Dla młodych naukowców przygotowano bogaty program, który obejmował:
Interaktywna gra edukacyjna „Wyspa Odkryć”, w której goście i uczestnicy festiwalu, po otrzymaniu kart tras, udali się w emocjonującą podróż po stacjach naukowych. Na każdej stacji czekały na nich zabawne eksperymenty, quizy, lekcje mistrzowskie;
Zabawne przedstawienia Teatru Nauki zespół kreatywny moskiewskiej szkoły nr 439„Intelekt”, które są przedmiotem stałego zainteresowania dzieci i dorosłych;
Konkurs-wystawa projektów naukowych i edukacyjnych studentów.
W festiwalu wzięło udział około 200 osób. Uczestnikami konkursu-wystawy były 24 zespoły z organizacji edukacyjnych z Moskwy i regionu moskiewskiego, które przedstawiły jury 68 projektów naukowo-edukacyjnych. Jury wyłoniło zwycięzców.
Nominacja „Eksperymentalny projekt badawczy, ujawniający w zabawny sposób przejawy praw przyrody”.
1. miejsce - Dmitrij, projekt „Gimnastyka dla oczu”, GBOU „Szkoła nr 1621 Drzewo życia” (kierownik Fomchenko E.A.);
1. miejsce - Pavel, Ksenia, Varvara, Vera, Daria, projekt „Natura i ja jesteśmy najlepszymi przyjaciółmi”, GBOU „Szkoła nr 2103”, DO nr 6 (kierownicy Linina A.E. i Bagdasaryan M.G.);
2 miejsce - Ksenia, Jarosław, Nastasia, Gleb, Leo, Elizaveta, Taisiya, projekt „Szkoła pływania”, Szkoła samostanowienia. JAKIŚ. Tubelsky, oddział przedszkolny, klub „Niesamowita woda” (kierownik Pavlova N.P.);
3 miejsce - Daniil, projekt „Eksperymenty chemiczne z produktami konwencjonalnymi”, GBOU „Szkoła nr 1621 Drzewo życia” (kierownik Fomchenko E.A.).
I miejsce – Maria, projekt „Rekonstrukcja kryształu z całkowitą i częściową utratą kształtu”, Centrum Wypoczynku Intelektualnego „UnikuM” (promotor Balova N.A.);
1. miejsce - Leo, projekt „Geotropizm i fototropizm: co jest silniejsze?”, Centrum wypoczynku intelektualnego „UnikuM” (promotor Balova N.A.);
1. miejsce - Siergiej, projekt „Śmigła, nasiona, spadochrony, latająca wiewiórka”, GBPOU „Vorobyovy Gory” (kierownik Shumeyko K.A.);
II miejsce – Makar, projekt „Magnesy. Magnetic Phenomena”, GBPOU „Vorobyovy Gory” (kierowany przez Shumeiko K.A.);
3. miejsce - Daniil, Nika, Narana, Alexey, Polina, projekt „Światło i obraz”, GBPOU „Sparrow Hills” (kierownik Tomalenko T.V.);
3 miejsce - Yan, projekt „Dlaczego wysokie drzewa i zwierzęta dwunożne nie spadają?”, GBOU DO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży „Nieodkryte wyspy” (kierownik Anashina N.Yu.).
I miejsce - Alexey, projekt "Farby spieniające jako demonstracja reakcji neutralizacji", Centrum Wypoczynku Intelektualnego "UnikuM" (promotor Balova N.A.);
II miejsce – Michaił, projekt „Właściwy przystanek autobusowy” (opiekun Nikulin A.N.);
3 miejsce - Elizaveta, Alena, Ignatius, Yuliana, projekt „Nasz Układ Słoneczny. Model”, GBOU „Szkoła nr 1874” (kierownik Sumina S.E.).
Nominacja „Nauczanie w formie zabawy z nauk przyrodniczych”.
1. miejsce - Anastazja, Swietłana, projekt „Zmontuj stację kosmiczną”, Pałac Dzieci i Młodzieży GBOUDO. AP Gajdar (przełożony Redicheva SS);
1. miejsce - Peter, Alexey, projekt „Kompleks robotów do zbierania opadłych liści na terenach parkowych”, GBPOU „Vorobyovy Gory” (kierownik Sukhotskaya T.G.);
2. miejsce - Nikolai, Maxim, Ilya, Alexander, Nikolai, Maxim, projekt „Zabawne zoo”, szkoła nr 1569 „Konstelacja” (kierownik Strungis I.G.);
3 miejsce - Alicja, projekt „Oczyszczanie zbiorników wodnych za pomocą materiałów naturalnych”, Szkoła nr 1569 „Konstelacja” (kierownik Strungis I.G.);
3 miejsce - Dmitry, Dina, projekt „Air Relay” GBPOU „Vorobyovy Gory” (kierownik Tomalenko T.V.).
I miejsce - Igor, projekt „Robot-dog Gosh”, sterowany pilotem na podczerwień i smartfonem przez Bluetooth”, Szkoła GBOU nr 1569 „Konstelacja” (kierownicy: Strungis I.G., Rasyuk A.V.);
1 miejsce - Margarita, projekt "Gra" TAK-NIE ", GBOU DO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży. AP Gajdar (przełożony Redicheva SS);
II miejsce – Oleg, projekt „Lekcje nauki podczas zabawy” GBOUDO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży „Nieodkryte wyspy” (kier. Anashina N.Yu.);
3 miejsce - Anna, projekt „Prawa bioniki w origami”, GBOU „Szkoła nr 444” (kierownik Gukhman G.A.);
3 miejsce - Alexander, projekt „Edukacyjny chodzik”, GBOU „Szkoła nr 444” (kierownicy: Maltseva A.V., Navernyuk A.Yu.).
Nominacja „Mistrzowska klasa tworzenia zabawki naukowej z dostępnego materiału”.
1. miejsce - Ksenia, Jarosław, Anastazja, Gleb, Leo, Elizaveta, Taisiya, projekt „Rakieta”, Szkoła Samostanowienia. JAKIŚ. Tubelsky, oddział przedszkolny, „Niesamowita woda” (kierownik Charushina O.V.);
2. miejsce - Andrey, Kirill, Mikhail, Alexander, Lilia, Vladislav, projekt „LEGO wokół nas”, GBOU „Szkoła nr 1739” (kierownicy Yakovleva E.V. i Ryzhova I.T.)
1. miejsce - Oleg, projekt „Niesamowite urządzenia żyroskopowe” GBOU „Szkoła nr 444” (kierownik Dimova O.A.).
1. miejsce - Jurij, Jewgienij, projekt „Zrób śmigło - zabawkę z dzieciństwa Gagarina”, Moskiewski Klub Przyjaciół Gry” (kierownik Lesovaya E.K.).
W ramach wystawy-konkursu odbył się Konkurs Wyboru Publiczności. Wszyscy odwiedzający mogli ocenić uczestników poprzez głosowanie na swój ulubiony projekt. Zwycięzcami tego konkursu są:
1. miejsce - Aleksiej, projekt „Alternatywne źródła energii” (promotor Kuzniecow V.A.);
2. miejsce - Andriej, Cyryl, Michaił, Aleksander, Lilia, Władysław, projekt „LEGO wokół nas” GBOU „Szkoła nr 1739”, studio projektowe LEGO „Samodelki” (kierownicy Yakovleva E.V. i Ryzhova I.T.);
3 miejsce - Alina, projekt „Fascynujący świat tajnego pisania”, GBOU „Szkoła nr 444”, Laboratorium Energii Słonecznej (kierownik Averkeeva L.M.).
Najbardziej aktywnymi uczestnikami gry edukacyjnej Discovery Island byli:
1 miejsce: zespół Igrotechnika, Szkoła nr 626 Dimitrievskaya - 480 punktów i zespół Solnechnaya, Szkoła nr 1874 - 460 punktów;
2. miejsce: zespół „Air Relay”, GBPOU „Vorobyovy Gory” - 390 punktów; Lew, CID "Unicum" - 380 punktów; zespół „Tajemnice świata naukowego”, GBOU „Szkoła nr 1208” - 360 punktów; zespół „Wyspiarze”, GBOU DO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży „Wyspy Nieodkryte” – 350 pkt; zespół „Iskorka”, GBOU „Szkoła nr 2103” - 350 punktów; Dobromir, SBEI „Szkoła nr 1621 „Drzewo życia” - 310 punktów; zespół „Kometa”, GBOU DO Pałac Twórczości Dzieci i Młodzieży. Gajdar" - 300 punktów.
3 miejsce: Zespół GBOU „Szkoła 1569” - 290 punktów; Maria, CID "Unicum" - 290 pkt; zespół „Warsztat gier”, GBPOU „Vorobyovy Gory” - 280 punktów; Dmitrij, GBOU „Szkoła nr 1621 „Drzewo życia” - 270 punktów; Zespół Gajdar, GBOU DO Pałac Twórczości Dzieci i Młodzieży. Gajdar" - 260 punktów; zespół GBOU „Szkoła nr 1621 „Drzewo Życia” - 260 punktów; zespół „Wiewiórka-Latająca Wiewiórka”, Liceum Ogólnokształcące MAOO nr 4 – 260 pkt; Daniil, GBOU DO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży. Gajdar" - 250 punktów; zespół „Chwała i Julia”, SBEI „Szkoła nr 734, Szkoła Samostanowienia im. JAKIŚ. Tubelskiego" - 240 punktów; Daniel, GBOU „Szkoła nr 1621” - 240 punktów; Alina, Szkoła nr 444 - 240 pkt; Michaił, GBOU „Gimnazjum nr 1528” - 220 punktów; zespół „Gwiazdy”, GBOU „Szkoła nr 2103” - 220 punktów; zespół GBOU „Szkoła nr 1739”, pracownia projektowa Lego „Samodelki” - 220 pkt; zespół „Kryształ”, GBOU „Szkoła nr 1739” - 210 punktów; Drużyna GBOU „Szkoła nr 118” - 200 pkt.
Gratulacje dla zwycięzców!
W Starym Oskolu zgromadzili się najlepsi młodzi artyści z całego regionu. W Dziecięcej Szkole Artystycznej odbył się regionalny konkurs rysunkowy dla dzieci upamiętniający Ilyę Khegai. W tym roku zgromadził 56 uczestników.
Pełna klasa uczestników, cisza i tylko szelest ołówków i pędzli świadczy o wytężonej pracy młodych artystów. Skupiając się na sztalugach, chłopaki przedstawili na papierze, jak piękny jest ten świat. Tak wyznacza się temat tegorocznego regionalnego konkursu ku pamięci Ilyi Khegai. Uczestników nie ogranicza żadna forma ani technika wykonania.
Dzieci mogą pracować jako pastele olejne, akwarele, gwasze. Wybierz dowolną technikę, pracuj na barwionym papierze za pomocą pędzla, pisaków, ołówków. Sam konkurs jest bardzo ciekawy, ponieważ dzieci przychodzą i pracują w czasie rzeczywistym. To, co dzieci zrobiły tutaj w ciągu dwóch godzin, jest wyłącznie samodzielną pracą dziecka, nie ma tu ręki nauczyciela i naprawdę możemy ocenić pracę dzieci.
13-letnia Sofia Niroda ze wsi Rovenki postanowiła portretować Krym. Jako jedyna z uczestniczek pracuje w technice drapania, czyli starożytnego sposobu rysowania obrazu poprzez drapanie. Przygotowania do zawodów przygotowywały się przez tydzień.
Oczywiście chciałbym wygrać. Z przyjemnością biorę udział, aby nacieszyć się procesem, obejrzeć inne prace.
— Sofia Niroda.
Starannie przygotowana do zawodów i Natalia Sukhenko z rejonu Korochansky. W tym roku, po ukończeniu 9 klasy, planuje kontynuować naukę na studiach na wydziale projektowania graficznego.
W mojej szkole artystycznej próbowałem namalować ten obraz w kolorze, potem w domu rozłożyłem czas. Nigdy nie rysowałem w pośpiechu, zwykle konkursy były niedokładne, a teraz brak czasu bardzo odbija się na mojej pracy.
- Natalia Sukhenko.
8-letnia Ksenia Tulinova z Gubkina poradziła sobie z zadaniem przed terminem. Narysowała fabułę opartą na wspomnieniach z wakacji.
Jak jechaliśmy całą rodziną na ryby, to najbardziej pamiętam to latem. Namalowałem wszystko, co mi przypomina to wydarzenie, narysowałem jak mój wujek płynął łódką. Prawdopodobnie zabrano mi umiejętność rysowania mojego dziadka.
— Ksenia Tulinowa.
Jury wyłoniło zwycięzców w trzech kategoriach wiekowych. Jest to bardzo trudne, zebrało się tutaj 56 uczestników.
Przybyli do nas najlepsi z najlepszych. Utalentowana praca, chcę rozważyć każdą pracę i podziwiać, dzieci są świetnymi ludźmi, w zasadzie wszyscy wykonali dobrą robotę.
- Olga Gladkikh, dyrektorka dziecięcej szkoły artystycznej Stary Oskol.
Konkurs ku pamięci Ilyi Khegai odbywa się już po raz siódmy. Zaczynała jako szkoła ogólnokształcąca, potem miejska, a od 2016 roku regionalna.
Ilya Nikolayevich jest artystą światowej klasy, co niestrudzenie powtarzam. W tej encyklopedii znajduje się encyklopedia „Artyści wszystkich czasów i narodów”, która jest wydawana w Niemczech od wielu lat.
- Tatyana Bryzhik, organizatorka konkursu.
W wyniku konkursu dziewięciu najlepszych artystów otrzymało pamiątkowe upominki i nagrody pieniężne.
/ V MIĘDZYNARODOWY KONKURS RYSUNKU DLA DZIECI „PRZEZ SZTUKĘ DO ŻYCIA!”
POZYCJA
V MIĘDZYNARODOWY KONKURS RYSUNKU DLA DZIECI
„PRZEZ SZTUKĘ DO ŻYCIA!”
Motyw roku : « Radość z biznesu!»
Temat wybrany do tegorocznego konkursu brzmi niecodziennie, ale w rzeczywistości jest to znowu konkurs umiejętności artystycznego spojrzenia na życie. To jest główne zadanie artysty - umiejętność ciekawego, wymownego dostrzegania i ujawniania w swoich pracach kompozycji znaczących i poetyckich w pozornie zwykłej codzienności.
To jest główne zadanie prawdziwego Artysty, aby pokazać - ujawnić w swojej twórczości życie swoich czasów, współczesnych, a tym samym jego obojętny, twórczo aktywny świat wewnętrzny.
Nazwany temat obejmuje obraz pracy otaczających ludzi. Jakie zawody wykonują osoby, które mieszkają obok Ciebie, jak wygląda ich praca?
Wyjdź na zewnątrz i zobacz oczami Artysty, jak wiele dzieje się wokół! Są to kierowcy transportowi i sprzedawcy, i budowniczowie, i jest szkoła, i biblioteka, i stadion, i klinika, i fabryka, i laboratorium naukowe, i ktoś sadzi rośliny, hoduje zwierzęta, szyje suknie, naprawia samochody, piecze chleb…
Jak długo możesz wymieniać! Może tam, gdzie mieszkasz, są jakieś specjalne dzieła, które dokładnie charakteryzują twój region? To byłoby szczególnie interesujące.
Może to być praca twoich bliskich. Może praca domowa, różne zajęcia i hobby, kompozycja o radości rodzinnej wspólnej pracy.
Pamiętajcie, że głównym kryterium oceny rysunków będzie umiejętność widzenia przez artystę otaczającego życia i umiejętność opowiedzenia o nim w artystyczny sposób. Dlatego konieczne jest, aby przedstawiane postacie znajdowały się w ich rzeczywistym środowisku wnętrza lub krajobrazu. Aby w wyniku konkursu powstała wyrazista artystyczna opowieść o życiu współczesnych ludzi i ich ciekawych czynach.
I nieprzypadkowo konkurs nazwaliśmy „Radość pracy”. Tylko osoba kreatywna może pokonywać trudności i przeszkody, a piękno, radość z dobrych uczynków powinna być dla młodego człowieka źródłem siły.
1. Postanowienia ogólne
Koncepcja Międzynarodowego Konkursu Rysunku Dzieci opiera się na aktywnie rozwijającej się koncepcji pedagogicznej „Szkoła Niemenskiego”, która jest holistycznym integracyjnym systemem wprowadzania młodego pokolenia w świat współczesnej kultury artystycznej Rosji i świata. Sztuka jest w nim traktowana jako system socjalizacji człowieka, twórczego rozwoju osobowości i harmonizacji myślenia uczniów.
Nazwa konkursu wzięła się z pozycji koncepcyjnej „Z życia – przez sztukę – do życia”- jedna z podstawowych zasad szkoły artystyczno-pedagogicznej B. Niemenskiego. Oznacza to, że sztuka w edukacji szkolnej powinna być narzędziem „humanizacji”, poznawania relacji człowieka z rzeczywistością i autokonstrukcji jednostki. Zarówno działalność artysty, jak i trening artysty polegają na tym, że jednocześnie uczy się on przyglądać się - myśleć o otaczającym go życiu, uczy się języka obrazkowego, czyli opanowuje środki wyrazu, a swoją twórczością musi pomagać sobie i ludziom widzieć w nowy jasny i obrazowy sposób i doświadczać życia. Te cechy są niezbędne nie tylko artystom, ale dla każdego człowieka semantyczna zdolność widzenia otaczającego życia jest źródłem wypełnienia jego świata wewnętrznego i produktywności jego osobowości.
Konkurs organizowany jest w celu wspierania przedmiotu „Plastyka” w szkole ogólnokształcącej oraz działań artystyczno-pedagogicznych w kształceniu dodatkowym i przedzawodowym. W warunkach „utraty zainteresowania” kulturą i sztuką we współczesnej edukacji dzieci, chcemy przekazać każdemu urzędnikowi, przywódcy i administratorowi znaczenie i wartość pełnoprawnej edukacji artystycznej, jej nauczania przez specjalistów. Bez kształtowania myślenia artystyczno-figuratywnego i wizualno-przestrzennego adaptacja społeczna dzieci, kształtowanie tak potrzebnego naszemu społeczeństwu myślenia patriotycznego i heurystycznego jest dziś niemożliwe, podobnie jak nie jest możliwe pełne przygotowanie człowieka do pracować w społeczeństwie, w którym doszło do wybuchowej wizualizacji wszystkich środków komunikacji, informacji i pracy.
Zapraszamy do wzięcia udziału w tworzeniu Międzynarodowej Galerii Rysunków Dziecięcych, w której znajdą się najlepsze prace konkursowe. Prace z kolekcji wezmą udział w różnych formach wystaw, festiwali, akcji charytatywnych promujących wysoki poziom umiejętności zawodowych nauczycieli plastyki i twórczości dzieci.
Główne cele konkursu:
- Stymulowanie poznawania sztuki jako systemu emocjonalnych i wartościowych kryteriów aktywności życiowej (w systemie edukacji ogólnej), rozwijania zdolności twórczych (kreatywności) (w systemie edukacji dodatkowej), opanowania podstaw języka figuratywnego, jego gramatyki fundacji (w systemie edukacji przedzawodowej).
- Wykształcenie umiejętności obserwacji, analizy, artystycznego i poetyckiego widzenia realnego życia, umiejętności wyrażania jego treści za pomocą sztuki.
- Zwiększenie autorytetu i roli przedmiotu „Sztuki Piękne” w szkole.
- Wypracowanie systemu pracy z kreatywnymi, plastycznymi dziećmi.
- Identyfikacja i wsparcie pracujących zawodowo i twórczo nauczycieli – artystów.
- Uruchomienie twórczej energii grup szkolnych i zwiększenie motywacji do działań społeczno-kulturalnych.
- Stworzenie funduszu prac plastycznych dzieci oraz bazy danych dzieci zdolnych.
- Wspieranie inicjatyw twórczych i wymiana doświadczeń w zakresie edukacji artystycznej.
- Przyciąganie artystów do sprawy edukacji estetycznej młodego pokolenia i promocji wyników twórczości dziecięcej.
2. Organizatorzy konkursu
Konkurs organizowany jest przez Biuro (TsNHO) Ustawicznej Edukacji Artystycznej ( Szkoła B. Niemenskiego) GAOU DPO MTsRKPO wraz z „ Międzynarodowy Związek Nauczycieli-Artystów”. Partnerem i sponsorem konkursu jest Fila Stationari LLC jest oficjalnym przedstawicielem grupy firm FILA w Rosji.
Organizatorzy zapewniają:
Równe warunki dla wszystkich uczestników Konkursu;
Wsparcie informacyjne Konkursu;
Przeprowadzenie Konkursu, przeglądanie i ocena prac uczestników Konkursu;
Wręczenie nagród laureatom Konkursu i ich nauczycielom.
3. Komitet Organizacyjny Konkursu
Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego
Niemenskaja Łarysa Aleksandrowna
Zastępca szefa TsNHO, laureat Nagrody Prezydenta Federacji Rosyjskiej, członek honorowy Rosyjskiej Akademii Sztuk, profesor, przewodniczący moskiewskiego oddziału Międzynarodowego Związku Pedagogów Artystycznych
Zastępca Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego
Astafiewa Marina Konstantinowna
Dyrektor Wykonawczy Międzynarodowego Związku Pedagogów Sztuki, Redaktor Naczelny International Network Educational Journal ART TEACHER, Specjalista Centralnej Organizacji Naukowo-Kulturalnej.
Przewodniczący Sądu Konkursowego
Niemenski Borys Michajłowicz
Szef TsNHO, Artysta Ludowy Rosji, akademik Rosyjskiej Akademii Sztuki i Rosyjskiej Akademii Edukacji, odznaczony Orderem Zasługi dla Ojczyzny, laureat Państwowych Nagród ZSRR i Federacji Rosyjskiej, nagród międzynarodowych, profesor
Sekretarz wykonawczy przedmiotowo-metodycznej komisji
Tereszczenko Anna Siergiejewna
Analityk Sekcji Doskonałości Artystycznej i Pedagogicznej CNKhO, Specjalista ds. Public Relations Międzynarodowego Związku Nauczycieli-Artystów.
Kurator projektów wystawienniczych
Wołkow Aleksander Jewgiejewicz
Kierownik Sekcji Muzealno-Wystawienniczej CNKhO
Wsparcie informacyjne
Kondratiew Andriej Witalijewicz
głowa sektor wsparcia organizacyjnego i informacyjnego TsNHO
Judina Lubow Juriewna
kierownik dokumentów TsNKhO
4. Warunki Konkursu
Zawodnicy
Uczestnikami konkursu są uczniowie klas 1-11, uczący się w szkołach ogólnokształcących, artystycznych, liceach plastycznych, pracowniach, kołach, przedszkolaki w wieku 4-6 lat. Rysunki uczestników oceniane są oddzielnie w pięciu grupach wiekowych: 4-6 lat, 7-9 lat, 10-12 lat, 13-15 lat, 16-18 lat
Nominacje konkursowe
„Kolor” (najlepsza praca malarska).
„Linia” (najlepsza praca graficzna).
5. Procedura Konkursu
Konkurs odbywa się w trzech etapach.
I etap konkursu: akceptacja prac w elektronicznej galerii konkursu
na stronie internetowej Międzynarodowego Związku Nauczycieli Sztuki
Mile widziane jest zorganizowanie w pierwszej turze konkursu na temat roku na poziomie regionalnym z nagrodzeniem zwycięzców. Przyczynia się to do szerszego pokrycia uwagi uczestników konkursu, upowszechnienia i omówienia celów i zadań konkursowych, które są ważnym zadaniem edukacyjnym, środowiskiem rozwoju zawodowego i komunikacji nauczycieli.
Na wniosek uczestników konkurs w regionie może zorganizować się twarzą w twarz. Lokalne jury wybiera zwycięzców, których prace przesyłane są na adres e-galerii. Jednocześnie kapituła regionalna może przyznać uczestnikom rundy zasadniczej laureaci etapu regionalnego Międzynarodowego Konkursu im. .
II tura konkursu:
JURY WYŁANIA LAUREATÓW KONKURSU
III etap konkursu - stacjonarny: luty-marzec 2019 r
Po powiadomieniu organizatorów wybrani laureaci konkursu muszą przesłać oryginały swoich prac na adres wskazany w powiadomieniu.
W TsNHO (Centrum Ustawicznej Edukacji Artystycznej) odbywa się II etap prac JURY i wyłania się LAUREATÓW KONKURSU.
(prace laureatów nienadesłanych do etapu stacjonarnego konkursu nie są rozpatrywane przez jury)
Otwarcie wystawy prac laureatów i laureatów konkursu ,
V I Międzynarodowe Forum Edukatorów Sztuki .
6. Podstawowe wymagania dotyczące pracy konkurencyjnej
Wyrazistość figuratywna;
Wyrażona umiejętność artystycznej obserwacji życia;
Oryginalność pomysłu i mistrzostwo wykonania;
Ujawnienie treści tematu środkami artystycznymi.
Główne kryteria oceny Cechą artystyczną pracy uczniów w każdym wieku i stopniu wyszkolenia jest samodzielność twórcza w ujawnieniu zadanego tematu, indywidualność stylistyczna, życiowa obserwacja i nieoderwana od niej fantazja, poetycka wizja otaczającego świata. Główną cechą pracy dzieci jest jej treść, który jest organicznie spleciony nastawienie autora do tego, co przedstawia, tj. treści zrealizowane w ekspresyjnej (artystycznej) formie.
7. Wręczenie nagród laureatom Konkursu
Decyzją Jury, zwycięzcy konkursu w nominacjach: „Kolor” i „Linia” (bez przyznania 1, 2, 3 miejsca), a także GRAND PRIX zawodów w każdej kategorii wiekowej.
Oprócz głównych nominacji przyznawane są dyplomy specjalne i nagrody jury:
„Za najlepsze wykonanie tematu konkursu”,
„Za poetycką wizję życia”,
„Za responsywność i empatię”,
„Dla najmłodszego uczestnika konkursu”.
Laureaci otrzymują dyplomy i nagrody.
Wszyscy nauczyciele, którzy przygotowali zwycięzców konkursu otrzymują dyplomy jury konkursu.
Publikowane są prace laureatów konkursu:
Ruszył nabór zgłoszeń do udziału w regionalnym etapie Międzynarodowego konkursu rysunków dziecięcych „Ochrona pracy oczami dzieci” w 2019 roku.
Konkurs odbywa się przy wsparciu Ministerstwa Rodziny, Pracy i Ochrony Socjalnej Ludności Republiki Białoruś oraz Państwowej Inspekcji Pracy Republiki Białoruś.
Dzieci mogą brać udział w konkursie w 3 kategoriach wiekowych:
Przedszkolak - dzieci w wieku od 3 do 6 lat;
uczeń szkoły podstawowej – dzieci w wieku od 7 do 12 lat;
Uczeń szkoły średniej - dzieci w wieku od 13 do 18 lat.
Konkurs odbywa się wśród młodych mieszkańców Republiki Baszkortostanu.
Warunki konkursu:
1) Konieczne jest narysowanie obrazu na temat ochrony pracy,
w tym powiązanie go z jednym z następujących obszarów:
— Ogólne zagadnienia ochrony pracy;
— Ochrona pracy w budownictwie;
— Ochrona pracy w branży transportowej;
– Ochrona pracy podczas eksploatacji konstrukcji dźwigowych;
— Bezpieczeństwo pracy w gazownictwie;
— Ochrona pracy w mieszkalnictwie i usługach komunalnych;
— Ochrona pracy w rolnictwie;
– Ochrona pracy w leśnictwie;
— Ochrona pracy w przemyśle petrochemicznym i chemicznym;
— Ochrona pracy w przemyśle naftowym;
— Ochrona pracy w górnictwie;
— Ochrona pracy w przedsiębiorstwach komunikacyjnych;
- Bezpieczeństwo przeciwpożarowe;
- Bezpieczeństwo na drodze;
- Ochrona środowiska;
- Bezpieczeństwo elektryczne.
Tematyka rysunków koresponduje z nominacjami do dodatkowego nagradzania uczestników.
2) Wypełnij formularz rejestracyjny na stronie internetowej www.bmipk.ru w sekcji „Konkursy”. Wypełnienie wszystkich pól jest OBOWIĄZKOWE!
3) Prześlij skan rysunku na stronę www.bmipk.ru w sekcji „Konkursy” lub wyślij go e-mailem na adres e-mail: [e-mail chroniony] do 1 sierpnia 2019 r. Wymagania dotyczące pliku rysunku: format - jpeg, png, bmp, pdf; rozmiar - do 5 MB (przy rozdzielczości co najmniej 150 dpi).
Zgłoszenia będą przyjmowane do 1 sierpnia 2019 r. Tylko 1 zgłoszenie zostanie przyjęte na jednego uczestnika.
Zwycięzca zostanie wyłoniony na podstawie wyników głosowania - największej liczby „polubień” zebranych w oficjalnej grupie konkursu: http://vk.com/risunok_bmipk. Głosowanie potrwa do 1 sierpnia 2019 r.
Najlepsze rysunki z największą liczbą „lajków” zgodnie z wynikami głosowania zostaną przesłane do etapu ogólnopolskiego konkursu, ich autorzy otrzymają dyplomy laureata konkursu regionalnego (pierwszych 30 autorów w rankingu – dyplomy I stopnia, pozostałych 70 autorów - dyplomy II stopnia).
Wyłonionych zostanie również trzech zwycięzców w odrębnych nominacjach i nagrodzonych dyplomami. Ich prace trafiają również do etapu ogólnopolskiego konkursu.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymują dyplom uczestnika etapu regionalnego konkursu. Dyplomy podpisują przedstawiciele organizatorów etapu regionalnego konkursu.
