Wstęp. 3

1. Ogólne naukowe metody badawcze. 4

1.1 Modelowanie. 4

1.2 Metoda systemowa. pięć

1.3 Metody matematyczne .. 6

2. Prywatne metody badań naukowych. osiem

2.1 Metoda porównawcza. osiem

2.2 Metoda kartograficzna. dziewięć

2.3 Metoda historyczna. 12

2.4 Systemy informacji geograficznej. 14

2.5 Metody wykonywania zdjęć lotniczych .. 15

2.6 Metody kosmiczne.. 16

2.7 Obserwacje fenologiczne. 17

Wniosek. dwadzieścia

Literatura. 21

Wstęp

Przy rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych w biogeografii stosuje się szeroki arsenał metod geograficznych, wśród których ważną rolę odgrywają porównawcze metody geograficzne i kartograficzne; wymaga to również głębokiej znajomości właściwości biologicznych i ekologii organizmów roślinnych i zwierzęcych, umiejętności szerokiego wykorzystania danych o specyficznych interakcjach organizmów i zbiorowisk między sobą oraz ze środowiskiem.

Istnieją ogólne metody naukowe i szczegółowe metody naukowe, które są stosowane przez każdą naukę, w tym biogeografię.

Ogólne metody naukowe, które są stosowane w różnych dziedzinach nauki, tj. mają szeroki, interdyscyplinarny zakres zastosowań. Obejmują one:

1) modelowanie;

2) analiza systemowa;

3) matematyczne.

Prywatne naukowe (specyficzne) – są to metody stosowane tylko w określonej nauce. Wśród nich ogromne znaczenie mają komparatystyka, kartografia, historia, tworzenie systemów informacji geograficznej.

Ogólne naukowe metody badawcze

Modelowanie

Modelowanie procesów, powiązań, zjawisk jest szeroko stosowane w biogeografii. Dążąc do systematyczności, geografowie przez cały czas wykluczali niektóre zjawiska ze swojego pola widzenia. W ciągu ostatnich 10 lat robiono to świadomie, co jest w istocie modelowaniem: wszak kiedy naukowcy „wybierają” tylko główne cechy rzeczywistości, stają się jaśniejsi i bardziej zrozumiali co do jej struktury, mechanizmu rozwoju.

Modelowanie - uproszczone odwzorowanie rzeczywistości, opisujące w uogólnionej formie jej istotne cechy i zależności, jest szeroko stosowane we współczesnej geografii.

Modelowanie matematyczne w ekologii społeczności jest dość rozbudowanym obszarem badań zarówno pod względem wyboru obiektów modelowania, jak i pod względem zestawu metod oraz pod względem zakresu zadań do rozwiązania. Recenzja oferowana czytelnikowi nie obejmuje wszystkich aspektów modelowania. Uwagę autorów zwracają dwie klasy metod: modelowanie z wykorzystaniem równań różniczkowych oraz metody oparte na ekstremalnych zasadach biologii. O ile przykłady modeli wariacyjnych dotyczą dość szerokiego zakresu zbiorowisk roślinnych i zwierzęcych, to w przypadku podejść opartych na równaniach różniczkowych, ze względu na ogrom materiału, uwaga skupia się na modelowaniu zbiorowisk mikroorganizmów.

Modele każdej z metod mają oczywiście swoje wady i zalety. Zatem równania różniczkowe lub różniczkowe umożliwiają opisanie dynamiki procesów w czasie rzeczywistym, podczas gdy metody wariacyjne z reguły przewidują jedynie końcowy stan stacjonarny zbiorowości. Ale na drodze imitacji za pomocą równań pojawiają się trudności, zarówno natury fundamentalnej, jak i technicznej. Podstawowa trudność polega na tym, że nie ma systematycznych reguł wyprowadzania samych równań. Procedury ich kompilacji opierają się na półempirycznych wzorcach, wiarygodnym rozumowaniu, analogiach i kunszcie projektanta mody. Trudności techniczne są związane z dużą wymiarowością problemów modelowania społeczności. W przypadku zbiorowisk znacznie wielogatunkowych, zużywających wiele zasobów, wymagany jest dobór setek współczynników i analiza układów z dziesiątek równań.

W zależności od celu modelowania można wyróżnić dwa rodzaje modeli: modele opisowe i modele behawioralne.

Model opisowy dostarcza informacji o związkach pomiędzy najważniejszymi zmiennymi ekosystemu. Modele tego typu realizowane są metodami modelowania stochastycznego opartymi na narzędziach teorii prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej. Oddziel metody statyczne, które nie uwzględniają czasu jako zmiennej (prosta i wielokrotna korelacja i regresja liniowa i nieliniowa; analiza wariancyjna, dyskryminacyjna i czynnikowa, metody estymacji parametrów) oraz metody dynamiczne, które uwzględniają zmienną czasową (Analiza Fouriera, analiza korelacyjna i spektralna, funkcje wagowe i przenoszenia).

Modele zachowań opisują systemy w okresie przejściowym z jednego stanu do drugiego. Aby wdrożyć tę kategorię modeli, badają: 1) strukturę sygnałów na wejściu i wyjściu systemu; 2) odpowiedź systemu na określone sygnały testowe; 3) wewnętrzną strukturę systemu. Ostatni punkt jest realizowany przez modelowanie analityczne, które opiera się na równaniach różniczkowych opisujących związki przyczynowo-skutkowe w ekosystemie.

Metoda systemowa

„Naturę należy rozpatrywać jako całość, jeśli mamy zrozumieć szczegóły”. (Dokuczajew, Berg, Barański, Sauszkin). L. Bertalanffy – twórca podejścia systemowego – pod koniec lat 40. napisał: „System to zespół połączonych ze sobą elementów”.

Do najważniejszych pojęć teorii systemów należą: integralność, struktura, samoregulacja, stabilność. Podejście systemowe pozwala nie tylko na świeże spojrzenie na obiekt jako całość, ale także na jego ilościowe scharakteryzowanie, stworzenie jego graficznego modelu. Takie jest praktyczne znaczenie metodologii systemów.

W latach 60-70. XX wiek systematyczne podejście oparte na ogólnej teorii systemów zaczęło przenikać do badań geograficznych. Prace A.D. Armand, V.S. Preobrażeński, Yu.G. Puzaczenko, A.Yu. Reteyuma, AG Isachenko, V.N. Solntseva, Yu.G. Saushkina i inni (za granicą jeszcze wcześniej w USA, Szwajcarii - D. Harvey, R. Chorley). Taka uwaga nie jest przypadkowa. Rzeczywiście, w rzeczywistości każdy system (integralny kompleks połączonych ze sobą elementów) jest nieskończenie złożony i możemy badać tylko system uzyskany w wyniku pewnej abstrakcji z systemu rzeczywistego. Podejście systemowe ma zastosowanie do szerokiego zakresu problemów geograficznych, zarówno w statystyce (analiza elementów tworzących system, ich relacji, struktury), jak iw dynamice (retrospekcja, prognozowanie zmian, zarówno spontanicznych, jak i celowych). Pozwala na ocenę dynamiki rozwoju zbiorowisk organizmów żywych w czasie i przestrzeni, a także ich interakcji ze środowiskiem naturalnym.

Metody matematyczne

Oczywiście potrzebne są również metody matematyczne. W nauce zostały powołane do życia przez chęć wyrażenia „liczbą i miarą” nieskończonej kombinacji obiektów przyrody, ludności, gospodarki na niektórych terytoriach. Ale metody matematyczne w geografii są szczególnie skutecznie stosowane przy pewnej jednorodności przestrzeni, co jest rzadkością.

w latach 60. niektórzy geografowie uważali wprowadzenie „ilościowych” metod matematycznych do geografii za główną drogę jej rozwoju. Nazywano to „rewolucją ilościową” w geografii, a jej zwolennicy nazywali siebie „kwantytatorami”. Ale już w latach 70. zaczyna się wycofywanie, ponieważ. cała złożoność obiektywnego odzwierciedlenia całej różnorodności przestrzeni i jej elementów jest oczywista tylko metodami matematyki.

Oprócz metod statystyki matematycznej i teorii prawdopodobieństwa, które są obecnie szeroko stosowane w geografii fizycznej, wykorzystuje się również analizę matematyczną, teorię mnogości, teorię grafów, algebrę macierzową itp. Szczególnie duże nadzieje pokłada się w wykorzystaniu informacji- metody teoretyczne i cybernetyka.

Do tej pory w geografii najczęściej stosowane są metody probabilistyczno-statystyczne, które są niezbędne do analizy protokołów obserwacyjnych i systematyzacji rzeczywistych danych, tj. na empirycznym poziomie wiedzy. Jednak przechodząc do poziomu teoretycznego, geografowie coraz częściej zaczynają wykorzystywać analizę matematyczną i wektorową, teorię informacji i teorię mnogości, teorię grafów i teorię rozpoznawania wzorców, teorię prawdopodobieństwa i teorię automatów skończonych do uogólniania i identyfikowania podstawowych wzorców. Jednocześnie gwałtownie wzrasta rola takich operacji poznawczych, jak idealizacja, abstrakcja, hipoteza. Uzyskanie wyników badań w postaci map, wykresów, wzorów matematycznych itp. w rzeczywistości jest to już symulacja.

Podstawową wiedzę na temat wzorców funkcjonowania naturalnych systemów ponadorganizmowych uzyskuje się nie tylko w specjalnie zorganizowanych i zaplanowanych eksperymentach, ale także analizując dane z monitoringu środowiska pozyskiwane standardowymi metodami. Dane te są gromadzone przez dziesięciolecia, mogą obejmować duże obszary, ale nie zawsze spełniają wymagania metrologii, statystycznej odtwarzalności i innych warunków, które umożliwiałyby racjonalne wykorzystanie tradycyjnych metod statystyki matematycznej do ich analizy.

Z analizy literatury środowiskowej ostatnich lat wynika, że ​​w analizie wielowymiarowych tablic danych uzyskanych w toku badań ekosystemów naturalnych stosuje się albo klasyczne metody statystyczne, takie jak analiza wariancji i regresji, albo metody tylko formalnie związane z najczęściej stosowane są metody statystyczne: analiza czynnikowa, analiza skupień, analiza, skalowanie wielowymiarowe. W związku z tym, że dla wszystkich tych metod istnieją obecnie pakiety stosowanych programów obliczeniowych (np. SYSTAT, SPSS, STATISTICA itp.), metody te stały się dostępne dla szerokiego grona ekologów, którzy z reguły nie mają odpowiedniego przeszkolenia matematycznego i statystycznego. Tymczasem przydatność tych metod do analizy danych z obserwacji środowiska (monitoringu środowiska), należących do kategorii tzw. „eksperymenty pasywne” wydają się dość problematyczne.

Dalsze perspektywy rozwoju poziomu teoretycznego geografii wiążą się z wykorzystaniem metod matematyczno-logicznych, a także metod modelowania i cybernetyki.

Prywatne metody badań naukowych

Metoda porównawcza

Jak zauważył Getner: „Porównanie jest jedną z głównych logicznych metod poznania… poznanie dowolnego przedmiotu i zjawiska rozpoczyna się od tego, że odróżniamy go od wszystkich innych przedmiotów i ustalamy jego podobieństwa z przedmiotami pokrewnymi”.

Metoda porównawcza jest jedną z najstarszych tradycyjnych metod w nauce. Jest to ważne, ponieważ pozwala pełniej i głębiej zrozumieć różnorodność form zbiorowisk organizmów żywych w rozwoju indywidualnym iw powiązaniu ze środowiskiem. Celem porównań jest ustalenie wskaźników ilościowych i jakościowych, ich opis i analiza w celu uzyskania wniosków o czasoprzestrzennej strukturze systemów przyrodniczo-terytorialnych, zbiorowisk, ich funkcjonowaniu, stanie i potencjale.

Metoda porównawcza dzieli się na:

właściwy geograficzny komparatystyczny (stosowany do identyfikowania i przedstawiania różnic jakościowych i ilościowych obiektów i zjawisk o tej samej nazwie);

· porównanie geograficzne (dokonywane według składu, zależności strukturalnych, genezy, rodzaju funkcjonowania);

Porównanie zgodności modelu teoretycznego z obiektywnym rozwojem obiektów geograficznych (wykorzystywane do ustalania wzorców przestrzennego zróżnicowania obiektów, badania ich dynamiki i rozwoju).

Praktyczne cele biogeografii są ściśle związane z zadaniami ekologii ogólnej i nauk o Ziemi. Specyfika biogeografii polega z jednej strony na pozyskiwaniu złożonych, sprzężonych danych o świecie organicznym danego terytorium, z drugiej strony na porównawczym geograficznym podejściu do analizy i interpretacji tych danych. Z jej pomocą biogeografia jest w zasadzie zdolna do przewidywania skutków różnych planowanych i przypadkowych oddziaływań na biosferę. Jednocześnie biogeografia jest niejako obserwatorem i interpretatorem eksperymentów zadawanych przez samą naturę. Najczęściej celowe przeprowadzanie takich eksperymentów jest niemożliwe - jest to albo ryzykowne dla biosfery, albo uzyskanie wyniku zajmuje wiele setek, a nawet tysięcy lat.

Najbardziej rozwinięte prywatne dyscypliny biogeografii to zoogeografia i fitogeografia (geografia roślin, geografia botaniczna, geobotanika). Geografia mikroorganizmów jest w powijakach ze względu na trudności w badaniu samego obiektu.

Zoogeografia i fitogeografia wyraźnie różnią się obiektami, ale procesy determinujące wzorce rozmieszczenia zwierząt i roślin mają ze sobą wiele wspólnego. Z tego wynika zasadnicze podobieństwo celów i metod tych dyscyplin biogeograficznych, ich synteza w ramach jednej nauki.

Synteza biogeograficzna jest najbardziej uzasadniona w tych działach poszczególnych dyscyplin, które badają rozmieszczenie zespołów organizmów na terytorium i wzorce tego rozmieszczenia. Następnie pojawia się zadanie wyjaśnienia ujawnionych wzorców, co wymaga znajomości obecnych i przeszłych interakcji między różnymi grupami organizmów, między nimi a środowiskiem. W ten sposób następuje logicznie przejście do porównawczego badania geograficznego zbiorowisk i ekosystemów różnej rangi, co wydaje się być podstawą metodologii biogeograficznej. W rzeczywistości badacz ma do czynienia tylko z ograniczonym zestawem gatunków lub grup, jednak nawet tutaj konieczne jest zrozumienie materiału w kategoriach biogeocenotycznych i ekosystemowych.

Porównawcza metoda geograficzna, zastosowana twórczo, umożliwia analizę podobieństw odległych i zupełnie odmiennych terytoriów.

Do pewnego stopnia metoda analogów, szeroko stosowana w różnych naukach, sąsiaduje z metodą porównawczą. Polega ona na tym, że wiedza i dane o obiekcie geograficznym pochodzą z już ustalonych wyobrażeń o innym, często podobnym obiekcie (terytorium).

Ogólnonaukowe i prywatnonaukowe metody poznania państwa i prawa.

Zakres zastosowania ogólnych metod naukowych ogranicza się do rozwiązywania określonych zadań poznawczych i nie obejmuje wszystkich etapów wiedzy naukowej. Ogólne metody naukowe - metody stosowane na określonych etapach wiedzy naukowej. 1 Analiza i synteza - podział całości na części składowe i ich analiza (przykładem jest system prawa: gałęzie, podsektory, instytucje, normy). Analiza, jako metoda myślenia naukowego, ujawnia strukturę GIS, ustala ich elementy składowe i ustala charakter relacji między nimi. Synteza to badanie określonego zjawiska w jedności wszystkich jego części składowych. Jako specyficzna technika wiedzy naukowej, TGP służy do podsumowania danych uzyskanych w wyniku analizy różnych właściwości i cech badanych zjawisk. Syntetyzując analityczną wiedzę o poszczególnych elementach G&P, otrzymujemy wyobrażenie o G&P jako całości. 2 Podejście systemowe – bada GIS, zjawiska państwowo-prawne z punktu widzenia ich spójności. 3 Podejście funkcjonalne - wyjaśnienie funkcji GIP, ich elementów. 4 Podejście hermeneutyczne jest tekstem normy, jest dokumentem szczególnego światopoglądu autora i jest interpretowane z punktu widzenia współczesnego badacza w zupełnie inny sposób. Metoda ta polega więc na inwestowaniu w badane pojęcia dokładnie takiej treści, jaką miał na myśli ich autor. 5 Modelowanie - tworzenie modeli zjawisk państwowo-prawnych i manipulowanie tymi modelami. 6 Abstrakcja, podporządkowanie pojęcia mniej ogólnego pod pojęcie bardziej ogólne, wznoszenie się od abstrakcji do konkretu - do praw i kategorii filozoficznych, metoda wchodzenia od abstrakcji do konkretu i od konkretu do abstrakcji jest bezpośrednio pokrewna. Proces poznania formy G może więc przejść od abstrakcji „formy państwa” do jej typów – formy rządu i formy rządu, a następnie do odmian tych form. Przy takim podejściu wiedza forma G zostanie pogłębiona, skonkretyzowana, a samo pojęcie zacznie być wzbogacane o określone cechy i cechy. Kiedy myślenie przechodzi od konkretu do ogółu, abstrakcji, badacz może np. przestudiować przestępstwa karne, administracyjne, ich właściwości i cechy, a następnie sformułować ogólną (abstrakcyjną) koncepcję przestępstwa.

Znajomość i umiejętne posługiwanie się ogólnonaukowymi metodami nie wyklucza, wręcz przeciwnie, zakłada stosowanie specjalnych i partykularnych metod poznania zjawisk państwowo-prawnych. Tradycyjna dla nauk prawnych 1 formalna metoda prawnicza. Badanie wewnętrznej struktury norm prawnych i prawa w ogóle, analiza źródeł (form prawa), formalna pewność prawa jako jego najważniejsza właściwość, metody systematyzacji materiału normatywnego, zasady techniki prawniczej itp. - wszystko to są konkretne przejawy metody formalnoprawnej. Znajduje również zastosowanie przy analizie formularzy G, przy ustalaniu i legalizowaniu kompetencji organów G itp. Jednym słowem metoda formalno-prawna wynika z samej natury G&P, pomaga opisać, sklasyfikować i usystematyzować stan -zjawiska prawne, badać ich formy zewnętrzne i wewnętrzne. 2 Ponadto nauka musi uwzględniać tradycje historyczne, społeczno-kulturowe korzenie G i P. Powyższe warunkuje wykorzystanie metody historycznej w poznaniu zjawisk państwowo-prawnych. 3 Metoda szczegółowych badań socjologicznych – zbieranie, analiza i przetwarzanie informacji prawnej. Identyfikacja społecznych uwarunkowań norm prawnych, prestiżu prawa w społeczeństwie. Konkretna metoda socjologiczna umożliwia ustalenie i zmierzenie roli czynników społecznych, ich wpływu na państwowo-prawny rozwój społeczeństwa. 4 Statystyczny – wykorzystywany w badaniu skuteczności prawa. Jest to analiza wskaźników ilościowych. Używany do zjawisk, które są masowe i powtarzalne. 5 Cybernetyczne – wykorzystywane do zautomatyzowanego przetwarzania, przechowywania, wyszukiwania informacji prawnych (np. podejście do kontrolowanych procesów uwzględniające informację zwrotną, obowiązkowe przestrzeganie „różnorodności” systemów kontrolnych i zarządzanych itp.). 6 Porównawcza prawna - oparta na porównaniu czegoś „legalnego” z czymś „legalnym”. Warunki: porównywane wartości muszą być a) legalne b) równoważne (nie można porównywać Konstytucji USA i mononorm). Porównanie może być mikro (porównanie instytucji), makro (w całym systemie prawnym). 7 Modelowanie – tworzenie modeli zjawisk państwowo-prawnych i manipulowanie tymi modelami. 8. Eksperyment społeczno-prawny – tworzenie eksperymentalnego porządku zjawisk państwowo-prawnych i weryfikacja ich „działania” w określonych warunkach.

Teoria państwa i prawa w systemie nauk prawnych. Przedmiot teorii państwa i prawa

Teoria prawa i państwa- jest to nauka społeczna o prawach powstawania, rozwoju i funkcjonowania prawa, świadomości prawnej i państwa w ogóle, o rodzajach prawa i państwa, w szczególności o ich klasowo-politycznej i uniwersalnej istocie, treści, formach , funkcje i wyniki.

Jako nauka zajmująca się jednocześnie teorią państwa i prawa, trudno ją nazwać jedną: oddzielnie istnieją teorie państwa (ogólna doktryna państwa – bada genezę państwa, rodzaje formy, elementy (struktura) i funkcje państwa, a także perspektywy państwa) oraz teoria prawa, która bada przede wszystkim problematykę dogmatu prawnego (źródła prawa, rodzaje norm prawnych, stanowienie prawa i egzekwowanie prawa, prawo technika, kolizja norm prawnych, interpretacja prawa, odpowiedzialność prawna itp.).

Złożoność takich przedmiotów jak prawo i państwo sprawia, że ​​przedmiotem ich badań jest wiele nauk prawnych. Ci drudzy badają tę lub inną stronę, elementy i cechy rzeczywistości państwowo-prawnej w pewnym aspekcie, na pewnym poziomie. Prawo i państwo, jako złożone zjawiska społeczne, zawierają w sobie ogromną liczbę komponentów i podsystemów o różnej jakości. Ich funkcje są wielopłaszczyznowe, ich struktury złożone. W zależności od tego, który z tych elementów badane są podsystemy, struktury i funkcje lub ich aspekty i poziomy, a nauki prawne dzieli się.

Nauki prawne branżowe i specjalne zajmują się z reguły badaniami jednej dziedziny lub kierunków sfery życia państwowego lub prawnego. Natomiast teoria prawa i państwa zajmuje się ogólnymi, specyficznymi wzorcami rozwoju prawa i państwa.

Studiując prawo i państwo jako całość, teoria państwowo-prawna nie ogranicza się do analizy doświadczeń jakiegokolwiek kraju, czy odrębnego regionu, czy też kierunku życia państwowo-prawnego, ale opiera się na nauce prawa i różne epoki historyczne, wszystkie obszary i kierunki rzeczywistości państwowo-prawnej określają ogólne i szczegółowe wzorce ich rozwoju, główne cechy i ważne cechy charakterystyczne. Bez ogólnej naukowej koncepcji istoty, treści i formy prawa, dziedziny i instytucji prawa, systemu i systematyki przepisów, norm prawa i stosunków prawnych itp. żadna dziedzina nauk prawnych nie będzie mogła się efektywnie rozwijać, licząc na wyniki znaczące społecznie.

Ogólna teoria prawa i państwa uogólnia, syntetyzuje i systematyzuje wnioski wiedzy branżowej, włączając je do arsenału własnej myśli naukowej. Nie oznacza to, że wnioski teorii sprowadzają się do całości tej ostatniej.

Teoria prawa i państwa jest nauką podstawową we wszystkich parametrach prawnych, stąd duże znaczenie jej kategorii i pojęć dla branżowych dyscyplin prawnych. Bez ich przyswojenia niemożliwe jest zrozumienie bardziej szczegółowej, empirycznej wiedzy o państwie i prawie, wykorzystywanej przez główne nauki prawne. Badania naukowe z zakresu teorii państwa i prawa są prowadzone nie dla jednego kraju i jednej epoki historycznej, ale z orientacją na najbardziej rozwinięte formy prawa i państwowości w danym momencie.

Teoria państwa i prawa jest w przeważającej mierze rosyjska (nauka poradziecka, a wcześniej radziecka).

Przedmiot Teorii Państwa i Prawa- to najogólniejsze prawa powstawania, rozwoju i funkcjonowania prawa i państwa. Podstawowe pojęcia państwowo-prawne wspólne dla wszystkich nauk prawnych. Praktyka stanowienia prawa, egzekwowania prawa i interpretacji, a także prognozy i praktyczne zalecenia dotyczące doskonalenia i rozwoju prawa.

Moralność, religia, zwyczaje, system polityczny, świadomość społeczna, ekonomia itp. są ściśle związane ze zjawiskami życia państwowo-prawnego.

Przedmiotem badań jest określony zakres problemów, badana przez tę naukę strona obiektywnej rzeczywistości.

Cechą przedmiotu teorii państwa i prawa jest to, że państwo i prawo są badane łącznie, jako instytucje społeczne, które się uzupełniają. Przedmiotem nauki TGP są ogólne i szczegółowe wzorce powstawania i rozwoju państwa i prawa.

Istotne jest rozróżnienie podmiotu nauki od przedmiotu rozumianego jako pewna część otaczającej człowieka rzeczywistości. Przedmiotem teorii państwa i prawa jest państwo i prawo, którymi zajmują się także inne nauki, takie jak: historia państwa i prawa obcych krajów, historia państwa i prawa wewnętrznego itp.

Metodologia teorii państwa i prawa. Ogólnonaukowe i szczegółowe naukowe metody poznania

Metodologia teorii państwa i prawa to zespół specjalnych technik, metod, środków naukowego poznania rzeczywistości. Jeśli przedmiot nauki pokazuje, co nauka bada, to metoda – jak, w jaki sposób to robi.

Metodologia nauki teorii państwa i prawa opiera się na zasadzie prawdy obiektywnej, która na pierwszy plan stawia rozwój obiektywnie rzetelnej wiedzy naukowej. Nauka o państwie i prawie jest zbudowana z różnych stanowisk filozoficznych, filozoficznych i ideologicznych.

Do prywatnych metod teorii państwa i prawa należą:

· metoda prawa porównawczego - porównywanie zjawisk państwowo-prawnych różnych społeczności (porównanie makro) lub tylko w obrębie jednej społeczności (porównanie mikro), identyfikacja wspólnych wzorców i specyfiki ich rozwoju;

Metoda jurysprudencji historycznej - zjawiska państwowo-prawne rozpatrywane są dynamicznie, od momentu ich wystąpienia do chwili obecnej;

· metoda analizy i syntezy - procesy myślowego rozkładu całości na części składowe i ponownego łączenia całości z części oraz klasyfikacja przedmiotów badań;

· metoda socjologiczna - obserwacja, kwestionowanie, analiza statystyczna, gromadzenie i matematyczne przetwarzanie danych wyjściowych, np. w sferze egzekwowania prawa, eksperyment państwowo-prawny;

· metoda formalno-prawna - badanie i interpretacja materiału normatywnego, tekstów źródeł prawa.

Metodą nauki jest wiedza, dzięki której uzyskuje się nową wiedzę. Są to techniki i metody, za pomocą których badany jest przedmiot nauki. Metoda nauki to sposób studiowania, na którym opiera się dana nauka. W teorii państwa i prawa stosuje się metody nauki ogólnonaukowej, specjalistycznej i prywatnej.

Ogólne metody naukowe:

Wprowadzenie

· Analogia

Abstrakcja

· Symulacja

Porównanie

Specyfikacja

Metody specjalne:

Systemowy: koncentruje się na interakcji zjawisk, ich jedności i integralności.

· Strukturalno-funkcjonalne: określenie miejsca, roli i funkcji każdego elementu systemu.

· Porównawcze: porównanie stanu prawnego, jego elementów z innymi zjawiskami jednorodnymi.

· Socjologiczne: ustalanie powiązań państwa i prawa z innymi zjawiskami społecznymi, wśród których najważniejsze miejsce zajmują właśnie metody socjologiczne (obserwacja, ankieta, modelowanie).

· Psychologiczne: badanie głównie zachowań prawnych.

· Statystyczny: operowanie wartościami ilościowymi.

· Historyczne: badanie wzorców w rozwoju prawa i państwa.

Metody prawa prywatnego:

formalnoprawna: pozwala definiować pojęcia prawne, identyfikować ich cechy, klasyfikować, interpretować treść przepisów prawnych itp.; jest tradycyjna, charakterystyczna dla nauk prawnych, wynikająca z jej natury.

Prawo porównawcze: umożliwia porównanie różnych systemów prawnych lub ich poszczególnych elementów - przepisów, praktyki prawnej itp., w celu określenia ich wspólnych i szczególnych właściwości. Jest to o tyle istotne, że reformowanie i doskonalenie praktyki prawnej państwa nie jest możliwe bez porównywania podobnych obiektów, które istnieją jednocześnie lub są oddzielone znanymi: na podstawie wnioskowania tworzony jest model prawny zjawiska prawnego. Model jest traktowany jako standard i stanowi punkt wyjścia do oceny rzeczywistego obiektu.

Pod metoda naukowa rozumiana jest jako zbiór zasad, reguł, technik (metod) działalności naukowej służących do uzyskania prawdziwej, obiektywnie odzwierciedlającej rzeczywistość wiedzy.

polecane metody teorie państwa i prawa to:

– przyczynianie się do pogłębiania wiedzy o państwie i prawie,

- zgodność z pojęciami prawa,

- wdrażanie wiedzy prawnej o otaczającej rzeczywistości.

Wszystkie metody teorii państwa i prawa można ułożyć w następującej kolejności:

– metody ogólne;

– ogólne metody naukowe;

- prywatne metody naukowe.

1. Metody ogólne: dialektyka i metafizyka są z natury filozoficznymi, ideologicznymi podejściami.

2. Ogólne metody naukowe- są to metody poznania naukowego stosowane we wszystkich lub kilku obszarach wiedzy naukowej. Nie obejmują całej ogólnej wiedzy naukowej, ale są stosowane tylko na poszczególnych etapach, etapach, w przeciwieństwie do metod ogólnych. Główne ogólne metody naukowe obejmują: analizę, syntezę, podejście systemowe i funkcjonalne itp.

1) Analiza- metoda badań naukowych, polegająca na rozkładzie całości na części składowe. W teorii państwa i prawa używa się go bardzo szeroko.

2) Synteza, w przeciwieństwie do poprzedniego, polega na znajomości zjawiska jako całości. W jedności i wzajemnym powiązaniu jego części. Analiza i synteza są z reguły stosowane w jedności.

3) Podejście systemowe - podstawą jest wykorzystanie obiektu jako systemów (koncentruje się badanie na ujawnieniu uwarunkowań obiektu i mechanizmów je zapewniających, na identyfikacji różnorodnych typów powiązań samego obiektu i sprowadzeniu ich w jeden teoretyczny obrazek).

4) Podejście funkcjonalne- identyfikacja funkcji niektórych zjawisk społecznych w stosunku do innych w obrębie danego społeczeństwa. Tak więc szczegółowo analizując funkcje prawa i państwa, świadomość prawną, odpowiedzialność prawną itp. w odniesieniu do jednostki, społeczeństwa jako całości ujawniają się zależności funkcjonalne między różnymi elementami państwa i prawa.

3. Prywatne metody naukowe to metody, które są wynikiem asymilacji teorii państwa i prawa, dorobku nauki, nauk technicznych, przyrodniczych i pokrewnych nauk społecznych.

Wśród prywatnych metod naukowych można wyróżnić: socjologię konkretną; statystyczny; eksperyment społeczno-prawny; matematyczny; metoda modelowania cybernetycznego; formalno-logiczny; porównawcza prawna lub metoda porównawczej analizy prawnej.

1) Konkretna metoda socjologiczna rozpatruje zagadnienia prawne i państwowe w powiązaniu z innymi faktami życia publicznego (gospodarczymi, politycznymi, ideologicznymi, psychologicznymi). W organach ścigania przeprowadza się określone badania socjologiczne, np. przy ustalaniu przyczyn naruszeń prawa i porządku (w formie ankiety, przesłuchania zatrzymanego sprawcy). Zadawanie pytań polega na starannym przygotowaniu: sformułowaniu problemu, postawieniu hipotez, przygotowaniu kwestionariusza, doborze odpowiedniego kręgu respondentów, określeniu sposobu przetwarzania otrzymanych odpowiedzi itp.

(opcja regulacji prawnej). Jego celem jest zapobieganie szkodom, które mogą wyniknąć z podjęcia błędnej decyzji.

2) Metoda statystyczna pozwala uzyskać ilościowe wskaźniki konkretnego zjawiska. Jest niezbędny do badania zjawisk państwowo-prawnych, które mają charakter masowy i powtarzalny.

3) Eksperyment społeczno-prawny używany głównie jako sposób testowania hipotez naukowych. Jest to test jednego lub drugiego projektu decyzji (opcja regulacji prawnej). Jego celem jest zapobieganie szkodom, które mogą wyniknąć z podjęcia błędnej decyzji. Specyfika tej metody determinuje ograniczony zakres jej zastosowania w dziedzinie prawa karnego i procesowego. Ostatnim etapem eksperymentu społeczno-prawnego jest stworzenie normy eksperymentalnej (eksperymentalnej). Można ją uznać za pierwowzór przyszłego państwa prawa.

4) Metody matematyczne obejmuje działanie cech ilościowych. Matematyka jest wykorzystywana w kryminologii, kryminalistyce, kwalifikowaniu przestępstw, stanowieniu prawa i innych dziedzinach działalności prawniczej.

5) Formalno-logiczny lub formalnoprawny. Aby zrozumieć naturę normy prawnej, konieczne jest określenie struktury logicznej – hipotezy, dyspozycji, sankcji. Dla prawidłowej kwalifikacji przestępstwa ważne jest ustalenie jego składu: przedmiotu, strony obiektywnej, podmiotowej i podmiotowej.

6) Prawna metoda porównawcza opiera się na porównaniu różnych zjawisk polityczno-prawnych w warunkach ujawniania się ich wspólnych i szczególnych właściwości. W naukach prawnych metoda ta jest stosowana przede wszystkim przy porównywaniu ustawodawstwa dwóch lub więcej państw.

1. Ogólne metody naukowe to środki wiedzy stosowane we wszystkich dziedzinach wiedzy naukowej. Ogólne metody naukowe obejmują na przykład metodę systemowo-strukturalną, podejście funkcjonalne, ogólne techniki logiczne itp.

Metoda systemowo-strukturalna polega na badaniu wewnętrznej struktury (struktury) badanego zjawiska, a także badaniu związków zarówno między częściami składowymi w obrębie samego zjawiska, jak i z powiązanymi zjawiskami i instytucjami. Metoda ta wynika z faktu, że: 1) system jest integralnym zespołem powiązanych ze sobą elementów; 2) tworzy jedność z otoczeniem; 3) z reguły każdy badany system jest elementem systemu wyższego rzędu; 4) z kolei elementy dowolnego badanego systemu działają zwykle jako systemy niższego rzędu. Jako system można rozpatrywać dowolne zjawisko.

Metodę funkcjonalną stosuje się do wyróżniania składowych części strukturalnych w różnych systemach pod kątem ich przeznaczenia, roli, relacji, a także rzeczywistego efektu badanych zjawisk. W szczególności zastosowanie metody funkcjonalnej w procesie charakteryzowania państwa pozwala zidentyfikować i scharakteryzować względnie niezależne obszary (wektory) aktywności państwa w sferze politycznej, gospodarczej, środowiskowej i innych sferach życia publicznego. Metodę tę stosuje się również w badaniu poszczególnych organów państwowych, prawa, świadomości prawnej, odpowiedzialności prawnej i innych zjawisk państwowo-prawnych.

Metoda analogii wywodzi się z idei podobieństwa, która opiera się na założeniu, że istnieją pewne odpowiedniki między różnymi zjawiskami tego samego rzędu, tak że znając cechy jednego z nich, można ocenić drugie z wystarczającą pewnością (przykładowo rozpatrywanie spraw sądowych przez analogię polega na tym, że w przypadku braku normy prawnej regulującej ten konkretny prawnie ważny stosunek, rozstrzygnięcie zostanie podjęte zgodnie z regułą regulującą stosunek podobny do rozpatrywanego. I tak w prawa rodzinnego, sprawy związane z dochodzeniem alimentów od rodzica niebędącego małżeństwem rozpatrywane są na zasadach regulujących właściwy stosunek prawny małżonków).

Metoda modelowania. Metoda ta polega na tworzeniu modeli wyabstrahowanych z realiów życiowych, koncepcji zjawisk w ogóle („prawo czyste”, „stan idealny” itp.), badaniu tworzonych modeli, a następnie rozpowszechnianiu uzyskanych informacji o zjawiskach o tej samej nazwie, które istnieją w rzeczywistości. Modelowanie pomaga w poszukiwaniu najlepszych schematów organizacji aparatu państwowego, najbardziej racjonalnej struktury podziału administracyjno-terytorialnego, w kształtowaniu systemu legislacyjnego itp.

Ogólne techniki logiczne (analiza, synteza, indukcja, dedukcja, analogia, hipoteza) służą do definiowania pojęć naukowych, konsekwentnego argumentowania stanowisk teoretycznych, eliminowania nieścisłości i sprzeczności. W swej istocie techniki te są swego rodzaju „narzędziami” do owocnej działalności naukowej.

Analiza polega na doborze składowych i badaniu najprostszych składowych zjawiska.

Synteza polega na uogólnieniu danych uzyskanych podczas analizy i zdobyciu jakościowo nowej wiedzy o badanym zjawisku.

Hipoteza - naukowe założenie dotyczące kierunku rozwoju badanego zjawiska w dającej się przewidzieć przyszłości.

Dedukcja jest sposobem rozumowania od ogólnych przepisów do szczegółowych wniosków.

Indukcja to sposób wnioskowania od konkretnych faktów, przepisów do ogólnych wniosków.

Wszystkie powyższe metody poznania są ze sobą ściśle powiązane i są stosowane przez badaczy w połączeniu. Tak więc analiza, czyli podział całości na jej części składowe, pozwala na identyfikację struktury, struktury badanego obiektu, np. struktury mechanizmu państwowego, systemów prawnych itp. Z kolei synteza polega na proces łączenia części, właściwości, znaków w jedną całość, relacje identyfikowane poprzez analizę. Na przykład na podstawie łączenia i uogólniania głównych cech charakteryzujących państwo, organ państwowy, prawo, stosunek prawny, przestępstwo, odpowiedzialność prawną formułuje się również ich ogólne pojęcia. Zatem analiza i synteza są uważane za wiedzę pierwotną i pochodną i są nierozerwalnie związane ze sobą etapami postrzegania informacji naukowej.

Indukcja i dedukcja są również bezpośrednio związane z analizą i syntezą. Zasadniczo indukcja jest procesem przejścia wiedzy analitycznej w wiedzę syntetyczną, ponieważ wszelkie uogólnienia mogą twierdzić, że są prawdziwe tylko wtedy, gdy są oparte na pierwotnych prawdziwych danych. Na przykład analityczne postrzeganie poszczególnych (prywatnych) momentów charakteryzujących prawo (pojmowanie prawa jako systemu reguł (norm), wspólności źródeł formalnych, całokształtu stosunków prawnych, zjawisk kulturowych, środków komunikacji itp.) pozwala na sformułowanie ogólnego (zsyntetyzowanego) wyobrażenia o istocie i treści tego zjawiska. W związku z tym dedukcję można warunkowo nazwać „syntezą odwrotną”, ponieważ polega ona na wyodrębnieniu uogólnionego charakteru określonych informacji od informacji. W szczególności znajomość ogólnych wzorców charakteryzujących proces legislacyjny pozwala na sformułowanie sugestii dotyczących optymalizacji poszczególnych jego elementów.

2. Metody specjalne to metody i metody poznania, które są opracowywane w ramach odrębnych grup naukowych (np. w dziedzinie nauk przyrodniczych lub społecznych). Specjalne metody obejmują socjologiczne, statystyczne itp.

Metoda socjologiczna obejmuje specjalny obszar ogólnych badań teoretycznych - socjologię prawa, która bada „prawo w działaniu”: związek prawa z życiem. Zastosowanie metody socjologicznej umożliwia ocenę stopnia oddziaływania państwa-prawa na życie społeczeństwa. Jednocześnie szeroko stosowane są takie techniki, jak kwestionariusze, badania populacyjne, eksperymenty społeczne i prawne itp.

Metoda statystyczna pomaga w uzyskaniu danych ilościowych charakteryzujących badane zjawisko. Rola tej metody jest szczególnie duża w badaniu zjawisk masowo powtarzających się (stosowanie prawa przez organy państwowe i urzędników, przestępstwa itp.).

Metoda ekstrapolacji (dystrybucji) umożliwia tworzenie ogólnej wiedzy prawnej i narodowej poprzez wiarygodne analogie, tj. Rozprzestrzenianie wiedzy zdobytej podczas badania jednego zjawiska prawnego na inne (podobne) zjawiska, a tym samym zwiększanie objętości ogólnej wiedzy teoretycznej .

3. Prywatne metody prawne to metody i metody poznania opracowane bezpośrednio przez tę lub inną naukę prawną. Prywatnoprawne metody teorii państwa i prawa obejmują metody typologii prawa, prawa porównawczego, wykładni prawa, uzupełniania luk prawnych, modelowania i prognozowania teoretycznego i prawnego, formalnoprawną metodę itp.

Metoda typologii prawa polega na identyfikacji i analizie głównych rodzajów rozumienia prawa. Za pomocą tej metody systematyzuje się najbardziej naukowo znaczące idee dotyczące istoty prawa, jego miejsca i roli w systemie życia społecznego.

Metoda orzecznictwa porównawczego ma na celu badanie różnych państwowo-prawnych systemów poprzez porównywanie instytucji, zasad i szkół o tej samej nazwie. Metoda badań porównawczych ma za przedmiot podobne lub podobne instytucje dwóch lub więcej systemów politycznych i prawnych.

Jednocześnie porównanie może być synchroniczne - gdy porównuje się istniejące w tym samym czasie systemy państwowo-prawne; i dichroniczne - gdy porównuje się zjawiska, które istniały na różnych historycznych etapach rozwoju społeczeństwa.

Metoda porównania obejmuje następujące kroki:

badanie porównywanych instytucji oddzielnie;

porównanie zidentyfikowanych cech z punktu widzenia ich podobieństw i różnic;

ocena wyników.

Metody wykładni (interpretacji) prawa (wyjaśnienie, wyjaśnienie) są stosowane w procesie wyjaśniania i wyjaśniania istotnej treści zasady postępowania zawartej w normie prawnej.

Sposoby uzupełniania luk prawnych (analogia prawa, analogia prawa) umożliwiają podjęcie decyzji w sprawie w sytuacji, gdy z jednej strony zachodzi sytuacja wymagająca rozstrzygnięcia na drodze prawnej, a z drugiej strony nie ma formalnego źródła prawa, w którym środki te byłyby utrwalone.

Metoda modelowania teoretycznego i prawnego polega na tworzeniu modeli teoretycznych, w których ucieleśniają się idee dotyczące idealnych (dla danego okresu rozwoju społeczno-politycznego) form państwa i prawa. Na przykład dla nowoczesnych krajowych nauk prawnych rządy prawa są uważane za idealny model państwa.

Metoda prognozowania teoretycznego i prawnego pozwala postawić i racjonalnie udowodnić możliwość rozwoju sytuacji w sferze funkcjonowania państwa i prawa według takiego czy innego scenariusza.

Formalna metoda prawnicza polega na badaniu prawa w jego „czystej” formie, bez związku z innymi zjawiskami społecznymi (polityką, ekonomią, ideologią itp.). Badanie wewnętrznej struktury norm prawnych i prawa w ogóle, analiza źródeł (form) prawa, formalna pewność prawa i jego najważniejsze właściwości, metody systematyzacji materiału normatywnego, zasady techniki prawniczej - wszystko to są to konkretne przejawy formalnoprawnej metody. Metoda ta ma również zastosowanie przy analizie form państwa, przy ustalaniu i legalizowaniu kompetencji organów państwowych itp. Jednym słowem metoda formalnoprawna wynika z samej natury państwa i prawa, pomaga opisać , klasyfikować i systematyzować zjawiska państwowo-prawne, badać ich formy.

Zaproponowanej klasyfikacji metod naukowych nie można uznać za absolutną z co najmniej dwóch powodów. Po pierwsze, we współczesnych warunkach następuje szeroka integracja nauk, która zachodzi w szczególności poprzez zapożyczanie metod. Na przykład w naukach prawnych coraz bardziej rozpowszechnione są metody socjologii, psychologii, logiki, cybernetyki, informatyki. Po drugie, podstawą metodologiczną konkretnego badania naukowego jest z reguły bardzo złożony „wiązka” różnych metod i technik, mających na celu jak najpełniejsze, kompleksowe ujęcie badanego obiektu. Z tych powodów klasyfikacja metod jako ogólnonaukowe, szczegółowe naukowe lub specjalne ma charakter względny, warunkowy.

Poza metodami (narzędziami, środkami, technikami) w ramach metodologii wyróżnia się również zasady wiedzy naukowej, czyli podstawowe zasady, idee, na podstawie których dokonuje się rozumienie przedmiotu nauki na zewnątrz. Do zasad wiedzy z zakresu teorii państwa i prawa należą: historyzm, obiektywizm, uniwersalizm, pluralizm.

Zasada historyzmu sugeruje, że państwo i prawo są charakteryzowane jako zjawiska zmieniające się w czasie i dlatego powinny być badane w dynamice ich historycznego rozwoju.

Obiektywizm jako zasada metodologiczna oznacza dążenie do uzyskania jak najbardziej rzetelnych informacji o badanych zjawiskach, przy jednoczesnym zminimalizowaniu wpływu czynników subiektywnych (postawa osobista, opinia publiczna, utrwalona tradycja).

Uniwersalność teorii państwa i prawa polega na tym, że bada ona ogólne wzorce rozwoju państwa i prawa, niezależnie od określonego ustroju polityczno-prawnego, epoki historycznej. Pojęcia i zasady sformułowane w ramach teorii państwa i prawa pełnią rolę kryteriów oceny, w porównaniu z którymi można rozpatrywać niemal każdy realny (istniejący w historii cywilizacji) system państwowo-prawny.

Zasada pluralizmu wzmacnia możliwość istnienia różnych podejść ideowych i teoretycznych, koncepcji, szkół, opowiadających się czasem za sprzecznymi punktami widzenia. Jednocześnie nie wolno na siłę podsycać żadnych ideologicznych i teoretycznych schematów, ogłaszać ich „prawdami absolutnymi” (jak to miało miejsce np. jest wszechmocny, ponieważ jest prawdziwy”).

Kurs ogólnej teorii państwa i prawa ma na celu ukształtowanie

studenci mają podstawową wiedzę niezbędną do opanowania wszystkich innych

dyscypliny naukowe specjalności „Prawoznawstwo”. Orientuje się

ruet: o dobrej znajomości struktury pojęciowej teorii państwa i

prawa, które stwarza podstawę do badania kategorii i pojęć w szczególności

inne gałęzie prawa i inne dyscypliny akademickie; na formacji

myślenia normatywnego wśród przyszłych prawników, specjalistów

orzecznictwo praktyczne; o kształtowaniu naukowego światopoglądu

wizja uczniów, ich zdolność do odkrywania samej natury zjawisk

ny i instytuty życia państwowo-prawnego.

Zgodnie z tym system kursów jest budowany i porządkowany

lokalizacja doku komponentów dyscypliny akademickiej.

W pierwszych rozdziałach można zobaczyć cechy prawne

nauka, jej struktura, funkcje, pojęcia i miejsca teorii państwa

darów i prawa wśród innych nauk prawnych, a także metodologicznych

logiczne podstawy wiedzy z zakresu prawa i teorii

państwo i prawo. Inne sekcje zawierają uogólnione

terystyka państwa, jego funkcje, formy, aparat państwowy

rata itp., instytucjonalne i funkcjonalne komponenty

organizacja rządowa.

Najbardziej znaczące pod względem ciężaru właściwego są

przypadki ogólnej doktryny prawa, jej analiza funkcjonalna, mecha- nizmy

nizma regulacja stosunków społecznych.

Jest jeszcze inny pomysł na logiczne powiązanie kategorii

goryja i koncepcje teorii państwa i prawa, określające całość

integralność dyscypliny akademickiej i systemowy charakter powiązań między nimi

jego składniki. Ułatwia to zrozumienie tej wiedzy

w teorii państwa i prawa prezentowane są w kategoriach i pojęciach

I. Zwróćmy uwagę na wartość kategorie jako nazwy (nazwa

własne) podmiotu i pojęcia jako indywidualizacja podmiotu

poprzez odkrycie i integrację najważniejszych funkcji

kov, właściwości, wskaźniki odpowiedniego zjawiska, instytucja. Do

sformułowanie koncepcji musi być traktowane z punktu widzenia wymagań

kultury konceptualnej, a przede wszystkim wszechstronności jej rozwoju

niya i dyscypliny w ustalaniu jej wartości. Ten

ważne, ponieważ pojęcia w orzecznictwie często stają się

finansów, znaleźć konsolidację normatywną i stan

przepis stał się normatywny.

Takie podejście (V. M. Gorshenev) pozwala na kategoryzację i zrozumienie

teoria państwa i prawa powinna być ułożona zgodnie z nimi

roli i nominacji w prawoznawstwie poprzez wyodrębnienie pojęcia

ciche rzędy. W szczególności dzwonią ogólny linia koncepcyjna,

epoki, cywilizacje (państwo, prawo, aparat państwowy

itd.); statyczny serie koncepcyjne, w których kategorie i koncepcje

więzi są przedstawiane „w statyce”, stwierdzają istniejące zjawiska

życie państwowo-prawne (organ państwowy, norma

prawo, gałąź prawa itp.); dynamiczny seria koncepcyjna, kategoria

góry i koncepcje, w których pokazują działanie państwa-

instytucje prawne, formy: funkcje państwa, mechanizm

władzy państwowej, mechanizm regulacji prawnej

wykształcenie, stosunki prawne itp. W końcu dzwonią wynik-

aktywny seria konceptualna, w której prezentowane są kategorie i koncepcje,

ukazanie rezultatu działań instytucji państwowych,

regulacja prawna (legitymizacja władzy państwowej,

prawo i porządek, zachowanie zgodne z prawem itp.).__