Koje su najveće greške roditelja? Nemoguće je naći takvu osobu koja nikada ne bi pogriješila. Koje greške roditelji najčešće prave i kako prepoznati svoje pogrešne proračune?

Mnogi roditelji se pitaju kako naučiti dijete da bude samostalno, jer je takva nijansa stub obrazovnog procesa. Najbolji i trajni efekat će se pokazati ako mu objasnite ideju i svrhu onoga što se dešava. Dijete mora razumjeti šta se dešava, povezati događaje sa uzrocima i izvući svoje zaključke. To znači neizbježan prolazak nesrećne faze „zašto“, kada dijete zanimaju razlozi bukvalno svega što mu upada u oči. Ali u isto vrijeme postoji i vrlo korisna usađivanje navike da se dođe do dna pravog razloga za sve što se dešava.

Najčešće je za mršavljenje potrebna dijeta za tinejdžere. Gojaznost je prijetnja mnogim tinejdžerima danas mnogo češće nego prije. To je zbog povećanja količine konzumirane hrane, velikog broja previše masnih, štetnih namirnica na meniju.

Psihološki, strah je negativna emocija. Javlja se u slučajevima opasnosti po život i zdravlje ljudi, kako fizičkog tako i psihičkog. Možda pojava strahova kao rezultat negativnog utjecaja društvenih faktora na ljudsku psihu.

Za mnoge roditelje takva fraza kao što je disgrafija kod djece neće ništa reći. U SSSR-u je ova bolest bila poznata, ali se malo pažnje poklanjalo njenoj dijagnozi. Klincu koji pati od problema s pravopisom i pisanjem moglo bi se reći više o potrebi pažnje, upornosti, važnosti poznavanja pravopisnih pravila. Patologija je dijagnostikovana u izuzetnim slučajevima, kada je bilo prilično teško predložiti alternativne opcije. Prema statistikama, ova bolest je rijetko izražena.

Ja sam jako "za" poeziju u ovom uzrastu. Čukovski, Maršak, Baruzdin, Aleksandrova. A ako ga nađete (u zadnje vrijeme ga rijetko viđam), onda i Pjotr ​​Vegin ("Katiine tajne") - vrlo su nestašni, zabavniji od prethodnih autora. Za sve to, poetski prikaz je vrlo blizak uobičajenom proznom tekstu, uobičajenoj konstrukciji rečenica, što omogućava djetetu da dobro nauči značenje. Istovremeno, ove dječije pjesme su vrlo ritmične, omogućavaju djetetu da osjeti rimu, intonaciju (posebno kada se ritam mijenja), a uz ponovljeno čitanje, zapamtite čak i vrlo veliki volumen pjesme i ponovite redove za vama . Zbog jednostavnosti prezentacije, detetu je veoma lako da percipira ceo tekst na sluh, da zadrži ceo zaplet u pamćenju (za poređenje: u ovom uzrastu sam ga već čitao, pa sam se nosio sa svim vrstama Saltana , Zlatni pijetlovi i Grbave klizaljke - oprostite što sam dovukao Eršova do Puškina, ali su vrlo slični; čitao sam ih svom sinu, morao je da percipira na uho, i zbog obilja nepoznatih riječi i fraza, zbog promena stresa u mnogim rečima, dete je izgubilo nit priče, zaustavljali smo ga da čitamo i ponekad rastavljali pravo u nekoliko pasusa tako da je shvatio o čemu se radi. Ne tvrdim da je to slučaj za svu decu ; nekome je još lakše snaći se po sluhu, ali ovdje smo suočeni s ovim)

U tako malom uzrastu, dete će moći samo da proceni koliko je knjiga ukusna i zgodna za korišćenje – drugim rečima, da li stane u usta. Međutim, čitanje naglas neinteligentnim bebama uopće nije toliko besmisleno kao što se čini na prvi pogled. Prvo, ovo je vrsta komunikacije sa djetetom, a drugo, slušajući vas, beba uči da govori. Pjesme i pjesmice su posebno korisne: čak i vrlo male bebe dobro percipiraju ritam i mogu razlikovati roditeljske intonacije.

Kako čitati?

• U mirnom okruženju. Uklonite igračke koje mogu ometati vaše dijete i isključite računar i TV.
• Izražajno i emotivno recitujte, pažljivo izgovarajući sve zvukove. Govorite niže, više, brže i sporije - općenito, zabavite bebu u dobroj namjeri.
• Pokažite bebi slike: dobro je ako imate različite verzije slika istih stvorenja.
• Pokažite djetetu one radnje koje se spominju u pjesmama i dječjim pjesmama. Guza se kreće prema rogatoj kozi, gazi za padonogim medvjedom i reži za tigrom.
• Čim bebi dosadi knjiga, prestanite da čitate i odložite je na jedan dan.

Šta čitati?

• Kratke pravilno rimovane pjesme o životinjama, igračkama i svijetu oko sebe.
• Pjesme sa onomatopejom.

Šta kupiti?

• Izdržljive, "neuništive" i sigurne knjige igračaka koje se sa zadovoljstvom mogu žvakati, drobiti, pa čak i kupati u kadi.
• Knjige sa "živim" ilustracijama: krznene životinje, kreketanje žaba itd.
• Knjige sa jednostavnim, svetlim i realističnim slikama.

Bibliografija 1. Aleksandrova Z. “Maslačak”, “Novi snijeg” 2. Aronzon L. “Ko sanja” 3. Barto A. “Igračke” 4. Bergelson A. “Ura za komarca” 5. Berestov V. “O auto” , „Veselo leto” 6. Blaginina E. „Pesme za decu” 7. Zakhoder B. „Pesme Vini Pu” 8. Kozlov S. „Ležim na suncu”, „Panda” 9. Lagzdyn G. "Pjetao", "Zeko, zeko, igraj!" 10. Mayer N. "Šumski smeh" 11. Marshak S. "Djeca u kavezu" 12. Moshkovskaya E.E. "Zoo" 13. Pikuleva N. "Pjesme za najmanje" 14. Ruske narodne rime. “Svraka-bijelostrana”, “Zvončići, zvončići”, “Laduški”, “Idem, idem kod bake, kod djeda”, “Bayu-bayushki-bayu”, “Bubamara” 15. “Rhymes of Mother Goose”, dečja engleska poezija u prevodu S. Marshaka i K. Chukovsky 16. Stepanov V.A. „Kako živiš? šta žvaćeš? 17. Serova E. "Slavna porodica", "Ko živi u šumi" 18. Tokmakova I. "Ljetni pljusak", "Godišnja doba" 19. Čebišev A. "Jež u posjeti žirafi" 20. Chukovsky K. "Ježevi se smiju " , "Zec je izašao u šetnju"

Knjige za djecu od 2 do 4 godine

Knjige za djecu od 2 do 4 godine

Sada dijete već razumije riječi koje izgovaraju odrasli, pokazuje interesovanje za sve oko sebe i trudi se da imitira mamu i tatu. Jednog lijepog dana, možda ćete otkriti da beba vrlo pažljivo "čita" naglas svom plišanom zoološkom vrtu. Generalno, vrijeme je da počnete ozbiljnije i smislenije čitati!

Kako čitati?

• Pretvorite čitanje u ritual prilagođen djeci. Na primjer, uradite ovo prije spavanja – uvijek u isto vrijeme.
• Ako ste bebi počeli da čitate bajku, a ona je zaspala ili je bila ometena, onda ćete sledeći put morati da počnete od prve stranice. Tako maloj djeci je još uvijek teško zapamtiti i spojiti različite epizode iste priče u svojim glavama.
• Nemojte biti lijeni čitati istu stvar iznova i iznova, ako vaš mali konzervativac to traži. Iskoristite dječiju ljubav prema ponavljanju za pamćenje pjesama i priča.
• Nemojte se plašiti da preuzimate tekstove sa rečima nepoznatim detetu. Prvo, najvjerovatnije razumije mnogo više nego što mislite. I drugo, proširenje vokabulara uvelike će potaknuti razvoj govora.

Šta čitati?

• Kratke priče. Neka ističu jedan ili više događaja, ali koji se javljaju linearno, odnosno jedan za drugim.
• Male pjesme (4-12 stihova).
• Poetske zagonetke.
• Životinje i igračke su i dalje na vrhuncu popularnosti. Ali sada klinac više nije zadovoljan veselom pričom da "ko" pasu na livadi - sada mu je potreban nekakav odnos između likova, interakcija.

Šta kupiti?

• Knjige sa velikim i vrlo jednostavnim ilustracijama koje odgovaraju tekstu.
• Potražite knjige koje omogućavaju vašem djetetu da uradi nešto samostalno - zalijepi naljepnice, slike u boji.
• Dajte prednost trajnim i jeftinim izdanjima, vrijeme za čitanje rijetkih knjiga će doći kasnije.

Bibliografija 1. Andersen G.-H. „Palčić“, Kremen“, „Priča o nepokolebljivom limenom vojniku“ 2. Barto A. „Tamara i ja“, „Mlađi brat“ 3. Garšin V. „Žaba putnik“ 4. Grimm „Bremenski muzičari“ ”, “Vuk i sedmoro jarića”, “Palac”, “Snježana i sedam patuljaka”, “Hrabri krojač” 5. Dal V. “Starac” 6. Donaldson D. “Gruffalo” 7 Eršov P. "Mali grbavi konj" 8. Zakhoder B. "Mishka-Toptyzhka" 9. Kipling R. "Knjiga o džungli", "Na dalekom Amazonu" 10. Levin V. "Glupi konj" 11. Mamin- Sibirjak D. "Priče", "Aljonuškine priče" 12 Marshak S. "Priča o šašavom mišu", "Veseli račun" 13. Mayakovsky V. "Koja god stranica, onda slon, pa lavica", "Šta je dobro, a šta loše?” 14. Mihalkov S. "Moje štene", "Tvrdoglava žaba", "Tri praseta" 15. Moritz Y. "Krov je otišao kući" 16. Perro S. "Mačak u čizmama", "Crvenkapica", " Pepeljuga", "Uspavana lepotica" 17. Ruske narodne bajke. "Repa", "Kolobok", "Teremok", "Guske-labudovi", "Tri medveda" 18. Sef R. "Ko na koga liči" 19. Suteev V. "Ispod gljive", "Pile i pače", "Ko je rekao "mjau"?" 20. Tolstoj L. „Priče i priče” 21. Tuvim A. „ABC”, „Gde su naočare” 22. Kharms D. „Neverovatna mačka”, „Lažov”, „Brod” 23. Čukovski K. „Leti- sokotuha” , “Žohara”, “Krokodil”, “Telefon”, “Moidodyr” 24. Charushin E. “Tomka”, “Kakva zvijer” 25. Yasnov M. “Skupljač ledenica” “Zec je izašao u šetnju ”

Knjige od 4 do 6 godina

Knjige za djecu od 4 do 6 godina

Ako dijete još nije naučilo i voljelo čitati, ovo je takva tragedija, pored koje blijedi čak i smrt Pompeja. Barem, u to će vas svi oko vas početi uvjeravati! Ni u kom slučaju nemojte podleći ovim provokacijama i ne paničarite: sve će biti u redu - i čitajte, i volite, pa čak i zamolite da to zapišete u biblioteci.

Kako čitati?

• Dijete već sasvim pristojno percipira pročitani tekst normalnim roditeljskim glasom. Ali, naravno, blaga intonacija ne škodi.
• Djeca se više ne vezuju za jednu bajku kao nekada, ali za bolju percepciju i dalje ima smisla čitati knjige nekoliko puta - lakše je zapamtiti detalje.
• Čitajte poglavlje po poglavlje, ako su male, u suprotnom podijelite tekst na zasebne semantičke dijelove. Ovaj "frakcioni pristup" pomoći će da se kod djeteta probudi želja da nauči samostalno čitati. Zaustavite se bukvalno „na najzanimljivijem mestu“, a onda slobodno počnite da radite svoje: ako želite da znate šta će se dalje desiti, neka on sam uzme knjigu.
• Ako vas zbunjuju pitanja vašeg djeteta, onda zajedno s njim potražite odgovore na njih u papirnim enciklopedijama i referentnim knjigama. Internet je po pitanju podučavanja čitanja loš pomoćnik, previše je iskušenja.
• Odvedite svoje dijete u dječiju biblioteku. Pokažite i pustite ih da pregledaju razne publikacije: minijaturne knjige i ogromne atlase ili foto albume.

Šta čitati?

• Avantura, puna uzbudljivih događaja priča, romana i novela.
• Priče u duhu „dobri momci lekcija“ su umjereno moralizirajuće i nikako dosadne.
• Enciklopedije za predškolce i mlađe učenike.
• Nastavna sredstva za pripremu za školu.
• Knjige vezane za događaje koji se dešavaju oko djeteta. Na primjer, prije Nove godine možete čitati priče o djedu Mrazu, a prije 9. maja - vojne priče.

Šta kupiti:

• Knjige sa složenim ilustracijama dizajnirane za dugo učenje.
• Dječiji časopisi i stripovi.

Bibliografija 1. Bazhov V. "Srebrno kopito" 2. Burnett F. "Mala princeza" 3. Bianchi V. "Priče o životinjama" 4. Volkov A. "Čarobnjak iz smaragdnog grada" 5. Voronkova L.F. “Djevojčica iz grada” 6. Gajdar A. “Čuk i Gek”, “Plavi pehar” 7. Gauf V. “Patuljasti nos”, “Priča o kalifu-rodi”, “Priča o malom brašnu” 8 . Gallico P. “ Thomasina” 9. Dr. Seuss “Priče” 10. Zoshchenko M. “Priče o Leli i Minki” 11. Kozlov S. “Jež u magli”, “U rodnoj šumi” 12. Krylov I.A. "Slon i mops", "Vrana i lisica" 13. Lagerlöf S. "Čudesno Nielsovo putovanje sa divljim guskama" 14. Lindgren A. "Emil iz Lönneberga", "Klinac i Karlson" 15. Miln A.A. "Winnie the Pooh i svi-svi-svi" 16. Priče o narodima svijeta 17. Nosov N.N. „Dunno i njegovi prijatelji“, „Avanture Kolje i Miše“, „Zabavljači“, „Sanjari“ 18. Oseeva V. „Plavo lišće“, „Čarobna reč“, „Šta je lakše“ 19. Oster G. B. „Mače od nazvan po Gavu i druge priče "20. Prishvin M. "Gospodar šume" 21. Puškin A.S. "Priče" 22. Raspe R.E. "Avanture barona Minhauzena" 23. Rodari J. "Putovanje plave strele" 24. Romanova N. "Mrav crvena tačka" 25. Ruski narodni epovi 26. Tolstoj A.N. "Pinokijeve avanture" 27. Wild O. "Star Boy" 28. Uspenski E. "Krokodil Gena i njegovi prijatelji", "Odmor u Prostokvašinu" 29. Chandler H. J. "Priče o ujaku Remusu" 30. Chaplin V. " Kinuli »

Knjige za djecu od 7 godina

Knjige za djecu od 7 godina

Sada ćete ne samo vi, već i njegov razrednik odrediti krug čitanja za vaše dijete. Zaključite dogovor sa mladim studentom: svakog mjeseca odete u knjižaru i tamo kupite dvije knjige – vi odaberete jednu, on drugu.

Kako čitati?

• Vrijeme je da završite čitanje naglas, možda pet do deset minuta uveče, kako biste mogli bolje spavati. Vrijeme je da vaše dijete počne samostalno čitati.
• Čitajte bajke i basne po ulogama.
• Naučite svoju bebu da piše poeziju ili, na primjer, piše priče koje nastavljaju njegove omiljene knjige.
• Gledajte kako mladi bibliofil čita naglas. Da li se zbuni u rečima, da li guta slogove, da li pravilno stavlja naglasak itd. Pažljivo ispravite sve greške, a ako beba iznenada ima problema sa izgovorom i razumevanjem pročitanog, obavezno se obratite lekaru.
• Prvak gotovo svakodnevno dobija domaći zadatak „da pročita tekst s te i te na tu i tu stranicu” - kao rezultat toga, prethodno ugodna aktivnost za njega se pretvara u bolnu obavezu. Ne zaboravite pohvaliti učenika kako uopće ne bi izgubio motivaciju.

Šta čitati?

• Neprilagođeni dječji radovi s punopravnim zapletom i složenim rečenicama.
• To "svi čitaju". U ovom uzrastu je veoma važno da se deca osećaju „svojima“ u grupi vršnjaka, tako da morate biti malo strpljivi.
• Elektronske knjige. Od tehnologije se ne može pobjeći, pa je bolje iskoristiti je za dobro.

Šta kupiti:

• Knjige iz školskog programa.
• Knjige o hobijima djeteta. Ako dijete voli mačke, odaberite zoološku enciklopediju (ili mačjeg detektiva), ako voli hokej - sport, itd. Čak i za crtane filmove i kompjuterske igrice koje često odvlače djecu od čitanja, možete odabrati odgovarajuće romane ili umjetničke knjige .

Bibliografija

1. Adams R. "Stanovnici brda"

2. Barry J. "Petar Pan"

3. Hoffman E.T.A. "Orašar i kralj miševa"

4. Graham K. "Vjetar u vrbama"

5. Dahl R. "Čarli i fabrika čokolade"

6. Darrell J. "Moja porodica i druge životinje"

7. Dickens D. "Priče za djecu"

8. Dragunsky V. "Deniskine priče"

9. Konopnitskaya M. "O patuljcima i siročetu Marys"

10. Crews J. "Moj pradjed, heroji i ja", "Tim Thaler ili prodani smeh"

11. Carroll L. Alice in Wonderland, Alice Through the Looking Glass

12. Legende i mitovi antičke Grčke

13. London J. "White Fang"

14. Lewis K. Hronike Narnije

15. Nekrasov A. "Avanture kapetana Vrungela"

16. Odoevsky V. "Grad u tabulatoru"

17. Olesha Yu. "Tri debela čovjeka"

18. Preysler O. "Krabat", "Mala Baba Yaga", "Mala voda"

19. Raud E. "Kvačilo, polucipele i brada od mahovine"

20. Seton-Thompson E. "Priče o životinjama"

21. Zadatak S.E. Misterija crvene mačke

22. Twain, M. Avanture Toma Sawyera, Princ i prosjak

23. Frisch K. "Deset malih nepozvanih gostiju"

24. Ekholm J. “Tutta Carlson. Prvi i jedini"

25. Jansson T. "Memoari Moomintrollovog oca", "Mađioničarski šešir"

Nije vam potrebna fakultetska diploma da biste shvatili da su čitanje i razvoj djeteta neraskidivo povezani. Sva intelektualna aktivnost čoveka zavisi od toga kakva su bila njegova prva iskustva sa knjigama.

Ne moraju to biti debele enciklopedije i romani, a ne samo doslovni tekstovi. Moderne knjige za djecu su cijela umjetnička djela s mnogo ilustracija, interaktivnih zadataka, pa čak i zvučne pratnje.

U ovom članku ćemo razgovarati s vama o tome šta možete čitati djetetu od 5 godina.

Koje su knjige zanimljive za djecu od 5 godina

Petogodišnjaci su veoma radoznali. Ovo je doba "zašto". Zanima ih bukvalno sve. Nemojte se iznenaditi ako vas petogodišnjak pita kako je nastao svemir ili zašto se kazaljka sata kreće s desna na lijevo – čak je i ovo djetetu zanimljivo. I u ovom uzrastu je dobro objasniti malom istraživaču da ne samo mama i tata znaju odgovore na mnoga njegova pitanja – većina informacija može se pokupiti iz knjiga. Ali da bi dijete imalo želju za pronalaženjem odgovora na svoja pitanja, morate mu otvoriti svijet knjige. Dakle, odakle početi, koje knjige će biti zanimljive za dijete od 5 godina?

Priče iz plot

Djeca ovog uzrasta vrlo dobro pamte priče sa zapletom. Stoga je bolje dati prednost bajkama, basnama i pričama s malim brojem likova razumljivih djetetu.

Zapamtite da knjige moraju biti ilustrovane. Bolje je da su crteži šareni i višebojni, a ne crno-bijeli. Prije kupovine knjige prelistajte izdanje i provjerite da li ilustracije odgovaraju sadržaju i logici teksta.

enciklopedije

Varate se ako mislite da petogodišnje dete možda mnogo toga ne razume ili ne pamti. Ipak, ovo doba je najpovoljnije za upijanje informacija o svijetu oko nas, uključujući i enciklopedijske informacije. Stoga, uz knjige priča, možete kupiti i dječije obrazovne enciklopedije.

Časopisi i stripovi

Po našem mišljenju, ovo je najbolji način da se informacije prezentiraju djetetu. Prvo, dobro su prikladni za zabavno čitanje, a drugo, imaju igrice, sve vrste razvojnih zadataka i brza pitanja.

Još jedna karakteristika časopisa i stripova je da su periodični časopisi, odnosno da se dijete ne mora opraštati od svojih omiljenih likova - avanture se nastavljaju u svakom novom broju.

Pored internog sadržaja publikacija za djecu, obratite pažnju i na formalne aspekte:

• papir treba biti lagan i gust, po mogućnosti mat, tako da ne sija pod svjetlom lampe;
• Font mora biti dovoljno velik i štampan samo crnom tintom. Samo naslovi mogu biti obojeni;
• A4 stranice su idealne. Ne kupujte glomazna i teška izdanja.

Na primjer, razmislite o nekoliko časopisa različitih formata koje majka može pregledati sa svojim djetetom prije spavanja.

"Daleko daleko kraljevstvo"

Glavni žanr književnosti za djecu 4-5 godine je bajka. Treba samo čuti frazu "U dalekom kraljevstvu, u dalekoj državi ...", a sada se on, razrogačenih očiju, smrzava u iščekivanju čarobnih avantura.

- mesto gde žive prava čuda. Likovi su stvoreni na osnovu ruskih narodnih priča: lijepa Vasilisa, pametna Lyubava, hrabri Ivan. Ova pristrasnost nije slučajna. Danas djeca gledaju puno crtanih filmova, uključujući i strane. Oni znaju ko su Fixies i Peppa Pig, ali nisu čuli za Zmiju Gorynych i Bayun mačku, ali je ipak vrlo važno usaditi djeci ljubav prema nacionalnoj kulturi od malih nogu.

Većina radnji u Kraljevstvu Dalekog Daleka predstavljena je u obliku stripa. Dakle, majka može sa djetetom listati časopis i izgovarati replike likova, a beba može pratiti radnju iz ilustracija.

Priče i avanture ne samo da zabavljaju, već i uče dijete novim stvarima, proširuju njegovo znanje o svijetu. Na primjer, jedan od brojeva govori kako je Lyubava sadila cvijeće. Dijete se upoznaje s riječju "prednji vrt" i uči da je sadnja cijela nauka: trebate iskopati vrt, posaditi sjeme, zalijevati ih, skloniti se od hladnoće.

U procesu upoznavanja priča likova od djeteta se traži da izvrši nekoliko zadataka. Zagonetke, različite težine, upisane su u radnju priče. Na primjer, u jednoj od soba, Lyubava i njeni prijatelji sade cvijeće, a da bi joj pomoglo, klinac mora pronaći sjekiru, kantu za zalivanje, kantu na slici. Tako razvija sposobnost uspostavljanja asocijativnih veza između objekata i stječe ideju o vrtnom alatu.

Zadaci su predstavljeni u različitim oblicima: zagonetke, stranice za bojanje, logičke zagonetke. Oni su usmjereni na razvoj dječje istrajnosti, pažnje, mašte. Neki zadaci nenametljivo uče bebu da piše i broji.

"Sanjari"

Glavni likovi časopisa su jednostavni momci: Nastya, Kolya i Vova. Ovi likovi stalno pronalaze avanturu (ili jesu!) i nalaze se u smiješnim situacijama. Papagaj Krendel i mačak Sendvič uvijek pričaju poučne priče, čije se likove nakon čitanja mogu obojiti olovkama ili flomasterima. Priče nisu samo zabavne, već i uče da se razlikuje dobro od zla, poštuje roditelje, ne plaši se poteškoća, budi veran, hrabar i prijateljski raspoložen.

Časopis je potpuno interaktivan: dijete obavlja zadatke zajedno s glavnim likovima, donosi odluke, izlazi iz zamršenih lavirinta. Ljubazne i poučne priče govore o prirodnim pojavama, životu životinja, istoriji pojave objekata itd. Mali znatiželjnik će pronaći odgovore na sva svoja pitanja!

"fidget"

Djeca od malih nogu mole roditelje za telefone i tablete kako bi se igrala. Petogodišnjaci su već dobro upućeni u mobilne aplikacije i nije ih tako lako odvratiti knjigom. Zahvaljujući Fidgetu, dijete može dobro koristiti gadžete.

Važno je da časopis koristi tehnologiju proširene stvarnosti. Zamislite: odlučite čitati svom djetetu prije spavanja. Pročitajte priču, pokažite ilustraciju, uperite telefon u nju i slika će oživjeti! Ovaj format će zainteresovati klinca i natjerati ga da iznova prelistava stranice časopisa.

Časopis će biti dobra pomoć u pripremi djeteta za školu. Do prvog razreda dijete treba da zna slova, da zna sabrati jednostavne brojeve. Pronalaženje vremena za nastavu i smještanje djeteta za stol kako bi naučili neke osnove nije lak zadatak. Uz obuku će se odvijati sama. Priče, bajke i priče iz časopisa će zabaviti dijete, dok će ga prateći zadaci naučiti nečemu novom.

Elena Sutyrina

Dragi roditelji! U skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda(savezni državni standard, predlažemo da se upoznate sa listom preporučene beletristike za čitanje djeci od 6-7 godina. Naravno, to ne znači da treba da čitate samo ove knjige. Važno je uzeti u obzir želje i interese samog djeteta.

Predložena lista fikcije:

ruski folklor.

pjesme.“Lisica je hodala…”; "Chigariki-chok-chigarok..."; "Došla je zima..."; “Majka-proljeće dolazi...”; “Kad sunce izađe, rosa će pasti na zemlju…”.

Kalendarske obredne pjesme. „Koljada! Kolyada! A ponekad i pjesme...“; “Koljada, koledo, daj mi pitu…”; “Kako je prošla pjesma...”; “Kao u nedelji nafte…”; "Tin-tin-ka ..."; "Maslenica, Maslenica!"

Šale. "Braćo, braćo."; "Fedule, čime si napurio usne?"; "Jesi li jeo pitu?"; “Gdje je žele – ovdje je sjeo”; "Glupi Ivan."; “Oborio sam ga, spojio – to je točak.”

Basne. "Jermoška je bogat", "Slušajte, momci."

Priče i epovi. “Ilja Muromec i slavuj razbojnik” (snimak A. Hilferdinga, odlomak); "Vasilisa Prekrasna" (iz zbirke bajki A. Afanasjeva); "Vuk i lisica", arr. I. Sokolova-Mikitova; "Dobrynya i zmija", prepričavanje N. Kolpakove; "Snjegurica" ​​(prema narodnim pričama); "Sadko" (snimio P. Rybnikov, odlomak); "Sedam Simeona - sedam radnika", arr. I. Karnaukhova; "Synko-Filipko", prepričavanje E. Polenove; „Ne pljuj u bunar – vodu je korisno piti“, arr. K. Ushinsky.

Folklor naroda svijeta.

pjesme."Rukavice", "Brod", prevedeno sa engleskog. S. Marshak; "Išli smo kroz smrekovu šumu", prev. od švedskog I. Tokmakova; "Šta sam vidio", "Tri veseljaka", prev. sa francuskog N. Gernet i S. Gippius; "O, zašto si, ševa...", ukrajinski, arr. G. Litvak; "Puž", Mould., arr. I. Tokmakova.

Bajke. Iz bajki Ch. Perraulta (francuski): "Mačak u čizmama", prev. T. Gabbe; "Ayoga", Nanajsk., dol. D. Nagishkin; “Svakom svoje”, estonski, arr. M. Bulatova; "Plava ptica", Turkm., dol. A. Aleksandrova i M. Tuberovski; "Bijelo i ruža", prev. s njim. L. Cohn; "Najljepša odjeća na svijetu", prev. sa japanskog. V. Markova.

Dela pesnika i pisaca Rusije.

Poezija. M. Voloshin. "Jesen"; S. Gorodetsky. "Prvi snijeg"; M. Lermontov. "Planinski vrhovi" (iz Getea); Y. Vladimirov. "Orkestar"; G. Sapgir.

"Rime, vrtalice jezika"; S. Yesenin. "Prah"; A. Puškin. „Zima! Seljak, trijumfalni ... "(iz romana" Jevgenij Onjegin "," Ptica "; P. Solovjova. "Dan i noć"; N. Rubcov. "O zecu"; E. Uspenski. "Užasna priča", „Sećanje“; Blok „Na livadi“; S. Gorodecki. „Prolećna pesma“; V. Žukovski. „Šavanka“ (skraćeno); F. Tjučev. „Prolećne vode“; A. Fet. „Već je vrba sve pahuljasto" (odlomak); N. Zabolotski. "Na rijeci".

Proza. A. Kuprin. "Slon"; M. Zoshchenko. "Veliki putnici"; K. Korovin. "Vjeverica" ​​(skraćeno); S. Alekseev. "Prvi noćni ovan"; N. Teleshov. "Uho" (skraćeno); E. Vorobyov. "Polomljena žica"; Y. Koval. "Rusachok-travatar", "Stozhok"; E. Nosov. "Kako se vrana na krovu izgubila"; S. Romanovsky. "Plesanja".

književne priče. A. Puškin. "Priča o mrtvoj princezi i sedam bogataša"; A. Remizov. "Glas kruha", "Guske-labudovi"; K. Paustovsky. "Topao kruh"; V. Dahl. "Starac-godišnjak"; P. Ershov. "Mali grbavi konj"; K. Ushinsky. "Slijepi konj"; K. Dragunskaya. "Ljek za poslušnost"; I. Sokolov-Mikitov. "Sol zemlje"; G. Skrebitsky "Svako na svoj način."

Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja.

Poezija. L. Stanchev. "Jesenska gama", prev. iz bugarskog I. Tokmakova; B. Brecht. "Zimski razgovor kroz prozor", prev. s njim. K. Oreshina; E. Lear. „Limericki“ („Bio jednom jedan starac iz Hong Konga...“, „Bio jednom starac iz Vinčestera...“, „Starica je živela na planini... “, “Starac sa kosom ...”, preveo s engleskog G. Kruzhkov.

Književne priče. H. K. Andersen. "Palčić", "Ružno pače", prev. od datuma A. Hansen; F. Salten. "Bambi", prev. s njim. Yu. Nagibina; A. Lindgren. "Princeza koja ne želi da se igra sa lutkama", prev. od švedskog E. Solovieva; S. Topelius. "Tri klasića raži", prev. od švedskog A. Lyubarskaya.

Radi za učenje napamet.

Ja sam Akim. "April"; P. Voronko. „Bolje da nema rodnog kraja“, prev. iz ukrajinskog S. Marshak; E. Blaginina. "Šinjel"; N. Gernet i D. Kharms. “Vrlo, vrlo ukusna torta”; S. Yesenin. "Breza"; S. Marshak. "Mladi mjesec se topi."; E. Moshkovskaya. "Trčali smo do večeri"; V. Orlov. "Letiš k nama, čvorku."; A. Puškin. "Nebo je već udahnulo jesen." (iz "Eugene Onegin"); N. Rubtsov. "O zecu"; I. Surikov. "Zima"; P. Solovyov.

"Snowdrop"; F. Tyutchev. “Zima je ljuta s razlogom” (i ostalo po izboru roditelja)

Čitati na licima.

K. Aksakov. "Lizochek"; A. Freudenberg. "Div i miš", prev. s njim. Y. Korintsa; D. Samoilov. "Slon ima rođendan" (odlomci); L. Levin. "Kutija"; S. Marshak. "Mačja kuća" (odlomci).

Dodatna literatura.

Bajke. "Bela patka", ruski. iz zbirke bajki A. Afanasjeva;

“Dječak s prstom”, iz bajki Ch. Perraulta, prev. sa francuskog B. Dekhtereva.

Poezija. „Evo crvenog ljeta je došlo...“, Rus. nar. pjesma; A. Blok "Na livadi"; N. Nekrasov. "Prije kiše" (skraćeno); A. Puškin. “Iza izvora, ljepota prirode...” (iz pjesme “Cigani”); A. Fet. “Kakvo veče...” (skraćeno); C. Black. "Prije spavanja", "Mađioničar"; E. Moshkovskaya. "Lukave starice", "Kakvi su to darovi"; V. Berestov. "Zmaj"; L. Fadeeva. "Ogledalo u prozoru"; I. Tokmakova. "Tužan sam"; D. Kharms. "Veseli starac", "Ivan Toropyškin"; M. Valek. "Mudraci", prev. od sledećeg R. Sefa.

Proza. D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko"; A. Raskin. “Kako je tata bacio loptu pod auto”, “Kako je tata pripitomio psa”; M. Prishvin.

"Pile na motkama"; Y. Koval. "Put".

Književne priče. A. Usachev. "O pametnom psu Sonji" (poglavlja); B. Potter. "Priča o Jemimi Nyrnivluzhi", prev. sa engleskog. I. Tokmakova; M. Aime. "Boje", prev. sa francuskog I. Kuznetsova.

Zapamtite, sedmogodišnjacima je potrebno:

Nastavi razvijati interes djece za beletristiku, popunjavanje književnog prtljaga bajkama, pričama, pjesmama, zagonetkama, brojalicama i pjesmicama;

- educirati čitaoca koji je u stanju da iskusi saosećanje i saosećanje prema likovima knjige identifikovanje sa omiljenim likom. Razvijati smisao za humor kod djece;

- skrenuti pažnju djece na izražajna sredstva(figurativne riječi i izrazi, epiteti, poređenja); pomoći da se osjeti ljepota i izražajnost jezika djela; usaditi osetljivost za poetsku reč;

Nastavi unaprijediti umjetničke i govorne izvedbene vještine djece pri čitanju pjesama, u dramatizacijama (emocionalnost izvedbe, prirodnost ponašanja, sposobnost prenošenja svog stava prema sadržaju književne fraze intonacijom, gestom, izrazima lica);

Pomozite djeci objasniti glavne razlike između književnih žanrova: bajka, priča, pjesma;

Nastavi upoznajte djecu sa ilustracijama poznatih umjetnika.

Nemojte odbijati Vašem djetetu da čita svoje omiljene knjige. Dajte djeci što više vremena i pažnje, zapamtite da se "srećno djetinjstvo ne može vratiti, ali se može dati"!

Povezane publikacije:

Igre o moralnom vaspitanju pomoću fikcije Igra riječi Svrha: Aktivacija vokabulara: slaganje riječi u rečenici, dopuna rječnika pridevima; izvode zaključke i zaključke;

Svaki roditelj zna da odgoj djeteta počinje od prvih minuta njegovog života. Dijete u tako malom dobu ne može govoriti, ali.

Savjetovanje za edukatore "Upotreba fikcije u matematici." Konsultacije za edukatore „Jedan - dva, jedan - dva, jedan - dva - tri! Ponovite cijelu rimu! Formiranje elementarnih matematičkih prikaza.

Pripremila učiteljica srednje grupe MBDOU br. 23 Makarova Snezhana Sergeevna Svrha: konsolidirati dječje ideje o bajkama (zapamtite imena.

Projekat "Uvođenje djece u svijet fantastike" Pasoš projekta: Autor projekta: vaspitač MDOBU br. 1 Zvonova T. A. Vrsta projekta: kreativni, kognitivni Učesnici projekta: deca 3-4 godine.

Uloga čitanja beletristike u odgoju djece u prvoj mlađoj grupi U modernom svijetu gužve i mahnitog tempa, počinjete biti duboko uvjereni da knjiga djetetu može postati najvažniji pomoćnik u životu.

Percepcija beletristike djece od 4-5 godina u uvjetima Federalnog državnog obrazovnog standarda 1. Vaša pažnja je posvećena „Kreativno izlaganje o samoobrazovanju NA TEMU: „Percepcija beletristike dece od 4-5 godina.

Percepcija fikcije u starijoj grupi 1 sedmica: „Kao tanak led“, „Nikolenka-Gusachok“, „Već zabavljam klinove“, „Kao koza sa bakom“, „Ti si mraz, mraz, mraz“. 2. sedmica:.

Percepcija fikcije u drugoj mlađoj grupi 1. septembar sedmica 1. Bajke. "Kolobok", arr. K. Ušinski 2. Poezija. K. Balmont. "Jesen" 3. Proza. K. Ushinsky. "Pjetao sa porodicom" 4. Poezija. E.

Vrijednost fikcije za djecu od 3-4 godine. Preporuke za roditelje i staratelje Vrijednost fikcije za djecu od 3-4 godine. Fikcija otvara i objašnjava djetetu život društva i prirode.

Biblioteka slika: