Projekty historii lokalnej w bibliotece tytułowej. Projekt biblioteczny dotyczący literackiej historii lokalnej

Działalność tych instytucji kulturalnych opiera się na ochronie i przekazywaniu dziedzictwa kulturowego kraju z pokolenia na pokolenie. Ta funkcja sama w sobie przyczynia się do kształtowania się świadomości historycznej dzieci.

Praca nad historią lokalną jest jednym z obszarów, który przyczynia się do kształtowania cech intelektualnych i twórczych dziecka, poszerzania jego horyzontów, a także rozwijania uczuć patriotycznych.

Dzięki takiej pracy realizowany jest bardzo ważny problem wychowawczy, który bezpośrednio dotyczy związku nauki z życiem.

Kluczowe punkty w artykule:

O roli biblioteki w edukacji młodego pokolenia

W ostatnim czasie kwestia studiowania ziemi ojczystej jest jednym z najbardziej palących problemów współczesnego społeczeństwa.

Zainteresowanie to tłumaczone jest z jednej strony hołdem złożonym modzie, z drugiej koniecznością i potrzebą każdego patriotycznego obywatela swojego kraju.

Ważną rolę w rozwiązaniu tego problemu odgrywają biblioteki, które przez cały czas były uważane za centrum życia intelektualnego społeczeństwa.

Działalność tych instytucji kulturalnych opiera się na ochronie i przekazywaniu dziedzictwa kulturowego kraju z pokolenia na pokolenie. Ta funkcja sama w sobie przyczynia się, podobnie jak edukacja ich wartości duchowych i moralnych.

Edukacja lokalna związana jest z takimi procesami jak:

• nauczanie wiedzy o przeszłości i teraźniejszości ziemi ojczystej, jej tradycjach itp.;
• zachowanie dziedzictwa kulturowego i naturalnego;
• zaszczepienie potrzeby troski o przyszłość ojczyzny i tak dalej.

• wprowadzające - „Wiem, że miasto będzie!”;
• „Śladami wielkiej odwagi”;
• „Magnitogorsk literacki”;
• „Pójdę wzdłuż Abrikosovaya, skręć w Vinogradnaya ...”;
• finał - podsumowujący wyniki konkursu fotograficznego.

Podczas pierwszego wydarzenia dzieci zdobywają wiedzę o historycznej przeszłości terytorium, na którym obecnie znajduje się miasto, a także o mieszkańcach wsi Magnitnaya, zabytkach rzeźbiarskich i architektonicznych i wielu innych.

Następne wydarzenie ma na celu odzwierciedlenie pracy wykonanej w celu zbadania nazw ulic rodzinnego miasta, które noszą imiona rewolucjonistów, przywódców partyjnych, bohaterów wojennych.

Trzecie spotkanie poświęcone jest ulicom nazwanym imionami postaci literackich z różnych epok kulturowych. Niezwykła nazwa czwartego wydarzenia związana jest z prezentowanym na spotkaniu materiałem poświęconym nietypowym nazwom miasta Magnitogorsk.

Podczas imprezy zamykającej podsumowane zostaną wyniki konkursu materiałów fotograficznych, który rozpoczął się na otwarciu. Nadesłane przez uczestników zdjęcia przedstawiają ulubione zakątki ulic ich rodzinnego miasta.

Zasoby do organizacji projektu historii lokalnej

W realizacji projekt lokalnej biblioteki historycznej Wykorzystano różne zasoby:

• podstawowe, w skład których wchodzi pomieszczenie na imprezę, a także niezbędne meble;
• administracyjne - są to władze miejskie;
• finansowe, które są celowym finansowaniem budżetu i funduszami sponsorskimi;
• człowieka, w tym pracowników biblioteki, dziennikarzy, zaproszonych gości i innych przedstawicieli;
• informacja - środki masowego przekazu, czasopisma, telewizja itp.;
• techniczne, w tym projektor, sprzęt komputerowy, sprzęt muzyczny i inne.

O pozyskiwaniu partnerów do realizacji projektu historii lokalnej w bibliotece

W ramach tego projektu nawiązywana jest współpraca z miejskim funduszem archiwalnym, władzami miejskimi, lokalnymi mediami, deputowanymi do Sejmiku Miejskiego i innymi.

Każdy z partnerów jest odpowiedzialny za realizację określonej części działań projektowych. Na przykład archiwum miejskie powinno dostarczać materiałów związanych z genezą nazw ulic Magnitogorska, a administracja miasta powinna konsultować zmianę nazw ulic.

Projekt utworzenia w bibliotece klubu historii lokalnej realizowany jest przez cały 2016 rok i składa się z kilku etapów. W pierwszym etapie opracowywany jest plan działania na dany rok kalendarzowy. Następnie następuje opracowanie scenariuszy planowanych działań.

Trzeci etap obejmuje pracę nad przygotowaniem prezentów. Na ostatnim etapie przygotowywane są artykuły dla środków masowego przekazu, w których prezentowane są materiały dotyczące odbywających się wydarzeń. Jednocześnie trwają prace nad produkcją klipów audio i wideo.

Według organizatorów projektem zainteresowała się ogromna liczba mieszkańców miasta. Media również nie pozostały obojętne. Odwiedzający Bibliotekę wielokrotnie oferowali swoją nieodpłatną pomoc w ustaleniu faktów historycznych związanych z nazwami zaułków i odległych ulic Magnitogorska.

Materiał sprawdzony przez ekspertów Aktion Culture

Lokalna wiedza jest integralną częścią naszej wielkiej historii, łącząc nić czasów. Ożywienie lokalnej historii bibliotek jest dziś spowodowane bezprecedensowym wzrostem samoświadomości narodowej. Ogromne możliwości wychowawcze, patriotyczne materiału do historii lokalnej pozwalają wychować obywatela nie na abstrakcyjnych ideałach, ale na przykładach z życia rodziców, współmieszkańców, na wydarzeniach z historii swojego regionu i powiatu.

O bibliotece z miłością!

(Z historii Biblioteki Centralnej Suzem)

Pierwsza wzmianka o bibliotece na terenie obecnego Suziemskiego powiatu pochodzi z 1905 roku. W tym odległym i burzliwym czasie we wsi Kokorewka, w herbaciarni, a później, po rewolucji, w domu kupca działała biblioteka. Jej fundusz był jak na dzisiejsze standardy niewielki i wynosił około 200 książek, prenumerowano 4 gazety.

Historia Suzemskiej Centralnej Biblioteki Dziecięcej rozpoczęła się jesienią 1956 roku, kiedy biblioteka dziecięca gościnnie otworzyła swoje podwoje dla młodych czytelników wsi. Na ulicy Wokzalnej w małym budynku mieściła się prenumerata i czytelnia. Fundusz biblioteczny wynosił 3800 egzemplarzy.

Przez cały ten czas biblioteka pozostała wierna swoim młodym tubylcom. A dziś jej głównym osiągnięciem są jej czytelnicy: inteligentni, utalentowani, dociekliwi, entuzjastyczni… Suzemka biblioteka dziecięca żyje i pracuje dla nich i dla nich.

Pod koniec grudnia 1943 r. członek Komsomołu Nikołaj Osipienkow wrócił do rodzinnej wsi z frontu po zranieniu. Nie było wsi jako takiej, wszystko zostało zniszczone przez nazistów. Ludzie, którzy wrócili do wsi z lasu, mieszkali w piwnicach, ziemiankach i półziemiankach. Zbudowano jedną chatę dla całej wsi.

Nikołaj udał się do Suzemki na piechotę 10 kilometrów, aby zostać zarejestrowanym w komsomolskim komitecie okręgowym Komsomołu. Zaczęli go tam namawiać, aby pracował jako kierownik szałasu - czytelni i jednocześnie kierował organizacją komsomolską wsi. Nie przekonał...

Jak to się wszystko zaczeło…

Historia powstania biblioteki wiejskiej w Nevdolsku rozpoczęła się w odległych latach 30. ubiegłego wieku. W latach 1931-1933 we wsi były dwa kołchozy, dwa biura i dwa kluby. Jeden klub znajdował się na miejscu obecnego, a drugi na miejscu obecnego pomnika poległych współmieszkańców w centrum wsi.

Chata - czytelnia znajdowała się w budynku klubu kołchozowego "Czerwony Partyzant". Bibikov Wasilij Grigoriewicz został pierwszym szefem chaty - czytelni, ale wkrótce został zabrany do wojska do czynnej służby.

Rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana i cała wieś została spalona przez hitlerowców, łącznie z klubem z szałasem - czytelnią.

W 1944 r. we wsi Kholmechi zaczęła działać czytelnia. Zarządzany - Alekseytseva Antonina Arkhipovna. Czytelnia była jednocześnie klubem i miejscem, gdzie można było poczytać książkę, gazetę. W latach 1944 - 1950 wymieniono kilku kierowników chaty-czytelni: Semensowa Nikołaja Pietrowicza, Wołvenkina Iwana Pietrowicza, Nerojewa Aleksieja Andriejewicza. Od 1951 r. kierownikiem czytelni była Lilejewa Olga Wasiliewna, nauczycielka szkoły podstawowej, była partyzantka.

W czasie wojny, w 1944 r. we wsi Nowa Pogoszcz została otwarta czytelnia. Zajmowała mały pokój w budynku rady wiejskiej. W tym czasie kierownikami chaty - czytelni byli: Moskalew Konstantin Andriejewicz, Frolkow Michaił Iwanowicz, Riabikowa Nina Gawriłowna.

W bardzo krótkim czasie biblioteka stała się prawdziwym ośrodkiem kultury, do którego ludzie spieszyli się po książkę. Zasób książek był niewielki. Z czasem chatę – czytelnię przemianowano na bibliotekę.

Ze wspomnień najstarszych mieszkańców wsi Merkułowa Siemiona Wasiljewicza – urodzonego w 1923 roku, weterana wojennego, emeryta i Merkulovej Marii Trofimovnej, urodzonej w 1918 roku, emerytki – pierwsza wzmianka o bibliotece pochodzi z 1925 roku. We wsi Siemionowskoje otwarto chatę - czytelnię, klub, szkołę, radę wsi. Wszystkie te obiekty socjalne i kulturalne mieściły się w jednym budynku, który powstał obok kościoła. Czytelnia znajdowała się w wydzielonym zakątku świetlicy wiejskiej i była centrum kulturalnym wsi.

Historia każdej biblioteki wyróżnia się tym, że ściśle splata się z nią historia kraju, regionu, miasta czy wsi, losy tych, którzy w niej pracują. Wiejska biblioteka Selechenskaya nie była wyjątkiem.

Rozwijając się wraz z pokoleniami swoich czytelników, z czytelniczej chaty przekształcił się w nowoczesne centrum informacyjne, które z sukcesem realizuje własne projekty twórcze. W tym czasie wiele się zmieniło: adres biblioteki, zmieniło się niejedne pokolenie bibliotekarzy, kilka pokoleń czytelników opuściło jej mury, znacznie powiększył się i zmienił zasób książek, rozszerzyły się metody i formy pracy. Ale jedno się nie zmieniło – zarówno dorośli, jak i młodzi czytelnicy są tu zawsze mile widziani, tutaj uczą się kochać książki, myśleć, marzyć.

Za - 100 lat. Gdzie to wszystko się zaczęło?

Pierwsza wzmianka o bibliotece na wsi Kokorewka pochodzi z 1905 roku. Został otwarty w wiosce herbacianej. Jej fundusz wynosił około 200 książek, prenumerowano 4 gazety.

Po rewolucji biblioteka mieściła się w domu kupieckim, jednak w 1934 r. bibliotekę przeniesiono do nowego budynku w budynku dawnego kościoła. Biblioteka dysponowała już funduszem około 1000 egzemplarzy, prenumerowano 4 gazety. Ponieważ nie wszyscy mieli możliwość zakupu książek, mieszkańcy wsi bardzo lubili odwiedzać bibliotekę.

Drodzy czytelnicy, jesteście punktem wyjścia dla wszystkich lokalnych projektów historycznych tworzonych przez Bibliotekę Narodową Republiki Komi we współpracy z lokalnymi historykami, naukowcami, pisarzami, bibliotekami i innymi organizacjami.

Komi to kraina o bogatej i surowej naturze, wielojęzycznych ludzi pracy. To tajga z jej jagodami i grzybami, górskie szczyty Uralu, wiodące rosyjskie przedsiębiorstwa przemysłowe, gaz i papier dla całej Europy. Ale także Gułag, zesłańcy i więźniowie. A także starożytne zwyczaje, unikatowe dzieła sztuki i literatury.

Ile niewiadomych z życia naszego regionu udało nam się odkryć w trakcie pracy nad projektami. A ile jeszcze przed nami!

Nasze zasoby tworzone są w postaci serwisów tematycznych, baz danych, publikacji specjalnie napisanych dla serwisu. Tutaj gromadzone są pełne teksty szczególnie wartościowych, rzetelnych i aktualnych książek, czasopism i gazet. Prezentowane są znaczące nazwy i daty dla krainy Komi, interaktywne gry, wirtualne podróże. Mamy nadzieję, że każdy z Państwa znajdzie w nim niezbędne i przydatne informacje.

Pełnotekstowa biblioteka elektroniczna zawiera publikacje dotyczące historii, rozwoju i aktualnego stanu gospodarki, nauki i kultury Republiki Komi, dzieła sztuki, rękopisy muzyczne, czasopisma od 1920 do chwili obecnej. Projekt korporacyjny obejmuje publiczne centra dostępu, największych posiadaczy funduszy Republiki Komi z różnych departamentów i autorów. Tekst w języku rosyjskim, komi i innych językach ugrofińskich.

W zależności od tego, czy publikacja zawarta w NEL jest „domeną publiczną”, czy podlega ochronie przepisów z zakresu prawa autorskiego i praw pokrewnych, jakie warunki określa umowa z podmiotami praw autorskich, istnieją trzy poziomy dostępu: zdalny bez autoryzacji, zdalnie z autoryzacją (należy podać nazwisko i numer karty bibliotecznej Narodowego Banku Republiki Kazachstanu) oraz w projekcie.

Strona dla osób zainteresowanych historią, geografią i kulturą Republiki Komi.

Tutaj przeczytasz o instytucjach społecznych, szlakach turystycznych i szczególnie chronionych obszarach miast i regionów Rzeczypospolitej. Poznaj artystów, rzeźbiarzy, pisarzy, kompozytorów Republiki Komi, festiwale narodowe i związki twórcze, niezapomniane miejsca, obiekty architektoniczne oraz centra sztuki i rzemiosła.

Mapa kulturalna Republiki Komi została przetłumaczona na język Komi. W 2011 roku fińskie Towarzystwo im. M. Kastrena przyznało grant na realizację tego pomysłu.

Zasób internetowy zawiera biografie 17 Nowych Męczenników, fotografie poświęcone świętym oraz informacje bibliograficzne do dodatkowego studiowania tematu.

Utworzony przez Bibliotekę Narodową Republiki Komi w 2018 roku przy wsparciu Międzynarodowego Otwartego Konkursu Grantowego „Inicjatywa Prawosławna”.

Legendarnymi bohaterami legend Komi są Pam, Shypicha, Kort-Aika, Yirkap, Yag-Mort, Pera, Vörsa, Vasa, Yoma i inni.

Ilustracje, rysunki, filmy, pełne teksty i nagrania audio bajek i dzieł Kallistrata Żakowa i Iwana Kuratowa w językach rosyjskim i komi.

Informacje referencyjne dla nauczycieli, rodziców, uczniów i studentów.

Mapa mitologiczna powstała w 2018 roku kosztem republikańskiego budżetu w ramach dotacji Naczelnika Republiki Komi w zakresie bibliotekarstwa.

Na wirtualnej mapie znajdziesz pomniki, tablice pamiątkowe, instytucje i ulice nazwane imionami pisarzy Republiki Komi: Iwana Kuratowa, Wiktora Sawina, Nikołaja Diakonowa, Kalistrata Żakowa, Wasilija Juchnina i innych.

Kliknij na ikonkę na mapie i rozwiąż zagadkę literacką, test, rebus, krzyżówkę, zgadywankę muzyczną, ułóż puzzle. Nie wyszło od razu - wróć do podpowiedzi i przeczytaj o literackiej atrakcyjności. Za poprawne odpowiedzi otrzymasz punkty. Gracze odnoszący największe sukcesy otrzymają dyplom zwycięzcy.

Strona ta będzie przydatna dla lokalnych historyków i nauczycieli, rodziców, uczniów i studentów, organizatorów konkursów i turniejów literackich dla dzieci i młodzieży. Biblioteka Narodowa Republiki Komi zrealizowała projekt w 2016 roku, korzystając z dotacji Naczelnika Republiki Komi w dziedzinie bibliotekarstwa na 95-lecie Republiki.

Zdjęcia i dokumenty z archiwów rodzinnych mieszkańców Republiki Komi. Artykuły z gazet publikowanych w republice podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Strona powstała w 2015 roku przy wsparciu Grantu Naczelnika Republiki Komi z okazji 70. rocznicy Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.

Zasób internetowy przedstawia filmy nakręcone w Republice Komi, opowiada o aktorach - naszych rodakach, a także o słynnych rosyjskich filmach opartych na twórczości lokalnych autorów.

Zasób medialny obejmuje zdjęcia, kadry z filmów, ciekawe szczegóły naocznych świadków dotyczące strzelaniny ze starych publikacji prasowych. Stworzyliśmy tę stronę w 2016 roku z okazji Roku Kina Rosyjskiego i 95-lecia Republiki Komi.

Zapraszamy do wysłuchania twórczości pisarek Republiki Komi - Eleny Gabowej, Eleny Kozłowej i Tamary Lombiny - w wykonaniu autorki. Znajdziesz tu również opowieści ludowe w językach rosyjskim i komi.

U nas możesz spędzić miły wieczór z rodziną lub zorganizować imprezę edukacyjną dla dzieci.

Biblioteka Narodowa Republiki Komi zrealizowała ten pomysł w 2015 roku w Roku Literatury. Projekt był wspierany przez Związek Pisarzy Republiki Komi.

lokalna historia- kompleksowe badanie określonej części kraju, miasta lub wsi, innych osiedli przez miejscową ludność, dla których terytorium to jest uważane za ich ojczyznę.

Historia lokalna bada przyrodę, ludność, gospodarkę, historię i kulturę ojczyzny

Zadaniem biblioteki:

Przekazywanie historii literatury i dzieł współczesnych pisarzy młodszemu pokoleniu,

kultywowanie miłości i szacunku do swojej małej ojczyzny, organizowanie i prowadzenie spotkań z ciekawymi ludźmi, poznawanie twórczości pisarzy i poetów rodzimej ziemi.

Korzystając z wielkiego dziedzictwa pisarzy rodaków, biblioteka stara się edukować dzieci i młodzież w duchu prawdziwie patriotycznym, rozwijać miłość do swojej ziemi poprzez studiowanie i analizę lokalnej literatury historycznej.

Podnieść poziom znajomości historii, tradycji narodu kazachskiego, pielęgnować poczucie miłości do ojczyzny, dumy ze swojej ziemi.

Stosowność Wybrany temat wynika z faktu, że dziś historia lokalna jest jednym z priorytetów wiejskiej biblioteki. Niewątpliwie każdy człowiek musi wiedzieć: kim jest i skąd pochodzi.

Odrodzenie historii lokalnej biblioteki w bibliotece wiejskiej jest dziś spowodowane bezprecedensowym wzrostem samoświadomości narodowej. Uznając uniwersalne ludzkie priorytety, historia lokalna biblioteki jest w stanie wpoić ludziom ten proces moralny, o którym teraz dużo się mówi, wpajanie moralności wraz z miłością do ojcowskiego domu.

Stopień rozwoju tego tematu.

Proponowana praca dotyczy historii lokalnej działalności biblioteki wiejskiej.

Przedmiotem opracowania jest lokalna działalność historyczna Biblioteki Wiejskiej Dvurechensk.

Misja: Zachowaj przeszłość, otwórz przyszłość.

Teoretyczne aspekty lokalnej historii działalności biblioteki wiejskiej:

Zadania lokalnej pracy historycznej biblioteki wiejskiej są bardzo zróżnicowane, każda biblioteka ma swoje oblicze, znajduje swój „zapał”, kierunek,

W swojej codziennej pracy biblioteka wiejska rozwiązuje wiele problemów:

Zachowuje i przekazuje tradycje kulturowe w czasie i przestrzeni, zapewniając pamięć pokoleń;

Kształtuje postawy moralne młodych ludzi, tworzy w społeczeństwie szczególne środowisko kulturowe, edukacyjne i intelektualne.

Historia lokalna zawsze była jednym z tradycyjnych obszarów pracy biblioteki, ukształtowało się nawet pojęcie „bibliotecznej historii lokalnej”.

Upowszechnianie i promocja wiedzy o historii regionu

Biblioteka systematycznie pracuje w tym kierunku. Wprowadzenie do studiów nad przeszłością ziemi ojczystej znacznie rozszerzyło pole działania bibliotekarzy wiejskich. Dziś także pełnimy rolę lokalnych historyków-kronikarzy, ascetów patriotycznego wychowania młodzieży. Cechą takiej działalności biblioteki jest współpraca ze szkołą.

problem dla bibliotek wiejskich jest brak specjalistów do pracy z zasobami informacyjnymi i niezbędnym oprogramowaniem.

Wyniki:

Dziś nawet najmniejsza wiejska biblioteka w Kazachstanie pilnie zbiera i przechowuje materiały dotyczące faktów z lokalnej historii, gromadzi przez lata lokalne materiały.

Oczekiwane rezultaty:

Dzięki zastosowaniu nowych technologii w przechowywaniu i rozpowszechnianiu informacji na naszym terenie praca biblioteki w zakresie historii lokalnej nabierze nowego rozmachu.

Lokalna działalność historyczna wiejskiej biblioteki Dvurechensky:

Doskonalenie i kontynuacja pracy klubu „Lokalny historyk”. Członkami klubu są uczniowie szkół ponadgimnazjalnych - 9 osób. Z pomocą członków klubu biblioteka jest uzupełniana świeżymi materiałami o życiu zasłużonych pracowników wioski, dziewiczych ziem i weteranów. Pamięć o korzeniach czyni człowieka godniejszym i silniejszym. Dziś wiejskiej bibliotece Dvurechensk przypisuje się rolę twórcy encyklopedii ojczyzny. Czas pracy czytelni we wsi już dawno minął, ale zainteresowanie tym okresem wśród mieszkańców wsi jest duże.

Tworzenie, organizacja i przechowywanie zasobu materiałów historii lokalnej

Podstawą działalności lokalnej biblioteki jest zbiór dokumentów historii lokalnej (jej terytorium i całego regionu). Zawiera opublikowane dokumenty o ojczyźnie; niepublikowane dokumenty przekazane bibliotece do stałego przechowywania przez osoby prywatne lub stworzone przez samą bibliotekę.

Plan pracy na 2017 rok

Bibliotekarz wiejskiej biblioteki Dvurechensky - Snigur Ludmiła Nikołajewna

Rozmiar: piks

Rozpocznij wyświetlanie od strony:

transkrypcja

1 PROJEKT „MOJA ZIEMIA JEST JAK RAJ” DOTYCZĄCY LOKALNYCH DZIAŁAŃ LOKALNYCH BIBLIOTEKI W JARKOPOLEŃSKU - ODDZIAŁ

2 CHARAKTERYSTYKA PROBLEMÓW Miłość do ojczyzny zaczyna się od poczucia ojczyzny, ojczyzny. Materiał z historii lokalnej jest bogatym źródłem pozwalającym uzupełnić braki w wychowaniu moralnym mieszkańców wsi i czytelników bibliotek. Każdy człowiek, każdy naród potrzebuje uświadomić sobie siebie i swoje miejsce w świecie, przyrodę wśród innych ludzi, narodów, a to jest niemożliwe bez znajomości historii, bez studiowania kultury, zwyczajów i tradycji swojej ojczyzny. Każda osoba jest związana z przeszłością, teraźniejszością, przyszłością swojego kraju, więc musisz znać swoje pochodzenie, historię, kulturę swojego regionu. Działalność lokalna jest jednym z głównych obszarów pracy Jarkopolskiej Filii Wiejskiej. Głównym zadaniem biblioteki jest gromadzenie i gromadzenie materiałów dotyczących historii lokalnej, działalność kulturalna i oświatowa. Przeszłość i teraźniejszość wsi Bright Field, doświadczenie poprzednich pokoleń i tradycje, życie, zwyczaje, naturalna oryginalność obszaru i wiele więcej, wszystko to stanie się tematem wydarzeń bibliotecznych jarkopoleńskiej wiejskiej biblioteki - filii. „Moja ziemia jest jak raj” NAZWA PROJEKTU CEL PROJEKTU - zintensyfikowanie działań biblioteki w zakresie historii lokalnej; - zaszczepić miłość do rodzimej wsi; - zaszczepić poczucie dumy z małej Ojczyzny; - upowszechnianie i poszerzanie wiedzy o ziemi ojczystej; - rozwijać aktywność poznawczą i czytelniczą; - uatrakcyjnienie lokalnej historii dla młodych użytkowników; - rozwijanie zainteresowania badaniami nad historią lokalną; - kształtowanie uczuć patriotycznych wśród ludności, wzmacnianie więzi między pokoleniami. CELE PROJEKTU - stworzenie kolekcji najlepszych prac konkursowych i prezentacji elektronicznych dla wsi Yarkoe Pole; - udział we wspólnych imprezach odbywających się na terenie osady wiejskiej Yarkoe Pole;

3 - poszerzanie horyzontów mieszkańców, czytelników bibliotek w ramach historii lokalnej (przeglądy lokalnej literatury historycznej, rozmowy, quizy, programy gier intelektualnych, konkursy twórcze, promocje) - edukowanie patriotyzmu na przykładzie biografii najlepsi wieśniacy; - poszerzyć i pogłębić wiedzę o twórczości pierwotnych talentów wsi; - nawiązać kontakty z organizacjami i stowarzyszeniami publicznymi działającymi w dziedzinie historii lokalnej. GŁÓWNA TREŚĆ PROJEKTU Wieś Bright Field położona jest w rejonie kirowskim we wschodniej części Półwyspu Krymskiego. Stosunkowo młoda wieś mieszka na terenie osady Jarkopolensky. Jego obliczenia prowadzono od 1924 roku. Terytorium, na którym znajduje się wieś, ma znaczenie historyczne, którego początki sięgają odległej przeszłości i teraźniejszości. Obecnie obserwuje się wzmożone zainteresowanie badaniem ojczyzny. Znajdź to źródło, ścieżkę, która zawsze prowadziła do twojego domu, zobacz piękno swojej ojczyzny, przejrzyj historię swojego ludu. Jednym ze źródeł jest biblioteka. Nowoczesna biblioteka powinna stać się zdrojem ratunkowym dla mieszkańców wsi. Dlatego głównym tematem naszej biblioteki jest historia lokalna. Projekt „Moja ziemia. Like Paradise” został opracowany przez Jarkopoleńską Bibliotekę Wiejską i oferuje organizację i aktywizację pracy nad historią lokalną. Projekt ma na celu uogólnienie i zachęcenie do rozwoju lokalnych działań historycznych. Projekt „Moja ziemia jest jak raj” to system wydarzeń, które pomagają zapoznać się z historią, etnografią, kulturą materialną ludów zamieszkujących naszą wieś. styczeń grudzień 2017 r. WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU GRUPY DOCELOWE Dzieci, młodzież, dorośli mieszkający na terenie osady wiejskiej. PERSONEL PROJEKTU Woronkina Ljubow Nikołajewna Kierownik Biblioteki Zakirova Zuzanna Amzajewna Bibliotekarz.

4 WSPARCIE INFORMACYJNE Pavlova V.G. Dyrektor Centralnego Szpitala Rejonowego Kirowa Lebiediewa M.D. głowa METODY REALIZACJI PROJEKTU MBOKirovskaya CRH - tworzenie banerów w sieciach społecznościowych. - przygotować i wykonać tabliczkę o historii wsi Yarkoe Pole - uzupełniać fundusz nową literaturą i czasopismami - organizować imprezy o różnej formie (konkursy, prezentacje, quizy, NIS, święta, wieczory itp.) - organizować książki wystawy – ułożyć album poezji poeci amatorzy ze wsi Jarkoje Pole – do realizacji w ramach projektu kampanii „Pamięć”, „Posadź drzewo”, „Książka szuka czytelnika”, będą miały na celu podniesienie poziomu wiedzy o historii lokalnej i angażują szerokie grono czytelników. - w trakcie realizacji projektu fundusz biblioteczny zostanie uzupełniony o nowe materiały do ​​historii lokalnej. Materiały zostaną ułożone w foldery, albumy, powstaną prezentacje slajdów - popularyzacja twórczości pisarzy, poetów, artystów wsi. Zaangażowanie mieszkańców wsi w czytanie ich prac – realizacja działań projektowych pozwoli na nawiązywanie partnerstw z organizacjami i stowarzyszeniami społecznymi osady wiejskiej

5 - biblioteka zwiększy wypożyczenia i rozpowszechnianie materiałów dotyczących historii lokalnej - poszerzy ofertę elektronicznych produktów do historii lokalnej - przyciągnie nowych czytelników do biblioteki - poprawi wizerunek biblioteki INFORMACJE SPECJALNE I UWAGA Na koniec 2016 r. biblioteka obsługiwała: 1202 użytkowników, w tym m.in. do 14 lat ludzie lat 273 osoby dorośli ludzie Wypożyczenie książki to kopia. Frekwencja w bibliotece jest os. Uczestnictwo w imprezach publicznych, w tym os. Prowadzone działania na imprezach masowych. Funduszem książkowym biblioteki jest kopia. W bibliotece działają kluby amatorskie „KLK” i „ADZ”. Biblioteka bierze czynny udział w życiu wsi. Nawiązano kontakty handlowe ze wszystkimi formacjami wsi. Biblioteka bierze czynny udział w konkursach regionalnych. Prowadzi działalność na terenie osady wiejskiej w różnych kierunkach. KALENDARZ PLAN DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU Główne etapy realizacji projektu i działania 1. Stworzenie baneru „Moja ziemia jest jak raj” na oficjalnej stronie wiejskiej osady Yarkoe Pole. p / n 2. Kreatywny konkurs na dzień wioski „Wszystkiego najlepszego, wiosko! 3. Stojak-tablet „Oto jest, moja droga!” 4. Akcja „Historia jednego zabytku” (restauracja, zebranie informacji o pomniku dla uczestników okresu cywilnego Okres realizacji Miejsce styczeń Biblioteka, 2017 Rada Sołecka 1-3 kwartał biblioteka W ciągu roku w ciągu roku biblioteka biblioteka, grób miejsce

6 wojen) 5. Galeria zdjęć „Przejdę się cichą ulicą w roku biblioteka” 6. Cykl wystaw książek „Ziemia, w roku której biblioteką jesteś cząstką” 7. Cykl historia lokalna godziny „Tu mieszkasz W ciągu roku biblioteka żyje” 8. Wieczorne spotkanie z lokalnymi artystami „o piękno przyszłych czasów” Biblioteka październikowa 9. Poszukiwanie historii lokalnej „Imię w kronikach regionu” W ciągu roku biblioteka 10. Historyczno-literacka wyprawa biblioteczna II kwartał „Wojna o losy moich bliskich”, „Nasza wieś w czasie wojny” 11. Album poetycki autorów oryginalnych W ciągu roku biblioteka autorów „Moja ziemia w mojej duszy” 12 Cykl quizów „Po ojczyźnie W ciągu roku ziemia biblioteczna” 13. Akcja „Książka szuka czytelnika” W ciągu roku biblioteka 14. Dygresja historyczna « Historia W ciągu roku biblioteka jednego albumu „15. Akcja ekologiczna „Posadź 1-2 kwartałowe drzewko biblioteczne” 16. Produkcja materiałów drukowanych (polecane spisy lokalnej literatury historycznej, zakładki do emblematów itp.) W ciągu roku

Działalność projektowa biblioteki jest drogą do jej rozwoju. Doświadczenia filii 11 s. Projekt Kulaaygyr „Tugan zher” „Najważniejszy jest szczególny stosunek do ojczyzny, jej kultury, zwyczajów, tradycji

WYDZIAŁ KULTURY REJONU MIEJSKIEGO „DZIELNICA NOWOOSKOLSKA” MUK „CENTRALNY SYSTEM BIBLIOTECZNY REJONU NOWOOSKOLSKIEGO” BIBLIOTEKA PUBLICZNA WZOROWA NEMTSEVSKAYA ODDZIAŁ 5 Projekt „Tylko on jest godzien

WYDZIAŁ KULTURY REJONU MIEJSKIEGO „OBIEKT NOWOOSKOLSKI” MUK „CENTRALNY SYSTEM BIBLIOTECZNY OKREGU NOWOOSKOLSKIEGO” BIBLIOTEKA PUBLICZNA WZOROWA NEMTSEVSKAYA ODDZIAŁ 5 Lotkova Olga Yakovlevna

MU „Międzyosiedlowy scentralizowany system biblioteczny okręgu kożewnikowskiego” Muzeum „Początki” w bibliotece Projekt autorski Romanchenko Natalya Vasilievna, kierownik oddziału Woronowskiego Adnotacja

PROGRAM działań na rzecz edukacji patriotycznej i obywatelskiej młodego pokolenia „Rosja zaczyna się od mojej małej Ojczyzny” 2014

Korotkova G.E., kierownik. sektor informacyjny Banku Centralnego Nekouz Zalecenia metodologiczne dotyczące historii lokalnej pracy bibliotek wiejskich Nekouz MR Obecnie niestety spada zainteresowanie czytaniem, w tym m.in.

Postanowiono ogłosić rok 2018-2020 rokiem małej ojczyzny na Białorusi. Głowa państwa wyjaśniła, że ​​tak ważna decyzja podyktowana była refleksją nad znaczeniem małej ojczyzny w losach każdego człowieka. "Ona jest

MIEJSKIE PRZEDSZKOLE INSTYTUCJA EDUKACYJNA ŁĄCZONE PRZEDSZKOLE 1 BELINSKY, REGION PENZA ZATWIERDZONY: Kierownik MDOU DS 1 G. Belinsky Spitsyna I.B. 20 l. PROJEKT „DLA DZIECI W PRZEDSZKOLAKU

MBUK MCBS Centralna Biblioteka Dziecięca Zmierzch w Bibliotece Dziecięcej Pochinki 2015 „Biblio Zmierzch” to kompleksowa akcja mająca na celu nie tylko kreowanie pozytywnego wizerunku biblioteki,

Objaśnienia Program ma kierunek historia lokalna, przeznaczony jest dla uczniów klasy VI Liceum Ogólnokształcącego. Przewiduje badanie materiału o ojczyźnie, co pozwala

BUDŻET PAŃSTWA OGÓLNOKSZTAŁCZE SZKOŁA ŚREDNIA 4 IM. Wiceprezes GŁUSZKO SPRAWOZDANIE Z PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ za rok akademicki 2016-2017 KIEROWNIK BIBLIOTEKI Uzakova S.U. W latach 2016-2017

MUK „Scentralizowany system biblioteczny powiatu rówieńskiego Centralna biblioteka dziecięca „Jesteśmy razem” Program tworzenia równych warunków dostępu do wartości kulturowych i zasobów informacyjnych młodzieży

KSU „Scentralizowany System Biblioteczny Okręgu Abay” Wydział Kultury, Polityki Wewnętrznej i Rozwoju Języków Centralna Biblioteka Dziecięca Biblioteki Miejskiej Abay – projekt informacyjno-historyczny

Zatwierdzony przez Dyrektora MAUK „CBS” Psków G.N. Bolszakow 2017 Regulamin organizacji letnich czytelni w bibliotekach MAUK „TsBS” w Pskowie „Letnia podróż książkowa” 1. Podstawa opracowania: „Narodowy

Program wychowania patriotycznego „Ojczyzna” na lata 2011-2013 1 Paszport programu Nazwa programu Podstawa rozwoju Programu Klient Programu Twórca Programu Cele programu

Regionalna państwowa specjalna (poprawcza) instytucja edukacyjna dla studentów, uczniów niepełnosprawnych „Specjalne (poprawcze) kształcenie ogólne

Projekt biblioteczny w ramach programu „Biblioteczne Centrum Historii Lokalnej” Motto biblioteki: „Kochaj swoją republikę, swoją ziemię, zwiedzaj, studiuj!” określa główny kierunek działania biblioteki

Program działalności Muzeum Historii Lokalnej MBOU „Zalegoshchenskaya Liceum 1” NOTA WYJAŚNIAJĄCA Lokalna historia i muzealnictwo w systemie oświaty są tradycyjne

Miejska Budżetowa Instytucja Kultury Plan działania „Scentralizowany system biblioteczny miasta Klintsy” dla bibliotek MBUK Klintsy na 70. rocznicę powstania obwodu briańskiego 5 lipca 2014 r. Cel

Nota wyjaśniająca Najczęściej dla osoby pojęcie Ojczyzny kojarzy się z miejscem, w którym się urodził i dorastał. Program zajęć pozalekcyjnych w kierunku ogólnointelektualnym „Moja ziemia” ma na celu pomóc

Mapa informacyjna lokalnej historii. Tytuł to „Legendy i mity o zasiedleniu połaci Wachów”. Autor Manuylova S.I., kierownik biblioteki Yarushina G.P. dyrektor MAU „MB” Terytorium Niżniewartowskiego powiatu

Analiza pracy biblioteki szkolnej w roku akademickim 2016-2017 Usługi biblioteczne w szkole prowadzone są zgodnie z Ustawą Federacji Rosyjskiej „O edukacji”, Statutem instytucji edukacyjnej oraz Regulaminem Szkoły Biblioteka. Szkoła

Problem. Uczucia patriotyczne dzieci wobec wydarzeń II wojny światowej, obchodów Dnia Zwycięstwa i wychowania heroiczno-patriotycznego w rodzinie nie są dostatecznie ukształtowane. Znaczenie projektu. Przedszkole to czas

PROGRAM „Z KSIĄŻKĄ O ŻYCIU” filii Biblioteki Panikowskiej MUK „Centralna Biblioteka Okręgowa Peczora” na lata 2011-2013. 1 Kto i kiedy zatwierdził dyrektora MUK „Centralna Biblioteka Okręgowa Peczora”

Miejska instytucja kultury „Scentralizowany system biblioteczny” obwodu aleksiejewskiego i miasta Aleksiejewka Projekt został przygotowany przez: Starova Oksana Alexandrovna 24 lipca 2009 r. „Męstwo wojskowe w dziedziczeniu

Cele: Zwiększenie zainteresowania lekturą i ujawnienie twórczego, intelektualnego potencjału uczniów poprzez atmosferę „Salonu Literackiego”. Budowanie kultury biblioteki informacyjnej: nauka

Program zajęć pozalekcyjnych „Koneserzy ojczyzny” opracowano zgodnie z wymogami federalnego standardu edukacyjnego dla szkół podstawowych. Program

Analiza pracy biblioteki szkolnej MOU SOSH 12 G. o. Podolsk na rok akademicki 2015 2016. Biblioteka to prenumerata i czytelnia. Ponieważ biblioteka zapewnia każdemu uczniowi podręczniki,

Raport „Miesiąc Biblioteczny 2015 poświęcony Rokowi Literatury”. Ukończony przez: biblia MBOU „Liceum 64”, M. V. Gonczarowa. W roku akademickim 2015-2016 Miesiąc Bibliotek jest poświęcony Rokowi Literatury w Rosji. Jako część

Miejska Budżetowa Placówka Oświatowa „Zasadnicze Liceum im. Vostochnoye „Zatwierdzony przez Dyrektora Vostochnoye School of Education V.A. Kochneva w dniu 02.07.2012 r., str. 16/1 Regulamin dotyczący rogu chwały wojskowej

Sprawozdanie z działalności Biblioteki Szkolnej „Szkoła 1989 „Centrum Edukacji” Rok akademicki 2015-2016 1 Pracę Biblioteki Szkolnej zbudowano zgodnie z planem pracy biblioteki i planem szkoły. główny cel

MIEJSKA PAŃSTWOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA „LIWADIJSKI KOMPLEKS EDUKACYJNY” MIEJSKIEGO OKRĘGU MIEJSKIEGO JAŁTA REPUBLIKI KRYMU UWAŻANA ZA UZGODNIONĄ ZATWIERDZAM Kierownik

Zatwierdzam: Dyrektor E.Yu Chmelenko Paszport Biblioteki Miejskiej Placówki Oświatowej „Liceum 65 im. BP Agapitowa z dogłębnym studium tematów muzycznych i estetycznych

Roczny raport

MUK „Scentralizowany System Biblioteczny” Rejonu Aleksiejewskiego i miasta Aleksiejewka Projekt opracowali: O. A. Starowa Wychowanie heroiczno-patriotyczne jako czynnik kształtowania świadomości obywatelskiej młodzieży

Analiza pracy biblioteki MOU Firovskaya Liceum na rok akademicki 2012 2013. Analiza realizacji zadań i zgodności działalności biblioteki z jej funkcjami Główne zadania pracy w

Bieriezowski Projekt Centralnej Biblioteki Miejskiej „Strażnicy Złotej Pamięci” Anna Władimirowna Partina Kierownik Działu Obsługi Centralnej Biblioteki Miejskiej 2013 1 „Strażnicy Złotej Pamięci” Nota wyjaśniająca

MUK „Scentralizowany System Biblioteczny 2” Gubkińskiego Okręgu Miejskiego Projekt Biblioteki Centralnego Okręgu Gubkińskiego „Opowiedz mi o sobie, obwód biełgorodzki!” Autor projektu V.P. Kalinina 2009 Adnotacja

2014 „Jest też taka misja dobrej literatury, by łączyć ludzi, łączyć pokolenia. Ojcowie i matki, dziadkowie, babcie i wnuki, dzieci i nauczyciele, którzy czytają te same książki, zaczynają lepiej się rozumieć.

Na rok akademicki 2014-2015 przed biblioteką szkolną postawiono następujące zadania: 1. Aktywizacja czytelnicza w klasach 6-8. Ściślej współpracować z nauczycielami, aby zaangażować uczniów

GBOU OOSH poz. Zgromadzenie powiatu miejskiego Syzransky Analiza pracy biblioteki szkolnej na rok akademicki 2015-2016 Bibliotekarz Shcherbakova E.N. Analiza pracy biblioteki szkolnej w roku akademickim 2015-2016. rok w przeszłości

BUDŻET MIEJSKI OGÓLNA INSTYTUCJA SZKOŁA ŚREDNIA 10 Paszport biblioteki Nazwa instytucji MBOU SOSH 10 Dyrektor MBOU SOSH 10 Fanis Gabdukhanovich Gabdulin 1. Ogólne

Miejska budżetowa instytucja kultury „Scentralizowany system biblioteczny Yuriev-Polskaya” Biblioteka dziecięca Krótkoterminowy program edukacyjno-rozrywkowy „Zwiedzanie Murzilki” Yuryev-Polsky,

Cykl spotkań z historią lokalną dla uczniów szkół średnich (podróże korespondencyjne po mieście Omsk. Na 300-lecie miasta) R.M. Dołguszyn, głowa Dział obsługi MUK CBS „Centralna Biblioteka Okręgowa” Russkopolyansky

Analiza pracy biblioteki szkolnej MBOU „Liceum Toikinskaya” za rok akademicki 2016 2017 Wskaźniki statystyki bibliotecznej za rok akademicki 2016-2017 Nazwa Liczba Liczba użytkowników (ogółem): 33 1-4

MUK „TsBS Rejon Prochorowski” Rosja. Ojczyzna. Zwycięstwo Ukierunkowany program patriotycznej edukacji dzieci i młodzieży od lat Prochorowka Uzasadnienie: Bardzo ważne jest, aby zaszczepić w człowieku poczucie patriotyzmu,

PROGRAM MIEJSKI „Rozwój kultury w gminie osada miejska Bogorodskoje na rok 2016” Paszport programu miejskiego „Rozwój kultury w gminie miejskiej

ANALIZA PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ROKU AKADEMICKIM 2016-2017 W roku akademickim 2016-2016 biblioteka szkolna pracowała według planu zatwierdzonego przez dyrektora szkoły, opartego na działach ogólnego planu szkoły. Główny

Sprawozdanie z pracy biblioteki szkolnej za rok akademicki 2016 2017 Biblioteka szkolna działała według planu zatwierdzonego przez administrację szkoły, opartego na rozdziałach ogólnego planu szkoły. Główne działania

Państwowa Instytucja Kultury „Biblioteka Obwodowa Lidy im. Janki Kupały” zaprasza do udziału w konkursach i imprezach Interaktywny program biblioteki edukacyjnej „Białoruski

FORMY I METODY PRACY Z LITERATURĄ ARTYSTYCZNĄ Utrata zainteresowania lekturą jest światowym trendem. Wszystkie kraje rozwinięte starają się rozwiązać ten problem i poświęcają na to wiele wysiłku i pieniędzy. Według poziomu czytania

ROCZNY RAPORT

Sprawozdanie Społeczne Miejskiej Budżetowej Instytucji Kultury „Międzygminna Scentralizowana Biblioteka Powiatowa”

ROCZNY RAPORT Nr 14 w sprawie realizacji programu miejskiego „Rozwój kultury w radzie wsi Durovsky rejonu Rylskiego

Zatwierdzam: Dyrektora MU „Kortkeros CBS” S.A. Program Chelpanova „Biblioteczne Centrum Literackiej Historii Lokalnej” 2015-2016 (Bolszelugsky oddział MU „Kortkeros CBS) Podstawa rozwoju programu

Celem muzeum szkolnego jest wspieranie w każdy możliwy sposób rozwoju kompetencji komunikacyjnych, umiejętności badawczych uczniów, wspieranie zdolności twórczych dzieci oraz kształtowanie zainteresowań

Miejska instytucja budżetowa „Miejski system informacyjno-biblioteczny Nowokuźniecka” Biblioteka „Harmonia” „Wesoła książka tęcza” (letni program czytelniczy) Nowokuźnieck 2015 WPROWADZENIE

PROGRAM HISTORII LOKALNEJ „KSIĘGA ZŁĄCZY POKOLENIA” naukowiec i twórca kierownik Biblioteki Nazimowskiej - oddziału MU „Stowarzyszenie Biblioteczno-Muzealne” obwodu kunyńskiego Arzhanik L.G. wyczucie czasu

Centralna Biblioteka Dziecięca MUK „Centralna Biblioteka Okręgu Borysowskiego” Praca konkursowa Autorski projekt bibliotekarki Aliny Anatolijewnej Stepanczenko Letni plac zabaw „Zarezerwuj łąkę” 25.05.2009

Planowanie pracy biblioteki wiejskiej N.Yu. Feklicheva, Kierownik Działu Organizacji i Metod Pracy Bibliotecznej, Biblioteka Narodowa Republiki Karelii 30.05.2017 Proces planowania pracy

ADMINISTRACJA OSIEDLA WIEJSKIEGO SULMASZYNSKIEGO Czernuszyński okręg miejski Terytorium Perm DECYZJA 17.11.2014 56 W SPRAWIE ZATWIERDZENIA PROGRAMU MIEJSKIEGO „ROZWÓJ KULTURY I SZTUKI W

DZIAŁALNOŚĆ PROJEKTOWA Informacje o projektach Treść skrócona Rezultaty Finansowanie „O przeszłości w trosce o przyszłość” Centralnego Szpitala Miejskiego im. A. M. Gorkiego Zorganizowano młodzieżowe centrum informacyjno-patriotyczne „Victoria”

Paszport projektu: Rodzaj projektu: Informacja poznawcza Uczestnicy projektu: pedagodzy, nauczyciel plastyki, dzieci i rodzice Czas trwania projektu: krótkoterminowy, od 10.12.2018-14.12.2018 Wiek

BUDŻET MIEJSKI OGÓLNA PLACÓWKA SZKOLNICZA „SZKOŁA OSOBNA 18” PROGRAM ROBOCZY KOŁA „Poznaj i pokochaj swoją ziemię” Objaśnienia

Zatwierdzam Zastępcę Dyrektora ds. VR N.G. Tselishcheva Program pracy muzeum „Istoki” Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Liceum Stepanowskie” 2016 Rok akademicki 2017

ZATWIERDZAM Przewodniczącego Komitetu Administracyjnego Rejonu Wołczychinskiego ds. Nazwy i Spraw * 5 „oU do L. Młodzieży VO It X”. działania przygotowawcze

Zatwierdzam I.O. dyrektor MBUK „CSOB” miasta Briańsk Chernova E.E. Plan działania na sierpień 2017 r. Miejskiej Budżetowej Instytucji Kultury „Scentralizowany System Bibliotek Publicznych” miasta

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ TOMSK PAŃSTWOWY UNIWERSYTET INSTYTUT KULTURY I SZTUKI KULTURY Materiały Ogólnorosyjskiej Naukowej i Praktycznej Konferencji Studentów,

Ministerstwo Edukacji Regionu Penza Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Dodatkowego Kształcenia Zawodowego „Instytut Rozwoju Regionalnego Regionu Penza”. Projekt

MKUK miasta Torzhok „TsBS” Biblioteka Dziecięca Program zajęć na letni wypoczynek dla dzieci i młodzieży 2017 Paszport programu: Nazwa programu: „Z książką na planecie Lato!” Autor programu: Dauletbaeva

MBOU „Podstawowa szkoła ogólnokształcąca Urmishlinskaya” okręgu miejskiego Leninogorsk Republiki Tatarstanu „Zrecenzowano” w radzie pedagogicznej Protokół 1 od „_” „Zatwierdzony” Dyrektor MBOU „Urmishlinskaya OOSh” Khabibullina

PROJEKT „Moje rodzinne terytorium Ałtaju” Nie pamiętasz dużego kraju, który zwiedziłeś i poznałeś. Pamiętasz Ojczyznę taką, jaką ją widziałeś jako dziecko Rzeczywistość Simonowa. Ojczyzna, Ojczyzna. w korzeniach