„Liga Szkół” została otwarta w 1994 roku w moskiewskim okręgu Jasieniewo. W styczniu 2015 r. absolwenci badający przypadki molestowania seksualnego spotkali się z dyrektorami szkół i zażądali ich rezygnacji. Izyumov szybko się z nimi zgodził, mówiąc, że jest „zmęczony tym wszystkim”. Bebchuk nie przyznał się do winy na tym spotkaniu i powiedział, że „nie rozumie, o jakich złamanych losach mówimy”.
W lutym 2015 roku, miesiąc po spotkaniu z absolwentami, na stronie internetowej szkoły pojawiło się ogłoszenie o jej rychłym zamknięciu: „Problem polega na tym, że szkoła, która powstała i została otwarta ponad dwadzieścia lat temu, w dzisiejszych warunkach mocno pole, istnieje już nie może.” Absolwenci, jak twierdzi Meduza, domagali się, aby w ogłoszeniu nie pojawiały się prawdziwe przyczyny zamknięcia. Jak powiedziała publikacji internetowej jedna z ofiar, absolwenci nie chcieli „robić zamieszania, żeby po szkole pozostało dobre wspomnienie”.
W rezultacie Bebchuk zakończył swoje stanowisko do połowy czerwca - do końca roku akademickiego, a Izyumov przestał się w nim pojawiać po spotkaniu z absolwentami.
Bebchuk nie skomentował jeszcze tego tematu. Znajomi powiedzieli Meduzie, że ostatnio nagle zmienił miejsce zamieszkania, opuszczając mieszkanie, w którym mieszkał przez cały czas, gdy pracował jako dyrektor Ligi Szkół.
"Karsten studiował w Moskiewskim Lidze Szkół przez trzeci rok (rekrutowany do niej od 7 klasy), której dyrektorem był Bebchuk. Administracja szkoły często wysyłała opóźnionych w celu uzupełnienia wiedzy w jego domu we wsi Bobrowo , sześć godzin jazdy od miasta<...>Karsten przybyła do Bobrowa po oblaniu egzaminu z matematyki - za miesiąc musiała zdać państwową certyfikację końcową, która jest obowiązkowa dla wszystkich dziewiątoklasistów. Razem z koleżanką poszły do łaźni, rozebrały się i zawinęły w ręczniki. Bebczuk, rozczochrany, brodaty mężczyzna, który wyglądał jak podróżnik Fiodor Koniuchow, poszedł za nim i zrobił to samo; i zaczęli rozwiązywać problemy. Ku zaskoczeniu uczennic okazało się, że jest naprawdę lepiej.
Następnego dnia Karsten poszedł do łaźni, aby samodzielnie rozwiązać problemy - wyszedł kolega z klasy i tylko sam reżyser, jego żona Anastasia, która uczyła historii sztuki w Lidze Szkół, i ich dzieci pozostały w Bobrowie. Bebchuk okresowo odwiedzał ucznia. Kiedy okazało się, że zajęcia nie idą tak dobrze jak wczoraj, zaproponował przerwę i kąpiel w łaźni parowej.
Nauczycielka poprosiła Karsten, aby zdjęła ręcznik i położyła się na brzuchu. Po odparowaniu jej miotłą usiadł na ławce obok niej i przytulił ją. „Jesteś bardzo mądrą i piękną dziewczyną, wszystko będzie z nami dobrze, wszystko nam się ułoży” - powiedział Bebchuk i pocałował 15-letnią uczennicę w usta. Potem przytulił ją mocniej; całował czoło, policzki, włosy; Powiedział, że ją kocha i że „wszystko będzie dobrze”<...>
Podobne historie opowiadali Meduzie wychowankowie i byli pracownicy szkoły, powtarzają się w Lidze Szkół od 21 lat, przez cały czas jej istnienia; Wcześniej podobne przypadki miały miejsce w szkole „X”, w której wcześniej pracował Bebchuk. Meduza wie o ponad dwudziestu osobach, które twierdziły, że padły ofiarą napaści seksualnej i molestowania ze strony Bebczuka i jego zastępcy Nikołaja Izyumowa<...>
Przez kilka lat w „Lidze Szkół” istniało studio teatralne, które prowadziła Irina Dmitrieva<...>Po próbie poszli razem do metra z Tatyaną Karsten - niedawno nagle opuściła szkołę (to rzadko zdarzało się w Lidze), ale nadal chodziła na próby - i opowiedziała nauczycielowi, jak Bebchuk molestował ją w Bobrowie. Kilka tygodni później Dmitrieva dowiedział się od znajomych, że Bebchuk przez kilka lat uprawiał seks ze swoją uczennicą Verą Volyak.
Dmitrieva postanowił sprawdzić, czy przemoc była systematyczna. Zaczęła szukać ofiar wśród ładnych absolwentek, dzwoniła do absolwentek i zapraszała je do siebie, rozmawiała z nauczycielami. Jedna z absolwentek wybuchnęła płaczem w odpowiedzi na pytania Dmitrievy: przypomniała sobie, jak Bebchuk rzucił ją na kolana, bronił jej na zebraniu w sprawie wydalenia, a potem powiedział: „Będziesz moim dłużnikiem”.
Pod koniec 2014 roku Volyak, jeden z pierwszych absolwentów Ligi Szkół, na prośbę śledczych nagrał wiadomość wideo. „Dręczyło mnie to wszystko przez wiele lat” - powiedział Volyak. „Dlaczego mówię o tym po 20 latach? A dla mnie jest całkowicie nie do przyjęcia, że będę z jakimś dzieckiem… Przeprowadziłem się do Anglii i pracowałem jako nauczycielem od 6 lat. I teraz rozumiem, że stosunki seksualne [z uczniami] są nie do przyjęcia dla nauczyciela, osoby u władzy. Sam miałem córkę. Gdybym dowiedział się, że mężczyzna, któremu powinienem zaufać, obmacuje i pieprząc moją 14-letnią córkę, nie zastanawiałbym się, co zrobić z tym mężczyzną. Chcę, żeby nie zrujnowali nikomu lat życia".
Z czasem do poszukiwań ofiar, w tym także tych, których dotknęła ingerencja nauczycieli, włączyli się absolwenci „Ligi Szkół” z różnych roczników. W ciągu dwóch miesięcy sporządzili tabelę kilkudziesięciu przypadków na podstawie wyników ankiety przeprowadzonej wśród ich kolegów z klasy.
Według absolwentów nauczyciele całowali i przytulali uczniów, molestowali ich w szkole i na wakacjach, a także kąpali się z nimi w wannie.
Do zakładek
Były dyrektor „Ligi Szkół” Siergiej Bebczuk. Zdjęcie rosyjskiego magazynu Reporter
Po raz pierwszy o możliwych prześladowaniach w moskiewskiej „Lidze Szkół” stało się wiadomo jesienią 2014 roku. Wtedy kierownik studia teatralnego Irina Dmitrieva dowiedziała się, że jeden z jej uczniów opuścił stołeczną szkołę z powodu wykorzystywania seksualnego przez reżysera.
Dmitrieva postanowił dowiedzieć się, czy zdarzały się przypadki przemocy wobec innych uczniów. Nauczycielka rozpoczęła śledztwo, rozmawiając zarówno z absolwentami, jak i nauczycielami. Później do poszukiwań ofiar włączyli się kolejni byli uczniowie Ligi Szkół, którzy w styczniu 2015 r. wymusili na kierownictwie opuszczenie placówki.
„Liga Szkół” jest przyjmowana od 7 klasy, jest w niej miejsc dla około 60 osób. Aby zostać przyjętym, należało przejść rozmowę kwalifikacyjną, zdać test pisemny oraz zagrać w grę Krokodyl z licealistami.
Zajęcia w „Lidze Szkół” bardzo różniły się od zajęć w zwykłych szkołach: tam na przykład uczyły się łaciny, a lekcje botaniki odbywały się tylko we wrześniu i maju, kiedy kwitną rośliny. Historia, literatura i historia sztuki były ze sobą zsynchronizowane: najpierw starożytność, potem średniowiecze, renesans i tak dalej.
Dwa razy w roku odbywały się konferencje, na które młodzież szkolna przygotowywała poważne sprawozdania. Wszyscy absolwenci, z którymi rozmawiała Meduza, stwierdzili, że studiowanie w Lidze Szkół było bardzo interesujące.
Z publikacji „Meduza”
ofiary
Według Meduzy przypadki przemocy seksualnej i molestowania w Lidze Szkół powtarzają się od 21 lat, czyli od jej powstania. Ponad dwa tuziny osób powiedziało gazecie, że były molestowane seksualnie przez dyrektora szkoły Siergieja Bebczuka i jego zastępcę Nikołaja Izyumowa.
Dokładna liczba ofiar pozostaje nieznana. Jednocześnie Meduza twierdzi, że Bebczuk molestował uczniów w swoim poprzednim miejscu pracy - w Szkole X lub Liceum nr 1561. Psycholog Ligi Szkół Iwan Lebiediew zauważył, że dużej liczby przypadków nie można potwierdzić, ponieważ wiele dziewcząt odmawia mówienia o swoim doświadczeniu.
O co oskarża się nauczycieli?
Nikolai Izyumov, były zastępca dyrektora szkoły. Zdjęcie "Intelekt.klub"
Wielu byłych uczniów powiedziało Meduzie, że Bebczuk i Izyumov molestowali ich w szkole, a także zapraszali do łaźni pod pretekstem dodatkowych zajęć i tam nękali. W niektórych przypadkach rzekomo doszło do seksu.
Jak wspominali absolwenci, Izyumov, zastępca dyrektora szkoły, często fotografował uczennice w klasie i molestował uczennice w gabinecie, który dzielił z dyrektorem Bebczukiem. Izyumov całował wszystkie dziewczyny codziennie przy wejściu do szkoły, zarówno w policzki, jak i usta.
Bebchuk i Izyumov zostali oskarżeni o nękanie nie tylko w szkole, ale także poza nią. Wicedyrektor miał molestować uczniów podczas letniego wyjazdu na Krym, np. smarował nagie dziewczyny kremem z filtrem. Według wspomnień byłych uczniów, w obozach dla dzieci Izyumov siedział na łóżku z uczniami „Ligi Szkół” i całował każdego z nich.
Pod koniec ósmej klasy, przed wycieczką, na którą regularnie chodziły również w szkole „X”, wraz z innymi uczniami uszyła śpiwory w budynku szkoły – tak, aby w każdym zmieściły się trzy osoby. Pierwszej nocy kampanii Bebczuk powiedział jej, żeby poszła z nim do łóżka w tym samym śpiworze. „Pamiętaj, żeby spać w objęciach, to miłe” – wyjaśnił nauczyciel.
Z publikacji „Meduza”
Reakcja
Według Meduzy, w 2015 roku absolwenci przedstawili dyrekcji szkoły swoje śledztwo w sprawie molestowania i zażądali dymisji dyrekcji.
Bebchuk i Izyumov zgodzili się, a wkrótce potem Liga Szkół. W tym samym czasie byli uczniowie zauważyli, że były dyrektor pracuje w Szkole Intelektualnej dla dzieci uzdolnionych, a jego kolega założył Klub Intelektu do prowadzenia zabaw intelektualnych.
Publikacja nie skontaktowała się z Bebczukiem. Według znajomych byłego dyrektora niedawno nieoczekiwanie zmienił dla nich miejsce zamieszkania. Izyumov zaprzeczył stawianym mu oskarżeniom.
Departament Edukacji Moskwy do kanału telewizyjnego Dożd złożył komentarz operacyjny i nie odpowiedział jeszcze na prośbę.
Jednocześnie Komitet Śledczy Federacji Rosyjskiej dla Moskwy, który rozpoczął sprawdzanie zgłoszenia o przemocy seksualnej wobec nieletnich, mógł je opublikować w dniu jego wydania.
Z relacji jednej z publikacji internetowych wynika, że przez długi czas grono pedagogiczne, w tym dyrektor placówki oświatowej, zabierało uczniów do obozów dla dzieci, gdzie dopuszczali się wobec nich aktów seksualnych. Zdaniem autora artykułu do naruszeń wolności seksualnej i nietykalności dzieci dochodziło także na terenie szkoły.
Komitet Śledczy Federacji Rosyjskiej dla Moskwy
Sam fakt sprawdzenia KI w zasadzie nic nie znaczy: departament ma prawo do jego wszczęcia w każdym przypadku, gdy naruszenie prawa zostanie upublicznione. Trudno przewidzieć, jak zakończy się śledztwo, ale przypominamy sobie podobną historię o molestowaniu w moskiewskiej szkole nr 57.
Do czego doprowadziła historia ze szkołą nr 57
W dniu 27 września 2016 roku Komitet Śledczy wszczął postępowanie karne w sprawie czynów nieprzyzwoitych za uprzednim porozumieniem w szkole nr 57.
Komitet Śledczy podejrzewał o dokonanie zbrodni Borysa Meyersona, byłego nauczyciela historii w szkole nr 57 oraz absolwentkę szkoły Marię Nemzer. Następnego dnia przeprowadzono rewizje w ich mieszkaniach, ale obaj wyjechali do Izraela na długo przed śledztwem.
Cztery miesiące później nie pojawiły się żadne nowe informacje o przebiegu sprawy i jej wynikach.
Jeszcze zanim sprawa została otwarta, wokół serii molestowania seksualnego w szkole nr 57 toczyło się wiele dyskusji. Na tle skandalu
Niedawno w internecie pojawiła się informacja, że w prestiżowej "Lidze Szkół" przez 25 lat rzekomo gwałcono uczniów. Wymieniono również konkretne nazwiska przestępców - dyrektora placówki oświatowej Siergieja Bebczuka i jego zastępcę Nikołaja Izyumowa. Dziennikarze przeprowadzili śledztwo i poznali szczegóły skandalicznej historii. Później w sieci pojawiły się szokujące wiadomości wideo od absolwentów, w których zarzucano im nękanie przez Bebchuka i Izyumova.
Dane zamieszczone w mediach zainteresowały Komisję Śledczą. Zainicjowali sprawdzenie faktu publikacji w publikacji internetowej. W tym samym czasie użytkownicy sieci społecznościowych zaczęli nękać „gwałcicieli” w Internecie. Napisali gniewne komentarze na stronie Izyumova. Na część z nich odpowiedział sam mężczyzna. Nadal zaprzecza swojej winie.
Później absolwenci i nauczyciele Ligi Szkół, którzy nie zgadzają się z oskarżeniami pod adresem Bebczuka i Izyumowa, utworzyli stronę w sieciach społecznościowych. Wzywają do przywrócenia reputacji prestiżowej placówki oświatowej dla dzieci uzdolnionych. Według obrońców instytucji edukacyjnej można ją zniszczyć w ciągu kilku godzin. Co się stało po tym, jak dziennikarze zainicjowali burzliwą dyskusję na temat seksafery.
// Zdjęcie: kadr z wykładu „Polit.ru”
Tak więc były nauczyciel szkolny Wasilij Tumanow uważa, że informacje publikowane w mediach ujawniają tylko jeden punkt widzenia na to, co się dzieje. „Nastąpiło przepisanie wersji wydarzeń innych osób, których nie można bezpośrednio zweryfikować. Można by porównać zeznania tych samych osób (jak w przypadku Tatyany Karsten), porównać zeznania różnych osób na temat tych samych wydarzeń, ale my, czytelnicy, nic z tego nie widzieliśmy ”- mężczyzna notatki.
Tumanov skomentował również przyczyny zamknięcia placówki oświatowej. Wcześniej wysunięto wersję, że stało się to z powodu wybuchu skandalu seksualnego, który chcieli uciszyć. Jednak według nauczyciela zamknięcie szkoły było spowodowane „zawężeniem pola legislacyjnego”. Nauczyciel zauważył, że administracja placówki oświatowej zrobiła wszystko, co możliwe dla jej dalszego istnienia, ale nie można było poradzić sobie z okolicznościami zewnętrznymi.
Swoją opinię wyraziła również grupa nauczycieli, którzy kierują pismo zbiorowe do prokuratury. Apel został zainicjowany przez doktora nauk pedagogicznych i profesora Germana Levitasa. Mężczyzna jest oburzony dużą ilością kłamstw, z którymi jego zdaniem musieli zmierzyć się byli nauczyciele wyjątkowej szkoły i jej absolwenci. Niemiecki Grigoriewicz był wspierany przez 12 swoich byłych kolegów.
„W mediach krążą niepotwierdzone pogłoski o rzekomych przypadkach molestowania dziewcząt przez liderów tej szkoły. Pracowałem tam jako nauczyciel matematyki przez 14 lat: od 2001 r. do zamknięcia – i niczego podobnego w szkole nie widziałem… To dyskredytuje miano jednej z najlepszych placówek pedagogicznych w naszym kraju. Bardzo ważną cechą tej szkoły było to, że szkoła żyła jak jedna rodzina, z własnymi wewnętrznymi radościami i smutkami, umowami i sporami, kłótniami i pociechami. Brudni ludzie zawsze widzą w tym to, co ich najbardziej interesuje. Ale zasada domniemania niewinności powinna chronić przed nimi” – powiedział Levitas.
Absolwent z 2014 roku, Fathi El-Kuhoun, powiedział, że lata szkolne były najlepszą rzeczą, jaka go spotkała. Stwierdził, że dzieci, które z jakiegoś powodu opuściły mury jego ukochanej placówki oświatowej, mogą myśleć o zemście. Młody człowiek twierdzi, że osobiście zna oskarżonego o przemoc reżysera Siergieja Bebczuka i jego bliskich. Fathi uważa oskarżenia przeciwko mężczyźnie za niesprawiedliwe. Według El-Kukhuna, Bebchuk nie jest zdolny do molestowania nieletnich. Dyrektor Ligi Szkół, mówi Fathi, starał się przekazać uczniom wiedzę i dlatego czasami nawet poświęcał swoje dni wolne.
„To było tak niewiarygodne, że początkowo nie chciałem uwierzyć, że coś takiego jest możliwe. Spędzałem tam całe dnie od rana do wieczora, chociaż nigdy nie byłem pilnym uczniem. Po prostu życie w tym miejscu zawsze toczyło się pełną parą, w tej szkole można było w każdej chwili łatwo porozumieć się z uczniami i co najważniejsze z nauczycielami. I wszyscy, którzy uczyli się w Lidze Szkół, zakochali się w tej nieformalnej atmosferze przynajmniej na miesiąc” – wspomina El-Kuhun.
Ośmiu innych absolwentów zebrało się i wysłało wspólny list, który został opublikowany w sieciach społecznościowych. Młodzi ludzie wyrazili kategoryczny sprzeciw wobec zarzutów stawianych dyrektorowi i jego żonie, a także dyrektorowi placówki oświatowej.
„Dorastaliśmy w Lidze Szkół. Tam staliśmy się tym, kim jesteśmy… Siergiej Aleksandrowicz, Mikołaj Michajłowicz, Anastazja Stanisławowna – to nauczyciele, bez których Liga Szkół by nie powstała i jesteśmy im bardzo wdzięczni za to, że taki cud wydarzył się w 1994… „Liga” miała wiele trudności. Z jednej strony trudności z finansowaniem, z budynkiem, z jedzeniem, az drugiej strony z ludźmi. Nie sądziliśmy, że osoby, które nie były bliskie życiu „Ligi”, zdecydują się zbiorowo wyrazić swoją niechęć ”- mówią w publikacji byli studenci.
Absolwenci mówili, że wszyscy w szkole znali się i utrzymywali atmosferę zaufania. „Byliśmy ze sobą tak szczerzy, jak to tylko możliwe, a jeśli pojawiały się między nami konflikty, były one szybko rozwiązywane. Przy takim systemie relacji nie można było czegoś ukryć” – zauważają.
Później w sieci pojawił się nowy szczegół dotyczący wybuchu skandalu seksualnego. Okazało się, że jest w tym konflikt interesów. Były redaktor naczelny Finanz Pavel Miledin zwrócił uwagę, że dyrektor generalny szkoły Siergiej Bebczuk i domniemany brat jednej z ofiar Petr Volyak są wymienieni w systemie SPARK jako właściciel i dyrektor generalny oprogramowania Spółka. Patronimika i rejestracja tego możliwego krewnego ofiary pokrywa się z danymi Very Volyak. Fakt odkryty przez dziennikarza wzbudził w nim wiele pytań.
Po pewnym czasie Miledinowi odpowiedział redaktor naczelny pisma, w którym pojawiło się śledztwo w sprawie przemocy ze strony Ligi Szkół. Ivan Kolpakov stwierdził, że w tej historii nie ma ukrytych interesów biznesowych.
„Uważam takie założenie za nieodpowiedzialne. Oprócz tej bohaterki mamy dwa tuziny zeznań byłych uczniów Ligi Szkół, w tym nagrane na wideo, oraz namacalną ilość dowodów z dokumentów, wśród których najważniejszym jest nagranie spotkania absolwentów z Bebczukiem ( podczas której Bebchuk pośrednio potwierdza swój udział w molestowaniu seksualnym i przyjmuje ultimatum)” – powiedział dziennikarz.
Następne wiadomości
Absolwenci Ligi Szkół, którzy nie zgadzają się z zarzutami o molestowanie seksualne ze strony ich dyrektora Siergieja Bebczuka i jego zastępcy Nikołaja Izyumowa, opowiedzieli telewizji 360 swoją wersję wydarzeń.
Przerażające szczegóły
Dwie byłe uczennice Tatyana Karsten i Vera Volyak przesłały wiadomości wideo, w których opowiedziały, jak nauczyciele je molestowali. Uczniowie udali się do wioski, w której znajduje się dom Bebczuka. Karsten przypomniał sobie incydent w łaźni, kiedy nauczyciel unosił ją nago na wodzie, a potem całował i wyznawał jej miłość.
Volyak wyznała, że jako 14-latka miała intymny związek z reżyserem i raz uczestniczyła w seksie grupowym z nim i jego żoną Anastasią Losevą.
Według absolwentów Ligi Szkół 2015 wszystko, co powiedzieli Karsten i Volyak, nie jest prawdą, oskarżenia nazwali pomówieniem.
Wycieczki do kąpieli
„Wszystko potoczyło się trochę inaczej, niż opisuje Tanya. Mieszkasz tam dwa tygodnie, czasem trzeba się umyć, to logiczne. Dlatego w pewnym momencie Siergiej Aleksandrowicz podgrzał kąpiel. Dziewczyny przychodziły osobno, w ręcznikach, odparowane, wyprane, wychodziły, osobno chłopcy. Nie było [nic wulgarnego z odkrytymi ręcznikami], nikt nie podglądał” – mówi jedna z absolwentek.
Inny absolwent zaprzeczył słowom w artykule Meduzy, że dyrektor kąpał się z dziewczynami, i powiedział, że zawsze kąpał się tylko z chłopcami.
„Jeśli chodzi o nawrócenie Tanyi Karsten, mogę powiedzieć, że naprawdę wygląda to jak jakaś mokra nastoletnia fantazja” – powiedział inny absolwent.
„To po prostu niemożliwe”
„Uczyłem się w tej szkole przez pięć lat. Utrzymywałem jakiś kontakt z tymi ludźmi, więc znam ich od prawie siedmiu lat. I myślę, że trudno nazwać moją opinię nieuzasadnioną. Przez siedem lat znajomości wciąż zdobywałem doświadczenie w komunikacji i mogę powiedzieć, że było to niemożliwe, to nieprawda, to oszczerstwo ”- powiedział absolwent.
„Ogólnie rzecz biorąc, jest nas wielu, ludzi, którzy uważają, że jest to po prostu niemożliwe”, kolega z klasy wspierał dziewczynę.
Według rozmówców korespondenta kanału telewizyjnego nie było też „mokrych pocałunków”. Izyumov „niewinnie” i „ojcowsko” całował dziewczyny na spotkaniu, uścisnął dłonie chłopakom.
„To nie są tacy ludzie. Z takimi ludźmi byłoby to niemożliwe. Zarówno Siergiej Aleksandrowicz, jak i Mikołaj Michajłowicz są ludźmi z zasadami. Mają jakieś pojęcie o honorze, o zasadach w ogóle, o jakimś rodzaju zasadach moralnych. To są ludzie, którzy nas wychowali. Nie tylko dali nam wiedzę, nauczyli bronić swojego zdania, być pewnymi siebie, szanować pracę innych” – mówi jedna z byłych uczennic Ligi Szkół.
"O ile mi wiadomo, większość z tych ludzi blisko się ze sobą komunikuje. Na przykład Irina Dmitrieva, która postanowiła nie ukrywać swojego imienia, bardzo dobrze komunikowała się z Tanyą Karsten. Izyumov i Bebchuk to mocni ludzie, myślę, że niektórzy z nich mógł mieć konflikt i niechęć do oskarżycieli” – powiedział absolwent.
Przypomnijmy, według śledztwa Meduzy uczniowie Ligi Szkół byli molestowani seksualnie przez dyrektora Siergieja Bebczuka i jego zastępcę Nikołaja Izyumowa. Szkoła została zamknięta w 2015 roku po tym, jak grupa absolwentów i pracowników przeprowadziła własne dochodzenie. Wysuwali żądania, aby Bebchuk i Izyumov zrezygnowali i nie pracowali już w systemie edukacji.
Komitet Śledczy rozpoczął kontrolę, a członkini Rady Federacji Elena Mizulina zamierza przedłożyć Dumie Państwowej projekt ustawy przewidujący karę dożywocia za molestowanie dzieci.
Następne wiadomości
- Przypadki nieformalnej komunikacji między dziećmi a nauczycielami najczęściej mają miejsce w szkołach zamkniętych.
- Jeśli w grupie zamkniętej (szkoła, uczelnia itp.) promuje się ideę specyfiki grupy i wybralności uczniów, powinno to zaalarmować rodziców.
- Ważne jest obserwowanie zmian w stanie dziecka, bycie świadomym tego, co się dzieje, komunikowanie się z różnymi członkami grupy, przy zachowaniu dystansu.
- Jeśli dziecko przyznaje się, że było wykorzystywane, nigdy nie należy zaprzeczać popełnieniu przestępstwa: może to jeszcze bardziej okaleczyć dziecko.
Elitarna moskiewska szkoła „Liga szkół” została zamknięta w 2014 roku z powodu biurokratycznych opóźnień. Dwa lata później ukazała się internetowa publikacja Meduza skandaliczny reportaż Daniil Turovsky, w którym ta wersja jest obalona. Ponad 20 byłych uczniów szkoły przyznało się, że przez 25 lat dyrektor szkoły Siergiej Bebczuk i jego zastępca Nikołaj Izyumov molestowali seksualnie uczniów. Uczniowie postawili ultimatum: zamknąć szkołę albo iść do sądu.
Raport wzbudził wiele pytań. Dlaczego uczniowie spowiadali się dopiero dwa lata po zamknięciu szkoły? Jak inni nauczyciele mogą milczeć, kiedy widzą, co się dzieje w szkole? Niektórzy atakowali nauczycieli gniewnymi komentarzami w sieci. Inni są pewni, że reportaż jest szyty na miarę. Jeszcze inni nie chcą uwierzyć, że nauczyciele są zdolni do takich rzeczy.
„Przede wszystkim w Lidze Szkół zawsze chodziło o bardzo dobrą edukację” – powiedziała nam. psycholog, terapeuta gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Pracuje w tej placówce od 14 lat, od 1999 roku. - „Liga” w swojej strukturze wewnętrznej przeczyła wszelkim kanonom poradzieckiej oświaty. W mojej pamięci Bebczuk co roku musiał czegoś bronić - albo braku pamiętników, albo wyjazdów studyjnych i wszelkiego rodzaju spraw biurokratycznych. I z każdym rokiem było to coraz trudniejsze. Dlatego ci, którzy teraz myślą, że szkoła została zamknięta z powodu skandalu, powinni wiedzieć: to kłamstwo. „Liga Szkół” została „zduszona” przez reformę oświaty.
Siergiej Bebczuk na antenie Radia Wolność w 2014 roku
Jeśli chodzi o relacje w szkole, to były różne. Każdy nauczyciel ma swój własny związek. Zainteresowania, upodobania. Dlatego przytulanie, radość ze spotkania nie wydawała mi się wypaczona i udawana. Jako psycholog nie dostrzegłem w tym podtekstów seksualnych. Kiedy szkoła żyje jako jeden organizm, bliższa komunikacja między ludźmi jest nieunikniona. Bardziej nieformalne, poufne. I to było bardzo doceniane wewnątrz i jakoś „dziwne” było postrzegane z zewnątrz.
Oczywiście dziewczyny zakochały się w nauczycielach, nie tylko tych wymienionych w artykule. Możliwe, że nauczyciele również się w sobie zakochali. Ale nie mogę przyznać, że było to w świadomych celach seksualnych. Jestem zdecydowanie stronniczy, bo sam wychowałem się w tej szkole, przyjechałem tam do pracy w wieku 26 lat. Znam kilka historii do celów edukacyjnych. Przyznaję, że czasami kobiecie lub dziewczynie łatwiej jest się pokazać, niż natchnąć moralizatorstwem o swoim bezpieczeństwie.
Bezpośrednio o aferze - historia toczy się od około dwóch lat. Pamiętam dzwonienie do uczniów i nauczycieli i zbieranie „okropnych” szczegółów. Celem tego nie jest wywołanie skandalu i „ochrona dzieci przed okropnościami pedofilów”. To dobry cel. Ale gdzie są dowody? Ultimatum postawione nauczycielom jest podobne do szantażu: „Odejdziecie, ale nie powiemy, żeby nie zniesławić Ligi, obiecać, że już nie będziecie zbliżać się do dzieci… Ach, no, no, będziemy przestańcie teraz…” Sposób zbierania tych informacji iw jakiej formie były podawane, wyglądało to na masową psychozę.
Trudno mi teraz patrzeć na tę sytuację jako ekspert, zbyt wiele jest postaw i odczuć w stosunku do oskarżonych i oskarżycieli. Jedno wiem na pewno - ta sytuacja jest traumatyczna dla wszystkich ludzi Ligi Szkół. I nikt nie zniósł zasady domniemania niewinności”.
Siergiej Bebczuk nie kontaktuje się. Ale wicedyrektor, jeden z oskarżonych przez studentów Nikołaj Izyumov, jest przekonany, że w tej sytuacji nie można milczeć.
Zastępca Dyrektora Ligi Szkół Nikołaj Izyumov
„Mam głębokie przekonanie, że cała ta sytuacja jest sfabrykowana” powiedział nam Nikołaj Izyumov. „Przede wszystkim zamknęliśmy szkołę nie z powodu zarzutów. Studenci zgłosili się do nas z ultimatum w grudniu 2014 roku. Już wtedy przygotowywaliśmy się do zamknięcia, bo praca stała się niemożliwa. Naciskali na nas prokuratorzy, FSB, bo zawsze czuliśmy się niekomfortowo, trzymaliśmy się liberalnych poglądów. Dlatego kiedy grupa studentów pod przewodnictwem kierownika pracowni teatralnej oskarżyła nas o wszystkie grzechy śmiertelne, nie sprzeczaliśmy się. Nie można było z nimi rozmawiać: byliśmy w szoku, bo wszyscy ci ludzie to nasi przyjaciele.
Powiedzieliśmy, że i tak zamykamy szkołę, poprosiliśmy o pół roku. Zrezygnowałem, bo nie mogłem pracować - przez tę sytuację zaczęły się problemy z sercem. Nauczyciele i uczniowie przychodzili do mnie codziennie. Wiedzieli o strasznych oskarżeniach i byli oburzeni zachowaniem tej grupy ludzi. Potem zamknięto szkołę i wydawało się, że wszystko się skończyło. Ale dwa lata później pojawił się ten artykuł z oskarżeniami o pedofilię. Takie oskarżenia po kilku latach to moim zdaniem chęć zemsty. Tylko po co?
„Tak, z niektórymi nauczycielami dzieci mogłyby się przytulić, ale to tylko relacja międzyludzka”
Zapewne wielu z tych, którzy nas obwiniali, nie mogło wybaczyć, że nie udało im się przekonać innych. Po zamknięciu szkoły uczniowie odwiedzają mnie, nadal komunikują się z Siergiejem Aleksandrowiczem (Bebchuk. - red.) Otworzyłem Klub Intelektu, w którym prowadzę seminaria internetowe, czasem kursy mistrzowskie offline. To, że w szkole było zwyczajem całowania nauczyciela wchodząc do klasy, to nonsens. To się nigdy nie zdarzyło. Tak, dzieci mogłyby przytulić się do jednego z nauczycieli, ale to tylko relacja międzyludzka.
Opowieść o Tanyi Karston (inicjatorce pojedynku – przyp. red.) jest potworna. Dziewczynka była bardzo trudnym dzieckiem. Nie mogę powiedzieć, że miała rozdwojoną osobowość, ale potrafiła mówić o sobie np. w trzeciej osobie. Twierdzi, że Bebczuk znęcał się nad nią w łaźni w wiejskim domu w Bobrowie (uczniowie często przychodzili do dyrektora na dodatkowe zajęcia w weekendy – przyp. przyszedł do niej molestowany... Dlaczego? To jakiś nonsens. Cała ta historia jest na poziomie dziecięcej gry „Wierz lub nie”. Mówią ci coś, a potem albo to akceptujesz, albo nie.
Izyumov zwrócił się do prawnika dwa lata temu. Odradzał mu jednak aplikowanie. Według Izyumova prawnik argumentował sytuację w następujący sposób: „Jeśli nie dbasz o sprawy formalne, możliwość dalszej pracy w szkole, nie polecam zaczynać - będzie to długotrwały proces, w którym brud popłynie”. Izyumov zapewnia: gdyby studenci wystąpili do sądu, na pewno by się tym zajął.
Nie będziemy decydować, kto ma rację, a kto nie. Ale zapraszamy do zastanowienia się, dlaczego znane przypadki przemocy najczęściej kojarzone są ze społecznościami zamkniętymi, czy to elitarnymi instytucjami edukacyjnymi, czy innymi zrzeszeniami ludzi.
Trochę historii
Przypadek Ligi Szkół nie jest bynajmniej odosobniony. W sierpniu 2016 roku moskiewska szkoła 57 znalazła się w centrum skandalu: nauczyciel historii został oskarżony o wieloletnie stosunki seksualne z uczniami. Ofiarom udało się zebrać dowody i doprowadzić do zwolnienia nauczyciela. Co prawda pytanie, czy pozostali nauczyciele i pracownicy szkoły rzeczywiście nie mieli o niczym pojęcia, pozostawało bez odpowiedzi.
Sam problem nie jest bynajmniej nowy: chodzi tylko o to, by ofiary molestowania miały więcej okazji do rozmowy o tym, co się z nimi stało. Co robią - m.in. w ramach flash moba #nie boję się powiedzieć.
Z rąk oprawców obdarzonych władzą cierpieli i cierpią członkowie zamkniętych wspólnot – takich, w których często królują ich własne zasady i normy, niezwykłe, a nawet nie do przyjęcia dla zewnętrznego obserwatora. Tak więc o wykorzystywaniu seksualnym dzieci przez księży katolickich mówiono już w latach pięćdziesiątych. W 2000 roku wybuchł głośny skandal, na podstawie którego w 2015 roku nakręcono film „Spotlight”.
Takie historie nie są ograniczone czasem ani granicami geograficznymi. Od 1991 roku ponad 200 byłych uczniów z 67 prywatnych szkół w Nowej Anglii (USA) oskarżyło nauczycieli i pracowników o molestowanie seksualne.
Dlaczego tak się dzieje? Co jest nie tak z prywatnymi szkołami i zamkniętymi społecznościami takimi jak one?
Dlaczego w szkole specjalnej mogą wystąpić przypadki przemocy?
Im mniejsza, bardziej elitarna i „specjalna” instytucja edukacyjna, tym bliżej dzieci są nauczyciele. Im mniejsza odległość między nauczycielem a uczniem, tym częściej granice są zacierane. Z jednej strony taka postawa nauczycieli wobec uczniów schlebia rodzicom: ich dzieci nie tylko są uczone, ale są otoczone opieką. Jak stworzyć bezpieczne środowisko w szkołach specjalnych, w którym nauczyciele przyjaźnią się z uczniami, przeczytaj artykuł terapeuta procesu Olga Prokhorova „Romans między nauczycielem a uczniem to kazirodztwo”.
Czym powinni kierować się rodzice przy wyborze szkoły?
Każdy rodzic chce tylko tego, co najlepsze dla swojego dziecka. Dlatego są gotowi dać bajeczne pieniądze i torturować dziecko przygotowaniem do zdania egzaminów, choćby po to, by umieścić je w zamkniętej placówce oświatowej dla elit (elitarne szkoły, koła, uniwersytety itp.). Wydaje się, że edukacja jest tam lepsza. Nie można się z tym kłócić: im mniejsza instytucja edukacyjna, tym więcej uwagi nauczyciele poświęcają każdemu uczniowi. Ale jest też druga strona medalu.
Psycholog Ludmiła Petranowska postrzega zamknięte grupy jako dysfunkcyjne – grupy, które w pewnym momencie zabierają swoim członkom więcej, niż im dają. Głównym celem takiej grupy jest ochrona ich statusu, w imię którego budowany jest system nadużyć (wykorzystywania).
Petranovskaya identyfikuje znaki, które powinny ostrzec rodziców. Jeśli zauważysz co najmniej trzy, czas wszcząć alarm.
Powinieneś być czujny:
...jeśli członkowie grupy (kręgu) uważają się za wybranych. Jeśli to wybranie gwarantuje sukces, karierę, zwycięstwa, komunikację na wysokim poziomie. Jeśli grupa ma swoje własne zasady, a zwykłe nie mają do niej zastosowania. „Bycie wybranym jest pochlebne i przyjemne. To tworzy zależność od grupy. Osoba traci swoją krytyczność. Tworzą się podstawy do bliskości i usprawiedliwiania nadużyć.
...jeśli przywódcy kręgu cieszą się większym zaufaniem niż oni sami. Ojcowie Założyciele, Liderzy, Starsi, wśród wybranych są jeszcze bardziej wybrani, którzy wszystko wiedzą i wszystko robią dobrze. Ich autorytet jest niepodważalny, są mądrzy, skromni i bezinteresowni, z każdym pytaniem, wątpliwością i skargą trzeba się do nich udać. - Zwykli członkowie grupy są wyraźnie lub pośrednio usuwani z procesu decyzyjnego. Podmiotowość jest już prawie przeniesiona, hak wbity głęboko.
...jeśli grupa uważa, że bycie wybranym jest nie tylko przyjemne, ale i trudne. Dlatego jej członkowie muszą: ciężko pracować, stale się rozwijać, przechodzić wszystkie kolejne poziomy, zaniedbywać rodzinę i bliskich, inwestować siły, inwestować pieniądze, zaciskać pasa i nie narzekać (podkreśl jeśli trzeba). - Zazwyczaj testy rozpoczynają się już po przyjęciu do grupy: trzeba udowodnić swoją „wyborowość”. Im wyższa „cena wejścia”, tym mniejsza szansa na odejście bez poważnych konsekwencji. Członkowie zaczynają być gotowi dawać więcej niż otrzymują i służą grupie.
...jeśli członkowie koła są pewni, że im się zazdrości. Nie lubią nas i chcą zniszczyć naszą grupę, bo nam zazdroszczą, nie lubią mądrych, nie lubią pięknych, nie lubią prawych, nie lubią naszej narodowości , nie podoba im się nasza wiara, chcą zająć nasze miejsce, chcą bezwarunkowej władzy, ale my się wtrącamy. - Bliskość wreszcie ustalona, na zewnątrz - wrogowie, zbierzmy szeregi, żyjemy zgodnie z prawami wojny, jakie są granice wewnętrzne i prawa człowieka.
...jeśli krytyka koła jest nie do przyjęcia. Opiera się na: plotkach i spekulacjach, przesadzie i wypaczeniu, zniekształconym postrzeganiu nieodpowiednich ludzi, celowym kłamstwie hejterów, dokładnie przemyślanym spisku, który chce nas zniszczyć (podkreśl w razie potrzeby). – Niezbędna podstawa do przejścia do następnego punktu, całkowite wyłączenie krytyczności i sprzężenia zwrotnego.
...jeśli ci, którzy mówią o problemach kręgu, są uważani za zdrajców. Wszystkie problemy muszą być rozwiązywane w kręgu, a ci, którzy „wynoszą brudy z chaty” – zdrajcy, donosiciele, niewdzięczni, oszalali, chcą się promować, marionetki w rękach wrogów. Dochodzi do demonstracyjnego prześladowania i wypędzenia „zdrajcy” z udziałem całej grupy. – Stworzono warunki do bezkarnego znęcania się. Kogo lodowisko ominie, a kto będzie zmuszony do bycia lodowiskiem, jest kwestią przypadku.
Czy nadal chcesz posłać swoje dziecko do takiej grupy? Następnie rozważ wszystkie za i przeciw. „Ryzyko może zniweczyć wszystko, co dostajesz” — kontynuuje Ludmiła Petranowska. - Dlaczego genialna edukacja dla kogoś, kto ma przedłużającą się depresję? Jeśli plusów jest więcej, zastanów się, jak zapanujesz nad sytuacją i co zrobisz w krytycznym momencie. Obserwuj zmiany w stanie dziecka, staraj się być na bieżąco z tym, co się dzieje, komunikuj się z różnymi członkami grupy, zachowując dystans.
Członkowie grupy uważają się za wybranych. To wybranie gwarantuje sukces, karierę, zwycięstwa, komunikację na wysokim poziomie. Grupa rządzi się swoimi prawami.
Jeśli Twoje dziecko jest już w takiej grupie, co powinieneś zrobić?
„Najważniejsze, aby nie krytykować ani nie besztać grupy i jej przywódców”, kontynuuje Ludmiła Petranowska. - Im więcej krytykujesz, tym bardziej dziecko odsuwa się od ciebie i wchodzi w grupę. Starajcie się za wszelką cenę utrzymywać relacje, aby zachować to, co łączy was i wasze dziecko, co podoba się wam obojgu. Twoje dziecko będzie potrzebowało Twojego wsparcia, gdy będzie musiało opuścić grupę (a ten moment i tak nadejdzie). Dziecko będzie chore i sobie poradzi. Jeśli podejrzewasz coś przestępczego, bądź przygotowany do walki. Nie zostawiaj tego tak po prostu, nawet jeśli dziecko jest już bezpieczne. Pomyśl o innych dzieciach.
Jeśli należysz do takiej grupy. Podnieś rozmowę o zasadach, regułach, priorytetach. Nalegaj na przejrzyste procedury decyzyjne, staraj się zachować krytycyzm, aw dyskusjach wskazuj i kwestionuj paranoiczne obrazy „my zawsze mamy rację, dlatego nas nie lubią”. Żadnego „wchłaniania bez śladu”. Żadnej „wierności do końca”. Bądź krytyczny wobec liderów grupy - oznaki uwielbienia dla ich zespołu, zwłaszcza jeśli grają razem z tym, nawet udając skromność, powinny zaalarmować.
Jeśli dla Ciebie skończy się to konfliktem i wykluczeniem z grupy, to im szybciej to nastąpi, tym lepiej, tym mniejsze będą Twoje straty.
I dalej. Jeśli podejrzewasz, że grupą formalnie lub nieformalnie kieruje socjopata i nie ma szans, aby to zmienić, natychmiast wyjdź. Jeśli masz siłę, krytykuj z zewnątrz, pomóż ofiarom i wypędzonym”.
Jak chronić dzieci przed taką grupą?
Najbardziej palącym pytaniem dla wszystkich rodziców jest to, jak chronić dziecko, jak go nie przeoczyć?
„Nie ma jednej ogólnej recepty” – uważa – „nie da się wyrzucić ze szkół wszystkich entuzjastycznych nauczycieli i zostawić tylko nudnych i nudnych, do których dzieci na pewno nie sięgną. Dlatego uważnie monitoruj sytuację. Najczęściej elitarne i zamknięte szkoły to gry przede wszystkim dla rodziców. To oni chcą, żeby tam dziecko się uczyło, to oni boją się, że zostanie wydalone z powodu skandalu lub że prestiżowa szkoła zostanie zamknięta. Ale nie możesz zlekceważyć słów dziecka ani obwiniać go. Potraktuj poważnie to, co mówi. Zaufaj mu domyślnie. W każdym razie musisz to rozgryźć, nawet jeśli to tylko fantazja. Jeśli chodzi o historię Jasieniewa, moim zdaniem jest ona znacznie trudniejsza niż w 57., gdzie mówimy o młodszych nastolatkach. Konsekwencje dla dzieci i nauczycieli mogą być poważniejsze”.
„Główna zasada: szkoła nie powinna zastępować rodziny, mówi psychoterapeuta Irina Mlodik.- Gdy tak się dzieje, rodzina przestaje pełnić swoją funkcję. A potem nie powinieneś oczekiwać od dziecka bliskich relacji ani szczerości. Po zastąpieniu rodziny szkołą dziecko przyzwyczaja się do takiego systemu relacji i przenosi go później do pracy, starając się budować rodzinę w zespole.
Druga zasada- dziecko powinno czuć się chronione w rodzinie, wiedzieć, że zawsze będzie wspierane, rozumiane, akceptowane.
Trzeci- w rodzinie należy propagować zasadę: ciało jest święte. Musisz wyznaczyć jasne granice osobiste - nie możesz umyć dziecka ani przytulić i pocałować bez jego zgody. Pamiętaj, jak na spotkaniach rodzinnych, jeśli dziecko unika pocałunków z bliskimi, jest zawstydzone: to twój wujek, pocałuj go. Nie można więc kategorycznie stwierdzić. Dziecko ma swobodę decydowania, kogo pocałować. Wiele zależy od rodziców – jeśli wszystko jest w porządku z ich seksualnością i życiem seksualnym i nie przenoszą tego na dziecko, to stosunek do ciała będzie prawidłowy.
Jak zareagować na rodziców, jeśli dziecko przyznało się, że było molestowane?
Jeśli twoje dziecko przychodzi z przyznaniem się do molestowania seksualnego lub wykorzystywania seksualnego, kluczem nie jest zbywanie go, ale słuchanie. Co jeszcze należy zrobić i jak nie reagować w takiej sytuacji? – wyjaśnia psychoterapeutka Irina Młodik.
Jak zareagować?
- Przede wszystkim musisz przynajmniej wierzyć dziecku. Nie mów - „Wszystko zmyślasz”. Nie śmiej się z niego, nie wyśmiewaj, nie obwiniaj dziecka, nie zawstydzaj, nie strasz – „Co za koszmar, jak mogłeś (mogłeś)”!
Rodziców, którzy tak reagują, też można zrozumieć – ktoś nie może zaakceptować strasznej prawdy, bo za bardzo kocha swoje dziecko albo boi się przyznać do swojej rodzicielskiej porażki, ktoś postrzega nauczyciela jako osobę niezdolną do złych czynów, przecież my mamy wiele lat tego uczą w szkole - nauczyciel jest głównym i nieomylnym autorytetem, a my nie rozumiemy, że to tylko człowiek i może być chory, problematyczny. Rodzicom łatwiej jest się schować, odsunąć na bok. Ale tego nie da się zrobić. - Nie zaprzeczaj istnieniu problemu, nawet jeśli jest to tylko dziecięca fantazja. Takie fantazje nie zdarzają się tak po prostu. To zły znak. Symptom, że dziecko ma jakiś ukryty problem w relacjach z nauczycielem lub uczniem, zespołem. Jeśli dziecko stosuje wobec kogoś przemoc, niekoniecznie musi to oznaczać wykorzystywanie seksualne, ale jakiekolwiek symboliczne. W każdym razie psycholog ustali, czy dziecko wymyśla, czy nie.
- Zapytaj dziecko, jak to było, kiedy, jak często, kto jeszcze uczestniczył lub widział, czy było to tylko z dzieckiem, czy nie.
- Natychmiast udaj się do administracji szkoły, aby to zrozumieć.
- Nie bój się, że nagłaśniając sprawę, skrzywdzisz dziecko. Nie, ty go chronisz. Psychika nastolatka ucierpi znacznie bardziej, jeśli jego sprawca pozostanie bezkarny, a sama zbrodnia pozostanie nienazwana. Jeśli odrzucisz słowa swojego dziecka, uzna, że każdy dorosły ma prawo mu to zrobić, że jego ciało nie należy do niego, że każdy może mu się wtrącać.
Nie mówiąc już o konsekwencjach urazów seksualnych, są one bardzo poważne i mogą sparaliżować życie Twojego dziecka. Traumy te są bardzo głębokie i mogą objawiać się później w postaci ciężkiej depresji, zażywania narkotyków, alkoholu, samobójstw, trudnych relacji osobistych i seksualnych, niemożności stworzenia pary, rodziny, nieumiejętności pokochania siebie i własnych dzieci. Nie mówiąc o tym, co się stało, wyrządzasz dziecku nieodwracalną krzywdę. Zastanów się, co jest dla Ciebie ważniejsze – nie stracić prestiżowej szkoły czy nie stracić dziecka?
Tekst: Dina Babajewa, Julia Tarasenko, Marina Velikanova
