Opis obrazu bramkarza Grigoriewa z perspektywy osoby dorosłej. Moje wrażenia ze zdjęcia bramkarza

Zapowiedź:

Przygotowanie do eseju na podstawie obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”. (Materiały dla studentów. Klasa 7)

1. Fabuła o artyście.

Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew - Ludowy Artysta Ukrainy, urodził się w Ługańsku (Donbas) w wielodzietnej rodzinie pracownika kolei.
Zdobył dużą popularność jakoautordziała dalejtematrodziny i szkoły. Najlepsze płótna artysty dedykowane są dzieciom. Wśród nich znane są obrazy: „Dyskusja o dwójce”, „Wilk morski”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Zasłużoną sławę przyniósł artyście obraz „Bramkarz”. Autor otrzymał Nagrodę Państwową.

2. Słownictwo

1. Wybierz odpowiednie frazy przysłówkowe.
1) Chłopiec poszedł do bramy ....
2) Nikt nie mógł z taką ostrością jak gracz, wybiec z miejsca i… równie niespodziewanie zwolnić.
3) Potężnie przyspieszył i ... uderzył w ruchu.
4) ... ostro wyciągnął rękę do przodu, wskazując gdzie miałby uderzyć

Na przykład:
Przed dotarciem do piłki dwa kroki, tuż przed uderzeniem; bez utraty piłki; zwalnianie i zmiana kierunku; bez zmiany rytmu kroków, a nie semenya.

3. Plan opisu (opcja 1)
1) Za domem w piękny jesienny dzień.
2) Nieustraszony bramkarz i jego asystent.
3) Widzowie „chorują” na różne sposoby.
4) Umiejętność artysty: udana kompozycja, wyraziste detale, miękka kolorystyka obrazu.

Plan opisu (opcja 2)
1) Opis obrazu autorstwa S.A. Grigorieva "Bramkarz":
a) na pustkowiu w piękny jesienny dzień;
b) nieustraszony bramkarz;
c) chłopiec w czerwonym garniturze;
d) kibice i widzowie.
2) Cechy kompozycji obrazu.
3) Rola detali na zdjęciu.
4) Kolor obrazu.

5) Temat i główna idea obrazu.

6) Moja postawa na zdjęciu.

4.Edycja.

Zadanie: Popraw błędy mowy.

Opcje kompozycji

Opcja 1.

wojnawszyscy byli w grze.

Opcja 2

Na zdjęciu S. Grigoriewa „Bramkarza” widzimy mecz piłki nożnej, zawodników i widzów znajdujących się na pustkowiu. Spośród zawodników przedstawiony jest tylko bramkarz, reszta nie jest widoczna na zdjęciu. Bramkarz, sądząc po założonych rękawiczkach, po poważnym wyrazie twarzy, po umięśnionych nogach, jest bardzo doświadczony i już nie raz stał przy bramce. Bramkarz - dwunastolatek - trzynastolatek - stał, czekając na atak na jego bramkę. Jest zaraz po szkole. Widać to wyraźnie w jego teczce, leżącej zamiast sztangi.

Bramkarz, zawodnicy i widzowie nie znajdują się na boisku, ale na pustkowiu nieprzeznaczonym do piłki nożnej.

W tle chłopak za bramą i publiczność. Prawdopodobnie chłopak w czerwonym kolorze gra dobrze, ale nie został zabrany, ponieważ jest młodszy od zawodników. Wygląda na zaledwie dziewięć lub dziesięć lat. Ale po wyrazie jego twarzy naprawdę chce się bawić.

Widzowie w różnym wieku: zarówno dzieci, jak i wujek oraz małe dziecko. I wszyscy są bardzo zainteresowani grą. Tylko pies, prawdopodobnie jeden z widzów, nie patrzy na grę.
Scena obrazu to Moskwa. W tle widoczne są budynki stalinowskie.

Na dworze jest jesień. Koniec września - początek października. Pogoda jest cudowna, ciepła, bo wszyscy są ubrani lekko: w wiatrówki, niektórzy - dzieci - w czapkach, bramkarz - w szortach. Podobał mi się ten obrazek, ponieważ jest „żywy”. Czuję emocje, którymi ogarniają chłopaki: zarówno piłkarze, jak i widzowie.

Opcja 3.

Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na tym zdjęciu głównym bohaterem jest bramkarz.
Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Stoi przy bramie. Jeśli na niego spojrzysz, możesz powiedzieć, że jest profesjonalny w swoich obowiązkach. Bramkarz ma bardzo poważny wygląd. Na prawej nodze ma bandaż, prawdopodobnie w ostatnich meczach doznał kontuzji. On sam może spodziewać się kary. Za nim stoi chłopiec w czerwonym garniturze. Podobno też chce grać w piłkę nożną, ale nie wolno mu to robić, bo jest mały w porównaniu z innymi zawodnikami. Chłopaki są po szkole i dlatego zamiast sztangi mają teczki.
Publiczność jest w tle. Wszyscy są entuzjastycznie nastawieni do gry. Każda z nich jest szczególnie ciekawa, ale przede wszystkim psa lubię, bo jako jedyna nie ogląda meczu.

Wujek, siedzący z boku, z wielkim entuzjazmem przygląda się temu, co się dzieje. Jakby pamiętał te lata, kiedy był młody i sam grał w piłkę nożną. Ubrany jest w garnitur. W jego ręceksiążka. Więc przypadkowo ogląda grę, ponieważ. wyszedł, aby go przeczytać, ale nie mógł się oprzeć i zaczął oglądać mecz. Obok niego siedzą dzieci. Jedna dziewczyna jest dla mnie szczególnie interesująca, ponieważ ma w rękach coś niezrozumiałego: albo rybę, albo lalkę, albo dziecko.

S. Grigoriev przedstawił moment gry w piłkę nożną. Na zdjęciu artysty - jesień, niejasny dzień. Krzaki i trawa już pożółkły. Dzieciaki zebrały się, aby po szkole grać w piłkę nożną. Obserwatorzy byli lekko ubrani. W tle obraz przedstawia stare miasto przemysłowe. W oddali widać było niebieskawe biuro rządowe z czerwoną flagą, wilgotne osiedla, nowe budynki. W starożytnym mieście widoczne są kopuły kościołów. Stare budynki spowite mgłą. W przemysłowym mieście niebo jest żółtoszare. A w starym - szaro-niebieskim. Chłopcy grają w piłkę na boisku. Prowizoryczne boisko piłkarskie zostało zdeptane.

Widzowie uważnie przyglądają się grze. Są w niej zauroczeni. Na prawo od bramkarza znajdują się ruiny budynku. Bramę stanowiły dwie teczki. Od nich widoczne były pionierskie więzi, rogi ksiąg. Obok bramkarza leżał biały pies z czarnym uchem. Bramkarz miał na sobie niebieskie spodenki piłkarskie i czarną bluzę. Jego kolano było zabandażowane, a ręce zakryte rękawiczkami. Chłopiec wyglądał na dwanaście lat (na jego czole były zmarszczki). Obok bramkarza był „sędzia”. Artysta chciał pokazać emocje związane z grą. Obraz został namalowany w delikatnych, stonowanych kolorach w roku tysiąc dziewięćset czterdziestym dziewiątym. Pomimo tego, że cztery lata temu się skończyłowojnawszyscy byli w grze.

Inna dziewczyna w czerwonym kapeluszu pochyliła się, by lepiej obserwować, co się dzieje. Widać, że nie jest w tym zbyt dobra, ponieważ mężczyzna blokuje cały widok chłopakom.
Zza dziewczyny wygląda chłopiec. Śledzi grę tak blisko, że nawet się pokręcił. Obok niego dziewczyna z dużą kokardą, a niżej chłopak z młodszym bratem siedzącym mu na kolanach, owinięty czymkolwiek – musi być gorący.
W tle obrazu przedstawione są duże domy. Więc są w Moskwie. Na zdjęciu jesień.
Słońce już zachodzi, bo niebo po lewej stronie zaczyna się czerwienić. Czas, żeby dzieci wróciły do ​​domu.

Nie podobało mi się to zdjęcie, bo było nudne. Czas, aby dzieci wróciły do ​​domu i odrobiły pracę domową.

Sekcje: Język rosyjski

Klasa: 7

Cele Lekcji:

• przygotować uczniów do opisania działań osób przedstawionych na obrazku;
• skonsoliduj umiejętność używania rzeczowników odczasownikowych w swojej mowie;
• zbierz materiał do napisania eseju na zdjęciu;
• dać wyobrażenie o kompozycji obrazu jako jednego ze środków wyrażania intencji artysty.

Wyposażenie lekcji:

multimedia Prezentacja do lekcji, podsumowanie odniesienia.

Opowieść o artyście.

Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew - Ludowy Artysta Ukrainy, urodził się w Ługańsku (Donbas) w wielodzietnej rodzinie pracownika kolei.

Szeroką sławę zyskał jako autor prac na temat rodziny i szkoły. Najlepsze płótna artysty dedykowane dzieciom. Wśród nich są słynne obrazy: „Dyskusja dwójki”, „Rybak”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Zasłużoną sławę przyniósł artyście obraz „Bramkarz”. Autor otrzymał Nagrodę Państwową.

Rozmowa o malowaniu:

Jaka pora roku i dnia jest pokazana na obrazku? Jak to zdefiniowałeś?

(Jesień. Odlewy żółkły i spadają z drzew. Są rozrzucone po ziemi. Artysta przedstawił piękny jesienny dzień, prawdopodobnie w południe, ponieważ cienie od ludzi i przedmiotów są krótkie, proste. Niebo jest czyste, wydaje się, że słońce świeci.)

Gdzie rozgrywa się akcja na zdjęciu?

(Chłopaki grają na pustym placu zabaw za domem, a nie na prawdziwym boisku piłkarskim: „zbudowali” bramkę, wracając ze szkoły, z teczek, toreb i beretów.)

Kim jest główny bohater na zdjęciu?

(chłopiec bramkarz)

Jak artysta przedstawił bramkarza? Opisz jego postawę, figurę, wyraz twarzy, ubranie.

(Bramkarz opiera się na kolanach, stoi, zgina się w napiętej pozycji, czeka na piłkę, w skupieniu obserwuje grę. Z jego postawy widać, że piłka jest daleko od bramki. Ale bramkarz jest gotowy do w każdej chwili wejść do gry i obronić bramkę Chłopak chce być jak na prawdziwym bramkarzu, stara się ich naśladować nawet w stroju: ma na sobie ciemny sweter, krótkie spodnie, na rękach duże skórzane rękawiczki, obniżone skarpetki na nogach, kalosze przewiązane wstążką, kolano zabandażowane, prawdopodobnie często musiał upadać broniąc bramki.Widać, że bramkarz to odważny, nieustraszony chłopak.)

Opisz małego chłopca, który stoi za bramkarzem.

(Za bramkarzem w spokojnej pozie, z rękami za plecami i wystawionym brzuchem, jest dzieciak w czerwonym kombinezonie narciarskim. Uważa się też za eksperta w piłce nożnej, chce wziąć udział w grze, ale nie została jeszcze zaakceptowana).

W jaki sposób artysta pokazał zainteresowanie publiczności grą w piłkę nożną? Kto szczególnie pasjonuje się tym, co się dzieje? Opisz ich.

(Oczy wszystkich widzów skierowane są w prawo, na boisko, gdzie trwa napięta walka o piłkę. Dorosły kibic, który przypadkiem znalazł się tutaj (nie jest ubrany do siedzenia na deskach na podwórku: w eleganckiej, haftowanej koszuli, pasków porządkowych w klapie marynarki, teczce w ręku z papierami, czapce na głowie), całkowicie pochłonięty spektaklem gry, sam rzuci się do bitwy. ciemnozielony kombinezon narciarski z czerwonym krawatem również bardzo pasjonuje się grą.Patrzy z wyciągniętą głową i otwartymi ustami.Chłopiec bacznie obserwuje grę z dzieckiem na rękach i dziewczynką z czerwoną kokardką na sobie głowa Inne dziewczyny - z lalką, w czerwonej czapce, w kapturze - spokojniej obserwują, co się dzieje, chociaż nie odrywają oczu od gry).

Kto jest obojętny na to, co dzieje się na boisku?

(Niemowlę owinięte w ciepłą chustę, au jej stóp skulił się piesek z krzywymi uszami).

Dlaczego obraz nazywa się Bramkarz?

(Bramkarz jest głównym bohaterem na zdjęciu. Artysta pokazał odważnego entuzjastycznego bramkarza, który wzbudza naszą sympatię).

Jak myślisz, co artysta chciał powiedzieć swoim obrazem, jaka jest jego główna idea?

(Piłka nożna jest interesująca dla każdego.
Piłka nożna to mój ulubiony sport.
Nieustraszony bramkarz o doświadczeniu swojego gola.)

W przeciwieństwie do pisarza, artysta przedstawia na obrazie jeden konkretny moment. Ciekawe, że S.A. Grigoriev nie przedstawił na swoim zdjęciu samego meczu piłki nożnej: z napiętej postawy bramkarza, z wyrazu twarzy widzów domyślamy się, że mecz jest teraz w ostrym momencie na boisku. Aby ujawnić swój pomysł, artysta wykorzystuje takie środki malarskie jak kolor, oświetlenie, kompozycja.

Zastanów się, jak zbudowany jest obraz. Gdzie - na pierwszym planie lub w tle - przedstawia S.A. Grigoriev głównego bohatera, bramkarza?

(Bramkarz jest przedstawiony na pierwszym planie, prawie na środku obrazu, oddzielony od innych zawodników drużyny. Jest wyraźnie widoczny i od razu rzuca się w oczy, przykuwa naszą uwagę)

Kto jest w tle obrazu?

(Dzieci i młody mężczyzna, gdy są ulokowani tak, aby wszyscy byli wyraźnie widoczni)

Co widzisz w tle?

(Miasto, ogromne budynki, budynki mieszkalne)

Zwróćmy uwagę na detale na zdjęciu (brama z teczek, torebek i czapek, zabandażowane kolano i skórzane rękawiczki bramkarza itp.), dowiedzmy się, jaka jest ich rola w ujawnieniu intencji artysty.

Jakimi kolorami i odcieniami użył artysta, aby podkreślić wesoły charakter wydarzenia przedstawionego na zdjęciu?

(Kolory ciepłe i odcienie żółtego, jasnobrązowego, czerwonego. Podłoże jest jasnobrązowe, na krzakach i na polu liście są złote, pomarańczowe, deski, na których siedzą kibice, są jasnożółte. Chłopiec, który stoi za bramkarz ma na sobie czerwony garnitur, czapkę na dziewczynie, haft na męskiej koszuli, kokardę na uczennicy, krawaty... Te kolory i odcienie pomagają oddać napięcie przedstawionej akcji, cieszą nasze oczy i przyczyniają się do wesoły, dobry nastrój.)

Podoba Ci się ten obrazek?

(Tak, bo wszystko jest na nim przedstawione tak, jak w życiu. Sama chciałabym być na tym boisku i grać w piłkę.)

praca ze słownictwem. Aby zapobiec błędom ortograficznym, pisownia słów takich jak piłka nożna, konkurs, mecz, skórzane rękawiczki, kurtka, sweter(wymawiane twarde [t]), kaptur, w lekkiej mgiełce, zarysy placów budowy.

Fascynujący mecz, piłkarska rywalizacja, lekko schylaj się, rozpoczynaj grę, reaguj szybko, weź piłkę w posiadanie, atakuj bramkę, zasłaniaj bramkę, nieustraszony bramkarz, nie dotykając piłki ręką, pocierając ręką posiniaczone kolano

1. Wybierz odpowiednie frazy przysłówkowe.

1) Chłopiec poszedł do bramy ....
2) Nikt nie mógł z taką ostrością jak gracz, wybiec z miejsca i… równie niespodziewanie zwolnić.
3) Potężnie przyspieszył i ... uderzył w ruchu.
4) ... ostro wyciągnął rękę do przodu, wskazując gdzie miałby uderzyć

Przed dotarciem do piłki dwa kroki, tuż przed uderzeniem; bez utraty piłki; zwalnianie i zmiana kierunku; bez zmiany rytmu kroków, a nie semenya.

2. Wymień przysłówki, których można użyć do opisania postawy i działań piłkarzy. Wymyślaj z nimi frazy.

(Posiadanie piłki, rzucanie piłką, rzucanie piłką, zdobywanie bramki, atakowanie bramki, atakowanie bramki, zamykanie bramki, zasłanianie bramki, pęd do bramki, lekkie schylanie się, cofanie stopy, rzucanie się z miejsca , rozpoczynając długi bieg, rozpoczynając grę, reagując szybko, natychmiast zwolniłem.)

Najpierw nazwijmy główne podtematy historii, na przykład:

1) miejsce i czas czynności;
2) sportowcy;
3) widzów;
4) artysta i jego zdjęcie.

Kładziemy nacisk na warunkowość nazwanej sekwencji opisu i możliwość innej konstrukcji opowieści, np. może zaczynać się od przekazu o artyście, potem opisywać sportowców, potem publiczność, na końcu – czas, miejsce akcji itp.

Następnie proponujemy przekształcić schemat opisu w plan, tj. określić każdy punkt schematu, aby był bardziej sensowny. W wyniku takiej pracy uczniowie spisują (samodzielnie) plan opisu obrazu, na przykład:

1) Za domem w piękny jesienny dzień.
2) Nieustraszony bramkarz i jego asystent.
3) Widzowie „chorują” na różne sposoby.
4) Umiejętność artysty: udana kompozycja, wyraziste detale, miękka kolorystyka obrazu.

1) Temat i główna idea obrazu.
2) Opis obrazu autorstwa S.A. Grigorieva "Bramkarz":

a) na pustkowiu w piękny jesienny dzień;
b) nieustraszony bramkarz;
c) chłopiec w czerwonym garniturze;
d) kibice i widzowie.

3) Cechy kompozycji obrazu.
4) Rola detali na zdjęciu.
5) Kolor obrazu.
6) Moja postawa na zdjęciu.

Artysta Siergiej Grigoriew znany jest publiczności z wielu swoich obrazów, ale jeden z nich przyniósł mu popularność i sławę. To jest płótno fabularne „Bramkarz”, które każdy może obecnie zobaczyć w Galerii Trietiakowskiej. Fabuła tego obrazu jest bardzo znacząca, gdyż przenosi widza w odległy 1949 rok, kiedy dzieciństwo dzieci urodzonych po wojnie i dorastających w tym czasie nie było tak szczęśliwe. Wiele dzieci nie miało rodziców, a w każdej rodzinie panował żal straty i śmierci jednego z członków rodziny, o czym długo nie zapominamy.

Wiadomo, że artysta Siergiej Aleksiejewicz namalował swój obraz powojennego dzieciństwa dzieci w 1949 roku, kiedy kraj powoli wracał do spokojnego życia, ponieważ minęło niewiele czasu - tylko cztery lata. W tamtym czasie wszędzie panowało jeszcze zniszczenie, poziom życia ludzi, którzy przeszli tak ciężkie próby wojny, nie był wysoki, ale najważniejsze było to, że cały naród miał wielką nadzieję na szczęśliwe przyszłe życie. O to właśnie chodzi w fabule obrazu Siergieja Grigoriewa, tyle że głównymi bohaterami swoich obrazów czyni dzieci, które w tym czasie często pracowały razem z dorosłymi, pomagając im po dewastacji.

Stopniowo kraj się odradzał, a dzieci zaczęły mieć czas, aby się spotykać i spędzać ten czas z entuzjazmem i zabawą. I podczas gdy dziewczyny bawiły się szmacianymi lalkami, chłopcy z wielką przyjemnością wracali do swojego ulubionego sportu - piłki nożnej. Artysta starał się przekazać na zdjęciu ogólną atmosferę tamtych czasów, kiedy wydawało się to jeszcze trudne i trudne, ale dzieciństwo dzieci znów stało się szczęśliwe i beztroskie.

Sam artysta widział, że w latach powojennych wszyscy grali w piłkę: dzieci nie miały zabawek, ale zawsze mogły znaleźć piłkę. Dlatego chłopaków grających radośnie i entuzjastycznie w piłkę można było spotkać wszędzie: na podwórkach, w szkole, w parkach, po prostu na ulicach, a nawet na pustkowiu. To było tak opuszczone pustkowie na obrzeżach miasta, które artysta Siergiej Aleksiejewicz przedstawił na swoim płótnie.

Centralny obraz obrazu „Bramkarz” to chłopiec, który broni bramki swojej drużyny piłkarskiej. I choć nie znajduje się w samym środku samego płótna, całą uwagę zwraca się przede wszystkim na niego, ponieważ jest bramkarzem. Poza chłopaka pokazuje, jak bardzo jest spięty, czekając na strzał na swoją bramkę i nie chce zawieść swojej drużyny i przegapić tego decydującego ciosu. Najprawdopodobniej to, jak ten bramkarz będzie zręczny, bystry i skuteczny, zależy od tego, która drużyna wygra. Chłopiec ma na sobie ciemny sweter i małe sportowe spodenki.

Wychodząc do szkoły, specjalnie założył buty sportowe, aby wygodniej było grać w piłkę nożną. Prawa noga dziecka jest zabandażowana, widać, że upadł wcześniej, próbując złapać piłkę, która wleciała do bramki, więc postanowił tym razem zabandażować nogę i złagodzić cios. Po sposobie zachowania bramkarza można zrozumieć, że doskonale wie wszystko, co musi zrobić podczas obrony bramki i nie jest to pierwszy raz, kiedy to robi. Może to niezawodny bramkarz, z którego cała drużyna jest dumna.

Chłopaki nie mają prawdziwych bramek, więc używają swoich tornistrów jako granic. Są stare i nieco sfatygowane, ale podręczniki i zeszyty pasują do nich idealnie, więc chłopaki będą ich potrzebować jeszcze przez kilka lat, aby chodzić z nimi na zajęcia, a zimą jeździć na nich jak na sankach, a wykorzystywać je jako bramki do piłki nożnej w lato. Widać, że chłopaki nie wrócili do domu zaraz po szkole, tylko poszli razem na pustkowia, które stały się ich stadionem na mecze. Pewnie cały dzień spędzili myśląc o tym decydującym meczu.

Na pierwszym planie obrazu Siergieja Grigoriewa widać, że powierzchnia boiska, na której rozgrywa się kilka połówek, jest niewygodna i nierówna. Ale to wcale nie przeszkadza młodym graczom. W ogóle nie zwracają na to uwagi. Autor zdjęcia nie pokazuje samej gry, ponieważ najważniejsze dla niego było przedstawienie tych osób, które były wówczas uczestnikami lub fanami. I tak wybiera szczyt gry, kiedy decydująca piłka powinna zostać uderzona, co zadecyduje, która drużyna wygra. Ale po powadze twarzy grających chłopaków i napięciu fanów można zauważyć, że przez cały ten czas mecz był interesujący i ekscytujący.

Wśród widzów zgromadzili się chłopcy, którzy są jeszcze bardzo mali i nie chodzą do szkoły. Dlatego też nie mogą jeszcze dostać się do drużyny piłkarskiej, ale czują się świetnymi kibicami i martwią się o każdy moment meczu. Aby lepiej oglądać grę, usiedli na drzewie zwalonym przez silny wiatr. Wśród publiczności są nie tylko dzieci, ale i dorosły mężczyzna. Najprawdopodobniej przechodził obok, ale zobaczył grę i zainteresował się. Dlatego usiadł obok fanów i zaczął aktywnie martwić się o wynik meczu. Ale najbardziej pasywnym fanem jest pies, który cieszy się, że jego mali właściciele przestali biegać i bawić się, a teraz ma chwile odpoczynku i spokoju.

Najbardziej aktywnym fanem jest chłopiec w jasnoczerwonym garniturze. Prawdopodobnie jest uczniem szkoły podstawowej i od dawna marzy o tym, by zostać członkiem jednej z drużyn biorących udział w tej grze. Z uwagą śledzi cały przebieg gry, ale przede wszystkim interesuje go bramkarz, za którego stanął. Może i marzy o zostaniu bramkarzem, ale na razie chce się tylko uczyć.
Wesoły i optymistyczny nastrój tworzy swoim obrazem artysta Siergiej Grigoriew, w którym wojna już minęła i mimo zniszczonych domów i powalonych drzew dzieciństwo dzieci znów staje się spokojne, pogodne i szczęśliwe.

Szukaj synonimów na sinonim.org aby esej nie pokrywał się z tym, co jest w Internecie. Kliknij 2 razy dowolne słowo w tekście.

Kompozycja na podstawie obrazu Bramkarz

Obraz został namalowany w 1949 roku. Odniosła bardzo duży sukces. Za obrazy „Bramkarz” i „Wstęp do Komsomołu” Grigoriew otrzymał nagrodę państwową. Główną ideą obrazu jest to, że piłka nożna to ekscytujące widowisko, które każdy lubi.

Obraz Grigoriewa przedstawia ciepły jesienny dzień, koniec września - początek października. Wiatr, zamiatając, przekręca żółte liście, drzewa i krzewy są prawie nagie. Wciąż suche, ale nie wczesną jesienią.

Niebo było zachmurzone jak zasłoną. W tle widać miasto w lekkiej mgiełce. Krajobraz - tło, na którym przedstawiane są dzieci. Jest napisany łatwo i swobodnie.

Krajobraz podporządkowany jest głównej opowieści o dzieciach, które chętnie grają w piłkę nożną.

Chłopcy zebrali się po szkole, aby grać w piłkę na pustkowiu. Ich bramy zbudowano z teczek, toreb i beretów. Artysta nie przedstawił samego meczu piłki nożnej, więc płótno stało się jeszcze cenniejsze. Ale tam, gdzie patrzą bramkarz i widzowie, jest bardzo ostra sytuacja, za kilka sekund piłka może zbliżyć się do bramki.

Wszyscy widzowie ubrani są ciepło, siedzą w czapkach i płaszczach. Tylko bramkarz w szortach, jakby to było lato.

Na rękach ma rękawiczki, co świadczy o tym, że chłopak jest bardzo doświadczony i nie raz stał przy bramie. Jasnym punktem obrazu jest czerwony dres chłopca stojącego za bramkarzem.

Bramkarz stoi lekko pochylony, zamyka bramkę i żywo reaguje na to, co dzieje się na polu akcji.

Jak na ławkach, fani siedzą na deskach ułożonych na skraju domu. Widzowie w każdym wieku: dzieci, wujek i małe dziecko. Wszyscy, zafascynowani grą, śledzą ją uważnie iz wielkim entuzjazmem.

W meczu najbardziej uchwycił się chłopak w ciemnozielonym garniturze. Mężczyzna to przechodzień, który zainteresował się grą i został, aby ją obejrzeć. Dziewczyny też są bardzo skupione.

Tylko biały pies jest obojętny na piłkę nożną, która drzemie, zwinięta w kłębek obok dzieciaków.

Artystce udało się połączyć postacie w jednej akcji. Każdy szczegół ma swoje miejsce, a jednocześnie każda postać jest odsłaniana w przekonujący sposób; to nie przypadek, że obraz „Bramkarz” jest jednym z najlepszych. Łączy w sobie wyraziste detale, udaną kompozycję, delikatną kolorystykę.

Na zdjęciu S. Grigoriewa „Bramkarza” widzimy mecz piłki nożnej, zawodników i widzów znajdujących się na pustkowiu.

Spośród zawodników przedstawiony jest tylko bramkarz, reszta nie jest widoczna na zdjęciu. Bramkarz, sądząc po założonych rękawiczkach, po poważnym wyrazie twarzy, po umięśnionych nogach, jest bardzo doświadczony i już nie raz stał przy bramce. Bramkarz - dwunastolatek - trzynastolatek - stał, czekając na atak na jego bramkę. Jest zaraz po szkole. Widać to wyraźnie w jego teczce, leżącej zamiast sztangi.

Bramkarz, zawodnicy i widzowie nie znajdują się na boisku, ale na pustkowiu nieprzeznaczonym do piłki nożnej.

W tle chłopak za bramą i publiczność. Prawdopodobnie chłopak w czerwonym kolorze gra dobrze, ale nie został zabrany, ponieważ jest młodszy od zawodników. Wygląda na zaledwie dziewięć lub dziesięć lat, ale wyraz jego twarzy sprawia, że ​​naprawdę chce się bawić.

Widzowie w różnym wieku: zarówno dzieci, jak i wujek oraz małe dziecko. I wszyscy są bardzo zainteresowani grą. Tylko pies, prawdopodobnie jeden z widzów, nie patrzy na grę.

Scena obrazu to Moskwa. W tle widoczne są budynki stalinowskie.

Na dworze jest jesień. Koniec września - początek października. Pogoda jest cudowna, ciepła, bo wszyscy są ubrani lekko: w wiatrówki, niektórzy - dzieci - w czapkach, bramkarz - w szortach.

Podobał mi się ten obrazek, ponieważ jest „żywy”. Czuję emocje, którymi ogarniają chłopaki: zarówno piłkarze, jak i widzowie.

https://uchim.org/sochineniya/po-kartine-vratar – uchim.org

3. Esej z opisem

Widzę zdjęcie S. Grigoriewa "Bramkarza". Ten obraz przedstawia widzów i bramkarza podczas piłki nożnej.

Na pierwszym planie tego zdjęcia jest chłopiec, z jego wyglądu jasno wynika, że ​​jest bramkarzem. Ma bardzo skoncentrowaną twarz, być może piłka zbliża się do bramki lub, najprawdopodobniej, ma zamiar otrzymać rzut karny. Bramkarz ma zabandażowaną nogę, co świadczy o tym, że chłopak regularnie gra w piłkę.

Ma dwanaście lat, myślę, że jest średnim uczniem. Być może w przyszłości stanie się dobrym graczem. Za bramkarzem jest inny chłopak, mniejszy. Jest mu bardzo smutno, że nie został zabrany do zespołu. Stoi z wydętą twarzą. Jest w trzeciej klasie. Jest bardzo pewny siebie.

W końcu zamiast siedzieć z innymi widzami, stoi na boisku.

Chłopaki grają na podwórku, nieprzeznaczonym do gry w piłkę nożną. Zamiast krat mają po bokach teczki, co wskazuje na to, że po szkole grają w piłkę.

Wszyscy widzowie są bardzo namiętni i skupieni na grze, nawet młodszy brat ostatniego chłopaka z zainteresowaniem przygląda się temu, co się dzieje. Możliwe, że pies leżący obok braci należy do nich.

Budynki są w tle. Myślę, że akcja tego obrazu rozgrywa się w dużym mieście, prawdopodobnie w Moskwie, gdzieś złotej jesieni, w okolicach Chruszczowa, w latach 50-tych i 60-tych. Niebo wydaje mi się zachmurzone, a na ulicy nie jest tak gorąco.

Ten obraz symbolizuje piłkę nożną. Przedstawia jedenaście osób i czarno-białego psa. Jedenaście osób symbolizuje liczbę graczy w drużynie, a czarno-biały pies symbolizuje piłkę nożną.

Ogólnie podobał mi się obraz, ale byłoby lepiej, gdyby przedstawiał całe boisko i wszystkich graczy.

4. Krótki esej

W najtrudniejszych sytuacjach człowiek wie, jak znaleźć ujście, jakieś zajęcie dla duszy. W obrazie Grigoriewa Bramkarz artysta pokazuje, że człowiek potrafi przystosować się do najbardziej nieprzewidywalnych warunków.

W centrum obrazu jest mały chłopiec, który uderza swoją powagą i koncentracją. Wynik gry zależy od niego, więc uwaga wszystkich jest przykuta do niego. Zabawę oglądają z zainteresowaniem nie tylko dzieci, ale i dorośli.

Proste ubrania, pustkowie zamiast stadionu, zrujnowane domy świadczą o tym, że ludzie żyją ciężko, że brakuje im najpotrzebniejszych rzeczy.

Najbardziej niesamowitą rzeczą jest miłość do gry, która pomaga odwrócić uwagę od niesprawiedliwości i problemów.

Chłopcy bawią się, a teczki są w pobliżu. Okazuje się, że gra przechwyciła ich w drodze do domu. Są tak namiętni, że nie dbają o czas, lekcje i inne przyjemności życia.

Na pierwszy rzut oka obraz wydaje się trochę smutny, ponieważ wszystkie postacie i otaczające je przedmioty są przedstawione w ciemnych kolorach. To prawda, autor daje nam nadzieję na świetlaną przyszłość, która z pewnością nadejdzie. Artysta podkreśla jednocześnie, że optymizm bohatera i jego fanów pomoże przetrwać wszelkie trudności.

Wszystko na studia » Kompozycje » Kompozycja na podstawie obrazu Grigorieva Goalkeeper Grade 7

Grupa z mnóstwem przydatnych informacji (zapisz się, jeśli masz egzamin lub egzamin):

Kompozycja na podstawie obrazu Grigoriewa Bramkarza. 1949

Na stronie znajduje się opis obrazu Bramkarz. Grigoriev Sergey Alekseevich napisał tę zabawną historię w okresie powojennym w 1949 roku, w której przedstawił grę dzieci w piłkę nożną i główną bohaterkę, w której jest chłopiec bramkarz na tle zgromadzonych kibiców. Jesienią pogoda nie dopisuje, daleko we mgle widać stalinowskie budynki Moskwy.

Temat tego zdjęcia Bramkarz odpowiada atmosferze tamtych czasów, piłka nożna to chyba najbardziej ulubiona gra dzieci w okresie powojennym, bo poza domową pracą szkolną dzieci nie miały nic do roboty, nie miały komputerów czy nowoczesnych ówczesnych smartfonów. Oprócz gier wojennych dzieci grały w piłkę na podwórkach, w parkach i, jak w tej opowieści, na pustkowiu.

Na zdjęciu bramkarz Grigoriev, oprócz kibiców oglądających mecz, pokazuje nam głównie jednego zawodnika, bramkarza pilnującego bramki, wszyscy pozostali zawodnicy byli za kulisami.

Nasz bohater ma dziesięć czy dwanaście lat, przygotowany do rzucania piłką, prawdopodobnie zdobył już doświadczenie w kilku podobnych meczach. W butach ze sznurkami pochylił się do przodu, oparł dłonie w rękawiczkach na kolanach i skierował wzrok w stronę piłki.

Zabandażowane kolano mówi widzowi, że już bezskutecznie upadł i podrapał się w nogę. W tej pozycji chłopiec wyraża pełną powagę swoich zamiarów ochrony swojej bramy, składającej się z dwóch porzuconych tornistrów. Wynik tego meczu i oczywiście jego autorytet wśród innych rówieśników mogą zależeć od jego chłopięcej szybkości i szybkości reakcji.

Gra w dziecięcą piłkę nożną przyciągnęła wielu fanów patrzących na poruszającą się piłkę, którą chłopcy niezbyt umiejętnie kopią.

Większość fanów to miejscowe dzieci w różnym wieku, dziewczęta i chłopcy, do których dołączył też dorosły wujek w kapeluszu, być może szedł ulicą i przypadkowo zabłądził na to pustkowie, widząc ciekawą zabawę młodzieży, usiadł obok dzieci na stosie niejako poskładanych desek przygotowanych na budowę szop lub zniszczonych po wojnie mieszkań. Po jego wyglądzie można określić dość uważne zainteresowanie wynikiem, najprawdopodobniej najciekawszym etapem gry, być może karą.

Na lewo od bramkarza mecz skromnie obserwuje młody chłopak w czerwonych spodniach i koszulce, w jego oczach czuć chęć przyłączenia się do gry, ale starsi towarzysze nie ufają mu w roli gracza i wygląda przygnębiony, stoi z rękami za plecami. Obok dzieci można zobaczyć zwiniętego w piłkę pieska podwórkowego, który nie interesuje się piłką nożną i nie zwraca uwagi na zabawę dzieci.

Jak już wiemy, autor obrazu bardzo lubił dzieci, biorąc pod uwagę owocną twórczą biografię artysty Siergieja Grigoriewa, stworzył wiele podobnych obrazów o dzieciach i szkole. Wśród jego godnych uwagi prac o dzieciach są: „Dyskusja dwójki”, „Wstęp do Komsomołu”, „Młodzi przyrodnicy”, „Krawat pionierski” i wiele innych.

Dziś obraz Grigoriewa Bramkarz znajduje się w Galerii Trietiakowskiej w Moskwie

Kompozycja na podstawie obrazu: S. A. Grigorieva „Bramkarz”

Jego esej-opis na podstawie obrazu S.A. Grigoriev „Bramkarz”, chciałbym zacząć od poznania samego autora. To ukraiński artysta, który w latach powojennych często przedstawiał w swoich pracach młodsze pokolenie.

Malarz ma na swoim koncie wiele wspaniałych dzieł, a jednym z nich jest „Bramkarz”, namalowany w 1949 roku.

Niewiele czasu minęło od wojny, ale widzimy, że dzieci, które widziały wszystkie okropności wojennych lat, nie straciły zdolności do radości i cieszą się, że po szkole spotykają się na zaimprowizowanym boisku, żeby zagrać kolejny mecz.

Krótki esej na podstawie obrazu S.A. „Bramkarz” Grigoriewa nie może być wykonany w całości bez opisania centralnej postaci obrazu. Głównym bohaterem obrazu jest chłopiec w ciemnej marynarce, spod której wyłania się śnieżnobiały kołnierzyk, w szortach, szkolnych butach i rękawiczkach.

Jest skupiony, cały skupiony w lekko zgiętej postawie. Jest gotowy na każdą ofensywę wroga i jest gotowy w każdej chwili złapać piłkę, aby chłopaki z drużyny przeciwnej nie zdobyli gola.

Samo boisko, jak i pozostali zawodnicy pozostali poza naszym wzrokiem, ale sądząc po spojrzeniu bramkarza, a także po spojrzeniach kibiców skierowanych na boisko, rozumiemy, że toczy się prawdziwa walka o piłkę. pole.

W każdej chwili przeciwnicy mogą strzelić bramkę, więc to bramkarz ponosi całą odpowiedzialność i zadanie - za wszelką cenę nie wpuścić piłki do bramki. To prawda, że ​​nie ma bramy jako takiej. Są improwizowane, a ich granice wyznaczają teczki małych chłopców.

Wśród kibiców widzimy chłopców i dziewczynki, a także jedną osobę dorosłą.

Może to czyjś tata, który przyszedł popatrzeć, jak gra jego syn, a może zwykły przechodzień, który zainteresował się zabawą w dzieci, ale tak czy inaczej, mecz jest interesujący dla mężczyzny i podoba mu się gra.

W tle widzimy drapacze chmur, widoczna jest świątynia spowita mgłą. Ogólnie rzecz biorąc, autor przedstawił obraz w delikatnych kolorach, w których obecne są szare kolory. Tak, a sezon się nie ociepla, najprawdopodobniej jest jesień, ponieważ widzimy pożółkłe krzaki i dzieci w ciepłych garniturach i płaszczach.

Autorowi udało się oddać emocje związane z grą, emocje fanów, a sam obrazek jest ciekawy, bo jest jak symbol gry. Jeśli przyjrzymy się uważnie, zobaczymy na zdjęciu jedenaście osób, a jest to liczba graczy w drużynie piłkarskiej, natomiast sam czarno-biały pies, zwinięty w kłębek, może ją symbolizować.

Opis kompozycji na podstawie obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”

Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na tym zdjęciu głównym bohaterem jest bramkarz.

Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Stoi przy bramie. Jeśli na niego spojrzysz, możesz powiedzieć, że jest profesjonalny w swoich obowiązkach. Bramkarz ma bardzo poważny wygląd.

Na prawej nodze ma bandaż, prawdopodobnie w ostatnich meczach doznał kontuzji. On sam może spodziewać się kary. Za nim stoi chłopiec w czerwonym garniturze.

Podobno też chce grać w piłkę nożną, ale nie wolno mu to robić, bo jest mały w porównaniu z innymi zawodnikami. Chłopaki są po szkole i dlatego zamiast sztangi mają teczki.

Publiczność jest w tle. Wszyscy są entuzjastycznie nastawieni do gry. Każda z nich jest szczególnie ciekawa, ale przede wszystkim psa lubię, bo jako jedyna nie ogląda meczu.

Wujek, siedzący z boku, z wielkim entuzjazmem przygląda się temu, co się dzieje. Jakby pamiętał te lata, kiedy był młody i sam grał w piłkę nożną. Ubrany jest w garnitur. Ma w ręku książkę.

Więc przypadkowo ogląda grę, ponieważ. wyszedł, aby go przeczytać, ale nie mógł się oprzeć i zaczął oglądać mecz. Obok niego siedzą dzieci.

Jedna dziewczyna jest dla mnie szczególnie interesująca, ponieważ ma w rękach coś niezrozumiałego: albo rybę, albo lalkę, albo dziecko.

S. Grigoriev przedstawił moment gry w piłkę nożną. Na zdjęciu artysty - jesień, niejasny dzień. Krzaki i trawa już pożółkły. Dzieciaki zebrały się, aby po szkole grać w piłkę nożną. Obserwatorzy byli lekko ubrani. W tle obraz przedstawia stare miasto przemysłowe.

W oddali widać było niebieskawe biuro rządowe z czerwoną flagą, wilgotne osiedla, nowe budynki. W starożytnym mieście widoczne są kopuły kościołów. Stare budynki spowite mgłą. W przemysłowym mieście niebo jest żółtoszare. A w starym - szaro-niebieskim. Chłopcy grają w piłkę na boisku.

Prowizoryczne boisko piłkarskie zostało zdeptane.

Widzowie uważnie przyglądają się grze. Są w niej zauroczeni. Na prawo od bramkarza znajdują się ruiny budynku. Bramę stanowiły dwie teczki. Od nich widoczne były pionierskie więzi, rogi ksiąg. Obok bramkarza leżał biały pies z czarnym uchem. Bramkarz miał na sobie niebieskie spodenki piłkarskie i czarną bluzę.

Jego kolano było zabandażowane, a ręce zakryte rękawiczkami. Chłopiec wyglądał na dwanaście lat (na jego czole były zmarszczki). Obok bramkarza był „sędzia”. Artysta chciał pokazać emocje związane z grą. Obraz został namalowany w delikatnych, stonowanych kolorach w roku tysiąc dziewięćset czterdziestym dziewiątym.

Pomimo tego, że wojna skończyła się cztery lata temu, wszyscy lubili tę grę.

Inna dziewczyna w czerwonym kapeluszu pochyliła się, by lepiej obserwować, co się dzieje. Widać, że nie jest w tym zbyt dobra, ponieważ mężczyzna blokuje cały widok chłopakom.

Zza dziewczyny wygląda chłopiec. Śledzi grę tak blisko, że nawet się pokręcił. Obok niego dziewczyna z dużą kokardą, a niżej chłopak z młodszym bratem siedzącym mu na kolanach, owinięty czymkolwiek – musi być gorący.

W tle obrazu przedstawione są duże domy. Więc są w Moskwie. Na zdjęciu jesień.

Słońce już zachodzi, bo niebo po lewej stronie zaczyna się czerwienić. Czas, żeby dzieci wróciły do ​​domu.

Nie podobało mi się to zdjęcie, bo było nudne. Czas, aby dzieci wróciły do ​​domu i odrobiły pracę domową.

Kompozycja na podstawie obrazu S.A. Grigoriewa „Bramkarz”

Znany ukraiński artysta S.A. Grigoriev malował obrazy, których głównymi bohaterami są dzieci. Jego najsłynniejszym obrazem, namalowanym w 1949 roku, jest Bramkarz.

Akcja toczy się jesienią na zdeptanym pustkowiu jakiegoś wielkiego miasta - może Moskwy, a może Kijowa. W tle widać duże „stalinowskie” budynki, których budowę aktywnie prowadzono w okresie powojennym.

Kraj, który pokonał faszyzm, podnosił się ze zniszczeń. A dzieci zajęte zabawami na podwórku są jednym ze znaków tego czasu.

Piłka nożna była rozgrywana w nieodpowiednich miejscach. Boisk sportowych i boisk piłkarskich było bardzo mało. Stroje sportowe, buty, a nawet prawdziwa piłka nożna były rzadkością. Co możemy powiedzieć o bramie! Granice bram oznaczono rzucanymi na ziemię teczkami. Ale ilu widzów zgromadziło te mecze na podwórku!

Artysta Grigoriev właśnie przedstawił epizod takiego meczu na podwórku. Tu są teczki zamiast sztang, tu widzowie, którzy usadowili się na przewróconych deskach – głównie małe dzieci z okolicznych domów. Spośród zawodników widzimy tylko bramkarza jednej z drużyn, reszta zawodników pozostała za kulisami. Ale nawet jeden bramkarz pokazuje, jak intensywne są pasje na boisku.

Głównym bohaterem obrazu jest wysoki, jasnowłosy, krótkowłosy chłopiec w wieku około dwunastu lat, stojący przy bramie. Ma na sobie niebieskie spodenki, niebieski sweter z widocznym spodem kołnierzykiem koszuli oraz najważniejszy element wyposażenia bramkarskiego - skórzane rękawiczki. Chłopak uważnie spogląda przed siebie, lekko pochylając się i kładąc ręce na kolanach.

Prawe kolano jest zabandażowane - najprawdopodobniej chłopiec doznał kontuzji podczas gry.

W pozie chłopca jest napięcie. Wygląda na to, że pole jest teraz w krytycznym momencie. Publiczność z zainteresowaniem śledzi rozwój wydarzeń. Wszystkie ich oczy skierowane są w ten sam punkt, co oczy bramkarza.

Ale przede wszystkim o opanowaniu chwili świadczy poza dorosłego mężczyzny w kapeluszu, formalnym garniturze i bluzce, który również usiadł obok dzieci, aby obejrzeć mecz: pochylił się do przodu i, jak się wydaje , wybiegłby na pole, gdyby mógł!

Wśród publiczności są zarówno chłopcy, jak i dziewczęta. Są dzieci w wieku szkolnym i są dzieci, które jeszcze nie chodzą do szkoły. Za bramkarzem stoi rumiany chłopak w dresie, który najwyraźniej nie został zabrany do gry. W sposobie, w jaki stoi, z rękami splecionymi za sobą i wypiętym brzuchem, widać urazę. Ale zainteresowanie grą nie pozwala mu stąd odejść.

Tylko białoczarny pies z podwórka, zwinięty w kłębek w kącie pola, nie jest zainteresowany tym, co się na nim dzieje.

Kompozycja na podstawie obrazu „Bramkarz” Grigoriev

Artysta Siergiej Grigoriew znany jest publiczności z wielu swoich obrazów, ale jeden z nich przyniósł mu popularność i sławę. To jest płótno fabularne „Bramkarz”, które każdy może obecnie zobaczyć w Galerii Trietiakowskiej.

Fabuła tego obrazu jest bardzo znacząca, gdyż przenosi widza w odległy 1949 rok, kiedy dzieciństwo dzieci urodzonych po wojnie i dorastających w tym czasie nie było tak szczęśliwe.

Wiele dzieci nie miało rodziców, a w każdej rodzinie panował żal straty i śmierci jednego z członków rodziny, o czym długo nie zapominamy.

Wiadomo, że artysta Siergiej Aleksiejewicz namalował swój obraz powojennego dzieciństwa dzieci w 1949 roku, kiedy kraj powoli wracał do spokojnego życia, ponieważ minęło niewiele czasu - tylko cztery lata.

W tamtym czasie wszędzie panowało jeszcze zniszczenie, poziom życia ludzi, którzy przeszli tak ciężkie próby wojny, nie był wysoki, ale najważniejsze było to, że cały naród miał wielką nadzieję na szczęśliwe przyszłe życie. O to właśnie chodzi w fabule obrazu Siergieja Grigoriewa, tyle że głównymi bohaterami swoich obrazów czyni dzieci, które w tym czasie często pracowały razem z dorosłymi, pomagając im po dewastacji.

Stopniowo kraj się odradzał, a dzieci zaczęły mieć czas, aby się spotykać i spędzać ten czas z entuzjazmem i zabawą.

I podczas gdy dziewczyny bawiły się szmacianymi lalkami, chłopcy z wielką przyjemnością wracali do swojego ulubionego sportu - piłki nożnej.

Artysta starał się przekazać na zdjęciu ogólną atmosferę tamtych czasów, kiedy wydawało się to jeszcze trudne i trudne, ale dzieciństwo dzieci znów stało się szczęśliwe i beztroskie.

Sam artysta widział, że w latach powojennych wszyscy grali w piłkę: dzieci nie miały zabawek, ale zawsze mogły znaleźć piłkę. Dlatego chłopaków grających radośnie i entuzjastycznie w piłkę można było spotkać wszędzie: na podwórkach, w szkole, w parkach, po prostu na ulicach, a nawet na pustkowiu. To było tak opuszczone pustkowie na obrzeżach miasta, które artysta Siergiej Aleksiejewicz przedstawił na swoim płótnie.

Centralny obraz obrazu „Bramkarz” to chłopiec, który broni bramki swojej drużyny piłkarskiej. I choć nie znajduje się w samym środku samego płótna, całą uwagę zwraca się przede wszystkim na niego, ponieważ jest bramkarzem.

Poza chłopaka pokazuje, jak bardzo jest spięty, czekając na strzał na swoją bramkę i nie chce zawieść swojej drużyny i przegapić tego decydującego ciosu. Najprawdopodobniej to, jak ten bramkarz będzie zręczny, bystry i skuteczny, zależy od tego, która drużyna wygra.

Chłopiec ma na sobie ciemny sweter i małe sportowe spodenki.

Wychodząc do szkoły, specjalnie założył buty sportowe, aby wygodniej było grać w piłkę nożną.

Prawa noga dziecka jest zabandażowana, widać, że upadł wcześniej, próbując złapać piłkę, która wleciała do bramki, więc postanowił tym razem zabandażować nogę i złagodzić cios.

Po sposobie zachowania bramkarza można zrozumieć, że doskonale wie wszystko, co musi zrobić podczas obrony bramki i nie jest to pierwszy raz, kiedy to robi. Może to niezawodny bramkarz, z którego cała drużyna jest dumna.

Chłopaki nie mają prawdziwych bramek, więc używają swoich tornistrów jako granic.

Są stare i nieco sfatygowane, ale podręczniki i zeszyty pasują do nich idealnie, więc chłopaki będą ich potrzebować jeszcze przez kilka lat, aby chodzić z nimi na zajęcia, a zimą jeździć na nich jak na sankach, a wykorzystywać je jako bramki do piłki nożnej w lato.

Widać, że chłopaki nie wrócili do domu zaraz po szkole, tylko poszli razem na pustkowia, które stały się ich stadionem na mecze. Pewnie cały dzień spędzili myśląc o tym decydującym meczu.

Na pierwszym planie obrazu Siergieja Grigoriewa widać, że powierzchnia boiska, na której rozgrywa się kilka połówek, jest niewygodna i nierówna. Ale to wcale nie przeszkadza młodym graczom. W ogóle nie zwracają na to uwagi.

Autor zdjęcia nie pokazuje samej gry, ponieważ najważniejsze dla niego było przedstawienie tych osób, które były wówczas uczestnikami lub fanami. I tak wybiera szczyt gry, kiedy decydująca piłka powinna zostać uderzona, co zadecyduje, która drużyna wygra.

Ale po powadze twarzy grających chłopaków i napięciu fanów można zauważyć, że przez cały ten czas mecz był interesujący i ekscytujący.

Czy nauczyciel sprawdza, czy nie ma plagiatu? Zamów od nas wyjątkową pracę za 250 rubli! Ponad 400 zrealizowanych zamówień!

Zamów esej

Wśród widzów zgromadzili się chłopcy, którzy są jeszcze bardzo mali i nie chodzą do szkoły. Dlatego też nie mogą jeszcze dostać się do drużyny piłkarskiej, ale czują się świetnymi kibicami i martwią się o każdy moment meczu. Aby lepiej oglądać grę, usiedli na drzewie zwalonym przez silny wiatr.

Wśród publiczności są nie tylko dzieci, ale i dorosły mężczyzna. Najprawdopodobniej przechodził obok, ale zobaczył grę i zainteresował się. Dlatego usiadł obok fanów i zaczął aktywnie martwić się o wynik meczu.

Ale najbardziej pasywnym fanem jest pies, który cieszy się, że jego mali właściciele przestali biegać i bawić się, a teraz ma chwile odpoczynku i spokoju.

Najbardziej aktywnym fanem jest chłopiec w jasnoczerwonym garniturze. Prawdopodobnie jest uczniem szkoły podstawowej i od dawna marzy o tym, by zostać członkiem jednej z drużyn biorących udział w tej grze. Z uwagą śledzi cały przebieg gry, ale przede wszystkim interesuje go bramkarz, za którego stanął.

Może i marzy o zostaniu bramkarzem, ale na razie chce się tylko uczyć.

Wesoły i optymistyczny nastrój tworzy swoim obrazem artysta Siergiej Grigoriew, w którym wojna już minęła i mimo zniszczonych domów i powalonych drzew dzieciństwo dzieci znów staje się spokojne, pogodne i szczęśliwe.

Kompozycja na podstawie obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”

Opis działań. Kompozycja na podstawie obrazu S. A. Grigoriewa „Bramkarz”. Lekcja rozwoju mowy klasa 7

Cele lekcji: n przygotować uczniów do opisania działań osób przedstawionych na obrazku; n utrwalić umiejętność używania rzeczowników odczasownikowych w swojej mowie; n zbierz materiały do ​​napisania eseju na obrazie; n podać koncepcję kompozycji obrazu jako jednego ze środków wyrażania intencji artysty.

S. A. Grigoriev (1910 -1988) Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew - Ludowy Artysta Ukrainy, urodził się w Ługańsku (Donbas) w wielodzietnej rodzinie robotnika kolejowego. Szeroką sławę zyskał jako autor prac na temat rodziny i szkoły.

Najlepsze płótna artysty dedykowane dzieciom. Wśród nich znane są obrazy: „Dyskusja dwójki”, „Rybak”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Zasłużoną sławę przyniósł artyście obraz „Bramkarz”.

„Przyjaciele-kumple” 1947 „Pionier” 1951 „Wilk morski” 1950

Bramkarz. 1949.

Jaka pora roku i dnia jest pokazana na obrazku? Jak to zdefiniowałeś? Gdzie rozgrywa się akcja na zdjęciu?

Kim jest główny bohater na zdjęciu? Jak artysta przedstawił bramkarza? Opisz jego postawę, figurę, wyraz twarzy, ubranie.

Opisz małego chłopca, który stoi za bramkarzem. Jaka jest jego rola w filmie?

W jaki sposób artysta pokazał zainteresowanie publiczności grą w piłkę nożną? Kto szczególnie pasjonuje się tym, co się dzieje? Opisz je, wybierając frazy przysłówkowe. Kto jest obojętny na to, co dzieje się na boisku?

Dlaczego obraz nazywa się „bramkarz”? Jak myślisz, co artysta chciał powiedzieć swoim obrazem, jaka jest jego główna idea?

- Zastanów się, jak zbudowany jest obraz. Gdzie - na pierwszym planie czy w tle - S.A. Grigoriev przedstawił głównego bohatera, bramkarza? - Kto jest przedstawiony w tle obrazu? - Co widzisz w tle?

Jakimi kolorami i odcieniami użył artysta, aby podkreślić wesoły charakter wydarzenia przedstawionego na zdjęciu? Podoba Ci się ten obrazek?

Komponowanie planu 1. Temat i główna idea obrazu. 2. Opis obrazu S. A. Grigoriewa „Bramkarz”: a) na pustkowiu w pogodny jesienny dzień; b) nieustraszony bramkarz; c) chłopiec w czerwonym garniturze; d) kibice i widzowie. 3. Cechy kompozycji obrazu. 4. Rola detali na zdjęciu. 5. Kolor obrazu. 6. Moja postawa na zdjęciu.

Plan kompozycji 1) Za szkołą w piękny jesienny dzień. 2) Nieustraszony bramkarz i jego asystent. 3) Widzowie „chorują” na różne sposoby. 4) Umiejętność artysty: udana kompozycja, wyraziste detale, miękka kolorystyka obrazu.

Słownictwo Pasjonujący mecz, rywalizacja piłkarska, lekko schylaj się, rozpoczynaj grę, szybko reaguj, weź piłkę, atakuj bramkę, kryj bramkę, nieustraszony bramkarz, nie dotykając piłki ręką, pocierając posiniaczone kolano ręka

Słownictwo i praca stylistyczna Przejmowanie piłki, rzucanie piłką, rzucanie piłką, zdobywanie bramki, atakowanie bramki, atakowanie bramki, zamykanie bramki, zasłanianie bramki, pęd do bramki, lekkie zginanie, cofanie stopy , wybiegając ze swojego miejsca, rozpoczynając długi bieg, rozpoczynając grę, reagując szybko, natychmiast zwalniając

Słownictwo i praca stylistyczna 1. Chłopak poszedł do bramy .... 2. Nikt nie mógł z taką ostrością jak gracz wybiec z miejsca i… równie niespodziewanie zwolnić. 3. Mocno przyspieszył i ... uderzył w ruchu.

ostro wyciągnął rękę do przodu, wskazując, gdzie miałby uderzyć. Dla odniesienia: n Nie dotarcie do piłki dwa kroki, tuż przed uderzeniem; bez utraty piłki; zwalnianie i zmiana kierunku; bez zmiany rytmu kroków, nie nasienia

Słownictwo i praca stylistyczna 1. Chłopak szedł w kierunku bramy, zwalniając i zmieniając kierunek. 2.

Nikt nie mógł z taką ostrością jak zawodnik wybiec z miejsca i nie tracąc piłki, zatrzymać się tak niespodziewanie. 3. Mocno przyspieszył i bez zmiany rytmu kroków, a nie nasienia, uderzył w ruchu. cztery.

Nie dochodząc do piłki dwa kroki, tuż przed uderzeniem, ostro wyciągnął rękę do przodu, wskazując, gdzie uderzy.

„Piłka nożna to fascynujący spektakl”. Piłka nożna to bardzo ciekawa gra. „Piłka nożna jest interesująca dla każdego”

Próbki esejów na podstawie obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”.

n Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Chłopiec ma około dziesięciu lub jedenastu lat. Jest całkowicie skupiony na grze. Ma rękawiczki. Wydaje mi się, że jest dobrym bramkarzem i że w przyszłości zostanie zawodowym bramkarzem. Za bramkarzem jest chłopak w czerwonym mundurze.

Prawdopodobnie ten chłopak naprawdę chce wyjść na boisko i pomóc drużynie, którą wspiera. Niedbale rzucone aktówki służą chłopakom za bramki. Można powiedzieć, że dzieci po szkole wyszły grać w piłkę nożną. Na planie środkowym przedstawiono improwizowane trybuny. Siedzą na nich widzowie emocjonującego meczu piłki nożnej.

Można powiedzieć, że gra jest mobilna i ciekawa, a publiczność z zainteresowaniem ogląda grę. Wszyscy patrzą, nawet pies nie zamyka oczu. Po lewej dwóch braci, starszy i młodszy. Oglądają mecz. Za nimi jest pracowita dziewczyna, prawdopodobnie przyciągnęła ją gra. Chłopcy są następni.

Wszyscy oglądają mecz, wszyscy mają na twarzy zainteresowanie, z wyjątkiem jednego. Najwyraźniej był zdenerwowany, że jego ulubiona drużyna przegrywa. W tle widać nieużytki. Za nim artysta przedstawiał budynki. Myślę, że to budynki z lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych. Prawdopodobnie na zdjęciu jest jakieś duże i piękne miasto, może Moskwa.

Ogólnie bardzo podobało mi się to zdjęcie, ponieważ piłka nożna jest sportem numer jeden na świecie i ponieważ kocham piłkę nożną.

n Przede mną obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Na tym zdjęciu głównym bohaterem jest bramkarz. Na pierwszym planie chłopiec - bramkarz. Stoi przy bramie. Jeśli na niego spojrzysz, możesz powiedzieć, że jest profesjonalny w swoich obowiązkach. Bramkarz ma bardzo poważny wygląd. Na prawej nodze ma bandaż, prawdopodobnie w ostatnich meczach doznał kontuzji.

On sam może spodziewać się kary. Za nim stoi chłopiec w czerwonym garniturze. Podobno też chce grać w piłkę nożną, ale nie wolno mu to robić, bo jest mały w porównaniu z innymi zawodnikami. Chłopaki są po szkole i dlatego zamiast sztangi mają teczki. Publiczność jest w tle. Wszyscy są entuzjastycznie nastawieni do gry.

Każda z nich jest szczególnie ciekawa, ale przede wszystkim psa lubię, bo jako jedyna nie ogląda meczu. Wujek, siedzący z boku, z wielkim entuzjazmem przygląda się temu, co się dzieje. Jakby pamiętał te lata, kiedy był młody i sam grał w piłkę nożną. Ubrany jest w garnitur. Ma w ręku książkę. Więc przypadkowo ogląda grę, ponieważ.

wyszedł, aby go przeczytać, ale nie mógł się oprzeć i zaczął oglądać mecz. Obok niego siedzą dzieci. Jedna dziewczyna jest dla mnie szczególnie interesująca, ponieważ nie jest jasne, co jest w jej rękach, ani rybka, ani lalka, ani dziecko. Inna dziewczyna w czerwonym kapeluszu pochyliła się, by lepiej obserwować, co się dzieje. Widać, że nie jest w tym zbyt dobra, ponieważ mężczyzna blokuje cały widok chłopakom.

Zza dziewczyny wygląda chłopiec. Śledzi grę tak blisko, że nawet się pokręcił. Obok niego dziewczyna z dużą kokardą, a niżej chłopak z młodszym bratem siedzącym mu na kolanach, owinięty czymkolwiek – musi być gorący. W tle obrazu przedstawione są duże domy. Więc są w Moskwie. Na zdjęciu jesień.

Słońce już zachodzi, bo niebo po lewej stronie zaczyna się czerwienić. Czas, żeby dzieci wróciły do ​​domu. Nie podobało mi się to zdjęcie, bo było nudne. Czas, aby dzieci wróciły do ​​domu i odrobiły pracę domową.

n Widzę obraz S. Grigoriewa „Bramkarz”. Ten obraz przedstawia widzów i bramkarza podczas piłki nożnej. Na pierwszym planie tego zdjęcia jest chłopiec, z jego wyglądu jasno wynika, że ​​jest bramkarzem. Ma bardzo skoncentrowaną twarz, być może piłka zbliża się do bramki lub, najprawdopodobniej, ma zamiar otrzymać rzut karny.

Bramkarz ma zabandażowaną nogę, co świadczy o tym, że chłopak regularnie gra w piłkę. Ma dwanaście lat, myślę, że jest średnim uczniem. Być może w przyszłości stanie się dobrym graczem. Za bramkarzem jest inny chłopak, mniejszy. Jest mu bardzo smutno, że nie został zabrany do zespołu. Stoi z wydętą twarzą. Jest w trzeciej klasie.

Jest bardzo pewny siebie. W końcu zamiast siedzieć z innymi widzami, stoi na boisku. Chłopaki grają na podwórku, nieprzeznaczonym do gry w piłkę nożną. Zamiast krat mają po bokach teczki, co wskazuje na to, że po szkole grają w piłkę.

Na środku widzowie siedzą na ławce, oczywiście zafascynowani grą, z wyjątkiem psa, który myśli o czymś własnym, najprawdopodobniej o jedzeniu. Na ławce oprócz dzieci siedzi dorosły wujek, oczywiście niezwykle pasjonujący się zabawą. Prawdopodobnie pamięta czasy szkolne. Obok wujka siedzą dwie dziewczyny.

Pierwszy – w płaszczu przeciwdeszczowym z kapturem – też bardzo uważnie śledzi grę, drugi też nie mniej interesuje się tym, co się dzieje. Myślę, że druga dziewczyna jest obowiązkowa. W ramionach ma małe dziecko. Obok niej siedzą dwaj chłopcy, wyraźnie zainteresowani grą. Pierwszy chłopak pochylił się, żeby lepiej widzieć zwierzynę, a drugi wyciągnął szyję, bo za wujkiem nic nie widział.

Za tym chłopcem stoi dziewczynka. Myślę, że jest dobrą uczennicą. Ubrana jest w mundurek szkolny z kokardą na głowie. W pobliżu jest chłopiec ze swoim młodszym bratem. Myślę, że ten chłopak jest bardzo odpowiedzialny, cały czas pomaga matce i opiekuje się młodszym bratem.

Wszyscy widzowie są bardzo namiętni i skupieni na grze, nawet młodszy brat ostatniego chłopaka z zainteresowaniem przygląda się temu, co się dzieje. Możliwe, że pies leżący obok braci należy do nich. Budynki są w tle.

Myślę, że akcja tego obrazu rozgrywa się w dużym mieście, prawdopodobnie w Moskwie, gdzieś złotej jesieni, w okolicach Chruszczowa, w latach 50 - 60. Niebo wydaje mi się pochmurne, tak, a tak nie jest gorąco na zewnątrz. Ten obraz symbolizuje piłkę nożną. Przedstawia jedenaście osób i czarno-białego psa. Jedenaście osób symbolizuje liczbę graczy w drużynie, a czarno-biały pies symbolizuje piłkę nożną. Ogólnie podobał mi się obraz, ale byłoby lepiej, gdyby przedstawiał całe boisko i wszystkich graczy.

Kompozycje na podstawie obrazu S.A. Grigoriewa „Bramkarz”

. Kompozycje na podstawie obrazu S.A. Grigoriev „Bramkarz”.

Aby nauczyć się pisać wypracowania, trzeba je pisać, pisać tak często, jak to możliwe. Program szkolny przewiduje systematyczną pracę nad rozwojem mowy uczniów. Ale nauczyciel nie będzie w stanie nic zrobić, jeśli uczniowie nie będą mieli ochoty myśleć, doskonalić swoich umiejętności mówienia.

Oczywiście musisz pamiętać, zgodnie z jakim planem esej jest napisany na zdjęciu.

Orientacyjny plan eseju o obrazie.

2. Część główna. Co za zdjęcie. Jej temat:

a) pierwszy plan;

b) tło;

c) kolor obrazu, jego znaczenie;

d) ideologiczna treść obrazu.

3. Cechy kompozycji obrazu (jeśli występują).

4. Twój stosunek do tego dzieła sztuki.

Oferuję pracę uczniów 7 klasy.

S.A. Grigoriev jest artystą ludowym, autorem wielu obrazów: „Na spotkaniu”, „Wrócił”, „Bramkarz”. Otrzymał dwie nagrody Stalina, trzy ordery i medale.

Najsłynniejszy był jego obraz „Bramkarz”, przedstawiający grę w piłkę nożną. Widzimy bramkarza i kilku widzów meczu rozgrywającego się gdzieś poza miastem, na pustkowiu.

Najprawdopodobniej jest już środek jesieni, bo w oddali widać żółty krzak, niebo zasnute jest chmurami, a ubrania postaci na zdjęciu to jesień: publiczność w płaszczach przeciwdeszczowych, kurtkach, niektórych facetów nosi kapelusze.

Obrazek opisuje moment samej gry. Widzimy, że oczy fanów są utkwione w tej części pola, która nie jest przedstawiona. Na pierwszym planie jest bramkarz. Lekko zginając kolana, patrzy przed siebie. Musi pilnować piłki.

Jego prawe kolano jest zabandażowane, mógł się skaleczyć podczas gry. Na rękach ma rękawiczki. Ubrania są proste, wygodne do gry: sweter, spodenki, buty. Za nim widzimy młodszego chłopca, którego nie zabrano do zabawy.

Widzowie - fani, przedstawieni w tle obrazu, wykazują duże zainteresowanie grą. Dzieci przyszły zaraz po zajęciach, świadczą o tym leżące na ziemi tornistry, wyznaczające granice bramy.

Wszystkie osoby przedstawione na zdjęciu cieszą się grą, być może po raz ostatni: w końcu jest już późna jesień, wkrótce zrobi się bardzo zimno i spadnie śnieg. Ale nikt się nie zniechęca, bo zimą jest wiele innych ciekawych zajęć.

Obraz nie wywołuje we mnie szczególnych uczuć, ale patrząc na niego mogę sobie wyobrazić, jakie uczucia przeżywa każda postać przedstawiona przez artystę: podniecenie, podniecenie, przyjemność płynąca z gry.

Olesya Naprienko

Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew jest artystą ludowym, autorem wielu obrazów: „Na spotkaniu”, „Wstęp do komsomołu”, „Dyskusja dwojga”, „Bramkarz”, otrzymał dwie nagrody Stalina, trzy ordery i medale.

Patrzę na obraz Grigoriewa „Bramkarz”. To zdjęcie przedstawia mecz piłki nożnej, który odbywa się na pustej parceli. Ale z graczy przedstawiony jest tylko bramkarz.

Sądząc po rękawiczkach założonych na ręce, po wyrazie twarzy wyrażającej powagę, po umięśnionych nogach, bramkarz jest bardzo doświadczonym zawodnikiem i nie raz stał przy bramce.

Przyjechał na pustkowia zaraz po zajęciach, o czym świadczy jego walizka leżąca zamiast sztangi.

W tle chłopak przy bramie i kibice bacznie obserwujący mecz. Prawdopodobnie chłopak w czerwonym garniturze stojący za bramką dobrze gra w piłkę, ale go nie zabrali, bo jest młodszy od piłkarzy.

Scena obrazu to Moskwa, w tle widoczne są budynki Stalina. Jesień jest na podwórku, podobno ostatnie ciepłe dni, bo chłopaki są dość lekko ubrani.

Podobał mi się ten obraz, ponieważ jest żywy. Czuję emocje publiczności, którymi przytłoczone są wszystkie postacie w filmie „Bramkarz”.

Elżbieta Suchoterina

Grigoriev Sergey Alexandrovich jest autorem wielu obrazów: „Na spotkaniu”, „Wrócony”, „Wstęp do Komsomola”, „Dyskusja dwójki”, „Bramkarz”. Ma tytuł Artysty Ludowego ZSRR. Jego twórczość została naznaczona dwiema nagrodami stalinowskimi, trzema orderami i medalami.

Przede mną obraz Grigoriewa „Bramkarz”, przedstawia mecz piłki nożnej, ale nie ten, do którego jesteśmy przyzwyczajeni. Już sama kompozycja obrazu jest ciekawa: nie widzimy meczu, piłki - zwraca się uwagę bramkarza i kibiców. Autor postawił sobie za zadanie pokazanie, jakie uczucia ogarniają każdego, kto stał się uczestnikiem lub widzem tego meczu.

Na pierwszym planie płótna jest bramkarz, to on jest głównym bohaterem obrazu. Po zajęciach chłopiec postanowił grać w piłkę nożną na pustej parceli. Być może jego los był bramkarzem, wydaje mi się, że naprawdę chce być zawodnikiem, walczyć o piłkę, być w centrum gry i pomagać swojej drużynie.

W tle widać chłopca, który sam nie ma nic przeciwko zabawie, ale wciąż jest mały. Zdjęcie przedstawia również innych fanów uważnie śledzących grę. Każdy z nich jest zainteresowany tym, co będzie dalej, kto wygra. Nawet przechodzący obok mężczyzna usiadł na ławce iz chłopięcym entuzjazmem obserwował mecz.

Ekaterina Trishina

Oczywiście kompozycje są różne, ale mają też coś wspólnego: obraz nie pozostawił chłopaków obojętnym, chociaż to zupełnie inna epoka, ludzie są zupełnie inni w swoim wewnętrznym świecie.

Materiał przygotował nauczyciel języka i literatury rosyjskiej Pletneva L.G.

Kompozycja na podstawie obrazu S. Grigoriewa „Bramkarz”

Sergey Alekseevich Grigoriev urodził się w 1910 roku. Temat młodości, zdrowia fizycznego i duchowego człowieka odgrywa ważną rolę w twórczości artysty. Szczególnie częste są tematy dziecięce i szkolne Grigoriewa.

Najlepsze prace artysty dedykowane są dzieciom. Obraz „Bramkarz” przyniósł Grigoriewowi zasłużoną sławę. Za niektóre prace, w tym „Bramkarza”, Grigoriev otrzymał Nagrodę Państwową.

To właśnie ten obraz zostanie omówiony w tym artykule.

Ten obraz jest bardzo dynamiczny. Fabuła jest następująca. Na płótnie króluje jesień, o czym świadczy ciemne zachmurzone niebo, żółknące i opadające liście. Chłopaki wracali ze szkoły i pojechali na pustkowia grać w piłkę.

Nieużytki znajdują się stosunkowo blisko miasta, na horyzoncie widać część budynków, widoczne są nawet kopuły kościoła. Chłopaki zbudowali bramkę z teczek i szkolnych toreb, po prostu rzucając je na ziemię i rozpoczęła się ekscytująca gra.

O tym, że gra jest hazardowa, świadczy nieskrywane zainteresowanie fanów. Widzowie siedzą na stosie desek.

Centralną postacią obrazu jest chłopiec-bramkarz. Bramkarz stoi pochylony, w napiętej postawie, w skupieniu obserwuje mecz. Z jego postawy można założyć, że piłka jest jeszcze daleko od bramki.

Ale w każdej chwili chłopak jest gotowy do gry i obrony swojego celu. Bohater chce być jak prawdziwy bramkarz. Ma pozę profesjonalnego piłkarza, na rękach rękawiczki.

Owinięte bandażem kolano świadczy o tym, że bramkarz nie po raz pierwszy stoi na boisku i zawsze bronił bramki, nawet kosztem własnych kolan.

Istnieje wrażenie, że chłopiec często oglądał mecz piłki nożnej i stara się naśladować graczy nawet w ubraniach. Na stopach chłopca opuszczone pończochy i kalosze wiązane warkoczem. Widać, że bramkarz to odważny, nieustraszony chłopak, pasjonat swojej pracy.

Za bramkarzem z rękami za plecami stoi mały chłopiec w czerwonym garniturze. Wydaje się, że uważa się też za niemal profesjonalnego piłkarza, z miną konesera, dziecko śledzi grę. Ale nie został jeszcze przyjęty do zespołu.

Oczy wszystkich kibiców skierowane są w prawo, gdzie trwa napięta walka o piłkę. Reszta graczy z piłką nie jest przedstawiona na płótnie, ale intensywna uwaga publiczności wskazuje na gorącą walkę. Mężczyzna w kapeluszu i marynarce wydaje się być całkowicie pochłonięty spektaklem gry i wydaje się, że sam chce w niej wziąć udział.

W swojej pozie udało się artyście pokazać napięcie i gotowość do gwałtownych ruchów. Mężczyzna siedzi z lekko rozstawionymi nogami, rękami spoczywa na kolanach i pochyla się do przodu i na boki do miejsca, w którym zawodnicy walczą o piłkę. Młody człowiek prawdopodobnie sam jest dobrym piłkarzem.

A może pamiętał własne dzieciństwo i te same wyścigi z piłką na pustkowiu.

Chłopiec w kombinezonie narciarskim i czerwonym krawacie jest równie pasjonatem gry. Patrzy z głową wyciągniętą do przodu i otwartymi ustami. Na mecz z uwagą przyglądają się też chłopiec z dzieckiem na rękach i dziewczyna w szkolnym mundurku z czerwoną kokardą we włosach.

Inne dziewczyny siedzące na deskach - z lalką, w kapturze, w czerwonej czapce - są bardziej zrelaksowane w zabawie, ale mimo to przyglądają się jej uważnie. Najbardziej spokojne, wręcz obojętne na grę postacie na zdjęciu to niemowlak w puchowym szaliku i biały kudłaty pies z czarnym uchem.

Dziecko spokojnie oparło się o brata, a pies zwinął się w kłębek i drzemał.

Obraz nosi nazwę „Bramkarz”, a nazwa ta oddaje istotę zamysłu artysty. Grigoriev starał się przedstawić chłopca stojącego na straży bramy.

Pomimo tego, że publiczność nie widzi rzeczywistego meczu piłki nożnej, można zrozumieć, że Grigoriev pokazał jeden z najbardziej przejmujących momentów gry. Widać to w pozie bramkarza – pełnej napięcia, wyczekiwania iw oczywistym interesie publiczności.

Aby odsłonić ideę, Grigoriev używa takich środków malarskich jak oświetlenie, kolor, kompozycja. Konstrukcja obrazu jest dość prosta iw jak największym stopniu odzwierciedla intencje autora. Jak powiedzieliśmy, centralne miejsce zajmuje bramkarz, główny bohater płótna.

Bramkarz jest pokazany na pierwszym planie, oddzielony od innych graczy w drużynie. W tle widać dzieci i młodzieńca. W tle obrazu odgaduje miasto, wieżowce, budynki mieszkalne. W odbiorze obrazu ważną rolę odgrywają detale.

Uwagę zwraca bramka zbudowana z teczek i toreb, zabandażowane kolano bramkarza.

Obraz jest rozwiązany w ciepłych kolorach. Artysta posługuje się odcieniami żółci, jasnego brązu, czerwieni. Ziemia na zdjęciu jest jasnobrązowa, zdeptana, pozbawiona roślinności, a widz rozumie, że to nie pierwszy mecz piłki nożnej rozgrywany na tym pustkowiu.

Na krzakach i na polu widać złote liście, czerwono-żółte deski pełnią rolę ławek dla kibiców. Czerwone odcienie znajdują odzwierciedlenie w kostiumie małego chłopca, kokardce i czapce dziewczynek. Takie kolory pomagają artyście przekazać intensywność akcji, dopasowanie.

Obraz Grigoriewa daje poczucie lekkości, przejrzystości jesiennego powietrza.

Pejzaż pełni w tej pracy rolę tła, jest dyskretny i utrzymany w raczej stonowanych barwach: jak mgliste miasto w tle, ciemne i ciepłe odcienie ziemi, lekkie miękkie krzewy.

Wszystko na zdjęciu podporządkowane jest głównej idei artysty i subtelnego psychologa: jak najdokładniej przedstawić młodego bramkarza, który jest całkowicie pasjonatem gry i odpowiedzialnie odnoszący się do swojej roli. Obraz Grigoriewa to opowieść o dzieciach grających w piłkę nożną.

Ta strona szukała:

• esej bramkarza
• Kompozycja na podstawie obrazu Grigoriewa Bramkarza
• kompozycja na podstawie zdjęcia bramkarza Grigoriewa
• esej o zdjęciu bramkarza z grigoriev
• S Grigoriev bramkarz