Sannikowa Łarysa Pietrowna
Pozycja: pedagog
Instytucja edukacyjna: Przedszkole MKDOU „Teremok”
Miejscowość: Obwód nowosybirski, Kupino
Nazwa materiału: metodyczny rozwój
Temat: Wypoczynek w grupie środkowej: „KVN dla dzieci i rodziców”.
Data publikacji: 06.12.2016
Rozdział: Edukacja przedszkolna

Profesjonalny konkurs pedagogów Ogólnorosyjski Internet - konkurs kreatywności pedagogicznej (rok akademicki 2016/2017)

Wypoczynek w grupie średniej.

„KVN dla dzieci i rodziców”.

Pedagog:
Sannikowa Łarysa Pietrowna
Przedszkole MKDOU „Teremok”
Obwód nowosybirski, Kupino

Cel:
stworzyć pozytywny nastrój emocjonalny u dzieci i dorosłych w procesie komunikowania się ze sobą. Wzbogacenie rodziców o wiedzę pedagogiczną, rozbudzenie chęci wspólnego wykonywania różnorodnych zadań.
Pedagog:
- Dziś mamy niezwykłe wydarzenie - KVN. W KVN wezmą udział dwie drużyny - drużyna dzieci i drużyna rodziców. A nasze zespoły oceni jury, które za każdą poprawną odpowiedź przyzna punkty. Która drużyna będzie miała więcej punktów na koniec gry - ta drużyna jest zwycięzcą. Czy drużyny są gotowe? Rozpoczynamy KVN.
1 Konkurs
„Rozgrzewka”: (każdemu zespołowi po kolei będą zadawane pytania, za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest punkt). -Jaka jest pora roku? -Jak nazywa się nasze miasto? -Kto nosi swój dom na plecach? Jakie drzewo ma biały pień? - Kto rysuje obrazy? - Czy gęś jest ptakiem czy zwierzęciem? -Ile oczu ma sowa? Ile uszu mają dwie myszy? Brawo, wszyscy wykonali świetną robotę!
Przejdźmy dalej
do II konkursu.
„Zagadki” Leczy małe dzieci, Leczy ptaki i zwierzęta, Dobry lekarz patrzy przez okulary… (Aibolit) Podobnie jak Baba, Jaga nie ma dokładnie jednej nogi, ale jest cudowny aparat latający (Stupa) Zmieszany ze śmietaną , Schłodzone na oknie, Okrągła strona, rumiana strona Zrolowana ... (Piernikowy ludzik) Le Ten obrus słynie z tego, że nakarmi wszystkich do syta, Że sam w sobie jest pełen pysznych potraw (Obrus ​​do samodzielnego złożenia) „Jesteśmy nie boi się szarego wilka, Szary wilk-klik zębów” Tę piosenkę zaśpiewała głośno Trójka Wesoła… (Prosiaczek) Och Słodki jabłkowy zapach zwabił tego ptaka do ogrodu, pióra płoną ogniem, A dookoła jasno, jak podczas dzień (Firebird) I poradzili sobie z tym zadaniem.
3 Konkurs.
„Nazwij to jednym słowem” (o klasyfikacji obiektów)
- Pomarańcza, jabłko, gruszka…….(owoce)

- Autobus, motocykl, rower…..(transport)

- Kot, krowa, koza..(zwierzęta domowe)

- Kucharz, kierowca, fryzjer (zawody)

- Gil, jaskółka, orzeł ...... (ptaki)

- Mleko, pieczywo, ciastka….. (produkty)

- Sukienka, sweter, koszulka …….(ubranie)

- Buty, buty, trampki ... ... (buty)
Jacy z was dobrzy koledzy. I przechodzimy do kolejnego konkursu.
4 Konkurencja
„Bajka” Dowiedz się z ilustracji „co to za bajka?” (Nauczyciel pokazuje ilustracje do bajek, a zespoły na zmianę odpowiadają, jaka to bajka) „Czerwony Kapturek” „Calineczka” „Pinokio” „Emelia” „Kubuś Puchatek” „Gęsi Łabędzie” „Kot w Buty" "Chippolino"
5 Konkurencja
„Powiedz na odwrót” Krzew jest niski, ale drzewo ... Ogień jest gorący, a lód ... Rzeka jest szeroka, a strumień ... Słoń jest duży, ale mysz ... Łabędź jest biały, a wrona ... W dzień jest jasno, ale w nocy ... Cytryna jest kwaśna, a cukier ... Puszysty króliczek, ale jeż ... Jak szybko radzisz sobie ze wszystkimi zadaniami!
6 Konkurencja
„Artyści”

Prowadzący:
spójrz, na papierze rysunkowym dla każdej z drużyn narysowane są różne kształty geometryczne. Zamieńmy nasze geometryczne kształty w różne przedmioty. Jak myślisz, jak mogą wyglądać? (Dzieci i rodzice na zmianę zamieniają figurki w różne przedmioty, uzupełniając je)
Spójrz na piękne rysunki, które wykonaliśmy!

Na tym nasz KVN dobiega końca. Poradziłeś sobie ze wszystkim

zadania!

Podsumowanie gry. Wręczenie nagród wszystkim uczestnikom.

KVN między rodzicami a dziećmi

17.10.2011 11822 1003

KVN między rodzicami a dziećmi.

Przygotowanie wstępne: W konkursie biorą udział niektóre dzieci i rodzice. Reszta przygotowuje numery muzyczne, które odbywają się między konkursami.

Wedy:Dzień dobry wszystkim, którym wygodnie i blisko ścian naszej sali. Dziś mamy rodzinne święto. Rywalizacja między rodzicami a dziećmi.

Jury naszego konkursu jest najliczniejsze. To wszyscy nasi widzowie. Zawody będą oceniać oklaskami. Zobaczmy, czy publiczność to potrafi. Tak więc cieszymy się z wszystkich gości, jednym słowem z tych wszystkich, którzy są z nami w tym dniu!

Prezentacja uczestników.

Uwaga UWAGA! Już brzmi zadanie.

1 zadanie. "Deklaracja miłości".

(Powitanie drużyny przeciwnej. Deklaracja miłości).

Dzieci do rodziców: Jesteś dla nas taki miły! Rodzice są po prostu wspaniali!

Rodzice do dzieci: Jesteś piękna, jak gwiazdy, a twoje oczy płoną ogniem,

A wasze drogie uśmiechy przyćmiewają słońce w ciągu dnia!

Wedy:Życzymy wszystkim tylko szczęścia i zdradzimy wam tajemnicę

Że po prostu nie ma takich dzieci, rodziców w całej szkole!

(numer muzyczny.)

2 zadanie. Konkurs „Jednorożec” ».

(Ojcowie i chłopcy biorą udział.) Guziki są przyklejone do czoła za pomocą taśmy samoprzylepnej, aby igła wystawała. Następnie biorą piłki, a na sygnał zapowiadający rozpoczęcie zawodów gracze muszą wyrzucić je w powietrze i spróbować przebić je rogiem.

(numer muzyczny.)

3 zadanie.

Konkurs Kopciuszka.

Wybierz ryż z kaszy gryczanej. (numer muzyczny.)

4 zadanie. Konkurs „Przyjaźń”.

Sprawdzane jest, która drużyna jest najbardziej przyjazna. Zróbcie razem łańcuch spinaczy do papieru. (numer muzyczny.)

5 zadanie. „Egipska mumia”.

Za pomocą rolki papieru toaletowego każda drużyna zamienia jednego ze swoich graczy w egipską mumię. Zespół, który zrobi to szybciej, wygrywa. Akcje są wykonywane podczas odtwarzania muzyki.

(numer muzyczny.)

6 zadanie. Konkurs „Zrozum mnie”.

Sprawdź, jak rozumieją się dzieci i rodzice. Konkurs rysunkowy. Rysujemy konia. Dzieci – głowa i przednie kończyny, tj. pierwsza połowa ciała. Rodzice - druga połowa ciała i ogon. Spróbuj dopasować połówki. (numer muzyczny.)

7 zadanie.

Konkurs „Czułe słowa”.

Czułe słowa są wzywane do drużyny przeciwnej. (numer muzyczny.)

8 zadanie. „Konkurs plastyczny”

Zobaczmy, jakim jesteś artystą. Pantomima, tj. ruchami, bez użycia głosu, pokaż swojemu zespołowi przysłowie zapisane na kartce, aby zespół wiedział, o co chodzi.

Rodzice:Siedem niań ma dziecko bez oka.

Dzieci:Goniąc dwa zające, też nie złapiesz

(numer muzyczny.)

9 zadanie. Konkurs „Najbardziej przyjazny zespół”.

Teraz sprawdzimy, jak przyjazny jesteś w swoim zespole. Dwóch uczestników, trzymając się za ręce, powinno spróbować zawinąć książkę w gazetę.

(numer muzyczny.)

Zreasumowanie.

Pobierz materiał

Zobacz plik do pobrania, aby zapoznać się z pełnym tekstem.
Strona zawiera tylko fragment materiału.

Reseda Natyrbagina
Scenariusz wspólnej rozrywki z rodzicami: KVN. Temat: „Podróż do krainy wiedzy”. (Grupa seniorów)

SCENARIUSZ

WSPÓLNA ZABAWA Z RODZICAMI: KVN.

TEMAT: « PODRÓŻ DO KRAINY WIEDZY» . (GRUPA SENIORA)

Natyrbagina Reseda Ziyafatovna,

Wychowawca MBDOU nr 31 „Czerwony Kapturek”

Nabierieżnyje Czełny

1. Cel: naucz się korzystać z dostępnych wiedza w grze, Komunikacja; rozbudzanie zainteresowania literaturą, poszerzanie horyzontów, wzrost erudycji; zaszczepić chęć uczenia się nowych rzeczy; rozwijać pomysłowość, szybkość reakcji; pielęgnować poczucie koleżeństwa, ducha rywalizacji.

2. Uczestnicy: dzieci grupa seniorów i ich rodzice. Jury: Kierownik przedszkola starszy pedagog, 1 rodzic. prezenter: pedagog. Fani.

3. Miejsce: Sala Muzyczna Przedszkola.

4. Materiał: sztaluga; zdjęcia „Baba Jaga”, "Lis"; emblematy drużyn; nagrody.

5. Prace wstępne: czytanie bajek; przeglądanie zdjęć, ilustracje; rozmowy; konkurs rysunkowy dla dzieci.

6. Przebieg wydarzenia:

Wszyscy! Wszyscy! Wszyscy! Rozpoczynamy nasz KVN. Dziś są dwie drużyny. Najpierw zaproszony do scena zespół Ants, prowadzony przez kapitana. Spotykać się! (Pierwszy zespół wchodzi do muzyki i oklasków).

Poznaj ich rywali - drużynę Świetlików i ich kapitana.

Nasz konkurs oceniać będzie kompetentne jury (imię i patronim dyrektora przedszkola, senior nauczyciel i jeden z rodzice).

Wszyscy: Uczestnicy KVN, jury, prezenter - witamy naszych goście: rodzice, nauczycieli i wszystkich, którzy chcą kibicować naszym zawodnikom.

Rozpoczynamy więc nasz pierwszy konkurs – „Pozdrowienia”, który oceniamy na 5 punktów. Drużyna „Mrówki” jako pierwsza wita rywali.

Jesteśmy pielęgniarkami leśnymi

bardzo ciężko pracujący,

I w lesie bez siekier

Budujemy chaty bez narożników.

Nie możesz nas ignorować

Bardzo przyjazna rodzina.

Zespół „Fireflies” mówi z odpowiedzią.

Świetliki mają proste motto:

Bądź zawsze przyjazną rodziną.

Rozświetlmy ciemną ścieżkę

Nie skręcaj z drogi!

Podczas gdy nasze jury ocenia pierwszy konkurs, zagramy w grę „Zagadki i wskazówki w refrenie”.

Mamy słodki ładunek

To jest nazwane... (arbuz)

Od wielu lat przyjaźnię się ze sportem.

Jest odporny... (sportowiec)

Dojdź do zakrętu:

Oto pałac, oto wejście - ... (bramy)

Nie jest sam w mieście

Na zakupy... (sklep)

Malarz maluje nam ściany,

Półki wykonane są... (Cieśla)

Mimo, że kłuje

Ale piękny

Wszyscy wiedzą… (pokrzywa)

Kula, ale nie puszysta,

Kłujące i kolczaste.

Kiedy dotkniesz, zrozumiesz

Że to nie jest piłka, ale. (jeż)

Ciocia jest mi znana -

Dom jest noszony na plecach.

Zawsze noś ze sobą swoje rzeczy.

Jakie wygodne życie... (ślimak)

Głos oddaje się jury.

Kontynuujemy KVN. Druga konkurencja – „Rozgrzewka” szacowana jest na 6 punktów.

minus plus,

Woda ognista,

Odważny - ostrożny.

Wszystkie antonimy są zawsze przeciwne.

1. Gra „Wręcz przeciwnie”. (Pytania są zadawane naprzemiennie jednemu i drugiemu zespołowi).

Cukier jest słodki, a pieprz...

Droga jest szeroka, a ścieżka...

Plastelina jest miękka, a kamień ...

Herbata jest gorąca, a lody...

Kisiel jest gęsty, a napój owocowy...

Arkusz papieru ściernego jest szorstki, a arkusz papieru ...

Zając biegnie szybko, a żółw czołga się...

W ciągu dnia jest jasno, ale wieczorem...

Owsianka jest gęsta i...

Zwierzęta są odważne i...

Marchewki można jeść na surowo i…

Jabłka mogą być małe i...

2. Kto chce rozmawiać, musi wymawiać wszystko poprawnie i wyraźnie, aby wszystko było jasne. Dlatego kolejnym zadaniem na rozgrzewkę jest „Kto z kim porozmawia”. (Zadaniem jest zapamiętanie skrętu języka, wymówienie go szybko i wyraźnie).

Prosimy jury o ocenę naszego konkursu „Rozgrzewka” i mamy muzyczną przerwę. (Dzieci wykonują taniec „Fińska poleczka”).

Trzeci konkurs to „Konkurs Literatów”, który zakłada maksymalną liczbę punktów – 10.

Zadanie nr 1. Ułożę dla ciebie zagadki, a ty wymienisz bajkę lub bajkowego bohatera. Słuchaj uważnie.

Znaleziono mysz

Całkowicie pusty dom

Zaczęli żyć, tak żyć.

Tak, wpuść lokatorów. (Teremok)

Wymień osoby, które mieszkały w wieży. Zgadza się, tylko 6 bohaterów.

Czekam na mamę z mlekiem

I wpuścili wilka do domu,

Kim byli ci

Małe dziecko? (Dzieci)

Ile kóz było w bajce?

Dziewczyna pojawiła się w filiżance kwiatu,

I była tam ta dziewczyna trochę więcej niż paznokieć.

Dziewczyna spała w łupinie orzecha.

Jaka dziewczyna mieszkała w kwiatku? ( „Calineczka”)

Porozmawiajmy teraz o innej książce.

Oto błękitne morze, oto brzeg.

Starzec wyszedł na morze i zarzucił sieć,

Ktoś złapie i poprosi o coś.

Oj chciwy nasza historia trafi do starej kobiety,

A chciwość, chłopaki, nie prowadzi do dobra.

I sprawa zakończy się tym samym korytem,

Nie nowy ale stary pęknięty, oczywiście. ( „Opowieść o rybaku i rybie”)

Och, ty, Petya-prostota,

trochę się pogubiłem.

Nie posłuchałem kota

Wyjrzałem przez okno. ( „Kogucik to złoty grzebień”, rosyjska bajka)

Zostawiłem dziadka.

Zostawiłem babcię

Przyjdę do ciebie wkrótce. ( „Kołobok”)

Dziadek bił, bicie nie łamało,

Baba bije, bicie nie pęka. ( „Kura Ryaba”)

Jestem drewnianym człowiekiem.

Na wodzie i pod wodą

Szukam złotego klucza

Wszędzie wtykam długi nos,

Kim jestem? (Pinokio)

minuta wychowania fizycznego Pinokio.

Pinokio rozciągnięty,

Raz - pochylony

Dwa - pochylony

Ręce na bok rozwiedziony,

Klucz najwyraźniej nie został znaleziony.

Aby zdobyć dla nas klucz

Musisz stanąć na palcach.

Zadanie nr 2. A teraz najtrudniejsze ćwiczenie: wymienię bohaterów baśni, a ty zapamiętasz imiona baśni, w których występują.

Król, trzej synowie, strzała, bagno. ( „Księżniczka Żaba”)

2. Ojciec, macocha, trzy córki, wróżka, but. ( "Kopciuszek")

3. Bardzo mała dziewczynka, Maybug, mysz, jaskółka. ( „Calineczka”)

4. Zła matka, córka i pasierbica, Święty Mikołaj. ( „Morozko”)

Zadanie numer 3. Podnieś znaki dla bohatera przedstawionego w zdjęcie: zespół numer 1 - Baba Jaga; drużyna numer 2 - Lis.

(Baba Jaga jest zła, straszny, stary, brzydki, kościsty, kościsty, postrzępiony itp.;

Lis - przebiegły, rudy, puszysty, piękny, inteligentny, ciepły, kudłaty, oszust itp.).

Kolejna konkurencja to „Zawody kapitanów”. Proszę kapitanów obu drużyn, aby przyszli do mnie. Zadanie jest bardzo prosty: recytuj wersety rękami. (Zadanie polega na tym, aby dzieci z przeciwnej drużyny odgadły „opowiedziany” wiersz).

To zadanie jest warte 5 punktów.

I ostatnia konkurencja - „Gra z publicznością”.

Zadam teraz pytania, nie jest łatwo na nie odpowiedzieć. (Za każdą poprawną odpowiedź punkt przyznawany jest „własnej” drużynie).

Czekoladowe jajko. ("Kinder-niespodzianka")

Sztuka ludowa. (Folklor)

Dlaczego w ustach jest język? (za zębami)

Co sprawia, że ​​mowa jest kolorowa, symboliczna? (Aforyzmy, przysłowia, powiedzenia)

Prace drukowane w formie arkuszy oprawy. (Książka)

Wyrażenie wymagające interpretacji. (Tajemnica)

Na co nigdy nie jest zbyt leniwie? (Oddychać)

Nigdy nie wraca. (Czas)

W czasie podsumowań jury mamy przerwę muzyczną – „Taniec kaczuszek”. Zapraszamy wszystkich fanów do przyłączenia się.

7. Konkluzja: pod koniec przerwy muzycznej ogłaszane są wyniki KVN, przyznawana jest nagroda.

8. Literatura:

„Narodziny do szkoły”. Przykładowy program kształcenia podstawowego ogólnokształcącego wychowania przedszkolnego. / wyd. NE Veraksy, TS Komarova, MA Vasilyeva. — wyd. 3, ks. i dodatkowe - M.: MOZAIKA - SYNTEZA, 2012. - 336 s.

„Kompletny czytnik dla przedszkolaków ze wskazówkami metodycznymi dla nauczycieli i rodzice". W 2 książkach. /komp. SD Tomilova - Jekaterynburg: U - Factoria, 2005.

„Kompleksowe zajęcia dla dzieci 6-7 lat lat: świat, rozwój mowy, motoryka mała rąk”/red. - komp. TA Tretyakova, SB Surovtseva, OV Kiryanova. – wyd. 2, poprawione. - Wołgograd: Nauczyciel, 2013. - 351s.

Sinitsyna E. I. „Inteligentne zagadki”- M.: "Arkusz", 1999r. - 144p. - (Przez grę - do perfekcji)

Państwowa Instytucja Edukacyjna „Gimnazjum nr 3 w Borysowie”

KVN między rodzicami a dziećmi

„Nierozłączni przyjaciele – dorośli i dzieci”

Nauczyciel: Matskevich N.V.

Postęp wydarzenia

1ved: „Cześć, drodzy rodzice, dzieci, goście! Dobrze, że wszyscy się zebraliśmy. Niewątpliwie masz wiele pilnych spraw i zmartwień. Ale zostawcie wszystkie zmartwienia i czyny poza drzwiami naszej sali i razem ze swoimi dziećmi spróbujcie się dzisiaj zrelaksować”.

2 Wedy: Dziś mamy rodzinne święto. Trzymamy KVN. Istnieją dwie drużyny: drużyna rodziców i drużyna dzieci. Czeka ich ciężka walka. Zwycięzcą jest ten, kto najlepiej poradzi sobie ze wszystkimi zadaniami.

1ved: Wiemy, że kochasz gry

Piosenki, zagadki i tańce.

Nie lubisz się nudzić

I cieszymy się, że jesteśmy z wami

Dzisiaj zagramy w KVN.

2 Wedy: Więc, przyjaciele, zacznijmy program. Mamy duży zapas! Kim oni są dla? Dla Was! Zapraszamy drużyny do zgłaszania się.

Zespoły wychodzą i zajmują swoje miejsca.

– Poznaj drużynę dziecięcą.

– Poznaj zespół rodziców.

1ved: Fani! Nie słyszę fanów!

Krzyczmy wszyscy „Hurra!” .

Gotowi do kibicowania swoim drużynom,

Krzyczmy wszyscy "TAK!"

2 Wedy: Konkurs oceniać będzie jury.

Z widowni wybiera się kilka osób (dzieci i rodziców).

1ved: Uwaga UWAGA! Już brzmi zadanie.

1 zadanie. Powitanie „Deklaracja miłości”.

(Powitanie drużyny przeciwnej. Deklaracja miłości).

Dzieci do rodziców: Jesteście dla nas tacy mili! Rodzice są po prostu wspaniali!

Bo wszyscy chcemy być tacy jak Ty!

Rodzice do dzieci: Piękni jesteście jak gwiazdy, a wasze oczy płoną ogniem,

A wasze drogie uśmiechy przyćmiewają słońce w ciągu dnia!

2 Wedy: Życzymy wszystkim tylko szczęścia i zdradzimy wam tajemnicę

Że po prostu nie ma takich dzieci, rodziców w całej szkole!

A teraz przed Wami wystąpią finaliści szkolnego konkursu „Minuta Chwały”.

(numer muzyczny.)

2 zadanie

1ved: Aby być w końcu gotowym do gry, musisz się rozgrzać. Dlatego nasz konkurs nazywa się rozgrzewką „Silnik”. Uczestniczą wszyscy członkowie zespołu.

( wykonanie polecenia)

– Wyprostoj sie;

– Stań zgodnie z rozmiarem buta (od małego do dużego);

– Stań wzdłuż długości włosów (długie - krótkie);

– Stand by kolor włosów (jasny - ciemny);

2 Wedy: - Dowiedzieliśmy się, kto jest wyższy, kto ciemniejszy, kto dłuższy. Przejdźmy do czegoś poważniejszego.

3 zadanie. Konkurs „Jednorożec”.

(Uczestniczą ojcowie i chłopcy.) Guziki są przyklejane do czoła uczestników za pomocą taśmy samoprzylepnej, tak aby igła wystawała. Następnie biorą piłki, a na sygnał zapowiadający rozpoczęcie meczu gracze muszą wyrzucić je w powietrze i spróbować przebić je rogiem.

1ved: 4 zadanie. Konkurs Kopciuszka.

Matki i dziewczęta uczestniczą: Wybierz ryż z kaszy gryczanej.(numer muzyczny.)

2 Wedy: 5 zadanie. Konkurs „Przyjaźń”.

Sprawdzane jest, która drużyna jest najbardziej przyjazna. Zróbcie razem łańcuszek spinaczy do papieru (numer muzyczny).

1ved: 6 zadanie. „Egipska mumia”.

Za pomocą rolki papieru toaletowego każda drużyna zamienia jednego ze swoich graczy w egipską mumię. Zespół, który zrobi to szybciej, wygrywa. Akcje są wykonywane podczas odtwarzania muzyki.

2 Wedy: Finalista konkursu „Minuta chwały”, uczeń klasy III „A” Artem Bogdanow, przyjedzie do nas ponownie.

(numer muzyczny.)

1ved: 7 zadanie. Konkurs „Zrozum mnie”.

Sprawdź, jak rozumieją się dzieci i rodzice. Konkurs rysunkowy. Rysujemy konia. Dzieci – głowa i przednie kończyny, tj. pierwsza połowa ciała. Rodzice - druga połowa ciała i ogon. Spróbuj dopasować połówki.(numer muzyczny.)

2 Wedy: 8 zadanie. Konkurs „Czułe słowa”.

Czułe słowa są wzywane do drużyny przeciwnej(numer muzyczny.)

1ved: 9 zadanie. „Konkurs plastyczny”

Zobaczmy, jakim jesteś artystą. Pantomima, tj. ruchami, bez użycia głosu, pokaż swojemu zespołowi przysłowie zapisane na kartce, aby zespół wiedział, o co chodzi.

Rodzice: Siedem niań ma dziecko bez oka.

Dzieci: Goniąc dwa zające, nie złapiesz jednego

2 Wedy: Konkurs „Najbardziej przyjazny zespół”.

Czas na ostatnie zadanie. Teraz sprawdzimy, jak przyjazny jesteś w swoim zespole. Dwóch uczestników, trzymając się za ręce, powinno spróbować zawinąć książkę w gazetę.

1ved: Gra dobiegła końca, a drużyny wykonały swoje zadania. Tak więc drużyna została zwycięzcą dzisiejszego KVN… Każdy uczestnik zawodów otrzymuje medal.

2 Wedy: To kończy nasz KVN. Dziękujemy wszystkim za udział w naszym programie konkursowym Do zobaczenia! Wszystkiego najlepszego dla Ciebie.

Zadania:

- Kontynuować propagowanie kształtowania u dzieci podstaw kultury ekologicznej: prawidłowego stosunku dziecka do otaczającej go przyrody;

- Uogólnienie wiedzy dzieci na temat zasad zachowania się w przyrodzie;

- Utrwalenie pierwotnych wyobrażeń o niezasłużenie prześladowanych zwierzętach; o niewłaściwej relacji między człowiekiem a światem roślin. Aby skonsolidować ideę celu Czerwonej Księgi.

– Rozwijać myślenie ekologiczne oparte na wyobrażeniach o rezerwatach przyrody i prawach regulujących zachowania ludzi.

- Kontynuować edukację dzieci w zakresie szacunku dla przyrody w oparciu o konkretną wiedzę; wywoływać uczucia empatii. Stworzenie radosnego nastroju u dzieci i rodziców, wzbudzenie chęci uczestnictwa w wydarzeniu.

Prace wstępne:

– Czytanie beletrystyki (A. Pleshakov, G. Skrebitsky, E. Charushin, V. Bianchi, M. Prishvin, N. Sladkov, G. Snegirev, K. Paustovsky, Czerwona księga RFSRR (zwierzęta i rośliny), Encyklopedie dla dzieci ) .

- Gry dydaktyczne, plenerowe na ten temat.

- Rozmowy, wykorzystanie zagadek, obserwacje.

– Przegląd zdjęć przedstawiających przyrodę rezerwatów przyrody w różnych porach roku.

- Udział w konkursie rysunków o przyrodzie.

Ekwipunek:

- "Magiczne słońce" - 10 kolorowych torów gry zbiegających się w duże koło.

- Karty z pytaniami tematycznymi.

- Gra dydaktyczna „Gdzie, czyj dom?”

— Ilustracje przedstawiające zwierzęta i rośliny.

— Znaki ekologiczne.

Literatura:

- czasopisma: „Dziecko w przedszkolu” nr 6/2008, „Pedagogika przedszkolna” nr 6/2006.

- "W zjednoczeniu z naturą" - pomoc dydaktyczna.

- G. N. Mochalova, L. I. Shapeeva „Znajomi nieznajomi” - programy gier dla dzieci.

- A. I. Wołkow „Spotkania z roślinami Kamczatki”.

KVN „Asortyment ekologiczny”

Pedagog:- Cześć przyjaciele! Witaj przyrodzie! Witajcie lasy, rzeki, morza i jeziora, pola i góry! Witajcie ptaki i zwierzęta!

Gdyby taki człowiek każdego dnia witał nie tylko bliskich i przyjaciół, ale także wszystkie żyjące istoty, które go otaczają, być może wszystkie te zwierzęta i rośliny, których już nigdy nie zobaczymy, żyłyby nadal na ziemi - ludzie je zniszczyli.

Słyszy się czasem: człowiek jest królem natury. Ale kto umieścił człowieka ponad naturą? Sam człowiek! A kim jest człowiek bez natury? Bez powietrza, wody, śpiewu ptaków, zapachu łąk, szelestu liści. Wszystko to hojnie daje nam natura, aw zamian prosi jedynie o ostrożną, życzliwą postawę!

Chłopaki:

Drzewo, trawa, kwiat i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Zostaniemy sami na planecie.

Pedagog: Dzisiaj zaprosiłam was i waszych rodziców do gry pt „Asortyment ekologiczny” . Musimy dowiedzieć się, jak dobrze znasz swoją rodzimą naturę. Dziś bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje ochrony, opieki, miłości.

Wygra ten, kto dobrze zna życie zwierząt, roślin, ptaków, wie, jak prawidłowo zachowywać się w przyrodzie i jest gotów ją chronić. W zabawie biorą udział rodzice i dzieci grupy starszej. Każdy gracz ma swój własny tor z kolorowymi sektorami. Zadam każdemu graczowi pytanie odpowiadające sektorowi „tematycznemu”. Jeśli gracz odpowiedział poprawnie na pytanie, przechodzi do następnego sektora. Jeśli odpowiedź jest błędna, pozostaje na swoim miejscu. Zwycięzcą jest ten, kto pierwszy dotrze do kręgu i odpowie na pytanie supergry. Gotowe? Wtedy idź przed siebie!

ZIELONY SEKTOR:

Pytania do rodziców:

1. - Dlaczego księga, która zawiera rzadkie, zagrożone gatunki roślin i zwierząt, jest czerwona? ( kolor czerwony jest sygnałem niebezpieczeństwa, oznaką kłopotów zagrażających zielonej, żywej stronie planety).

2. - Wymień jednym słowem rośliny i zwierzęta wymienione w Czerwonej Księdze? (rzadki, zagrożony, chroniony).

3. — Kto kontroluje i nadzoruje obszary chronione? (państwo).

4. — Kto i co jest chronione w rezerwatach i sanktuariach Kamczatki? (ptactwo wodne i nadwodne, zwierzyna łowna, owca gruba, bóbr kanadyjski, gejzery, eleganckie gaje jodłowe, gawrony zwierząt morskich).

5. - Czy w rezerwach obowiązuje miesiąc ciszy? (Tak).

Pytania dla dzieci:

1. - Jak nazywa się książka, w której wymieniono rzadkie, zagrożone gatunki roślin i zwierząt? (Czerwona książka).

2. - Jak nazywają się terytoria chronione prawem? (rezerwaty, rezerwaty, parki narodowe).

3. - Wymień rezerwaty Kamczatki (Kronotsky, dowódca).

4. - Z zestawu ilustracji wybierz zwierzęta i rośliny wymienione w Czerwonej Księdze regionu Kamczatka.

NIEBIESKI SEKTOR:

Pedagog:

Bom-bom-bom!

Rozpoczyna się masakra.

Wyjeżdżamy na łono natury

Ilu ludzi jest tutaj w lesie!

Tu ogień, tam ogień

Banki, butelki, wszystkie śmieci ...

Pedagog:-Wyobraź sobie, że jesteś w lesie lub nad brzegiem jeziora, a przed tobą jest ogromna ilość porozrzucanych śmieci, aw lesie żyją zwierzęta i ptaki, co powoduje nieodwracalne szkody. Oto znaki środowiskowe. Pomyśl, co oznacza każdy znak i nadaj mu nazwę. Wyjaśnij dlaczego.

SEKTOR POMARAŃCZOWY:

Zadanie - „Zgadnij melodię”

Pedagog:- Zaproponuję każdemu uczestnikowi gry wysłuchanie muzycznego fragmentu znanych dzieł o przyrodzie. Zapamiętaj ich imiona.

FIZYMINUTA:

Pedagog:-Czas odpocząć. Teraz niech każdy z was pomyśli o ptaku lub zwierzęciu, w które chciałby się zamienić. Stań za linią i narysuj swoje zwierzę, a publiczność spróbuje je odgadnąć.

SEKTOR FIOLETOWY:

Jeśli zerwę kwiat -

Jeśli zerwiesz kwiat...

Jeśli wszystko to ja i ty

Jeśli zrywamy kwiaty

Będą puste

I drzewa i krzewy.

I nie będzie życzliwości

Jeśli to tylko ja i ty

Jeśli zrywamy kwiaty.

Pedagog:- Spójrz na te ilustracje (Pokazuję wystawę roślin wymienionych w Czerwonej Księdze Kamczatki). Co za wspaniała różnorodność!

Zadanie dla rodziców:

- Jakiego rodzaju liście rośliny kamczackiej są tutaj pokazane? - liście są przedstawione w jesiennych strojach.

Zadanie dla dzieci:

- Rozpoznaj po fragmencie roślinę rosnącą na Kamczatce.

Sugestywne pytania:

1 - Krewny sosny.

2 - Wysoka trawa, zwana „korzeniem niedźwiedzia”.

3 - Królowa kamczackich lasów.

4 - Krzew o pomarszczonych liściach.

5 - Bardzo rzadka orchidea.

6 - Trawa o wysokości 3 metrów, którą wiosną żerują niedźwiedzie.

SEKTOR CZERWONY

Wszystko na świecie jest potrzebne.

I muszki nie mniej

Potrzebny bardziej niż słonie.

Nie możesz obejść się bez absurdalnych potworów

I nawet bez drapieżników

Zły i okrutny.

Potrzebujesz wszystkiego na świecie

Wszystko jest potrzebne:

Kto robi miód

A kto robi truciznę!

Zadanie dla rodziców:

1 - Co to za ryba, która na starość staje się garbata? ( różowy łosoś).

2 - To duże zwierzę, żyje w tundrze, ma szerokie kopyta, pozwalają mu biegać po śniegu, którym grabi śnieg, aby zdobyć własne jedzenie (renifer).

3 - Podzielcie się na dwie grupy proponowanych zwierząt:

Kto nie zmienia futra na pory roku;

Który zmienia swój płaszcz na pory roku.

4 - Oferuję ilustrację „Na krze”. Znajdź, gdzie jest błąd?

5 - Błyszcząc ogniem łusek, jesteśmy czerwoni - zawsze czerwoni tam, gdzie chodzi nasze stado, wydaje się, że woda płonie (czerwony łosoś).

Zadanie dla dzieci:

1 - To zwierzę jest mieszkańcem Dalekiej Północy. To doskonały łapacz, poluje na ryby i foki. (Niedźwiedź polarny).

2 - Kto jest tutaj zbędny i dlaczego? (żyrafa, niedźwiedź polarny, mors, jeleń).

3 - Oferuję zdjęcia z "domkami" zwierząt. Konieczne jest ustalenie, kto mieszka w którym domu (gra dydaktyczna „Gdzie jest czyj dom?”).

4 - Wynurzył się z matką, zjadł lekkie śniadanie. Od razu wypiłem 10 litrów mleka w minutę (wieloryb).

5 - Myślałem, że to kot. Krzyknął: „Strzelaj!”. Okazało się, że to….Ryś.

Pedagog:-Po ustaleniu uczestników gry finałowej proponuję wstrzymać się GRA Z WIDZAMI:

1 - Które drzewo iglaste gubi igły na zimę? ( modrzew).

2 - Czym możesz karmić ptaki? ( ziarna, nasiona, nasiona).

3 - Jakie są znaki ludowe związane ze zjawiskami pogodowymi ( kot zwinął się w kłębek - do zimnego trzasku. Żaby rechoczą - na deszcz. Jaskółki latają nisko nad ziemią - będzie padać).

4 - Dlaczego tygrys potrzebuje pasków, a żyrafa cętek? (d dla przebrania. Pstrokaty wzór sprawia, że ​​są niewidoczne wśród drzew i traw).

5 - Dlaczego kwiaty mają jasne płatki i przyjemny zapach? ( przyciągają owady).

6 - O jakiej roślinie mówi się, że płonie? (pokrzywa).

7 - Która roślina jest bogata w witaminę „C”? (dzika róża).

8 - W której roślinie kwiaty pojawiają się przed liśćmi? (podbiał)

9 - Mówią, że wieloryb ma wąsy. Gdzie się znajdują? (w ustach).

10 - Co mają wspólnego drzewa i książki? (liście).

Widzowie, którzy poprawnie odpowiedzą na pytania, otrzymują nagrody motywacyjne.

SUPERGRA:

Pedagog:- Teraz nadszedł czas na najtrudniejsze pytanie naszego KVN. Posłuchajcie uważnie: - „Źródło siły fizycznej i duchowej, flora, fauna, człowiek – to wszystko można nazwać jednym słowem. Co?

(NATURA)

Pedagog:- Więc nasz KVN dobiegł końca. Ktokolwiek wyprzedza, możemy śmiało powiedzieć: przyjaźń, pomysłowość i zaradność wygrały dzisiaj. Myślę, że nasze dzisiejsze spotkanie nie poszło na marne, jesteście prawdziwymi obrońcami przyrody.

Żyjemy w tej samej rodzinie

Żyjemy w tym samym kręgu

Idź w jednej linii

Leć w jednym locie...

Trzymajmy rumianek na łące

Lilia wodna na rzece

I żurawiny na bagnach.

Przyjaciel przyrody to osoba, która ją kocha, studiuje, pielęgnuje i chroni. Daję ci wszystkie nagrody - Medal „Przyjaciele Natury”

(dzieci i rodzice otrzymują medale do muzyki).

DODATEK-LIŚCIE ROŚLIN:

Szelomanik

Starzec konopny

Krwawy korzeń

Mniszek lekarski

Cielę Kamczatka

Olchowy karzeł

ROŚLINY KAMCZATKI:

Modrzew

Cedrowy elf

Dactylorhithus kolczasty ( orchidea)

Bezlistny podbródek ( orchidea, która jest wymieniona w Czerwonej Księdze Rosji)

pomarszczona róża ( dzika róża)

Szelomanik

Niedźwiedź Angelika ( korzeń niedźwiedzia)

DODATEK:

1-"W mrozie" sl. A. Barto, muzyka. M. Kraseva

2-"Pszczoła" sl. V. Wiktorowa, muzyka. W. Gerczik

3-"Jabłoń" sl. I. Tokmakova, muzyka. Y. Tugarikova

4-"Spacer po lesie" op. M. Tanich, muzyka. B. Savelyeva

5-"Dzięcioł" sl. A. Fatkin, muzyka. N. Levy

6-„Skowronki, lećcie”

7-„Na polu była brzoza”

8-„Dlaczego niedźwiedź śpi zimą” op. A. Kowalenkowa, muzyka. L. Knippera

9-"Pingwin" sl. L Dymowa, muzyka. D. Lvova-Companion