Przygotowanie do OGE: jak zdać egzamin z literatury na najwyższy wynik. Materiały referencyjne do przygotowania do egzaminu z literatury

5 najlepszych podręczników (podręczniki, podręczniki itp.) do przygotowania się do OGE z literatury

I . Przejdę OGE! Literatura. Typowe zadania. W dwóch częściach. Zinina EA, Novikova LV, Fiodorow A.V. 2018

Ta książka oferuje zadania przygotowujące do OGE, przedstawione w przystępnej formie. Instrukcję można pobrać z różnych zasobów internetowych, w tym tutaj: http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm . W przystępnej formie przedstawiono typowe zadania i zalecenia dotyczące ich realizacji. Książka została wydrukowana na papierze offsetowym bez ilustracji.

Profesjonalna ocena

Typowe zadania w tym podręczniku odpowiadają KIM OGE w literaturze, nauczyciel może je wykorzystać w klasie do pracy frontalnej, grupowej lub indywidualnej z dziewiątoklasistami, a niektóre zadania można zlecić uczniom w klasie 8. Uczniowie mogą uczyć się samodzielnie w domu, korzystając z tego podręcznika. W pierwszej części przedstawiono zadania związane z analizą dzieł artystycznych (epickich, liryczno-epickich, lirycznych i dramatycznych). Druga część zawiera zadania wymagające szczegółowej odpowiedzi oraz zadania przygotowujące do wypracowania. Korzyść ze średniej kategorii cenowej.

Wyniki

Podręcznik ten będzie przydatny dla nauczycieli literatury do przygotowania uczniów klas 8-9 do OGE z literatury, uczniów do samodzielnej nauki. Rodzice mogą mieć trudności ze sprawdzeniem, jak ich dzieci przygotowują się do egzaminu. Podczas marszczenia podręcznika możliwe jest zorganizowanie efektywnej pracy nad wypracowaniem w formacie OGE, pod warunkiem kontroli wykonania zadań przez nauczyciela języka. Podręcznik zawiera bogaty wybór tekstów literackich, algorytm wykonywania zadań do napisania pracy twórczej.

II . Literatura / T.A. Kvartnik, - M.: Eksmo, 2014. -176 s. - (Uniwersalny podręcznik dla studentów. 100 ważnych tematów)

Podręcznik ten charakteryzuje się dużą ilością materiałów niezbędnych do pomyślnego zdania egzaminu. Można go pobrać w Internecie z: https://multiurok.ru . Materiał teoretyczny do kursu literatury podstawowej i licealnej przedstawiony jest w przystępnej formie i może być wykorzystywany przez uczniów począwszy od klasy 8 i przez całe lata szkolne.Zastosowano papier offsetowy, druk offsetowy.

Profesjonalna ocena

Informacje zawarte w leksykonie pozwalają na usystematyzowanie i utrwalenie znajomości literatury. Podręcznik może być wykorzystany na lekcjach literatury na etapie podsumowania materiału i przygotowania do OGE z literatury, przy samodzielnej pracy uczniów w domu iw klasie. Podręcznik zawiera materiały dotyczące folkloru, starożytnej literatury rosyjskiej, literatury rosyjskiej XVIII - XX wieki, teoria literatury. Materiał przedstawiony w podręczniku jest usystematyzowany, odpowiada KIM-om w literaturze. Ten podręcznik jest odpowiedni dla uczniów klas od 8 do 11 i może być również używany przez studentów.

Wyniki

Podręcznik będzie przydatny dla nauczycieli literatury, uczniów przygotowujących się do wystawienia OGE i Jednolitego Egzaminu Państwowego z literatury. Rodzice mogą sprawdzić przyswojenie materiału, sprawdzając terminy itp. Podstawowe informacje zawarte w tej książce są niezbędne do pomyślnego zaliczenia OGE, ale uczniowie muszą również przestudiować podręczniki z zadaniami testowymi.

III . OGE 2018. Literatura. Typowe zadania testowe. 14 opcji zadań. Kuzanova O.A., Maryina O.B., - Wydawca: Egzamin, 2018. - 64 s.

Podręcznik jest szeroko rozpowszechniony w księgarniach (średni koszt to 150-200 rubli), można go pobrać ze strony internetowej: https://multiurok.ru .

Profesjonalna ocena

Podręcznik oferuje czternaście opcji typowych zadań testowych, które pomagają rozwinąć umiejętności dziewiątoklasistów w celu pomyślnego zaliczenia OGE z literatury; zadania odpowiadają KIM. Książkę tę można polecić nauczycielom, korepetytorom, dziewiątoklasistom do samodzielnej pracy. Materiał jest przejrzysty i przystępny dla ucznia.

Wyniki

zasiłek OB Maryina, O.A. Kuzanova spełnia wymagania OGE z literatury w 2018 roku, przyda się uczniom dziewiątej klasy do samokontroli, nauczycielom literatury do pracy w klasie lub indywidualnie.

Książka jest sprzedawana we wszystkich większych księgarniach i jest dostępna na zamówienie (około 400 rubli) na stronie internetowej https://multiurok.ru można go pobrać.

Profesjonalna ocena

Podręcznik zawiera 30 wariantów typowych zadań testowych odpowiadających KIM-om w literaturze z 2018 roku.Materiał jest przejrzysty i przystępny dla ucznia. Typowe zadania testowe obiektywnie oceniają stopień przygotowania dziewiątoklasistów do zaliczenia OGE z literatury.

Wyniki

Podręcznik spełnia wymagania OGE w zakresie literatury w 2018 r., pozwala wypracować umiejętności potrzebne do pomyślnego zdania egzaminu w klasie 9, dziewiątoklasiści mogą uczyć się samodzielnie według tych zadań, a także pod nadzorem nauczyciela nauczyciel języka.

V . Wszyscy bohaterowie dzieł literatury rosyjskiej. Program nauczania w szkole: słownik - leksykon. - M .: LLC „Agencja” KRPA „Olimp”: LLC „IzdatelstvoAST”, 2003. - 443 s.

W księgarniach można znaleźć wznowienia słownika - leksykonu. W sieci nie znaleziono bezpiecznych linków do pobierania.

Profesjonalna ocena

Słownik - leksykon zawiera imiona postaci i ich "ścieżkę życia" przez całą pracę, podręcznik wypada korzystnie w porównaniu ze streszczeniem dzieł sztuki, gdyż artykuły zawierają elementy analizy charakteru, co pozwala studentom lepiej przygotować się do egzaminu podczas samodzielnej pracy. Informacje podane są w przystępnej formie. Ten podręcznik jest odpowiedni dla uczniów klas od 8 do 11 i może być również używany przez studentów.

Wyniki

Podręcznik ten może być wykorzystany do samodzielnego przygotowania się do zdania OGE w klasie 9. Marszcząc podręcznik, możesz usystematyzować wiedzę o każdym bohaterze literatury rosyjskiej zawartym w szkolnym programie nauczania.

W roku akademickim 2018-2019 absolwenci klas IX we wszystkich regionach Federacji Rosyjskiej będą egzaminowani z 5 przedmiotów, z których dwa będą obowiązkowe (język rosyjski i matematyka), a wybór pozostałych trzech zostanie samych uczniów i ich rodziców.

W 2018 roku literatura była na ostatnim miejscu wśród przedmiotów fakultatywnych OGE, ponieważ tylko 3% dziewiątoklasistów zdecydowało się na ten przedmiot. Dziś, gdy zbliża się moment wyboru przedmiotów dla maturzystów z 2019 roku, wiele dzieci i rodziców ma pytanie, czy warto zdawać OGE z literatury w 9 klasie, a jeśli tak, to czy trudno się do tego przygotować. Spróbujmy zrozumieć zawiłości przedmiotu, cechy KIM i tajniki przygotowania do tego egzaminu.

data

Uczniowie, którzy ukończą klasę 9 w 2019 roku, pod koniec roku szkolnego przystąpią do OGE. Ale, podobnie jak w poprzednich sezonach, uczniowie będą mieli możliwość zdania testu przed terminem lub spróbują ponownie, jeśli nie uda im się przekroczyć minimalnego progu zaliczenia za pierwszym razem.

Następujące dni są zarezerwowane na egzamin z literatury w klasie 9:

Format i cechy egzaminu z literatury

Literatura, jako jeden z egzaminów OGE 2019, zostanie wybrana przez studentów chcących kontynuować naukę w klasach filologicznych, ponieważ do pomyślnego zdania egzaminu niezbędne jest:

• znać biografie pisarzy i poetów;
• dokładnie przestudiować dzieła zawarte w spisie programów szkolnych;
• umieć analizować i porównywać teksty, robić portrety bohaterów, oceniać ich działania;
• pięknie, zwięźle i kompetentnie wyrażać własne zdanie.

Główną cechą OGE z literatury z innych egzaminów zdawanych przez dziewiątoklasistów w 2019 roku jest fakt, że na bilecie nie ma testów z odpowiedziami. Bilet egzaminacyjny 2019 będzie składał się z 2 części:

Dziewiątoklasiści przechodzą certyfikację końcową na podstawie swojej szkoły.

Egzaminowani mają 235 minut (3 godziny 55 minut) na wykonanie pracy.

Część 1 (analiza tekstu)

Przed przystąpieniem do zadań pierwszej części należy zapoznać się z dwiema proponowanymi opcjami i wybrać do analizy tylko jedną, najbliższą i najbardziej zrozumiałą.

Ważny! Nie możesz robić obu jednocześnie.

Długość Twojej odpowiedzi powinna wynosić w przybliżeniu:

Nie używaj zbyt skomplikowanych struktur mowy. Niech tekst będzie zwięzły, ale jednocześnie czytelny i wypełniony głębokim znaczeniem.

Część 2 (kompozycja)

Przede wszystkim absolwenci, którzy są przyzwyczajeni do prostego odpowiadania na testy z sekcji kontrolnych z różnych przedmiotów, boją się eseju, który jest integralną częścią OGE 2019 w literaturze.

Tak naprawdę większość absolwentów, którzy kończą 9 klasę, drugą część OGE z literatury zdaje bez problemu, a w 2019 r. zdający też nie mają się czego obawiać. Warto wiedzieć również, że:

• w procesie pisania eseju dopuszcza się wykorzystanie pełnego tekstu dzieła sztuki;
• objętość eseju powinna wynosić 200 słów (prace poniżej 150 słów nie są oceniane);
• ich sądy muszą być uargumentowane fragmentami tekstu;
• Analizując dzieło, ważne jest, aby nie zniekształcić stanowiska autora.

Ocena prac

Prace OGE 2019 w literaturze nie zawierają części testowej, dlatego są w pełni oceniane przez niezależnych ekspertów. Każda praca zostanie oceniona przez dwóch nauczycieli w celu uzyskania ostatecznej oceny. W rezultacie możliwe są następujące scenariusze:

• Punktacja uzgodniona - wszystko jest w porządku, punktacja ustalona i wpisana do dokumentacji.
• W ocenach dwóch ekspertów różnica nie przekracza 2 punktów – ustala się średnią arytmetyczną.
• Szacunki ekspertów różnią się o ponad 2 punkty - w grę wchodzi trzeci specjalista, którego opinia będzie decydująca.

Ocena otrzymana przez dziewiątoklasistę na OGE w Literaturze w 2019 roku będzie miała wpływ na ocenę świadectwa. Przy przeliczaniu wyników testów z danego przedmiotu na stopnie stosuje się specjalną tabelę korespondencji:

Jeśli więc przygotowanie do OGE z literatury w 2019 roku było słabe, a celem absolwenta było przekroczenie minimalnego progu zaliczenia, to wystarczy mu zdobycie tylko 7 punktów testowych. Jeśli przedmiot został wybrany w celu zapisania się do klasy specjalistycznej lub kolegium, należy uzyskać co najmniej 15 punktów testowych, co już odpowiada ocenie „4”.

Ponieważ OGE w literaturze ma swoją specyfikę, konieczne jest, aby absolwenci roku 2019 jak najwcześniej rozpoczęli przygotowania do egzaminu, ponieważ będą musieli przeczytać dość dużą ilość literatury (lista prac znajduje się poniżej) oraz opracuj główne tematy esejów.

Gdzie zacząć?

Krok 1. Zapoznaj się z wymaganiami dotyczącymi arkusza egzaminacyjnego, po zapoznaniu się z kodyfikatorem i specyfikacjami.

Krok 2 Czytamy prace podane w spisie. Oczywiście lepiej przeczytać pełny tekst w oryginale, ale jeśli nie ma na to czasu, to warto przeczytać wersję skróconą i krytykę, którą można znaleźć w zbiorach specjalnych lub w Internecie.

Zwracamy uwagę na pełną listę odniesień do OGE 2019 w literaturze wraz z pytaniami, na które należy odpowiedzieć podczas czytania pracy.

Krok 3 Robimy notatki. Nie należy polegać na możliwościach ludzkiej pamięci, one niestety nie są nieograniczone. Podczas czytania nie bądź zbyt leniwy, aby zapisać w zeszycie podstawowe informacje, które będą potrzebne do odpowiedzi na pytania i napisania esejów.

Krok 4 Poćwiczmy robienie pierwszej części. Pomoże w tym wersja demonstracyjna OGE in Literature 2019, a także bilety, które były oferowane na egzaminach absolwentom roku akademickiego 2018-2018.

Krok 5Ćwiczymy pisanie eseju, przestrzegając podstawowych wymagań stawianych tekstowi.

Słuchanie rad doświadczonych nauczycieli, zapoznanie się z analizą wersji demonstracyjnej i zaleceniami dotyczącymi pisania eseju nie będzie zbyteczne. Oferujemy obejrzenie jednego z tych samouczków wideo już teraz:

W 2018 roku pierwsza część OGE w literaturze pozostanie niezmieniona. Absolwenci wybierają jedną z dwóch opcji i wpisują szczegółowe odpowiedzi do zadań w tekście. Tom - 5-8 zdań.

Poniżej masz dwie opcje szczegółowej odpowiedzi na trzy zadania z części pierwszej jako przykład odpowiedzi na pierwsze trzy zadania OGE w literaturze. Tematyka dotyczy „Martwych dusz” Gogola i wiersza Tyutczewa „Jest jesień oryginału…”.

Otwórz wersję demonstracyjną OGE w Literaturze 2017 i przeczytaj zadania oraz tekst.

Analizujemy opcję 1

Zadanie 1.1.1

Jakie właściwości natury Cziczikowa ujawniły się w jego wewnętrznym monologu?

Odpowiedź na zadanie 1.1.1

Wewnętrzny monolog jest jednym ze środków, którymi Gogol się posługuje, aby scharakteryzować swoją postać. W tym fragmencie ujawniają się czytelnikowi takie cechy Cziczikowa, jak roztropność, uważność i chłód: „Ale nasz bohater był już w średnim wieku i był roztropnie chłodnym charakterem”. Obce są mu impulsy emocjonalne i lekkomyślność w zachowaniu. Cziczikow jest typowym cynikiem, podporządkowującym swoje impulsy rozsądkowi, co sprawia, że ​​najpierw myśli, a potem działa. Te same cechy bohatera można znaleźć w rozdziale 4, gdzie charakter bohatera ujawnia się w rozmowie z Nozdryowem.

Zadanie 1.1.2

Odpowiedź na zadanie 1.1.2

Wzmianka o dwudziestoletnim młodzieńcu ma na celu wskazanie kontrastu między zachowaniem młodego mężczyzny a zachowaniem, które wykazał Cziczikow. W wieku dwudziestu lat młodzi ludzie są jeszcze trochę naiwni, wrażliwi i skłonni do pochopnych czynów, „zapominając o sobie i służbie, i świecie, i wszystkim, co jest na świecie”. Ich zachowaniem kierują silne impulsy duchowe, a umysł zawsze jest gorszy od serca. Takie zachowanie całkowicie przeczy roztropności „średnich lat” Cziczikowa.

Zadanie 1.1.3.

Porównaj fragmenty wiersza N.V. Gogol „Martwe dusze” i komedia D.I. Fonvizin „Podszycie”. W czym Skotinin jest podobny do Cziczikowa, który myślał o „młodym nieznajomym”?

Fragment zadania 1.1.3

Skotinina. Dlaczego nie mogę zobaczyć mojej narzeczonej? Gdzie ona jest? Wieczorem będzie już porozumienie, więc czy nie czas, żeby powiedziała, że ​​wychodzi za mąż?
Pani Prostakowa. Damy radę, bracie. Jeśli powiedziano jej to z wyprzedzeniem, może nadal myśleć, że jej podlegamy. Chociaż przez męża jestem jej krewną; I uwielbiam to, że obcy mnie słuchają.
Prostakow (Skotinin). Prawdę mówiąc, traktowaliśmy Sofiuszkę jak prawdziwą sierotę. Po ojcu pozostała dzieckiem. Tomek, który miał pół roku, jak jej mama, a mój narzeczony, miał wylew...
Pani Prostakowa (pokazuje, że chrzci swoje serce). Moc krzyża jest z nami.
Prostakow. Z którego udała się do następnego świata. Jej wujek, pan Starodum, wyjechał na Syberię; a ponieważ od kilku lat nie ma o nim żadnych plotek ani wiadomości, uznajemy go za zmarłego. Widząc, że została sama, zabraliśmy ją do naszej wsi i opiekowaliśmy się jej majątkiem jak własnym.
Pani Prostakowa. Dlaczego jesteś dziś taki zdenerwowany, mój ojcze? Inny brat mógłby pomyśleć, że zabraliśmy ją do siebie ze względu na zainteresowanie.
Prostakow. Cóż, mamo, jak on może tak myśleć? W końcu nieruchomości Sofyushkino nie można przenieść do nas.
Skotinina. I chociaż rzecz ruchoma została wysunięta, nie jestem wnioskodawcą. Nie lubię przeszkadzać i boję się. Nieważne, jak bardzo obrazili mnie sąsiedzi, nieważne, ile szkód wyrządzili, czołem nikogo nie uderzyłem, a jakakolwiek strata, niż iść za nim, wyrwę swoich chłopów, a końce są w wodzie.
Prostakow. To prawda, bracie: cała okolica mówi, że jesteś mistrzowskim ściągaczem należności.
Pani Prostakowa. Obyś nas tylko pouczył, bracie ojcze; i nie możemy. Ponieważ zabraliśmy wszystko, co mieli chłopi, nie możemy już niczego oderwać. Takie kłopoty!
Skotinina. Jeśli chcesz, siostro, nauczę cię, nauczę cię, po prostu wydaj mnie za Sofiuszkę.
Pani Prostakowa. Czy naprawdę lubisz tę dziewczynę?
Skotinina. Nie, nie podoba mi się dziewczyna.
Prostakow. Więc w sąsiedztwie jej wioski?
Skotinina. I to nie wsie, ale fakt, że występuje w wioskach i na czym polega moje śmiertelne polowanie.
Pani Prostakowa. Do czego, bracie?
Skotinina. Kocham świnie, siostro, a mamy takie duże świnie w okolicy, że nie ma ani jednej, która stojąc na tylnych łapach nie byłaby wyższa od każdego z nas o całą głowę.

(DI Fonvizin. „Podszycie”)

Odpowiedź na zadanie 1.1.3

Cziczikow i Skotinin mają wiele wspólnych cech, takich jak roztropność, egoizm i brak romantycznego impulsu. Cziczikow to typowy „nabywca”, w którym Gogol widział nowe zło w Rosji: cichy, pracowity, ale przedsiębiorczy. Zależy mu tylko na własnej korzyści, aw jego oczach tylko tysiąc dwieście posagów może zrobić z młodej dziewczyny „smakowity kąsek”. Dla właściciela ziemskiego Skotinina główna cecha jest już zawarta w jego nazwisku. Troszczy się też o własną korzyść, ale nie znajduje ona nawet wyrazu w pieniądzach. W końcu główną pasją tego bohatera są świnie. Chce poślubić Sofiuszkę, ale tylko dlatego, że w jej wiosce znajdują się jego ulubieńcy. Zarówno zimna roztropność Cziczikowa, jak i egoistyczna ignorancja Skotinina są podobne w braku zainteresowania wszystkim, co nie prowadzi bezpośrednio do zaspokojenia ich własnego interesu.

Analizujemy opcję 2

Zadanie 1.2.1

Jaki nastrój nasycony jest wierszem „Jest jesień oryginału…”?

Odpowiedź na zadanie 1.2.1

Wiersz Tiutczewa tworzy nastrój spokoju i powagi. W tym celu poeta używa wyrazistych epitetów: „w początkowej jesieni”, „cudowny czas”, „czysty i ciepły lazur” itp. Wrażenia niedopowiedzenia i rozleniwienia nadają wierszowi często występujące kropki, które symbolizują że czas burzliwych emocji skończył się wraz z latem. Jesień to czas niespiesznej refleksji i relaksu.

Zadanie 1.2.2.

Jaką rolę odgrywają epitety w wierszu „Jest w oryginalnej jesieni ...”?

Odpowiedź na zadanie 1.2.2.

Epitety są szczególnie ważne przy opisywaniu przyrody. Pozwalają przecież nie tylko opisywać przedmioty, ale oddają stosunek autora do tego, o czym pisze. Nawet najzwyklejsze słowa używane jako epitety mogą tworzyć żywe obrazy. „Wesoły sierp”, „pajęczyny cienkich włosów”, „krótki czas”, „na bezczynnej bruździe”, „kryształowy dzień” - wszystkie te kombinacje tworzą nastrój wiersza, przekazując uczucia Tyutczewa spowodowane wczesną jesienią.

Zadanie 1.2.3

Jaka jest różnica między obrazami jesieni stworzonymi w wierszach F.I. Tyutczewa „Jesienią oryginału…” i N.A. Niekrasow „Przed deszczem”

Fragment wiersza do zadania 1.2.3

PRZED DESZCZEM

Żałobny wiatr wieje
Spycham chmury na skraj nieba,
Złamane świerki jęczą,
Ciemny las szepcze głucho.

Na strumieniu dziobaty i pstrokaty,
Liść leci za liściem,
I strumień suchy i ostry
Nadchodzi zimno.

Nad wszystkim zapada zmierzch;
Latanie ze wszystkich stron,
Wirując w powietrzu z krzykiem
Stado kawek i wron.

Nad jezdnią
Góra jest opuszczona, przód jest zamknięty;
I poszedł!" - wstawanie z batem,
Żandarm krzyczy do kierowcy...

(NA Niekrasow. 1846)

Odpowiedź na zadanie 1.2.3.

Wiersz Tyutczewa opisuje wczesną jesień, którą sam autor nazywa „cudownymi czasami”. Dzieło przesiąknięte jest spokojem i zachwytem nad pięknem natury. To chwila, w której spoczywa zarówno ziemia, jak i ludzie: „Tam, gdzie szedł wesoły sierp i ucho upadło / Teraz wszystko jest puste - wszędzie jest przestrzeń…”. Jesień to piękny, uroczysty czas, kiedy do chłodu jeszcze daleko i można oddawać się myślom i czułemu smutkowi. Niekrasow przedstawia zupełnie inną jesień: jest nieprzyjazna i niemiłosierna dla podróżnika. „Czysty i ciepły lazur” ustępuje miejsca „żałobnemu wiatrowi”, a „promienne wieczory” „zmierzchowi, który zapada na wszystko”. Opisana przez Niekrasowa jesień wywołuje nastrój niepokoju i smutku. Dwa wiersze - uosabiają dwa przeciwstawne obrazy jesieni, znane wszystkim.

Jeśli wybrałeś literaturę jako egzamin dodatkowy, a teraz nie wiesz, co z nią zrobić i jak ją zdać, nie smuć się. Porady nauczycieli centrum edukacyjnego „Merlin” pomogą ci skutecznie poradzić sobie z tym testem.

Kto potrzebuje literatury?

Literaturę przekazują nie tylko przyszli filolodzy, ale także ludzie kreatywni. Jeśli za dwa lata zamierzasz dostać się na uniwersytet teatralny lub artystyczny, przydadzą się dobre wyniki z literatury. Dlatego lepiej przygotować się wcześniej - jest dużo prac programowych i teorii. Nie da się nauczyć i przeczytać wszystkiego naraz w krótkim czasie. Niech OGE stanie się twoją próbą generalną, a wtedy znacznie łatwiej będzie ci zdać egzamin w klasie 11.

Pułapki OGE w literaturze

Pytania egzaminacyjne są skonstruowane w taki sposób, aby sprawdzić:

• czy umiesz pracować z tekstem prozatorskim i poetyckim, analizować fragmenty utworu, porównywać utwory różnych autorów;
• czy jesteś dobrze zorientowany w procesie historycznym i literackim;
• czy wiesz, jak pisać szczegółowe odpowiedzi-eseje z udziałem materiału artystycznego;
• znasz terminy literackie;
• Czy znasz środki wyrazu artystycznego?

Najbardziej obraźliwymi niedociągnięciami popełnianymi przez uczniów podczas przechodzenia OGE są niepoprawne cytaty, niedokładne użycie słów i terminów. Wśród błędów merytorycznych wymienia się nieprawidłową pisownię imion autorów, głównych i drugoplanowych postaci, przeinaczanie kluczowych punktów prac, a także błędy ortograficzne i interpunkcyjne. Wszystkiego tego można uniknąć, jeśli poważnie potraktujesz przygotowanie do egzaminu.

Jak przygotować się do OGE z literatury, jak tylko się do tego zabierzesz?

1. Czytaj i pisz

Listę prac, które można znaleźć na egzaminie można znaleźć na stronie FIPI, instytut ten opracowuje materiały kontrolno-pomiarowe dla OGE. Muszą być dobrze znane. Radzimy prowadzić dzienniczek lektur, to pomoże szybko odświeżyć tekst w pamięci przed egzaminami. Podczas czytania zapisz w zeszycie głównych bohaterów, ich krótki opis, lata powstania dzieła, podając pełne nazwisko autora, warunki wstępne pisania, główne problemy pojawiające się w dziele, jednym słowem, wszystkie informacje, które mogą być wymagane.

Za mało czasu? Znajdź wysokiej jakości streszczenia z komentarzami. W dużych księgarniach, często w działach literatury metodycznej, sprzedawane są publikacje, które szczegółowo opisują prace programowe ze szczegółową analizą. W tych książkach znajdziesz wiele przydatnych informacji, które pomogą Ci poprawnie odpowiedzieć na pytania egzaminacyjne.

Jeśli to możliwe, obejrzyj sowieckie adaptacje literatury klasycznej – „Wojnę i pokój” Siergieja Bondarczuka, „Okrutny romans” Eldara Ryazanowa, „Incognito z Petersburga” Leonida Gajdaja, „Kilka dni z życia I. I. Obłomowa” Nikity Michałkowa itp. Usunęli, jak mówią, blisko tekstu i pomogą ci lepiej zrozumieć pracę.

Pracując z materiałami krytycznymi, nie zapomnij również zapisać w dzienniku czytelnika głównych punktów, nazwisk, faktów. Dla każdej pracy powinieneś otrzymać coś w rodzaju artykułu w Wikipedii.

2. Organizuj

W zadaniach często wymagane jest rysowanie podobieństw między pracami różnych autorów. Nawet jeśli czytałeś, zapamiętanie, jakie kwestie są poruszane w danym wierszu lub opowiadaniu, zajmie cenny czas. Proponujemy wstępnie podzielić teksty przynajmniej tematycznie: miłość, poeta i społeczeństwo, wojna, miłość do ojczyzny, twórczość itp. W ten sposób upieczesz dwie pieczenie na jednym ogniu: uważnie przeczytaj tekst, podkreślając problemy i strukturyzacji wiedzy.

3. Domowe

Pisanie to jedno z najtrudniejszych zadań. Zasadniczo przyczyną błędów jest niemożność spójnego i kompetentnego wyrażania swoich myśli. Nauczyciele „Merlina” radzą napisać esej według wcześniej przygotowanego planu, używając frazesów, które pomogą zbudować tekst kompozycyjnie i logicznie. Staraj się pisać podobne wypracowania co tydzień przez rok i pokazuj je swojemu nauczycielowi, aby pomógł Ci obiektywnie ocenić tekst.

4. Używaj kolekcji

Nie wolno nam zapominać o zbiorach standardowych zadań egzaminacyjnych - to główni asystenci przygotowujący się do OGE. Przed rozpoczęciem zajęć zapoznaj się z kryteriami oceniania. Odpowiedzi służą wyłącznie do samokontroli. Przejrzyj zadania z poprzednich lat.

5. Zapisz się na kursy przygotowawcze

Samodzielne przygotowanie się do egzaminu jest całkiem możliwe, ale może to zrobić tylko zdyscyplinowana i odpowiedzialna osoba. Jeśli nie jesteś pewien, czy na pewno możesz poświęcić przynajmniej jeden dzień w tygodniu na literaturę, lepiej nie ryzykować i zapisać się na kursy. Będziesz więc regularnie się uczyć, uzupełniać braki i systematyzować swoją wiedzę.

Życzymy sukcesów!

W kontakcie z

Arkusz egzaminacyjny z literatury składa się z dwie części.

W pierwszej części pracy ma za zadanie przeanalizować tekst dzieła sztuki umieszczonego w samym arkuszu egzaminacyjnym, w drugiej proponowane są tematy esejów.

Przy ocenie wykonania wszystkich typów zadań brana jest pod uwagę słowna konstrukcja odpowiedzi.

Pierwsza część składa się z dwóch alternatyw (należy wybrać jedną z nich). Pierwsza opcja oferuje analizę fragmentu epickiego, dramatycznego lub lirycznego utworu epickiego, druga opcja oferuje analizę poematu lirycznego lub bajki.

Każdy z dwa pierwsze zadania wymaga pisemnej odpowiedzi w przybliżonej objętości 3–5 ofert i jest wart maksymalnie 3 punkty.

Trzecie zadanie pierwsza część polega nie tylko na zastanowieniu się nad proponowanym tekstem, ale także na porównaniu go z innym utworem lub fragmentem, którego tekst również podany jest w pracy egzaminacyjnej. Przybliżona objętość to 5–8 zdań.

Zaleca się, aby zdający poświęcił 120 minut na wykonanie zadań z części 1 pracy.

Druga część praca egzaminacyjna zawiera cztery tematy esejów, które wymagają szczegółowego pisemnego uzasadnienia.

Pierwszy temat odnosi się do utworu, z którego zaczerpnięto fragment do pierwszej wersji części pierwszej, a drugi do twórczości poety, którego liryczny poemat lub bajka zawiera się w drugiej wersji pierwszej części.

Zadania 2.3 i 2.4 są sformułowane na podstawie prac innych pisarzy, których prace nie zostały uwzględnione w opcjach części 1 (literatura staroruska; literatura XVIII, XIX i XX wieku). Zadania 2.3, 2.4 nie dotyczą problematyki prac podanych w pierwszej części pracy egzaminacyjnej. Zdający wybiera jeden z czterech zaproponowanych mu tematów.

W eseju o tekstach zdający musi przeanalizować co najmniej dwa wiersze.

Student jest proszony o poświęcenie 115 minut na napisanie eseju.