Treść
Wprowadzenie……………………………………………...3
1. Mój zawód to biotechnolog………………………………………………… 4
2. Kariera i jej rodzaje……………………………………………………………….9
3. Moja kariera jako biotechnologa………………………………………………….13
Podsumowanie……………………………………………………………………….16
Spis wykorzystanej literatury…………………………………………………………….17
Wstęp
Biotechnologia jest dyscypliną, która bada możliwości wykorzystania żywych organizmów, ich systemów lub produktów ich żywotnej aktywności do rozwiązywania problemów technologicznych, a także możliwości tworzenia żywych organizmów o niezbędnych właściwościach za pomocą inżynierii genetycznej.
W medycynie techniki i metody biotechnologiczne odgrywają wiodącą rolę w tworzeniu nowych substancji biologicznie czynnych oraz leków przeznaczonych do wczesnej diagnostyki i leczenia różnych chorób. Antybiotyki to największa klasa związków farmaceutycznych otrzymywanych na drodze syntezy mikrobiologicznej. Powstały genetycznie modyfikowane szczepy Escherichia coli, drożdże, hodowane komórki ssaków i owadów, wykorzystywane do otrzymywania hormonu wzrostu, insuliny i ludzkiego interferonu, różnych enzymów i szczepionek przeciwwirusowych. Zmieniając sekwencję nukleotydów w genach kodujących odpowiednie białka, optymalizuje się strukturę enzymów, hormonów i antygenów (tzw. inżynieria białek).
Wkład biotechnologii w produkcję rolną polega na ułatwieniu tradycyjnych metod hodowli roślin i zwierząt oraz na rozwoju nowych technologii poprawiających efektywność rolnictwa.
Dlatego celem niniejszego artykułu jest rozważenie kariery biotechnologa. Aby osiągnąć ten cel, wyznaczono następujące zadania:
- rozważyć zawód biotechnologa;
- nauczyć się podstaw kariery;
- przedstaw swoją karierę.
1. Mój zawód to biotechnolog
Od czasów starożytnych ludzie stosowali procesy biotechnologiczne w piekarnictwie, przygotowywaniu fermentowanych produktów mlecznych, winiarstwie itp., ale tylko dzięki pracom L. Pasteura z połowy XIX wieku, który udowodnił związek między procesami fermentacji a aktywność mikroorganizmów, tradycyjna biotechnologia otrzymała podstawy naukowe. W latach 1940-1950, kiedy biosyntezę penicylin prowadzono metodami fermentacyjnymi, rozpoczęła się era antybiotyków, która dała impuls do rozwoju syntezy mikrobiologicznej i powstania przemysłu mikrobiologicznego. W latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych inżynieria komórkowa zaczęła się szybko rozwijać. Ze stworzeniem w 1972 roku przez grupę P. Berga w USA pierwszej hybrydowej cząsteczki DNA in vitro formalnie wiążą się narodziny inżynierii genetycznej, która otworzyła drogę do świadomej zmiany struktury genetycznej organizmów w taki sposób, aby organizmy te mogły wytwarzać produkty niezbędne człowiekowi i przeprowadzać niezbędne procesy. Te dwa kierunki wyznaczyły oblicze nowej biotechnologii, która ma niewiele wspólnego z prymitywną biotechnologią, którą człowiek posługuje się od tysięcy lat. Znamienny jest fakt, że w latach 70. XX wieku rozpowszechnił się sam termin „biotechnologia”. Od tego czasu biotechnologia jest nierozerwalnie związana z biologią molekularną i komórkową, genetyką molekularną, biochemią i chemią bioorganiczną. W krótkim okresie swojego rozwoju (25-30 lat) nowoczesna biotechnologia nie tylko odniosła znaczący sukces, ale także wykazała nieograniczone możliwości wykorzystania organizmów i procesów biologicznych w różnych gałęziach przemysłu i gospodarce narodowej.
Biotechnologia to bardzo modny kierunek. Jest to dyscyplina z pogranicza biologii, fizyki i chemii. Biotechnolog bada procesy zachodzące na poziomie komórkowym iw organizmie jako całości, opracowuje leki do leczenia ludzi i zwierząt oraz sztuczne implanty. Klonowanie organów to także robota biotechnologa.
Wykorzystują żywe organizmy i procesy biologiczne w produkcji przemysłowej. Rozwijana jest mikrobiologiczna synteza enzymów, witamin, aminokwasów, antybiotyków itp. Przemysłowa produkcja innych substancji biologicznie czynnych (preparaty hormonalne, związki stymulujące odporność itp.) z wykorzystaniem metod inżynierii genetycznej oraz hodowli komórek zwierzęcych i roślinnych jest obiecujący. Biotechnolodzy starają się również pomóc starym sprawdzonym odmianom – poprawić ich produktywność, jakość czy prezentację.
Do tej pory biotechnologie (technologie oparte na wykorzystaniu właściwości układów biologicznych lub ich elementów) szybko wkraczają w naszą codzienność, ale szybki rozwój biotechnologii dopiero przed nami, więc biotechnolog to zawód przyszłości. Dziś biotechnologie aktywnie przenikają do rolnictwa, medycyny, przemysłu farmaceutycznego i transportu. W przyszłości zawód biotechnologa będzie poszukiwany w wielu innych obszarach działalności człowieka, z których część po prostu jeszcze nie istnieje lub jest w powijakach.
W medycynie techniki i metody biotechnologiczne odgrywają wiodącą rolę w tworzeniu nowych substancji biologicznie czynnych oraz leków przeznaczonych do wczesnej diagnostyki i leczenia różnych chorób. Antybiotyki to największa klasa związków farmaceutycznych otrzymywanych na drodze syntezy mikrobiologicznej. Powstały genetycznie modyfikowane szczepy Escherichia coli, drożdże, hodowane komórki ssaków i owadów, wykorzystywane do otrzymywania hormonu wzrostu, insuliny i ludzkiego interferonu, różnych enzymów i szczepionek przeciwwirusowych. Zmieniając sekwencję nukleotydów w genach kodujących odpowiednie białka, optymalizuje się strukturę enzymów, hormonów i antygenów (tzw. inżynieria białek). Najważniejszym odkryciem była opracowana w 1975 roku przez G. Koehlera i S. Milsteina technika wykorzystania hybrydom do uzyskania przeciwciał monoklonalnych o pożądanej specyficzności. Przeciwciała monoklonalne są wykorzystywane jako unikalne odczynniki do diagnozowania i leczenia różnych chorób.
Wkład biotechnologii w produkcję rolną polega na ułatwieniu tradycyjnych metod hodowli roślin i zwierząt oraz na rozwoju nowych technologii poprawiających efektywność rolnictwa. W wielu krajach metodami inżynierii genetycznej i komórkowej stworzono wysoce produktywne i odporne na szkodniki, choroby i herbicydy odmiany roślin rolniczych. Opracowano technikę leczenia roślin z nagromadzonych infekcji, co jest szczególnie ważne w przypadku roślin rozmnażanych wegetatywnie (ziemniaki itp.). Jako jeden z najważniejszych problemów biotechnologii na całym świecie szeroko badana jest możliwość kontrolowania procesu wiązania azotu, w tym możliwość wprowadzania genów wiązania azotu do genomu roślin użytkowych, a także procesu fotosyntezy. Trwają badania mające na celu poprawę składu aminokwasowego białek roślinnych. Opracowywane są nowe regulatory wzrostu roślin, mikrobiologiczne środki ochrony roślin przed chorobami i szkodnikami oraz nawozy bakteryjne. Genetycznie modyfikowane szczepionki, surowice, przeciwciała monoklonalne są stosowane w profilaktyce, diagnostyce i leczeniu głównych chorób zwierząt hodowlanych. Do tworzenia bardziej efektywnych technologii hodowlanych wykorzystuje się genetycznie modyfikowany hormon wzrostu, a także technikę transplantacji i mikromanipulacji zarodkami zwierząt domowych. W celu zwiększenia produkcyjności zwierząt stosuje się białko paszowe otrzymywane w drodze syntezy mikrobiologicznej. Biotechnologia w produkcji Procesy biotechnologiczne z wykorzystaniem mikroorganizmów i enzymów są szeroko stosowane w przemyśle spożywczym nawet na obecnym poziomie technicznym. Przemysłowa hodowla mikroorganizmów, komórek roślinnych i zwierzęcych służy do pozyskiwania wielu cennych związków – enzymów, hormonów, aminokwasów, witamin, antybiotyków, metanolu, kwasów organicznych (octowego, cytrynowego, mlekowego) itp. Przy pomocy mikroorganizmów niektóre związki organiczne są biotransformowane w inne (np. sorbitol do fruktozy). Immobilizowane enzymy są szeroko stosowane w różnych gałęziach przemysłu. Przeciwciała monoklonalne służą do izolowania substancji biologicznie czynnych ze złożonych mieszanin. AS Spirin w latach 1985-88 opracował zasady bezkomórkowej syntezy białek, w której zamiast komórek stosuje się specjalne bioreaktory zawierające niezbędny zestaw oczyszczonych składników komórkowych. Ta metoda pozwala uzyskać różne rodzaje białek i może być wydajna w produkcji. Wiele technologii przemysłowych jest zastępowanych technologiami wykorzystującymi enzymy i mikroorganizmy. Są to biotechnologiczne metody przetwarzania odpadów rolniczych, przemysłowych i bytowych, oczyszczania oraz wykorzystania ścieków do produkcji biogazu i nawozów sztucznych. W wielu krajach przy pomocy mikroorganizmów uzyskuje się alkohol etylowy, który jest wykorzystywany jako paliwo do samochodów (w Brazylii, gdzie alkohol opałowy jest szeroko stosowany, pozyskuje się go z trzciny cukrowej i innych roślin). Zdolność różnych bakterii do przekształcania metali w związki rozpuszczalne lub gromadzenia ich w sobie opiera się na ekstrakcji wielu metali z ubogich rud lub ścieków.
Dalszy postęp ludzkości jest w dużej mierze związany z rozwojem biotechnologii. Jednocześnie należy wziąć pod uwagę, że niekontrolowane rozprzestrzenianie się genetycznie modyfikowanych organizmów żywych i produktów może zaburzyć równowagę biologiczną w przyrodzie i stanowić zagrożenie dla zdrowia ludzi.
Analizując badania różnych krajów, zarówno bliskich sąsiadów, jak i społeczeństw najbardziej rozwiniętych, Główny Urząd Statystyczny przeprowadził szczegółową analizę rozwoju różnych branż i wskazał te, które rozwijałyby się najdynamiczniej.
Do najpopularniejszych branż, zgodnie z prognozą na 2010 rok, należały:
Informatyka, Internet i technologie komputerowe
Biotechnologia i jej zastosowania
Ochrona środowiska
Eksploatacja morza i dna morskiego
Nowoczesne transakcje finansowe, e-banking, e-commerce
Opieka zdrowotna, profilaktyka, opieka domowa nad osobami starszymi
Informacja, popkultura, rozrywka.
Najpopularniejsze zawody w informatyce to:
administrator systemów komputerowych
specjalista sieci komputerowych
programista
projektant komputerów
Analityk systemu
doradca systemów komputerowych.
Zapotrzebowanie na specjalistów w tych branżach powoduje nowe procesy i zjawiska, które pojawiają się w informatyce, telefonii, Internecie i technologiach komputerowych. Obejmują one:
informatyzacja procesów produkcyjnych i usług
informatyzacja usług publicznych
komputeryzacja gospodarstw domowych
rozwój komunikacji mobilnej.
Biotechnologia
Kolejną branżą, z którą eksperci kojarzą rozwój rynku pracy, jest biotechnologia.
Dają szansę na poprawę jakości życia milionów ludzi na świecie. Mowa np. o klonowaniu ważnych organów, takich jak nerka czy wątroba, które obecnie zastępowane są sztucznymi, nie do końca wygodnymi implantami.
Tym samym rośnie popularność następujących zawodów:
biotechnolog
bioinżynier genetyczny
inżynier bioprocesowy
bioinżynier komórek i tkanek
W dziedzinie biotechnologii prognozuje się również popularność zawodów:
biotechnolog lipidów
biotechnolog białek
biotechnolog farmaceutyczny.
2. Kariera i jej rodzaje
Kariera - awans w urzędniczej lub innej działalności, zdobywanie sławy, sławy, zmiana umiejętności, zdolności, kwalifikacji i wynagrodzenia.
Ze względu na wieloznaczność słów w języku rosyjskim o „karierze” można mówić także jako o „zajęciu w ogóle”.
Kariera zaczyna się od momentu, gdy człowiek zdaje sobie sprawę, czego dokładnie potrzebuje w tym życiu, kiedy powstają pomysły na jego przyszłość, na temat możliwych sposobów wyrażania siebie, na temat miejsca pracy w życiu.
W pogoni za „porządkiem” można sklasyfikować większość zjawisk naszego życia. Tak więc „karierę” można „uporządkować”.
Kariera:
- wewnątrzorganizacyjny;
- międzyorganizacyjny;
- profesjonalny;
- specjalistyczne;
- profesjonalny
- niewyspecjalizowane;
- pionowy;
- poziomy;
- dośrodkowy (ukryty);
- wszedł.
Oto ile. I nie zawsze szybki skok na miejsce bezpośredniego przełożonego jest najlepszym posunięciem w karierze.
Kariera zawodowa niewyspecjalizowana.
W najczystszej postaci ten rodzaj kariery można zobaczyć w niektórych japońskich korporacjach.
Według mądrego Japończyka liderem musi być specjalista zdolny do pracy w dowolnej części firmy. Wspinając się po drabinie korporacyjnej, osoba nastawiona na karierę ma możliwość spojrzenia na firmę z różnych punktów widzenia. W procesie rotacji, sukcesywnie zastępując się nawzajem, szef działu sprzedaży może zamienić się miejscami z szefem działu zakupów, a po kilku kolejnych latach zająć się problemami produkcyjnymi.
Z reguły pracownicy są przenoszeni z jednej pracy do drugiej co 3-5 lat. W wyniku takiej polityki japoński menedżer dysponuje znacznie mniejszym zasobem specjalistycznej wiedzy (która i tak straci na wartości za 5 lat), a jednocześnie ma holistyczne spojrzenie na organizację, poparte osobistymi doświadczeniami.
Japońskie doświadczenie pracy z personelem jest coraz bardziej rozpowszechnione, obecnie zasady te zaczynają działać w USA, Francji i Niemczech.
Ze względu na specyfikę biznesu w Rosji taki rozwój kariery jest dość trudny do zrealizowania. Ale w naszych warunkach można próbować budować „niewyspecjalizowaną karierę zawodową” pracując w różnych firmach. Ten rodzaj kariery jest najbardziej odpowiedni dla „menedżerów czystej wody”.
Wyspecjalizowana kariera zawodowa.
W tej odmianie kariery człowiek pogłębia i poszerza wiedzę, umiejętności i zdolności nabyte w procesie edukacji i aktywności zawodowej. Przechodząc ze stanowiska na stanowisko i zmieniając pracodawcę, osoba szlifuje niuanse umiejętności iw sprzyjających okolicznościach staje się „Mistrem” swojego rzemiosła.
itp.................
Ostatnie stulecie pozostawiło po sobie odkrycie kosmosu. W dzisiejszych czasach szybko rozwijają się nowe technologie, wynalazki wprowadzane są do życia codziennego. I wydaje się, że ostatnio nowoczesna technologia była banalnym wynalazkiem pisarzy science fiction. Teraz jest era nowych technologii i możliwości.
Młodzi ludzie, stojący u progu dorosłości, coraz częściej zwracają uwagę na zawody przyszłości. Do takich obiecujących specjalności należy nauka o biotechnologii. Co studiuje, czym zajmuje się specjalista, który wybrał tak niezwykły zawód?
Odniesienie do historii
Biotechnolog to nowy i mało znany zawód. Nazwa nauki składa się z trzech greckich słów: „bio” to życie, „tekne” to sztuka, „logos” to nauka.
Specjalność „biotechnologia” to nowy obiecujący kierunek. Jednocześnie naukę tę można uznać za jedną z najstarszych w produkcji przemysłowej.
W wielu specjalistycznych słownikach i leksykonach biotechnologia jest interpretowana jako nauka badająca możliwości wykorzystania naturalnych procesów i obiektów chemicznych i biologicznych w produkcji przemysłowej i życiu codziennym. Proces fermentacji stosowany przez starożytnych winiarzy, piekarzy, kucharzy i uzdrowicieli jest bezpośrednim zastosowaniem biotechnologii w praktyce.
Po raz pierwszy naukowe uzasadnienie procesu fermentacji podał francuski chemik Louis Pasteur w XIX wieku.
Termin „biotechnologia” został po raz pierwszy wprowadzony przez węgierskiego inżyniera Karla Ereki w 1917 roku.
Biotechnolog to zawód łączący nauki biologiczne, chemiczne i techniczne. Podstawy odkryć - dziedziny mikrobiologii, genetyki, chemii, biologii molekularnej i komórkowej, embriologii. Duże znaczenie w rozwoju tej nauki mają dziedziny inżynierskie, a mianowicie: robotyka, informatyka.
Znani biotechnologowie
Jednym z najbardziej znanych naukowców w dziedzinie biotechnologii jest Yu A. Ovchinnikov.
Jest czołowym naukowcem w dziedzinie biologii membranowej. Yuri Anatolyevich jest autorem ponad 500 prac naukowych. Jego imieniem nazwano Towarzystwo Biotechnologów Rosji.
Biotechnolog: zawód. Opis
Specjaliści tej nauki wykorzystują żywe organizmy biologiczne, systemy, przetwarzają je w celu zastosowania naukowej metody inżynierii genetycznej. Mówiąc najprościej, dzięki pracy tych specjalistów powstają nowe odmiany produktów, roślin, witamin i rodzajów leków. W naturalny sposób poprawiane są właściwości istniejących typów środowiska roślinnego i zwierzęcego.
Biotechnologia odgrywa ważną rolę w dziedzinie medycyny. Dzięki odkryciom biotechnologicznym powstają nowe rodzaje leków i preparatów. Z ich pomocą nawet najbardziej skomplikowana choroba może zostać zdiagnozowana na wczesnym etapie.
O byciu pożądanym
Czy zawód biotechnologa jest poszukiwany? Niewątpliwie. Jak każda inna nauka, biotechnologia rozwija się szybko, osiągając pozornie nie do pomyślenia wyżyny. W ciągu ostatniej dekady nauka osiągnęła nowy poziom - poziom klonowania. Klonowanie wielu ważnych narządów człowieka (wątroby, nerek) daje ogromne szanse na wyleczenie i powrót do zdrowia. Dzięki temu przełomowi w dziedzinie medycyny ratowane jest niejeden człowiek.
Biotechnologia graniczy z biologią komórkową i molekularną, genetyką, biochemią i chemią bioorganiczną.
Główną cechą rozwoju biotechnologii jako nauki w XXI wieku jest szybki rozwój w postaci nauk stosowanych. Przeniknęła już niemal do wszystkich dziedzin życia człowieka i przyczynia się do rozwoju wielu sektorów gospodarki. Podsumowując, biotechnologia przyczynia się do efektywnego rozwoju kraju zarówno pod względem gospodarczym, jak i społecznym.
Dzięki racjonalnemu planowaniu i zarządzaniu sukcesem biotechnologii możliwe jest rozwiązanie globalnych problemów Rosji, a mianowicie: zagospodarowanie pustych terytoriów, a jednocześnie zapewnienie ludności pracy. Rozwiązanie tego problemu będzie możliwe, jeśli państwo użyje nauki jako instrumentu uprzemysłowienia, tworząc na obszarach wiejskich mały przemysł.
Postęp całej ludzkości zależy od rozwoju biotechnologii. A jeśli pozwolimy na rozprzestrzenianie się produktów modyfikowanych genetycznie, doprowadzi to do naruszenia równowagi biologicznej w przyrodzie. Rezultatem jest zagrożenie dla zdrowia ludzi.
Obowiązki biotechnologa
Funkcjonalne obowiązki zawodowe biotechnologa w dużej mierze zależą od branży, w której pracuje.
Jeśli biotechnolog pracuje w branży farmaceutycznej, musi:
- opracowywać skład i technologię produkcji leków i dodatków do żywności;
- brać udział we wprowadzaniu nowych urządzeń technologicznych;
- testować nowe otwarte technologie w produkcji;
- ulepszać wcześniej opracowane technologie;
- uczestniczyć w doborze sprzętu, materiałów, surowców do tworzenia nowych technologii;
- kontrolować poprawność wykonania dodatkowych operacji technologicznych;
- opracowywać TEP (wskaźniki techniczne i ekonomiczne) produktów leczniczych;
- rewizji specyfikacji technicznych i dokonywania w nich zmian w przypadku wymiany poszczególnych elementów lub zmiany technologii wykonania;
- prowadzić niezbędne zapisy i dokumentację.
Jeśli biotechnolog pracuje w dziedzinie badawczej, to musi brać udział w badaniach, odkryciach w inżynierii genetycznej i komórkowej, a także tworzyć opracowania metodologiczne.
Specjalność biotechnolog jest niezbędna w dziedzinie ochrony środowiska. W takim przypadku praca obejmuje następujące obowiązki:
- prowadzić biologiczne oczyszczanie ścieków i obszarów o dużym zanieczyszczeniu;
- utylizować odpady domowe i przemysłowe.
Praca w placówce oświatowej polega na nauczaniu studentów przedmiotów biologicznych i pokrewnych.
Specjalność „biotechnolog” jest twórcza, badawcza, interesująca i niezwykle potrzebna społeczeństwu.
Zawód biotechnolog: wady i zalety
Ta specjalność jest dziś bardzo poszukiwana. W przyszłości będzie na to zapotrzebowanie w większym stopniu, bo biotechnologia to zawód przyszłości. Będzie się szybko rozwijać. Skoro biotechnolog jest tak poszukiwany, to czy opinie o tym zawodzie są pozytywne, czy nie?
Ci, którzy są zatrudnieni w tym obszarze, do oczywistych plusów zaliczają prestiż i niejednoznaczność zawodu. Istnieje możliwość znalezienia pracy w pokrewnych specjalnościach oraz w różnych organizacjach. Możesz spokojnie zająć miejsce bioinżyniera genetycznego, biotechnologa, biotechnologa lipidów, białek, farmaceutyków, komórek i tkanek.
Biotechnolog to obiecujący zawód. Specjaliści w dziedzinie biotechnologii ściśle współpracują z instytutami badawczymi za granicą. Naukowcy z Rosji są bardzo poszukiwani. Dlatego drzwi są otwarte do budowania kariery za granicą.
Zawód - biotechnolog: wady i zalety. Recenzje, oczywiście, są nie tylko pozytywne. Wśród wad tego zawodu jest negatywny stosunek innych i pewnego środowiska naukowego do opracowanych produktów inżynierii genetycznej.
Kto może zostać biotechnologiem?
Specjalista musi mieć analityczny umysł, szeroką erudycję, ciekawość świata i nowatorskie myślenie. Przyszły biotechnolog musi mieć anielską cierpliwość, poczucie obowiązku i celowość.
Biotechnolog to zawód o normalnym poziomie dochodów. W Moskwie wysokiej jakości specjalista może zarobić od 35 000 rubli do 75 000 rubli miesięcznie. Średnio na terytorium Federacji Rosyjskiej: od 21 000 rubli do 45 000 rubli.
Gdzie pracować?
Nauka biotechnologii obejmuje ponad 20 innych pokrewnych specjalności. Absolwenci szkół wyższych, uzyskując ten zawód, są specjalistami o szerokim profilu. Mogą pracować w następujących obszarach:
Zawód biotechnologa w Kazachstanie jest wciąż słabo rozwinięty. Jednak wielu absolwentów tej specjalności uniwersytetu Republiki Kazachstanu dzieli się swoimi historiami o zawrotnej karierze zarówno w rodzimym kraju, jak i za granicą. Najważniejsze, że zawód się rozwija. A to oznacza, że co roku otwierają się nowe ośrodki przemysłowe, które dają miejsca pracy.
Kompetencje zawodowe, chęć rozwoju w tym obszarze pomogą każdemu specjaliście zbudować karierę i zrealizować swój potencjał.
Biotechnologia jest właśnie dyscypliną, która podobnie jak fizyka w połowie ubiegłego wieku determinuje dzisiejszy postęp naukowy i technologiczny. Na całym świecie na przełomie wieków prężnie się rozwija, inwestuje się w niego ogromne pieniądze. Genetycznie modyfikowane leki i żywność – te osiągnięcia biotechnologii weszły już w nasze życie, a jutro ich liczba może wzrosnąć wykładniczo. Dlatego też kształcenie kadr dla biotechnologii powinno stać się jednym z priorytetów w dziedzinie edukacji.
Z inicjatywy Towarzystwa Biotechnologów Rosji, Związku Przedsiębiorstw Biotechnologicznych i Gazety Medycznej, przy wsparciu partii Jedna Rosja, redakcja MG zorganizowała okrągły stół na temat „Szkolenie personelu w biotechnologii medycznej”. Uczestniczył w nim kierownik Katedry Mikrobiologii, Wirusologii i Immunologii Moskiewskiej Akademii Medycznej. IM Sechenova, prezes Towarzystwa Biotechnologów Rosji, akademik Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych Anatolij VOROBYOV, dyrektor Państwowego Centrum Naukowego ds. Antybiotyków, profesor Ivan VASILENKO, główny badacz Instytutu Biochemii i Fizjologii Mikroorganizmów im. G.K.Skryabin RAS (Pushchino) Członek korespondent RAS Lev KALAKUTSKY, Kierownik Laboratorium Instytutu Genetyki Ogólnej. N.I. Wawiłow RAS Profesor Nikołaj JANKOWSKI, Kierownik Katedry Mikrobiologii, Immunologii i Wirusologii Stawropolskiej Państwowej Akademii Medycznej Profesor Wiktoria POZHARSKAJA. „Okrągły stół” był prowadzony przez wiceprezesa Towarzystwa Biotechnologów Rosji, dyrektora wykonawczego Związku Przedsiębiorstw Biotechnologicznych profesora Raifa WASILOWA oraz redaktora działu nauki i edukacji medycznej „MG” Fiodora SMIRNOWA.
F. Smirnow. Chcielibyśmy zatrzymać się nad problemem szkolenia kadr dla biotechnologii, tej najważniejszej dziedziny nauki, i omówić, w jaki sposób istniejący system edukacji odpowiada dzisiejszym i jutrzejszym potrzebom, ponieważ sytuacja zmienia się dość szybko.
R. Wasiłow. W redakcji Gazety Lekarskiej zebrało się grono najbardziej kompetentnych ekspertów w dziedzinie biotechnologii, których zapraszamy do ciekawej rozmowy.
A. Worobiow. Biotechnologia jest nauką integralną, która determinuje postęp naukowy i technologiczny. Taka jest opinia czołowych naukowców, w tym rosyjskich laureatów Nagrody Nobla, akademików Alferowa i Ginzburga. Biotechnologia jest jedyną dyscypliną łączącą nauki podstawowe i stosowane oraz produkcję. Efekty jej rozwoju są niezbędne dla poprawy jakości życia ludzi.
W czasach sowieckich biotechnologia była w naszym kraju na bardzo wysokim poziomie, a pod względem asortymentu produktów biotechnologicznych nie ustępowaliśmy rozwiniętym krajom zachodnim. Było kilka uchwał KC partii i Rady Ministrów w sprawie rozwoju tego przemysłu, które zostały zrealizowane. Jednak wraz z pierestrojką wszystko to się rozpadło. Teraz nie ma agencji, która zajmowałaby się problemami biotechnologii.
W tej sytuacji my, naukowcy zajmujący się biotechnologią, podjęliśmy inicjatywę i utworzyliśmy Towarzystwo Biotechnologów. Partia Jedna Rosja i osobiście jeden z jej przywódców, Oleg Morozow, bardzo nam w tym pomogli. Bez ich wsparcia nie bylibyśmy w stanie zgromadzić w Puszczynie przedstawicieli 47 rosyjskich regionów. Taka konsolidacja specjalistów pracujących w różnych dziedzinach biotechnologii – medycznej, rolniczej, weterynaryjnej, spożywczej – jest niezbędna.
Kiedyś w naszym kraju nastąpił potężny rozwój przemysłu pod hasłem: „Technologia decyduje o wszystkim”, potem zostało ono zastąpione innym: „Kadry decydują o wszystkim”. Teraz w dziedzinie biotechnologii sytuacja jest podobna. Musimy rozwinąć bazę przemysłową, techniczną, a jeśli chodzi o ludzi, którzy muszą opanować tę złożoną technikę, to wciąż są specjaliści, którzy mogą ją uczyć. Ale wkrótce może ich nie być - albo przejdą na emeryturę, albo wyjadą za granicę. Kwestie wyposażenia technicznego i szkolenia personelu powinny być rozpatrywane równolegle. Na razie nikt nie jest w stanie dokładnie powiedzieć, ilu i jakiego rodzaju specjalistów w dziedzinie biotechnologii musimy wyszkolić. W MMA im. IM Sechenov, wiodący uniwersytet medyczny w Rosji, ma wydział biotechnologii, ale kształci ograniczony krąg specjalistów, którzy w większości pozostają do pracy nad nim. Ale nie ma jednolitego programu szkoleniowego. Takie szkolenie, moim zdaniem, powinno odbywać się na bazie ośrodków biotechnologii ogólnej, takich jak ten, który działa w Puszczynie.
L. Kałakuckiego. Biotechnologia to nie tylko nauka, ale bardzo rozległa i ważna dziedzina działalności człowieka, która ma wiele aspektów. Według jednej z wielu definicji biotechnologii jest to wykorzystanie informacji biologicznej. Poszukiwanie informacji odbywa się w różnych laboratoriach z udziałem fizyków, matematyków, chemików i biologów. Dlatego profesjonaliści pracujący w dużych firmach biotechnologicznych muszą posiadać wiedzę z różnych dyscyplin naukowych – np. „hybryda” chemika i specjalisty ds. własności intelektualnej, czy biologa i informatyka.
Prace rozwojowe mające na celu uruchomienie produkcji produktów biotechnologicznych są znacznie droższe niż badania naukowe i bardziej czasochłonne. Potrzeba dużo czasu, zanim konkretny produkt biotechnologiczny będzie dostępny dla społeczeństwa. Czasami wyobrażamy sobie ten łańcuch niezbyt jasno i zaczynamy wprowadzać pewne zmiany, uważając je za przydatne, ale nie oceniając perspektyw. Jeśli jednak nie można zapewnić etapów rozwoju, powstania produktu i jego wejścia na rynek, to działalność naukowa jest jedynie zaspokajaniem ciekawości naukowca kosztem publicznym. Taka aktywność jest na ogół pożyteczna, ponieważ nie ma innego bodźca napędowego, jak tylko pragnienie człowieka, aby odkryć tajemnice natury, leżące u podstaw nauki. Ale biotechnologia powinna opierać się również na dodatkowych zachętach związanych z zapotrzebowaniem społeczeństwa na jej osiągnięcia. Nasz stary problem wprowadzania osiągnięć nauki do praktyki i produkcji należy rozwiązywać z uwzględnieniem współczesnych realiów. A edukacja jest tutaj bardzo ważna. Musi nastąpić zmiana pokoleń.
Obecnie kształceniem specjalistów z zakresu biotechnologii zajmuje się wiele instytucji, zarówno w systemie edukacyjnym, jak iw ostatnich latach w ośrodkach badawczych, w tym w Rosyjskiej Akademii Nauk. Nauczyciel i badacz zwykle uczą tego, co wiedzą. Z jednej strony, jeśli konieczne jest rozwiązanie kwestii odnowy kadr, to dobrze, ale jednocześnie, jeśli spojrzymy w odległą przyszłość, pojawiają się pewne zagrożenia. Okazuje się, że reprodukcja matrycy specjalistów. Nawet Einstein argumentował, że nie tylko my mówimy językiem, ale język mówi nami. Językiem, w którym prowadzone jest nauczanie, jest język podręczników, które osiągnęły odpowiedni wiek. Ale co będzie bardziej pożądane w przyszłości - tylko matryca czy ta symbioza wiedzy, o której mówiłem?
Uderzyły mnie kiedyś statystyki, że w Stanach Zjednoczonych średni wiek studentów wynosi 47 lat. Faktem jest, że każdy student jest tam uważany za studenta. Specjaliści stale uzupełniają swoją wiedzę, pracując na różnych kursach trwających od dwóch tygodni do roku.
Gdybyśmy zapytali firmy biotechnologiczne, jakich specjalistów potrzebują, udzieliłyby nam pewnych informacji. Ale nie jestem pewien, czy ta informacja zostanie podana, biorąc pod uwagę, czego te przedsiębiorstwa będą potrzebowały za 5-10 lat. Gdyby na przykład 10 lat temu przeprowadzono w Moskwie ankietę na temat tego, ile telefonów komórkowych należy wyprodukować, liczba ta byłaby bliska zeru. A dziś wchodzą na rynek ponad milion rocznie. Jest wskaźnikiem tego, jak społeczeństwo reaguje na innowacje. Konieczne jest włączenie w proces oceny perspektyw nie tylko matryc specjalistów, ale także konsumentów, którzy ewoluują na naszych oczach.
R. Wasiłow. Mechanizm angażowania konsumentów w dostosowanie tego modelu został już wypracowany za granicą.
L. Kałakuckiego. To prawda, ale nie wszystko, co obce, u nas działa, adaptacja do rosyjskich warunków jest konieczna. Konsumenci chcieliby być bardziej aktywni i bardziej obeznani w tych sprawach. Osobiście słyszałem, jak po nowatorskim seminarium, w którym uczestniczyli przedstawiciele biznesu, jeden z nich mówił do drugiego: „Rozumiem tylko czasowniki, a i tak nie wszystkie”. Most zrozumienia musi być zbudowany po obu stronach.
N. Jankowski. Dużym problemem w zakresie kształcenia w zakresie biotechnologii jest literatura edukacyjna. Wydawnictwo „Mir” przestało istnieć i nie ma już organizacji, która stawiałaby sobie za główny cel wydawanie sprawdzonej na Zachodzie literatury naukowej i edukacyjnej w języku rosyjskim. To, co wydawnictwo Mir wydało przed zeszłym rokiem, będzie żyło jeszcze kilka lat, ale z czasem ta luka będzie się powiększać, ponieważ szeroka literatura krajowa dotycząca biotechnologii nie pojawi się wkrótce.
Wydawnictwo „Nature” wydało 6-tomową encyklopedię genomiczną – podstawowy przewodnik dla wszystkich profesjonalistów pracujących w tej dziedzinie. Współczesnym podręcznikom towarzyszą wizualizacje, a jedna z wiodących zachodnich firm farmaceutycznych przygotowała program edukacyjny z genetyki o charakterze niereklamowym. Program ma na celu wyszkolenie specjalistów pracujących w różnych krajach w dziedzinie biotechnologii. Jest zbudowany na kilku poziomach głębi - od prostych do złożonych. Program ten został przetłumaczony na język rosyjski iw niedalekiej przyszłości płyta CD z nim będzie dostępna w naszym kraju.
Jestem członkiem Światowej Rady Badań nad Genomem Człowieka i przewodniczę tamtejszej komisji ds. edukacji. Z mojej inicjatywy sporządzono listę sześciu lektorów, którzy mogą bezpłatnie prowadzić wykłady w 22 językach, pod warunkiem pokrycia jedynie kosztów bezpośrednich. Wykłady te zostaną opublikowane w Internecie. Skierowane są do zwykłych ludzi – nie do genetyków, gdyż według powszechnej opinii członków Światowej Rady Badań nad Genomem dziedzina ta nie jest jeszcze postrzegana przez konsumentów w takim stopniu, aby produkt powstały w wyniku badań genomicznych być pożądanym. Istnieją albo oczekiwania czegoś nierealnego, albo nieuzasadnione obawy. Celem naszej komisji jest kształtowanie bardziej racjonalnego zrozumienia i właściwego stosunku do genomiki wśród ogółu społeczeństwa. Jednocześnie nie jest konieczne przeciążanie konsumentów informacjami naukowymi. Ludzie pracują przy komputerze, nie rozumiejąc, jak działa, muszą też nauczyć się korzystać ze zdobyczy biotechnologii.
R. Wasiłow. Czy myślałeś o sporządzeniu takiej samej listy krajowych wykładowców?
N. Jankowski. Niestety, niewielu rosyjskich naukowców było gotowych udźwignąć to brzemię. To dodatkowy nakład czasu i wysiłku, a nie każdy, nawet dobry specjalista, umie wykładać, zwłaszcza dla ogółu społeczeństwa.
Wykładam biologię ogólną w Moskiewskim Instytucie Fizyki i Technologii, gdzie wykładowca otrzymuje zadanie doprowadzenia swojego kursu do publicznie dostępnego zestawu slajdów. Jeśli ta praktyka rozprzestrzeni się na inne placówki oświatowe, stanie się dobrym materiałem edukacyjnym, który pojawi się w naszym kraju przy braku nowoczesnych podręczników.
A. Worobiow. Wskazane jest skupienie takiej biblioteki wykładowej w jednym ośrodku.
N. Jankowski. Tak, ale są też możliwości kształcenia na odległość przez Internet. Na Zachodzie coraz częściej odchodzi się od tradycyjnej formy wykładów w auli. Na przykład w Japonii wykłady odbywają się nawet na dworcach kolejowych i ludzie są tym niezwykle zainteresowani. W Wielkiej Brytanii są kawiarnie naukowe, w których laureaci Nagrody Nobla przedstawiają prezentacje, a odwiedzający słuchają ich przy szklance piwa. Trudno sobie wyobrazić, jak taka praktyka może być wdrożona w naszym kraju, ale taka bezpośrednia komunikacja między wykładowcą a słuchaczami powoduje prawidłowy stosunek ludzi do złożonych problemów naukowych.
Z niepokojem przyjmuję informacje, że w naszym kraju i za granicą pojawiają się prywatne laboratoria zajmujące się diagnostyką DNA chorób. Ludzie chcą uzyskać takie informacje o sobie, ale mogą one mieć charakter probabilistyczny, aw niektórych przypadkach po prostu bezpodstawny, co może zdyskredytować technologie DNA jeszcze zanim wkroczą one do medycyny praktycznej. Zapotrzebowanie na nie już się kształtuje i obawiam się, że zostaniemy oskarżeni o nieuzasadnione prognozy przez pozbawionych skrupułów specjalistów.
R. Wasiłow. Jak Pana zdaniem krytyczny jest problem „drenażu mózgów” dla rodzimej biotechnologii?
N. Jankowski. Z mojego doświadczenia wynika, że chętnych do nauki nie brakuje. Oczywiście wielu ludzi marzy o karierze naukowej na Zachodzie, ale są naukowcy, którzy zajmują się nauką tylko dlatego, że nie mogą bez niej żyć. Pytanie brzmi, czy ich płace powinny zostać podniesione do poziomu, który pozwoliłby tym ludziom istnieć. Jednak mimo trudności ekonomicznych poziom naukowy rozpraw nie obniżył się w ostatnich latach. Specjaliści, którzy chcą odejść, muszą zdobyć prawdziwy poziom, podczas gdy reszta jest po prostu zainteresowana. Konsolidacja ludzi w nauce nie zależy od nas, ale od stanu rzeczy w państwie. Chociaż nawet dziś doktoranci, którzy obronili się w naszym instytucie, otrzymują pensję w wysokości 800-1000 dolarów bez wyjeżdżania z kraju. Idą do pracy w swojej specjalności w strukturach komercyjnych lub otrzymują granty zagraniczne.
I. Wasilenko. Swego czasu w ZSRR podjęto kroki w celu zintegrowania edukacji w zakresie biotechnologii w krajach RWPG. Z tego doświadczenia można wyciągnąć wiele przydatnych rzeczy, ponieważ sformułowano wymagania dla specjalistów, powstało kilka dużych ośrodków biotechnologii, a niektóre z nich nadal działają na światowym poziomie.
W ciągu ostatnich 13-15 lat rosyjska biotechnologia żyła własnym życiem, a produkcja żyła własnym życiem i wcale się nie krzyżowały. Według moich szacunków niedobór kadry inżynierskiej w branży medycznej to 30-40 tys. osób. A wszystkie uczelnie w kraju opuszczają rocznie nie więcej niż 1000 specjalistów w dziedzinie biotechnologii, z czego co najwyżej jedna czwarta może dostać się do przedsiębiorstw, mimo że poziom wynagrodzeń jest tam obecnie dość wysoki. Rosnący niedobór kadry inżynierskiej, biologów, genetyków, chemików to problem nie tylko naszego kraju, ale całego świata. Prowadzę kilka kursów na uczelni i wiem z pierwszej ręki, że dziś absolwentom tych specjalności nie jest trudno znaleźć pracę za granicą. Dlatego problem „drenażu mózgów” wiąże się nie tylko z niskim standardem życia w Rosji, ale także z brakiem wykwalifikowanych specjalistów w dziedzinie biotechnologii na świecie.
Studenci bardzo się zmienili w ostatnich latach. Jeśli wcześniej dzieci w wieku szkolnym kwitły nie tylko w młodszych, ale i starszych latach, to teraz motywacja młodych jest ogromna. Ale jest podstawowy problem - czego ich uczyć. W końcu realne zapotrzebowanie na wiedzę, jaką otrzymują dziś studenci, pojawia się 10-15 lat po ukończeniu studiów. Oczywiście potrzebujemy również informacji zwrotnej, interakcji z producentami, śledzenia aktualnych trendów. Na przykład w ostatnim czasie pilnie potrzebni są specjaliści ds. zarządzania jakością, a obecnie żadna uczelnia ich nie kształci. Rosja aspiruje do WTO, a my musimy uczyć studentów zasad GMP.
Prowadzimy kursy doszkalające dla pracowników fabryk. Poziom ich wyszkolenia jest niestety bardzo niski. Nikt dziś takiej wiedzy nie daje studentom, a to jest poważna luka. Relacje między uniwersytetami, nauką i przemysłem powinny być, potrzebna jest platforma, na której omawia się te problemy. W oświacie trzeba zachować zdrowy konserwatyzm, tam wszystkiego nie da się szybko zmienić, ale potrzebna jest pewna ewolucja.
Tak po prostu, bez presji administracyjnej, podnoszenie kwalifikacji jest obecnie niezwykle trudne. Lekarze potrzebują certyfikacji raz na pięć lat i słusznie. W przypadku specjalistów w dziedzinie biotechnologii należy zastosować tę samą procedurę. Ale jest bardzo mało miejsc, w których mogą doskonalić swoje umiejętności. Jeśli dzisiaj nie zaczniemy rozwiązywać problemu szkolenia personelu, to z każdym rokiem niedobór specjalistów będzie coraz bardziej widoczny. Daleko do tego jest tym, którzy zarządzają finansami w dziedzinie edukacji i podejmują decyzje. Musimy więc je stworzyć.
Rosja nie powinna stać się krajem produkującym wyłącznie dobra konsumpcyjne. Biotechnologia to dziedzina wymagająca wiedzy, która zapewnia maksymalną rentowność oraz wysoki poziom rozwoju gospodarczego i życia. Wszystkie rozwinięte kraje trzymają takie technologie w domu, dumpingując masową produkcję w Azji Południowo-Wschodniej. Ale składając tylko komputery i samochody, nie można osiągnąć wysokiego standardu życia. Konieczny jest rozwój przemysłów wiedzochłonnych, wśród których biotechnologia zajmuje wiodącą pozycję.
Aby przejść na GMP, konieczne jest sprawdzenie przedsiębiorstw przez ekspertów, których dyplomy i atesty są akceptowane przez społeczność międzynarodową. Nie mamy takich ekspertów czy organizacji, pod których auspicjami mogliby pracować. Deklarowane przejście na GMP od 1 stycznia 2005 r. jest nierealne. Wymaga to znacznych inwestycji kapitałowych i nie tylko. GMP to kultura produkcji i zarządzania, której nie można wprowadzić administracyjnie. To jak tworzenie szkoły naukowej – takich rzeczy nie można robić na zamówienie. Niedawno przeprowadziłem audyt technologiczny w jednej z rosyjskich fabryk farmaceutycznych, której wiele sekcji przeszło na GMP. Oznacza to obecność mapy technologicznej, na której każdy etap cyklu technologicznego produkcji musi być dokładnie zarejestrowany. Okazało się, że ta karta jest wypełniana raz w tygodniu i na odwrót... A to ma bezpośredni związek z problemem edukacji, o którym dzisiaj rozmawiamy.
R. Wasiłow. Wcześniej istniał system zamówień na kształcenie specjalistów, a uczelnie dokładnie wiedziały, ilu inżynierów, chemików, biologów potrzebują do ukończenia studiów. Teraz nikt nie ma takich informacji. Nie wiadomo, ilu i jakich specjalistów kraj będzie potrzebował za 5-10 lat. Iwan Aleksandrowicz Wasilenko mówił o niedoborze dziesiątek tysięcy specjalistów w dziedzinie biotechnologii i całkiem możliwe, że nadejdzie czas, kiedy będziemy zmuszeni sprowadzać specjalistów z zagranicy, powtarzając to, co zrobił Piotr I. Będą musieli zapłacić znacznie więcej niż u nas.
Przedsiębiorstwa cierpią więc na braki kadrowe, uczelnie nie mają wystarczającego zaplecza finansowego na ich kształcenie i pewności, że tacy specjaliści będą poszukiwani. Często zapewnia się nas, że rynek wszystko wyreguluje, ale nie zawsze można się z tym zgodzić. Jak myślisz, jaki powinien być system działań w zakresie szkolenia kadr dla biotechnologii?
I. Wasilenko. Wielokrotnie komunikowałem się z kolegami z Danii, Holandii, Niemiec i innych krajów. Tam problem oceny stanu rynku pracy rozwiązuje się w prosty sposób - składa się zamówienie w firmie marketingowej lub konsultingowej. W poważnych ministerstwach krajów zachodnich mają informacje o potrzebach kadrowych swojej branży. W Rosji nie ma firm konsultingowych, które mogłyby analizować sytuację na rynku pracy.
Pracowałem wiele lat w izbie przyjęć i mogę powiedzieć, że kiedy komunikujesz się ze studentem, bardzo często jego rodzice stoją za jego plecami, a młody człowiek sam nie rozumie, czego chce. A gdyby informacje o zapotrzebowaniu na personel zostały opublikowane w prasie ogólnej, pomogłoby to przyszłym studentom w wyborze zawodu, stworzyć wizerunek określonej specjalności.
R. Wasiłow. Duża firma może sama opłacić szkolenia, a nawet otworzyć własną uczelnię. Ale biotechnologia to w dużej mierze mały i średni biznes...
L. Kałakuckiego. Na jednej z konferencji w Puszczynie poproszono mnie o wygłoszenie referatu na temat nauczania biotechnologii. Powiedziałem, że niebezpiecznie jest skupiać się tylko na zamówieniu, które możemy uzyskać od przedsiębiorstw i dobrze byłoby spróbować wykorzystać dodatkowe doświadczenie. Na przykład w Moskwie istnieje wiele agencji zajmujących się poszukiwaniem i selekcją personelu i warto byłoby się z nimi skontaktować. Dzień po tym raporcie dostałem telefon z agencji rekrutacyjnej i zaproponowałem współpracę. Kiedy spojrzałem na przesłane przez nich oferty pracy, byłem przekonany, że nie ma potrzeby wyjeżdżać za granicę - tutaj, pod Moskwą, specjalistom w dziedzinie biotechnologii oferowane są zagraniczne pensje. Zaproponowałem te wakaty kilku doktorantom, początkowo byli nimi zainteresowani, ale kiedy przyszedł zestaw niezbędnych wymagań, entuzjazm wyraźnie opadł. To dla mnie sygnał, że nie zapewniamy wystarczająco kompleksowych szkoleń, bo ludzie boją się wymagań, jakie stawiają przed nimi pracodawcy. Uważam, że konieczna jest interakcja z agencjami zatrudnienia i wprowadzenie ukierunkowanych dodatkowych szkoleń personelu, np. według tych samych GMP.
V. Pożarskaja. Potrzebny jest program szkoleniowy, w który zainteresowani przedsiębiorcy mogliby inwestować pieniądze. Musimy połączyć siły z przemysłowcami i stworzyć fundusz na szkolenie specjalistów w dziedzinie biotechnologii. Nic nie będzie działać bez inwestycji finansowych. Jeśli chodzi o wyrafinowanie, o którym mówił Lew Władimirowicz Kałakucki, to jestem za. Absolwent musi posiadać niezbędną minimalną wiedzę, aby kontynuować studia na kierunku biotechnologia, a przyszła elita naukowa musi być przygotowana z 15-letnim wyprzedzeniem.
I. Wasilenko. Młody człowiek zwykle kończy studia w wieku 21-22 lat, a największy twórczy rozkwit następuje zazwyczaj po 35 roku życia. Czyli człowiek wykorzystuje wiedzę, którą zdobył na studiach po 15 latach.
V. Pożarskaja. Tak, iw tych latach specjalista nie musi myśleć o tym, jak związać koniec z końcem i wyżywić swoją rodzinę. Z osobą, która otrzymała bezpłatną edukację na uniwersytecie, należy zawrzeć umowę, zgodnie z którą musi pracować przez 2-3 lata w określonym miejscu.
A. Worobiow. Muszę powiedzieć, że dzisiaj poziom studentów jest znacznie wyższy niż kiedyś. W naszej uczelni działa wydział do kształcenia kadry naukowej i pedagogicznej. Studiują tam elitarni faceci, którzy 10 lat po ukończeniu studiów zostają doktorami nauk.
Istnieje inny sposób zdobycia wykształcenia - za pośrednictwem zagranicznych firm. Na przykład jedna z amerykańskich firm biotechnologicznych, zainteresowana dystrybucją swoich produktów w Rosji, zorganizowała i opłaca szkolenia dla biotechnologów na Wydziale Żywienia MMA. W Rosji powstał Związek Przedsiębiorstw Biotechnologicznych, są tam ludzie zamożni i być może oni też będą mogli uczestniczyć w szkoleniu biotechnologów.
I. Wasilenko. Na bazie Państwowego Centrum Naukowego Antybiotyków istnieje ośrodek szkolenia zaawansowanego specjalistów. Mamy od 40 do 50 studentów rocznie. Oczywiście przeszkadzają komuś w pracy, ale nie da się wyszkolić personelu bez powiązania z praktyką. W czasach sowieckich jeździłem do wszystkich przedsiębiorstw przemysłu farmaceutycznego ze studentami odbywającymi staże. Niestety dzisiaj nie mogę zabrać studentów do żadnego przedsiębiorstwa - nie chcą ich tam przyjąć.
A. Worobiow. Musimy wziąć przykład z szkolnictwa medycznego, gdzie działa system trójstopniowy. Nasza akademia posiada cztery szkoły, w których uczy kadra naszej akademii. Kształci przyszłych lekarzy, specjalistów medycyny prewencyjnej oraz farmaceutów. Najwybitniejsi absolwenci wchodzą na uczelnię bez egzaminów. Drugi etap to studia w akademii, a trzeci to specjalizacja podyplomowa.
R. Wasiłow. Gigantyczne plany w dziedzinie edukacji raczej nie zostaną zrealizowane. Ale potrzebne są małe czyny, mądre, konkretne. W tym celu powstał Związek Przedsiębiorstw Biotechnologicznych. Posiadamy własną stronę internetową w Internecie, na której aktywnie odbywa się elektroniczna komunikacja specjalistów.
I. Wasilenko. Rzeczywiście, obecnie nie ma perspektyw na „wielkie plany”. Trzeba zacząć od informacyjnego wsparcia działań edukacyjnych i tutaj rola Towarzystwa Biotechnologów jest bardzo ważna.
V. Pożarskaja. Podstawowe dyscypliny i podstawy teoretyczne, których uczy się przyszłego biotechnologa, powinny być znacznie bardziej pojemne niż program instytutu. Jeśli nie przygotujemy myślących naukowców, biotechnologia w Rosji raczej się nie rozwinie. To nie jest masowy trening, ale tacy ludzie muszą istnieć.
A. Worobiow. Wszyscy dochodzimy do tego samego wniosku – trzeba stworzyć system kształcenia i szkolenia dla biotechnologii i tutaj, powtarzam, nie można pominąć przygotowania przeduniwersyteckiego. W biotechnologii są różne kierunki – medyczny, weterynaryjny, rolniczy, spożywczy, a naszym zadaniem jest ich konsolidacja, bo podstawowe zasady w biotechnologii są takie same. Specjalista musi posiadać wykształcenie podstawowe w kierunku, w którym będzie pracował. Potrzebne są programy szkoleniowe dla każdego z nich, tworzenie odpowiednich wydziałów na uczelniach.
Towarzystwo Biotechnologów ma sekcję edukacyjną i trzeba ją wzmocnić specjalistami, także tutaj zasiadającymi. Powinna ona wypracować pewne obszary działania na podstawie propozycji, które padły przy naszym „okrągłym stole”. Na zbliżającej się konferencji biotechnologicznej w Kazaniu w czerwcu br. zaplanowano referat na temat szkolenia personelu. I ja też zwróciłbym się do rządu z pismem informacyjnym o stanie rzeczy w tej dziedzinie.
R. Wasiłow. W trakcie naszej dyskusji nie udało nam się omówić wszystkich zagadnień związanych ze szkoleniami z zakresu biotechnologii medycznej. Naszym zadaniem było znalezienie głównych problemów i zaproponowanie sposobów ich rozwiązania. Nawet robiąc mały krok, musimy zobaczyć, dokąd zajdziemy. I dojdziemy do przywrócenia zerwanego połączenia między trzema głównymi ogniwami łańcucha - nauką, edukacją, produkcją.
Czy można dziś mówić o szkoleniu kadr, na które będzie popyt za 10-15 lat? Jest tylko jedna recepta – nie powinno być rozdźwięku między nauką a praktyką. Trzeba zjednoczyć się nie formalnie, ale fizycznie pod jednym dachem. Główny nacisk kładzie się na tworzenie uniwersytetów badawczych, zwłaszcza w obszarach wymagających dużej wiedzy, takich jak biotechnologia. Takie uczelnie już działają w obszarze nauk technicznych i musimy wyciągnąć wnioski z tego doświadczenia. Drugim bardzo ważnym punktem jest szkolenie specjalistów średniego szczebla, czyli inżynierów i technologów, którzy będą pracować na produkcji. Towarzystwo Biotechnologów Rosji i Związek Przedsiębiorstw Biotechnologicznych powinny wypracować pewien mechanizm szkolenia takiego personelu. Szczególną uwagę należy zwrócić na utalentowaną młodzież, to jest towar. Jeśli chodzi o „drenaż mózgów”, nie będziemy mieli tego problemu ze wzrostem gospodarczym i godziwymi wynagrodzeniami dla specjalistów. Ale nawet w obecnej sytuacji wykwalifikowany personel może zostać zatrzymany w kraju. Faktem jest, że w Rosji istnieją już całe laboratoria naukowe do syntezy substancji dla zachodnich firm farmaceutycznych. Poziom wynagrodzeń ich pracowników odpowiada standardom europejskim.
Wśród praktycznych zaleceń sformułowanych przy naszym okrągłym stole jest ocena rynku pracy biotechnologii i programów szkoleniowych. Zajmie się tym również Towarzystwo Biotechnologów Rosji. I wreszcie, jak już tutaj wspomniano, wraz ze szkoleniem personelu musimy edukować społeczeństwo jako całość. I tutaj rola mediów jest ogromna, w tym szanowanej Gazety Lekarskiej, w której się dzisiaj zgromadziliśmy.
F. Smirnow. Dziękuję wszystkim uczestnikom naszego „okrągłego stołu” za rzeczową i ważną wymianę poglądów. „MG” planuje w przyszłości nadal bacznie przyglądać się problematyce biotechnologii i zaprasza wszystkich zainteresowanych specjalistów do dyskusji na ten temat.
?
- Rekrutacja personelu w dziedzinie biotechnologii - bioinformatyków, menedżerów, "mokrych" biologów (kim są zostaną omówione poniżej - około. strona). Ponadto posiadamy serwis z ofertami pracy dla specjalistów z tego segmentu oraz prowadzimy kursy z zakresu bioinformatyki.
Jaką definicję dałbyś biotechnologii?
- Powiedziałbym, że jest to połączenie nauk "mokrych" i bioinformatyki. Nauki „mokre” to obszary praktyczne, które wymagają laboratorium, pracy z odczynnikami i eksperymentów. Są to biochemia, biologia naukowa, biofizyka, bioinżynieria, biologia molekularna. A bioinformatykę można warunkowo nazwać obszarem teoretycznym, zbiorem metod, za pomocą których można rozwiązywać określone zagadnienia z dziedziny biologii. Na przykład, aby rozszyfrować informacje podawane przez urządzenia analizujące, opracować programy do przewidywania struktury dowolnych substancji. Segment ten jest „związany” z pracą na komputerze, budowaniem algorytmów i analizą danych.
– Które uczelnie kształcą specjalistów z zakresu bioinformatyki?
- W programie, nad którym pracowaliśmy, wyróżniłbym Wydział Bioinżynierii i Bioinformatyki oraz kierunek studiów magisterskich „Analiza danych w biologii i medycynie”. Również wykształcenie w zakresie biotechnologii można uzyskać na Wydziale Bioinformatyki Wydziału Fizyki Biologicznej i Medycznej, na studiach magisterskich „Nauki i Technologie Biomedyczne”, na Wydziale Biotechnologii Wydziału Farmaceutycznego, na Wydziale Bioinformatyki Uniwersytetu im. Wydział Lekarski i Biologiczny. W Petersburgu wiedza niezbędna do pracy w dziedzinie biotechnologii zostanie przekazana na Wydziale Matematyki i Technologii Informacyjnych oraz Wydziale Matematyki Stosowanej Instytutu Matematyki Stosowanej i Mechaniki. W regionach istnieją programy: specjalność „Bioinżynieria i bioinformatyka” w Instytucie Chemii i Biologii (Kaliningrad), Katedra Bioinformatyki Wydziału Matematyki Obliczeniowej i Cybernetyki (Niżny Nowogród), Katedra Bioinformatyki i Cybernetyki Medycznej, Instytut Medycyny Podstawowej i Biologii (Kazań), specjalność „Bioinżynieria i bioinformatyka” na Wydziale Biotechnologii i Biologii (Sarańsk), specjalność „Bioinżynieria i bioinformatyka” Katedry Biochemii i Biotechnologii Wydziału Technologicznego VSUIT (Woroneż) , Katedra Bioinżynierii i Bioinformatyki Instytutu Priorytetowych Technologii VolSU (Wołgograd), specjalność „Bioinżynieria i bioinformatyka”, Wydział Biologiczny (Saratów), specjalność „Bioinżynieria i Bioinformatyka” w Instytucie Biologii (Tiumeń), a także Katedra Biologii Informacyjnej na Wydziale Nauk Przyrodniczych (Nowosybirsk). Więcej informacji o wszystkich programach można znaleźć na stronie Blastim.
- A jakie zawody w dziedzinie biotechnologii są obecnie najbardziej poszukiwane?
- Potrzebujemy menedżerów, "mokrych" biologów i bioinformatyków. Specjaliści od sekwencjonowania są bardzo poszukiwani. Sekwencjonowanie nowej generacji to obiecująca technologia, która pozwala „zobaczyć”, z czego składa się nukleotyd DNA, w jakiej kolejności się znajdują. Co ważne, metoda ta umożliwia jednoczesne odczytanie kilku fragmentów genomu naraz, co znacznie przyspiesza proces i czyni go tańszym. Ponieważ wszystkie cechy organizmu są zaszyfrowane w genomie, sekwencjonowanie jest stosowane zarówno w medycynie, jak i nauce. Teraz nie ma wystarczającej liczby osób, które mogą wykonać tę analizę: przygotować próbki, pracować ze sprzętem.
– Jak zostać takim specjalistą, co trzeba zrozumieć?
- W biochemii, inżynierii genetycznej, biologii - ogólnie rzecz biorąc, standardowe "mokre" nauki. I oczywiście potrzebujesz doświadczenia z urządzeniami. Dobre wykształcenie podstawowe na najlepszych uniwersytetach jest zawsze cenne. Pozwoli ci to później przekwalifikować się i udać się w ten rejon. Po ukończeniu studiów młody specjalista może podjąć pracę w laboratorium - Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym, Moskiewskim Instytucie Fizyki i Technologii, Wyższej Szkole Ekonomicznej - aby szlifować swoje umiejętności i zostać profesjonalistą.
- A jeśli ktoś chce zajmować się nie naukami podstawowymi, ale biznesem, gdzie może iść do pracy?
- Specjaliści od sekwencjonowania są potrzebni w firmach farmaceutycznych (np. Peptek, Astellas), w ośrodkach np. - potrzebują ludzi, którzy założą eksperymenty i przeanalizują wyniki. Technologia rozwija się, staje się tańsza i oczywiste jest, że liczba firm, które to zrobią, będzie rosła. Oczywiście, mając doświadczenie, specjalista od sekwencjonowania może wspinać się po szczeblach kariery. Pracując w laboratorium - zostań starszym pracownikiem naukowym, następnie - kierownikiem. Każdy, kto pracuje w firmie, może być starszym specjalistą, kierownikiem działu, a następnie kierownikiem całego laboratorium.
Czym zajmują się bioinformatycy?
- Można powiedzieć, że to samo sekwencjonowanie, tylko od strony informatyki. Urządzenie podaje dane, a potem ci specjaliści wchodzą do gry. Bioinformatycy analizują otrzymane informacje, interpretują je, porównują z już znanymi genomami i znajdują mutacje.
– Jeśli nastolatek mieszka w małej miejscowości i nie ma możliwości studiowania na specjalistycznym kierunku, to jakie wykształcenie może wybrać, aby zostać bioinformatykiem?
– Bioinformatyka to połączenie biologii i informatyki. Za moich czasów na tę dziedzinę przychodzili ludzie z biologii, ale teraz biolodzy coraz częściej idą na bioinżynierię, a matematycy, fizycy i programiści stają się bioinformatykami. Doświadczenie pokazuje, że biologowi trudno jest opanować programowanie i zagłębić się w matematykę, łatwiej programiście uczyć podstaw biologii. Dlatego lepiej zacząć od licencjatu z programowania lub matematyki, a brakującą wiedzę zdobywać później na kursach. Na przykład istnieją szkoły bioinformatyki z różnymi programami: dla biologów, którzy muszą nadrobić zaległości w programowaniu, i dla programistów, którzy nie mają wiedzy z biologii.
Blastim prowadzi również kursy, ale jest to raczej okazja do zdobycia dodatkowej wiedzy dla profesjonalisty, który już pracuje w tej dziedzinie, ale np. nigdy nie spotkał się z sekwencjonowaniem lub informacjami uzyskanymi z tej analizy. Mówimy o programach, w których można pracować, metodach i typach danych.
– Jakiego języka programowania należy uczyć nastolatka, który chce zostać bioinformatykiem?
– Python, ale także R. Python jest językiem uniwersalnym, a R jest częściej używany do statystyk. Nie zapomnij o biologii - wiedza z tego przedmiotu przyda się w przyszłości.
– Gdzie najczęściej pracują bioinformatycy?
- W tych samych laboratoriach, w których są „mokre” biologi, w firmach, w których potrzebni są informatycy. Obecnie jest niewielu bioinformatyków, więc ci specjaliści są bardzo poszukiwani. A w przyszłości, wraz z rozwojem technologii, potrzebnych będzie jeszcze więcej.
– Jakie cechy osobiste znacznie ułatwią życie bioinformatyce?
- Musisz zrozumieć, że to nie tyle praca z ludźmi, co z pomysłami, urządzeniami i komputerami. Dlatego warto się zastanowić: jeśli dana osoba lubi się komunikować, to zrobienie tego bezpośrednio w miejscu pracy nie zadziała. Mimo to oczywiście nie należy bać się pracy z dużą ilością informacji.
- A których z „mokrych” biologów pracodawcy najczęściej chcą pozyskać?
„Biochemicy są bardzo poszukiwani. Są to specjaliści zajmujący się izolacją i oczyszczaniem białek. Na przykład biochemik może hodować komórki, do których wcześniej wstawiono białko. Następnie białko to jest izolowane, oczyszczane, a następnie może być wykorzystywane do różnych potrzeb - do produkcji leków, enzymów spożywczych. Tacy specjaliści są potrzebni niemal w każdej firmie, która coś produkuje: zarówno w branży farmaceutycznej, jak iw firmach związanych z przemysłem spożywczym, lekkim czy rolniczym. I oczywiście laboratoria, które szukają i badają nowe substancje, leki i pracują z komórkami, są zainteresowane biochemikami.
– A jak człowiek, który postanawia, że chce być biochemikiem, może zrealizować swoje marzenie? Jakich przedmiotów należy uczyć?
- Nawet w szkole trzeba uczyć się chemii i biologii, a potem wejść na wydział biochemii, który może być zarówno na wydziale biologicznym, jak i chemicznym. Obecnie istnieje wiele uniwersytetów, które kończą biochemików.
- Czy student może z góry zrozumieć, że będzie mu się podobała praca w segmencie biotechnologii? Jak po czterech latach studiów licencjackich nie zawieść się w zawodzie i nie żałować straconego czasu?
- Idealnie, nastolatkom zainteresowanym biotechnologią od 9 klasy przyda się regularne chodzenie do laboratorium. W końcu studenci piszą prace semestralne i przy okazji wypróbowują swoją przyszłą pracę, a dzieci takiej możliwości są pozbawione, dlatego trudno jest uczniowi mieć pewność, że wybrana specjalność rzeczywiście mu się spodoba. Na szczęście niektóre laboratoria organizują wycieczki, podczas których można zapoznać się z praktyczną stroną przyszłej specjalności. Doskonałe szkoły letnie, w których licealiści mogą uczyć się biotechnologii od czołowych ekspertów, prowadzi Fundacja Zimin (Szkoła Biologii Molekularnej i Teoretycznej - około. strona). Szkoły odbywają się w Hiszpanii, ale jeśli rodzice mają taką możliwość, to zdecydowanie warto tam wysłać dziecko.
– Ile zarabiają osoby pracujące w segmencie biotechnologii?
- Na pozycjach startowych - 50-60 tys. Trochę – i dlatego tak ważne jest, aby ta czynność sprawiała przyjemność, wtedy pojawi się chęć pójścia do pracy. Wynagrodzenia rosną wraz z doświadczeniem, a dla profesjonalistów na wysokich stanowiskach kierowniczych, zaangażowanych w innowacyjne rozwiązania, ucząc innych, może sięgać dwustu tysięcy i więcej.
Jak myślisz, jaka jest przyszłość biotechnologii? Czy specjaliści, których wymieniłeś, będą poszukiwani za kilka dekad?
- To zależy od rozwoju technologii, który jest dość trudny do przewidzenia. Jest prawdopodobne, że sekwencjonowanie genomu będzie nadal poszukiwane, ponieważ w przyszłości stanie się znacznie tańsze i bardziej dostępne. Kolejnym obiecującym obszarem, który będzie się nadal rozwijał i wkrótce osiągnie nowy poziom, jest edycja genomu. Technologia ta pojawiła się w laboratoriach 2-3 lata temu i nadal w nich pozostaje, ale jeśli wszystko pójdzie zgodnie z planem, pozwoli na zmianę ludzkich genomów. Metoda może być stosowana do zapobiegania i leczenia wielu chorób dziedzicznych. Prawdopodobnie będzie można leczyć niektóre choroby „starcze”. Teoretycznie byłoby możliwe wprowadzenie genu produkującego insulinę do pacjenta z cukrzycą iw ten sposób go wyleczyć. Można fantazjować w nieskończoność. Nie zostało to jeszcze wdrożone, ale jasne jest, jak można to zrobić. Ale, oczywiście, oprócz lekarstwa poprzez edycję genomu, ludzkość nadal będzie potrzebować nowych leków, narządów wydrukowanych w 3D. Niewykluczone, że technologia druku 3D znajdzie zastosowanie nie tylko w medycynie, ale również w przemyśle spożywczym. Kto wie, może w końcu taniej będzie wydrukować stek niż hodować krowę.
- W jaki obszar może udać się biotechnolog, który chce spróbować swoich sił w czymś nowym?
- Iść do menedżerów to uniwersalny sposób. Co więcej, możesz pracować jako kierownik w tej samej firmie, w której osoba pracowała wcześniej, na przykład jako biochemik. Rozumie już branżę i będzie mu o wiele łatwiej niż osobie z zewnątrz. To jest sprzedaż kafelków, możesz szybko zacząć nawigować po produktach. W dziedzinie medycyny i biologii wszystko nie jest takie proste, dlatego wolą przyjmować osoby ze specjalistycznym wykształceniem jako menedżerami.
Jeśli bioinformatyk jest dobry w programowaniu, może przenieść się w tę dziedzinę lub zostać analitykiem danych. Co więcej, nie musi to być związane z medycyną i biologią. Z łatwością operuje danymi bankowymi.
Możesz też zawsze pozostać w swoim zawodzie, ale przejść do innego obszaru. Na przykład osoba, która pracowała w przemyśle spożywczym, może iść na naukę. I wzajemnie.
– Jakie filmy poleciłbyś do obejrzenia osobom zainteresowanym biotechnologią?
- Gattaca. Ten film nie jest raczej o samych biotechnologiach, ale o konsekwencjach ich stosowania, ale wydaje mi się, że taka przyszłość jest całkiem możliwa. Myślę, że prędzej czy później wszyscy ludzie zostaną genetycznie zmodyfikowani, z wyjątkiem zagorzałych przeciwników tej technologii. Sytuacja będzie podobna do szczepień we współczesnym świecie. Wszyscy jesteśmy zaszczepieni, ale są osoby, które same nie są szczepione i odmawiają szczepienia swoich dzieci. Zasadniczo jest dobrze. Ewolucja jest napędzana przez przypadkowe mutacje, zmiany i dobór naturalny. Być może pewna mniejszość, nieco odmienna od pozostałych, żyje w tej chwili gorzej, bo warunki otoczenia jej nie odpowiadają. Jednak prędzej czy później warunki się zmienią, większość będzie niedostosowana i wymrze, a ta mniejszość wręcz przeciwnie – rozkwitnie. Dlatego niech ludzie mają inne wykształcenie, inaczej myślą, różnią się od siebie. Społeczeństwo powinno być różnorodne - to zwiększa jego przetrwanie.
Słowo BIOTECHNOLOGIA pochodzi z połączenia greckich słów bios- życie, „techne” rękodzieło, sztuka i logo- nauczanie. To w pełni odzwierciedla działalność biotechnologa. Zawód jest odpowiedni dla osób, które interesują się fizyką, matematyką, chemią i biologią (patrz wybór zawodu dla zainteresowania przedmiotami szkolnymi).
Biotechnolodzy umiejętnie wykorzystują żywe organizmy biologiczne, ich systemy i procesy, stosując naukowe metody inżynierii genetycznej, w celu tworzenia nowych odmian produktów, roślin, witamin, leków, a także ulepszania właściwości istniejących gatunków w środowiskach roślinnych i zwierzęcych, które są odporne na niekorzystne warunki klimatyczne, szkodniki i choroby. W medycynie biotechnolodzy odgrywają nieocenioną rolę w tworzeniu nowych leków do wczesnej diagnostyki i skutecznego leczenia najbardziej złożonych chorób.
Jak każda nauka, biotechnologia stale się rozwija, osiągając niespotykane dotąd wyżyny. Tak więc w ostatnich dziesięcioleciach w naturalny sposób osiągnął poziom klonowania i osiągnął pewne sukcesy w tej dziedzinie. Klonowanie ważnych narządów ludzkich (wątroby, nerek) daje szansę na leczenie, pełne wyzdrowienie i poprawę jakości życia ludzi na całym świecie.
Biotechnologia jako nauka sytuuje się na styku biologii komórkowej i molekularnej, genetyki molekularnej, biochemii i chemii bioorganicznej.
Cechą charakterystyczną rozwoju biotechnologii w XXI wieku, oprócz jej szybkiego rozwoju jako nauki stosowanej, jest to, że przenika ona do wszystkich sfer życia człowieka, przyczyniając się do efektywnego rozwoju wszystkich sektorów gospodarki. Ostatecznie wszystko to przyczynia się do wzrostu gospodarczego i społecznego kraju. Racjonalne planowanie i zarządzanie zdobyczami biotechnologii może rozwiązać tak ważne dla Rosji problemy, jak zagospodarowanie wolnych terytoriów i zatrudnienie ludności. Stanie się to możliwe, jeśli osiągnięcia nauki zostaną wykorzystane jako instrument industrializacji do tworzenia małych gałęzi przemysłu na obszarach wiejskich.
Ogólny postęp ludzkości jest w dużej mierze spowodowany rozwojem biotechnologii. Z drugiej jednak strony słusznie uważa się, że dopuszczenie do niekontrolowanego rozprzestrzeniania się produktów modyfikowanych genetycznie może przyczynić się do zakłócenia równowagi biologicznej w przyrodzie, aw konsekwencji do zagrożenia zdrowia ludzi.
Cechy zawodu
Obowiązki funkcjonalne biotechnologa zależą od branży, w której pracuje.
Praca w branży farmaceutycznej polega na:
- udział w opracowywaniu składu i technologii produkcji leków lub suplementów diety;
- udział we wprowadzaniu nowych urządzeń technologicznych;
- testowanie nowych technologii w produkcji;
- pracować nad udoskonaleniem opracowanych technologii;
- udział w doborze urządzeń, materiałów i surowców dla nowej technologii;
- kontrola nad prawidłowym wykonaniem pomocniczych operacji technologicznych;
- udział w opracowywaniu wskaźników techniczno-ekonomicznych (TEP) dla leków;
- ich rewizji w związku z wymianą poszczególnych elementów lub zmianami technologicznymi;
- terminowe prowadzenie niezbędnej dokumentacji i raportowanie.
Praca w polu badawczym polega na badaniach, rozwoju metodologicznym i odkryciach w dziedzinie inżynierii genetycznej i komórkowej.
Praca biotechnologa w tak ważnej dziedzinie jak ochrona środowiska wiąże się z następującymi obowiązkami:
- biologiczne oczyszczanie ścieków i terenów zanieczyszczonych;
- recykling odpadów domowych i przemysłowych.
Praca w placówkach oświatowych polega na nauczaniu przedmiotów biologicznych i pokrewnych.
W każdej dziedzinie praca biotechnologa jest twórcza, badawcza i oczywiście interesująca i potrzebna społeczeństwu.
Plusy i minusy zawodu
plusy
Specjaliści biotechnologii są obecnie bardzo poszukiwani, aw przyszłości będą jeszcze bardziej poszukiwani, ponieważ biotechnologia jest zawodem przyszłości i będzie się szybko rozwijać. W przyszłości zawód biotechnologa będzie poszukiwany również w innych obszarach działalności człowieka, które jeszcze nie istnieją lub są dopiero w powijakach.
Do zalet należy zaliczyć prestiż zawodu i jego niejednoznaczność, czyli możliwość zatrudnienia w zawodach pokrewnych w różnych organizacjach (patrz miejsca pracy) jako bioinżynier genetyczny, inżynier bioprocesowy, biotechnolog lipidów, biotechnolog białek, biotechnolog farmaceutyczny, bioinżynier komórek i tkanek.
Biotechnolodzy ściśle współpracują z zagranicznymi instytutami badawczymi. Rosyjscy naukowcy są bardzo poszukiwani, więc możesz zrobić dobrą karierę za granicą.
Minusy
Nie zawsze uzasadniony negatywny stosunek społeczeństwa i części świata naukowego do produktów inżynierii genetycznej.
Miejsce pracy
- firmy farmaceutyczne;
- produkcja perfum;
- firmy i firmy spożywcze;
- przedsiębiorstwa kompleksu rolno-przemysłowego;
- instytuty badawcze i laboratoria;
- przedsiębiorstwa biotechnologiczne;
- firmy z dziedziny astronautyki i robotyki.
Ważne cechy
- analityczny umysł;
- szeroka erudycja;
- ciekawość;
- niestandardowe myślenie;
- obserwacja;
- cierpliwość;
- odpowiedzialność;
- wezwanie do służby;
- celowość.
Szkolenie biotechnologiczne
Na tym kursie możesz zdobyć zawód mikrobiologa w 3 miesiące i 15 000 rubli:
— Jedna z najbardziej przystępnych cen w Rosji;
– Dyplom przekwalifikowania zawodowego ustalonej próby;
– Edukacja w całkowicie zdalnym formacie;
— Największa placówka edukacyjna dodatkowo prof. edukacja w Rosji.
Pensja
Wynagrodzenie od 04.02.2019r
Rosja 26000-90000 ₽
Moskwa 30000-150000 ₽
Etapy kariery i perspektywy
Biotechnolodzy mogą pracować jako biochemik, biolog, wirusolog, mikrobiolog. Początkujący specjaliści są z reguły zatrudniani jako asystenci laboratoryjni do analizy chemicznej w firmach farmaceutycznych lub w przemyśle spożywczym. W zakładach produkujących leki i suplementy diety możesz pracować jako kontroler produkcji. Karierę można zrobić pionowo, podnosząc poziom zawodowy i odpowiednio pojemność stanowiska, aż do kierownika produkcji. Pracując w instytucie badawczym, dążąc do odkryć naukowych, można zrobić karierę w świecie naukowym.
Znani biotechnologowie
Yu.A. Ovchinnikov jest jednym z najbardziej znanych naukowców w dziedzinie biotechnologii, czołowym naukowcem w dziedzinie biologii membranowej. Autor wielu prac naukowych (ponad 500), w tym "Bioorganic Chemistry", "Membrane-active complexons". Jego imieniem nazwano Towarzystwo Biotechnologów Rosji nazwane jego imieniem. Yu.A. Ovchinnikova.
Wiadomości o inżynierii transgenicznej. Naukowcy skrzyżowali papugę i trzcinę cukrową. Teraz sam cukier mówi, ile włożyć do herbaty.
Historia powstania biotechnologii jako nauki:
W najdawniejszych czasach ludzie nieświadomie wykorzystywali biotechnologię do wypieku chleba, produkcji wina i produktów mlecznych.
Naukowe podstawy wszystkich takich procesów podsumował L. Pasteur w XIX wieku, dowodząc, że proces fermentacji jest wywoływany przez mikroorganizmy. Ale w swojej nowoczesnej formie biotechnologia jako nauka nie powstała od razu, ale po przejściu przez kilka etapów:
- W latach 40-50 XX wieku w wyniku biosyntezy penicyliny powstał przemysł mikrobiologiczny.
- Inżynieria komórkowa rozwinęła się w latach 60. i 70. XX wieku.
- W 1972 r. stworzenie w USA pierwszej hybrydowej cząsteczki DNA „in vitro” doprowadziło do powstania inżynierii genetycznej. Potem stało się możliwe celowe zmienianie struktury genetycznej żywych organizmów. W latach 70. pojawił się sam termin „biotechnologia”.
Stopniowe powstawanie biotechnologii doprowadziło do jej nierozerwalnego związku z biologią komórkową i molekularną, biochemią, genetyką molekularną i chemią bioorganiczną.
