Letter to a friend about homeland in German translation. Recommendations for writing a personal letter in the exam format in German

15.10.2019

Nun möchten Sie Johanna über die Neujahrstraditionen in Ihrer Familie erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

Johannas Fragen beantworten,

3 Fragen zu ihren Schulleistungen formulieren.


Explanation

St. Petersburg, Russia

Vielen Dank für deinen Brief. Ich war sehr froh, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Ich habe mich auf eine Kontrollarbeit in der Mathe vorbereitet.

Ich meine, es ist sehr interessant, wie sich deine Familie auf die Weihnachten vorbereitet. Wir feiern das Neujahr zu Hause und laden viele Verwandte ein. Ehrlich gesagt, bereite ich mich auf die Fest nicht, weil ich mir gerade um meine Noten Sorgen mache. Ich freue mich auf jedes Geschenk, ich habe keine besonderen Wünsche. Ich schreibe keine Wunschliste, weil das nur kleine Kinder machen.

Übrigens, du hast von deinen Noten erwähnt. Was fallt dir schwer? Wie viele Zeit wendest du fur dein Studium auf? Bist du mit der Schulleistung zufrieden?

So, nun muss ich aber Schluss machen, weil ich mit meiner Familie ins Kino gehe.

Criterion Points
K1

2

1
Job failed:
0
K2Text organization
2
1
0
K3Language design of the text
2
1
0
6

Example 2

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Example 3

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Example 4

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Example 5

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Task number 4

Ihr deutscher Brieffreund Christian aus Magdeburg schreibt über Geschenke:

Ich habe dir schon geschrieben, dass ich seit Januar eine Freundin habe. Wir haben uns in der Neujahrs party kennen gelernt. In 2 weeks hat Anna ihren 17. Geburtstag. Da brauche ich deinen Rat: Womit könnte ich Anna überraschen? Was schenkst du deiner Freundin zum Geburtstag? Muss es unbedingt etwas Teures sein? Was sollte man auf keinen Fall einem Mädchen schenken?

Eigentlich ist mein Vater von seiner Dienstreise in Südafrika zurück und hat viele tolle Geschenke mitgebracht...

Nun möchten Sie Christian über die in Russland üblichen Mädchengeschenke informieren. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

Christians Fragen beantworten,

3 Fragen zur Information über Vaters Dienstreise und Geschenke formulieren.


Explanation

St. Petersburg, Russia

Lieber Christian,

Vielen Dank für deinen Brief. Ich freue mich, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich mich auf ein Schulprojekt vorbereitet.

Ich bin froh, dass du eine Freundin hast. Ich meine, dass du sie überraschen könnte, wenn du ihr ein Parfüm oder ein anderes Geschenk machen würde. Meistens schenke ich meinen Freundinnen Parfum. Ich denke, dass es nicht wichtig ist, ob das Geschenk teuer ist. Am wichtigsten ist, offen zu sein. Meiner Meinung nach sind die Blumen das beste Geschenk, das man dem Mädchen in jedem Fall schenken muss.

Übrigens, du hast von deinem Vater erwähnt. Wie lange war er in Sudafrika? Wie oft ist er da? Welsche Geschenke hat er mitgebracht?

CriterionCriteria for evaluating the answer to task C1 Points
K1Solving a communicative problem
Task completed:
the content reflects all the aspects specified in the assignment (full answers to all questions were given, three questions were asked on the specified topic); the stylistic design of the speech is chosen correctly, taking into account the purpose of the statement and the addressee; the norms of politeness accepted in the language are observed
2
Job not completed:
the content does not reflect all the aspects specified in the assignment (more than one aspect is not fully disclosed, or one aspect is completely missing);
there are violations of the style of speech and/or the norms of politeness accepted in the language
1
Job failed:
the content does not reflect the aspects specified in the task, and / and does not correspond to the required volume
0
K2Text organization
The statement is logical; the means of logical connection are used correctly; the text is correctly divided into paragraphs; the structural design of the text complies with the norms adopted in the country of the language being studied 2
The statement is not always logical; there are shortcomings/errors in the use of logical connection means, their choice is limited; division of the text into paragraphs is illogical/absent; there are some violations of the accepted norms for the design of a personal letter1
There is no logic in the construction of the statement; accepted standards for the design of a personal letter are not observed0
K3Language design of the text
The vocabulary and grammatical structures used are appropriate for the task at hand; spelling and punctuation errors are practically absent (no more than 2 non-rough lexical and grammatical errors and / and no more than 2 non-rough spelling and punctuation errors are allowed) 2
There are lexical and grammatical errors that do not make it difficult to understand the text; there are spelling and punctuation errors that do not impede communication (no more than 4 non-rough lexicographic and grammatical errors are allowed and / and no more than 4 minor spelling and punctuation errors)1
Understanding the text is difficult due to many lexical and grammatical errors0
Maximum Points6

Example 1

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Example 2

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Note 3.

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Example 4

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Task number 5

Ihr deutscher Brieffreund Matthias aus Jena schreibt über gesunde Lebensweise:

Ich habe eben eine Sendung übers Rauchen gesehen und war überrascht, wie viele Teenager in Russland zur Zigarette greifen. Rauchen deine Schulfreunde und warum tun sie das? Wie kann man gegen Rauchen unter Teenager kämpfen? Wie kann Schule Teenagern gesunde Lebensweise beibringen?

Ich ziehe baldum...

Nun möchten Sie Matthias über gesunde Lebensweise erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

Fragen von Mathias beantworten,

3 Fragen zu seinem Umzug formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten fur diese Aufgabe.


Explanation

St. Petersburg, Russia

Lieber Matthias,

Vielen Dank für deinen Brief. Ich war sehr froh, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Ich habe mich auf einen Sportwettbewerb vorbereitet.

Leider gibt es in Russland wirklich ein Problem des Rauchens bei Teenagern. Ehrlich gesagt habe ich einige Freunde, die auch rauchen. Ich meine, sie versuchen sich durch das Rauchen zu behaupten. Mir scheint, dass die beste Wirkungsweise des Kampfes gegen das Rauchen die Propaganda gesunder Lebensweise ist. Auch muss man verbieten, Minderjährigen Zigaretten zu verkaufen. Die Schule kann die Schüler, die gesund leben, anspornen.

Ubrigens, du hast von deinem Umzug erwähnt. Wohin willst du umziehen? In welchem ​​Bezirk willst du wohnen? Was meinen deine Freunde daran?

So, nun muss ich aber Schluss machen, weil ich mit meiner Familie ins Theater gehe.

CriterionCriteria for evaluating the answer to task C1 Points
K1Solving a communicative problem
Task completed:
the content reflects all the aspects specified in the assignment (full answers to all questions were given, three questions were asked on the specified topic); the stylistic design of the speech is chosen correctly, taking into account the purpose of the statement and the addressee; the norms of politeness accepted in the language are observed
2
Job not completed:
the content does not reflect all the aspects specified in the assignment (more than one aspect is not fully disclosed, or one aspect is completely missing);
there are violations of the style of speech and/or the norms of politeness accepted in the language
1
Job failed:
the content does not reflect the aspects specified in the task, and / and does not correspond to the required volume
0
K2Text organization
The statement is logical; the means of logical connection are used correctly; the text is correctly divided into paragraphs; the structural design of the text complies with the norms adopted in the country of the language being studied 2
The statement is not always logical; there are shortcomings/errors in the use of logical connection means, their choice is limited; division of the text into paragraphs is illogical/absent; there are some violations of the accepted norms for the design of a personal letter1
There is no logic in the construction of the statement; accepted standards for the design of a personal letter are not observed0
K3Language design of the text
The vocabulary and grammatical structures used are appropriate for the task at hand; spelling and punctuation errors are practically absent (no more than 2 non-rough lexical and grammatical errors and / and no more than 2 non-rough spelling and punctuation errors are allowed) 2
There are lexical and grammatical errors that do not make it difficult to understand the text; there are spelling and punctuation errors that do not impede communication (no more than 4 non-rough lexicographic and grammatical errors are allowed and / and no more than 4 minor spelling and punctuation errors)1
Understanding the text is difficult due to many lexical and grammatical errors0
Maximum Points6

Example 1

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Example 2

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Example 3

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Example 4

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Task number 790

Ihr deutscher Brieffreund Markus aus Hagen schreibt über die gesunde Lebensweise und Ernährung:

In der letzten Englischstunde haben wir über die gesunde Lebensweise und Ernährung diskutiert. Und was isst du gewohnlich am Tag? Worauf kannst du verzichten, um gesund zu bleiben? Was tust du fur deine Gesundheit?

Mein Bruder hat bald Geburtstag ….

Nun möchten Sie Markus über die gesunde Lebensweise erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

Fragen von Markus beantworten,

3 Fragen zum Geburtstag seines Bruders formulieren.

Der Brief soll 100-140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten fur diese Aufgabe.


Explanation

St. Petersburg, Russia

Vielen Dank für deinen Brief. Ich freue mich sehr, dass du geschrieben hast. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Ich habe mich auf eine Kontrollarbeit in Bio vorbereitet.

Ihr diskutiert interessante Themen in den Englischstunden. Meistens esse ich morgens vor der Schule Müsli. Zum Mittag esse ich in der Schulmensa, wo sehr gute Wahl ist. Am Abend esse ich gewöhnlich Nudeln mit Fleisch. Um gesund zu bleiben, gehe ich ins Schwimmbad und in den Fitnessclub mit den Freunden. Auch jogge ich jeden Morgen, was sehr gesund ist.

Übrigens, du hast von dem Geburtstag deines Bruders erwähnt. Was willst du ihm schenken? Wie viele Menschen hat er eingeladen? Wo will er den Geburtstag feiern?

So, nun muss ich aber Schluss machen, weil ich und meine Familie ins Theater gehen.

CriterionCriteria for evaluating the answer to task C1 Points
K1Solving a communicative problem
Task completed:
the content reflects all the aspects specified in the assignment (full answers to all questions were given, three questions were asked on the specified topic); the stylistic design of the speech is chosen correctly, taking into account the purpose of the statement and the addressee; the norms of politeness accepted in the language are observed
2
Job not completed:
the content does not reflect all the aspects specified in the assignment (more than one aspect is not fully disclosed, or one aspect is completely missing);
there are violations of the style of speech and/or the norms of politeness accepted in the language
1
Job failed:
the content does not reflect the aspects specified in the task, and / and does not correspond to the required volume
0
K2Text organization
The statement is logical; the means of logical connection are used correctly; the text is correctly divided into paragraphs; the structural design of the text complies with the norms adopted in the country of the language being studied 2
The statement is not always logical; there are shortcomings/errors in the use of logical connection means, their choice is limited; division of the text into paragraphs is illogical/absent; there are some violations of the accepted norms for the design of a personal letter1
There is no logic in the construction of the statement; accepted standards for the design of a personal letter are not observed0
K3Language design of the text
The vocabulary and grammatical structures used are appropriate for the task at hand; spelling and punctuation errors are practically absent (no more than 2 non-rough lexical and grammatical errors and / and no more than 2 non-rough spelling and punctuation errors are allowed) 2
There are lexical and grammatical errors that do not make it difficult to understand the text; there are spelling and punctuation errors that do not impede communication (no more than 4 non-rough lexicographic and grammatical errors are allowed and / and no more than 4 minor spelling and punctuation errors)1
Understanding the text is difficult due to many lexical and grammatical errors0
Maximum Points6

Example 1

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Example 2

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Example 3

Task No. 1321

Ihre deutsche Brieffreundin Dana aus Wolfsburg schreibt über Handys:

… In meiner Schule hat man seit einer Woche ein Handyverbot eingeführt. Man darf also in den Stunden kein Handy benutzen. Wie würdest du auf so ein Verbot reagieren? Wie oft benutzt du dein Handy? Wer bezahlt dein Handy? In einem Monat fängt in unserer Schule ein Malwettbewerb an …

Nun möchten Sie Dana über Handys erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

Fragen von Dana beantworten;

3 Fragen zum Malwettbewerb formulieren.

Der Brief soll 100–140 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. Sie haben 20 Minuten fur diese Aufgabe.


Explanation

St. Petersburg, Russia

Vielen Dank für deinen Brief. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich mich auf ein Schulprojekt vorbereitet.

Ich meine, dass ein Handyverbot nützlich fur euch wird. Was mich angeht, würde ich nicht traurig, wenn in meiner Schule ein Handyverbot eingeführt würde, weil ich keine Zeit in der Schule dafür habe. Das Handy benutze ich selten, nur wenn jemand mich anruft. Ich bezahle selbst mein Handy.

Übrigens, du hast von einem Malwettbewerb erwähnt. Malst du gut? Hast du schon einmal an den Malwettbewerben teilgenommen? Was ist deine beste Zeichnung?

So, nun muss ich aber Schluss machen, weil mein Bruder will, dass ich ihm bei den Hausaufgaben helfe.

CriterionCriteria for evaluating the answer to task C1 Points
K1Solving a communicative problem
Task completed:
the content reflects all the aspects specified in the assignment (full answers to all questions were given, three questions were asked on the specified topic); the stylistic design of the speech is chosen correctly, taking into account the purpose of the statement and the addressee; the norms of politeness accepted in the language are observed
2
Job not completed:
the content does not reflect all the aspects specified in the assignment (more than one aspect is not fully disclosed, or one aspect is completely missing);
there are violations of the style of speech and/or the norms of politeness accepted in the language
1
Job failed:
the content does not reflect the aspects specified in the task, and / and does not correspond to the required volume
0
K2Text organization
The statement is logical; the means of logical connection are used correctly; the text is correctly divided into paragraphs; the structural design of the text complies with the norms adopted in the country of the language being studied 2
The statement is not always logical; there are shortcomings/errors in the use of logical connection means, their choice is limited; division of the text into paragraphs is illogical/absent; there are some violations of the accepted norms for the design of a personal letter1
There is no logic in the construction of the statement; accepted standards for the design of a personal letter are not observed0
K3Language design of the text
The vocabulary and grammatical structures used are appropriate for the task at hand; spelling and punctuation errors are practically absent (no more than 2 non-rough lexical and grammatical errors and / and no more than 2 non-rough spelling and punctuation errors are allowed) 2
There are lexical and grammatical errors that do not make it difficult to understand the text; there are spelling and punctuation errors that do not impede communication (no more than 4 non-rough lexicographic and grammatical errors are allowed and / and no more than 4 minor spelling and punctuation errors)1
Understanding the text is difficult due to many lexical and grammatical errors0
Maximum Points6

Example 1

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We are writing a letter to our German friends.

A letter to a friend or a good acquaintance in German is not an official document, but it is still better to follow some generally accepted formatting rules.

Unlike a formal letter, a personal letter does not require the address of the sender or recipient. It is assumed that you are quite well acquainted and know each other's addresses.

The letter begins with putting down the date of writing and the city from which you are writing from the top right. The city name and date are separated by a comma.

For example:

Düsseldorf, 17.09.2012

Lieber (male name), When referring to a male addressee
Liebe (female name), When referring to a female addressee
Liebe (several names, separated by commas or with a bunch of "and"), When referring to several people at the same time

As a very informal greeting or for SMS, you can use options such as "Hello!" or "Hi!".

The letter itself usually begins with gratitude for a past letter received, for example,

vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr daruber gefreut!

Dear Ann,

Thank you very much for your letter. It made me very happy!

or with the question "How are you?"

wie geht es dir?

(when talking to you) "How are you?"
wie geht es Ihnen?
(when talking to you) "How are you?"

When writing the main content, it should be remembered that red lines are not placed anywhere, and semantic paragraphs can be double-spaced.

As a final phrase, you can use, for example:

Ich hoffe bald wieder von dir zu hören. “I hope to hear from you again soon (to receive a letter from you)”
Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören. “I will be very happy to hear from you again soon”
Melde dich doch mal! "Be sure to write!"
Grüße deine Familie von mir. "Give my regards to your family"

At the end of the letter, a signature is put, which consists of a farewell or wish, for example:

Liebe Grüße "Best Wishes"
Dein (name) "Your so-and-so"
Deine (name) "Your so-and-so"

Before you start writing a letter of a personal nature, carefully read the letter and the task that is given after the incentive letter. If the task says that you need to answer questions, count how many of them were in the letter, and answer as many questions as are formulated in the letter. If you need to ask questions, then you need to write as many questions as required in the assignment. It is very important!

Keep track of time. Remember, you only have 20 minutes. In order for everything to work out and have enough time to check your work, you need to try at home to train your sense of time.

1. Remember in the same way how a personal letter begins: Where the date and city where the letter was sent from are indicated. All this should be in the upper right corner. Please note that the date after the number must be a period, and at the end of the date there are no punctuation marks. The most common design options:

Moscow, den 15. Juni 2011

Moscow, den 15. Juni

Moscow, 15.06.2011

In the first variant - 5 words, in the second variant - 4 words, in the third variant - only 2 words . The same trend is observed in paragraphs 6 and 7.

2. Then, after the date, on a new line (a paragraph, but not a red line) we write an appeal in an informal style, that is, to whom the letter is addressed. A comma is placed after the invocation.

3. On a new line (a paragraph, but not a red line) with a small letter, do not forget to thank your friend for the letter, you can ask how he is doing. The most common options:

v ielen Dank für deinen Brief!

ich bedanke mich bei dir für den Brief.

ich danke dir für den Brief.

4. Then again from a new line (a paragraph, but not a red line) you proceed to the main part of the letter. Everyone begins this part of the letter at their own discretion, or you can start like this:

Duschreibst…

Du hast geschrieben,…

Aus deinem Brief habe ich erfahren,…

Es freut mich, dass…

Don't forget to answer your friend's questions in this part of the letter. Pay attention to how many questions you answered. Use means of logical connection in your letter.

5. And again on a new line (a paragraph, but not a red line) you ask questions to that part of the letter that is final, and exactly as many questions as required in the task.

6. From a new line (a paragraph, but not a red line): It is advisable to make it clear to a friend that you want to continue to correspond with him:

Ich warte (mit Ungeduld) auf deinen Brief/auf deine Antwort.

Schreib mir bald/mal wieder.

Hoffentlich bekomme ich bald deine Antwort/deinen Brief.

IchhoffeaufdeineBaldigeAntwort.

7. The closing phrase, consistent with the informal style, is also on a separate line (paragraph, but not a red line), without any punctuation marks at the end of the sentence. The most common options:

Viele Grüsse

Liebe Grüsse

Herzlichst

Viele Grüße an dich und deine Familie

Viele Grüße auch von meinen Eltern

8. And finally, on a separate line on the left (a paragraph, but not a red line), without any punctuation marks at the end of the sentence, the signature of the person who writes this letter is indicated. Only the name of the writer is desirable.

9. When writing a letter, make sure that you have paragraphs. A paragraph immediately catches the eye if the spacing is slightly larger than the spacing between the lines of the letter. Avoid repetition. Please note that this is a personal letter, not a scientific work, so cumbersome sentences are inappropriate here.

10. When you have finished your work, do not forget to check grammar, spelling, punctuation and count the number of words. Allowed + - 10%. This means that if the length of a personal letter is 100-140 words, then the lower limit is 90 words and the upper limit is 154 words. Note that verbs with separable prefixes count as one word, no matter what tense they are used in. Words written with a hyphen are also counted as one unit. Everyone chooses the principle/method of counting words for himself, and it is best, during training exercises, to use one counting method to form a skill. This will make it easier for you to calculate on the exam.

11. When preparing for this type of written assignment, it is better to use A4 sheets in order to visually navigate the exam, how many words you have already written. It also helps to develop the skill of writing on a sheet of paper that is not lined, helps to show paragraphs correctly on the letter and correctly position the text of your work.

To successfully pass the Start Deutsch 1 exam, you must be able to write letters in German. In our material, we will show personal informal correspondence, the possession of which will definitely come in handy in communication and learning the language.

The polite pronoun Sie (you) is written with a capital letter, and the pronouns du and ihr (you and you) are written with a small letter according to the new rules.

The place where the letter was written and the date are on the right. Then comes the semicolon, and on a new line with a small letter you write your first sentence.

Writing a letter in German: rules

Types of treatment:

Hallo Felix, wie geht es dir?

Informal and friendly addresses:

Hallo Felix,
liebe Anna,
Lieber Felix,

Official addresses:

Sehr geehrte Frau Rudi,
Sehr geehrter Herr Rudi,
Sehr geehrte Frau Professor Müller,
Sehr geehrter Herr Professor Müller,
Guten Tag,

Address the person in the letter in the same way as he addresses you. Pay attention to how they write to you.

It is very important to understand: if you are addressed by your last name (Frau Ivanova, Frau Müller), this appeal is always “you”. In Germany, they turn by name (Anna, Olga, Marta) only if you are “on you”.

If you want to be polite, don't start your first sentence with the word "I am ich".

Use tenses Präsens and Perfect, as in colloquial speech. In the first part of the letter, tell us briefly about yourself. And only after that ask all the questions that interest you.

How to finish a letter correctly?

Put a signature at the end of the letter.

Unofficial, friendly, looks like this:

Viele Grüße (no comma needed!)
Max

Liebe Grüsse
Anna

Gruß
Matthias

Grüsse
Marta

And in the official letter:

Mit freundlichen Grüssen
Max Ivanov

Freundliche Grüsse
Anna Weiss

The comma before the name according to the new rules is not put.

If you sign formally, be sure to sign your first and last name.

If unofficially, then only the name.

List of German signatures

A more complete list of existing German signatures:

Neutral (Neutral):

Viele Grüsse
Beste Grüsse
Freundliche Grüsse

Spezielle Grüße (Special signatures):

Mit den besten Grüßen aus ... (Ort) - With best regards from ... (Russia)
Grüße aus dem sonnigen ... (Ort) - Greetings from sunny ... (Paris)
Mit den besten Grüßen nach ... (Ort) - Best regards to ... (Russia)

Freundschaftlich (Friendly):

Schöne Grüsse
Herzliche Grüsse
Liebe Grüsse
In Verbundenheit

Intimere oder vertrautere Verhältnisse (intimate, very close):

Viele liebe Gruße
Alles Liebe
Alles Gute

It is also quite common to find abbreviations in the signature, but we do not advise you to use them:

MfG, mfg – Mit freundlichen Grüßen
LG, lg – Liebe Grüsse
VG, vg - Viele Grüße
SG, sg - schöne Grüße
Hav, hav – Hochachtungsvoll

Below is a simple diagram that takes into account all parts of a personal letter.

Look at it when you write a letter, and you will not forget anything:

The envelope is signed as follows:

On the left we write the address of the sender, on the right - the recipient. In this case, the recipient is written in Dativ (previously they wrote An + Dativ). If you are writing a letter to a man, then you will need to write Herrn Sorglos on the right, since Herr in Dativ will be Herrn.

And these are great videos in which Felix will tell you how to write letters in German!

Samples of German letters

Meine liebe Anna,

in dieser Woche feierst du nun tatsächlich deinen zwölften Geburtstag! Ich kann mir das kaum vorstellen - ich habe dich immer noch als kleines Kind in Erinnerung, so, wie ich dich vor sechs Jahren das letzte Mal gesehen habe. Damals war dein Teddy dein größter Liebling, und es war eine große Ehre für mich, dass ich den auch einmal auf den Schoß nehmen durfte. Inzwischen bist du über Teddys und andere Spielsachen wohl längst hinausgewachsen.

Da wir uns so lange nicht mehr gesehen haben, wusste ich auch nicht recht, womit ich dir eine Geburtstagsfreude machen könnte — auch mit Büchern ist es hier schwierig: Deutsche Jugendbücher bekommt man allenfalls in London, aber nicht in York, und ich weiß nicht, ob dir ein englisches Buch Freude machen würde.

Ich weiß ja nicht einmal, ob du in der Schule schon Englisch lernst. Deshalb habe ich etwas Geld an dich überwiesen und hoffe, dass du dir dafür etwas Ich wäre dir dankbar, wenn du mir schreiben würdest, ob das Geld rechtzeitig angekommen ist.

Sehr glücklich bin ich über diese Lösung zwar nicht. Geld ist so unpersonal. Schreibe mir also einmal, wo deine Interessen liegen, damit ich für kommende Geburtstage Bescheid weiß. Am allerbesten wäre es natürlich, du könntest uns mal hier in England besuchen. Dein Cousin Roger ist dreizehn Jahre alt und brennt darauf, dir seine Schule zu zeigen und vor allem sein football team: Er ist stolzer "captain". Treibst du aux Sport? Spielst du in einer Mannschaft?

Sprich doch mal mit deinen Eltern wegen eines Englandbesuches. Auch wenn dein Vater lieber in den Süden fährt als in unser "kaltes" England: Jetzt, wo du zwölf Jahre alt bist, könntest du uns ja auch alleine besuchen. Es gibt billige Flüge nach London, und dort würden wir dich dann mit dem Auto abholen. Das wäre doch ein schöner Plan für die Sommerferien, oder? Wann habt ihr eigentlich Sommerferien?

So, mein lieber / meine liebe. . ., jetzt mache ich besser Schluss — das wird ja sonst ein Buch und kein Brief! Feiere recht vergnügt deinen Geburtstag und lass dir viel Schönes schenken. Lass bald einmal von dir hören und frage deine Eltern wegen des Englandbesuchs. Du bist herzlich eingeladen.

Viele liebe Grüße, auch an deine Eltern,
deine Tante Lizzy

Example 2

Du schreibst einer ehemaligen Klassenkameradin aus der Grundschule, die du seit deinem Übertritt ins Gymnasium nicht mehr gesehen hast, einen Brief!

Bayreuth, den 10. Marz 2000
Liebe Elsa!

Sicherlich wunderst du dich, dass ich nicht einmal deine Antwort abwarte, sondern dir gleich noch einen Brief schicke. Ich liege nämlich mit geschwollenem Knöchel im Bett und darf drei Tage nicht aufstehen! Gestern bin ich beim Judotraining so unglücklich gestürzt, dass ich mit dem rechten Fuß überhaupt nicht mehr auftreten kann.

Dr. Eisenbarth hat festgestellt, dass es sich um eine ganz schlimme Verstauchung handelt. Kannst du dir vorstellen, wie ich mich fühle? Ausgerechnet eine Woche vor der Vereinsmeisterschaft muss mir das passieren!
Noch viel schlimmer ist aber, dass für morgen in meiner Klasse eine Lateinschulaufgabe angesetzt ist.

Ich muss die Arbeit sicher ganz alleine nachschreiben. Dabei kann ich mir all diese neuen Wörter aus der 3. Deklination sowieso nicht merken. Wie gehst du denn eigentlich mit diesem Stoff um? Wie könnte ich mir nur diese Lateinvokabeln einprägen?

So, jetzt habe ich aber genug gejammert. Was macht eigentlich euer Goldhamster? Ob du ihn wohl mitbringst, wenn du mich an Ostern besuchst? Lass bitte bald wieder was von dir hören!

Viele Grüsse
deine Genoveva

Example 3

Bamberg, den 03/26/2003
liebe susi,

ich hoffe, dass es dir und deinem Bein besser geht. Wir alle vermissen dich. Gefällt dir das Krankenhaus, in dem du untergekommen bist? Schmerzt dein Bein nach dem Skiunfall sehr? Hoffentlich kommst du bald wieder aus dem Krankenhaus heraus. Nur Mut, ich weiß, dass du kräftig bist und das alles überstehst.
In der Schule ist alles OK.

In Mathe haben wir nur eine Ex geschrieben, sei froh, dass du sie nicht mitschreiben musstest! Außerdem sind wir mit der Schule zu "Jugend experimentiert" und "Jugend forscht" gegangen. Da gab es die verrücktesten Ideen.

Cola kann man als Rostschutz benutzen, wenn man es richtig einsetzt. Wahnsinn, or? Sogar das Fernsehen war da, die hätten beinahe alles umgeschmissen mit ihren Mikrofonen und der Kamera. Zwei Jungs haben mit ihren Eidechsen und anderen Käfern und Insekten vorgeführt, wie Männlein und Weiblein sich unterscheiden. Du wärest wahrscheinlich gleich umgekippt. Ich weiß doch, wie sehr du vor den Insekten Angst hast. Aber die waren wirklich süß.

Es war wirklich sehr viel los! Am besten aber hat mir das Projekt von zwei älteren Mädchen gefallen. Die haben nämlich Austern und andere große Muscheln in ein Aquarium gesetzt, in dem Algen, Moos und Steine ​​waren, und damit bewiesen, dass die Muscheln das Wasser von Dreck und Staub säubern.

Dieses Projekt hätte dir bestimmt auch gefallen, denn du hast ja einen ganz kleinen Putzfimmel! Mir hat dieser Versuch gefallen, weil er gezeigt hat, dass man ganz ohne chemische Sachen das Aquarium reinigen kann. Positiv ist auch noch dabei, dass man gleichzeitig auch mehrer Haustiere hat.

Weist du was? Wenn dein Bein wieder gesund ist und es dir besser geht, können wir uns ja auch mal ein Projekt ausdenken. Es muss etwas ganz Verrücktes und Ausgefallenes sein, schließlich wollen wir gewinnen. Wie wäre es mit einem Hausaufgabenroboter, der uns jeden Tag die Hausaufgaben macht, oder mit einer Uhr, die immer ein Mittagessen auf den Tisch zaubert, wenn man Hunger hat.

Na gut, vielleicht klingt das nicht ganz so ausgefallen. Du kannst dir ja auch noch etwas überlegen! Und wenn wir etwas Besonderes gefunden haben, dann gehen wir zu "Jugend experimentiert" oder zu "Jugend forscht".

Aber jetzt kümmere dich erst einmal um dein Bein, damit du bald wieder vom Krankenhaus herauskommst und wieder in die Schule kannst!

Also, gute Besserung und viele Grüße auch an deine Familie!

Deine Eva

Example 4

Bamberg, March 14, 2003
Susanne Scherer
Leopoldstrasse 37
96047 Bamberg
Liebe Luigia,

durch Zufall habe ich in der Jugendzeitschrift “Floh – Kiste“ deine Annonce gelesen. Genau wie du bin auch ich elf Jahre alt und meine Hobbys sind ebenfalls Schwimmen und Lesen. Außerdem bin ich ein großer Italienfan und seit längerem an einer Brieffreundschaft inter-
essier.

Mein Name ist Susanne Scherer und ich wohne in Bamberg. Bamberg ist eine kleine Stadt in
Franken mit ca. 70.000 Einwohnern. Franken liegt im Norden Bayerns. Meine Eltern und ich wohnen in der Leopoldstraße, die sich in der Bamberger Innenstadt befindet. Am Wochenende gehe ich oft mit meiner Mutter und meinem Vater zum Einkaufen. Mitten in der Fußgängerzone gibt es einen großen Markt.

Dort kaufen wir immer Obst und Gemuse ein. Häufig werden auch Früchte aus Italien angeboten, z.B. Tomaten, Trauben and Orangen. Während des Jahres gastieren auch manchmal Zirkusse auf dem Maxplatz (= Marktplatz). Weihnachten befindet sich hier der Christkindelsmarkt. Auf dem Marktplatz steht auch das neue Rathaus. Hier ist immer etwas los!

Ich besuche die fünfte Klasse des Franz-Ludwig-Gymnasiums in Bamberg. Unsere Unterrichtsfächer heißen: Biologie, Deutsch, Erdkunde, Kunst, Latein, Mathematik, Musik Sport und Religion. Habt ihr in der fünften Klasse auch schon die erste Fremdsprache?

In deiner Anzeige habe ich gelesen, dass du schon gute Deutschkenntnisse besitzt. Ich könnte dir ja beim Weiterlernen helfen. Dafür kannst du mir doch auch ein paar italienische Wörter beibringen!?

Mit meinen Eltern war ich schon einmal in Italy. Wir reisten nach Neapel und Ischia. Seit dieser Zeit bin ich ein großer Italienfan, denn es hat mir dort sehr gut gefallen. Mein Lieblingsessen ist Pizza. Was ist denn deine Lieblingspeise? Ist Pizza bei euch auch so beliebt wie bei uns?

Wenn ich Zeit habe, lese ich gerne Bücher, im Moment “Die drei ???“. Gibt es diese Bücher auch in Italy? Vielleicht kennst du ja Harry Potter! Ich warte schon sehnsüchtig auf die Fortsetzung. In der Schule wollen wir mit unserem Deutschlehrer "König Artus" lesen. Die meisten Bücher leihe ich mir aber in der Stadtbücherei aus. Gibt es in Desenzano auch eine Bücherei?

ur Zeit haben wir in der Schule im Fach Turnen Schwimmunterricht. Ich schwimme ausserordentlich gerne. Im Winter gehe ich ins Bamberger Hallenbad, im Sommer ins Freibad. Du schwimmst wahrscheinlich immer im Gardasee!?

In den Pfingstferien wollen wir heuer eine Woche an den Gardasee fahren und von dort aus Ausflüge nach Verona und Venedig machen. Vielleicht können wir uns dann einmal am Gardasee treffen. Das ist ja gar nicht weit von dir entfernt.

In den großen Ferien fahren wir nicht weg, sondern wandern in der Fränkischen Schweiz. Das
ist ganz nahe bei Bamberg.

Habt ihr schon Plane fur die Ferien? Ich hoffe, dass ich dir genug von mir erzählt habe und freue mich auf eine Antwort von dir. Vielleicht treffen wir uns irgendwann in Italien oder sogar in Deutschland.

Viele Grüsse
deine Susanne Scherer

Example 5

Bamberg, den 15. Marz 2003

Liebe Luigia, als ich am Wochenende in der „Floh-Kiste“ schmökerte, habe ich deine Annonce gelesen. Ich fand sie toll, denn ich lese auch sehr gerne und finde Italien schön. Ich selber heiße Susanne Scherer, bin elf Jahre alt und wohne in Bamberg, in der Leopoldstraße 37. Ich besuche die fünfte Klasse des Franz-Ludwig-Gymnasiums in Bamberg. Wie heißt denn deine Schule und in welche Klasse gehst du?

Ich würde mich freuen, wenn du mir zurückschreiben würdest, denn ich suche auch eine Brieffreundin aus Italien in meinem Alter. Ich lese auch sehr gerne, am liebsten Fantasiegeschichten. Und du? Mein Lieblingsbuch ist "Das Sams" von Paul Maar. Kennst du das? Hexengeschichten lese ich auch sehr gerne, denn sie sind spannend und witzig.

Am Wochenende gehe ich mit meinen Eltern immer in die Stadt. In der Fußgängerzone ist immer etwas los. Da gibt es schöne Läden und das beste Eis in ganz Bamberg, natürlich in einer italienischen Eisdiele. Isst du auch gerne Eis? Auf dem Max-Platz, mitten in der Stadt, finden der Weihnachts-, Frühjahrs- und Sommermarkt statt. Den Weihnachtsmarkt mag ich am liebsten, denn alles riecht dann nach Lebkuchen und Plätzchen.

Wir trinken immer Glühwein und schauen uns die tollen Krippenfiguren an. Manchmal kaufen wir auch Plätzchen oder backen sie zuhause mit der ganzen Familie selbst. Gibt es in Italy auch Weihnachtsmärkte?

Und jetzt möchte ich dir etwas über meine Familie erzählen. Ich habe einen Bruder, der dreizehn Jahre alt ist, und zwei Schwestern, die zehn und zwölf Jahre alt sind. Mein Bruder heißt Tobias und meine zwei Schwestern heißen Karolin und Katharina.

Mein Bruder kann ganz schön nervig sein und manchmal ärgert mich meine kleine Schwester Karolin. Meine Eltern Johannes und Claudia Scherer sind beide 39 Jahre alt.

Was machst du eigentlich in den Sommerferien? Ich gehe mit meiner Familie in die Fränkische Schweiz, um dort zu wandern. Wir waren schonöfter dort. Dann wohnen wir in einer gemütlichen Hütte und wenn es kalt wird, heizen wir mit einem kleinen Holzofen. Toll, sag ich dir!

Mein Vater meint, dass man von deinem Heimatort Desenzano nach Venedig und Verona fahren kann. Warst du schon einmal in Venedig? Da gibt es doch diese wunderschönen Boote, die durch die vielen Kanäle in der Stadt gondeln. Das würde ich auch gerne einmal sehen und mitfahren.

Die Pfingstferien verbringen wir am Gardasee. Ich freue mich schon auf das italienische Essen, besonders auf die Pizza, denn die ist meine Leibspeise. Am liebsten mag ich sie mit viel Salami, Pepperoni und Pilzen. Vielleicht können wir uns, wenn wir uns ein bisschen besser kennen, einmal am Gardasee treffen.

Jetzt habe ich noch ein paar Fragen an dich: Hast du ein Haustier? Ich habe zwei Meerschweinchen und einen Hasen. Die beiden Meerschweinchen heißen Max und Moritz und mein Hase Pucky.

Bei euch in Italien ist es doch schon warm, oder? Wenn es warm ist, kannst du doch viel im Freien spielen. Was spielst du denn am liebsten? Wir haben oft schlechtes Wetter, aber wenn die Sonne scheint, dann radeln wir zum Schwimmen ins Freibad.

Ich würde mich freuen, wenn du mir zurückschreiben würdest, am besten mit Bild, das wäre ganz prima! Wenn du mich als Brieffreundin haben willst, hoffe ich auf eine lange und lustige Brieffreundschaft!

Deine Susanne

Example 6

Bamberg, den 03/17/2005

Lieber Johannes, ich will dir heute diesen Brief schreiben, um dich an deinen Besuch bei mir in den Osterferien zu erinnern. Vielleicht ist es dir von Montag, den 21. März, bis Sonntag, den 27. März am liebsten? In dieser Woche kommt nämlich meine Großmutter zu Besuch.

Du meintest in den letzten Weihnachtsferien, ihre Witze seien so toll. Oma würde sich bestimmt über deinen Besuch freuen. Wir könnten ja mal zusammen in den Zoo gehen. In deiner neuen Heimat in Kiel ist ja kein Tiergehege in der Nähe. Ich bin mir sicher, dass du genauso lachen wirst wie ich, wenn du die lustigen Affen im Nürnberger Tierpark spielen siehst. Wenn du nicht in den Zoo willst, können wir auch eine Radtour unternehmen.

Hast du dich in der Zwischenzeit besser in deine Klasse integriert? In den Weihnachtsferien erzähltest du mir, dass du viele Probleme mit anderen Mitschülern hättest. Hat deine Klasse schon einmal einen Ausflug gemacht? Ich merke schon: Ich überhäufe dich wieder mit Fragen, weil es mich brennend interessiert, was du wohl so in der Schule und in deiner Freizeit machst.

Lieber Johannes, erinnerst du dich noch an das tolle Buch, das du mir Weihnachten geliehen hast? Ich bin schon fast auf der letzten Seite, aber jetzt finde ich dieses Buch nicht mehr. Normalerweise hat bei mir alles seinen festen Platz, denn, wie du ja sicher bemerkt hast, bin ich ein kleiner "Ordnungs-Fanatiker". In den Osterferien kannst du mir vielleicht bei der Suche nach deinem Buch helfen.

Ruf mich bitte bald an, damit wir die Termine fur deinen Besuch festlegen können.

Bisbald
dein benedict

Example 7

Viereth, den 4.4.2005
Liebe Franziska!

Erinnerst du dich noch an unsere Abmachung in den Weihnachtsferien? Wir haben doch verabredet, dass du in den Osterferien zu mir kommst. Ich habe mir schon überlegt, wie wir das am besten durchführen können. Hier meine Ergebnisse:

Die Ferien fangen am 19. März an und hören am 3. April auf. Die Feiertage willst du bestimmt bei deinen Eltern verbringen. Das macht gar nichts, denn an Ostern wollten wir zu meiner Tante fahren. Aber wie wäre es, wenn du noch vorher zu mir kämst?

Du könntest am Samstag hier eintreffen und am Donnerstag oder Freitag wieder nach Hause fahren. In der zweiten Woche kann ich nicht so gut, denn da nehme ich in den letzten Tagen an einem Zeltlager teil. Notfalls würde ich allerdings darauf fur dich verzichten.

Wenn du dann am Samstag anreist, können wir gleich am Sonntag einen Ausflug unternehmen, z.B. an einen schönen See ganz in der Nähe oder in die Fränkische Schweiz. Außerdem wollten meine Eltern mit uns noch eine kleine Fahrradtour veranstalten. Du darfst das Fahrrad meiner Cousine benützen.

Das wird bestimmt toll! Dann wollten wir noch einmal in das große Hallenbad gehen, in dem wir schon im Winter waren. Ich hoffe bloß, das Wetter spielt mit, denn sonst müssten wir auf die Fahrradtour und den See verzichten. Aber dann könnten wir ja z.B. mein neues Spiel spielen, das das ich zu Weihnachten bekommen habe. Es ist echt knifflig und schön!

Übrigens wollen dir meine Eltern die Fahrkarte bezahlen, weil, wie wie ich weiß, deine Eltern kaum Zeit haben, dich selbst herzubringen. Und um die Unterkunft brauchst du dir keine Sorgen zu machen. Wir holen einfach eine Matratze in mein Zimmer. Druck die Daumen, dass alles klappt!

Aber jetzt muss ich dir leider noch etwas nicht so Tolles erzählen. Ich finde das Buch, das du mir geliehen hast, nicht mehr, obwohl ich überall gesucht habe: unter meinem Bett, im Schrank, auf dem Regal, sogar im Abfalleimer habe ich geschaut. Doch es blieb spurlos verschwunden. Ich hoffe, du bist mir jetzt nicht bose. Ich kauf dir auch ein neues, versprochen!

So, nun muss ich aber Schluss machen. Meine Englischhausaufgabe warten auf mich. Ruf mich wegen unserer geplanten Osterferienfahrt an oder schreib zurück. Ich freu mich schon darauf.
Ganz herzliche Grüße von meiner Familie, meinen Klassenkameraden und natürlich von mir.

Bisbald
deine Verena



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