literárne o - hudobná skladba
« »
Cieľb: systematizovať a rozširovať predstavy detí o úžasnej sezóne - jeseň na základe diel básnikov, umelcov, skladateľov.
Úlohy:1. P vykresliťvzájomné spojenie poézie, hudby, maľby ako zložky umenia.
2. R rozvíjať schopnosť vidieť jeseň krásna ročné obdobie, zmyslové vnímanie,
tvorivá predstavivosť a predstavivosť.
3. ATpestovať lásku k pôvodnej prírode a úctu k nej.
Vybavenie:
Multimediálny projektor, plátno;
Prezentácie "Básnici o jeseni", "Jeseň očami umelcov",
3. Prezentácie piesní „Jeseň nám zaklopala na dvere“, „O jeseni“, „Pieseň o jeseni“;
4. Prezentácie diel skladateľov: P.I. Čajkovského
"Ročné obdobia", "September", "Jesenná pieseň", "Október", A. Vivaldi "Jeseň",
"Ročné obdobia", "Jeseň", Beethoven "Allegretto", Schubert "Jeseň".
5. OD tichých ruských básnikov: F. Tyutchev, S. Yesenin, A. N. Pleshcheev, A. Pushkin, I. Bunin a
iní.
Formulár správania: literárna a hudobná kompozícia.
Priebeh lekcie:
snímka 1.
Vedúci: Dobrý deň milí priatelia! Som rád, že vás môžem privítať v tejto sále. O čom sa bude diskutovať, zistíte, keď uhádnete hádanku:
To je umelec, taký umelec!
Pozlátil všetky lesy!
Aj ten najsilnejší dážď
Tento náter nebol odstránený.
Prosím, vyriešte hádanku
Kto je tento umelec...???
odpoveď: Jeseň
Snímka 2.
Vedúci:
Ak listy na stromoch zožltnú,
Ak vtáky odleteli do ďalekej krajiny,
Ak je obloha pochmúrna, ak prší,
Toto obdobie sa nazýva jeseň.
M. Chodjakovej
Snímka 3.
Vedúci: Jeseň je úžasný čas! Dnes sa dozvieme, ako sa v dielach básnikov, umelcov a skladateľov prezentuje nádherné obdobie roka - jeseň.
Prišla jeseň. Je čas chradnutia prírody, krátkeho slnka, lúčenia, smutného času. Ale každé ročné obdobie má svoju krásu a jedinečné čaro.
Pieseň "Jeseň nám zaklopala na dvere." (I. Smirnová, T. Propisnová)
snímka 4.
Vedúci: Úžasné obdobie roka - jeseň!EJeseň má tri ročné obdobia: prvýkrát - toto je "Jeseň farieb" . V tomto úžasnom období, ktoré prichádza v septembri, sa na jeseň miešajú rôzne farby: listy stromov žltnú, zelenajú, karmínovo hnedú. V tomto čase jeseň dáva babie leto, toto je čas, kedy v prírode prichádzajú posledné dni tepla.
Snímka 5.
Prvý je zlatý, milujú ho pre štedrosť, s akou rozdáva bohatstvo svojich polí a záhrad, pre jasné dni, pre krásu lesov maľovaných zlatou a karmínovou farbou. Všetka táto pestrá hmota spolu so zvyškami zelene sa rúti vo víchrici a akoby sa točila v tanci.
snímka 6.
Po druhé je čas na jeseň: "Jeseň vetrov." Snaží sa strhnúť nádhernú výzdobu lesov, rozstrapatiť trávu a chytiť na krídla vtáky odlietajúce do teplejších oblastí. Keď vietor vtrhne do ticha jesene, všetko sa začne hýbať: Tieto vetry už neprinášajú chlad, ale ostrú ostrosť chladu.
Snímka 7.
Po tretie je čas na jeseň: "Jeseň dažďov." Ale jesenné dni nie sú vždy plné jemného zlata posledného tepla, nie sú vždy láskavé a pokorné, “hovoríte. S jeseňou samozrejme prichádza aj dážď. A teraz, keď zvädnú posledné kvety, je to naozaj smutné. Jeseň dažďov priniesla toľko oblakov, že sa zdá, že dažde zaplavia celú zem.
Pieseň o jeseni.
snímka 8.
Vedúci: Jesenná umelkyňa chodí s vedrom a vo vedre má rôznofarebné farby. V rukách jesene je kefa utkaná z pavučiny. Jeseň namáča štetec do vedra a maľuje kríky a stromy. Vianočné stromčeky, hlúpe nechcú byť zlaté, pichajú jemné ruky jesene, roztrhajú jej šaty, ušité z obláčika. Jeseň ich preto obchádza a jedle sa zelenajú celú zimu.
snímka 9.
Vedúci: Jeseň je slávny umelec. Mieša rôzne farby: žltú, zelenú, karmínovú, hnedú. Prešla ryšavá gazdiná, posypala okrovou brezu - zapálila sa zlatým ohňom. Ale žlto-červené listy javorov, karmínové listy - mince osiky, zeleno-žlté člny z vŕby. Premieňa tie najobyčajnejšie predmety a javy na rozprávkové obrazy: listy sa stávajú ako vlajúce mory, zem - ako bohato zdobený koberec, dážď - ako tenká pavučina.
snímka 10.
Jeseň podporuje kreativitu. Svetlá príroda, maľovaná mnohými farbami lístia a ľahkým smútkom, je plná textov a romantických nálad. Koľko básní a hudby sa zrodilo v týchto požehnaných dňoch! Básnici a spisovatelia maľujú obrázky jesennej prírody slovami. Jeseň vyvoláva rôzne odtiene nálad. O tomto nádhernom období roka bolo napísaných veľa básní.
Snímka 11.
Každý pozná Puškinove jedinečné riadky o jeseni, jeho obľúbenom období. Koľko ľahkého smútku a filozofickej hĺbky je v nich! Básnik obdarúva čas „okúzľujúcich očí“ vlastnosťami živého tvora, ktorý vie byť smutný, dýchať. Jeseni venoval básnik väčšinu svojej tvorby a odhaľoval nám, čitateľom, mimoriadnu poéziu tejto sezóny.
snímka 12.
Čitateľ:
Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.
A.S. Puškin
snímka 13.
Vedúci:Alexander Sergejevič Puškin sa na jeseň nielen raduje, ale miluje aj smútok. A teraz si vypočujeme ďalšiu báseň od Puškina.
Čitateľ:
Obloha už dýchala jeseňou,
Slnko svietilo menej
Deň sa krátil
Tajomný baldachýn lesov
So smutným zvukom bola nahá,
Na polia padla hmla
Hlučný husí karavan
Natiahnutý na juh: blíži sa
Docela nudný čas;
November bol už na dvore.
A.S. Puškin
snímka 14.
Vedúci:Jeseň je presýtená nehou, rafinovanosťou a v istom zmysle aj múdrosťou. Ruskí básnici chválili toto ročné obdobie, videli v ňom určitú chuť. Najväčšiu pozornosť si zaslúži Tyutchevovo zobrazenie prírody. Je nemožné si predstaviť život človeka, v ktorom nie je miesto na obdivovanie krásy okolitého sveta. Obdiv ku kráse prírody je jedným z charakteristických znakov Tyutchevovej poézie. Preto si každá báseň ospevujúca pôvodnú prírodu zaslúži najväčšiu pozornosť. Živým príkladom je Tyutchevova báseň „Tam je pôvodná jeseň ...“. Počúvajte, s akou nežnosťou F.I. Tyutchev opisuje jesennú sezónu.
snímka 15.
Čitateľ:
Je na jeseň originálu
Krátky, ale úžasný čas -
Celý deň stojí ako krištáľ,
A žiarivé večery...
Vzduch je prázdny, vtáky už nepočuť,
Ale ďaleko od prvých zimných búrok
A leje čistý a teplý azúr
Do odpočinkového poľa...
F. Tyutchev
snímka 16.
Vedúci: . Veľkí ruskí básnici úprimne obdivovali jeseň, vymýšľali pre ňu rôzne obrazy a snažili sa ju odlíšiť od pozadia ostatných ročných období. Príroda na jeseň v prvom rade vyjadruje všeobecnú náladu človeka a prostredia: najčastejšie je to smútok, nejaké spomienky, pochopenie podstaty. Nedá sa však jednoznačne povedať, že jeseň v ruskej poézii je v žiadnom prípade len smutným obdobím. Vypočujte si báseň B. Pasternaka.
snímka 17.
Čitateľ:
jeseň. Rozprávka,
Všetky sú otvorené na kontrolu.
čistenie lesných ciest,
Pohľad do jazier
Ako na umeleckej výstave:
Haly, haly, haly, haly
Brest, jaseň, osika
Bezprecedentné v zlacení.
Lipová obruč zlatá -
Ako koruna na mladomanželovi.
Brezová tvár - pod závojom
Svadobné a transparentné.
pochovaná zem
Pod listami v priekopách, jamách.
V žltých javoroch krídla,
Akoby v pozlátených rámoch.
Kde sú stromy v septembri
Za úsvitu stoja vo dvojiciach,
A západ slnka na ich kôre
Zanecháva jantárovú stopu.
Kde nemôžete vstúpiť do rokliny,
Aby každý nevedel:
Tak zúrivý, že ani krok
List stromu pod nohami.
Kde sa ozýva na konci uličiek
Ozveny na strmom svahu
A lepidlo na čerešňu
Zamrzne vo forme zrazeniny.
jeseň. starodávny kútik
Staré knihy, oblečenie, zbrane,
Kde je katalóg pokladov
Prechádza chladom.
B. Pasternak
snímka 18.
Vedúci:Jeseň je špeciálne ročné obdobie, z ktorého dýcha jemný smútok a smútok. Na jeseň všetko mrzne, stromy a kvety, vtáky odlietajú do teplých krajín a nízka a zamračená obloha smúti za uplynulým letom so slzami studených dažďov.
snímka 19.
Čitateľ:
Leto prešlo
Prišla jeseň.
Na poliach a hájoch
Prázdne a nudné.
Vtáky odleteli
Dni sa skracovali
Slnko nie je vidieť
Tmavé, tmavé noci.
Alexey Pleshcheev
snímka 20.
„Jeseň odstránila husté farby z lesov, polí, z celej prírody, dažďom premyla zeleň, háje sa sprehľadnili. Teplé farby leta ustúpili nesmelej zlatej, fialovej a striebornej. Zmenila sa nielen farba zeme, ale aj vzduchu. Bolo čistejšie, chladnejšie a vzdialenosti boli oveľa hlbšie ako v lete.
K. Paustovský
Čitateľ:
Prišla jeseň
sušené kvety,
A vyzerať smutne
Holé kríky.
Zvädne a zožltne
Tráva na lúkach
Iba sa zmení na zelenú
Zima na poliach.
Oblohu zakrýva oblak
Slnko nesvieti
Vietor kvíli na poli
Dážď mrholí..
Hlučná voda
rýchly prúd,
Vtáky odleteli
Do teplých podnebí.
Alexey Pleshcheev
Snímka 21.
Vedenie: Jesenná krajina sa odráža v poézii S. Yesenina.Sergei Yesenin obdivoval jeseň a nazval ju zlatou hviezdou. Yeseninove básne sú jednoduché, úprimné a ľahko pochopiteľné. Koľko rôznych pocitov je umiestnených v duši básnika.
snímka 22.
Čitateľ:
Polia sú stlačené, háje holé,
Hmla a vlhkosť od vody.
Koleso za modrými horami
Slnko ticho zapadlo.
Rozbitá cesta drieme.
Dnes sa jej snívalo
Čo je veľmi, veľmi málo
Zostáva čakať na šedú zimu ...
snímka 23.
Vedúci:Jeseň je prekvapivo priehľadný vzduch, slnečné svetlo, niekedy jasnejšie ako leto, ale mäkké, pohladiace, nezohrievajúce; lietanie, svietiace vlákna pavučín, opadávanie listov, červenajúce sa zhluky horského popola, kŕdle vtákov letiace na juh ...
snímka 24.
"jeseň"
Cowberry dozrieva
Dni boli chladnejšie
A z kriku vtáka
Moje srdce sa stalo smutnejším.
Kŕdle vtákov odlietajú
Preč, za modrým morom.
Všetky stromy svietia
Vo viacfarebnom oblečení.
Slnko sa smeje menej
V kvetoch nie je kadidlo.
Jeseň sa čoskoro prebudí
A plakať hore.
Konštantín Balmont
snímka 25.
Vedúci:jeseň. Viacfarebné, rozmanité. Najprv je svieža, zlatá a slnečná a potom smutná, daždivá, studená. Na jeseň je krásne. Lístie stromov neustále mení farbu a potom úplne padá na zem.Listy, padajúce, vytvorili mäkký, nadýchaný koberec. Po takom koberci je dobré chodiť, šuchotať lístím, vdychovať korenistý vzduch, hľadieť do priehľadnej diaľky.
snímka 26.
Čitateľ:
Zakrýva zlatý list
Mokrá zem v lese...
Smelo prešľapujem nohou
Jarná lesná krása.
Líca horia chladom;
Rád behám v lese,
Počuť praskať konáre
Hrabajte lístie nohami!
Nemám tu žiadne bývalé radosti!
Les si vzal zo seba tajomstvo:
Vytrháva sa posledný orech
Zviazal posledný kvet;
Moss nie je zdvihnutý, nie je vyhodený do vzduchu
Hromada kučeravých húb;
Nevisí okolo pňa
Fialové brusnicové kefy;
Dlhé leží na listoch
Noci sú mrazivé a cez les
Vyzerá akosi chladne
Jasná obloha...
Listy šumia pod nohami;
Smrť roznáša svoju úrodu...
Len ja mám veselú dušu
A ako blázon, spievam!
Viem, nie bezdôvodne medzi mechmi
Natrhal som rannú snežienku;
Až do jesenných farieb
Každý kvet, ktorý som stretol.
Čo im duša povedala
Čo jej povedali?
Pamätám si, dýcham šťastie,
V zimných nociach a dňoch!
Listy šuchota pod nohami...
Smrť roznáša svoju úrodu!
Len ja som veselý v duši -
A ako blázon, spievam!
Apollo Maykov
snímka 27.
Vedúci: Z tejto poslednej krásy lesa je to akosi rušivé: čierne kmene – a svetlé, zlaté, ružové lístie, hnedá tráva – a jasná modrá obloha. Cez preriedené lístie to vyzerá tak odvážne. Na jeseň už zem nedokáže udržať všetku horúčavu zlatého leta, zem vydáva teplo listom, akoby sa na nich zdržiavalo slnko.
Čitateľ:
Jesenné lístie krúži vo vetre
Jesenné lístie na poplach volá:
"Všetko hynie, všetko hynie! Si čierny a nahý,
Ó, drahý les, prišiel tvoj koniec!"
Kráľovský les nepočuje poplach.
Pod temným azúrom drsnej oblohy
Bol zavinutý mocnými snami,
A dozrieva v ňom sila do novej jari.
Apollo Maykov
snímka 28.
Vedúci: Ruský les je v jesenných dňoch obzvlášť krásny a smutný. Na zlatom pozadí zažltnutého lístia vynikajú svetlé škvrny maľovaných javorov a osík. Z briez pomaly krúžia vo vzduchu zažltnuté svetlé listy. Zo stromu na strom sa naťahujú tenké strieborné vlákna lepkavých pavučín. Ticho v jesennom lese...
snímka 29.
Čitateľ:
Les ako maľovaná veža,
Fialová, zlatá, karmínová,
Veselá, farebná stena
Stojí nad svetlou lúkou.
Brezy so žltým vyrezávaním
Žiari v modrom azúre,
Ako veže, vianočné stromčeky stmavnú,
A medzi javormi sa sfarbujú do modra
Sem-tam v lístí cez
Svetlá na oblohe, tie okná.
Les vonia dubom a borovicou,
V lete vyschol od slnka,
A jeseň je tichá vdova
Vstúpi do svojej pestrej veže.
Dnes na prázdnej lúke
Uprostred širokého dvora
Vzdušné tkaniny sa lesknú,
Ako strieborná sieť.
Dnes sa hrá celý deň
Posledná moľa na dvore
A ako biely okvetný lístok
Zamrzne na webe
Vyhrievané slnkom...
snímka 30.
Vedúci:Na jeseň všetko mrzne, stromy a kvety, vtáky odlietajú do teplých krajín a nízka a zamračená obloha smúti za uplynulým letom so slzami studených dažďov. Jeseň je obdobím, ktoré nenecháva nikoho ľahostajným. A. Fet zobrazuje prírodu ako živú bytosť, ktorá žije a mení sa. Básnik ukazuje, ako úzko súvisí príroda s ľudským životom. Skutočne, svet okolo nás má na človeka obrovský vplyv. Tu sú riadky venované jeseni od básnika A. Feta.
Čitateľ:
Lastovičky sú preč
A včera svitalo
Všetky veže lietali
Áno, blikala ako sieť
Cez tú horu.
Večer všetci spia
Vonku je tma.
List opadá suchý
V noci sa vietor hnevá
Áno, zaklopte na okno.
Bolo by lepšie, keby sneh a fujavica
Rád vás spoznávam!
Akoby v strachu
Krik na juh
Žeriavy lietajú.
Odídeš - chtiac-nechtiac
Je to ťažké - aj plakať!
Pozeráš - cez pole
Tumbleweed
Skáče ako lopta.
snímka 31.
Vedúci:Jeseň je zvyčajne časom vädnutia prírody, vyvoláva pocit smútku a melanchólie. Jeseň pomaly začína prenášať svoju paletu na zimu. Tým sa tam zmenia všetky farby. Rána sú čoraz chladnejšie. Niekedy sa na stromoch objavia strieborné rúcha. Tohtoročná zima už rozháňa mráz, ktorý dáva jasne najavo, že jej čas čoskoro príde. Slnko sa zo všetkých síl snaží dokázať, že ešte vie byť teplo, no každým dňom je jeho prítomnosť čoraz menej cítiť. Kúsok po kúsku sklopí ruky a dych zimy nás už spaľuje mrazom. Len za jednu noc namiesto dažďa začali z oblakov padať biele chumáčiky snehu. Do rána boli všetky mestá a dediny zabalené do snehových prikrývok. Zdá sa, že je radostný pohľad na túto krásu, ale stále trochu smutný, pretože je jasné, že mrazy neustúpia až do jari. Básnik Nikolaj Nekrasov však nie je smutný z príchodu neskorej jesene.
Čitateľ:
Slávna jeseň! Zdravý, energický
Vzduch povzbudzuje unavené sily;
Ľad je na ľadovej rieke krehký
Akoby roztopený cukor ležal;
V blízkosti lesa, ako v mäkkej posteli,
Môžete spať - pokoj a priestor!
Listy ešte nevybledli,
Žltá a svieža leží ako koberec.
NA. Nekrasov
snímka 32.
Vedúci:Každá jesenná krajina - malebná, poetická alebo hudobná - je predovšetkým dušou človeka, jeho vnímaním sveta okolo seba. Umelec odhaľuje svoje pocity a dojmy z jesennej prírody. Ale vďaka svojmu talentu vie nájsť súlad so svojimi pocitmi v srdciach divákov. A obyčajná jeseň sa pre nás stáva umeleckým fenoménom.
snímka 33.
Vedúci: Mnoho umelcov vytvorilo obrazy o jeseni.Umelci sú hľadači krásy. Vedia vidieť krásu v tom, čo nám je zvyčajne ľahostajné. Pomocou farieb nám pomáhajú pochopiť krásu jesene. Jeseň je zvyčajne časom vädnutia prírody, vyvoláva pocit smútku a melanchólie. Ak však na nejaký čas zavládne teplé a suché počasie a les je odetý do žiarivých zlatých farieb, potom samotná krása jesennej prírody vyvoláva pocit veselosti, veselej nálady. Živým príkladom sprostredkovania nálady, krásy jesennej krajiny pomocou farieb sú obrazy veľkých umelcov: Isaac Iľjič Levitan, Vasilij Dmitrievič Polenov, Iľja Semenovič Ostroukhov, Stanislav Yulianovič Žukovskij, Ivan Ivanovič Shishkin, Apollinár Michajlovič Vasnetsov, Igor Jurijevič Michajlov, Claude Monet, Arkhip Ivanovič Kuindži a ďalší. Jeseň v obrazoch týchto umelcov je skromná, diskrétna krása plání, malých hájov, parkov. Pravdepodobne to robí plátna ešte cennejšími, pretože nie každý môže vidieť krásu obyčajne.Živá krása jesene podnietila kreativitu veľkého ruského lyrického skladateľa Čajkovského.Piotr Iľjič Čajkovskij vo svojom diele« október"sprostredkoval ticho jesene, ohľaduplnosť prírody. Toto nie je skorá, honosne oblečená a elegantná jeseň, ale iná – s padajúcim lístím, nudná, smutná s tichým výkrikom jesenného dažďa.Poďme si užiť tvorba umelcov a skladateľa P. I. Čajkovského.
Prezentácia „Jeseň očami umelcov“.
snímka 34.
Vedúci:
Čo spája tieto obrazy?
(Znázorňujú jesennú prírodu a takmer všetky majú rovnaké názvy).
A podobajú sa?(Nie).
Je pravda, že všetky obrazy sú iné a umelci preniesli pocity po svojom. Umelci veľmi jemne sprostredkovali rozmanitosť stavu prírody, umožnili cítiť všetko kúzlo okolitého sveta. A my, hľadiac do obrazov, akoby spolu s umelcom, zažívame tú bezhraničnú krásu našej rodnej krajiny, jesennej prírody, ktorá vždy lákala najväčších majstrov krajinomaľby.
snímka 35.
Vedúci:
Listy, ako noty, spadne kúzelníkom - jeseňou.
A hudba na jeseň je jednoduchá...
Melódia je vzdušná a ľahká.
Má šuchot opadaného lístia.
snímka 36.
Vedúci: Skladatelia vyjadrujú svoju lásku k prírode pomocou hudobných zvukov. Mnohí skladatelia zobrazili jesennú náladu vo svojich dielach: Čajkovskij a Antonio Vivaldi v hudobných cykloch „Ročné obdobia“, Chopin, Beethoven a ďalší.
snímka 37.
Vedúci: Jeseň bohatosťou svojich farieb upútala pozornosť skladateľa Beethovena. Človek a príroda, očarujúca krása farebného lesa, šum padajúceho lístia a blížiaci sa nástup chladného počasia po období babieho leta. Vypočujte si, ako si Beethoven predstavoval jeseň.
Prezentácia "Beethoven" Allegretto ".
snímka 38.
Vedúci: Čajkovskij je veľký ruský skladateľ. Veľmi miloval svoju rodnú prírodu. Dokázal sa hodiny prechádzať po poliach a lesoch a obdivovať všetko, čo okolo seba videl. V každom ročnom období našiel svoje čaro. V melodickej melódii Čajkovského, rozlúčka s odchádzajúcim letom, ľútosť nad slabnúcou prírodou. Na jeseň sa príroda akoby upokojila, pripravuje sa na zimný spánok, preto sa nám zdá unavená, unavená. Listy zhadzujú lístie, vtáky odlietajú do teplejších oblastí. Pri pohľade na vädnúcu jesennú prírodu to začína byť trochu smutné. Prvé jesenné dni so sebou prinášajú možnosť oddať sa obľúbenej zábave – poľovačke.
Prezentácia "P. I. Čajkovskij „September. Poľovníctvo“.
Vedúci:Čajkovskij mal veľmi rád jeseň, keď dlho mrholil jemný dážď. Jedným z najpopulárnejších diel Čajkovského je hudobný cyklus „Ročné obdobia“. Jeho „Jesenná pieseň“ z cyklu „Ročné obdobia“ je plná očarujúceho smútku a nehy. Pomaly padajúce zvuky melódie pripomínajú jesenné lístie víriace sa nad uličkami. A molové akordy vyjadrujú smútok z kontemplácie zaspávajúcej prírody. Harmónia zvukov tým najlepším možným spôsobom sprostredkuje jesennú náladu - smutné opadávanie lístia, vietor a víriace lístie stromov padajúce na studenú dlažbu. Jeseň ako obdobie chradnutia nás uvádza do večného času obnovy, ponára nás do sveta snov a snov. A teraz si vypočujme kúsok z tohto cyklu „Jesenná pieseň“.
Prezentácia „P.I. Čajkovského "Jesenná pieseň".
snímka 39.
Vedúci: Cyklus „Ročné obdobia“ je tiež dielom talianskeho skladateľa Antonia Vivaldiho. Vivaldiho hudba je rozpoznateľná takmer okamžite. Vivaldi svojou hudbou sprostredkúva dunenie hromu, zvuk dažďa, šuchot lístia, vtáčie trilky, štekot psov, kvílenie vetra a dokonca aj ticho jesennej noci. Teraz budete počuť, ako Antonio Viv vyjadril svoje jesenné dojmy vo svojom diele „Jeseň“.aldi.
Prezentácia "A. Vivaldi „Ročné obdobia. jeseň".
Vedúci: jeseň. Rôznofarebné javory, hanblivý ruměnec chvejúcich sa osík, nežná žltosť brezy, koralové slzy horského popola, pochmúrna pevnosť dubov. Čo je, jeseň? Čo sa skrýva za nepokojom jeho farieb? Smútok, melanchólia, zmätok či chvejúce sa očakávanie zázraku premeny, znovuzrodenia.
Prezentácia "A. Vivaldi "jeseň"
snímka 40.
Vedúci: Jeseň v dielach básnikov, skladateľov a umelcov je mnohostranná a mnohofarebná. Zobrazenie prírody v umení nikdy nebolo jej jednoduchým kopírovaním. Bez ohľadu na to, aké krásne boli lesy a lúky, akokoľvek mesačná noc očarila dušu – všetky tieto obrazy zachytené na plátne, vo veršoch či zvukoch vyvolávali zložité pocity, zážitky, nálady. Príroda v umení je zduchovnená, je smutná alebo radostná, premýšľavá alebo majestátna; Je to, čo ju človek vidí.
Hudobné diela, obrazy, básne boli napísané v rôznych časoch, ale každý z básnikov, umelcov a skladateľov Jesennú prírodu som videl a opísal po svojom. Básne, maľba a hudba nám pomáhajú objavovať krásy našej rodnej krajiny, vyzývajú k ochrane všetkého živého, učia nás rozumieť reči prírody. Svet umenia je veľký zázrak. Ale to sa ako zázrakom odhalí nie hneď a nie každému, ale len múdremu a milému, citlivému a pozornému človeku.Skúste byť taký!
Touto smutnou, lyrickou, hudobnou notou dokončujeme naše literárna a hudobná skladba « Obraz jesene v tvorbe básnikov, umelcov, skladateľov ».
Reflexia.
Nechajte svoje dojmy v podobe čarovného stromu. Na strom pripevnite javorové listy. Pomarančový list - dobrá nálada, žltý list - dobrý, zelený list - je mi trochu smutno.
Pozrite, chlapci, náš čarovný strom je oblečený v jesennej palete.
Pieseň o jeseni.
Vedúci:Chlapci, ďakujem veľmi pekne za účasť. Si skvelý!
Snímka 41.
Integrovaná hodina v prípravnej skupine
Softvérový obsah.
Výtvarným umením, hudbou a poéziou vychovávať v deťoch zmysel pre krásu, lásku k prírode.
Cez emocionálne vnímanie umeleckých diel si upevniť a zovšeobecniť poznatky o jeseni a jej znakoch.
Rozvíjať schopnosť estetického hodnotenia, vyjadrovať svoj názor, korelovať ukážky maľby, hudby a poézie podľa nálady.
Prebudiť fantáziu a predstavivosť, rozvíjať asociatívne a obrazné myslenie.
Povzbudzujte deti, aby si spomenuli na známu hudbu a analyzovali ju. Zlepšiť schopnosť porozumieť nálade hudobného diela, sprostredkovať ju spevom, pohybom, kresbou.
Rozvíjať obraznú reč predškolákov, rozširovať slovnú zásobu detí.
Kultivovať schopnosť kolektívnej práce, berúc do úvahy názor priateľa, vyhýbať sa konfliktným situáciám.
Prípravné práce.
Pozorovania jesenných javov v prírode.
Prehliadka reprodukcií obrazov zobrazujúcich jesennú krajinu, počúvanie hudobných diel na jesennú tému. Rozhovory o tom, čo videli a počuli.
Učenie básní a pesničiek o jeseni.
materiál a vlastnosti.
Stoly, stoličky na prácu na kolektívnych paneloch Papier rôznych veľkostí a farieb, predtým tónovaný deťmi, farby, vodové farby, gvaše, voskovky, štetce na kreslenie. Farebný papier, lepidlo, nožnice, šablóny, ceruzky na výrobu nášiviek. Viacfarebné papierové listy na improvizovaný tanec ( dva listy rovnakej farby pre každé dieťa), celofánové sultány na hru („dážď“).
Reprodukcie obrazov.
I. I. Levitan „Zlatá jeseň“, V. D. Polenov „Zlatá jeseň“, E. E. Volkov „Október“,
N. I. Osenev „Október“, I. E. Grabar „Ryabinka“, B. Ya. Ryauzov „Začiatok zimy“.
hudobný materiál.
Zvukový záznam hry P. I. Čajkovského „Október. Jesenná pieseň“ z cyklu „Ročné obdobia“, 2. časť koncertu pre husle a orchester A. Vivaldiho „Jeseň“ z cyklu „Ročné obdobia“, „Valčík-fantázia“ M. I. Glinku, zvukový záznam s „apelom mimozemšťania“.
Výzdoba sály.
Na centrálnej stene je panel z jesenného lístia. Pod stropom - girlandy z listov. Pozdĺž bočnej steny sú stojany s maľbami s jesennou tematikou (galéria umenia).
Pokrok v lekcii
Deti voľne vstupujú do haly a stoja rozptýlené. Hudobný riaditeľ ich víta spevom „Ahoj!“. Deti odpovedajú.
Hudobný režisér.
Vietor zametá cestičky
A točí zlaté lístie.
Čo sa stalo v prírode?
Chcete, aby som vám o tom teraz povedal?
Dnes je všade naokolo také svetlo
Také mŕtve ticho
Čo je možné v tomto tichu
Počuť šuchot lístia.
(I. Bunin)
O akom ročnom období hovoria tieto poetické riadky?
deti. O jeseni!
Hudobný režisér. Hoci si každý myslí, že jeseň je smutné obdobie, prináša so sebou nielen pochmúrnu oblohu a studený dážď. Koľko krásy a radosti môžeme stretnúť v jesenných záhradách, námestiach a lesoch. Teraz uhádnem niekoľko hádaniek a skontrolujem, ako poznáte príznaky jesene.
A tenké a dlhé, ale sadnite si - v tráve nevidíte ( dážď).
Letí, vrčí, láme konáre, dvíha prach, počujete to, ale nevidíte ( vietor).
Všetci ho videli oblečeného na jar a v lete a na jeseň boli chudáčikovi všetky košele strhnuté. (drevo).
Červená Yegorka spadla do jazera. Neutopil sa a nerozvíril vodu ( jesenné lístie).
To je umelec, taký umelec!
Pozlátil všetky lesy.
Aj ten najsilnejší dážď
Tento náter nebol odstránený.
Prosím, vyriešte hádanku
kto je tento umelec? ( jeseň)
Výborne! Všetky moje hádanky sú vyriešené. Pomenovali znamenia jesene: žlté a červené listy, holé stromy, dážď, vietor... Pozri, dnes je v našej sále výstava obrazov o jeseni. V akom žánri maľby sú tieto obrazy vytvorené? ( Krajina.)
Ozve sa klopanie na dvere, do sály vstúpi starší učiteľ a odovzdá obálku so slovami: „Požiadali, aby si urýchlene vypočuli nahrávku a odpovedali.“
Hudobný režisér. Chlapci, prepáčte. Teraz budeme počúvať a pokračovať v lekcii. Zatiaľ si sadnite na stoličky. ( Vypočujte si záznam.)
fonogram. „Dobrý deň, obyvatelia planéty Zem. Žijeme na vzdialenom Marse. Raz, keď sme preleteli nad vašou planétou, videli sme, aká krásna je vaša Zem, aká je na nej príroda. Počuli sme, že máte zimu a leto, jar a jeseň. A čo to je, nevieme. Toto nás veľmi zaujíma. To sa predsa na našej planéte nedeje. Posielame niekoľko takýchto správ a dúfame, že každý, kto ich dostane, bude vedieť podrobne opísať ktorúkoľvek sezónu v roku.
Hudobný režisér. Chlapci, keďže sme náhodou počuli túto správu, možno na ňu hneď odpovieme. O jeseni sme sa už začali rozprávať, tak v tom budeme pokračovať. Toto bude naša odpoveď Marťanom.
Vychovávateľ. Skúsme jeseň opísať tak, aby si ju vedeli predstaviť mimozemšťania. Obchod?
Kto môže povedať, koľko mesiacov má jeseň? Pomenujte ich. ( Odpovede detí)
Máte radi jeseň? prečo? (Odpoveď.)
Sú všetky jesenné mesiace rovnaké? Aké je počasie na jeseň? ( odpoveď.)
Hudobný režisér. Áno, jesenné počasie je veľmi premenlivé, rovnako ako naša nálada. Básnici, umelci, skladatelia sprostredkúvajú túto zmenu jesennej nálady vo svojich básňach, vo farbách, v hudbe.
Z mokrých jabloní, odrezanie listov.
Vietor zaveje do každej záhrady.
Váľať sa s labkou,
Padajúce lístie prechádza dedinou.
(V. Semernin)
Prosím vás všetkých, aby ste prišli ku klavíru a zaspievali si chorály o opadávaní lístia.
Deti stojace v polkruhu pri nástroji predvádzajú spevy „Pád lístia“ a „Jeden, dva, tri“(slovo a hudba M. V. Sidorová) v niekoľkých tónoch .
Hudobný režisér.
A teraz o jeseni
Budeme spievať pieseň
A nebudeme smutní
Sme jesenný deň.
Pieseň „Jeseň je kráľovná“ (slová a hudba A. Frolovej).
Vychovávateľ. Každý mesiac je svojím spôsobom krásny, každý sa vyznačuje niečím výnimočným, svojim. Septembrový chlebodarca nám dáva bohatú úrodu. Čo nám dal september? Zistíme to hraním hry „Úroda“.
Hra „Úroda“ („Čo nám prinesie jeseň?“ slová V. Malkova a L. Nekrasova, hudba Y. Slonov)
Vychovávateľ. Na každý mesiac si jesenná umelkyňa našla svoje farby. Pozrime sa, aká farebná je jeseň. Prejdite na tieto obrázky. („Zlatá jeseň“ od I. I. Levitana a „Zlatá jeseň“ od V. D. Polenova) . Čo myslíte, aká jeseň je na nich vyobrazená? ( Skorá zlatá jeseňÁno, súhlasím s tebou. Tu je zlatá jeseň. Pozrime sa na tento obrázok. (Relácie Levitanov obraz „Zlatá jeseň“.) Koľkí z vás si pamätajú meno autora tohto obrázku? ( deti odpovedajú)Čo ukázal Levitan jeseň?
deti. Elegantné, svetlé, zlaté, veselé.
Vychovávateľ. Aké farby použil umelec?
deti. Žltá, oranžová, červená.
Vychovávateľ. Ako možno tieto farby nazvať jedným slovom? Čo sú zač?
deti. Teplý.
Vychovávateľ. Zlatá jeseň! Milujú ju pre jasné dni, obmývanú bielou penou vzdialených oblakov a kľúčovým chladom azúrovo modrej oblohy; pre krásu lesov maľovaných zlatou a karmínovou farbou. Na Levitanovom obraze „Zlatá jeseň“ je svetlá, elegantná, svetlá, žiarivá, slnečná. Umelec zachytil nádherný moment rozprávkovej krásy. Bolo to o takej jeseni, že básnik Tyutchev napísal:
Je na jeseň originálu
Krátky, ale úžasný čas -
Celý deň stojí ako krištáľ,
A žiarivé večery...
A kto z vás pozná básne o zlatej jeseni?
Dieťa číta báseň I. Bunina „Jeseň“
Les ako maľovaná veža,
Fialová, zlatá, karmínová,
Veselá, farebná stena
Stojí nad svetlou lúkou.
Brezy so žltým vyrezávaním
Žiari v modrom azúre,
Ako veže, aj vianočné stromčeky stmavnú
A medzi javormi sa sfarbujú do modra.
Tu a tam, cez lístie,
Svetlá na oblohe, tie okná.
Les vonia dubom a borovicou,
Cez leto vyschol od slnka...
Hudobný režisér. Odporúčam vám vypočuť si „jesennú“ hudbu Piotra Iľjiča Čajkovského z cyklu „Ročné obdobia“. (znie úryvok „Jesenná pieseň“ od P. I. Čajkovského, deti počúvajú hudbu sediac na koberci) Akú jeseň ste si predstavovali pri počúvaní tejto hudby?
deti. Pochmúrne, daždivé. Listy padajú, vietor fúka. Prichádza zima.
Hudobný režisér. Prečo si to myslíš?
deti. Pretože hudba je smutná, smutná, tichá, jemná, hladká.
Hudobný režisér. Chcem len povedať slovami básnika A. S. Puškina:
Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná.
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej farby.
V ich vestibule je hluk a svieži dych,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.
Vychovávateľ. A umelec Levitan vo svojom obrázku vyjadril aj mierny smútok z rozlúčky s letom. Sprostredkoval radosť teplými farbami a mierny smútok sa prejavuje v listoch rozpadajúcich sa zo stromov, zvädnutej tráve. A to je uvedené v básni, ktorú nám bude čítať ( hovorí meno dieťaťa).
"jeseň"
A. Tolstoj
jeseň. Celá naša úbohá záhrada sa rozpadá,
Zažltnuté listy lietajú vo vetre.
Len v diaľke sa chvália, tam, na dne dolín,
Kefy sú jasne červené vädnúce horský popol.
Hudobný režisér. Práve túto báseň vzal Peter Iľjič Čajkovskij ako epigraf k hre „Jesenná pieseň. októbra “, ktorú sme počúvali ..
Učiteľ pozve deti, aby išli do umeleckej galérie a videli ostatných. maľby. Deti sa pohybujú od obrázka k obrázku.
Vychovávateľ. Tu sú ďalšie dva obrázky E. E. Volkov „október“ a N. I. Osenev „október“) . Vidíte obnažené stromy, listy pokrývajú zem pestrým kobercom. Len na niektorých miestach na konároch vietor rozkýva zvyšný list. Tráva vyschla. Obloha je zatiahnutá ťažkými mrakmi. Aký jesenný mesiac je znázornený na týchto obrázkoch? Aká nálada sa v nich prenáša? ( Odpoveď detí) A tu je svetlý, tenký, roztomilý ruský horský popol (maľba I. E. Grabara „Ryabinka“). Aký krásny je jej outfit na pozadí už zatemneného lesa! Bobule sú také červené, že sa zdá, že sa chystajú postriekať zrelou šťavou. Pozeráte sa na túto krásu a nemôžete sa prestať pozerať.
Hudobný režisér. O tejto dobe hovorí ďalšia báseň.
Lesy sú poloprázdne
Zarmútený vtáčími hlasmi
Slová padajúce zlato
Jeseň prechádza lesmi.
Sople už volajú.
Už v pohode modrá
Už visí na pavučine
Jej slová na rozlúčku.
Znie krátky úryvok z 2. časti koncertu A. Vivaldiho pre husle a orchester „Jeseň“ z cyklu „Ročné obdobia“.
Hudobný režisér. Spoznávate túto hudbu? ( Odpoveď detí) O akej jeseni je podľa teba táto hudba? Prečo si to myslíš? ( Odpovede detí).
Zdá sa, že táto hudba vyjadruje charakter týchto obrazov a básní.
Vychovávateľ. Poďme k obrazu, ktorý umelec namaľoval B. Ya. Ryauzov „Začiatok zimy“.Čo na ňom vidíš? ( Deti popisujú obrázok.) Áno, zem je pokrytá snehom, ale na stromoch sú stále viditeľné žlté, oranžové listy a rieka ešte nezamrzla. Myslíte si, že tento obrázok vyjadruje zimnú krajinu alebo je ešte stále jeseň? ( Deti predpokladajú, že je tu zobrazený posledný jesenný mesiac - november.) Tak sme sa dostali do posledného jesenného mesiaca – novembra.
Obloha už dýchala jeseňou,
Slnko už svietilo,
Deň sa krátil.
Tajomný baldachýn lesov
So smutným zvukom bola nahá,
Na polia padla hmla
Hlučný husí karavan
Natiahnutý na juh: blíži sa
Docela nudný čas;
November bol už na dvore.
(A. S. Puškin)
Hudobný režisér.
Zlaté lístie vírilo
V ružovkastej vode jazierka
Ako ľahké kŕdeľ motýľov,
S ubúdajúcimi muchami ku hviezde.
(S. Yesenin)
A teraz, prosím, vezmite listy a vymyslite si svoj vlastný tanec.
Pod „Valčík – fantázia“ od M. I. Glinku deti improvizujú v tanci.
Vychovávateľ. Chlapci, myslíte si, že Marťania pochopia náš popis jesene? Snažili sme sa o tom rozprávať slovami, hudbou. A teraz sa pokúsme znázorniť jeseň v našich kresbách a aplikáciách a poslať im našu prácu.
Deti rozdelené do podskupín podľa farby listov, s ktorými tancovali, idú k stolom a sú odvedené k výkonu kolektívnej práce. Používajú sa rôzne techniky kreslenia. Počas diela znie hudba P. I. Čajkovského a A. Vivaldiho. Po dokončení práce deti spolu s učiteľom prechádzajú a skúmajú kresby a aplikácie svojich kamarátov.
Vychovávateľ. Dnes ukážeme našu prácu rodičom. A potom ich pošleme Marťanom spolu s vesmírnou poštou. Myslím, že teraz pochopia, čo je jeseň. Ďakujem za tvoju pomoc. Zbohom.
Deti odchádzajú zo sály za tichej hudby.
Mestská štátna špeciálna (nápravná) výchovná inštitúcia pre študentov, žiakov so zdravotným znevýhodnením "Špeciálna (nápravná) všeobecnovzdelávacia škola internátna VIII. typu"
mesto Miass, oblasť Čeľabinsk
Súhrn hodín triedy
« »
pripravený
triedna učiteľka 9. trieda
Dubrovina Yrymgul Zholdybekovna
téma: Jeseň v dielach ruských skladateľov, umelcov a básnikov
Cieľ: Pestovať lásku k pôvodnej prírode, rozvíjať estetické vnímanie okolitej reality a umeleckých diel.
Postup hodín v triede
učiteľ.
jeseň. "Čo je na nej dobré?" - zvyčajne sa pýtajú. Mnohým sa to zdá nudné, nudné, nudné...
Ale zdá sa nám, že jeseň je veľmi rôznorodá a mnohostranná.
Dnes sa pokúsime zistiť, čo je jeseň cez diela maľby, hudby a poézie.
Hádajte, aké slovo (znamenie jesene) sa skrýva v prázdnych bunkách (pád lístia). (Snímky 1, 2)
Dnes máme improvizované opadávanie listov, opadávanie listov nálady, opadávanie listov emócií, opadávanie listov objavov, opadávanie listov poznania.
Reflexia.
Vyberte si jesenné lístie podľa nálady, červené - máte radi jeseň, žlté - nie. Napíšte na papier, čo pre vás znamená jeseň.
Znie pieseň DDT "Jeseň". (Snímka 3)
učiteľ.
Jeseň so svojimi jedinečnými farbami je najpriaznivejším obdobím pre kreativitu a vždy inšpirovala a inšpirovala umelcov, skladateľov, básnikov, spisovateľov k vytváraniu krásnych diel.
Jeseň v dielach ruských básnikov, skladateľov a umelcov je mnohostranná a viacfarebná.
Jeseň svojou bohatosťou farieb upútala pozornosť veľkého ruského skladateľa Piotra Iľjiča Čajkovského, ktorý v roku 1876. napísal hudobný album „Seasons“. V melodickej melódii Čajkovského, rozlúčka s odchádzajúcim letom, ľútosť nad slabnúcou prírodou. (Snímka 4).
Jeseň je sezóna, ktorá nenechá nikoho ľahostajným. Preto také nádherné riadky venovali jeseni básnici a spisovatelia.
Čítanie básní o jeseni deťmi.
A.S. Puškin.
Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná -
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej,
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč slnka a prvé mrazy,
A vzdialené sivé zimné hrozby.
Nudný obrázok!
Mraky bez konca
Dážď leje
Kaluže na verande...
zakrpatený jarabina
Pod oknom mokro
Vyzerá ako dedina
Sivá škvrna.
Čo navštevujete skôr
Jeseň, príď k nám?
Stále sa pýta srdce
Svetlo a teplo!
Polia sú stlačené, háje holé,
Hmla a vlhkosť od vody.
Koleso za modrými horami
Slnko ticho zapadlo.
Rozbitá cesta drieme.
Dnes sa jej snívalo
Čo je veľmi, veľmi málo
Zostáva čakať na šedú zimu ...
Znie romantika „Zlatý háj odradil ...“.
učiteľ. Jedným z najznámejších umelcov, ktorí tak radi maľovali jeseň, je Isaac Iľjič Levitan (1860-1900).
Jeseň bola Levitanovým obľúbeným obdobím a venoval jej viac ako sto obrazov.
Reprodukcie obrazov. (Snímky 8-19)
Obraz "Zlatá jeseň" je jedným z najlepších výtvorov umelca, svetlé farby, slávnostný pokoj vytvárajú pocit veľkosti prírody. Pri pohľade na obrázky sa mi chce len zvolať: „Je to smutné obdobie! Pôvabné oči!" "Svieža príroda chradnúca," "Lesy oblečené v karmínovej a zlatej farbe. Ako presne a výstižne opísal Puškin svoje obľúbené obdobie v slávnych básňach a umelec zobrazil jeseň a do svojich obrazov vložil príval pocitov a zážitkov.
Ivan Ivanovič Shishkin namaľoval veľa obrazov jesenného lesa, ktoré sú majstrovskými dielami a nikdy nás neprestanú potešiť. (snímky 20-26)
Obrazy ruských umelcov "Zlatá jeseň" (snímky 27-39).
Zaznie úryvok zo skladby P. I. Čajkovského „The Seasons“ „Autumn Song“.
Prečo si myslíte, že existuje toľko obrazov s názvom „Zlatá jeseň“?
učiteľ.
Každé ročné obdobie má svoje znamenia a charakteristické znaky, rovnako ako jeseň. Pripomeňme si ich. Na stoloch máte letáky s jesennými znakmi, prísloviami a porekadlámi, musíte ich pozbierať a prečítať. Záverečné slovo učiteľa. Básne, maľba a hudba nám pomáhajú objavovať krásy našej rodnej krajiny, vyzývajú k ochrane všetkého živého, učia nás rozumieť reči prírody. Svet umenia je veľký zázrak. Ale to sa ako zázrakom odhalí nie hneď a nie každému, ale len múdremu a milému, citlivému a pozornému človeku. Skúste byť taký!
Reflexia. Vyberte si jesenné lístie v závislosti od vašej nálady po tom, čo ste videli a počuli, červená - milujete jeseň, žltá - nemáte. Napíšte na papier, čo pre vás znamená jeseň.
(Chlapci pripevňujú listy na papier na kreslenie "Jesenná nálada").
Jeseň: básnik - umelec - skladateľ
- Interdisciplinárna téma.
- Umelecké diela a ich tvorcovia – básnici, výtvarníci, skladatelia.
- Odraz v umeleckých dielach jesennej témy.
- Porovnanie nálad a charakterov študovaných diel.
Umelecký materiál:
- P. Čajkovský. október „Jesenná pieseň“ z cyklu „Ročné obdobia“ (2 typy predstavení) (vypočutie);
- S. Prokofiev. „Jesenné variácie rozprávok“ z baletu „Popoluška“ (počúvanie);
- I. Levitan. "Jeseň, leto";
- I. Grabar. "Pock";
- V. Polenov. "Zlatá jeseň";
- V. Nesterenko. "Posledné listy";
- Básne básnikov: A. Pushkin, A. Pleshcheev, E. Trutneva.
Repertoár piesní:
- G. Popatenko, texty piesní E. Avdienko. "Pád listov" (spev);
- D. Vasiliev-Buglai, text A. Pleshcheev. "Jesenná pieseň" (spev)
Charakteristika činností:
- Majte predstavu o druhu činnosti predstaviteľov umenia - básnikov, umelcov, skladateľov.
- Porovnať obrazný obsah diel hudby, poézie, maľby na tematickej úrovni, identifikovať znaky podobností a rozdielov.
Bola raz jedna gazdiná Jeseň
V čarovnom zlatom zámku
Putoval po tichých čistinách
Bol som kamarát s vetrom za oknom.
Kroila rozprávky z hmly
A šité niťami dažďa,
Do sveta zázračného a zvláštneho
Vezmi všetkých so sebou...
Chlapci, témou našej hodiny je jeseň. Jeseň inšpirovala umelcov, skladateľov, básnikov, aby vytvorili krásne diela, rozprávali o jeseni farbou, hudbou, slovami.
Leto sa teda skončilo dlhými horúcimi dňami a krátkymi hviezdnymi nocami, búrkami a prehánkami, rôznofarebnými dúhami a rannou rosou, lesnými plodmi, hubami, kvetmi. Je možné, že s odchodom leta a nálada bude teraz smutná? Na jeseň je počasie zamračené, pochmúrne, daždivé. Chlapci, chcete, aby prišla jeseň? (Odpovede detí).
Presne tak chlapi. S letom sa lúčime smutne. Ale jeseň nás poteší svojimi zázrakmi. Vypočujte si báseň E. Trutnevovej „Jeseň“ a zistite, akú náladu mala autorka, keď túto báseň napísala.
Zrazu bolo dvakrát jasnejšie,
Dvor, ako na slnku, -
Tieto šaty sú zlaté
Pri breze na pleciach.
Ráno ideme na dvor, -
Listy padajú ako dážď
Šuchot pod nohami
A lietať... lietať... lietať...
A vysoko od zeme
Žeriavy preleteli.
Všetko letí! Musí to byť toto
Leto nám letí...
Vypočujte si báseň A. Pleshcheeva „Prišla jeseň“ a skúste uhádnuť náladu iného autora.
Prišla jeseň, kvety uschli,
A pozri smutne holé kríky.
Tráva na lúkach vädne a žltne,
Len zima sa na poliach zelene.
Mraky zakrývajú oblohu, slnko nesvieti,
Na poli zavýja vietor, dážď mrholí.
Vody šumeli rýchlym prúdom,
Vtáky odleteli do teplejších oblastí...
Veľký ruský básnik Alexander Sergejevič Puškin každoročne obdivoval jeseň. Jeseň bola básnikovým obľúbeným obdobím. Vypočujte si úryvok z jeho básne „Jeseň“.
Smutný čas! Ó kúzlo!
Tvoja kráska na rozlúčku je mi príjemná.
Milujem nádhernú povahu vädnutia,
Lesy zahalené do karmínovej a zlatej farby.
V ich baldachýne hluku vetra a sviežeho dychu,
A nebesia sú pokryté hmlou,
A vzácny lúč a prvé mrazy.
A vzdialené sivé zimné hrozby.
- Aké slová používa básnik na jeseň? Aké slová používa na jej opis? (V karmínových lesoch pokrytých zlatom; vzácny lúč slnka; prvé mrazy ...)
- A keby ste boli básnikmi, aké slová by ste zvolili na rozprávanie o magickom čase – jeseni? (Rozprávky pre deti.)
- Chlapci, keby ste boli skladateľmi, akú hudbu by ste zložili o jeseni: smutnú alebo veselú? (Odpovede detí.)
Chlapci, čo myslíte, viete z hudby odhadnúť náladu skladateľa? Vyskúšajme. Hudbu napísal ruský skladateľ Piotr Iľjič Čajkovskij.
Počúvanie diela „Jesenná pieseň“ od P. Čajkovského z cyklu „Ročné obdobia“.
- Aká hudba znela: veselá alebo smutná?
- Aké pocity to vo vás vyvolalo? (Smútok, smútok.)
- Aké prírodné javy skladateľ sprostredkoval v „Jesennej piesni“? (Poryvy vetra, padajúce lístie.)
- Ktorý skladateľ zložil túto hudbu?
Tento kúsok je zo zbierky Piotra Iľjiča Čajkovského Štyri ročné obdobia. Existuje dvanásť hier, podľa počtu mesiacov v roku, a každá nesie názov mesiaca. Sú tu aj divadelné hry o jeseni - "September", "Október", "November". Ale každá hra má svoj vlastný podtitul, napríklad „Október. Jesenná pieseň. Skladateľ v ňom maľuje jesennú prírodu, kreslí, ako šumí vetrík, trhá lístie a ony krúžiac padajú na zem.
- A keby ste boli umelcom, akými farbami by ste namaľovali jesenné krajinky? (Odpovede detí.)
- Chlapci, viete vyjadriť svoju náladu pomocou obrázka? (Odpovede detí.)
správne. Z kresby môžete tiež uhádnuť náladu umelca, jeho pocity, sny.
Prehliadka obrazu I. Levitana "Zlatá jeseň".
Chlapci, pozrite sa pozorne na obrázok: na lúku, na rieku, na zlaté listy brezy, na zožltnutú, takmer vyschnutú trávu, na osamelý polovädnutý kvet, naklonený priamo k vode a na jasné slnečné svetlo obloha nad ním.
- Chceli by ste byť na tejto lúke?
- Ako by ste pomenovali tento obraz? (Odpovede detí.)
Isaac Levitan si pre svoj obraz zvolil názov „Zlatá jeseň“. Prečo si myslíš? (Odpovede detí.)
správne. Všetko na tomto obrázku sa zdá byť zlaté: nádherná výzdoba brezy, jasné slnečné svetlo jesenného dňa ...
- Aké znaky jesene vidíte na tomto obrázku?
- Aká obloha? (Svetlé, slnečné, modré, chladné.)
- Ktorý deň je na obrázku: jasno alebo zamračené? (Jasný.)
- Sú na oblohe mraky? Čo sú zač? (Biely oblak.)
- Čo myslíte, akú majú brezy náladu? (Veselí, radostní, sú hrdí na svoje zlaté šaty.)
Všimli ste si osamelý kvet pri potoku? Čo si myslíte o nálade kvetu? (Teší sa z jasného slnka: teší sa, že je taký krásny, ale je trochu smutný, pretože zostal sám a čoskoro bude zima.)
A teraz poďme hádať, s akou náladou umelec namaľoval tento obrázok. (S dobrým, veselým. Radostným, bystrým, nadšeným a trochu smutným.)
Chlapci, skúsme vymyslieť príbeh podľa tohto obrázku. Vymyslite názov svojho príbehu. Povedz nám o jesennom dni, oblohe, oblakoch, slnku, brezách, osamelom kvete a modrom potoku. (Rozprávky pre deti.)
Počúvali sme poéziu, hudbu, pozerali obrázky. Básne, obrazy, hudobné hry, to všetko sú umelecké diela.
- Básnik píše poéziu.
- Umelec maľuje obrazy.
- Skladateľ skladá hudbu.
Pozoruhodný ruský skladateľ Sergej Sergejevič Prokofiev napísal nielen najkomplexnejšie diela pre dospelých, ale aj detskú hudbu určenú tým najmenším. Mal veľmi rád rozprávky.
„Jesenné variácie rozprávok“ je úryvok z baletu „Popoluška“, ktorý napísal podľa námetu slávnej rozprávky Ch.Perraulta. Pamätáte si, keď po odchode na ples s macochou a sestrami zostala Popoluška sama a sníva? V Prokofievovom rozprávkovom balete jej prichádza na pomoc nielen krstná veštkyňa, ale aj víly všetkých ročných období, ktoré obdarúvajú Popolušku. A charakter víl je tak odlišný, aby zodpovedal ročným obdobiam ... Takže, zoznámte sa: Víla jesene!
Vypočujte si „Jesennú variáciu víly“ od S. Prokofieva.
Vypočutie: S. Prokofiev. Variácia jesenných rozprávok.
- Poznáte túto rozprávku?
- Pomenujte hlavné postavy tohto príbehu.
- Kam sa podel hlavný hrdina tohto príbehu? (Na loptu.)
- Aká jeseň je zobrazená v hudobnom diele?
- Úryvok z ktorého baletu teraz počúvame?
- Ktorý skladateľ zložil hudbu k tomuto baletu?
Pamätajte!
- Maliar
- Skladateľ
- Kus umenia
V tejto lekcii sme videli a počuli, ako básnici, umelci, skladatelia zobrazujú jeseň vo svojich umeleckých dielach. Naša lekcia sa skončila, ale jeseň nám naďalej prináša veľa úžasných príbehov pre nové kreatívne objavy.
ukážkový príbeh
Prišla jeseň. Tenké brezy s bielymi kmeňmi oblečené v žiarivo žltých šatách. Fúka ľahký vánok, listy odlamujú konáre a lietajú, točia sa v pomalom tanci. Pozeráte sa na brezy a premýšľate, ako sa tieto zelené listy zmenili na zlaté. Cez lúku preteká tmavomodrá rieka. Voda je už studená. Na ohybe rieky stojí osamelá krásavica, žiarivo žltá a rovnomerná ako sviečka. V diaľke vidno zeleno-hnedé stromy, jasne zelené pole a niekoľko dedinských domov.
Obloha je modro-modrá s ľahkým obláčikom. Slnko nie je vidieť, ale jeho prítomnosť je cítiť vo všetkom: ako keby listy horeli a trblietali sa zlatom, hrajúc sa v slnečných lúčoch. A zo stromov padajú tiene. Z tieňa môžete uhádnuť, ktorým smerom je slnko.
Na brehu rieky rozkvitol jesenný kvet. On sám sa raduje z jasného žiarivého slnka a poteší každého svojou krásou. Len škoda, že zostal sám. Pravdepodobne všetky kvety už vybledli.
Popis obrazu Igora Grabara „Ryabinka“
Krása ruskej prírody vždy rezonovala v srdciach tvorivých ľudí. Mnoho riadkov venovali básnici a spisovatelia bezhraničným priestranstvám ruských rovín a mnohí umelci zachytili najkrajšie kúty Ruska. Jedným z týchto umelcov je Igor Grabar - jemný znalec kúzla farieb prírody. S veľkou láskou bol namaľovaný obraz „Ryabinka“, farby na ňom pôvabne hrajú, umelec šikovne vytvára pocit, že je na nezvyčajne krásnom mieste.
V popredí obrazu umelec zobrazil hlavnú postavu - horský popol. Je jeseň, strom je pripravený zhodiť listy. Červené bobule sú naliate šťavou, táto farba predstavuje príchod času na zhrnutie, zber. V pozadí vidno malú dedinku, kde by mal byť život v plnom prúde – je čas pripraviť sa na zimu, prebiehajú posledné prípravy. Umelec využíva protiklad bujarej ľudskej činnosti a slávnostného pokoja lesa a prírody.
Vedľa hlavnej postavy obrazu - horského popola, sú dve brezy, ktoré jej nie sú podradené ani krásou, ani pôvabom. Takú krásu je ťažké vyjadriť slovami a potom prídu na pomoc prostriedky výtvarného umenia, ktoré Igor Grabar zvládol k dokonalosti.
Popis obrazu Isaaca Ilyicha Levitana „Zlatá jeseň“
Medzi dielami Isaaca Ilyicha Levitana vyniká obraz „Zlatá jeseň“ svojím optimizmom, hlavnými tónmi a ľahkosťou vnímania.
Obraz zobrazuje zlatý jesenný čas. Slnko osvetľuje krajinu, ktorá lahodí oku: tichá, pokojná rieka s brehmi porastenými vysokou trávou, stále zelená tráva, žltý, červený, oranžový les. Od slabého vánku sa lístie na stromoch chveje, trblieta sa slnečným leskom. Obloha je jasná, modrá, no na obzore sa rozjasňuje, objavujú sa mraky. V popredí sú charakteristické tenké, štíhle brezy v vzácnom zlatom šate. Predstavujú samotné Rusko: majestátne, ľahké, krásne a udávajú tón celému obrazu.
V pozadí vidno dedinské domy, široké zelené pole. Na tomto obrázku je dominantné miesto dané prírode, obec ju nepotláča, ale naopak harmonicky zapadá do okolitej reality.
Vo všeobecnosti plátno vytvára najpríjemnejšie a najradostnejšie dojmy. Nemožno odtrhnúť oči od štíhlych krás brezových stromov a zdá sa, že je počuť, ako sa ich lístie hojdá a jeho početní obyvatelia sa čľapkajú v rieke a žijú si svoj nenápadný život.
Popis obrazu Vasilija Polenova „Zlatá jeseň“
Obraz namaľoval umelec neďaleko svojho sídla na rieke Oka v provincii Tula a zobrazuje slnečný jesenný deň. Oko diváka okamžite upúta rieka, ktorá sa na pozadí zlatých stromov a kopcov vyníma ako tmavý had. Nevšimne si to hneď, ale žiara slnka na strechách kláštora pri ohybe rieky sa vryje do pamäti ešte dlho.
Vasily Polenov zobrazil úplný začiatok jesene - žltá farba ešte úplne nezachytila priestor obrazu, príkladom je obrovský strom v popredí so stále zelenou korunou. Ale všetku pozornosť, samozrejme, berie rieka. Priezračná voda odráža slnečné lúče, obloha, slnko a stromy, na plytčine krúži žlté opadané lístie.
Prezentácia
V cene:
1. Prezentácia, ppsx;
2. Zvuky hudby:
Prokofiev. Variácia Jesennej víly z baletu Popoluška, mp3;
Čajkovský. Ročné obdobia, október (2 verzie - symfonický orchester a klavír), mp3;
3. Sprievodný článok, docx.
Téma lekcie "Hudba jesene"
Popis materiálu: Ponúkam vám súhrn mojich vzdelávacích aktivít pre deti 4. ročníka (9-11 rokov) na tému „Jesenná hudba“. Tento materiál bude užitočný pre učiteľov ďalšieho vzdelávania a učiteľov hudby. Táto osnova je zameraná na rozšírenie obzorov detí a zlepšenie vokálnych a zborových zručností.Cieľ: dať predstavu o rozmanitosti a bohatosti hudby, poézie, maľby, ich spoločnom životnom základe, vzájomnom ovplyvňovaní a dopĺňaní.
Prehĺbenie témy na príklade diela P.I. Čajkovského, G.V. Sviridova,
Antonio Vivaldi.
Úlohy:
Vzdelávacie:
- Rozšíriť obzory detí
-Vytvorte základný zážitok z počúvania na základe hudby
-Naučiť sa porovnávať hudobný a umelecký obraz na základe hudobných výrazových prostriedkov
vyvíja sa:
- rozvíjať tvorivú predstavivosť
- rozvíjať vokálne a zborové schopnosti
- rozvíjať predstavivosť
-Podporovať rozvoj záujmu o umenie prostredníctvom tvorivého sebavyjadrenia, prejavujúceho sa úvahami o hudbe, účasťou na hudobných dramatizáciách.
-Rozvíjať spevácke schopnosti a obzory žiakov
Pedagógovia:
rozvíjať lásku k hudbe
vzbudiť záujem o hudbu a študovaný predmet
vychovávať ich hudobný, umelecký a estetický vkus
vychovávať nápadité myslenie; emocionálna a estetická odozva na
kus umenia;
formovať u školákov schopnosť vnímať krásu svojej rodnej prírody;
zlepšiť expresívne čítanie básne
obohatiť duchovný svet detí.
Pokrok v lekcii
učiteľ: Ahojte chalani! Som rád, že vás vidím na našej lekcii! Chlapci, hádaním hádanky sa dozviete tému lekcie.
Pole je prázdne, prší.
Vietor trhá listy.
Zo severu sa vkráda hmla
Viseli strašné mraky.
Vtáky sa pohybujú na juh
Mierne sa dotýkajúci borovíc krídlom.
Hádaj, drahý priateľ
Aké ročné obdobie? -...
(jeseň)
Dnes si povieme niečo o hudbe jesene. Jeseň k nám teda nenápadne zavítala. Môže to byť rôzne – veselé aj smutné, slnečné aj zamračené, s dažďom a dažďom, so studenými vetrami a mrazmi. Aké sú príznaky jesene?
deti: ochladzuje sa, vtáky letia na juh, slnko tak nesvieti.
učiteľ: OK. Výborne, povedzte, máte radi jeseň?
deti: No nie.
učiteľ: prečo máš rád jeseň
deti: za to, že okolo sa stáva krásnym.
učiteľ: Viete vymenovať nejaké príslovie alebo porekadlo o jeseni?
deti: odpovede detí
učiteľ: pozrime sa na obrazovku.(Príslovia o jeseni na obrazovke).
1. Jeseň – osem zmien.
2. Na jar ma nakŕmiš a na jeseň sa nasýtim.
3. Príde jeseň, ale on si všetko vypýta.
4. Október nemá rád kolesá ani bežcov.
5. Na jeseň máva hody aj mačka.
Chlapci, vyberte 1 príslovie a vysvetlite ho.
deti: vyjadrovať názory.
učiteľ: všetky tieto príslovia o jeseni, o jej počasí a o tom, že práve v tomto ročnom období si ľudia robia úrodu, podobne ako v lete, robia si zásoby na zimu.
Jeseň je krásne obdobie aj napriek tomu, že počasie je často rozmarné. Toto ročné obdobie priťahovalo a stále priťahuje pozornosť básnikov, umelcov a samozrejme skladateľov. Taký je aj náš ruský skladateľ Piotr Iľjič Čajkovskij, ktorý žil v 19. storočí. Vytvoril cyklus klavírnych skladieb „The Seasons“, týchto skladieb je 12. Prečo si myslíš, že 12?
deti: podľa počtu mesiacov v roku.
učiteľ: správny. Čajkovskij žil dlho v Petrohrade, vychádzal tam časopis s názvom „Nuvellist“ – od slova „novela“, čo znamená – poviedka. Časopis vychádzal každý mesiac a v každom jeho vydaní čakalo čitateľov milé prekvapenie: noty hudobných skladieb pre klavír, ktoré zložil Pyotr Iľjič. Každý z nich mal názov jedného z mesiacov v roku. 12 mesiacov v roku, 12 čísel časopisu a 12 hudobných skladieb: január, február, marec ... Všetky boli vtedy
spojené do albumu pestrých hudobných náčrtov, ktorý sa volal „The Seasons“. Čajkovskij veľmi miloval jeseň. Veľa času trávil prechádzkami, sledoval, ako sa menia farby prírody, dýchal vôňu mokrej zeme. Kráčal aj v daždivom počasí a nachádzal krásu v daždi. A to nie je náhoda, pretože jeseň je také úžasné obdobie. Teraz si vypočujeme jednu z jesenných hier, počúvame a rozmýšľame, ktorý mesiac zodpovedá tejto hudbe?
Čo chcel skladateľ predstavovať? Pripomínam, že hudbu počúvame v tichosti.
Počúvanie hry „Október. Jesenná pieseň »
učiteľ: aký mesiac zodpovedá tejto hudbe Čo chcel skladateľ zobraziť?
deti: októbra.
Učiteľ: a prečo si to myslíš?
deti: pretože hudba podnietila, je to ako kvapky dažďa, ktoré často padajú v októbri.
učiteľ:Čo chcel autor zobraziť?
deti: jeseň, príroda.
učiteľ: aká je melódia tohto dielu?
deti: hladké, lyrické, pokojné.
učiteľ: Asi nikde na svete nie je taká krásna jeseň ako u nás v Rusku, ktorú vo svojom diele zobrazil Pjotr Iľjič. A ďalší ruský skladateľ, ktorý sa obrátil k téme jesene, je Georgy Vasilyevič Sviridov.
Narodil sa v malom mestečku Fatezh. Od deviatich rokov sa začal učiť hrať na klavíri. Ale čoskoro sa hodiny zastavili: oveľa viac ako klavír priťahovala mladého milovníka hudby balalajka. Čoskoro sa Sviridov naučil hrať podľa ucha takým spôsobom, že bol prijatý do amatérskeho orchestra ruských ľudových nástrojov. O niečo neskôr získal Georgy Vasilyevich hudobné vzdelanie a stal sa vynikajúcim skladateľom. Za svoj talent bol ocenený mnohými štátnymi titulmi a vyznamenaniami. Vypočujme si fragment hudobného diela G. V. Sviridova,
s názvom "jeseň". A odpovieme na otázky:
Aké hudobné nástroje ste počuli?
-Aká bola hudba v charaktere (radostne napäto, slávnostne tajomne
láskavo nadšene poeticky rýchlo pokojne tajomne rozrušený nepokojne jemne pôvabne)
Čo by ste nakreslili pri počúvaní tejto hudby?
Počúvanie "jesene"
deti: Odpovede detí
učiteľ: a teraz si trochu oddýchni, vstaň a odíď od stolov.
Grisha kráčal - kráčal - kráčal, (Kráčame na mieste.)
Nájdená biela huba. (Zatlieskaj.)
Raz-huba, (Nakloní sa dopredu.)
Dva - huba, (ohýba sa dopredu.)
Tri - huba, (ohýba sa dopredu.)
Vložil ich do krabice. (Kráčame na mieste. Deti pri recitovaní básničky napodobňujú pohyby hubára: kráčajú, skláňajú sa a hríby vkladajú do košíka. Pohyby by mali byť neunáhlené, rytmické.)
Sadni si.
učiteľ: Veľa tvorivých ľudí venovalo svoje diela ročným obdobiam: básnici - básne, umelci - obrazy, skladatelia - hudba. Jedným z takýchto veľkých skladateľov bol Antonio Vivaldi.
Ako prvý vytvoril koncertný cyklus venovaný všetkým ročným obdobiam. Antonio Vivaldi sa narodil v Taliansku. Bol opátom (teda kňazom), získal hudobné vzdelanie – ako huslista a skladateľ. Vivaldi vytvoril množstvo hudobných diel, no najznámejším z nich je cyklus Štyri ročné obdobia, ktorý tvoria 4 koncerty pre husle a orchester. Vypočujeme si fragment koncertu „Jeseň“. A odpovieme na otázky. Aká je nálada tohtoročnej jesene? Aké pocity vo vás táto hudba vyvoláva?
Počúvanie "jesene"
učiteľ: Aká je nálada tohtoročnej jesene? Aké pocity vo vás táto hudba vyvoláva?
deti: odpovede detí.
učiteľ:Čo myslíte, ak by skladateľ namaľoval ilustráciu k tomuto dielu, aké farby by použil?
deti: odpovede detí.
učiteľ: Samozrejme, hudba talianskeho skladateľa je iná ako naša a naša jeseň je iná, takže jesenné diela sú preniknuté náladami a pocitmi ich ľudí.
Teraz si vypočujeme ďalšiu pesničku o jeseni a naučíme sa ju. Volá sa „Squidward“. Premýšľate o tom, ako budeme spievať túto pieseň?
Učenie piesní.
učiteľ: Výborne chlapci. O akom ročnom období dnes hovoríme?
deti: O jeseni
učiteľ: S tvorbou akých skladateľov ste sa stretli?
deti: A. Vivaldi, P.I. Čajkovskij, G.V. Sviridov.
učiteľ: naša lekcia sa skončila, ďakujeme, dovidenia!
