Narine Kocharian
Utwór muzyczny„Rozpoczynamy KVN najbardziej uważnego, zaradnego”
Nasz KVN zebrał przyjaciół:
rodzice i ich dzieci,
Powitanie gości.
Psycholog: Dzisiaj organizujemy prawdziwy, bardzo poważny i bardzo odpowiedzialny KVN - KVN dla przedszkolaków i ich rodziców. Obie drużyny będą rywalizować ze sobą i przejść przez kilka etapów testów. Następnie podsumujemy wyniki, a na zakończenie nastąpi wręczenie nagród dla uczestników.
Pragnę przedstawić Państwu członków jury. Kierownik Tichonowa Raisa Andreevna, metodolog Grevtseva Alla Alexandrovna, Demina Olga Vladimirovna.
Przejdźmy do widoku poleceń. Witamy Zespół Ciekawość. Kapitan drużyny Biełousow Nikita ze swoją drużyną pokaże swoje powitanie:
Nasze motto: powiemy szczerze, że życie jest dla nas interesujące (kapitan).
Jesteśmy mądrymi dziećmi
Dzieci są niegrzeczne
Uwielbiamy grać w KVN
I oczywiście wygrać (dzieci)
Psycholog. Witamy zespół „Znaków”. Kapitan drużyny Marina Belokrylova ze swoim zespołem pokaże swoje powitanie:
Nasze motto: wiedza to potęga.
Jesteśmy rodzicami wszystkowiedzących
Wiedzący wszystko nie są wszechwiedzący
Gry są różne, wiemy
Wygrywamy w KVN! (rodzice)
1. Ćwiczenie „Rytm na kolanach”
Psycholog: dzieci siedzą na krzesłach, kładą ręce na kolanach sąsiadów. Po kolei klaszczemy w kolana: pierwsza ręka raz, druga - dwa razy i tak dalej raz, dwa razy ... (dostaliśmy rytm na kolanach)
Rodzice robią to samo.
Kolejne zadanie „Ładowanie za uwagę”
Psycholog Instrukcja dla dzieci: ja wymienię pierwsze słowo - ty milczysz, ja wymienię drugie - ty nazwałeś poprzednie i tak dalej. Pierwszy, który spróbuje zagrać ___
Na stole leżą karty, wybierz jedną z nich i daj mi ją.
Krokodyl
Tonąć
Ręcznik
Ołówek
Aktówka
Karuzela
ptaszarnia
telewizja
Psycholog. Instrukcja dla rodziców: Ja powiem przymiotnik, ty odpowiesz na antonim, kiedy powiem pierwsze słowo, milczysz, kiedy powiem drugie słowo, odpowiesz antonimem do pierwszego słowa.
Na przykład gorąco - milczysz - wysoko - odpowiadasz antonimowi na pierwsze słowo - zimno i tak dalej.
Jasna ciemność
chciwy-hojny
Ciepło Zimno
słodko-gorzkie
Brudny czysty
Trudne - łatwe
Cienkie - grube
Wolno szybko
twarda miękka
Wysoki niski
Trochę zły
Dobry zły
Ostry - tępy
Psycholog. I tak maksymalny wynik w każdym konkursie to 8 punktów.
Przerwa muzyczna: „Taniec orientalny”. Wykonywane przez dziewczyny.
3 Psycholog.
Przejdźmy do następnego konkursu. Istota zawodów polega na tym, że jeden liczy od 1 do 10, drugi od 10 do 1, liczą na przemian i głośno.
pierwsza para___
Poproszę 6 rodziców o wzięcie udziału w tym konkursie i zajęcie miejsc przy stolikach.
Powiedz głośno 1 i napisz 10 na kartce.
Wyniki są sprawdzane przez nasze szanowne jury, za poprawkę i błąd minus punkt. Maksymalna liczba punktów w konkursie to 10 punktów.
4. Proponuję zbudować szkoła wróżek. Na początek położymy fundament za pomocą kamieni, patyków, fasoli.
Kładziemy na kartce: 1 kamień, 2 patyki, 3 fasolki, 2 kamienie, trzy patyki, 4 fasolki dalej we własnym zakresie;
Dla rodziców: 2 patyki, 5 fasolek, 1 kamień, 4 patyki, 4 fasolki, 2 kamienie dalej we własnym zakresie.
Psycholog. I tak maksymalny wynik za każdą konkurencję to 10 punktów.
Jury podsumowuje teraz wyniki dwóch konkursów.
Pauza muzyczna:„Chłopcy tańczą”.
Psycholog. Głos na podsumowanie wyników konkursu oddaje jury.
A co to jest KVN bez konkursu kapitanów. Poproszę kapitanów, żeby do mnie przyszli.
I teraz zadania na uwagę!
Odpowiada kapitan zespołu Curiosity
1. Mama woła córkę do domu. Kto jest na ulicy? Kto jest w domu?
2. Wilk zjadł owcę. Kto jest słabszy?
3. Myśliwy zabił kaczkę. Kto strzelał?
4. Nauczyciel słuchał Vityi. Kto mówił?
5. Wania uderzył Petyę. Kto jest wojownikiem?
Odpowiedzialny Kapitan drużyny „Znaiki”
1. Ile kroków robi wróbel w ciągu 1 minuty? (wróbel skacze).
2. Która figura nie ma początku ani końca? (przy rondzie).
3. Na stole leżały 4 jabłka. Jeden z nich został przecięty na pół i postawiony na stole. Ile jabłek jest na stole? (4 jabłka).
4. Paliło się 7 świec, 2 świece były zgaszone. Ile świec zostało? (2).
5. Co stanie się z wroną, gdy skończy 7 lat? (Ósmy pójdzie).
Psycholog. I ostatni konkurs „Ułóż ikony zgodnie z próbką”.
Z każdej drużyny osiem osób ustawiło się jedna po drugiej. Na polecenie biegnij i narysuj ikony markerem zgodnie z próbką na każdej figurze bez pomijania. Pierwszy losuje pierwszą figurę, drugi drugą i tak dalej, aż skończą się figury.
Jury podsumowuje dla ostatnich dwóch konkursów i ogłasza zwycięzcę.
Satysfakcjonujący.
Na zakończenie chciałbym powiedzieć: „Kochajcie swoje dzieci takimi, jakie są. W końcu od ciepła Waszego Domu Rodziców zależy ich przyszłość i powodzenie w życiu”.
Niech to będzie magiczna chwila
Daj się zainspirować!
Prowadzący: Witam, drodzy goście i nauczyciele naszego przedszkola. Cieszę się, że mogę powitać Cię w sportowym KVN „Nauczyciele i rodzice są niesamowitymi sportowcami!” Dzisiaj nauczyciele i rodzice naszego przedszkola wezmą udział w KVN. Powitajmy ich! Drużyny na start! (zespoły wchodzą z różnych stron sali).
Przed rozpoczęciem KVN chciałbym przedstawić jury i komisję skrutacyjną.
Prowadzący: Wszyscy wiedzą, że pierwszymi nauczycielami są rodzice. Są one zobowiązane do stworzenia podstaw fizycznego, moralnego i intelektualnego rozwoju osobowości dziecka w dzieciństwie. W tym celu sami muszą być rozwinięci fizycznie, moralnie, intelektualnie i dawać w tym przykład swoim dzieciom. Rodzice będą świecić przykładem (nazywa imię, patronim rodziców).
Ty, wychowawco, to znaczy: jesteś bogatszy w życzliwość i miłość!
Twoim zadaniem jest dać dzieciom wszystko, żyjesz dla dzieci i nic więcej!
Nauczyciele będą wykazywać się życzliwością, przywiązaniem, inteligencją, sprawnością fizyczną. W skład zespołu wchodzą pedagodzy, psycholog, kierownik muzyczny.
Przed rozpoczęciem KVN sugeruję, aby członkowie zespołu wymienili się dobrymi nastrojami i przytulili się (uczestnicy podchodzą do siebie i obejmują się).
A więc drużyny: Bez puchu, bez pióra !!!
Za poprawne odpowiedzi drużyny otrzymają punkty.
Pierwszy konkurs: „Pozdrowienia”.
Zespoły muszą się przedstawić i powiązać to ze sportem.
Zespół nauczycieli „DDU” (miły, szczery, zręczny)
Motto
By być zdrowym i silnym
Każdy powinien przyjaźnić się ze sportem.
Po prostu muszę wiedzieć
Nie ma lepszego przepisu na świecie:
Bądź nierozłączny ze sportem!
Żyjesz sto lat - oto cała tajemnica!
Śpiewaj na melodię „ALICE”
Wszyscy zebraliśmy się, aby zagrać w KVN.
Spójrz na siebie i pokaż się.
I zabraliśmy ze sobą muzyka, aby śpiewał piosenki.
Piękna, urocza, cholernie mądra
Chociaż nauczyciele umieją żartować.
Powiedz nam, szczerze nam - cóż, czyż nie jesteśmy kochani?
Jesteśmy takimi dziewczynami, mieszkamy w Tatarsku,
Tutaj uprawiamy sport, tańczymy i śpiewamy,
A dzieci nas kochają, rodzice szanują wszystko.
Pięknie się ubieramy, pięknie mówimy!
I nawet jeśli dziś nie wygramy.
Ale niech dowie się o nas nasze rodzime przedszkole.
Zespół rodziców „All-Makes”
Motto
Witam wszystkich uczestników! I to słowo:
Kochaj sport od dzieciństwa, będziesz zdrowy!
Sport-zdrowie! asystent sportowy,
Gra sportowa, wychowanie fizyczne!
Zaśpiewaj melodię „Jestem czekoladowym króliczkiem”
Stoimy na tej scenie, gramy w KVN
Uśmiechnij się do granic możliwości!! Sto, sto, sto!
Może nie przystojni, ale nie drżymy jak zające,
I o to walczymy! To, to, to!
Aby przyjaźń wygrała, aby było fajniej
I był śmiech! Śmiej się, śmiej się, śmiej się!
Zespołom gratulujemy, wszystkim życzymy zwycięstwa,
A mama jest najlepsza! Wszyscy, wszyscy, wszyscy!
Prowadzący: Następny konkurs „Rozgrzewka intelektualna”
Drużyny muszą na zmianę nazywać sporty, zespół, który nie kontynuuje, otrzymuje mniej punktów.
Jury wystawia oceny za poprzednie dwa konkursy.
Rozgrzaliśmy się intelektualnie, teraz czas na rozgrzewkę fizyczną, bo nawet N.N. Amosov powiedział: „Ruch jest głównym bodźcem dla umysłu dziecka”, ale nie jesteśmy już dziećmi i nasze ruchy muszą być skoordynowane. Zapraszam uczestników na parkiet. Jury ocenia: plastyczność, poczucie rytmu, poprawność wykonywania ruchów.
Obie drużyny wykonują taniec do piosenki K. Orbakaite „Gąbki z kokardką”
Prezenter: patrzymy na oceny jury i przygotowujemy się do sztafet.
Pierwszy wyścig nazywa się „Śmieszne małpy”
(skok do przodu na wpół zgiętych nogach; ramiona zgięte w łokciach wykonują ruchy w górę i w dół). Cały zespół na zmianę wykonuje to zadanie, zrywa banana z palmy po przeciwnej stronie sali i wraca.
Druga sztafeta – „Wesołe dzieciaki”
(każdy członek zespołu biegnie i przeskakuje przez kostki, następnie wrzuca worek do kosza i wraca).
Trzecia sztafeta „Kto odważniejszy”
(każdy członek zespołu na zmianę czołga się na czworakach, potem czołga się pod łukiem i wraca).
Czwarta sztafeta „Pociąg”
(chodzenie w półprzysiadzie, z ruchem ramion zgiętych w łokciach, tam iz powrotem).
Cała drużyna na raz tworząc pociąg jedzie na stację balonów, każdy uczestnik bierze po jednym balonie i wraca.
Prezenter: Myślę, że po wykonaniu prawie wszystkich zadań dla naszych uczestników powinien zabrzmieć salut.
Uczestnicy przebili balon "Salut" przyspieszyć.
W kulach znajdują notatkę z przysłowiami, które muszą być kontynuowane.
Konkurs „Kontynuuj przysłowie”
Prezenter: Wszyscy wiemy, jak dzieci uwielbiają się bawić, ale dorośli najczęściej nie mają czasu, a teraz mają taką możliwość.
Konkurs nazywa się „Zabawa z dzieckiem”
(Musisz zagrać w dowolną grę z drużyną przeciwną, tak jak z dziećmi).
Podczas gdy jury podsumowuje wyniki, zespoły przeprowadzają relaksację.
Prezenter: Przepraszam, ale zapomnieliśmy zorganizować kolejną sztafetę.
Przekaźnik „Rozwiń pudełko”
(każdy uczestnik po kolei podbiega do pudełka leżącego po przeciwnej stronie i rozkłada jedną warstwę. Ostatnia warstwa nie jest odpakowana).
Po ogłoszeniu wyników gospodarz oferuje rozłożenie ostatniej warstwy i otwarcie pudełek, zawierają one nagrody dla uczestników KVN.
Dziękuję wszystkim za uwagę, za entuzjazm, zabawę, śmiech
Za ogień rywalizacji, który tworzy sukces.
Moje wystąpienie będzie krótkie:
„Żegnamy się,
Aż szczęśliwe, nowe spotkania.
Nietradycyjne spotkanie rodziców w formie KVN na temat „Koneserzy przyrody”.
Starsza grupa
Spotkanie rodziców grupy - KVN.
Motyw: „Koneserzy przyrody”.
Cel: stworzyć warunki do współpracy rodziców i dzieci, ich zbliżenia emocjonalnego i psychicznego; zwiększenie zainteresowania rodziców edukacją ekologiczną swoich dzieci i ogólnie ekologią.
Sprzęt: Koperty z pociętymi na słowa przysłowiami o przyrodzie, puzzle, dwa arkusze papieru do rysowania, flamastry.
Postęp montażu.
Wstęp . Coraz częściej słyszymy i wymawiamy słowo „ekologia”. Nauka jest złożona, ważna i potrzebna. Nauka jest aktualna.
Edukacja ekologiczna to ciągły proces edukacji, wychowania i rozwoju dziecka, mający na celu kształtowanie jego kultury ekologicznej, która przejawia się w pozytywnym emocjonalnie stosunku do przyrody, otaczającego go świata, w odpowiedzialnym stosunku do własnego zdrowia i stan środowiska, przestrzeganie pewnych norm moralnych, system orientacji wartościowych.
Jak pokazuje praktyka, współczesne przedszkolaki mają dużą wiedzę o przyrodzie. Często jednak wiedza ta kształtuje się spontanicznie, pod wpływem programów telewizyjnych, reklam, kreskówek. Tylko w procesie celowej pracy przedszkola i rodziców możliwe jest kształtowanie u dzieci kultury ekologicznej, myślenia ekologicznego, świadomości ekologicznej.
Nasze dzisiejsze spotkanie to tylko próba zajrzenia w niezwykle różnorodny, nierozwiązany świat przyrody. Próba zobaczenia i zrozumienia, że to, co niesamowite, zawsze istnieje, wystarczy tylko umieć zobaczyć i usłyszeć.
Od najmłodszych lat musimy wychowywać dzieci w jasnym zrozumieniu: człowiek jest częścią natury. Nie będzie zieleni, nie będzie zwierząt - i nie będzie żył na Ziemi. I odwrotnie: im bogatszy świat wokół, tym lepiej człowiek będzie żył na tym świecie.
Znajomość przyrody przez dziecko wpływa nie tylko na obszar umysłu, ale także na obszar uczuć moralnych. Dlatego przekazując dzieciom wiedzę o świecie zwierząt i roślin, dorośli jednocześnie przekazują im zasady zachowania się w przyrodzie.
Człowiek, który nie dostrzega piękna przyrody, jest gorszy od ślepca: ma ślepotę duszy. A od tego, którego dusza jest ślepa, nie oczekuj życzliwości ani uczciwości, oddania ani odwagi. Czy trzeba mówić o tym, jak paląca jest kwestia wychowania dzieci w szacunku do otaczającego je świata?
Chciałbym, aby mottem naszego dzisiejszego KVN były słowa Vadima Shefnera z wiersza „Człowiek”:
Ty, człowieku, kochający naturę,
Szkoda jej czasem!
Na zabawnych wycieczkach
Nie depczcie jego pól!
Nie spalaj tego
I nie idź na dno.
I zapamiętaj prostą prawdę:
Jest nas wielu, ale ona jest jedna!
A teraz proponuję podzielić się na dwie drużyny. Powołany zostanie pierwszy zespół„KWIAT - SEMITSWETIK”, druga"PRZYCZEPY".
Wychowawca: Nasze konkursy oceniać będzie jury składające się z.. (
Pedagog:
Niech nasze jury ściśle
Ale marzenie o zwycięstwie jest silniejsze.
Walczmy uczciwie
Będziemy bardzo się starać
Spraw, aby nasz KVN był przyjemniejszy.
Pedagog: I konkurs. Prezentacja dowództwa. Niech drużyny się przedstawią (nazwa drużyny, kapitan drużyny, powitanie).
„Kwiat - siedem kwiatów”
Prawdziwi przyjaciele natury!
Jesteśmy przyjaźni, jak jedna rodzina!
Przyszli grać w KVN,
Aby dowiedzieć się więcej o przyrodzie!
„Odkrywcy”:
Każdy z nas będzie chronił przyrodę,
O każde drzewo boli nas dusza.
Jesteśmy gotowi do gry już dziś
Wszyscy razem rozmawiają o przyrodzie.
Pedagog: II konkurs. Rozgrzewka „Zabawny quiz”.
Pytania do pierwszego zespołu:
O jakim kwiatku mowa?
Włóczęga włóczący się po drogach. (Banan).
Czy ślimaki mają zęby? (Tak, ślimak ma 135 rzędów zębów znajdujących się na języku. Każdy zawiera 105, w sumie 14175).
Na starożytnej Rusi zwierzę to nazywało się weksza. Jest pełen wdzięku i przystojny. Jego młode rodzą się nagie, ale potem afiszują się w czerwonych puszystych strojach. Zwierzę jest bardzo ufne. (Wiewiórka).
Młode nie urodziło się, ale zostało już oddane do edukacji. Kim on jest? (Kukułka).
Kto buduje chatę w lesie bez siekier, bez rogów? (mrówki).
Z czego można zrobić w lesie herbatę? (Liście truskawek, malin, porzeczek, dzikiej róży).
Pytania do drugiego zespołu:
O jakim kwiatku mowa?
Jestem na polu i w ogrodzie,
Przed przechodniami.
Moja głowa jest biała
Porośnięte płatkami. (Rumianek).
Kwiat i przyprawa do dań mięsnych i warzywnych. (Goździk).
Który z ptaków zawsze chodzi z torbą? (Pelikan, pelika - po grecku torba).
Jakie owoce są bogate w witaminę C? (Czarna porzeczka, dzika róża).
Jak myślisz, czym jest Czerwona Księga?
(Kolor czerwony to sygnał alarmowy, zbliżające się niebezpieczeństwo, ostrzeżenia. Ta książka zawiera zwierzęta i rośliny, których na Ziemi pozostało bardzo mało, są zagrożone wyginięciem. Trzeba je ratować: polowanie na nie powinno być zabronione, chronione w rezerwatach ).
Który ptak ma na skrzydłach łuski zamiast piór? (U pingwinów).
Kto ma uszy na nogach? (Konik polny).
Pedagog: III konkurs. „Zbierz przysłowie”.
Zespoły muszą wymyślić przysłowia z podanych słów.
1 zespół
Śnieg zaspy na polach - żniwa zboża w koszach.
2 drużyny
Dużo śniegu - dużo chleba, dużo wody - dużo trawy.
Pedagog: IV konkurs. Rywalizacja kapitanów.
Każdemu kapitanowi zostanie zadanych 6 pytań. Liczba punktów będzie odpowiadać liczbie poprawnych odpowiedzi.
Pytania do pierwszej drużyny
1 Jakie jest najdłuższe drzewo na Uralu? (Cedr)
2Dlaczego liście z wierzchołków drzew spadają jako ostatnie? (bo młody)
3. Jakie znasz czarne jagody? (czeremcha, jagoda, jeżyna, aronia, czarna porzeczka,
4. Na jakim drzewie iglastym rosną jagody? (Jałowiec)
5. Nikt nie beszta, ale ona drży. Kto i dlaczego? (Osika, ponieważ łodyga liścia jest długa)
6. Roślina kojarzona z obrączkowaniem? (Dzwonek)
Pytania do drugiego zespołu
1. Nazwa której rośliny składa się z partykuły, przyimka i budki wartowniczej? (nie zapomnij mnie)
2. Wymień rośliny, które mają ludzkie imiona. (Róża, Ivan da Marya, stokrotka, herbata Ivan, chaber itp.)
3. Wymień nazwiska, które pochodzą od imion zwierząt.
(Zverevs, Volkovs, Koshkins, Krotovs, Zaitsevs, Karpovs, Kozlovs)
4. Nazwij dzikie rośliny jadalne. (Pokrzywa, szczaw, łopian, mięta, oregano, dzika róża, ziele dziurawca itp.)
5. Nazwa którego zwierzęcia składa się z 2 liter? (Jeż, naprawdę, jaka)
6. Podaj nazwy ptaków, które zimują w naszej okolicy? (Cycki, wróble, gile, sroki, wrony, kuropatwy itp.)
Pedagog: V konkurs. Konkurs muzyczny.
Zespoły na zmianę śpiewają piosenki o przyrodzie. Wygrywa zespół, który zaśpiewa najwięcej piosenek.
Pierwszy zespół śpiewa piosenki o roślinach, drugi o zwierzętach i ptakach.
Pedagog: VI konkurs. Zadania ekologiczne.
Vova i jej mama poszły do lasu na grzyby.
Patrz, patrz, ptasia matka leci tak nisko, że mogę ją złapać! Niech zostanie w naszym domu.
Nie, nie możesz tego zrobić, powiedziała mama. Dlaczego tak odpowiedziała?
Wynik. Nie pozwoliła synowi zabrać ptaka, bo wiedziała, że to pisklę, które uczy się latać. Dorośnie w lesie, aw niewoli umrze.
2. Kiedyś Seryozha i jego rodzice przybyli nad rzekę. Wiele małych ryb pływało blisko brzegu.
Daj mi słoik, złapię rybę - poprosił rodziców Sierioża.
Nie możesz ich złapać - powiedział ojciec i wyjaśnił, dlaczego. Co powiedział tata?
Wynik. Małe ryby to narybek dużych ryb. Potrzebują przestrzeni do wzrostu i rozwoju, aw banku szybko umrą. A jeśli wszyscy będą łowić narybek, w rzece będzie mało ryb.
3. Kolya i Vitya bawili się na podwórku i zobaczyli, jak duży niebieski motyl siedzi na gałęzi.
Złapmy ją - poprosiła Vitya.
Nie możesz łapać motyli, powiedział Kolya.
Od nich wszystko jedno, bezużyteczne - odpowiedziała Vitya. Który chłopiec miał rację?
Wynik. Niemożliwe jest łapanie i niszczenie motyli, ponieważ motyl jest nie tylko pięknym, ale także użytecznym owadem. W powietrzu łapie muchy, komary, muszki, którymi się żywi. Zabijając „niepotrzebne” naszym zdaniem owady naruszamy równowagę ekologiczną.
4. W niedzielę Katya i jej mama wybrały się na spacer do lasu. Na trawnikach kwitły kwiaty, śpiewały ptaki. Katya zobaczyła duże, piękne dzwony i chciała zerwać bukiet, ale jej matka jej nie pozwoliła. Czemu?
Wynik. Dzwonki to piękno lasu. Do lasu przychodzi wielu ludzi i wszyscy ich podziwiają. Ponadto małe owady chowają się w kielichach dzwonka w nocy, a przy złej pogodzie, jeśli zerwiesz kwiaty, owady zostaną bez domów.
Pedagog:
Na tym kończymy nasze konkursy.
Inteligentny, zręczny
Dziarski i odważny
Graliśmy w KVN
Wykazali się wiedzą
Pedagog: A teraz jury podsumuje i ogłosi wyniki naszych konkursów
Pedagog: Więc nasz KVN się skończył. Wykazałeś się doskonałą wiedzą. Dlatego wszyscy z was słusznie mogą być nazywani koneserami przyrody. I oczywiście całą swoją wiedzę i umiejętności przekażesz dzieciom.
Pedagog:
Ratujmy planetę
Nie ma nic podobnego w całym wszechświecie,
Całkiem sam we wszechświecie
Co ona bez nas zrobi?
Wypowiedzi o przyrodzie.
„Człowiek stał się mężczyzną, gdy usłyszał szelest liści i śpiew konika polnego, szum wiosennego strumienia i dzwonienie srebrnych dzwonków na bezdennym letnim niebie, szelest płatków śniegu i wycie zamieci na zewnątrz okno, delikatny plusk fali i uroczysta cisza nocy - usłyszał i wstrzymując oddech słucha setek i tysięcy lat wspaniałej muzyki życia.
VA Suchomlinski
Medyancewa Olga Aleksiejewna
opiekun
MAUDO „Przedszkole nr 10”, Jałutorowsk
Cel: przyczynić się do stworzenia jednolitej przestrzeni edukacyjnej do wykorzystania bajek w rozwoju społeczno-moralnym, twórczym i mowy dzieci.
Zadania:
Angażować rodziców w proces edukacyjny;
Poszerzenie pomysłów rodziców na temat znaczenia roli bajki dla rozwoju umysłowego, społecznego i komunikacyjnego dzieci;
Pielęgnowanie przyjaznych relacji między rodzicami, wzajemnej pomocy, uczenie rodziców współdziałania ze sobą.
Formularz: gra intelektualna
Prace wstępne: rozmowy, oglądanie wideo programu KVN; opracowanie scenariusza, wykonanie emblematów zespołu, przygotowanie stoiska wraz z konsultacją na temat: „Rola bajki w życiu dzieci”, wystawa prac z plasteliny „Mój ulubiony bajkowy bohater”.
Materiał dla KVN: emblematy drużyn, medale, żetony, dwie flagi, prezentacja, zdjęcia do zawodów, dwie koperty, podzielone zdjęcia. Grupa jest ozdobiona balonami, dziecięcymi rysunkami opartymi na bajkach, na półkach leżą książki i siedzą bajkowe postacie. Na ekranie napis KVN. Na ścianie wisi plakat z hasłem:
„Bajki żyją wśród nas, wystarczy zobaczyć, gdzie i kiedy się zaczynają”.
Uwagi wstępne do części 1: Rola bajek w życiu dzieci.
Część 2 praktyczna: Quiz KVN: „Bajki żyją wśród nas”.
Postęp gry:
1 część .Prowadzący: Dobry wieczór! Dziś mamy bardzo miłe wiosenne święto, które dedykujemy Wam, drogie Mamy i Babcie!
Wszyscy wiedzą, że w naszym przedszkolu są najmądrzejsze, najmilsze, bystre dzieci i najbardziej erudycyjni rodzice.
Drodzy rodzice, zapraszam do wzięcia udziału w zabawie pt "KVN. Co to jest KVN? - Klub Wesołych i Zaradnych. Ta gra pomoże nam określić, który z was jest najbardziej zabawny, dociekliwy i oczytany. I temat naszej gry: „Bajki żyją wśród nas”.
Wszystkie baśnie są dziełami ustnej sztuki ludowej. W starożytności komponowali je utalentowani ludzie z ludu. Ale nie znamy ich imion, ponieważ fascynujące opowieści nie były spisywane, ale przekazywane ustnie od jednej osoby do drugiej. Opowiadając bajkę, każdy narrator dodawał coś od siebie, coś przeoczył, coś zmienił. Żeby historia była jeszcze ciekawsza. Dziś odwiedzamy rosyjskie opowieści ludowe.
Wybrałam ten temat nieprzypadkowo, to dzięki bajkom można zaszczepić w dziecku zainteresowanie i miłość do czytania. Pomoże to nie tylko czytać dziecku książkę, ale także rozwijać jego mowę, pamięć, myślenie, aby dziecko zrozumiało i zapamiętało pracę. Dzisiejszą grą chcemy Wam pokazać, jak bawić się z dzieckiem w domu.
„Człowiek, który wierzy w bajkę, kiedyś w nią wpada, bo ma serce…”. Siergiej Korolow
To jest nasz czas, aby dostać się do bajki.
część 2 . Prowadzący: Więc, przyjaciele, zacznijmy program.
Mamy duży zapas!
Kim oni są dla? Dla Ciebie!
Witam najzabawniejszych, najzabawniejszych i najbardziej zaradnych!
Ale najpierw przedstawię jury.
Słowo „jury” zostało wymyślone dawno temu przez Francuzów i oznacza grupę specjalistów, którzy rozstrzygają kwestię przyznawania nagród i wyróżnień na konkursach.
Jury dzisiaj:
Brawa jury!
Zasady gry: odpowiedzi przyjmowane są po zbiorowej dyskusji na podniesionej chorągiewce od zespołu, nie wykrzykuj odpowiedzi z podłogi.
A KVN zaczyna się od piosenki „Dzisiaj jest niezwykły dzień”.
Zespołom życzymy sukcesów w rozgrywkach. Niech wygra najsilniejszy.
Czy zespoły są gotowe na spotkanie?
Pozdrowienia.
Prowadzący: Pierwszym konkursem będzie konkurs na prezentację drużynową. W nim zespoły muszą przedłożyć:
Nazwa drużyny;
Wybierz kapitana;
Pomyśl o powitaniu
Masz na to wszystko 2 minuty.
(wpisz nazwy drużyn na arkuszu)
Prowadzący: Aby być w końcu gotowym do gry, musisz się rozgrzać. Dlatego nasz konkurs nazywa się „Rozgrzewka”.
Ogólna rozgrzewka „Kto wie – odpowiada”.
Prowadzący:- Zadam teraz pytania, nie jest łatwo na nie odpowiedzieć. Uwaga! Pierwsze kroki!
1.
Kto zniszczył wieżę? (Niedźwiedź)
2.
Ile osób ciągnęło rzepę? (Trzy, inne zwierzęta)
3.
Jakie zwierzę połknęło słońce? (Krokodyl)
4.
Co księżniczka kazała przynieść zimą z lasu? (Przebiśniegi)
5.
Jakie ptaki, dziewczyny pomogły żabie latać? (kaczki)
6.
Dzieciak zna go od dawna, wleciał przez okno? (Carlson)
7.
Które zwierzę jako drugie pobiegło do wieży? (Żaba)
8.
Ile dzieci zjadł wilk? (6, jeden schowany)
9.
Gruboskóre zwierzę, które Aibolit wyciągnął z bagna? (Hipopotam)
10.
Ten obrus słynie z tego, że nakarmi wszystkich do syta? (Obrus do samodzielnego montażu)
11.
Czy mieszka w ponurym pałacu i kradnie cudze narzeczone? (Kościej)
12.
Czy on ma dużo głów, języki w nich jak żądło? (Zmey Gorynych)
Wynik: Obie drużyny poradziły sobie z rozgrzewką, były zorganizowane. Dobrze zrobiony! Teraz już się rozgrzałeś i możemy przystąpić do głównych zawodów.
Rozpoczynamy nasz pierwszy konkurs! "Zgadnąć!"
Zadanie: Wymień bajki, które w tytule zawierają cyfry 3, 7.
(3 świnie, 3 niedźwiedzie), (Wilk i 7 dzieci, Królewna Śnieżka i 7 krasnali)
Wynik: Brawo ekipa, znają się na baśniach i wykonali świetną robotę.
Przechodzimy do II konkursu „Z jakiej bajki?”
Prowadzący: Kochasz bajki? Mimo to jest w nich tak wiele różnych cudów!
Wcześniej ludzie podróżowali bardzo wolno i wymyślali takie cuda. I teraz? Co zastępuje nam latający dywan? To prawda, samoloty i helikoptery. A co z butami do chodzenia? Tak, mamy samochody i pociągi, a także inne środki transportu. Czy pamiętasz jabłko, które toczyło się po talerzu i pokazywało różne cuda? Teraz zastąpi go telewizor. Ludzie stworzyli więcej cudów niż baśniowi bohaterowie. Ale dlaczego wciąż tak bardzo kochamy bajki? Dlaczego wciąż są tworzone? Faktem jest, że wszyscy dorośli byli kiedyś dziećmi, a dzieciom zawsze opowiada się bajki. Bajka narodziła się z człowiekiem i dopóki żyje człowiek, żyje bajka.
Zadanie: Zapamiętaj i nazwij bajki. Pomogą Ci w tym bajkowe postacie, przyjrzyj się uważnie ekranowi. (Patrz Dodatek 1)
(Pokaz slajdów ze zdjęciami, kolejno odpowiadaj na polecenia)
Car, Iwanuszka, koń garbaty (Humpbacked Horse);
Wilk, mleko, koza (Wilk i 7 dzieci);
Król, strzała, żaba (Żaba Księżniczka);
But, książę, wróżka (Kopciuszek);
Car, Sivka-burka, księżniczka (Sivka-burka);
Babcia, ciasta, wilk (Czerwony Kapturek).
Wynik: Zespoły były uważne, aktywne, dobrze zrobione!
Pracowałeś ciężko
Pracuj ciężko, nie bądź leniwy.
Drogie drużyny, czy myślicie, że wszystkie dzieci uwielbiają bajki?
A w czym dzieci będą chętniej uczestniczyć: wspólne oglądanie bajki czy inscenizacja bajki? W tej sytuacji (inscenizacja bajki) dziecko uczy się odgrywać rolę, uczy się być odpowiedzialnym za tę rolę, uczy się podtrzymywać rozmowę, przekazywać swoje emocje.
Więc teraz pokażemy wam bajkę w nowy sposób. "Rzepa". (Patrz Dodatek 2)
3 zawody „Zawody kapitanów”
Historia uczy nas, by nie bać się trudności. Główny Bohater zawsze podejmuje się każdej pracy, bez względu na to, jak niemożliwą może się ona wydawać. A w tym, że wygrywa, znaczącą rolę odgrywa pewność siebie, odwaga i pomoc przyjaciół.
Zadanie: Teraz sprawdźmy pomysłowość waszych kapitanów. Proszę kapitanów drużyn, aby przyszli do mnie. Zespoły proszone są o niewypowiadanie odpowiedzi z sali.
Wynik: Tak więc obaj kapitanowie odpowiednio obronili honor swoich drużyn i przechodzimy do kolejnych rozgrywek.
Gra „Ubierz mamę”.
Prowadzący: Twoje dzieci pomogą nam w tej grze. Zapraszamy chętnych. Chłopaki, musicie przebrać mamę w postać z bajki. A jury wraz z gośćmi musi odgadnąć, kto to jest. Wszystkie potrzebne przedmioty leżą na stole.
4 konkursy „Zagadki-żarty”
Wszystkie dzieci uwielbiają bajki, zwłaszcza bajki. Cuda i fascynująca fabuła zajmują wyobraźnię dziecka, odwracając jego uwagę od biegania i hałaśliwych zabaw oraz zmuszając do wstrzymania oddechu w oczekiwaniu na magię. Ale czy bajka pełni tylko funkcję rozrywkową? Naukowcy już dawno udowodnili, że bajki pełnią również funkcję edukacyjną. Nic dziwnego, że mądrość ludowa przekazywana jest poprzez baśń z pokolenia na pokolenie...
Wynik: Obie drużyny spisały się dobrze.
6 konkurs „Skąd te rzeczy?”(Patrz Załącznik 3)
Najważniejszą rzeczą, jakiej uczy nas bajka, jest pozostanie w sercu dzieckiem, czyli małym Czarodziejem.
Zadanie: każda drużyna ma na stole koperty zawierające mozaikę. Zadaniem zespołów jest zebranie trzech różnych obrazków z mozaiki i zapamiętanie nazw bajek, w których wymienione są te elementy.
1.
Klucz („Pinokio”)
2.
Walizka z krzyżem („Doktor Aibolit”)
3.
Kwiat („Szkarłatny kwiat”)
4.
Buty („Kot w butach”)
5.
Rybka („Złota rybka”)
6.
Sokół („Fiński czysty sokół”)
Wynik: Obie drużyny pokazały szybkość i zwinność.
Kto zgadza się tańczyć
Zapraszam wszystkich do ustawienia się w kręgu.
Wykonywany jest taniec „Krok do tyłu, krok do przodu”.
7 konkursów „Zagadki”
Zagadki są wielką skarbnicą ludzkiej myśli. Zebrali w sobie mądrość i głód wiedzy. To nie przypadek, że w baśniach bohaterowie tak często układają zagadki. Mądrość zawsze była szanowana. Jest to szczególnie widoczne w rosyjskich opowieściach ludowych. Spróbuj bawić się z dziećmi w domu. Cóż, teraz przetestujemy twoją pomysłowość i pomysłowość.
Zadanie: Każda drużyna po kolei otrzymuje zagadki. Twoim zadaniem jest jak najszybsze znalezienie i pokazanie poprawnej odpowiedzi.
(daj zdjęcia zespołom) (Patrz Załącznik 4)
|
Fabuła |
Mądrzy ludzie |
|
Kochał swojego pana, wiernie mu służył, nosił buty i pokonał złego ogra (Kot w butach) Zapach słodkich jabłek zwabił tego ptaka do ogrodu, pióra płoną ogniem, a w nocy jest jasno jak w dzień (Ognisty Ptak) Czekały na matkę z mlekiem, ale wpuściły wilka do domu. Kim były te małe dzieci? (Dzieci) Wygląda prosto, ale może być złoty. Nic dziwnego, że Tortilla trzymała go na dnie stawu (Złoty klucz) Stoi pod lasem i pali krzywą fajką, tam Jaga - leśna babcia - słodko ziewa na piecu (Chata na udach z kurczaka) |
Była artystką, piękną jak gwiazda, na zawsze uciekła od złego Karabasa (Malwina) Strzała Iwana jest jak ptak w locie, żona Iwana żyje na bagnach. Kto? (Księżniczka Żaba) Jako dziecko wszyscy się z niego śmiali, próbowali go odepchnąć. W końcu nikt nie wiedział, że urodził się jako biały łabędź (Brzydka kaczka) Pinokio zakopał je na cudownym polu, bo był głupi, nie chodził do szkoły (złote monety) Kaczka wie, ptak wie, gdzie czai się śmierć Kościeja. Czym jest ten temat? Daj mi szybką odpowiedź kolego (Igła) |
Wynik: Zespoły pewnie i szybko udzieliły odpowiedzi, za co im mówimy brawo!
A teraz wszyscy tańczą, słońce się uśmiecha,
Ponieważ wszystkie dzieci lubią wakacje swojej matki!
„taniec fiński”
Podsumowanie gry.
Prowadzący: A teraz podsumujmy, oddajmy głos jury.
Prowadzący: Dzisiaj byłeś wesoły, zaradny, wszyscy aktywnie uczestniczyli w konkursach. Podobały nam się obie drużyny, ale drużyna „…” ma więcej żetonów, ale przede wszystkim przyjaźń, więc przyjaźń wygrała w naszym KVN! Uściśnijcie dłonie i obdarujcie wszystkich swoimi uśmiechami.
Na pamiątkę naszego KVN wręczamy medale (rozdanie medali)
(Patrz Załącznik 5).
Dziękuję wszystkim za uwagę
Za dziarski, dźwięczny śmiech
Za emocje związane z rywalizacją.
Drodzy Rodzice! Tak zakończyły się nasze niecodzienne wakacje dla mam. Niech nasze wspólne starania przynoszą dobre efekty, niech nasze dzieci dalej kochają bajki, częściej im je czytają, a każdy ich dzień wiążę z pasjonującą podróżą w świat książek.
Mama oznacza czułość
To jest życzliwość, życzliwość,
Mama to spokój
To radość, piękno!
Mama to bajka na dobranoc
Jest poranny świt
Mamo - wskazówka w trudnych czasach,
To jest mądrość i rada!
Mama jest zielenią lata
To śnieg, jesienny liść,
Mama jest promieniem światła
Mama znaczy ŻYCIE!
Życzymy Ci, abyś zawsze była taka piękna i elegancka i dajemy Ci torebki jako uzupełnienie Twoich stylizacji. Ich dzieci wykonały własne ręce. (Przedstawianie)
Za Wasz udział w naszym święcie, za to, że zawsze jesteście z nami, Wasze dzieci tańczą.
„Tańcz z dala od mamy”
Załącznik 2
Bajka „TURP”
Prowadzący:- Drodzy widzowie,
Chcesz zobaczyć historię?
Znajomy, zaskakujący
Ale z kreatywnymi dodatkami!
W jednym, cóż, bardzo wiejskim obszarze,
Daleko od sławy
Co często znajduje się na Rusi
Dziadek kiedyś zasadził rzepę!
(Położymy rzepę na stołku,
Co dziadek przygotował wcześniej)
(Gest zaprasza „Repkę” na ich miejsce)
Nasza rzepa urosła do rana
A szczyty trzęsą się na wietrze.
A teraz wszystko jest w porządku:
Dziadek poszedł rano do łóżek.
Chrząknął i przeciągnął się
Tak, zwróciłem się do Repki
To takie cudo-cuda!
Dziadek przeciera oczy
Ponieważ byłem zaskoczony
Tak narodziło się warzywo!
Dziadek złapał rzepę,
Ciągnąłem z całej siły.
Ciągnie, ciągnie, nie może ciągnąć!
Rzepa nie opuściła ogrodu,
Wiedz, że osiadł mocno w ziemi!
Co robić? Zadzwoń do babci
Aby ułatwić rozdzieranie rzepy.
Babcia w nowym kożuchu
Gotowy pomóc dziadkowi.
Babcia podeszła bliżej
Chwyć Dziadka Babcię w garść!
Dedka znowu złap rzepę!
I chodź, pociągnij i rozerwij!
Babcia zadzwoniła do wnuczki
Aby pomóc wnuczce.
Tylko wnuczka, szczerze mówiąc,
To wszystko jest nieciekawe!
Wnuczka jest fashionistką, co oznacza
Wnuczka grubo maluje paznokcie.
Dla niej, aby przyznać, absolutnie,
Jakoś nie do warzyw.
Ale żeby nie rozgniewać przodków,
W każdym razie postanowiłem pomóc.
Wnuczka dla Babci
Babcia dla Dziadka
Dziadek dla rzepy.
Ciągną, ciągną, nie mogą ciągnąć!
Babci i Dziadka bardzo przepraszamy -
Żniwa zniknęły.
Sprawę rozwiązała wnuczka,
Wezwała na pomoc Buga.
Bug działał szybko
Nawet kość nie ugryzła
Co więcej, za to wszystko
Radośnie machając ogonem.
Bug dla wnuczki,
Wnuczka dla Babci
Babcia dla Dziadka
Dziadek dla rzepy.
Ciągną, ciągną, nie mogą ciągnąć!
machając trochę ogonem,
Pluskwa postanowiła wezwać Kota.
Godzinę później przyszła
Mruczała, myła się. Jej wygląd mówił:
Ktoś zjadł pyszny posiłek.
Oleju było bardzo mało.
A teraz to wcale.
Kot ziewnął słodko
Wyciągnęła łapy do Żuka.
Kot za pluskwę
Bug dla wnuczki,
Wnuczka dla Babci
Babcia dla Dziadka
Dziadek dla rzepy.
Ciągną, ciągną, nie mogą ciągnąć!
Najwyraźniej wszyscy są zbyt zmęczeni.
Musimy wezwać pomoc Mysz!
Mysz poszła do ogrodu
Odepchnął ludzi
Mocno chwytane za szczyty
I mam roślinę okopową!
I widzieć po wszystkich znakach
To nie jest zwykła mysz.
Nasza bajka się skończyła
A kto słuchał - brawo!
Członkowie KVN: dzieci, rodzice, nauczyciele
Lider (V.). W naszej placówce przedszkolnej odbywa się wiele wspólnych wakacji, rodzice i nauczyciele spotykają się przy „okrągłym stole”, dyskutują i rozwiązują różne problemy wychowania i edukacji dzieci w przedszkolu iw domu, dzielą się swoimi doświadczeniami w edukacji rodzinnej. Jednak wiemy też, jak się zrelaksować. Już dziś zapraszamy do obejrzenia meczu Klubu Wesołych i Zaradnych pomiędzy rodzicami, dziećmi i wychowawcami. W zabawie biorą udział dwie drużyny: „Wesołych Towarzyszy” i „Nierozłączni Przyjaciele”. Więc spotkaj się z nimi.
(Drużyny wchodzą do muzyki piosenki V. Shainsky'ego „Fajnie jest chodzić razem”, ustawiają się półkolem pod ścianą.)
W. Umiejętności naszych uczestników oceni jury (prezentacja jury).
I konkurs „Pozdrowienia”.
Zespół „Nierozłączni przyjaciele” jako pierwszy wita drużynę przeciwną:
1. dziecko.
Jesteśmy cześć, wielkie cześć dla ciebie,
Nasi przeciwnicy
I liczymy na nagrodę i brawa.
drugie dziecko.
Niech „Zabawni faceci”
Może mądrzejszy
Jesteśmy nierozłącznymi przyjaciółmi
Więc jesteśmy silniejsi.
trzecie dziecko.
Nie jesteśmy ani puchem, ani piórami
Życzymy wszystkim
W końcu jury, my wszyscy i widz
Razem - KVN.
Piosenka (wykonywana przez wszystkich członków zespołu).
1. Z powrotem w naszej sali
W naszej sali nie ma pustej przestrzeni,
To znaczy goście
Przedszkole trafiło do naszej relacji.
Niech dziś w sali
Nie będzie pustej przestrzeni
Piosenki, tańce, żarty
Zabrzmi tu dziś nie raz.
Chór:
Rozpoczynamy KVN
Po co, po co?
Taka relacja w naszym ogródku
Po raz pierwszy, po raz pierwszy.
2. Niech jury powie nam:
"Wszystko w porządku!
Jesteście świetnymi chłopakami!
Każdy mógł dostać
I wdrożyć program w przedszkolu.
Nie bez powodu z matkami,
Ciężko razem pracowaliśmy
Jeśli jesteśmy w szkole
Dostajemy piątki.
Chór:
Rozpoczynamy KVN
Po co, po co?
Aby nikt, nikt nie został w tyle.
Pokażemy Ci „Pierwszy krok”, „Pierwszy krok”.
I nie oceniaj nas surowo
Ty teraz, ty teraz!
Pozdrowienia od zespołu Happy Guys.
1. dziecko.
Jesteśmy zabawnymi facetami
Jesteśmy rodziną.
Gramy razem w KVN:
Pedagog, mama, ja!
drugie dziecko.
Wy, „Nierozłączni Przyjaciele”,
Nie zadzieraj nosa
I bardzo prosimy jury:
Nie obrażaj nas.
trzecie dziecko.
Nie zostańmy mistrzami
To nie jest problem.
Będziemy jeszcze bardziej przyjaźni
KVN – hurra!
Piosenka brzmi do muzyki R. Paulsa „Golden Wedding” (w wykonaniu wszystkich członków zespołu).
1. Wakacje, wakacje w przedszkolu z nami,
Właśnie obchodzimy naszą rocznicę.
"Pierwszy krok" zrobiliśmy dawno temu,
Mama i tata byli po tej samej stronie.
Chór:
W KVN w naszym ogrodzie,
Zabawmy się razem.
Pokażemy Ci wiedzę
I razem zaśpiewamy naszą piosenkę.
La-la-la…
2. Bardzo lubie nauczycieli
Tatusiowie, mamy i oczywiście my.
Nauczył nas śpiewać i tańczyć
Z "Pierwszym Krokiem" wkrocz śmiało w życie.
Chór.
Jury podsumowuje.
Kolejna konkurencja to „Rozgrzewka”.
W. Praca nad modelem edukacyjnym „Pierwszy krok” obejmuje działania dzieci, rodziców i wychowawców w różnych ośrodkach. A dziś nasze zespoły będą pracować również w ośrodkach. Sugeruję, aby zespoły udały się do centrum konstrukcyjnego. Dziś mamy temat: „Modelowanie ubrań dla pracownika przedszkola”. Drużyny proszę o zajęcie miejsc. Masz trzy minuty na ukończenie symulacji.
Gości i fanów zapraszamy do obejrzenia numeru tanecznego w wykonaniu dzieci z koła choreograficznego.
W. Zespół Nierozłącznych Przyjaciół demonstruje swoje kostiumy. Pierwszy kostium to kostium dyrektora przedszkola. (Opis kostiumu czyta członek zespołu, dzieci demonstrują).
Nowoczesna moda stała się nie tylko życzliwa dla ludzi, ale hojna: pozwala jednocześnie na styl klasyczny, romantyczny, sportowy, retro. Nie ma ograniczeń co do długości, szerokości, koloru, sylwetki, proporcji czy kroju. Teraz nasze dzieci pokażą Wam dwa garnitury: biznesowy i romantyczny (pokaz).
Garnitur menedżera może być zmienny. Głównym wyróżnikiem i cechą charakterystyczną jej stroju są „rękawiczki jeży”. Mają one na celu usprawnienie procesu pedagogicznego w DU. Dają świetny efekt podczas przeprowadzania napraw, a także wyjątkowo dobrze sprawdzają się w pracy z osobami naruszającymi dyscyplinę pracy. Może być stosowany przez członków zespołu jako środek uspokajający w formie masażu.
Drugi kostium to model stroju wychowawców.
Sukienka uszyta z lekkiej bawełnianej tkaniny "Ładuszki", odpinana z przedłużoną spódnicą, z dużymi skrzydełkami, które tworzą wizerunek fruwającej ćmy. Dopełnieniem sukienki są różne kieszenie. Nowością jest falbana sukienki, wykonana z kompletu chusteczek. Falbankę można łatwo odpiąć i oddać do prania. Na zimną pogodę używana jest również peleryna w stylu ćmy.
W. Zespół "Vesyolye Rebyata" prezentuje swoje modele.
Pierwszy model to strój metodyka.
Metodysta - prawa ręka kierownika. Pisze, układa w teczkach, wytyka niedociągnięcia, pilnuje wykonania zaleceń pierwszej damy. Nasze zadanie ułatwia fakt, że moda pozwala na dowolne mieszanie tkanin, zarówno w fakturze, jak i kolorze, a jedynym kryterium będzie wyczucie proporcji, a może nawet poczucie humoru.
Teraz nasze dzieci zademonstrują dwie wersje kostiumu metodyka - letnią i romantyczno-biznesową.
Nasza wersja skafandra składa się z licznych folderów, spinaczy, taśmy klejącej itp. Wyposażona jest również w lornetkę dla lepszej obserwacji spacerów. Strój można uzupełnić biżuterią i kapeluszem z szerokim rondem.
Drugi kostium to sukienka dla nauczycieli młodszych grup.
Sukienka wykonana jest z lekkiej miękkiej flaneli "bye-bye" w jasnym kolorze. Krój - koszulka, która może służyć jako pielucha. Dzieci w żłobku zawsze chcą trzymać się za ręce, a są tylko dwie ręce, dlatego proponujemy dodać do modelu naszywane kieszenie. Najwygodniejszy – „kangurek”, wszyty z przodu, tuż pod talią. Dzięki dwóm izolowanym przegródkom można w nim zmieścić dwójkę maluszków. Dodatkiem są atrapy guzików zapinających kieszenie. Ręce wychowawcy pozostają więc wolne. Z tyłu wszyta jest kolejna kieszonka, używana gdy dziecko nie chce spać. (Nauczyciel demonstruje wszystko za pomocą lalek.)
Jury podsumowuje.
W. A teraz zapraszam drużyny do muzycznego centrum. Tematem dzisiejszej lekcji jest „Gwiezdny deszcz”. Z pomocą zespołom przyjdą „znani artyści”. Podczas gdy uczestnicy i „artyści” przygotowują się do występu, zapraszamy na mały koncert przygotowany przez dzieci ze starszych grup.
Następnie zespoły pokazują swoje numery przy ścieżkach dźwiękowych gwiazd muzyki pop.
Jury podsumowuje.
W. Tradycyjną konkurencją jest rywalizacja kapitanów.(Kapitanowie z każdej drużyny zadają sobie trzy pytania.)
W. Nasz kolejny konkurs nazywa się „Co to by znaczyło?”.
Drużyny pokazują sobie zaszyfrowane rysunki, rywale próbują odgadnąć, co jest na nich pokazane. Pod uwagę brana jest treść, humor, zwięzłość odpowiedzi.
Jury podsumowuje.
W. Nasz ostatni konkurs to „Praca domowa”.
Zespoły proszone są o odegranie sytuacji z życia przedszkola. Ekipa „Nierozłączni przyjaciele” pokazuje scenę „Kierownik jest na wakacjach”, ekipa „Funny Guys” pokazuje scenę „Na spacerze”.
Jury podsumowuje ostateczne wyniki i wskazuje zwycięzcę.
Gospodarz ponownie przedstawia członków zespołu i zaprasza wszystkich do zaśpiewania piosenki „Razem fajnie jest chodzić” do muzyki V. Shainsky'ego.
W. Do zobaczenia wkrótce, drodzy przyjaciele!
T. Kokhonenko, E. Wysocka
