Kartotéka didaktických hier o športe
"Hádaj šport."
Cieľ: Upevniť vedomosti detí o športe a športových pomôckach.
Deti používajú športové náradie na pomenovanie športu.
"Šport v lete a v zime"
Cieľ: Upevniť vedomosti detí o zimných a letných športoch.
2 tímy. Prvá skupina si z kariet vyberie zimné športy, druhá letné športy a pomenuje šport.
"olympijské športy"
Cieľ: Formovať vedomosti detí o športe, rozvíjať pozornosť, reč, pamäť, rýchly vtip
Pravidlá hry:
Deti berú jedno ihrisko a vedú všetky karty s olympijskými športmi. Facilitátor zamieša karty a postupne číta popisy športu. Dieťa, ktoré pozná šport a nájde ho v sebe, zdvihne ruku. Vyhráva dieťa, ktoré najrýchlejšie uzavrie svoje pole.
"olympijské športy"
Cieľ: Formovať vedomosti detí o športe, športovcoch a športových pomôckach.
Na signál (píšťalku) deti vyzdvihnú potrebné predmety na obrázok s obrázkom športu a pomenujú šport,športové vybavenie, športovci.
"olympijská vlajka"
Cieľ: Posilniť vedomosti detí o b olympijská vlajka.
Pravidlá hry: Zoberte a zostavte olympijskú vlajku.
"fragment"
Cieľ:
Deti dostanú malé obrázky-úlomky a musia z nich nájsť zápletkový obrázok.
"Šport a športovci"
Cieľ: Upevniť vedomosti detí o športe, športovcoch.
Z troch športových obrázkov si treba vybrať vhodného športovca.
"Zimné a letné športy"
Cieľ: Upevniť vedomosti detí o športe.
Na stole je päť obrázkov, jeden z nich je nadbytočný, treba ho nájsť.
"Športové hry"
Cieľ: Spojte šport s piktogramom.Upevniť vedomosti detí o športe.
Deti si pamätajú šport a piktogram. Rozdajte deťom karty, prečítajte si hádanku. Dieťa, ktorého odhad zobrazuje piktogram a pomenuje šport.
"Športové vybavenie" 3-4 roky.
Cieľ:
Materiál: kartičky s čiernobielym obrázkom športového vybavenia a farebnými časťami týchto obrázkov (od 3 do 8 častí).
pravidlá: Dieťa si vyberie čiernobiely obrázok a prekryje naň farebné časti tohto obrázku. Potom, čo dieťa zhromaždí obrázok, musí pomenovať športové vybavenie, ktoré je na ňom zobrazené. komplikácia: Zostavte obrázok bez toho, aby ste sa spoliehali na čiernobiely obrázok. Vysvetlite, ako možno inventár použiť.
Vyberte si podľa významu 3-5 rokov
Cieľ: Formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; oboznámiť deti so športovým vybavením; naučiť deti rozpoznávať a pomenovať športové vybavenie, určiť jeho účel; rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku.
Materiál: Ihriská (6 kusov), rozdelené čiarami do štyroch buniek s obrázkom športového vybavenia; malé kartičky s kresbami (24 kusov) zobrazujúce ľudí zapojených do rôznych športov.
pravidlá: Dospelý rozdáva deťom veľké herné karty a po zmiešaní malých kariet ich vyloží na stôl obrázkom hore. Deti si vyberú štyri z kariet, ktoré zodpovedajú jeho športovému náčiniu. Môžete vyzvať deti, aby pomenovali športové vybavenie a potom im ponúkli výber obrázkov. Môcťskomplikovať pravidlá, predstavte vedúceho (dospelého), ktorý po zmiešaní kariet ukazuje deťom jednu po druhej a dieťaťu, od ktorého príslušné pole berie obrázok. Vyhráva ten, kto vyplní pole ako prvý.
"Ukáž pohyb" 3-4 roky
Cieľ: Vzbudiť u detí záujem o telesnú kultúru. Naučiť deti vykonávať cvičenia na kartách, pomenovať cvičenie a polohu častí tela pri cvičení.
Materiál : Karty s obrázkom vykonaných cvičení.
Pravidlá: Možnosť 1. Učiteľ ukáže karty hráčom a hráči musia vykonať pohyb, ktorý je na nich znázornený.
Možnosť 2. Každý hráč dostane kartu. Potom sa hráči postavia do kruhu a striedavo ukazujú prijatú úlohu, zatiaľ čo ostatní opakujú.
komplikácia: Hráči musia pomenovať polohu častí tela (ruky do strán, nohy od seba, ruky na opasku atď.)
"Vystrihnuté obrázky" 4-5 rokov
Cieľ: opakovanie a upevňovanie vedomostí detí o športe; rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku.
Materiál: Obrázky rozrezané na 4-6 častí zobrazujúcich šport.
pravidlá: Hráči dostanú vystrihnuté obrázky a začnú ich zbierať. Vyhráva ten, kto ako prvý nazbiera obrázok. Potom hráči pomenujú športy, ktoré sú zobrazené na ich obrázkoch.
komplikácia: Pre deti vo veku 5-7 rokov rozrežte obrázky do rôznych geometrických tvarov.
"Športové vybavenie" 3-6 rokov
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti poznávať a pomenovať športové potreby pre zimné a letné športy; rozvíjať pozornosť, pamäť. Materiál: Herné karty zobrazujúce športové vybavenie (4 druhy vybavenia na jednej karte) a karty k nim.
pravidlá: Hrajú 1-4 ľudia. Každý hráč si vezme 1 hernú kartu, ktorá zobrazuje rôzne športové vybavenie. Vodič vyberie z kôpky kartu s obrázkom nejakého inventára, pomenuje ju a ukáže hráčom. Ten, kto má na karte hry rovnaký obrázok, ju zatvorí touto kartou. Vyhráva hráč, ktorý rýchlejšie uzavrie svoju hernú kartu. Ten, kto uzavrel celú mapu, by mal pomenovať všetko vybavenie a povedať, že patrí k zimným alebo letným športom.
"Športové Lotto" 3-5 rokov
Cieľ: Formovať u detí záujem o telesnú kultúru a šport. Upevniť vedomosti o športe. Rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku.
Materiál: krabica, 4 kartičky veľkosti A4 so 6 športmi na každej. 24 obrázkov 10x10 cm.
pravidlá: Hru môže hrať 5 ľudí súčasne (štyria vyplnia karty a jeden je vodca). Hostiteľ (najskôr to môže byť dospelý) urobí jeden obrázok, ukáže ho deťom a povie: „Toto je basketbal. Tu musíte hodiť loptu do ringu. Kto z vás má rovnaký obrázok? Deti hľadajú na svojich kartičkách podobný obrázok. Dieťa, ktoré má rovnaký šport, urobí obrázok a dá si ho na svoju kartu.
komplikácia: dieťa pomenuje šport, čomu sa športovec venuje, čo nosí, akú výstroj používa.
"Ktorá farba?" 3-5 rokov.
Cieľ: Vzbudiť u detí záujem o telesnú kultúru. Upevniť s deťmi vedomosti o základných farbách: červenej, žltej, modrej a zelenej.
Materiál: 4 lietajúce taniere, 8 kociek, 8 malých loptičiek (dve základné farby). pravidlá: Hru môžu hrať 4 deti naraz. Dosky sú umiestnené v rade na jednej strane skupiny. Na druhú stranu - položte kocky a gule.
Dieťa si vezme dva predmety rôznych farieb (červenú guľu a modrú kocku). Beží k tanierom, pomenuje farbu a vkladá predmety do tanierov zodpovedajúcej farby: červenú guľu do červeného taniera, modrú do modrého. Potom beží druhý hráč a tak ďalej. Vyhráva ten, kto správne a rýchlo pomenuje farby a usporiada predmety. Predmety sa prenesú na druhú stranu skupiny a hra sa opakuje.
Komplikácia : deti berú predmety na pokyn dospelej osoby.
Možnosť hry: deti berú predmety rovnakej farby a nosia ich na jednom tanieri (jedno dieťa - všetky modré predmety, druhé - žlté atď.)
"Športové oblečenie módnych návrhárov" 4-7 rokov
Cieľ: Formovať u detí záujem o šport. Pokračovať v oboznamovaní detí so športom, športovým oblečením a športovými potrebami. Rozšírte deťom obzory, fantáziu.
Materiál: rovinné obrázky bábik - chlapec a dievča, prázdne listy papiera, ceruzky, fixky, nožnice, obrázky zobrazujúce ľudí v športovom oblečení. pravidlá: ponúknuť deťom na vyrezávaných postavách dievčaťa a chlapca vytvorenie dizajnérskej kolekcie športového oblečenia. Táto hra prispieva k rozvoju vytrvalosti, k rozvoju predstavivosti, k príprave ruky na písanie, k rozvoju záujmu o rôzne športy.
"Čo potrebuje športovec" 4-7 rokov.
Cieľ: Formovať u detí záujem o telesnú kultúru a šport. Zoznámte deti s rôznymi športmi. Rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku.
Materiál : 36 kariet na 12 športov (jazda na koni, beh na lyžiach, beh, hokej, golf, šach, tenis, gymnastika, basketbal, vodné pólo, horolezectvo, cyklistika).
pravidlá: Hry sa zúčastňujú 2 - 4 osoby. Všetky karty sú vyložené v strede stola. Hostiteľ ukáže ľubovoľnú kartu s obrázkom športovca (napríklad hokejistu). Hráči musia uhádnuť, akému športu sa tento športovec venuje a zobrať si dve karty so športovým vybavením. Pre hokejistu to teda bude hokejka s pukom a korčuľami. Hráči, ktorí ako prví nájdu správne karty, ich priložia na kartu vodcu. Ak sa hrady zhodovali, výber prebehol správne a hráči si vezmú karty pre seba. Potom facilitátor ukáže novú kartu športovca atď. Vyhráva hráč s najväčším počtom kariet.
komplikácia: Facilitátor kartu neukazuje, ale iba opisuje. A keď sa nájdu všetky karty, hráči sa môžu otestovať ich pripojením na kartu vodcu.
Možnosť hry: "KTORÉ POLOŽKY?" - prednášajúci ukáže kartičku s obrázkom predmetu. Napríklad loptička. Hráči musia uhádnuť, komu patrí táto vec a nájsť kartičku s obrázkom basketbalistu. Ten, kto ako prvý nájde správnu kartu, si ju vezme pre seba. Hráči potom hľadajú druhú krúžkovú kartu. Ten, kto ju nájde ako prvý, si berie aj kartu pre seba. Pri súčte sa udeľujú dva body za kartičku s vyobrazením osoby, jeden bod za veci. Vyhráva hráč s najväčším počtom bodov.
"Chceli by ste byť športovcom a prečo?" (slovná hra) 4-7 rokov.
Cieľ: Formovať u detí záujem o šport. Naučiť deti odpovedať na položenú otázku, rozvíjať zručnosti správnej gramatickej štruktúry reči, rozvíjať súvislú reč.
pravidlá: Ide o hru, ktorej didaktický obsah spočíva v tom, že sa deťom predloží úloha a vznikne situácia, ktorá si vyžaduje pochopenie následnej akcie. "Chceli by ste byť športovcom a prečo?", "Čo by to bolo?...".
"Nájsť miesto" 4-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť sa stavať a prestavovať podľa schematického obrázku, cvičiť orientáciu v priestore, ako aj vo vzťahu k sebe samému.
Materiál: karty so schematickým znázornením konštrukčných typov.
pravidlá: Hrá 4-8 ľudí. Učiteľ alebo podľa počítacej riekanky vedúci detí ukazuje karty. Deti by sa mali zoradiť podľa zobrazených konštrukčných schém. komplikácia: zvýšiť počet kariet, skomplikovať spôsoby výstavby (použite farby v schémach: modrá - chlapci, červená - dievčatá).
"Športové domino" 4-5 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti spoznávať a pomenovať športy; rozvíjať pamäť, logiku, myslenie.
Materiál: hracie karty (24 kusov) s obrázkom športu (dva obrázky na každej karte).
pravidlá: Hrať 2-6 ľudí. Najprv sa karty položia lícom nadol na stôl. Každý hráč si vyberie ľubovoľné karty, aby ich mal každý rovnaký počet. Prvý ide hráč s kartou s dvojitým obrázkom. Položí kartu do stredu stola. Ak má viacero hráčov kartičku s dvojitým obrázkom, potom sa podľa rýmu vyberie prvý hráč. Potom sa hráči postupne pohybujú, kladú karty napravo a naľavo od prvej karty a prikladajú rovnaký obrázok druhej karty k obrázku jednej karty. Ak hráč (ktorého ťah) nemá kartu s požadovaným obrázkom, ťah preskočí. Vyhráva ten, komu nezostane ani jedna karta (alebo ich bude najmenej).
"Pomenujte športovca"(s loptou).
Cieľ: Upevniť vedomosti detí o športe a športovcoch. Rozvíjať detskú reč.
Učiteľ striedavo hádže deťom loptu a žiada, aby pokračovali vo vete:
Futbal sa zaoberá ... futbalista.
Gymnastika sa zaoberá ... gymnasta.
Biatlon sa zaoberá ... biatlonistom.
Basketbal hrá ... basketbalista.
Tenis je zasnúbený ... tenista.
Golf sa zaoberá ... golfista
Volejbalu sa venuje ... volejbalista.
Plávanie sa zaoberá ... plavec.
Box sa zaoberá ... boxerom.
Atletika sa zaoberá ... športovcom.
Šach hrá ... šachista.
Šerm sa zaoberá ... šermiar
Hokej sa zaoberá ... hokejista.
Wrestling sa zaoberá ... zápasník.
Cyklistika sa zaoberá ... cyklista
Otázky-úlohy
1 - akou dopravou sa môžete dostať na olympijské hry?
2 - Hádaj hádanku. Tento kôň neje ovos
Namiesto nôh - dve kolesá.
Sadnite si na koňa a jazdite na ňom
Len lepšie jazdiť. (Bicykel)
3 - je cyklistika zimný alebo letný šport? Obrázok.
4 - hra "4 extra": ovocie - čaj - kaša - limonáda
kefír - mlieko - jogurt - pepsi-cola
jablko - hruška - slivka - zmrzlina
5 - vymyslite si vlastný tanec.
6 - Nabíjanie. dokončite úlohu kreslenia.
7 - Hádaj hádanku: Mám dva kone, dva kone.
Nosia ma po vode.
A voda je tvrdá
Ako kameň (korčule). Sú potrebné na letné olympijské hry?
8 - Ako sa volá hra, v ktorej športovci strieľajú loptičkou do súperovej brány?
9 - odrazte sa ako lopta 5 krát.
10 - ako sa volá športovec, ktorý bráni bránku? (brankár)
11 - aké športové hry môžete hrať v lete?
12 - Hádaj hádanku. Keď to prevezme apríl
A potoky tečú, zvonia,
Preskočím to
A ona - cezo mňa (skákanie cez švihadlo). -
zmerajte dĺžku lana (položte ho na podlahu a kráčajte „liliputánskymi“ krokmi, koľko ich je?)
13 - aké vybavenie potrebujete na potápanie? (plavky, plavky, maska, dýchacia trubica).
14 - Koľko krúžkov je na olympijskej vlajke? (5).
Gratulujem! Si víťaz!
"Fyzické vybavenie" 3-5 rokov
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti rozpoznávať a pomenovať pomôcky na telesnú výchovu, určiť ich účel; rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku.
Materiál: sada obsahuje karty s obrázkom športového náčinia (8 kusov) a veľké kartičky s obrázkom všetkých športových potrieb v inom poradí.
pravidlá: Dieťa rozloží karty podľa vzoru navrhnutého na veľkej karte v rovnakom poradí. Potom, čo dieťa zhromaždí obrázok, musí pomenovať inventár, ktorý je na ňom zobrazený.
komplikácia: Povedzte a ukážte, ako môžete použiť tento inventár.
Viacfarebné cvičenia "Ukáž pohyb" 5-6 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o motorickú aktivitu; upevniť a zlepšiť schopnosť vykonávať telesné cvičenia a základné druhy pohybov. Materiál: Hracie kocky s farebnými stranami (tvár kocky: červená, modrá, žltá, zelená, biela a viacfarebná). Hracie pole: hracie bunky sú vymaľované štyrmi farbami, každá bunka predstavuje pohybové cvičenie. Žetóny podľa počtu hráčov. pravidlá: Dobrodružná hra. Hrať od 2 do 8 ľudí. Hráči striedavo hodia kockou a pohybujú sa vpred podľa farby, ktorá vypadla. Biela farba - preskočenie ťahu, viacfarebná tvár - vyberte si akúkoľvek farbu z tých, ktoré sú vpredu (ale nie viac ako 4 dopredu). Potom hráči vykonajú cvičenia, ktorých 18 je znázornených na obrázku, kde sa ich čip zastavil. Vyhráva ten, kto ako prvý prejde ihriskom.
"Harmanček fyzikálnej kultúry" 5-6 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti rozpoznávať pohyby podľa schémy, pomenovať ich a vykonávať; zbierajte harmanček podľa druhov pohybov a v závislosti od používaných telovýchovných zariadení. Rozvíjať pozornosť, logiku, reč, vynaliezavosť.
Materiál: 4 rezané margarétky: stred so schematickým znázornením osoby a predmetu a okvetné lístky (6 ks) s vyobrazením použitia tohto predmetu. Typy cvičení: cvičenie s loptou jedna osoba; cvičenie s loptou 2 a viac osôb; obručové cvičenia; cvičenia na švihadle.
Pravidlá: 1 možnosť: dieťa zbiera sedmokrásky samo. Možnosť 2: deti na destiláciu zbierajú sedmokrásky. 3 možnosti: každé dieťa má stred, dospelý ukáže okvetný lístok pohybom, dieťa, ktorého zodpovedajúce centrum vykoná pohyb a ak je správne, dostane okvetný lístok. Vyhráva ten, kto bez chýb ako prvý pozbieral na lavičke harmančekovú loptičku, preskočil lano (lano, šnúru), prehodil a chytil loptu.
"Kto čo potrebuje?" 5-6 rokov
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; oboznamovať deti so športom; naučiť deti rozpoznávať a pomenovať športovcov a športové zariadenia, rozvíjať schopnosť analyzovať a zovšeobecňovať; rozvíjať tvorivé myslenie a predstavivosť.
Materiál: karty s vyobrazením športových zariadení (11 ks): hokejové klzisko; tenisový kurt; futbalové ihrisko; basketbalové ihrisko; klzisko; sektor na skákanie; Volejbalové ihrisko; gymnastická plošina; Bežecký pás; bazén; cyklotrasa. Kartičky s obrázkom športovcov (11 ks)
Pravidlá: 1 možnosť: jeden hráč samostatne rozmiestni športovcov k príslušným športoviskám a správne ich pomenuje. komplikácia: chvíľu to zvládneš.
Možnosť 2: hrajú 2 a viac hráčov. Vedúci roztriedi karty do dvojíc a rovnomerne ich rozdelí medzi hráčov. Na povel musia hráči usporiadať športovcov do príslušných športovísk, víťazom je ten, kto to urobil rýchlejšie a správne pomenovaný.
"Športový pamätník" 5-7 rokov
Cieľ: naďalej oboznamovať deti s rôznymi športmi. Na upevnenie vedomostí: zimné, letné športy. Aktivujte reč, pozornosť, pamäť, rýchlosť reakcie, logiku.
Materiál: spárované karty s obrázkom športu.
pravidlá: Hrá 2-5 ľudí. Na stole sú vyložené karty (lícom nadol), ktoré zobrazujú šport. Deti striedavo obracajú 2 kartičky a pomenujú, ktorý šport je znázornený. Ak sa obrázky kariet zhodujú, dieťa si ich vezme pre seba a urobí ďalší pohyb. Ak sa karty nezhodujú, otočia sa lícom nadol a ťah prejde na ďalšieho hráča. Vyhráva ten, kto má najviac párov kariet. Komplikácia: zvýšte počet kariet, povedzte meno športovca, ktorý sa venuje určitému športu, pomenujte potrebné vybavenie.
Môže sa venovať rôznym témam: šport, vybavenie, športové zariadenia, cvičenie, zdravý životný štýl atď
"Športová kocka" 4-7 rokov
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu; upevňovať schopnosť vykonávať pohyby podľa schematického obrázku, cvičiť orientáciu vo vzťahu k sebe samému, podporovať tvorivosť. Aktivujte reč. Materiál: kocka s vymeniteľnými kartami zobrazujúcimi telesné cvičenia (známe deťom). pravidlá: Hrá 1-6 ľudí. Dieťa hádže kockou s obrázkom cvikov, pomenuje vypadnutý pohyb a jeho prevedenie. Všetci hráči pohyb opakujú. Kocka potom prejde ďalšiemu hráčovi. komplikácia: vymeňte karty s cvičeniami za náročnejšie úlohy.
"olympijská vlajka" 5-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; upevňovať vedomosti detí o olympijskej vlajke; rozvíjať pozornosť, pamäť a jemné motorické zručnosti.
Materiál: delená mozaika a obrázok - ukážka olympijskej vlajky, stopky.
pravidlá: deťom sa hovorí o olympijskom znaku - ide o päť prepletených viacfarebných kruhov, ktoré symbolizujú priateľstvo piatich kontinentov Zeme, teda všetkých národov našej planéty. Keď sa totiž začali olympijské hry, prestali vojny a každý si mohol zmerať svoje sily v mierových športoch. Modrý krúžok je Európa, čierny je Afrika, červený je Amerika, žltý je Ázia, zelený je Austrália. Keď je tento znak zobrazený na bielom plátne, nazýva sa olympijská vlajka. Zdvíha sa počas otvorenia olympijských hier. Deti sa striedajú (alebo podľa ľubovôle) pomocou obrázka - vzorky, zbierajú olympijskú vlajku a povedia všetko, čo si o nej pamätajú. komplikácia: deti zbierajú vlajku naspamäť.
1 možnosť "Kto rýchlo?" - deti postupne zbierajú olympijskú vlajku a dospelý označuje čas stopkami. Vyhráva ten, kto využije najmenej času.
"Pomenujte a povedzte" 5-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; priblížiť deťom športy, pri ktorých sa používa lopta; rozvíjať pozornosť, pamäť a všeobecný rozhľad detí.
Materiál: karty 10 x 15 cm s vyobrazením športov: volejbal, basketbal, hádzaná, futbal, vodné pólo, konské pólo, rugby, bejzbal, tenis, stolný tenis, bandy, golf, kolky, biliard, rytmická gymnastika, vrh guľou .Prípravné práce:deti sú požiadané, aby vymenovali športy, v ktorých sa lopta používa. Sú tímové, párové a individuálne športy, zimné aj letné. Používajú loptičky rôznych veľkostí, tvarov a hmotností. Môže sa použiť iba lopta alebo iné vybavenie. Napríklad brána, krúžok, palica, raketa, pálka, kolky, kone, bazén, sieť (volejbal, stolný tenis) a iné. V tímových hrách súperia proti sebe dva tímy. Napríklad basketbal, futbal, volejbal, hádzaná, vodné a konské pólo, rugby, bandy, bejzbal. V individuálnych - športovci bojujú jeden po druhom. Napríklad vystúpenie s loptou v rytmickej gymnastike, vrh guľou. Vo dvojiciach: golf, tenis, stolný tenis, biliard. Každá hra má svoje pravidlá, svoju úroveň. Niektoré sa hrajú len tak pre radosť, iné dokonca aj na olympijských hrách.
pravidlá: Umiestnite karty lícom nadol do stredu stola. Deti si vyberú jednu z nich a striedavo rozprávajú všetko, čo o tomto športe vedia. Potom môžu ostatné deti niečo pridať. Vyhráva ten, kto o svojom športe prehovoril plnšie. komplikácia: Deťom sa ponúka ukázať (imitovať) pohyby charakteristické pre tento šport. Nakreslite si vybavenie potrebné pre tento šport. Vymyslite nový šport, pomenujte ho.
"Nabíjanie podľa obrázkov" 5-6 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti samostatne vykonávať všeobecné vývojové cvičenia na základe obrázka. Materiál: karty zobrazujúce všeobecné rozvojové cvičenia, ktoré sú usporiadané v komplexe ranných cvičení.
pravidlá: Túto hru je najlepšie hrať so skupinou detí. Očíslované kartičky s obrázkom všeobecných rozvojových cvičení sú vyložené pred hráčov. Prvý hráč si vyberie kartu s číslom 1, pozorne si prezrie obrázok a vykoná cvičenie so skóre 1-2 (1-4). Potom si druhý hráč vyberie kartu s číslom 2 atď. (Počet opakovaní jedného cviku reguluje dospelá osoba)
"Viac pohybu" 5-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o motorickú aktivitu; upevniť vedomosti detí o tom, ako vykonávať hlavné typy pohybov a ich mená.
Materiál: 5 kariet, z ktorých každá zobrazuje druh pohybu (chôdza, beh, skákanie, hádzanie, šplhanie). Rôzne telovýchovné vybavenie a vybavenie, ktoré pomôže pri vykonávaní rôznych pohybov.
pravidlá: Hráči sú rozdelení do dvoch alebo viacerých tímov. Hráč prvého tímu si ťahá jednu kartu a hra sa začína pohybom, ktorý je na karte znázornený. Napríklad, ak je na karte zobrazená chôdza, tak sa hráči prvého tímu dohodnú, aký typ chôdze predvedú a vykonajú tento typ chôdze a hráči ostatných tímov musia určiť názov tohto pohybu. Potom ďalší typ chôdze vykonáva druhý tím atď. Hra pokračuje, kým nie sú pomenované a zobrazené všetky typy a spôsoby chôdze. Druhý tím potom ťahá ďalšiu kartu iným ťahom a hra pokračuje. Za každý správne zobrazený, správne pomenovaný pohyb dostáva družstvo bod; družstvo, ktoré neukáže pohyb, stráca jeden bod. Na konci hry sa spočítajú body a určí sa víťazný tím.
"Herný notebook" 4-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; zoznámiť sa so športovým vybavením; rozvíjať logické myslenie, vizuálnu pozornosť, súvislú reč, pamäť. Materiál: karty s obrázkom športového vybavenia a „Herný notebook“. "Herný notebook": kartónová škatuľa so sklopným vekom. Na krycom displeji je priehľadné vrecko na vymeniteľné karty s vyobrazením športového vybavenia. V horizontálnej časti škatule sú vytvorené otvory pre pingpongové loptičky - to je „klávesnica“. Guľôčky sa voľne otáčajú v otvoroch. Na každej guľôčke je označenie znaku predmetu: horný rad je farba, spodný rad je tvar. Počet loptičiek v rade a samotných radov môže byť väčší. Možné možnosti pre riadky: farba, tvar, počet zobrazených výstrojov, aký druh športu (letný, zimný, tímový, single, určenie víťaza).
pravidlá: Deti sú pozvané, aby sa porozprávali o športových pomôckach. Dieťa skladá svoj príbeh pomocou symbolov, ktoré sú zobrazené na „tlačidlách klávesnice“. Ukážka príbehu: Na obrázku je ..., ... farby, v množstve ..., podobá sa tvarom ... Ide o vybavenie pre ... (šport). Ide o (zimný, letný) šport, (jednotlivý, kolektívny) šport, o víťazovi rozhoduje ... (body, čas, vzdialenosť).
"Hádaj popis športových hier" (slovná hra) 6-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; upevniť vedomosti o športových hrách. pravidlá: Deťom sú čiastočne povedané pravidlá akejkoľvek športovej hry, dieťa musí z popisu uhádnuť, o akú hru ide. Napríklad: „Na uskutočnenie tejto hry potrebujete ihrisko posiate trávou, ak sa to deťom zdá ťažké, pokračujeme v popise áno, kým nepovedia správnu odpoveď, brány sú umiestnené na opačných stranách ihriska atď. (futbal). Vyhráva ten, kto najrýchlejšie odpovie správne. Môžete uviesť popis nielen športových hier, ale aj akýchkoľvek iných športov.
"Zostavte pyramídu" 5-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu, šport; dať deťom pochopenie toho, čo vedie k športovým úspechom. Materiál: pyramída rozrezaná na 6 vodorovných pruhov. Každý pás je rozrezaný na niekoľko častí. Na týchto častiach sú obrázky denného režimu (1. rad), stravy (2. rad), telesnej výchovy (3. rad), dieťa trénujúce samostatne na vychádzke (4. rad), športovci na tréningu (5. rad), podstavec (hore).
pravidlá: pozvite deti, aby zložili pyramídu a videli cestu k vysokým úspechom, ktorá začína implementáciou dennej rutiny, správnej výživy a tréningu. To je podstatné pre dosiahnutie víťazstiev v športe.
"štafetové preteky" 6-7 rokov.
Cieľ : Udržiavať záujem detí o telesnú kultúru; rozvíjať schopnosť organizovať hry, využívať rolu vodcu; rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku, reč. Pestujte iniciatívu. Rozvíjať v hre vynaliezavosť, schopnosť samostatne riešiť problém.
Materiál: Ihriská (3 kusy) rozdelené čiarami do deviatich políčok zobrazujúcich rôzne štafetové preteky; malé kartičky s kresbami rovnakých štafetových pretekov (27 ks).
pravidlá: Počet hráčov: 1 alebo 3.
1 možnosť: jeden hráč si nezávisle vyberie a rozloží malé kartičky s nákresmi rovnakých štafetových pretekov, povie, ako prebieha štafetový beh. komplikácia: chvíľu to zvládneš.
Možnosť 2: Hrajú 3 hráči. Moderátor dá deťom každé jedno hracie pole, potom ukáže malé kartičky s kresbami štafety a deti, ktoré sa ako prvé naučili správne, ich položia na svoje pole, vyhráva ten, kto rýchlo pozbiera všetky kartičky vo svojom poli a správne vysvetlí štafetu. . Štafetové preteky sa potom môžu uskutočniť na hodine telesnej výchovy.
"Vymyslite štafetový beh" 6-7 rokov.
Cieľ: Udržiavať záujem o telesnú kultúru; rozvíjať schopnosť organizovať hry, využívať rolu vodcu; rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, logiku, reč. Pestujte iniciatívu, kreativitu, predstavivosť. Rozvíjať v hre vynaliezavosť, schopnosť samostatne riešiť problém.
Materiál: karty zobrazujúce rôzne fázy štafetového behu: „štart“ (8 ks), „dokončenie úlohy“ (tam) (17 ks), „medzník“ (8 ks), „dokončenie úlohy“ (späť ) (12 ks..).
pravidlá: Počet hráčov od 1 do 8.
1 možnosť: jeden hráč samostatne vymyslí a vyloží štafetové karty z kariet, povie, ako sa odovzdávajú.
Možnosť 2: hrajú sa viacerí hráči, deti samostatne vymýšľajú a vykladajú štafetové kartičky z kartičiek, rozprávajú, ako idú. Obdržané štafetové behy si potom môžete vyskúšať na hodine telesnej výchovy.
"Charbol" 5-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o motorickú aktivitu; rozvíjať schopnosť navigácie v špeciálne vytvorených podmienkach.
Materiál: Krabička s otvormi na dne. Dole sú k otvorom pripevnené pletivá. Každý otvor má svoju číselnú hodnotu - body. pingpongová loptička.
Pravidlá: 1 možnosť.Hráč vedie loptu, nakláňajúc veko, smerom k jamke. Za každý zásah hráč dostáva body, ktoré určujú číselnú hodnotu jamky.
Možnosť 2. Môžete použiť karty s matematickými príkladmi. Hráč musí spočítať príklad a potom priviesť loptičku do jamky so zodpovedajúcou číselnou hodnotou.
3 možnosť. Hra využíva kartičky s obrázkami rôznych športov, na zadnej strane kartičiek sú napísané číselné označenia jamiek. Pred hráčom je vyložených niekoľko kariet s obrázkom športu. Facilitátor definuje jeden z týchto športov bez vyslovenia jeho názvu. Hráč musí uhádnuť názov športu. Ak uhádol správne, tak si vezme kartu, pozrie sa na číselné označenie a pokúsi sa vraziť loptičku do jamky s rovnakým číslom. Hru je možné hrať ako súťaž medzi jednotlivými hráčmi alebo tímami. Za každú správnu odpoveď získa hráč (tím) 1 bod a ak hráč trafí loptičku do správnej jamky, získava o jeden bod navyše.
"Na štadióne" 6-7 rokov.
Cieľ : formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; zopakovať a upevniť vedomosti detí z atletiky.
Materiál: Ihrisko (na obrázku je atletický štadión so športovcami), kocky, žetóny podľa počtu hráčov.
pravidlá: Počet hráčov: 2-4 osoby. Hráči sa striedajú v hádzaní kockou a posúvaní žetónu dopredu o toľko ťahov, koľko kocka ukazuje. Úlohou hráčov je dostať sa do „cieľa“. Vyhráva ten, kto to urobí prvý. Keď je hráč na kruhu s modrou bodkou, musí opísať a pomenovať šport. Povedzte nám, aké športové vybavenie potrebujete. Ak hráč nemôže dať správnu odpoveď, preskočí nasledujúci ťah.
"Zapáľte olympijský oheň" 6-7 rokov.
Cieľ : formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; kódovanie praktických činností číslami; oboznámiť deti s olympijským hnutím.
Materiál: Ihrisko, prezentované vo forme rebríka k olympijskému ohňu. Čipy, kolovrat so štyrmi stranami (číslo 1, číslo 2, červená, čierna). Predpráce: Porozprávajte sa s deťmi o starovekej olympiáde.
pravidlá : Hry sa zúčastňujú 2 športovci. Striedavo sa točia vrškom. Hod 1 znamená ísť o jeden krok vyššie; pokles 2 - vyliezť dva kroky; vypadnutie z červeného okraja - vylezenie troch schodov, vypadnutie z čierneho - spustenie o dva schody dole (športovec spadol pochodeň alebo sa potkol). Po prvé, športovci sú umiestnení na hlavnom mieste a postupne otáčajú vrchol. Ak športovec stál na štartovacej rampe a čierna čiara mu vypadne, zostane na mieste. Z hlavnej plošiny vedie na prvé odpočívadlo šesť schodov, z prvého odpočívadla na druhé odpočívadlo ďalších 23 schodov; z druhej rekreačnej oblasti do olympijského kotla je potrebné získať 16 bodov. Keď sa športovec dostane do olympijského kotla. Potom potrebuje získať ešte štyri body, aby zapálil olympijský oheň. Vyhráva ten, kto ako prvý zapáli olympijský oheň.
komplikácia: Otázky možno klásť na každej zastávke. 1. Pomenujte svoje obľúbené športy. 2. Kde sa konali prvé olympijské hry? (v Grécku na Olympii) 3. Ako sa volal jediný typ súťaže? (beh) 4. Aké športy pribudli? (zápas, päsť, preteky na vozoch, skok do diaľky, hod oštepom a diskom). 5. Čím boli ocenení víťazi? (venčeky z olivových ratolestí odrezané zo stromu zlatým nožom). Za každú správnu odpoveď dostane hráč právo neklesnúť. Ak sčernie.
"Hádaj, čo uhádli" 6-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; pokračovať v oboznamovaní detí s rôznymi športmi, športovými potrebami. Aktivujte reč, pozornosť, pamäť, rýchlosť reakcie, logiku. Podporujte motorickú kreativitu.
Materiál: hracie pole rozdelené na 16 buniek (4 v každom rade). Každá bunka má obrázok športového vybavenia.
pravidlá: Hrajú 1-4 ľudia. Hostiteľ si predstaví nejaké športové vybavenie zobrazené na ihrisku (príklad: napravo od tohto predmetu sú kolíky, naľavo kolobežka, dole lopta). Hráči sa pozerajú na kartu a hádajú predmet. Ten, kto uhádol, musí túto položku pomenovať, povedať, v akom športe sa používa.Komplikácia: 1 možnosť- prinútiť dieťa viesť 24.
Možnosť 2 - po uhádnutí predmetu by ste mali pomenovať tento inventár číslicami 2 a 5 (napríklad: 2 loptičky, 5 loptičiek)
3 možnosť - na konci hry si deti zoberú dostupné športové náčinie a predvádzajú s ním pohyby.
"Opakuj!" (slovná hra) 5-7 rokov.
Cieľ : formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; upevniť vedomosti detí o rôznych športoch; rozvíjať pamäť, vynaliezavosť, pozornosť.
pravidlá: Deti sedia v kruhu a prvý pomenuje šport, napríklad plávanie. Ďalší zopakuje: „Plávanie“ a sám od seba pridá názov iného športu, napríklad „Gymnastika“. Tretí hráč zopakuje: "Plávanie", "Gymnastika" a pridá svoj šport. A tak každý ďalší hráč. Ak niekto nezopakuje názvy športov alebo zamieša poradie (vychovávateľ to sleduje), je z hry vyradený. Zoznam športov sa rozrastá. Zapamätať si to je čoraz ťažšie. Chlapci jeden po druhom vypadávajú z hry. Vyhráva ten, kto má najlepšiu pamäť.
"Sme športovci" 5-7 rokov.
Cieľ: formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; rozvíjať statickú rovnováhu u detí; upevniť vedomosti o športe; podporovať formovanie tvorivej predstavivosti a motorických skúseností u detí.
Prípravné práce:opakovať šport s deťmi.
pravidlá: na signál: "Športovci, bežte na pochod!" deti sa voľne rozutekali po hale. Na signál: "Raz, dva, tri, športovci, mrznite!" - každý sa zastaví a zamrzne v polohe, podľa ktorej je možné určiť, akému druhu športu sa športovec venuje. Halou rýchlo prejde dospelý (alebo vodca) a deti vymenujú, ktorého športovca stvárnili. Pri opakovaní hry sa deti vydávajú za iného športovca.
komplikácia: pomenujte najprv šport a potom športovca, ktorý sa mu venuje. Napríklad skok do výšky - skokan, volejbal - volejbalista.
"Rýchlo odpovedz" 5-7 rokov.
Cieľ : formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; upevniť a zlepšiť u detí schopnosť chytiť loptu oboma rukami bez toho, aby ju tlačili k sebe; rozvíjať všeobecný rozhľad, pamäť, rýchlosť a flexibilitu myslenia; otestovať vedomosti detí o športe.
Materiál: guľa.
pravidlá: deti sú postavené v polkruhu. Vodič je v strede s loptou v rukách. Postupne hádže loptičku každému dieťaťu. Dieťa chytí loptu, pomenuje šport a hodí loptu vodičovi. Ak hráč nevedel pomenovať šport, urobí krok späť alebo opustí hru.Možnosti otázky:- Pomenujte akýkoľvek šport. - Vymenujte zimné (olympijské) športy. - Vymenujte letné (olympijské) športy. - Vymenujte kolektívne športy. - Vymenujte športy, kde sa používa predmet podobný lopte.
"Futbal pre deti" 3-7 rokov.
Cieľ : rozvíjať dýchací systém tela; naučiť deti správne dýchať: nádych nosom, výdych ústami.
Materiál: pole na hru - krabička od sladkostí, brána z kartónu 10x10, vrchnák od jogurtu alebo od Kinder Surprise. V strede poľa je nakreslený kruh, v strede čiapka.
pravidlá: do tejto hry sa môže zapojiť jedno alebo dve deti. Na druhej strane deti, vydychujúc vzduch ústami, fúkajú vekom do protiľahlej brány od stredu ihriska. Komplikáciou v tejto hre je inštalácia krytu na rôzne miesta hracieho poľa
Oľga Škrebková
Študujem na Vysokej škole pedagogickej na korešpondenčnom oddelení. Tento semester prechádzame novým predmetom „Teoreticko-metodické základy telesnej výchovy a rozvoja detí raného a predškolského veku“. Za domácu úlohu na tento predmet dala učiteľka úlohu vymyslieť didaktická hra. Navrhol niekoľko tém výber: "Olympiáda 2014", « Šport» , "Zdravý životný štýl". Vybral som si tému « Šport» .
Didaktická hra- aktívny typ vzdelávacej činnosti, hra zamerané na vzdelávanie a rozvoj detí.
Cieľom mojej hry je predstaviť deťom niektoré druhy športu, športové vybavenie doplniť slovnú zásobu dieťaťa o nové slová. Súčasťou hry je metodická podpora, obrázky s pohľadmi športu, obrázky s predmetmi. Hra určené pre starších predškolákov
Všetky herné materiály sú najlepšie laminované. Dúfam, že moja hra bude príjemné a užitočné pre prácu s deťmi
Didaktická hra
« Šport»
Vek od 5 rokov
Cieľ: oboznámiť deti s typmi športu; športové vybavenie; doplniť slovnú zásobu dieťaťa o nové slová; vytváranie motivácie u detí venovať sa telesnej výchove a športu;
Úlohy:
Zoznámenie detí s rôznymi športu;
Rozvoj pozitívnej motivácie pre triedy športu a úvod do zdravého životného štýlu;
Rozšírenie motorických schopností dieťaťa v dôsledku vývoja nových pohybov;
Obohatenie o poznatky z oblasti telesnej kultúry a športu;
Tvorba záujmu o určitý druh športu.
Obohatiť a systematizovať vedomosti detí o druhoch športu;
Rozvíjať logické myslenie;
Rozvíjať reč predškolákov;
Formovať potrebu zdravého životného štýlu.
Odhadovaný výsledok:
Naučte sa navigovať rôznymi spôsobmi športu;
Rozvoj pozitívnej motivácie pre triedy športu;
Rozšírenie motorických schopností detí v dôsledku vývoja nových dostupných pohybov;
Tvorba záujmu o určité druhy športu;
Rozvíjajte dôveru vo svoje schopnosti.
Priebeh hry.
Vyberte správne obrázky pre každý typ športu. Pomenujte, čo je na ňom. Vysvetlite, prečo tento obrázok.
Futbal - tímový pohľad športu v ktorom je cieľom kopnúť loptu do súperovej brány nohami alebo inými časťami tela (okrem rúk) viackrát ako súper.
História futbalu
Hry podobné modernému futbalu existujú medzi rôznymi národmi už dlho. Za dátum zrodu futbalu sa považuje rok 1863, kedy bol zorganizovaný prvý futbalový zväz a vypracované pravidlá podobné tým moderným.
Pravidlá hry
Samostatný futbal hra sa nazýva zápas, ktorý zase pozostáva z dvoch polčasov po 45 minút. Prestávka medzi prvým a druhým polčasom je 15 minút, počas ktorých si tímy oddýchnu a na konci si vymenia góly.
vo futbale hrať na tráve alebo syntetickom trávniku. Hru hrajú dvaja príkazy: v každom od 7 do 11 osôb. Jedna osoba na tím (brankár) možno hrať ruky v pokutovom území pri svojej bránke, jeho hlavnou úlohou je chrániť bránku. Ostatní hráči majú tiež svoje úlohy a pozície na ihrisku. Obrancovia sa nachádzajú prevažne na vlastnej polovici ihriska, ich úlohou je pôsobiť proti útočiacim hráčom opačného tímu. Stredopoliari operujú v strede poľa, ich úlohou je podľa hernej situácie pomáhať obrancom alebo útočníkom. Útočníci sa nachádzajú prevažne na súperovej polovici ihriska, hlavnou úlohou je strieľať góly.
Cieľom hry je streliť loptu do súperovej brány, urobiť to čo najviac krát a snažiť sa nedovoliť gól do vlastnej brány. Zápas vyhráva tím, ktorý strelí viac gólov.
Ak počas dvoch polčasov tímy strelili rovnaký počet gólov, potom sa zaznamená buď remíza, alebo sa určí víťaz podľa stanovených pravidiel zápasu. V tomto prípade môže byť pridelený dodatočný čas - ďalšie dve polovice po 15 minút.
Hokej je veľmi vzrušujúci, veľkolepý pohľad. športu. Hokej je hra športu.
hokej športová tímová hra s palicami a pukom na špeciálnej ľadovej plošine. Cieľom hry je dostať puk do súperovej brány. Tím, ktorý strelí viac gólov, vyhráva zápas.
Oblasť.
Je to obdĺžnik s rovnou ľadovou plochou.
Vybavenie.
Veľká pozornosť sa venuje hokejovej výstroji. Športovci sa starajú, aby ste sa čo najviac ochránili pred bolestivými údermi pukom a hokejkou, pred údermi pri strete s iným hráčom, pred pádom na palubovku. Výbava hráča je od: hokejka, korčule, prilba a štít, štíty (chrániče kolien a lakťov, podbradník (mušľa, chrániče ramien, rukavice (gamaše, chránič úst) (pomôcka na prevenciu poranenia zubov, ochrana hrdla) (golier).
Zoradiť sa.
Na zápas príde väčšinou 20-25 hráčov z jedného tímu. Minimálny a maximálny počet hráčov určuje turnajový poriadok. Na ihrisku musí byť súčasne šesť tímov. hráčov: päť v poli a jeden brankár.
Trvanie hry.
Hokejový zápas pozostáva z troch častí po 20 minút čistého času. Prestávky medzi tretinami trvajú 15 minút.
sudcovia. Hokejový zápas riadi rozhodcovský tím zložený z troch alebo štyroch rozhodcov. Jeden alebo dvaja rozhodcovia sa nazývajú hlavní rozhodcovia, ďalší dvaja sa nazývajú pomocní rozhodcovia alebo čiaroví rozhodcovia.
Lyže - zariadenie na pohyb človeka po snehu. Sú to dve dlhé drevené alebo plastové dosky so špičatými a zakrivenými špičkami. Lyže sa k nohám pripevňujú pomocou viazania, v súčasnosti sú na používanie lyží vo väčšine prípadov potrebné špeciálne lyžiarske topánky. Na lyžiach sa pohybujú s využitím svojej schopnosti kĺzať po snehu.
Lyžovanie šport, zahŕňa beh na lyžiach, skoky na lyžiach, biatlon, alpské lyžovanie šport, voľný štýl.
Technika lyžovania.
1. Súčasný plynulý pohyb.
Pohyb s týmto pohybom sa vykonáva iba v dôsledku súčasného odpudzovania rukami. Zdvih sa aplikuje na miernych svahoch, ako aj na rovine za dobrých sklzových podmienok.
2. Variabilný dvojkrokový zdvih.
Cyklus pohybov v striedavom dvojkrokovom kurze pozostáva z dvoch kĺzavých krokov a striedavého odpudzovania palicami pre každý krok.
3. Simultánny dvojkrokový pohyb.
Tento pohyb sa používa na rovnom teréne s dobrými až výbornými kĺzavými podmienkami. Cyklus súčasného dvojkrokového pohybu pozostáva z dvoch krokov kĺzania, súčasného odpudzovania rukami a voľného kĺzania na dvoch lyžiach. V súčasnosti tento pohyb využívajú kvalifikovaní lyžiari len zriedka.
Výhody lyžovania športu:
Správna tvorba dýchania;
kalenie;
Vývoj vestibulárneho aparátu;
Posilnenie kardiovaskulárneho systému;
Zvýšený vytrvalostný výkon a tón tela;
Rozvoj svalov nôh a posilnenie tlače.
VOLEJBAL
Volejbal je jedným z najpopulárnejších športov športu. Vyznačuje sa osobitnou zábavou a dynamikou.
História hry.
Prioritou pri vytváraní volejbalu je William Morgan, učiteľ telesnej výchovy na jednej z amerických vysokých škôl. Jedného dňa svojim miláčikom navrhol, aby cez rybársku sieť prehodili gumený mechúr. Morgan si všimol, že si vymieňali prihrávky s veľkou vášňou. To ho prinútilo zaujať svoje miesto na stránke. Po lekcii Morgan vyvinul prvé pravidlá hry. Zavolal jej "mintonet". Tu sa začala história volejbalu. Krstný otec nového druhu športu Alfred Halsted sa stal profesorom na Springfield College. Túto hru nazval volejbal.
Volejbal - kolektívna hra. Hrá sa medzi dvoma družstvami na ploche 9x18m rozdelenej na polovicu sieťou. Každé družstvo má na ihrisku šesť hráčov, striedanie je povolené.
Účel hry.
Použite ťahy rukou na nasmerovanie lopty na stranu protivníkov a pristaňte tam.
Pravidlá hry.
Zápas môže trvať maximálne päť hier a tím, ktorý vyhrá tri hry, vyhráva. Každá hra pozostáva z epizód, v každej sa hrá o jeden bod. Bod získava tím, ktorého súper buď nechal loptu spadnúť do vlastnej ihriska, alebo počas útoku poslal loptu mimo súperovho ihriska, prípadne sa dotkol viac ako troch alebo sa dopustil iného porušenia pravidiel, ako napr. loptou alebo dotykom siete. Tým, že vyhral bod v epizóde, slúži v ďalšej epizóde. Hru vyhráva družstvo s 25 bodmi.
GYMNASTIKA
Gymnastika (cvičiť, cvičiť)- jeden z najpopulárnejších typov športu a telesnej kultúry.
Komu športu druhy gymnastiky vzťahovať: športu, umelecký, akrobatický, estetický, tímový.
wellness druhy gymnastiky.
Hygienická gymnastika slúži na udržanie a podporu zdravia, udržanie vysokej úrovne fyzickej a psychickej výkonnosti a spoločenskej aktivity.
Rytmická gymnastika je druh rekreačnej gymnastiky. Dôležitým prvkom rytmickej gymnastiky je hudobný sprievod.
Gymnastika.
Šport gymnastika je jednou z najstarších športu, ktorá zahŕňa súťaže na rôznych gymnastických náradiach, ako aj v cvičeniach na podlahe a preskokoch. Gymnastika je technickým základom mnohých športov. športu, zodpovedajúce cvičenia sú zahrnuté v školiacom programe pre zástupcov rôznych športové disciplíny. Gymnastika nielenže dáva určité technické zručnosti, ale rozvíja aj silu, flexibilitu, vytrvalosť, zmysel pre rovnováhu a koordináciu pohybov.
Gymnastika.
Rytmická gymnastika - pohľad športu, predvádzanie rôznych gymnastických a tanečných cvičení na hudbu bez predmetu, ako aj s predmetom (lano, obruč, lopta, palcát, stuha).
Športová akrobacia.
Šport akrobacia zahŕňa tri skupiny cvičenia: akrobatické skoky, párové a skupinové cvičenia.
Gymnastické vybavenie: kruhy, bradlá, gymnastický kôň, hrazda (horizontálna hrazda, gymnastická lopta, násypka (lopta).
Box – kontaktný pohľad športu, bojové umenie, v ktorom športovcov udierajte sa navzájom päsťami v špeciálnych rukaviciach. Rozhodca riadi súboj, ktorý trvá od 3 do 12 kôl. Víťazstvo sa udeľuje, ak je súper zrazený a nemôže vstať desať sekúnd. (Knock Out) alebo ak utrpel zranenie, ktoré mu bráni pokračovať v boji (TKO). Ak po stanovenom počte kôl nebol zápas ukončený, víťaza určia skóre rozhodcov.
Pravidlá hry.
Kolá majú spravidla trvanie 3 minúty. Každý boxer vstupuje do ringu z rohu, ktorý mu bol pridelený, a po každom kole si sem chodí oddýchnuť, získať radu od trénera a potrebnú lekársku starostlivosť. Rozhodcovské kontroly Boj: v ringu sleduje správanie bojovníkov, ráta zrazeniny a pokuty za porušenie pravidiel.
Účastník boja sa môže stať víťazom vyradením svojho súpera. Ak je boxer zrazený úderom na zem a dotkne sa podlahy akoukoľvek časťou tela okrem nohy, rozhodca začne počítanie. Ak do 10 sekúnd vstane - boj pokračuje, ak nie - potom sa považuje za vyradeného a jeho súper sa stáva víťazom.
Inventár.
Keďže hlavnou súčasťou boxu sú silné údery, prijímajú sa opatrenia, aby sa predišlo zraneniu rúk. Väčšina trénerov nedovolí svojim športovcom zúčastniť sa sparringu bez obväzov a boxerských rukavíc. Pred začiatkom zápasu sa boxeri dohodnú na hmotnosti rukavíc, keďže ľahšia možnosť vám umožňuje spôsobiť vážnejšie poškodenie. Na ochranu zubov, ďasien a čeľuste nosia bojovníci chránič zubov.
Boxeri zdokonaľujú svoje zručnosti na dvoch hlavných druhoch hrušiek. Na zistenie rýchlosti nárazu sa používa pneumatická hruška a na zvýšenie sily nárazu sa používa ťažký vak. Boxerské vrece môže byť závesné alebo podlahové. Boxerský tréning zahŕňa veľké množstvo všeobecných cvičenia: práca na švihadle, beh, silové cvičenia. Prilba sa používa v amatérskom boxe, ako aj u profesionálov počas sparingu, aby sa predišlo rezným ranám a modrinám.
Plávanie
Kúpanie - výhľad šport alebo športová disciplína, ktorá spočíva v prekonaní plávania v čo najkratšom čase rôznych vzdialeností. Plávanie je jednou z najobľúbenejších aktivít športu. Toto je zriedkavý prípad, keď športu zároveň prinášajú potešenie a úžasný liečivý účinok.
Kresby na archeologických nálezoch ukazujú, že ľudia v starovekom Egypte, Asýrii, Fenícii a mnohých ďalších krajinách vedeli plávať už niekoľko tisícročí pred naším letopočtom a spôsoby plávania, ktoré poznali, pripomínali moderný predný kraul a prsia. V tom čase sa plávanie uplatňovalo čisto v prírode - v rybolove, love vodného vtáctva, podmorskom rybolove, vo vojenských záležitostiach. V starovekom Grécku sa plávanie začalo využívať ako dôležitý prostriedok telesnej výchovy.
Druhy plávania:
Voľný štýl je plavecká disciplína, v ktorej môže plavec plávať akýmkoľvek spôsobom a ľubovoľne ich meniť na trati.
Štart v plávaní na chrbte je vyrobený z voda: športovec, čelom k nočnému stolíku, drží obe ruky na štartovacích koľajniciach, nohy sú položené na boku bazéna. Okrem momentu otočenia, športovec by mal plávať na chrbte.
Komplexné plávanie je disciplína, v ktorej plavec prekonáva rovnaké časti vzdialenosti motýlikom, znakom, znakom a voľným spôsobom.
Štýly plávania:
Prsia - plávanie na hrudi, pri ktorom sa vykonávajú symetrické pohyby končatín v horizontálnej rovine. Zároveň by ramená mali byť rovnobežné s vodou, ruky by mali byť privedené k telu pod vodou, pohyby končatín by mali byť koordinované.
Butterfly - plávanie na hrudi, ktorého charakteristickým znakom je súčasné zdvihnutie rúk s ich následným vybratím z vody, pričom nohy sa pohybujú rovnako ako pri prsiach. Butterfly vyžaduje určitú predbežnú prípravu, silu ruky.
Plávanie na chrbte - v ľahu na chrbte, plavec robí ťahy rukami a tlačí nohami.
Plazenie je najrýchlejší spôsob športové plávanie; striedavé ťahy s napoly pokrčenými rukami, sprevádzané súvislými pohybmi (hore dole) vystreté nohy.
Tenis umožňuje individuálnu aj tímovú rivalitu. V prvom prípade sú na ihrisku dvaja hráči, v druhom štyria (dvaja po dvoch alebo parná miestnosť hra» ).
Úlohou hráča je pomocou rakety trafiť loptičku do oblasti ihriska, ktorú bráni súper. (alebo súperi). Lopta nesmie opustiť hraciu plochu.
v tenise hrajú muži a ženy.
Ihrisko sa nazýva kurt. V strede je mriežka, ktorá pretína ihrisko po jeho šírke a rozdeľuje ho na dve rovnaké zóny.
Ihriská sú pokryté rôznymi povrchmi. Môže to byť tráva, pôda alebo syntetický materiál. Rôzne povrchy majú rôzne vlastnosti odrazu lopty a športovcov prispôsobiť svoju hru na rôznych ihriskách.
Tenisová raketa - je rukoväť s okrúhlym lemom na konci. Vo vnútri ráfika sú natiahnuté struny z nylonových alebo býčích prameňov. Tenista za pomoci rakety odpáli loptičku na stranu súperovho ihriska.
Tenisová loptička je vyrobená z gumy. Vonku je na gumu lopty nanesená vrstva plsti.
Podľa pravidiel hry podávajúci posiela loptičku na stranu súperovho ihriska. Úlohou súpera je trafiť podávanú loptu.
Tenisové body sa získavajú podľa hry. Jedna hra sa rovná štyrom loptám a počíta sa ako 15-30-40 hier. Rozdiel musí byť aspoň dve loptičky. Po víťazstve v šiestich hrách s podmienkou, že súper vyhral v menej ako štyroch hrách, vyhráva hráč set.
Podmienkou víťazstva v zápase je vyhrať 2 z 3 alebo 3 z 5 setov.
Dodržiavanie pravidiel v tenise sleduje rozhodca, ktorý je v určitej výške nad ihriskom ( "rozhodca"). Pomáhajú mu čiarových rozhodcov.
Tenisové súťaže sa nazývajú turnaje. Turnaje sú zvyčajne rozdelené podľa pohlavia na ženy a mužov.
Uliana Černová
Didaktická hra"Páry"
Ciele a ciele: formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; naučiť sa korelovať obrázok športu s príslušným piktogramom, rozvíjať pamäť, logické myslenie.
Vek: 5-7 rokov
pravidlá: Hry sa zúčastňujú 2 alebo viac ľudí. Deti dostávajú obrázky športu. Vedúci vytiahne jeden piktogram. Hráči ho porovnajú so svojím obrázkom a pomenujú tento šport.
Didaktická hra"Zložiť a pomenovať"
Ciele a ciele: formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; oboznamovať deti so športom; naučiť sa spoznávať a pomenovať športy; rozvíjať predstavivosť,
myslenie a logika.
Vek: 5-7 rokov
pravidlá: Prehrávač poskladá obrázok z častí. Po zhromaždení dieťa povie, čo je znázornené na obrázku (pomenujte šport)
Didaktická hra"Športová hádanka"
Ciele a ciele: formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; naučiť deti rozpoznávať športy podľa znakov a definícií; rozvíjať pamäť, myslenie, logiku.
Vek: 6-7 rokov
pravidlá: Môžu hrať 2 alebo viac ľudí.
Vodič (dospelý alebo dieťa, s pomocou kariet - "definície a vlastnosti", háda šport.
Hráči sa snažia uhádnuť šport. Ten, kto uhádol, sa stáva vodičom
Didaktická hra"Vstúpte na nabíjačku"
Ciele a ciele: formovať záujem detí o telesnú výchovu a šport; naučiť deti rozoznávať východiskové pozície pre ranné cvičenia a vykonávať pohyb, rozvíjať pozornosť, pamäť.
Vek: 5-7 rokov
pravidlá: Hrá 2-6 ľudí.
Hráč hodí kockou, aké číslo vypadne, o koľko krokov sa pohne so svojím žetónom. Potom musí zaujať východiskovú pozíciu a vykonať zodpovedajúci pohyb naznačený jeho počítadlom. Hráči sa striedajú v pohyboch a predvádzaní cvikov.
"D U Y B O L"
Vek: 5-7 rokov.
pravidlá: Hráči (dvaja alebo tím piatich detí fúkajú do lopty cez tenkú trubicu, Cieľ: Formovanie správneho dýchania.
čím sa snaží streliť gól do súperovej brány
Súvisiace publikácie:
Rozbor práce inštruktora telesnej výchovy Guatsaeva E. S. „Starajte sa o svoje zdravie od mladého veku“ - toto motto odráža potrebu zlepšiť zdravie dieťaťa od prvých dní života. Na výchovu detí.
Dotazník pre rodičov o telesnej výchove Dotazník pre rodičov Vážení rodičia! Prosíme Vás o zodpovedanie otázok v dotazníku o telesnej výchove. Úprimné odpovede.
Didaktické hry na zmyslovú výchovu. Zmyslový rozvoj je rozvojom procesov vnímania a predstáv dieťaťa o predmetoch.
Pracujem v mladšom kolektíve a chcem prezentovať didaktické hry na zmyslovú výchovu. Rôzne ručné akcie stimulujú proces.
Didaktické hry o environmentálnej výchove pre deti vo veku 3–5 rokov Približný zoznam didaktických hier o environmentálnej výchove s deťmi základného a stredného veku 1 - 2 juniorská skupina "Čo sa zmenilo?".
Didaktické hry o environmentálnej výchove pre deti vo veku 5–7 rokov Približný zoznam didaktických hier o environmentálnej výchove so staršími deťmi Skupina seniorov „Neurob chybu“ Účel: cvičiť.
Didaktické hry o environmentálnej výchove predškolákov (1. časť) Didaktická hra „Čo je užitočné a čo nie? Účel hry: Formovať predstavy detí o zdravých potravinách, výhodách zeleniny.
Didaktické hry
Téma: "Šport"
"Kto potrebuje tieto veci"
Cieľ.
Upevniť vedomosti detí o rôznych športoch, športovcoch, športových atribútoch. Rozvíjajte vizuálnu pozornosť, logické myslenie.
Materiál. Predmet obrázky zo série "Šport".
Priebeh hry
Deti určujú, ktorý športovec tieto položky potrebuje.
Treba lyže ... (lyžiar).
Potrebné sú korčule (korčuliar, hokejista).
Lopta je potrebná (futbalista, volejbalista, basketbalista).
Potrebná hokejka a puk (hokejista).
Potrebná je raketa (tenista).
"Kto vymenuje viac slov o lopte?"
Cieľ.
Rozšírte a aktivujte slovnú zásobu.
Materiál. Lopta.
Priebeh hry
Učiteľ hodí dieťaťu loptu a položí otázku. Dieťa, ktoré vracia loptu, volá slovo-znak alebo slovo-čin.
(Lopta, aká?. (Gulatá, gumená, elastická, krásna, veľká, ľahká, detská, športová, futbalová))
(Čo dokáže lopta?. (Môže skákať, skákať, jazdiť, plávať, lietať))
"Zložiť obrázok"
Cieľ:
Vzbudiť u detí záujem o šport; priblížiť deťom šport, naučiť ich spoznávať a pomenovať športy; rozvíjať predstavivosť, myslenie, logiku.
Materiál: športový obrázok
Priebeh hry
Učiteľ ponúkne dieťaťu, aby poskladalo obrázok z dielov, a keď zostaví, musí povedať, čo je na obrázku znázornené.
"Memo, šport"
Cieľ:
Vzbudiť záujem detí o šport a telesnú výchovu, zoznámiť deti so športom, naučiť ich rozoznávať a pomenovať športové náčinie a náčinie, určiť, do akého druhu športu patrí, rozvíjať schopnosť analyzovať a zovšeobecňovať, rozvíjať pozornosť, pamäť.
Materiál: dve športové karty pre každý typ (rovnaké)
Priebeh hry
Karty sa pred deti vyložia obrázkami nadol, deti otvárajú jednu kartičku a ku každému obrázku musia nájsť pár. Ak dieťa uhádlo správne, má právo na ešte jeden ťah.
"Čo je čo"
Cieľ:
formovať u detí záujem o šport, naučiť šport pomenovať a rozoznať; naučiť identifikovať a pomenovať potrebný inventár, vybavenie, vybavenie pre tento šport; rozvíjať myslenie, pamäť, logiku
Priebeh hry
Hráči si vyberú kartu so športom. A každý rýchlejší si musí zobrať všetko, čo k tomuto športu potrebuje (symbol, inventár, výstroj, uniformu)
"Sportloto"
Cieľ:
formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti spoznávať a pomenovať športy; rozvíjať pozornosť, pamäť.
Priebeh hry
Každý hráč si vezme 2-3 hracie karty, na ktorých sú namiesto čísel zobrazené symboly športu. Vodič vyberie z tašky čip so symbolom, pomenuje šport a ukáže ho hráčom. Ten, kto má na hernej karte takýto symbol, ho zakryje žetónom. Vyhráva hráč, ktorý rýchlo pokryje všetky symboly žetónmi.
"Skús hádať"
Cieľ:
formovať u detí záujem o telesnú výchovu a šport; naučiť deti spoznávať a pomenovať športy; rozvíjať logiku, pamäť, myslenie, schopnosť klasifikovať a triediť športy.
Priebeh hry
Na stole sú rôzne športové obrázky, vodič si vyberie obrázok a bez toho, aby ho niekomu ukázal, musí použiť schému na rozprávanie o tomto športe a zvyšok uhádnuť.
