Stosunek do morza Chelkash i stołu Gavrila. Tematyka: Idea wolności Chelkasha i Gavrila

Maxim Gorky pisał swoje prace w stylu realizmu, w jego oryginalnych dziełach wyczuwalne są nuty romansu. Bohaterowie opowiadań i opowiadań żyją w zgodzie z naturą. Wszyscy bohaterowie twórczości Gorkiego to bardzo ciekawe osobowości, które na swój sposób patrzą na otaczający ich świat. Tak więc nasi dwaj główni bohaterowie mieli konflikt, ponieważ każdy postrzegał świat na swój sposób.

Pisarz pokazuje nam Czelkaszyna jako człowieka, który nie ma nic za sobą, kocha alkohol, jest brudny, ma podarte ubranie, nie ma butów. Źle pachnie i zachowuje się niewłaściwie. Mężczyzna miał ostry nos, drapieżne spojrzenie, ciemny wąs i smutne oczy.

Autor ukazuje nam drugiego głównego bohatera z zupełnie innej strony. To młody człowiek w błękitnej koszuli, w prostych spodniach. Jego nakrycie głowy jest już całkowicie zużyte, ale dumnie nosi je na głowie. Facet jest bardzo masywny, ma mocne barki i ramiona, blond włosy, opalone ciało. Jego jasnoniebieskie oczy są pełne życzliwości. To dwie zupełnie przeciwne postacie.

Pewnego razu Gavrila poszedł do tawerny, gdzie sporo wypił. W tym momencie Chelkashin był w tym pokoju, patrzył na niego przez długi czas i zamyślony i pomyślał, że to on może zmienić los Gavrila według własnego uznania. Że nie powtórzy tych strasznych błędów, które popełnił Czelkaszyn. Chelkashin widzi młodego faceta, patrzy i gryzło go sumienie, że był już dość stary, a facet był bardzo młody i wszystko było przed nim. Tutaj autor opisał nam Czelkaszyna jako osobę, która może cierpieć, myśleć o swoich działaniach.

Kiedy ci dwaj mężczyźni poszli za przestępstwem, w głowach każdego z nich była myśl o pieniądzach. Gavrila ogarnia strach, a Chelkashin zawładnął złem, jest zły na całą robotę, na swojego partnera, na łodzie, które są w pobliżu. Byli tam strażnicy. Wspólnicy dzielą się łupem - skradzionymi pieniędzmi, ale Chelkashin postanawia oddać swój udział w wysokości 540 rubli. Ale w pierwszej chwili Gavrila wydaje się, że ukradli za mało, nawet jego rola mu nie wystarcza i prosi swojego partnera o więcej i nagle postanawia wyznać swoje myśli, w których chce zabić Czelkaszyna, bierze pieniądze dla niego. A Gavrila rzuca się do walki ze swoim przeciwnikiem, walczą o pieniądze.

Tutaj widzimy, jak na naszych oczach zmienia się stosunek do bohatera. Chelkashin właściwie nie jest złym człowiekiem, jest bardzo miły i ma miękkie serce, najważniejsze jest to, że czuje wolność. A Gavrila udowodnił, że jest podłym, złym facetem, za pieniądze, który jest gotów nawet zabić. Poniży się tylko po to, by mieć bogactwo w swoich rękach.

Podsumowując, można powiedzieć, że nie można oceniać ludzi patrząc na wygląd i opis. Główną cechą osoby są jej działania. Chelkashin pozostał mężczyzną nawet w takich okolicznościach, a prawdziwa istota Gavrila ujawniła się, gdy tylko rozmowa zeszła na pieniądze.

Kompozycja Chelkash i Gavrila

„Chelkash” - dzieło Maksyma Gorkiego, które powstało w 1895 roku. Książka została napisana realistycznym stylem z domieszką romantyzmu. Wszyscy bohaterowie opowieści żyli w zgodzie z otaczającym światem i naturą. Każda postać stworzona przez Gorkiego ma swój własny, niepowtarzalny światopogląd. Nasi dwaj bohaterowie - Chelkash i Gavrila mieli własne poglądy na otaczający ich świat, dlatego doszło do ich konfliktu.

Chelkashin to człowiek, którego nie interesowało nic poza piciem. Nie miał nic prócz podartego, brudnego ubrania i butów. Wyglądał nieporządnie i miał nieprzyjemny zapach. Chelkash był alkoholikiem i zachowywał się niewłaściwie. Miał wygląd prawdziwego drapieżnika, ciemne wąsy i ostry nos.

Drugą postacią jest Gavrila, dokładne przeciwieństwo Chelkasha. Był silnym i silnym młodzieńcem, którego oczy i wygląd promieniowały życzliwością. Był ubrany schludniej niż Chelkash, miał na sobie jasnoniebieską koszulę i znoszone nakrycie głowy.

Pewnego razu, kiedy Gavrila przyszedł do tawerny i tam się upił, Chelkash go zobaczył. Zobaczył młodego człowieka, zaczął myśleć o jego wieku. Pomyślał z żalem i wyrzutami sumienia, że ​​na starość nie ma już nic za sobą. Chciał spróbować zmienić los Gavrila, aby młody człowiek nie stał się takim samym starym pijakiem jak on. W tej scenie autor przedstawia Chelkasha jako osobę, która potrafi przemyśleć swoje czyny i umie żałować.

Chelkashin bardzo lubił przebywać blisko morza. Kiedy obok niego jest ogromny, wolny i przepełniony mocą niebieski, mógł czuć się wolny od wszelkich przeciwności losu. Gawryła natomiast nie lubił wolności, budziła ona w nim uczucie lęku.

Podczas zbrodni, do której udali się nasi bohaterowie, doszło między nimi do konfliktu. Młody człowiek ogarnął strach, a Chelkash stał się rozgoryczony na wszystkich. Nie wszystko mu się podobało, partner, łodzie, to, jak się sprawy potoczyły. Chelkashin postanowił oddać swoją część skradzionych pieniędzy - 540 rubli, ale Gavrila ogarnęła silna chciwość. Myślał, że skradzione pieniądze mu nie wystarczą, po czym wyznaje Chelkashowi, że chce go zabić i zabrać wszystkie pieniądze dla siebie. Słysząc to, Chelkash bierze pieniądze dla siebie, w wyniku czego rozpoczynają walkę o skradziony towar.

W tej scenie autor pokazuje nam prawdziwe charaktery bohaterów. Okazuje się, że Chelkash nie jest taki zły, był bardzo miły i miał miękkie serce, bogactwo nie było dla niego tak ważne jak uzyskanie całkowitej wolności. Z kolei Gawryła okazał się chciwym i podłym przestępcą, który dla pieniędzy gotów jest zrobić wszystko, nawet zamordować. Ten człowiek był gotów pójść na każdą zbrodnię, nawet najbardziej nikczemną, aby się wzbogacić.

Morał tej historii jest dość prosty - nie można oceniać osoby po wyglądzie i pierwszym wrażeniu. Brudny i zaniedbany starzec Chelkash okazał się miłym i nieco uczciwym człowiekiem. A Gavrila, który wyglądał na porządnego młodzieńca, okazał się ostatnim łajdakiem.

Opcja 3

Jak w wielu opowiadaniach, w pracy „Chelkash” Gorky odzwierciedla temat relacji międzyludzkich i opisuje naturalne piękno, zagłębiając się w moment, w jaki natura jest powiązana ze stanem umysłu jej bohaterów.

Przed nami pojawia się dwójka bohaterów – Chelkash i Gavrila, którzy różnią się od siebie. Spotykają się w porcie. A jeśli Chelkash ukazany jest jako włóczęga bez miejsca zamieszkania i nawykły do ​​kradzieży, to Gawryła trafił w to miejsce po nieudanych próbach znalezienia pracy. Grishka wyróżniał się budową ciała, która przypominała jastrzębia. Jego wąsy nieustannie drgały, a on ciągle składał ręce do tyłu, nerwowo pocierając dłonie. Kiedy Chelkashowi udało się coś ukraść, z powodzeniem to sprzedał. Natychmiast wypił dochód ze sprzedaży.

Ale historia Gavrila była zupełnie inna. Nie miał szczęścia do zarobków na Kubanie, dlatego wracając do domu zrozumiał, że teraz ma tylko jeden sposób - zatrudnić się jako robotnik rolny. Chelkash zwrócił na niego uwagę w momencie, gdy szedł i myślał o tym, gdzie znaleźć partnera, który poszedłby z nim kraść. Stopniowo, rozmawiając z nim, widzimy, jak Chelkash, po wysłuchaniu historii faceta, początkowo chciał go skarcić, a nawet uderzyć, ale w ostatniej chwili miał trochę litości dla Gavrili. Grishka, kiedy miał dom, rodzinę i krewnych, nagle stał się zatwardziałym alkoholikiem i złodziejem, ale nie kompletną osobą. Ukazuje się nam jako silny i dumny charakter, gdyż ma szczególne podejście do każdego i ze wszystkimi potrafi się zgodzić. Lubił morze, tak potężne i wolne jak on sam.

Ale Gavrila, który na pierwszy rzut oka wydawał się nieszkodliwym facetem, pokazuje nam, że to podła osoba. Kiedy biznes zakończył się sukcesem, a przed jego oczami pojawiły się ogromne pieniądze, przebił się. Widzieliśmy, jaki jest chciwy. Natychmiast tracimy litość dla tego wiejskiego faceta. Szczególnie wygląda jak nędzny niewolnik, kiedy upadł przed Chelkashem i błaga go o wszystkie pieniądze. Chelkash, przepełniony uczuciem litości i gniewu do niego, porzucił zdobycz. Wtedy zdał sobie sprawę, że zachowuje się jak bohater, bo wiedział na pewno, że nie będzie taki jak ten facet. Ale kiedy Gavrila powiedział mu, że chce go wyeliminować, Chelkash bardzo się rozgniewał. Zabierając pieniądze, poszedł własną drogą. Jednak facet rzucił w niego kamieniem, a kiedy zdał sobie sprawę, że nie udało mu się zabić Chelkasha, ponownie zaczął prosić go o przebaczenie. I tutaj widzimy, jak Grishka okazał się być na szczycie. Zostawił temu wrednemu człowiekowi pieniądze i wyszedł. Widać tu wyraźnie, że pisarz preferował Człowieka, który pokazał się jako człowiek o wysokich walorach moralnych, który w żadnej sytuacji nie tracił własnej godności.

Jednym z głównych tematów wczesnoromantycznej opowieści Maksyma Gorkiego „Chelkash”, powstałej w 1894 roku i opublikowanej po raz pierwszy w czasopiśmie „Rosyjskie bogactwo” w 1895 roku, jest temat chciwości. Odnajduje swoje objawienie w obrazie młodego mężczyzny Gavrila, którego antypodem w pracy jest główny bohater - włóczęga Grishka Chelkash.

Na początku opowieści Gavrila pojawia się przed nami jako dobroduszny facet o „dziecinnych jasnych oczach”. Prostota młodzieńca i jego naiwne refleksje na temat wolności sprawiają, że czytelnik czuje sympatię do bohatera. Wygląda na to, że jest to niewinna dusza, która wpadła w „łapy wilka” drapieżnego złodzieja Chelkasha, który oszukał Gavrila, by został jego wspólnikiem.

Ale wraz z rozwojem fabuły postać Gavrili stopniowo zaczyna się ujawniać i staje się jasne, jakim jest człowiekiem. Temat pieniędzy, a raczej chęci ich zdobycia, pojawia się w pierwszym rozdziale opowieści i to pragnienie jest charakterystyczne zarówno dla Gawryły, jak i Chelkasha.

Ale widzimy, że młody człowiek próbuje znaleźć legalny sposób na zarobienie pieniędzy, więc idzie kosić na Kubanie. Z kolei Chelkash już dawno nie szukał legalnych metod, bo ma za sobą jedenaście lat złodziejskiego życia. Wydawać by się mogło, że moralność jest jednoznacznie po stronie Gawriły.

Podczas podróży młody człowiek nadal zachowuje się niezwykle przyzwoicie. Dowiedziawszy się, do jakiego biznesu Chelkash zwabił go zamiast obiecanego połowu, próbuje porzucić „brudną” pracę, uciec, wezwać pomoc. Ale nie ma dokąd uciec, ponieważ jest na tej samej łodzi z potężnym złodziejem Grishką, który na wszelki wypadek wyrzuci swojego wspólnika za burtę.

Stosunek Gawriły do ​​kradzieży dokonanej przez niego wraz z Chelkashem zmienia się dopiero wtedy, gdy facet otrzymuje nagrodę za swoją pomoc. Teraz bohater jest gotowy do ponownego rozpoczęcia działalności, jeśli otrzyma za to dwieście rubli. Na pytanie Griszki, czy młody człowiek boi się teraz „zrujnować” swoją duszę, Gawryła z uśmiechem odpowiada: „Tak, może… nie zrujnujesz… Nie zrujnujesz, ale tak zostań mężczyzną na całe życie”.

Chciwość ujawnia też w młodym człowieku nowe cechy, nieznane wcześniej czytelnikowi, a być może nawet samemu bohaterowi. Okazuje się, że Gavrila jest chętny nie tylko na własne pieniądze, ale także na obcych. Na widok dochodów Chelkasha wszystko w jego oczach nabiera „jasnych, opalizujących barw”.

Gavrila zaczyna błagać włóczęgę o pieniądze, czołgając się u jego stóp. A na tle takiego upokorzenia młodego mężczyzny wznosi się obraz Chelkash.

Widzimy, jak obca jest temu bohaterowi chciwość. Pomimo tego, że Grishka ciągle kradnie, nie wie, co zrobić ze skradzionymi pieniędzmi. Jest tylko pewien, że nigdy nie odważyłby się upaść tak nisko dla tych „kolorowych kartek”.

Ale upokorzenie nie stało się najstraszliwszą manifestacją chciwości, która ogarnęła Gavrila. Okazuje się, że młody człowiek był nawet gotów zabić swojego wspólnika tylko po to, by czerpać zyski. Na szczęście facet po prostu nie miał odwagi tego zrobić, ponieważ Gavrila był nie tylko chciwy, ale także tchórzliwy.

Chelkash i Gavrila - ofiary kapitalistycznego świata?

(Według opowiadania M. Gorkiego „Chelkash”)

Pietrowa Natalia Nikołajewna,

nauczyciel szkoły kamennikowskiej

obwód rybiński

Lekcja: tradycyjna.

Rodzaj lekcji: nauka nowego materiału

Cel: na przykładzie opowiadania M. Gorkiego „Chelkash” pokazać niesprawiedliwość społeczeństwa, w którym rządzi pieniądz, a także nieprzewidywalność naszego życia, fałszywego i prawdziwego, że często osoba o określonym wyglądzie nie odpowiada jego wewnętrzna „treść”.

Podręcznik: G.V.Moskvin, N.N.Puryaeva, E.L.Erokhina. Literatura: Klasa 7: Podręcznik-czytnik dla instytucji edukacyjnych: o 14:00 H 2. - M .: Ventana-Graf, 2010.

Adnotacja do lekcji: lekcja tradycyjna z wykorzystaniem technik z zakresu technologii krytycznego myślenia: klastry, tabela porównawcza, prognozowanie, syncwines; opracowywane są różne rodzaje pracy z tekstem, umiejętność rozsądnego wyrażania swojego punktu widzenia, znajdowania w tekście niezbędnych faktów i epizodów, analizowania kluczowych epizodów opowieści, zaszczepiane są zasady moralne społeczeństwa ludzkiego : uczciwość, szczerość, szlachetność. Wstępna praca domowa: przeczytanie artykułu o M. Gorkim (s. 198-199), przeczytanie opowiadania „Chelkash” (przedmowa i część 1).

Podczas zajęć:

Sprawdzanie d / z. Samodzielne czytanie artykułu o Gorkim w domu pozwala odpowiedzieć na pytania A s. 198 i B1 s. 199, a także przewidzieć fabułę i wątek opowiadania „Chelkash”. Dyskusja.

Omówienie fragmentu opowiadania „Chelkash” czytanego w domu.

Gdzie toczy się akcja? Jaki czas? Podpisz kolory i dźwięki.

Jak rozumieli to zdanie - pierwsze zdanie trzeciego akapitu (hymn do handlu).

Przystań to parowce z towarami i ludźmi, którzy tu pracują. Podzielimy się na grupy i podamy ich opis, wypełniając skupienia: „Parowce” i „Ludzie”.

Dyskusja wyniku. - Jakich technik artystycznych używa Gorky, aby tworzyć bardziej wyraziste obrazy? Przykłady? Dlaczego on to robi? (Szczegóły obrazu tworzą wrażenie, że praca tutaj nie jest przyjemnością, ale niewolniczą ciężką pracą; poczucie beznadziejności, niesprawiedliwości ...).

Dlaczego autor nazywa porównanie statków i ludzi „okrutną ironią”? (ludzie z jednej strony są twórcami, stworzyli takie gigantyczne parowce, handlują, wydaje się, że powinny być pieniądze, ale z drugiej strony są żebrakami, nie mają nic, „stworzony przez ludzi zniewolonych i zdepersonalizowanych im").

Co daje nam, czytelnikom, ten opis? Jakich uczuć doświadczasz i co przewidujesz? (uczucie napięcia, zaraz wydarzy się coś strasznego, złego; w takiej sytuacji nic jasnego nie może być…).

Grishka Chelkash, główny bohater opowieści, pojawia się już w pierwszych linijkach pierwszego rozdziału. Zapamiętaj jego opis: wygląd, jak wygląda, chód, mowa itp. Na jakich słowach skupia się Gorky. Po co? Wyraź swoją pierwszą opinię o bohaterze.

Po raz pierwszy w tej historii pojawiają się słowa Tramp, włóczędzy. Jak rozumiesz?

W jaki sposób dialogi Grishki z innymi robotnikami i stróżem portowym pomagają nam zrozumieć jego charakter?

Jednocześnie wypełniana jest tabela porównawcza (akceptacja technologii RKCHP):

Griszka Czelkasz

Pasujące linie

Cechy charakteru

Stosunek do innych

Postawa innych

W tym samym rozdziale spotykamy innego bohatera opowieści - Gawriłę. Uzupełnijmy tabelę, przytaczając, przywołując fakty z czytanej części dotyczące osobowości tego bohatera.

Jak kończy się część 1? Przeczytaj ponownie wewnętrzny monolog Chelkasha. Co o tym powiesz? Twoje nastawienie?

Część 2. samodzielne czytanie w klasie. Dyskusja.

O czym jest ta część?

Jak bohaterowie zachowują się w tej samej sytuacji?

Czego jeszcze dowiadujemy się o bohaterach? Co można dodać do stołu?

Jaki jest twój stosunek do obu postaci? Czy to się zmienia?

Część 3 Pozostała ostatnia część. Zrobione. Potwierdziliśmy sobie, że Chelkash to złodziej, doświadczony, odważny, zawsze wszystko przemyślany, ale ryzykujący dla dużych pieniędzy, w imię odpoczynku i rozrywki, która przyjdzie później. Stosunek większości z Was do niego jest negatywny i jest to zrozumiałe. Relacja z Gabrielem jest inna. Głupek, ciężko pracujący chłop, dogadując się z Chelkashem, złamał prawo, został złodziejem, wspólnikiem. Szczerze mu współczujemy, martwimy się o niego: bez względu na to, jak jego dobre intencje kończą się łzami (w końcu znamy „drapieżnego” Grishkę!).

Czytamy na głos część 3 (odbiór „czytanie z przystankami” z technologii RKCHP)

1) do s. 222 na pytanie „Co sprawia, że ​​się wijesz”?

Więc jaką akcję bohaterów zostawił nam w końcu Gorky?

Pieniądze. Jaki jest stosunek do nich naszych bohaterów? Jakie są ich działania? Porównywać. Jaki jest twój stosunek do tego, co się dzieje?

2) do słów „… Daj mi je!”

Spodziewałeś się tego?

Przeczytaj ponownie słowa opisujące stan Gavrila, Chelkash. Wynik?

Jak myślisz, co zrobi Chelkash?

3) do końca historii.

Wyraź swój stosunek do tego, co się dzieje. Czego się spodziewano, a czego nie?

I jeszcze jeden moment, którego nie można przegapić w tej historii: to jest morze. Widzimy jego opis w całej historii. Jakie niesie ze sobą znaczenie? (scena, postać bohatera jest podkreślona…). Dlaczego ostatnie linijki opowieści znów kończą się pejzażem morskim?

5. Wnioski.

Jakie są tematy i problemy historii Gorkiego?

Wróćmy do tematu naszej lekcji: potwierdzić jeszcze raz, że zarówno Czelkasz, jak i Gawriła są ofiarami kapitalistycznego świata?

Jakie cechy wczesnych opowiadań Gorkiego poznaliśmy?

6. D / z: 1) sporządzić plan kondygnacji (opcjonalnie - cytat); 2) pisemne uzasadnienie – s. 228 pyt. B 10; 3) opcjonalnie - syncwines.

„okrutna ironia”

„TO STWORZONE PRZEZ LUDZI Zniewoliło ich i zdepersonalizowało”

Plan
Wstęp
Porównanie postaci pomaga autorowi w bardziej wyrazistym przedstawieniu swoich postaci.
Główną częścią
Chelkash jest przedstawicielem „dna” wielkiego miasta. Portret bohatera.
Gavrila przyjechał ze wsi do pracy. Portret bohatera.
Różne rozumienie bohaterów wolności. ich stosunek do morza.
Moralna wyższość Chelkash.
Godność Chelkasha i jego pogarda dla duchowej niewoli budzą szacunek autora.
Gavrila jest chciwy i potrafi zabijać dla pieniędzy
Wniosek
Porównując obu bohaterów, widzimy, że Chelkash jest bardziej dumnym i wolnym człowiekiem.
Porównawczy opis obu postaci w utworze pomaga autorowi bardziej plastycznie i wyraźniej przedstawić swoje postacie. Porównując obrazy bohaterów, można je odsłonić z najbardziej nieoczekiwanej strony. Tak stało się z Chelkashem i Gavrila z opowiadania M. Gorkiego „Chelkash”.
Chelkash jest przedstawicielem „dna” wielkiego miasta. Jest dobrze znany wszystkim pracującym w porcie, „zatwardziały pijak i sprytny, śmiały złodziej”. Autor podkreśla swoje podobieństwo do drapieżnika - „starego zatrutego wilka”, ma kocie wąsy, a szczególnie wygląda jak jastrząb stepowy swoją „drapieżną szczupłością” i „celującym” chodem.
Gavrila przyjechał ze wsi do pracy, ale bezskutecznie. Jest dobroduszny, ufny i według definicji Chelkasha wygląda jak cielę. Gavrila zgadza się pracować z Chelkashem, ponieważ potrzebuje pieniędzy, ale nie wie, o jakiej pracy mówi. Gavrila ufa Chelkashowi, zwłaszcza gdy są karmieni w tawernie na kredyt, jest to dla Gavrila dowód, że Chelkash jest szanowaną osobą w mieście.
Obaj bohaterowie cenią sobie wolność, ale rozumieją ją inaczej. Dla Gavrila jest to dobrobyt materialny. Wtedy będzie mógł wrócić do domu, naprawić dom, ożenić się. Nie ma pieniędzy - trzeba jechać "do zięciów" i we wszystkim polegać na teściu, pracować dla niego. Chelkash nie ceni pieniędzy, wolność jest dla niego pojęciem szerszym. Jest wolny od własności, od rodziny, z którą dawno się rozstał, od społecznych konwencji. Nie ma korzeni, nie dba o to, gdzie mieszka, ale kocha morze. Autorka podkreśla podobieństwo żywiołu morza, bezgraniczną i potężną, kochającą wolność naturę bohatera. Na morzu czuł, że jego dusza została oczyszczona „ze światowego brudu”. Gawriła natomiast boi się morza, brak ziemi pod stopami budzi w nim strach. Chelkash wie, co robi i nie boi się podejmować ryzyka. Gavrila, zdając sobie sprawę, w co został wciągnięty, śmiertelnie się boi. Boi się złapania i grzechu - zrujnowania jego duszy.
Widząc plik pieniędzy z Chelkash, Gavrila zapomina o grzechu i zgadza się ponownie ukraść dla pieniędzy. W końcu może nie zrujnujesz swojej duszy, ale staniesz się mężczyzną na całe życie. Poniża tarza się u stóp Czelkasza, żebrząc o pieniądze, i w tym momencie autor ukazuje moralną wyższość Chelkasza: „poczuł, że jest złodziejem, hulakiem, odciętym od wszystkiego, co rodzime – nigdy nie byłby tak chciwy, tak , nie pamiętając siebie”.
Jego godność i pogarda dla duchowej niewoli człowieka budzą szacunek i podziw autora. A chciwość Gavrila jest taka, że ​​​​jest gotów popełnić morderstwo ze względu na pieniądze i naprawdę podejmuje taką próbę. Później żałuje jej, ale wziął pieniądze oferowane przez Chelkash.
Dlatego porównując tych dwóch bohaterów, widzimy, że Chelkash jest bardziej dumnym i wolnym człowiekiem, a sympatie autora są po jego stronie.

Lekcja literatury w klasie 8 Temat przedmiotu: Idea wolności Chelkasha i Gavrili. - strona №1/1

Lekcja literatury w klasie 8

Temat przedmiotu: Reprezentacja Chelkash i Gavrila o wolności.

Meta Temat tematu: WOLNOŚĆ

Pisarz przedstawia włóczęgów jako ludzi

odważna, mocna w sercu. Główna rzecz

dla nich jest to wolność, którą oni

jak każdy z nas rozumiemy na swój sposób...

AA Wołkow

Cele Lekcji:

Przedmiot: rozwijanie umiejętności analizy utworu epickiego.

Metodyczne: kształtowanie myślenia studentów poprzez ustalanie związków przyczynowo-skutkowych, kształtowanie holistycznej wizji świata.

Meta-podmiot: tworzenie pomysłów na temat Prawdziwa wolność i wyimaginowana wolność

Zadania:

- podążaj za myślami, uczuciami i działaniami Chelkasha i Gavrila, spróbuj zrozumieć, który z nich jest naprawdę wolny,

- doskonalenie umiejętności analizy teoretycznej.

Podczas zajęć.

1.Moment organizacyjny.

- Dzisiaj porozmawiamy o historii M. Gorkiego „Chelkash”.

- Co wiesz o Gorkim, jakie jego dzieła czytałeś?

2. Słowo o pisarzu. Indywidualna odpowiedź.

3. Pracuj z tekstem (rozmowa)

Pytania i zadania dla studentów do rozmowy analitycznej:

- Dlaczego opowieść jest podzielona na wstęp i trzy rozdziały, jaka jest ich główna treść?

- Przeczytaj wstęp do opowiadania. Co brzmi i dlaczego opis portu jest „oprzyrządowany”, na przykład: „Dzwonienie łańcuchów kotwicznych, dudnienie sprzęgów wagonów przewożących ładunki, metaliczny zgrzyt blach żelaznych… grzechotanie wozów z wołami. ..”?

- Co jest szczególnego w następującym opisie: „Fale morza, odziane w granit, są tłumione przez ogromne ciężary przesuwające się po ich grzbietach…”?

- Jaki jest cel kompozycyjny opisu portu morskiego na początku opowiadania? W jakim stopniu morze jest osobliwą postacią w tej historii? I dlaczego stosunek do morza jest wyznacznikiem poziomu duchowego bohaterów opowieści? Czy takie cechy tego żywiołu podane przez autora mają znaczenie: bezkresny, swobodny, potężny?

4.Praca ze słownictwem.

Czym jest wolność?

« prawdziwa wolność- wolność od grzechu. - S.V.Drozd „Nauczanie o chrześcijańskiej wolności”.

wolność- jest to zdolność osoby do działania zgodnie ze swoimi zainteresowaniami, celami, dokonywanie wyboru. – Duży słownik encyklopedyczny

« wolność„Możliwość robienia tego, co chcesz”. - Krótka encyklopedia filozoficzna.

5. --- W jaki sposób Chelkash i Gavrila reprezentują wolność? Czy oni naprawdę są wolni? Na te pytania odpowiemy podczas lekcji.

Kompilowanie tabeli

- Co szczególnie utkwiło ci w portrecie Grishki Chelkash? Dlaczego Chelkash najlepiej czuje się nad morzem? Dlaczego M. Gorky, opisując ten żywioł, używa takich epitetów: bezgraniczny, wolny, potężny?

- Czy to przypadek, że ich pierwsza rozmowa dotyczyła wolności? Jak Chelkash i Gavrila rozumieją wolność? (patrz tekst, tabela + patrz CFE, epigraf) -

WNIOSEK: ich wolność to WYOBRAŹNA WOLNOŚĆ (podaj przykład: narkoman jest wolny od wszystkich, ale nie wolny od nałogu)

-Określ stosunek autora do Chelkash. (patrz tabela, Gorky sympatyzuje z włóczęgą, ale mówiąc, że Czelkasz jest wolny od pieniędzy, twierdzi, że jego postać nie jest wolna od chęci kontrolowania ludzi. To nadaje sens jego życiu)

Jakimi środkami artystycznymi Gorky wyraża swój stosunek do Gawriły. („Jestem teraz… bogatym człowiekiem!” Gavrila piszczał z zachwytu, drżąc i chowając pieniądze na piersi… Chelkash słuchał jego radosnych okrzyków, patrzył na jego promienną twarz, zniekształconą rozkoszą chciwości i czuł się że był złodziejem, biesiadnikiem, oderwanym od wszystkiego rodzimego - nigdy nie będzie tak chciwy, niski, nie pamiętający o sobie.)

6. Podsumowanie lekcji. Do jakich wniosków doszedłeś?

-Czym jest prawdziwa wolność? Czy mają go bohaterowie opowieści Gorkiego? Czy zgadzasz się z opinią SV Drozda, że ​​prawdziwa wolność to wolność od grzechu? (Czy to grzech?

- Chęć kierowania ludźmi?

- pragnienie posiadania dużej ilości pieniędzy, aby być wolnym od wszystkiego i wszystkich, ale jednocześnie czy można pamiętać o BOGU?)

Zatem, prawdziwa wolność- jest to rozsądne postępowanie nakierowane na prawdziwe dobro, a wyzwolenie człowieka jest stopniowym procesem dokonywanym przez samą osobę, sama osoba jest winna swojej niewoli na poziomie wewnętrznym. Nawet mądrość ludowa mówi: „Siej czyn, zbieraj nawyk, siej nawyk, zbieraj charakter, siej charakter, zbieraj przeznaczenie”.