Du และ daz ในประโยคคำถาม Do เป็นกริยาหลักของภาษาอังกฤษ! ทำ ทำ ทำ…

หลักไวยากรณ์ที่สำคัญประการหนึ่งก็คือและนี่ค่อนข้างสมเหตุสมผลเนื่องจากคำกริยาทำ มีส่วนร่วมโดยตรงในการสร้างกาลพื้นฐานภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ยังสามารถทำหน้าที่ได้มากถึงสองหน้าที่ในประโยค - เป็นคำกริยาช่วย (ไม่ได้แปลในทางใดทางหนึ่ง) และความหมาย (ในความหมายของ "ทำ")

การใช้ do did does แตกต่างกันอย่างไรในภาษาอังกฤษ?

มาลองคิดดูว่ามีอะไรที่แตกต่างกันบ้าง การใช้ do did does ในภาษาอังกฤษ. ทั้งสามตัวเลือกเป็นแบบฟอร์ม ทำแต่ใช้ในกรณีที่แตกต่างกัน ให้ความสนใจกับตัวอย่าง

นั่นคือ การใช้ do did does ในภาษาอังกฤษขึ้นอยู่กับกาล ประเภทของประโยค และผู้กระทำในสถานการณ์ที่คุณกำลังพูดถึง

การใช้ do ในภาษาอังกฤษ กฎ

สำหรับกฎของตัวเอง การใช้ do ในภาษาอังกฤษจากนั้นพวกเขาก็เป็นรายต่อไป

1. การใช้ do ในภาษาอังกฤษเป็นกริยาเชิงความหมาย

ทุกอย่างขึ้นอยู่กับเวลา ในปัจจุบันกาลธรรมดา คำกริยามีสองรูปแบบ ทำการเลือกสิ่งที่ถูกต้องนั้นขึ้นอยู่กับบุคคลที่ดำเนินการ ตามกฎแล้วสำหรับ เขาเธอมันใช้ ทำ,และสำหรับ ฉันและพหูพจน์ - ทำ.

ในอดีตกาลคุณเพียงแค่ต้องใช้เวลา ทำ(รูปกริยา ทำสำหรับ อดีตที่เรียบง่าย). ทำเหมาะสำหรับทุกคนและทุกหมายเลข เราโชคดีมากที่นี่

2. การใช้ do ในภาษาอังกฤษเป็นกริยาช่วย

หากต้องการสร้างคำปฏิเสธหรือคำถามในกาลปัจจุบันและอดีตอย่างง่าย คุณต้องหันไปใช้อีกครั้ง ทำให้ความสนใจกับตัวอย่าง:

นั่นคือสำหรับการปฏิเสธในกาลปัจจุบันอย่างง่ายที่คุณต้องการ ไม่ (ฉัน เรา คุณ พวกเขา)และ ไม่ (เขา เธอ มัน) และสำหรับคำถามที่เราต้องอดทน ทำหรือ ทำต่อหน้าผู้ดำเนินการในประโยค สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในอดีตกาล เพียงแต่มีตัวเลือกน้อยกว่าเท่านั้น ไม่ได้- สำหรับการปฏิเสธ (ทุกหน้า) ทำ- สำหรับคำถาม (เราเอาออกต่อหน้าด้วย)

การใช้ do และ do ในภาษาอังกฤษ จะไม่สับสนได้อย่างไร?

บางครั้ง การใช้ do และ do ในภาษาอังกฤษกลายเป็นปัญหาที่แท้จริง จะไม่สับสนได้อย่างไร? ก่อนอื่นมาดูข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น

1. เธอ ไม่ได้ทำงานใด ๆ (ผิด! )

เธอ ไม่ได้ทำงานใดๆ (ขวา!)

ที่นี่ ไม่บ่งบอกถึงการปฏิเสธและกาลปัจจุบันแล้วและ ทำเป็นคำกริยาความหมาย

2. ทำเธอ ทำงานใด ๆ ? (ผิด! )

ทำเธอ ทำงานใด ๆ ? (ขวา!)

ทำในตอนต้นระบุว่านี่เป็นคำถามและกาลปัจจุบันสำหรับ เธอ(บุรุษที่ 3 เอกพจน์) ก็พอ

3. เขา ไม่ได้ทำมันจะดีกว่า (ผิด! )

เขา ไม่ได้ทำมันจะดีกว่า (ขวา!)

หลังจากกริยาช่วย การใช้ infinitive without เป็นสิ่งสำคัญ ถึง

เคล็ดลับคือกริยาช่วยต้องตามด้วยรูปเริ่มต้น นั่นคือตามกฎแล้วคุณไม่สามารถใช้คำลงท้ายได้

คำกริยาช่วยถูกเรียกเช่นนี้เพราะช่วยสร้างกาลและเสียงในภาษาอังกฤษ คำกริยาช่วยหลักในภาษาอังกฤษคือคำกริยา BE, DO และ HAVE ซึ่งแต่ละคำมีรูปแบบของตัวเอง ซึ่งเราจะพูดถึงด้านล่างนี้ คำกริยาช่วยบางครั้งเรียกว่ากริยาช่วยที่ไม่เปลี่ยนรูปแบบ

คุณลักษณะของกริยาช่วย (ยกเว้น modal) คือไม่มีความหมายอื่นใดนอกเหนือไปจากหลักไวยากรณ์

ฉันเคยไปลอนดอน - ฉันอยู่ในลอนดอน (กริยา to have ไม่สำคัญ แต่ช่วยในการสร้าง Present Perfect tense)

แล้วกริยาช่วยมีไว้ทำอะไร?

• สำหรับการก่อตัวของครั้ง
• สำหรับการสร้างประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ
• เพื่อสร้างเสียงแฝง
• เพื่อสร้างคำถามหาร

กริยาช่วยสำหรับการก่อตัวของเวลา

กริยาช่วย be / do / have / will ใช้ในการสร้างกาล

มาดูตารางการใช้กริยาช่วยในกาลต่างๆ ในประโยคยืนยัน ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม

หากคุณดูที่ตารางอย่างใกล้ชิด คุณสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้เกี่ยวกับวิธีการทำงานของกริยาช่วย

• กริยาช่วย do (does /did) ใช้เพื่อสร้าง Present Simple และ Past Simple tense เท่านั้น
• กริยาช่วย be (am / is / are / was / were / will be) ใช้เพื่อสร้างกาลต่อเนื่องเท่านั้น
• กริยาช่วย have (has / had) ใช้สร้าง tense ของกลุ่ม Perfect
• กริยาช่วยจะใช้เพื่อสร้างกาลอนาคต

เมื่อรู้ 4 จุดเหล่านี้แล้ว คุณจะสามารถระบุได้อย่างแม่นยำว่ากริยาช่วยชนิดใดที่จะใช้สร้างกาลใดๆ ยกตัวอย่างเช่น Future Perfect Continuous - สำหรับการพัฒนาเราต้องการกริยาช่วยมากถึง 3 คำ:

• จะ (เนื่องจากนี่คืออนาคต)
• มี (เพราะมันสมบูรณ์แบบ),
• มาแล้ว (เป็นรูปเป็น-ตามเนื่อง).

กริยาช่วยในการสร้างประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม

คำกริยาช่วยกาลที่เหมาะสมกับอนุภาคไม่จะช่วยให้คุณสร้าง ประโยคปฏิเสธ. สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่ากริยาช่วยที่มีอนุภาคนั้นไม่สามารถเขียนแยกกันหรือรวมกันได้ โดยสร้างเป็นรูปแบบสั้นๆ

พิจารณาตาราง:

ในการสร้างประโยคคำถาม กริยาช่วยจะอยู่ข้างหน้าประธาน หากมีกริยาช่วยมากกว่าหนึ่งกริยา ให้ใส่กริยาช่วยก่อนเท่านั้น ที่เหลือจะอยู่หลังประธาน

• เป็นตอนนี้คุณเล่นเทนนิสอยู่หรือเปล่า

• มีคุณเคยเล่นเทนนิสไหม

• จะคุณ เป็นพรุ่งนี้เล่นเทนนิสตอนตีสอง?

• ทำไมตอนนี้เขากำลังเล่นเทนนิสอยู่หรือเปล่า?

ดังนั้น ประโยคคำถามในภาษาอังกฤษแทบทุกประโยคจะขึ้นต้นด้วยกริยาช่วยหรือประโยคคำถามตามด้วยกริยาช่วย สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับวิธีสร้างประโยคคำถามให้อ่านบทความ - ให้ความสนใจเป็นพิเศษ

สรุป:

ผู้ช่วยเป็น.

ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ กริยาช่วย to be มีรูปแบบปัจจุบันกาล 3 รูปแบบ (am / is / are) อดีตกาล 2 รูปแบบ (เป็น / เป็น) และรูปแบบกาลอนาคต 1 รูปแบบ (จะเป็น)

เป็นกริยาช่วยที่ใช้:

• เพื่อสร้างเวลาของกลุ่มต่อเนื่อง
• เพื่อสร้างเสียงแฝง

มอลลี่ เป็นอ่านนิตยสาร (อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน)

เด็กกำลังคุยกัน (ต่อเนื่องที่ผ่านมา)

อังกฤษพ่ายแพ้ต่อเยอรมนีในรอบชิงชนะเลิศ (พาสซีฟ)

ผู้ช่วยมี.

Have (has / had) ใช้เพื่อสร้างกาลที่สมบูรณ์แบบ เช่นเดียวกับรูปแบบที่สมบูรณ์แบบของกรรมวาจก

• ผู้พิพากษา มีขอให้พยานพูดขึ้น (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ)

• ในบางปีพวกเขาจะ มีจัดตั้งสวนชุมชน (ฟิวเจอร์เพอร์เฟค)

• ฉันจะถูกถามภายใน 3 โมงเย็นพรุ่งนี้ (Future Perfect Passive)

ผู้ช่วยทำ

กริยาช่วย do (does /did) ใช้สร้างประโยคปฏิเสธและประโยคคำถามใน Present Simple (do /does) และ Past Simple (did)

คุณอาจพบว่ามีประโยชน์ในการดำเนินการและ

กริยาช่วย do บางครั้งใช้เพื่อเน้นในประโยคยืนยัน

เขา ทำดูเหนื่อย. เขาดูเหนื่อยจริงๆ

คุณต้องเข้าใจว่าคำกริยา be, have และ do มีลักษณะสองอย่าง ถ้าคุณต้องการ นำไปสู่ชีวิตคู่: พวกมันสามารถเป็นได้ทั้งคำช่วยและความหมาย

ดังนั้น เป็นคำกริยาเชิงความหมาย TO BE จึงถูกแปล - “ เป็น, เป็น, เป็น”

เธออยู่ที่บ้าน - เธออยู่ที่บ้าน (เป็น (เป็น) เป็นคำกริยาเชิงความหมายมีคำศัพท์และแปลเป็นภาษารัสเซีย)

เธอกำลังร้องไห้ - เธอร้องไห้ (เป็น (เป็น) - กริยาช่วย, ไม่มีความหมายศัพท์, ไม่ได้แปล)

เป็นกริยาความหมาย TO DO แปล “ ทำ" และที่จะมี - " มี":

ฉัน ทำสิ่งที่ฉันทำได้ - ฉันทำในสิ่งที่ทำได้

ฉัน มีแมว. - ฉันมีแมว

บ่อยครั้งในประโยคภาษาอังกฤษ คุณจะพบคำกริยาที่เหมือนกัน 2 คำ คำหนึ่งเป็นคำกริยาความหมาย และคำที่สองเป็นคำกริยาช่วย

ฉันทานอาหารเย็นก่อนที่แม่จะมา (คำแรกมีเป็นคำกริยาช่วยสำหรับการก่อตัวของ Past Perfect ส่วนคำที่สองคือคำกริยาเชิงความหมาย "ทานอาหารเย็น - ทานอาหารเย็น / ทานอาหารเย็น")

คุณทำในสิ่งที่คุณทำได้หรือยัง? (ไม่ - เสริม, ทำ - ความหมาย)

ส่วนใหญ่มักจะแปลเป็นภาษารัสเซียว่ามีหรือมี แต่ความหมายโดยตรงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับวิธีการรวมคำกริยาที่กำหนดกับคำอื่น

กริยา มี/มีสามารถใช้เป็นกริยาช่วยหรือคำกริยาความหมาย

แต่ทั้งนี้ทั้งนั้น กฎการใช้ have หรือ has นั้นเหมือนกัน

มีใช้กับสรรพนามบุรุษที่ 3 เช่น เขาเธอมัน.
มีใช้กับสรรพนามอื่น ๆ ทั้งหมด - ฉัน คุณ เรา พวกเขา

รูปร่าง มีเหมือนกันทุกสรรพนาม

เกินคำกริยา เพื่อที่จะมีในภาษาอังกฤษมีการก่อสร้าง ได้มีที่มีความหมายเดียวกัน - มี ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือโวหารและไวยากรณ์ ความแตกต่างของโวหารมีขนาดเล็ก - ได้มีใช้เป็นหลักในการพูดและการเขียนและ เพื่อที่จะมีในอย่างเป็นทางการ

คำกริยา have got และ got ในภาษาอังกฤษ

ข้อใดถูกต้องที่จะใช้ในคำถาม:
เป็นหรือไม่เป็นหรือทำอย่างไร

ในการตั้งคำถามเป็นภาษาอังกฤษ ในกรณีส่วนใหญ่คุณต้องใช้คำกริยาอย่างใดอย่างหนึ่ง เป็น(ในรูปแบบ เช้า, เป็นหรือ เป็น) หรือคำกริยา ทำ (ทำสำหรับบุคคลที่สาม) เราหาวิธีที่จะไม่ทำผิดพลาดในการเลือก

1. การกระทำ

ถ้า ปัจจุบัน กริยา => ใช้กริยาช่วย ทำ (ทำ).

2. เงื่อนไข

ถ้าประโยคแสดง "สถานะ" => จะใช้รูปแบบที่เหมาะสมของคำกริยา เป็น.

เข้าใจกฎไม่เพียงพอ จำเป็นต้องพัฒนาความเป็นอัตโนมัติในการใช้คำกริยาที่ถูกต้อง โปรแกรมจำลองการออกกำลังกายฟรีนี้จะช่วยคุณในเรื่องนี้ (ในแบบฝึกหัดเพิ่มเติม ความซับซ้อนจะเพิ่มขึ้น)
แบบฝึกหัดมี 16 วลีที่ออกเสียง:

• ในบล็อกแรก เลือกตัวเลือกที่ตรงกับวลีที่เปล่งออกมาทุกประการ;
• ในบล็อกที่สอง เขียนวลีเดียวกันภายใต้การเขียนตามคำบอก

ฟังและพูดประโยค ALOUD เป็นภาษาอังกฤษตามหลังผู้ประกาศ การแปลวลีเป็นภาษารัสเซียจะได้รับหลังจากเสร็จสิ้นแต่ละงาน (วลี)

• เพิ่ม. แบบฝึกหัด 2 - เลือกกริยาจากตัวเลือกที่แนะนำ)
• เพิ่ม. การออกกำลังกาย (3 - เขียนในกริยา)
• เพิ่ม. การออกกำลังกาย (4 - เขียนวลีเป็นภาษาอังกฤษภายใต้การเขียนตามคำบอก)

English.prolingvo.info

Verb to have: ความหมายและกฎการใช้

ก้าวแรกของคุณในการเรียนภาษาอังกฤษ คุณจะเจอคำกริยา to have อย่างแน่นอน คำกริยานี้มีหน้าที่หลายอย่าง เป็นส่วนสำคัญของนิพจน์ การเลี้ยว และวลีจำนวนมาก ความหมายแรกคือ "มี", "ครอบครอง", "เป็นเจ้าของ" แต่คำสามารถเปลี่ยนความหมายเมื่อใช้ร่วมกับรายการคำศัพท์อื่น ๆ เราจะเริ่มด้วยคำง่ายๆ และพิจารณาคำกริยาสองรูปแบบ - มี / มี กฎสำหรับการใช้งานและดูว่าคำกริยาที่จะมีและคำกริยามีความแตกต่างกันอย่างไร

ความหมายของคำกริยาที่จะมี

ความหมายหลักของคำตามที่ระบุไว้ข้างต้นคือ "มี", "เป็นเจ้าของ" อย่างไรก็ตามเมื่อแปลเป็นภาษารัสเซียจะใช้โครงสร้าง "(บางคน) มี" บ่อยกว่า

• ฉันมีเค้กอร่อย - ฉันมีเค้กอร่อย
• เขามีรถใหม่ - เขามีรถใหม่

ในแง่นี้ คำกริยาสามารถถูกแทนที่ด้วยโครงสร้างทางเลือก have got ที่มีความหมายเหมือนกัน

• ฉันมีกระต่ายตลก - ฉันมีกระต่ายตลก
• เขามีลูกแมวตัวเล็ก - เขามีลูกแมวตัวเล็ก

ทั้งกริยาเดี่ยวและกริยา have got ถูกนำมาใช้เมื่อต้องการเป็นเจ้าของบางสิ่ง โดยเฉพาะเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัวและโรคภัยไข้เจ็บ

ในบางสำนวน (ดูสิ ทานอาหารเช้า พักผ่อน ฯลฯ) คำว่า ได้รับ ไม่ได้ใช้

นอกจากนี้ คำกริยา to have ยังเปลี่ยนความหมายเมื่อทำหน้าที่เป็นกริยาช่วย

• เราต้องเห็นเขาตอนนี้ - เราต้องเห็นเขาตอนนี้
• คุณต้องเพิ่มน้ำตาล - คุณต้องเพิ่มน้ำตาล

รูปแบบทางไวยากรณ์ของคำกริยาที่จะมี

ดังที่คุณเห็นในตัวอย่างด้านบน ทั้งสองรูปแบบสลับกัน เมื่อไรจึงเขียนว่า have และเมื่อไรคือ has?

แบบฟอร์ม have ในภาษาอังกฤษใช้กับคำสรรพนาม I, you, we, they (ฉัน, คุณ, คุณ, เรา, พวกเขา) has - เฉพาะกับคำสรรพนาม he, she, it (เขา, เธอ, มัน) แต่กฎนี้ใช้ไม่ได้ในทุกกาล: ในอนาคตกาล (Future Simple) หลังจากกริยาช่วยจะอยู่ในทุกคน ใส่ มี

ทำและทำเป็นภาษาอังกฤษ

เมื่อเราพบคำกริยาในภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรก เราแต่ละคนมีปัญหาในการผันคำกริยา ในกรณีที่ฉันขอเตือนคุณว่าการผันคำกริยาคือการเปลี่ยนคำกริยาในบุคคล ตัวเลข และกาล เราผันคำกริยาภาษารัสเซียโดยไม่ลังเล

ตัวอย่างเช่น คำกริยา "ดู"

เราไม่อายเลยที่ในคนแรก (I) สระรูตเปลี่ยนจาก d เป็น zh เราคุ้นเคยกับสิ่งนี้ เราจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะบางประการของการผันคำกริยาภาษาอังกฤษ

ในบทความนี้เราจะพูดถึงคำกริยา ถึง ทำ(ทำ, ดำเนินการ).

ตามที่คุณอาจเดาได้ do และ does เป็นรูปแบบหนึ่งของคำกริยา to do ใน Present Simple (เช่น simple present)

กฎง่ายมาก:

ในบุคคลที่ 1 เอกพจน์และพหูพจน์ (ฉัน เรา) เช่นเดียวกับในพหูพจน์บุคคลที่ 2 และ 3 (คุณ พวกเขา) → DO

บุคคลที่สามเอกพจน์ (เธอ/เขา/มัน) → DOES

ชัดเจนยิ่งขึ้น การผันคำกริยา to do แสดงอยู่ในตาราง

พิจารณาประโยคสองสามประโยคด้วยคำกริยา:

ฉันทำ การสอนเพื่อหาเลี้ยงชีพ (ฉันสอนหาเลี้ยงชีพ)

พวกเราทำ งานของเราด้วยความยินดี (เราสนุกกับการทำงานของเรา)

คุณทำ สิ่งเดียวกันทุกสัปดาห์ ทำไม (คุณทำสิ่งเดิมทุกสัปดาห์ ทำไม?)

พวกเขาทำ ต่างๆมากมายในเวลาว่าง (พวกเขาทำสิ่งต่าง ๆ มากมายในเวลาว่าง)

และประโยคที่มีกริยาไม่:

เขาทำ ออกกำลังกายทุกเช้า (เขาออกกำลังกายทุกเช้า)

เธอทำ เธอช้อปปิ้งทุกวันพุธ (เธอช้อปปิ้งทุกวันพุธ)

เรามีหม้อหุงอเนกประสงค์ มันไม่ การทำอาหารส่วนใหญ่สำหรับเรา (เรามีหม้อหุงช้า เธอเตรียมอาหารให้เราเป็นส่วนใหญ่)

โดยทั่วไปแล้ว กฎนี้ไม่ขัดแย้งกับวิธีพื้นฐานในการผันคำกริยาในภาษาอังกฤษ โดยปกติเราจะเติมคำกริยาในรูปเอกพจน์บุรุษที่สาม Present Simple - ส.

ใช่ไหม - เขานั่ง ส (ฉันนั่ง - เขานั่ง)

เราอาศัยอยู่ในมอสโก - เธออาศัยอยู่ ส ในนิวยอร์ก. (เราอาศัยอยู่ในมอสโก - เธออาศัยอยู่ในนิวยอร์ก)

สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับ do เพียงแต่เราเพิ่ม - อี: ฉันทำ-เขาทำ อี .
ตามรูปแบบเดียวกันรูปแบบคำกริยาที่สอดคล้องกันจะเกิดขึ้น (ฉันไป - เขาไป อี ).

โดยธรรมชาติแล้ว ในเรื่องนั้นไม่ได้มีแค่คำสรรพนาม (ฉัน / คุณ / เขา ฯลฯ) แต่ยังรวมถึงคำนามด้วย (ทั้งคำนามเฉพาะและคำนามทั่วไป) หากมีข้อสงสัยให้แทนที่คำนามด้วยสรรพนาม

แมรี่ ทำการทำอาหาร (แมรี่ทำอาหาร) เธอทำการทำอาหาร (เธอทำอาหาร)

แมรี่และเคท ทำช้อปปิ้งด้วยกัน (Mary และ Kate ไปช้อปปิ้งด้วยกัน) พวกเขาทำช้อปปิ้งด้วยกัน (พวกเขาไปช้อปปิ้งด้วยกัน)

โซอี้ชอบร้องเพลง . เธอทำ เมื่อใดก็ตามที่เธอทำได้ (โซอี้ชอบร้องเพลง เธอทำเมื่อทำได้)

ปีเตอร์และแจ็คทำความสะอาดห้องในวันศุกร์ . พวกเขาทำทุกสัปดาห์ (ปีเตอร์และแจ็คทำความสะอาดห้องในวันศุกร์ พวกเขาทำทุกสัปดาห์)

เหตุใดการเรียนรู้การผันคำกริยาจึงมีความสำคัญ ถึง ทำ?

กริยา to do เป็นกริยาที่มีความหมาย มันจะง่ายขึ้นสำหรับคุณที่จะก้าวไปข้างหน้าในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ถ้าหลังจากพบกริยา do เป็นครั้งแรก คุณเรียนรู้ (หรือจำ) การผันคำกริยาในรูปประโยคปัจจุบันง่าย

• ทำหน้าที่เป็นกริยาความหมาย
  โดยหลักการแล้วเราได้เห็นแล้วในตัวอย่างข้างต้น do เป็นคำกริยาเชิงความหมาย (เช่น คำกริยาที่เป็นความหมายหลักของประโยค) ต่อไปนี้คือตัวอย่างเพิ่มเติมบางส่วน:

สามารถ คุณ ทำ ขอความกรุณาหน่อยค่ะ? (โปรดช่วยฉันหน่อย)

เขาทำ การบ้านของเขาทุกวัน (Jy ทำการบ้านทุกวัน)

ในครอบครัวของฉัน แม่ของฉันทำ การทำความสะอาด. (ในครอบครัวของฉัน แม่ของฉันเป็นคนทำความสะอาด)

• เป็นกริยาช่วย(เพื่อสร้างประโยคคำถามหรือปฏิเสธ)

คำกริยาช่วยคือคำกริยาที่ไม่มีภาระทางความหมาย แต่จำเป็นสำหรับการสร้างโครงสร้างที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

ในภาษาอังกฤษ ในรูปแบบ Present Simple (และ Past Simple) คำถามทั่วไป (เช่น คำถามที่คำตอบคือใช่หรือไม่ใช่) รวมถึงประโยคปฏิเสธ จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้กริยาที่ต้องทำ

คำถาม = ทำ / ไม่ +เรื่อง + เพรดิเคต (ความหมาย กริยา)
ทำ พวกเขาทำงานหนัก? - ใช่. (พวกเขาทำงานมากไหม - ใช่)

ทำ ฉันรู้จักเขา? -

ทำ เขาดูทีวีทุกคืน? - ไม่ เขาไม่ (เขาดูทีวีทุกเย็นไหม - ไม่)

ทำ แมรี่กินแอปเปิ้ล? (แมรี่กินแอปเปิ้ล?)
การเลือกรูปแบบของคำกริยา ทำหรือไม่ ขึ้นอยู่กับหัวเรื่อง: กับ ฉัน เรา คุณ พวกเขา - ทำ,

กับเขา เธอ มัน - ทำ

การปฏิเสธ = เรื่อง + ไม่ (ไม่) / ไม่ (ไม่) + เพรดิเคต (ความหมาย กริยา)
ฉัน อย่า(ไม่) กินเค้ก (ฉันไม่กินเค้ก).

เรา อย่าเช่นภาพยนตร์เรื่องนี้ (เราไม่ชอบหนังเรื่องนี้).

ปีเตอร์และแมรี่ อย่าอยากไปที่นั่น (ปีเตอร์และแมรี่ไม่ต้องการไปที่นั่น)

เธอ ไม่กำลังตีเทนนิส. (เธอไม่เล่นเทนนิส).

ปีเตอร์ ไม่อาศัยอยู่ในปารีส (ปีเตอร์ไม่ได้อาศัยอยู่ในปารีส).

การเลือกรูปแบบของคำกริยา ทำหรือไม่ ขึ้นอยู่กับหัวเรื่องด้วย: กับ ฉัน เรา คุณ พวกเขา - อย่า (อย่า)กับเขา เธอ มัน - ไม่ (ไม่)

* ไม่ / ไม่ - รูปแบบย่อของ ไม่ / ไม่ ใช้ในการติดต่อแบบไม่เป็นทางการ เช่นเดียวกับในการส่งคำพูดภาษาพูด

หมายเหตุ: ให้ความสนใจกับกรณีที่คำกริยาทำหน้าที่เป็นทั้งความหมายและเป็นตัวเสริม
ฉัน สวมใส่’ ที ทำมัน. (ฉันนี่แหละ ไม่ ทำ).

เขา ไม่’ ที ทำมัน. (ฉันนี่แหละ ไม่ ทำ).
คำกริยาที่ขีดเส้นใต้เป็นกริยาช่วย (ขอบคุณที่เราสร้างคำปฏิเสธ

ประโยค) โดยเน้นเป็นตัวหนา - ความหมาย หากมีข้อสงสัยหรือปฏิเสธใน
do ใช้เป็นกริยาความหมาย โดยจะอยู่ในรูป do เสมอ

พุธ ฉัน อย่า ทำมัน. (ฉันนี่แหละ ไม่ ทำ).
ฉัน สวมใส่’ ที ชอบมัน. (ฉันนี่แหละ ไม่ ฉันรัก).

เธอ ไม่ ทำช้อปปิ้ง. (เธอ ไม่ ทำซื้อ).

มัน ไม่ ทำเครดิตเขา (นี้ ไม่ ทำให้เกียรติเขา)

สถานการณ์คล้ายกับประโยคคำถาม

อะไร ทำคุณ ทำ? (คุณทำอะไร? / คุณทำอะไร?)

อะไร ทำเขา ทำ? (เขาทำอะไร?)

3) ทำหน้าที่เป็นคำกริยา – ทดแทน
เพื่อหลีกเลี่ยงคำพูดซ้ำซาก คำกริยาที่กล่าวถึงในประโยคก่อนหน้าสามารถเป็นได้

แทนที่ด้วยกริยา do

เจน กินแอปเปิ้ล. เธอ ทำมันทุกวัน (เจน การกินแอปเปิ้ล. เธอ ทำเป็นทุกวัน)

พวกเขา งานที่โรงพยาบาล พวกเขา ทำฟรี (พวกเขา งานในโรงพยาบาล. พวกเขา ทำนี้

4) ขีดเส้นใต้หรือเน้นการกระทำ

ในบางกรณี คุณต้องเน้นความหมายของคำกริยา บางครั้งก็ทำด้วยกริยาทำ กฎของการใช้ do และ does ในกรณีนี้ยังคงเหมือนเดิม แต่คำกริยาความหมายไม่เปลี่ยนแปลง

พวกเขา ทำ ต้องการช่วยคุณ. (พวกเขา จริงหรือ ต้องการฉันสามารถช่วยคุณได้)

เขา ทำ ความต้องการงานนี้. (ให้เขา หมดท่า ความต้องการงานนี้).

การใช้ have has ในภาษาอังกฤษ

มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับ การใช้ have has ในภาษาอังกฤษ? ขั้นแรก สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสนใจกับสิ่งที่เป็นหัวเรื่องในประโยคของคุณ จากช่วงเวลานี้ขึ้นอยู่กับว่าคุณต้องใช้คำกริยารูปแบบใด ตามกฎไวยากรณ์ มีแค่เพื่อนกับ เขาเธอมัน; ก มี- กับบุคคลและหมายเลขอื่นๆ ทั้งหมด



ประการที่สองอย่าลืมว่านอกเหนือจากข้อความแล้วยังมีคำถามเชิงลบอีกด้วย วันนี้อนุญาตให้เพิ่มได้โดยปฏิเสธ ไม่ในรูปแบบคำกริยาที่สอดคล้องกัน เพื่อที่จะมีและสำหรับคำถาม ให้ใส่แบบฟอร์มเดียวกันไว้หน้าประธานที่มีบางสิ่งในประโยคของคุณ นอกจากนี้ยังสามารถขอความช่วยเหลือจาก ทำและ ทำ. สำหรับการปฏิเสธกับ เขาเธอมันพอดี ไม่และอื่น ๆ ทั้งหมด อย่า. ออกไปในคำถาม ทำหรือ ทำ(สำหรับ เขาเธอมัน) ด้านหน้าของเรื่อง

กล่าวอีกนัยหนึ่งการใช้งาน มีในภาษาอังกฤษแทบไม่แตกต่างจากคำกริยาอื่น ๆ ในกาลปัจจุบัน สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีแบบฟอร์ม มี .

การใช้ have ในภาษาอังกฤษพร้อมตัวอย่าง

เช่นเดียวกับกฎอื่น ๆ ทั้งหมด การใช้ have ในภาษาอังกฤษดีกว่าที่จะจำด้วยตัวอย่าง นี่คือสิ่งที่เราจะทำตอนนี้!

หลักไวยากรณ์ที่สำคัญประการหนึ่งก็คือและนี่ค่อนข้างสมเหตุสมผลเนื่องจากคำกริยาทำ มีส่วนร่วมโดยตรงในการสร้างกาลพื้นฐานภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ยังสามารถทำหน้าที่ได้มากถึงสองหน้าที่ในประโยค - เป็นคำกริยาช่วย (ไม่ได้แปลในทางใดทางหนึ่ง) และความหมาย (ในความหมายของ "ทำ")

การใช้ do did does แตกต่างกันอย่างไรในภาษาอังกฤษ?

มาลองคิดดูว่ามีอะไรที่แตกต่างกันบ้าง การใช้ do did does ในภาษาอังกฤษ. ทั้งสามตัวเลือกเป็นแบบฟอร์ม ทำแต่ใช้ในกรณีที่แตกต่างกัน ให้ความสนใจกับตัวอย่าง

ตัวอย่าง	การแปล	บันทึก
ฉัน ทำการบ้านของฉันเป็นภาษาอังกฤษทุกเย็น	ฉันทำการบ้านภาษาอังกฤษทุกเย็น	ปัจจุบันกาลธรรมดา ( ปัจจุบันเรียบง่าย) ประโยคยืนยัน; บุรุษที่ 1 เอกพจน์
มิแรนด้า ทำนี้ดีกว่าคุณ	มิแรนดาทำได้ดีกว่าคุณ	ปัจจุบันกาลธรรมดา ( ปัจจุบันเรียบง่าย) ประโยคยืนยัน; เอกพจน์บุรุษที่ 3
บ่อยแค่ไหน ทำพวกเขาเล่นเทนนิส?	พวกเขาเล่นเทนนิสบ่อยแค่ไหน?	ปัจจุบันกาลธรรมดา ( ปัจจุบันเรียบง่าย) ประโยคคำถาม; พหูพจน์บุรุษที่ 3
เรา อย่าต้องการ ทำที่.	เราไม่ต้องการทำเช่นนี้	ปัจจุบันกาลธรรมดา ( ปัจจุบันเรียบง่าย) ประโยคปฏิเสธ; พหูพจน์บุรุษที่ 2
เขาทำความสะอาดเมื่อวานนี้	เขาทำความสะอาดเมื่อวานนี้	อดีตกาลธรรมดา ( อดีตที่เรียบง่าย) ประโยคยืนยัน
อะไร ทำพวกเขา ทำจันทร์ที่ผ่านมา?	พวกเขาทำอะไรเมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา?	อดีตกาลธรรมดา ( อดีตที่เรียบง่าย) ประโยคคำถาม
ฉัน ไม่ได้รู้อะไร ทำ.	ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร	อดีตกาลธรรมดา ( อดีตที่เรียบง่าย) ประโยคปฏิเสธ

นั่นคือ การใช้ do did does ในภาษาอังกฤษขึ้นอยู่กับกาล ประเภทของประโยค และผู้กระทำในสถานการณ์ที่คุณกำลังพูดถึง

การใช้ do ในภาษาอังกฤษ กฎ

สำหรับกฎของตัวเอง การใช้ do ในภาษาอังกฤษจากนั้นพวกเขาก็เป็นรายต่อไป

1. การใช้ do ในภาษาอังกฤษเป็นกริยาเชิงความหมาย

ทุกอย่างขึ้นอยู่กับเวลา ในปัจจุบันกาลธรรมดา คำกริยามีสองรูปแบบ ทำการเลือกสิ่งที่ถูกต้องนั้นขึ้นอยู่กับบุคคลที่ดำเนินการ ตามกฎแล้วสำหรับ เขาเธอมันใช้ ทำ,และสำหรับ ฉันและพหูพจน์ - ทำ.




ในอดีตกาลคุณเพียงแค่ต้องใช้เวลา ทำ(รูปกริยา ทำสำหรับ อดีตที่เรียบง่าย). ทำเหมาะสำหรับทุกคนและทุกหมายเลข เราโชคดีมากที่นี่

2. การใช้ do ในภาษาอังกฤษเป็นกริยาช่วย

หากต้องการสร้างคำปฏิเสธหรือคำถามในกาลปัจจุบันและอดีตอย่างง่าย คุณต้องหันไปใช้อีกครั้ง ทำให้ความสนใจกับตัวอย่าง:

ตัวอย่าง	การแปล	หมายเหตุ
ฉัน อย่าทำนี้ทุกวัน	ฉันไม่ได้ทำมันทุกวัน	ปัจจุบันเรียบง่าย
เธอ ไม่ได้ทำนี้ทุกวัน	เธอไม่ได้ทำทุกวัน	ปัจจุบันเรียบง่าย
ทำคุณ ทำนี้ทุกวัน?	คุณทำมันทุกวัน?	ปัจจุบันเรียบง่ายคำถาม; พหูพจน์บุรุษที่ 2
ทำเธอ ทำนี้ทุกวัน?	เธอทำแบบนี้ทุกวันหรือเปล่า?	ปัจจุบันเรียบง่าย
ฉัน ไม่ได้ทำเมื่อวานนี้	เมื่อวานไม่ได้ทำ	อดีตที่เรียบง่ายการปฏิเสธ; บุรุษที่ 1 เอกพจน์
เธอ ไม่ได้ทำเมื่อวานนี้	เธอไม่ได้ทำเมื่อวานนี้	อดีตที่เรียบง่ายการปฏิเสธ; เอกพจน์บุรุษที่ 3
ทำคุณ ทำนี้?	คุณทำมัน?	อดีตที่เรียบง่ายคำถาม; บุรุษที่ 2 เอกพจน์
ทำเธอ ทำนี้?	เธอทำมัน?	อดีตที่เรียบง่ายคำถาม; เอกพจน์บุรุษที่ 3

นั่นคือสำหรับการปฏิเสธในกาลปัจจุบันอย่างง่ายที่คุณต้องการ ไม่ (ฉัน เรา คุณ พวกเขา)และ ไม่ (เขา เธอ มัน) และสำหรับคำถามที่เราต้องอดทน ทำหรือ ทำต่อหน้าผู้ดำเนินการในประโยค สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในอดีตกาล เพียงแต่มีตัวเลือกน้อยกว่าเท่านั้น ไม่ได้- สำหรับการปฏิเสธ (ทุกหน้า) ทำ- สำหรับคำถาม (เราเอาออกต่อหน้าด้วย)




การใช้ do และ do ในภาษาอังกฤษ จะไม่สับสนได้อย่างไร?

บางครั้ง การใช้ do และ do ในภาษาอังกฤษกลายเป็นปัญหาที่แท้จริง จะไม่สับสนได้อย่างไร? ก่อนอื่นมาดูข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น

1. เธอ ไม่ได้ทำงานใด ๆ (ผิด! )

เธอ ไม่ได้ทำงานใดๆ (ขวา!)

ที่นี่ ไม่บ่งบอกถึงการปฏิเสธและกาลปัจจุบันแล้วและ ทำเป็นคำกริยาความหมาย

2. ทำเธอ ทำงานใด ๆ ? (ผิด! )

ทำเธอ ทำงานใด ๆ ? (ขวา!)

ทำในตอนต้นระบุว่านี่เป็นคำถามและกาลปัจจุบันสำหรับ เธอ(บุรุษที่ 3 เอกพจน์) ก็พอ

3. เขา ไม่ได้ทำมันจะดีกว่า (ผิด! )

เขา ไม่ได้ทำมันจะดีกว่า (ขวา!)

หลังจากกริยาช่วย การใช้ infinitive without เป็นสิ่งสำคัญ ถึง

เคล็ดลับคือกริยาช่วยต้องตามด้วยรูปเริ่มต้น นั่นคือตามกฎแล้วคุณไม่สามารถใช้คำลงท้ายได้

เรารู้เกี่ยวกับคำกริยาที่จะทำมัน:

• ใช้บ่อยที่สุด
• อาจจะเป็นหลัก(เรียกอีกอย่างว่าค่าหลักหรือค่าเต็ม) และค่าเสริม

เป็นคำกริยาหลัก คำกริยา do / does ใช้ในความหมายหลัก - "to do,act,operating,play,ดำเนินการ"

พิจารณาประโยค: "ฉันชอบทำการบ้านทุกวัน แต่ฉันไม่ชอบทำความสะอาดฟัน"

ลองแปลว่า "ฉันชอบทำการบ้านทุกวัน แต่ฉันไม่ชอบแปรงฟัน"

ในส่วนแรกของประโยค คำกริยา do ทำหน้าที่เป็นคำกริยาหลัก (เต็มมูลค่า) และแปลตามนั้น นอกจากนี้ คำกริยา do เป็นคำช่วยและไม่ได้แปล คอนจูเกตในทุกกาลและคำมั่นสัญญา

รูปแบบของคำกริยา to do จะแตกต่างกันในกลุ่มกาล ตัวอย่างเช่น ในทุกกาลของกลุ่ม Present มีรูปแบบ do / dos กลุ่ม Past - did กลุ่ม Perfect — มี / ได้ทำ (มี / ได้ทำ) นอกจากนี้ยังมีช่วงเวลาที่ยากยิ่งกว่าที่รวมคุณลักษณะของเวลาของทุกกลุ่มเข้าด้วยกัน ดังนั้นจึงมีความยุ่งยากอย่างมากในคำจำกัดความของพวกเขา

การใช้กริยา to do ในหมวด tense ภาษาอังกฤษ

ทุกคนที่เรียนภาษาอังกฤษจะรู้ว่าการใช้คำกริยา to do ในกาลภาษาอังกฤษนั้นหลากหลายและยากเพียงใด ในกรณีนี้ ตารางเวลาภาษาอังกฤษจะช่วยได้

ตารางกาลสำหรับคำกริยาที่ต้องทำ

ACTIVE (จำนำจริง)
ไม่มีที่สิ้นสุด: ทำ	เรียบง่าย(ไม่มีกำหนด)	ต่อเนื่อง(ความก้าวหน้า)	สมบูรณ์แบบ	ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ(เพอร์เฟกต์โปรเกรสซีฟ)
ปัจจุบัน (ปัจจุบัน)	เขาทำ.	เขากำลังทำ	เขาทำเสร็จแล้ว	เขากำลังทำอยู่
อดีต (อดีต)	เขาทำ.	เขากำลังทำ	เขาได้ทำ	เขากำลังทำอยู่
อนาคต (อนาคต)	เขาจะทำ	เขาจะทำ	เขาจะได้ทำ	เขาคงกำลังทำอยู่
อนาคตในอดีต	เขาจะทำ	เขาคงจะทำ	เขาคงจะทำไปแล้ว	เขาคงกำลังทำอยู่
พาสซีฟ (พาสซีฟวอยซ์)
ไม่มีที่สิ้นสุด: ที่จะทำ	พาสซีฟง่ายๆ (พาสซีฟไม่ จำกัด )	ต่อเนื่องเรื่อย ๆ (โปรเกรสซีฟพาสซีฟ)	พาสซีฟที่สมบูรณ์แบบ	Passive ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ (เพอร์เฟค โพรเกรสซีฟ พาสซีฟ)
ปัจจุบัน (ปัจจุบัน)	มันเสร็จแล้ว	กำลังดำเนินการอยู่	มันได้รับการทำ	(กำลังดำเนินการอยู่ครับ)
อดีต (อดีต)	มันเสร็จแล้ว	กำลังทำอยู่	มันได้รับการทำ	(เคยทำมาแล้ว.)
อนาคต (อนาคต)	ฉันจะทำให้เสร็จ.	(ฉันจะทำให้เสร็จ.)	มันจะได้ทำ	(จะได้ทำ.)
อนาคตในอดีต	มันก็จะเรียบร้อย	(กำลังจะทำ.)	มันคงทำไปแล้ว	(มันคงทำไปแล้ว.)

วันนี้มีการปรับเปลี่ยนตารางกาลภาษาอังกฤษค่อนข้างน้อย: ในบางส่วนมีการอธิบายโดยละเอียดในรูปแบบและอัลกอริทึมอื่น ๆ ที่ใช้สัญลักษณ์ทั่วไป ตารางยังได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ใช้ที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับต่างๆ

นี่คือบางส่วนของพวกเขา:



แล้วคุณจะจำวิธีการสร้างกาลภาษาอังกฤษทั้งหมดได้อย่างไร?

• เคล็ดลับแรกสุดคือการเรียนรู้ด้วยหัวใจ!
• รักษาอย่างระมัดระวังการแปลของแต่ละคำ;
• คิดอย่างมีเหตุผลสร้างการเชื่อมต่อคำศัพท์ ไวยากรณ์ และความหมายในประโยค
• เข้าใจกริยาช่วยทั้งหมดอย่างชัดเจน
• รู้คุณสมบัติลักษณะทางความหมายและไวยากรณ์ที่โดดเด่นของแต่ละกลุ่มชั่วคราว
• เป็นการดีที่จะสำรวจตารางคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอ(สิ่งนี้จะช่วยให้กำหนดเวลาของทุกกลุ่มได้ง่ายขึ้น)
• มีชั้นเรียนภาษาอังกฤษต่อหน้าต่อตาคุณเสมอนี้หรือตารางที่คล้ายกันและสามารถนำทางได้อย่างรวดเร็ว
• เขียนแฟลชการ์ด(มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้) พร้อมตัวอย่างประโยคทั่วไป และ "แอบดู" ตามความจำเป็น (ไม่มีอะไรผิดพลาดในการเขียน Reference AIDS และสามารถใช้มันได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเขียนด้วยมือและคุณใช้สัญกรณ์ของคุณเอง ใช้ปากกาหลากสีในการทำเครื่องหมาย)