Prawdziwy prezent od słynnego językoznawcy Dmitrija Pietrowa i kanału telewizyjnego Kultura. Kurs wideo składający się z 16 lekcji, na końcu których będziesz w stanie mówić po angielsku. To najbardziej pomocny kurs języka angielskiego dla początkujących, jaki kiedykolwiek widziałem. Poniżej tekst wideo. Oglądaj i czytaj, nie pożałujesz!
Dzień dobry! Dzisiaj rozpoczniemy kurs, który potrwa 16 lekcji. Naszym celem jest nauka mówienia po angielsku. Aby doskonale opanować język - za mało życia. Aby nauczyć się mówić profesjonalnie, musisz poświęcić wystarczająco dużo czasu, wysiłku i energii. Ale żeby po prostu nauczyć się rozumieć ludzi, być rozumianym i, co najważniejsze, pozbyć się strachu, który u wielu hamuje chęć i umiejętność mówienia językiem – jestem pewien, że zajmie to nie więcej niż kilka dni .
To, co Ci oferuję, doświadczyłem na sobie i dość dużej liczbie osób: jestem zawodowym tłumaczem, zawodowym lingwistą, zajmuję się tłumaczeniem symultanicznym na wiele języków, uczę tego innych... A niektórzy stopniowo wypracowano jakieś podejście, jakiś mechanizm… I trzeba powiedzieć, że jest taki progres: każdy kolejny język wymaga mniejszego wysiłku, mniej czasu.
- Ile języków znasz?
Istnieje 7-8 głównych języków europejskich, z którymi stale pracuję jako tłumacz i jako nauczyciel. Cóż, będzie 2-3 tuzin innych języków, którymi będę mógł się porozumieć w sytuacji, gdy będzie to konieczne.
- I co, nauczyłeś się tych wszystkich języków w kilka lekcji?!
Tak, jeśli mówimy o drugiej kategorii języków, to jest to absolutna prawda. Tydzień wystarczy na każdy język.
Wyjaśnię, co jest do tego potrzebne. W końcu czym jest język? Przede wszystkim język to nowe spojrzenie na świat, na otaczającą rzeczywistość. To umiejętność przełączania, czyli robienia kliku – tak jak w amplitunerze zmieniamy jeden program na inny – żeby dostroić się do innej fali. Z Twojej strony wymagana jest przede wszystkim motywacja. Może to być po prostu chęć podróżowania, może to być coś związanego z zawodem, ze szkoleniem, z komunikacją. Może to być przyjaźń i wreszcie miłość.
Teraz spróbujemy dowiedzieć się, co przeszkodziło ci w nauce języka. Bo można by pomyśleć, że mówimy o jakimś cudzie: jak to możliwe, żeby mówić w tym języku w kilka dni? Moim zdaniem cud jest inny: jak można uczyć się języka miesiącami, latami i nie być w stanie połączyć na nim kilku elementarnych rzeczy? Dlatego poproszę, abyście zaczęli od podania swoich imion i krótko mówiąc, że do tej pory stanowiło to dla Was znaczną trudność, dlaczego nadal nie mówicie po angielsku?
- Mam na imię Michał. Przede wszystkim nie było dla mnie zachęty do mówienia. A w szkole, jak to wszystko przechodziłam, to w pewnym momencie mi umknęło, potem nie rozumiałam i…
To dość typowy argument, ponieważ większość z Was zna ogromną ilość angielskich słów – świadomie lub podświadomie, ale angielskie słowa są wszędzie. Ale można je porównać do rozrzucania paciorków, które same się rozrzucają, ale nie ma żadnego systemu. Brak systemu utrudnia skuteczne posługiwanie się słowami, więc jedną z podstawowych zasad mojej metody, mojego systemu, jest stworzenie tej nici, pręta, na który można nawlec te wszystkie koraliki.
Proszę, jak masz na imię?
-Daria.
Jak rozwijał się twój związek z językiem?
- Cóż, szczerze mówiąc, wydaje mi się, że tylko lenistwo przeszkodziło mi się tego nauczyć, bo w zasadzie zacząłem się tego uczyć cały czas od przedszkola i nadal nie wiem, chociaż jest chęć . Teraz naprawdę chcę nauczyć się angielskiego!
Cóż, lenistwo to stan i własność godna szacunku. Wszystko, co mamy, musimy zaakceptować. Bo walka z lenistwem jest nierealna. Dlatego chcę wam przekazać dobrą wiadomość: oprócz tego, że nasz kurs jest dość zwarty (to nie są lata ani miesiące, to jest 16 lekcji, do końca których, jak mam nadzieję, jeśli mi pomożecie i zrób krok w moją stronę, po prostu porozmawiamy po angielsku) niektóre rzeczy będziesz musiał zrobić sam, ale kolejna dobra wiadomość jest taka, że nie będziesz musiał godzinami siedzieć i odrabiać lekcji. Po pierwsze dlatego, że jest to nierealne – żaden dorosły nigdy nie odrabia lekcji godzinami, bez względu na to, czym się zajmuje.
Każdego dnia poproszę cię o kilka minut na powtórzenie pewnych rzeczy, które sugeruję ci zrobić na koniec każdej sesji. Nie mogę uwierzyć, że nie masz 5 minut 2-3 razy dziennie na powtarzanie pewnych schematów. Po co to jest? Ilość informacji, które naprawdę warto opanować, poznać, wbić w siebie nie przekracza tabliczki mnożenia. Konieczne będzie doprowadzenie do automatyzmu kilku podstawowych struktur. Co to znaczy? Doprowadzić je do poziomu, na którym np. pracują nasze nogi podczas chodzenia, jak działają na nas struktury naszego języka ojczystego. To całkiem realne.
Proszę, jak masz na imię?
- Mam na imię Anna. Formalne podejście uniemożliwiło mi naukę angielskiego. Ponieważ w szkole radziłem sobie naprawdę dobrze, a w zasadzie proste rzeczy, których się nauczyliśmy, sprowadzały się do schematów, których nie mogę użyć, gdy spotykam żywą osobę. W tej chwili przyjechała do nas na przykład osoba z Dublina i mam wrażenie, że nie ma pełnej komunikacji. Czuję się urażony, czas ucieka… Jednocześnie przypominam sobie, że wszystko wiem, z angielskiego mam 5: stół jest biały, ściana jest czarna, wszystko jest w porządku, ale nie ma nic do powiedzenia !
Uraza jest bardzo potężną motywacją! Ok dzięki! Ty?
Nazywam się Włodzimierz. Po prostu się wstydzę. Boli mnie, kiedy nie mogę wyrazić siebie. Rozumiem, że wystarczy się zrelaksować, tak jak kiedyś, rozmawiałem z pewnym Anglikiem po kilku piwach - mogłem się z nim bez problemu porozumieć. Z jakiegoś powodu od dzieciństwa nie lubiłem się uczyć. Miałem wrażenie, że wiem wszystko. Mam wrażenie, że znam też angielski. Czasami we śnie mówię swobodnie i wszystko rozumiem. Czasami oglądając film po angielsku zasypiam i zaczynam go rozumieć. Ale nigdy nie nauczyłem się mówić.
- Mam na imię Anastazja. Wydaje mi się, że przeszkadza mi brak zanurzenia w środowisku. Bo jak zaczynam się uczyć i uczyć z książek to zaczynają się te schematy: co jest na pierwszym miejscu, co potem, wszystkie czasowniki… Nie mogę już improwizować, cały czas pamiętam ten schemat w głowie i myślę, że trzeba zastąpić to tam.
Całkiem dobrze! Naszym celem jest, aby o tym schemacie nie trzeba było pamiętać.
- Mam na imię Aleksandra. Prawdopodobnie przeszkadza mi to, że istnieje ogromny wybór różnych metod i szkół. Mam w głowie ogromną ilość informacji, ale wciąż nie mogę mówić o przeszłości, przyszłości i teraźniejszości. Gubię się w tych formularzach i oczywiście po 10 minutach mój rozmówca mówi OK… 🙂
Cóż, może ogólnie filozofujesz z czasem?.. W trakcie kursu zrobimy porządek.
- Nazywam się Oleg i mam oczywiście pewien strach przed czasownikami nieregularnymi ...
Początek był podobny: mam na imię Oleg i jestem alkoholikiem 🙂
- Cały czas się boję, wydaje mi się, że nie mogę się skupić na języku, który wydaje mi się, że znam na poziomie „twoja moja rozumie”.
- Mam na imię Alice. Zawsze przeszkadzało mi lenistwo i brak czasu, aby chodzić na kursy i po prostu przywracać język w tomie.
Język w ogóle, całkiem słusznie, powinien być postrzegany jako coś obszernego. Wszelkie informacje, które otrzymujemy w formie liniowej (lista słów, tabela, schemat niektórych reguł, czasowniki) - powoduje to, co nazywamy syndromem ucznia: wyuczony, zdany i zapomniany. Do wolumetrycznej nauki języka nie wystarczy znać słowa, trzeba poczuć swoją fizyczną obecność w nowym środowisku. Dlatego obraz i pewne przywiązania emocjonalne, doznania muszą być ze sobą powiązane. Teraz, jeśli od razu zadasz pytanie, kiedy rozmawiają o języku angielskim, jakie skojarzenie przychodzi ci na myśl? Tutaj język angielski Co przyszło od razu?
- Zazdrość! Kiedy widzę dzieci, które mówią po angielsku...
Od dzieciństwa i za darmo 🙂
- Pamiętam książkę. Wydanie Szekspira - stare-stare! U moich rodziców. Taka brązowa okładka… Kartkuję ją od dzieciństwa, pomyślałem, mój Boże! I pola porośnięte wrzosem...
Miód wrzosowy 🙂
Tak więc pierwszy schemat to schemat czasownika.
Czasownik w każdym języku jest rdzeniem. I muszę powiedzieć, że kiedy rozmawialiśmy o liczbie słów, które należy opanować, są takie statystyki: niezależnie od naszego wieku, poziomu wykształcenia, języka, którym mówimy, 90% naszej mowy przypada na 300 - 350 słów. Nawiasem mówiąc, z listy tych podstawowych 300 słów czasowniki zajmują 50 - 60 słów (w zależności od języka).
Zgodnie z logiką używania czasowników możemy mówić albo o teraźniejszości, albo o przyszłości, albo o przeszłości.
Możemy coś potwierdzić lub zaprzeczyć, albo zadać pytanie.
A oto tabela 9 możliwych opcji.
Weźmy czasownik. Na przykład miłość. Funkcjonalność czasownika określa system zaimków:
Ja, ty, my, oni, on, ona.
You love oznacza „kochasz” lub „kochasz”. Czasami błędnie twierdzi się, że w języku angielskim wszystko jest „ty”. Nic takiego! Wszystko w języku angielskim to „ty”. W języku angielskim istnieje słowo oznaczające „ty”, ale jest ono używane tylko w rozmowie z Bogiem, w modlitwach, w Biblii i tak dalej. To słowo to ty, ale nawet go nie zapiszemy, ponieważ zna je nawet rzadki native speaker.
Teraz, jeśli osoba jest trzecia, to tutaj dodajemy literę s:
W każdym języku, bez względu na to, czego się podejmiemy, moim zdaniem wszystkie formy czasownika muszą być podane od razu, abyśmy mogli od razu zobaczyć trójwymiarową strukturę. I nie tak, jak dziś się tego nauczyliśmy, miesiąc później - czas przeszły, rok później - formę pytającą... Wszystko na raz, w pierwszych minutach!
Przeczytaj więcej o czasach w artykule. Jest tam wideo. Dragunkin wyjaśnia wszystko bardzo przejrzyście 🙂
W celu utworzenia czasu przeszłego dodaje się literę d:
kochałem
on kochał
ona kochała
Aby utworzyć czas przyszły, dodaje się słowo pomocnicze will: będę kochać; będzie kochał; ona pokocha.
- A co z "będzie"?
Odwołany. Przez ostatnie 30 lat słowo „powinien” było używane w języku prawniczym/urzędniczym.
- To znaczy, kiedy nas nauczono, było już anulowane?
Już nie ma!)
I tutaj mamy twierdzącą formę czasownika.
- A „to” jest tym, co mamy?
"Nie jest. W języku angielskim nie ma słowa na „to”, ponieważ nie ma płci. Rosyjski ma rodzaj męski, żeński i nijaki; angielski nie ma. Słowo to oznacza po prostu „to” i nie ma z tym nic wspólnego. Niestety wielu, którym w szkole powiedziano, że on, ona, to są trzy płcie, pozostało w tym złudzeniu. W języku angielskim nie ma płci! Istnieje jeden wspólny rodzaj. On i ona to słowa wskazujące na płeć osoby, ale nie jest to rodzaj gramatyczny. Po rosyjsku duży / duży / duży, po angielsku wszystko będzie duże.
To znaczy, jeśli ja, jak po rosyjsku, bawię się słowem „to” (to) jakoś literacko, nie będą w stanie mnie przetłumaczyć?
Absolutnie. Musimy więc szukać innych środków.
…
Forma negatywna: nie dodawać:
Ja/ty/my/oni nie kochają; on/ona nie kocha.
Negatywny czas przeszły:
Ja/ty/my/oni/on/ona nie kochali.
Ta struktura jest najważniejsza, najtrudniejsza, pierwsza w języku angielskim. Opanowany - rozważ opanowanie połowy języka.
Forma przecząca w czasie przyszłym:
Ja/ty/my/oni/on/ona nie pokochają.
Forma pytająca w czasie teraźniejszym: dodaje się DO, DOES.
Forma pytająca w czasie przeszłym: DID.
Forma pytająca w czasie przyszłym: WILL.
Układ współrzędnych się sprawdził: najpierw jestem określony, czy ZGADZAM SIĘ, PROSZĘ, czy NIE, potem dowiaduję się, BYŁO, JEST czy BĘDZIE?
Oto ta lista, na której znajduje się 50 - 60 czasowników, których każda osoba stale używa (jest oczywiście 1000 innych, ale zajmują 10%). Są czasowniki regularne: kochaj, żyj, pracuj, otwórz, zamknij... Ale jest jeszcze druga połowa czasowników, która nazywa się i budzi podziw i przerażenie, bo przecież wszyscy z dzieciństwa pamiętają te tablice z trzema formami, setkami jakiejś czasowników...
Tak więc na podstawowej liście, którą musimy opanować i doprowadzić do automatyzmu, jest ich połowa, czyli 20-30 czasowników nieregularnych, które musimy opanować. Weź czasownik nieregularny (super nieregularny), patrz:
nie widzę. on nie
O ile nic się nie zmieni...
I tylko w jednym przypadku (wypowiedź w czasie przeszłym) na 9 możliwych przypadków pojawia się „obsceniczna” forma piły:
Jest to forma czasownika zapisanego w nawiasie: zob (piła).
Co więcej, czasowniki nieregularne mogą być bardzo powszechne, ponieważ w historii są używane tak często, że są nieuchronnie zniekształcone.
Trzecią formą czasownika, do której przejdziemy później, jest imiesłów (seen, done, etc.), więc należy go łączyć z formą czasownika.
We wszystkich pozostałych 8 przypadkach - czasownik poprawny lub nieregularny - nie ma to znaczenia.
Powiedz „he come” i „he come” po angielsku, czy to to samo?
Pojęcie aspektu (aspekt doskonały / aspekt niedoskonały) istnieje tylko w języku rosyjskim (języki słowiańskie):
Chodź chodź
W języku angielskim tak nie jest:
Przyszedł – przyszedł; Przyszedł
Bierzesz czasownik i przepuszczasz go przez wszystkie te formy. Zajmuje to od 20 do 30 sekund. Następnie weź inny czasownik. Przy opanowywaniu struktur regularność powtórzeń jest dużo ważniejsza niż ilość czasu. To jest bardzo ważne. Przekonasz się, że po 2-4 lekcjach ta struktura zadziała automatycznie.
Czy ten schemat jest jasny? Istnieje kilka innych schematów, które są prostsze, mniejsze i bardziej przejrzyste. Ale wszystko opiera się na tym schemacie, więc trzeba to doprowadzić do automatyzmu. Kiedy próbujesz mówić, jest to pierwsza rzecz do zrobienia. I musisz albo poświęcić czas i energię na to, aby przykleić to na swoim wewnętrznym monitorze, albo upewnić się, że będzie działać samodzielnie, dla Ciebie.
Przy regularnym powtarzaniu przez staw dni ta struktura zacznie działać automatycznie, co być może nie zdarzyło się od wielu lat.
Zwykle podaje się to bardzo luźno, a stosunek nie jest wyjaśniony. Kiedy nie ma jednego trójwymiarowego obrazu, pojawiają się problemy, z którymi wiele osób boryka się od lat.
To kończy naszą pierwszą lekcję i naprawdę mam nadzieję, że będziesz miał kilka minut, aby spróbować przesunąć tę strukturę w kierunku automatyzmu. Do widzenia!
Intelektualny reality show telewizji Kultura to intensywny kurs nauki języka angielskiego. Uczy prawdziwego poliglotę, który zna ponad 30 języków. To jest nauczyciel Dmitrij Pietrow - psycholingwista, tłumacz symultaniczny, nauczyciel, autor książki „Magia słowa”. W grupie studentów jest 8 osób.
Członkowie: aktorzy Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; jubiler-projektant Michaił Milyutin; historyk sztuki Alisa Gorłowa; Oleg Shishkin, scenarzysta, scenarzysta i prezenter programu Magic Cinema.
Oto, co sam Pietrow mówi o tym interaktywnym kursie:
„Aby perfekcyjnie opanować język angielski, życie nie wystarczy. Aby nauczyć się mówić profesjonalnie, trzeba też poświęcić dużo czasu, wysiłku i energii. Ale żeby po prostu nauczyć się rozumieć ludzi, być zrozumianym, a co najważniejsze, pozbyć się strachu, który u wielu hamuje chęć i umiejętność tłumaczenia w języku, potrzeba na to nie więcej niż kilka dni.
To, co wam oferuję, doświadczyłem na sobie i na dość dużej liczbie osób. Jestem zawodowym tłumaczem, językoznawcą, zajmuję się profesjonalnym tłumaczeniem na wiele języków, uczę tego innych. I stopniowo rozwinęło się pewne podejście, mechanizm. Muszę powiedzieć, że jest taka progresja – każdy kolejny język wymaga mniejszego wysiłku i czasu.
Tydzień wystarczy na każdy język. Co to jest język? - Język to nowe spojrzenie na świat, otaczającą rzeczywistość. Jest to umiejętność przełączania się, wykonywania kliknięć. I tak jak w odbiorniku zmieniamy jeden program na inny, dostrajamy się do innej fali.
Z Twojej strony wymagana jest motywacja (chęć podróżowania, coś związanego z zawodem, ze szkoleniem i komunikacją, może to być przyjaźń lub miłość)”
Każda lekcja wzmacnia zdobytą wiedzę i wprowadza nowy materiał gramatyczny i leksykalny. Do końca kursu studenci opanowali podstawowe wzorce gramatyczne i swobodnie posługują się nimi w swojej wypowiedzi.
Metodą Dmitrija Pietrowa nie jest zaczynanie od języka, ale penetracja go, aby poczuć się komfortowo w nowym środowisku językowym.
Kliknij w obrazek, aby zobaczyć lekcję
Lekcja 1
Uczestnicy pokazu rozpoczynają cykl 16 lekcji. Celem każdego jest nauczenie się mówienia po angielsku. Aby doskonale opanować język - za mało życia. Ale potrzeba tylko kilku dni, aby po prostu nauczyć się rozumieć ludzi i być rozumianym, jest pewien Dmitrij Pietrow.Lekcja 2
Czasownik w każdym języku jest rdzeniem. Lista czasowników, których każda osoba stale używa, nie przekracza 50-60 słów. Istnieją oczywiście tysiące innych, ale są one używane tylko w 10% mowy. Możemy rozmawiać o teraźniejszości, przyszłości, przeszłości. Możemy coś potwierdzić, zaprzeczyć, zapytać. Okazuje się, że jest to tabela z 9 komórkami: kółko i krzyżyk.Lekcja 3
Większość z nas zna ogromną ilość angielskich słów. Świadomie lub nieświadomie. Angielskie słowa są wszędzie. Ale można je porównać do rozrzucania paciorków, które same się rozrzucają, ale systemy nie. Brak systemu utrudnia ich efektywne wykorzystanie, dlatego jedną z podstawowych zasad naszego systemu jest stworzenie nitki, pręta, na który można nawlec wszystkie te koraliki.Lekcja nr 4
Lista najważniejszych czasowników najczęściej używanych w mowie angielskiej, Dmitrij Pietrow, proponuje opracowanie przy użyciu podstawowego schematu i doprowadzenie go do automatyzmu. To pierwszy krok, który należy wykonać, aby w trakcie kursu osiągnąć poziom płynnej, bezstresowej znajomości języka.Lekcja nr 5
Czy myślisz, że można nauczyć się 50 000 słów na minutę? Każdy z was może obstawiać z tymi, którzy nie wiedzą, co jest możliwe. Sytuacja jest prosta. W języku angielskim, rosyjskim i wielu innych językach istnieje duża liczba słów o tej samej końcówce. Tak więc w języku rosyjskim około 50 tysięcy słów kończy się na -tion lub -sia. W języku angielskim większość tych słów ma ten sam rdzeń i kończy się na -tion lub -sion. Według statystyk takich słów jest kilkadziesiąt tysięcy.Lekcja nr 6
Uczniowie Dmitrija Pietrowa, korzystając z konstrukcji i tabel zdobytych na poprzednich zajęciach, zaczynają porozumiewać się w języku. Z błędami, z długimi przerwami, ale postęp jest zauważalny. Najważniejsze to zrelaksować się i usunąć barierę psychologiczną.Lekcja nr 7
Metodą Dmitrija Pietrowa nie jest zapamiętywanie języka, ale penetracja go, aby poczuć się komfortowo w nowym środowisku językowym. Prawdopodobnie z tego powodu uczestnicy pokazu postanowili opanować fachowe słownictwo. Sześć z nich to twarze mediów – aktorzy, reżyserzy, prezenterzy telewizyjni.Lekcja nr 8
Dmitrij Pietrow i uczestnicy pokazu analizują system przyimków. Najpierw uczniowie układają zdania na temat położenia obiektów w przestrzeni. Pietrow następnie wyjaśnia, że niektóre przyimki są dodawane do czasowników i powstają tak zwane czasowniki frazowe.Lekcja nr 9
Trzeba mówić bez wahania, z przyjemnością, w przenośni, uważa Dmitrij Pietrow. Jeśli zwracasz uwagę wyłącznie na struktury gramatyczne i liczbę nauczonych słów, sukces jest prawie niemożliwy. A jeśli język jest postrzegany nie jako podręcznik czy słownik, ale jako coś żywego, zmiennego, wypełnionego żywymi obrazami, bariery te znikają. Takie podejście stosuje Petrov podczas pracy ze studentami w studio.Lekcja nr 10
Na dziesiątej lekcji uczestnicy projektu kontynuują swobodną i kreatywną komunikację na interesujące ich tematy. Oczywiście nie wszystko działa dla nich dokładnie i poprawnie, ale Dmitrij Pietrow nie spieszy się z poprawianiem błędów gramatycznych swoich podopiecznych: chce, aby nauczyli się cieszyć mówieniem po angielsku, a ty zawsze możesz doszlifować swoją mowę. Najważniejsze to mieć coś do polerowania.Lekcja nr 11
Na 11. lekcji grupa przeprowadza swego rodzaju powtórkę zdobytej wiedzy – powtarza wzorce gramatyczne poznane na pierwszych lekcjach. Daria Ekamasova opowiada o tym, jak wyjechała na staż. Pod koniec lekcji uczniowie kontynuują rozwijanie swoich umiejętności komunikacyjnych.Lekcja nr 12
Dmitrij Pietrow mówi, na jakiej zasadzie lepiej jest stworzyć podstawę języka i wyjaśnia, za pomocą jakich mechanizmów wpisać niezbędne słownictwo. Uczniowie opisują obraz, który kojarzą im się z nauką języka angielskiego i oczekują, że nauczyciel ujawni im wszystkie 30 „magicznych” czasowników, za pomocą których mogą rozmawiać o wszystkim.To wydanie jest podstawowym kursem języka angielskiego opracowanym przez Dmitrija Pietrowa. Wersja drukowana kursu zawiera ćwiczenia, podstawowe zasady wymowy oraz informacje o czasownikach. Za pomocą szesnastu lekcji według metody Dmitrija Pietrowa możesz opanować podstawowe algorytmy języka, zastosować je w praktyce i doprowadzić do automatyzmu.
„Wolność przed poprawnością: najpierw musisz nauczyć się mówić w języku obcym, a potem nauczyć się mówić poprawnie” – przekonuje Dmitrij Pietrow.
Przykłady.
Przetłumaczyć na angielski. Sprawdź, czy nie popełniłeś błędów.
Kocham. On żyje. Nie pracuję. Ona nie widzi. Czy jestem otwarty? On zamyka? Wiedziałem. Przyjdę. On pójdzie?
Przetłumacz na język rosyjski i zapisz następujące zwroty.
Czy kochasz?
Nie kochany.
nie chcieliśmy.
Czy będą chcieli?
Pobierz bezpłatny e-book w wygodnym formacie, obejrzyj i przeczytaj:
Pobierz książkę 16 lekcji angielskiego, kurs początkowy, Petrov D.Yu., 2014 - fileskachat.com, szybkie i bezpłatne pobieranie.
- Język angielski, szkolenie podstawowe, Petrov D.Yu., 2013 Książki w języku angielskim
- Język angielski, kurs zaawansowany, Petrov D.Yu., 2016 - Książka zawiera zaawansowany kurs języka angielskiego według metody Dmitrija Pietrowa, przystosowany do samodzielnej nauki. Każda lekcja ma duży... Książki w języku angielskim
- Angielski, Szkolenie podstawowe, Petrov D.Yu., 2016 - Książka zawiera podstawowy kurs języka angielskiego według metody Dmitrija Pietrowa, przystosowany do samodzielnej nauki. Każda lekcja ma duży... Książki w języku angielskim
- Podręcznik w języku angielskim dla uniwersytetów elektrotechnicznych i radiowych, Nowoczesna elektronika i urządzenia elektroniczne, Goluzina VV, Petrov Yu.S., 1974 - Ten podręcznik składa się z 10 rozdziałów. Rozdziały 1-7 zawierają 20 tekstów głównych wraz z komentarzami i ćwiczeniami do nich. W … Książki w języku angielskim
Następujące samouczki i książki:
- Angielski dla dzieci, Derzhavina V.A., 2015 - Proponowana książka jest kompletnym przewodnikiem po języku angielskim, przeznaczonym przede wszystkim dla uczniów szkół podstawowych. Poradnik zawiera najbardziej… Książki w języku angielskim
- Angielskie żarty potoczne, 100 dowcipów na każdą okazję, Milovidov V.A. - Podręcznik do nauki, mający na celu doskonalenie nauki języka angielskiego, oparty jest na współczesnych anegdotach i zabawnych historyjkach anglojęzycznych. Praca z pomocą... Książki w języku angielskim
- Alfabet angielski i transkrypcja fonetyczna, Golovina T.A., 2016 - Podręcznik w formacie PDF zawiera informacje o alfabecie angielskim oraz ilustrowany opis symboli fonetycznych używanych do opisu wymowy w ... Książki w języku angielskim
- English for Economists, Bedritskaya L.V., 2004 - Dla studentów specjalności ekonomicznych, a także tych, którzy znają gramatykę normatywną języka angielskiego i mają słownictwo 2000 ... Książki w języku angielskim
Polyglot to edukacyjne reality show emitowane na kanale Kultura. Ideą spektaklu jest nauka języków obcych. Oglądając program masz okazję nauczyć się mówić w języku obcym w 16 godzin - 16 lekcji wideo.
Zajęcia prowadzi nauczyciel poliglota - Dmitrij Pietrow (zna około 50 języków), który pracuje również jako tłumacz symultaniczny, z wykształcenia psycholingwista. Co ciekawe, uczy grupy ośmioosobowe, z których wielu to znane osoby. Uczestnicy w ogóle nie znają języka lub nauczyli się go jakiś czas temu w szkole. Chłopaki zaczynają komunikować się po angielsku od pierwszej lekcji, co jest plusem, bo. od pierwszej lekcji zaczyna się nauka mówienia, a nie tylko gramatyki i czytania, jak to zwykle bywa.
Ciekawostką jest to, że w każdym języku w 90% mowy osoba ma tylko 300-400 słów. Ten kurs opiera się na badaniu tych słów. Główną zaletą „Polygloty” jest możliwość nauczenia się mówienia i wyrażania swoich myśli z większą pewnością siebie w krótkim czasie. Na każdej lekcji omawiane tematy są ustalane i na prośbę uczniów rozpoczynają się nowe tematy. Planuje się, że do końca kursu studenci będą mogli swobodnie posługiwać się w mowie wzorcami i zwrotami gramatycznymi poznanymi na studiach. Kurs przyniesie największe korzyści tym, którzy absolutnie nie znają języka lub po prostu nie pamiętają większości słów, których nauczyli się w ciągu całego życia.
Na pierwszej lekcji Dmitry opowiada o głównych formach czasu przeszłego, przyszłego i teraźniejszego oraz zasadach ich używania zgodnie z zaimkami. Na drugim – grupa poznaje zasady konstruowania zdań pytających. Ponadto zostaną zbadane takie tematy, jak pory roku, pogoda, dni tygodnia i miesiące. Kolejne sesje poświęcone są różnym sytuacjom.
W ten sposób z pomocą tego kursu będziesz w stanie opanować podstawowe zwroty, słowa i płynnie komunikować się na poziomie codziennym w języku angielskim, niemieckim, francuskim, hiszpańskim, włoskim. Aby skutecznie opanować język w tak krótkim czasie, bardzo ważna jest motywacja, nie leniuchowanie i poświęcenie przynajmniej 5-10 minut dziennie na powtarzanie i naukę nowych słówek! I oczywiście nie zapomnij o ciągłej praktyce, rozmowie z przyjaciółmi, oglądaniu filmów i wideo, czytaniu dostosowanej literatury.
POLIGLOTA
(materiał wideo)
Angielski w 16 godzin online z Dmitrij Pietrow
|
|||||||||||||||||||||
"Poliglota. Kurs języka angielskiego"- trwa pierwszy sezon intelektualnego reality show Kanał telewizyjny „Rosja - Kultura” emitowany od 16 stycznia do 9 lutego 2012 roku. Program Dmitrija Pietrowa, emitowany na jednym z głównych kanałów telewizyjnych w kraju, uczy wszystkich widzów i uczestników szybkiego opanowania języka, z którego można korzystać od razu po pierwszej lekcji.
Dmitrij Pietrow- znawca ponad 30 języków świata, znakomity psycholingwista, tłumacz symultaniczny, metodyk błyskawicznego wprowadzania języka w umysły uczniów. Jego książka „Magia słowa” od dawna bije rekordy obiegu książek o treści edukacyjnej. Jego technika naprawdę daje doskonałe rezultaty w krótkim czasie. Komfortowa nauka nowego języka dla Dmitrij Pietrow jest najwyższym priorytetem w prezentacji materiału. Uczy zwrotów potocznych i słów, a następnie utrwala złożone zwroty mowy w języku obcym.
W grupie jest 8 uczniów. Wszyscy uczniowie albo w ogóle nie znają języka, którego się uczą, albo w najlepszym przypadku mają mgliste wspomnienia z programu szkolnego. Już na pierwszej lekcji zaczynają porozumiewać się w języku. Z błędami, z długimi przerwami, z napięciem, ale postęp jest zauważalny od razu. Lekcje i naukę może obejrzeć każdy – zarówno dziecko, które chodzi do szkoły podstawowej, jak i siedzący w domu emeryt.
Twoje główne zadanie dla siebie Dmitrij Pietrow uwzględnia nie tylko uczenie maszynowe, ale także zapamiętywanie przez wiele lat.
Program składa się z 16 odcinków, każdy odcinek trwa około 45 minut - to dość długo jak na lekcję, dlatego trzeba bardzo uważnie śledzić każdą minutę tego cennego i intelektualnego show. Widzowie zauważają postęp dosłownie od drugiej lub trzeciej transmisji. Każda kolejna lekcja wzmacnia omówiony materiał i stopniowo przechodzi do nowego materiału gramatycznego i leksykalnego.
Przelew „Poliglota. Naucz się angielskiego w 16 godzin!” bardzo przydatne w naszych trudnych czasach, kiedy lekcje języków obcych są dość drogie dla zwykłego człowieka, a nie każdemu udaje się uczyć na własną rękę.
Dmitrij Pietrow o sukcesach moich studentów: „Podczas prowadzonego przeze mnie intensywnego kursu staram się stworzyć w studentach ognioodporny zasób wiedzy, który co najwyżej może stanowić dobrą podstawę do kontynuowania nauki, a przynajmniej zapewnić, że język już nigdy nie będzie postrzegany jako język obcy, wywoła pozytywne emocje, a jeśli wrócisz do niego choćby po jakimś czasie, nie będziesz musiał uczyć się go od nowa. Ale oczywiście, aby skutecznie z niego korzystać, wymagane będą dodatkowe regularne zajęcia.
Oglądaj i ucz się w domu i za darmo.
