sažetak lekcije u pripremnoj grupi o saobraćajnim pravilima
"Pametni pješaci"
Formiranje dječjih ideja o putokazima.
Programski zadaci:
1) proširi i konsoliduje znanje dece o saobraćajnoj signalizaciji i saobraćajnim pravilima;
2) upoznajte djecu sa putokazima:
- indeks ("Pešački prelaz"; "Podzemni pešački prelaz"),
– zabranjujući („Zabranjen je saobraćaj pješaka“; „Zabranjen je saobraćaj biciklima“),
- servisni znakovi ("Bolnica"; "Food point"; "Benzinska pumpa");
3) konsolidovati stečeno znanje o putokazima kroz didaktičku igru "Sastavi znak" i crtanje putokaza;
4) da neguju kulturu ponašanja na ulici, razvijajući potrebu za poštovanjem pravila saobraćaja.
Materijal:
Putokazi, raspored semafora, šabloni, ○, □ oblici, voštane bojice, didaktička igra "Sastavi znak".
Napredak lekcije
edukator:
Ljudi, pogodite zagonetku:
Moja tri magična oka
Oni upravljaju svime odjednom.
Trepću - automobili će ići,
Biće žena i muškaraca.
Odgovorite zajedno, u horu
Kako se zovem?.. (Semafor).
edukator:
(pokazuje maketu semafora)
Čemu služi semafor?
Semafor je potreban da bi se regulisao saobraćaj, da bi bilo reda na ulicama i putevima.
edukator:
Šta znači svaki semafor?
Crvena je opasna boja
To znači da nema pomaka.
Žuta - ne žurite
I čekaj signal.
zelena boja kaže:
Sada vam je put otvoren!
edukator:
U posjetu nam je došao inspektor saobraćajne policije. Želi da testira vaše znanje o pravilima saobraćaja.
inspektor saobraćajne policije:
Zdravo naši mali šetači. Sada ideš sa roditeljima u vrtić, a sledeće godine ideš u školu i moraćeš sam da hodaš ulicom i prelaziš cestu. Kao što znate, ulicama i putevima se kreće mnogo automobila, a ako ne poznajete pravila puta, možete upasti u nevolje. Da li svi znate ova pravila?
(Odgovori djece).
Hajde da pogledamo:
Kako se zovu ljudi koji šetaju ulicom? (pješaci).
- Gde mogu da pređem ulicu? (Po prijelazima).
Koje tranzicije znate? (zemlja, podzemlje).
Koji je najsigurniji prelaz? (Podzemlje).
Šta treba uraditi prije prelaska ulice? (Pogledajte - lijevo, hodajte do sredine puta - pogledajte desno, a zatim idite ostatak udaljenosti).
Zašto je opasno prelaziti ulicu? (jer osim pješaka na ulicama ima i automobila).
inspektor saobraćajne policije:
Bravo momci! Dobro poznajete pravila puta.
edukator:
Nema dovoljno pravila puta na svetu,
Ne bi ti škodilo da ih sve naučiš,
Ali glavna pravila kretanja
Znati kako treba tablica množenja
Ne igraj se na pločniku, ne vozi,
Ako želite da ostanete zdravi!
Fizminutka "Semafor".
Igraćemo se na semaforu, (Djeca plješću rukama).
Jedan dva tri četiri pet.
Pozivam vas sve da ustanete. (Djeca ustaju, hodaju u mjestu marširaju).
Crveno svjetlo za nas "Stop!" vrišti, (Djeca stoje mirno).
Čekajte zelene narudžbe.
Tako se žuta zapalila, (Trzaji ruku ispod prsa).
Vrijeme je da se spremite
Ruke, stopala, zagrijte se
Počnimo djeco!!! (čučnjevi).
Ovdje svijetli zeleno, (Ruke gore).
Možemo li naprijed, (Hod u mjestu marširajući).
Budite hrabri pešak.
inspektor saobraćajne policije:
Ljudi, došao sam da vas posjetim ne sam, već sa svojim pomoćnicima na putokazima. Putokazi su potrebni kako bi ulica mogla da „razgovara“ sa vozačima i pešacima na jeziku koji razumeju. Gde god da krenete, svuda na ulicama vas susreću putokazi. Različite su boje i različitih oblika. Ovo nije slučajnost. Danas ćete pokušati da naučite da razumete jezik ulice – jezik znakova.
edukator:
Djeco, svi putokazi se dijele na upozorenje, zabranu, propise, indeks. Postoje i servisne oznake. Sada ćemo se upoznati sa ovim znakovima.
edukator:
Ovaj znak se zove "Pešački prelaz". Ovo je putokaz koji označava mjesto gdje trebate preći cestu.
Samo za pješake
Sign na prelazu
U plavom kvadratu
prelazni pokazivač.
edukator:
Svaki pešak zna
O podvožnjaku.
On ne ukrašava grad
Ali to ne ometa automobile.
(Nastavnik pokazuje znak "Podzemni pješački prelaz").
edukator:
Među svim putokazima, najstrožiji su zabranjujući. Okrugla su oblika sa crvenim obrubom ili crvenom pozadinom. Morate zapamtiti sljedeće znakove:
"Bez pješaka".
Po kiši i vedrom vremenu
Ovdje nema pješaka.
Jedan znak im govori:
"Nije vam dozvoljeno da idete."
(Nastavnik pokazuje znak "Zabranjeno kretanje pješaka").
edukator:
Bicikl na crvenom krugu
Dakle, opasno je voziti se ovdje!
(Učitelj pokazuje djeci znak "Kretanje biciklom je zabranjeno").
edukator:
Djeco, među putokazima se nalaze uslužni znakovi koji vozačima pokazuju gdje se nalazi bolnica, kantina, gdje možete napuniti benzin! Ovi znakovi su pravokutnog oblika sa plavom prugom.
(Učitelj pokazuje djeci službene znakove).
Didaktička igra "Sakupi znak".
Konture putokaza su izrađene od kartona, elementi saobraćajnog znaka se izrađuju zasebno. Po uputstvu učitelja, djeca moraju pronaći elemente znaka i staviti ih u odgovarajuće kolo.
Na kraju igre djeca odgovaraju na sljedeća pitanja:
Kako se zove znak?
šta to ima veze?
Koji se putokazi nalaze na putu do vrtića?
Pokazati znakove?
Pokažite znakove zabrane.
inspektor saobraćajne policije:
Bravo momci! Uradili ste dobar posao i tačno odgovorili na pitanja.
edukator:
Kroz grad, niz ulicu
Ne idu samo ovako:
Kad ne znaš pravila
Lako je upasti u nevolju.
Budite oprezni cijelo vrijeme
I zapamtite unaprijed:
Oni imaju svoja pravila
Vozač i pješak!
edukator:
Danas smo u lekciji proučavali putokaze: znakove indeksa, zabrane i službene znakove. A kako biste ih bolje zapamtili, predlažem da ih nacrtate.
(Učitelj dijeli djeci okrugle, trouglaste, pravougaone šablone putokaza i voštane bojice).
Na kraju časa se održava izložba dječijih radova, inspektor saobraćajne policije hvali djecu i poklanja im društvenu igru „Semafor“.
Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima sa djecom pripremne grupe za školu
MBDOU "Vysokogorsky vrtić "Petushok" Visokogorskog općinskog okruga"
Republika Tatarstan, selo Visoka planina
Tema: "Znakovi na putu uvijek pamte"
Cilj: naučiti decu da razlikuju putokaze po boji i obliku, formirati sistem znanja o putokazima, konsolidovati sposobnost razlikovanja putokaza: zabranjujućih, upozoravajućih, propisujućih, konsolidovati znanje dece o vidovima prevoza, razvijati pažnju , sposobnost primjene naučenih saobraćajnih pravila u različitim situacijama igre. Negujte organizovanost kod dece.
vaspitni zadaci. Naučiti razlikovati i razumjeti putne znakove namijenjene vozačima i pješacima.
razvojni zadaci. Formirati sposobnost navigacije glavnim putokazima. Razvijati logičko mišljenje, pamćenje, orijentaciju u okruženju djece.
vaspitni zadatak. Podižite želju da se mlađoj djeci, njihovim prijateljima, naučite pravilima ponašanja na ulici.
Materijal za lekciju. Plakat sa putokazima (zabrana, upozorenje, propisana), kartice za vrstu prevoza, koverte (prema broju dece) u kojima se nalaze isečeni znakovi, tabla "Autobusko stajalište", panama šeširi, karte, štand "Škola putokaza".
Metodičke metode: Pitanja, trenutak iznenađenja, razgovor.
Umjetnička riječ: Zagonetka, pravila ponašanja u javnom prevozu.
Pripremni radovi: Čitanje beletristike, posmatranje.
Napredak kursa.
Educator. Ljudi, danas ćemo ići u školu, ne u školu u koju idu učenici, već u “Školu putokaza”.
Šta bi volio da voziš?
djeca:(autobusom, tramvajem, avionom...)
A kako se zove vozilo koje ste upravo nazvali jednom riječju? (Transport).
Da biste saznali šta ćemo jesti, morate odgonetnuti zagonetku:
Kuća se šeta ulicom
Svi imaju sreću da rade
Ne na tankim dugim nogama
I gumene čizme. (autobus).
Da momci, dobro ste pogodili.
Ljudi, kada uđete u transport, ko postajete? (Putnici).
Koja pravila ponašanja putnik treba da zna?
1. Trebate čekati autobus na posebnoj stanici.
2. U javnom prevozu ne možete glasno pričati, praviti buku, vikati.
3. Zabranjeno je ometati vozača razgovorima.
4. Obrazovana osoba ustupa mjesto autobusu za starije osobe, invalide.
5. Ne možete gurnuti glavu kroz prozor autobusa.
Kako se zove osoba koja vozi autobus?
Vozač
A osoba koja prodaje karte u autobusu? (kondukter)
Gdje da čekamo autobus? Uskoro odlazimo. Da nam ne bude dosadno na putu, zapevajmo pesmu ("Idemo, idemo...)
Tako smo stigli u Školu putokaza.
A sada ću te provjeriti
I napraviću igru za tebe
Ja ću postavljati pitanja za vas
Na njih nije lako odgovoriti.
Momci, u školi nas čekaju različiti zadaci.
Evo prvog zadatka. Na stolovima imate kartice sa brojevima. Pronađite svoju karticu prema broju karte. Uzmite karte, pogledajte pažljivo. Šta je na našoj kartici? Morate mi reći vrstu ovog transporta. Prilazimo mi jedan po jedan i stavljamo crteže u džepove.
Zrak Voda Zemlja
Sada idemo da se igramo. Sada ću vam dati štapove koji nose panama šešire. I tri štapa će biti prazna. Dok svira muzika, morate razmijeniti panama šešire sa onima koji ih nemaju. Za drugi dio muzike stavili smo panama šešire na glave. Naš transport je stao. Pogledali smo naše panama šešire. Šta vidite na panama šeširima? (autobus, tramvaj, kamion, putnički automobil, trolejbus).
Ljudi, šta mislite šta je tu suvišno? Tako je, čamac je suvišan.
Zašto tako misliš? (Čamac je vodeni način transporta. A ostalo je kopno.)
A sada svi momci dolaze kod mene. Prisjetimo se putokaza.
(Djeca gledaju plakat na kojem su prikazani putokazi). Koje vrste znakova na putu vidite ovdje? (Kažu šta je znak.)
1.Upozorenje. Ovi znakovi upozoravaju da se vozač približava opasnoj dionici puta. Oblik trokuta sa crvenim rubom. Djeca imenuju znakove: „Železnički prelaz sa barijerom“, „Pešački prelaz“, „Radovi na putu“.
2. Zabranjujuće. Oni uvode ili ukidaju određena ograničena kretanja. Okruglog oblika sa crvenim obrubom. Boja je crvena.
3. Preskriptivno. Daju jasna naređenja. Okruglog oblika, plave boje.
Čemu služe putokazi? A da nema putokaza, šta bi se dogodilo? (Odgovori djece).
Momci, sad je vrijeme da idemo u vrtić. Ulazimo u autobus i idemo.
Da li vam se svidela Škola putokaza?
Šta smo naučili?
Svi ste odlični. Za ovo vam dajem knjigu "Abeceda drumskog saobraćaja". Grupa će nastaviti da proučava pravila saobraćaja.
Target : popraviti pravila puta.
Zadaci : nastaviti upoznavanje sa putokazima - upozoravajućim, zabranim i informativnim - indikativnim; dovodi do svijesti o potrebi pridržavanjaSaobraćajni zakoni, negovanje kulture ponašanja na ulici i u javnom prevozu.
Integracija : Spoznaja, Fizičko vaspitanje, Socijalizacija, Komunikacija, Sigurnost.
preliminarni rad: gledanje ilustracija, upoznavanje znakova DD, pogađanje zagonetki, pričanje iz ličnog iskustva.
Pokret.
- Djeco, mi živimo sa vama u velikom, lijepom selu Amzya, sa širokim ulicama, velikim kućama. Mnogo je automobila, kamiona i autobusa na putevima. I niko nikome ne smeta. I zašto? (To je zato što postoje jasna i stroga pravila za vozače i pješake).
- Koji su znakovi? (zabranjujuće, upozorenje, informativno-indikativno).
— Znakovi upozorenja su trokutastog oblika — upozoravaju učesnike u saobraćaju na opasnosti.
- Znakovi zabrane - zabranjuju određene radnje (na primjer, polukružno skretanje); zabraniti kretanje određenim vozilima (na primjer, zabrana kretanja za traktore).
- Znakovi upozorenja - upućuju učesnike u saobraćaju da preduzmu određene radnje, kao što je pravac skretanja.
— Informacije — indeksni znakovi označavaju objekte i znakove usluge. Oni informišu učesnike u saobraćaju o prirodi puta, lokaciji saobraćajnih traka itd. Ovi znakovi uključuju i pokazivače pravca i udaljenosti, znakove za kilometre, znakove koji ukazuju na nazive gradova i rijeka. Informišite učesnike u saobraćaju o raznim uslugama: benzinskim pumpama, hotelima, kampovima.
"Posečeni znakovi".
Djeca su podijeljena u 3 tima. Timovi imaju zadatak da sastave putokaz od dijelova i objasne njegovu svrhu.
Rješavanje ukrštenice.
1. pješaka
2. bicikl
3. semafor
4. tranzicija
5. kontrolor saobraćaja
6. sign
Ukrštene zagonetke:
1. Ko hoda tranzicijom
Prateći pravila?
Napravite im put
Sve mašine su zadovoljne. (pješaka).
2. Na dva točka se kotrljam,
vrtim sa dve pedale,
Iza volannastavite da se veselite
I vidim - uskoro red. (Bicikl).
3. Ustao sa ivice ulice
U dugačkoj čizmu.
Trooko strašilo na jednoj nozi.
Gde se kreću automobili
Tamo gdje su se staze spajale
Pomaže ljudima da pređu ulicu (semafor).
4. Ako ste u žurbi na putu
Prođite kroz ulicu
Idi tamo gde su svi ljudi
Gdje je natpis... (tranzicija).
5. Pogledajte kakav jak čovek:
U pokretu jednom rukom
prestani naviknuti
pet tona kamion(ispravljač).
6. To će nas obavezati da vozimo tiho,
Blisko skretanje će se pokazati.
I podsjetiti vas šta i kako
Na putu ste…. (putokaz).
7. Centralna riječ.
Svi je odavno poznaju -
Čeka poslušno u blizini kuće,
Samo izađi kroz kapiju
Gde god želite da vodite. (Cesta).
Gimnastika prstiju"Tri boje"
Ako je lampica upaljenacrvena- (ruke savijene u laktovima, prsti stisnuti i razgrnuti)
Dakle, opasno je kretati se - (prekrštene ruke)
Žuto svjetlo - upozorenje - (ruke savijene u laktovima, prsti stisnuti i razgrnuti)
Sačekajte da se signal pomakne (pljeskajte rukama)
Zeleno svjetlo kaže: - (ruke su savijene u laktovima, prsti su stisnuti i razgrnuti)
“Uđite, put je otvoren” - (hodajte u mjestu)
Rješenje situacije.
Pročitaću ti pesmu o dečaku. Pažljivo slušate i razmišljate da li se dečak ponašao korektno ili ne na putu i zašto?
Šta se desilo? Šta se desilo?
Zašto je sve okolo
Smrznuto, zaustavljeno
I kako si legao na spavanje?
To je samo dječak Miša
Polako hodam u baštu.
Jedva hoda
Ne gleda okolo
Na putu zaspi -
Ne možeš se tako ponašati!
Zašto trebaš
Miša takođe predaje
Kako da vozim put
Kreni desno!
Odgovori djece.
Kreativno "Pogodi transport."
Dijete misli na bilo kojuvozilo. Mora to prikazati bez riječi, koristeći samo pokrete tijela. Djeca pogađaju koje će vozilo prikazati (trolejbus, kočiju, motorni brod, parnu lokomotivu, helikopter).
- Bravo, momci, danas ste se pokazali kao dobri pešaci i poznavaoci saobraćajnih pravila!
Softverski sadržaj. Upoznati djecu sa novim putokazima: "Železnički prelaz", "Panak medicinske pomoći", "Telefon". Naučite razlikovati znakove, upoznajte se sa terminom.
Vizualna pomagala. Mačka igračka, putokazi ("Pešački prelaz", "Pješački prelaz", "Telefon", "Pomoćni punkt") (za svako dete), 3 slike železničkog prelaza, telefonska govornica, bolnica, 1 slika telefona štand, željeznički prelaz i bolnica, spojeni u jednu parcelu; 3 velika putokaza "Pjeleznica", "Pankt medicinske pomoći", "Telefon".
Metodologija
Ispred svakog djeteta na stolu su postavljeni putokazi („Pješački prelaz“, „Železnički prelaz“, „Telefon“, „Pun medicinske pomoći“).
Pojavljuje se mačka (igračka) sa zavijenom šapom i repom.
Educator. Ljudi, pogledajte ko je došao na našu lekciju danas. Ovo je mačka Kotofeich.
Cat. Zdravo momci!
Educator. Kotofeich, zašto ste svi zavijeni? Šta ti se desilo?
Cat. Oh, nevolje, nevolje! Zli čarobnjaci su napali naš grad igračaka i ukrali sve putokaze.
negovatelj. Kako se sada snalazite bez njih?
Cat. A ti me pogledaj. Voz mi je pregazio rep, auto mi je zgnječio šapu.
Automobili i vozovi svuda okolo.
Onda je odjednom autobus krenuo.
Da budem iskren, ne znam
Gdje mogu preći cestu.
Ljudi, pomozite mi
I, ako je moguće, reci mi.
negovatelj. Pa, hajde da pomognemo Kotofeichu? Reci mu gdje da pređe cestu? (Gdje postoji znak za pešački prelaz.) Pokažite ovaj znak. (Djeca pronalaze znak i podižu ga.) Kako se zove ovaj znak? (Pešački prelaz.) Zapamtite pesmu o ovom znaku.
Dete čita pesmu
Pješak, pješak!
Zapamtite tranziciju.
podzemni, prizemni,
Nalik zebri.
Znajte da je samo tranzicija
To će vas spasiti od automobila.
O. Bedarev
Educator. Mačko, da li se sećaš gde da pređeš cestu?
Cat. Zapamćeno. Put se može prelaziti samo tamo gdje postoji putokaz "Pešački prelaz". Koji drugi putokazi postoje?
negovatelj. Upravo danas putokazi su nam obećali da će nas posjetiti. (Kuca se na vrata.) Evo ih.
Troje djece ulaze sa velikim putokazima u rukama: "Železnički prelaz", "Pankt medicinske pomoći", "Telefon" - i pozdravljaju.
negovatelj. Dragi gosti, drago nam je što smo vas upoznali. Hajde da se upoznamo.
Istupa dijete sa natpisom "Železnički prelaz".
To je znak!
Ne verujem svojim očima.
Čemu služi baterija?
Pomaže li pri kretanju?
Parno grijanje?
Možda u zimskoj mećavi
Da li se vozači moraju zagrijati ovdje?
Educator.
Ovde je barijera prelaz,
Čekaj, ekspres će proći.
1. znak. Moje ime je Railroad Crossing.
negovatelj. Ljudi, pronađite i pokažite ovaj znak. (Djeca pronalaze znak i podižu ga.) Kako se zove ovaj znak? (Železnički prelaz.) Ovaj znak stoji na mestu gde autoput prelazi preko pruge. Da li neko zna kako se prelazi preko prelaza? (Prelaz možete preći samo kada je barijera na prelazu podignuta. To znači da je put otvoren. Ako je barijera spuštena, staza je zatvorena, sačekajte da prođe voz.)
Cat. Kako ste sve dobro objasnili! Sada se ne bojim voza.
Na stolici sedi tabla "Pužni prelaz", napred istupi tabla "Pun medicinske pomoći".
Cat.Šta je ovo krst?
negovatelj. Ovaj križ nije jednostavan, znači da se negdje u blizini nalazi ambulanta. I ovaj znak se zove "Tačka medicinske nege". Ljudi, pronađite ga na svom stolu i pokažite nam. (Djeca ispunjavaju zadatak.) Kako se zove ovaj znak? (Mjesto medicinske pomoći.) Gdje ga možete pronaći? (Pored bolnice.)
Učitelj postavlja sliku željezničkog prelaza na ploču.
negovatelj. Koji znak treba postaviti ovdje? Kako se zove? (Željeznički prijelaz.)
Dijete pričvršćuje znak za željeznički prelaz na sliku.
Nastavnik postavlja sliku sa slikom klinike.
negovatelj. Šta je prikazano na ovoj slici? (Bolnica.) Koji znak treba staviti ovdje? (Mjesto medicinske pomoći.)
Cat. Ura! Naši znakovi su se probudili.
Znakovi. Hvala vam momci na pomoći.
negovatelj. A sada ćemo otići u vaš grad i pomoći vam da sve znakove postavite na njihova mjesta.
Djeca na sliku-dijagram na kojoj je prikazan grad postavljaju znakove "Pješački prelaz", "Železnički prelaz", "Pan medicinske pomoći", "Telefon" i objašnjavaju svoj izbor.
negovatelj. Pazite na putokaze. Oni su vaši vjerni pomoćnici u sigurnom kretanju.
Cat. Hvala puno momci! Puno ste nam pomogli. Vrijeme je da idem kući.
Znakovi. Vrijeme je da krenemo na put. Ostavićemo ove putokaze kao uspomenu na sebe. (Postavljaju znakove na štand i odlaze.)
negovatelj. Tako je naš susret sa putokazima završen. Ali ne moramo dugo čekati na novi susret, jer nas putokazi okružuju svuda po ulicama i putevima. Sprijateljite se s njima i oni vas nikada neće iznevjeriti.
"Putovanje u grad putokaza"
Sažetak lekcije za djecu pripremne grupe sa OHP
Diriguje: Volčkova T.E.
"Putovanje u grad putokaza" Sažetak lekcije za djecu pripremne grupe sa OHP.
Obrazovna područja: Društveni i komunikativni, kognitivni i govorni, umjetnički i estetski.
Target : Usađivanje vještina bezbednog ponašanja na putevima.
Zadaci: Sažmite ideje djece o pravilima ponašanja pješaka na ulici, u javnom prijevozu. Učvrstiti znanje djece o različitim vrstama transporta. Naučiti navigaciju u prostoru i avionu uz pomoć planske karte, dijagrama, verbalne instalacije. Razvijati vizualnu percepciju djece, njihov govor i motoričku aktivnost. Negovati prijateljske odnose među djecom, odzivnost, sposobnost koordinacije njihovih postupaka.
Korektivni zadaci: Vježbajte djecu u pravilnom građenju rečenica. Za obogatiti vokabular djece - pješački prelaz, kolovoz, raskrsnica, trotoar, bager.
Metode: Vizuelno, verbalno, praktično, razigrano.
Prijemi: Situacija igre, likovna reč, pitanja za decu, dečiji postupci, trenutak iznenađenja, verbalne instrukcije učitelja, ocena nastavnika o radu dece.
Pripremni radovi:
Čitanje fikcije
Ispitivanje ilustracija
Razgovori sa djecom o saobraćajnim pravilima
Šetnje, obilasci grada
Situacije igre prema saobraćajnim pravilima
Materijali: Makete semafora, putokaza, autobusa, kuća; kartice sa putokazima kutija sa modelima kuća, drveća, putokaza; plankarta Ruzaevka, ljepilo, četke, salvete, uljane krpe, podmetači za četke za svako dijete.
Muzička pratnja: Muzika iz filma "Čuvaj se auta".
Pokret.
V .: Ljudi, danas predlažem da odemo na izlet u Grad putokaza. Do tamo možete stići samo prevozom. Kako ljudi putuju iz jednog grada u drugi?
D: Ljudi putuju autobusom, automobilom, gazelom, vozom...
V: U redu. Ići ćemo autobusom. ko ćemo mi biti?
D: Bićemo putnici.
P: Artem, ko vozi autobus?
D: Vozač vozi autobus.
V.: Ali prije nego uđemo u autobus, moramo pronaći stanicu. Kako ga možemo pronaći?
D: Evo znaka sa slovom A i slikom autobusa na njemu. Nalazi se u blizini autobuske stanice.
V: U redu. Ljudi čekaju autobus na autobuskoj stanici. Stoje na posebnoj platformi. Nije dozvoljen ulazak na kolovoz. Može te udariti auto. Evo autobusa, vrata su otvorena. Putnici ulaze na ulazna vrata. I mi ćemo ući. Jesu li svi zauzeli svoja mjesta u autobusu?
V.: Sada ćemo, uz pomoć rime, izabrati vozača
Putnici, požurite
Sedite dvoje jedno pored drugog.
Vozač vozi
Gleda na semafor.
(Vozač sjeda na svoje mjesto.)
P: Kulturni putnik treba da zna šta je dozvoljeno, a šta zabranjeno u transportu. Dok se vozimo igraćemo igricu "Dozvoljeno je - zabranjeno". Ja ću započeti rečenicu, a ti ćeš završiti:
Jaši zeca, kao što znaš.... (zabranjeno)
Dajte starici da sedne.... (dozvoljeno)
Guranje svih, vikanje.... (zabranjeno)
I stani mirno... (dozvoljeno)
Uzmi sladoled u autobusu.... (zabranjeno)
Pa jabuke u kesici.... (dozvoljeno)
Igraj loptom na stanici.... (zabranjeno)
Prošetajte zadnjim dijelom autobusa.... (dozvoljeno)
Pa ispred, naravno.... (zabranjeno)
V.: Bravo, momci, znate pravila kulturnog i bezbednog ponašanja u javnom prevozu i pored njega.
Stigli smo. Izlazimo na zadnja vrata.
Momci, da bismo ušli u grad, moramo pravilno preći cestu. Šta će nam pomoći da pređemo cestu?
D.: Pešački prelaz će nam pomoći da pređemo cestu.
P: Kako ga možemo pronaći?
D: Blizu pješačkog prelaza nalazi se znak koji prikazuje pješaka koji hoda po zebri.
V.: Tako je, treba preći cestu na pješačkom prelazu. Da biste prešli kolovoz morate biti veoma oprezni, držite odraslu osobu za ruku.
Sada pogodite zagonetku:
Na putu stoji
Prati kretanje
Ima tri sjajna oka
Pogodite, djeco, sada?
D: To je semafor.
V: U redu. Koliko signala ima semafor?
D: Semafori imaju tri signala.
B: Da nam pomogne
Put je opasan
Gori dan i noć
Zelena, žuta, crvena.
V.: Djeco, ako je crveno svjetlo na semaforu, ne možete preći ulicu.
Žuta - treba se spremiti, a zelena - slobodno pređite cestu.
Sada igrajmo igru "Semafor". Pažljivo slušajte pravila igre: kad pokažem crveno svjetlo - morate sjesti, žuti semafor - stojite mirno, zeleno svjetlo - idete u krug jedan za drugim. (Djeca postaju u krugu, u sredini je učiteljica. Učitelj se naizmjenično pokazuje djeci različite saobraćajne signale – djeca izvode pokrete.)
V .: Bravo, momci, dobro su zapamtili pravila za prelazak kolovoza.
Na semaforu se upalilo zeleno - vrijeme je da pređemo ulicu. (Djeca hodaju po pješačkom prijelazu)
V.: Tako smo završili u gradu putokaza. (U centru grada nalazi se magnetna tabla kojom stanovnici grada - putokazi, pozdravljaju djecu.)
DZ: Dragi momci, veoma nam je drago što smo vas upoznali. Očekuje vas iznenađenje. Za vas smo pripremili zagonetke. Pokušajte ih pogoditi:
prugasta leži preko puta,
Ljudi se žure da prođu kroz njega.
I ispred nje, vozača, staneš!
Dok ljudi šetaju, odahnite. (zebra)
Redovno jede benzin
A kad se vozi, pušta dim.
Ne trebaju šine.
A "rogovi" takođe nisu bitni.
Striktno prati rutu
I vodi ljude na posao. (autobus)
Ovaj je na putu
Ima gumene noge.
Žuri duž žica tamo-amo
Na glavi njegovih "rogova" je uvek (trolejbus)
On je najvažniji u kabini,
On održava red.
"Plati kartu!" - tako važno
On svima glasno govori. (dirigent)
Mogu se videti svuda, vide se sa prozora,
Ulica se kreće brzim tempom.
Nose raznovrsnu robu -
Cigla i gvožđe, žito i lubenice. (kamioni)
DZ: Bravo momci, vrlo brzo i tačno su pogodili sve naše zagonetke.
V .: A sada ćemo momci i ja reći stanovnicima grada koliko vas poznajemo.
1. Možete sresti ovakav znak
Na brzom putu.
Gdje je velika rupa
I opasno je hodati pravo
Tamo gdje se gradi kvart,
Škola, dom i stadion.
2. Evo viljuške, evo noža,
Malo dolio gorivo.
Hranili su i psa
Kažemo hvala potpis. (tačka snabdijevanja)
3. Postoji znak na putu
Govori strogim tonom.
Automobili ne mogu voziti ovdje
Prolazak je zabranjen. (cigla - nema ulaza)
4. Hej vozaču, budi oprezan!
Nemoguće je brzo voziti
Ljudi znaju sve na svijetu
Djeca idu na ovo mjesto. (Oprez, djeca)
5. Poznate pruge
Djeca znaju, odrasli znaju
Vodi na drugu stranu
(pješački put).
6. Vodi dolje sa trotoara
Ispod ceste je dugačak ulaz.
Nema vrata ni kapije.
To - (podvožnjak).
7. Nisi oprao ruke na putu,
Jeo sam voće i povrće.
Dobro je što je tačka u blizini
medicinska pomoć.
8. Šta da radim?
sta da radim?
Morate hitno nazvati.
I ti i on bi trebali znati
Ovo mjesto ima telefon.
V.: Bravo momci, dobro su pričali o putokazima. Stanovnici grada su veoma zadovoljni.
V.: Da ne bismo zaboravili pravila puta, napravićemo plan - mapu "Moj siguran grad". Idemo do stolova.
Ovo je plan glavne ulice našeg grada Ruzaevka - V.I. Lenjin. (prikazuje se).
Kolovoz na planu - karti je označen crnom bojom. Trotoar je put za pješake, označen braon. Bili smo u ulici V. I. Lenina i vidjeli gdje se nalaze pješački prelazi na kolovozu. Sada ćemo pješačke prelaze postaviti na plankartu na mjestima gdje bi trebali biti. Ali prvo, hajde da uradimo gimnastiku za prste, koja se zove "Ne igraj se na putu".
Pripremili smo desnu ruku, počevši od malog prsta:
Skijaš ide na stazu
Hokej se igra na klizalištu
Igranje snježnih gruda u dvorištu
Oni kotrljaju snježnu ženu.
Samo znaj ovo sigurno
Na putu - ne igrajte se!
Još jednom s lijeve strane. (Djeca izvode gimnastiku lijevom rukom).
A sada pređimo na zadatak. (Učitelj prilazi svakom djetetu i pomaže ako je potrebno).
Sada trebate označiti pješačke prelaze odgovarajućim znakovima. Hajdemo na posao. (Djeca rade zadatak)
Sada ćemo graditi kuće i saditi drveće. Ti i ja ćemo dobiti stambeno naselje. Svako od vas će iz kutije uzeti dvije kuće različitih boja i postaviti plan - mape na zelenu zonu. Zatim ih trebate zalijepiti. Mi radimo.
Momci, pogledajte kakvo je lijepo stambeno naselje. Sviđa ti se? Predlažem da doniram ovaj plan - mapu ljudima grada Putokaza. Slažeš li se?
I vreme je da se vratimo. (Djeca se poređaju u parove i idu do autobuske stanice.)
Stigli smo na autobusku stanicu. Evo autobusa. Ulazimo kroz ulazna vrata. Jesu li svi sjeli?
Dok se vozimo igraćemo igricu "Pametan i pametan". Ja ću postavljati pitanja, a vi naizmjenično odgovarate na njih.
kako se zove:
Traka zemljišta namijenjena za kretanje vozila? (Cesta)
Kuća za auto? (garaža)
Osoba koja hoda trotoarom? (pješak)
Put za pješake? (Trotoar)
Mjesto na putu rezervisano za pješake? (prijelaz)
Putni prelaz? (raskrsnica)
Uobičajeni naziv za autobus, trolejbus, tramvaj? (Javni prijevoz)
Osoba koja putuje u transportu, a ne vozi? (putnik)
V: Evo nas. Jeste li uživali u našem putovanju? Artem, šta ti je bilo najinteresantnije? Sveta, po čemu se sećaš našeg putovanja? Ksyusha, šta ti se najviše svidjelo?
Bravo momci! Tokom našeg putovanja svi ste odgovarali na pitanja punim odgovorom, tačno pogađali zagonetke, dobro govorili o putokazima, kompetentno napravili pano „Ulica mog grada“.
Jako ste se dopali stanovnicima grada putokaza.
Vozač sjeda za volan, gleda u semafor.
Igra "Semafor"
A sada ćemo momci i ja reći građanima grada koliko ih poznajemo.
Izrada planske karte "Moj siguran grad"
