- Rodzice
- Edukacja przedszkolna
Każdy ma swoją pierwszą i najbardziej ulubioną bajkę. Bajka, którą nosimy w sercu przez całe życie. A każdy jest inny. I dlaczego? Jaki jest tutaj głębszy sens? W każdej baśni, którą czytamy, można znaleźć zarówno pełną listę ludzkich problemów, jak i sposobów i sposobów ich rozwiązania. Podświadomy wybór baśni odzwierciedla problemy osobistych chwil w życiu człowieka, jego aspiracji i przekonań. Słynny amerykański psycholog Eric Berne przekonywał już w połowie XX wieku, że za pomocą bajek można nawet zaprogramować przyszłość dziecka. Bajki nie są takie proste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka - są jak wielowarstwowe ciasto. W dzieciństwie widzimy pierwszą warstwę, jest ona najbardziej zrozumiała, az wiekiem odkrywamy głębszy sens zainwestowanego w bajkę planu. A im krótsza opowieść, tym więcej informacji w niej zainwestowano. I w tym przypadku rodzice potrzebują bajek nie mniej niż ich dzieci. Jako przykład proponuję przeanalizować bajkę „Piernikowy człowiek”. Wszyscy, wy, pamiętajcie dobrze, jak piernikowy ludzik ucieka z domu, by zobaczyć świat. Oczywiście, ma wielkie poczucie przygody. Z cech charakterologicznych jest energiczny, towarzyski, dość aktywny, ruchliwy, żywy, ma dobry charakter i nieograniczoną chęć poznania czegoś ciekawego, nieznanego. Typ temperamentu - raczej sangwiniczny. Na drodze do niezbadanych przygód spotyka kilka postaci, które stają się dla niego przeszkodą. Ale Kolobok umie negocjować ze wszystkimi - był w stanie przekonać nawet najbardziej negatywnego bohatera z bajki, by go puścił. Z biegiem czasu, będąc już pewnym siebie, jako dojrzała osobowość, podróżnik traci czujność, pewność siebie, zuchwałość tłumi takie procesy psychiczne, jak uważność i obserwacja - i za pomocą oszustwa Lis go zjada. Ta fabuła opowieści znajduje się w opowieściach wielu narodów świata. Jest pouczająca, ponieważ niesie mądrość ludu, która jest przekazywana z pokolenia na pokolenie od przodków do przyszłych potomków. Jakie wnioski można wyciągnąć z tej bajki i czego można nauczyć dziecko, opowiadając ją: 1) Nie trać panowania nad sobą. Zawsze możesz znaleźć wyjście z sytuacji i oprzeć się temu, kto obraża: wezwij przyjaciół o pomoc, pokaż przebiegłość. W końcu Kolobok mógł zostać zjedzony przez Zająca, gdyby nasz bohater nie oszukał: „Chodź, zaśpiewam ci piosenkę!” Albo jednak po prostu uciekaj - tak za każdym razem robił Gingerbread Man, śpiewając piosenkę. 2) Nie ufaj pierwszej napotkanej osobie. W życiu są różni ludzie, życzliwi i odwrotnie. Na wszelki wypadek zawsze musisz być gotowy na wszystko, ponieważ nie zawsze źli ludzie bezpośrednio i szczerze dają do zrozumienia: „Zjem cię!” Większość w stosunku do ciebie potrafi zachowywać się jak przebiegła kurka, uśpić twoją czujność pochlebstwami i umiejętnie zagraną życzliwością; dlatego warto tutaj być bardzo ostrożnym, aby rozwikłać intencje ludzi. 3) Wybierz właściwą drogę w życiu. Warto porozmawiać z dzieckiem na samym końcu. W końcu Piernikowy Ludzik został upieczony w odpowiednim celu, Dziadek i Babcia pokładali w nim nadzieje, a nasz niegrzeczny bohater zrujnował życie sobie i im. Każda osoba ma swoje własne zdolności, jest to znak celu każdego na tym świecie. Zgodnie z tymi znakami i powołaniem duszy ludzie z reguły starają się wybrać swój zawód, rodzaj działalności, zawód. I oczywiście, dokonując właściwego wyboru zawodu, człowiek będzie mógł realizować swoje talenty w życiu, a swoimi sukcesami przynosić wielkie korzyści sobie, swojej rodzinie i społeczeństwu, a także czerpać przyjemność ze swojej działalności zawodowej. Potwierdzaj siebie. W rezultacie: - Nie spiesz się, aby odmówić. Kiedy zostaniesz poproszony o „zeskrobanie beczki”, a wiesz, że nic tam nie ma, i tak ją podrap. Babci wystarczyło mąki dla Kołoboka... - Nie zostawiaj dzieci bez opieki. W końcu Piernikowy Ludzik to nikt inny jak niemowlak, który jak tylko Babcia się odwróciła, zeskoczył z parapetu i poszedł do lasu! - Nie zapomnij o swoim dzieciństwie. Dlaczego bohater opowieści tak lekkomyślnie decyduje się na przygodę? Pewnie dlatego, że było mu trochę smutno leżeć samotnie na parapecie. Dlatego nie powinieneś spieszyć się z karceniem dziecka za nieposłuszeństwo, ale raczej pamiętaj, jak sam kiedyś chciałeś poczuć się „dorosły i niezależny” jako dziecko, mówiąc na prośbę swojej matki, aby pomóc: „Ja sam!” Zalecenia dla rodziców - Nie próbuj zastępować czytania bajki oglądaniem kreskówek. Nawet jeśli jesteś zajęty, znajdź czas na czytanie z rodziną lub przed snem. 15 minut dziennie to niewiele jak na żywy, emocjonalny pokaz bajki dla dziecka, ale bardzo ważne dla jego rozwoju psychicznego. - Zanim przeczytasz synowi lub córce nieznaną bajkę, szybko przejrzyj ją oczami. We współczesnych interpretacjach można znaleźć na przykład: „… i podarł to na tysiąc małych kawałków”. To jest za dużo. Dlatego w tym przypadku można tę bajkę zastąpić inną, lub zastąpić niektóre działania głównych bohaterów łagodniejszymi, nieodzwierciedlającymi przejawów agresji i różnego negatywizmu, ponieważ dziecko może wyrobić sobie opinię, że tylko zło i okrucieństwo może być silne i rozsądne. - Nie czytaj dziecku smutnych historii przed snem. Bo trudno będzie sobie wyobrazić, o czym może marzyć dziecko po takiej bajce. - Dzieci powinny wiedzieć i rozumieć, że w życiu istnieje oprócz „zewnętrznej” strony „wewnętrznej” (główne edukacyjne znaczenie bajki). Porozmawiaj o tym z dzieckiem, subtelnie, starannie wybierając moment. Wyłącznie w celach edukacyjnych, wychowania dziecka na to, jak prawidłowo powinien zachowywać się w takich sytuacjach. A nawet lepiej, jeśli dziecko ostatnio coś zawiniło, wybierz odpowiednią bajkę zgodnie z tą sytuacją, obejmującą pouczający i edukacyjny moment.
Rada dla rodziców
Znaczenie baśni w życiu człowieka
Dziecko bardzo wcześnie wkracza w magiczny świat baśni. Dzieci zaczynają interesować się bajkami w wieku dwóch lat. Jeśli dziecko mieszka w kochającej i troskliwej rodzinie, jest na to przygotowane od niemowlęctwa. Najpierw - kołysanki, potem - pestuszki, wiersze i żarty. Słuchając ich, dziecko, jak na schodach, trafia do bajki i zostaje z nią na całe życie. Od dziecięcej bajki zaczyna się jego poznawanie świata literatury, świata relacji międzyludzkich i całego otaczającego go świata jako całości. Pytacie: „Dlaczego bajka? Czy nie bardziej logiczne jest pokazywanie dzieciom świata takim, jakim jest, opowiadanie im prawdziwych, pouczających historii „z życia”? Co zaskakujące, bajka jest tak samo niezbędnym etapem rozwoju umysłowego dziecka, jak, powiedzmy, gra. I żaden kochający rodzic nie będzie w stanie zabronić swojemu dziecku zabawy.
Rzeczywistość baśniowego życia
Według psychologów znajomość bajki pomaga dziecku zrozumieć otaczającą rzeczywistość. Każda bajka jest opowieścią o relacjach między ludźmi. Język bajek jest zrozumiały dla dziecka. Nadal nie umie logicznie myśleć, a bajka nie przeszkadza dziecku w poważnym logicznym rozumowaniu. Dziecko nie lubi instrukcji, a bajka nie uczy go wprost. Bajka dla dzieci podsuwa dziecku obrazy, które są dla niego bardzo interesujące, a istotne informacje są wchłaniane samoistnie, niepostrzeżenie. Co więcej, przyłączając się do bajki, dzieciak nabywa dla siebie zupełnie nowy rodzaj aktywności umysłowej - zdolność do mentalnego działania w wyimaginowanych okolicznościach, a ta umiejętność jest podstawą wszelkiej aktywności twórczej. Bajki dla dzieci opowiadają gotową fantastyczną historię, ale jednocześnie pozostawiają miejsce na wyobraźnię.
życzliwość ma twarz
Poprzez bajkę najłatwiej wytłumaczyć dziecku pierwsze i główne pojęcia moralności: co jest „dobre”, a co „złe”. Postacie z bajek są zawsze albo dobre, albo złe. Jest to bardzo ważne dla określenia sympatii dziecka, dla odróżnienia dobra od zła. Dziecko identyfikuje się z pozytywnym bohaterem. W ten sposób bajka zaszczepia w dzieciach życzliwość. Koncepcje moralne, żywo reprezentowane na obrazach bohaterów, są utrwalone w prawdziwym życiu i relacjach z bliskimi. W końcu, jeśli złoczyńcy w bajkach zawsze są karani, to jedynym sposobem uniknięcia kary jest nie być złoczyńcą. Jak śpiewał kot z bajki Leopold: „Jeśli jesteś miły, zawsze jest łatwo, ale kiedy jest odwrotnie, jest trudno”. Pojęcie dobra pojawia się w baśni nie w postaci praw i reguł, ale w postaci wizerunków silnych i dzielnych bohaterów, rycerzy, książąt, w postaci życzliwej czarodziejki lub wróżki, zawsze gotowej do pomocy.
Edukacja zmysłów
W naszych czasach, gdy prestiżowe szkoły, a nawet przedszkola muszą zdawać egzaminy, większą wagę przywiązuje się do rozwoju jednego obszaru - rozwoju intelektualnego dziecka. Rodzice bardzo wcześnie zaczynają uczyć dziecko, zasadniczo zmuszając je do wysiłku intelektualnego, na który często nie jest ono gotowe ani fizycznie, ani psychicznie. Natomiast dla pełnego rozwoju umysłowego dziecka w wieku przedszkolnym najważniejsze jest odżywianie jego sfery emocjonalnej, rozwój uczuć. Bajka dla dzieci jest jednym z najbardziej przystępnych środków rozwijania emocji dziecka, z którego od zawsze korzystają nauczyciele i rodzice. Nie, nawet zbędna wiedza powinna wyprzedzać rozwój moralny dziecka!
Każdy wiek ma swoją historię
Wybierając bajkę dla dzieci dla swojego dziecka, pamiętaj o cechach jego rozwoju umysłowego. Musisz wiedzieć, w jakim wieku ta bajka przyda się dziecku. W wieku dwóch lat dziecko wykształciło już umiejętność zapamiętywania własnych działań z przedmiotami oraz najprostszych działań postaci z bajek. To wiek, w którym dzieci bardzo lubią bajki o zwierzętach. Dzieci z przyjemnością, podążając za dorosłymi, naśladują ruchy i dźwięki wydawane przez bajkowe zwierzęta, ich działania z różnymi przedmiotami. W bajkach dzieci zauważają i uwielbiają powtarzające się zwroty akcji. Ta technika jest nam dobrze znana z takich bajek dla dzieci, jak „Rzepa”, „Teremok”, „Kolobok”. Taka organizacja mowy „narratora” pomaga małemu dziecku zapamiętać fabułę i „wygodzić się” w niej. Psychologowie zauważają, że dla lepszego zrozumienia bajki dzieci muszą polegać nie tylko na opisie słownym, ale także na obrazie. Obraz wizualny służy jako główne wsparcie dla śledzenia zdarzeń. Takimi pomocami mogą być dobre ilustracje w książkach lub akcja odgrywana przez rodziców według bajki z pomocą pacynek.
Od dwóch do pięciu lat zdolność dziecka do wyobrażania sobie w umyśle i fantazjowania zaczyna się rozwijać. Innymi słowy, mózg dziecka jest gotowy do odbioru bajek. Jednak to właśnie osiągnięcie rozwoju umysłowego dziecka może wywoływać lęki związane z bohaterami bajek. Rodzice muszą zwracać uwagę na postacie kochane i niekochane przez dziecko, co pomoże im na czas zidentyfikować problem psychologiczny dziecka, jeśli istnieje, i skorygować jego rozwój umysłowy w czasie. Postrzeganie bajki powinno pomóc dziecku zwiększyć pewność siebie w jego przyszłości, a nie przestraszyć go.
Od pięciu do siedmiu lat dzieci mogą czytać dowolne bajki, których fabuła jest dla dziecka interesująca. Oczywiście praca ta powinna rozwijać wszystkie aspekty osobowości dziecka: myślenie, wyobraźnię, emocje, zachowanie. Teraz może wymyślić coś, co tak naprawdę nie istnieje, uniesione w swoich fantazjach w upragnioną rzeczywistość. Od piątego roku życia dziecko powinno już umieć opowiadać słynne bajki. Jeśli dziecko ma trudności z opowiedzeniem bajki, jeśli zapomina o fabule wielokrotnie czytanej mu bajki, rozumie relacje między postaciami w sposób uproszczony lub z dużym trudem dobiera słowa, może to świadczyć o opóźnienie w rozwoju umysłowym dziecka. Należy natychmiast skonsultować się z psychologiem i logopedą.
Nawet jeśli dziecko nauczyło się już czytać, nie należy przerywać tradycji czytania i głośnego opowiadania bajek. W każdej chwili rodzinne czytanie bajek wiele daje zarówno małemu, jak i dorosłemu, pomaga zbliżyć się w duszy. Wiadomo, że dzieci dorastają niepostrzeżenie, dlatego tak ważna jest bajka opowiadana dziecku. Prosta bajka dla dzieci zawiera w sobie wszystko, co w życiu najpotrzebniejsze, najważniejsze, żywe, jak samo życie.
Nie można pominąć roli bajek dla dzieci w wychowaniu dzieci. Dziecko, po przedstawieniu obrazów, uczy się rozumieć wewnętrzny świat bohaterów, wczuwać się w nich i wierzyć w siły dobra. Rola bajek dla dzieci nie ogranicza się do przyjemnej rozrywki. Bajki mogą być postrzegane jako sposób na złagodzenie niepokoju u dziecka. Za pomocą bajek można pomóc przezwyciężyć negatywne aspekty kształtującej się osobowości.
Bajki dla dzieci poszerzają słownictwo dziecka, pomagają prawidłowo budować dialog, rozwijać spójną logiczną mowę, kształtuje się umiejętność zadawania pytań. Jeśli czytasz bajki z dobrą dykcją, wyraźnie wymawiając wszystkie dźwięki, obejdziesz się bez wizyt u logopedy. Opowieść powinna również ułatwiać komunikację.
Bajki zawierają wielowiekową mądrość ludową. Bardzo często baśniom zarzuca się straszny realizm, ale okrutne czyny, które widzi dorosły, dzieci postrzegają w przenośni. Jeśli dziecko wielokrotnie widziało sceny przemocy w telewizji, to nie będzie w stanie postrzegać jej w przenośni w bajkach. Konieczne jest wyjaśnienie dziecku, że zły musi koniecznie umrzeć, wtedy łatwiej będzie mu radzić sobie z trudnościami życiowymi. I chociaż życie dokona własnych korekt, nic nie zostanie utracone w podświadomości.
W bajkach zawsze zwycięża dobro - to bardzo ważne w wychowywaniu dzieci na bajkach. Ważny jest również Twój stosunek do nich. Jeśli też czujesz, że to inny, baśniowy świat, to opowiedz go ciekawiej. Książki z obrazkami przeszkadzają w słuchaniu bajek: w końcu artysta widzi wszystko inaczej niż Twoje dziecko. Pamiętaj, aby przeczytać ostatnie zdanie, to oddzieli opowieści od siebie. Tę samą bajkę można dziecku czytać wiele razy, to pomoże mu zrozumieć jej sens. Kiedy dziecko zrozumie istotę tego, co czyta, stanie się to dla niego nieinteresujące, ponieważ każdy może znaleźć w bajce coś, co jest dla niego jasne i bliskie. Poprzez bajkę można nie tylko zaszczepić w dziecku miłość do czytania, ale łatwiej mu zrozumieć, co jest „dobre”, a co „złe”, ponieważ dziecko przedstawia się jako pozytywny bohater.
Tak więc bajka jest jednym z najbardziej dostępnych środków pełnego rozwoju dziecka.
Nauczyciel-psycholog N.A. Szczegłowa
Pierwsze książki w życiu wielu ludzi to bajki. Świat tych prac jest kolorowy, zrozumiały dla każdego. Szczególnie podoba się dzieciom, które lubią fantazjować, zaskakując różnymi magicznymi stworzeniami, światami i historiami, w których główny bohater zawsze pokonuje zło. To na takich utworach, w tym rosyjskich, ludowych, wyrosło nie jedno pokolenie życzliwych, sympatycznych i wrażliwych osobowości.
Rola baśni w życiu człowieka. Jest to jedna z kwestii poruszonych przez autora w tekście.
W naszych czasach ludzie często przestają cieszyć się rzeczami i wydarzeniami, które zwykle sprawiały im radość, wszystko przeszkadza i staje się znajome. Tylko bajki pozostają wieloaspektowe, zawsze mają w sobie coś, co można przeoczyć z pierwszej, drugiej i kolejnych lektur.
Gdy dorastamy, czytając je w kółko, znajdujemy nowe morały, które można wyciągnąć z tych historii. Dlatego ważne jest, aby czytać je nie tylko w dzieciństwie, ale także w wieku dorosłym.
Bajki to przewodniki po magicznych, „upragnionych” i pięknych krainach, dające odpowiedzi na pytania zadawane przez ludzi z pokolenia na pokolenie. Człowiek pyta całe swoje istnienie „o to, co jest ważne i potrzebne każdemu” i będzie to robił nadal. A dzieła baśniowe są naprawdę wyjątkowe, ponieważ dają odpowiedzi na pytania o los, na czym polega szczęście i wiele innych rzeczy.
Bajka jest zbiorem mądrości, udowodnionej przez naszych przodków, skarbnicą starożytnej wiedzy.
I tylko człowiek żyjący z nią w swojej duszy będzie w stanie zważać na odpowiedzi, jakie daje mu praca, a ona odpowie „nie na to, co nie istnieje i nie istnieje, ale na to, co jest teraz i zawsze będzie”. być."
Autor uważa, że bajka pełni ważną rolę w życiu człowieka, rozwija go, wychowuje w życzliwości, wrażliwości, miłości do otaczającego go świata. „A ludzie, którzy żyją z bajki, mają dar i szczęście. . . zapytaj swój lud o pierwszą i ostatnią mądrość życia i słuchaj z otwartym umysłem odpowiedzi jego pierwotnej, prehistorycznej filozofii”
Zgadzam się z autorem i uważam, że baśnie są ważną częścią zarówno dzieciństwa, jak i dorosłego życia człowieka. Zaszczepiają w nas miłość do bliźnich, dzięki nim zanurzamy się w magiczne światy, których wspomnienia towarzyszą nam przez całe życie, wspierając nas w trudnych chwilach.
Problem ten podejmowali zarówno rosyjscy, jak i zagraniczni autorzy prac. W powieści J.K. Rowling „Harry Potter i Insygnia Śmierci” przyjaciele, próbując znaleźć słabości Tego-Którego-Imienia-Nie-Wolno-Wymawiać, znajdują symbol, którego znaczenia nikt nie potrafi im wyjaśnić. Rozwiązanie tej zagadki tkwi w opowieściach barda Beedle'a i to dzięki informacjom zawartym w tej książce udało im się pokonać Voldemorta i zakończyć wojnę, która doprowadziła do cierpień wielu magów.
Przypomnij sobie powieść Leva Grossmana „Magowie”. Quentin, pozornie wyrośnięty z wieku, w którym wszyscy kochają bajki, nie przestaje czytać swojej ulubionej pracy – Fillory i nie tylko. Wychował się na tych historiach, pomogły ukształtować jego charakter. Nieśmiały i skromny facet nigdy nie był w centrum uwagi, ale kiedy dowiedział się, że jest czarodziejem, a Fillory naprawdę istnieje, jego znajomość tego kraju stała się niezbędna, tylko z jego pomocą jego przyjaciele mogli się tam dostać, aby zniszczyć wroga który niszczy wszelką magię.
Bajki są więc jednymi z najważniejszych dzieł w życiu człowieka, odgrywając dla niego dużą rolę przez całe życie.
Zaktualizowano: 2018-03-21
Uwaga!
Dziękuję za uwagę.
Jeśli zauważysz błąd lub literówkę, zaznacz tekst i naciśnij Ctrl+Enter.
W ten sposób zapewnisz nieocenioną korzyść dla projektu i innych czytelników.
Znaczenie baśni w życiu człowieka
Każdy ma swoją pierwszą i najbardziej ulubioną bajkę. Bajka, którą nosimy w sercu przez całe życie. A każdy jest inny. I dlaczego? Jaki jest tutaj głębszy sens?
W każdej baśni, którą czytamy, można znaleźć zarówno pełną listę ludzkich problemów, jak i sposobów i sposobów ich rozwiązania. Podświadomy wybór baśni odzwierciedla problemy osobistych chwil w życiu człowieka, jego aspiracji i przekonań. Słynny amerykański psycholog Eric Berne przekonywał już w połowie XX wieku, że za pomocą bajek można nawet zaprogramować przyszłość dziecka.
Bajki nie są takie proste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka - są jak wielowarstwowe ciasto. W dzieciństwie widzimy pierwszą warstwę, jest ona najbardziej zrozumiała, az wiekiem odkrywamy głębszy sens zainwestowanego w bajkę planu. A im krótsza opowieść, tym więcej informacji w niej zainwestowano. I w tym przypadku rodzice potrzebują bajek nie mniej niż ich dzieci.
Jako przykład proponuję przeanalizować bajkę „Piernikowy człowiek”. Wszyscy, wy, pamiętajcie dobrze, jak piernikowy ludzik ucieka z domu, by zobaczyć świat. Oczywiście, ma wielkie poczucie przygody. Z cech charakterologicznych jest energiczny, towarzyski, dość aktywny, ruchliwy, żywy, ma dobry charakter i nieograniczoną chęć poznania czegoś ciekawego, nieznanego. Typ temperamentu - raczej sangwiniczny.
Na drodze do niezbadanych przygód spotyka kilka postaci, które stają się dla niego przeszkodą. Ale Kolobok umie negocjować ze wszystkimi - był w stanie przekonać nawet najbardziej negatywnego bohatera z bajki, by go puścił. Z biegiem czasu, będąc już pewnym siebie, jako dojrzała osobowość, podróżnik traci czujność, pewność siebie, zuchwałość tłumi takie procesy psychiczne, jak uważność i obserwacja - i za pomocą oszustwa Lis go zjada.
Ta fabuła opowieści znajduje się w opowieściach wielu narodów świata. Jest pouczająca, ponieważ niesie mądrość ludu, która jest przekazywana z pokolenia na pokolenie od przodków do przyszłych potomków.
Czego można się nauczyć z tej bajki i czego nauczyć dziecko, opowiadając mu:
1) Nie trać poczucia samokontroli. Zawsze możesz znaleźć wyjście z sytuacji i oprzeć się temu, kto obraża: wezwij przyjaciół o pomoc, pokaż przebiegłość. W końcu Kolobok mógł zostać zjedzony przez Zająca, gdyby nasz bohater nie oszukał: „Chodź, zaśpiewam ci piosenkę!” Albo jednak po prostu uciekaj - tak za każdym razem robił Gingerbread Man, śpiewając piosenkę.
2) Nie ufaj pierwszej napotkanej osobie. W życiu są różni ludzie, życzliwi i odwrotnie. Na wszelki wypadek zawsze musisz być gotowy na wszystko, ponieważ nie zawsze źli ludzie bezpośrednio i szczerze dają do zrozumienia: „Zjem cię!” Większość w stosunku do ciebie potrafi zachowywać się jak przebiegła kurka, uśpić twoją czujność pochlebstwami i umiejętnie zagraną życzliwością; dlatego warto tutaj być bardzo ostrożnym, aby rozwikłać intencje ludzi.
3) Wybierz właściwą drogę w życiu. Warto porozmawiać z dzieckiem na samym końcu. W końcu Piernikowy Ludzik został upieczony w odpowiednim celu, Dziadek i Babcia pokładali w nim nadzieje, a nasz niegrzeczny bohater zrujnował życie sobie i im. Każda osoba ma swoje własne zdolności, jest to znak celu każdego na tym świecie. Zgodnie z tymi znakami i powołaniem duszy ludzie z reguły starają się wybrać swój zawód, rodzaj działalności, zawód. I oczywiście, dokonując właściwego wyboru zawodu, człowiek będzie mógł realizować swoje talenty w życiu, a swoimi sukcesami przynosić wielkie korzyści sobie, swojej rodzinie i społeczeństwu, a także czerpać przyjemność ze swojej działalności zawodowej. Potwierdzaj siebie.
W rezultacie:
- Nie spiesz się, aby odmówić. Kiedy zostaniesz poproszony o „zeskrobanie beczki”, a wiesz, że nic tam nie ma, i tak ją podrap. Babcia miała dość mąki dla Koloboka ...
- Nie pozostawiaj dzieci bez opieki. W końcu Piernikowy Ludzik to nikt inny jak niemowlak, który jak tylko Babcia się odwróciła, zeskoczył z parapetu i poszedł do lasu!
- Nie zapomnij o swoim dzieciństwie. Dlaczego bohater opowieści tak lekkomyślnie decyduje się na przygodę? Pewnie dlatego, że było mu trochę smutno leżeć samotnie na parapecie. Dlatego nie powinieneś spieszyć się, aby skarcić dziecko za nieposłuszeństwo, ale raczej pamiętaj, jak sam kiedyś chciałeś poczuć się „dorosły i niezależny” jako dziecko, mówiąc: „Ja sam!”
Zalecenia dla rodziców
- Nie próbuj zastępować czytania bajki oglądaniem kreskówek. Nawet jeśli jesteś zajęty, znajdź czas na czytanie z rodziną lub przed snem. 15 minut dziennie to niewiele jak na żywy, emocjonalny pokaz bajki dla dziecka, ale bardzo ważne dla jego rozwoju psychicznego.
- Zanim przeczytasz synowi lub córce nieznaną bajkę, szybko przejrzyj ją oczami. We współczesnych interpretacjach można znaleźć na przykład: „… i podarł to na tysiąc małych kawałków”. To jest za dużo. Dlatego w tym przypadku można tę bajkę zastąpić inną, lub zastąpić niektóre działania głównych bohaterów łagodniejszymi, nieodzwierciedlającymi przejawów agresji i różnego negatywizmu, ponieważ dziecko może wyrobić sobie opinię, że tylko zło i okrucieństwo może być silne i rozsądne.
- Dzieci powinny wiedzieć i rozumieć, że w życiu istnieje oprócz „zewnętrznej” strony „wewnętrznej” (główne edukacyjne znaczenie bajki). Porozmawiaj z dzieckiem o tym, jak powinno się zachować w takich sytuacjach. A nawet lepiej, jeśli dziecko ostatnio coś zawiniło, wybierz odpowiednią bajkę zgodnie z tą sytuacją, obejmującą pouczający i edukacyjny moment.
