Mendimi për një pulë të zezë përrallash ose banorë të nëndheshëm. Përralla e Antony Pogorelsky "Pola e zezë, ose banorë të nëndheshëm"

Përrallë letrare prozaike ruse e gjysmës së parë të shekullit të 19-të

Plani:

1. Përrallë nga A. Pogorelsky "Pola e zezë, ose banorë të nëndheshëm". Problemet, kuptimi ideologjik, komploti, imazhi i protagonistit, origjinaliteti i stilit, specifika e zhanrit.

2. Aspektet kryesore të V.F. Odojevskit.

3. Zhvillimi i mëtejshëm i përrallës letrare në Rusi

Letërsia

1. Mineralova I.G. Letërsi për fëmijë. - M., 2002, f. 60-61, 72-76, 92-96

2. Sharov A. Magjistarët vijnë te njerëzit. - M., 1979

Shkrimtarët romantikë e hapën zhanrin e përrallave në letërsinë "e lartë". Paralelisht me këtë, në epokën e romantizmit, fëmijëria u zbulua si një botë unike, e paimitueshme, thellësia dhe vlera e së cilës tërheq të rriturit.

Studiuesi i romantizmit rus N. Verkovsky shkroi se romantizmi themeloi kultin e fëmijës dhe kultin e fëmijërisë. Në kërkim të idealit të romancës, ata iu drejtuan pikëpamjes së pakomplikuar të fëmijëve për botën, duke e kundërshtuar atë herë pas here me botën egoiste, tejet materiale të të rriturve. Bota e fëmijërisë dhe bota e një përrallë janë të kombinuara në mënyrë ideale në veprën e A. Pogorelsky. Historia e tij magjike “Pola e zezë, apo banorët e nëndheshëm” është kthyer në një vepër klasike, fillimisht drejtuar lexuesve të rinj.

Anthony Pogorelsky është pseudonimi i Alexei Alekseevich Perovsky, djali i ndjerë i madhështisë së Katerinës A.K. Razumovsky. Si fëmijë, A. Perovsky mori një arsim të gjithanshëm në shtëpi, pastaj në pak më shumë se dy vjet u diplomua në Universitetin e Moskës. U largua nga universiteti me titullin Doktor i Filozofisë dhe Shkencave Letrare, i marrë prej tij për leksione mbi përmbajtjen e shkencave natyrore. Gjatë luftës së 1812, Perovsky ishte një oficer ushtarak, mori pjesë në betejat e Dresdenit, Kulm, shërbeu në Saksoni. Këtu ai u takua me muzikantin dhe shkrimtarin romantik të famshëm jogjerman T. Amadeus Hoffmann. Komunikimi me Hoffmann la një gjurmë në natyrën e punës së Perovsky.

Pseudonimi ironik "Anthony Pogorelsky" lidhet me emrin e pasurisë së shkrimtarit Pogoreltsy në provincën Chernigov dhe emrin e Shën Anthony of the Caves, i cili dikur doli në pension nga bota në Chernigov. Anthony Pogorelsky është një nga figurat më enigmatike në letërsinë ruse. Miqtë e quanin Bajroni i Shën Petersburgut: ai ishte po aq i zgjuar, i talentuar, i guximshëm në mënyrë të pamatur dhe madje nga jashtë i ngjante poetit të famshëm anglez.

A. Pogorelsky shkroi poezi, artikuj mbi letërsinë, në prozë ai parashikoi kryesisht shfaqjen e Gogolit, qëndroi në origjinën e një tendence fantastike në letërsinë ruse. Koleksioni i tregimeve të shkurtra Dyfishi, ose Mbrëmjet e mia në Rusinë e Vogël (1828) tërhoqi misterin e historive herë misterioze, herë prekëse, të treguara me një sasi të mjaftueshme ironie të zgjuar; romani "Monastyrka" (1 orë - 1830, 2 orë - 1833) dikur u vu re si vepra e parë e suksesshme për fisnikërinë provinciale ruse, dhe më në fund, historia magjike për fëmijë "Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm" ( 1829) Për më shumë se njëqind vjet, ajo ka magjepsur fëmijët me një komplot përrallor, pa edukatë që i bind ata për vlerën e vërtetë të mirësisë, të vërtetës, ndershmërisë dhe zellit. Pogorelsky kontribuoi në zhvillimin e letërsisë ruse duke kontribuar në edukimin dhe zhvillimin letrar të nipit të tij, Alexei Konstantinovich Tolstoy.

"Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm" (1828).

Kuptimi problematik, ideologjik. Historia titullohet "Një përrallë magjike për fëmijë". Ka dy linja rrëfimi në të - reale dhe përrallore-fantastike. Kombinimi i tyre i çuditshëm përcakton komplotin, stilin, imazhet e veprës. Pogorelsky shkroi një histori për një nip dhjetë vjeçar. Ai e quan Alyosha personazhin kryesor. Përkthyer nga greqishtja, Alexei do të thotë ndërmjetës, kështu që për fat të mirë përkoi përkushtimi ndaj nipit të tij, emri i personazhit letrar dhe thelbi i tij. Por në përrallë, jehona ndihet jo vetëm nga fëmijëria e Alyosha Tolstoy, por edhe nga vetë autori (edhe Alexei). Si fëmijë, ai u vendos për një kohë të shkurtër në një konvikt të mbyllur, vuajti nga ndarja nga shtëpia, iku prej saj, theu këmbën. Gardhi i lartë prej druri që mbyll oborrin e konviktit, hapësirën e banimit të nxënësve të tij, është jo vetëm një detaj realist tek Pula e Zezë, por edhe një shenjë simbolike e "Kujtesës së fëmijërisë" të autorit.

"Portat dhe portat që të çonin në korsi ishin gjithmonë të kyçura, dhe për këtë arsye Alyosha nuk arriti kurrë të vizitonte këtë korsi, gjë që ngjalli shumë kureshtjen e tij. Sa herë që e lejonin të luante në oborr gjatë orëve të pushimit, lëvizja e tij e parë ishte vrapimi deri te gardhi.

Vrimat e rrumbullakëta në gardh janë e vetmja lidhje me botën e jashtme. Djali është i vetmuar, këtë e ndjen veçanërisht të hidhur në “kohë të lirë”, kur ndahet nga shokët.

Një shënim i trishtuar dhe prekës përshkon historinë e Pogorelsky. Rrëfimi zhvillohet në emër të autorit-narrator, me referencë të shpeshtë tek dëgjuesit imagjinarë, gjë që të jep ngrohtësi dhe besim të veçantë. Koha dhe vendi i ngjarjeve që ndodhën specifikohen: “Dyzet vjet më parë, në Shën Petersburg në ishullin Vasilevsky, në vijën e parë, jetonte pronari i një konvikti për burra…” një mësues me kaçurrela, një xhufkë dhe një bishtalec të gjatë, gruaja e tij, pluhur dhe pomadë, me një serë të tërë ngjyrash të ndryshme në kokë. Veshja e Alyosha është e detajuar.

Të gjitha përshkrimet janë të ndritshme, piktoreske, konvekse, të dhëna duke marrë parasysh perceptimin e fëmijëve. Fëmija është i rëndësishëm në detajet e përgjithshme të figurës, detajet. Pasi në mbretërinë e banorëve të nëndheshëm, "Alyosha filloi të ekzaminojë me kujdes sallën, e cila ishte pastruar shumë. Iu duk se muret ishin prej mermeri, të cilin e pa në dhomën minerale të konviktit. Panelet dhe dyert ishin prej ari të fortë. Në fund të sallës, nën një tendë të gjelbër, në një vend të ngritur, kishte karrige prej ari. Alyosha e admironte këtë dekorim, por i dukej e çuditshme që gjithçka ishte në formën më të vogël, si për kukulla të vogla.

Objekte realiste, detaje të përditshme në episode përrallash (qirinj të vegjël të ndezur në llambadarë argjendi, kukulla kineze prej porcelani që i bëjnë kokë portierit, njëzet kalorës të vegjël me armaturë të artë, me pupla të kuqe në kapelë) bashkojnë dy rrafshet narrative, e bëjnë atë të natyrshme Kalimi i Alyosha nga bota reale në atë të fantazisë magjike.

Gjithçka që i ndodhi heroit e bën lexuesin të mendojë për shumë pyetje serioze. Si të përballeni me suksesin? Si të mos jemi krenarë për fatin e madh të papritur? Çfarë mund të ndodhë nëse nuk e dëgjoni zërin e ndërgjegjes? Çfarë është besnikëria e fjalës? A është e lehtë të kapërcesh të keqen në vetvete? Në fund të fundit, "veset zakonisht hyjnë nga dera dhe dalin nga çarja". Kompleksi i problemeve morale shtrohet nga autori, duke mos përbuzur as moshën e heroit dhe as moshën e lexuesit. Jeta e fëmijëve nuk është një version lodër i një të rrituri: gjithçka në jetë ndodh një herë dhe seriozisht.

A është pula e zezë didaktike? Patosi arsimor është i dukshëm. Nëse e shpërfillim strukturën artistike të rrëfimit, ajo mund të shprehet me fjalë: ji i ndershëm, punëtor, modest. Por Pogorelsky arriti ta veshë idenë edukative me një formë kaq të ngritur romantikisht dhe në të njëjtën kohë bindëse, me të vërtetë magjike përrallore, saqë lexuesi fëmijë e percepton me zemër mësimin moral.

Komploti i tregimit. Problemet serioze të tregimit të Pogorelskit asimilohen lehtësisht nga fëmijët falë komplotit magjepsës të përrallës dhe imazhit qendror shumë të suksesshëm të heroit, bashkëmoshatarit të lexuesit.

Një analizë e komplotit të tregimit na bind se për nga zhanri vepra nuk është aq e paqartë, gjë që informon gjithashtu përmbajtjen e saj të plotësisë artistike dhe thellësisë pedagogjike.

Historia fillon me ekspozim (parahistoria e ngjarjeve që zhvillohen drejtpërdrejt në kuadrin e kohës artistike të veprës).

kravatë- Ndërmjetësimi i Alyosha për Chernushka.

kulm(pika më e lartë e tensionit të të gjitha linjave problematike), një lloj "nyje" plot ngjarje të konfliktit - zgjedhja e Alyosha në kopshtet magjike të banorëve të nëndheshëm të farës së kërpit , dhe jo lule dhe fruta të tjera të bukura të kultivuara . Kjo zgjedhje shoqërohet me joshje(është e vështirë t'i rezistosh tundimit për të ditur lehtësisht gjithçka në mënyrë perfekte). Por, pasi i është dorëzuar një herë mendimit të tij, i cili duket i padëmshëm për të tjerët, tashmë një person i vogël nis rrugën në fillim të një gënjeshtre shumë të vogël dhe më pas të një gënjeshtre gjithnjë në rritje. Pra, duket se i vjen me magji edhe harresa e rregullave. dhe premtimet. Më pas, tek një djalë i sjellshëm dhe i dhembshur, fillon të flasë krenaria, një ndjenjë e pajustifikuar epërsie ndaj të tjerëve. Nga një ilaç magjik - farat e kërpit, bari i drogës - kjo krenari rritet.

Për më tepër, humbja e një farë kërpi nga heroi nuk është ende përfundimi, djalit i jepet dy herë një shans për të dalë nga kjo situatë pa humbje morale, por, pasi ka gjetur përsëri një farë kërpi, ai fillon të njëjtën rrugë katastrofike .

denoncim do të ketë një ekspozim mashtrimi, një “tradhti” të banorëve të nëntokës dhe largimi i tyre tashmë është një epilog (ngjarje që me siguri do të pasojnë dhe askush nuk mund t'i ndryshojë). Lirikisht, përfundimi është pendimi i Alyosha, një ndjenjë e hidhur, e pazëvendësueshme e humbjes, keqardhje për heronjtë me të cilët duhet të ndahet dhe asgjë nuk mund të ndryshohet as në veprimet e tij, as në veprimet e të tjerëve. Ana e ngjarjes është arsyeja e fillimit të “punës së shpirtit.

Në mënyrë intuitive, lexuesi vjen në përfundimin, megjithëse jo të zyrtarizuar verbalisht: krenaria, arroganca mposhten nga pendimi, pendimi, bashkëfajësia, dhembshuria, keqardhja për të tjerët. Morale konkluzionet tingëllon aforistik: "njerëzit korrigjojnë të ligjtë, engjëjt korrigjojnë të këqijtë dhe vetë Zoti, Zoti"(Shën Gjoni i Shkallës)

Imazhi i personazhit kryesor

Imazhi i Alyosha, një nxënëse nëntëvjeçare e një shkolle të vjetër me konvikt në Shën Petersburg, u zhvillua nga shkrimtari me vëmendje të veçantë për jetën e tij të brendshme. Për herë të parë në një libër rus për fëmijë, këtu u shfaq një djalë i gjallë, çdo lëvizje mendore e të cilit flet për njohuritë e thella të autorit për psikologjinë e fëmijëve. Alyosha është i pajisur me tipare karakteristike për një fëmijë të moshës së tij. Ai është emocional, mbresëlënës, vëzhgues, kureshtar; leximi i romancave të vjetra kalorësiake (një repertor tipik leximi i djalit të shekullit të tetëmbëdhjetë) zhvilloi imagjinatën e tij të pasur natyrale. Ai është i sjellshëm, i guximshëm, i përgjegjshëm. Dhe në të njëjtën kohë, asgjë fëminore nuk është e huaj për të. Ai është lozonjar, i shqetësuar, tundohet lehtësisht për të mos mësuar një mësim të mërzitshëm, për të qenë dinak, për të fshehur sekretet e fëmijërisë nga të rriturit.

Ashtu si shumica e fëmijëve, përralla dhe realiteti shkrihen në një në mendjen e tij. Në botën reale, djali sheh qartë gjurmët e mrekullisë, të pakapshme për të rriturit, dhe ai vetë krijon vazhdimisht një përrallë çdo minutë në jetën e përditshme. Kështu që atij i duket se vrimat në gardh, të rrahura së bashku nga dërrasat e vjetra, janë bërë nga një magjistare dhe, natyrisht, nuk ka asgjë për t'u habitur nëse ajo sjell lajme nga shtëpia ose një lodër. Një pulë e zakonshme, duke shpëtuar nga persekutimi i kuzhinierit, papritmas mund të flasë lehtësisht dhe të kërkojë ndihmë. Prandaj, në mënyrë të natyrshme hyjnë në jetën e heroit, dhe në të njëjtën kohë në komplotin e tregimit, dhe kalorës magjikë, dhe kukulla prej porcelani të ringjallur, dhe nëntokën misterioze me njerëzit e saj paqësorë dhe të sjellshëm, dhe një kokërr me fuqi magjike, dhe mrekulli të tjera të një përralle me të gjitha të drejtat dhe ligjet.

Sa lehtë ndërhyn përralla në jetën e heroit Pogorelsky, sa lirisht, nga ana tjetër, futen metodat e shkrimit realist në rrëfimin për misteriozin: saktësi në përshkrimin e detajeve të përditshme dhe elementeve të analizës psikologjike të pazakonta për një zanë. përrallë.

Detajet e jetës së përditshme në episodet përrallore të tregimit duket se i nxiten artistit nga një fëmijë i mbushur me një besim naiv në realitetin e gjithçkaje të mrekullueshme. Qirinj të vegjël të ndezur në llambadarë argjendi, sa gishti i vogël i Alyoshës, shfaqen në karrige, lavaman dhe në dyshemenë e dhomës së errët, pula Chernushka vjen për Alyosha; një shtrat i madh i bërë me pllaka holandeze, mbi të cilin njerëzit dhe kafshët janë pikturuar me lustër blu, gjendet në rrugën e tyre për në botën e krimit. Ata gjithashtu shohin shtretër të vjetër me perde të bardha muslin. Nuk është e vështirë të shihet se të gjitha këto objekte erdhën në histori jo nga një tokë magjike e panjohur, por nga një rezidencë e zakonshme në Shën Petersburg të shekullit të 18-të. Kështu, shkrimtari së bashku me heroin, si të thuash, "ringjallin" përrallën, duke e bindur lexuesin për vërtetësinë e trillimit të komplotit.

Sa më tej Alyosha dhe Chernushka shkojnë në botën misterioze të banorëve të nëndheshëm, aq më pak shije historike dhe e përditshme bëhet në tekst. Por qartësia e vizionit të një fëmije, vigjilenca e fëmijës dhe konkretiteti i ideve mbeten: njëzet kalorës me armaturë ari, me pupla të kuqe në parzmore, marshojnë në heshtje çifte në sallë, njëzet faqe të vogla me fustane të kuq, mbajnë mantelin mbretëror. Rrobat e oborrtarëve, dekorimi i dhomave të pallatit - gjithçka u shkrua nga Pogorelsky me një tërësi që magjeps fëmijën, duke krijuar iluzionin e "realitetit", të cilin ai e vlerëson aq shumë si në lojë ashtu edhe në përrallë.

Pothuajse të gjitha ngjarjet e një plani përrallor mund të shpjegohen, le të themi, me prirjen e heroit për të ëndërruar, për të fantazuar. Ai i pëlqen romancat kalorësiake dhe shpesh është gati të shohë të zakonshmen në një dritë fantastike. Drejtori i shkollave, për pritjen e të cilit po përgatitet me ankth konvikti, në imagjinatën e tij duket se është "një kalorës i famshëm me armaturë brilante dhe një helmetë me pupla të shkëlqyera", por, për habinë e tij, në vend të një "përkrenare me pendë". Alyosha sheh " vetëm një kokë të vogël tullac, pluhur të bardhë, dekorimi i vetëm i së cilës ... ishte një simite e vogël. Por autori nuk kërkon të shkatërrojë ekuilibrin delikat mes përrallave dhe jetës, duke lënë pa thënë, për shembull, pse Chernushka, duke qenë ministre, shfaqet në formën e një pule dhe çfarë lidhje kanë banorët e nëndheshëm me plakat holandeze.

Imagjinata e zhvilluar, aftësia për të ëndërruar, për të fantazuar përbëjnë pasurinë e personalitetit të një personi në rritje. Prandaj, personazhi kryesor i tregimit është kaq simpatik. Ky është imazhi i parë i gjallë, jo skematik i një fëmije, i një djali në letërsinë për fëmijë. Alyosha, si çdo fëmijë dhjetë vjeçar, është kureshtar, i lëvizshëm dhe mbresëlënës. Mirësia dhe përgjegjshmëria e tij u shfaqën në shpëtimin e pulës së tij të dashur Chernushka, e cila shërbeu si komplot i një komploti përrallë. Ishte një akt vendimtar dhe i guximshëm: djali i vogël iu hodh në qafë kuzhinieres, e cila me mizorinë e saj e frymëzoi atë me "tmerrin dhe neverinë" (kuzhinierja në atë moment, me thikë në duar, e kapi Chernushka nga krahu). Alyosha u nda pa hezitim me perandorak, të çmuar për të, të paraqitur nga gjyshja e tij e sjellshme. Ky episod do të kishte mjaftuar që autori i një tregimi sentimental për fëmijë ta shpërblente heroin njëqindfish për zemrën e tij të mirë. Por Pogorelsky vizaton një djalë të gjallë, fëmijërisht të drejtpërdrejtë, lozonjar, i cili nuk mund t'i rezistonte tundimit të përtacisë dhe kotësisë.

Alyosha hedh hapin e parë drejt telasheve të tij pa dashje. Ofertës joshëse të mbretit për të përmendur dëshirën e tij, Alyosha "nxitoi të përgjigjej" dhe tha gjënë e parë që mund t'i vinte në mendje pothuajse çdo nxënësi të shkollës: "Do të doja që, pa studiuar, e dija gjithmonë mësimin tim, jo pa marrë parasysh se çfarë më pyetën.”

Përfundimi i tregimit - skena e lamtumirës së Chernushka me Alyosha, zhurma e njerëzve të vegjël që largoheshin nga mbretëria e tyre, dëshpërimi i Alyosha nga pandreqshmëria e veprimit të tij të nxituar - perceptohet nga lexuesi si një tronditje emocionale. Për herë të parë, ndoshta, në jetën e tij, ai përjeton dramën e tradhtisë së bashku me heroin. Pa ekzagjerim, mund të flitet në katarsis - lartësimi i shpirtit të ndritur të një lexuesi të ri që iu nënshtrua magjisë së përrallës së Pogorelskit.

Karakteristikat e stilit

Origjinaliteti i të menduarit të fëmijës, heroit të tregimit, me sytë e të cilit, si të thuash, shihen shumë ngjarje të tregimit, e shtyu shkrimtarin të zgjidhte mjete pamore. Prandaj, çdo rresht i Pula e Zezë rezonon me lexuesit që kanë të njëjtën moshë me heroin.

Shkrimtari, shpikës në fiksionin fantastik, është i vëmendshëm ndaj rikrijimit të kujdesshëm të jetës reale. Peizazhet e Petërburgut të vjetër, më saktë, një nga rrugët e tij më të vjetra, Linja e Parë e ishullit Vasilyevsky, me trotuaret e tij prej druri, pallatet e vogla të mbuluara me pllaka holandeze dhe oborret e bollshme të rrethuara me dërrasa barok, janë të sakta, plot detaje, si nëse nxirret nga natyra. Pogorelsky përshkroi në detaje dhe me kujdes rrobat e Alyosha-s, dekorimin e tryezës festive dhe modelin e ndërlikuar të flokëve të gruas së mësuesit, të bëra në modën e asaj kohe dhe shumë nën-6 të tjera të jetës së përditshme në Shën Petersburg në shekullin e 18-të. .

Skenat e përditshme të tregimit shënohen nga një buzëqeshje paksa tallëse e autorit. Kështu janë bërë faqet, duke paraqitur një rrëmujë qesharake në shtëpinë e mësuesit para ardhjes së drejtorit.

Fjalori dhe stili i tregimit është jashtëzakonisht interesant. Rrokja e "Pulës së zezë" është e lirë, e larmishme. Në përpjekje për ta bërë historinë argëtuese për fëmijën, Pogorelsky nuk lejon thjeshtimin, nuk përpiqet për një aksesueshmëri të tillë, e cila arrihet duke varfëruar tekstin. Duke u përballur në punë me mendime dhe imazhe të ndërlikuara dhe të pa kuptuara plotësisht, fëmija mëson kontekstin e tyre në mënyrë të përgjithësuar, duke mos mundur t'i qaset në mënyrë analitike. Por asimilimi i një teksti që kërkon disa përpjekje mendore nga lexuesi, të llogaritura “për rritje”, është gjithmonë më frytdhënës se leximi i lehtë.

“Pola e zezë” perceptohet lehtësisht nga lexuesi modern. Praktikisht nuk ka fjalor arkaik, kthesa të vjetëruara të të folurit. Dhe në të njëjtën kohë, historia është ndërtuar stilistikisht e larmishme. Ekziston një ekspozitë epike e kohës së lirë, një histori emocionale për shpëtimin e Chernushka, për incidente të mrekullueshme që lidhen me banorët e nëndheshëm. Shpesh autori i drejtohet një dialogu të gjallë e të pakufizuar.

Në stilin e tregimit, një rol të rëndësishëm i takon riprodhimit të mendimeve dhe fjalëve të fëmijëve nga shkrimtari. Pogorelsky ishte një nga të parët që tërhoqi vëmendjen për specifikën e tij dhe e përdori atë si një mjet përfaqësimi artistik. "Po të isha një kalorës," mendon Alyosha, "Unë kurrë nuk do të hipja në një taksi." Ose: "Ajo (gruas së vjetër holandeze) iu duk atij (Alyosha) si dyll." Pra, intonacioni i fëmijëve përdoret nga Pogorelsky si për karakterizimin e të folurit të heroit, ashtu edhe në fjalimin e autorit. Diversiteti në stil, një tërheqje e guximshme ndaj shtresave leksikore me shkallë të ndryshme kompleksiteti, dhe në të njëjtën kohë vëmendja ndaj veçorive të perceptimit të një lexuesi fëmijë e bënë historinë e Pogorelsky një libër klasik për fëmijë.

Kthehu përpara

Kujdes! Pamja paraprake e rrëshqitjes është vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojë shtrirjen e plotë të prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Objektivat e mësimit:

1. Të zbulojë përmbajtjen ideologjike të përrallës përmes analizës së tekstit.
2. Zhvillimi i të folurit monolog dhe dialogues të studentëve.
3. Zhvillimi i veprimtarisë mendore të studentëve: aftësia për të analizuar, sintetizuar, përgjithësuar.
4. Zhvillimi i aftësisë për të krahasuar lloje të ndryshme të artit.
5. Zhvillimi i aftësive të leximit shprehës të tekstit.
6. Formimi i orientimeve morale për njohjen e vlerave të vërteta dhe të rreme.
7. Identifikimi i rëndësisë së punës për nxënësit e shkollave moderne.
8. Krijimi i kushteve psikologjike dhe pedagogjike për rritjen personale të çdo studenti.

Metoda dhe teknika: verbale, vizuale-ilustruese, problematike.

Pajisjet:

1. Kompjuter.
2. Projektor.
3. Prezantimi “Mësimet morale të jetës. Analizë e përrallës “Pola e zezë, apo banorë të nëndheshëm”.
4. Filmi i animuar "Black Chicken".
5. Ekspozita e vizatimeve të nxënësve bazuar në përrallën e A. Pogorelsky “Pola e zezë, ose banorë të nëndheshëm”.

Fjala e mësuesit:

1. Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave për studentët.

2. Për përgjigjet e sakta në orën e mësimit dhe plotësimet, nxënësit do të marrin token, sipas numrit të të cilëve do të marrin nota në fund të orës së mësimit. Një pikë "5" jepet për 6 ose më shumë argumente, një pikë "4" për 5 argumente.

Një karrocë lëviz përgjatë rrugëve të ftohta të dimrit të Petersburgut. Pasagjerja e saj - një burrë me flokë gri me sy çuditërisht të sjellshëm dhe disi fëmijëror - mendoi thellë. Ai mendon për djalin që do të vizitojë. Ky është nipi i tij, Alyosha e vogël.

Karroca ndalon dhe pasagjeri, me një fytyrë paksa të trishtuar, por djaloshare të guximshme, mendon se sa i vetmuar është shoku i tij i vogël, të cilin prindërit e dërguan në një konvikt të mbyllur dhe madje rrallë e vizitojnë. Vetëm xhaxhai i tij e viziton shpesh Alyoshën, sepse është shumë i lidhur me djalin dhe sepse e kujton mirë vetminë e tij në të njëjtin konvikt shumë vite më parë.

Kush eshte ky person?

Ky është Alexey Alekseevich Perovsky. Djali i një fisniku, një konti i pasur dhe i fuqishëm Alexei Kirillovich Razumovsky, i cili zotëronte fshatin Perovo afër Moskës dhe fshatin Pogoreltsy, rrethi Sosnitsky, provinca Chernigov, 53 mijë serfë. Vetë konti ishte nipi i kozakut të regjistruar Grigory Rozum, djali i hetmanit të fundit ukrainas, një fisniku me ndikim i Katerinës dhe një mason i shquar rus.

Djali i një njeriu të tillë mund të kishte qenë një princ, por Alexei ishte i paligjshëm. Megjithëse, duke qenë në shtëpinë e babait të tij në pozitën e nxënësve, Perovskys morën një arsim të shkëlqyer. Ka prova që konti Alexei Kirillovich favorizoi veçanërisht më të moshuarin - Alexei. Por ai ishte një njeri gjaknxehtë, i aftë për shpërthime të tmerrshme zemërimi. Dhe në një nga këto momente të liga, ai dërgoi djalin e tij në një konvikt të mbyllur.

Sa i vetmuar ishte Alyosha në dhomat e ftohta të qeverisë! I kishte marrë shumë malli dhe një ditë vendosi të ikte nga konvikti. Kujtimi i arratisjes mbeti i çalë për gjithë jetën: Alyosha ra nga gardhi dhe plagosi këmbën.

Pastaj Alyosha u rrit. Në gusht 1805, Alexei hyri në Universitetin e Moskës dhe në tetor 1807 u diplomua me një doktoraturë në filozofi dhe letërsi.

Në të njëjtin 1807, ai bëri debutimin e tij letrar: ai përktheu në gjermanisht tregimin e N.M. Karamzin "Poor Lisa" dhe botoi përkthimin e tij me një kushtim për të atin.

Për dy vjet ai drejtoi jetën e një zyrtari të zellshëm: ai shërbeu në Senat, udhëtoi me rishikime në provincat ruse, dhe më pas, pasi u vendos në Moskë, ai u bë një mik i mirë i V.A. Zhukovsky, P.A. Vyazemsky, V.L. Pushkin, I.A. Krylov dhe shkrimtarë të tjerë të "artelit miqësor" dhe një nga themeluesit e "Shoqërisë së Dashamirëve të Letërsisë Ruse". Ai ishte mik me Alexander Sergeevich Pushkin, i cili e vlerësoi shumë shpirtin e tij të sjellshëm.

Erdhi viti 1812 dhe Anthony Pogorelsky luftoi kundër Napoleonit si kapiten i shtabit të Regjimentit të Tretë të Ukrainës, madje çalimja e tij nuk e pengoi atë të ishte një oficer i guximshëm ushtarak.

Ai u kthye në Shën Petersburg në 1816 dhe e ndërroi uniformën e tij ushtarake në një zyrtare - këshilltar gjykate. Sidoqoftë, shpejt rrethanat u zhvilluan në atë mënyrë që motra e tij me një nipin një muajsh e gjysmë ishte nën kujdesin e tij, të cilin ai e çoi në pasurinë e tij të trashëguar Little Russian Pogoreltsy.

Këtu, duke qenë i angazhuar në kopshtari, duke furnizuar lëndë druri të anijeve në kantieret e Nikolaev, duke vepruar si administrues i besuar i rrethit arsimor të Kharkovit dhe - mbi të gjitha - duke rritur nipin e tij Alyosha, Perovsky kompozoi tregimet e para fantastike në Rusi.

Së pari, në vitin 1825, në revistën e Shën Petersburgut "Lajmet e letërsisë", botoi - me pseudonimin "Antony Pogorelsky" - "Lulja e lulekuqes së Lafertovit". Tre vjet më vonë, librin "Dyfi, ose mbrëmjet e mia në Rusinë e vogël". ”, në bagazhin krijues do t’i shtohet përralla “Pola e zezë, apo banorët e nëntokës”, e më pas romani “Monastyrka”.

Trashëgimia letrare e shkrimtarit është megjithatë e vogël dhe mezi studiohet. Arkivi i tij thuajse u zhduk pa lënë gjurmë, i lënë shkujdesur nga shkrimtari në vullnetin e fatit dhe lojës së fatit. Në vitet e fundit të jetës së tij, pasi kishte braktisur plotësisht veprimtarinë letrare, indiferent ndaj lavdisë letrare, Pogorelsky u kujdes pak për të. Sipas legjendës, menaxheri i pasurisë së tij, një gustator i pasionuar, shteroi letrat e mbrojtësit të tij për ushqimin e tij të preferuar - kotelet në papilot. ( papilotka - një tub letre që vihet në këmbët e pulave, gjelave, gjahut, si dhe në kockat e bërxollave kur ato skuqen. (Fjalori modern shpjegues i gjuhës ruse Efremova))

Pogorelsky shkroi disa libra për të rritur, por një nga librat e tij ishte veçanërisht i rëndësishëm për të - kjo është përralla e tij "Pola e zezë". E shkroi për nipin e tij. Alyosha e vogël i tregoi Pogorelskit se si, duke ecur në oborrin e konviktit, u miqësua me një pulë, si e shpëtoi atë nga një kuzhinier që donte të bënte supë. Dhe pastaj ky rast i vërtetë u shndërrua nën penën e Pogorelsky në një përrallë, të sjellshme dhe të mençur.

Në verën e vitit 1836, A.A. Perovsky shkoi në Nice për trajtimin e "sëmundjes së gjoksit" (sëmundja ishemike e zemrës) dhe vdiq në Varshavë rrugës për atje. Me të ishin motra e tij Anna dhe nipi Alexei.

Nipi i Perovsky, atij të cilit i kushtohet përralla "Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm", pasi ishte pjekur, u bë vetë një shkrimtar i shquar dhe i famshëm. Ky është Alexei Konstantinovich Tolstoy.

- Na tregoni për jetën e Alyosha në një shkollë me konvikt (vizatim fjalësh ose ritregim teksti)

(“... në atë shkollë me konvikt ishte një djalë me emrin Alyosha, i cili atëherë nuk ishte më shumë se 9 apo 10 vjeç. Alyosha ishte një djalë i zgjuar, i këndshëm, ai studionte mirë dhe të gjithë e donin dhe e përkëdhelnin. Megjithatë, pavarësisht fakti që ai shpesh mërzitej, ndodhi në një shkollë me konvikt, dhe ndonjëherë edhe i trishtuar ... Ditët e mësimit kaluan shpejt dhe këndshëm për të, por kur erdhi e shtuna dhe të gjithë shokët e tij nxituan në shtëpi te të afërmit e tyre, atëherë Alyosha u ndje me hidhërim vetminë e tij. Të dielave dhe festave, ai rrinte gjithë ditën vetëm, dhe pastaj ngushëllimi i tij i vetëm ishte leximi i librave. Alyosha tashmë i dinte përmendsh bëmat e kalorësve më të lavdishëm. Argëtimi i tij i preferuar në mbrëmjet e gjata të dimrit, të dielave dhe festat e tjera, u transportua mendërisht në shekujt e lashtë, të shkuar...Puna tjetër e Alyoshës ishte të ushqente pulat që jetonin pranë gardhit.Në mesin e pulave, ai ishte veçanërisht i dashur për atë me kreshtë të zezë, të quajtur Chernushka.Chernushka ishte më e dashur ndaj tij se të tjerët; ajo madje ndonjëherë e lejonte veten të përkëdhetej, dhe për këtë arsye Alyosha ishte më e mira i solli copa”, fq. 46-49).

- Shikoni një fragment të filmit të animuar dhe përpiquni të përcaktoni nëse ka një ndryshim në imazhin e shpëtimit të Chernushka nga Antony Pogorelsky dhe krijuesit e karikaturës.

(Dallimi është se Antony Pogorelsky në përrallë tregon se si Alyosha i kërkon kuzhinierit Trinushka të mos e presë pulën. Në filmin vizatimor, skena e shpëtimit paraqitet ndryshe: një qift futet papritur, Alyosha me guxim nxiton drejt tij me një shkop dhe rreh Chernushka).

- Pse mendon se Chernushka vendosi t'i tregojë Alyosha sekretin e saj?

(Alyosha ishte një djalë i sjellshëm. Chernushka donte ta falënderonte djalin që i shpëtoi jetën. Chernushka ndoshta donte ta bënte jetën e Alyosha-s më interesante dhe informuese).

- Shikoni një fragment të një filmi të animuar. Çfarë pemësh interesante u rritën në kopshtin e zanave?

(Kishte pemë, frutat e të cilave mund ta bënin një person të mençur; farat e mirësisë piqeshin në një pemë tjetër; u rrit një pemë e shëndetit).

- Shikoni një fragment të një filmi të animuar. Çfarë ndryshoi në vetë Alyosha, rreth tij, kur mori një farë kërpi?

("Ai iu afrua mësuesit me frikë, hapi gojën, ende duke mos ditur se çfarë të thoshte, dhe - në mënyrë të pagabueshme, pa u ndalur, tha detyrën. Për disa javë, mësuesit nuk mund të lavdëronin Alyosha. Ai i dinte të gjitha mësimet pa përjashtim, të gjitha përkthimet nga një gjuhë në tjetrën ishin pa gabime, kështu që ata nuk mund të çuditeshin me suksesin e tij të jashtëzakonshëm. Ai filloi të mendojë shumë, të lëshojë transmetime para djemve të tjerë dhe të imagjinonte se ishte shumë më i mirë dhe më i zgjuar se të gjithë. Temperamenti i Alyosha-s u përkeqësua plotësisht nga kjo: nga një djalë i sjellshëm, i ëmbël dhe modest, ai u bë krenar dhe i pabindur. Alyosha u bë një mashtrues i tmerrshëm. Duke mos pasur nevojë të përsëriste mësimet që i ishin caktuar, ai, në koha kur femijet e tjere po pergatiteshin per ore, merreshin me shaka dhe kjo kotesi ia prishte edhe me shume temperamentin.Pastaj, kur ishte nje femije i sjellshem dhe modest, te gjithe e donin dhe nese ndeshkohej, atehere te gjithe pendoheshin per te. , dhe kjo i shërbeu si ngushëllim. e shikuan dhe nuk i thanë asnjë fjalë. Faqe 75-80)

- Pse Alyosha nuk mori kënaqësi nga lavdërimet për përgjigjet e shkëlqyera në fillim?

(“Një zë i brendshëm i tha se nuk e meritonte këtë lëvdatë, sepse ky mësim nuk i kushtoi aspak telashe. Alyosha përbrenda i vinte turp nga këto lëvdata: i vinte turp që e kishin bërë shembull për shokët e tij, ndërsa ai. nuk e meritonte fare. Ndërgjegjja e qortonte shpesh për këtë dhe një zë i brendshëm i tha: "Alyosha, mos u kreno! Mos ia atribuo vetes atë që nuk të takon; faleminderit fatit që solli. përfiton kundër fëmijëve të tjerë, por mos mendo se je më i mirë Nëse nuk korrigjohesh, atëherë askush nuk do të të dojë dhe pastaj, me gjithë mësimin tënd, do të jesh fëmija më fatkeq!” Fq. 75- 76)

- Çfarë këshille i jep Chernushka Alyosha derisa djali të ketë humbur plotësisht veten?

(“Mos mendoni se është kaq e lehtë të korrigjohet nga veset kur na kanë kapur. Veset zakonisht hyjnë nga dera dhe dalin nga e çara, prandaj, nëse doni të korrigjoni veten, duhet vazhdimisht dhe rreptësisht. kujdesuni për veten.” F. 81 )

- A përputhen këshillat e Chernushka me përfundimet e mësuesit?

(Po. Edhe Chernushka edhe mësuesi bien dakord se përtacia e korrupton njeriun, puna është kusht për bukurinë morale të njeriut. “Sa më shumë aftësi dhe talente të kesh nga natyra, aq më modest dhe më i bindur duhet të jesh. Jo për këtë të dha Zoti. e ke mendjen, që ta përdorësh për të keqe.” Fq. 84)

Pse Alyosha tradhtoi Chernushka?

(Ai kishte frikë nga ndëshkimi). Shikimi i një fragmenti të një filmi të animuar.

Historia përfundon në mënyrë tragjike. Banorët e mbretërisë së nëndheshme u larguan, Alyosha dënohet për tradhti. Shikoni një fragment të filmit të animuar. A beson Chernushka se Alyosha do të përmirësohet?

(Po. Vetëm një besimtar mund ta thotë këtë: “Të fal, nuk mund të harroj që ma shpëtove jetën dhe unë ende të dua ... Një gjë mund të më ngushëllosh në fatkeqësinë time: përpiqu të përmirësohesh dhe të bëhesh përsëri i njëjti djalë i sjellshëm si ju më parë". fq. 86-88)

A është shëruar Alyosha?

(Po. Ai “u përpoq të ishte i bindur, i sjellshëm, modest dhe i zellshëm. Të gjithë e donin përsëri dhe filluan të përkëdhelin dhe ai u bë shembull për shokët e tij.” F. 88).

- Përfundime. Hyrja në fletore.

Libri na kujton gjënë kryesore: ne të gjithë jemi të pastër dhe fisnikë në shpirtin tonë, por duhet të edukojmë të Mirën në vetvete. Për të qenë në gjendje të jeni mirënjohës, të përgjegjshëm, të fitoni dashurinë dhe respektin e të tjerëve - e gjithë kjo kërkon përpjekje. Përndryshe, nuk ka asnjë mënyrë, dhe telashet mund të kërcënojnë jo vetëm ne, por edhe ata që duam dhe që na besojnë. Një mrekulli e vërtetë mund të ndodhë vetëm një herë, dhe ju duhet të jeni të denjë për të...

Mësimet morale të jetës

• Ju nuk mund ta vendosni veten mbi njerëzit e tjerë, edhe nëse dini shumë dhe mund t'i bëni.
• Është e nevojshme të zhvillohet modestia, zelli, zelli, ndjenja e detyrës, ndershmëria, respekti për njerëzit, mirësia.
• Duhet të jesh i rreptë me veten.

Djema, imagjinoni se jeni në botën e përrallave të botës së krimit. Dhe mbreti ju ofron një shpërblim për shpëtimin e Chernushka. Çfarë pyeti Alyosha ju tashmë e dini. Çfarë do të pyesnit?

Përgjigjet e nxënësve:

Do të kërkoja një kokërr shëndet, sepse ky shëndet është gjëja më e rëndësishme. (3 persona).

Unë do të kërkoja që të mos jetë kurrë dimër.

Unë do t'i kërkoja Chernushka të jetë e sinqertë, të mos gënjejë njerëzit e tjerë, të studiojë mirë.

1. Plotësoni tabelën “Vlerat e vërteta dhe të rreme të jetës”

(Detyra duhet të kryhet përafërsisht si më poshtë:

2. Hartoni versionin tuaj të vazhdimit të përrallës “Çfarë mund të ndodhë më pas?

Alyosha u bë një djalë i ëmbël, modest. Dhe pastaj një ditë kopshti u shfaq përsëri, banorët e nëndheshëm u kthyen. Pasi mësoi për këtë, Alyosha vrapoi menjëherë për të kërkuar Chernushka. Ai e gjeti atë. Ai ishte aq i lumtur saqë edhe qau dhe tha: "Mendova se nuk do të të shihja kurrë!" Për të cilën Chernushka u përgjigj: "Epo, çfarë je, unë jam kthyer, mos qaj!" Kështu përfundoi kjo histori mësimore për djalin Alyosha. (Malygina Svetlana).

- ... Disa vjet më vonë, erdhën prindërit e Alyosha. Për sjellje shembullore, prindërit e tij e çuan në një udhëtim në vende të ndryshme. Sigurisht, askush nuk u tha prindërve për këtë histori. Pastaj Alyosha u rrit, hyri në një universitet të famshëm, studioi vetëm mirë. Prindërit e tij ishin të lumtur për të. (Koval Oksana).

9. Vlerësimi i punës së nxënësve.

Literatura:

1. Revista e përrallave për fëmijë "Lexojeni", artikulli "Autor i" Pulës së Zezë "Anthony Pogorelsky (1787-1836). 2000. http://www.coffee.ru
2. Korop V. Anthony Pogorelsky (1787-1836). http://www.malpertuis.ru/pogorelsky_bio.htm
3. Malaya S. Anthony Pogorelsky. http://www.pogorelskiy.org.ru
4. Pogorelsky A. Pulë e zezë, ose banorë të nëndheshëm. Moskë: Rosman. 1999. S. 45-90.

Pogorelsky Anthony, përralla "Pola e zezë ose banorët e nëndheshëm"

Personazhet kryesore të përrallës "Pola e zezë" dhe karakteristikat e tyre

1. Alyosha, një djalë 10-vjeçar, është një shok i sjellshëm dhe i dhembshur, i gëzuar. por pasi ka marrë një farë magjike, ai bëhet krenar, arrogant. i djallëzuar. Alyosha tradhton besimin e banorëve të nëndheshëm dhe mundohet nga turpi. Ai është në shërim përsëri.
2. Chernushka, njëkohësisht pulë dhe ministre. I sjellshëm, i butë, i drejtë, mirënjohës. Në të njëjtën kohë, ai është një politikan i mençur dhe i vëmendshëm. Dënohet për keqbërjen e Alyosha.
3. Mësuesi besoi se Alyosha po e mashtronte dhe e fshikulloi djalin me shufra. Megjithatë, atëherë ishte normë.

1. Konvikti i vjetër në Shën Petersburg
2. Djaloshi Alyosha dhe Chernushka e tij
3. Saving Chernushka, perandorake e artë
4. Drejtori nuk është kalorës
5. Vizita e parë e Chernushka
6. Pakujdesia e Alyosha dhe kalorësit e zinj
7. Vizita e dytë e Chernushka
8. nëntokë
9. Mbret
10. fara e kërpit
11. Kopsht dhe menazheri
12. Gjuetia e minjve
13. Karakteri i Alyosha po ndryshon
14. humbja e farës
15. Kthimi i farës dhe censura e Chernushka
16. Tradhti dhe rrahje
17. Lamtumirë Chernushka
18. Sëmundje dhe shërim.

1. Alyosha shpëton pulën Chernushka nga kuzhinieri, dhe kuzhinieri e thërret atë në shenjë mirënjohjeje
2. Herën e parë kalorësit nuk i lënë të kalojnë, por natën e dytë Alyosha e gjen veten në botën e krimit
3. Mbreti falënderon Alyosha që shpëtoi ministrin dhe i jep një farë kërpi
4. Alyosha sheh mrekullitë e botës së krimit dhe merr pjesë në gjuetinë e minjve
5. Alyosha bëhet i pabindur, krenar dhe shokët e tij pushojnë ta duan dhe mësuesi e kërcënon se do ta fshikullojë.
6. Alyosha tregon për banorët e nëndheshëm dhe ata detyrohen të shkojnë në vende të largëta, Alyosha sëmuret, shërohet dhe korrigjohet.

Çfarë mëson përralla “Pola e zezë”.
Ka shumë mësime të fshehura në këtë përrallë. Para së gjithash, për faktin se duhet të jeni të sinqertë, të sjellshëm, të zellshëm, në mënyrë që shokët tuaj t'ju duan. Ju duhet të jeni në gjendje të mbani fjalën tuaj dhe të mos zhgënjeni ata që ju besuan. Ju duhet të jeni në gjendje të duroni dhimbjen, por mos u bëni tradhtar. Nuk mund të jesh i zemëruar, krenar, arrogant, nuk mund të mburresh me epërsinë tënde.

Rishikimi i përrallës "Pola e zezë"
Kjo është një histori shumë e bukur dhe udhëzuese për djalin Alyosha, i cili ishte i sjellshëm dhe i ëmbël, por u zemërua dhe krenar, pasi kishte marrë një mundësi magjike për të mos marrë mësime. Djali bëri një dëshirë të gabuar dhe përmbushja e tij dëmtoi si vetë Alyosha, ashtu edhe banorët e nëndheshëm. Por megjithatë, unë simpatizova Alyosha dhe u gëzova sinqerisht kur ai korrigjoi veten. Sigurisht, është për të ardhur keq që Chernushka dhe shokët e tij u larguan nga Petersburgu, por besoj se ata gjetën një vend po aq të mirë në një qytet tjetër.

Fjalët e urta për përrallën "Pola e zezë"
Pasi ta keni dhënë fjalën, mbajeni dhe mos e keni dhënë, jini të fortë.
Nga fjala shpëtim, nga fjala dhe vdekje.
Borxhi një kthesë e mirë meriton një tjetër.

Përmbledhje, ritregim i shkurtër i përrallës "Pola e zezë"
Në Shën Petersburg kishte një konvikt të vjetër në të cilin studionin 30-40 djem, mes tyre edhe Alyosha dhjetëvjeçare. Alyosha u soll në shkollë me konvikt nga prindërit e tij nga larg dhe u pagua për disa vjet më parë.
Alyosha ishte i dashur në shkollën e konviktit, ai ishte një djalë i ëmbël dhe i bindur. Vetëm të shtunave i mungonte vërtet kur shokët i ndanin prindërit.
Alyosha pëlqente të qëndronte pranë gardhit dhe të shikonte nëpër vrima në rrugë, duke pritur për magjistaren. Djalit i pëlqente gjithashtu të ushqente pulat, dhe veçanërisht midis tyre ai e donte Chernushka.
Një herë, gjatë festave të Vitit të Ri, Alyosha pa se si kuzhinierja e kapi Chernushka, dhe me lot ai nxitoi drejt saj, duke iu lutur që të largohej nga Chernushka. Nigella shpëtoi nga duart e kuzhinierit dhe Alyosha i dha asaj perandorak në mënyrë që ajo të mos i thoshte asgjë mësuesit.
Në këtë kohë, drejtori mbërrin dhe Alyosha mendon të shohë kalorësin, por ai sheh një plak tullac.
Gjatë gjithë ditës Alyosha luan me Chernushka, dhe më pas shkon në shtrat. Papritur djali dëgjoi që dikush i thërriste emrin dhe Nigella doli nga poshtë çarçafit.
Chernushka iu drejtua Alyosha me një zë njerëzor dhe e thirri djalin që ta ndiqte. Chernushka i tha Alyosha të mos prekte asgjë, por ai donte ta merrte macen nga putra. Ajo mjaulliu, zgjoi papagallin, papagalli bërtiti me zë të lartë. Blackie tha se duhet të ketë zgjuar kalorësit.
Ata zbritën në sallën e madhe dhe dy kalorës sulmuan Chernushka. Alyosha u tremb dhe erdhi në vete në shtratin e tij.
Të nesërmen në mbrëmje, Chernushka erdhi përsëri në Alyosha. Alyosha nuk preku asgjë gjatë rrugës dhe Chernushka e çoi në një sallë të ulët. Nga dera anësore dolën burra të vegjël, të ndjekur nga kalorësit dhe në fund mbreti.
Mbreti falënderoi Alyosha që shpëtoi ministrin dhe djali u befasua kur njohu Chernushka në ministër.
Mbreti i kërkon Alyosha të bëjë një urim dhe djali dëshiron që ai të dijë të gjitha mësimet që janë dhënë.
Mbreti i dha Alyosha një farë kërpi, por e paralajmëroi që të heshtte për gjithçka që pa.
Pasi mbreti u largua, ministri filloi t'i tregonte Alyosha nëntokën. Kudo kishte gurë të çmuar. Ata vizituan një kopsht me pemë myshk dhe një shtëpi me minj dhe nishan.
Pastaj ata shkuan për gjueti. Alyosha u ul në një shkop me kokë kali dhe të gjithë galopuan përgjatë pasazheve. Gjuetarët mblodhën disa minj.
Pas gjuetisë, djali pyeti se cilët ishin banorët e nëndheshëm. Chernushka tha se ata shkonin lart, por ishin fshehur nga njerëzit për një kohë të gjatë. Dhe nëse njerëzit mësojnë për ta, ata do të duhet të shkojnë në vende të largëta.
Alyosha u zgjua në shtratin e tij.
Pas kësaj, ai filloi t'u përgjigjej lehtësisht të gjitha mësimeve, duke përdorur ndihmën e farave të kërpit. Alyosha gradualisht filloi të mësohej me lavdërime, u bë krenare dhe e pabindur. Alyosha filloi të luante shumë shaka. Pasi mësuesi i kërkoi të mësonte 20 faqe, Alyosha hapi gojën, por nuk tha asnjë fjalë. Alyosha humbi farën dhe për një kohë të gjatë e kërkoi me dëshpërim, duke kërkuar ndihmën e Chernushka.
Alyosha mbeti me bukë dhe ujë, sepse nuk e mësoi dot tekstin. Natën, Chernushka erdhi tek ai, i dha një farë dhe tha që ajo nuk e njohu djalin.
Alyosha shkoi me guxim në mësim dhe iu përgjigj të gjitha 20 faqeve. Mësuesi u habit dhe kërkoi të tregonte se si Alyosha arriti të mësonte gjithçka. Një nga nxënësit tha se Alyosha nuk mori një libër. Mësuesi vendosi që Alyosha po e mashtronte dhe e ndëshkoi. Ata sollën shufra dhe Alyosha, përveç vetes me frikë, filloi të flasë për banorët e nëndheshëm. Mësuesi vendosi që djali po mashtronte dhe u tërbua. Alyosha u fshikullua.
Alyosha nuk kishte më farë. Në mbrëmje erdhi Chernushka, e qortoi djalin, e fali dhe tha që ai duhet të shkojë me njerëzit në tokat e largëta. Duart e Blackie ishin të lidhura me zinxhirë.
Në mëngjes Alyosha u gjet në një temperaturë të lartë. Kur djali u shërua, ai përsëri u bë i qetë dhe i sjellshëm, i bindur dhe i zellshëm. Miqtë e tij e donin përsëri.

Vizatime dhe ilustrime për përrallën "Pola e zezë"

Një përrallë e quajtur "Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm" u shkrua nga shkrimtari rus A. Pogorelsky në 1829. Por puna nuk e ka humbur rëndësinë e saj sot. Përralla do të jetë me interes për shumë nxënës, dhe për disa mund të shërbejë si një burim i vërtetë i mençurisë së jetës.

Si u krijua libri

Shumë nxënës të shkollës e pëlqyen përrallën "Pola e zezë, ose banorë të nëndheshëm". Shqyrtimet për këtë libër nga lexuesit janë shumë pozitive. Sidoqoftë, jo të gjithë e dinë se për çfarë qëllimi u krijua fillimisht përralla. Kjo vepër ishte një dhuratë për A. Tolstoy, të cilit Pogorelsky e zëvendësoi të atin. Alexei Tolstoi ishte një i afërm linja atërore e shkrimtarit të madh rus Leo Tolstoy. Dihet se me kalimin e kohës, Alexei Nikolayevich u bë gjithashtu një shkrimtar popullor dhe madje kontribuoi në krijimin e imazhit të famshëm të Kozma Prutkov.

Sidoqoftë, kjo e priste vetëm në të ardhmen, por tani për tani djaloshi i solli shumë vështirësi Pogorelsky për faktin se ai nuk donte të studionte. Kjo është arsyeja pse Pogorelsky vendosi të kompozonte një përrallë që do të frymëzonte nxënësin e tij të punonte në shkollë. Me kalimin e kohës, libri fitoi gjithnjë e më shumë popullaritet, dhe tashmë çdo nxënës i shkollës mund të shkruante një përmbledhje për të. “Black Hen, or Underground Dwellers” është kthyer në një klasik për çdo student. Ndoshta do të jetë interesante për fansat e përrallës të dinë se mbiemri Pogorelsky është në të vërtetë një pseudonim. Në fakt, emri i shkrimtarit ishte Alexei Alekseevich Perovsky.

Protagonisti i përrallës, skena

Protagonisti i Pula e Zezë, ose Banorët e nëndheshëm është djali Alyosha. Historia fillon me një histori për personazhin kryesor. Djali studion në një konvikt privat dhe shpesh vuan nga vetmia e tij. Atë e mundon malli për prindërit, të cilët, pasi kanë paguar para për arsimin, jetojnë me hallet e tyre larg Shën Petërburgut. Boshllëku në shpirt dhe komunikimi me të dashurit Alyosha zëvendësohet nga librat. Fantazia e fëmijës e çon në vende të largëta, ku ai e imagjinon veten si një kalorës trim. Fëmijët e tjerë merren nga prindërit për fundjavë dhe pushime. Por për Alyosha, librat mbeten i vetmi ngushëllim. Skena e përrallës, siç tregohet, është një konvikt i vogël privat në Shën Petersburg, ku prindërit dërgojnë fëmijët e tyre për të studiuar. Duke paguar para për arsimimin e fëmijës së tyre për disa vite më parë, ata në fakt zhduken plotësisht nga jeta e tij.

Fillimi i tregimit

Personazhet kryesore të The Black Hen, ose Banorët e Underground janë djali Alyosha dhe Chernushka, një personazh të cilin Alyosha e takon në oborrin e shpendëve. Aty djali kalon një pjesë të konsiderueshme të kohës së tij të lirë. Atij vërtet i pëlqen të shikojë se si jetojnë zogjtë. Në veçanti, atij i pëlqeu pula Chernushka. Alyosha-s i duket se Chernushka po përpiqet në heshtje t'i thotë diçka dhe ka një vështrim kuptimplotë. Një ditë Alyosha zgjohet nga britmat e Chernushka dhe shpëton një pulë nga duart e kuzhinierit. Dhe me këtë akt, djali zbulon një botë të pazakontë, përrallore. Kështu nis përralla “Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm” nga Anthony Pogorelsky.

Hyrje në botën e krimit

Natën, Chernushka vjen te djali dhe fillon të flasë me të me një zë njerëzor. Alyosha u befasua shumë, por vendosi të ndiqte Chernushka në nëntokën magjike ku jetojnë njerëz të vegjël. Mbreti i këtij populli të pazakontë i ofron Alyosha çdo shpërblim për faktin se ai arriti të shpëtojë ministrin e tyre, Chernushka, nga vdekja. Por Alyosha nuk mund të mendonte asgjë më të mirë sesa t'i kërkonte mbretit një aftësi magjike - të ishte në gjendje të përgjigjej saktë në çdo mësim, edhe pa përgatitje. Mbreti i banorëve të nëndheshëm nuk i pëlqeu kjo ide, sepse fliste për dembelizmin dhe neglizhencën e Alyosha.

ëndrra e studentit dembel

Megjithatë, fjala është fjalë dhe ai duhej ta përmbushte premtimin e tij. Alyosha mori një farë kërpi të veçantë, të cilën duhej ta mbante gjithmonë me vete për t'iu përgjigjur detyrave të shtëpisë. Në ndarje, Alyosha u urdhërua të mos i tregonte askujt për atë që pa në botën e krimit. Përndryshe, banorët e saj do të duhet të largohen nga vendet e tyre në mënyrë që të largohen përgjithmonë dhe të fillojnë të pajisin jetën e tyre në toka të panjohura. Alyosha u betua se nuk do ta shkelte këtë premtim.

Që atëherë, heroi i përrallës "Pola e zezë, ose banorë të nëndheshëm" është bërë studenti më i mirë në të gjithë Shën Petersburg. Ai është i sikletshëm në fillim pasi mësuesit e lavdërojnë krejtësisht të pamerituar. Por së shpejti vetë Alyosha fillon të besojë se ai është i zgjedhur dhe i jashtëzakonshëm. Ai fillon të jetë krenar, shpesh i keq. Karakteri i tij sa vjen e përkeqësohet. Alyosha bëhet gjithnjë e më dembel, zemërohet, tregon paturpësi.

Zhvillimi i parcelës

Nuk mjafton të lexosh përmbledhjen e Pula e Zezë, ose Banorët e nëndheshëm. Ky libër padyshim që ia vlen të lexohet, sepse përmban shumë ide të dobishme, dhe komploti i tij do të jetë me interes për të gjithë. Mësuesi nuk përpiqet më të lavdërojë Alyosha, por përkundrazi, kërkon të arsyetojë. Dhe ai i kërkon të mësojë përmendësh deri në 20 faqe tekst. Sidoqoftë, Alyosha humbet farën magjike, dhe për këtë arsye nuk mund t'i përgjigjet më mësimit. Ai mbyllet në dhomën e gjumit derisa të kryejë detyrën e mësuesit. Por kujtesa e tij dembel nuk mundet më bëj këtë punë. Natën, Chernushka rishfaqet dhe i kthen dhuratën e çmuar të mbretit të nëndheshëm. Nigella gjithashtu i kërkon të korrigjohet dhe i kujton edhe një herë se duhet të heshtë për mbretërinë magjike. Alyosha premton t'i bëjë të dyja.

Të nesërmen, protagonisti i përrallës "Pola e zezë, ose banorë të nëndheshëm" të Antony Pogorelsky i përgjigjet mësimit me shkëlqim. Por në vend që ta lavdërojë nxënësin e tij, mësuesi fillon ta pyesë atë kur arriti të mësonte detyrën. Nëse Alyosha nuk tregon gjithçka, ai do të fshikullohet. Nga frika, Alyosha harroi të gjitha premtimet e tij dhe tregoi për njohjen e tij me mbretërinë e banorëve të nëndheshëm, mbretin e tyre dhe Chernushka. Por askush nuk e besoi dhe megjithatë ai u ndëshkua. Tashmë në këtë fazë, mund të kuptohet ideja kryesore e "Pulës së zezë, ose banorëve të nëndheshëm". Alyosha tradhtoi miqtë e tij, por vesi kryesor që shkaktoi të gjitha problemet e tij ishte dembelizmi banal.

Fundi i historise

Banorët e botës së krimit duhej të linin shtëpitë e tyre, ministrja Chernushka u prangos dhe fara magjike u zhduk përgjithmonë. Për shkak të ndjenjës së dhimbshme të fajit, Alyosha u sëmur me ethe dhe nuk u ngrit nga shtrati për gjashtë javë. Pas shërimit, personazhi kryesor bëhet përsëri i bindur dhe i sjellshëm. Marrëdhënia e tij me mësuesin dhe shokët bëhet e njëjtë si më parë. Alyosha bëhet një student i zellshëm, megjithëse jo më i miri. Ky është fundi i përrallës “Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm”.

Idetë kryesore të përrallës

Chernushka i jep shumë këshilla Alyosha, me ndihmën e të cilave ai mund të shpëtonte veten, të mos zemërohej dhe dembel. Ministri i nëntokës e paralajmëron se nuk është aq e lehtë të heqësh qafe veset - në fund të fundit, veset "hyjnë në derë dhe dalin nga e çara". Vlen të përmendet se këshilla e Chernushka përkon me përfundimet e bëra nga mësuesi i shkollës së Alyosha. Puna, si sipas mësuesit, ashtu edhe sipas pulës së zezë, është baza e moralit dhe bukurisë së brendshme të çdo personi. Përtacia, përkundrazi, vetëm korrupton - kujton Pogorelsky në veprën "Pulë e zezë, ose banorë të nëndheshëm". Ideja kryesore e përrallës është se ka mirësi në çdo person, por që ajo të shfaqet, duhet të bëni përpjekje, të përpiqeni ta kultivoni dhe ta shfaqni atë. Asnjë rrugë tjetër. Nëse kjo nuk bëhet, telashet mund të bien jo vetëm mbi vetë personin, por edhe për njerëzit e afërt dhe të dashur për të që janë pranë tij.

Mësime tregimi

Përralla e Pogorelsky është interesante jo vetëm për komplotin e saj magjik, por edhe për moralin që Pogorelsky u përpoq t'i përcillte nxënësit të tij. Shumë pak nga trashëgimia letrare e shkrimtarit ka mbetur dhe prandaj ia vlen të dëgjohen ato ide që gjenden në veprat që kanë ardhur deri në kohët tona. Çfarë mëson "Pola e zezë, ose banorët e nëndheshëm" dhe kush do të përfitojë nga këto mësime? Ato do të jenë të dobishme për çdo student, pavarësisht nga performanca e tij akademike. Në fund të fundit, ata i mësojnë të gjithë të jenë më të mirë. Dhe para së gjithash, nuk duhet të përpiqeni ta vendosni veten mbi njerëzit e tjerë, edhe nëse keni disa talente dhe aftësi të jashtëzakonshme.

Vepra "Pulë e zezë ose banorë të nëndheshëm" u shkrua nga Pogorelsky në 1829. Ka fakte që konfirmojnë se përralla është shkruar për nipin e shkrimtarit Tolstoy, virtuozin e ardhshëm të letërsisë ruse. Historia e përrallës filloi me faktin se Tolstoi i vogël i tha xhaxhait të tij se dikur luante në oborr me një pulë. Këto fjalë u bënë themeluesit e përrallës, e cila është ende aktuale sot.

Autori i caktoi veprës nëntitullin "Një histori magjike për fëmijë". Por, nëse i drejtohemi kritikës letrare, atëherë tregimi është një vepër me vëllim mesatar, në të cilën ka disa rreshta komplote. Por, në fakt, kjo nuk është një histori, pasi linja e historisë është një dhe vëllimi i veprës është më afër historisë. Kjo vepër mund t'i atribuohet zhanrit të një përrallë, sepse përveç ngjarjeve reale, ka edhe fantastike në të.

Autori e ndërtoi komplotin në atë mënyrë që është mjaft e lehtë të dallosh botën e dyfishtë, është gjithmonë karakteristikë e romantizmit. Lexuesi lexon për ngjarjet në botën reale, ky është një konvikt, dhe gjithashtu në një imagjinar, në veprën kjo është bota e krimit. Pogorelsky është i prirur drejt romantizmit, ndoshta kjo për faktin se ai shërbeu me Hoffmann. Tema kryesore e përrallës është aventura e Alyosha, e cila është në kërkim të aventurës ose në botën e krimit ose në një shtëpi me konvikt. Autori në vepër po përpiqet të thotë se është shumë e rëndësishme të mbani fjalën tuaj, dhe gjithashtu është më mirë të bëni diçka vetë. Përveç kësaj, në punë mund të shihni idenë se nuk mund ta vendosni veten mbi të tjerët.

Që në fillim të veprës lexuesi është zhytur në të, sepse pothuajse që në rreshtat e parë autori e çon lexuesin në qytetin e Shën Petërburgut. Në pothuajse dy paragrafë, autori përshkruan qytetin dhe konviktin në të cilin zhvillohen ngjarjet drejtpërdrejt. Personazhi qendror është Alyosha, si dhe Chernushka, një pulë. Heronjtë e planit të dytë janë mësuesi, kuzhinierja dhe gjyshet e Holandës. Përveç këtyre personazheve, ka edhe ekipe, si studentët e konviktit dhe banorët e birucës.

Të gjitha ngjarjet ndodhin në një zinxhir, gjithçka është logjike. Alyosha takon njerëz në një konvikt, pastaj me një pulë dhe së shpejti shpëton Chernushka. Pastaj djali futet në birucë me ministrin dhe studion me një farë kërpi. Pastaj ai e humb këtë kokërr, por në fund Alyosha rregulloi gjithçka, dhe gjithçka që tani dukej si një ëndërr e paqartë.

Falë "dy botëve", autori ishte në gjendje të tregonte me ndihmën e veprës shumë probleme që janë të përjetshme, dhe për këtë arsye të rëndësishme sot. Kjo përrallë është një lloj shembulli se si është e nevojshme t'i paraqesim lexuesit problemet e përjetshme. Kjo vepër është shumë e dobishme për t'u lexuar fëmijëve, por është po aq e rëndësishme t'ua lexoni veprën edhe të rriturve.

Analizë e Detajuar

Përralla e Anton Pogorelsky nuk studiohet rastësisht në kurrikulën e shkollës. Kjo është një letër e mrekullueshme. I njohur, origjinal, rus.

Duket si një përrallë, por nuk ngjan me asnjë nga të njohurat për ne. Kjo histori përmban më shumë ngjarje reale sesa trillime.

Veprimi zhvillohet jo në mbretërinë e tretë apo të nëntë, por në Shën Petersburg, në ishullin Vasilyevsky. Prindërit e japin djalin Alyosha në një konvikt, pasi kanë paguar arsimin disa vjet më parë. Për disa arsye të kësaj bote, ata harrojnë plotësisht djalin e tyre.

Alyosha ka mall dhe i mungon shtëpia e tij, prindërit e tij. Vetminë dhe braktisjen e tij e ndjen veçanërisht ashpër gjatë festave dhe fundjavave, kur të gjithë shokët shkojnë në shtëpi. Mësuesi e lejon atë të përdorë bibliotekën e tij. Alyosha lexon shumë, veçanërisht romane për kalorës fisnikë.

Kur moti është i mirë dhe ai lodhet duke lexuar, Alyosha del në oborr. Hapësira e oborrit kufizohet nga një gardh i bërë me dërrasa barok, përtej të cilit ai nuk mund të shkojë. Atij i pëlqen të vëzhgojë jetën e rrugicës përmes vrimave të bëra me gozhdë druri, të cilat, sikur posaçërisht për të, të ishin shpuar në dërrasat barok nga një magjistare e mirë.

Alyosha gjithashtu u miqësua me pulat, veçanërisht me Chernushka. Ai e trajtoi atë me thërrime nga tavolina e darkës dhe foli me të për një kohë të gjatë. Iu duk se ajo e kuptoi dhe iu përgjigj me dashuri të sinqertë.

Stili dhe gjuha e mrekullueshme e tregimit: e detajuar, figurative. Çfarë ia vlen, për shembull, vëzhgimi se njerëzit plaken me kalimin e viteve, ndërsa qytetet, përkundrazi, bëhen më të rinj dhe më të bukur.

Personazhet në përrallë përshkruhen me disa goditje të sakta. Por ato dalin para imagjinatës së lexuesit në mënyrë voluminoze, realiste, të gjallë. Këta nuk janë heronj stereotipe, këta janë njerëz të gjallë, personazhe, zogj, kafshë, kafshë.

Veprimi në tregim zhvillohet logjikisht, në mënyrë sekuenciale. Të gjithë banorët e pallatit, në të cilin ndodhet konvikti, presin ardhjen e drejtorit të shkollave në një nga fundjavat. Sidomos duke pritur për familjen e tij të mësuesve. Ata filluan të pastrojnë konviktin në mëngjes. Përgatitjet janë duke u zhvilluar në kuzhinë.

Alyosha nuk është e kënaqur me këto ngjarje. Ai vuri re se zakonisht në ditë të tilla ulet numri i pulave me të cilat ishte mësuar të komunikonte. Jo pa arsye, ai supozon se kuzhinierja është e përfshirë në këtë. Kështu këtë herë, ajo doli në oborr me qëllim që të kapte një pulë tjetër për të gatuar nga ajo një pjatë me mish për tryezën festive.

“Zogu i vogël luftarak” e mbushi me tmerr djalin. Ajo ndoqi pulat dhe kapi të dashurën e tij Nigella. Alyosha-s iu duk se pula po e thërriste për ndihmë. Pa hezituar, ai nxitoi në shpëtim. Kuzhinierja, në befasi, e lëshoi ​​pulën nga duart dhe ajo fluturoi deri në çatinë e kasolles. Chukhonka i zemëruar bërtiti: "Pse të shqetësoheni? Nuk bën vezë, nuk ulet syplatka!”.

Për të qetësuar kuzhinierin, Alyosha i jep asaj një perandorake të artë, e cila ishte shumë e dashur për të, sepse gjyshja i dha një monedhë si kujtim.

Më pas mbërritën të ftuarit. Alyosha përfaqësonte drejtorin e shkollave si një kalorës me forca të blinduara me një "përkrenare me pendë" në kokë. Doli se ky ishte një burrë i vogël, i dobët, me kokë tullac në vend të helmetës, me frak në vend të armaturës. Ai mbërriti me një taksi, jo me kalë. Ishte krejtësisht e pakuptueshme pse të gjithë e trajtonin me kaq respekt.

Alyosha u vesh dhe u detyrua të portretizonte një student të aftë para të ftuarve. I lodhur nga ngjarjet e ditës, më në fund shkon në shtrat.

Këtu fillojnë ngjarjet përrallore. Lexuesi mund të marrë me mend nëse ato ndodhin në realitet apo në ëndrrën e Alyosha.

Nigella shfaqet nga poshtë çarçafit në shtratin tjetër. Ajo flet me një zë njerëzor. Në mirënjohje për shpëtimin, ai dëshiron t'i tregojë Alyosha një vend të mrekullueshëm me banorë të nëndheshëm. Ai ju paralajmëron se do t'ju duhet të kaloni nëpër dhomat e grave holandeze qindravjeçare që jetonin këtu, në një konvikt, dhe për të cilat Alyosha kishte dëgjuar shumë. Kur kalojnë nëpër dhomat e tyre, asgjë nuk mund të preket dhe asgjë nuk mund të bëhet.

Dy herë pula e çoi djalin në botën e krimit dhe të dyja herë ai nuk iu bind asaj. Herën e parë i tha përshëndetje maces shkencore për putrën, herën e dytë i bëri me kokë kukullës. Prandaj, kalorësit zbritën nga muret dhe bllokuan rrugën për në nëntokë, Chernushka duhej të luftonte me kalorësit për të arritur te mbreti.

Në mirënjohje për shpëtimin e ministrit të tij të dashur (i cili doli të ishte Chernushka), mbreti i botës së krimit i jep Alyosha një farë kërpi të mrekullueshëm që mund të përmbushë çdo dëshirë.

Alyosha dëshironte të dinte gjithçka nga studimet e tij, pa u përgatitur për mësimet. Në fillim, ai i befasoi mësuesit dhe shokët e tij me aftësitë e tij, por më pas iu desh të pranonte se mori një dhuratë të mrekullueshme nga mbreti i botës së krimit.

Alyosha humbet grurin, dhe bashkë me të edhe aftësitë e tij. Nigella dhe banorët e nëndheshëm nuk ofendohen me të, megjithëse u duhej të largoheshin nga vendet e tyre të preferuara. Alyosha-s i jepet një shans për t'u përmirësuar.

Përralla mëson se respekti i të tjerëve duhet të përpiqet të fitohet. Suksesi i pamerituar e bën një person krenar, mendjemprehtë, arrogant. Një gënjeshtër të çon në një tjetër. Nuk është e lehtë të heqësh qafe veset. Por ka gjithmonë një shans për të filluar një jetë të re të mirë.