Dawno, dawno temu była koza, koza zrobiła sobie chatę w lesie. Koza codziennie szła do lasu po jedzenie. Wychodzi i mówi dzieciom, żeby się szczelnie zamknęły i nikomu nie otwierały drzwi. Koza wraca do domu, puka rogami do drzwi i śpiewa:
Kozy, dzieci,
Otwórz, otwórz!
Twoja matka przyjechała
Mleko przyniesione.
Jestem kozą, byłem w lesie,
Zjadłem jedwabną trawę
Piłem zimną wodę;
Mleko biegnie wzdłuż wycięcia,
Od wycięcia na kopytach,
A od kopyt do sera do ziemi.
Dzieci usłyszą matkę i otworzą jej drzwi. Karmi je i znów wychodzi na pastwisko.
Wilk usłyszał kozę, a kiedy odeszła, podszedł do drzwi chaty i zaśpiewał grubym, grubym głosem:
Wy, dzieci, wy, ojcowie,
Otwórz, otwórz!
Twoja matka przyjechała
Przyniosła mleko...
Kopyta pełne wody!
Dzieci słuchały wilka i mówią:
- Jesteście sprytne, małe dzieci, że nie odblokowaliście wilka, inaczej by was zjadł.
Za co koza ukarała dzieci, gdy poszła do lasu?
Kto przyszedł do kóz? Jaki on był? Jakim głosem śpiewał?
Czy małe dzieci bały się wielkiego i strasznego wilka? Czy otworzyli drzwi wilkowi?
Jak koza wychwalała swoje dzieci? Powiedzmy to razem: „Jesteście mądre, dzieci…”
Rosyjska opowieść ludowa „Chata Zayushkiny”
Dawno, dawno temu żył sobie lis i zając. Lis ma lodową chatę, a zając ma łykową chatę. Oto lis dokuczający zającowi:
- Moja chata jest jasna, a twoja ciemna! Moje jest jasne, twoje jest ciemne!
Nadeszło lato, chata lisa stopiła się. Lis i prosi o zająca:
- Puść mnie, zając, przynajmniej na twoje podwórko!
- Nie, lisie, nie wpuszczę cię - dlaczego się drażniłeś?
Lis zaczął błagać o więcej. Zając wpuścił ją na swoje podwórko.
Następnego dnia lis ponownie pyta:
- Wpuść mnie, zając, na werandę.
Błagał, błagał lisa.
Zając zgodził się i położył lisa na werandzie.
Trzeciego dnia lis ponownie pyta:
- Puść mnie, zając, do chaty.
„Nie, nie wpuszczę cię”, dlaczego się droczyłeś?
Błagała, błagała, zając wpuścił ją do chaty. Lis siedzi na ławce, a króliczek na kuchence.
Czwartego dnia lis ponownie pyta:
- Zainka, zainka, wpuść mnie do pieca!
„Nie, nie wpuszczę cię”, dlaczego się droczyłeś?
Zapytała, lis poprosił i błagał - zając położył ją na kuchence.
Minął dzień lub dwa, lis zaczął wypędzać zająca z chaty:
"Wynoś się, kosie!" Nie chcę z tobą mieszkać!
Więc wyrzuciła.
Zając siedzi i płacze, smuci się, łapami ociera łzy. Przebieganie obok psa
— Tyaf-tyaf-tyaf! Co, króliczku, płaczesz?
Jak mogę nie płakać? Ja miałem łykową chatę, a lis miał lodową chatę. Nadeszła wiosna, chata lisa stopiła się. Lis poprosił mnie, żebym przyszedł, ale mnie wyrzuciła.
„Nie płacz, króliczku” – mówią psy. - Gonimy ją.
- Nie, nie wyrzucaj mnie!
- Nie, wyjdźmy!
Podszedł do chaty:
— Tyaf-tyaf-tyaf! Idź, lisie, wyjdź!
I powiedziała im z pieca:
- Jak się wydostać?
Jak mam wyskoczyć
Odpady pójdą
Przez alejki!
Psy przestraszyły się i uciekły.
Znów króliczek siedzi i płacze. Obok przechodzi wilk
- Czego płaczesz, króliczku?
- Jak mogę, szary wilku, nie płakać? Ja miałem łykową chatę, a lis miał lodową chatę. Nadeszła wiosna, chata lisa stopiła się. Lis poprosił mnie, żebym przyszedł, ale mnie wyrzuciła.
- Nie płacz króliczku - mówi wilk - więc gonię ją.
- Nie, nie zrobisz tego. Wypędzili psy - nie wyrzucili ich i ty ich nie wyrzucisz.
- Nie, wyjmę to.
- Uyyy... uyyy... Idź, lisie, wynoś się!
A ona z piekarnika:
- Jak się wydostać?
Jak mam wyskoczyć
Odpady pójdą
Przez alejki!
Wilk przestraszył się i uciekł.
Tutaj zając znów siedzi i płacze.
Nadchodzi stary niedźwiedź
- Czego płaczesz, króliczku?
- Jak mogę, znieść, nie płakać? Ja miałem łykową chatę, a lis miał lodową chatę. Nadeszła wiosna, chata lisa stopiła się. Lis poprosił mnie, żebym przyszedł, ale mnie wyrzuciła.
- Nie płacz króliczku - mówi niedźwiedź - gonię ją.
- Nie, nie zrobisz tego. Psy jechały, jechały - nie wyjechały, szary wilk jechał, jechały - nie wyjechały. A ty nie jeździsz.
- Nie, wyjmę to.
Niedźwiedź poszedł do chaty i warknął:
- Rrr... rrr. Wynoś się, lisie, wynoś się!
A ona z piekarnika:
- Jak się wydostać?
Jak mam wyskoczyć
Odpady pójdą
Przez alejki!
Niedźwiedź przestraszył się i odszedł.
Znowu zając siedzi i płacze. Nadchodzi kogut, niosąc kosę.
- Ku-ka-rzeka! Zainka, czemu płaczesz?
- Jak ja, Petenka, nie płakać? Ja miałem łykową chatę, a lis miał lodową chatę. Nadeszła wiosna, chata lisa stopiła się. Lis poprosił mnie, żebym przyszedł, ale mnie wyrzuciła.
- Nie martw się króliczku, wykopię ci lisa.
- Nie, nie zrobisz tego. Psy jechały, jechały - nie ty jechałeś, szary wilk jechał, jechał - nie jechał, stary miód jechał, jechał - nie jechał. I nie zostaniesz wyrzucony.
- Nie, wyjmę to.
Kogut poszedł do chaty:
- Ku-ka-rzeka!
Chodzę na nogach
W czerwonych butach
Na ramionach niosę kosę:
Chcę zabić lisa.
Poszedł, lisie, z pieca!
Lis usłyszał, przestraszył się i powiedział:
- Ubieram się...
Kogut ponownie:
- Ku-ka-rzeka!
Chodzę na nogach
W czerwonych butach
Na ramionach niosę kosę:
Chcę zabić lisa.
Poszedł, lisie, z pieca!
A lis mówi:
Założyłam płaszcz...
Kogut po raz trzeci:
- Ku-ka-rzeka!
Chodzę na nogach
W czerwonych butach
Na ramionach niosę kosę:
Chcę zabić lisa.
Poszedł, lisie, z pieca!
Lis przestraszył się, zeskoczył z pieca - tak, uciekaj. A zając i kogut zaczęli żyć i żyć.
Pytania do omówienia z dziećmi
Jaką chatę zbudował zając i lis? Która chata była cieplejsza?
Co stało się latem z lodową chatą lisa?
O co prosił lis zając?
Czy lis dobrze zrobił, wypędzając zająca z domu?
Kto próbował pomóc króliczkowi? Dlaczego tak duże zwierzęta nie mogły pomóc małemu króliczkowi?
Co lis odpowiedział psu, wilkowi i niedźwiedziowi?
Kto pomógł króliczkowi w tarapatach? Dlaczego mały kogut pokonał lisa?
Rosyjska bajka ludowa „Masza i niedźwiedź”
Dawno, dawno temu był sobie dziadek i kobieta i mieli wnuczkę Maszę. Dziewczyny zebrały się na jagody, wzywają ze sobą Maszę.
- Idźcie - powiedzieli dziadek i babcia - ale patrzcie, nie pozostańcie w tyle, gdzie wszyscy są, tam będziecie.
Masza poszła.
Nagle znikąd - niedźwiedź. Była przerażona, Masza płakała. Niedźwiedź złapał ją i niósł.
A dziewczyny pobiegły do wioski i powiedziały, że straciły Maszę.
Szukali i szukali jej dziadka i babci, ale jej nie znaleźli, zaczęli płakać, zaczęli się smucić.
A niedźwiedź przyprowadził Maszę do swojego domu i powiedział:
Nie płacz, nie zjem cię! Nudzę się sam, zostań ze mną.
Łzy nie pomogą w smutku, Masza zaczęła myśleć, jak uciec od niedźwiedzia. Mieszka z niedźwiedziem. Niedźwiedź nie ciągnął jej miodu, jagód, groszku - wszystkiego. Masza nie jest zadowolona.
- Dlaczego nic cię nie cieszy? pyta miód.
- Dlaczego mam się cieszyć? Jak mogę się nie smucić! Dziadek i babcia myślą, że mnie zjadłeś. Przynieś im prezent ode mnie - korpus ciast. Niech wiedzą, że żyję.
Niedźwiedź przyniósł mąkę, Masza upiekła placki - duże danie. Niedźwiedź znalazł ciało, w którym położył placki.
Masza powiedziała do niedźwiedzia:
- Poniesiesz to kochanie, nie jedz. Ze wzgórza spojrzę - zobaczę.
Kiedy niedźwiedź się przygotowywał, Masza wykorzystała czas, wsiadła do ciężarówki i nakryła się talerzem ciast.
Niedźwiedź wziął ciało, położył je na plecach i niósł.
Idzie ścieżkami obok jodeł i brzóz, gdzie schodzi do wąwozu, wznosi się. Zmęczony mówi:
— Co za ciężkie ciało!
Siadam na pniu
Zjedz ciasto.
Masza usłyszała i krzyknęła:
- Zobacz Zobacz!
Niedaleko domu dziadka.
Niedźwiedź warknął:
- Patrz, jakie wielkie oczy!
siedzi wysoko,
Wygląda daleko.
- usiądę na pniu,
Zjedz ciasto.
A Masza znowu krzyknęła:
- Zobacz Zobacz!
Nie siadaj na pniu, nie jedz ciasta -
Bardzo blisko podwórka dziadka!
Niedźwiedź nie usiadł na pniu, nie zjadł placka, poszedł dalej. Dotarł do wioski, znalazł dom Maszina. Puk puk do bramy! Pies zaszczekał. A inni uciekali zewsząd. Takie szczekanie zostało podniesione!
Bramę otworzyli dopiero dziadkowie, niedźwiedź zrzucił trupa od tyłu - i uciekł. A psy podążają za nim, gonią go, gryzą. Ela uciekła.
Dziadek i babcia zobaczyli ciało, podeszli bliżej, wydostali się z wnuczki, żywi i zdrowi. Dziadek i babcia nie wierzą własnym oczom. Przytulają ją, całują. A co powiedzieć o Maszy! Tak szczęśliwy!
Dziadek, babcia i Masza zaczęli żyć po staremu, czynić dobro i zapominać o złych.
Pytania do omówienia z dziećmi
Co powiedzieli dziadkowie, gdy wpuścili Maszę z przyjaciółmi do lasu?
Jak Masza dostała się do chaty niedźwiedzia?
Co powiedział niedźwiedź, gdy zobaczył Maszę?
Jaką sztuczkę wymyśliła Masza, żeby dostać się do mojej?
Co powiedział niedźwiedź, gdy chciał usiąść i odpocząć? Co Masza odpowiedziała mu z ciała?
Opowiedz nam, jak wygląda ciało, w którym niedźwiedź zabrał Maszę do dziadków.
Rosyjska bajka ludowa „Lis i psy”
Lis biegał po polu. Znikąd psy wyskoczyły i goniły ją.
Lis, uciekaj! Pobiegła, pobiegła i pod pniakiem do dziury i wyszła.
Siedzi w dziurze i mówi do siebie:
„Uszy, uszy, co robiliście?”
- Słuchaliśmy i słuchaliśmy, żeby psy nie zjadły lisa.
- Nogi, nogi, co zrobiłeś?
Biegliśmy i biegliśmy, żeby psy nie złapały lisa.
Snow Maiden i Fox
Żył sobie stary mężczyzna i stara kobieta. Mieli wnuczkę Snegurushkę. Jej koleżanki zebrały się na jagody i przyszły z nimi zadzwonić do Snegurushki. Starzec i stara kobieta puścili ją i kazali jej dotrzymać kroku swoim przyjaciołom.
Dziewczyny przyszły do lasu, zaczęły zbierać jagody. Drzewo po drzewie, krzak po krzaku Śnieguruszka pozostawała w tyle za swoimi przyjaciółmi. Wzywali ją, wiwatowali, ale Śnieżna Panna nie słyszała. Obejrzałem się i było już ciemno. Co robić?
Wspięła się na drzewo i zaczęła gorzko płakać, w koniczynie:
Aj, aj, Snow Maiden!
Aj, aj, gołąbku!
Dziadek babcia
Była wnuczka Snegurushka,
Jej dziewczyny zwabione do lasu,
Zwabiony w lewo!
Przychodzi niedźwiedź i pyta:
- Jak mogę nie płakać, mały miś! Jestem sam z dziadkiem, wnuczką mojej babci Snegurushką, moje dziewczyny zwabiły mnie do lasu, zwabiły i odeszły!
„Złaź, zabiorę cię do dziadków!”
- Nie, boję się ciebie, zjesz mnie!
Niedźwiedź ją zostawił. Znowu zaczęła płakać, nucąc:
Aj, aj, Snow Maiden!
Aj, aj, gołąb! ..
Przychodzi wilk i pyta:
- O co płaczesz, Snow Maiden?
Jak mogę nie płakać? Koleżanki zwabiły mnie do lasu, zwabiły i zostawiły...
- Chodź do mnie, zabiorę cię do dziadków! mówi wilk.
- Nie, wilku, boję się ciebie, zjesz mnie!
Wilk zniknął. I Śnieżna Panna znów zaczęła płakać, w koniczynie:
Aj, aj, Snow Maiden!
Aj, aj, gołąbku!..
- Dlaczego płaczesz, Snow Maiden?
- Jak mogę nie płakać, mały lisie! Koleżanki zwabiły mnie do lasu, zwabiły - wyjechały!
„Zejdź na dół, zabiorę cię do dziadków!”
Śnieżna Panna zeszła z drzewa, usiadła na lisie, lisie i pobiegła. Pobiegła do domu i zaczęła pukać ogonem w bramę. Tutaj! Tutaj!
- Kto tam? Dziadek i Babcia pytają.
- To ja, lis, przyprowadziłem twoją wnuczkę!
Dziadek i babcia byli zachwyceni. Zaczęli całować Snow Maiden. Zaczęli dziękować lisowi: „Dziękuję, mały lisie, za przywiezienie naszej wnuczki Śniegurushki do domu!”
K. Uszyński
wiedzieć, jak czekać
Lato . Dawno, dawno temu żyli sobie brat i siostra, kogut i kura. Kogut pobiegł do ogrodu i zaczął dziobać zieloną porzeczkę, a kura powiedziała do niego: „Nie jedz, Petya! Poczekaj, aż porzeczki dojrzeją”. Kogucik nie był posłuszny, dziobał i dziobał i dziobał, tak że z trudem dotarł do domu. "Oh! woła kogucik: „moje nieszczęście! To boli, siostro! Zraniony!" Kogucik dał miętę do picia, nałożył plaster musztardowy - przeszło.
Wiosna. Kogucik poszedł na pole: biegł, skakał, płonął, pocił się i biegł do strumienia, aby napić się zimnej wody; a kura woła do niego:
„Nie pij, Petya, poczekaj, aż się ochłodzisz”.
Kogucik nie posłuchał, napił się zimnej wody - i wtedy zaczęła go bić gorączka; kurczak przywiózł go siłą do domu. Kurczak pobiegł za lekarzem, lekarz przepisał Petyi gorzkie lekarstwo, a kogucik długo leżał w łóżku.
Zima. Kogucik wyszedł z domu i widzi, że rzeka jest pokryta lodem. Kogucik chciał jeździć na łyżwach, a kura powiedziała do niego: „Och, poczekaj, Petya! Niech rzeka całkowicie zamarznie; teraz lód jest jeszcze bardzo cienki, utoniesz!” Kogucik siostry nie posłuchał: potoczył się po lodzie; lód pękł i kogucik wpadł do wody! Widziano tylko koguta.
Bukiet
W ciepły wiosenny dzień przyjaciele wybrali się na spacer do lasu. Dobra razem, baw się dobrze! Bunny Dima galopował przed wszystkimi na jednej nodze. Jeż Fedya toczył koziołki ze wzgórza, lis Tema śmiał się na całe gardło. Tylko mysz Filia uśmiechała się cicho, patrzyła na swoich przyjaciół paciorkowatymi oczami, starała się nadążyć i nie wpaść pod łapy niedźwiedzia Griszki. I tak poszli. Szli i szli i wyszli na polanę, rozejrzeli się i sapnęli: co za piękność! Słońce grzeje, ptaki śpiewają, wieje ciepły wietrzyk, bawi się kolorowymi kwiatami, a motyle i ćmy wirują. Nawet nie zrozumiesz - gdzie są motyle i gdzie są kwiaty.
Przyjaciele podziwiali tę piękność, każdy zebrał dla siebie małą wiązkę i usiadł, by odpocząć na pagórku. Siedzą i odpoczywają. Następnie jeż Fedya zasugerował:
- Zagrajmy! Niech każdy nazwie coś, czego inni nie mają.
— Proszę — roześmiał się mały lis Tema. - Mam najpiękniejszy ogon. Nigdzie w lesie nie znajdziesz czegoś takiego. Tylko jeden z nich!
I mam najdłuższe uszy. Nie ma już w całym lesie, a są ich nawet dwa! Lubię to!
„Kto w lesie ma tak grube łapy jak moje!” - powiedział niedźwiedź Grishka basowym głosem. - Dwie przednie łapy i dwie tylne nogi.
- A ja mam... - nieśmiało zaczęła mała myszka Phil - i mam mamę. Jeden, ale najsłodszy, najbardziej czuły i delikatny. Przyniosę jej kwiaty w prezencie.
- Cóż, co za dobry człowiek! Dobrze powiedziane! przyjaciele byli zaskoczeni.
A jeż Fedya wręczył małej myszce swój bukiet:
- Daję to twojej mamie!
też daruję! I daruję! przyjaciele krzyczeli na siebie.
- Dzięki! szepnęła mysz. - Mama będzie szczęśliwa.
Przyniósł mamie ogromny bukiet. Przynosisz mamie prezent ze spaceru?
Spotkanie
Szczeniak biegnie leśną ścieżką, raduje się. Nagle z krzaków wyskoczył w jego stronę młody lis.
Szczeniak chciał warczeć, ale to nie działa, tylko „Yav! wow!
- Oh kochanie! Nawet nie nauczyłem się szczekać. Nie boje się ciebie.
– W takim razie zadzwonię do mamy! powiedział szczeniak.
„Ale ja się nikogo nie boję, jestem naukowcem!” - oznajmił znacząco lis.
- Naukowiec? Jak to jest? zdziwił się szczeniak.
- Ale tak. Czy wiesz, ile masz nosów? – zapytał poważnie lis.
— Nosow? nie wiem! wyznał szczeniak.
„Ty masz jeden nos, a ja mam jeden nos, każdy ma jeden nos!” - lis zaczął uczyć szczeniaka.
- Hej, dzieci! - wrona zakrakała z góry, - to są wasze nosy, a my ptaki mamy dzioby! Tutaj mam długi, ostry dziób, nie taki jak wasze guziki.
- Ale ja mam jeden ogon, zobacz jaki piękny, puszysty! - krzyknął lis.
I mam ogon! A także jeden, a także puszysty! ucieszył się szczeniak.
- Z czego się cieszysz? wrona była oburzona. - Spójrz, ja też mam jeden ogon, i też piękny.
- Ile masz łap? – zapytał ją lis. - Wiesz, że?
„Wiem, wiem, mam dwie nogi” – powiedziała wrona.
- Aha! krzyknęła drabina. - Tylko dwa! I mam dwie przednie i dwie tylne nogi, tyle!
„Ja też mam dużo łap!” - krzyknął szczeniak.
- I spójrz, szczeniaku, jakie mam piękne uszy, są ich dwa!
A ja mam dwoje uszu! To wspaniale! Szczeniak zaszczekał ze szczęścia. - A ty, kruk?
Ale wrona nic nie powiedziała i natychmiast odleciała. Przyjaciele nie rozumieli, dlaczego nie odpowiedziała. Czy rozumiecie, dzieci?
Przyjaciele zaczęli się śmiać, hałas podniósł się w całym lesie.
Szczeniak szczęśliwy:
- Dobrze, że cię spotkałem, teraz jestem naukowcem!
W tym momencie z krzaków wyskoczyła pieska-matka. Lis był przestraszony i dobrze, uciekaj!
- Mamo! Milczący! - krzyknął szczeniak - Jestem teraz naukowcem. Mam jeden nos, ale wiele łap, dwoje uszu i... Och, zapomniałem, ile mam ogonów!
Kotek i myszy
Kotek ważnie kroczy po ścieżce, widzi - nad klombem fruwają wielobarwne motyle.
Nagle słyszy, jak ktoś chichocze pod krzakiem, robiąc hałas: „Hej, ty, mała! Policz poprawnie: jeden, dwa, trzy motyle!”
Kociak przyjrzał się bliżej, a myszy siedzą pod krzakiem w trawie.
"Czemu się ze mnie śmiejesz!" Myślisz, że nie umiem liczyć: jest was dużo - jedna, dwie i jeszcze jedna myszka. Słyszałeś?
- Słyszałem, słyszałem! - śmieją się małe myszki - Tak, wystarczy dobrze policzyć: raz, dwa, trzy. Troje z nas, pamiętaj, kochanie!
- Nie jestem dzieckiem! Jestem kotem! Oto jak uwolnię pazury, jak cię złapię: jedną łapą - jedną, drugą - drugą!
Myszy się roześmiały.
- Jak zdobyć trzecią? Masz dwie łapy, nie trzy! Więc nie bój się, nie boimy się Ciebie! - a potem chórem rozkazali: - Raz, dwa, trzy - biegnij do matki!
Myszy zanurkowały w gęstą trawę, a kot usiadł i pomyślał: czy możesz złapać trzy myszy dwiema łapami? Co mówisz?
Trójoki dowódca
W końcu mała wilczyca Vasya dostała rower. Piękny rower, czerwony, a czego tu nie ma: jedna kierownica, jedna lampka, dwa pedały i mnóstwo kół, aż trzy! Na takim rowerze można ścigać się jak wiatr! Vasya usiadł, zaczął pedałować i jechał leśnymi ścieżkami. Króliczek Styopka dogania go od tyłu na rowerze. Vasya próbował, oparł się na pedałach, ale Styopka i tak go wyprzedził. Wasia zdenerwowała się.
Wyjechał na polanę, a Stiopka siedział na pniu, obok niego rower. Vasya przywitał się z przyjacielem, podszedł bliżej do motocykla, policzył: miał jedną kierownicę i jeden reflektor, ale kół było za mało - tylko dwa. Mały wilk pyta królika: „Jak mnie wyprzedziłeś? Ja mam trzy koła, a ty masz tylko dwa. Trzy to więcej niż dwa!
- Prawidłowo policzone! odpowiedział Stiopka. Masz więcej kół. Masz rower dziecięcy, trzy koła dla stabilności, aby dzieci nie spadły. A każdy, kto już umie jeździć na rowerze, ma rower z dwoma kołami. To już nie jest rower dziecięcy, to rower wyścigowy. Zrozumiany?
- Rozumiem - skinął głową Vasya, a potem pomyślał i zapytał: - Stiopo, powiedz mi, koła - jeździć, kierownica - skręcić w razie potrzeby, ale po co reflektor?
„Reflektor to oko roweru” – zaczął wyjaśniać króliczek. - To jest, aby zobaczyć w ciemności, gdzie idziesz. Rower ma jeden, a ty masz dwa. Zrozumiany?
Czy zdarza się, że ktoś ma troje oczu?
Stiopka roześmiał się:
- Wiem wiem! Troje oczu na światłach. Stoi na rozdrożu.
Jak myślisz, dlaczego tam stoi? Wasia była zaskoczona. – Może nie ma go już od dawna.
– Nie – pokręcił głową Stiopa – on zawsze tam stoi. Nie może odejść, bo pilnuje porządku i wszyscy go słuchają, szanują. Sygnalizacja świetlna kieruje ruchem za pomocą wielokolorowych oczu. Świeć zielonym okiem - idź cicho. Żółty świeci - poczekaj, nie spiesz się. Z zaczerwienionym okiem będzie wyglądał surowo - nawet nie myśl o ruchu, wpadniesz w kłopoty
„Patrzcie, co za trójoki dowódca!” Wilk Wasia roześmiał się. „Ja też chcę go poznać.
Czy znasz tego szanowanego trójokiego dowódcę?
Duży mały
Młode urodziły się w głębokiej dziurze pod starym drzewem. „Jaki ty mały, maleńki jesteś” – powiedziała lisica, podziwiając dzieci.
Kiedyś poszła na polowanie i surowo nakazała dzieciom nie wychodzić z norki. Tak, jej dzieci okazały się niegrzeczne, wypełzły na światło dzienne. Siedzą, mrużą oczy do słońca, rozglądają się. Cicho, ciepło.
Pstrokaty motyl wleciał na polanę. Lisy uciekły, chciały ją złapać. Motyl trzepocze przed kagańcami niemowląt. Taki malutki, ale nie daje się w łapki. Gak odleciał.
Ogromna wrona siedząca na krzaku z hałasem. Młode rzuciły się na nią, a ona ze strachu zatrzepotała skrzydłami i odleciała. Młode były zaskoczone: takie duże, ale przestraszone!
Coś zaszeleściło w trawie i mała bułka potoczyła się w stronę młodych. Mały lis dotknął go łapą i natychmiast zaskomlał żałośnie - tego małego nie można dotknąć, to jest jeż, a nie bułka.
W międzyczasie lisica wróciła i cóż, zbesztaj niegrzeczne dzieci!
W wieku dwóch lat dziecko ma dość uwagi i wytrwałości, aby słuchać opowiadań i bajek, zwłaszcza jeśli mama czyta, trochę grając: różnymi głosami, czasem cicho, czasem głośno, robiąc pauzy, w ogóle, wkładając trochę duszy, a nie tylko pedagogiczne refleksje na temat „dobra matka powinna czytać dziecku książki”.
Co spodoba się dwuletniemu czytelnikowi?
1. Bajki ludowe
Krótkie, dynamiczne, z serią postaci wykonujących te same czynności i wypowiadających ten sam tekst. „Piernikowy ludzik”, „Teremok”, „Trzy niedźwiedzie”, „Rzepa”, „Lis i zając”, „Masza i niedźwiedź” i oczywiście ukochana przez dzieci kura Ryaba. Znajome zwierzęce postacie, uspokajający ton narracji, szczęśliwe zakończenie niemal wszystkich historii – wszystko to sprawia, że bajki są zrozumiałe i zapadają w pamięć. A kiedy Twoje dziecko nauczy się dobrze mówić, pierwsze, co zrobi, to wymyśli nowe zakończenie starych bajek: „jajko spadło i nie stłukło się”, „lis bułki nie zjadł, on uciekł."
2. Agnia Barto "Zabawki"
Agnia Barto ma wiele pięknych wierszy, a znajomość lepiej zacząć od krótkich i zrozumiałych opowieści o zabawkach - niedźwiedziu, koniu, ciężarówce, byku, piłce, bębnie, samolocie. Jeden z tych czterowierszy z pewnością będzie pierwszym wierszykiem, który Twoje dziecko będzie recytować na pamięć. I nawet jeśli teraz w rzadkim domu zobaczysz słonia potrząsającego głową lub byka, który chodzi po pochylonej desce, ale wszystkie dzieci mają samochody, piłki i niedźwiedzie. Zabawki to dokładnie ten poziom pojęć, który jest dostępny i bliski małemu czytelnikowi. Nic dziwnego, że ta kolekcja Barto jest popularna i aktualna do dziś, chociaż po raz pierwszy została opublikowana przed wojną, w 1936 roku.
3. Samuil Yakovlevich Marshak „Wąsy w paski”, „Głupia mała mysz”
Poetyckie opowieści Samuila Marshaka są uwielbiane przez dzieci za humor i prostotę. Pomimo tego, że Marshak nieustannie nazywa swoich bohaterów głupimi - „co za głupi kotek!”, „Głupia mała mysz” - dzieci bardzo kochają te postacie. Podoba mi się też wielowarstwowość tych tekstów. Ironia „Wąsatego Pręga” i tragiczne zakończenie „Głupiej Myszki” są zrozumiałe dla dorosłych, a dzieci szczerze wierzą, że kotek jest naprawdę głupi, bo nie chciał jeść rzodkiewek i spać w łóżeczku, a mysz - po prostu uciekła, kot go nie zjadł, nie nie!
4. Opowieści Korneya Iwanowicza Czukowskiego
Myśląc o tym, co czytać dwuletniemu dziecku, nie można nie przypomnieć sobie Czukowskiego. Oczywiście! Pomimo faktu, że Korney Czukowski napisał wiele krytycznych książek i obszerną monografię o Niekrasowie, znany jest wyłącznie jako autor rymowanek. Z utalentowaną osobą wszystko wychodzi z talentem, dlatego jego bajki są kochane przez wiele pokoleń i tak łatwo zapadają w pamięć. „Telefon”, „Doktor Aibolit”, „Fly-Sokotuha”, „Fedorino Grief” - oprócz pieprznych intonacji i tak ukochanego przez dzieci rytmu, pojawia się również dyskretne powtarzanie różnych grup tematycznych słów (dania, zwierzęta, owady, a nawet choroby w „Doktorze Aibolite”). Słownictwo Twojego dziecka będzie rosło na naszych oczach. Mój syn, w wieku dwóch lat, paplał już na pamięć „smutek Fedorina” i nadal go uwielbia.
5. Bajki i ilustracje Władimira Sutejewa
Jeśli to nazwisko nic ci nie mówi, poszukaj ilustracji w Internecie - a od razu przypomnisz sobie własne dzieciństwo i ulubione bajki, z troskliwym tatą zająca, głupim niedźwiedziem, przebiegłym lisem, zrzędliwym jeżem, wielką pieczarkarnię i grubego hipopotama, który boi się szczepień. „Kto powiedział miau?”, „Wujek Misza”, „Czarodziejska różdżka”, „Torba jabłek”, „Kot-żabka” i wiele, wiele innych. Dzieci bardzo lubią rysunki i bajki Suteeva - za ich dobroć i charakter, za sprawiedliwość: tam zło zawsze pozostaje z nosem, a dobro triumfuje, a dobre uczynki nie pozostają niezauważone. Te bajki dają dziecku pojęcie dobra i zła, uczą przyjaźni, hojności, życzliwości. A poza cichym, niewypowiedzianym budowaniem zawierają też życzliwy uśmiech autora, spokojny, słodki humor, który sprawia, że opowieści Sutejewa są tak uwielbiane przez dorosłych i dzieci.
6. Zdenka Milera. Książki o Mole
Inną ulubioną postacią wielu pokoleń jest czeski Kret. Wszyscy pamiętają śmieszne bajki o krecie, który albo ogląda telewizję, albo piecze bułki, albo zbiera mały samochodzik, albo jeździ na sankach z bałwanem. Ciekawe, że Miler wpadł na Kreta zupełnie przypadkowo: wybierając postać do nowej kreskówki, spacerował po lesie i potknął się o tunel czasoprzestrzenny. A gdyby Miler poszedł inną drogą, mogłoby nie być ulubionych kreskówek i książek!
Kreskówki wyróżniają się też tym, że są bez słów, więc nie trzeba ich tłumaczyć z czeskiego na rosyjski, śmiech wszędzie brzmi tak samo. Książki o Krecie są również zrozumiałe bez słów, są zaskakująco „mówiące” obrazki, więc książki można czytać i opowiadać własnymi słowami dzieciom. Przytulny, uśmiechnięty, uroczy Krecik staje się ulubionym przyjacielem dwuletniego czytelnika, a dzieciak z radością śledzi jego przygody.
7. Ruffs-dzieci
Rymowanki z ilustracjami Vasnetsova. To nie przypadek, że skupiam się na artyście. Yuri Vasnetsov jest jednym z najlepszych i najbardziej lubianych ilustratorów rosyjskich i sowieckich książek dla dzieci. Jego rysunki przypominają zabawkę z Dymkowa - równie kolorowe i wesołe, bez półtonów i wyciszeń, nasycone jaskrawymi kolorami, wzorami i ornamentami. Ruffs-babies, dziadek Ezhok, zając Egor ... Te rymowanki należy czytać dwuletniemu dziecku.
Ładne i proste postacie, zrozumiałe dla dziecka, rysunki pełne emocji. Wrony - pokłóciły się. Świnka Nenila - kocha syna. Dziadek Jeż - alarm, ostrzeżenie - nie zamocz nóg! Kot łapie rybę pod mostem - radość. Pamiętam, jak niespokojnie i ciekawie było dla mnie jako dziecka patrzeć na lisa biegnącego z pudełkiem na tle ciemnego lasu. Dokąd ona biegnie, co to za las, kto tam czai się w ciemnościach? A jeż, radośnie patrząc na grzyby wylewające się z pudełka, budził przekonanie, że wszystko będzie dobrze.
8. Annie Schmidt „Sasza i Masza”
Holenderska pisarka Annie Schmidt napisała pierwszą książkę o chłopcu Jipie i dziewczynie Janneke w 1953 roku. Te krótkie zabawne historie od dawna są klasykami w całej Europie, a teraz są publikowane w Rosji. To prawda, że \u200b\u200bdzieci zostały przemianowane na lokalny sposób, Sasha i Masza, cóż, ktoś lubi tę opcję. Czytam tę książkę z oryginalnymi imionami dla mojego syna, jestem za autentycznością. Cechą serii o Sashy i Maszy są czarno-białe ilustracje. Monochromatyczne to niespotykane w literaturze dziecięcej, ale dzieci zaskakująco lubią oglądać te obrazki i nie martwią się brakiem kolorowych farb. Zabawne i pouczające historie są zrozumiałe nawet dla dzieci i dyskretnie uczą, jak bawić się lalkami, dlaczego należy obciąć włosy i wiele innych prostych rzeczy.
9. Eric Karl „Konik morski”
Eric Karl to „żywy klasyk” literatury dziecięcej. W niesamowity sposób wykonuje swoje ilustracje: najpierw maluje duże arkusze papieru, a następnie wycina z nich aplikacje i buduje obrazy do własnych książek. Jego historie są bardzo proste, wykonane w technice prymitywizmu i naiwności i są bardzo kochane przez dzieci. Nie bez powodu wszystkie jego postacie są celowo niedbałe i bardzo przypominają niezdarne rysunki dzieci.
Konik morski to książka o tym, jak małe rodzą się ryby io niesamowitych ojcach ryb, którzy opiekują się i chronią jaja. To prawda, że ta informacja będzie zrozumiała dla starszych dzieci, a dwulatki są zachwycone ilustracjami, w których wklejone są przezroczyste arkusze z pomalowanymi liśćmi, koralowcami, algami i kamieniami, za którymi ukrywa się konik morski przed drapieżnymi rybami. Chowanie łyżwy i znajdowanie jej było ulubioną rozrywką mojego syna, kiedy był mały. A teraz z zainteresowaniem uczy się nazw ryb. Książka Wzrost. Muszę mieć!
10. Beatrix Potter „Wszystko o Piotrusiu Króliku”
Klasyka angielskiej literatury dziecięcej. Króliki, kot i kocięta, jeż, wiewiórka, gęś i lis, żaba rybacka - najzwyklejsze małe zwierzęta i ptaki żyją w opowieściach Beatrix Potter. Wyposażają swoje przytulne domy, zapraszają przyjaciół na obiady, ubierają dzieci w eleganckie garnitury - generalnie prowadzą typowo angielski styl życia, zaskakująco przypominający ludzi.
Chyba żadna inna wspólna aktywność z dzieckiem nie ma jednocześnie tak silnego wpływu rozwojowego, edukacyjnego i emocjonalnego na dziecko jak czytanie. Czytając przyczyniamy się do rozwoju mowy i wyobraźni maluszka, uczymy się koncentracji. Dzięki książkom dzieci i rodzice dostają ogromne pole do rozmowy, przedyskutowania różnych sytuacji, spierania się „kto zrobił dobrze, a kto źle i dlaczego”. Ponadto czytanie może stać się wspaniałym wieczornym rytuałem, ponieważ pomaga wyciszyć się po hałaśliwych zabawach, spędzić razem czas i zacieśnić relacje między rodzicami a dziećmi.
W tym artykule znajdziesz zestawienie książek dla dzieci w wieku 1-2 lat. Te książki pomogą Wam ciekawie i pożytecznie spędzić razem czas.
Przede wszystkim chcę zauważyć, że większość książek z poprzedniej selekcji (od 0 do 1 roku życia) jest również odpowiednia w wieku do 2 lat. Dzieci nadal interesują się bajkami z wieloma powtórzeniami (np Rzepa oraz Teremok), lubią słuchać Barto i innych prostych wierszy.
Oto, co możesz dodać do swojej biblioteki po 1 roku:
wiersze
Czytaj teraz jak najczęściej swojemu dziecku wiersze, a kiedy zacznie wypowiadać pierwsze słowa i zdania, zadziwi Cię swoją znajomością tych wszystkich wierszy, które mu kiedyś czytałeś.
Kiedy w aktywnym słowniku dziecka pojawi się pewna liczba słów (nawet uproszczonych), poproś je o dokończenie rozpoczętych wierszy. Tych. po przeczytaniu wiersza zostaw dziecku jedno słowo „Nasza Tanya jest głośna…” Później możesz zaproponować swojemu małemu słuchaczowi dokończenie 2-3 słów lub nawet całej linii. W rezultacie nie zauważysz, jak samo dziecko zacznie ci opowiadać czterowiersze.
Nasza córka zaczęła nas zaskakiwać swoimi pierwszymi czterowierszami na krótko przed ukończeniem 2 roku życia. Na rozkaz oczywiście im nie powiedziała, ale tylko wtedy, gdy sama tego chciała. I oczywiście uprościła wiele słów w wierszu, wymawiając je w swoim „bełkocie” :)
S.Marszak” Wiersze i bajki dla najmłodszych» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Marshaka chyba nie trzeba przedstawiać, wychowało się na nim całe nasze pokolenie. To poeta, z którym musisz się zapoznać jako pierwszy. Ze wszystkich kolekcji Marshaka ta, moim zdaniem, jest najbardziej godna - doskonały wybór prac i ilustracji jest ogólnie dobry (jeśli nie wstydzisz się wielbłąda w uzbeckiej szacie i innych zwierząt w ubraniach).
Jest tylko jedna bardzo istotna wada - nie ma „ wąsaty-paski ". Nie wyobrażam sobie pracy Marshaka bez tej pracy, dlatego dziwię się, jak wydawnictwo mogło o nim „zapomnieć”. " wąsaty-paski" można kupić osobno lub znajdź w inne kolekcje.
A. Barto „Zabawki” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Barto to klasyk wszechczasów. Te wiersze są zrozumiałe dla każdego dziecka, są bardzo łatwe do usłyszenia i szybko zapamiętane.
E. Karganova „Zarówno głośno, jak i do ucha” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Ekaterina Karganova to kolejna wspaniała radziecka poetka dziecięca. Moim zdaniem jej prace (przynajmniej w tym zbiorze) przypominają nieco Barto.
Ta miła, pogodna książeczka zawiera najprostsze, najbardziej „dziecięce” rymowanki. A ilustracje są przyjemne, nienachalne.
„Suzon i ćma. Francuskie pieśni ludowe» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
I znowu krótkie zabawne rymowanki. Tak, a na ilustracjach Konashevicha - idealne połączenie. Chcę przeczytać tę książkę jeszcze raz i jeszcze raz, od dawna jest jedną z naszych ulubionych. 
A. Orłowa „Jabłka-obcasy” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Ta kolekcja była już wspominana.
Julia Donaldson „Chcę zobaczyć moją matkę” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Ogólnie rzecz biorąc, moim zdaniem prace Donaldsona dobrze nadają się dla dzieci po dwóch latach, ale ta jest wyjątkiem. Temat tutaj jest bardzo zrozumiały nawet dla najmniejszych - małpa zgubiła matkę i próbuje ją odnaleźć. Historia (która, nawiasem mówiąc, jest wierszowana) jest bardzo szczera i wcale nie smutna. Musicie zobaczyć, jaką radosną minę ma moja córka za każdym razem, gdy na ostatniej stronie małpa wciąż znajduje swoją matkę.
Książeczka doskonale nadaje się do czytania od 1,5 roku.
Jack Tickle „Bardzo leniwy lew” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Atutem tej książki są obszerne, a ponadto poruszające ilustracje. Otwierając i zamykając strony, razem z dzieckiem będziecie obserwować, jak hipopotam otwiera i zamyka paszczę, mrówkojad zjada mrówki itp. Generalnie nowe wrażenia są gwarantowane zarówno dla dziecka, jak i dla rodziców :) Same wiersze w książce są dość spójne, mimo że zostały przetłumaczone.
Zbiory wierszy i bajek
Nie można również pominąć dużych zbiorów wierszy różnych autorów. Jeśli wydawnictwo przygotowało zbiór z duszą, to zwykle zawiera on najlepsze dzieła różnych poetów, w tym mniej popularnych, ale nie mniej utalentowanych. Na przykład w wieku 1-2 lat aktywnie czytamy taki zbiór z wydawnictwa AST:
- (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Można w nim znaleźć niektóre z najbardziej znanych dzieł Michałkowa, Marszaka, Czukowskiego, Tokmakowa, Uspienskiego, Maszkowskiego itp. Generalnie komplet. Ilustracje też są bardzo dobre, rysowane, nie generowane komputerowo, wiele z nich znam z książek dla dzieci. Być może nie podoba mi się tutaj tylko niezgrabna ramka wzdłuż krawędzi stron, nie jest jasne, dlaczego wydawca to dodał, ale bardzo szybko przestajesz na to zwracać uwagę
Oto przykład innego wspaniałego zbioru wierszy o podobnym tytule − 100 wierszy dla dzieci (Ozon, labirynt, Mój sklep).
- «» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Kolejna świetna kolekcja, którą również gorąco polecam. Począwszy od 1,5 roku życia i przez dość długi czas z naszą córką, ta książeczka była prawdziwym hitem. Książeczka zawiera bardzo miłe, krótkie wierszyki i bajki zrozumiałe dla 1-2 letniego dziecka. Wszyscy są nam dobrze znani od dzieciństwa. Oto „Bagaż” Marshaka i „O dziewczynie, która źle jadła” Michałkowa oraz „Kto powiedział „miau”” Sutejewa. I wiele, wiele innych. To prawda, że \u200b\u200bwarto zauważyć, że jeśli już kupiłeś kolekcję Marshaka, o której wspomniano powyżej, niektóre prace zostaną tutaj powtórzone.
Teraz w sprzedaży pojawiła się kolejna wspaniała kolekcja, połączona ilustracjami Suteeva - « Najlepsza książka obrazkowa V. Suteeva» (Ozon, labirynt, Mój sklep). Wiele tutaj przecina się z „Wielką księgą bajek i wierszy”, a także dodaje się trochę Czukowskiego, małego Ostera, Plyatskovsky'ego i innych, tylko 500 stron! Nigdy wcześniej nie spotkałam się z tak niesamowitym wyborem w jednym miejscu, większość z tych elementów kupowałam osobno.
K. Czukowski „Opowieści” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Czukowski to niezatarty klasyk. O tej kolekcji pisałem już szerzej.
« Wymarzona książka o tym króliczku dla tych, którzy mają od 1 do 3 lat» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Dream Book to jedna z tych książek, które dzieci uwielbiają. Na jej kartach króliczek znajduje się w bardzo bliskich i zrozumiałych dla dziecka sytuacjach: odprowadza tatę do pracy, je, jedzie odwiedzić babcię, choruje, idzie do przedszkola itp. Maluchowi łatwo wytłumaczyć na przykładzie króliczka, dlaczego nie da się uciec od rodziców, dlaczego jak się jest chorym, to koniecznie trzeba pić lekarstwa itp. Bunny staje się oczywiście prawdziwym przyjacielem, ponieważ jego życie jest tak znajome dziecku. Dzieciak mimowolnie buduje analogie ze swoim życiem, co oprócz wszystkiego przyczynia się do rozwoju myślenia asocjacyjnego.
Kolejna zaleta książki: tekst zawiera dobre wskazówki dla rodziców, jakie pytania zadać dziecku podczas czytania.
Druga część książki składa się z niezbyt udanych moim zdaniem rymowanek i krótkich opowiadań edukacyjnych na tematy jeden-wiele, szeroki-wąski, dorosły-dziecko itp. W żaden sposób nie jestem przeciwny uczeniu się tych pojęć, po prostu, jak pokazało nasze doświadczenie, uczenie się ich z tych historii jest dla dziecka nudne. Dlatego może warto ograniczyć się tylko do pierwszej części książki, można ją kupić w formie dwóch małych książeczek. O króliczku » ( Ozon, labirynt, Mój sklep), « Więcej o króliczku » ( Ozon, labirynt, Mój sklep).
„Wymarzona książka o spacerach zimą i latem… od 2 do 4” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Zalecany wiek książki to 2 lata, ale, jak pokazuje praktyka, historie o Tanyi i Wani (sekcja „ pory roku”) dla dziecka są interesujące i całkiem zrozumiałe wcześniej. Na przykład moja córka Taisiya „zakochała się” w Tanyi i Wani od około 1 roku i 9 miesięcy. Dzięki ich przygodom cechy pór roku stały się dla niej bardziej zrozumiałe.
Reszta książki jest nie mniej interesująca.
Dla wygody wszystkie historie o króliczku, o Tanyi i Wani, Mityi i Anyi można kupić w pełnej kolekcji - Wielka księga króliczka (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Eric Karl „Bardzo głodna gąsienica” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Możesz nie tylko przeczytać książkę o gąsienicy, ale także się nią pobawić! Na większości stron zrobiono dziury – gąsienica „przegryzała” wszystko, co smaczne, co stanęło jej na drodze. Dzieci bardzo lubią eksplorować te dziury, wkładać w nie palce. Możesz nawet w te dziurki wepchnąć sznurki razem z dzieckiem, okazuje się, że gąsienica naprawdę raczkuje.
Książka pomaga również w opanowaniu rachunku, dni tygodnia. Ilustracje są trochę dziwne, ale są cudowne! Jest też mało tekstu, jest miły i zrozumiały.
Margaret Wise Brown „Niedzielny księżyc” (Ozon, labirynt, czytać)
To nieco niezwykła książka, tutaj ten sam pokój jest przedstawiony od strony do strony, ale ze zmianą szczegółów. Tekst wiersza zwraca uwagę dziecka na jeden lub drugi szczegół. Dziecko będzie szczęśliwe, gdy je znajdzie. Ilustracje są szczegółowe, jest na co popatrzeć. Tekst jest bardzo kojący, idealna książka do przeczytania przed snem.
Książki z klapkami
Książeczki z klapkami to kolejny pomocnik Twojego dziecka. Te książeczki z zabawkami są pełne niespodzianek, za drzwiczkami kryją się różne zwierzątka, grzyby, liście, a żeby je znaleźć, dziecko będzie musiało samodzielnie zgiąć klapkę. Z reguły dzieci bardzo lubią takie niespodzianki, dlatego książki z klapkami je zachwycają. Oto kilka przykładów takich kreacji:
- « Muminkowe trolle. zabawna zabawa w chowanego» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Książka nie jest zła w swojej koncepcji, ale ilustracje i imiona trolli są nieco przerażające. Jednak dzieci to osobliwy naród i to, co nam się wydaje dziwne, często jest ich ulubieńcem. Tak właśnie stało się z tą książką. Był taki okres, że czytaliśmy go codziennie kilka razy. Nie nazywaliśmy naszej córki niezrozumiałymi imionami trolli Muminków, ale po prostu nazywaliśmy wszystkie trolle hipopotamami: matką hipopotama, dziadkiem hipopotama.
- «?» (Ozon, Mój sklep)
Chciałbym wyróżnić tę książkę osobno, ponieważ. ma również charakter edukacyjny - wprowadza pojęcia duży, mały, wysoki, długi. I ma też niesamowite klapki - wielkość słonia jest 4 razy większa niż wielkość zamkniętej księgi! :) Oczywiście tekstu jest tu bardzo mało, cały nacisk położony jest na obrazki. Ta książka z pewnością stanie się jedną z Twoich ulubionych!
Istnieją inne ciekawe książki z zaworami:
« Gdzie mieszka ptak?» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Ian Wybrow „Śpiący miś” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
« puk puk! Kto tam?» (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Y. Kumykov „Historia noworoczna” (labirynt, Mój sklep, czytać)
Kolejna książeczka z zabawkami. Tutaj dziecko ma okazję nauczyć się umiejętności wiązania. Dzieciak jest proszony o „zasznurowanie” rękawicy do dłoni dziewczynki i wykonanie innych ciekawych zadań, na przykład przywiązanie torby do Świętego Mikołaja. Nie wszystko oczywiście będzie działać dla dziecka do 2 lat, ale można coś zrobić z pomocą mamy, a reszta przyda się na później. To także bardzo słodki, miły i zrozumiały wiersz.
Myślę, że czas uzupełnić naszą kolejną porcję ciekawej literatury dziecięcej. Co więcej, mój przegląd książek dla dzieci w wieku 2-3 lat już dawno się zaczął i nie skończył. można znaleźć również artykuł z wyborem książek autorów zagranicznych. A ponieważ rosyjscy pisarze i rosyjska sztuka ludowa były do tej pory niezasłużenie pozbawione uwagi, zostaną one dziś omówione.
Wiele książek z tej listy jest nam wszystkim znanych od najmłodszych lat. Czukowski, Michałkow i Marszak to chyba główne książki mojego dzieciństwa. Jednak dzięki mojej córce odkryłam innych wspaniałych rosyjskich autorów, których istnienia wcześniej nie podejrzewałam. Są to Renata Mukha, Vadim Levin, Genrikh Sapgir i wielu innych. Możesz przeczytać więcej o nich wszystkich poniżej.
R. Mukha, V. Levin, V. Lunin „Uprzejmy słoń” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Zacznę od zbioru wierszy, który przez długi czas był naszym absolutnym faworytem. Przy tej książce szczerze się śmialiśmy, byliśmy zaskoczeni, oglądaliśmy dziwaczne ilustracje. Wiersze są tutaj obdarzone domieszką figlarności i subtelnego humoru, nawiasem mówiąc, całkiem zrozumiałego dla dziecka w wieku od 2 do 2,5 lat. I należy zauważyć, że pomimo zabawnej notatki w tekście, z pewnością jest o czym dyskutować i coś do zapamiętania.
Na szczególną uwagę zasługują ilustracje Krasowskiej. Po pierwsze, jest ich dużo. Po drugie, są bystrzy, nieskończenie mili i bardzo zabawni. Są idealne do takiego zabawnego tekstu.
Bardzo podobał mi się też zbiór wierszy. Renata Mucha „Dobra zła pogoda” (Ozon, labirynt, Mój sklep) (lub jego odpowiednik " już zabolało”), podarowałem go znajomym, gdy Grzeczny Słoń nie był w sprzedaży. Wielkoformatowa książka z nie mniej wspaniałymi ilustracjami Antonenkova, Wiersze Renaty Muchy w tej książce są takie same jak w „Grzecznym słoniu”, jedna wada - nie ma Levina z Luninem I tak książka jest nie do opisania.
A. Barto „Wiersze” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Myślę, że 2-3 letnie dziecko zna już na pamięć „Gospodyni rzuciła zająca” i „Upuścili misia na podłogę”, jednak kolekcja „Zabawki” jest, choć najbardziej znana, ale bynajmniej nie jedyny zbiór, jaki pozostawiła nam w spadku Agnia Lwowna. Dla mnie prawdziwym odkryciem stały się na przykład jej wiersze z cykli „Vovka to dobra dusza”, „Młodszy brat”, „Nastenka”, „Dorastam”. To po prostu wspaniałe wiersze o chłopakach, o ich zwykłych codziennych problemach i odkryciach. Temat „dziecięcy” czyni je bardzo bliskimi i zrozumiałymi dla dzieci. A wersety z serii „Młodszy brat” uważam za generalnie potrzebne, jeśli rodzi się lub spodziewa się w rodzinie kolejne dziecko, bo. uczą dzieci opieki i życzliwości. Wszystkie wersety są lekkie i przystępne. Najlepsze dla dzieci powyżej 2 roku życia.
Wiersze z wyżej wymienionych cykli są publikowane w takiej czy innej kompozycji w różnych zbiorach. Niestety trafiliśmy do niezbyt udanego wydania Barto, powiedziałbym nawet, że jednego z najbardziej nieudanych, z nieudolnymi ilustracjami komputerowymi. Książka oczywiście nie nadaje się do rozwijania artystycznego gustu u dziecka, ale córka tak się do niej przylgnęła, że musiała znosić te niesmaczne obrazki i czytać o co proszą
Na szczęście w sklepach można znaleźć lepsze edycje, np. taki.
Z. Aleksandrowa „Wiersze” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Być może ulubionym wierszem Tasina jest wiersz Aleksandrowej - „O dziewczynie tak, a chłopcu nie”, ale zbiór zawiera wiele innych dobrych i zapadających w pamięć wierszy. Podobnie jak Barto, wiersze Alexandrovej są głównie o dzieciach: o tym, jak bawią się w chowanego, jeżdżą konno, budują skuter, zrywają kwiaty i tak dalej. W porównaniu z Barto książka wciąż nie była przez nas tak lubiana (niektóre wiersze wydawały się trudne w czytaniu i mało chwytliwe), ale ogólnie zajmuje godne miejsce w naszej bibliotece.
„Biały dom i czarny kot” w opowiadaniu B. Zakhodera (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Czy słyszałeś kiedyś o artyście Tralislav Trulyalinsky, który mieszka w Pripevaisk, na Veselinsky Lane? Jeśli jeszcze nie, to koniecznie musisz poznać tego wesołego artystę i jego rodzinę, która tańczy i śpiewa przez cały dzień! Żyje na kartach tego krótkiego zbioru zabawnych i niezwykłych polskich rymowanek w błyskotliwej opowieści Borysa Zachodera. Ta książka wywołuje u mojego dziecka burzę emocji. I chociaż są tylko 3 wiersze, nie przeszkadzają. Polecany na dobry nastrój.
I. Tokmakova „Gdzie śpi ryba” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Inną znaną sowiecką poetką jest Irina Tokmakova. Mamy jej prace zaprezentowane w postaci małej, ale bardzo wspaniałej kolekcji „Tam, gdzie śpi ryba”. Wiersze są bardzo żywe i żarliwe, lekki, przyjemny styl, nie brakuje humoru. Przeczytane z przyjemnością, cała książka nauczona na pamięć.
Kolejny przykład dobrej kolekcji Tokmakovej - „Słońce kręci się w kółko” (Ozon, labirynt, Mój sklep).
G.Sapgir „Cudowne lasy” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Być może ktoś pamięta twórczość Sapgira w dzieciństwie, ale poznałam go całkiem niedawno, razem z córką. W pierwszym czytaniu wiersze wydają się dość niezwykłe, a rymowanki niestandardowe. Ale im więcej czytasz, tym bardziej się w to zagłębiasz. A teraz tekst wlewa się w piosenkę.
Z tej niesamowitej książki pachnie bajką. Tu wszystko jest niezwykłe: w cudownych lasach sowa wita niedźwiedzia, jeleń gra w berka, dobry lew podaje łapę przechodniom, ale w Krainie Śmiechu żyją śmieszki, które potrafią śmiać się nawet ze złego smoka, tak że pali się do ziemi. Czytając tę książkę, zanurzasz się w bajeczne światy, które nakreślił autor. Dlatego nie chcę ich opuszczać. Rysunki uzupełniają tekst bardzo harmonijnie, równie magicznie.
I. Surikow „Dzieciństwo” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
O tej wspaniałej książce pisałam już wcześniej.
Z. Michałkowa „Najbardziej ukochane bajki i wiersze dla dzieci” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Nie wyobrażam sobie wychowania dziecka bez wierszy Michałkowa, pewnie dlatego, że w dzieciństwie czytano mi je najczęściej, a wujek Stiopa i uparta Foma zbyt mocno zadomowili się w mojej głowie. Więc moja ocena na pewno nie będzie obiektywna, a jak można oceniać sprawdzanego przez lata klasyka. Ta książeczka to pozycja obowiązkowa dla każdego dziecka!
A Michałkow ma też niesamowity talent, bez nudy (jak na przykład Prokofiewa), w słodki i zabawny sposób opowiada dzieciom o ich małych wadach zachowania, kaprysach, uporze.
W naszej kolekcji link jest kompletnym odpowiednikiem naszej książki), być może najbardziej kompletny zbiór baśni i wierszy Michałkowa. Jedyne, co mi się nie podobało w tej kolekcji, to to, że zawiera wielu zupełnie różnych artystów i nie mogę powiedzieć, że podobały mi się wszystkie ilustracje.
K. Czukowski „Opowieści” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
S. Marshak „Wiersze i opowieści” (Ozon, labirynt, Mój sklep)
V. Suteev w bajkach i obrazach (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Istnieje ogromna liczba kolekcji połączonych zdjęciami Suteeva. Kupując koniecznie zapoznaj się z treścią, bo. często zawierają prace Michałkowa, Marszaka, Czukowskiego, być może już je masz.
Rosyjskie opowieści ludowe (Ozon, labirynt, Mój sklep)
Szczerze mówiąc, mój stosunek do rosyjskich opowieści ludowych jest niejednoznaczny. I choć nie mogę przestać czytać ich dziecku (to wciąż klasyka), często nie rozumiem, jaki jest ich morał. Tak, oczywiście, w niektórych bajkach są przydatne myśli, na przykład, aby nie wpuszczać nieznanego wilka do domu, jak w Wilku i siedmiu dzieciach, lub nie iść daleko do lasu bez dziewczyn, jak w Maszy i Niedźwiedź. Ale zupełnie nie rozumiem, jaki jest morał tych baśni, w których najlepsza panna młoda i życie trafia do leniwego głupca, i dlaczego bajka uczy nas polegać na cudownym szczupaku, siwce-burce lub magicznym pierścieniu , a nie o własnych siłach. Są opowieści, które nawet odstraszają swoim okrucieństwem, na przykład „Tereshechka”, w której Chuvilikha smażyła i zjadła swoją córkę. Po gruntownym zapoznaniu się ze sztuką ludową, postanowiłam nadal czytać bajki, ale z pewnymi filtrami i objaśnieniami.
Aby wprowadzić córkę w folklor, wybrałem zbiór z wydawnictwa AST „”. Podobała mi się tutaj ilość i jakość zdjęć, prezentacja samych baśni (która, muszę powiedzieć, różni się znacznie w zależności od kolekcji). Są tu nie tylko bajki najprostsze, jak Kołobok i Teremka, ale także te bardziej autentyczne i bardziej skomplikowane.
Wiele bajek można znaleźć również osobno, na przykład w takich publikacjach:
"Słomiana babka - beczka na smołę" (Ozon, labirynt, Mój sklep)
(Ozon, labirynt, Mój sklep)
To gruzińska baśń ludowa z ulubioną fabułą „Najpierw przynieś mi to, potem dam ci tamto” (jak na przykład w „Kogucie i ziarnku fasoli”). Wydawnictwo Nigma wydrukowało ją całkiem godnie.
"Rozmawiającbajki» (Ozon, Mój sklep, czytać)
Otóż dla odmiany można poczytać tzw. „gadające bajki”. Ich istotą jest to, że gdy w tekście pojawia się określone słowo, należy nacisnąć przycisk z odpowiednim dźwiękiem. Na przykład czytając słowa „Stało się szkoda Martynki kot …”, dziecko klika na obrazek kotka i słyszy miauczenie. Taisiya nadal lubi tego rodzaju rozrywkę, więc te książki, które przeżyły wielu swoich „kolegów”, nadal leżą na naszych półkach i nigdy nie trafiają do szafy.
