SCENARIUSZ programu koncertu na DZIEŃ DZIECKA.
Wedy. Dzień dobry drodzy przyjaciele!
Wedy. Gratulacje z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka!
Wedy. Zaczynamy nasz koncert, zaczynamy,
Życzymy wszystkim zdrowia, szczęścia i radości.
Wedy. Miły widz nie wstydź się,
Oklaskuj nas śmiało.
Baw się z nami
Razem: I oczywiście uśmiech!
Wedy. Jako dziecko możesz dotknąć krawędzi snu.
Na pewno uda Ci się do niego trafić.
Wedy. Do niebieskich gwiazd dzieci uwielbiają latać w kolorowych snach...
Wszystko spełnia się na świecie, jeśli tylko chcesz.
Wedy. Naprawdę chcemy, aby wszystkie nasze marzenia się spełniły.
A zapraszamy do naszej magicznej krainy dzieciństwa, wzorowej grupy choreograficznej „Urok” – Centrum Twórczości Dzieci.
(1. Na leśnej polanie)
Wedy. Niech dzieciństwo wystarczająco się bawi, śmiej, skacz,
Niech wzrasta, niech się dzieje dzieciństwo!
Bikmukhametova Vlad, dziecięca szkoła artystyczna, śpiewa dla ciebie.
(2. Piosenka o szczęściu - DShI)
Wed. Mamy w mieście chłopaków - gwiazdy różnej wielkości i różnej jasności. Niektórzy już się ujawnili i dlatego wielu je widzi i zna.
Wedy. Inne dopiero zaczynają się otwierać i na razie są mniej zauważalne.
Wedy. Ale wszystkie nasze gwiazdy zajmują ważne miejsce w ich kolektywach konstelacji.
Poznaj zespół Charm
(3. „Typyr-typyr obóz”)
Wedy. Dzieciństwo to światło i radość, to piosenki, to przyjaźń i marzenia.
Dzieciństwo to kolory tęczy, dzieciństwo to ja i ty.
Alsu Yusupova śpiewa, piosenkę „Biedronka”, Dziecięca Szkoła Artystyczna, nauczycielka Aliya Azatovna Abramova.
(4. Piosenka „Biedronka”)
Wedy. A teraz dla wszystkich prezent od zespołu ludowego „Shayan” Pałacu Kultury im. Siergieja Gassara kompozycja taneczna „Akordeon kozacki”
(5. „Akordeon kozacki”)
Wedy. Och, te dziecięce oczy, patrzące na ciebie jak do wody,
Albo mają zabawę, albo łzę, albo poczucie wolności.
Nie zdradzą w tarapatach i nie odpadną od miłości, nie będą oszukiwać,
Szkoda tylko, że odejdą, gdy tylko zmęczą się dziećmi.
Zapraszam Camillę Sadykovą, solistkę zespołu wokalnego La-la-fa, DK im. S. Gassar.
(6. „Matrioszki”)
Wedy. Dzieciństwo to letni wiatr, żagiel nieba i kryształowe dzwonienie wiosny.
Dzieciństwo to dzieci, dzieci to my!
Zespół choreograficzny „Shatlyk” tańczy dla Was Dziecięca Szkoła Artystyczna.
(7. „Gorący Wschód”)
Wedy 1. Jakim świętem jest Dzień Dziecka? Głównym prawem człowieka jest prawo do życia. Oczywiście mały człowieczek też ma do tego prawo. Dlatego w 1989 roku ONZ przyjęła specjalny dokument o nazwie Konwencja o prawach dziecka. Konwencja to umowa międzynarodowa. W nim państwo zobowiązuje do poszanowania praw każdego dziecka.
Wedy. I nasz kraj również podpisał ten dokument, co oznacza, że obiecał całemu światu opiekę nad młodymi obywatelami. Nasze miasto szczyci się wspaniałą tradycją obchodów Dnia Dziecka. Dziś będziemy śpiewać, grać i po prostu bawić się razem!
Wedy. Poznaj zespół wokalny „Rainbow” Centrum Twórczości Dzieci, lider Gulnar Rifgatovna Tukhvatova.
(8. „Rzeka czarownic”)
Wedy. Całkiem niedawno w szkołach zabrzmiały ostatnie dzwony dla absolwentów, a przed nimi jeszcze wiele prób, które przejdą z honorem i godnością.
Wedy. I nasze życzenia Drodzy absolwenci!
Bez względu na to, jak leci życie - nie żałuj swoich dni,
Zrób dobry uczynek dla szczęścia ludzi.
Wedy. Aby serce płonęło i nie tliło się w ciemności,
Zrób dobry uczynek - tak żyjemy na ziemi. Powodzenia!
Grupa „Urok” – Centrum Twórczości Dzieci tańczy dla Was.
(9. Śladami białych żurawi)
Wedy. A teraz przemówi przed wami Berezkina Jarosława, Dziecięca Szkoła Artystyczna.
(10. fragment pracy "Trzej Grubi")
Wedy. I znowu na scenie Zespół Tańca Rozmaitości „Crystal”.
(11. „Gander”)
Wedy.
Dziś, w ten pierwszy letni dzień, nawet stary kikut rozpuści dla nas liście.
A każde źdźbło trawy da nam kwiatek, a komar nikogo nie ugryzie.
Wszystko dlatego, że nadeszło święto, zjednoczyło wszystkie dzieci Ziemi
A chłopcy z Chin stali się braćmi, a dziewczynki z Urugwaju siostrami.
Niech nasza skóra będzie innego koloru, ale dzięki widzeniu rozumiemy wszystkie dzieci planety. Poznaj studio artystyczne „Dayana” Dziecięcej Szkoły Artystycznej, nauczycielkę Elenę Nikołajewnę Łykową.
(12. Piosenka „Wiosenne krople”)
Wedy.
Weda 2.
Dzieci i dorośli, jak rozumiesz, co oznacza święto „Dzień Dziecka”?Czytaj po kolei.
1. Święto to przypomina rodzicom o konieczności poszanowania praw dzieci do życia, wolności poglądów i wyznania, edukacji i wypoczynku, ochrony przed przemocą i wyzyskiem pracy dzieci.
2. To dzień, w którym odbywają się akcje charytatywne na rzecz pokrzywdzonych dzieci w domach dziecka, a na twarzach dzieci pojawiają się uśmiechy.
3. To dzień, w którym w większości krajów świata w parkach, szkołach, na scenach odbywają się świąteczne imprezy dla dzieci.
4. To dzień, w którym można zobaczyć mnóstwo przebranych dzieci z uśmiechami na twarzy, z balonikami w rękach.
5. To dzień, w którym zaczynają się najlepsze wakacje dla dzieci.
6. To dzień, w którym żadnemu dziecku nie odmówi się zakupu lodów i słodyczy.
Razem.
„Wesołych świąt, drogie dzieci z całej Ziemi!”
Dla ciebie tańczy zespół centrum kreatywności dzieci „Urok”, szef Zinnatulliny Guzel Afendiyarovna.
(13. „Zapach kwitnącej lilii”)
Wedy. A teraz na scenę zapraszamy Reginę Sabirzyanovą z Monologiem Peppy.
(14. Monolog Peppy)
Wedy.
Na naszej Planecie, na naszej Ziemi wszyscy żyjemy razem w jednej rodzinie
I chociaż prawie się nie znamy,
Ale wspólnie rozwiązujemy nasze problemy.
Wedy.Aby każde dziecko na świecie było szczęśliwe, poprosimy dorosłych:
"Pomóż nam, dzieciakom!" Wszyscy pomagacie nam dzieci,
Aby „głód” i „strach” nie znamy tych słów,
Anuluj wojnę na całym świecie.
Czego jeszcze potrzebuje planeta?
Kiedy dzieci są szczęśliwe?
Poznaj zespół taneczny „Shatlyk”, lider Fedorova Nadieżda Aleksandrowna.
(15. „Kołysanka”)
Wedy.„Świeć zawsze, świeci wszędzie, świeci i nie ma gwoździ!”
Wedy. O czym mówisz?
Wedy. A co z gwiazdami!
Wedy. A co z paznokciami?
Wedy. Ponadto kolejną atrakcją naszego programu będzie występ Grigory Galkin, RDK „Młodzież”, spotykają się.
(16. Piosenka „Twoje oczy”)
Wedy. Sołowjow Dmitrij Dziecięca Szkoła Artystyczna przeczyta nam wiersz Musy Jalila „Mój pies”.
(17. Werset „Mój pies”)
Wedy. Piosenka jest wykonywana przez zespół wokalny „Wiatr” szkoły nr 2.
(18.Piosenka………….SOSH №2)
Wedy. I ponownie zapraszamy na scenę do waszego gromkimi brawami zespołu ludowego „Shayan” Pałacu Kultury im. S. Gassara, liderki Nakiyi Szamilewnej Nasifulliny.
(19. „Stoppers”)
Wedy. Każde dziecko jest agentem! A jego życie wypełnia przede wszystkim kreatywność. Wiele dzieci tworzy piękno własnymi rękami. I każdy czuje się jak twórca: wymyśla, wymyśla, fantazjuje, komponuje. Tworząc swoje arcydzieła, mały twórca stawia pierwsze kroki w kierunku wysokiej rangi Mistrza. A teraz dla ciebie piosenka „Rysuję” w wykonaniu Pshembaeva Galiya, Children's Art School.
(20. Piosenka „Rysuję”)
Wedy. Przed Wami tańczą absolwenci wzorowej grupy choreograficznej „Urok”.
(21. Taniec „Fly feather”)
Wedy.Dzieciństwo to złoty czas i magiczne marzenia.
Dzieciństwo to ty i ja, dzieciństwo to ja i ty!
Weda 2.Nie raz będziemy pamiętać tę miłą planetę,
Gdzie wschody słońca spotykają się z promieniami oczu,
Weda 1.Gdzie żyją cuda, czarodzieje i wróżki,
Tam, gdzie świat wokół jest jaśniejszy, a ptasie trele są głośniejsze. Hovsepyan Siranush śpiewa, DK im. S. Gassara, lider Lira Nilovna Ulko, spotkaj się!
(22. Pieśń…… Hovsepyan Siranush)
Wedy.: Jak słodko rozbrzmiewa muzyka, a taniec jest jak lot, woła, przywołuje nas do siebie.
Czekamy na oklaski!
Na scenie ludowy zespół tańca odmiany „Kryształ” S. Gassara, lider Anna Aleksandrowna Ryabowa.
(23. Taniec. „Kozak”)
Wedy. Gdziekolwiek jest człowiek, w jakimkolwiek jest nastroju, śpiewa piosenki.
Piosenki pomagają człowiekowi zarówno w trudnych, jak i radosnych chwilach.. I znowu śpiewa dla ciebie Grigorij Galkin.
(24. Piosenka „Diva”)
Wedy.Wszyscy razem marzymy o jednym, aby każdy miał rodzinę i dom,
Abyśmy zarówno my, jak i my byli kochani iw dzieciństwie wszyscy żyliśmy bez zmartwień i żalu.
Dlatego prosimy wszystkich ludzi, aby nas – dzieci chronili i cenili!”
Wedy. Dla Was piosenkę wykonują soliści zespołu wokalnego „Rainbow”, Centrum Twórczości Dzieci, Meet!
(25. Piosenka „Dobre opowieści”)
Wedy. Chcę krzyczeć do ludzi: bądź hojny w miłości,
Droga człowieka jest trudna, mało przypomina bajkę.
W świecie bez uczuć, wiedz - łzy, deszcze, mrozy.
Dorośli i dzieci, wiedzą, - potrzebne jest uczucie, a nie groźby.
Wedy. Staraj się przynajmniej raz odkryć w każdym człowieku gwiazdę ludzkości.
A jeśli twoja dobroć, twój uśmiech komuś pomaga,
Ten dzień nie był daremny, a to oznacza, że nie żyjesz na próżno.
Taniec dla Ciebie „Kryształ”
(26. Taniec „Stylizowany tatarski”)
Weda 1. Więc nasze wakacje się skończyły.orazŻyczymy wszystkiego najlepszego, drogie dzieci i dzieci.
Wedy 2 .Bądź zdrowy, wkrótce dorośnij i spraw, aby nasz świat był piękny. Żyj w pokoju i przyjaźni!
Wedy 1 .Poprowadziła program koncertowy Adelina Speranskaya!
Wedy 2. I Nikita Gudowski! Razem. Cześć i do zobaczenia!
Karpowa Galina
Scenariusz świątecznego koncertu na Dzień Dziecka „Zwiedzanie Maszy i Niedźwiedzia”
Scenariusz świątecznego koncertu na Dzień Dziecka
"W zwiedzanie Maszy i Niedźwiedzia» .
Dzieci siedzą na krzesłach. Kurtyna się otwiera.
Brzmi jak piosenka z kreskówek „Masza i Niedźwiedź» . Na Niedźwiedź pojawia się na scenie, ubiera się, patrzy w lustro, zakłada muszkę, kapelusz. Masza biegnie.
Masza: Niedźwiedź! Niedźwiedź! (patrzy na Niedźwiedź) Och, jaka jesteś piękna! Po co jesteś tak ubrany?
Niedźwiedź: Chłopaki na koncert zaproszony. Naprawdę chcę iść.
Masza: (Bieganie w pobliżu Mishki) Który koncert? I dokąd koncert? Z kim koncert? I kiedy koncert? I dlaczego koncert?
Niedźwiedź: (chwyta głowę) Przestań, Maszo. Zadajesz dużo pytań. Teraz wszystko jest w porządku. Koncert w przedszkolu. Dzisiaj jest pierwszy dzień lata, wakacje dla wszystkich dzieci. Dlatego ubrałem się i zebrałem dla chłopaków w goście.
Masza: A co ze mną? Ja też jestem dziećmi! Więc to jest moje święto. Chcę również koncert. Chcieć! Chcieć! Chcę (Tuppać nogami! To wszystko, postanowione! Idę z tobą! Teraz po prostu ubierz się (biega za kulisy i wraca z ukłonem).
Niedźwiedź: (kręci głową, prostuje łuk na Maszy) Dobra, chodźmy! Co z tobą zrobić.
Masza i Niedźwiedź idź do muzyki z kreskówki „Masza i Niedźwiedź» . Masza ciągle się kręci Niedźwiedź i przeszkadzaj mu.
Niedźwiedź: No, Masza, przyjechaliśmy! Cześć! I oto jesteśmy!
Masza: Oto jesteśmy! I oto jesteś! Zabawny, zabawny, miły i psotny, inteligentny, piękny, najszczęśliwszy!
Niedźwiedź: Zbieramy pozdrowienia, rozdajemy pozdrowienia! Komponujemy pozdrowienia, po prostu je uwielbiamy! I witaj od nas! (rzuca wyimaginowane powitanie). A teraz przywitasz się z nami (odpowiedź dzieci!
Masza: I uwielbiam hałaśliwe pozdrowienia! Więc pozwól mu być więc: klaskać 3 razy, tupać 3 razy, krzyczeć "Złapać!" i pozdrawiam!
(Masza i Niedźwiedź bawić się z publicznością w rzucanie wyimaginowanych pozdrowień).
Niedźwiedź: No, wystarczy, wystarczy! Już czas początek koncertu.
Masza: Co, Mishka, jesteśmy już w przedszkolu? Nigdy nie chodziłem do przedszkola. Mishka, Co to jest przedszkole?
Niedźwiedź: Masza! Przedszkole to dobry dom dla dzieci. W nim dzieci bawią się, uczą, rzemiosło, śpiewają, rysują ... (myślący). I lepiej, żeby sami faceci opowiedzieli o tym w swojej piosence. Tak się nazywa "Przedszkole" A dzieci z 5. grupy to wykonają. Kto zna tę piosenkę, śpiewaj razem z chłopakami.
(Utwór muzyczny "Przedszkole" grupa 5).
Masza: Co za fajna piosenka! Chciałem nawet tańczyć. Miszka, Miszka! Zatańczmy!
Niedźwiedź: Chodźmy! Tylko ja nie jestem zbyt dobry (Masza i Niedźwiedź taniec Masza jest bardzo szybka, niedźwiedź - powoli). Przestań, Masza! Zatrzymaj się! Obrócił mnie całkowicie. Nic nie działa dla ciebie i dla mnie. Zapraszamy do scena dla dzieci 3 grupy i poproś je do tańca "Wesoła Polka". Chłopaki będą tańczyć, a my nauczymy się z wami.
(Taniec "Wesoła Polka" grupa 3).
Niedźwiedź: Chłopaki wspaniale tańczyli! Dajmy im wielkie klaśnięcie!
Masza: (wbiega, grzechocze na patelni) Miszka, Miszka! Zobacz co znalazłem! Jakim wspaniałym człowiekiem jestem! (puka w patelnię).
Niedźwiedź: (zatyka uszy) Och! Całkowicie oszołomiony! Na patelni można również grać jak na bębnie, ale tylko umiejętnie. Dzieci z 5 i 6 grupy już wiedzą, jak grać na różnych instrumentach, nawet w orkiestrze. Posłuchajmy ich. Zaśpiewają piosenkę „Dobrze stoimy”.
Masza: Chodź, Mishka, posłuchaj! Zastanawiam się, w co bawią się dzieci?
(Orkiestra „Dobrze stoimy” 5 i 6 grup).
Masza: (wbiega z kogutem). Złapany! Złapany! Niedźwiedź, spójrz, jak piękny jest mój kogut!
Niedźwiedź: (zabiera z Fala koguta) Oddaj to! Kogucik jest całkowicie torturowany. I naprawdę go potrzebujemy. Wstaje przed wszystkimi, budzi wszystkich rano.
Masza: Dobra, dobra, Mishka! Już go nie skrzywdzę.
Niedźwiedź: Masza zapytajmy dzieci 7, 4 i 1 grupy, aby wykonać piosenkę o naszym koguciku. Nazywa się „Słońce ma przyjaciela”. Wynoś się chłopaki scena.
(Utwór muzyczny „Słońce ma przyjaciela” 1, 4 i 7 grup).
Masza: Niedźwiedź niedźwiedz! A co to za kosz (wyjmuje kosz z sułtanami?
Niedźwiedź: Słońce usłyszało zabawną piosenkę i przysłało nam prezent! To, Masza, to promienie słoneczne! I zapraszam chłopaków do tańca „Małe promienie”. A my wesprzemy ich gromkimi brawami.
(Taniec „Małe promienie” 1, 4 i 7 grup).
Masza: (wbiega z parasolem i bawi się nim). Miszka, Miszka! Wygląda na to, że zaczyna padać.
Niedźwiedź: Nie, Masza! Wydawało ci się. Na zewnątrz jasno świeci słońce.
Masza: Szkoda! I tak bardzo kocham deszcz (denerwuje się). Deszcz jest fajny, jest świetny!
Niedźwiedź: Chłopaki, dajmy Maszy prezent - daj jej prawdziwy deszcz! Jak? Na dobre! Powtórz wszystko za mną.
Wiatr stał się silniejszy (trzy dłonie)
Zaczyna padać (palec wskazujący na dłoni)
Deszcz staje się coraz silniejszy (naprzemiennie klaskanie)
Rozpoczyna się prawdziwa ulewa (Szybkie klaskanie)
A teraz grad i prawdziwa burza (tupać stopami)
Ale co to jest? Burza mija (szybkie klaskanie)
Deszcz ustępuje (na przemian klaszcząc w klatkę piersiową)
Rzadkie krople deszczu spadają na ziemię (stukanie palcem wskazującym w dłoń)
Cichy szept wiatru (zacierając ręce)
Słońce wyszło (ręce do góry, palce wyciągnięte)
Hurra! Hurra! Hurra!
Masza: Dzięki chłopaki! Niedźwiedź! Niedźwiedź! Zobacz, co widziałem! Patrzeć! Spójrz (wskazuje na tęczę!
Niedźwiedź: To, Masza, to tęcza! Pojawia się po deszczu. A według Komi tęcza to Oshkamoshka!
Masza: Jak? Jak? Osz-ka-mo-szka….
Niedźwiedź: Tak, Masza! Oshkamoshka! Dzieci z III grupy znają bardzo zabawną piosenkę, w której uczymy się mówić językiem Komi. Tak się nazywa „Oszkamoszka”. Zapytajmy chłopaków scena!
(utwór muzyczny „Oszkamoszka” 3 grupy)
Masza: (wybiega z obręczą) Miszka, Miszka! Zobacz, jak mogę (próbuję zakręcić obręczą!
Niedźwiedź: Och, Masza, Masza! Pospiesz się - rozśmiesz ludzi! Trzeba się tego nauczyć. Lepiej spójrz, jak dobrze faceci tańczą w kółko. Obręcz nazywana jest również hula-hoopem! A taniec nazywa się "Hula Przytulanie".
(taniec "Hula Przytulanie" 3 grupy)
Niedźwiedź: No, Masza, nauczyłaś się?
Masza: Uczyć się! Fu, to takie nudne! Nie chcę się uczyć!
Niedźwiedź: Masza, nauka jest ciekawa! A nawet zabawa! Chłopaki z 2 i 10 grupy zaśpiewają wam o tym. A piosenka nazywa się „Nauka powinna być zabawą”.
(utwór muzyczny „Nauka powinna być zabawą” 2 i 10 grup)
Masza: Cóż za wspaniała piosenka. Dajmy im wielkie klaśnięcie.
Niedźwiedź: Tak, Masza, ci faceci żegnają się z przedszkolem.
Masza: Czemu? Czego im się tu nie podoba?
Niedźwiedź: Nie, Masza! Nawet bardzo to lubię. Dopiero jesienią wszyscy pójdą do szkoły, do pierwszej klasy. Są już absolwentami i żegnają się z przedszkolem. A na pożegnaniu wystąpią dla nas „Walc pożegnalny”. I wesprzemy ich naszymi oklaskami.
(Taniec „Walc pożegnalny” 2. i 10. grupa)
Niedźwiedź: Więc poszedłem do koniec naszego wspaniałego koncertu!
Masza: Mishka, naprawdę nie chcę rozstawać się z chłopakami. Są takie zabawne i interesujące. Nauczmy ich naszego zabawnego tańca.
Niedźwiedź: Chodźmy! Zapraszamy wszystkich chłopaków do zabawy tanecznej. Wszyscy wychodzą i stają w dużym kręgu.
Masza: Świetny! Baw się, baw się dobrze! Muzyka!
(taniec ogólny według spektaklu do piosenki z kreskówki „Masza i Niedźwiedź» )
Masza: Niedźwiedź niedźwiedz! Jak mi się tu podoba! Zaprzyjaźniłem się tutaj z tyloma przyjaciółmi. Miejmy je leczyć.
Niedźwiedź: Chodźmy. Tylko co? Mam tylko dżem.
Masza: Możesz użyć dżemu. Bardzo go kocham, chłopaki też.
Niedźwiedź: Przynieś Maszy słoik i nie zapomnij łyżki.
(Masza wyjmuje słoik słodyczy, niedźwiedź rozdawanie ich dzieciom łyżką)
Masza: Niedźwiedź niedźwiedz! Dżem został rozprowadzony! Biegnijmy!
Niedźwiedź: Gdzie?
Masza: Hurra! Nadeszło lato! Mamy z tobą tak wiele wspólnego. Biegnijmy! PA pa!
Niedźwiedź: Do zobaczenia chłopcy! Dziękuję za cudowne koncert! Do zobaczenia wkrótce!
Masza i niedźwiedź odejdź. Kurtyna się zamyka.
Odpowiedzieliśmy na najpopularniejsze pytania - sprawdź, może odpowiedzieli na Twoje?
- Jesteśmy instytucją kultury i chcemy nadawać na portalu Kultura.RF. Gdzie powinniśmy się zwrócić?
- Jak zaproponować wydarzenie do „Plakatu” portalu?
- Znaleziono błąd w publikacji na portalu. Jak powiedzieć redaktorom?
Zapisałem się na powiadomienia push, ale oferta pojawia się codziennie
Używamy plików cookie na portalu, aby zapamiętać Twoje wizyty. Jeśli pliki cookie zostaną usunięte, oferta subskrypcji pojawi się ponownie. Otwórz ustawienia swojej przeglądarki i upewnij się, że w pozycji „Usuń pliki cookie” nie ma pola wyboru „Usuń za każdym razem, gdy wychodzisz z przeglądarki”.
Chcę być pierwszym, który dowie się o nowych materiałach i projektach portalu Kultura.RF
Jeżeli masz pomysł na nadawanie, ale nie ma technicznej możliwości jego realizacji, proponujemy wypełnienie elektronicznego formularza zgłoszeniowego w ramach ogólnopolskiego projektu „Kultura”: . Jeśli wydarzenie zaplanowano między 1 września a 30 listopada 2019 r., zgłoszenie można składać od 28 czerwca do 28 lipca 2019 r. (włącznie). Wyboru wydarzeń, które otrzymają wsparcie, dokonuje komisja ekspercka Ministerstwa Kultury Federacji Rosyjskiej.
Naszego muzeum (instytucji) nie ma na portalu. Jak to dodać?
Możesz dodać instytucję do portalu za pomocą systemu Unified Information Space w systemie Sfera Kultury: . Dołącz do niej i dodaj swoje miejsca i wydarzenia zgodnie z . Po weryfikacji przez moderatora informacje o instytucji pojawią się na portalu Kultura.RF.
Dekoracje: wokół sceny rozmieszczone są modele dachów z zamontowanymi na nich wiatrowskazami różnych postaci.
Postacie: Wiatrowskaz Szpak.
(Dźwięk trąbek zamienia się w chwytliwą dziecięcą melodię. Szpak wlatuje na scenę i na oko określa, w którą stronę wieje wiatr. Po ustaleniu kierunku wiatru zaczyna się obracać wokół własnej osi. Zmęczony wirowaniem, zatrzymuje się i wyciera pot z czoła.)
Szpak. Wreszcie wiatr ucichł! Z wysokości dachu widać, co dzieje się poniżej i ćwierkać z przechodniami o tym i owym, tym bardziej, że jest to uroczysta okazja. Wiatr jest ciepły, łagodny, słońce się uśmiecha, przyleciały wszystkie ptaki, co oznacza, że dziś nadeszło lato!
(Numer muzyczny. Szpak pojawia się na tle wesołej muzyki.)
Szpak(patrzy przez teleskop). Widzę więc wróbla Petya na pobliskim drzewie ... I jest pies Rex, jak zawsze, goniący gołębie i koty. Och, kto to jest? Jakiś nieznajomy chłopak z zadowoloną twarzą. (macha swoim "skrzydłem" do widza.) Hej, chłopcze! Jak masz na imię? (Odpowiedź dziecka.)
Jak jak? Antona? Czy lubisz zawsze jeść bochenek? ALE! Ty (podaje prawdziwe imię widza). Och, kto jest obok ciebie? Dziewczyna! Inny?! Ilu z was tu jest? Zawsze marzyłam o posiadaniu tylu przyjaciół! Chcesz się ze mną zaprzyjaźnić? (Odpowiedzi, dzieci.) Wszystko jest postanowione! Zejście z dachu, aby przyjaźnie potrząsnąć skrzydłem.
Jestem wiatrowskazem o imieniu Starling
W definicji wiatru to prawdziwy specjalista!
(Brzmi wesoła muzyka, Starling podaje ręce publiczności.)
Szpak. Dlaczego masz zdziwione oczy? Nie wiesz, co to jest wiatrowskaz? To taka figurka na dachu, która obracając się, wskazuje kierunek wiatru. Wypróbuj się w roli wiatrowskazu. Wymyśl dowolną figurę dla siebie, zamroź! I zacznij kręcić się wokół własnej osi.
(Dźwięki muzyki. Dzieci obracają się wokół własnej osi.)
Szpak. Prawdziwy wiatrowskaz można uznać za taki, który obrócił się w prawo. A kto nie określił kierunku wiatru, nie zniechęcaj się! Po prostu uwielbiasz płynąć z wiatrem. Chcesz poczuć jego moc? Następnie wsiadaj "do pociągów" i przyspieszaj do przyzwoitej prędkości!
(Pieśń „Pieśń Przyjaciół”)
Szpak. Drodzy przyjaciele! Pozwólcie, że przedstawię was moim towarzyszom z przedszkola (numer) - prawdziwym żeglarzom, którzy wiedzą z pierwszej ręki, czym jest burza i huragan. Nie wierzysz? Wyobraź sobie odgłosy silnego wiatru, a żeglarze nie będą się bali pojawić tutaj przed tobą.
(Taniec "Żeglarz".)
Szpak(określenie kierunku wiatru). Czuję, że silny morski wiatr zmienił się w ciepły i delikatny, podobny do rąk mojej mamy. Niech jego czułość rozpieszcza każdego z was!
(Piosenka „Mama”)
Szpak. Mieszkając na dachu zauważyłem, że wszystko ma swoją formę. Na przykład piaskownica dla dzieci jest kwadratowa, basen jest prostokątny, ale jaki kształt mają domy? (Odpowiedzi dzieci.) Dobra robota! Występują w różnych kształtach.
OK, co możesz powiedzieć o znakach drogowych? Prawidłowy! Są okrągłe, kwadratowe, a nawet trójkątne.
A kiedy dzieci wirują w okrągłym tańcu, jaką figurę budują? Zgadza się, krąg! Połączmy ręce i stwórzmy okrągły taniec!
(Taniec „Słowiański okrągły taniec”)
Szpak. Chłopaki! Lubisz oglądać przepływające chmury? (Odpowiedzi dzieci.) Po prostu to uwielbiam. W końcu przypominają różne zabawne postacie. Złapałem tu kilka chmur. Spróbuj odgadnąć, jak wyglądają. Oto pierwsza postać chmury.
(W tle rozbrzmiewa melodia piosenki „Chmury, konie białogrzywe”. Trwa gra „Zgadnij postać”. Ostatnia postać ma postać kota.)
Szpak. Swoją drogą znam zabawną historię o kocie.
(Piosenka „Kot wyszedł po kota”).
Szpak. Mój przyjacielu wiatr przynosi mi dźwięki wesołych piosenek. Czy słyszysz? Mam nadzieję, że ta piosenka stanie się twoją ulubioną.
(Piosenka „Konie w jabłkach”)
Szpak.
Teraz odgadnij zagadkę!
Kto tak mocno na nas dmucha?
Kto tu krąży kurz i piasek?
Kto rozpieszcza na ulicy?
Dlaczego wszystko jest do góry nogami?
Oczywiście to wiatr! Nawet artyści zostali przeniesieni w jego odlotowy nastrój.
(Taniec breakdance.)
Szpak(wychodząc z piłką nożną). Przyjaciele! Z okazji święta proponuję grać w piłkę nożną. W tym celu podzielimy się na dwie drużyny. Na mój sygnał prawa połowa krzyknie: „Gol!”, A lewa połowa krzyknie „Pani!”. Mamy ćwiczyć? Zaczęła się!
(Gra w piłkę nożną ze stopniowym przyspieszaniem.)
Szpak. Cóż, gra się skończyła z wynikiem 1:1. Wszystkim zapalonym piłkarzom życzę dobrego wiatru w plecy, aby celnie trafić w bramkę. Aby przetestować moją radę, zapraszam aspirującą drużynę piłkarską.
(Piosenka „Piłka nożna”)
Szpak. Jak dobrze być wiatrem! Ciągle podróżuje po świecie, a ja cały czas muszę siedzieć na jednym dachu. Gdybym tylko urodził się nie wiatrowskazem, ale dzieckiem i to nie w prostej rodzinie, ale w koczowniczej rodzinie. Swoją drogą, jacy ludzie, jak wiatr, wędrują po świecie? (Odpowiedzi dzieci.) Zgadłeś! Poznaj przedszkolną cygańską rodzinę (liczba)!
(Taniec cygański.)
Szpak. Powszechnie przyjmuje się, że wiatr jest zjawiskiem naturalnym. Czy człowiek może sam stworzyć wiatr bez żadnych adaptacji? (Odpowiedzi dzieci.) Zróbmy eksperyment! Machaj energicznie ramionami na siebie. Jak to wieje? Otóż to! A jeśli zwiniesz ręce w tubę i w nie dmuchniesz, co się stanie? Mały wiatr! Następnie możesz bawić się dłońmi przy muzyce.
(Piosenka „Jedna dłoń, dwie dłonie”.)
Szpak. Ptaki wędrowne wielokrotnie powtarzały mi, że w różnych miejscach wiatr jest w jakiś sposób wyjątkowy. (Przynosi muszelkę do ucha.) Hałas! Ta muszla została przywieziona z Hiszpanii. Tutaj mieszka wiatr. Jest tak gorący i parny jak hiszpański taniec.
(Taniec hiszpański.)
Szpak. Chłopaki! Chcesz, żebym ci zdradziła sekret? Wiatr jest taki senny! Zawsze budzi się w południe.
(Piosenka „Zorenki piękniejsza i droższa niż słońce”)
Szpak. Przyjaciele! Pierwszego dnia lata postanowiłam sprawić Wam miłą niespodziankę. Jest w tym pudełku. Daję ci jedną wskazówkę:
Jest tu balon, ale nie jest pusty. Co jest w środku? (Odpowiedzi dzieci.) Dobrze zgadłeś, to powietrze. Nagroda trafi do tego, kto najlepiej zobrazuje balon.
(Dźwięki muzyka. Szpak wybiera pięć osób. Wchodzą na scenę.)
Szpak. Przedstaw się! (Wprowadzenie do uczestników.) Myślę, że zgromadzili się tu prawdziwi miłośnicy balonów i nie będzie im trudno zobrazować napompowany balon. (Uczestnicy wykonują zadanie.)
A teraz sflaczały balon. (Uczestnicy wykonują zadanie.) Wyłonimy zwycięzcę przy pomocy oklasków.
(Definicja zwycięzcy. Nagradzanie.)
Szpak. Wszyscy faceci byli świetni! Za udział w konkursie otrzymują balony, a zwycięzca - oprócz pęku balonów, modną piosenkę!
(Numer muzyczny.)
Szpak. Uwaga! Uwaga! Posłuchaj ogłoszenia! Od dziś wiatr zaczyna psotną grę z dziewczęcymi warkoczami i sukieneczkami. Dziewczyny, bądźcie czujni!
(Numer taneczny.)
Szpak(dmucha w język gwizdka). Jak kocham wiatr! Jest nie tylko psotny, budzący grozę, ale także użyteczny. Na przykład obraca kamienie młyńskie w młynie, pomaga wzbijać latawce w niebo, a także wydaje piękne dźwięki na instrumentach dętych. Każdego dnia, gdy słyszę z okien sąsiednich domów: „Doo-doo-doo-doo!”, wprawiam mnie w dobry nastrój. Niech więc dziś w twojej duszy będą wakacje!
(Piosenka „Dou-du-du.”)
Szpak. Jest znak: jeśli karnawał dla dzieci odbędzie się pierwszego dnia lata, święta będą jasne i niezapomniane. Chcesz takie wakacje? W takim razie pomyśl życzenie już teraz, ponieważ zaczyna się karnawał!
(Taniec w stylu latynoamerykańskim.)
Szpak. Rozmawiałem z tobą! Wiatr znów się wzmaga, więc czas zabrać się do pracy. Ale do zobaczenia wkrótce... Do zobaczenia!
(Numer muzyczny.)
Rekwizyty
1. Luneta.
2. Muszla.
3. Język gwizdka.
4. Papierowe szkicowe postacie przedmiotów i zwierząt.
5. Piłka nożna.
6. Balon w pudełku.
