Čo znamená kresba dieťaťa. Psychický stav dieťaťa zisťujeme farbami

Mnohí psychológovia už potvrdili, že naše kresby dokážu veľa napovedať o našej osobnosti, charaktere a nálade. Nie je náhoda, že v psychológii a psychiatrii sú mnohé diagnostické metódy spojené práve s kresbami. Osobitná pozornosť sa venuje detským kresbám. Pri analýze osobnosti dospelého človeka môžete použiť kresby, ktoré robí náhodne - všetci často kreslíme ceruzkou na papier počas telefonických rozhovorov, stretnutí, prednášok alebo dlhého čakania. Z tohto článku sa dozviete, čo môžu naše kresby povedať.

Profesionálni psychológovia môžu podľa nákresov o človeku veľa prezradiť. Základné pravidlá analýzy kresby sú však už dostupné pre každého, kto má záujem, takže aj vlastné rozlúštenie kresby vám pomôže lepšie spoznať blízkeho alebo dokonca seba. Prečo? analýza kresby v psychológii také efektívne? Existujú na to minimálne dve vysvetlenia.

• V prvom rade kresbami vyjadrujeme, čo si myslíme. Keďže tento spôsob dialógu s vonkajším svetom je nepriamy, na rozdiel napríklad od reči sú kresby menej ovládané naším vedomím. Ak pri odpovediach na otázky prechádzame svojimi slovami cez nejaké vnútorné filtre, tak tým, že niečo vyjadrujeme kresbou, cítime sa slobodnejší a ukazujeme sa skutočne. Môže to napríklad vysvetliť umiestnenie kresieb a ich obsah.
• Naše svalové pohyby sa priamo odrážajú v kresbách. Charakter pohybov rúk sa prejaví v líniách a rozmeroch obrazu. Pravdepodobne ste si všimli, že naše pohyby závisia tak od momentálnych emócií, ako aj od temperamentu a charakteru. Aj v procese bežnej komunikácie dostávame o človeku veľa informácií neverbálne: pozorovaním, ako gestikuluje a ako sa mení jeho mimika. Pohyby ruky, ktoré možno ľahko posúdiť z kresby, nám môžu tiež poskytnúť predstavu o charaktere a nálade človeka.

Niekedy v psychológii, na diagnostiku, je osoba špeciálne požiadaná, aby kreslila, a niekedy sa pri analýze používajú náhodné kresby, ktoré mnohí z nás robia náhodne, ak máme v rukách ceruzku a papier. Druhý spôsob je určite efektívnejší. Náhodné kresby poskytujú najobjektívnejšiu charakteristiku a na kresbách vytvorených špeciálne pre psychológa sa človek môže pokúsiť splniť očakávania.

Osobitné miesto v psychológii zaujíma analýza detských kresieb. Ich dešifrovanie je oveľa jednoduchšie ako kresby dospelých, pretože detské kresby sú veľmi rozmanité a majú širokú škálu farieb. Ak sa chcete naučiť interpretovať kresby dospelých alebo detí, mali by ste venovať pozornosť nielen obsahu obrázka. Nemenej dôležité je umiestnenie objektu na hárku, jeho farba a povaha čiar.

Čo hovorí umiestnenie obrázka?

Podľa polohy obrázka je možné posúdiť charakter a hodnoty človeka. Dospelí niekedy ležérne kreslia na okraje zošita, na voľné miesto v starých dokumentoch alebo na malé útržky papiera. Aj v tomto prípade však môžete venovať pozornosť tomu, ako človek využíva dostupný priestor pre svoju kresbu.

• Kresba, ktorá sa nachádza bližšie k hornému okraju listu, naznačuje vysokú sebaúctu a odhodlanie. Pre tento typ ľudí je hlavnou životnou prioritou sebarealizácia a túžba po úspechu. Takíto ľudia milujú konkurenčný proces a snažia sa byť najlepší v akomkoľvek podnikaní. Často sú tiež dosť bezohľadní a majú vodcovské vlastnosti.
• V súlade s tým číslo umiestnené v spodnej časti listu naznačuje, že človek má dosť nízke sebavedomie, necíti dopyt a nemá záujem bojovať o nadradenosť.
• Obrázky vľavo hovoria o konzervativizme a nostalgii. Tento človek je ponorený do svojich spomienok a minulosť mu slúži ako sprievodca.
• Ak človek niečo nakreslí vpravo, znamená to naopak jeho túžbu do budúcnosti. To znamená, že človek očakáva pozitívne zmeny a súčasný stav mu nevyhovuje. Treba poznamenať, že tieto pravidlá analýzy sú špecifické pre každú kultúru. Napríklad pohyby zľava doprava sú charakteristické pre naše písanie, takže závery možno vyvodiť z nákresov analogicky.

• Umiestnenie obrázku vľavo alebo vpravo môže byť spojené s určitou mierou nespokojnosti so životom. Zvyčajne tí ľudia, ktorí sú v súčasnosti nepríjemní, sú obrátení do minulosti alebo do budúcnosti. Preto je najharmonickejším miestom pre kresbu stred listu.

Čo hovorí veľkosť obrázka?

Veľkosť kresby na liste je zvyčajne spojená so sebaúctou človeka. Samozrejme, pri obmedzenom priestore treba zvážiť veľkosť vo vzťahu k celému priestoru listu.

• Veľké kresby svedčia o vysokej sebaúcte. Ak je kresba príliš veľká a vyzerá neprirodzene, môže to znamenať aroganciu a márnivosť, ktorej základnou príčinou sú naopak pochybnosti o sebe.
• Výkresy, ktoré majú tendenciu zaberať celý priestor na hárku, svedčia o osobitnej neistote. Je to spôsobené psychologickým mechanizmom kompenzácie: ak sa človek nemôže usadiť na svojom mieste v živote, duševne sa snaží zobrať všetko najlepšie, zabrať čo najviac priestoru. Zvyčajne sú takíto ľudia extroverti, ktorí sa z jedného alebo druhého dôvodu nemôžu plne realizovať v spoločnosti. To sa odráža na výkresoch.
• Introverti zvyčajne kreslia malé obrázky a nechávajú okolo seba veľa prázdneho miesta. Psychológovia interpretujú neprimerane malé kresby ako napätosť, strnulosť, strach a úzkosť. Takíto ľudia sú emocionálne uzavretí, cítia nepohodlie vo vonkajšom svete, cítia sa zahanbení alebo neveria okoliu.

Farebné kresby v psychológii

Tento parameter analyzuje väčšinou detské kresby. Dospelí zvyčajne medzičasom kreslia ceruzkou, ktorú majú po ruke. Na kresbách pre dospelých je možné interpretovať iba prítomnosť alebo neprítomnosť tieňovania. V detských kresbách má farba veľký význam pre psychológov.

• Zelená farba môže naznačovať nezávislosť, sebestačnosť a tvrdohlavosť. Túto farbu používajú deti, ktoré sa chcú presadiť.
• Žlté kresby naznačujú, že sa človek cíti pohodlne.
• Modrá znamená záujem a sebapohltenie. Modré kresby vznikajú v momentoch zamyslenia sa nad minulosťou alebo v snahe vyriešiť problém.
• Fialová farba naznačuje rozvinutú fantáziu.
• Červená farba označuje potrebu vyhodiť nahromadenú energiu. Túto farbu často používajú hyperaktívne deti. Červená môže tiež slúžiť ako signál skrytej agresie.
• Šedá naznačuje nudu a nedostatok pozitívnych emócií.
• Hnedá predstavuje podvedomý protest. Dieťa, ktoré často používa hnedú farbu, je nespokojné s akoukoľvek situáciou, cíti úzkosť a nepohodlie.
• Čierna farba je spojená s depresiou. Takéto kresby naznačujú, že dieťa je silne sústredené na svoj problém a chýbajú mu pozitívne skúsenosti.
• V ležérnych kresbách dospelých môžu husto zatienené postavy znamenať uzavretosť, pocit zaškatuľkovania. Takéto kresby často svedčia o tvorivej kríze človeka.
• Ak človek nikdy neodtieňuje svoje obrazy, naznačuje to jeho pripravenosť vnímať nové veci a prijímať zmeny.

Čo hovoria čiary na obrázku?

Riadky, ktoré človek robí, môžu veľa napovedať o jeho charaktere. Tieto čiary môžu byť plné alebo prerušované, zaoblené alebo s ostrými rohmi. Podľa čiar na výkrese môžete ľahko rozlúštiť aj obrázky, ktoré vytvorili dospelí medzičasom. Táto metóda je rovnako vhodná na analýzu detských a dospelých kresieb.

• Plné čiary naznačujú emocionálnu stabilitu, flexibilitu a dôveru. Takíto ľudia sú zvyčajne pokojní a veria, že sa vyrovnajú so všetkými ťažkosťami, ktoré nastanú.
• Prerušované čiary na druhej strane predstavujú neistotu a nestabilitu.
• Tučné čiary môžu naznačovať túžbu človeka vyniknúť a presadiť sa. Takýmito riadkami sa môžeme pokúsiť kompenzovať vnútornú neistotu, túžbu byť povšimnutý a ocenený.
• Zámerne tenké čiary, keď človek takmer nestlačí ceruzku a sotva sa dotýka papiera, hovoria o túžbe vyhnúť sa pozornosti a komunikácii, o potrebe samoty. Podobné čiary sa môžu vyskytnúť aj vtedy, ak človek zažije hanbu a vinu.

• Prísne geometrické vzory, kde sú všetky uhly rovné a všetky čiary sú navzájom kolmé alebo rovnobežné, môžu znamenať skrytú agresivitu. Takéto riadky tiež hovoria o konzervativizme a ťažkostiach pri prispôsobovaní sa novému.
• Explicitne vyjadrenú agresivitu a nepriateľstvo možno určiť podľa množstva ostrých rohov na obrázku.
• Zaoblené línie a mäkké krivky hovoria o jemnosti a pružnosti človeka. Zvyčajne sú takéto kresby vlastné ženám častejšie ako mužom.
• Úzke a miniatúrne postavy hovoria o zotročení, túžbe dodržiavať pravidlá a neprekračovať.
• Veľké objemné postavy naznačujú, že človek má široký rozhľad a je emocionálne otvorený.

Čo hovoria maľované predmety?

Samozrejme, osobitná pozornosť by sa mala venovať tomu, čo presne je nakreslené. Na základe toho, aké predmety človek zobrazuje, môžete o ňom veľa povedať.

• Živé predmety, medzi ktoré patria zvieratá alebo ľudia, naznačujú nedostatok komunikácie, potrebu sociálneho kontaktu. Takéto obrázky môžu tiež naznačovať ťažký problém v živote človeka, ktorý sa bojí vyriešiť sám.
• Prázdne krajiny zobrazujúce prírodu bez ľudí naznačujú ťažkosti pri komunikácii a pochopení pocitov alebo myšlienok iných ľudí.
• Opakovanie štandardných jednoduchých ozdôb, ako sú kvety, oblaky, stromy či hviezdy, hovorí o citovej blízkosti a snahe skryť svoje skutočné zážitky.
• Plošné kresby zobrazujúce ľudí alebo zvieratá v pohybe dávajú aktívnu a aktívnu povahu.

Psychológia kresby dospelých

Kresby dospelých, vyrobené náhodne, nemôžu byť o nič menej rozmanité ako detské. Podľa toho, čo presne je nakreslené, sa dá do značnej miery posúdiť osobnosť človeka. Zvážte najobľúbenejšie možnosti obrázkov u dospelých a ich význam v psychológii.

• Vlnovky a špirály môžu naznačovať, že človek je v ťažkej situácii a snaží sa prekonať krízu. Takéto kresby naznačujú beznádej a objavujú sa, ak je človek v niečom zmätený.
• Mriežka naznačuje, že sa človek cíti v nepríjemnej, zraniteľnej pozícii.
• Ľudia často medzičasmi kreslia slnko alebo kvety. Bohužiaľ, význam takýchto kresieb nie je vôbec taký zrejmý, ako sa zdá. Kresby kvetov v psychológoch, ako kresby slnka najčastejšie vyjadrujú smútok a potrebu pozornosti a komunikácie.
• Radosť môže byť vyjadrená v kresbách so srdiečkami.
• Opakujúce sa ozdoby naznačujú nudu.
• Ak si človek kreslí ľudí, znamená to, že chce na niekoho preniesť zodpovednosť a vyhnúť sa práci. Môže to tiež znamenať potrebu pomoci a podpory.
• Domová kresba v psychológii znamená únavu, nepriateľstvo človeka voči vonkajšiemu svetu a túžbu relaxovať v prostredí, ktoré k tomu prispieva.
• Šach väčšinou kreslia ľudia, ktorí sa ocitnú v nejednoznačnej a zložitej situácii, keď nevedia, ako sa rozhodnúť.
• Plásty nakreslené dospelým hovoria o harmónii a pokoji.
• Ak osoba kreslí geometrické útvary, môže to naznačovať pevnosť jeho presvedčenia a dôveru v prijaté rozhodnutie.

Psychológia detskej kresby

Najbežnejšie kresby môžete interpretovať sami - v každej kresbe je vždy niekoľko základných kritérií, podľa ktorých môžete posúdiť temperament a emocionálny stav dieťaťa. Čo znamenajú detské kresby v psychológii?

• Krajina s lesom, trávnikom či ulicou bez ľudí v deťoch môže signalizovať osamelosť a problémy v komunikácii. Ak dieťa kreslí opustené krajiny, s najväčšou pravdepodobnosťou sa nezhoduje so svojimi rovesníkmi.
• Kresba domu, ako aj u dospelých, hovorí o únave a potrebe pohodlia a relaxu obklopeného blízkymi.
• Kresby príšer môžu svedčiť o vnútornom napätí, strachu a nepohode. Tieto obrázky často odrážajú obľúbené detské obavy.
• Pozornosť treba venovať kresbe rodiny. Rodinná kresba v psychológii u detí dobre demonštruje, ako vidia svoju rodinu. Ak je rodina zobrazená v plnej sile a v pestrých farbách, potom to ide dobre a dieťa je pohodlné. Ak dieťa niekoho nelíčilo, stojí to za zváženie – možno práve táto osoba v živote dieťaťa chýba, málo sa dieťaťu venuje. Čierne a hnedé farby na obraze rodiny hovoria o problémoch a negativite, ktoré dieťa cíti. Taktiež u malých detí bude najväčšia postava znamenať hlavu rodiny v detskom zmysle.
• Kresba stromu v psychológii znamená túžbu po poznaní a rozvoji. Dôležité je však aj to, ako je strom nakreslený. V škôlke psychológie existujú testy na kresbách- jedným z týchto testov je, že dieťa je požiadané, aby nakreslilo strom. Podľa prítomnosti alebo neprítomnosti koreňov možno posúdiť, ako hlboko je dieťa zvyknuté myslieť. Zakrivenie kmeňa alebo kmeň neobvyklého tvaru naznačuje stres, nespokojnosť a nepohodlie. Korunu stromu môžete ľahko ohodnotiť podľa čiar, z ktorých sa skladá - či sú čiary zaoblené alebo s ostrými rohmi, tenké alebo výrazné, plné alebo prerušované.
• Kresby zvierat v psychológii sa považujú za dobré znamenie - svedčia o pokoji a radosti dieťaťa.
• Výklad kresby človeka v psychológii má osobitné miesto - to je obzvlášť zaujímavé pri práci s deťmi. Ak dieťa nakreslí inú osobu, často to naznačuje nedostatok komunikácie. Za pozornosť stojí aj to, či je nakreslený konkrétny človek alebo určitý kolektívny obraz. Ak je človek nakreslený v tmavých farbách a je neprirodzene veľký, dieťa môže mať strach z ľudí.
• Ak dieťa kreslí seba, hovorí to o potrebe sebapoznania a sebavyjadrenia. Detské kresby sú často málo proporčné a veľa sa dá vyčítať aj z malých detailov obrazu. Napríklad veľké uši naznačujú odvahu a túžbu vyniknúť, krátke nohy naznačujú nízke sebavedomie a dlhé ruky naznačujú, že dieťa je vždy pripravené skúšať nové veci.

V psychológii podľa kresby človeka veľa sa dá povedať o jeho osobných charakteristikách ao jeho nálade v konkrétnom okamihu. Pozorovaním vlastných kresieb si môžete byť istí, že pravidlá ich interpretácie fungujú. Samozrejme, pri hodnotení osoby by ste sa nemali úplne spoliehať na analýzu jeho kresieb, avšak niektoré obrázky, v ktorých je tento alebo ten motív jasne vysledovaný, vám môžu pomôcť spoznať osobu o niečo lepšie.

Video: "Čo hovoria naše kresby?"

Kreslenie pre dieťa nie je umenie, ale reč. Kresba umožňuje vyjadriť to, čo pre vekové obmedzenia nedokáže vyjadriť slovami. V procese kreslenia ustupuje racionálne do pozadia, zákazy a obmedzenia ustupujú. V tejto chvíli je dieťa úplne voľné. Detská kresba najčastejšie jasne ukazuje sféru záujmov najmenšieho umelca. V počiatočných štádiách vývoja (do troch rokov) - to sú pomlčky, čiary, kruhy. Dieťa „skúša“ ceruzku alebo štetec, experimentuje. Zvyčajne najprv urobí kresbu a potom príde s tým, čo zobrazil, na čom toto je môže to vyzerať. Neskôr (do štyroch rokov) sa objaví nápad na kreslenie . Od určitého veku (v 3,5 - 4 rokoch) sa človek stáva predmetom dôkladnej pozornosti a štúdia. Z pohľadu psychodiagnostiky je kresba človeka jedným z najpresnejších a najspoľahlivejších zdrojov informácií. Problém spočíva len v tom, že informácie obsiahnuté v takejto správe sú, obrazne povedané, „zakódované“ a kresba musí byť správne „prečítaná“. Psychológovia, ktorí pri svojej práci využívajú techniky kreslenia, musia mať dostatočnú kvalifikáciu a skúsenosti s prácou s deťmi. Pozorní rodičia si však vždy dokážu všimnúť na tvorivej práci dieťaťa niečo nezvyčajné, precítiť jeho náladu, zachytiť skryté napätie. Preto ako „prvú pomoc“ ponúkame niekoľko lekcií rozboru detských kresieb.

Podrobnosti detskej kresby závisia od veku

Dieťa by malo byť požiadané, aby nakreslilo svoju rodinu. Navyše, aby každý bol zaneprázdnený nejakým biznisom. Nech má na výber farebné ceruzky a dostatok papiera – obyčajný list na šírku (formát A4) je v poriadku. Neponáhľajte dieťa a nekomentujte jeho kresbu v procese kreslenia. A keď dokončí rodinný portrét, je čas položiť si otázky: koho presne nakreslil a čo všetky tieto postavy robia. Pri začatí analýzy kresby by dospelí mali vziať do úvahy, že jej obsah a relatívne povedané kvalita závisí od veku mladého umelca. U trojročných detí ľudia najčastejšie vyzerajú ako "hlavonožce": niektoré stvorenia, ktorých telo a hlava sú jednou "bublinou" s nohami. Môže sa objaviť aj tvár. Ale prísne vzaté, bude správnejšie analyzovať kresbu z hľadiska osobného rozvoja a psycho-emocionálneho stavu od 4 do 5 rokov . Vo veku štyroch rokov už dieťa zvyčajne zobrazuje osobu vo forme dvoch oválov s rukami a nohami - palicami. Hlava, oči, trup, ruky, nohy sa objavujú na kresbách päťročných detí. Vo veku šiestich rokov sa k vyššie uvedenému pridávajú nos, ústa, prsty (ich počet je zanedbateľný). Vo veku siedmich rokov už „malári“ nestrácajú zo zreteľa také detaily ľudského obrazu, ako je krk, vlasy (alebo klobúk), oblečenie (aspoň v schematickej podobe) a ruky a nohy sú zobrazené v dvojitých líniách. Zvyčajne sa tieto kritériá riadia hodnotením duševného vývoja dieťaťa.

Rozbor detskej kresby podľa ... vlastných pocitov

Domáca hierarchia

Osobitná pozornosť sa venuje analýze štruktúry rodinného vzoru. Je potrebné porovnať jeho skutočné zloženie s tým, ktoré je znázornené dieťaťom na papieri. Mali by ste tiež posúdiť poradie kreslenia, veľkosť tvarov a ich umiestnenie na hárku. Prvý a najväčší spravidla zobrazuje najvýznamnejšieho člena rodiny v chápaní mladého umelca. Deti sa väčšinou kreslia vedľa tých, ku ktorým cítia najväčšiu náklonnosť. A najďalej na obrázku je ten najnesympatickejší príbuzný bábätku. Obrázok z profilu alebo zozadu tiež naznačuje napätý vzťah medzi týmto členom rodiny a autorom kresby. Deti žijú okamihom. A často emocionálne vzťahy s niekým blízkym (nedávna hádka, rozhorčenie) môžu urobiť vlastné úpravy kresby. V tomto prípade môže dieťa na niekoho dokonca „zabudnúť“. Napríklad 6-ročný Aljoša nekreslí svojho otca, ktorý sa mu málo venuje a je drzý. A svoju absenciu v postave vysvetľuje tým, že „ocko išiel na služobnú cestu“. Alice (4 roky) nenakreslila svoju malú sestru Ksyushu a svoju neprítomnosť vysvetlila tým, že dieťa „spí v inej miestnosti“. Dievča sa nevie vyrovnať s tým, že jej matka kvôli sestre nevenuje toľko pozornosti ako predtým. Existujú aj opačné situácie, keď dieťa na obrázku zobrazuje skutočne neexistujúcich členov rodiny. Sasha (5 rokov) svoju mamu poriadne prekvapil, keď vedľa seba nakreslil hrajúce sa bábätko a oznámil, že má konečne brata! Takéto „úpravy“ zloženia rodiny robia deti, ktoré sú nespokojné so svojou emocionálnou situáciou. Potrebujú benevolentnejšiu pozornosť dospelých a hry „na rovnakej úrovni“, alebo lepšie – zábavu v spoločnosti iných detí rovnakého druhu. Dôležitú úlohu pri analýze detských kresieb zohráva to, čo robia členovia rodiny. Ak ich spája nejaká spoločná príčina, najčastejšie to naznačuje priaznivú rodinnú klímu. veľmi zmysluplné indikátorom psychologickej blízkosti je skutočná vzdialenosť medzi zobrazenými postavami . Tým, že sa dieťa oddelí od ostatných, môže „signalizovať“ svoju izoláciu v rodine. Ak oddeľuje svojich príbuzných od seba priečkami alebo ich umiestňuje do rôznych "miestností", môže to znamenať problémy v komunikácii. Veľkosť obrazu naznačuje, aké miesto táto osoba zaujíma v citovom živote rodiny. Napríklad, ak dieťa nakreslí mladšieho brata alebo sestru väčšieho ako je ono, môžeme mu predpokladať mimoriadnu pozornosť od príbuzných. V ich živote „zaberá veľa miesta“. Neprítomnosť najmenšieho umelca v kresbe je častým znakom toho, že dieťa sa v rodine cíti osamelo a vo vzťahoch medzi blízkymi preňho „nie je miesto“. Môžete to skontrolovať tak, že dieťaťu položíte otázku: „Možno ste zabudli niekoho nakresliť? Stáva sa, že aj priamy náznak: „zabudol si sa vykresliť“ dieťa ignoruje alebo vysvetľuje: „nezostalo miesto“, „tak to dokončím“. Táto situácia je vážnym dôvodom na zamyslenie sa nad rodinnými vzťahmi. Veľmi hustý obraz postáv, akoby sa navzájom prekrývali, hovorí o rovnako blízkom vzťahu medzi ľuďmi blízkymi dieťaťu alebo o jeho potrebe takýchto spojení.

Hodnotenie "spôsobu písania"

Pomerne častým znakom zvýšenej úzkosti u dieťaťa je sebakorekcia. Najmä tie, ktoré nezlepšujú kvalitu obrazu. Existujú kresby z jednotlivých malých ťahov - dieťa sa akoby bojí nakresliť rozhodujúcu čiaru. Niekedy je šrafovaný celý výkres alebo niektoré jeho časti. V takýchto prípadoch možno predpokladať aj zvýšenú úzkosť mladého umelca. Stojí za to venovať pozornosť prehnane veľkým očiam na portréte, najmä ak sú v nich žiaci husto zatienené. Možno má dieťa pocit strachu. množstvo dekorácií, Prítomnosť ďalších detailov a prvkov kostýmu od autora kresby naznačuje demonštratívnosť dieťaťa, jeho túžbu byť upozornený, túžbu po vonkajších efektoch. Toto je bežnejšie u dievčat. vysoko slabý tlak ceruzky, nízky (nie pre vek) detail vzor sa vyskytuje u astenických detí, náchylných k rýchlej únave, emocionálne citlivých, psychicky nestabilných. A deti, ktoré ľahko, bez zjavného dôvodu, menia svoju náladu, zvyčajne v procese kreslenia často menia tlak: niektoré čiary sú sotva viditeľné, iné sú nakreslené s nápadným úsilím, pôsobia neopatrným, nekontrolovaným dojmom. Tu priťahuje pozornosť silný tlak a hrubé porušenie symetrie. Niekedy sa kresba "nezmestí" na list. Sú tam kresby, kde každý postavy sú zobrazené veľmi malé. Zvyčajne je celá kompozícia orientovaná smerom k niektorému okraju listu. To znamená, že dieťa sa cíti slabé a neverí vo vlastné sily. Možno je na neho jeden z príbuzných veľmi prísny alebo požiadavky na dieťa nezodpovedajú jeho skutočným schopnostiam. Ak dieťa zobrazuje sám seba v otvorenej póze (ruky a nohy sú široko rozmiestnené, postava je veľká, často zaoblená), čo naznačuje jeho spoločenskosť a veselosť. A naopak, „uzavretá“ poloha (ruky pritlačené k telu alebo skryté za chrbtom, postava je predĺžená, hranatá) skôr naznačuje uzavretého človeka, ktorý má sklon obmedzovať svoje pocity a myšlienky. Ako na kresbách chlapcov, tak aj na kresbách dievčat si možno často všimnúť symboly agresívnych sklonov správanie: veľké päste s akcentom, zbrane, zastrašujúce držanie tela, zreteľne vytýčené nechty a zuby. Napriek zdanlivej nevraživosti môžu byť prejavom ochranárskej formy správania. . Dospelí by mali prísť na to, čo je zdrojom zvýšeného emocionálneho nebezpečenstva pre ich dieťa a prečo potrebovalo takú demonštráciu svojej sily. Špeciálne miesto je obsadené kresby v rozpore s prijatými obrazovými štandardmi . Najmä obraz genitálií. U malých detí (do 4 rokov) je to pomerne častý jav. To odráža tendenciu k prirodzenosti života vo všetkých jeho prejavoch. U starších predškolákov takáto kresba hovorí o demonštratívnosti, túžbe upútať pozornosť provokatívnym spôsobom a slúži ako prejav agresivity.

Je paleta zrkadlom duše?

Deti veľmi skoro začínajú "cítiť" farbu a vyberať si ju podľa nálady a postoja. Doktor Max Lüscher, psychológ a výskumník farieb, študoval výber odtieňov z farebnej škály rôznymi ľuďmi. Dospel k záveru, že výber farby odráža psychické kvality človeka a jeho zdravotný stav. Počet farieb, ktoré dieťa používa sa dá pozerať z viacerých pohľadov. V prvom rade je to charakteristika úrovne rozvoja emocionálnej sféry ako celku. Zvyčajne deti používajú 5-6 farieb. V tomto prípade môžeme hovoriť o normálnej priemernej úrovni emocionálneho vývoja. Širšia paleta farieb naznačuje citlivú povahu, bohatú na emócie. Ak dieťa staršie ako 3-4 roky kreslí 1-2 farebnými ceruzkami, s najväčšou pravdepodobnosťou to naznačuje jeho negatívny stav v súčasnosti: úzkosť (modrá), agresivita (červená), depresia (čierna). Použitie iba jednoduchej ceruzky (ak je na výber) sa niekedy interpretuje ako „nedostatok“ farby, takže dieťa „hlási“, že v jeho živote chýbajú jasné farby, pozitívne emócie. Emocionálne najvýznamnejšie postavy sa vyznačujú veľkým množstvom farieb. A otvorene neprijaté znaky sú zvyčajne namaľované čiernou alebo tmavohnedou farbou. Farby môžu tiež sprostredkovať určité vlastnosti a stav postavy. Každá farba má svoj vlastný symbolický význam. :

• tmavomodrá - koncentrácia, zameranie sa na vnútorné problémy, potreba pokoja a spokojnosti, introspekcia;
• zelená - rozvaha, samostatnosť, vytrvalosť, tvrdohlavosť, snaha o istotu;
• červená - sila vôle, excentricita, orientácia navonok, agresivita, zvýšená aktivita, vzrušivosť;
• žltá – pozitívne emócie, spontánnosť, zvedavosť, optimizmus;
• fialový - fantázia, intuícia, emocionálna a intelektuálna nezrelosť (deti často preferujú túto farbu);
• hnedá - zmyslová podpora vnemov, pomalosť, fyzické nepohodlie, často - negatívne emócie;
• čierna - depresia, protest, deštrukcia, naliehavá potreba zmeny;
• sivá - "absencia" farby, ľahostajnosť, odlúčenosť, túžba odísť, nevšímať si, čo vyrušuje.

Od teórie k praxi

Takže dieťa strávilo niekoľko minút nad listom papiera s ceruzkami v rukách a obrázok je pripravený. Ako veľmi je to pre neho a pre jeho rodičov dôležité, sa skrýva v tomto obrázku! Skúsime si to prečítať? Tu sa dieťa zobrazilo, ale póza je nestabilná a nie je tu žiadna tvár. Ako komunikujete bez tváre? - Ťažko! Tu je dieťa v postieľke - ľahnite si na odpočinok. Možno je unavený. Alebo možno chorý? A vybrala som si hnedú. Áno, je to tak - teplota! Prečo všetky dievčatá kreslia princezné? Tak sa cítia alebo...naozaj to chcú. Len byť v centre pozornosti, byť tým najlepším ... A aká je požiadavka od princeznej? Tu je po zuby ozbrojený chlapec. Potrebuje ochranu. Možno ho niekto urazil.

Príklady analýzy konkrétnych výkresov:

Detská kresba 1

Autorom tohto „rodinného portrétu“ je Alyosha (6 rokov).

Kritérium veku V správaní dieťaťa sú znaky vlastné skoršiemu veku, emocionálno-vôľová sféra sa vyznačuje nezrelosťou. Všetky postavy na obrázku sú zobrazené rovnakým spôsobom. Chýba oblečenie s jeho neodmysliteľnými detailmi. Účes je symbolickým znakom pohlavia. Charakteristická absencia krku u zobrazených ľudí v tomto prípade naznačuje ťažkosti s ovládaním mysle nad telesnými impulzmi, to znamená, že správanie Alyosha vykazuje vysokú mobilitu, občas - dezinhibíciu, impulzívnosť. Emocionálna charakteristika Kresba je svetlá, svetlá, veselá, usporiadaná, skôr dobrotivá. Vlastnosti rodinného obrazu Rodina na obrázku sa odráža vo svojej celistvosti. V centre kompozície je otec ako dôležitý subjekt v domácej hierarchii. Dá sa s dostatočnou istotou predpokladať, že matka je fyzicky a emocionálne bližšie k Aljošovi. Pozoruhodné sú výsledné páry: matka - syn (najmladší v rodine), otec - dcéra. Od autora kresby je najďalej sestra Lena. Zrejme nie všetko v ich vzťahu klape. Je príznačné, že zo všetkých členov rodiny iba otec „stojí nohami pevne na zemi“. Zvyšok - stúpať, trochu "vznášať sa v oblakoch." Vo všeobecnosti môžeme hovoriť o pomerne teplých a blízkych vzťahoch medzi členmi rodiny. Dôkazom toho je mierna vzdialenosť medzi nimi, výber spoločnej farby a obraz v rovnakom rozsahu domu s dymom z komína, ktorý symbolizuje „teplo rodinného krbu“. "Štýl písania" Všetky línie kresby sú robené sebavedomými, rozhodnými pohybmi. Je to pravdepodobne tento štýl správania, ktorý je pre Alyosha najcharakteristickejší. No silný tlak a zvýraznené tienenie chlapčenského tela hovorí o vnútornom nepokoji, úzkosti, možno až fyzickej (doslova telesne) malátnosť. Účes dáva aktívnu povahu, niekedy možno agresívnu. Zaujímavým detailom sú svojrázne antény (podľa Alyosha), ktoré na postave „vyrastajú“ z uší chlapca. Symbolizujú potrebu informácií na kompenzáciu ťažkostí v komunikácii (dieťa na obrázku nemá tvár). Pózy všetkých postáv sú otvorené, postavy sú zaoblené, čo naznačuje veselých, spoločenských ľudí. V prípade Alyosha môže tento zdanlivý rozpor znamenať: „Chcem komunikovať, hrať sa, ale nie vždy mi rozumejú. Paleta Farebná schéma obrázku je veľmi symbolická. Malý umelec sa rozhodol pre signálnu červenú farbu pre všetkých členov rodiny, najmä pre seba. To naznačuje orientáciu smerom von, spoločenskosť, zvýšenú aktivitu autora kresby. Doplnková zelená zdôrazňuje túžbu po nezávislosti a túžbu trvať na svojom ako zaužívaný spôsob správania. Dôležitým detailom obrazu je jasne vysledovaný povrch zeme. Ak Alyosha strávil veľa času na svojom imidži, pravdepodobne je to pre neho niečo dôležité. V tomto prípade môžete zem považovať za potrebu podpory, väčšej stability a stability. Účelom analýzy kresby je vždy hlbšie pochopenie dieťaťa, pohľad na rodinu jeho očami a identifikácia ciest k pozitívnym zmenám. V tomto prípade by som chcela rodičom Alyosha odporučiť, aby viac dbali na hlbokú dôvernú komunikáciu so synom, častejšie sa s ním rozprávali len tak, pýtali sa ho na jeho názor na rôzne problémy. Mali by tiež zvážiť, aká je náročnosť kontaktu medzi synom a dcérou. A vonkajšie aktivity, hry vo vzduchu môžu výrazne znížiť emocionálny a fyzický stres.

Detská kresba 2.

Jej autorom je Maxim (4 roky 10 mesiacov)

Kritérium veku Tento vzor je typický skôr pre šesťročné deti. Dá sa povedať, že chlapec sa intelektuálne rozvíja pred svojím vekom. Emocionálna charakteristika Kresba je svetlá, dynamická, ale nepokojná. Vlastnosti obrazu rodiny. Rodina je zobrazená celá. Pozornosť púta sexuálna identifikácia mladého autora s otcom (pozri oblečenie). Pocitovo je však dieťa stále bližšie k matke, čo je typické pre predškoláka. Zaujímavé je, že chlapec akoby nemal na kresbe dostatok miesta, je neistý na nohách. Jeho pozícia je nestabilná a premenlivá. Paleta Dieťa si pre seba vybralo fialovú, čo v kombinácii s jeho neistým postavením v rodine (to bolo spomenuté vyššie) naznačuje možnú psycho-emocionálnu nestabilitu, časté zmeny nálady. Pre mamu zvolila malá umelkyňa energickú, trochu chaotickú žltú farbu. Otec je hnedý. V jeho obraze sa pozornosť sústreďuje na fyzické telo. Takto vidí dieťa svojich rodičov. "Štýl písania" Postavy sú veľké, hranaté - s najväčšou pravdepodobnosťou v komunikácii dieťaťa existuje určitá priamosť a tendencia ku konfliktom (ostré rohy). Nápadné tieňovanie a zreteľne vyznačené zreničky naznačujú prítomnosť skrytej úzkosti.

Detská kresba 3

Peťa, 6 rokov.

Kresba je svetlá, nasýtená, energická, dobre organizovaná. Je v súlade s vekom umelca. V štruktúre rodiny existujú „dospelácke“ a „detské“ skupiny. Mladší brat a sestra sa emocionálne a fyzicky snažia byť bližšie k Peťovi. Pravdepodobne v rodine sú psychologicky blízke, rovnocenné vzťahy. Mama je najživší, emocionálny obraz. Dieťa pomocou farby zvýrazní obrázok matky a najskôr ho nakreslí. Peťa vykresľuje sám seba ako dospelého. Ramená sú v porovnaní s inými obrázkami o niečo skrátené. Zvyčajne sa to nachádza v kresbách detí, ktoré sa považujú za nedostatočne kvalifikované, kritické voči svojim praktickým zručnostiam a schopnostiam. Slnko a kvety sú v detských kresbách veľmi bežné. Stojí za to venovať pozornosť, ak je ich vzhľad neopodstatnený situáciou. Napríklad na kresbe miestnosti sa objaví slnko. Vtedy hovoríme o potrebe vrúcnejších vzťahov v rodine. Na Petyovej kresbe tieto symboly s najväčšou pravdepodobnosťou naznačujú pozitívny vzťah k jeho rodine.

Detská kresba 4

Polina, 7 rokov.

Deti často kreslia svojvoľne, bez špeciálnej úlohy a pýtajú sa: "Nakreslím dievča ako ja." V tomto prípade pozorujeme trochu idealizované zobrazenie dieťaťa o sebe samom. Venujme pozornosť obrázku Pauline. Nachádza sa v hornej časti listu, je pomerne veľký a svetlý. Môžeme hovoriť o pozitívnom sebahodnotení dieťaťa, aktivite, emocionalite. Pravdepodobne sa dievča vyznačuje vysokou sebakontrolou, rozvinutou inteligenciou a spoločenskou schopnosťou. Chýba jej však stabilita (pozor na zvýraznenú líniu zeme a malé nohy dieťaťa). Z psychologického hľadiska ide o pochybnosti o sebe. Väčšinou sa to deje v rodine, kde je vychovávané jedno dieťa: je mu venovaná, ako to znie paradoxne, priveľa pozornosti, kontrolujú a usmerňujú každý krok. Dieťa je tak zbavené možnosti nejako prejaviť nezávislosť. Postupne si na túto situáciu zvyká, dieťa sa bojí urobiť nesprávny krok a čaká na „cenné pokyny“. Možno by mala Polina niekedy urobiť vlastné chyby a poučiť sa z nich?

Detská kresba 5

Alexandra, 4 roky.

Kresba je dynamická, svetlá, trochu chaotická. Emocionálnym centrom rodiny je samozrejme matka: okolo nej sa sústreďuje teplo (slnko), dieťa, pes. Jej šaty zdobí vzor. Upozorňujeme, že Sasha sa kreslí ako rovnocenná s dospelými a na zem jej nesiahajú iba nohy. Postava dievčaťa je pravdepodobne bojovná, impulzívna, chlapčenská. Línie kresby sú rozsiahle, silný tlak naznačuje nízku úroveň sebakontroly. Pre takéto deti sú užitočné hry s jednoduchými pravidlami, ktoré zahŕňajú viacerých hráčov. Aktívne športy vás tiež naučia lepšie porozumieť sebe a dať do súladu svoje túžby so záujmami tímu.

Detská kresba 6

Petya, 4 roky 6 mesiacov

Úplne nezvyčajná kresba pre 4,5 ročné dieťa. Hlavonožce sa okamžite zmenili na dospelé kresby. To platí najmä pre obrázky dospelých. Bezpochyby ide o kresbu veľmi pozorného, ​​vyvinutého a zároveň úzkostlivého dieťaťa. Bohaté tieňovanie, hustota, tesnosť obrazu, zdôraznené vysledované oči naznačujú prítomnosť úzkosti. Najvýraznejšou a najvýznamnejšou postavou je pápež. Venujte pozornosť tomu, ako sa mení tieňovanie oblečenia medzi členmi rodiny. Ocko - v prísne definovanom smere je oblek oficiálny. Pravdepodobne v živote je otec veľmi organizovaný, obchodný človek. Postavy na obrázku sú znázornené veľmi tesne. To môže v skutočnosti naznačovať rovnako blízky vzťah. Ale zdá sa, že náš hrdina potrebuje viac fyzického a psychologického priestoru pre aktívny život. Na prvý pohľad sa môže zdať, že rozbor detských kresieb nie je až taká náročná úloha. Chcel by som však varovať rodičov pred tvrdými formuláciami a stanovením psychologickej diagnózy. Za zdanlivou jednoduchosťou a eleganciou metódy sa totiž skrýva množstvo odtieňov, vzájomných vzťahov jednotlivých prejavov a vlastností. Navyše, človek, ktorý analyzuje kresbu, ju zvažuje cez prizmu svojej osobnej skúsenosti a stavu v danom okamihu. Preto by ste sami nemali robiť ďalekosiahle závery. A ak niečo na kresbe dieťaťa upozornilo alebo zmiatlo rodičov, je lepšie neodkladať návštevu špecialistu. Pomôžeme vám to zistiť!

Štúdiom kresieb detí psychológovia vyvinuli špeciálne testy a techniky. Projektívne techniky projektujú, ukazujú nevedomé pocity na objekt, ktorý priamo nesúvisí s dieťaťom. Dieťa priraďuje svoje pocity kresbe alebo nakreslenej postave. Veľmi orientačná je napríklad kresba dieťaťa na tému jeho rodiny. Keď dieťa kreslí, neovláda svoje pocity, emócie a myšlienky. A prenáša na neho problémy, ktoré nedokáže sám vyriešiť. V tomto článku vám dám všeobecné body, pomocou ktorých sa môžete dozvedieť niečo pre seba o svojom dieťati a jeho vzťahu k členom rodiny.

Záhada kresby

Dajte svojmu dieťaťu kúsok papiera A4, ceruzku a farebné ceruzky. Nechajte dieťa položiť plachtu pred seba, ako sa mu páči. Pozvite ho, aby nakreslil svoju rodinu. nehovor, kto je vo vašej rodine. Nechajte dieťa vyjadrovať len svoje pocity a myšlienky. Po dokončení kresby sa dozviete veľa o tom, ako bábätko vníma vzťahy v rodine a aká je jeho úloha v rodine z jeho pohľadu. Pri kreslení príbuzných dieťa zvyčajne jasne vie, koho má vykresliť vedľa neho, obdarúva členov rodiny osobnými a iba prirodzenými vlastnosťami. Napríklad, ak dieťa nakreslilo niekoho s jasne nakreslenými detailmi (mašličkové vrecká, šperky, loptičky - veľa malých detailov), naznačuje to osobitnú lásku k takejto osobe. Ak dieťa nakreslí postavu so zaťatými päsťami, môže to znamenať strach, beznádej alebo dokonca agresivitu. Ak sú ruky postavy zdvihnuté, potom je tento člen rodiny zvyčajne pozitívny a sebavedomý. Keď sa všetci členovia rodiny držia za ruky a usmievajú sa, znamená to, že dieťa vníma svoju rodinu ako priateľskú a jednotnú.

Podrobná analýza

Ak chcete podrobnejšie analyzovať kresbu, venujte pozornosť nasledujúcim detailom:

• Veľkosť a umiestnenie výkresu na hárku. Neisté deti kresbu neumiestňujú na celý list, ale iba na jeho niektorú časť. Často vymazávajú detaily, pochybujú o správnosti svojho obrazu, základnej čiare (podlahy sú nakreslené vysoko od spodnej časti listu.
• Postavy ľudí. Deti často vykresľujú svojich otcov ako silných a silných, čo si spájajú s materiálnym základom a mocou v rodine. Ak je otec zobrazený príliš veľký v porovnaní s matkou, znamená to, že sa možno znižuje úloha matky v rodine a existujú problémy v rodičovských vzťahoch. Perfektné. ak sú otec a mama vyobrazení v rovnakom štýle a proporcie postáv sú zachované.
• Čiarové kontúry.Šťastné a sebavedomé dieťa kreslí jasné, rovnomerné čiary, kreslí bez váhania. Nerozhodné dieťa si na kreslenie väčšinou vyberá vyblednuté, jemné farby, kreslí čiary slabým tlakom. Ak je dieťa agresívne, pri práci môže často zlomiť tužku od ceruzky, silno na ňu tlačiť. Mäkké dieťa nakreslí veľa hladkých, zakrivených čiar. Naopak, deti so silnou vôľou budú v kresbe používať uhly a jasné rovné čiary.
• Výber farieb. Farba vyjadruje emocionálny stav dieťaťa. ak dieťa používa svetlé farby, farby dúhy, potom má dobrú náladu. ak dieťa dokončilo kresbu v pochmúrnych matných farbách, naznačuje to zlú náladu alebo znížený emocionálny stav.
• Zloženie rodiny. Je veľmi dôležité, ako zloženie rodiny zodpovedá realite. ak dieťa niekoho nenakreslilo, svedčí to o jeho bezvýznamnosti tohto člena rodiny pre dieťa alebo dokonca pre rodinu ako celok. Je možné, že dieťa má s touto osobou konfliktný vzťah, nepriateľstvo. Zdá sa, že túto osobu odmieta. veľmi často deti nekreslia bratov a sestry, ak ich rodičia na nich žiarlia, ak existuje súťaž o pozornosť a lásku. Niekedy deti na kresbe rodiny zobrazujú cudzincov, ktorí sú súčasťou skutočnej rodiny. To naznačuje, že dieťa má s touto osobou veľmi blízky emocionálny kontakt. Deti môžu tiež stvárniť starých otcov, staré mamy alebo iných príbuzných, ktorí s ním nežijú v rodine. Dieťaťu ich však veľmi ľúbi, chýbajú mu a považuje ich aj za členov svojej rodiny.
• Dieťa kreslí samo. Ak sa dieťa nakreslilo do rohu plachty, oddelene alebo chrbtom ku každému, znamená to, že sa cíti osamelé, trpí nedostatkom pozornosti a lásky. O to viac znepokojujúce je, ak sa dieťa vôbec nenakreslilo. Ale stáva sa, že dieťa maľovalo iba seba. Toto dieťa je malý egoista, zvyknutý byť predmetom všeobecného záujmu. Samozrejme, význam je niekedy iný, dieťa by sa podľa návrhu kresby mohlo „niekam schovať“, hovorí to aj o zložitých vzťahoch v rodine. Analýza kresby by sa mala vykonávať súbežne s príbehom dieťaťa o kresbe.
• Rozmery figúr na obrázku. Podľa ich polohy sa dá posúdiť, ako dieťa patrí k určitým členom rodiny. Najvýznamnejšia osoba v rodine pre dieťa bude zobrazená ako najvyššia a najväčšia. Najmenší a matný - naopak. Ľudia, ktorí sú vyobrazení vedľa dieťaťa, sú pre neho najvýznamnejší.
• Výraz tváre. Zvážte tváre postáv, nechajte dieťa povedať, kto je v akej nálade je zobrazený: smutný alebo veselý. alebo možno premyslený. dieťa vám povie, prečo majú z jeho pohľadu figúrky takú náladu, aké majú myšlienky a sny. to vám poskytne veľmi bohatý materiál na premýšľanie.
• Oddelené časti tela. Hlava- inteligencia mysle a kontrola. Ak dieťa obzvlášť starostlivo kreslí hlavu, môže to znamenať, že rodina venuje viac pozornosti mysli ako duši. Uši zodpovedný za schopnosť počúvať a počuť partnerov, ako aj vnímať kritiku a názory iných ľudí. Ústa- schopnosť brániť svoje záujmy a práva. Teločlovek prejavuje pocity, emocionálny stav. jasne vysledované telo hovorí o duševnom, fyzickom a emocionálnom zdraví dieťaťa. Arms ukázať schopnosť nadviazať kontakt s blízkymi. Nohy ukázať schopnosť dieťaťa pohybovať sa vo svete, schopnosť vnímať nové veci.

Vyvodzovanie záverov

Ak ste sa po štúdiu kresby dieťaťa naučili niečo, čo vám spôsobilo úzkosť alebo strach - nebojte sa, všetko môže byť úplne inak. Možno dieťa zobrazilo jeho momentálnu náladu. Hádky s blízkymi môžu ovplyvniť kresbu alebo to, že deň predtým videl v televízii hroznú epizódu a je pod jeho dojmom. Všetko, čo si všimnete, by sa malo s dieťaťom prediskutovať, aby sa rozptýlili negatívne myšlienky a po určitom čase znova diagnostikovali. Ale ak sa výsledok vo všeobecnosti opakuje, už to o niečom hovorí a potom radšej vyhľadajte radu psychológa. Kreslite a s využitím vedomostí o tajomstvách detskej kresby objavujte svet svojho bábätka!

Zďaleka nie je vždy možné ľahko posúdiť psychologický stav dieťaťa, pretože v tomto veku sa vnímanie často vyskytuje na podvedomej úrovni. Napríklad, dieťa sa môže báť svojho otca alebo ho dokonca hlboko nenávidieť, ale vek mu neumožňuje pochopiť jeho pocity, a preto aj keď sa ho pýtate na priamu otázku, bude ťažké očakávať od neho zrozumiteľnú odpoveď. . Pod vonkajšou neopatrnosťou sa môže skrývať aj celá búrka emócií. Ako pochopiť, čo sa s dieťaťom skutočne deje? Ukazuje sa, že na to môžete použiť psychológiu detskej kresby, ktorá (ak viete, ako ju čítať) povie o všetkom, čo sa deje v duši dieťaťa.

Rozlúštenie významu skrytého v detskej kresbe

Rozbor detských kresieb je veľmi podobný riešeniu hlavolamov. Poradí si s tým len skúsený detský psychológ, aj keď rodičia by mali poznať aj najjednoduchšie princípy dekódovania.

Farba

Toto je najdôležitejšie kritérium. Keďže deti radšej nemiešajú farby, na analýzu stačia základné farby. Ak v kompozícii prevláda nejaká farba, znamená to, že dieťa je zaujaté nejakým javom alebo udalosťou. Ak používa veľa farieb, potom môžeme hovoriť o všestrannosti jeho záujmov a absencii problému, ktorý ho ovláda.

• Ak v prítomnosti dostatočne kompletnej palety dieťa používa hlavne sivé, čierne alebo tmavo červené odtiene, potom ho pravdepodobne trápia obavy a depresia.
• Naopak, množstvo oranžovej a žltej farby svedčí o dobrej nálade maliara.
• Červená farba signalizuje agresivitu a rýchlu vzrušivosť, ale takéto vážne závery možno vyvodiť až po analýze zvyšku správania.
• Samostatní jedinci preferujú rôzne odtiene modrej.
• Zelená hovorí o nudnom stave. Ak má dieťa úplne zelené trávniky a háje, mali by ste premýšľať o tom, že ho vezmete do sekcie alebo zaujmete niečím iným.
• Snílky a snílky zbožňujú fialovú.
• Nepokojné deti s problémami so sebaúctou často používajú hnedú farbu.

Ale psychológia detskej maľby nie je taká jednoduchá. Niektoré matky po prečítaní príslušných kníh a po tom, čo si v detských čmáranici všimnú množstvo čiernej, ťahajú dieťa s hrôzou k psychológovi. Ale koniec koncov, čierna farba hovorí nielen o úzkosti, ale môže to byť najjednoduchší spôsob, ako vyzdvihnúť dôležitý objekt na obrázku. Grafiku nemožno považovať za znak problému, skôr je to túžba po disciplíne, najmä ak neexistujú žiadne iné dôvody na obavy.

Zloženie

Vzťah predmetov v detskej kresbe odráža myšlienky autora.

• Členovia rodiny lipnúci na sebe hovoria o vzájomnom porozumení, zopnuté ruky postáv hovoria aj o blízkosti a dôvere.
• Ak dieťa umiestnilo jedného z rodičov do samého rohu listu, malo by sa zamyslieť nad tým, ako s dieťaťom viac komunikovať.
• Dieťa určite umiestni najvýznamnejšiu osobu do stredu a urobí z nej najväčšiu.
• Ak na obrázku nie je blízky príbuzný, potom môže dôjsť ku konfliktu s ním, preto sa dieťa snaží podvedome dostať tohto človeka z hlavy a preč z obrázku.
• S vnútornou prázdnotou a nízkym sebavedomím opustí dieťa stred obrazu prázdny. Ak sú v strede neživé predmety, existuje obava o finančnú situáciu.
• Vo vizionároch postavy zvyčajne plávajú bez toho, aby sa dotýkali tvrdých povrchov. Tučná čiara zeme hovorí o pochybnostiach.

Podtext detskej kresby sa často stáva intuitívnym jasným. Ak sú objekty nakreslené veľmi veľké, znamená to vnútorný komfort. Sebecká povaha sa snaží obsadiť čo najviac priestoru autoportrétom. Ak sa dieťa cíti osamelé, predstaví sa ako malé a umiestni ho niekde do rohu obrázka. Ruky a nohy tenké ako zápalky hovoria o obavách dieťaťa o jeho vlastnú slabosť. Neúmerne veľká hlava znamená samoabsorbovanie. Bábätko tým, že si na obrázku príliš oblieka postavu, hovorí, že je pre neho dôležité, aby jeho vzhľad posudzovali ostatní.

Mnohí rodičia nevenujú veľkú pozornosť bolesti v krku u dieťaťa. Ale niekedy je to príznak vážneho ochorenia vyžadujúceho naliehavú liečbu.

Rozlúštenie detskej kresby domčeka

Ďalším vizuálnym psychologickým testom je kreslenie domu.

• Ak dieťa zobrazilo veľký dom, potom ho možno nazvať spoločenským, pohostinným, otvoreným.
• Ak existuje schodisko vedúce k prázdnej stene, potom to hovorí o skrytom rodinnom konflikte.
• Dom, akoby ďaleko, ukazuje osamelosť a odmietnutie bábätka.
• Ak je dom obklopený mnohými budovami, potom má dieťa alarmujúci stav.
• Ak sa dieťa pokúsilo nakresliť zadnú stenu domu, potom sa snaží ovládať svoje emócie.
• Ak dom visí nad zemou, potom má dieťa slabé spojenie s realitou, vznáša sa v oblakoch.
• Ak sú naopak spodné obrysy stien jasne nakreslené, potom má dieťa ťažkosti a úzkosť.
• Priehľadné steny ukazujú túžbu po vedení, zatiaľ čo tenké okraje kričia nervóznym vyčerpaním. Veľké otvorené dvere sú znakom spoločenskosti, ale ak sú príliš veľké, je celkom možná závislosť od iných ľudí. Naopak, malé dvierka v sebe skrývajú pochybnosti.
• Mnohé dvere nakreslené z rôznych strán naznačujú túžbu po osamelosti a ich absencia naznačuje ťažkosti s komunikáciou.
• Množstvo okien hovorí o túžbe po komunikácii a závesy na nich naznačujú blízkosť. Ak sú okná iba na najvyššom poschodí, potom je dieťa ďaleko od reality.
• Strieška vo forme hrubej čiary tiež naznačuje fantáziu dieťaťa, a ak je odtrhnutá od prednej steny, dieťa si nenájde miesto pre seba v živote. Rímsa, vyvedená zo strechy, hovorí o túžbe dieťaťa chrániť sa pred svojimi strachmi. Ak potrubie vychádza zo zadnej časti strechy, potom sa dieťa nechce emocionálne priblížiť k svojej rodine.
• Hustý dym pripomína vnútorné napätie a tenký prúd - nedostatok komunikácie s blízkymi.

Rozlúštenie detskej kresby rodiny

Môžete dešifrovať detskú kresbu rodiny a pochopiť z toho, ako súvisí s ktorýmkoľvek členom rodiny. Dieťa musí dostať list papiera, ceruzky alebo farby a požiadať ho, aby nakreslilo svojich príbuzných. Keďže deti zvyčajne milujú kresliť, dieťa túto úlohu urobí s radosťou. Ďalej budete musieť pri dešifrovaní hotového výkresu uplatniť poznatky z detskej psychológie.
Je užitočné ticho pozorovať proces kreslenia. Dieťa zvyčajne začína kresliť rodinu s pre neho najvýznamnejšou a najsmerodajnejšou osobou. Ak majú všetci nakreslení členovia rodiny drobné postavy, znamená to veľmi nízku sebaúctu autora. Ak sú čísla zoskupené v hornej časti listu, znamená to, že dieťa nie je spokojné so svojím vlastným postavením v rodine a podvedome by chcelo situáciu napraviť. Ak sú umiestnené v spodnej časti listu, potom má dieťa príliš nízku úroveň nárokov. Najobľúbenejší člen rodiny je nielen vyžrebovaný ako prvý, ale aj lepšie ako ostatní.
Vzdialenosť medzi postavami naznačuje blízkosť vzťahov v rodine. Tesne rozmiestnené postavy naznačujú dôverný vzťah a absencia iných predmetov medzi nimi hovorí o tom istom. Ak sú postavy izolované alebo oddelené predmetmi, zaneprázdnené rôznymi vecami, naznačuje to nejednotnosť rodiny a nie príliš teplé vzťahy v nej.
Zaujímavé je aj hodnotenie autoportrétu bábätka. Ak sa namaľoval rovnako alebo dokonca vyšší ako dospelí, potom sa považuje za dôležitého a špeciálneho. Naopak, príliš stlačená postava hovorí o pocite poníženia. Maľovaný klobúk signalizuje potrebu ochrany. Zle vykreslené črty tváre naznačujú blízkosť, vnútorná agresivita prepuká v úškrnku úst a z veľkých očí vyzerá strach. Široko rozmiestnené nohy znamenajú sebavedomie dieťaťa a neistotu možno posúdiť podľa rúk schovaných vo vreckách alebo položených za chrbtom. Deti zvyčajne nekreslia uši, ale ak je tento detail prítomný, znamená to, že slová rodičov sú pre dieťa dôležité a ono ich počúva.
V detských kresbách je veľmi často prítomné slnko, ktoré symbolizuje pohodu a teplo. Ak existuje postava blokujúca slnko pre dieťa, potom môže takáto osoba v skutočnosti pripraviť dieťa o teplo a pohodlie. Ak je na obrázku veľa domácich potrieb, rodičia sa s najväčšou pravdepodobnosťou zameriavajú viac na materiálne blaho ako na duchovné. Je zlé, keď jeden z členov rodiny chýba na obrázku, čo naznačuje nechuť alebo ľahostajnosť dieťaťa k nemu, a ešte horšie, ak tam samotné dieťa nie je, to znamená, že sa necíti byť v rodine potrebné. Ak sú v rodinnej kresbe cudzinci, znamená to, že dieťa sa snaží niečo v rodine zmeniť. Dieťa nakreslí najnemilovanejšieho člena rodiny s prerušovanými ostrými čiarami a opatrnejšie zobrazí všetkých svojich milovaných príbuzných pomocou hladkých čiar.

Keď dieťa začne držať v ruke predmet na písanie, vždy sa snaží zanechať za sebou stopu. Každý povrch sa môže stať plátnom pre mladého umelca: nové tapety, nábytok a podlaha. Túžba maľovať čokoľvek a všetko je normálnym štádiom vývoja dieťaťa, takže rodičia budú musieť byť trpezliví a sledovať, ako sa obrázky a zápletky detských kresieb menia. V určitom momente dieťa začne nielen špiniť papier, ale aj zobrazovať najrôznejšie neznáme bytosti. Takéto kresby odrážajú vnútorný svet malého muža a dnes prídeme na to, ako „čítať“ detskú kresbu.

Ako sa výkres nachádza na hárku

Celý papierový priestor možno znázorniť ako súradnicový systém s dvoma osami známymi zo školy. Bod ich priesečníka je stred listu. Najpriaznivejšou možnosťou je, keď je kresba presne v strede.

Vertikálnou osou je sebaúcta dieťaťa a jeho zmysel pre svoje postavenie v kolektíve.

• Obraz je posunutý vertikálne nahor - vysoká sebaúcta, túžba získať vysoké postavenie v tíme (niekedy takéto deti trpia práve tým, že ich vlastnú vysokú mienku o sebe ostatní nezdieľajú).
• Obraz je posunutý vertikálne nadol – nízke sebavedomie, bojazlivosť, nízke sebavedomie, neisté postavenie v kolektíve (dieťa nie je v kolektíve uznané.

Vodorovná os je časová os. Ľavá strana osi je spojená s minulosťou, zatiaľ čo pravá strana je spojená s budúcnosťou.

• Kresba je umiestnená vľavo od stredu - dieťa je viac nasmerované do minulosti. Takéto deti sú viac „v sebe“, málo plánujú a málo snívajú, málo prejavujú aktivitu.
• Kresba je umiestnená vpravo od stredu – dieťa smeruje do budúcnosti, často je na pozitívnej vlne, veľmi aktívne a aktívne.

Analýza prvkov obrazu

Hlava

Dôležitá je poloha hlavy a tváre.

• Ak je hlava otočená doprava, dieťa je zamerané na realizáciu svojich nápadov a plánov. Ak niečo vymyslel, snaží sa to realizovať, aj keď nejaké nápady hodí do polovice.
• Ak je hlava otočená doľava - plány a nápady väčšinou zostávajú v hlave, dieťa sa kvôli nerozhodnosti nesnaží realizovať svoje nápady.
• Ak je hlavička rovná, dieťa je zamerané na seba, sebecké, má vysokú sebaúctu.

Uši

Ak sú uši pripevnené k hlave, znamená to, že dieťa je pripravené počúvať. Môže sa to prejaviť ako kognitívny záujem (počúvanie informácií), alebo možno ako záujem o názory iných ľudí (vo všetkom počúva druhých).

Oči

Na kresbe sú oči symbolom strachu, najmä ak sú veľké, zreteľne nakreslené, mnohokrát zakrúžkované. Nápadné a veľké oči sú symbolom silného strachu. Trasované mihalnice hovoria o nejakej koketérii, pozornosti k vlastnému vzhľadu, túžbe potešiť.

Ústa

Ústa môžu byť nakreslené rôznymi spôsobmi: otvorené, zatvorené, len čiara alebo skutočné pery.

• Jasne vykreslené pery hovoria o detskej zmyselnosti.
• Ak sa kladie dôraz na jazyk, dieťa je veľmi zhovorčivé.
• Niekedy sú nakreslené pery aj jazyk. To naznačuje vyjadrenie oboch vlastností.
• Ak sú ústa otvorené, ale nemajú jazyk ani pery, najmä ak ide o liahnutie, dieťa je veľmi bojazlivé, môže sa ľahko vystrašiť, neustále pochybuje a neverí. To platí najmä pre tínedžerov.
• Stopované zuby naznačujú verbálnu agresiu. Táto agresia má zvyčajne obranný charakter, to znamená, že dieťa môže reagovať, ak sa niečo stane.

Čelo

Veľké a vysoké čelo je znakom prevahy racionálneho princípu, erudície.

Mamičky berú na vedomie!

Ahojte dievcata) nemyslela som si, ze sa ma problem so striami dotkne, ale napisem o tom))) Ale nemam kam ist, tak pisem sem: Ako som sa strií zbavila po porode? Budem veľmi rád, ak moja metóda pomôže aj vám...

Nezvyčajné detaily na hlave

Niekedy si deti kreslia na hlavu rôzne detaily, ktoré sa dajú aj rozlúštiť.

• Rohy - agresivita alebo túžba brániť sa, v prípade potreby schopnosť "zápasiť".
• Perie - túžba upútať pozornosť, vyniknúť, túžba zdobiť sa.
• Účes, hriva alebo vlna - dieťa sa snaží naznačiť, aké je pohlavie, aby to zdôraznilo.

končatiny

Nakreslený tvor môže stáť na nohách alebo nohách. Ich vzhľad hovorí aj o vnútornom stave dieťaťa.

• Mohutné, silné končatiny naznačujú, že dieťa v živote stojí pevne na nohách. Má sa o čo oprieť, rozhoduje sa vyvážene, zvažuje svoje činy.
• Slabé, tenké nohy alebo ich absencia naznačujú krehkosť vnútorných pozícií, presvedčení. Dieťa sa rozhoduje skôr impulzívne, jeho úsudky nie sú hlboké.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať tomu, ako sú končatiny spojené s telom.

• Ak sú súvislosti dobre nakreslené, dieťa starostlivo kontroluje svoje uvažovanie, myslí logicky a dôsledne.
• Ak sú súvislosti nakreslené nedbalo alebo vôbec chýbajú, dieťa sa zdá byť mierne mimo realitu, jeho myšlienky sú chaotické.

Okrem nôh alebo labiek môže dieťa kresliť aj iné končatiny. Môžu slúžiť ako dekorácia, alebo môžu niesť nejakú funkciu.

• Krídla, škrupina, ďalšie končatiny naznačujú, že dieťa priťahuje rôzne oblasti činnosti, je komplexne rozvinuté, zaujíma sa o veľa vecí, ľahko sa zoznámi. Takéto deti sú sebavedomé a ľahko zaujmú svoje miesto v živote.
• Maľované chápadlá naznačujú, že dieťa takmer vždy koná odvážne.
• Rôzne mašle, ozdoby na obrázku prezrádzajú v dieťati túžbu upútať pozornosť, demonštratívnosť a spôsoby.

Zaujímavým prvkom na obrázku je chvost:

• Ak je chvost nakreslený vpravo, dieťa má vysokú sebaúctu, pozitívne vníma seba a svoje činy. Ak je vľavo - dieťa je náchylné na sebakritiku.
• Ak chvost pozerá hore – dieťa je aktívne a sebavedomé, ak dole – dieťa je depresívne, nespokojné so sebou.

"Tri stromy"

Štúdiom detských kresieb môžete nielen analyzovať, čo dieťa spontánne kreslí, ale aj zadať úlohu. Kresebný test Tri stromy je veľmi jednoduchý a poučný.

Vyzvite dieťa, aby nakreslilo tri stromy na list a potom pomenujte, ktorý zo stromov je otec, kto je matka a ktorý je samotné dieťa (podľa počtu členov rodiny môže byť aj viac stromov). Na tomto obrázku nás bude zaujímať veľkosť stromov. Kľúč k hádanke spočíva v tom, že dieťa spája stromy s členmi rodiny nie podľa fyzickej výšky / veľkosti, ale podľa podielu vplyvu, ktorý má tento člen rodiny. Ak sa teda napríklad dieťa spojí s najmenším stromom, nie je sa čomu radovať, pretože to naznačuje, že názor dieťaťa v rodine nie je podstatný. Rodičia by mali dať dieťaťu väčšiu samostatnosť v rozhodovaní a počúvať jeho želania. Najharmonickejší obraz bude, keď budú všetky stromy rovnaké. Áno, samozrejme, dieťa sa môže porovnávať s malým stromom. sám o sebe je malý, ale význam je hlbší. Tu je o tom napísané trochu viac - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/

Tajomstvo farieb

Rozlúštenie farby je jedno z najťažších. Každá farba má nejednoznačný psychologický význam a okrem toho pre každé dieťa môže byť význam farby odlišný. Preto je potrebné dešifrovať význam farby na základe informácií už získaných z kresby: farba môže zdôrazniť závažnosť identifikovaných vlastností alebo im dať osobitný psychologický význam.

Psychologicky sa farby zvyčajne interpretujú takto:

• Červená je symbolom vášne, lásky, no v niektorých prípadoch symbolizuje úzkosť, agresivitu, silnú negativitu a pocit ohrozenia.
• Modrá je farbou rozumu, logiky, poriadku. Jeho druhým pólom sú fantázie, šialenstvo.
• Žltá je farbou vitality, symbolom otvorenosti a slobody. Niekedy zosobňuje žiarlivosť, podvod, závisť.
• Oranžová je veľmi energická farba, znak sily a osobnej zrelosti. Jeho odvrátenou stránkou je bojovnosť a chuť bojovať.
• Zelená je farba rastu, dozrievania, nádeje na to najlepšie. Niekedy označuje nezrelosť alebo bolestivosť.
• Fialová je tajomná farba, symbol harmónie a tajného poznania. Môže označovať úzkosť, depresiu, stiahnutie sa do seba.
• Čierna môže byť pevná a slávnostná, alebo môže byť smútočná.
• Biela je farbou čistoty, no niekedy je znakom vnútornej prázdnoty a smútku.
• Sivá farba je vo všeobecnosti neutrálna, jej negatívna interpretácia je zmätenosť, melanchólia.

Porovnaním výsledkov všetkých metód práce s detskými kresbami môžete o dieťati zistiť niečo, čo je hlboko skryté a voľným okom nie je viditeľné. Akékoľvek obavy alebo problémy, ktoré sa objavia, je potrebné riešiť. Prvým liekom je láska, starostlivosť a pozornosť matky. Hlbšie problémy najlepšie rieši špecialista. Strávte s dieťaťom čo najviac času, hrajte sa a kreslite spolu – pomôže vám to lepšie vidieť problémy a pochopiť, ako môžete dieťaťu pomôcť.

PREČÍTAJTE SI TIEŽ: Ako naučiť dieťa rozlišovať farby -