përmbledhje e orës së mësimit në grupin përgatitor për rregullat e qarkullimit rrugor
"Këmbësorët e zgjuar"
Formimi i ideve të fëmijëve për shenjat rrugore.
Detyrat e programit:
1) zgjeroni dhe konsolidoni njohuritë e fëmijëve për sinjalet e trafikut dhe rregullat e trafikut;
2) prezantoni fëmijët me shenjat rrugore:
- indeksi ("Kalimi i këmbësorëve"; "Kalimi nëntokësor i këmbësorëve"),
– ndalim (“Ndalohet qarkullimi i këmbësorëve”; “Trafiku i biçikletave është i ndaluar”),
- tabelat e shërbimit ("Spitali"; "Pika e ushqimit"; "Pompa e benzinës");
3) konsolidojnë njohuritë e marra për sinjalistikën rrugore nëpërmjet lojës didaktike “Mblidhni shenjën” dhe vizatimin e sinjalistikës rrugore;
4) të kultivojë një kulturë sjelljeje në rrugë, duke zhvilluar nevojën për të respektuar rregullat e rrugës.
Materiali:
Shenjat rrugore, plan urbanistik semafori, shabllone, ○, □ forma, shkumësa dylli, lojë didaktike "Mblidhni shenjën".
Ecuria e mësimit
Edukator:
Djema, merrni me mend gjëegjëzën:
Tre sytë e mi magjik
Ata menaxhojnë gjithçka menjëherë.
Unë do të mbyll sytë - makinat do të shkojnë,
Do të ketë gra dhe burra.
Përgjigjuni së bashku, në kor
Cili është emri im? .. (Semafor).
Edukator:
(tregon një model të një semafori)
Për çfarë është semafori?
Duhet një semafor për të rregulluar trafikun, në mënyrë që të ketë rregull në rrugë dhe rrugë.
Edukator:
Çfarë do të thotë çdo semafor?
E kuqja është një ngjyrë e rrezikshme
Kjo do të thotë se nuk ka lëvizje.
E verdhë - mos nxitoni
Dhe prisni për sinjalin.
Ngjyra jeshile thotë:
Tani rruga është e hapur për ju!
Edukator:
Na erdhi për vizitë inspektori i policisë rrugore. Ai dëshiron të testojë njohuritë tuaja për rregullat e rrugës.
inspektori i policisë rrugore:
Përshëndetje këmbësorët tanë të vegjël. Tani ju shkoni në kopsht me prindërit tuaj, dhe vitin tjetër do të shkoni në shkollë dhe do të duhet të ecni rrugëve dhe të kaloni rrugën vetë. Siç e dini, ka shumë makina që lëvizin nëpër rrugë dhe rrugë, dhe nëse nuk i dini rregullat e rrugës, mund të futeni në telashe. A i dini të gjithë këto rregulla?
(Përgjigjet e fëmijëve).
Le të shohim:
Cili është emri i njerëzve që ecin në rrugë? (Këmbësorët).
- Ku mund të kaloj rrugën? (Nga kalimet).
Çfarë tranzicionesh dini? (Tokë, nëntokë).
Cili është kalimi më i sigurt? (Nëntokë).
Çfarë duhet bërë përpara se të kaloni rrugën? (Shikoni - në të majtë, ecni në mes të rrugës - shikoni në të djathtë, pastaj shkoni në pjesën tjetër të distancës).
Pse është e rrezikshme të kalosh rrugën? (Sepse përveç këmbësorëve në rrugë ka edhe makina).
inspektori i policisë rrugore:
Bravo djema! Ju i dini mirë rregullat e rrugës.
Edukator:
Nuk ka rregulla të mjaftueshme të rrugës në botë,
Nuk do t'ju dëmtonte t'i mësoni të gjitha,
Por kryesore e rregullave të lëvizjes
Të dijë se si duhet tabela e shumëzimit
Mos luani në trotuar, mos hipni,
Nëse dëshironi të qëndroni të shëndetshëm!
Fizminutka "Semafor".
Ne do të luajmë në semafor, (Fëmijët duartrokasin duart).
Një dy tre katër Pesë.
Ju ftoj të gjithëve të ngriheni. (Fëmijët ngrihen, duke ecur në vend duke marshuar).
Drita e kuqe për ne "Stop!" bërtet, (Fëmijët qëndrojnë në vend).
Prisni urdhrat e gjelbër.
Pra, e verdha mori flakë, (Thundja e duarve nën gjoks).
Është koha për t'u përgatitur
Duart, këmbët, ngrohuni
Le të fillojmë fëmijë!!! (Squats).
Këtu ndizet drita jeshile, (Duart lart).
A mund të shkojmë përpara, (Ecim në vend duke marshuar).
Bëhuni një këmbësor i guximshëm.
inspektori i policisë rrugore:
Djema, erdha t'ju vizitoj jo vetëm, por me ndihmësit e mi të shenjave rrugore. Tabelat rrugore janë të nevojshme në mënyrë që rruga të mund të "flasë" me shoferët dhe këmbësorët në një gjuhë që ata kuptojnë. Kudo që të shkosh, kudo në rrugë të takojnë tabelat e trafikut. Ato janë me ngjyra dhe forma të ndryshme. Kjo nuk është rastësi. Sot do të përpiqeni të mësoni të kuptoni gjuhën e rrugës - gjuhën e shenjave.
Edukator:
Fëmijë, të gjitha shenjat rrugore ndahen në paralajmërim, ndalim, urdhërues, indeks. Ka edhe shenja shërbimi. Tani do të njihemi me këto shenja.
Edukator:
Kjo shenjë quhet “Kalimi i këmbësorëve”. Kjo është një shenjë drejtimi që tregon vendin ku duhet të kaloni rrugën.
Vetëm këmbësorë
Shenjë në vendkalim
Në sheshin blu
treguesi i tranzicionit.
Edukator:
Çdo këmbësor e di
Rreth nënkalimit.
Ai nuk e dekoron qytetin
Por nuk ndërhyn me makinat.
(Mësuesi tregon shenjën "Kalimi i këmbësorëve nëntokësor").
Edukator:
Ndër të gjitha sinjalistikat rrugore, ato më të rrepta janë ndaluese. Ata janë në formë të rrumbullakët me një kufi të kuq ose sfond të kuq. Ju duhet të mbani mend shenjat e mëposhtme:
"Jo këmbësorë".
Në shi dhe mot të kthjellët
Këtu nuk ka këmbësorë.
Një shenjë u thotë atyre:
"Nuk të lejohet të shkosh."
(Mësuesi tregon shenjën "Ndalohet qarkullimi i këmbësorëve").
Edukator:
Biçikletë në një rreth të kuq
Pra, është e rrezikshme të vozitësh këtu!
(Mësuesja u tregon fëmijëve shenjën "Lëvizja me biçikleta është e ndaluar").
Edukator:
Fëmijë, në mesin e sinjalistikës rrugore ka tabela shërbimi që tregojnë drejtuesit se ku ndodhet spitali, mensa, ku mund të mbusheni me benzinë! Këto shenja janë në formë drejtkëndëshe me një shirit blu.
(Mësuesi u tregon fëmijëve shenjat e shërbimit).
Lojë didaktike "Mblidhni shenjën".
Konturet e shenjave rrugore janë bërë prej kartoni, elementët e një tabele rrugore bëhen veçmas. Me udhëzimet e mësuesit, fëmijët duhet të gjejnë elementet e shenjës dhe t'i vendosin në qarkun përkatës.
Në fund të lojës, fëmijët u përgjigjen pyetjeve të mëposhtme:
Cili është emri i shenjës?
Çfarë rëndësie ka?
Çfarë sinjalistike rrugore gjenden rrugës për në kopshtin e fëmijëve?
Të tregojë shenja?
Trego shenjat e ndalimit.
inspektori i policisë rrugore:
Bravo djema! Ju bëtë një punë të mirë dhe iu përgjigjët saktë pyetjeve.
Edukator:
Nëpër qytet, në rrugë
Ata nuk shkojnë vetëm kështu:
Kur nuk i njeh rregullat
Është e lehtë të futesh në telashe.
Kini kujdes gjatë gjithë kohës
Dhe mbani mend paraprakisht:
Ata kanë rregullat e tyre
Shofer dhe këmbësor!
Edukator:
Sot në mësim ne studiuam shenjat rrugore: tregues, ndalim dhe shenja shërbimi. Dhe që t'i mbani mend më mirë, ju sugjeroj t'i vizatoni.
(Mësuesja u shpërndan fëmijëve shabllone të rrumbullakëta, trekëndore, drejtkëndëshe të shenjave rrugore dhe shkumësa dylli).
Në fund të orës së mësimit zhvillohet një ekspozitë me punime të fëmijëve, inspektori i policisë rrugore vlerëson fëmijët dhe u jep lojën e tavolinës "Semafori".
Abstrakt i një mësimi mbi rregullat e trafikut me fëmijët e një grupi përgatitor për shkollë
MBDOU "Kopshti Vysokogorsky "Petushok" i Rrethit Komunal Vysokogorsky"
Republika e Tatarstanit, fshati Mali i Lartë
Tema: "Shenjat rrugore kujtojnë gjithmonë"
Synimi: të mësojë fëmijët të dallojnë shenjat rrugore sipas ngjyrës dhe formës, të formojnë një sistem njohurish për shenjat rrugore, të konsolidojnë aftësinë për të dalluar shenjat rrugore: ndaluese, paralajmëruese, urdhëruese, për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për mënyrat e transportit, për të zhvilluar vëmendjen. , aftësia për të zbatuar rregullat e mësuara të trafikut në situata të ndryshme loje . Kultivoni organizimin tek fëmijët.
detyrat edukative. Të mësojë të dallojë dhe kuptojë shenjat rrugore të destinuara për shoferët dhe këmbësorët.
detyrat e zhvillimit. Për të formuar aftësinë për të lundruar në tabelat kryesore rrugore. Zhvilloni të menduarit logjik, kujtesën, orientimin në mjedisin e fëmijëve.
detyrë edukative. Ngrini dëshirën për t'u mësuar rregullat e sjelljes në rrugë fëmijëve më të vegjël, miqve të tyre.
Materiali i mësimit. Një poster me tabela rrugore (ndaluese, paralajmëruese, urdhëruese), karta për llojin e transportit, zarfe (sipas numrit të fëmijëve) në të cilat ka shenja të prera, një tabelë "Vendi i stacionit të autobusit", kapele panama, bileta, një stenda “Shkolla e sinjalistikës rrugore”.
Metodat metodike: Pyetje, një moment surprizë, një bisedë.
Fjalë artistike: Gjëegjëzë, rregullat e sjelljes në transportin publik.
Puna paraprake: Lexim fiksioni, vëzhgim.
Përparimi i kursit.
Edukatore. Djema, sot do të shkojmë në shkollë, jo në shkollën ku shkojnë nxënësit, por në "Shkollën e Shenjave Rrugore".
Çfarë do të dëshironit të hipnit?
Fëmijët:(me autobus, me tramvaj, me avion…)
Dhe si quhet mjeti që sapo e keni emërtuar me një fjalë? (Transport).
Për të zbuluar se çfarë do të hamë, duhet të merrni me mend gjëegjëzën:
Shtëpia është duke ecur në rrugë
Të gjithë janë me fat që punojnë
Jo në këmbë të holla të gjata
Dhe çizmet e gomës. (autobus).
Po djema, e keni marrë me mend mirë.
Djema, kur futeni në transport, kush bëheni? (Pasagjerë).
Çfarë rregullash sjelljeje duhet të dijë një pasagjer?
1. Duhet të prisni autobusin në një stacion të veçantë.
2. Në transportin publik nuk mund të flisni me zë të lartë, të bëni zhurmë, të bërtisni.
3. Ndalohet shpërqendrimi i shoferit me biseda.
4. Një person i arsimuar i jep rrugë autobusit për të moshuarit, invalidët.
5. Nuk mund ta nxirrni kokën nga dritarja e autobusit.
Cili është emri i personit që drejton autobusin?
Shofer
Dhe personi që shet bileta në autobus? (dirigjent)
Ku duhet ta presim autobusin? Ne do të largohemi së shpejti. Për të mos u mërzitur gjatë rrugës, le të këndojmë një këngë. ("Po shkojmë, po shkojmë ...)
Kështu arritëm në Shkollën e Shenjave Rrugore.
Dhe tani do t'ju kontrolloj
Dhe unë do të bëj një lojë për ju
Unë do të bëj pyetje për ju
Përgjigjja ndaj tyre nuk është e lehtë.
Djema, ne kemi detyra të ndryshme që na presin në shkollë.
Këtu është detyra e parë. Në tavolina keni karta me numra. Gjeni kartën tuaj sipas numrit të biletës. Merrni letrat, shikoni me kujdes. Çfarë është në kartën tonë? Ju duhet të më tregoni llojin e këtij transporti. Më afrohemi një nga një dhe i vendosim vizatimet në xhepa.
Ajrore Ujore Toke
Tani le të luajmë. Tani do t'ju jap shkopinj që mbanin kapele panama. Dhe tre shkopinj do të jenë bosh. Ndërsa muzika është duke luajtur, ju duhet të shkëmbeni kapele panama me ata që nuk i kanë. Për pjesën e dytë të muzikës vendosëm kapele panama në kokë. Transporti ynë u ndal. Ne shikuam kapelet tona të panamasë. Çfarë shihni në kapelet e Panamasë? (autobus, tramvaj, kamion, makinë pasagjerësh, trolejbus).
Djema, çfarë mendoni, çfarë është e tepërt këtu? Ashtu është, varka është e tepërt.
Pse mendon keshtu? (Anija është një mënyrë transporti ujor. Dhe pjesa tjetër janë tokësore.)
Dhe tani djemtë vijnë të gjithë tek unë. Le të kujtojmë shenjat rrugore.
(Fëmijët shikojnë posterin, i cili tregon shenjat rrugore). Çfarë lloje të shenjave rrugore shihni këtu? (Ata thonë se cila është shenja.)
1. Paralajmërim. Këto tabela paralajmërojnë se shoferi po i afrohet një pjese të rrezikshme të rrugës. Formë trekëndëshi me kufi të kuq. Fëmijët emërtojnë shenjat: "Kalimi hekurudhor me pengesë", "Kalimi i këmbësorëve", "Punimet në rrugë".
2. Ndalues. Ata prezantojnë ose anulojnë lëvizje të caktuara të kufizuara. Formë e rrumbullakët me kufi të kuq. Ngjyra është e kuqe.
3. Përshkrimore. Ata japin urdhra të qarta. Forma e rrumbullakët, ngjyrë blu.
Për çfarë janë shenjat rrugore? Dhe nëse nuk do të kishte sinjalistikë rrugore, çfarë do të ndodhte? (Përgjigjet e fëmijëve).
Djema, tani është koha që ne të shkojmë në kopshtin e fëmijëve. Ne hipim në autobus dhe le të shkojmë.
Ju pëlqeu Shkolla e Shenjave Rrugore?
Çfarë kemi mësuar?
Ju djema jeni të gjithë të mrekullueshëm. Për këtë ju jap librin “ABC e trafikut rrugor”. Grupi do të vazhdojë të studiojë rregullat e qarkullimit rrugor.
Synimi : rregulloni rregullat e qarkullimit rrugor.
Detyrat : Vazhdoni të njiheni me sinjalistikën rrugore - paralajmëruese, ndaluese dhe informuese - treguese; duke çuar në një ndërgjegjësim për nevojën për t'u pajtuarLigjet e trafikut, duke nxitur një kulturë sjelljeje në rrugë dhe në transportin publik.
Integrimi : Njohja, Edukimi fizik, Socializimi, Komunikimi, Siguria.
punë paraprake: shikimi i ilustrimeve, njohja me shenjat e DD, hamendja e gjëegjëzave, biseda nga përvoja personale.
Lëvizni.
- Fëmijë, ne jetojmë me ju në një fshat të madh e të bukur të Amzya, me rrugë të gjera, shtëpi të mëdha. Në rrugë ka shumë makina, kamionë dhe autobusë. Dhe askush nuk shqetëson askënd. Dhe pse? (Kjo për shkak se ka rregulla të qarta dhe strikte për shoferët dhe këmbësorët).
- Cilat janë shenjat? (ndalues, paralajmërues, informues-indikativ).
- Shenjat paralajmëruese janë në formë trekëndore - ato paralajmërojnë përdoruesit e rrugës për rreziqet.
- Shenjat e ndalimit - ndalojnë veprime të caktuara (për shembull, një kthesë U); ndalimi i lëvizjes së automjeteve të caktuara (për shembull, ndalimi i lëvizjes për traktorët).
- Shenjat paralajmëruese - udhëzojnë përdoruesit e rrugës të ndërmarrin veprime të caktuara, si drejtimi i kthesave.
— Informacion — shenjat e indeksit përcaktojnë objektet dhe shenjat e shërbimit. Ata informojnë përdoruesit e rrugës për natyrën e rrugës, vendndodhjen e korsive të trafikut, etj. Këto tabela përfshijnë gjithashtu tregues të drejtimit dhe distancës, tabela kilometrike, shenja që tregojnë emrat e qyteteve dhe lumenjve. Informoni përdoruesit e rrugës për shërbime të ndryshme: pika karburanti, hotele, kampingje.
"Shenjat e prera".
Fëmijët ndahen në 3 ekipe. Ekipet kanë për detyrë të montojnë një shenjë rrugore nga pjesët dhe të shpjegojnë qëllimin e saj.
Zgjidhja e fjalëkryqit.
1. këmbësor
2. biçikletë
3. semafori
4. tranzicioni
5. kontrollues trafiku
6. shenjë
Gjëegjëza fjalëkryqe:
1. Kush po ecën përgjatë tranzicionit
Duke ndjekur rregullat?
Hapni rrugën për ta
Të gjitha makinat janë të lumtura. (Nje kembesor).
2. Mbi dy rrota rrotullohem,
Unë rrotullohem me dy pedale,
Per timonivazhdoni të prisni përpara
Dhe unë shoh - së shpejti radha. (Biciklete).
3. U ngrit nga buza e rrugës
Në një çizme të gjatë.
Dordoleci me tre sy në njërën këmbë.
Ku lëvizin makinat
Aty ku bashkoheshin rrugët
Ndihmon njerëzit të kalojnë rrugën (semafor).
4. Nëse jeni me nxitim rrugës
Kaloni nëpër rrugë
Shkoni ku të gjithë njerëzit
Ku eshte mbishkrimi... (tranzicioni).
5. Shiko, çfarë njeriu i fortë:
Në lëvizje me njërën dorë
ndaloni më parë
pesë ton kamion(rregullues).
6. Do të na detyrojë të vozisim qetësisht,
Do të tregojë një kthesë e ngushtë.
Dhe ju kujtoj se çfarë dhe si
Ju jeni në rrugën tuaj…. (shenjë rrugore).
7. Fjala qendrore.
Të gjithë e njohin atë për një kohë të gjatë -
Pret me bindje pranë shtëpisë,
Thjesht dilni nga porta
Ku të doni të çoni. (Rruga).
Gjimnastikë gishtash"Tre ngjyra"
Nëse drita është e ndezure kuqe- (krahët e përkulur në bërryla, gishtat e shtrënguar dhe të pakthyer)
Pra, është e rrezikshme të lëvizësh - (krahët e kryqëzuara)
Drita e verdhë - paralajmërim - (krahët e përkulur në bërryla, gishtat të shtrënguar dhe të pashtruar)
Prisni që sinjali të lëvizë (përplasni duart)
Drita jeshile thotë: - (krahët janë të përkulur në bërryla, gishtat janë të shtrënguar dhe të pashtruar)
"Hyni, rruga është e hapur" - (ecni në vend)
Zgjidhja e situatës.
Do t'ju lexoj një poezi për një djalë. Ju dëgjoni me kujdes dhe mendoni nëse djali u soll saktë apo jo siç duhet në rrugë dhe pse?
Çfarë? Cfare ndodhi?
Pse është gjithçka përreth
I ngrirë, i ndalur
Dhe si shkuat për të fjetur?
Është thjesht një djalë Misha
Duke ecur ngadalë në kopsht.
Mezi ecën
Nuk shikon përreth
Gjatë rrugës, ai bie në gjumë -
Nuk mund të sillesh kështu!
Pse keni nevojë
Misha gjithashtu jep mësim
Si të ngas një rrugë
Leviz djathtas!
Përgjigjet e fëmijëve.
Krijues "Merrni me mend transportin."
Fëmija mendon për ndonjëautomjeti. Ai duhet ta portretizojë atë pa fjalë, duke përdorur vetëm lëvizjet e trupit. Fëmijët hamendësojnë se cilin automjet do të portretizojë (trolejbus, karrocë, anije motorike, lokomotivë me avull, helikopter).
- Bravo djema, sot u treguat si këmbësorë të mirë dhe njohës të rregullave të qarkullimit rrugor!
Përmbajtja e softuerit. Prezantoni fëmijët me shenjat e reja rrugore: "Kalimi hekurudhor", "Pika e kujdesit mjekësor", "Telefon". Mësoni të dalloni shenjat, njihuni me takimin.
Mjete pamore. Mace lodër, shenja rrugore ("Kalimi për këmbësorët", "Kalimi hekurudhor", "Telefon", "Pika e ndihmës") (për secilin fëmijë), 3 fotografi të një kalimi hekurudhor, një kabinë telefonike, një spital, 1 foto të një telefoni kabina, vendkalimi hekurudhor dhe spitali, të bashkuar në një parcelë; 3 tabela të mëdha rrugore "Kalimi hekurudhor", "Pika e kujdesit mjekësor", "Telefon".
Metodologjia
Përpara çdo fëmije, në tavolinë ka shenja rrugore ("Kalimi i këmbësorëve", "Kalimi hekurudhor", "Telefoni", "Pika e ndihmës mjekësore").
Shfaqet një mace (lodër) me putra dhe bisht të fashuar.
Edukatore. Djema, shikoni kush erdhi në mësimin tonë sot. Kjo është macja Kotofeich.
Mace.Ç'kemi djema!
Edukatore. Kotofeich, pse jeni të gjithë të fashuar? Çfarë të ndodhi ty?
Mace. Oh, telashe, telashe! Magjistarët e këqij sulmuan qytetin tonë lodër dhe vodhën të gjitha shenjat rrugore.
kujdestar. Si ia dilni tani pa to?
Mace. Dhe ti më shikon. Bishtin më ka kapur një tren, putra më është shtypur nga një makinë.
Makina dhe trena përreth.
Pastaj befas autobusi është në rrugë.
Të them të drejtën, nuk e di
Ku mund ta kaloj rrugën.
Djema, më ndihmoni
Dhe, nëse është e mundur, më tregoni.
kujdestar. Epo, le të ndihmojmë Kotofeich? Thuaji ku të kalojë rrugën? (Aty ku ka një shenjë Kryqëzimi.) Trego këtë shenjë. (Fëmijët gjejnë një shenjë dhe e marrin.) Si quhet kjo shenjë? (Kalimi i këmbësorëve.) Mbani mend poezinë për këtë shenjë.
Fëmija lexon një poezi
Këmbësorë, këmbësorë!
Mos harroni për tranzicionin.
nëntokë, tokë,
Si zebra.
Dije se vetëm tranzicioni
Do t'ju shpëtojë nga makinat.
O. Bedarev
Edukatore. Mace, a ju kujtohet ku të kaloni rrugën?
Mace. u kujtua. Rruga mund të kalohet vetëm aty ku ka shenjë rrugore “Kalimi i këmbësorëve”. Çfarë shenjash të tjera rrugore ka?
kujdestar. Vetëm sot sinjalizimet rrugore premtuan të na vizitojnë. (Trokitet në derë.) Ja ku janë.
Tre fëmijë hyjnë me tabela të mëdha rrugore në duar: "Kalimi hekurudhor", "Pika e kujdesit mjekësor", "Telefon" - dhe përshëndesin.
kujdestar. Të nderuar të ftuar, jemi shumë të lumtur që ju njohëm. Le të njihemi.
Një fëmijë me një shenjë "Kalimi hekurudhor" del përpara.
Kjo është shenja!
Nuk u besoj syve.
Për çfarë është bateria?
A ndihmon me lëvizjen?
Ngrohje me avull?
Ndoshta në stuhi të dimrit
A duhet shoferët të ngrohen këtu?
Edukatore.
Këtu pengesa është një kalim,
Prisni, ekspresi do të kalojë.
Shenja 1. Emri im është Kalimi Hekurudhor.
kujdestar. Djema, gjeni dhe tregoni këtë shenjë. (Fëmijët gjejnë një shenjë dhe e marrin.) Si quhet kjo shenjë? (Kalimi hekurudhor.) Kjo shenjë qëndron aty ku autostrada kalon hekurudhën. A di ndokush se si kalohet vendkalimi? (Mund ta kaloni vendkalimin vetëm kur barriera në vendkalim është ngritur. Kjo do të thotë se shtegu është i hapur. Nëse barriera është ulur, shtegu është i mbyllur, prisni që treni të kalojë.)
Mace. Sa mirë i shpjegove të gjitha! Tani nuk kam frikë nga treni.
Shenja "Kalimi hekurudhor" ulet në një karrige, shenja "Pika e ndihmës mjekësore" del përpara.
Mace.Çfarë është ky kryq?
kujdestar. Ky kryq nuk është i thjeshtë, do të thotë se diku afër ka një klinikë. Dhe kjo shenjë quhet "Pika e kujdesit mjekësor". Djema, gjeni në tavolinën tuaj dhe na tregoni. (Fëmijët përfundojnë detyrën.) Si quhet kjo shenjë? (Pika e ndihmës mjekësore.) Ku mund ta gjeni? (Pranë spitalit.)
Mësuesi vendos në tabelë një foto të një kalimi hekurudhor.
kujdestar. Çfarë shenjë duhet të vendoset këtu? Si quhet? (Kalimi hekurudhor.)
Fëmija i bashkangjit figurës shenjën e kalimit hekurudhor.
Mësuesi vendos një foto me imazhin e klinikës.
kujdestar. Çfarë tregohet në këtë foto? (Spitali.) Çfarë shenje duhet vendosur këtu? (Pika e ndihmës mjekësore.)
Mace. Hora! Shenjat tona janë zgjuar.
Shenjat. Faleminderit djema për ndihmën tuaj.
kujdestar. Dhe tani ne do të shkojmë në qytetin tuaj dhe do t'ju ndihmojmë të vendosni të gjitha tabelat në vendet e tyre.
Fëmijët vendosin tabelat "Kalimi i këmbësorëve", "Kalimi hekurudhor", "Pika e kujdesit mjekësor", "Telefon" në foto-diagramin që përshkruan qytetin dhe shpjegojnë zgjedhjen e tyre.
kujdestar. Kujdes nga shenjat rrugore. Ata janë ndihmësit tuaj besnikë në lëvizjen e sigurt.
Mace. Faleminderit shumë djema! Na ke ndihmuar shumë. Është koha që unë të shkoj në shtëpi.
Shenjat. Është koha që ne të dalim në rrugë. Këto tabela rrugore do t'i lëmë si kujtim për veten tonë. (Ata vendosin shenja në një stendë dhe largohen.)
kujdestar. Kështu përfundoi takimi ynë me sinjalistikën rrugore. Por nuk duhet të presim gjatë për një takim të ri, sepse shenjat rrugore na rrethojnë kudo në rrugë dhe rrugë. Bëhuni miq me ta dhe ata kurrë nuk do t'ju lënë të zhgënjeheni.
"Udhëtim në qytetin e shenjave rrugore"
Përmbledhje e mësimit për fëmijët e grupit përgatitor me OHP
Drejtuar nga: Volchkova T.E.
"Udhëtim në qytetin e shenjave rrugore" Abstrakt i mësimit për fëmijët e grupit përgatitor me OHP.
Fushat arsimore: Sociale dhe komunikuese, njohëse dhe të folurit, artistike dhe estetike.
Synimi : Për të rrënjosur aftësitë e sjelljes së sigurt në rrugë.
Detyrat: Përmblidhni idetë e fëmijëve për rregullat e sjelljes për këmbësorët në rrugë, në transportin publik. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për llojet e ndryshme të transportit. Të mësojë të lundrojë në hapësirë dhe në aeroplan me ndihmën e një plani harte, diagramesh, instalimi verbal. Për të zhvilluar perceptimin vizual të fëmijëve, të folurit dhe aktivitetin e tyre motorik. Për të kultivuar marrëdhënie miqësore midis fëmijëve, përgjegjshmëri, aftësi për të koordinuar veprimet e tyre.
Detyrat korrigjuese: Ushtroni fëmijët në ndërtimin e saktë të fjalive. Për të pasuruar fjalorin e fëmijëve - një vendkalim për këmbësorë, një rrugë, një kryqëzim, një trotuar, një ekskavator.
Metodat: Vizuale, verbale, praktike, lozonjare.
Pritje: Situata loje, fjale artistike, pyetje per femijet, veprimet e femijeve, momenti surprize, udhezimet verbale te mesuesit, vleresimi i mesuesit per punen e femijeve.
Puna paraprake:
Leximi i letërsisë artistike
Ekzaminimi i ilustrimeve
Biseda me fëmijët mbi rregullat e trafikut
Shëtitje, turne në qytet
Situatat e lojës sipas rregullave të trafikut
Materiale: Modelet e semaforëve, tabelave rrugore, autobusëve, shtëpive; kartat e shenjave rrugore një kuti me modele shtëpish, pemësh, shenjash rrugore; plankarta Ruzaevka, ngjitës, furça, peceta, peceta vaji, slitë për furça për çdo fëmijë.
Shoqërimi muzikor: Muzika nga filmi "Kujdes nga makina".
Lëvizni.
V .: Djema, sot propozoj të shkoj në një udhëtim në Qytetin e Shenjave Rrugore. Mund të arrini atje vetëm me transport. Si udhëtojnë njerëzit nga një qytet në tjetrin?
D: Njerëzit udhëtojnë me autobus, makinë, gazelë, tren...
V: E drejtë. Do të shkojmë me autobus. Kush do të jemi ne?
D: Ne do të jemi pasagjerë.
Pyetje: Artem, kush e drejton autobusin?
D: Shoferi drejton autobusin.
V .: Por para se të hipim në autobus, duhet të gjejmë një ndalesë. Si mund ta gjejmë?
D: Këtu është një shenjë me shkronjën A dhe një foto e një autobusi në të. Eshte prane stacionit te autobusit.
V: E drejtë. Njerëzit janë duke pritur për autobusin në stacionin e autobusit. Ata qëndrojnë në një platformë të veçantë. Nuk ju lejohet të hyni në karrexhatë. Mund të goditesh nga një makinë. Këtu është autobusi, dyert janë të hapura. Pasagjerët hyjnë në derën e përparme. Dhe ne do të hyjmë. A zunë të gjithë vendet e tyre në autobus?
V .: Tani, me ndihmën e një rime, ne do të zgjedhim një shofer
Pasagjerë, nxitoni
Uluni dy krah për krah.
Shoferi është duke vozitur
Ai shikon në semafor.
(Shoferi zë vendin e tij.)
Pyetje: Një pasagjer kulturor duhet të dijë se çfarë lejohet dhe çfarë është e ndaluar të bëjë në transport. Derisa jemi duke vozitur do të luajmë lojën “Lejohet-Ndalohet”. Unë do të filloj fjalinë dhe ju do të përfundoni:
Hipni një lepur, siç e dini .... (e ndaluar)
Lërini plakën një vend .... (e lejuar)
Duke i shtyrë të gjithë, duke bërtitur .... (e ndaluar)
Dhe qëndroni në vend ... (e lejuar)
Merrni akullore në autobus .... (e ndaluar)
Epo, mollët në një qese .... (e lejuar)
Luaj topin në ndalesë .... (e ndaluar)
Ecni në pjesën e pasme të autobusit.... (e lejuar)
Epo, përpara, natyrisht .... (e ndaluar)
V .: Bravo, djema, ju i dini rregullat e sjelljes kulturore dhe të sigurt në transportin publik dhe pranë tij.
Këtu kemi mbërritur. Ne largohemi nga dera e pasme.
Djema, që të futemi në qytet, duhet të kalojmë rrugën siç duhet. Çfarë do të na ndihmojë të kalojmë rrugën?
D .: Një vendkalim për këmbësorë do të na ndihmojë të kalojmë rrugën.
Pyetje: Si mund ta gjejmë atë?
D: Pranë vendkalimit të këmbësorëve ka një shenjë që përshkruan një këmbësor duke ecur mbi një zebër.
V .: Kjo është e drejtë, ju duhet të kaloni rrugën në një vendkalim për këmbësorë. Për të kaluar rrugën, duhet të jeni shumë të kujdesshëm, të mbani për dore një të rritur.
Tani merrni me mend gjëegjëzën:
Në rrugë ai qëndron
Ndjek lëvizjen
Ai ka tre sy të ndritshëm
Mendoni, fëmijë, tani?
D: Është semafor.
V: E drejtë. Sa sinjale ka një semafor?
D: Semaforët kanë tre sinjale.
B: Për të na ndihmuar
Rruga është e rrezikshme
Digjet ditë e natë
E gjelbër, e verdhë, e kuqe.
V .: Fëmijë, nëse është ndezur semafori i kuq, nuk mund të kaloni rrugën.
E verdha - duhet të përgatiteni, dhe jeshile - ndjehuni të lirë të kaloni rrugën.
Tani le të luajmë lojën "Semafor". Dëgjoni me kujdes rregullat e lojës: kur ju tregoj një semafor të kuq - duhet të uleni, një semafor të verdhë - qëndroni pa lëvizur, një semafor jeshil - shkoni në një rreth njëri pas tjetrit. (Fëmijët bëhen në një rreth, në qendër është mësuesi. Mësuesi me radhë u tregon fëmijëve sinjale të ndryshme të trafikut - fëmijët kryejnë lëvizje.)
V .: Bravo, djema, ata i mbanin mend mirë rregullat për kalimin e rrugës.
Semafori u bë i gjelbër - është koha që ne të kalojmë rrugën. (Fëmijët ecin përgjatë vendkalimit të këmbësorëve)
V .: Kështu përfunduam në qytetin e tabelave rrugore. (Në qendër të qytetit ka një tabelë magnetike me të cilën banorët e qytetit - shenja rrugore, përshëndesin fëmijët.)
DZ: Të dashur djema, jemi shumë të lumtur që ju njohëm. Jeni para një surprize. Ne kemi përgatitur gjëegjëza për ju. Mundohuni t'i merrni me mend:
Shtrihet me vija përgjatë rrugës,
Njerëzit nxitojnë të kalojnë nëpër të.
Dhe para saj, shoferi, ju ndaloni!
Ndërsa njerëzit po ecin, merrni frymë. (Zebra)
Ai ha rregullisht benzinë
Dhe kur hipë, lëshon tym.
Nuk ka nevojë për shina.
Dhe "brirët" gjithashtu nuk janë të rëndësishëm.
Ai ndjek rreptësisht rrugën
Dhe ai i merr njerëzit në punë. (Autobus)
Ky është në rrugë
Ai ka këmbë gome.
Nxiton përgjatë telave sa andej e këndej
Në kokën e "brirëve" të tij është gjithmonë (trolejbus)
Ai është më i rëndësishmi në kabinë,
Ai ruan rendin.
"Paguaj tarifën!" - kaq e rëndësishme
Ai flet me zë të lartë për të gjithë. (Dirigjent)
Ato shihen kudo, shihen nga dritaret,
Rruga po ecën me ritme të shpejta.
Ata mbajnë një shumëllojshmëri mallrash -
Tulla dhe hekur, drithëra dhe shalqinj. (Kamionë)
DZ: Bravo djema, ata i morën me mend të gjitha gjëegjëzat tona shumë shpejt dhe saktë.
V .: Dhe tani djemtë dhe unë do t'u tregojmë banorëve të qytetit sa mirë ju njohim.
1. Mund të takoni një shenjë si kjo
Në rrugën e shpejtë.
Ku është vrima e madhe
Dhe është e rrezikshme të ecësh drejt
Aty ku po ndërtohet rrethi,
Shkolla, shtëpia dhe stadiumi.
2. Këtu është një pirun, këtu është një thikë,
U mbush pak me karburant.
Ata ushqeheshin edhe qenin
Ne themi shenjë faleminderit. (Pika e furnizimit)
3. Ka një shenjë në rrugë
Ai flet me një ton të ashpër.
Makinat nuk mund të ngasin këtu
Është e ndaluar të kalosh. (Tulla - pa hyrje)
4. Hej shofer, ki kujdes!
E pamundur për të vozitur shpejt
Njerëzit dinë gjithçka në botë
Fëmijët shkojnë në këtë vend. (Kujdes fëmijë)
5. Vija të njohura
Fëmijët e dinë, të rriturit e dinë
Të çon në anën tjetër
(Kryqëzimi i këmbësorëve).
6. Zbret nga trotuari
Ka një hyrje të gjatë nën rrugë.
Nuk ka derë apo portë.
Ajo - (nënkalim).
7. Nuk i keni larë duart në rrugë,
Kam ngrënë fruta dhe perime.
Është mirë që pika është afër
ndihmë mjekësore.
8. Çfarë duhet të bëj?
çfarë të bëj?
Duhet të telefononi urgjentisht.
Si ju dhe ai duhet ta dini
Ky vend ka një telefon.
V .: Bravo djema, ata folën mirë për shenjat rrugore. Banorët e qytetit janë shumë të lumtur.
V .: Që të mos harrojmë rregullat e rrugës, do të hartojmë një plan - hartën "Qyteti im i sigurt". Le të shkojmë në tavolina.
Ky është plani i rrugës kryesore të qytetit tonë Ruzaevka - V.I. Leninit. (duke treguar).
Rruga në plan - harta është e shënuar me të zezë. Trotuari është një shteg për këmbësorët, i shënuar me ngjyrë kafe. Ishim në rrugën V.I. Lenina dhe pamë se ku janë vendkalimet e këmbësorëve në rrugë. Tani do të vendosim kalimet e këmbësorëve në plankart në vendet ku duhet të jenë. Por së pari, le të bëjmë gjimnastikën e gishtërinjve, e cila quhet "Mos luaj në rrugë".
Ne përgatitëm dorën e djathtë, duke filluar me gishtin e vogël:
Skiatori shkon në pistë
Hokej luhet në shesh patinazhi
Duke luajtur topa bore në oborr
Ata rrotullojnë një grua dëbore.
Vetëm dijeni këtë me siguri
Në rrugë - mos luani!
Edhe një herë nga dora e majtë. (Fëmijët kryejnë gjimnastikë me dorën e majtë).
Dhe tani le të zbresim në detyrë. (Mësuesi i afrohet secilit fëmijë dhe ndihmon nëse është e nevojshme).
Tani duhet të caktoni vendkalimet e këmbësorëve me shenja të përshtatshme. Le të shkojmë në punë. (Fëmijët bëjnë detyrën)
Tani do të ndërtojmë shtëpi dhe do të mbjellim pemë. Unë dhe ti do të marrim një zonë banimi. Secili prej jush do të marrë dy shtëpi me ngjyra të ndryshme nga kutia dhe do të vendosë një plan - harta në zonën e gjelbër. Pastaj ju duhet t'i ngjitni ato. Ne bejme.
Djema, shikoni sa një zonë të bukur banimi kemi. Ti pelqen? Unë propozoj t'ua dhurojmë këtë plan - një hartë banorëve të qytetit të Shenjave Rrugore. A jeni dakord?
Dhe është koha që ne të kthehemi. (Fëmijët rreshtohen në çifte dhe shkojnë në stacionin e autobusit.)
Mbërritëm në stacionin e autobusit. Këtu është autobusi. Hyjmë nga dera e përparme. U ulën të gjithë?
Ndërsa jemi duke vozitur do të luajmë lojën “I zgjuar dhe i zgjuar”. Unë do të bëj pyetje dhe ju përgjigjeni me radhë.
Cili është emri i:
Një brez toke i destinuar për lëvizjen e automjeteve? (Rruga)
Shtëpi për një makinë? (Garazh)
Një person që ecën në trotuar? (Nje kembesor)
Një rrugë për këmbësorët? (Trotuar)
Një vend në rrugë i rezervuar për këmbësorët? (Tranzicioni)
Pika e kalimit rrugor? (Udhëkryq)
Emri i zakonshëm për një autobus, trolejbus, tramvaj? (Transporti publik)
Një person që udhëton në transport, por nuk drejton? (Pasagjer)
V: Këtu jemi. A ju pëlqeu udhëtimi ynë? Artem, cila ishte më interesante për ju? Sveta, çfarë kujton nga udhëtimi ynë? Ksyusha, çfarë ju pëlqeu më shumë?
Bravo djema! Gjatë udhëtimit tonë, të gjithë ju iu përgjigjët pyetjeve me një përgjigje të plotë, gjëegjëza të hamendësuara saktë, folët mirë për shenjat rrugore, bëtë me kompetencë panelin "Rruga e qytetit tim".
Banorët e qytetit të sinjalistikës rrugore ju pëlqyen shumë.
Shoferi ulet pas timonit, shikon semaforin.
Lojë "Semafori"
Dhe tani, unë dhe djemtë do t'u tregojmë banorëve të qytetit se sa mirë i njohim.
Bërja e një harte plani "Qyteti im i sigurt"
