiskās, sociālpolitiskās, kultūras uc Civilizācijas pieejas pirmsākumi bija O. Špenglers (1822 - 1885) - a. Vācu filozofs A. Toinbijs (1889 - 1975) - angļu val. filozofs, sociologs, krievu filozofi Pitirims Sorokins, N. Berdjajevs, N. Daņiļevskis.

Civilizācija joslā. no lat. Civis - pilsēta, valsts, civilā.

Pasaules zinātnē civilizācija tiek aplūkota no 4 pozīcijām:

1) kā kultūras sinonīms (A. Toynbee). 2) Kā noteikts posms vietējo kultūru attīstībā, proti, to degradācijas un noriets posms (O. Špenglers). 3) Kā solis konkrēta reģiona vai etniskās grupas vēsturiskajā attīstībā. Tagad civilizācija tiek uzskatīta par sabiedrības ekonomiskās, sociāli politiskās, garīgās sfēras integritāti. Šo civilizāciju atlases pamatā ir atbilstošs produktīvo spēku attīstības līmenis, valodas tuvums, ikdienas kultūras kopība, dzīves kvalitāte.

Objektīva vēstures izpēte prasa kompleksu vēstures avoti, kas ietver:

1. Rakstiski (hronikas, kodi, dokumenti utt.)

2. Materiāls (instrumenti, sadzīves priekšmeti, monētas, arhitektūras konstrukcijas utt.)

3. Mutvārdu tautas māksla (folklora, pasakas, teicieni utt.)

4. Lingvistiskais (vietvārdi, personvārdi utt.)

5. Kino-foto-dokumenti.

Lekcija Nr. 1. Vēstures zinātnes priekšmets un metodes.

Vēstures zinātnes priekšmets.

Vēstures metodes.

1. Vēsture (no grieķu val. Historia - stāsts par pagātni, par apgūto), tiek aplūkota 2 nozīmēs:

kā dabas un cilvēces attīstības process;

kā zinātņu sistēmas, kas pēta dabas un sabiedrības pagātni.

Vēstures svarīgākais uzdevums ir uzkrātās cilvēka pieredzes vispārināšana un apstrāde. Historia est magistra vitae, teica senie cilvēki. Un patiešām cilvēki vienmēr cenšas atrast atbildes uz daudziem jautājumiem. Balstoties uz vēsturiskiem piemēriem, viņi tiek audzināti cieņā pret mūžīgām cilvēciskām vērtībām: mieru, labestību, skaistumu, taisnīgumu, brīvību.

Vēsture tiek uzskatīta par vienotu dabas un sabiedrības evolūcijas procesu.

"Cieņa pret pagātni ir iezīme, kas atšķir izglītību no mežonības," sacīja A. S. Puškins.

Lielais krievu vēsturnieks V.O.Kļučevskis rakstīja: “Bez vēstures zināšanām mums sevi jāatzīst par nejaušībām, nezinot, kā un kāpēc mēs ieradāmies pasaulē, kā un kāpēc mēs tajā dzīvojam, kā un uz ko jātiecas, mehāniskās marionetes. ka viņi nevis piedzimst, bet tiek radīti, viņi nemirst saskaņā ar dabas, dzīves likumiem, bet saplīst pēc kāda bērnišķīgām kaprīzēm ”(Kļučevska V.O. Vēstules. Dienasgrāmatas, Aforismi un domas par vēsturi. - M., 1968, 332. lpp.) .

Priekšstati par pasauli senatnē un tagad ievērojami atšķiras: pasaule ir mainījusies, un cilvēks ir mainījies. Vēsture ir mainīgs sociālās pieredzes klāsts, kas tiek nodots no paaudzes paaudzē un kas katru reizi tiek pārdomāts.

Interese par pagātni pastāv kopš cilvēces pirmsākumiem. Cilvēks pats ir vēsturiska būtne. Tas mainās, attīstās laika gaitā, ir šīs attīstības produkts.

Vārda "vēsture" sākotnējā nozīme atgriežas sengrieķu terminā, kas nozīmē "izmeklēšana", "atzīšana", "izveide". Vēsture tika identificēta ar autentiskuma, notikumu un faktu patiesuma konstatēšanu.

Romiešu historiogrāfijā (historiogrāfija ir vēstures zinātnes nozare, kas pēta tās vēsturi) šis vārds sāka apzīmēt stāstu par pagātnes notikumiem. Drīz vien “par vēsturi sāka saukt vispār jebkurš stāsts par jebkuru gadījumu, incidentu, īstu vai izdomātu

Pašlaik vārdu "vēsture" lietojam divās nozīmēs:

1) norādīt stāstu par pagātni;

2) kad runa ir par vienu zinātni, kas pēta pagātni.

Vēstures priekšmets definēts neviennozīmīgi. Tās priekšmets var būt sociālā, politiskā, ekonomiskā vēsture, pilsētas, ciema, ģimenes, privātās dzīves vēsture. Vēstures priekšmeta definīcija ir subjektīva, saistīta ar valsts ideoloģiju un vēsturnieka skatījumu. Vēsturnieki, kas ieņem materiālistiskas pozīcijas, uzskata, ka vēsture kā zinātne pēta sabiedrības attīstības modeļus, kas ir atkarīgi no materiālo preču ražošanas metodes. Šī pieeja cēloņsakarības skaidrošanā dod priekšroku ekonomikai, nevis cilvēkiem. Vēsturnieki, kas pieturas pie liberāliem uzskatiem, ir pārliecināti, ka vēstures izpētes priekšmets ir cilvēks (personība). Slavenais franču vēsturnieks Marks Bloks vēsturi definē kā "zinātni par cilvēkiem laikā". Vēsturnieki savos pētījumos izmanto zinātniskas kategorijas: vēsturiskā kustība (vēsturiskais laiks, telpa), vēsturiskais fakts, vēstures procesa teorija (metodiskā interpretācija).

Vēsturiskā kustība ietver savstarpēji saistītas zinātniskas kategorijas: vēsturisko laiku un vēsturisko telpu. Vēsturiskais laiks virzās tikai uz priekšu. Ārpus vēsturiskā laika jēdziena vēsture neeksistē. Notikumi, kas seko viens pēc otra, veido laikrindu. Starp notikumiem laikā un telpā pastāv iekšējas saiknes.

koncepcija vēsturiskais laiks atkārtoti mainījās. Tas atspoguļojās vēsturiskā procesa periodizācijā.

Gandrīz līdz 18. gadsimta beigām vēsturnieki nošķīra mežonīguma, barbarisma un civilizācijas laikmetus. Vēlāk veidojās divas pieejas vēstures periodizācijai: formācijas (19. gadsimta vēsturnieki materiālistiski) un civilizācijas (21. gadsimta sākuma vēsturiski liberālā periodizācija).

Zem vēsturiskā telpa izprast dabas-ģeogrāfisko, ekonomisko, politisko, sociāli kultūras procesu kopumu, kas notiek noteiktā teritorijā.

vēsturisks fakts- tie ir patiesi pagātnes notikumi, kas tiek uzskatīta par vispārpieņemtu patiesību (Ēģiptes piramīdas, Maķedonijas kari, Krievijas kristības u.c.), konkrētus vēstures datus saņemam no vēstures avotiem.

Zem vēstures avoti attiecas uz visām pagātnes paliekām, kurās ir noglabātas vēsturiskas liecības, kas atspoguļo cilvēka reālo darbību. Visus avotus var iedalīt grupās: rakstītie, materiālie, etnogrāfiskie, folkloras, lingvistiskie, kinodokumenti (foniskie), arhitektūras pieminekļi, pagātnes sadzīves priekšmeti, rakstiskie dokumenti, gleznas, gravīras, diagrammas, zīmējumi, skaņu ieraksti un daudz kas cits.

Vēstures zināšanu metodes.

Vēsturiskā metode ir veids, darbības veids, ar kuru pētnieks iegūst jaunas vēstures zināšanas. Galvenās vēsturiskās metodes:

Vēsturiskais un ģenētiskais;

Vēsturiskais un salīdzinošais;

Vēsturiskā un tipoloģiskā;

Vēsturisks un sistēmisks.

Vēsturē ir izmantojamas arī vispārīgās zinātniskās metodes: analīze, sintēze, indukcija, dedukcija, apraksts, mērīšana, skaidrojums utt.

Vēsturiskās ģenētiskās metodes būtība tiek samazināts līdz konsekventai pētāmā objekta īpašību un funkciju atklāšanai tā maiņas procesā. Izziņa virzās no indivīda uz konkrēto un tālāk uz vispārējo un universālo.

Vēsturiskā salīdzinošā metode ir salīdzināt notikumus, kas notikuši dažādos laikos, bet daudzējādā ziņā līdzīgi. Salīdzinot tos, zinātnieki var izskaidrot aplūkojamo faktu un parādību saturu. Metode ļauj atklāt pētāmo notikumu būtību pēc to līdzības un atšķirības, salīdzināt tos laikā un telpā.

Vēsturiski-tipoloģiskā metode(tipoloģija). Pētot Otrā pasaules kara vēsturi, var izvirzīt jautājumu par spēku samēru starp nacistu un antihitlerisko koalīciju. Pretējas puses nosacīti var iedalīt divās grupās. Katras no grupām puses atšķirsies tikai attiecībā uz Vācijas sabiedrotajiem un ienaidniekiem (citā ziņā tās var atšķirties - antihitleriskajā koalīcijā būs sociālistiskās valstis un kapitālistiskās.

Vēsturiskās sistēmas metode palīdz pētīt notikumu, parādību vienotību sociāli vēsturiskajā attīstībā. Piemēram, Krievijas vēsture tiek uzskatīta nevis par neatkarīgu procesu, bet gan kā mijiedarbības ar citām valstīm rezultāts, visas civilizācijas vēstures attīstības elements.

Visām humanitārajām zinātnēm kopīgas metodes ir vēsturiskas un loģiskas.

vēsturiskā metode- tas ir procesa apsvērums kompleksā attīstībā: kā tas radās, kāds tas bija sākumā, kādu ceļu tas gāja.

Ar loģisko metodi pētāmās parādības aplūkotas no pierādīšanas un atspēkošanas viedokļa.

Vēstures zinātnē papildus tiek izmantotas šādas metodes:

Hronoloģiskā metode - parādību izklāsts stingri secīgā, laika secībā.

Hronoloģiski-problemātisks- vēstures izpēte pa periodiem, tēmām vai laikmetiem, iekšā - pēc problēmām.

Problēma-hronoloģiski- tiek pētīta viena cilvēka vai sabiedrības darbības puse tās konsekventajā attīstībā.

Sinhronisks - izveido attiecības starp procesiem un parādībām, kas notiek vienlaikus dažādos reģionos.

Ir arī salīdzinoši vēsturiskie, retrospektīvie, sistēmstrukturālie, statistiskās metodes, matemātiskā analīze un socioloģiskie pētījumi.

Vēstures zinātnes funkcijas:

Kognitīvi - zināt vēsturiskā procesa būtību, tā modeļus, lai izvairītos no pagātnes kļūdām;

Vērtējošais - asimilēt vispārcilvēciskās vērtības, izprast viendimensijas pieejas maldīgumu vēsturisko parādību analīzē;

Praktiskais – dažādu valstu vēsturē zināmo efektīvāko sociālo problēmu risināšanas veidu pielietojums.