obwód krasnodarski, rejon krasnoarmejski, gospodarstwo Trudobelikovsky,
miejska budżetowa instytucja oświatowa
Gimnazjum nr 39
Nauczyciel wychowania fizycznego
Streletsky Artem Juriewicz
Kriukowa Wiera Wasiliewna
Cel: rozwijanie zainteresowań poznawczych w zakresie kultury fizycznej i sportu.
Usystematyzować wiedzę uczniów na temat „Sport”;
Rozwijaj cechy fizyczne u uczniów;
Rozwijanie umiejętności pracy w grupie;
Ucz nawyków zdrowego stylu życia.
Uczestnicy: uczniowie klasy IV po 5 dziewcząt i 5 chłopców z każdej klasy.
Ekwipunek:
4 układanki;
karty zagadek;
4 kartki papieru, 4 ołówki;
20 kulek, nici, 4 stojaki;
4 kartki papieru, 4 ołówki;
karty zagadek;
12 piłek do siatkówki, 12 szpilek;
4 krzyżówki, 4 ołówki;
10 piłek do koszykówki, stoper;
karty zadań;
12. 4 piłki do koszykówki, 4 kije, 4 małe piłki, 4 piłki do siatkówki;
13. Instalacja multimedialna, ekran.
Sędziowanie: nauczyciele szkół podstawowych
Plan imprezy:
Budowa uczestników KVN.
Powitanie.
1 konkurs - „Imię, motto, powitanie”
II konkurencja – „Piłka”
III konkurs – „Koneserzy”
4 konkurencja - Rywalizacja z kibicami
5 konkurencja - „Strzelanie”
VI konkurs – „Odgadnij krzyżówkę”
VII konkurs – „Koszykarz”
8 konkurencja – „Zawody kapitanów”
IX konkurs – „Pomyśl”
10Zawody z kibicami
11 Przekaźnik mieszany
12 Podsumowanie.
Przebieg zajęć pozalekcyjnych:
Budowanie zespołów.
1. Powitanie zespołu
Wymyśl nazwę, motto zespołu; pozdrowienia dla drużyny przeciwnej. (Oceniane: tematyka, oryginalność, humor).
2. „Piłka”
Chłopcy nadmuchują balony, dziewczynki zawiązują.
(Szacowana prędkość, jakość, rozmiar).
3. „Koneserzy”
Napisz 10 sportów w ciągu 2 minut
(Oceniana jest poprawność nazwy sport).
4. Rywalizacja z kibicami (Odpowiedz na zagadki o tematyce sportowej).
5. „Strzelanie”
Gracze stoją naprzeciw siebie w odległości 10 metrów, między nimi są kręgle, uderzamy gwizdkiem w kręgle. Rywalizacja odbywa się oddzielnie dla chłopców i dziewcząt.
(Liczy się trafienie).
6. „Odgadnij krzyżówkę”
Każda drużyna ma 2 minuty na odgadnięcie krzyżówki o tematyce sportowej. (Oceniana jest poprawność odpowiedzi, szybkość)
7. „Koszykarz”
W ciągu 2 minut, kto więcej uderzy w obręcz piłkami do koszykówki. Chłopcy i dziewczęta rywalizują oddzielnie.
(Liczba zdobytych bramek jest szacowana).
8. „Zawody kapitanów”
Kapitanowie na zmianę losują karty z wypisanym rodzajem sportu. Zadaniem kapitanów jest portretowanie tego sportu. Zespół zgaduje. (Oceniany jest kunszt kapitanów, poprawność odpowiedzi)
9. „Pomyśl”
Wzór piłki do siatkówki jest podzielony na kilka części. Zadaniem zespołu jest rozwiązanie zagadki. (Szacowana poprawność, prędkość)
10. Rywalizacja z kibicami (Odpowiedzi na zagadki sportowe).
11. „Przekaźnik mieszany”
1 - kozłowanie piłki do koszykówki z wężem,
2 - kozłowanie małej piłki kijem,
3 - podanie i złapanie od ściany piłki do siatkówki (3 razy),
4 - kozłowanie małej piłki w przeciwnym kierunku,
5 - kozłowanie piłki do koszykówki.
12. Podsumowanie.
Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów we wszystkich konkurencjach.
13. Wręczenie nagród zwycięzcom i laureatom.
Używane książki:
A.I. Maltsev „Scenariusze sportowych wakacji w szkole” „Phoenix” 2005.
2. O. V. Belonozhkina, G. V. Egunova, V. G. Smirnova, T. F. Romanova, A. S. Suchkova, M. K. Kolesnichenko, A. A. Kruchinin, L. A. Demeshchenko
„Zajęcia sportowo-rekreacyjne w szkole” „Nauczyciel” 2007
„Sportowy KVN”
Cel: rozwijanie zainteresowań poznawczych w zakresie kultury fizycznej i sportu.
Usystematyzować wiedzę uczniów na temat „Sport”;
Rozwijaj cechy fizyczne u uczniów;
Rozwijanie umiejętności pracy w grupie;
Ucz nawyków zdrowego stylu życia.
Uczestnicy: 5 dziewcząt + 5 chłopców
zespół 5A
zespół 5B
Ekwipunek:
2 układanki;
2 kartki papieru, 2 ołówki;
10 kulek, nici, 2 stojaki;
2 kartki papieru, 2 ołówki;
5 piłek do siatkówki, 10 małych piłek;
2 krzyżówki, 2 ołówki;
10 piłek do koszykówki, stoper;
karty zadań;
10,2 piłki do koszykówki, 2 kije, 2 małe piłki, 2 piłki do siatkówki;
11. Instalacja multimedialna, ekran.
uczniowie klasy 10
Plan imprezy:
Budowa uczestników KVN. Powitanie.
1 konkurs - „Imię, motto, powitanie”
II konkurencja – „Piłka”
III konkurs – „Koneserzy”
IV konkurencja – „Strzelanie”
5 konkurs - „Odgadnij krzyżówkę”
VI konkurs – „Koszykarz”
7 konkurencja - Zawody kapitanów
8 konkurs – „Siłacz”
9 konkurs – „Zagadka”
10 konkurencja - Sztafeta mieszana
11. Podsumowanie
12. Wręczenie nagród zwycięzcom i laureatom
Przebieg zajęć pozalekcyjnych:
Budowanie zespołów.
1.Pierwszy konkurs.
Wymyśl nazwę, motto zespołu; pozdrowienia dla drużyny przeciwnej. (Oceniane: tematyka, oryginalność, humor).
2. Drugi konkurs.
Chłopcy nadmuchują balony, dziewczynki zawiązują. (Szacowana prędkość, jakość, rozmiar).
3. Trzeci konkurs
W ciągu 2 minut napisz 10 sportów (poprawność w nazwie sportu, oceniana jest prędkość).
4. Rywalizacja z kibicami (Odpowiedz na zagadki o tematyce sportowej).
5. Czwarty konkurs.
Gracze stoją naprzeciw siebie w odległości 10 metrów, między nimi są kręgle, uderzamy gwizdkiem w kręgle. Rywalizacja odbywa się oddzielnie dla chłopców i dziewcząt. (Liczy się trafienie).
6. Piąty konkurs
Każda drużyna ma 2 minuty na odgadnięcie krzyżówki o tematyce sportowej. (Oceniana jest poprawność odpowiedzi, szybkość)
7. Szósty konkurs.
W ciągu 2 minut, kto więcej uderzy w obręcz piłkami do koszykówki. Chłopcy i dziewczęta rywalizują oddzielnie. (Liczba zdobytych bramek jest szacowana).
8. Siódmy konkurs.
Kapitanowie na zmianę losują karty z wypisanym rodzajem sportu. Zadaniem kapitanów jest portretowanie tego sportu. Zespół zgaduje. Pantomima. (Oceniany jest kunszt kapitanów, poprawność odpowiedzi) 9. Konkurs ósmy.
Ciągnięcie liny. Chłopcy i dziewczęta rywalizują oddzielnie.
10. Dziewiąty konkurs.
Wzór piłki do siatkówki jest podzielony na kilka części. Zadaniem zespołu jest rozwiązanie zagadki. (Szacowana poprawność, prędkość)
11. Rywalizacja z kibicami (Odpowiedzi na zagadki sportowe).
12. Dziesiąta konkurencja.
Sztafeta mieszana: 1 - kozłowanie wężem piłki do koszykówki, 2 - kozłowanie kijem małej piłki, 3 - podanie i złapanie od ściany siatkówki (3 razy), 4 - kozłowanie małej piłki w przeciwnym kierunku, 5 - kozłowanie piłki do koszykówki, 6 - podanie sztafety. 13. Podsumowanie. Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów we wszystkich konkurencjach.
14. Wręczenie nagród zwycięzcom i laureatom.
Używane książki:
1. Gurewicz I.A. 300 konkurencyjnych - gier zadań w wychowaniu fizycznym - Mińsk: 2010.
2. Kiselev P.A. Podręcznik nauczyciela kultury fizycznej - Wołgograd: Nauczyciel, 2008.
3. Kuzin V.V., Polievsky SA 500 gier i sztafet - M: 2000.
4. Mityaeva A.M. Prozdrowotne technologie pedagogiczne. - M: 2008.
Wiera Komalutdinowa
Sport KVN. Scenariusz wakacji w grupie seniorów z udziałem rodziców
Sportowa grupa seniorów KVN z rodzicami
Cel: stworzyć u dzieci i rodzice weseli, wesoły nastrój, pozwala poczuć radość z ruchu; rozwijać zdolności motoryczne - siłę, szybkość, wytrzymałość; pielęgnować życzliwość, chęć wzajemnej pomocy. Zaangażuj się w zdrowy tryb życia.
Ekwipunek: tablica magnetyczna z magnesami, szyldy z nazwami drużyn, magnetofon, podzielone obrazki przedstawiające atrybuty Olimpiady (flaga olimpijska, pochodnia, 2 obręcze, torby w zależności od liczby dzieci, 2 kosze, 2 piłki, punkty orientacyjne , koła-guzy 4 szt.
Satysfakcjonujący: dyplomy, medale czekoladowe.
Postęp wakacji:
Dzieci i rodzice w sporcie formie, wchodzą do sali do muzyki w kolumnie 1.
Prowadzący: cześć dzieci i rodzice! Dziś mamy nie zwykłe zawody, ale sport KVN, które będą biorą udział dwie drużyny. Wyniki oceni jury.
Więc zaczynamy KVN:
1 Prezentacja zespołu.
Imię, motto, pozdrowienie.
1 Zespół Zdorovyachok
motto: „Jesteśmy zawsze zdrowi, przyjaźnie nastawieni do ćwiczeń,
nas sport z wychowaniem fizycznym jak powietrze jest potrzebne.
2 Zespół „Neboliki”
Motto: „Wszyscy będziemy zahartowani naszym zdrowiem
zrobić, słońce, powietrze i woda zawsze nam w tym pomogą.
2. Rozgrzej się
Drużyny na zmianę wymieniają nazwy sportów zimowych Sporty.
Biathlon, narty sport, wyścigi psich zaprzęgów
Curling, łyżwiarstwo szybkie sport, kombinacja norweska, styl dowolny, saneczkarstwo sport, hokej.
Każda drużyna otrzymuje podzielone zdjęcia z atrybutami Olimpiady
flaga olimpijska
Konieczne jest jak najszybsze zebranie obrazu.
3. Praca domowa
„Rano ćwicz, będziesz silny,
Być odważnym."
Rozgrzewka prowadzona jest w ciekawej formie czasowej
2-3 minuty.
4. Przygotowanie do zostania mistrzem olimpijskim. Przekaźniki.
1. „Dokładnie do celu”. Dorosły i dziecko biegną razem. Dziecko do obręczy z workami, dorosły do stojącego dalej kosza. Dorosły podnosi kosz, dziecko wrzuca do kosza 1 miękką piłkę, dorosły próbując złapać, odkłada kosz na miejsce, wraca do drużyny.
2. „Wielkie wyścigi”. Dziecko na grzbiecie dorosłego czołga się na czworakach do punktu orientacyjnego iz powrotem.
3. Kto lepiej sra. Konieczne jest kozłowanie piłki, uderzając głową między punktami orientacyjnymi do ostatniego punktu orientacyjnego,
Biegnij z powrotem.
4. "Przejście". Dziecko musi przejść do punktu orientacyjnego „wyboje”, nierówności są przesuwane przez osobę dorosłą. (2 szt.)
5. „Blitz pytanie-odpowiedź”. „O czym ja wiem Sporty» ankieta błyskawiczna
Każdemu zespołowi po kolei zadawane są pytania.
1. zd W jakiej formie Sporty W drużynie jest 11 zawodników. (piłka nożna).
2. niebo W każdej formie sport potrzebuje łyżew, kij krążek. (hokej).
3. budynek Wymień przedmioty potrzebne do gry w tenisa (rakiety, lotka, siatka,
4. niebo W każdej formie Sporty zejść z góry na jednej desce. (deska snowboardowa).
5. budynek Czego potrzebuje narciarz? (narty, kijki, trasy narciarskie).
6. niebo W każdej formie Sporty jazda na łyżwach do muzyki. (Łyżwiarstwo figurowe).
Pytania do kapitanów drużyn
A) Najpierw lecisz na nich z góry, a potem ciągniesz je pod górę.
B) Dwie dziewczyny z zadartym nosem nie pozostawały w tyle za sobą.
Obie biegają po śniegu, obie piosenki śpiewają. Obie taśmy na śniegu pozostają w biegu.
C) Rzeka płynie – my leżymy, po lodzie na rzece biegniemy.
D) Zapukasz w ścianę, a ja się odbiję, rzucisz ją na ziemię, a ja wskoczę pod nią. Lecę od dłoni do dłoni, nie mogę leżeć w miejscu
6. Aby stać się zręcznym i silnym, możesz zagrać w grę.
gra mobilna "Potok", „Pułapka z ogonami”
Kryteria oceny, wyniki, nagrody.
7. Po wręczeniu nagród wykonują ostatnią piosenkę. Zespoły chodzą po sali w rytm muzyki.
Miejska placówka oświatowa
Gimnazjum nr 32
Impreza sportowo-rozrywkowa
„Sportowy KVN”
Na 6 klas
Deweloper Vinogradova Irina Viktorovna
Nauczyciel wychowania fizycznego w szkole nr 32
rok 2013
Cel: Zaangażowanie uczniów w wychowanie fizyczne i sport
Zadania:
1. Rozwijanie zainteresowań kulturą fizyczną, sportem;
2. Pielęgnować poczucie kolektywizmu i wzajemnej pomocy;
3. Utrwalenie wiedzy teoretycznej z zakresu kultury fizycznej i sportu.
Wydarzenie przeznaczone jest dla uczniów klas 6 (12-13 lat) i trwa 45 minut. Klasę należy podzielić na zespoły. Forma pracy - grupa, metody - quiz sportowy, KVN.
Miejsce: siłownia
Spis:
Kije gimnastyczne
Siatkówki
Piłki tenisowe
pudła kartonowe
Dekoracja sali: różne zdjęcia i plakaty na temat „Zdrowy styl życia”, zdjęcia znanych sportowców, litery na taśmie klejącej. Jury ocenia grę medalami w różnych kolorach (ponieważ są 4 drużyny, to czerwony to 1. miejsce, żółty to 2., zielony to 3. i niebieski to 4. miejsce)
Postęp wydarzenia:
Brzmi muzyka „Zaczynamy KVN”
Prowadzący: Witajcie, sportowcy i amatorzy, kibice i widzowie! Dziś mamy niezwykłe wydarzenie „Sportowy KVN”. Najpierw musisz nazwać zespół i wymyślić motto.
Sport jest bardzo ważny w życiu.
Daje zdrowie wszystkim.
Na sali gimnastycznej
Dowiadujemy się o nim.
Gramy w koszykówkę
Zarówno piłka nożna, jak i siatkówka.
Ładujemy
Kucamy, biegamy.
Sport jest bardzo ważny dla każdego.
To zdrowie i sukces.
Ćwiczymy rano -
Zawsze będziemy zdrowi.
Prowadzący: Pierwszy konkurs „Pozdrowienia”. Zespoły pozdrawiają się, pokazując skecze o tematyce sportowej, zwracają się do jury i kibiców.
Podczas gdy jury podsumowuje pozdrowienia, fani odgadują zagadki:
"Zgadywać"
Zagadki o sporcie i zdrowiu.
1) Biją go, ale nie płacze,
Więcej zabawy po prostu skoki.
(Piłka)
2) Dwa koła z rzędu,
Skręcają nogi.
(Rower)
3) Michaił grał w piłkę nożną
I strzelił do bramki ... (gol).
4) Gładka, pachnąca, myje do czysta,
Każdy musi mieć.
Co to jest? (Mydło)
5) Czy nie przeszkadzałbyś w grze,
Lepiej wyjdź
Gramy ... (siatkówka).
Prowadzący: Pokazane są pierwsze wyniki, a druga konkurencja „Rozgrzewka”. Proponuje pytania, na które zespoły muszą odpowiedzieć w żartobliwy sposób.
Przedstawiciele drużyn wychodzą i biorą kartki z pytaniami przeciwników, czas na udzielenie odpowiedzi to 1 minuta.
Prowadzący: Jury podsumowuje wyniki i czekamy na rywalizację sportową „Fizkultminutka”
Być całkowicie zdrowym
Każdy potrzebuje ćwiczeń.
Aby rozpocząć w kolejności -
Naładujmy teraz!
Uczestnicy dobierają się w zespoły i rozgrzewają do muzyki. Odbywają się następujące konkurencje:
1. „Najbardziej skoczny” skok w dal z miejsca (3 osoby z drużyny). Uczestnicy stoją na krawędzi. Pierwszy skacze, rysowana jest mu linia na piętach i drugi skacze z tej linii, następnie rysowana jest linia w ten sam sposób, trzeci skacze z linii drugiego uczestnika. Która drużyna skoczy najdalej, wygrywa.
2. „Najcelniejszy” wrzuca piłkę do obręczy (po 5 osób). W odległości 3 m znajduje się obręcz. Uczestnik stoi tyłem do niego i nie patrząc rzuca piłkę nad głowę. Piłka musi natychmiast uderzyć w obręcz, wtedy próba jest liczona. Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów (maksymalnie 5).
3. „Najsilniejszy” przeciągnięcie przeciwnika na swoją stronę (3 osoby z drużyny). Uczestnicy różnych drużyn stoją naprzeciw siebie i trzymają się kija gimnastycznego, między nimi jest linia. Na komendę zaczynają ciągnąć i próbują przeciągnąć przeciwnika na swoją stronę.
Prowadzący: Dobrze zrobiony! Prosimy jury o podsumowanie wyników tego konkursu. Kolejne zawody kapitanów. Muzyka to „Kapitanowie, kapitanowie…”. Musisz odpowiedzieć na pytania, kto zrobi to szybko i poprawnie, wygra ten konkurs.
Kapitanowie po kolei odpowiadają na pytania, jeśli komuś trudno odpowiedzieć, wtedy prawo przechodzi na przeciwników.
Kartkówka (1 punkt za odpowiedź)
1. Zawodnicy tego sportu cały czas pokonują nierówny teren, pokonując piaski, zjazdy, podjazdy, rowy. (Krzyż samochodowy.)
2. Ci sportowcy po mistrzowsku wykonują stanie na rękach, przewroty - do przodu, do tyłu i na bok. (Akrobaci.)
3. Dzieci bawiły się rzucaniem lotką przez siatkę za pomocą rakiet. Nazwij grę. (Badminton.)
4. Wcześniej ta gra nazywała się „Koszykówka”. Co to za gra? (Koszykówka.)
5. Zbliżając się do linii ognia, narciarz zwalnia z góry, uspokaja się, aby ręka nie drżała. Nazwij sport. (biathlon.)
6. Ci sportowcy potrzebują dużej zręczności, umiejętności szybkiego pływania, wyskakiwania z wody na wysoko lecącą piłkę. (Wodne polo)
7. Jakie sporty wykorzystują muzykę? (łyżwiarstwo figurowe, gimnastyka artystyczna, pływanie synchroniczne).
8. Jakie jest motto igrzysk olimpijskich? (szybszy wyższy silniejszy!)
9. Jaka jest najlżejsza piłka? (do ping ponga)
10. Jak nazywa się zarówno przyrząd gimnastyczny, jak i górna część bramki do piłki nożnej? (Poprzeczka.)
Prowadzący:Świetnie, proszę jury o ocenę odpowiedzi naszych kapitanów. Kolejny konkurs to „Zbierz słowo”.
Litery wiszą na ścianie, z drużyny wychodzą 3 osoby, które muszą zebrać słowa na stole
jak najszybciej i wyjaśnić ich znaczenie. (bobsleje, piłka wodna, short track, knockdown)
Podsumowanie wyników konkursu.
Prowadzący: Coś, nad czym nasze drużyny siedziały zbyt długo, następna konkurencja to sport.
Uczestniczy 5 osób z zespołu.
1. „Mątwy” uczestnik staje w pozycji na 4 kończynach i na brzuchu przenosi piłkę z linii do pachołka, podaje ją kolejnemu zawodnikowi swojej drużyny.
2. „Przejście” każdy pierwszy gracz otrzymuje dwa kartony, pomaga każdemu członkowi swojej drużyny przejść na drugą stronę, przestawiając je jeden po drugim.
3. „Kara” przed drużyną stawiamy bramkę o szerokości 1m. Pierwszy zawodnik kozłuje stopą piłkę tenisową i podbiega do linii, staje tyłem i próbuje uderzyć piłkę piętą. Następnie podnosi piłkę i biegnie, przekazując pałeczkę następnemu.
Prowadzący: zawody sportowe zakończone, jury podsumowuje. Ostatnim konkursem jest „Praca domowa”.
Dorastam jako godny następca
Do wszystkich znanych sportowców.
Jestem silny i zdrowy
Moja odpowiedź: zawsze gotowy!
Jestem gotów naciskać
Przysiad i rolka.
mogę podciągnąć
Wyprzedź wszystkich w biegu.
I grać w piłkę nożną i hokeja.
I lataj po nierównych prętach.
Sport to mój najlepszy przyjaciel
Zaskocz wszystkich wokół
Jestem swoją energią.
Nie ma wesołości wokół mnie!
Zespoły muszą przygotować przedstawienie na temat „w zdrowym ciele zdrowy duch”. Gdzie każdemu udzielają rad, jak dobrze uprawiać sport i monitorować stan swojego zdrowia.
Prowadzący: No i ostatnia konkurencja dobiegła końca, jury podsumowuje grę i wyraża swoją opinię i wrażenia z dzisiejszej imprezy.
Bądź zdrowy, dbaj o siebie!
6. Bibliografia
Dla nauczyciela:
Zasób internetowy
Zasób internetowy
dla studenta:
7. Planowane wyniki:
Student nauczy się:
Zrozumieć niektóre terminy kultury fizycznej;
Wykonuj zadania na pomysłowość i szybkość;
Analizuj swoje działania i podsumuj;
Współpracuj z kolegami z klasy i rozwijaj poczucie wzajemnej pomocy.
Student będzie miał możliwość nauczenia się:
scharakteryzować i wyjaśnić pojęcia kultury fizycznej oraz zastosować je w życiu;
Ustalić związek między pojęciami z przedmiotu „kultura fizyczna”;
Wykorzystaj wychowanie fizyczne, terminologię, aby wzmocnić ciało i poszerzyć horyzonty.
