Badania pokazują, że muzyka Mozarta zwiększa aktywność mózgu. Po wysłuchaniu utworów wielkiego kompozytora osoby, które rozwiązują test IQ, wykazują zauważalny wzrost inteligencji.
Szczególne właściwości muzyki Mozarta po raz pierwszy zwróciły uwagę opinii publicznej dzięki pionierskim badaniom na Uniwersytecie Kalifornijskim na początku lat 90. W Irvine Center for Neuroscience, które bada procesy pedagogiczne i pamięciowe, grupa badaczy zaczęła badać wpływ muzyki Mozarta na uczniów i młodzież. Dr Frances X. Rauscher wraz ze współpracownikami przeprowadziła badanie, w którym przebadano absolwentów psychologii uniwersyteckiej za pomocą Indeksu Inteligencji Przestrzennej (w standardowej skali inteligencji Stanforda-da-Bineta). Wynik był o 8-9 punktów wyższy dla badanych, którzy przez dziesięć minut słuchali Sonaty na dwa fortepiany D-dur Mozarta. Chociaż efekt słuchania muzyki trwał tylko dziesięć do piętnastu minut, grupa dr Rauschera doszła do wniosku, że związek między muzyką a myśleniem przestrzennym jest tak silny, że samo słuchanie muzyki może mieć znaczący wpływ.
Siła muzyki Mozarta
„Muzyka Mozarta może„ rozgrzać mózg ”- zasugerował Gordon Shaw, fizyk teoretyczny i jeden z badaczy, po ogłoszeniu wyników. - Stawiamy hipotezę, że złożona muzyka pobudza równie złożone wzorce neuronowe, które są związane z wyższymi formami aktywności umysłowej, takimi jak matematyka i szachy. I odwrotnie, prosta i monotonna, natrętna muzyka może mieć odwrotny skutek”.
Muzyka Mozarta jest niezwykła - ani szybka, ani wolna, płynna, ale nie nudna, ujmująca w swojej prostocie. To zjawisko muzyczne, które nie zostało jeszcze w pełni wyjaśnione, nazywane jest „Efektem Mozarta”.
Popularny francuski aktor Gerard Depardieu doświadczył tego w pełni. Faktem jest, że młody Zhezhe, który przybył na podbój Paryża, nie mówił dobrze po francusku, a także jąkał się. Słynny lekarz Alfred Tomatis radził Gerardowi codziennie przez co najmniej dwie godziny... słuchać Mozarta! „Czarodziejski flet” naprawdę potrafi zdziałać cuda – kilka miesięcy później przemówił Depardieu, śpiewając.
Wyjątkowość i niezwykła moc muzyki Mozarta wynika najprawdopodobniej z jego życia, aw szczególności z okoliczności, które towarzyszyły jego narodzinom. Mozart został poczęty w rzadkim środowisku. Jego życie prenatalne było codziennym zanurzeniem w świecie muzyki. W domu zabrzmiały skrzypce ojca, co oczywiście miało ogromny wpływ na rozwój układu nerwowego i budzenie się kosmicznych rytmów nawet w łonie matki. Jego ojciec był kapelmistrzem, dyrygentem chórów i kapel muzycznych w Salzburgu, a matka, córka muzyka, odegrała ogromną rolę w jego muzycznym rozwoju. Śpiewała piosenki i serenady jeszcze na etapie ciąży. Mozart urodził się dosłownie uformowany z muzyki.
Eksperymenty mające na celu zbadanie tego zjawiska opierają się na założeniu, że muzyka wpływa na mózg na poziomie anatomicznym, czyniąc go bardziej mobilnym. W przypadku dzieci może to mieć głęboki wpływ na tworzenie sieci neuronowych i rozwój umysłowy dziecka.
Z wyników badań wyciągnięto daleko idące wnioski, zwłaszcza w odniesieniu do wychowania dzieci, których pierwsze trzy lata życia uważane są za decydujące dla ich przyszłej inteligencji.
Liczni przeciwnicy, próbujący eksperymentalnie udowodnić, że „efekt Mozarta” nie istnieje, regularnie dochodzą do wniosku, że ich sądy są błędne.
Ostatnio inny sceptyk zmienił zdanie na temat muzyki Mozarta. Eric Seigel z Elmhurst College w Illinois zastosował w tym celu test na rozumowanie przestrzenne. Badani mieli patrzeć na dwie litery E, z których jedna obracała się pod kątem względem drugiej. A im większy kąt, tym trudniej było określić, czy litery są takie same, czy różne. Milisekundy spędzone przez osobę badaną na porównywaniu liter były miarą określającą poziom myślenia przestrzennego osoby badanej. Ku zaskoczeniu Seigela, ci badani, którzy słuchali Mozarta przed testem, identyfikowali litery znacznie dokładniej.
Badacze doszli do wniosku, że niezależnie od upodobań czy wcześniejszych doświadczeń słuchaczy, muzyka Mozarta niezmiennie działała na nich uspokajająco, poprawiała percepcję przestrzenną oraz zdolność jaśniejszego i wyraźniejszego wyrażania się w procesie komunikacji. Udowodniono, że rytmy, melodie i wysokie częstotliwości muzyki Mozarta stymulują i ładują kreatywne i motywacyjne obszary mózgu.
Geniusz Mozarta
Wolfgang Amadeus Mozart urodził się 27 stycznia 1756 roku w austriackim mieście Salzburg. Muzyczny geniusz Mozarta objawił się już we wczesnym dzieciństwie. Pierwszą symfonię napisał, gdy nie miał jeszcze 10 lat, a pierwszą odnoszącą sukcesy operę już w wieku 12 lat. W swoim krótkim życiu (Mozart zmarł w wieku 35 lat) kompozytor stworzył 40 symfonii, 22 opery i ponad pięćset dzieł innych gatunków. Spędził 10 z 35 lat swojego życia podróżując do ponad 200 miast w Europie.
Podczas swojego krótkiego życia Wolfgang Amadeus Mozart stworzył setki utworów solowych i orkiestrowych, które zainspirowały Beethovena, Wagnera i innych kompozytorów.
„Mozart jest w muzyce czymś niezrozumiałym” - powiedział Goethe swojemu przyjacielowi Johannowi-Peterowi Eckermannowi - „to obraz ucieleśniający demona: tak kuszący, że wszyscy do niego aspirują i tak wielki, że nikt nie może go dosięgnąć” .
Jak powstają mity? Czy na micie można zarobić? Odprawa na przykładzie mitu o „Efekcie Mozarta”.
Geneza mitu:
W latach 50. ubiegłego wieku francuski lekarz Alfred A. Tomatis postawił hipotezę o możliwości oddziaływania na ludzki mózg poprzez słuch. Zasugerował, że płynne trzydziestosekundowe przejścia od „forte” (głośno) do „piano” (cicho), które Mozart stosował w swoich utworach, pokrywają się z biorytmami w półkulach mózgowych. W 1991 roku ukazała się jego książka Dlaczego Mozart? Zasugerował w nim, że muzyka może rozwijać i leczyć mózg. To właśnie w tej książce przedstawił koncepcję efektu Mozarta.
Uznanie mitu za rzeczywistość:
W 1993 roku naukowcy Francis Rauscher i David Shaw z Columbia University badali wpływ muzyki Mozarta na ludzkie myślenie przestrzenne. Zagrali kilka sonat Mozarta grupie badanych, po czym poprosili ich o wykonanie standardowego testu na rozumowanie przestrzenne. Wyniki testu wykazały poprawę myślenia przestrzennego, tj. zwiększenie koncentracji uwagi i szybkości rozwiązywania proponowanych zadań. Ale efekt ten utrzymywał się tylko przez 15 minut. Wyniki tego badania zostały opublikowane w czasopiśmie Nature. Jednocześnie badacze nie wydali żadnych stwierdzeń na temat ogólnej poprawy IQ.
Popularyzacja mitu
Chociaż badanie Rauschera i Shawa wykazało jedynie krótkoterminową poprawę w rozumowaniu przestrzennym, ich wyniki zostały zinterpretowane przez opinię publiczną i media jako „poprawa ogólnej funkcji mózgu”. W 1994 roku felietonista muzyczny Alex Ross napisał artykuł w New York Times zatytułowany: „Naukowcy odkryli, że słuchanie Mozarta faktycznie czyni cię mądrzejszym”. A w 1997 roku o wynikach badań
Rauscher i Shaw zostali wspomniani przez Boston Globe.
Monetyzacja mitu:
W 1997 roku Don Campbell opublikował Efekt Mozarta: moc muzyki do leczenia ciała, wzmocnienia umysłu i uwolnienia twórczego ducha. W swojej książce przekonywał, że słuchanie muzyki Mozarta (zwłaszcza koncertów fortepianowych) nie tylko poprawia pracę mózgu i czyni człowieka mądrzejszym, ale także korzystnie wpływa na ogólny stan psychiczny. Po pierwszej książce natychmiast napisał drugą - Efekt Mozarta dla dzieci. W tej książce zalecał dzieciom odtwarzanie muzyki klasycznej, aby poprawić ich rozwój umysłowy. Powołując się na badania Rauschera i Shawa, Campbell przedstawił swoje wypowiedzi jako udowodnione już fakty naukowe.
W rzeczywistości argumentował, że dzieła Mozarta to magiczne „tabletki na wszystko”. Mogą być stosowane w celu złagodzenia stresu i depresji, odprężenia i poprawy pamięci, leczenia dysleksji, autyzmu i innych zaburzeń psychicznych i fizycznych. Ponadto zapewniał, że dokładnie wie, jakich dzieł Mozarta należy słuchać: „głębokiego odpoczynku i odmłodzenia”, „rozwoju intelektu i uczenia się”, „rozwoju kreatywności i wyobraźni”. Równolegle z wydaniem książek wydał zbiór płyt audio CD z „poprawnym” wyborem dzieł Mozarta.
W rezultacie Campbell stworzył nowy rynek, który wykorzystywał wiarę konsumentów w istnienie „uniwersalnego lekarstwa”. Towarami na rynku były książki i zbiory muzyczne, wydawane najpierw przez Campbella, a następnie przez jego zwolenników.
Ciężka artyleria:
13 stycznia 1998 r. Zel Miller, kandydat na gubernatora stanu Georgia (USA), w swoim przemówieniu do wyborców ogłosił, że jego propozycja budżetu państwa przewiduje przeznaczenie 105 000 dolarów rocznie na zapewnienie każdemu dziecku urodzonemu w tym stanie kasety lub dysk z nagraniem muzyki klasycznej.
Obalenie mitu:
W 1999 roku dwie grupy badaczy postawiły pytanie: Czy „efekt Mozarta” naprawdę istnieje? W artykule „Preludium czy Requiem o efekcie Mozarta”, opierając się na analizie wyników kilku badań, Chabris donosił: „jakakolwiek poprawa myślenia przestrzennego przypisywana efektowi Mozarta jest zbyt mała i nie odzwierciedla zmian w IQ ani ogólnie umiejętność logicznego myślenia. Jednak taka poprawa może pomóc rozwiązać jeden konkretny problem. Ale wynika to z powszechnego w neuropsychologii zjawiska – stymulantów przyjemności, a „Efekt Mozarta” nie ma z tym nic wspólnego.
Z kolei rząd niemiecki przeprowadził również specjalne badanie dotyczące badania „Efektu Mozarta”. W swoim raporcie doszli do wniosku: „… słuchanie Mozarta lub jakiejkolwiek innej muzyki, którą lubisz, nie uczyni cię mądrzejszym…”
Francis Rauscher, którego wyniki zostały opublikowane w czasopiśmie „Nature” i który właściwie wszystko zapoczątkował, był jednym z pierwszych badaczy, którzy zaprzeczyli wpływowi muzyki Mozarta na ogólną poprawę funkcji mózgu. W 1999 roku w odpowiedzi na kolejny artykuł o „Efekcie Mozarta” napisał: „Wyniki naszych badań nad wpływem sonaty K.448 Mozarta na przestrzenno-czasowe wykonanie zadania wzbudziły nie tylko duże zainteresowanie, ale także kilka nieporozumień ...”.
Umarł mit, niech żyje mit.
Pomimo faktu, że istnienie „efektu Mozarta” w środowisku naukowym zostało już dawno obalone, rynek stworzony przez Campbella nie tylko wciąż żyje, ale także pomyślnie się rozwija.
Na zapytanie „efekt Mozarta” wyszukiwarki dają wiele ofert zakupu książek i płyt. Na stronach dla przyszłych mam można nie tylko kupić wybór płyt z efektem Mozarta, ale także zapisać się na seminarium na ten temat. „Doświadczeni psychologowie” za umiarkowaną opłatą oferują swoje usługi w doborze indywidualnych programów muzycznych dla relaksu, poprawy pamięci i leczenia zaburzeń psychicznych.
http://professionali.ru/Blogs/Post/22869024/
Co pozostawił nam Mozart poza estetyczną przyjemnością jego arcydzieł? Naukowcy na całym świecie uważają, że muzyka Mozarta wzmacnia zdolności intelektualne i poprawia zdrowie. Nawet rośliny i krowy nie są mu obojętne.
Pewna niemiecka firma zaproponowała wpływ muzyki Mozarta na ścieki. Zapraszamy do zapoznania się z wynikami obserwacji i badań tzw. „efektu Mozarta”.
Zdolności intelektualne
Termin ten został po raz pierwszy wprowadzony w 1995 roku przez naukowców z University of California. Odkryli, że uczniowie testowani pod kątem rozumowania przestrzennego wykazywali wyższe IQ po słuchaniu muzyki Mozarta. Podobne badania przeprowadzono z muzyką minimalistyczną i transową, zespołami relaksacyjnymi i audiobookami, ale nie znaleziono żadnego efektu.
Naukowcy Gordon Shaw, Katherine Kay i Francis Roche z Centre for the Neuroscience of Learning and Memory napisali w raporcie opublikowanym w Neuroscience Letters, że „36 uczniów słuchało Sonaty na dwa fortepiany K.448 Mozarta przez 10 minut. W rezultacie zdobyli od 8 do 9 punktów w teście IQ Stanforda-Bineta za rozumowanie przestrzenne więcej niż po wysłuchaniu ciszy lub nagrań poleceń relaksacyjnych. Czas trwania przesłuchania wynosił zaledwie 10-15 minut.
Badanie przeprowadzone na 79 studentach wykazało również „wyraźną poprawę w grupie słuchającej Mozarta w porównaniu z grupą słuchającą ciszy i grupą słuchającą innych rodzajów muzyki. Naukowcy doszli do wniosku, że „reakcją kory mózgowej na muzykę może być kamień z Rosetty dla„ kodu ”lub języka wyższej funkcji mózgu”.
Produkty mleczne
Hiszpański periodyk El Mundo podał w 2007 roku, że krowy na farmie w Villanueva del Pardillo produkują 30-35 litrów mleka dziennie, podczas gdy w innych gospodarstwach w innych gospodarstwach tylko 28 litrów na krowę. Właściciel gospodarstwa Hans Peter Sieber przyznał, że jego 700 fryzyjskich krów podczas dojenia słucha Koncertu na flet i harfę Mozarta. Twierdził również, że odkąd krowom grano Mozarta, mleko stało się słodsze.
Według ABC mnisi z Bretanii we Francji jako pierwsi odkryli pozytywny wpływ muzyki Mozarta na krowy. Obecnie na farmach od Anglii po Izrael krowom słucha się muzyki klasycznej.
Wpływ na zdrowie wcześniaków
W czasopiśmie Pediatrics w 2010 roku opublikowano badanie izraelskich naukowców, z którego wynikało, że Mozart pomaga wcześniakom szybciej przybierać na wadze. W Centrum Medycznym Sourasky w Tel Awiwie 20 wcześniaków słuchało muzyki Mozarta przez 30 minut przez dwa dni z rzędu. Następnie porównali swój przyrost masy ciała z przyrostem masy niemowląt, które nie słuchały żadnej muzyki.
Lekarze stwierdzili, że dzieci, które słuchały muzyki, stawały się spokojniejsze, co prowadziło do zmniejszenia spoczynkowego wydatku energetycznego (REP).
W swoim artykule naukowcy doszli do wniosku, że „u zdrowych wcześniaków słuchanie muzyki Mozarta znacznie zmniejsza REP. Uważamy, że przyspieszony przyrost masy ciała w wyniku efektu Mozarta można częściowo wytłumaczyć wpływem muzyki na RAP”.
Czyszczenie kanalizacji
W 2010 roku oczyszczalnia ścieków pod Berlinem przetestowała nagłośnienie Mozart niemieckiej firmy Mundus. Muzyka z Czarodziejskiego fletu była grana dla mikrobów żywiących się biomasą. Eksperyment w zakładzie trwał kilka miesięcy i został zawieszony. Ale rok później, kiedy przyszedł czas na oczyszczenie zbiorników z osadów, okazało się, że zamiast zwykłych 7000 metrów sześciennych. osadu, trzeba było wyjąć tylko 6000.
Specjalista ds. ścieków, Detlef Dalichow, powiedział gazecie Märkische Allgemeine, że „musieliśmy zabrać znacznie mniej osadu”.
W ten sposób firma zaoszczędziła 10 000 euro na kosztach usuwania osadu. Mundus twierdzi, że dokłada wszelkich starań, aby ich głośniki wiernie odwzorowywały dźwięk sali koncertowej.
wzrost rośliny
W latach 70. XX wieku prowadzono badania nad wpływem różnych rodzajów muzyki na rośliny. Jedna muzyka dobrze na nich wpłynęła, inna umarła. Jednak muzyka Mozarta była lepsza dla roślin.
Po raz pierwszy eksperymenty nad wpływem muzyki na rośliny przeprowadziła studentka Dorothy Retallack w 1973 roku w laboratorium kontroli biotronów Colorado State College. Pozwoliła roślinom słuchać muzyki z dwóch różnych stacji radiowych. Rock rozbrzmiewał w pierwszym pokoju przez trzy godziny dziennie. W drugim radio puszczało lekką muzykę przez trzy godziny dziennie.
Pod wpływem lekkiej muzyki rośliny rosły zdrowo, ich łodygi sięgały po radio. Ciężka muzyka, rock, stłumiła je, liście zmalały, odwracając się od głośników. Długie i brzydkie pędy w większości obumarły po 16 dniach.
Retallack eksperymentował z wieloma różnymi stylami muzycznymi. Rośliny zakochały się w muzyce organowej i jazzie Bacha. Odwrócili się plecami do Led Zeppelin i Jimiego Hendrixa.
Okazało się, że najbardziej ze wszystkich roślin upodobała sobie klasyczną muzykę indyjską graną na sitarze. Muzyka country była im absolutnie obojętna.
Wino
Właściciel winnicy i miłośnik muzyki Carlo Cignozzi postanowił znaleźć ekologiczny sposób na zwalczanie szkodników winogron. W 2001 roku zainstalował głośniki w swojej 24-hektarowej winnicy w Toskanii. Przez całą dobę rośliny słuchały muzyki klasycznej, w tym Mozarta. Carlo Cignozzi zauważył, że winorośle rosły lepiej.
Winogrona znajdujące się bliżej głośników dojrzewały szybciej. Zainspirowany swoim sukcesem, Chignozzi dał winogronom do słuchania muzykę klasyczną, chroniąc je przed muzyką rockową czy popową.
Pałeczkę badań przejęli naukowcy z Uniwersytetu we Florencji. W 2006 roku pracownicy uczelni przeprowadzili eksperyment.
Pnącza, które cieszyły się melodiami, jak powiedział profesor nauk agronomicznych Stefano Mancuso, dojrzewały szybciej niż te, którym nie wolno było słuchać muzyki. Muzyka miała korzystny wpływ na wzrost winorośli i całkowitą powierzchnię liści.
Szczury w labiryncie
Francis Rocher, która brała udział w pierwszych badaniach efektu Mozarta w 1995 roku, kontynuowała swoje eksperymenty w 1998 roku na grupie szczurów. Byli narażeni na muzykę Mozarta w łonie matki i 60 dni po urodzeniu. Jak się okazało, szczury te przeszły przez labirynt szybciej niż te, które dorastały w ciszy lub słuchały muzyki minimalistycznego kompozytora Philipa Glassa, a także białego szumu.
Wyniki eksperymentów przeprowadzonych na Uniwersytecie Wisconsin zostały opublikowane w czasopiśmie Neurological Research. Wykazali, że „trzeciego dnia ekspozycji na muzykę Mozarta zwierzęta doświadczalne pokonały labirynt szybciej, popełniając mniej błędów niż inne szczury. Różnica w wynikach stała się znacznie większa piątego dnia. Sugeruje to, że przedłużona ekspozycja na złożoną muzykę poprawia uczenie się przestrzenno-czasowe u szczurów, co jest podobne do wyników obserwowanych u ludzi”.
Ludwika Macchiello, Czasy epoki
(Tłumaczenie z języka angielskiego)
Od czasów starożytnych naukowcy wiedzieli o wpływie muzyki na człowieka. Muzyka uspokajała i leczyła. Jednak pod koniec XX wieku zwrócono szczególną uwagę na jego wpływ na aktywność ludzkiego mózgu. Badania amerykańskiego naukowca Dona Campbella wykazały, że muzyka klasyczna może nie tylko leczyć, ale także zwiększać zdolności intelektualne. Efekt ten nazwano „efektem Mozarta”,
ponieważ muzyka tego kompozytora ma najsilniejszy wpływ.
Przeprowadzono różne badania, które wykazały, że nawet dziesięć minut słuchania muzyki Mozarta podnosi IQ o 9 jednostek. Ponadto poprawia pamięć, uwagę i umiejętności matematyczne.Zostało to przetestowane na uczniach, których wyniki testów poprawiły się po wysłuchaniu.
Dlaczego ta muzyka ma taki wpływ? Efekt Mozarta powstaje, ponieważ kompozytor ten utrzymuje w swoich utworach interwały głośności odpowiadające bioprądom ludzkiego mózgu. A rozpiętość brzmieniowa tej muzyki odpowiada przede wszystkim.W dodatku Mozart pisał głównie tonami durowymi, dlatego jego utwory tak przyciągają słuchaczy i ułatwiają pracę mózgu.
Od wielu lat prowadzone są eksperymenty dotyczące wpływu muzyki na dzieci. Efekt Mozarta polega na tym, że jego spokojna i urocza muzyka działa uspokajająco, poprawia nastrój i pobudza kreatywność mózgu. Kiedy dzieci poniżej trzeciego roku życia często słuchają tej muzyki, rozwijają się lepiej. Poprawia mowę, zdolności uczenia się, koordynację ruchową oraz uspokaja nerwowe pobudzenia.
Udowodniono również efekt Mozarta dla noworodków. Słuchając jego muzyki wcześniej
urodzenia, dzieci rodzą się spokojniejsze, mniej drażliwe, mają lepiej rozwiniętą mowę. Takie dzieci łatwiej uspokoić i są lepiej wyszkolone. Ponadto, jeśli włączysz go podczas porodu, postępują znacznie łatwiej.
Naukowcy przeprowadzili liczne badania nad wpływem muzyki klasycznej na zwierzęta i rośliny. Efekt Mozarta rozciąga się również na nich. Na przykład rośliny produkują więcej plonów, krowy dają więcej mleka i lepiej wypadają w testach umysłowych.
Przykładów słuchania ludzi uzdrowionych z wielu chorób jest bardzo dużo. Na przykład efekt Mozarta pomógł Gerardowi
Depardieu wyzdrowieje z jąkania. Słuchanie sonat tego kompozytora może pomóc chorym na Alzheimera i zmniejszyć intensywność napadów padaczkowych.
Muzykę Mozarta stosuje się w leczeniu chorób neurologicznych, w celu poprawy zdolności motorycznych rąk. Poprawia słuch, pamięć i mowę, a także pomaga radzić sobie z problemami psychicznymi. Z czym to jest związane?
Naukowcy uważają, że muzyka Mozarta ma taki efekt, ponieważ zawiera dużo dźwięków o wysokiej częstotliwości. Rezonują z częstotliwościami ludzkiego mózgu i poprawiają myślenie. Udowodniono również, że dźwięki te wzmacniają mięśnie uszu i poprawiają pamięć.
Poddaliśmy te zwierzęta [szczury] w łonie matki i sześćdziesiąt dni po urodzeniu różnym rodzajom stymulacji słuchowej, a następnie wprowadziliśmy je do przestrzennego labiryntu. I oczywiście zwierzęta poddane efektowi Mozarta pokonywały labirynt szybciej iz mniejszą liczbą błędów. Teraz dokonujemy sekcji zwierząt i badamy ich mózgi, aby dokładnie określić neuroanatomicznie, co konkretnie zmieniło się w mózgu w wyniku tego uderzenia. Możliwe, że intensywna ekspozycja na muzykę ma podobny wpływ na obszary przestrzenne hipokampa mózgu. – dr Francis Rauscher
To, że doświadczenia dzieci w ich wczesnych latach ostatecznie determinują ich zdolności szkolne, ich przyszłą karierę zawodową i ich zdolność do tworzenia relacji miłosnych, jest prawie nie poparte przez neuronaukę. — Jana Brewera
Efekt Mozarta to termin ukuty przez Alfreda A. Tomatisa dla rzekomego wzmocnienia rozwoju mózgu, które występuje u dzieci w wieku poniżej 3 lat, kiedy słuchają muzyki Wolfganga Amadeusza Mozarta.
Pomysł na efekt Mozarta powstał w 1993 roku na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine wraz z fizykiem Gordonem Shawem i Francisem Rauscherem, byłym wiolonczelistą i specjalistą od rozwoju poznawczego. Badali wpływ na kilkudziesięciu studentów pierwszych 10 minut Sonaty na dwa fortepiany D-dur (op. 448). Odkryli czasową poprawę w myśleniu czasoprzestrzennym, mierzoną za pomocą skali Stanforda-Bineta. Podejmowano liczne próby powtórzenia tych wyników, ale większość z nich zakończyła się niepowodzeniem (Willingham 2006). Jeden z badaczy zauważył, że „najlepsze, co można powiedzieć o wynikach ich badań, to to, że słuchanie płyt Mozarta na krótki czas zwiększa IQ” (Linton). Rauscher zaczął badać wpływ efektu Mozarta na szczury. Shaw i Rauscher uważają, że słuchanie Mozarta poprawia myślenie przestrzenne i pamięć u ludzi.
W 1997 roku Rauscher i Shaw ogłosili, że mają naukowe dowody na to, że nauka gry na pianinie i śpiewu przewyższa nauczanie komputerowe w rozwijaniu umiejętności myślenia abstrakcyjnego u dzieci.
Eksperyment obejmował trzy grupy przedszkolaków: jedna grupa otrzymywała prywatne lekcje gry na pianinie i śpiewu, druga grupa otrzymywała prywatne lekcje obsługi komputera, a trzecia grupa nie była szkolona. Te dzieci, które przeszły szkolenie pianistyczne, uzyskały o 34% wyższe wyniki w testach zdolności czasoprzestrzennych niż inne. Wyniki te pokazują, że muzyka jednoznacznie rozwija wyższe funkcje mózgu wymagane do nauki matematyki, szachów, przedmiotów ścisłych i technicznych (Neurological Research, luty 1997).
Program i Rauscher zapoczątkowały całą branżę. Ponadto stworzyli własny instytut: Neuro-Instytut Muzycznego Rozwoju Intelektu (MIND). Przeprowadzają liczne badania, aby udowodnić niesamowite efekty muzyki, założyli nawet stronę internetową, aby śledzić wszystkie wiadomości dotyczące tych badań.
Shaw i Rauscher twierdzą, że ich praca została fałszywie przedstawiona. W rzeczywistości wykazali, że „istnieją struktury neuronów, które odpalają jeden po drugim i że wydaje się, że istnieją obszary mózgu reagujące na określone częstotliwości”. To nie to samo, co wykazanie, że słuchanie Mozarta zwiększa inteligencję u dzieci. Shaw nie zamierza jednak czekać na bardziej przekonujące dowody, bo i bez tego nie brakuje mu rodziców, którzy chcą podnieść IQ własnych dzieci. Wydał książkę oraz płytę zatytułowaną „Pamiętaj Mozarta”. Ten dysk można zamówić i kupić w Shaw Institute. On i jego współpracownicy uważają, że skoro myślenie czasoprzestrzenne odgrywa zasadniczą rolę w rozwiązywaniu problemów poznawczych, stymulowanie związanych z nim obszarów mózgu podczas ćwiczeń zwiększy zdolności człowieka. Shaw i jego pracownicy sprzedają specjalny program komputerowy, który z pomocą żywego rysunkowego pingwina promuje u każdego rozwój myślenia przestrzennego.
Shaw i Rauscher dali początek całemu przemysłowi, ale media i niekrytyczni ludzie stworzyli alternatywną naukę, która wspiera ten przemysł. Przesadzone i fałszywe twierdzenia o wpływie muzyki stały się tak oklepane, że próba ich poprawienia byłaby stratą czasu. Na przykład Jamal Munshi, administrator biznesowy na uniwersytecie z hrabstwa Sonoma, zbiera przejmujące wiadomości na temat dezinformacji i łatwowierności. Umieszcza je na swojej stronie internetowej pod nagłówkiem „Dziwne, ale prawdziwe”. Istnieją informacje o eksperymentach Shawa i Rauschera, które wykazały, że słuchanie sonaty Mozarta „podwyższa ocenę zdolności naukowych i technicznych ucznia o 51 punktów”. W rzeczywistości Shaw i Rauscher rozdali testy 36 studentom UCLA i odkryli, że słuchając muzyki Mozarta, uczestnicy wykazywali tymczasową poprawę o 8-9% w swoich osobistych wynikach w porównaniu z podobnym testem przeprowadzonym po słuchaniu muzyki relaksacyjnej. (Munshi twierdzi również, że nauka nie potrafi wyjaśnić, jak latają muchy. Naukowcy pracują nad tym ważnym problemem, więc musimy im przyznać uznanie. Niektórzy nawet twierdzą, że wiedzą, jak latają owady).
Don Campbell, zwolennik poglądów Carlosa Castanedy i P.T. Barnum, wyolbrzymia i zniekształca pracę Shawa, Rauschera i innych na swoją korzyść. Zastrzegł znak towarowy „Efekt Mozarta” i sprzedaje siebie i swoje produkty na stronie www.mozarteffect.com. Campbell twierdzi, że skrzep krwi w jego mózgu zniknął dzięki modlitwom i wyimaginowanej wibrującej dłoni wewnątrz prawej strony czaszki. Naiwni zwolennicy medycyny alternatywnej nie kwestionują tego twierdzenia, chociaż jest to jedno z twierdzeń, których nie można udowodnić ani obalić. Mógł też twierdzić, że skrzep został rozpuszczony dzięki aniołom. (Zastanawiam się, dlaczego miał zakrzep, skoro muzyka tak dobrze działa na człowieka. Może słuchał rapu?)
Twierdzenia Campbella o wpływie muzyki przypominają kolorem styl rokoko. I podobnie jak rokoko, są równie sztuczne. (Campbell twierdzi, że muzyka może wyleczyć wszystkie choroby). Przedstawia swoje dowody w formie narracyjnej i błędnie je interpretuje. Niektóre z jego wyników są absolutnie fantastyczne.
Wszystkie jego argumenty załamują się przy najmniejszej ingerencji zdrowego rozsądku. Jeśli muzyka Mozarta może poprawić zdrowie, dlaczego sam Mozart często chorował? Jeśli słuchanie muzyki Mozarta poprawia intelekt, to dlaczego wśród koneserów Mozarta nie ma najmądrzejszych ludzi?
Brak dowodów na istnienie efektu Mozarta nie przeszkodził Campbellowi stać się ulubieńcem naiwnych i łatwowiernych słuchaczy, którym wykłada.
Kiedy McCall's potrzebuje porady, jak pozbyć się smutku za pomocą muzyki, kiedy PBS chce przeprowadzić wywiad z ekspertem na temat tego, jak głos może dodać ci energii, kiedy IBM potrzebuje konsultanta, jak wykorzystać muzykę do zwiększenia produktywności, kiedy osoby, które przeżyły raka z National Association, potrzebują mówcy, który może mówić o uzdrawiającej roli muzyki, zwracają się do Campbella. (strona Campbella)
Gubernatorzy Tennessee i Georgii ustanowili program, w ramach którego każdemu noworodkowi wręczana jest płyta z Mozartem. Ustawodawca stanu Floryda uchwalił ustawę wymagającą, aby muzyka klasyczna była odtwarzana codziennie w finansowanych przez państwo placówkach opieki nad dziećmi. Setki szpitali otrzymało w maju 1999 roku bezpłatne płyty CD z muzyką klasyczną od National Recording Academy i Science Foundation. Jest mało prawdopodobne, aby te dobre intencje opierały się na solidnych badaniach, które wykazały, że muzyka klasyczna zwiększa inteligencję dziecka lub przyspiesza proces zdrowienia u dorosłych.
Według Kennetha Steele, profesora psychologii na Appalachian State University i Johna Brewera, dyrektora Fundacji Jamesa McDonnella w St. Louis, słuchanie muzyki Mozarta w rzeczywistości nie wpływa na sprawność intelektualną ani zdrowie. Steele i jej współpracownicy, Karen Bass i Melissa Crook, twierdzą, że polegali na raportach Shawa i Rauschera, ale nie mogli „znaleźć żadnego efektu”, mimo że ich badanie obejmowało 125 studentów. Doszli do wniosku, że „jest bardzo mało dowodów na poparcie realizacji programów opartych na istnieniu efektu Mozarta.” Ich badanie, opublikowane w lipcu 1999 r. Dwa lata później niektórzy badacze donieśli w tym samym czasopiśmie, że zaobserwowane efekty były związane z „wyższym nastrojem i pobudzeniem” (Willingham 2006).
W swojej książce The Myth of the First Three Years Brewer krytykuje nie tylko efekt Mozarta, ale także kilka innych mitów opartych na błędnych interpretacjach ostatnich badań nad mózgiem.
Efekt Mozarta jest przykładem tego, jak nauka i media przeplatają się w naszym świecie. Akapitowy raport w czasopiśmie naukowym staje się uniwersalną prawdą w ciągu kilku miesięcy, w którą wierzą nawet naukowcy, którzy wiedzą, jak media mogą zniekształcać i zniekształcać wyniki. Inni, wąchając pieniądze, przechodzą na stronę zwycięzcy, dodając do wspólnej skarbonki własne mity, wątpliwe twierdzenia i wypaczenia. Wtedy wielu łatwowiernych zwolenników zwiera swoje szeregi i występuje w obronie wiary, bo stawką jest przyszłość naszych dzieci. Chętnie kupujemy książki, kasety, płyty CD itp. Wkrótce miliony wierzą w mit, uznając go za naukowy fakt. Wtedy proces ten napotyka lekki opór krytyczny, bo wiemy już, że muzyka może wpływać na uczucia i nastroje. Dlaczego więc nie miałoby to wpłynąć na inteligencję i zdrowie, przynajmniej trochę i tymczasowo? To po prostu zdrowy rozsądek, prawda? Tak, i jeszcze jeden powód do sceptycyzmu.
