Nasz nauczyciel

Gratulacje z okazji Dnia Nauczyciela do melodii piosenki Demisa Roussosa „Souvenir”.

Autor: Molokova Anna Vladimirovna, nauczycielka muzyki w szkole podstawowej.
Opis: Artykuł przedstawia autorski tekst do muzyki popularnej piosenki „Souvenir” w wykonaniu Demisa Roussosa.

Muzykę do piosenki napisał kompozytor Stelios Vlavianos. Piosenka ma na celu pogratulować nauczycielom uczniów szkół średnich. Piosenka „Nasz Nauczyciel” dzięki pięknej, uduchowionej melodii i prostemu przystępnemu tekstowi jest łatwo zapamiętywana przez uczniów i śpiewana z ochotą. Można go wykonać zarówno w refrenie, jak iz solistami w zwrotkach, pozostawiając refren. Utwór dobrze brzmi zarówno z akompaniamentem fortepianu, jak iz podkładem. Byłoby pożądane, aby podczas tak ważnego święta zawodowego dla szkoły, w imieniu dzieci, zabrzmiała dla nauczycieli nowa liryczna piosenka do znanej pięknej muzyki.
Cel: wyrazy wdzięczności dla swoich nauczycieli podczas uroczystości z okazji Dnia Nauczyciela.
Zadania:
- doskonalenie umiejętności wokalnych;
- rozwijanie umiejętności śpiewania w chórze iz solistami;
- wykształcić umiejętność wyrażania dobrego stosunku do nauczycieli szkolnych.

Nasz nauczyciel

(Na melodię piosenki „Souvenir” w wykonaniu Demisa Roussosa)

Liście spadają z drzew
A słowa rodzą się na nowo...
A jednak chcemy jakoś bez słów
Wyślij ci moją miłość!

Chór:

Daliście nam dużo siły.
Uczyliśmy życia sylabami.
Ale coraz szybciej zaczął rozumieć
Wszystko, co musisz wiedzieć w życiu!

Chór:
Nasz nauczycielu, gratulujemy!
Dziś zebrała się tu cała nasza klasa,
Powiedzieć ci, nasz drogi nauczycielu,
O tym, jak bardzo, bardzo jesteśmy teraz szczęśliwi!

I chcemy ci życzyć
Niezbyt zmęczony z nami
Abyś miał dość cierpliwości i siły,
Aby nikt cię nie denerwował.

Chór:
Nasz nauczycielu, gratulujemy!
Dziś zebrała się tu cała nasza klasa,
Powiedzieć ci, nasz drogi nauczycielu,
O tym, jak bardzo, bardzo jesteśmy teraz szczęśliwi!

W 2 częściach

CZĘŚĆ 1

Na scenie grupa studentów.

Nauczyciel! Ta nazwa brzmi bezcennie

W sercach ludzkości od wieków.

2. h t e c:

Nauczyciel! Przed twoim imieniem
Pozwól mi pokornie uklęknąć.

Pierwsza zwrotka brzmi refrenem z piosenki „School Years”.
Uczniowie czytają wiersz „Nauczyciel” K. Ibryaeva.

Pamiętasz, to było w okolicy
Morze kolorów i dźwięków.
Z ciepłych rąk matki
Nauczyciel wziął cię za rękę.

Umieścił cię w pierwszej klasie
Uroczysty i pełen szacunku.
Twoja ręka i teraz
W rękach twojego nauczyciela.

Strony książek żółkną
Zmień nazwę rzeki
Ale ty jesteś jego uczniem:
Wtedy, teraz i na zawsze!

A jeśli życie jest duże
Dobrowolnie lub mimowolnie
Nagle przekręcasz swoją duszę
To go bardzo zrani.
7. czytelnik:

A jeśli w trudnej godzinie
Stoisz jak mężczyzna
Uśmiech wylewa się z twoich oczu
Promienie dobrych zmarszczek

8. czytelnik:
Wpuść świeżą bryzę
Jaśniej, żeby się rozpaliła.
Z ciepłych rąk matki
Mistrz zabrał twoje serce!

Rozbrzmiewa refren z piosenki „School Years”.

Wyjaśnił mi trudne rzeczy,
Nauczył mnie rozumieć świat.
I pod jego dyktando pierwszy raz
Wydobył dwa słowa: „Ojczyzna i matka”.

Bywał wobec nas czasem surowy, czasem wesoły,
Potrafił oczarować swoją historią.
I dumnie wracałem ze szkoły do ​​domu
Plamy atramentu od stóp do głów.

pierwszy czytelnik:
Tym, którzy wprowadzili nas do pierwszej klasy,

Drugi czytelnik:
Który robi dla nas wszystko

trzeci czytelnik:
Ci, którzy dają wiedzę

Czwarty czytelnik:
Kto nas zabierze do teatru

5. czytelnik:
Tym, którzy wystawiają nam stopnie,

szósty czytelnik:
Kto nie zostawi nas w kłopotach,

7 h t e c:
Dla tych, którzy się nie lenią

8. czytelnik:
Kto nas nauczy pracować

9. czytelnik:
Kto niesie ludziom światło
Wszyscy zgodnie:
Witaj uczniu!

Rozbrzmiewa melodia piosenki „Czego uczy się w szkole”.

Nawet pierwszoklasista chodzi do szkoły
Ten dzień jest w pośpiechu
Pogratulować tego święta
Drodzy nauczyciele.

Jaka jest najtrudniejsza rzecz na świecie?
Odpowiedź!

Czego potrzebują wszystkie nasze dzieci?
Zgadywać!
Opieka i życzliwość
Wiedza jest światłem
To są rzeczy, które
Żaden nauczyciel!

Uczniowie czytają wiersz I. Tokmakovej
„Komu podarujemy bukiet?”

Kto zawsze ci pomoże
Wsparcie dobrym słowem,
Czego nie zrozumiał, wyjaśni,
Pochwalić Cię za sukces?

Kto włoży z uśmiechem
Długo wyczekiwana piątka?

Kto jest zawsze zdenerwowany
Jeśli zasługujesz na dwójkę?

szósty czytelnik:
To nasz surowy nauczyciel.

7. czytelnik:
To jest nasz dobry nauczyciel.

Codziennie przychodzimy na zajęcia
Jak w domu.
Dla nas druga mama
Zostałeś...

Czekaj, jak nazywasz mamę
nauczyciele? To zabawne, bo to mężczyzna!

W każdym razie jest mamą!

Do was, zbuntowani ochotnicy losu,
Tobie, który na zawsze zapomniałeś o pokoju,
Tobie, świecącemu jak kropla słońca,
Oświecił nas jasnym snem,
Do ciebie od wszystkich naszych psotnych braci,
Niespokojny, niespokojny, szalony,
Od wszystkiego z chłopięcego rati
Pokłońcie się najniższemu, ziemskiemu!

Za staranność i rygor, za pracę i za uczciwość,
A dla inteligentnej ludzkości, której potrzebujemy,
I za to, że nauczyciel jest zawsze wojownikiem,
Ty zawsze dziewczęca czułość
I wdzięczność naszych serc!

Brzmi melodia „Songs of the First Grader” (muzyka E. Hanka).

Trochę się nauczyłeś
Coś i jakoś.
Tak więc edukacja, dzięki Bogu,
Nie jesteśmy wystarczająco mądrzy, by błyszczeć.

Kiedy wchodzisz do klasy
Dzieje się coś strasznego
Wszyscy spieszą się z odpisywaniem
I wszyscy nie siedzą spokojnie,
Pospiesz się, aby przejrzeć podręcznik
I mów dość.

Szósty czytelnik: Uwaga! Pięć minut szkolnych pytań i odpowiedzi.

Pytanie: Co jest dobre, a co złe?

Odpowiedzi udzielają różni uczniowie, jeden po drugim:

Dobrze jest spotkać reżysera na ulicy.

Źle jest spotkać go na ulicy podczas lekcji.

Dobrze, gdy nauczyciel zachorował i nie przyszedł do szkoły.

- Źle, jeśli zachorował, ale przyszedł do szkoły.

Szósty czytelnik: Pytanie: Dlaczego musisz chodzić do szkoły?

- Trzeba chodzić do szkoły, żeby byli nauczyciele
rzeczy do zrobienia.

Za to skromne stworzenie
Przepraszamy;
Chociaż zasługujemy na karę

Wszyscy zgodnie:
Przyjmij nasze życzenia!

Studenci wychodzą.

CZĘŚĆ 2

Sceny szkolne

Scena 1 „To było wieczorem”

Grupa uczniów z kokardkami, w eleganckich sukienkach, z zabawkami, z książką, z wiadrem. Brzmi piosenka „Top-top” - pierwsza zwrotka z refrenem. Muzyka cichnie.

Był wieczór, nic nie było. Kto szedł ulicą, kto odpoczywał w ambulatorium.

pierwszy czytelnik:
A ja mam gwóźdź w kieszeni! Tutaj! I ty?

Drugi czytelnik:
Mamy dziś gościa! I ty?

3. h t e c:

A dzisiaj mamy kota
Wczoraj urodziłam kocięta.
Kocięta trochę podrosły
Nie chcą jeść ze spodka.

Czwarty czytelnik:
A w kuchni mamy gaz. I ty?

5. czytelnik:
I mamy hydraulikę. Tutaj.

szósty czytelnik:
I z naszego okna
Gimnazjum jest widoczne.

A z naszego okna -
Mały pokój do pracy.

Brzmi piosenka „Czego uczy się w szkole” - pierwsza zwrotka.

„Dzieci” zamieniają się w uczniów z książkami, teczkami.

Drugi czytelnik:
I mamy fajną klasę! Tym razem.

trzeci czytelnik:
Znaleźliśmy maskę gazową - to już dwie.

I po czwarte, nasz nauczyciel
Przyszedł do mojego domu
Bo na korytarzu
Biegłem jak szalony.

5 h t e c:
Jak szalony?
Dobrze co to jest?
Ale na przykład do „beshki”
Przyjechał policjant.

szósty czytelnik:
I mamy gałkę oczną. I ty?

pierwszy czytelnik:
I mamy klasę awaryjną. I ty?

A twoja siostra Nyura jest głupia.
Ma mało zakrętów -
Tak nam powiedział nauczyciel.

W klasie, potem sąsiad sąsiada
Pobił mnie książką po kolacji.

Książka? To bzdura.
Oto portfolio - tak!

5. czytelnik:
Ale mamy fajną nauczycielkę

pierwszy czytelnik:
Bardzo miły i zabawny

Drugi czytelnik:
przykładowy,

trzeci czytelnik:
Jednym słowem po prostu

Wszyscy: Cudownie!

Studenci schodzą ze sceny. Kurtyna zamyka się.

Scena 2

Melodia ditties brzmi. Wychodzi 3 chłopców w czapkach, spod których widać kręcone loki, w dziurkach ich marynarek - po kwiatku.

Śpiewają ditty.

Chłopaki z Jarosławia,
Zawsze chodzimy razem.
A dzisiaj jesteśmy ditties
Zaśpiewajmy wam chłopaki.

Bardzo szybko się nauczyłem
Nowa zwrotka Julii i Katii.
I dostał cztery
Niestety dla dwojga.

Lesha włożył ręce do spodni,
Refleksje: jak być?
Trzeba by było wyjąć jakby ręce,
Tak, nie możesz - zapomniałem go umyć!

Nasz Andrzej w tym tygodniu
Podałam zeszyt nauczycielowi.
Nie wie, co z nią zrobić
Oczyścić, umyć lub wyprać.

Elya i Zhenya na lekcji
Gapią się jak sroki.
Zadzwoń do nich, aby odpowiedzieć
Położyli pieczęć na swoich ustach!

Nasz Ilya to superzwinny bramkarz,
Facet łapie każdą piłkę.
A w dyktandzie popełniał błędy
Przechodzi - cóż, przynajmniej płacz!

Żartowaliśmy trochę
Śmiali się z siebie
Jeśli coś zostało dodane -
Takie małe przewinienie!

Przy muzyce ditties chłopaki powoli schodzą ze sceny.

Kurtyna otwiera się. Na scenie przy stole siedzi „nauczyciel”.

Pojawia się uczeń.

Scena 3 „Robak z uszami”

(Na podstawie opowiadania E. Lebiediewy z programu „Baby Monitor”)

Student (zwracając się do publiczności): Wiera Pietrowna połóż mi kres.

Nauczyciel (do publiczności): Tak, tak! Położyłem kres Skworcowo. Mój temat dla niego nie istnieje.

Student (zwracając się do publiczności): Nie kłócę się z Verą Petrovną. Ale dlaczego krzyż? Ze mnie może z czasem wyjdzie wielki naukowiec. A ona jest krzyżem! Cóż, niech przynajmniej punkt. Chodzi o to, jak wszyscy wiedzą, w magazynie, kiedy zostaną wezwani do tablicy. I tak się stało, zostałem wezwany. A pytanie było całkiem proste!

Vera Petrovna: Powiedz mi, Skvortsov, dlaczego robak należy do typu pierścienic?

Skvortsov (szybko): Ponieważ jego ciało składa się z kół!

Vera Petrovna: Z jakich kół są zrobione?

Skvortsov: Okrągłe, sam je widziałem. A za pomocą tych kół robak chodzi.

Vera Petrovna: Może możesz nam powiedzieć więcej o tym, czym robak oddycha?

Skvortsov: Oczywiście robak oddycha przez nos.

Wiera Pietrowna: Nos?!

Skvortsov: Tak, z nosem. A jeśli nos jest zatkany, oddycha uszami.

Vera Petrovna: To wszystko, Skvortsov, daję ci dwójkę. Tylko klasa rozśmieszyła mnie jego „odpowiedzią.

Wiera Pietrowna wychodzi.

Skvortsov (zwracając się do publiczności): Myślisz, że tylko ze mnie się wyśmiewają w klasie? Nie! Wczoraj rozdaliśmy esej, a jeden napisał, że znalazł kociaka, który stał się jego pierzastym przyjacielem! W! .. A potem myślisz „robak z uszami” (schodzi ze sceny).

Scena 4 Prymitywny uczeń

1. czytelnik (przekazując publiczności wiadomości): Słyszałeś? Przybył do nas prymitywny uczeń.

Zostawia na biurkach
W podręcznikach i mapach
Kropki, kreski, ikony,
Zawijasy i haczyki.

Zmieniał się stopniowo
Każda ściana w klasie.

A teraz nie mamy ścian
I solidne litery.

Pierwszy czytelnik (zdziwiony):
pomalowane twarze
Oglądanie z okien i drzwi.

Czwarta klasa stała się podobna
Do obozu dzikich.

Pierwszy czytelnik (do publiczności):
Jaka jest twoja epoka?

Razem:
Masz klasę lub jaskinię?

Scena 5 „Wspaniały uczeń”

Pierwszy czytelnik (do publiczności):
Każdy ma swój własny interes w życiu:

Drugi czytelnik (do publiczności):
Hobby Sashy to rysowanie,
A Olya jest dendrologiem,

Pierwszy czytelnik (przerywając):
Ona lubi las.

Drugi czytelnik:
Wania ma ochotę na samochody.

pierwszy czytelnik:
Serezha jest dumny ze swojej kolekcji motyli.

Drugi czytelnik (entuzjastycznie):
Takie kolekcje to rzadkość!

Pierwszy czytelnik (kontynuacja):
Ilya interesuje się zarówno książkami, jak i sportem.

Drugi czytelnik (z ironią, do stojącej z boku Tanyi):
I Taneczka -

Czytelnicy 1. i 2. śmieją się.

Tania (zaprzecza):
Czytam zgodnie z programem szkolnym.

Drugi czytelnik:
Aby umieścić tylko pięć w magazynie? ..

pierwszy czytelnik:
Pochwalić się mamie w domu.

(wzrusza ramionami wyniośle):
Zawsze inaczej -
Już jest
To jest moje zamówienie.

Zdobądź pięć z minusem -
Łzy rzeki!

Drugi czytelnik:
Zdobądź czwórkę
Zawładnięcie!

Cudownie jest uczyć się przez pięć lat,
Życzymy pięciu czterdziestu sztuk,

Ale jest o czym zapomnieć
Nie do pomyślenia ze względu na piątki.

Kolega z biurka jest słaby w zadaniach (Tanya):
Pomożesz, Tanya, sąsiadka?

Tania:
Nie.

Jest obojętny na czyjś los -
Pomoc nie jest zaznaczona.

pierwszy czytelnik:
Zapytali ją (Tanyę):
„Czy chciałbyś zostać
Doradca trzeciej klasy?
Zaśmiała się.

Tania (śmiech):
„Wytrzeć nos?
Bez tego jest wiele zmartwień!”

Wczoraj kategorycznie odmówiła
Stwórz gazetę ścienną.

Tanya (z ironią):
Aby klasa spróbowała?
Co za zainteresowanie!
Piątki nie są za to stawiane!

Spojrzała na przyjaciół i wyszła.

Drugi czytelnik:
Tanya dowodzi
Wracając do domu.

Tanya wyszła i usiadła na krześle na środku korytarza.

Wyprasuj moją nową sukienkę!
Znakomita uczennica nie ma czasu na prasowanie!
Trzeba jej stworzyć warunki! ..

Pierwszy czytelnik (z wyrzutem):
Zmęczona mama krząta się po kuchni,
A Tanya siedzi na kanapie.

Tanya (żartobliwie, śmiejąc się):
Po co się męczyć? Dlaczego warto pomagać?
Pomoc nie jest zaznaczona

1. h t e c:

Ale prawda jest taka, że ​​szkoda, że ​​nie ma świadectwa
Coś jak przyjaźń.

A pomaganie rodzicom to wspaniały temat,
A wrażliwość trzeba ocenić.

Tanya nie byłaby wtedy doskonałą uczennicą,
Tanya miałaby złe rzeczy do roboty!

I i II czytelnicy razem:
Bo na te tematy stać
Mógł mieć „colę”, a nie dumną „piątkę”!

Scena 6 „Zabawny reportaż”

Pierwszy mówca: Uwaga! Uwaga!

Drugi czytelnik: Nasz mikrofon jest zainstalowany na peronie drugiego piętra.

Pierwszy czytelnik: Do końca przerwy zostało pięć minut.

Czytelnik 2: W korytarzu przy oknie widzimy Żenię Iwanowa i Michaiła Pietrowa.

Pierwszy czytelnik: Obaj są w dobrej formie. Nagle Misza klepie Żeńkę w tył głowy. Zhenya odpowiada serią lekkich ciosów.

Drugi czytelnik: Dołącza do nich jeszcze trzech facetów.

Pierwszy czytelnik: W wyniku tego „pięcioboju” Zhenya i Misha tracą swój kształt.

Drugi czytelnik: Rękaw Mishy jest oderwany, a jeden guzik odlatuje.

Pierwszy czytelnik: Żeńka ma pod okiem ogromny siniak wielkości kurzego jajka.

Drugi czytelnik: Konkurencja trwa. Siergiej Sidorow wykonuje szybki zjazd po poręczy schodów.

Pierwsza lektorka: Jedną z technik zapaśniczych sambo, a mianowicie „chwyt bólu”, wykonał Igor Kuzniecow: pociągnął Nataszę Popową za włosy.

Drugi czytelnik: Wstyd Igorze! Są w różnych kategoriach wagowych! Ale wtedy zadzwonił dzwonek.

Pierwszy czytelnik: Przy wejściu do gabinetu fizyki rozpoczynają się zawody w „podnoszeniu ciężarów”. Szczególnie wyróżnia się Nosow Iwan. Naciska, popycha, porywa i... pierwszy włamuje się do klasy!

Drugi czytelnik: Ale się spóźnił. Pod biurkami pierwszej kolumny Oleg Naumov już leży i puszcza bańki mydlane.

Pierwszy czytelnik: Niewiele zostało do rozpoczęcia lekcji.

Drugi czytelnik: Dima Pirogov i Maxim Stepanov, w ostatnich sekundach kończą ćwiczenie… podane w domu.

Czytelnik pierwszy: Dla uczestników tych niesportowych rozgrywek przygotowano różnego rodzaju niespodzianki.

II czytelnik: Począwszy od dwójki w zachowaniu, a skończywszy na niezwykłym wezwaniu rodziców do szkoły.

Razem: To kończy nasz raport. Dziękuję za uwagę!

Scena 7 „Przysługa”

Czytelnik:
Dziś Nikołaj ukradkiem zapytał przyjaciela:

Andrey idzie powoli przez scenę z teczką w dłoniach. Za
Mikołaj pospiesznie biegnie za nim.

Mikołaj (zatrzymuje Andrieja):
Andryusza! Zrobić przysługę!
Z całego serca proszę (rozgląda się):
Daj mi zeszyt, zapiszę odpowiedzi.

Andrzej (z oburzeniem):
Co to za maniery, Kola?!
Następnie prosisz o rozwiązanie przykładu,
Zapomniałem o wszystkich przypadkach

I błagasz: powiedz mi! ..
Wcale nie masz wstydu!

Odwraca się i odchodzi.

Mikołaj (biegnąc za nim, blokując drogę):
Jest wstyd, ale jestem tylko zapominalski:
Nie pamiętam, co dano do domu,
Przynajmniej zabij.

Andrei nie wierzył, machnął ręką, próbując odejść.

Mikołaj (chwyta Andrieja za rękaw, nie puszcza):
Obiecałem ci Andrzeju
I powtarzam jeszcze raz:

Od teraz nie będę odpisywać ani cyfry, ani słowa!
A teraz dawaj! Proszę z całego serca!

Andrew (po chwili wahania rezygnuje):
Cóż, jeśli tak -

Westchnął, otwiera teczkę, wyjmuje zeszyt.

Weź to (daje notatnik Nikołajowi).
Pisz (wychodzi).

Mikołaj otwiera zeszyt, przegląda wpis.

Jeśli przyjrzysz się uważnie, w każdej szkole
Znajdziesz przedmioty takie jak Kolya.
Wszyscy im robią wyrzuty, zawstydzają, nie biją.

Mikołaj (triumfując, wymachując zeszytem):
Ha ha! .. i dają ci do odpisania!

Czytelnik:
Tak, nadal pozwalają ci odpisać.

Scena 8 „Zakręć śniegiem”

(opowiadanie V. Golyavkina)

„Burza zakrywa niebo ciemnością, wijącą się śnieżną trąbą powietrzną” – wrzasnąłem na cały dom.

Odkładam książkę i czytam z wyrazem twarzy:

- Okrywając burzę ciemnością, skręcając śnieżne wiry...
Coś źle. Zacząłem ponownie:

- Burza mgły...

Nagle zapomniałem, że burza obejmuje. Zacząłem myśleć i wkrótce sobie przypomniałem. Byłem tak szczęśliwy, że zacząłem od nowa:

- Burza zakrywa niebo, jest ciemno...

CIEMNY? Co to jest? Stałem się niewygodny. To moim zdaniem nie było. Spojrzałem na książkę. No cóż, tak jest! Nie ma MGLOE! Zacząłem czytać, zaglądając do książki: wszystko potoczyło się jak w książce. Ale gdy tylko zamknąłem książkę, nagle przeczytałem:

- Rano niebo wyje jak grób...

Wcale tak nie było. Zrozumiałem to od razu. Zawsze widzę, kiedy jest źle. Ale o co w końcu chodzi? Dlaczego nie pamiętam?

– Nie musisz się wkuwać – powiedział starszy brat. - Połamać-
dowiedzieć się, co jest nie tak.

Zacząłem rozumieć. Oznacza to, że burza spowija niebo swoją mgłą, a jednocześnie z całą mocą kręci śnieżne trąby powietrzne. Zamknąłem książkę i przeczytałem wyraźnie:

- Burza pokrywa niebo ciemnością, wijąc śnieżne trąby powietrzne...
Więcej błędów nie popełniłem.

Scena 9 „Siergiej Iwanow uciekł z wychowania fizycznego”

Pierwszy uczeń (podąża za uciekającym Iwanowem

i krzyczy do reszty chłopaków):
Siergiej Iwanow uciekł z wychowania fizycznego!

Siergiej (usprawiedliwiając się przed publicznością):
Podaj moje stanowisko:
Czytałem książkę o dzielnym pilocie,

A teraz mam kontynuację.

Lekcja wychowania fizycznego to błahostka!

Niech ktoś się zaciągnie?

A książka to przyjaciel faceta

Dał mi tylko do soboty!

Bierze krzesło, siada i czyta

pierwszy uczeń:

A teraz w domu, zapominając o wszystkim,
Siergiej czyta w zachwycie:

Siergiej (czyta):

„Silniki ryknęły! .. Poniżej, pod skrzydłem,
Ziemia odpłynęła.
Dla odważnych ludzi wzrost jest niczym, -
Samoloty latają ponad chmurami.”-

Odkłada książkę, wzdycha.
Ech!

Pierwszy uczeń (w zaufaniu):
Seryoga ma wielkie marzenie:

Siergiej (marzący):
Naucz się zostać pilotem!
Chcę o życiu odważnych ludzi
Najpierw dowiedz się wszystkiego szczegółowo.
A to oczywiście jest o wiele ważniejsze,
Niż zajęcia w szkolnej sali gimnastycznej.

Pierwszy uczeń (kpiąco):
Siergiej nie wie, że nieustraszony bohater,
Ten, o którym jest ta książka
W latach szkolnych był dobrym sportowcem,
Chłopiec uwielbiał wychowanie fizyczne.

Brzmi melodia „Walca szkolnego” D. Kabalewskiego. Pary wirują na scenie. Następnie pojawiają się wszyscy uczestnicy spektaklu i śpiewają piosenkę „Życzymy szczęścia!” (słowa I. Shaferana).

Admin

Aby pobrać materiał lub !

Dźwięki muzyki.

Na tle miękko brzmiącej muzyki instrumentalnej na scenę wchodzą gospodarze. Piosenka brzmi (najpierw bez słów, a potem ze słowami) - Jurij Antonow „Pod dachem twojego domu”. Piosenka stopniowo cichnie i wchodzą prezenterzy. Liderzy (w kolejności)

1. Wszyscy śpieszymy się do cudów,
Ale nie ma nic wspanialszego
2. Więc spotkajmy się tutaj ponownie
Pod dachem Twojego domu…

1. Drodzy przyjaciele! Nieprzypadkowo tak nazwaliśmy nasze uroczyste spotkanie! „Pod dachem jego domu…”
2. Faktem jest, że ze względu na ilość czasu spędzonego tutaj iz wielu innych powodów, szkoła może bezpiecznie ubiegać się o tytuł domu dla każdego z nas.
1. Tak więc w naszym domu ...
2. (poprawia go z wyrzutem) Dzisiaj jest święto w naszym domu!
Razem. Dzień Nauczyciela!

Dźwięki muzyki klasycznej, wprowadzające wszystkich obecnych w szczególny, uroczysty nastrój.

1. Nauczycielu! - Ponadczasowe słowo! Zawsze świeże i wiecznie nowe! Podczas gdy ziemia kręci się we wszechświecie, zawód nauczyciela jest niezniszczalny!

Muzyka brzmi głośniej
2. Dzień Nauczyciela to święto szczególne, ponieważ obchodzi je dziś każdy człowiek, bez względu na to, kim jest: górnikiem, lekarzem, muzykiem, ekonomistą, pilotem, programistą czy prezydentem kraju.

1. I nic dziwnego, bo przede wszystkim jest czyimś byłym uczniem!
2. Wszyscy pamiętają swoich ulubionych nauczycieli przez całe życie, co oznacza, że ​​\u200b\u200bnikt dziś nie pozostaje obojętny na to święto!

1. Ile życzliwych twarzy ożyje dziś w pamięci ludzi, ile zabrzmi rodzimych głosów!
2. I niech miasto nie będzie dziś kolorowe,
Niech fanfary i pozdrowienia nie grzmią, -
W moim sercu zostałam naznaczona szczególną radością,
Jest drogi wszystkim, bez wątpienia, absolutnie -
Razem.
Dzień Nauczyciela!
1.. Nasi drodzy nauczyciele, przyjmijcie nasze najszczersze gratulacje z okazji święta i od nas ...
2. Oraz od wszystkich byłych, obecnych i przyszłych studentów.
1. Przyjmij serdeczne gratulacje od rudych i blondynek,
2.Brunetki i Compositae,
1. Kręcone i czesane,

2. Posłuszny i, delikatnie mówiąc, niezbyt ...
Razem.Ale bardzo, bardzo cię kocham!

PIOSENKA „CUDOWNA SZKOŁA”
(na motyw piosenki „Chunga-Changa”)
Jak żyjemy razem, bawimy się,
Uczymy się nut, śpiewamy piosenki.
Nasza szkoła jest naszym domem
A my nie możemy żyć bez szkoły.
Chór.
Nasza szkoła to cud
To taka zabawa dla wszystkich
To takie wspaniałe dla wszystkich ludzi
Niech będzie?
(Powtórz refren dwa razy.)
Każdy uczeń wie
Że bez szkoły świat w jednej chwili staje się ciemny.
Nasze dzieci kochają szkołę.
Szkoła, szkoła to najlepszy czas.
Chór.
Niech nauczyciel będzie wobec nas bardzo surowy,
Spróbuję odrobić lekcję.
Nie będę milczeć przy tablicy,
Daj mi pięć gwiazdek!
Chór.

1. Cześć!

2 Kate i Kate!

1. Czego chcesz?

2. Co robisz?

1. Oczywiście lekcje! To tak, jakbyś nie wiedział, że jutro jest dużo pracy! Nie mam czasu z tobą rozmawiać, Vika! Nie zrobiłem mapy konturowej, ćwiczenia z rosyjskiego i wierszy jeszcze się nie nauczyłem!

2. Boże pobłogosław ją mapą! I poezja też!

1. Dlaczego tak jest?

2. Zapomniałeś - jutro jest Dzień Nauczyciela! Wszyscy nauczyciele będą mili, mili!

1. Czyli Twoim zdaniem nie musisz się niczego uczyć? Myślisz, że nie będą?

2. Tak, słuchaj, co wymyśliłem! Jeśli wezwą mnie na tablicę, powiem, że nie spałem całą noc, napisałem gratulacje wierszem!

1. Czy myślisz, że uwierzą?

2. (Inspirujący.) Uwierzyć, uwierzyć!

1. (Z wątpliwościami.) A ty, czy piszesz wiersze? Wiesz jak?

2. Co jest do zrobienia? Parę śmieci!

1. Wątpię - znowu dostaniesz dwójkę!

2. Ale nie! Spotkajmy się - zobaczysz jak mi się to uda!

Dźwięki muzyki, prezenterzy wstają od biurek, podchodzą do siebieprzyjacielu, spotkajcie się na środku i usiądźcie na stopniach przed sceną.

1. No dalej, komponuj!

2. Teraz, teraz... (Robi zatroskaną minę, składa ręce jak poeta, patrzy w dal.

2. Czekaj, czekaj ... (Wierci się na schodach, marszczy czoło.)

2. Teraz, teraz...

1. Powiedziałeś, że to kilka drobiazgów?

2. Para, para! Ona mówiła!

1. No dalej, napisz coś o… reżyserze, na przykład!

2. Teraz, teraz... (Zamyka oczy, nadyma policzki i wyrywa się ze strachu.)

Jak kapitan wielkiego statku

Na mostku kapitańskim stoisz na stałe,

I na molo zwane Ziemią

Z pewnością poprowadzisz nas przez burze.

Za tobą jak za kamienną ścianą.

Pomóż rozwiązać problemy.

Za przywództwo kraju szkolnego,

W te wakacje „dziękuję!”

Powiedzmy wszyscy!

1. (Z podziwem.) Cholera! Tak, jesteś prawdziwym poetą! Powiedz mi, co jest dobre, a co złe?

2 . Dobrze jest spotkać reżysera na ulicy . Źle jest spotkać go na ulicy podczas lekcji.

1. A dziś z szacunkiem witamy się z naszym reżyserem i zapraszamy na scenę na przemówienie powitalne.

NUMER KONCERTU

_________________________________________________________

1. Świetnie komponujesz poezję! A o dyrektorze możesz?

2. Tak, łatwo! Słuchać!

Służba dyrektora jest niebezpieczna i trudna,

I na pierwszy rzut oka jakby niewidoczne.

Jeśli ktoś gdzieś z nami czasami

Coś pęka.

Musimy więc stoczyć z nimi niewidzialną bitwę

Takie zamówienie

Jest dyrektorem, kropka.

1. A dla naszych kochanych zauchów nasz kolejny numer.

NUMER KONCERTU

_____________________________________________

2. Vika, ale nie miałem czasu na jutro po rosyjsku i ukraińsku! Skomponuj coś dla nauczycieli języka rosyjskiego i ukraińskiego!

1. Łatwe! (Myśli przez chwilę, po czym podnosi palec i recytuje z powagą.)

nie chcę chodzić

Uczę się ortografii

Czy się uczę czy nie

Jutro wezmę parę.

2. Masz rację, ale co z literaturą.

1. Jeśli w literaturze

Uderzyłeś palcem w niebo -

Odpowiedz bez obaw:

„Szukam tam inspiracji”.

1. Jesteś geniuszem! Czy można mówić o matematyce?

2. To ja za chwilę! (Nadmuchuje się, myśli przez chwilę)

Zostań Łobaczewskim, Kartezjuszem,

Wszyscy jesteśmy gotowi jako jedność

Nawet jeśli siwiejemy przy biurkach,

Nie szczędzimy na to sił.

1. ______________________________________ wykonać dla Ciebie

NUMER KONCERTU

2. (Klaskanie) Wika, to jest świetne! Cóż, porozmawiajmy o języku obcym!

W zeszytach piszemy podstępnie

Słowa w językach obcych.

A wkrótce będziemy naukowcami

I możemy w każdym mieście

Komunikować się z ludźmi

W ich ojczystym języku

I możemy je zrozumieć!

Wszyscy wiedzą u nas, że za to

Musimy nauczyć się języka.

1. Świetnie! I mało o historii?

2. Wcale nie słaby! Słuchać!

Na lekcji historii

Latamy jak wiatr!

Czekamy na spotkanie z naszym geniuszem!

Każdy ci powie we właściwym czasie.

Pod niskim głosem

Z czystą anielską cierpliwością.

1. ______________________________________ występuje na scenie

NUMER KONCERTU

2. A teraz o fizyce!

1. (wygodny) O fizyce, więc o fizyce!

Wichry indukcji wieją nad nami

Siły Ampere brutalnie nas uciskają.

Weszliśmy w śmiertelną bitwę z polami,

A przede wszystkim czekają na nas offsety.

Fizyka, dzieci, niełatwe zadanie,

Uśmiechając się z portretu Newtona,

Szkoda, że ​​jabłko wisiało nisko:

To byłoby mniej niż całe prawo.

1. Drodzy nauczyciele, przyjmijcie ________________________ w prezencie

NUMER KONCERTU

2. Słuchaj, Vika! A moje wiersze wyszły równie dobrze jak twoje!

1. Chodź, chodź?

2. Mój kraj ojczysty jest szeroki!

Jest w nim wiele lasów, pól i rzek!

Wszystkiego nauczymy się na zajęciach

Co człowiek opanował.

Geograf wszystko nam powie,

Pomoże nam poznać naszą ojczyznę.

Przez jego rozległe przestrzenie

Nigdy nie przestaniemy chodzić!

1. Ale pamiętam - miałeś problemy z nauczycielem pracy - jest wobec ciebie surowa! Co jej napiszesz?

2. Nie boimy się pracy,

Nie uciekamy od pracy.

Jest praca - idziemy spać,

1. Aha, i wychowanie fizyczne!

2 Tak, pamiętam!

Na sali gimnastycznej

Rozwijasz się pomyślnie

Skoki na trzy metry

Biegniesz po sali

A kiedy w sąsiednich klasach

Żyrandole spadają na biurka

Natychmiast i natychmiast żądaj

Medal mistrza.

1. Vika, prawie zapomnieliśmy o muzyce, co?

2. O muzyce, o muzyce… Aha! Tutaj!

Usiądę wieczorem na ławce -

Wszystkie psy będą szczekać

Jak rozciągnąć akordeon

Tak, przeciągnę cierpienie

Jeśli wyjmę obój,

Wszyscy przyjaciele podniosą wycie

I zaśpiewam pod fortepianem -

Chłopcy NIE przejdą obok!

1. Tak. Bawimy się na lekcji muzyki,

Dostajemy dwójki - śpiewamy piosenki!

2. Dobra robota Katya, - od razu widać, moja szkoła, chociaż nie przeszliśmy przez tę lekcję!

1. No dobra, żartowali i wystarczy.

Za to skromne stworzenie
Przepraszamy;
Chociaż zasługujemy na karę Przyjmij nasze życzenia!

1
Uczymy się przedmiotów i żyjemy zgodnie z umysłem,
Po zajęciach kończymy zajęcia.
Dziękuję bardzo, dziękuję
Kto nie szczędzi dla nas wysiłku.
2 Nie zawsze postępujemy tak, jak nas nauczono,
Czasami sprawiamy, że jesteś smutny
Prosimy o przebaczenie, chcemy przebaczenia
Za drobne figle nas.
1
W życiu rodzinnym życzymy szczęścia,
Niech wasze dzieci bardzo was kochają
Niech zła pogoda cię ominie,
I niech twoja ścieżka będzie słoneczna.
2 Życzymy, abyś nigdy nie zachorował,
Nie smuć się i nie smuć
Siła, zdrowie, twórcza odwaga,
Chcemy być wiecznie młodzi!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Na scenie grupa studentów. pierwszy czytelnik: Lepszego momentu nie znajdziesz...
Szeleszczące lipowe aleje,
Dzwoniący niebieski wkracza w wakacje
Moi przyjaciele są nauczycielami. Drugi czytelnik: Płoną i znów się martwią
Znowu każdy jest mistrzem i twórcą,
Oddaj swój majątek
Bogactwo myśli i serc. trzeci czytelnik: Nauka jest koniecznością!
Krok! Drogi są dobre.
Nie ma bardziej radosnej rzeczy na świecie,
Niż edukacja duszy! Czwarty czytelnik: Mentorzy - wiersze i piosenki;
Blask inspirujących linii -
Najmądrzejszy ze wszystkich zawodów
Z imieniem dumnego Nauczyciela!
A dzisiaj, w wesoły dzień, gratulacje od nas,
Nasz drogi nauczycielu śpiewu, ta piosenka jest dla Ciebie! Uczniowie śpiewają piosenkę „Smile” z kreskówki „Baby Raccoon” -
1. zwrotka z refrenem. szósty czytelnik: W piątej klasie ja, chłopaki,
Wszyscy mówią do mnie Sasza.
Piosenki do śpiewania i jestem zadowolony
Ale ja kocham ciężką pracę! 7. czytelnik: Od Kanady po Tasmanię
Odległości zostaną skrócone
Jeśli jesteś znajomy
z językiem obcym. 8. czytelnik: Uczymy go pilnie
Dręczymy was naszą dykcją.
angielski bardzo szybko
Nie jest nam łatwo rozmawiać.
Kochamy angielski
I nie zapomnimy o nim.
Porozmawiaj z obcokrajowcem
W każdym razie możemy to zrobić! 9. czytelnik: Kochamy sport, a co za tym idzie nauczycieli.
I choć uzbrojony jest w magazynek,
Nikt z nas nie widzi w nim dręczyciela,
Za wszystkie jego trudy - pokłońcie się ziemi! 10. czytelnik: Byłbym w rzędzie przez całe pięć godzin,
Mimo zmęczenia
I bez marnowania słów
Zajmowałem się wychowaniem fizycznym.Od dzieciństwa uwielbiam jeździć konno,
Skok, upadek.
Chcę zostać sportowcem
Musimy po prostu spróbować. pierwszy czytelnik: I złożę zeznanie
Że kocham nauki przyrodnicze.
Życie na ziemi jest różnorodne:
Ile roślin, różnych zwierząt! Drugi czytelnik: Dla ciebie i dla mnie dzień po dniu
Coraz mniej nieznanych
I za każdym razem w klasie
Coraz ciekawsze rzeczy. trzeci czytelnik: Drodzy nasi nauczyciele!
Obiecujemy, że się nauczysz
Tylko cztery i pięć
Abyś mógł być z nas dumny
Aby móc robić wszystko i dużo wiedzieć Uczniowie śpiewają piosenkę „Fajnie jest chodzić razem” (muzyka
V. Shainsky) - 1. zwrotka z refrenem.
Czwarty czytelnik: Będziemy się uczyć, będziemy pracować,
Odwdzięczymy się za Twoją dobroć!
Za twoją miłość, za twoje troski
Proszę przyjąć od nas wielkie podziękowania! 5. czytelnik: Dziękuję za bycie dociekliwym w pracy,
Że my, fidgets, zawsze jesteśmy cierpliwi,
Za to, że bez nas nie mógłbyś żyć,
Dziękuję rodzino! Wielkie dzięki! szósty czytelnik: W życiu rodzinnym życzymy szczęścia,
Niech wasze dzieci kochają was głęboko.
Niech zła pogoda cię ominie,
I niech będzie słonecznie co godzinę! 7. czytelnik: Gratulujemy ci wakacji,
Nigdy nie opłakuj niczego
I życzymy ci, abyś nigdy nie zachorował,
Szczęśliwe życie, sukces we wszystkim! 8. czytelnik: Lata przeminą, wieki cienia
Znikaj, wszystko zamyka się w kole. 9. czytelnik: Ale słowo jest ciepłe „nauczycielu”
Nasze serca są nagle zaniepokojone. 10. czytelnik: Zawsze sprawi, że coś sobie przypomnisz
Rodzimy, blisko ciebie
W XX wieku i w dwusetnym - Chór: Nauczyciel jest wieczny na ziemi! Rozbrzmiewa melodia „School years”. Pobierać >>

Tagi do artykułu: Scenariusz, Scenariusz wakacji, Dzień Nauczyciela

Sala jest ozdobiona gazetami ściennymi, balonami.

Razem: Witam!!!

Prowadzący: Dziś jest niezwykły dzień!

Dzisiaj jest niesamowity dzień!

Dziś...

Wszyscy: Uroczystość!!!

Zadowolony!

Długo oczekiwany!

Dziś...

WSZYSCY: Dzień Nauczyciela!!!

WSZYSCY: Wesołych Świąt

Prowadzący:

Cudowni nauczyciele. Serdecznie gratulujemy wakacji - Dnia Nauczyciela!

Niech jesień będzie na podwórku przez cały miesiąc,

Dziś nagle wiało wiosną,

Kwiaty kwitną dziś w każdym sercu:

Nauczycielu - dziś są twoje wakacje.

2.

Moi przyjaciele! Znajomi moich znajomych

Nie ma święta bardziej godnego i pięknego!

Szanujemy naszych nauczycieli, których znamy

Kochamy naszą szkołę!

Kochamy Cię za rygor, prostotę,

Za wiedzę, za humor, za umiejętności,

O ludzką dobroć

Za twoje bezinteresowne spalenie!

Gratulacje! Ziemio kłaniam się wam!

Wszystkie dobre piosenki są dla ciebie śpiewane.

I razem z tobą, jakby w zgodzie,

Serca chłopaków biją tak bezinteresownie!

Prowadzący: Drogi nasi nauczyciele, piosenka dla was

1. U nas dziś, w jesienny dzień, mimo wiatrów pada deszcz

W prezencie zaśpiewamy piosenkę naszym nauczycielom

Chór:

Kto jest najmilszy na świecie

Kto daje wiedzę dzieciom

Kto doradzi i pomoże

Kto może zapomnieć o obelgach

To uzdrowiciel baby shower

To jest nasz dobry nauczyciel.

2. Lata szkolne mijają, miga z dnia na dzień

Ale gdziekolwiek będziemy, zawsze będziemy o Tobie śpiewać

Chór:

3. Niech otacza Cię szczęście, wbrew przeciwnościom losu

Uczniowie zaśpiewają ci tę piosenkę więcej niż raz

Chór:

5. Otworzyłeś przed nami cały świat,

Interesujemy się Tobą co godzinę,

I nie da się tego wyrazić słowami

Miłość, z jaką o Tobie myślimy!

Zawsze służysz nam za przykład

Tak jak Ty, chcemy się stać

Zdrowia, radości na długie lata

Życzę Ci z głębi serca!

7.

Kto nas uczy?

Kto nas torturuje?

Kto daje nam wiedzę?

To nasz nauczyciel w szkole

RAZEM: Niesamowici ludzie!

Z tobą jest jasno i jasno,

Serce jest zawsze ciepłe

I przepraszam, jeśli jest na czas

Lekcja nie została odrobiona.

Gdzie znaleźć godne słowa

Wyjaśnij to bez zbędnych fraz,

Jesteśmy wam wszystkim wdzięczni

Że bardzo Cię kochamy!

Serdecznie gratulujemy

I w te wakacje życzymy

Jesteście przyjaciółmi z dziećmi

bądź szczęśliwy tutaj, w szkole

Z głębi serca gratulujemy

Wszyscy nasi nauczyciele.

I życzymy wszystkim zdrowia

RAZEM: Od żartownisiów dzieci!

Prowadzący: Dla wszystkich nauczycieli w prezencie - scenka.

(Scena z gratulacjami)

Wujek Fedor: Jestem dziś na nogach

Jak mogę iść na zajęcia?

Zgubiłem piórnik

A Galchonok powiedział mi ...

Galchonok: Nie dotknąłem twojego piórnika.

Matroskin, może gdzieś to widziałeś?

Wujek Fedor: Zapytałem kota surowo:

„Matroskin, czy nie dotknąłeś piórnika?”

Odpowiada mi obudzony...

Matroskin: Jestem kotkiem, nie dzieckiem

Nie potrzebuję twojego piórnika

Nie pisałem w moim zeszycie!

Poszedłbyś do Sharika

Zapytałbym o stratę.

Wujek Fedor: Sharik, mój drogi przyjacielu,

Dam ci pasztet

Znajdź mój piórnik:

Zniknął gdzieś!

Piłka: Wątek! Znajdę go w mgnieniu oka.

Po prostu odpowiedz na moje pytanie:

Gdzie wczoraj wkładałeś nos?

Gdzie poszedłeś z piórnikiem?

No zapomniałeś!

Wujek Fedor: Rysowałem na stole

Esej został napisany

Poszedłem odwiedzić Pechkina,

I z krową na łące

Rozwiązać problem. UH Huh!

Krowa: Muczeć! Nie widziałem długopisu.

Leżę na słońcu

opalanie, relaks

Muchy sąsiad odjechał! (Pechkin dzwoni dzwonkiem)

Peczkin: Jing la la! Jing la la!

Fedor, czas iść do szkoły.

Wujek Fedor: Zgubiłem długopis.

Nie widziałeś go, Pechkin?

Peczkin: Więc zapomniałem piórnika:

Napisałem gratulacje.

Rozkłada rolkę tapety z gratulacyjnym napisem: „Gratulacje dla naszych ukochanych nauczycieli!”

Prowadzący: Piosenka „” jest wykonywana

Nasi drodzy nauczyciele
Ulubiony i słodki!
Chcemy podziękować
Za pieszczotę twoich oczu.
Zawsze jesteś miły dla dzieci,
Choć surowy, ale uroczy.
Po tym wszystkim, matka dzieci do wymiany
Przychodzi poniżej godziny.

Chór:
Gratulacje
Gratulacje dzisiaj.
Tego dnia życzymy
Twoje zdrowie i dobre samopoczucie.
Niech wasze twarze lśnią
Błyszczy w nieskończoność
Zdrada, miłość i przywiązanie
W waszych duszach na zawsze.

Prowadzący: Za Twój szczery uśmiech

Zarówno uczeń, jak i każdy uczeń

W jednej chwili naprawi wszystkie swoje błędy

I nie powtórzę ich w przyszłości.

Ty niesiesz pochodnię wiedzy dla wszystkich,

Ten, który nigdy nie wyjdzie.

Niech wszystkie Twoje życzenia się spełnią

A ukochane marzenie się spełni.

W końcu dzielisz się z nami swoim doświadczeniem,

Niech zła pogoda cię nie dotknie,

I niech wiecznie płonie nad tobą

Jasna gwiazda sukcesu, sławy, szczęścia.

Prowadzący: Dziś jesteśmy w imieniu każdego serca (1, 2, 3 razem).

Mówimy dziękuję!

(Dzieci przekazują balony z napisem „Dziękuję”