Klasifikacija grešaka.

Ruski jezik.

Sadržaj

I. Tipične greške. Klasifikacija
II. Govorne greške

Nerazumijevanje značenja riječi. Leksička kompatibilnost

Upotreba sinonima, homonima, polisemantičkih riječi

Opširnost. Leksička nepotpunost iskaza. Nove riječi

Zastarjele riječi. Reči stranog porekla

Dijalektizmi. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi. žargon

Frazeologizmi. Klišeji i pečati

III. Factual Errors
IV. Logičke greške
V. Gramatičke greške
VI. Sintaktičke greške

I. Tipične greške. Klasifikacija

Komunikativna pismenost podrazumijeva se kao sposobnost stvaranja tekstova različitih funkcionalnih i semantičkih tipova govora u obliku različitih funkcionalnih stilova.
Eseji i prezentacije su glavni oblici provjere sposobnosti pravilnog i dosljednog izražavanja misli u skladu s temom i namjerom, provjeravajući nivo govorne osposobljenosti. Koriste se istovremeno za testiranje pravopisnih i interpunkcijskih vještina i vrednuju se, prvo, sa strane sadržaja i strukture (sekvenca prezentacije) i, drugo, sa strane jezičkog dizajna.
Većina grešaka koje se javljaju prilikom izvođenja pismenog rada studenata karakteristične su i za druge vrste pismenih aktivnosti, bilo da se radi o pisanju poslovnog rada (izjave, naloga, ugovora i sl.), pripremi izvještaja, članka ili tekstualnog materijala. za WEB stranice. Stoga je analiza grešaka ove vrste od velikog značaja za svakodnevne aktivnosti.

Među tipičnim greškama mogu se razlikovati sljedeće grupe:

Govorne greške
Povreda ispravnosti prenosa činjeničnog materijala
Logičke greške
Gramatičke greške
Sintaktičke greške

II. Govorne greške

Riječ je najvažnija jedinica jezika, najraznovrsnija i najobimnija. To je riječ koja odražava sve promjene koje se dešavaju u životu društva. Riječ ne samo da imenuje predmet ili pojavu, već obavlja i emocionalno ekspresivnu funkciju.
A pri odabiru riječi moramo obratiti pažnju na njihovo značenje, stilsku obojenost, upotrebu, kompatibilnost s drugim riječima. Pošto kršenje barem jednog od ovih kriterija može dovesti do govorne greške.

Glavni uzroci govornih grešaka:
1. Nerazumijevanje značenja riječi
2. Leksička kompatibilnost
3. Upotreba sinonima
4. Upotreba homonima
5. Upotreba dvosmislenih riječi
6. Opširnost
7. Leksička nepotpunost iskaza
8. Nove riječi
9. Zastarjele riječi
10. Riječi stranog porijekla
11. Dijalektizmi
12. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi
13. Profesionalni žargon
14. Frazeologizmi
15. Klišeji i pečati

1. Nerazumijevanje značenja riječi.
1.1. Upotreba riječi u neobičnom smislu.
primjer:
Vatra je postajala sve žešća i žešća. Greška je u pogrešnom izboru riječi:
Zapaliti - 1. Zagrijati na vrlo visoku temperaturu, zagrijati se. 2. (prevod) Postati jako uzbuđen, obuzet jakim osjećajem.
Razbuktajte se - počnite snažno ili dobro, gori ravnomjerno.

1.2. Upotreba značajnih i funkcionalnih riječi bez obzira na njihovu semantiku.
primjer:
Zahvaljujući požaru koji je izbio iz požara, izgorjela je velika površina šume.
U modernom ruskom, prijedlog hvala zadržava određenu semantičku vezu s glagolom hvala i obično se koristi samo u onim slučajevima kada se odnosi na razloge koji uzrokuju željeni rezultat: zahvaljujući nečijoj pomoći, podršci. Greška se javlja u vezi sa semantičkom distrakcijom prijedloga od izvornog glagola hvala. U ovoj rečenici prijedlog hvala treba zamijeniti jednim od sljedećih: zbog, kao rezultat, kao rezultat.

1.3. Izbor riječi-pojmova sa različitim osnovama podjele (konkretni i apstraktni vokabular).
primjer:
Nudimo kompletan lijek za alkoholičare i druge bolesti.
Ako govorimo o bolestima, onda riječ alkoholičari treba zamijeniti alkoholizmom. Alkoholičar je neko ko pati od alkoholizma. Alkoholizam je bolna ovisnost o upotrebi alkoholnih pića.

1.4. Nepravilna upotreba paronima.
primjer:
Čovek vodi svečarski život. Danas sam neraspoložen.
Prazan i praznično su vrlo slične riječi, istog korijena. Ali imaju različita značenja: svečani - pridjev za praznik (praznična večera, praznično raspoloženje); besposlen - nije ispunjen, nije zauzet poslom, poslom (praznik). Da biste vratili značenje iskaza u primjeru, trebate zamijeniti riječi.

2. Leksička kompatibilnost.
Prilikom odabira riječi treba voditi računa ne samo o značenju koje ona ima u književnom jeziku, već i o leksičkoj kompatibilnosti. Ne mogu se sve riječi kombinovati jedna s drugom. Granice leksičke kompatibilnosti određuju semantika riječi, njihova stilska pripadnost, emocionalna boja, gramatička svojstva itd.
primjer:
Dobar vođa u svemu treba da pokazuje primjer svojim podređenima. Možete pokazati primjer, ali ne i uzorak. A model se može, na primjer, slijediti.
primjer:
Njihovo čvrsto prijateljstvo, očvrsnuto u životnim iskušenjima, primijetili su mnogi. Reč prijateljstvo se kombinuje sa pridevom jako – jako prijateljstvo.
Od govorne greške treba razlikovati namjernu kombinaciju naizgled nespojivih riječi: živi leš, obično čudo... U ovom slučaju imamo jednu od vrsta tropa - oksimoron.
U teškim slučajevima, kada je teško odrediti mogu li se određene riječi koristiti zajedno, potrebno je koristiti rječnik kompatibilnosti.

3. Upotreba sinonima.
Sinonimi obogaćuju jezik, čine naš govor figurativnim. Sinonimi mogu imati različite funkcionalne i stilske boje. Dakle, riječi greška, pogrešna kalkulacija, previd, greška su stilski neutralne, često korištene; rupa, prekrivač - kolokvijalno; slip - kolokvijalno; blooper - profesionalni sleng. Upotreba jednog od sinonima bez uzimanja u obzir njegove stilske boje može dovesti do govorne greške.
primjer:
Pošto je napravio grešku, direktor fabrike je odmah počeo da je ispravlja.
Pri korištenju sinonima često se ne uzima u obzir sposobnost svakog od njih da se manje ili više selektivno kombinuju s drugim riječima.
Različiti u nijansama leksičkog značenja, sinonimi mogu izraziti različit stepen manifestacije znaka, radnje. Ali, čak i označavajući istu stvar, zamjenjivu u nekim slučajevima, u drugima, sinonimi se ne mogu zamijeniti - to dovodi do govorne greške.
primjer:
Juče sam bio tužan. Sinonim za tužan je ovdje sasvim prikladan: Jučer sam bio tužan. Ali u dvočlanim rečenicama ovi sinonimi se zamjenjuju. Nažalost, gledam našu generaciju...

4. Upotreba homonima.
Zbog konteksta, homonimi se obično pravilno razumiju. Ali ipak, u određenim govornim situacijama, homonimi se ne mogu jednoznačno razumjeti.
primjer:
Posada je u odličnom stanju. Da li je posada vagon ili tim? Sama riječ posada je ispravno upotrijebljena. Ali da bi se otkrilo značenje ove riječi, potrebno je proširiti kontekst.
Vrlo često upotreba homofona (koji zvuče isto, ali se pišu drugačije) i homoforma (riječi koje se po zvuku i pravopisu u odvojenim oblicima podudaraju) često dovodi do nejasnoća u govoru (posebno usmenom). Dakle, prilikom odabira riječi za frazu, moramo obratiti pažnju i na kontekst koji je u nekim govornim situacijama osmišljen da otkrije značenje riječi.

5. Upotreba polisemantičkih riječi.
Prilikom uključivanja polisemantičkih riječi u naš govor, moramo biti vrlo oprezni, moramo pratiti da li je jasno tačno značenje koje smo htjeli otkriti u ovoj govornoj situaciji. Prilikom upotrebe polisemantičkih riječi (kao i kod korištenja homonima) kontekst je vrlo važan. Zahvaljujući kontekstu, jedno ili drugo značenje riječi je jasno. A ako kontekst ispunjava svoje zahtjeve (segment govora koji je semantički potpun, koji vam omogućava da ustanovite značenje riječi ili fraza uključenih u njega), onda je svaka riječ u rečenici razumljiva. Ali dešava se drugačije.
primjer:
On je već napukao. Nije jasno: ili je počeo da peva, zaneo se; ili je, nakon nekog vremena, počeo da peva slobodno, lako.

7. Leksička nepotpunost iskaza.
Ova greška je suprotna opširnosti. Nepotpunost iskaza sastoji se u izostavljanju potrebne riječi u rečenici.
primjer:
Prednost Kuprina je što nema ništa suvišno. Kuprin možda nema ništa suvišno, ali ovoj rečenici nedostaje (pa čak ni jedna) riječ. Ili: "...ne dozvoliti na stranicama štampe i televizije izjave koje mogu izazvati međunacionalnu mržnju." Tako ispada - "stranica televizije".
Prilikom odabira riječi potrebno je uzeti u obzir ne samo njenu semantiku, leksičku, stilsku i logičku kompatibilnost, već i opseg distribucije. Upotreba riječi ograničenog opsega (leksičke novotvorine, zastarjele riječi, riječi stranog porijekla, profesionalizam, žargon, dijalektizmi) uvijek treba biti motivisana uslovima konteksta.

8. Nove riječi.
Neuspješno formirani neologizmi su govorne greške.
primjer:
A prošle godine je 23 hiljade rubalja potrošeno na krpljenje nakon proljetnog odmrzavanja. I samo kontekst pomaže da se shvati: "krpanje" je popravka jama.

9. Zastarjele riječi.
Arhaizmi - riječi koje imenuju postojeće realnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne upotrebe sinonimnim leksičkim jedinicama - moraju odgovarati stilu teksta, inače su potpuno neprikladni.
primjer:
Sada je univerzitet imao dan otvorenih vrata. Ovdje je zastarjela riječ sada (danas, sada, sada) potpuno neprikladna.
Među riječima koje su izašle iz aktivne upotrebe ističu se i historizmi. Istorizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka pojmova koje su označavali: armjak, kamisol, bursa, opričnik itd. Greške u upotrebi historizama često su povezane s nepoznavanjem njihovog leksičkog značenja.
primjer:
Seljaci ne mogu izdržati svoj težak život i odlaze kod glavnog guvernera grada. Guverner je šef neke oblasti (na primjer, provincije u carskoj Rusiji, države u SAD). Dakle, glavni guverner je apsurd, štaviše, u pokrajini je mogao biti samo jedan guverner, a njegov pomoćnik se zvao viceguverner.

10. Riječi stranog porijekla.
Sada su mnogi ljudi ovisni o stranim riječima, ponekad čak ni ne znajući njihovo tačno značenje. Ponekad kontekst ne prihvata stranu reč.
Primjer: Rad konferencije je ograničen zbog nedostatka vodećih stručnjaka. Limit - postaviti granicu za nešto, ograničiti. Ograničenje stranih riječi u ovoj rečenici treba zamijeniti riječima: ide sporije, pauzirano itd.

11. Dijalektizmi.
Dijalektizmi su riječi ili skupovi kombinacije koje nisu uključene u leksički sistem književnog jezika i pripadaju jednom ili više dijalekata ruskog nacionalnog jezika. Dijalektizmi su opravdani u umjetničkom ili novinarskom govoru kako bi se stvorile govorne karakteristike likova. Nemotivisana upotreba dijalektizama ukazuje na nepoznavanje normi književnog jezika.
Primjer: Došao mi je strugač i sjedio cijelo veče. Šaberka je komšinica. Upotreba dijalektizma u ovoj rečenici nije opravdana ni stilom teksta ni svrhom iskaza.

12. Kolokvijalne i kolokvijalne riječi.
Govorne riječi su uključene u leksički sistem književnog jezika, ali se uglavnom koriste u usmenom govoru, uglavnom u sferi svakodnevne komunikacije. Narodni jezik je riječ, gramatički oblik ili obrt pretežno usmenog govora, koji se koristi u književnom jeziku, obično u svrhu smanjene, grube karakterizacije subjekta govora, kao i jednostavan, opušten govor koji sadrži takve riječi, oblike i obrte. . Kolokvijalni i kolokvijalni vokabular, za razliku od dijalekta (regionalnog), koristi se u govoru cijelog naroda.
Primjer: Imam vrlo tanku jaknu. Tanak (kolokvijalno) - pun rupa, pokvaren (tanka čizma). Greške nastaju kada upotreba kolokvijalnih i kolokvijalnih riječi nije motivirana kontekstom.

13. Profesionalni žargon.
Profesionalizmi deluju kao kolokvijalni ekvivalenti termina prihvaćenih u određenoj profesionalnoj grupi: štamparska greška - greška u govoru novinara; volan je u govoru vozača volan.
Ali nemotivisani prenos profesionalizma u opšti književni govor je nepoželjan. Takvi profesionalizmi kao što su šivanje, krojenje, sluh i drugi kvare književni govor.
Po ograničenoj upotrebi i prirodi izražavanja (šaljivi, reducirani itd.), profesionalizmi su slični žargonima i sastavni su dio žargona - osebujnih društvenih dijalekata karakterističnih za profesionalne ili starosne grupe ljudi (slengovi sportista, mornara , lovci, studenti, školarci). Žargon je svakodnevni vokabular i frazeologija, obdaren smanjenim izrazom i karakteriziran društveno ograničenom upotrebom.
Primjer: Htjela sam pozvati goste na odmor, ali koliba ne dozvoljava. Hibara - dom.

14. Frazeologizmi.
Treba imati na umu da frazeološke jedinice uvijek imaju figurativno značenje. Ukrašavanje našeg govora, čineći ga življim, figurativnijim, svijetlim, lijepim, frazeološkim jedinicama zadaje nam mnogo problema - ako se pogrešno koriste, pojavljuju se govorne greške.
jedan). Greške u savladavanju značenja frazeoloških jedinica.
a) Postoji opasnost doslovnog shvatanja frazeoloških jedinica koje se mogu shvatiti kao slobodne kombinacije riječi.
b) Greške mogu biti povezane s promjenom značenja frazeološke jedinice.
primjer:
Hlestakov sve vreme baca bisere pred svinje i svi mu veruju. Ovdje je pogrešno upotrijebljena frazeološka jedinica bacanje bisera pred svinje, što znači "uzalud je pričati o nečemu ili nešto dokazivati ​​nekome ko to nije u stanju razumjeti" - u značenju "izmišljati, tkati basne". ."
2). Greške u savladavanju oblika frazeološke jedinice.
a) Gramatička modifikacija frazeološke jedinice.
primjer:
Navikao sam sebi davati pune izvještaje. Ovdje je promijenjen oblik broja. Postoji frazeološka jedinica za davanje računa.
primjer:
Uvijek sjedi prekriženih ruku. Frazeologizmi poput sklopljenih ruku, strmoglavo, strmoglavo zadržavaju u svom sastavu stari oblik svršenog participa sa sufiksom -a (-â).
U nekim frazeološkim jedinicama koriste se kratki oblici pridjeva, a njihova zamjena punim oblicima je pogrešna.
b) Leksička modifikacija frazeološke jedinice.
primjer:
Vrijeme je da preuzmete kontrolu nad svojim umom. Većina frazeoloških jedinica je neprobojna: nemoguće je uvesti dodatnu jedinicu u frazeološku jedinicu.
primjer:
Pa, bar udari u zid! Izostavljanje komponente frazeološke jedinice također je govorna greška.
primjer:
Sve se vraća u svoju spiralu!.. U punom krugu je frazeološka jedinica. Zamjena riječi nije dozvoljena.
3). Promjena leksičke kompatibilnosti frazeološke jedinice.
primjer:
Ova i druga pitanja igraju važnu ulogu u razvoju ove još mlade nauke. Postojala je mješavina dvije stabilne revolucije: igra ulogu i bitna. Moglo bi se reći da su pitanja mnogo važna... ili pitanja mnogo važna.

15. Klišeji i pečati.
Kancelarija - riječi i izrazi čija je upotreba pripisana službenom poslovnom stilu, ali u drugim stilovima govora su neprikladni, oni su klišeji.
primjer:
Nedostaje rezervnih dijelova.
Marke su otkačeni izrazi sa izblijedjelim leksičkim značenjem i izbrisanom ekspresivnošću. Pečati su riječi, fraze, pa čak i cijele rečenice koje se pojavljuju kao nova, stilski ekspresivna govorna sredstva, ali prečestom upotrebom gube izvornu slikovitost.
primjer:
Na glasanju se podigla šuma ruku.
Različite marke su univerzalne riječi. To su riječi koje se koriste u najopštijim i najnejasnijim značenjima: pitanje, zadatak, podizanje, pružanje itd. Obično su univerzalne riječi praćene privjescima za šablone: ​​posao je svakodnevni, nivo je visok, podrška je vruća. Brojni su novinarski klišei (radnici na terenu, grad na Volgi), književna kritika (uzbudljiva slika, ljuti protest).
Klišeji - govorni stereotipi, gotove fraze koje se koriste kao standard koji se lako reproducira u određenim uvjetima i kontekstima - su konstruktivne jedinice govora i, unatoč čestoj upotrebi, zadržavaju svoju semantiku. Klišeji se koriste u službenim poslovnim dokumentima (samit); u naučnoj literaturi (treba dokazati); u novinarstvu (izvještava naš vlastiti dopisnik); u različitim situacijama kolokvijalnog svakodnevnog govora (Zdravo! Zbogom! Ko je zadnji?).

III. Factual Errors

Kršenje zahtjeva za ispravnim prijenosom činjeničnog materijala uzrokuje činjenične greške.
Činjenične greške su iskrivljenje situacije prikazane u izjavi ili pojedinim pojedinostima, na primjer: "U zimskoj šumi kukavica je glasno zakukala." ili "Ulaze trgovci Bobchinsky i Dobchinsky."
Činjenične greške se mogu otkriti ako čitalac djela poznaje činjeničnu stranu slučaja i može svaku činjenicu ocijeniti sa stanovišta njene pouzdanosti. Razlog za činjenične greške je nedovoljno poznavanje opisanih događaja, siromaštvo životnog iskustva, pogrešna procjena postupaka i karaktera likova.
U prezentaciji se razne vrste netačnosti mogu pripisati činjeničnim greškama:
1) greške u označavanju mesta i vremena održavanja;
2) u prenošenju niza radnji, uzročno-posledičnih veza itd., na primjer: umjesto "Kirovskog prospekta" - u djelu "Kijevski prospekt" ili "Kirovskijsko naselje".

U pisanju, činjenične greške su
1) iskrivljavanje istine o životu;
2) netačna reprodukcija knjižnih izvora;
3) vlastita imena;
4) datumi;
5) mjesta događaja,
na primjer: "Chadsky", "kod Nagulny i Razmetny".
Primjeri tipičnih činjeničnih grešaka.
„Na liku Onjegina, Puškin je otvorio galeriju „suvišnih ljudi“ u ruskoj književnosti: Oblomov, Pečorin, Bazarov. Dodatna osoba mora imati dva kvaliteta: da odbaci ideale društva i da ne vidi smisao svog postojanja.“ U gornjem primjeru, Oblomov i Bazarov jasno ispadaju iz predloženog lanca.
"Književnost klasicizma (Lomonosov, Deržavin, Fonvizin, Karamzin itd.) imala je veliki uticaj na rad A. S. Griboedova." Ovdje postoje dvije greške. Prvo: Fonvizin je zaista "imao veliki uticaj" na Jao od pameti, ali teško da je moguće govoriti o uticaju Lomonosova i Deržavina. Autor brka činjenice i žanrove fikcije. Druga činjenična netačnost leži u činjenici da je Karamzin predstavnik kulture sentimentalizma.

IV. Logičke greške

Kršenje redosleda (logike) prezentacije dovodi do pojave logičkih grešaka.
Logičke greške se sastoje u kršenju pravila logičkog mišljenja. Ova vrsta greške uključuje sljedeće nedostatke u sadržaju rada:
1) kršenje redosleda iskaza;
2) nepovezanost delova i rečenice;
3) neopravdano ponavljanje ranije izrečene misli;
4) fragmentacija jedne mikroteme drugom mikrotemom;
5) nesrazmera delova iskaza;
6) nedostatak potrebnih delova;
7) preuređivanje delova teksta (ako to nije zbog zadatka za izlaganje);
8) neopravdana zamena lica od koga se pripovedanje vodi (npr. prvo od prvog, pa od trećeg lica).

V. Gramatičke greške

Gramatičke greške su nepoštivanje normi tvorbe riječi i oblika, normi sintaksičke veze između riječi u frazi i rečenici.

Gramatičke greške mogu biti dvije vrste:
1. Izgradnja riječi.
Struktura riječi je narušena: "nemilosrdnost", "besmrtnost", "umjesto", "publicizam".
2. Morfološki.
Greške povezane s nenormativnim formiranjem oblika riječi.
Ove vrste grešaka uključuju:
a) greške u formiranju imeničkih oblika: “odjeća”, “Englezi”, “dva transparenta”, “na mostu”, “Grinev je živio maloljetan”, “Nije se bojao opasnosti i rizika”, “Veliki zamah izgrađena je u dvorištu”.
b) greške u tvorbi pridjevskih oblika: "Jedan brat je bio bogatiji od drugog", "Ova knjiga je zanimljivija."
c) greške u tvorbi zamjenica: „Išao sam kod njega“, „njihova kuća“.
d) greške u tvorbi glagola: „Nikad nije pogrešio“, „Mama uvek obraduje goste“, „Izašao je na sredinu sobe, progovorio“, „U krajnjem uglu je sedelo nasmejano dete. ”.
e) nepravilna konstrukcija određenog para, najčešće parnog nesvršenog glagola: "Brat i ja smo otpilili sve suvišne grane, postavili jelku na sredinu sobe i okitili je."

VI. Sintaktičke greške

Sintaktičke greške sastoje se u netačnoj konstrukciji fraza, kršenju strukture jednostavnih, složenih i složenih rečenica.

Greške u strukturi fraza:
1. Kršenje dogovora s glavnom riječju u rodu, broju i padežu zavisne riječi, izraženo pridjevom, prilogom, rednim brojem, zamjenicom: "Ovo ljeto sam bio u stepskoj Trans-Volgi."
2. Kršenje kontrole.
Greške u nepredvidivom upravljanju (pogrešan izbor izgovora): "Ako dotaknete brezu po vrućem danu, osjetit ćete hladno deblo."
3. Pogrešan odabir padeža s pravim prijedlogom: "Izgledao je kao smrtno umorna osoba."
4. Preskakanje prijedloga: "Pojevši na brzinu, sjeo za kormilo, vozio (?) polje."
5. Upotreba dodatnog prijedloga "Žeđ za slavom."
6. Izostavljanje zavisne komponente fraze: "Vrati se u vruću kabinu, opet okreni volan sjajan iz dlanova, (?) vozi."

Greške u strukturi i značenju rečenice:
1. Povreda veze između subjekta i predikata: "Ali ni mladost ni ljeto nije vječno", "Sunce je već zašlo kad smo se vratili."
2. Nedostatak semantičke kompletnosti rečenice, kršenje njenih granica: "Jednom u ratnim godinama. Granata je pogodila topolu."
3. Sintaktička nejasnoća: "Ostvario im se (djevojkama) san, vratili su se (ribari)."
4. Kršenje aspektne korelacije glagola u sastavu rečenice: "Grinev vidi kako je Pugačev ušao u kočiju."

Greške u jednostavnoj dvočlanoj rečenici:
Predmet:
- Pronominalno umnožavanje predmeta: "Djeca koja sjede na starom čamcu prevrnutom kobilicom, čekaju oca."
- Kršenje dogovora između subjekta i zamjenice koja zamjenjuje subjekt u drugoj rečenici: "Očigledno, na moru je oluja, pa je puno opasnosti."
predikat:
- Greške u konstrukciji predikata: "Svi su bili sretni."
- Povreda slaganja predikata u rodu i broju sa subjektom, izraženom zbirnom imenicom, kvantitativno-imenskom sintagmom, upitnom i neodređenom zamjenicom: „Ostao sam kod kuće s majkom“, „U sobu je ušao snop sunčevih zraka. "
- Pronominalno umnožavanje dodatka: "Mnoge knjige se mogu čitati više puta."
definicija:
- Netačna upotreba nedosljedne definicije: "S desne strane visi lampa i moj portret iz vrtića."
- Gomila usklađenih i nedosljednih definicija vezanih za jedan član rečenice: "Ogroman, divan svijet života naše zemlje i naših vršnjaka otkriva se u milionima knjiga."
- Pogrešan izbor morfološkog oblika okolnosti: "Učim svoje lekcije na stolu" (za stolom).

Greške u jednodijelnoj rečenici:
1. Upotreba dvodijelnih struktura umjesto jednodijelnih struktura.
2. Upotreba participa u bezličnoj rečenici: "Kad sam ugledao psa, sažalio sam se."

Prijedlozi sa homogenim članovima:
1. Upotreba različitih dijelova govora kao homogenih članova rečenice: "Sviđa mi se soba jer je svijetla, velika, čista."
2. Uključivanje u niz homogenih članova riječi koje označavaju heterogene pojmove: "Kad je proljeće i vedar dan, sunce obasjava cijelu moju sobu."
3. Nepravilna upotreba koordinirajućih veznika za povezivanje homogenih članova: "Dječak je bio krupne glave, ali ozbiljan."
4. Nepravilno vezivanje logički heterogenih sporednih članova za jednog glavnog člana: "U ormaru su knjige, na policama su novine i stakleno posuđe."
5. Greške u povezivanju homogenih subjekata s predikatom: "U očima su joj se ukočile tjeskoba i čežnja."
6. Povrede u oblasti homogenih predikata:
a) upotreba različitih tipova predikata kao homogenih: "More nakon oluje je mirno, nježno i igra se sunčevim zrakama";
b) kršenje ujednačenog dizajna složenih imenskih predikata: upotreba različitih padežnih oblika nominalnog dijela homogenih složenih imenskih predikata: „Otac im je bio iskusan ribar i hrabar mornar“; dodatak homogenim glagolskim predikatima dodatka, koji je kontroliran samo jednim od predikata: "Svi jako čekaju i brinu se za vojnike"; upotreba kratkih i punih oblika prideva i participa u imenskom dijelu: "Moja soba je nedavno renovirana: okrečena i okrečena."
7. Kombinovanje članova i delova različitih predloga kao homogenih: "Pečurke, bobice rastu pod brezom, cvetaju kepice u proleće." "Djeca su čekala oca i kada će se pojaviti njegov čamac."

Rečenice s uvodnim riječima i uvodnim konstrukcijama:
1. Pogrešan odabir uvodne riječi: "Djevojke su napeto zavirile u daljinu mora: vjerovatno će se na horizontu pojaviti čamac."
2. Upotreba takve uvodne riječi koja dovodi do nejasnoće: "Prema riječima ribara sinoć je bilo nevrijeme, a sada je mirno."
3. Upotreba uvodne rečenice kao samostalne: "Knjiga je izvor znanja. Kao što mnogi kažu."

Prijedlozi sa odvojenim članovima:
1. Povreda reda riječi u rečenicama sa participativnim obrtom.
- Odvajanje participativnog obrta od reči koja se definiše: "Ali ponovo se desila nesreća sa drvetom: njegove grane su bile odsečene, nisko postavljene."
- Uključivanje riječi koja se definiše u sastav participativnog obrta: "Djevojke imaju fiksan pogled na more."
2. Kršenje pravila za konstruisanje participativnog prometa.
- Konstrukcija participskog obrta po modelu podređene rečenice: "Na slici je djevojka koja je upravo ustala."
- Upotreba participskog obrta umjesto participa: "I svaki put, vraćajući se nazad, sjeli smo pod topolu i odmorili se."
3. Greške u rečenicama sa izolovanim okolnostima, izražene participalnim obrtom: „Odmarajući se u fotelji, slika „Mart“ visi preda mnom.

Načini prenošenja direktnog govora. Direktan i indirektan govor:
1. Kombinacija direktnog govora i riječi autora: "Prije rata otac mi je rekao:" Čuvaj drvo i otišao na front.
2. Upotreba direktnog govora bez riječi autora: "Devojke su videle čamac:" Tata!
3. Miješanje direktnog indirektnog govora: "Djed je rekao da su u djetinjstvu imali takav zakon: na rođendane smo davali samo ono što je urađeno vlastitim rukama."
4. Greške prilikom uvođenja citata: "K. Paustovsky je rekao da" Osoba koja voli i zna da čita je srećna osoba.

Složene rečenice:
1. Povreda logičke i gramatičke veze između dijelova složene rečenice: "Moj otac nije dugo zaboravio ovu priču, ali je umro."
2. Upotreba zamjenice u drugom dijelu složene rečenice koja dovodi do dvosmislenosti: "Neka se nade ostvare, i vratit će se."
3. Greške u upotrebi složenih sindikata:
a) povezujući - za povezivanje dijelova složene rečenice u nedostatku suprotstavljenih odnosa između njih: "Jučer je bilo nevrijeme, a danas je sve bilo mirno."
b) adverzativ - za povezivanje dijelova složene rečenice u nedostatku adversarnih odnosa među njima: "Breza nam raste u dvorištu, ali i na njoj pupoljci bujaju";
c) udvostručiti i ponavljati: "Nije da je ptica sletjela na vodu, ili olupina razbijenog čamca pluta po moru";
d) neopravdano ponavljanje sindikata: "I odjednom su djevojke ugledale malu crnu tačku, i imale su nadu";
e) neuspješan izbor saveza: "Mitraša je imala deset godina s konjskim repom, ali njena sestra je bila starija."

Složene rečenice:
1. Neusklađenost vrste podređene rečenice sa značenjem glavne: "Ali oni će ipak čekati oca, jer ribari svakako moraju čekati na obali."
2. Upotreba sastava i subordinacije za povezivanje dijelova u složenoj rečenici: "Ako se osoba ne bavi sportom, a brzo stari."
3. Ponderiranje konstrukcija "nizanjem" podređenih rečenica: "Jedro se pojavilo u moru kao sretna vijest da je s ribarima sve u redu i da će djevojčice uskoro moći zagrliti svoje roditelje, koji su zakasnili na moru jer je bilo jaka oluja."
4. Izostavljanje potrebne indeksne riječi: "Mama me uvijek grdi što razbacujem svoje stvari."
5. Neopravdana upotreba pokazne riječi: "Imam takvu pretpostavku da je ribare zakasnilo nevrijeme."
6. Nepravilna upotreba sindikata i srodnih riječi uz njihov ispravan izbor:
a) upotreba sindikalnih i srodnih riječi u sredini podređene rečenice: "U sobi je TV na noćnom ormariću, poslije škole gledam zabavne programe";
b) kršenje slaganja srodne riječi u podređenoj rečenici sa zamijenjenom ili atributskom riječi u glavnoj rečenici: "Na dvije police - fikcija, koju koristim u pripremama za nastavu."
7. Upotreba iste vrste podređenih rečenica u sekvencijalnom podnošenju: "Šetajući obalom, vidio sam dvije djevojke koje su sjedile na prevrnutom čamcu, koji je ležao na obali s kobilicom."
8. Koristeći podređenu rečenicu kao nezavisnu: "Djevojke su zabrinute za svoju rodbinu. Stoga, tako tužno gledaju u daljinu."

Asocijativna složena rečenica:
1. Narušavanje jedinstva konstrukcija homogenih dijelova u sklopu nesindikalne složene rečenice: "Slika pokazuje: rano jutro, sunce upravo izlazi."
2. Dekompozicija dijelova srodne složene rečenice na nezavisne rečenice: "Djevojke su jednostavno obučene. Odjevene su u ljetne haljinice od kalaja. Starija ima maramu na glavi."
3. Istovremena upotreba nesindikalne i savezničke komunikacije: „Odjeća na djevojkama je jednostavna: starija sa maramom na glavi, u plavoj suknji i sivom sakou, mlađa bez marame, u ljubičastoj boji haljina i tamnoplavi sako."

Složena rečenica s različitim vrstama veze:
1. Kršenje redosleda delova rečenice: "Valovi se i dalje pjene, ali se smiruju blizu obale; što je bliže horizontu, to je more tamnije; i zato se devojčice nadaju da će im se otac vratiti ."
2. Upotreba zamjenica koje dovode do nejasnoće: "Vidimo da djevojčin krevet nije pospremljen, a ona potvrđuje da je djevojka tek ustala."

Provjera znanja, vještina i sposobnosti učenika iz ruskog jezika(Klasifikacija logičkih, govornih, činjeničnih grešaka)

Ocjena- ovo je kršenje zahtjeva ispravnosti govora, kršenje normi književnog jezika. Za nju kažemo: ne možete to reći, to je pogrešno.

defekt- ovo je kršenje preporuka povezanih sa konceptom dobrog govora. Defekt ocjenjujemo sa stanovišta „gore ili bolje“ rečenog ili napisanog. Drugim riječima, nedostatak je manja greška, grubost govora. Moglo bi se tako reći, ali bolje je reći drugačije.

Jezičke greške(gramatički) povezuju se s narušavanjem strukture jezičke jedinice: to su nepravilna tvorba riječi, kršenje kontrolnih veza ili slaganja u frazi, greške u strukturi rečenice (31%). Sva kršenja gramatičkih normi su gramatičke greške.

Govorne greške ne sadrže strukturne poremećaje (69%). Nastaju kao rezultat nepravilne ili neuspješne upotrebe riječi ili sintaktičkih konstrukcija.

Gramatičke greške- ovo je kršenje normi tvorbe riječi i oblika, normi sintaktičke veze između riječi u frazi i rečenici. Za otkrivanje gramatičke greške nije potreban kontekst, dovoljna je samo jedna riječ, fraza, rečenica. Gramatička greška se može napraviti i u pisanom i u usmenom govoru. To su nejezičke greške povezane s netačnim iznošenjem činjenica (njihovom zamjenom), kao i njihovim preuveličavanjem ili potcjenjivanjem (stvarni nedostatak).

Factual Errors- to su greške sa kršenjem informativne pouzdanosti i tačnosti materijala prikazanog u izvornom tekstu (pozadinske činjenice): činjenice biografije autora ili junaka teksta, datumi, prezimena i autorstvo imenovanih djela.

Klasifikacija logičkih, govornih, činjeničnih grešaka

Klasifikacija grešaka ispravljena i uzeta u obzir pri ocjenjivanju rada studenta

Gramatičke greške(G) - to su greške u strukturi jezičke jedinice: riječi, fraze ili rečenice, tj. kršenje bilo koje gramatičke norme - tvorbe riječi, morfološke, sintaktičke.

Govorne greške (P)- to su greške ne u konstrukciji rečenice, ne u strukturi jezičke jedinice, već u njenoj upotrebi, najčešće u upotrebi riječi, odnosno kršenju leksičkih normi. To su pleonazam, tautologija, govorni klišei, neprimjerena upotreba kolokvijalnog rječnika, dijalektizmi, žargon; izražajna sredstva, nerazlikovanje paronima. Greške u upotrebi homonima, antonima, sinonima, nejasnoće nisu eliminisane kontekstom.

Logičke greške (L).Logičke greške povezane su s kršenjem logičke ispravnosti govora. Oni nastaju kao rezultat kršenja zakona logike, učinjene kako unutar jedne rečenice, presude, tako i na nivou cijelog teksta.

Factual Errors(Ž) - svojevrsne nejezičke greške, koje se sastoje u tome što pisac navodi činjenice koje su u suprotnosti sa stvarnošću, daje netačne podatke o stvarnim okolnostima, kako u vezi, tako iu vezi sa analiziranim tekstom (pozadinsko znanje)

Etičke greške(uh) - Kršenje sistema vrijednosti i etičkih pravila:izjave koje degradiraju ljudsko dostojanstvo, izražavajući arogantan i ciničan odnos prema ljudskoj ličnosti, neprijateljstvo, ispoljavanje verbalne agresije, žargonske riječi i okrete.

PRAVOPIS, PUNKTACIJA, GRAFIČKE GREŠKE

greške se uzimaju u obzir

• o naučenim pravilima;
• non-rough (dva negruba se računaju kao jedan):

• u izuzecima od pravila;
• u pisanju velikog slova u složenim vlastitim imenima;
• u slučajevima odvojenog i kontinuiranog pravopisa, a ne sa pridevima i participima koji djeluju kao predikat;
• pismeno i i s nakon prefiksa;
• u teškim slučajevima razlikovanja ni ni jedno ni drugo (Gdje je otišao! Gdje god se okrenuo, niko mu nije mogao dati odgovor. Niko drugi…; niko drugi do…; Ništa drugo…; ništa više od… i sl.);
• u slučajevima kada je jedan znak interpunkcije zamijenjen drugim;
• izostavljanjem jednog od kombinovanih znakova interpunkcije ili kršenjem njihovog slijeda;

• ponavljajući (računa se kao jedno ponavljanje greškeu istoj riječi ili u korijenu srodnih riječi);
• isti tip ( prve tri greške istog tipa se računaju kao jedna greška,

svaki sledećitakva greška se uzima u obzir kaonezavisan):

greške po pravilu, ako su uslovi za izbor pravilnog pravopisa sadržani u gramatičkim (u vojsci, u gaju; ubod, borba) i fonetskim (pita, cvrčak) osobinama date riječi.

Ne smatra se istimgreške na takvom pravilu, u kojem je, da bi se utvrdilo ispravno napisana jedna riječ, potrebno odabrati drugu (referentnu) riječ ili njen oblik (voda - voda, usta - usta, tužna - tužna, oštra - oštra).

Koncept sličnih grešaka ne primjenjuje se na interpunkcijske greške.

Greške (dvije ili više) u jednoj neprovjerenoj riječi se računaju kao jedna greška.

Prilikom testiranja pismenosti (K7-K8) greške se ne uzimaju u obzir

• pravopis:

• u prijenosu riječi;
• e/e slova iza suglasnika u stranim riječima ( reket, plener ) i iza samoglasnika u vlastitim imenima ( Marietta);
• velika / mala slova

• u imenima vezanim za religiju: M (m) karneval, R (r) identitet, B (b) og.
• uz figurativno korištenje vlastitih imena (Oblomovi i Oblomovi).
• u vlastitim imenima neruskog porijekla; pravopis prezimena s prvim dijelovima don, kombi, septembar... ( Don Pedro i Don Kihot).

• kontinuirano / crtica / odvojeno pravopis

• u složenim imenicama bez veznog samoglasnika (uglavnom posuđenice), koje nisu regulirane pravilima i nisu uključene u minimalni rječnik (Lend-lease, kebab, know-how, papier-mache, tumbleweed, walk-city uteg za papir, ali beef stroganoff, konobar, sedan stolica, cjenik);
• na pravila koja nisu uključena u školski program (na primjer, pravilo kontinuiranog / odvojenog pisanja priloških jedinica / priloga s prefiksom / prijedlogom, na primjer:prosuti, grditi iza očiju, poklopiti, u bijegu, na rate, povući se, na znatiželju, na dodir, u krila, staviti guzu(uporedi trenutni pravopisneselektivno, raštrkano);

• interpunkcijske greške:

• crtica u nepotpunoj rečenici;
• izolacija nekonzistentnih definicija vezanih za zajedničke imenice;
• zarezi sa restriktivno-izlučujućim okretima;
• razlikovanje homonimnih čestica i međumesta i, shodno tome, njihovo ne naglašavanje ili isticanje zarezima;
• u prenošenju autorske interpunkcije;

• grafičke greške(sredstva pisanja jezika, fiksiranje odnosa između slova u pisanom obliku i zvukova usmenog govora); razne tehnike reduciranja riječi, korištenje razmaka između riječi, razno podvlačenje i odabir fonta;
• greške u kucanju i štamparske greške:

Izobličenje zvučne slike riječi ( mrmljanje umjesto rada, memlja umjesto zemlje); .

Izostavljanje slova (cijeli roman košta o ovom sukobu;

Permutacije slova (nova imena proizvodi);

Zamjena nekih abecednih znakova drugim (legendarna bitka na ledu);

Dodavanje dodatnih slova ( u bilo kom, da najtežim uslovima).

Sintaktičke greške

Sintaksa poslovnog govora ima svoje bitne karakteristike koje ga razlikuju od sintakse kolokvijalnog govora. To je, prije svega, određeno prisustvom u jeziku dokumenta skupa gotovih sintaksičkih konstrukcija za izražavanje standardnih radnji i okolnosti.

sintaksa - dio lingvistike čiji su predmet fraze i cjelovite rečenice u strukturi teksta.

Glavna sintaktička greška koja se može naći u dokumentu ili poslovnom papiru je prodor elemenata, modela i struktura iz kolokvijalnog govora u poslovni govor.

Nepravilna upotreba fiksnih fraza. Više puta ponavljane administrativne i proizvodne situacije odražavaju se u ograničenom skupu govornih formula.

Na primjer: izdaje se naredba, određuju službene plate, nekome se dodjeljuje ili vrši kontrola, izriče se opomena, izriče se osuda itd.

Standardni obrti govora dobijaju stabilan karakter, u svojoj se ulozi približavaju frazeološkim jedinicama. Na primjer, možemo napisati: dozvoliti prekršaj, grešku, pogrešnu kalkulaciju, ali ne možemo napisati: dozvoliti nedostatak, brak, kvar, krađu. Ili: možete smanjiti cijenu robe i proizvoda, ali ne možete smanjiti troškove proizvodnje – trošak se može smanjiti.

Česte su greške u upotrebi sljedećih fraza.

Greške koje narušavaju stabilnost fraza u službenom poslovnom govoru mogu se napraviti u dokumentima u velikom broju, pa se sastavljač dokumenta treba što češće pozivati ​​na rečnik i razjasniti kompatibilnost pojedinih riječi.

Važno je zapamtiti

Kontrolna riječ je riječ koja diktira upotrebu određenog predloškog padežnog oblika riječi koja slijedi.

Nepravilna upotreba padeža i prijedloga nakon kontrolnih riječi

Prilikom pripreme dokumenta često se mora pozabaviti pitanjem sintaktičke kontrole – odabirom odgovarajuće forme i pravog prijedloga. Sastavljači službenih dokumenata često pogrešno koriste padež. Najčešća greška je upotreba imenice u genitivu umjesto drugih padeža. Na primjer, riječ vođstvo zahtijeva za sobom ne genitiv, već instrumentalni padež:

Nepravilna upotreba padeža ili prijedloga iza kontrolne riječi najčešće se uočava u dokumentima u slučaju upotrebe riječi koje su bliske po značenju. Dakle, riječ zabrinutost treba koristiti u kombinaciji s oblikom instrumentalnog padeža imenice bez prijedloga: briga za posao. Ali pod utjecajem njoj bliskih riječi po značenju, koje se koriste u kombinaciji s prijedlozima o i za (briga za roditelje, briga za djecu), riječ zabrinutost se često pogrešno koristi u kombinaciji s istim prijedlozima.

Miješanje predloško-padežnih konstrukcija jedna je od najčešćih govornih grešaka. Autori dokumenata moraju znati ispravan padež nakon određenih riječi. Razlike predloško-padežnih konstrukcija nakon riječi koje su slične po značenju:

Netačna saglasnost reči. U ruskom jeziku postoje poteškoće povezane s rješavanjem pitanja kako se slažu članovi rečenice u rodu, broju i padežu. kako napisati:

"Većina je glasala protiv"? Da li je to gramatička saglasnost? Ili se složite oko značenja: "Većina je glasala protiv." Ili kako pravilno reći: "naš direktor preduzeća Kulikova" ili "naš direktor preduzeća Kulikova"?

Pravila sporazuma. 1. Ako se subjekat koristi uz riječi većina, manjina, mnogo, red, odijelo, mnogo, mnogo, nekoliko, tada se predikat stavlja u jedninu ako je neživa imenica ili ako je predikat pored prethodno naznačenog riječi. Na primjer: "Veliki broj prijedloga projekata nije potkrijepljen potrebnim proračunima" (veći broj prijedloga je neživa imenica) ili "Većina je glasala protiv" (predikat je pored riječi "većina").

Ako je predikat značajno uklonjen iz subjekta, ali autor želi naglasiti animaciju glavne imenice, tada se koristi oblik množine: "Većina učesnika Sveruske konferencije o ekologiji glasala je protiv" (učesnici imenice – animirano i značajno je uklonjeno iz riječi većina).

• 2. Ako se definicija odnosi na imenicu koja ima primjenu, onda se slaže s glavnom riječi kombinacije. Glavna riječ u takvim kombinacijama obično dolazi na prvom mjestu. Na primjer: novi laboratorijski automobil; jedinstveni muzej-stan; renomirani ženski hirurg.
• 3. Ako se definicija odnosi na kombinaciju ličnog imena i aplikacije, definicija se obično slaže s najbližom imenicom. Na primjer: vaš direktor fabrike Ivanova N.P.; naš predradnik Petrova-, viši inženjer Yakovleva; Serovov novi laboratorijski asistent.

Odstupanje od ovog pravila uočava se u slučajevima kada je definicija izražena participom. Na primjer: vanredna profesorica Sidorova, prodekana za istraživački rad, koja je govorila na skupu; koji je učestvovao u razvoju projekta, viši istraživač Alekseeva.

• 4. Ako se definicija odnosi na kombinaciju imenice sa brojevima dva, tri, četiri, onda se obično stavlja u genitiv kada se odnosi na riječi muškog roda, a u nominativu kada se odnosi na riječi ženskog roda. Na primjer: dva kadrovska radnika (genitiv); tri mlada specijalista (genitiv); dva nova radnika (imenica).
• 5. Ako govorimo o usklađivanju geografskog naziva sa generičkim nazivima, onda su, za razliku od opšte književne upotrebe u jeziku dokumenata, obično nazivi gradova, sela, sela, stanica itd. ne mijenjaju i ne slažu se sa generičkim nazivima. Na primjer: u gradu Tula; u selu Puškino; na rijeci Volgi; na stanici Lugovaya.

Netačan red riječi u rečenici. Kao što znate, u ruskom jeziku postoji slobodan red riječi u rečenici. To znači da članovi prijedloga nemaju svoje stalno mjesto. Njihov međusobni raspored zavisi od vrste rečenice i od želje govornika ili pisca da istakne semantičko značenje određene reči. Međutim, treba imati na umu da je sloboda reda riječi u rečenici relativna. Neopravdana ili loše osmišljena promjena reda riječi doživljava se kao greška. U službenom poslovnom govoru, zbog narušavanja pravilnog reda riječi, teško je utvrditi ko (odn šta) je predmet radnje.

U ovom slučaju, predmet radnje je biljka, dakle riječ fabrika treba da bude na početku rečenice.

Važno je zapamtiti

U jeziku dokumenta samo direktan red riječi (prvo subjekt, zatim predikat) omogućava adekvatno razumijevanje rečenice.

U ruskom pisanom govoru informativna uloga reda riječi raste prema kraju fraze, a svako preuređivanje riječi mijenja značenje rečenice.

Pogledajmo tri primjera.

• 1. Sve nedostatke treba otkloniti što je prije moguće.
• 2. Sve nedostatke treba otkloniti u najskorije vrijeme.
• 3. U bliskoj budućnosti treba otkloniti sve nedostatke.

Prva rečenica se odnosi na vrijeme tokom kojeg se nedostaci moraju otkloniti; drugi navodi šta se mora eliminisati; treći pokazuje šta treba učiniti u bliskoj budućnosti. Određeni red riječi omogućava vam da promijenite semantičke akcente.

Ponekad narušeni red riječi stvara mogućnost dvostrukog tumačenja, što je neprihvatljivo u jeziku dokumenata.

U lijevoj rečenici nije jasno na šta se odnose riječi na kraju godine. Možda se cijene usklađuju na kraju godine ili se na kraju godine utvrđuje fond plaćanja. Fraza na kraju godine mora se pomeriti i tada će rečenica imati samo jedno značenje.

Kršenje specifičnosti upotrebe priloških fraza. Poslovni pisani govor karakterizira upotreba priloških fraza, koje ovaj govor čine kompaktnijim. Adverbijalni obrt služi kao sredstvo za prenošenje radnje koja se dešava istovremeno ili u vezi sa drugom radnjom. Preduvjet za upotrebu participskih fraza je da dvije radnje, od kojih je jedna izražena glagolskim predikatom, a druga participom, mora izvršiti ista osoba (ili se odnositi na isto lice). Međutim, sastavljači poslovnih papira često griješe u upotrebi priloških fraza.

Važno je zapamtiti

U rečenici sa participativnim obrtom mora postojati jedan subjekt radnje u nominativu.

Greške u upotrebi priloških fraza mogu se ispraviti zamjenom rečenica s priloškim frazama s rečenicama s okolnostima, izraženim kombinacijama riječi ili složenim rečenicama s priloškim rečenicama, kao i upotrebom glagolskih predikata ne u pasivu, već u aktivnom glasu.

U lijevoj rečenici narušen je glavni uvjet za upotrebu priloške fraze: ovdje radnje izražene glagolskim predikatom i priloškom frazom ne pripadaju jednom subjektu.

Nepoznavanje strukture složene rečenice. Vrlo često, sastavljači dokumenata nepotrebno komplikuju tekst, što otežava razumijevanje glavne ideje. Dokumenti izgledaju zasićeni složenim rečenicama s istim tipom podređenih rečenica, dugim nabrajanjima, složenim konstrukcijama dodataka i proširenim citatima. Znamo da specifičnosti dokumenta zahtijevaju veliku pažnju na detalje prezentacije, ali nisu uvijek i nisu svi detalji odgovarajući u tekstu. Stoga bi nepotrebno komplikovane sintaktičke konstrukcije trebale biti pojednostavljene. To se može učiniti na različite načine.

Načini pojednostavljenja složenih sintaktičkih konstrukcija.

1. Rastavljanje složenog teksta na zasebne fraze koje su jednostavne kompozicije i konstrukcije.

2. Zamjena podređene rečenice sinonimom za privatne i priloške fraze.

Participalna fraza može pratiti ili prethoditi riječi koja se definira. Najčešći u poslovnom govoru je lokacija participativnog prometa nakon riječi koja se definiše. Štaviše, treba obratiti pažnju na činjenicu da nije dozvoljeno kombinovati participalne i priloške fraze sa podređenim rečenicama kao homogenim sintaksičkim članovima.

3. Zamjena podređene rečenice sinonimnim konstrukcijama s glagolskim imenicama. Aktivna upotreba ovih konstrukcija pomaže da se pojednostavi sintaksa poslovnog teksta.

Dakle, razmotrili smo najtipičnije leksičke, morfološke i sintaktičke greške koje utiču na stil i sadržaj dokumenta.

Klasifikacija greške

Gramatičke greške (G)- to su greške u strukturi jezičke jedinice: riječi, fraze ili rečenice, tj. kršenje bilo koje gramatičke norme - tvorbe riječi, morfološke, sintaktičke.

br. p / str

Primeri tipa greške

Pogrešna tvorba riječi. Pogrešno formiranje oblika imenice, prideva, broja, zamenice, glagola (lični oblici glagola, pravi i pasivni participi, gerundi).

plemstvo ness, čudo tehnologije, prema d crnka, gore smijeh; zanimljivije, ljepše; With pet stotina rublje; žonglirao oboje ruke, njihov patos, okolo njegov nema ničega; Koliko moralne principe koje smo izgubili zbog gubitka duhovnosti; njima potezi osjećaj saosećanja; potoci vode, stackable dolje, zaprepastio se autor teksta; gore na binu, pevači su se naklonili.

Kršenje normi koordinacije

Poznajem grupu momaka, ozbiljno zadivljujuće imisya jazz.

Kršenje normi upravljanja

Potrebno je učiniti prirodu više predivno. Svi su mu se čudili silom.

Povreda veze između subjekta i predikata ili načina na koji se predikat izražava

Glavna stvar na koju sada želim da obratim pažnju je umetničku stranu dela. Napisao je knjigu koja epski. Svi su bili sretni i sretni smiješno.

Greške u građenju rečenica sa homogenim članovima

Država volio i bio ponosan pesnik.

U svom eseju, htio sam reći o značenju sporta i zašto ga volim.

Greške u građenju rečenica sa priloškim obrtom

Čitanje teksta, postoji takav osjećaj empatije.

Greške u građenju rečenice s participativnim obrtom

Uska staza je bila prekrivena neuspješno snijeg pod tvojim nogama.

Greške u konstrukciji složene rečenice

Ovo knjiga naučio me da cijenim i poštujem prijatelje, koju sam čitao kao dete.

Čovjeku se činilo onda da je ovo san.

Kršenje granica snabdevanja

Nije primljen u košarkaški tim. Zato što je bio nizak.

Kršenje tipova vremenske korelacije glagolskih oblika

smrzava se na trenutak srce i odjednom će kucati opet.

Preskakanje člana rečenice (trotočka)

Na sastanku je bilo primljeno (?) provesti subotu.

Greške povezane s upotrebom partikula: odvajanje čestice od komponente rečenice na koju se odnosi

Bilo bi lijepo kad bi slika bila bi potpis umetnika. U tekstu Ukupno pojavljuju se dva problema.

Govorne greške (P)- to su greške ne u konstrukciji rečenice, ne u strukturi jezičke jedinice, već u njenoj upotrebi, najčešće u upotrebi riječi, odnosno kršenju leksičkih normi. To su pleonazam, tautologija, govorni klišei, neprimjerena upotreba kolokvijalnog rječnika, dijalektizmi, žargon; izražajna sredstva, nerazlikovanje paronima. Greške u upotrebi homonima, antonima, sinonima, nejasnoće nisu eliminisane kontekstom.

br. p / str

Primeri tipa greške

Upotreba riječi u neobičnom smislu

Bili smo šokiran odlična glumačka gluma. Hvala za požar, šuma je izgorjela.

Neopravdana upotreba dijalekta i kolokvijalnih riječi

Ovi ljudi uvijek uspijevaju cheat drugi. Oblomov nije radio ništa i provodio je čitave dane izigrao budalu.

Loša upotreba zamjenica

Tekst je napisao V. Belov. On odnosi se na umjetnički stil; Odmah sam imao sliku njegov mašte.

Upotreba riječi različite stilske boje; miješanje vokabulara iz različitih epoha; neprikladna upotreba pisaćeg pribora, ekspresivne, emocionalno obojene riječi, zastarjeli vokabular, žargon, neprikladna upotreba frazeoloških jedinica

By ideja autor, junak pobeđuje; Molchalin radi sekretarica Famusova; U romanu A.S. Puškin zauzmi mjesto lirske digresije; Autor svako malo pribjegava upotrebi metafora i personifikacija. Da sam tamo, onda bih za takav odnos prema majci cupcake in nagrizao bi dao; Zoshchenko ne stavljaj prst u usta samo da nasmejem čitaoca.

Nerazlučivost nijansi značenja unesenih u riječ prefiksom i sufiksom

U takvim slučajevima ja pogledam u rečnik.

Nerazlikovanje paronima, sinonimnih riječi; greške u upotrebi antonima prilikom konstruisanja antiteze; uništavanje figurativnog značenja frazeološke jedinice u neuspješno organiziranom kontekstu

Prihvaćeni su spektakularno mjere; Ime ovog pesnika poznat u mnogim zemljama; Treći dio teksta nije veseo, ali isto tako nije glavni motiv tera nas na razmišljanje; rekord još nije rekao svoju riječ poslednja reč.

Kršenje leksičke kompatibilnosti

Upotreba suvišnih riječi, uključujući pleonazam

Young mladost; vrlo predivno.

Upotreba riječi blizu ili blizu istog korijena (tautologija)

U tome priča se priča o stvarnim događajima.

Neopravdano ponavljanje riječi

Heroj priča ne razmišlja o svom činu. Herojčak ni ne razume svu dubinu onoga što je uradio.

Siromaštvo i monotonija sintaksičkih konstrukcija

Kada je pisac došao kod urednika prihvatio glavni urednik. Kada su razgovarali, pisac je otišao u hotel.

Upotreba suvišnih riječi, leksička redundantnost

Onda će te nasmejati, o tome naša knjižara će se pobrinuti.

Logičke greške (L). Logičke greške povezane su s kršenjem logičke ispravnosti govora. Oni nastaju kao rezultat kršenja zakona logike, učinjene kako unutar jedne rečenice, presude, tako i na nivou cijelog teksta.

br. p / str

Primeri tipa greške

Poređenje (suprotstavljanje) dva logički heterogena (različita po obimu i sadržaju) pojma u rečenici, tekstu

Na lekciji su bili prisutni direktor, bibliotekar, kao i Anna Petrovna Ivanova i Zoya Ivanovna Petrova; On naslonio se na bateriji; Per dobra studija i roditeljstvo roditelji učenici su dobili zahvalnice uprave škole.

Kršenje uzročno-posledičnih veza

Zadnjih godina mnogo urađeno na modernizaciji obrazovanja, ali nastavnici rade na stari način, jer rješavaju se pitanja modernizacije obrazovanja slabo.

Preskakanje linka u objašnjenju, "logički skok".

Teško da je moguće blokirati protok ljudi kroz naše dvorište. [?] A kako želite da dvorište bude ukras i škole i sela.

Preuređivanje dijelova teksta (ako nije zbog zadatka za esej ili prezentaciju)

Vrijeme je da ovoj riječi vratimo pravo značenje! Čast... Ali kako to učiniti?

Neopravdana zamjena osobe od koje se pripovijedanje vodi (npr. prvo od prvog, pa od trećeg lica)

Poređenje logički različitih pojmova

Sintaksa enciklopedijski članci su odlični od druge naučne članci.

Greške u sastavu teksta

Neuspješan početak

Tekst počinje rečenicom koja sadrži naznaku prethodnog konteksta, koji u samom tekstu nema, prisustvom pokaznih oblika riječi u prvoj rečenici, na primjer: U ovom tekstu autor ...

Greškeu glavnom dijelu

a) Konvergencija relativno udaljenih misli u jednoj rečenici.

b) Nedostatak konzistentnosti u prezentaciji; nekoherentnost i kršenje redosleda kazni.

c) Upotreba rečenica različitih tipova u strukturi, što dovodi do poteškoća u razumijevanju značenja.

Nesretan kraj

Dupliciranje zaključka, neopravdano ponavljanje ranije izrečene misli.

Factual Errors (Ž) - svojevrsne nejezičke greške, koje se sastoje u tome što pisac navodi činjenice koje su u suprotnosti sa stvarnošću, daje netačne podatke o stvarnim okolnostima, kako u vezi, tako iu vezi sa analiziranim tekstom (pozadinsko znanje)

br. p / str

Primeri tipa greške

Bazarov je bio nihilista i stoga ubio staricu sjekirom; Lensky se vratio na svoje imanje iz Engleske; Sreća za Oblomova je bila usamljenosti i ravnodušnosti.

Netačnost u citatu. Nedostatak reference na autora citata. Pogrešno naveden autor citata.

Knjiga mi mnogo znači, jer je čak i Lenjin rekao: “ Živi i uči!»

Nepoznavanje istorijskih i drugih činjenica, uključujući privremeno raseljavanje.

Veliki otadžbinski rat 1812; Glavni grad SAD je Njujork.

Netačnosti u imenima, prezimenima, nadimcima književnih junaka.

Izobličenja u nazivima književnih djela, njihovim žanrovima, greška u navođenju autora.

Turgen b ev; „Taras i Bulba"; in Turgenjevljeve priče"Zločin i kazna".