Od 1928 r. Paweł Pawłowicz i Olga Nikołajewna Ługowoj pracowali w gimnazjum nr 1 Maksatikha. Paweł Pawłowicz uczył matematyki, a Olga Nikołajewna uczyła literatury. Zapamiętani zostali nie tylko jako dobrzy specjaliści, ale także ludzie o wysokiej kulturze i duchowości. Materiały o Ługowojach są przechowywane w muzeum I Liceum Ogólnokształcącego, Muzeum Krajoznawczym, Bibliotece Głównej, Szkole Muzycznej iw zbiorach prywatnych.
Od 9 do 13 stycznia w Bibliotece Czytelni Dziecięcej i Rodzinnej w Kaszynie odbył się Tydzień Przedszkolaka „Ciche Światło Świąt”. Na wydarzenie wybrano opowiadania, bajki pisarzy rosyjskich. Muszę przyznać, że w naszej bibliotece jest wiele opowieści i bajek o Bożym Narodzeniu. Są to głównie publikacje w czasopismach dla dzieci - „Dziecięca lektura dla serca i umysłu”, „Las Shishkin”, „Dziecięca gazeta romantyczna”. Ale są osobno publikowane książki: „Boże Narodzenie i Wielkanoc w literaturze dziecięcej”, „Wielka księga Bożego Narodzenia”, „Gwiazda bożonarodzeniowa”, „Cudowne drzewo”.
Godzinę czytania poprzedziła rozmowa „Narodziny Jezusa Chrystusa”. Następnie bardzo ciepły i zrozumiały wiersz Sashy Cherny „Boże Narodzenie” zabrzmiał dzieciom z badaniem ilustracji.
W żłobie spałem na świeżym sianie
Cichy mały Chrystus.
Księżyc, który wyłania się z cienia,
Pogładziłem len jego włosów...
Do czytania na głos wzięli teksty - „Legenda choinki”, z książki Olgi Pershiny „Jasny anioł Bożego Narodzenia”, opowiadania „Śnieżne drzewo” i bajki „Leśne Boże Narodzenie”.
12 marca w Vyshny Volochek rozpoczął się tradycyjny, doroczny „Tydzień Księgi Twerskiej 2017-2018” - wspólny projekt Biblioteki Obwodowej Tweru im. Centralna Biblioteka Gorkiego i Wyszniewołocka. Na wystawie w czytelni zaprezentowano 167 egzemplarzy książek z różnych dziedzin wiedzy i szeroko pojętej tematyki. Spośród nich - 127 - "tymczasowych gości" z Tweru i 40 egzemplarzy. Wyszniewołock autorów i wydawców.
Pozdrowienia dla bibliotekarzy i czytelników złożyli: Anastasia Dmitrievna Glibina, Główny Specjalista Wydziału Kultury, Młodzieży i Sportu Administracji Rejonu Wyszniewołockiego; Irina Valerievna Sokolova, czołowa ekspertka ds. kultury i spraw młodzieżowych administracji miasta Vyshny Volochek. Muzyczne powitanie przygotowali uczniowie Dziecięcej Szkoły Muzycznej im. S.A. Koussevitzky (nauczyciel Lubow Sinyavskaya). Główny bibliograf Biblioteki Centralnej, Wiera Aleksiejewna Werchowska, przedstawiła program Twerskiego Tygodnia Książki, edycje wystawy…
17 stycznia w salonie literacko-muzycznym „Inspiracja” odbył się wieczór poświęcony życiu i twórczości poety, prozaika, barda, scenarzysty, kompozytora Bułata Szałwowicza Okudżawy. Imprezę przygotowali i poprowadzili goście z miasta Archangielsk – przedstawiciele funduszu kulturalno-oświatowego „Stretenie”.
Kompozycja literacka była opowieścią o trudnym, pełnym prób, ale niezwykle ciekawym życiu poety, o jego drodze twórczej, życiu, miłości, najskrytszych myślach. Z tego programu wielu udało się nauczyć i zobaczyć Bułata Okudżawę z drugiej strony: w dzieciństwie - wzruszającego, wrażliwego i marzycielskiego chłopca; potem - młodzieniec, który wcześnie zaznał goryczy straty i grozy wojny, a jednak doskonale znał poezję i muzykę, który często bywał w operze; dalej - osoba uczciwa, niezwykle utalentowana, kreatywna. Prawdopodobnie niewiele osób wcześniej wiedziało, że po ukończeniu uniwersytetu Bułat Okudzhava pracował jako wiejski nauczyciel, nie tolerował w swojej pracy żadnych kłamstw i kompromisów oraz wiedział, jak zniewolić ...
Natalii Ragulinie
Salon literacki „Zima w muzyce, plastyce, poezji” dla dzieci w wieku przedszkolnym
Cele i cele:
o Komunikować się dzieci do sztuki werbalnej, w tym rozwój percepcji artystycznej i smaku estetycznego.
o Wzbogać wrażenia muzyczne, przyczynią się do dalszego rozwoju podstaw kultura muzyczna.
o Wprowadź przedszkolaków w figuratywnym świecie muzyki, pokazać możliwość odzwierciedlenia w nim świata przyrody;
Pomoc przedszkolaki czują muzykę natury, z wewnętrzną wizją, aby zobaczyć naturę muzyka;
o Podniesienie postawy obywatelskiej w celu ochrony i zachowania wszelkiego życia na Ziemi.
Materiał: komputer, płyta z nagraniem musical fragmenty dramatów A. Vivaldiego” Zima", P. Czajkowski „Zimowy poranek”, S. Prokofiew "Poranek", centrum muzyki, reprodukcje obrazów I. Grabara „lutowy niebieski”, "Biały zima. Gniazda gawronów », wystawa prac dzieci.
(DZIECI WCHODZĄ DO SALI I SIEDZĄ NA KRZESŁACH, DŹWIĘK JEST LEKKO SŁYSZALNY MUZYKA Z. Prokofiew "Poranek". W tle muzyka wiersz jest czytany).
Muzy. ręce.: Rano kot
Wniesiony na łapach.
Pierwszy śnieg!
Pierwszy śnieg!
Smak i zapach
Pierwszy śnieg!
Pierwszy śnieg!
On się kręci
Lekki, nowy
Nad głową.
Szalik puchowy
Rozłóż po chodniku
Staje się biały
Wzdłuż płotów
Przykucnął na latarni.
Tak szybko, bardzo szybko
Ze wzgórz polecą sanie.
Więc znów będzie to możliwe
Zbuduj fortecę na podwórku.
Muzy. ręce.: Chłopaki, powiedzcie mi, o którym sezonie będzie ta historia?
Dzieci: Zima.
Muzy. ręce: Zgadza się chłopaki, dobra robota. I powiedz mi, proszę, co się dzieje zima?
(odpowiedzi dzieci)
Muzy. ręka: Dobra robota chłopaki. « Zima» to niesamowita pora roku, bajeczna i magiczna. A co najważniejsze, Nowy Rok i Boże Narodzenie przychodzą zimą! Artyści malują obrazy o tej porze roku, poeci i pisarze komponują wiersze i opowiadania. A teraz wkraczamy do magicznego królestwa muzyka który opowie nam o magicznej porze roku ok "Zima". Kiedy budzisz się rano i wyglądasz przez okno, słońce wita cię życzliwie, ale czasami wścieka się zamieć... Teraz cię posłuchamy utwór muzyczny p. I. Czajkowskiego „Zimowy poranek”. Posłuchaj i powiedz, jaki nastrój jest w nim przekazywany, jaki muzyka z natury.
(Słuchając sztuki P. I. Czajkowskiego „Zimowy poranek”).
Po wysłuchaniu odpowiedzi dzieci.
Muzy. ręce.: Zgadza się, chłopaki, kiedy słuchamy sztuki P. Czajkowskiego „Zimowy poranek”, jest zdjęcie deszczowego zimowego poranka - ciemnego, zamieciowego, zimnego, nieprzyjaznego. Muzyka brzmi zarówno zaniepokojony, jak i żałosny. (fragmenty spektaklu są wykonywane). Posłuchaj fragmentu wiersza S. Jesienina do tej sztuki.
A na podwórku śnieżyca
Rozciąga się jak jedwabny dywan
Ale jest boleśnie zimno.
Wróble są zabawne
Jak sieroty
Wtulony w okno.
Schłodzone małe ptaszki
Głodny, zmęczony
I przytulili się mocniej.
Zamieć z wściekłym rykiem
Puka do okiennic zawieszonych
I coraz bardziej zły.
Muzy. ręce.: A teraz posłuchamy dzieła wspaniałego włoskiego kompozytora Antonio Vivaldiego, są cztery koncerty na skrzypce i orkiestrę, które nazywają się "Pory roku". Te koncerty są tytuł: "Wiosna", "Lato", "Jesień", « Zima» . Każdy koncert składa się z trzech części. Posłuchajmy jednej z trzech części koncertu « zima» . Który zima widzisz te dźwięki
(słuchając koncertu Antonio Vivaldiego « Zima» ) .
Dzieci: Piękne, płatki śniegu błyszczą.
Muzy. ręka: co muzyka z natury?
Dzieci: Delikatny, lekki.
Muzy. ręce: tak. W orkiestrze słychać szarpane dźwięki, które migoczą, świecą jak magiczny zimowy strój natury. Na tym tle skrzypce śpiewają czule i szczerze. Rosyjski poeta I. Surikow ma wiersz o białym puszystym śniegu.
Puszysty biały śnieg
Wirowanie w powietrzu
A ziemia jest cicha
Upadek, położenie się
A rano ze śniegiem
Pole zrobiło się białe
Jak welon
Wszyscy go ubrali.
Ciemny las z kapeluszem
Cudownie zakryty
I zasnął pod nią
Mocno, niezauważalnie.
Dni stały się krótsze
Słońce trochę świeci
Nadchodzi mróz
I przyszła zima.
(Sztuka jest wykonywana we fragmentach).
Ale tutaj ty i ja słuchaliśmy dwóch sztuk różniących się charakterem. Jak nasz zima. Zima może być zarówno ostry, jak i ciepły.
I pamiętajmy, jak fajnie możemy grać w śnieżki. Przygotujcie swoje długopisy.
Muzyczna rozgrzewka
Śnieżki latają i błyskają.
Śnieżne kule zakrywają twoją twarz.
Śnieżki oślepiają nasze oczy.
Śnieżki sprawiają, że jesteśmy szczęśliwi.
Muzy. ręce.: ale tutaj, chłopaki, słuchaliśmy, jak wielcy kompozytorzy opisują zimę, a teraz zwracamy uwagę na obrazy artystów i patrzymy, jak malowali (napisał) "zima".
(jest opis zdjęć).
Muzy. ręce .: a teraz chłopaki przejdziemy do konkursu czytelników. Nasze dzieci przygotowały wiersz o zimie. Posłuchajmy uważnie i wybierzmy z Wami kogoś, kto ekspresowo przeczyta wiersz o zimie, a nasze wspaniałe jury nam w tym pomoże. Powitajmy naszych członków.
(występ zawodników)
Muzy. ręce.: Nasi zawodnicy spisali się, jury podsumuje wyniki i wyłoni zwycięzców.
(przyznawanie)
Muzy. ręce: Drodzy chłopcy, nasz salonik muzyczny poświęcony cudownej i magicznej porze roku, w której kończy się zima. Do zobaczenia wkrótce!
„Zima w muzyce”
Cel: Uświadomienie uczniom, że muzyka ma możliwości wizualne, można w niej usłyszeć „zimno i ciepło”.
Zadania: Ujawnienie wizualnych możliwości sztuki muzycznej i zrozumienie, że muzyka może przedstawiać obrazy natury.
Rozwój reprezentacji muzycznych i słuchowych, myślenie muzyczne i twórcze, słyszenie barw, zdolności twórcze.
Wychowanie szacunku i miłości do przyrody, umiejętności cieszenia się nią i podziwiania.
Materiał muzyczny:
PI Czajkowski. „Przy kominku” (z cyklu „Pory roku”)
A. Vivaldiego. „Zima” (z cyklu „Pory roku”)
E. Poplyanova. "Śnieżna kula"
N. Perunow. „Święty Mikołaj” (śpiew)
Sprzęt:
fortepian,
Centrum muzyki
Portrety kompozytorów (Czajkowski, Vivaldi)
Reprodukcja obrazu I. Szyszkina „Zima”
Metody: obserwacja, porównanie, porównanie, słowny rysunek i opis, dialog, porównanie
Typ lekcji: pogłębienie tematu
Podczas zajęć
Muzyczne powitanie
U.: (Przeczytałem fragment wiersza I.Z. Surikowa „Zima”)
Biały śnieg, puszysty
Wirowanie w powietrzu
A ziemia jest cicha
Upadek, położenie się.
A rano ze śniegiem
Pole jest białe
Jak welon
Wszyscy go ubrali.
Ciemny las z kapeluszem
Cudownie zakryty
I zasnął pod nią
Mocno, niezauważalnie:
Boże dni są krótkie
Słońce trochę świeci -
Nadchodzi mróz
I przyszła zima.(:)
P: O jakiej porze roku jest mowa w wierszu?
P.: O zimie
DW: Jak rosyjski poeta opisuje zimę? (odpowiedzi dzieci)
U.: Chłopaki, proszę spojrzeć na obraz I. Shishkina „Zima”. Co widzisz? Co słyszysz?
D.: Trzask gałęzi, skrzypienie śniegu itp.
DW: Czy uważasz, że zima jest bardzo mroźna? (odpowiedzi dzieci)
DW: Gdybyś był kompozytorem, jakich dźwięków użyłbyś do malowania na zimno?
(Nauczyciel odtwarza dźwięki w różnych rejestrach, a dzieci je wybierają. Możesz poprosić kilku uczniów, aby samodzielnie odszukali te dźwięki na instrumencie). dobre myślenie o sztuce muzycznej
DW: Poeci napisali wiele wierszy o naturze, malarze napisali wiele obrazów przyrody, a kompozytorzy napisali wiele utworów muzycznych przedstawiających obrazy natury. Kompozytor, którego muzykę poznaliśmy na ostatniej lekcji (Czajkowski) napisał album muzyczny, który nazwał „Pory roku”. Album zawiera 12 utworów, z których każdy poświęcony jest określonemu miesiącowi w roku. Do każdego z nich wybrano kilka wersów z wierszy rosyjskich poetów A. Puszkina, A. Majkowa, A. Feta itp. Oprócz nazwy miesiąca wszystkie sztuki opatrzone są podtytułem wyjaśniającym treść obraz muzyczny. Posłuchaj pierwszego utworu z płyty - "Ukamelka" (styczeń).
Przesłuchanie. P. Czajkowski „Ukamelka”
DW: W jaki sposób kompozytor przekazuje nastrój zimy w muzyce? (odpowiedzi dzieci)
U.: Czy wygląda jak zima przedstawiona na obrazie I. Shishkina?
U.: W wykonaniu jakiego instrumentu brzmi utwór?
D: fortepian
Masz rację. Dobrze zrobiony!
U.: Taką samą nazwę nadał jego twórczości Antonio Vivaldi, włoski kompozytor, skrzypek, dyrygent i pedagog. (Pokazuje portret). W jego twórczości znajdują się 4 obrazy muzyczne, z których każdy poświęcony jest określonej porze roku („Zima”, „Wiosna”, „Lato”, „Jesień”). Zapraszamy do wysłuchania muzycznego obrazu „Zima”.
Przesłuchanie. A. Vivaldiego. "Zima"
DW: W jaki sposób kompozytor przekazuje nastrój zimy w muzyce?
D: Muzyka jest cicha, spokojna, gładka, delikatna, miła, trochę smutna itp.
U.: Czy wygląda jak zima przedstawiona na obrazie I. Shishkina? (odpowiedzi dzieci)
U.: W wykonaniu jakiego instrumentu brzmi utwór?
D: Skrzypce.
U.: (Pokazuję i opowiadam o instrumencie). Vivaldi bardzo lubił ten instrument i był mistrzem gry na nim, dlatego większość jego utworów została napisana specjalnie na skrzypce.
U.: W ten sposób rosyjscy i włoscy kompozytorzy przedstawiają w swojej muzyce obrazy natury. Czy oddają nastrój zimy w ten sam czy inny sposób? (odpowiedzi dzieci)
U.: A teraz wyobraź sobie - wokół nas jest biały śnieg. (Razem z dziećmi czytamy):
biały puch,
Puch śniegu -
Wszystko w puch dookoła.
Puch na czapkach
Puch na płaszczach
Puszyste brwi
Puder na ustach.
Jakie łaskotki, wow!
Kto łaskocze?
- - Puch! (N. Perunow)
- - Jest nam zimno. Ogrzewamy ręce, ogrzewamy nogi!
Wykonanie piosenki „Święty Mikołaj” z ruchami (klaskanie, tupanie) można wykonać poprzez improwizację i inscenizację zgodnie z tekstem.
U.: Chłopaki, jaką piosenkę poznaliśmy na ostatniej lekcji: „Snowball”.
U.: Więc śpiewamy piosenkę łatwo, wesoło, prowokacyjnie, nie zapominajmy o zasadach śpiewania.
Wykonanie. "Śnieżna kula"
U: Dobra robota! Wesoło śpiewali piosenkę.
U.: Chłopaki, dzisiaj na lekcji słuchaliśmy uważnie i wykonywaliśmy muzykę. Co dla nas narysowała?
D: Zimna, śnieżna, mroźna zima itp.
U.: Z twórczością jakich kompozytorów się spotkaliśmy?
D.: Z utworami P. Czajkowskiego i A. Vivaldiego
U.: Tak, wielu kompozytorów w swoich kompozycjach oddawało piękno otaczającej nas przyrody, wyrażało do niej miłość, podziw.
Zadanie domowe: Narysuj zimę, którą dziś usłyszałeś.
Materiał dydaktyczny składający się z 7 masek-pasków nut, 7 kolorowych laminowanych karteczek z rzepem, plakatu z pięciolinią i namalowanymi na nim kolorowymi nutami, peleryny i opaski-maski na „klucz wiolinowy”, 7 kart z wizerunkami notatki na obrazkach, kawałki 20 średnich kluczy wiolinowych zachęcających i podnoszących samoocenę pracy dziecka na lekcji.
Materiał muzyczny, w tym fonogram piosenki „Nauczyć się śpiewać” Z. Petrovej, nuty tej piosenki do własnego wykonania, akompaniament pieśni muzycznej „Gniazdo wróbla…”.
Brzmi ścieżka dźwiękowa piosenki „Nauczyć się śpiewać” autorstwa 3. Petrova i A. Ostrovsky. Dzieci pod marszem - pełna werwy muzyka wchodzi do klasy i siada. Nagle muzyka cichnie...
Ja: Cześć chłopaki! Jak dobrze, że przyszedłeś! Kiedy wszedłeś do klasy, czy zabrzmiała muzyka?
Dzieci: marzec! Wesoły i radosny!
Ja: Tak, masz rację, ale coś się stało z naszą muzyką - już nie brzmi... Faktem jest, że nuty poszły na spacer, a kiedy wróciły, zapomniały, gdzie mieszkają! Jak być facetem, jak śpiewać? Co robimy?
Dzieci: Musimy znaleźć notatki! Pokaż im ich dom!
Wybierz 7 dzieci, umieść je na obręczach z tymi samymi czarnymi notatkami z napisem: „Chłopaki, wyobraź sobie, że zgubiłeś notatki, bardzo smutne ...”. Otwarte drzwi deski.
Ja: Notatki! A oto twój dom! To się nazywa PAŃSTWO! Tylko że jest pusta….. Wiem, kto nam pomoże!
Wzywam klucz wiolinowy - dziecko ubrane w pelerynę i kółko od klucza. Otwiera kółka na czarnych nutach obręczy i pojawiają się przed nami nazwy naszych nut. Klucz wiolinowy wskazuje pierwszą nutę obozu „DO”, a dziecko z maską „DO” wstaje pierwsze i „przedstawia” nam swoją notatkę, wymieniając z jej udziałem kilka słów (dom, droga, rąbek itp.) .); po nim następuje reszta „notatek”.
Nuty znalazły więc swoje miejsce i wspólnie, radując się z tego wydarzenia, zaśpiewamy pieśń:
Rób - gniazdo wróbli.
RE - drzewa na podwórku.
MI - nakarm kotka.
FA - sowa krzyczy w lesie.
SÓL - zabawa dla dzieci.
LA - cała ziemia śpiewała.
SI - śpiewamy po kolei
Aby ponownie wrócić do DO
Podczas utworu każda „nuta” robi krok do przodu i kłania się. Na ostatnią frazę „nuty” ze swojego rzędu tworzą krąg, a po ponownym wykonaniu prowadzą okrągły taniec, po którym wszystkie dzieci wracają na swoje miejsca.
Chłopaki, jak wygodnie ułożyliśmy notatki! Zapraszam do odwiedzenia!
Oglądamy prezentację „Uwaga Kroki”, która przedstawia skalę w postaci kroków. Śpiewamy skalę z rzędu i losowo. Następnie gramy w grę - „Nazwij nutę”. Krótko wskazuję nutę, a chłopaki muszą ją nazwać i zaśpiewać bezbłędnie, biorąc pod uwagę wysokość nuty względem siebie.
Ja: Co za dobrzy ludzie, chłopaki - nie pomylisz ich! Cóż, powiedz mi notatkę nad "fa"? A pod "si"? A kto jest wyższy - „mi” czy „re”? Jak nazywa się siódma nuta?
Ja: Dobra robota! Wszyscy zostali odgadnięci!
Osobom, które nie miały czasu się pokazać lub ewidentnie nie zrozumiały tematu, polecam wykonać następujące błyskawiczne zadanie: rozdaj wszystkim 7 wielokolorowych kartek i poproś o dołączenie ich do na tablicy odpowiednia notatka o wspomnianym obozie.
Ja: Cóż, chłopaki, zwróciliśmy wszystkie notatki na ich miejsce w domu. A na dzisiejszą lekcję mam nadzieję, że z Waszą pomocą bardzo dobrze zapamiętają swoje miejsca! Zaśpiewajmy dla nich piosenkę „Naucz się śpiewać”.
Chłopaki stoją za swoimi krzesłami, a praca wokalna zaczyna się od fraz. Refren, w którym wykonywana jest czysta gama, może być śpiewany acapella według stołu z laską muzyczną.
Pożegnanie z chłopakami i wzajemna obietnica, aby mocno zapamiętać miejsce każdej nuty, aby w razie potrzeby pomóc jej ją ponownie znaleźć
77Wpływ muzyki na człowieka 06.01.2015
Drodzy czytelnicy, dziś na moim blogu artykuł dla duszy. Dawno nie pisałem na ten temat, chcę tylko dać ci nastrój noworoczny i świąteczny. I będzie to muzyka. Coś, co jest mi zawsze drogie i bardzo bliskie. Mam nadzieję, że zapewnicie sobie i swoim bliskim ten stan i nastrój.
Zapewne dla każdego z nas Nowy Rok i Boże Narodzenie to święta wyjątkowe. Wszystkim gratuluję zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia i życzę samych ciepła i Miłości, czego każdy z nas pragnie z serca i dla duszy. Nie zapomnij wypełnić go czymś pięknym.
W Wigilię szczególnie chcesz dotknąć zimowej bajki, poczuć całym sercem atmosferę swoich ulubionych świąt „nowo-staro-noworocznych”. Program obowiązkowy zrealizowany - sałatka rosyjska, fajerwerki, szampan, noc przed telewizorem, śniadania, bardziej zbliżone w czasie do obiadów - wszystko zostało sumiennie dopracowane. Nadszedł czas, aby cofnąć się trochę od świątecznego zgiełku i pomyśleć o czymś własnym - głębokim i cenionym.
Nie wiem jak u Was z pogodą na święta, my w tym roku nie mieliśmy szczęścia, mróz nie rozpieszczał puszystym śniegiem, nie rysowaliśmy wzorów na szybach. Jak pomóc sobie dostroić się do noworocznej fali? Muzyka... Jest w stanie zapalić w naszych duszach gwiazdki bożonarodzeniowe. Chcę dać Ci bajeczny, utkany z dźwięków muzyki, zimowy nastrój.
Trudno oczywiście wybrać najdroższe. We wszystkich artykułach dzieliłem się z Wami nastrojem noworocznym. Słyszeliśmy już wiele. Jest niesamowicie wiele jasnych, utalentowanych napisanych i wykonanych utworów muzycznych na temat zimy. Zarówno klasyczne, jak i nowoczesne. Dlatego nie twierdząc, że jestem doskonały w wyborze najlepszego, zaoferuję to, co sam bardzo kocham.
Posłuchajmy muzyki zimy, poczujmy ją. Prawdopodobnie każdemu płatkowi śniegu można nadać własną nutę, a jeśli słuchasz dowolnej osoby, możemy usłyszeć Muzykę jego serca. Będzie to Muzyka Miłości. Chcę, żeby wszyscy dbali o tę muzykę.
Muzyka zimowy flet płatka śniegu
dzwonienie akwarelowym srebrem
I połóż się smutny w zaspie
bawiąc się wiatrem bez pośpiechu
Czekać, aż ktoś inny będzie czekał na próżno
w królewskich iskrach bije dzwon
W pierwszej trójce idzie do pilota
biały wiersz poleci do krawędzi
Przez granicę lasu iw świeży szron
gałązka przypadkowo się trzęsie
Uśmiechając się z wełną, gość wzdrygnie się
szary wilk śpiewa radośnie
Muzyka zimowy flet płatka śniegu
dzwonienie akwarelowym srebrem
Królewski puch w lesie staje się biały
każe pisać ze świętym żaglem.
Vivaldiego. Zima. Cykl „Pory roku”.
Zacznijmy od Vivaldiego. 3 części cyklu, a wszystkie są tak różne. Przeszywający chłód w pierwszej części, cudowna łagodna aria w drugiej i uroki zimy - jazda na łyżwach w trzeciej - to wszystko łatwo sobie wyobrazić słuchając muzyki. Zdecydowanie radzę znaleźć czas i wysłuchać wszystkich części, ponieważ zazwyczaj znamy tylko pierwszą część cyklu.
Słowa samego Vivaldiego, antycypujące muzykę:
Zamarznięty pod świeżymi śniegami,
Pod ostrym wiatrem wiejącym w dudu,
Biegnij, tupnij butami
I dreszcze i dreszcze z zimna!
Posłuchajmy tego cyklu w wykonaniu Moskiewskiej Orkiestry Symfonicznej „Filharmonia Rosyjska”. Solista – Rodion Pietrow. Doskonały rekord.
Pory roku PI Czajkowskiego. przy piecu. Styczeń, Maslenitsa. Luty.
Mrożony? Pora rozgrzać się przy ognisku. Genialną muzykę naszego wielkiego kompozytora Piotra Iljicza Czajkowskiego wykona mój ukochany Denis Matsuev. Nieco smutny, ale bardzo lekki, prosty, ale bardzo wyrazisty i bardzo „rosyjski” temat spektaklu „Przy kominku. Styczeń „wypełnia się spokojem. Niech wiatr i zimno za oknem, ale kominek (nawiasem mówiąc, jest to rosyjski odpowiednik kominka) jest taki dobry, taki „chroniony”.
Cichą zadumę zastępuje waleczna waleczność kolejnej sztuki „Zapusty. Luty". Teraz „chodź, chodź tak” - znowu rosyjski duch, nawet w takiej kameralnej pracy, Czajkowski zdołał to przekazać. Słychać bicie dzwonów, brzdąkanie akordeonu i porywający taniec ludowy. Więc słuchamy Denisa Matsueva. I dzięki niemu za tak wysoką wydajność.
LICZBA PI. Czajkowski – Dziadek do orzechów. Taniec Wróżki Dragee.
I jeszcze trochę muzyki P.I. Czajkowskiego. Bajeczny świąteczny nastrój „otula” dosłownie od pierwszych dźwięków „Dance of the Dragee Fairy”. Jakby w podświadomości zadomowiło się trwałe skojarzenie: „Dziadek do orzechów” to Boże Narodzenie.
Georgy Sviridov „Walc” od ilustracji muzycznych do opowiadania A.S. Puszkin „Burza śnieżna”.
Georgy Vasilyevich Sviridov to kompozytor uwielbiany przez wielu. Szkoda, że jego muzyka przez długi czas nie była akceptowana na Zachodzie. A jego muzyka jest bardzo rosyjska, porusza głęboką duchowością i wyrazistą prostotą. Słuchając eleganckiego i jednocześnie podniosłego walca z ilustracji muzycznych do opowiadania Puszkina „Zamieć śnieżna”, wyobrażasz sobie, że jesteś na balu. Dusza unosi się radośnie, przepełniona przeczuciem miłości i szczęścia… Och, teraz byłby to prawdziwy bal – powozy, światła, krynoliny, genialni panowie…
Zamknijmy oczy i uwolnijmy nasze dusze.
Richard Clayderman Miłosna piosenka w zimie
Przejdźmy teraz do nieco innego zimowego nastroju. I będzie to już Francja ze wspaniałym muzykiem, którego zapewne wielu z Was zna. Kiedy ogarniają nas uczucia, nawet te najbardziej radosne, ta chwila prawdopodobnie nie może trwać długo. Zabrzmi cicha melodia i nadejdzie lekki smutek. Boli duszę, ale to słodki ból...
Jak ja kocham te melodie francuskiego kompozytora Richarda Claydermana. Wielki mistrz romansu. To nie przypadek, że nazywany jest „Księciem Romansu”. Czy to nie wspaniale być takim księciem? Jego repertuar jest tak obszerny. Można tu spotkać zarówno klasyczny, jak i lekki jazz. Słowa są tutaj zbędne, taka muzyka jest jak sama miłość… zanurzmy się w cudowną zimową bajkę.
A teraz ukochany przez wszystkich Alexander Rosenbaum wprawi nas w zimowy nastrój.
Aleksandra Rosenbauma. Zima.
Nie da się żyć bez miłości, jest zimno, jakby dusza była przysypana śniegiem. Alexander Rosenbaum - o zimie i miłości:
Ach, zimo, jesteś moja, zimo!
I modlę się o promień słońca.
Czapki śnieżne na domach
A woda w studni zamarzła.
Ale twoje gorące usta
Bez względu na mróz.
Zima ze mną szalona
Zmniejsz wzrok i ciepły głos.
Z poważaniem, po prostu, serdecznie. Piosenka, która sprawia, że czujesz się bardziej miękka i ciepła.
Siergiej Czekalin. Spadł śnieg.
Albano i Romina Power Stille Nacht Cicha noc.
Coś, co całkiem pogłębiliśmy w tekstach. Ale zima jest dobra, bo na wszystko jest miejsce i czas – na spacer, na marzenia, na ekscesy i na myślenie o duszy. Pragnę wraz z Wami powrócić do świątecznej atmosfery Świąt Bożego Narodzenia, a jednocześnie życzyć wszystkim kochani zdrowia, miłości i powodzenia. Niech dusza będzie ciepła nawet w najcięższe zimowe mrozy. No i mamy Włochów. I oczywiście ulubione przez wszystkich.
Albano i Romina Power wykonują świąteczną piosenkę Stille Nacht („Cicha noc”). Brzmi po niemiecku, który jest uważany za dość szorstki i niewygodny do śpiewania, ale Włosi to Włosi... Delikatny, otulający wokal zanurza nas w to samo świąteczne oczekiwanie na cud. Znów z nami bajka i wakacje.
Bardzo kocham Albano, jak wielu Włochów. To zawsze szczerość, teksty, prostota, melodia. Coś, co zawsze dotyka...
Dla zainteresowanych twórczością Albano mam dwa artykuły na blogu poświęcone włoskiej piosenkarce. Ten artykuł i kontynuację naszej rozmowy z dziewczyną Oksaną Laptevą z Kirowa, która spełniła swoje marzenie i spotkała się ze wspaniałym muzykiem, można przeczytać.
Andrea Bocelli Białe Święta Białe Święta.
Nie mogłem przejść obojętnie obok innego Włocha - niesamowitego wokalisty Andrei Bocelli. Wyjątkowo utalentowany, subtelny muzyk o magicznym głosie. Andrea stracił wzrok w wieku 12 lat, ale nie przeszkodziło mu to w osiągnięciu sukcesu i zdobyciu serc milionów słuchaczy, a zwłaszcza słuchaczy na całym świecie. Głęboki szacunek i podziw dla duszy, kiedy słucha się tego muzyka. Posłuchajmy pięknej świątecznej piosenki White Christmas („White Christmas”) w wykonaniu Andrei Bocelli.
„Zapachy szczęścia” wprowadzą Cię w noworoczny i świąteczny nastrój.
Drodzy czytelnicy, oczywiście jest dużo muzyki noworocznej i świątecznej. Ale w ramach jednego artykułu nie można opowiedzieć o wszystkim, co kochasz.
Nimble Rabbit Sklep internetowy z sukniami wieczorowymi plus size. Ubrania Damskie. Piękne, stylowe, modne, oryginalne. Świetna jakość. Poczuj się jak królowa! http://smart-lapin.ru
Na koniec artykułu chcę Wam wszystkim pogratulować w imieniu swoim i całej naszej redakcji magazynu Aromaty Szczęścia z okazji święta. Teledysk został nakręcony przez moją przyjaciółkę Elenę Kartavtsevą i jest ucieleśnieniem moich pomysłów i życzeń.
Jedną z moich ulubionych piosenek jest „Śnieg się kręci”. To właśnie jej użyłam w filmie „Życzenia noworoczne od redakcji magazynu„ Zapachy szczęścia ”.
Po raz kolejny oddaję Wam nasze zimowe zapachy wraz z tą piosenką. I moje życzenia dla Ciebie...
„NIECH NAGLE STANIE SIĘ CUD, A ŻYCIE STANIE SIĘ CIEPŁE, MIŁOŚĆ CIEPŁA!” Wesołych Świąt wszystkim!
Każdy chce urozmaicić swój stół. Pod tym względem bogate właściwości smakowe soku z granatów nie mają sobie równych. Sok z granatów jest zarówno cierpki, jak i słodki, a rubinowy kolor jest apetyczny i podnosi na duchu.
