Intersettlement Central Library of Verkhnedonsky District. Odborný deň pre verejných knihovníkov Odborný deň v názve knižnice

Deň špecialistov je efektívna forma knižnično-informačných služieb pre zamestnancov určitej odbornosti, profesie alebo viacerých profesií.

Zahŕňa súbor opatrení:

• priame zobrazenie primárnych a sekundárnych dokumentov,
• čítanie správ a prednášok,
• predvádzanie vedeckých a technických filmov,
• bibliografický prehľad hlavnej literatúry,
• odborná rada.

ÚčastníciŠpecializované dni sú špecialisti všetkých úrovní podnikov, inštitúcií, organizácií. Koná sa pre zamestnancov jednej profesie alebo na medzisektorové otázky pre odborníkov rôznych profesií.

spravodajcovia vystúpiť môžu poprední odborníci, zástupcovia iných príbuzných a vyšších organizácií

Trvanie- od jedného do piatich dní. Závisí od témy, počtu pozvaných a ďalších faktorov.
Metodológia usporiadať Deň špecialistov nie je ťažké, ale vyžaduje si jasnú organizáciu. Najdôležitejšími bodmi je výber témy a opustenie plánu.

Plán dňa špecialistu je koordinovaný s vopred vypracovaným tematickým plánom schváleným vedením. Všetky oddelenia a oddelenia by mali byť oboznámené s plánom dňa špecialistov.

Hlavné body plánu:

Výber predmetu. Téma dňa špecialistov je určená na základe štúdia naliehavých problémov, ktorým podnik alebo organizácia čelí, a v súlade s informačnými potrebami odborníkov.

Definícia kategórie špecialistov. Pozvaní sú špecialisti jedného alebo viacerých podnikov, ako aj organizácie z rôznych oblastí (ak je témou dňa špecialistov medzisektorový alebo komplexný problém).

Výber miesta. Deň špecialistu môže byť:

• stacionárne - na základe organizátora akcie knižnica, služba NTI, centrum;
• návšteva - mimo základne organizátora.

Výber udalostí:

• správa
• prednáška
• prezentácia
• Výstava
• prehľad literatúry
• okrúhly stôl
• Master Class
• video film
• diskusia
• konzultácie o spôsobe získavania informácií

Zodpovednosť a termíny. Uvádzajú sa hlavné typy práce na Dni špecialistov a osoby zodpovedné za ich prípravu a implementáciu. Zodpovední za prípravu vyberajú literatúru, koordinujú témy prednášok a referátov s prednášajúcimi, vyberajú filmy, pripravujú pozvánky a oznámenia v súlade s určenými termínmi.

Výber literatúry. Prezentuje sa široká škála typov a typov informačných materiálov:

• úradník
• vedecký
• priemyselné a praktické
• odkaz
• knihy
• domáce a zahraničné
• periodickej tlače
• priemyselné katalógy
• brožúry
• preklady v tradičnej papierovej forme a na strojovo čitateľných médiách

Reklamná a informačná kampaň podujatia

Minimálne desať dní pred Odborným dňom je potrebné informovať zamestnancov o téme, mieste a termíne jeho konania.

• Informovanie sa uskutočňuje prostredníctvom tlače, rozhlasu, televízie, na webovej stránke organizátorov a pod.
• Používajú sa individuálne pozvánky, oznámenia, plagáty, ktoré sú vyvesené v knižnici, podnikoch a organizáciách, reklamné brožúry.

vzor pozvánky

Vážený odborník!

Pozývame vás zúčastniť sa dňa špecialistov,

ktorý vedie _____________ (kto) ________________

(kde) __________ _______ (dátum, čas)

na túto tému "_______________ ________________ ______________

______________“. Program obsahuje: _________________ __

________________ ________________ ________________ ____

________________ _______________

Vývoj registračných formulárov
Registračné formuláre účastníkov:

• trhacie kupóny pozývacieho formulára,
• registračné karty a kupóny,
• registračné listy.

Uvádzajú priezvisko, meno, priezvisko účastníka, miesto výkonu práce, pozíciu, kontaktné informácie.

Vzor registračnej karty pre účastníka Dňa špecialistov

________________ ________________ ____
Celé meno

Miesto výkonu práce (pre špecialistov,
pozvaní z iných podnikov)
________________ ________________ __
Názov práce
________________ ________________ ___
Adresa, firemný telefón
________________ ________________ ____
Zobrazené zdroje
________________ ________________ _ (mená)
Prijaté dokumenty:
________________ ________________ ____ (názov)
Objednané MBA
________________ _____ položiek.
Pripomienky a návrhy na vedenie DS
________________ ________________ _
"_____"________ _______20____
Podpis účastníka Dňa odborníkov _________________ ___

Vývoj dotazníkov
Organizátori podujatia vypracúvajú dotazníky pre odborníkov, aby preskúmali efektívnosť Dňa špecialistov.

Dotazník

Je pre vás téma Dňa špecialistov aktuálna?

Ste spokojní s organizáciou a priebehom?
Deň špecialistov __________
Ohodnoťte prosím výber literatúry na danú tému
________________ ________________ _____
Myslíte si, že je potrebné usporiadať Deň špecialistov?
________________ ____ Ak áno, uveďte prečo
________________ ________________ _____
Navrhnite tému na nasledujúci Deň špecialistov
________________ ________________ _____
Vaše pripomienky a návrhy na tento deň
špecialista ________________ ______________
________________ ________________ _____

Ďakujeme za vašu účasť!

Dekorácia izby

• výstavy z predtým vybraných dokumentov sú umiestnené na stoloch, stojanoch, vitrínach;
• sú zostavené názvy výstav, ich sekcie;
• vytvoriť technické prostriedky na predvádzanie prezentácií, sledovanie videí, ústne prezentácie účastníkov:
• mikrofóny;
• multimediálny projektor;
• TV atď.

Deň špecialistov
Registrácia účastníkov prebieha podľa trhacích kupónov pozvánky alebo podľa registračných kariet.
Podujatie sa otvára úvodným príhovorom osoby zodpovednej za jeho usporiadanie.
Určite povedzte:

• o úlohách Dňa špecialistov;
• postup pri získavaní informačných materiálov;
• predstaviť rečníkov, špecialistov, ktorí budú poskytovať konzultácie, požiadať ich o vyplnenie dotazníkov.

Odborníci podávajú prehľad o aktuálnom stave problému alebo prednášku či správu.
Predstavenia môžu byť doplnené filmovými projekciami a prezentáciami.
Prezentované informačné materiály posúdi knihovník alebo podnikový špecialista.
Na výstave majú službu bibliografi, ktorí ústne posudzujú pramene, radia o pravidlách používania rôznych materiálov.
Po ukončení hlavných podujatí sa organizujú premietania filmov, exkurzie atď.
Na konci podujatia dostanú všetci účastníci dotazníky a požiadajú ich o vyplnenie.

Účtovníctvo a analýza Deň špecialistov sa koná podľa nasledujúcich ukazovateľov:

• počet predložených materiálov vrátane podľa typov informačných zdrojov;
• počet odborníkov, ktorí sa zúčastnili na Dni špecialistov, vrátane kategórií;
• počet materiálov zhliadnutých na podujatí vrátane podľa typov informačných zdrojov;
• počet vydaných originálov a kópií informačných materiálov vrátane podľa druhov dokumentov;
• počet zúčastnených podnikov vrátane podľa kategórií.

Efektívnosť Deň špecialistu sa hodnotí podľa nasledujúcich ukazovateľov:

• počet prítomných odborníkov a podnikov-účastníkov (% pokrytie);
• počet predložených a vydaných dokladov (originály a kópie);
• percento využitia prezentovanej literatúry;
• priemerný počet dokladov vydaných jednému špecialistovi.

Analýza dotazníkov poskytne príležitosť na ďalšie skvalitnenie organizácie odborných dní, určenie ich následných tém.

V príprave závery na Deň špecialistov je potrebné identifikovať dôvody neefektívneho použitia predložených dokumentov:

• nesprávny výber publika (dá sa určiť podľa kategórií prítomných špecialistov z registračných kariet);
• neuspokojivá organizácia podujatia;
• nedostatočné informácie o prebiehajúcom Dni špecialistov;
• neúspešný návrh expozície predložených dokumentov (veľké sekcie, chýbajúce nadpisy sekcií);
• zle pripravená kontrola predložených dokumentov, neaktívna práca konzultantov.

Účasť na podujatí poskytuje odborníkom možnosť odbornej komunikácie, výmeny informácií a vysoká úroveň organizácie a konania Dňa odborníkov zvyšuje imidž knižnice.

* Výstavy informačných materiálov na rôznych podujatiach (konferencie, semináre, stretnutia a pod.), ako aj metodické semináre NIE SÚ považované za Deň špecialistov.

Zdroje:

1. Sheima E.A. METODIKA VYKONÁVANIA DŇA ODBORNÍKA
2. Kompetencia a profesionalita moderného knihovníka: Deň špecialistov [Text]: method.-bibliogr. príspevok / MUK "TsBS"; TsGB im. M. Gorkij; komp.: I. P. Revinová. - Bataysk, 2011. - 44 s.

Odborný deň sa konal v rámci projektu Hodiny literatúry: Interakcia škola – knižnica pre učiteľov škôl č.183 a č.41.

Podujatie sa začalo oboznámením sa s knižným fondom knižnice. Osobitná pozornosť bola venovaná literárnej kritike a metodologickej literatúre. Veľký záujem bol o výstavný pohľad „Klasika: nový vzhľad“, ktorý ilustruje moderné trendy v ruskej literatúre.

Hlavnou súčasťou stretnutia bola revue modernej ruskej literatúry, ktorú na žiadosť pedagógov pripravili knihovníci.

Nie je žiadnym tajomstvom, že literárny proces v Rusku v posledných desaťročiach je ťažké zovšeobecniť. Neobmedzené množstvo subkultúr dáva vznik nemenej množstvu štýlov a umeleckých smerov. Problémom modernej literatúry je príchod diletantov a literárnych anonymov do literatúry. Literatúra sa v súčasnej fáze prispôsobuje novému rytmu života, novému čitateľskému vnímaniu reality: kniha sa stáva čoraz viac tovarom a čoraz menej zdrojom premien.

Na literárnom obzore sa však napriek všetkému stále objavujú mená zaujímavých, perspektívnych, mysliacich autorov. Medzi nimi sú Dmitrij Bykov, Elena Shubina, Pavel Sanaev, Evgeny Grishkovets, Michail Shishkin, Alexander Arkhangelsky, Pavel Basinsky, Leonid Yuzefovich, Sergey Shargunov, Maya Kucherskaya.

Významným predstaviteľom modernej ruskej literatúry je spisovateľ Alexej Ivanov, laureát D.N. Mamin-Sibiryak (Srdce Parmy), P.P. alebo Dolná riečna roklina“).

"Poézia prózy" - takto môžete nazvať umelecký štýl Alexandra Ilichevského. Za trinásť rokov vydal šesť veľkých premyslených románov vrátane Peržana, Matissa, Matematika, ako aj niekoľko zbierok básní a poviedok.

Zaujímavé sú romány Marina Stepnova "Chirurg", "Ženy Lazara", "Godless Lane".

Literárnym objavom posledných rokov je Narine Abgaryan. Jej autobiografický príbeh „Manyunya“ sa prvýkrát objavil na jej osobnej stránke v LiveJournal. S touto knihou sa stala laureátkou ruskej národnej literárnej ceny „Rukopis roka“ v nominácii „Jazyk“. V auguste 2015 bola Narine Abgaryanová vymenovaná za jedného z dvoch laureátov (spolu s Irinou Kraevovou) ruskej literárnej ceny Alexandra Grina.

Hrdinovia diel Zakhara Prilepina sú silní, odvážni chlapci. Podmienky prežitia mladej generácie vo svete, ktorý je im hlboko cudzí, sú hlavnou témou jeho románov Patológie, Sankya, Čierna opica, Príbytok, Osem.

Jedným z lídrov mladej generácie spisovateľov je Roman Senchin. Jeho knihy "Mínus", "Nubuk", "Yoltyshevs", "Flooding Zone" sa tešia neustálej pozornosti čitateľskej verejnosti.

V roku 2005 bol Andrey Gelasimov na parížskom knižnom veľtrhu uznaný za najobľúbenejšieho ruského spisovateľa vo Francúzsku, keď porazil Ludmilu Ulitskaya a Borisa Akunina. Gelasimov je úžasný rozprávač: nie nadarmo sa jeho romány „Smäd“ a „Fox Mulder vyzerá ako prasa“ dostali na krátky zoznam Ceny Ivana Petroviča Belkina. Jeho prózy sa vyznačujú predovšetkým skutočným a láskavým postojom k realite, pre dnešnú literatúru nezvyčajným. Nový román Andrey Gelasimov „Cold“, vydaný na jar 2015, je zaradený do dlhých zoznamov literárnych cien „Big Book“, „Yasnaya Polyana“, „Russian Booker“.

Prednášajúci diskutovali o úryvkoch z rozhovorov Olega Roya, Mayy Kucherskej, Iriny Shukhaevovej, Pavla Basinského.

Výsledky štúdie, ktorú urobili knihovníci o čitateľských preferenciách stredoškolákov v okrese, dopadli pre učiteľov nečakane príjemne. Medzi najčítanejšími knihami majú leví podiel diela klasikov ruskej a zahraničnej literatúry.

Veľký záujem o Odborný deň vzbudila prezentácia informačných zdrojov na pomoc pri odbornej činnosti pedagógov zverejnená na webovej stránke knižnice. Učiteľom bol ponúknutý prehľad najkvalitnejších vzdelávacích webových portálov, ktoré môžu pri svojej práci využiť a odporučiť svojim študentom, ako aj produkty elektronických knižníc: Kariérové ​​poradenstvo, Právo a ja, Metodické prasiatko, Kirovčania počas Veľkej vlasteneckej vojny, "Víťazstvo-70", "Kalendár významných a nezabudnuteľných dátumov" a ďalšie.

Okrem toho sa žiaci naučili vyhľadávať v elektronickom katalógu, dozvedeli sa viac o virtuálnych službách „Spýtaj sa knihovníka“ a „Elektronické doručovanie dokumentov“. Viacerí učitelia sa stali predplatiteľmi IRI (selektívne šírenie informácií) a na svoju e-mailovú adresu budú môcť dostávať články potrebné pre pedagogickú činnosť.

Deň špecialistov sa niesol v zainteresovanej, priateľskej atmosfére. Myslíme si, že spolupráca knižnice a pedagógov bude pokračovať aj naďalej a prezentované materiály budú pre pedagógov užitočné pri ich práci.

Ramazanová N. A.
vedúci organizačno-metodického oddelenia

Dnešný knižničný život nemožno nazvať nudným. Rýchlo sa meniaca doba nedáva príležitosť na oddych a prináša ďalšie a ďalšie prekvapenia, ktoré nútia nielen premýšľať, ale aj inovovať v každodennej práci mestskej knižnice.
Dnes vláda konečne obrátila svoju tvár k problémom knižníc. To nám dáva nádej do budúcnosti. Ale zároveň sa mnohonásobne zvýšili požiadavky na knižnice. Aby sme prežili dnešok, musíme byť viac ako len úložiská dokumentárnych fondov, musíme sa stať mobilnými informačnými a sociálnymi centrami. Musíme byť žiadaní spoločnosťou.

Nie je žiadnym tajomstvom, že v súčasnosti dochádza k starnutiu personálu, vysoká fluktuácia a predovšetkým medzi novo prichádzajúcim mladým personálom. Súčasné „vymývanie“ odborníkov z knižničného priemyslu vedie k tomu, že hlavnú niku knižničnej kohorty obsadzujú učitelia, kontinuita v hlavných činnostiach knižníc je prerušená.
Na druhej strane, na pozadí rýchlo sa rozvíjajúcej spoločnosti sa požiadavky na kompetencie moderných knihovníkov neustále zvyšujú. Dnes musia poznať nielen základy svojej profesie a knižničné fondy, ale ovládať aj moderné informačné technológie využívané v knižničnej praxi.

Dnes už nikto nemusí dokazovať, že zo všetkých zdrojov sú hlavným zdrojom ľudia. Nemôžete nútiť alebo nútiť zamestnanca, aby využil svoj plný potenciál pre úspešnú prosperitu organizácie. Nasadenie zamestnancov, ochota ľudí maximálne prispieť k práci knižnice sú determinované ich vlastnou chuťou pracovať v plnej intenzite, náladou na kvalitnú prácu. Nie poslednú úlohu v tom zohráva odborná príprava a rekvalifikácia pracovníkov. Veď čím plnšie dokáže zamestnanec realizovať svoj odborný potenciál v záujme organizácie, tým vyššie sú jeho pracovné výsledky, a teda aj celá organizácia.
Vedenie našej knižnice sa vždy zaujímalo o vysokokvalifikovaný a kompetentný personál schopný zabezpečiť vysokú efektivitu celej organizácie.

Hlavnou skupinou zamestnancov knižnice sú knihovníci a učitelia. Prax ukazuje, že učitelia sa rýchlo adaptujú na knižnicu, získajú potrebné vedomosti a zručnosti a majú možnosť vybudovať si úspešnú kariéru. Dá sa to vysvetliť tým, že požiadavky na odborné kvality a osobné schopnosti knihovníka a učiteľa sa do značnej miery zhodujú.
V najbližšom období nie je potrebné očakávať zmeny v personálnej situácii, čo znamená, že Ústredná štátna knižnica bude v budúcnosti potrebovať kvalifikovaných katalogizátorov, systematizátorov, bibliografov.

Je dosť ťažké zabezpečiť kontinuitu pri absencii doplnenia personálu knižnice špecializovaným personálom, ale východisko sa vždy nájde. Preto je v popredí našej knižnice úloha zorganizovať systém zlepšovania zručností odborníkov, ktorí v nej pracujú. Pokročilé vzdelávanie navyše znamená rozširovanie a prehlbovanie existujúcich vedomostí, ako aj získavanie a rozvoj nových zručností a metód práce.
Na systém opatrení na zvyšovanie kvalifikácie odborných pracovníkov knižnice sa vzťahujú tieto požiadavky:
plné pokrytie celého personálu (každý zamestnanec musí po určitom čase zlepšiť svoju odbornú úroveň)
diferencovaný prístup k rôznym kategóriám personálu (v závislosti od vzdelania, dĺžky praxe, zastávanej pozície)
Kontinuita procesu (školenie prebieha)
Systémovosť a postupnosť opatrení na zvýšenie kvalifikácie personálu (plánovanie tejto činnosti)

V našej knižnici existuje určitý systém zvyšovania odbornej úrovne odborníkov prispôsobený požiadavkám doby. Tento systém zahŕňa: dištančné vzdelávanie v špecializovaných stredných odborných a vysokých školách; školenia na regionálnych kurzoch pre pokročilé vzdelávanie; služobné cesty; viacúrovňový program „Profesionálny knihovník“; "Škola moderného knihovníka"; projekt "Zvyšovanie počítačovej gramotnosti zamestnancov MBUK "TsGB"; Dni odborníka; súťaže; príprava a vydávanie učebných pomôcok; využívanie moderných informačných technológií (prezentácie, poskytovanie informácií na stránke knižnice v "Odbornej" sekcia, vydávanie informačných odborných novín „Biblioprofi“).

Vysoká vzdelanostná úroveň zamestnancov Ústrednej mestskej nemocnice nám umožňuje hovoriť o prítomnosti vysoko profesionálneho tímu špecialistov v systéme. Zo 138 špecialistov má 108 vysokoškolské vzdelanie, z toho 29 vysokoškolské knižničné vzdelanie a 14 z 25 špecialistov so stredoškolským špecializovaným vzdelaním má knižničné vzdelanie. V používaní IKT je vyškolených 130 ľudí. Naši knihovníci sa neustále vzdelávajú.
Len za posledné dva roky (2011-2012) získalo vysokoškolské vzdelanie 7 ľudí: 6 zamestnancov vyštudovalo Čeľabinskú štátnu akadémiu kultúry a umenia s titulom v r. "Správca informačných zdrojov"(vrátane jedného s vyznamenaním). Riaditeľ knižnice N.P. Yakimova získala druhé vysokoškolské vzdelanie. Natalya Petrovna vyštudovala Uralský interdisciplinárny inštitút na Uralskej federálnej univerzite. B.N. Jeľcin.
8 zamestnancov - absolvovalo diaľkové štúdium v ​​rekvalifikačnom systéme na Vysokej škole pedagogickej v Nižnom Tagile č. 1, odbor "Knižničná veda" s kvalifikáciou "Knihovník".
2 noví zamestnanci - zapísaní na diaľkové štúdium v ​​rekvalifikačnom systéme na Vysokej škole pedagogickej v Nižnom Tagile č. 1, odbor "Knižničná veda".
1 zamestnanec - študuje na Sociálno-pedagogickej akadémii Nižný Tagil (Sociálno-ekonomická fakulta, špecializácia - správa dokumentov a podpora správy dokumentov).
Dnes máme dobrú príležitosť zlepšiť si kvalifikačnú úroveň bez toho, aby sme opustili mesto. Mám na mysli vedenie nadstavbových kurzov na regionálnej úrovni na našom území. A tu sa chcem veľmi pekne poďakovať odborníkom z našich regionálnych knižníc, ktorí nám dali túto možnosť.

marec 2011 Na základe Ústrednej štátnej knižnice viedli odborníci zo Sverdlovskej regionálnej knižnice pre nevidiacich putovný vedecko-metodický seminár "Tifloturne", ktorej sa zúčastnilo viac ako 80 ľudí, z toho 15 našich špecialistov.
V apríli 2012 sa v Ústrednej mestskej knižnici uskutočnili na mieste kurzy pokročilých školení pre knihovníkov mestských knižníc. "Moderná mestská knižnica", organizuje Ministerstvo kultúry a cestovného ruchu Sverdlovskej oblasti a SOUNB ich. V. G. Belinský.
Kurzov sa zúčastnilo 21 odborných pracovníkov MBUK „TsGB“ a 8 odborných pracovníkov mestských knižníc (NTB NTGSPA, NTPTT, BIC NTI (pobočka) URFU, NTB OAO „NPK „Uralvagonzavod“).
Okrem toho 14 špecialistov využilo možnosť vypočuť si jednotlivé prednášky, ktoré ich zaujali. Knihovníci dostali dobrý odborný a tvorivý náboj, ktorý im pomôže urobiť prácu ich knižníc zaujímavejšou, bohatšou a pestrejšou. Kurz trval 72 hodín. Na konci kurzu boli študentom udelené licenčné certifikáty.

október 2012 na základe MBUK "TsGB" dvojdňový Regionálna metodistická škola. Metodické oddelenie SOUNB im. V.G. Belinskému sa podarilo sformovať program, ktorý spojil viac ako 60 odborníkov z regiónu. Z personálu Ústrednej mestskej nemocnice sa na vyučovaní školy zúčastnilo 20 odborníkov.
Hlavná téma školy bola určená ako "Som metodistický koncept". Téma vzbudila záujem. Všetkých zaujímalo, čo všetko moderný metodik dokáže a čo chce, kto je ideálny metodik, či internet nahradí živého metodika.

Dnes sme sa stali mobilnejšími. So záujmom a radosťou chodíme na rôzne semináre do Jekaterinburgu. A my nielen počúvame a nasávame potrebné informácie, ale aj študujeme a dostávame zaslúžené certifikáty.
V roku 2011 boli vyškolení a prijatí traja špecialisti Ústrednej mestskej nemocnice certifikáty:
- v LLC "Agentúra právnej podpory "Garant-oblast", Nižný Tagil na tému:" Základné znalosti o možnostiach využitia systému „Garant Expert“.;
- v Regionálnom centre Dialog Plus LLC, Nižný Tagil na tému: "Consultant Plus: Technology 3000".
Hlava Oddelenie elektronických a právnych informácií Ústrednej štátnej knižnice Safroneva E.V. bol vyškolený v kurzy NCOU k téme "Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci" a dostali certifikát.
námestník Režisér Sheichenko N.A. bol vyškolený v seminár organizovaná Centre Consulting LLC (Perm) na tému: "Novinka v legislatíve 94-FZ. Návrh zákona "O federálnom zmluvnom systéme". Problematika uzatvárania štátnych a komunálnych zmlúv, občianskoprávnych zmlúv rozpočtových inštitúcií“.
námestník Režisér Sheichenko N.A. sa zúčastnil webinár na túto tému "Zákon o osobných údajoch".
Vo februári 2012 sa na prácach podieľala skupina odborníkov z Ústrednej mestskej nemocnice (25 osôb). seminár „Využitie najdôležitejších historických udalostí Ruska a Uralu na vlasteneckú výchovu mládeže“ .
Seminár sa koná v Uralskom centre Borisa N. Jeľcina v Jekaterinburgu. Účastníkov čakala prehliadka Múzea Borisa Jeľcina. Musím povedať, že toto je už štvrtý výlet do Jeľcinovho centra. A zakaždým naši kolegovia priniesli z centra až 100 kníh ako darček.

Veľký informačný potenciál služobné cesty. Každý takýto výlet nabíja mozgy knihovníkov novými objavmi, núti ich prehodnotiť to, čo sa už zdalo nemožné zmeniť, spôsobuje návaly nápadov a prispieva k prehodnocovaniu ich názorov a postojov. Jedným slovom to robí prácu zaujímavejšou a kreatívnejšou. Chcel by som poznamenať, že výmena skúseností počas služobných ciest umožňuje nielen vytvárať nové nápady, ale aj nadväzovať nové známosti, zdieľať vlastné skúsenosti a učiť sa od kolegov. Za posledné dva roky vycestovali odborníci rôznych úrovní (od hlavného knihovníka po riaditeľa knižnice) viac ako 60-krát na služobné cesty do Jekaterinburgu, miest regiónu (Irbit, Asbest), miest Ruska (Samara, Tomsk) .

Vždy sme verili, že kádre by sme si mali vychovať sami. Hlavný princíp pracovníci našej knižnice : ak chceš rásť, uč sa.
Preto sme na zlepšenie kvalifikácie našich špecialistov nastavili celý rad opatrení vypracovaných s prihliadnutím nielen na vek a vzdelanie, ale aj s prihliadnutím na dĺžku služby a individuálne schopnosti každého zamestnanca, zameraných na riešenie aktuálne podmienky knižnice a pred nimi o krok vpred.

V rámci roka prebiehajú aktivity na zvyšovanie kvalifikácie personálu Ústrednej mestskej nemocnice komplexný pokročilý školiaci program "Profesionálny knihovník", "Školy moderného knihovníka", "Zlepšenie počítačovej gramotnosti zamestnancov MBUK "TsGB" .
Výučba prebiehala formou vzdelávacích seminárov, odborných dní, informačných dní, prednášok, rozhovorov, metodických konzultácií, workshopov, terénnych okrúhlych stolov. Viac ako 100 zamestnanci majú možnosť zúčastniť sa vzdelávacích aktivít v rámci týchto vzdelávacích programov.
V krátkosti sa zastavím pri našich tréningových programoch.
Dôležitou súčasťou systému je viacúrovňový pokročilý školiaci program "Profesionálny knihovník" vyvinuté v rámci mestského cieľového programu „Rozvoj knihovníctva v Nižnom Tagile“ už v roku 2001. Randiť " Program…." nestratila svoj význam . Ide o flexibilný a mobilný systém zameraný na zlepšenie odborných zručností, zabezpečenie obnovy vedomostí a zručností v súlade s meniacimi sa požiadavkami na prácu modernej knižnice.
Cieľ programy "Profesionálny knihovník": vytvorenie kontinuálneho systému vzdelávania zamestnancov s prihliadnutím na vzdelanie, dĺžku služby a zastávanú funkciu na zabezpečenie efektívnej prevádzky knižnice.
Na dosiahnutie tohto cieľa, nasledujúce úlohy:
Strategické ciele: zosúladenie vedomostí, zručností a schopností zamestnancov knižnice s požiadavkami spoločnosti na modernú verejnú knižnicu.
Výskumné úlohy: zber informácií pred, počas a po školení rôznych kategórií pracovníkov, rozbor a zovšeobecnenie získaných výsledkov - zisťovanie potrieb zamestnancov knižnice pri vzdelávaní a rozvoji štruktúry a obsahu učebného plánu „Profesionálny knihovník“.
Hodnotenie efektívnosti vyučovania, stanovenie užitočnosti školiaceho programu pre každú z kategórií školených zamestnancov, prostredníctvom dotazníkov a špeciálneho testovania.

Program pozostáva z 3 úrovne:
"Ašpirujúci knihovník"“ - prvá úroveň pre zamestnancov, ktorí pracujú v systéme Ústrednej mestskej knižnice menej ako tri roky a nemajú špeciálne knižničné vzdelanie. Tento program poskytuje novým zamestnancom úvodné zaškolenie, takzvaný „nástup do profesie“ knihovníka. Program je určený na 4 dni. V rámci prvého stupňa vzdelávacieho programu sú študentom ponúkané tieto témy: Poslanie knižnice. Spoločenská funkcia knižnice; Právna oblasť knižnice: hlavné normatívne a miestne dokumenty. Právna úprava knižničných služieb pre deti; Knižničná služba: teoretické a metodologické základy; Organizácia knižničných fondov v moderných podmienkach; Klasifikácia tlačených diel. Zoznámenie sa s BBK. Metodika klasifikácie; Referenčný a bibliografický aparát knižnice. Systém knižničných katalógov a kartoték. Referenčné a bibliografické služby pre čitateľov; Informačná zložka knižnice. Organizácia výstavných priestorov; Hromadná a individuálna práca s čitateľmi; Profesionálne povedomie knihovníkov. Psychologické aspekty komunikácie: knihovník-knihovník, knihovník-čitateľ; Marketingové aktivity knižnice. Vývoj a implementácia programov; Moderné informačné technológie v obsluhe čitateľov a v práci knihovníka; Organizácia priestorov knižnice.

Sme šťastný tím, väčšina zamestnancov sa svojej knižnici venuje a pracuje dlho a plodne: 29 % zamestnancov pracuje v systéme od 3 do 10 rokov, 56 % pracuje v knižnici viac ako 10 rokov. Vedomosti, ktoré zamestnanci vzdelávacích inštitúcií nadobudli pred niekoľkými rokmi, však zastarávajú, čo znamená, že je potrebné ich výrazne obnoviť.

„Knihovník-praktik“ - druhá úroveň programu Bol vyvinutý pre zamestnancov, ktorí pracujú v systéme Ústrednej mestskej nemocnice viac ako tri roky a keďže takýchto špecialistov je väčšina, školenie prebiehalo v skupinách 10-15 ľudí, aby nedošlo k odhaleniu pracovného miesta. Hodnotný personál cvičných knihovníkov si počas 3 školiacich dní zdokonaľuje svoju odbornú úroveň.
Cieľ príprava skúsených knihovníkov je trochu iná, pretože predpokladá sa, že už ovládajú základy „knihovníckeho povolania“: prehlbovanie úrovne odbornej spôsobilosti.
Študentom druhého stupňa sú ponúkané témy hodín, ktoré ovplyvňujú teóriu aj prax knižničnej práce. Niektoré z nich môžem napríklad vymenovať: Knižnica v právnej oblasti. Politika štátnej knižnice; Základy komunikačnej kultúry knihovníka. Psychologické aspekty komunikácie knižnice; Nové technológie v referenčnej, bibliografickej a informačnej práci knižnice. Automatizácia knižničných procesov; Nová úroveň organizácie služieb pre používateľov knižnice. Socializácia knižničných aktivít; Marketingová činnosť knižnice; Moderné aspekty knihovníckej profesie.

Manažérske vzdelávanie má pre každú organizáciu osobitný význam, pretože práca vedúceho má rozhodujúci vplyv na výsledky práce jeho podriadených. Aj ten najzodpovednejší a najsvedomitejší líder, ktorý nemá vedomosti a zručnosti zodpovedajúce moderným požiadavkám, poslúži ako brzda jeho organizácie alebo štrukturálnej jednotky. Na hierarchickom rebríčku CGB môžete vidieť, že v systéme CGB je 5 vrcholových manažérov (riaditeľ a štyria zástupcovia) a 36 špecialistov - stredných manažérov (vedúci oddelení, pobočiek a sektorov). Školenie vedenia prebieha na tretí ukončenie programu úroveň, ktorý bol pomenovaný "Moderný vodca"
Školenie vedenia je dnes jedným z najvýznamnejších zdrojov zlepšovania výkonnosti knižníc. Tí lídri, ktorí majú najväčšiu šancu uspieť, sú tí, ktorí sú schopní rýchlo a včas zvládnuť nové metódy práce a ktorí sa nezľaknú zmien, ktoré sa dejú v knihovníctve.
Ukázalo sa, že ťažšie ako personál je odtrhnúť hlavy rôznych štrukturálnych oddelení Ústrednej mestskej nemocnice. Preto sa po dlhých rokovaniach rozhodlo uskutočniť a jeden-dva dniškoliace semináre, ktorých úlohou je:
· dať manažérom vedomosti potrebné pre úspešné riešenie úloh, ktorým čelia (základy manažmentu knižníc, ekonomický a právny rámec pre manažment knižníc, manažment knižníc, marketing knižníc a pod.).
· cvičiť ich v zručnostiach a schopnostiach potrebných pre efektívne vedenie (skupinová práca, riešenie konfliktov, rozhodovanie atď.).
Výber tém pre vedúcich pri príprave tretieho stupňa programu je daný podmienkami dnešnej doby: „Úloha moderného lídra v systéme riadenia knižníc“; "Reštrukturalizácia siete knižníc"; „Inovačná aktivita v knižnici“; "Personálna motivácia"; „Sociálno-psychologické základy manažmentu knižnice“; „Moderné informačné a knižničné technológie »; „Riadenie vedúceho alebo marketingová politika vedenia knižnice; „Právna úprava knižničných služieb pre deti“; „Základy fundraisingu pre knižnicu“, „Miestny poriadok mestskej knižnice“, „Časové štandardy základných knižničných procesov.

Školenie vodcovstva poskytuje príležitosť bližšie sa pozrieť na svoje skúsenosti a vytvoriť si systém priorít, ktorý zodpovedá moderným požiadavkám na vedúceho knižničnej jednotky. V rámci vyučovania sme sa snažili minimalizovať používanie prednáškových foriem prezentácie vzdelávacieho materiálu a čo najširšie využívať metódy aktívneho učenia.
Okrem vyučovania s odbornými témami boli študentom všetkých troch stupňov ponúknuté témy na rozšírenie obzorov: recenzie odbornej tlače, učebné pomôcky, umelecké časopisy, nová literatúra. Vzhľadom na prítomnosť profesionálneho psychológa v knižnici, s každou skupinou, psychologické školenia o regulácii konfliktných situácií, tak s čitateľmi, ako aj v rámci kolektívu.
V rámci programov sú študentom ponúkané prednášky, majstrovské kurzy, testovanie, hranie rolí a obchodné hry, praktické hodiny, tvorivé laboratóriá, brífingy a okrúhle stoly.

Knihovníci MBUK „CGB“ absolvujú kurz v rámci každej úrovne raz za 3 roky, ktorý spĺňa požiadavky „Modelového štandardu pre činnosti verejných knižníc“, prijatého na XIII RLA. Program "Profesionálny knihovník" má v meste veľký ohlas. Veľa špecialistov
Knižnice z iných oddelení sa chcú zúčastniť vyučovania na rôznych úrovniach programu. Nikoho neodmietame, lebo chápeme, že ďalší rozvoj knihovníctva závisí od každého knihovníka, bez ohľadu na to, do ktorého odboru jeho knižnica patrí.
Súbor učebných pomôcok pre viacúrovňový program "Profesionálny knihovník", sa dostala do prvej desiatky podľa výsledkov III. celoruskej súťaže mestských knižníc „Moderné trendy v obsluhe čitateľov“ a bola ocenená peňažnou odmenou.

V dnešnej dobe sa úloha knižnice v dnešnej spoločnosti rýchlo mení. Je to spôsobené nielen globálnymi zmenami, ktoré prebiehajú v našej spoločnosti, ale aj rýchlym zavádzaním informačných technológií do všetkých sfér života. Dnes, aby ste prežili, potrebujete byť aktívny, mobilný, potrebný a ničoho sa nebáť. Preto, aby sme neustále podporovali knižničnú prácu v dobrom stave, máme „Škola moderného knihovníka“.
Účel školy: vždy držať krok s dobou.
Úloha, ktorú si stanovila, je neustále stimulovať knižničné procesy prostredníctvom rýchlej reakcie na všetky inovácie v knihovníctve.

Pôvodne sa plánovalo, že triedy tejto školy budú navštevovať zamestnanci štrukturálnych oddelení Ústrednej mestskej nemocnice. Zem je však plná povestí. Raz o našom "škola" sa dozvedeli zamestnanci iných mestských knižníc, začali dochádzať aj k nám do tried. Niekedy je v triede až 100 ľudí. Pre mnohých je to jediná možnosť získať plnohodnotnú konzultáciu k aktuálnej problematike činnosti modernej knižnice.
V rámci prac "Školy moderného knihovníka" využíva sa široká škála foriem komunikácie: semináre, okrúhle stoly, tvorivé laboratóriá, majstrovské kurzy, odborné konzultácie, marketingové formy: analýza a prieskum odborných činností. Hlavnou vecou pri príprave a konaní týchto podujatí je aktuálnosť témy, možnosť výmeny skúseností a odpovedí na otázky.
Dôležitým bodom na hodinách v rámci „Školy“ je výberový moment pri výbere študentov. „Škola“ spravidla pozýva presne tú skupinu knihovníkov, pre ktorých je tá či oná téma najrelevantnejšia. Medzi najzaujímavejšie aktivity patria:
"Úloha knižnice pri formovaní okruhu detského čítania" - dielňa;
Téma nevznikla náhodou. Spojenie týchto dvoch systémov ma prinútilo opäť sa zamerať na čítanie detí, zdieľať ich pracovné skúsenosti a nájsť spoločnú reč. Na seminári hovorili o skúsenostiach z práce na formovaní krúžku detského čítania; knižničná práca s rodinami; formy práce na formovaní krúžku detského čítania; možnosti využitia moderných technológií pri vedení detského čítania; detské weby a možnosti webu CGB.
"Organizácia knižničných služieb pre čitateľov od 0 do 14 rokov“ - seminár - workshop. V rámci seminára sa riešili tieto otázky: „Právna úprava knižničných služieb pre deti: prehľad hlavných právnych a regulačných dokumentov“; „Vekové črty čitateľov – deti, typológia čitateľov“; „Organizácia priestoru knižnice pre čitateľov od 0 do 14 rokov“; "Individuálna práca s čitateľmi v knižnici. Štúdium čitateľov"; „Individuálna práca: formy a metódy“; „Osobitosti masovej práce s deťmi“;
Pre účastníkov seminára sa hrala obchodná hra "Knihovník a čitateľ: dialóg za rovnakých podmienok". Divákov zaujala prezentácia literárneho rozvojového programu pre čitateľov vo veku 7-9 rokov "Spolu s knihou rastieme".
"Tagil na tanieri" - seminár venovaný 290. výročiu Nižného Tagilu. Na seminár boli pozvaní aj odborníci z mestských knižníc. V rámci seminára:
- boli poskytnuté rady týkajúce sa práce s miestnou históriou v knižniciach;
- sú prezentované skúsenosti z vlastivednej práce predplatiteľa Ústrednej mestskej knižnice;
- predstavia sa formy práce s deťmi na miestnej histórii;
- zaujímavý príbeh o Tagilských miestnych historikoch S.V. Ganzhe a N. A. Mezenin;
- sú prezentované virtuálne zdroje miestnej histórie;
- bola vykonaná recenzia vydavateľských produktov špecialistov MBUK "TsGB" o Nižnom Tagile.
Výsledkom seminára bola vydaná metodická príručka "Tagil na tanieri" a CD s prezentáciami podujatí seminára.

"Čo sa píše perom ..." - školiaci seminár o publikačnej činnosti. Poslucháčov oboznámili s miestnymi právnymi dokumentmi zameranými na organizáciu publikačnej činnosti a prácu redakčnej a vydavateľskej komisie; hovoril o požiadavkách na prípravu a vydanie tlačených publikácií; naučili sa správne zostavovať bibliografické zoznamy pre tlačené publikácie; povedal o pravidlách pre popis stránok použitých pri príprave konkrétnej publikácie. Lekcia sa zúčastnila 35 človek.
Osobitne by som sa chcel venovať triedam „Školy“ zameraným na organizáciu práce vedúcich štrukturálnych oddelení . Účelom týchto hodín je rýchlo nastaviť a naučiť manažérov organizačné procesy reštrukturalizácie činnosti knižnice v súlade s požiadavkami doby. Spravidla témy preberané na hodinách "Do manažérskeho zápisníka", "Téma dňa", "K téme" , netolerujte oneskorenie.
V rámci vyučovania pre manažérov sa riešili tieto témy: Vykonávanie federálneho zákona "O osobných údajoch" v procese obsluhy čitateľov v knižnici; pasy pre hromadné podujatia; Akty odpisovania; Pravidlá pre elektronickú evidenciu návštev verejne prístupnej stránky v knižnici; Letná programová práca "Kľúč k letu"; Analýza návštev pobočiek skupinou odborníkov; Poradenstvo pri udržiavaní formulárov atď.
Takéto udalosti majú dobrý pozitívny účinok, pretože. radí sa v aktuálnych otázkach, prijímajú sa jednotné rozhodnutia, dávajú sa metodické odporúčania na nápravu chýb a zavádzanie inovácií do práce všetkých štruktúrnych odborov.

V rámci „Školy moderného knihovníka“ sa konali:
- tvorivé laboratórium « Nové milénium: Knižnica a čítanie dospievajúcich a mládeže“;
- Majstrovská trieda „Tradície a inovácie v propagande periodík“;
- Majstrovská trieda « Knižnica ako samostatný právny subjekt“;
- seminár „Knižnica ako zdroj uchovávania historickej pamäte Rusov“;
- tvorivé laboratórium "Milosrdenstvo na poličke" v biblioterapii;
- okrúhly stôl „Rám portrétu: úloha osobnosti knihovníka pri zveľaďovaní imidžu knižnice»
- pracovný vzdelávací program "Zmeny v zákonníku práce, dovolenky, práceneschopnosť, mzdy";
Prakticky ku všetkým témam boli vypracované a vydané metodické príručky.
Ako súčasť "Školy moderného knihovníka" do 10 tried ročne. Rovnako ako ambulancia pomáhajú riešiť akútne problémy a rýchlo reagujú na novinky v knižničnej praxi.

Jednou z foriem stimulovania zvyšovania kvalifikačnej úrovne je vnútrosystémové odborné súťaže. Súťažný moment týchto súťaží núti našich kolegov vynaložiť úsilie, prejaviť iniciatívu, odhaliť svoj talent a hlavne študovať skúsenosti kolegov a aplikovať ich s inovatívnymi inováciami v praxi.
Každá téma ďalšej súťaže poskytuje príležitosť nadviazať, zlepšiť prácu v niektorom smere knižničných aktivít alebo zhrnúť dosiahnuté úspechy. Tu je niekoľko tém našich profesionálnych súťaží: najlepšia formulácia referenčného a bibliografického diela“, „Regionálny komponent v práci modernej knižnice“, „Čítanie a čitateľ v modernej knižnici“,« Moderná knižnica: štýl a imidž“, „Za najlepšiu organizáciu knižničných a bibliografických štúdií“, „Pozdrav, víťazstvo!“: k výročiu víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne, "Tagil, si nám drahý a drahý..." - k 290. výročiu Nižného Tagilu; "Hviezdna štafeta" venovaný Roku ruskej kozmonautiky. V roku 2013 máme súťaž „Ahoj, čitateľ!“, zameraný na zlepšenie organizácie služieb pre deti.

Za účelom metodickej pomoci knihovníkom pri organizovaní práce knižnice a skvalitňovaní služieb pre čitateľov pracovníci oddelenia rozvíjajú a vydávať učebné pomôcky. Témy a objemy sú rôznorodé: od súhrnu až po solídnu zbierku. Stránky metodických zborníkov poskytujú nielen odporúčania a rady, zoznamy metodickej literatúry, ale odhaľujú aj najlepšie skúsenosti kolegov. Na základe výsledkov konferencií, majstrovských kurzov, okrúhlych stolov sa vydávajú metodické zbierky. Odrážajú najlepšie súťažné práce, scenáre a poskytujú základ pre aktivity knižnice. K dnešnému dňu existuje viac ako 100 publikácií, ktoré pomáhajú pri organizácii práce nielen zamestnancov našej knižnice, ale aj mestských knihovníkov. Obzvlášť žiadané sú: „Kalendár významných dátumov“ (pripravený každoročne v auguste); "Zápisník hlavy"; "Výstava kníh pri hľadaní nového obrazu"; „Výstava v interiéri modernej knižnice“; "Hromadná práca"; "Na strmých odbočkách bibliografie"; „Milosrdenstvo na poličke: Biblioterapia“; „Nové milénium: Knižnica a čítanie mládeže“; „Sociálny priestor je dôležitou súčasťou činnosti knižnice“; „Ahoj čitateľ!: organizácia knižničných služieb pre čitateľov od 0 do 14 rokov“ (materiály workshopu; „Hviezdny štafetový beh“: zborník metodických materiálov na základe výsledkov odbornej súťaže o najlepšie masové podujatie venované rok ruskej kozmonautiky; „Ako meniny knihy“ : zbierka metodických materiálov; „Dobro a zlo“: extrémizmus mládeže; - Energetické nápoje: pre a proti“; „Časové normy na prípravu a usporiadanie hromadných podujatí v MBUK „TsGB““; „Leto preletelo s knihou“: z knižníc pracovných skúseností v rámci letného prázdninového programu „Kľúč k letu“; : zbierka metodických materiálov na základe výsledkov odbornej súťaže venovanej 65. výročie víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne; „Tagil na striebornom podnose“: materiály seminára miestnej histórie (+ elektronický disk s prezentáciami); „Interaktívne formy práce“; „Veda o spoločnom živote: poďme hovoriť o tolerancii "; " Knižnica + rodina: krok do budúcnosti Ruska“ (materiály konferencie); „Vojna 1812“ atď.

Už som povedal, že väčšina našich špecialistov má základy počítačových znalostí. Čas si však vyžaduje zmeny a naši špecialisti sa snažia osvojiť si nové programy, aby ich mohli dobre využiť v praxi. Na tento účel odborníci z oddelenia automatizovaných technológií vedú kurzy v rámci školiaci program "Zlepšenie počítačovej gramotnosti zamestnancov MBUK" TsGB ". Naši kolegovia ľahko zvládli Microsoft Office Publisher, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel a mnohé ďalšie.
Zamestnanci OAT usporiadali zaujímavé školiaci seminár "Internet ako nástroj v práci knihovníka", informačný deň "Internet v odbornej informačnej činnosti knihovníka" . Na lekciách sa súčasne zíde až 40 ľudí.
Špecialisti uskutočnilo oddelenie elektronických a právnych informácií Ústrednej štátnej knižnice 18 tréningov(vrátane exkurzií pre pobočky Ústrednej mestskej nemocnice) na danú tému „Organizácia a fungovanie centier verejného prístupu“. Celkovo sa vyučovalo za 74 zamestnanci CGB.
máj 2012 3 špecialisti z Ústrednej mestskej nemocnice kurzy v programe "Katalogizátor pracovných staníc" systému IRBIS a formátu RUSMARC v strojovo čitateľnej katalogizácii" v SOBDIYu a získali certifikáty.
október 2012 na základe Ústrednej štátnej knižnice vykonali pracovníci Štátnej verejnej vedecko-technickej knižnice SB RAS opakovacie kurzy "Technológie IRBIS-64" . 10 naši zamestnanci získali certifikáty ako výsledok školenia. Naši kolegovia chcú kráčať s dobou a pri svojej práci využívajú informačné technológie, preto sa radi učia ovládať moderné programy a technológie.

Moderné informačné technológie sa aktívne zavádzajú do práce knižnice. Dnes má každá štrukturálna jednotka MBUK "TsGB" prístup na stránku, e-mail. Metodikom to umožňuje poskytovať metodickú pomoc rýchlo a na diaľku, čo prispieva nielen k zvyšovaniu odbornej úrovne našich zamestnancov, ale aj k rýchlemu zavádzaniu nových oblastí činnosti knižnice do práce. Dnes na seminároch, majstrovských kurzoch, konferenciách a pri metodických konzultáciách využívame pre názornosť rôzne prezentácie. Na webovej stránky knižnice v oddiele "profesionáli" poskytujeme informácie pre našich odborných pracovníkov a knihovníkov mesta v rôznych oblastiach knižničnej činnosti. Naša časť stránky je najnavštevovanejšia, len pre rok 2012 návštev dosiahol 85 195 krát.

Chcel by som hovoriť najmä o informačný bulletin „Biblioprofi“ . V roku 2006 sme začali vydávať mesačnú informačnú publikáciu Bibliopulse. Toto vydanie reflektovalo život knižnice, prinášalo informácie o najlepších podujatiach, novinkách v metodickej literatúre, odrážalo zaujímavé novinky z kultúry a života knižníc. S príchodom stránky sa zmenila na zaujímavú publikáciu. "Biblioprofi", ktorý sa teraz zverejňuje štvrťročne.
Bulletin je žiadaný medzi zamestnancami Ústrednej štátnej knižnice, knihovníkmi Nižného Tagilu, okresu Gornozavodsky a miest Ruska. Dáva odporúčania, hovorí o víťazoch súťaží, dáva plnotextové materiály a scenáre k pretekom, metodické odporúčania, sprevádza tieto materiály fotografiami. Tu sú niektoré z tém čísel: „Zoznam významných dátumov, ktoré súvisia s témou zdravia a zdravého životného štýlu“; "Dátumy kalendára 2011"; scenáre hromadných podujatí na letné prázdniny pre deti vo veku základných a stredných škôl; materiály o výchove k environmentálnej gramotnosti, environmentálnej kultúre, environmentálnej morálke Rusov; o knižničných službách pre deti a dorast v knižnici; materiály zo seminára miestnej histórie „Tagil na striebornom podnose“ a p Diela víťazov knižničnej súťaže MBUK „TsGB“ Tagil, si nám drahý a drahý" venovaný 290. výročiu N. Tagila“.
Počet zobrazení materiálov a článkov všetkých vydaní "Biblioprofi" len v roku 2012 zosumarizované do celkovej sumy - 18 762 . Stálym redaktorom bulletinu je Shashkina Alena Leonidovna, vedúca servisného strediska centrálnej mestskej nemocnice.

Sekcia „Odborníci“ obsahuje aj informácie o knižničných programoch a projektoch, informácie o novinkách v metodickej literatúre, publikáciách Ústrednej štátnej knižnice a mnoho ďalších zaujímavých materiálov pre odborníkov. Zverejňujú sa tu aj materiály zo stretnutí univerzity. Čítajúci knihovník.
V roku 2011 v sekcii je vytvorená nová rubrika „Internet pre knihovníka“. , kde infobloky: "Stránky pre profesionálov", "Elektronické médiá", "Čítanie časopisu "Moderná knižnica online", "Internetové referenčné zdroje", "Digitálne knižnice", - sú zverejnené anotované odporúčania užitočných stránok pre knihovníkov.

Od roku 2012 metodici zaviedli novú formu informovania špecialistov MBUK „TsGB“ - elektronická distribúcia metodických materiálov e-mailom, ktorý vyvolal búrku pozitívnych emócií, sa nám od kolegov dostalo poďakovania a výrazného návratu v podobe zvýšenia dopytu po odborných periodikách a metodickej literatúre.

V priebehu roka neustále zabezpečujú metodici a poprední špecialisti štruktúrnych divízií MBUK "TsGB". poradenstvo a metodická pomoc pri príprave a realizácii podujatí, organizovaní knižničných aktivít pre svojich kolegov, iné knižnice a organizácie mesta, knižnice Gornozavodského okresu. Špecialisti Ústrednej mestskej nemocnice absolvujú počas roka až 1500 metodických konzultácií.
Pomáha nám v tom dobre zásobený fond metodickej literatúry (viac ako 3000 kusov). Je to ako dúšok vody, bez ktorej sa nedá pohnúť vpred. A tomu venujeme veľkú pozornosť. Odoberáme takmer všetky odborné periodiká (20 časopisov) a metodické príručky zamerané na organizáciu činnosti modernej knižnice, prinášame príručky zo služobných ciest, ktoré vydali naši kolegovia z iných miest a krajskej knižnice, o naše úspechy sa štedro delíme s hosťami našej knižnice. Vedieme Kartotéku metodistov a Kartotéku scenárov (18 políčok), elektronickú databázu metodika (viac ako 4000 záznamov).

Naši kolegovia vysoko oceňujú naše skúsenosti v určitých oblastiach činnosti knižníc. A tak sa informácie o ňom objavili na stránkach odborných publikácií: „Knižnica“, „Knižničný biznis. XXI. storočie“, „Nová knižnica“, „Knihovníctvo“, „Príručka vedúceho kultúrnej inštitúcie“.
Máme nepokojný, zvedavý, hľadajúci, kráčajúci s dobou a dokonca o krok vpredu. Pre seba sme vyvinuli vlastný štýl práce: „Dobrý knihovník sa musí neustále učiť, musí byť interaktívny, zvedavý, trochu hladný po informáciách. Len neustále hľadajúci knihovník sa môže stať vodcom.“
"Žiť storočie, učiť sa storočie!" - povedal raz jeden múdry muž a mal úplnú pravdu!

Dňa 18.08.2017 metodické oddelenie A.S. Puškin držal Deň špecialistov pre zamestnancov verejných knižníc v okrese Maryanovsky k téme "Smery modernizácie verejnej knižnice v moderných podmienkach". Zamestnanci knižníc okresu Maryanovsky navštívili tri knižnice regionálneho centra: dve knižnice rozpočtovej kultúrnej inštitúcie mesta Omsk „Mestské knižnice Omsk“ - pomenované po Zoya Kosmodemyanskaya a Knižničné centrum „Dom rodiny“; hlavnou regionálnou knižnicou je Štátna regionálna vedecká knižnica Omsk pomenovaná po A.S. Puškin.

Počas obchodnej cesty Elena Evgenievna Afanasyeva, vedúca knižnice Zoya Kosmodemyanskaya, hovorila o histórii, hlavných smeroch a formách práce inštitúcie pre knižnično-informačné služby pre obyvateľstvo Leninského okresu. Kolegom z vidieckych knižníc názorne priblížili činnosť „Knižnej záhrady“ vytvorenej na území knižnice, v ktorej je nepretržite otvorený Literárny altánok s knihami a periodikami pre čitateľov všetkých vekových kategórií, detský herný komplex, kde sa malí čitatelia dostanú do poznať hrdinov rozprávok, je tu miesto pre stolové hry a výtvarné umenie, platforma pre masové podujatia. Na báze knižnice úspešne funguje právne informačné centrum a kurzy počítačovej gramotnosti pre seniorov. Knižnica pomenovaná po Z. Kosmodemyanskaya je obľúbeným centrom pre čítanie, intelektuálny rozvoj a tvorivé trávenie voľného času pre obyvateľov továrenskej dediny.

V Dome rodinnej knižnice prezentovala vedúca knihovníčka Olga Vladimirovna Chernaya skúsenosti inštitúcie so zvyšovaním čitateľskej aktivity rôznych kategórií obyvateľstva mikrodištriktu, ako aj plodnú spoluprácu medzi knižnicou a verejnými organizáciami, ktorej výsledkom je grantovú podporu. Dotácie boli použité na nákup potrebného vybavenia centra počítačovej gramotnosti a fotoateliéru pre výcvik veteránov, seniorov a ľudí so zdravotným postihnutím, vybavená bola letná čitáreň. S veľkým záujmom sa zamestnanci vidieckych knižníc oboznámili s výstavnými expozíciami múzea „Istoki“, zanechali dobré slová na rozlúčku na „strome prianí“.

V Omskej štátnej regionálnej vedeckej knižnici pomenovanej po A.S. Puškina, oboznámili sa s činnosťou štrukturálnych oddelení knižnice: predplatné, sála pre mládež, múzeum knihy, Puškinova sála, oddelenie kultúrnych programov. . Elena Ivanovna Katkova, hlavná bibliografka informačného a bibliografického oddelenia, uskutočnila školenie o využití vlastivedných zdrojov krajskej knižnice v praxi odborníkov vidieckej knižnice.

Dni odborníka - sekcia Náboženstvo, Vedecko-metodické oddelenie metodické odporúčania vedecká knižnica Pre lepšiu orientáciu v prúde odbornej literatúry Je potrebné riadiť ...

Koniec práce -

Táto téma patrí:

Regióny.. Regionálna univerzálna Vladimíra.. Vedecká knižnica..

Ak potrebujete ďalší materiál k tejto téme, alebo ste nenašli to, čo ste hľadali, odporúčame použiť vyhľadávanie v našej databáze diel:

Čo urobíme s prijatým materiálom:

Ak sa tento materiál ukázal byť pre vás užitočný, môžete si ho uložiť na svoju stránku v sociálnych sieťach:

pípanie

Všetky témy v tejto sekcii:

Hlavné úlohy a oblasti práce knižnice
V tejto časti pracovného plánu sú formulované úlohy, na ktorých bude CBS (MOB) pracovať v bežnom roku a nie viac. Vybrané v určitom smere obrázok

Výkonnostné benchmarky
Objemy plánovaných úloh musia zodpovedať personálnemu vybaveniu a spĺňať prípustnú záťaž podľa „Medzirezortných časových štandardov pre prácu vykonávanú v knižniciach“.

Práca s čitateľmi
V tejto časti plánu sú načrtnuté činnosti v hlavných oblastiach práce. Patria sem: Historický smer (historické predmety, ktoré

Úlohy a hlavné smery organizačno-metodickej činnosti
Táto časť stručne definuje: ¨ hlavné otázky metodickej pomoci vyplývajúce z úloh zabezpečenia slobodného prístupu k informáciám a informačným zdrojom

Pomáhať knižniciam pracovať s čitateľmi
(plánované sú spoločné podujatia s bibliografickým oddelením): ¨ podujatia na štúdium záujmov rôznych skupín čitateľov, pomoc pri ich diferencovanej službe, v

Štúdium, sumarizácia a implementácia osvedčených postupov knižníc
· štúdium a zovšeobecnenie osvedčených postupov pri nastavovaní informačnej a bibliografickej činnosti knižnice (špecifikujte knižnicu); organizácie excelentných škôl na báze obecných

Štruktúra elektronickej profesionálnej dokumentácie
Meno zamestnancov knižnice CLS (MOB) Meno CLS (MOB)

obchodné hry
Špecializovaná forma zdokonaľovacieho vzdelávania Ciele - poskytnúť knihovníkom možnosť zdokonaliť si svoje odborné zručnosti, preukázať erudíciu, kompetencie, formu

Diskusie v malých skupinách
Poskytnite všetkým členom dodatočnú príležitosť vyjadriť sa k problému. Hlavnou myšlienkou diskusie je rozdelenie veľkej skupiny na niekoľko malých, každá po 2-5 ľudí, pre hlbšie pochopenie.

Výtvarné súťaže
Témy súťaží Ciele Hodnotiace kritériá Výsledky · Čítanie v živote knihovníka. · Čo sa odporúča

Odporúčané témy na štúdium (skupinové konzultácie, správy)
1. Ako písať listy - dary (praktická časť, rozbor zostavených textov) 2. Verejná knižnica v meniacom sa informačnom prostredí 3. Firemná kultúra a profesia

Publikovanie
VII. Vznik fondu a jeho odraz v referenčnom aparáte. Odhaľuje problematiku štúdia tematického a druhového zloženia fondu, objasňuje akvizičný profil

Opatrenia na zlepšenie správy knižníc
Sekcia obsahuje opatrenia na zlepšenie pracovných procesov v tíme, zefektívnenie štruktúry riadiaceho aparátu, zmenu funkcií jednotlivých orgánov a pod. Medzi nimi:

Súbor kľúčových ukazovateľov digitálnej výkonnosti
Správa by mala odrážať plnenie benchmarkových ukazovateľov MOB (CBS) z hľadiska počtu čitateľov, výpožičiek kníh, plánovaných na rok a dokončených ako percento z ročného plánu, návštev.

Recepcie v kultúrnych inštitúciách
Podľa odseku 1 čl. 264 Daňového poriadku Ruskej federácie (ďalej len Daňový poriadok Ruskej federácie) medzi ostatné výdavky spojené s výrobou a predajom patria výdavky na pohostenie na oficiálne recepcie a

Priradenie nákladov na reprezentáciu
Odsek 2 čl. 264 daňového poriadku Ruskej federácie sa stanovuje, že výdavky na pohostinstvo zahŕňajú výdavky daňovníka na oficiálnu recepciu (alebo) obsluhu: zástupcov iných zúčastnených organizácií

Požiadavky na platobné podmienky
Súčasná legislatíva stanovuje množstvo požiadaviek na podmienky úhrady výdavkov na pohostinstvo zo strany rozpočtových inštitúcií vrátane kultúrnych inštitúcií. predstaví

Odraz v účtovníctve
Pokyn o rozpočtovom účtovníctve schválený nariadením Ministerstva financií Ruska č. 25n zo dňa 10. februára 06 stanovuje premietnutie výdavkov na pohostenie na ťarchu súvahy 210604340 „Zvýšenie nákladov

List ministerstva Federálnej daňovej služby pre Moskvu
zo dňa 23. 12. 05 č. 20-12 / 97007 Otázka: Organizácia vyslala zamestnanca na pracovnú cestu na neformálne rokovania s potenciálnym