Bakugany i Zubles to małe potwory, które składają się i otwierają, gdy zastosuje się do nich określone uderzenie: gdy zetkną się z platformą magnetyczną, gdy uderzą o twardą powierzchnię, na przykład podczas rzucania itp. Pomimo podobieństwa w zasadzie działania, zabawki te różnią się od siebie.

Bakugan

Bakugan to japoński potwór bojowy, który ujawnia swoją istotę i prawdziwą moc podczas bitwy. Sam Bakugan to piłka składająca się z potwora i stojaka. Kula Bakugan zawiera ciało całego potwora, który ma skrzydła i wiele więcej. Korzystną różnicą w stosunku do innych zabawek jest to, że łączy w sobie kilka rodzajów zabawek, a poza tym łatwo mieści się w dłoni dziecka.

Eksperci zapewniają, że rozmiar dłoni jest optymalny dla dziecka w wieku 6-9 lat. Chociaż w praktyce dzieci zaczynają bawić się Bakuganem wcześniej – i to już od 4 roku życia.

Bakugany są również wielokolorowe i mają różne rozmiary i nadzienia, dzięki czemu można je jeść. Ponadto w każdej kuli ukryci są różni bohaterowie, którzy ujawniają się tylko w niektórych. Mechanizm otwierania Bakugana to mała sprężyna, która jest aktywowana po zetknięciu z magnesem. Dzięki temu możliwe jest prowadzenie całych badań nad tym, jak i kiedy kulki się otwierają. Możesz sprawdzić czy otworzy się pod wodą, przy zderzeniu z innym Bakuganem itp.

Gra Bakugan to cała gra strategiczna. Możesz wymyślić własną fabułę, opracować ruchy i akcje dla postaci. Ponadto postaciom można przypisać własne cechy: charakter, zachowanie itp. Dlatego uważa się, że Bakugan jest zabawką.

Zuble

Zabawki Zoobles to Bakugan. Są to małe i psotne stworzenia żyjące na mistycznej wyspie Zoobl. Zubles to rozwój tej samej firmy, którą stworzył Bakuganov - SpinMaster.

Kiedy Zubles śni, jest zwykłą kulką. Jednak gdy tylko umieścisz go na specjalnej platformie magnetycznej, otwiera się on w urocze stworzenie, z którym możesz się bawić. Zoobles, w przeciwieństwie do Bakuganów, są uroczymi małymi zwierzętami. W każdym z nich można odgadnąć cechy konkretnego zwierzęcia - kotów, psów itp.

Zubles, podobnie jak Bakugan, są dość różnorodne, dzięki czemu można tworzyć całe kolekcje, gromadzić rodziny i grać w gry fabularne. Ponadto współcześni producenci próbowali i stworzyli cały przemysł dla Zubles: domy, huśtawki, samochody itp.

Nie musisz martwić się o przechowywanie tak małych zabawek. Na przykład Zuble mają specjalny dom, w którym można je wszystkie trzymać w pozycji do spania.

Dziewczynki z pewnością docenią komplety silikonowych ubranek dla Zubles. W końcu dzięki nim możesz zamienić magiczne małe zwierzątka w prawdziwe fashionistki.

Dzisiaj Zoobles i Bakugany są bardzo poszukiwane. A rodzice naprawdę doceniają to, że takie zabawki nie tylko bawią

Istota całej gry sprowadza się do maksymalnej ustawionej serii wypadania jednego koloru, czyli o ile pieniędzy trzeba podbić zakład. Tak myślałem, dopóki nie uświadomiłem sobie jednej rzeczy, do której nie przywiązywałem większej wagi na samym początku gry.

Istnieją 3 sale z różnymi maksymalnymi zakładami:

• 1 sala — od 0,01 rub do 5 rub;
• Hala 2 - od 1 rub. do 500 rubli;
• Hala 3 - od 5 rubli. do 2500 rub.

Załóżmy więc, że gramy w pierwszym pokoju z maksymalnym zakładem 5 rubli. Stawiając 1 kopiejkę w przypadku wygranej wygrywamy 2 kopiejek, czyli ile postawiliśmy i wygraliśmy. Ale jeśli policzysz serię:

1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512.

Oznacza to, że maksymalna seria to 10. A potem, stawiając dziesiąty zakład w przypadku wygranej, stracimy 12 kopiejek, ponieważ stawiamy 5 rubli, a nie 5,12 rubla. aby odzyskać wszystkie poprzednie zakłady.

Tak więc po kilku dniach grania moja passa doszła do zaledwie 9. Pomyślałem, co by było, gdybym zagrał o wyższe stawki w drugim pokoju. To znaczy zakład w wysokości 1 rubla, ale uzupełniłem swoje konto w kasynie o 1000 rubli, aby zagrać w maksymalną serię. Ku mojemu zdziwieniu seria wzrosła do 10 i przegrałem.

Hipoteza z graniem tylko 3 minuty dziennie

byłem bardzo zdenerwowany. Zacząłem studiować i oglądać wszystkie filmy o grze w ruletkę. Faceci wszędzie obiecują góry złota, a ich plany gry są różne, ale najciekawsze jest to, że wszyscy wygrywają!

Będę pracować ze stratą

Myślisz, że ktoś chce zrobić swoje kasyno tak, żeby przynosiło tylko straty? I tylko ludzie w tym wygrali? Nawet jeśli nie wszystkie. Nie. Nigdy i nikt.

Istotą algorytmów kasynowych jest dostosowanie się do strategii gry. Nie zdziw się, ale algorytmy w kasynie wiedzą, że grasz zgodnie ze strategią, więc zwiększają serię, ta sama liczba pojawia się kilka razy pod rząd, zero. A seria rośnie tak bardzo, że nie ma wystarczającej liczby zakładów i tracisz wszystkie pieniądze.

Stosowałem metodę grania naprzemiennie z zakładem na jedną strategię, po wygraniu zakładu na inną strategię - wszystko na próżno, jest to liczone na kilka zakładów, a kasyno ma już całkowitą kontrolę.

żelazny spokój

Nie dość, że dojście do tego momentu i nauczenie się tych wszystkich zasad zajęło mi dużo nerwów i czasu. Na szczęście nie pieniądze. Postawienie na jeden kolor z rzędu wymaga niesamowitych żelaznych nerwów, uwierz mi, to nie jest takie proste, kiedy widzisz, że mój kolor przegrywa, a twoje nerwy krzyczą, by postawić na przeciwny! Czasem się łamałem i leciałem, ale na szczęście wszystkie swoje algorytmy testowałem na grosz).

Wtedy po prostu nie mogłem się oprzeć i nie grać, ponieważ, jak mi się wydawało, w końcu opracowałem grę, w której wszyscy wygrywają! Nie, to nie jest, NIE ZA DARMO W INTERNECIE! Nie ma też darmowych kasyn. To mit, rozwód i bezczelny jelonek!

Nigdy nie dowiesz się, jaka będzie Twoja seria, ponieważ stosując tę ​​lub inną metodę gry, kasyno zmienia swoje algorytmy. Tak, to prawda, zauważyłem to nie raz - było to wyraźnie i wyraźnie widoczne!

Ani nawet możliwości

W kasynach online nie ma nawet elementarnego matematycznego prawdopodobieństwa, z jakim wypadnie kolor.

Wariant z grą tylko przez 3 minuty został rozwiązany już następnego dnia! tak, zgadza się, algorytmy są zbudowane na zasadzie wabienia cię do gry, dawania najmniejszych szans na wygraną, a następnie rozerwania na strzępy. Z góry wiedzą, że nikt niczego nie wygra.

Będzie trzecia część...

20 najpotrzebniejszych i najciekawszych przedmiotów i zabawek do rozwoju małej motoryki: jak wykonać i jak się bawić, prawidłowe chwytanie przez dziecko części zabawki.

20 najpotrzebniejszych i najciekawszych przedmiotów i zabawek do rozwoju małej motoryki

O głównych czynnikach sukcesu w rozwoju umiejętności motorycznych u dzieci. rozmawialiśmy już z Wami w artykułach (masaż dłoni i palców, jak prawidłowo przeprowadzać i dobierać ćwiczenia) oraz \

W tym artykule zebrałem listę najciekawszych i najbardziej niezwykłych przedmiotów i zabawek dla dzieci, które rozwijają małą motorykę. I daję pomysły i zalecenia, jak najlepiej z nich korzystać i czego szukać.

1. JASNE SATYNOWE WSTĘGI O RÓŻNEJ SZEROKOŚCI.

Weź dzwonki lub dzwonki i przywiąż do nich jasne, wielokolorowe satynowe wstążki. Zawiąż sznurek w poprzek łóżeczka i przymocuj do niego dzwoneczki. Włóż wstążkę do ręki dziecka i pierścionek. Ćwiczeniem zachęcamy maluszka pierwszego roku życia do chwytania za wstążki i wywoływania dzwoneczków.

2. NARZĘDZIA I ARTYKUŁY GOSPODARSTWA DOMOWEGO:

- łyżkę (przekładamy łyżką kulki, duże koraliki, małe pompony z tacy do naczynia; przesuwamy łyżką i sortujemy dwa rodzaje orzechów - np. orzechy włoskie i laskowe),
- siatkę (małe pływające zabawki łapiemy w misce lub w łazience siatką),
- przesiać (przesiać przez sito i oddzielić fasolę od kaszy manny).
- młotek (kołki wbijamy młotkiem w otwory różnej wielkości),
- różdżka (przesuwamy zabawkę różdżką w swoją stronę, jeśli jest daleko i niedostępna),
- łopata i czerpak (działamy z piaskiem),
- wędka na ryby magnetyczne,
- koronka z drewnianą igłą do nawlekania różnych przedmiotów,
- dzbanek lub chochla (przelewamy wodę z jednego naczynia do drugiego).

Takie zabawy z przedmiotami rozwijają koordynację sensomotoryczną, myślenie wzrokowo-efektywne, skoordynowaną pracę obu rąk dziecka.

3. KORONKI, WSTĘGI I LINY.

Zamiast wstążek możesz użyć wstążek o różnych teksturach. Przywiąż wstążki i liny o różnych fakturach do brzmiących lub zwykłych zabawek, powieś zabawki nad łóżeczkiem dziecka. Umieść końce wstążek w dłoniach dziecka. Pokaż, jak możesz wprawić zabawki w ruch. Dzieciak będzie chwytał wstążki, ćwicząc palce i poznając grubość i fakturę sznurka podczas chwytania.

4. DREWNIANE ŁYŻECZKI DO HERBATY.

Od 3 miesiąca życia palce dziecka zaczynają się stopniowo rozluźniać. Wcześniej były mocno ściśnięte w pięść. Dlatego, aby rozwinąć umiejętność chwytania przedmiotu, musisz kupić zabawki lub przedmioty z rączką, za którą dziecko może się chwycić. Możesz użyć małych lekkich łyżeczek Khokhloma.

Ćwiczenia z łyżkami znajdziesz w rubryce

Dziecko 3-4 miesiące podawaj tylko przedmioty o kształcie uchwytu, który jest łatwy do uchwycenia.

Możesz ciasno związać ze sobą dwie drewniane łyżki w parę (przez dziurkę w rączce lub ciasno związać łyżeczki sznurkiem) i podać zabawę dziecku. Takimi łyżkami można pukać w krzesło lub w siebie nawzajem, owinąć sznurek wokół przedmiotów lub na palcach i rozwinąć go, wziąć jedną łyżkę i patrzeć, jak druga łyżka kołysze się na sznurku. Będzie interesująca dla rocznego dziecka.

5. PIŁKA PIŁKA.

Jeśli masz kompleks gimnastyczny lub szwedzką ścianę, rzuć na nie piłką, aby dziecko poeksperymentowało z piłkami. Będziesz potrzebował trzech plastikowych rur o różnych średnicach (można je kupić w sklepie ze sprzętem) i kulek w trzech różnych rozmiarach z różnych materiałów. Dziecko wspina się po ścianie na górną krawędź rury i opuszcza do niej piłkę. Musi empirycznie znaleźć rurkę o odpowiednim rozmiarze dla piłki, aby mógł ją stoczyć. Podczas wspinaczki dziecko zmienia ręce i nogi, co jest również przydatne dla jego rozwoju. Na dole kulki wpadają do pudełka z innym dźwiękiem.

6. PIPETA.

Będziesz potrzebować gruszki - pipety z plastikową cienką końcówką z apteki. Pokaż jej, jak się zachować. Ściskamy gruszkę, opuszczamy pipetę do szklanki wody i rozluźniamy. Woda wypełniła gruszkę. Następnie wlej wodę pipetą do pustego słoika. Możesz kapać z pipety na kwiaty narysowane na plastikowej desce do modelowania („do picia kwiatów”), kapać z pipety do komórek na palecie (po jednej kropli do każdej komórki), robić kolorową wodę za pomocą akwareli i mieszać je (kapkujemy różnymi pipetami z różnych słoiczków i obserwujemy, co się stanie podczas mieszania kolorów).

7. GUMOWA GRUSZKA (sprzedawana w aptece).

Kup małą gruszkę. Naciskając go uzyskuje się strumień powietrza, którym można zdmuchnąć watę lub ulotkę ze stołu. Można nawet zagrać w piłkę nożną, próbując wbić watę w bramę dwóch kostek strumieniem powietrza. Dla dzieci pierwszego roku życia gruszka nie jest potrzebna, tę rolę pełnią gumowe zabawki - piszczałki, bawiąc się, dzięki czemu dziecko rozwija siłę dłoni.

Z gumową gruszką możesz bawić się w deszcz: ściśnij gruszkę, aby rozpryskiwać wodę. W tę grę można grać latem na zewnątrz lub w łazience w domu.

8. DOMOWA GILANDIA DO ZABAWEK.

Kiedy dziecko w pierwszym roku życia nauczy się chwytać zabawki i trzymać je w dłoni, możesz dać mu zabawkę - własnoręcznie zrobioną girlandę. Weź dla niej zabawki o wielkości 5-7 cm i mocno połącz je wstążką w kółko. Możesz użyć kółeczek w różnych kolorach i rozmiarach z plastikowej piramidy i nawlec je na linkę, w girlandzie użyć kulek, kostek i klocków z zestawów kształtów geometrycznych - wymagają one innego ułożenia paluszków podczas chwytania i rozwijają rączkę dziecka . Nie używaj małych zabawek, które dziecko może połknąć w girlandzie.

Możesz zrobić girlandę z plastikowych butelek z pokrywkami. W każdej butelce wykonujemy dwa otwory naprzeciw siebie, przeciągamy przez nie sznurek. Po bokach naczyń zakładamy małe zabawki. Napełnij naczynia różnymi wypełniaczami. Naczynia można przesuwać wzdłuż sznurka, wciągać do pióra i wydobywać różne dźwięki. Do wypełniaczy można użyć dowolnych dużych elementów, które nie wysypią się przez otwory: kasza gryczana, fasola, groszek, kasza manna, dzwonki, spinacze, guziki, makaron, duże koraliki i inne przedmioty.

9. GRZECHOTKI O RÓŻNYCH KSZTAŁTACH UCHWYTÓW.

Od 5 miesięcy podaruj dziecku grzechotki z różnymi kształtami rączek – to bardzo ważne! Rękojeść może mieć formę patyka, oczka, pałki, kółka, hantli, zwierzęcego ogona. Jeśli samodzielnie szyjesz lub dziergasz grzechotki, wybierz inną teksturę dla różnych części grzechotki, włóż do niej różne wypełniacze lub dzwonki. Dziecko nauczy się wykonywać różne ruchy, aby uchwycić zabawkę, biorąc pod uwagę jej kształt, inaczej zachowywać się palcami podczas chwytania, czuć różne tekstury, odklejać części za pomocą rzepów i ponownie je mocować.

Dla każdego rodzaju rączki ręka dziecka wykonuje swój specyficzny rodzaj ruchu – ruchy ślizgowe lub okrężne, dlatego ta zasada doboru zabawek jest bardzo ważna dla rozwoju maluszka.

10. BUTELKI PLASTIKOWE Z POKRYWKAMI - GŁOŚNIKI (do zadań związanych z sortowaniem przedmiotów).

Dziecko napełnia dwa pojemniki małymi przedmiotami, sortując je. Bardzo ważne jest, aby dziecko zrobiło to albo szczypnięciem (trzema palcami), albo „uchwytem pęsety”, to znaczy chwyta go dwoma palcami - kciukiem i palcem wskazującym. W takim przypadku pozostałe palce powinny być zgięte i nie przeszkadzać. Pokaż dziecku prawidłowy sposób wykonywania tego ćwiczenia.

Mieszamy dwa rodzaje wypełniacza w jednym pudełku - groszek i fasolę lub muszle i kamyczki lub guziki i dzwoneczki. I poproś dziecko, aby pomogło ci zrobić brzmiące zabawki. Napełniamy butelki lub zabawki-matrioszki, wypełnione wypełniaczem. W jednym pojemniku - jeden rodzaj wypełniacza. Najpierw dziecko sortuje dwa rodzaje przedmiotów (wkłada groszek do jednej zagnieżdżonej lalki, a fasolkę do drugiej zagnieżdżonej lalki): „Lalka Katia uwielbia groszek, ma sukienkę w groszki. A matrioszka Lena uwielbia fasolę. Następnie możesz posortować do 5 elementów. Po zrobieniu zabawki z maluszkiem próbujemy ją zadzwonić lub zaszeleścić.

11. Procebusy.

Slingobusy mogą również pełnić funkcję girlandy. Muszą być wiązane lub szyte w specjalny sposób. Wskazane jest użycie różnych nici, aby uzyskać inną teksturę koralików. Koraliki powinny być duże, różne kolory i rozmiary. Dziecko może bawić się koralikami tylko w obecności mamy. Koraliki należy zamocować bardzo mocno, aby dziecko nie mogło odgryźć i połknąć części.

12. KAWAŁKI TKANINY.

Dziecko w wieku 5 miesięcy i starsze do gier możesz podać tylko klocki i strzępy tkanin o różnych fakturach (aksamit, sukno, perkal, jedwab, aksamit, wełna, dzianina). Daj dziecku możliwość złapania kawałka materiału palcami. Gdy tylko dziecko chwyci łatę, pociągnij powoli za drugi róg łaty, stymulując dziecko do mocnego trzymania materiału w dłoni. To rozwija jego pióra.

Kiedy dziecko dorośnie, pozwól mu zbierać pary strzępów zgodnie z teksturą.

13. ZABAWKI Z RUCHOMYMI CZĘŚCIAMI.

Od sześciu miesięcy i starsze potrzebujemy zabawek, które mogą zmieniać swój wygląd - z ruchomymi elementami, linkami do ciągnięcia części, z obracającymi się częściami. Zachęcą maluszka do zabawy małymi przedmiotami i rozwiną jego pióro. Mogą to być gotowe zabawki, książeczki tekstylne i dywaniki, szyte patchworkowe kulki o różnej fakturze z wyjmowanymi elementami.

14. PIŁKI W RÓŻNYCH ROZMIARACH.

Gry w piłkę rozwijają prawidłowy chwyt przedmiotów i izolację kciuka od pozostałych palców dłoni. Dzieciak zaczyna trzymać przedmioty, ściskając je dłońmi i kciukami obu rąk. Jednocześnie zaczyna oddzielać kciuk od pozostałych palców – jest to szczególny etap w rozwoju małej motoryki (więcej informacji o tym, jak ważne jest odizolowanie kciuka od pozostałych palców rączki dziecka, Przeczytaj artykuł). Piłki można rzucać do przodu, w dół, w górę, wtoczyć do bramki lub do dziury w ziemi, złapać, odepchnąć od siebie, wrzucić do kosza na podłodze, rzucić i złapać, biegać trzymając piłkę obiema rękami w przed Tobą.

Piłki można stoczyć w dół wzgórza. Aby to zrobić, wykonaj nachylenie zjeżdżalni o bokach w kształcie litery P z długiego wąskiego arkusza tektury.Połóż go na stosie książek lub niskiej ławce, otrzymasz zjeżdżalnię, która może toczyć piłki i piłki. Możesz zmienić wysokość zjeżdżalni i zobaczyć, jak daleko potoczyła się piłka.

15. MATRYOSZKA LUB BOCHATY Z DWÓCH POŁÓWEK.

Dziecko uczy się rozkładać i składać matrioszkę oraz rozwija palce i umiejętność skorelowania szczegółów przedmiotów. Jakie lalki gniazdujące dajemy dziecku do zabawy:

1 rok 1 miesiąc – 1 rok 3 miesiące- dwie lalki do gniazdowania różniące się wielkością ok. 3 cm Mała lalka do gniazdowania nie otwiera się.
Od 1 roku 3 miesiące do 1 roku 6 miesięcy. Dwie lalki gniazdujące o tej samej różnicy wielkości, ale obie są odpinane (to znaczy składają się z dwóch części i otwierają się i zamykają).
Od 1 roku 6 miesięcy do 1 roku 9 miesięcy- trzy lalki gniazdujące o tej samej różnicy wielkości. Dwie odpinane lalki do gniazdowania, jedna - najmniejsza - jednoczęściowa.
Od 1 roku 9 miesięcy do 2 lat- trzy lalki do gniazdowania o tej samej różnicy wielkości, ale wszystkie trzy lalki do gniazdowania można odłączyć.
2 lata do 2 lat 6 miesięcy- dziecko może samodzielnie złożyć 4-5 lokalnych lalek do gniazdowania, wszystkie lalki do gniazdowania są odkryte.
Od 2 lat 6 miesięcy do 3 lat- dziecko uczy się składać 6-osobową lalkę do gniazdowania, podczas gdy wszystkie lalki do gniazdowania można odczepiać (otwierać i zamykać).

Jak nauczyć dziecko bawić się lalkami gniazdującymi, przeczytasz w artykule

W rozwoju małej motoryki pomagają również zabawy dziecka z piramidami o różnych kształtach i rozmiarach.

16. GÓRA.

Najpierw dziecko uczy się puszczać bączek, a potem bączki o dużych rozmiarach. A potem daj dziecku topy o małym rozmiarze. Zamiast blatu możesz użyć i przekręcić dowolne inne przedmioty: pierścienie piramidy, kulki, plastikowe miski itp.

17. NAKRĘCANE ZABAWKI.

Przydatne dla rozwoju umiejętności motorycznych jest uruchamianie mechanicznych zabawek za pomocą klucza.

18. UBRANIA ZABAWKOWE Z VELCOOLAMI, SZRONKAMI, GUZIKAMI, DUŻYMI ​​GUZIKAMI.

Maluch najpierw uczy się ubierać lalkę, misia, króliczka, a potem - ubierać siebie.

19. ODZIEŻ.

Naucz swoje dziecko bawić się w pranie i wieszać małe rzeczy i zabawkowe ubrania na sznurku do wyschnięcia. Lina powinna znajdować się na wysokości oczu dziecka. Dziecko przyczepia każdą rzecz spinaczem do bielizny. Naucz go „otwierać” i „zamykać” spinacz do bielizny, przymocuj go do liny.

20. FIGURKI STYROPIANOWE LUB POLIPROPYLENOWE - "WELKOPIKI" (zestawy sprzedawane w sklepach dziecięcych).

Naucz dziecko maczać figurkę w wodzie i przyczepiać ją do ściany łazienki (figurka będzie mocno trzymać), tworzyć własne kompozycje z figurek. Figurkę chwyta się wszystkimi palcami z wysuniętym kciukiem - pokaż dziecku prawidłowy chwyt.
Dla rozwoju małej motoryki ważna jest nie ilość zabawek czy gier w domu, ale prawidłowe uchwycenie przez dziecko małych elementów w zabawie.

TO JEST WAŻNE: Zadbaj o to, aby we wszystkich zabawach rozwijających małą motorykę dziecko poprawnie chwytało małe elementy zabawek: szczyptą (trzy palce) lub pęsetą (kciuk i palec wskazujący). Pokaż jak to się robi. Najpierw użyj elementów wolumetrycznych do takiego przechwytywania, a następnie płaskich (przechwytywanie płaskich przedmiotów jest trudniejsze dla dziecka).

Dziecko chwyta duże części garścią, małe pęsetą opuszkami palców.

Więcej materiałów dotyczących rozwoju niemowląt znajdziesz w nagłówkach strony i

Więcej ciekawych pomysłów i podstawowych przepisów teoretycznych dotyczących rozwoju małej motoryki u dzieci znajdziesz w artykułach serwisu Native Path:

- - mity i prawdy o zabawach paluszkowych, jak wykonywać gimnastykę paluszków i zabawy paluszkowe z przedszkolakami, ćwiczenia rozwijające motorykę małą, masaż dłoni i paluszków dla najmłodszych.

Jak określić poziom rozwoju motoryki małej u dziecka, ćwiczenia na palce w obrazkach i wierszykach, ćwiczenia Marii Montessori, teatr cienia palca.

Własnymi rękami.

Zdobądź NOWY BEZPŁATNY KURS AUDIO Z APLIKACJĄ DO GIER

„Rozwój mowy od 0 do 7 lat: co warto wiedzieć i co robić. Ściągawka dla rodziców”

Kliknij lub okładkę kursu poniżej bezpłatna subskrypcja

Przez cały czas w kulturze są postacie specjalne - bohaterowie. Postacie mogą być prawdziwe lub fikcyjne. Ale bohaterowie zawsze przewodzą, bo taka jest ich rola – być przywódcami. Kto jest dziś bohaterem dziecięcym?
Co to jest i dokąd prowadzi? Współcześni rodzice mają do czynienia z ogromną różnorodnością najbardziej niezwykłych postaci, które pojawiają się w pokoju dziecinnym szybciej, niż dorośli mają czas, aby uświadomić sobie, kim są i jak dostali się do domu. W ciągu ostatnich dziesięciu lat doświadczyliśmy wielu podobnych stworzeń - Tamagotchi, Teletubisie, Pająki, Ninja, Sklepy zoologiczne, Winxy, Transformatory - bohaterowie dziecięcych gier i fantazji. Dziś na "arenie" dwie armie nowych kosmitów - Bakugan (Bakugans) i Zubls (Zoobles). Przedstawiamy ich razem, bo po części są „krewnymi”.

Kim są Bakugan, czym różnią się od Zubles i jak nimi grać?
Bakugan - (japoński) to walczący potwór, który ujawnia swoją prawdziwą moc podczas bitwy. Zabawka Bakugan to piłka składająca się ze złożonego potwora i podstawki, która otwiera się po zetknięciu ze specjalną namagnesowaną kartą do gry.

Zubles jest pozycjonowany jako Bakugan dla dziewcząt. Jego zasada jest taka sama - opadająca kulka, ale wewnętrzna zawartość jest inna. Jeśli piłka Bakugan zawiera ciało całego potwora, najczęściej ze skrzydłami i podstawką, to kula Zublesa jest raczej jego głową, w której w kontakcie z magnesem otwierają się oczy lub uszy, a dolną częścią ciała może pojawić się poniżej. Zubles sam w sobie jest małym, spokojnym zwierzakiem z wyspy Zooble (Zoobl), może wyglądać jak królik, ptak, ryba itp.

Obie zabawki na zewnątrz przedstawiają zwykłe małe wielokolorowe kulki. Jednak w rzeczywistości mamy przed sobą nowy rodzaj zabawki - syntezę kilku rodzajów zabawek jednocześnie. Pierwszym wyczynem w tworzeniu tej zabawki jest coś, co z łatwością mieści się w dłoni dziecka - najbardziej udany rozmiar zabawki dla dzieci w wieku 6-9 lat. Drugie szczęście polega na tym, że kulki są pomyślane jako wielokolorowe, różnej wielkości i zgodnie z „wypełnieniem”, czyli można je zbierać. Trzecie znalezisko to mały sekret - w małej kuli mieszka ktoś, stworzenie z łapami i skrzydłami, które ujawnia się tylko pod pewnymi warunkami. Po czwarte - po ujawnieniu stwór jest wypełniony specjalną magiczną mocą. Posiadanie tego małego sekretu daje ochronę przed wrogami lub możliwymi obawami. Po piąte – mała kulka wyprowadzona z ekranu współczesnej kreskówki – zapewnia pewien status wśród rówieśników.
Na pierwszy rzut oka Bakugan jako zabawka może zainteresować dzieci w każdym wieku - nawet roczne niemowlęta mogą zainteresować się niespodzianką - była piłka, która zamieniła się w stworka. Jednak czas zabawy zabawką niespodzianką jest niezwykle krótki - kilka minut. Dlatego w tym charakterze uwaga dzieci Bakugan nie będzie opóźniona przez długi czas. Od dłuższego czasu zabawki są ciekawym zbiorem kolorowych piłeczek - można je oglądać, toczyć, chować w domkach, zsuwać, jednym słowem bawić się nimi jak zwykłymi kulkami. Dla dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) piłki mogą być ciekawym materiałem do eksperymentów, ponieważ posiadają mechanizm ze sprężynką, który uruchamiany jest poprzez kontakt z magnesem. Tutaj możesz rozwinąć całe naukowe badanie - gdzie piłka się otworzy, a gdzie nie, a co jeśli zostanie wrzucona do wody, oparta o metalową powierzchnię, dociśnięta do siebie i tak dalej.

W wieku około 4 lat dzieci zaczynają odkrywać cechy charakteru bohatera, osadzone w jego wizerunku. Dziecko, które nie zna fabuły kreskówki i zasad gry, opierając się na zewnętrznych znakach, na przykład kolorze i wyglądzie zabawki, może przedstawić ją jako dobrą lub złą, wesołą lub smutną, określić, gdzie żyć, co jeść, z kim się przyjaźnić i co robić.
Jak grać w Bakugana? Zasadniczo gra Bakugan jest strategiczną grą planszową, w której kule potworów są żetonami. W grach strategicznych dziecko zastanawia się nad swoimi posunięciami, uczy się przewidywać działania partnera lub przeciwnika oraz opracowywać pomysłowe taktyki. Dla dzieci w wieku powyżej 7-8 lat Bakugan to ekscytująca i znacząca gra, w której rozwija się samodzielność, uwaga, pamięć, myślenie logiczne i przestrzenne, umiejętności komunikacyjne i praca zespołowa.

Jeśli jednak same Bakugany są tylko nieszkodliwymi kulkami, a gra jest użyteczną wspólną aktywnością dzieci, to w naturze postaci i cechach samej kreskówki leży możliwość przekształcenia jej w raczej destrukcyjną aktywność ukryty. W 2011 roku pracownicy MSUPE Center for Play and Toys przeprowadzili małe badanie pilotażowe dzieci bawiących się zabawkami Bakugan. Jedna grupa składała się z dzieci, które oglądały kreskówkę i miały swoje balony Bakugan. W drugiej grupie dzieci nie oglądały kreskówki, a jedynie widziały balony lub bawiły się nimi wcześniej. Oglądanie swobodnej zabawy dzieci zostało nagrane na wideo. Przeprowadzone obserwacje zabaw dzieci w wieku przedszkolnym wykazały, co następuje. Większość dzieci, które oglądały kreskówkę o Bakuganie, wykazywała oznaki zwiększonego poziomu agresji werbalnej i ruchowej w grach reżyserskich i fabularnych. Podajmy przykład transkrypcji gry dzieci w wieku 5-6 lat.
- Bakugan, spłoną, choinki, droga. Zaatakują tory kolejowe i pociąg.
- Tydysz-tydysz (dziewczyna pcha Bakugany i rzuca je na wagony, na pociąg) - rozbiły się!
- Tak, wszyscy zginą, wszystkie lokomotywy i pasażerowie.
-Niech wezmą lokomotywy i złapią je (chłopiec łapie przyczepę mackami Bakugan) i rzucą nimi, a następnie spal je ogniem, ma ogień (podpala przyczepę dla zabawy).
- Tak, oni mają dużo broni, my mamy broń, spalimy wszystkich, wszystkich dorosłych i dzieci też, spalimy wszystkich i porzucimy.
- Ożywają w nocy… Nie, nie ożywają… Zjedzą mnie, są przerażające
- Tak, jedzą ludzi w nocy i straszą ich!

Taka treść dziecięcej zabawy jest spowodowana wieloma złożonymi, nasyconymi jaskrawymi, agresywnymi scenami z kreskówki. W tym wieku dzieci wciąż nie potrafią ogarnąć całej złożoności fabuły, fabuły i relacji między bohaterami, a także przenieść fabuły w przestrzeń złożonej gry strategicznej. Jednak po obejrzeniu kreskówki pozostaje głębokie przeżycie emocjonalne, które znajduje odzwierciedlenie w zabawie dzieci. W tej grze dzieci mogły wyrazić swoje doświadczenia w akceptowalnej formie gry iw wyimaginowanej przestrzeni, ale fabuła gry mogłaby potoczyć się inaczej, gdyby nie obejrzenie kreskówki.
Dzieci z grupy kontrolnej, które nie oglądały kreskówki o Bakuganie, demonstrowały gry eksperymentalne i gry z codziennymi historiami.
-Zagrajmy z nimi! Hej, tu Bakugan!
- Zamykam! Są magnetyczne!
- O, spójrz, teraz jest niebieski, teraz jest ciemno!
- Odsuń się, lecimy! Mój poszedł na inną planetę!
- A mój leci! I - to jest piłka, otwiera się! - ci Papuganie są zawsze zamknięci!
- Nie Papugany, ale Bapugany! Czy się czepiają?
- Nie, musisz to odwrócić!
- Niewymagane, może być po obu stronach
Dziecięcą potrzebę przezwyciężania siebie, dążenia do bycia najlepszym, bycia bohaterem zapewniają dziś takie na pierwszy rzut oka dziwne stworzenia. Dzieci są wrażliwe na pojawienie się nowego i od razu wypróbowują nowe postacie na siłę. Treść dziecięcej zabawy może powiedzieć dorosłym o tym, co dzieje się z dzieckiem i co go najbardziej interesuje. Gry planszowe Bakugan i zestawy do zabawy reżysera Zublesa mogą poważnie konkurować z grami komputerowymi, odwracać uwagę dzieci od ekranów monitorów, przywracając zapomnianą tradycję wspólnych zabaw „na żywo”. Te zestawy są najbardziej odpowiednie do gry młodszych uczniów. W młodszym wieku mogą być interesującą zabawką do eksperymentów lub reżyserskiej zabawy z zabawkami postaci.

Który?! Idiota?! Ono?! Wynaleziony?! - taki pomysł pojawił się od razu po kilku próbach użycia tego produktu zgodnie z jego przeznaczeniem. Autor tego arcydzieła albo się naćpał, albo elementarny przegrany. Zacznijmy po kolei. Widziałem zabawkę w stałej cenie, taka jasna. fascynująco napisana. Na przykład napełnij balon wodą, zawiąż balon, rzuć nim! (w kubku do producenta). Na odwrocie znajduje się obrazek - JAK napełnić balony wodą.

Przepraszam, studiowałem fizykę w szkole 35 lat temu i prawa zostały jakoś zapomniane. To jest przy okazji. Kulki są małe, około trzech centymetrów, przymocowany jest do nich jakiś lejek.

Należy położyć kulkę na lejku i DOKŁADNIE (zgodnie z prawami fizyki) założyć ją na kran z wodą. Piłka idealnie pasuje do lejka.

Ups! - A do jakiego dźwigu przeznaczona jest zabawka?! Ten lejek wisi na moim i na wszystkich kranach w mieszkaniu. Po prostu nie wlewaj strumienia, zgodnie z tymi samymi prawami fizycznymi. Ale wymyśliłem to wszystko w domu, niestety ..

Szturchałem, szturchałem, przeciągałem to nieporozumienie jak kot i mysz i po prostu próbowałem oszukać. Zielony balon pękł, ale następny czerwony balon został napompowany i zawiązany. Okazało się, że jest taki mały.

Cóż, przynajmniej trochę korzyści, w tym jednym punkcie. Nadmuchiwanie może być interesujące dla dzieci. Ale bomby wodne. wskazane na opakowaniu, dziecko nie będzie czekać. Życzenie producenta: jeśli nie wiesz jak, nie bierz tego. A potem kolejna myśl - iść kupić nowy dźwig, czy coś ... za czterdzieści rubli śmieci))).