Dom
Zdrowie
Podwójne nn w przysłówkach. Pisownia n i nn w różnych częściach mowy

Podwójne nn w przysłówkach. Pisownia n i nn w różnych częściach mowy

20.09.2019

Jeden i dwa H w przysłówkach na -o, -e.

(kontynuacja tematu)

Cele:

Utrwalenie umiejętności uczniów w pisowni n-nn w przysłówkach na -o, -e; uczyć rozróżniania części mowy o podobnej formie (krótkie przymiotniki werbalne, krótkie imiesłowy, przysłówki);

rozwijać pamięć, logiczne myślenie, umiejętności pisania;

pielęgnować zainteresowanie językiem.

Podczas zajęć.

Organizowanie czasu.

Praca domowa: np. 258.

Aktualizowanie wiedzy uczniów.

1. Ankieta.

- Czy pamiętasz, jaki temat omawialiśmy na ostatniej lekcji?

- Co musimy wiedzieć, aby poprawnie pisać przysłówki z H lub HH?

- Pamiętaj, kiedy piszemy H i HH w przymiotnikach

(W przymiotnikach jedna litera H jest zapisana w przyrostkach -IN-, -AN-, -YAN-.

Na przykład: łabędź (w sufiksie -IN- zapisana jest jedna litera H), skóra (w sufiksie

AN- napisana jest jedna litera H), wełniany (w sufiksie -YAN- napisana jest jedna litera H).

Wyjątki: DRZEWO YAN YY, TIN YAN SZKŁO YAN YY.

(Dwie litery H są zapisane w przymiotnikach, których sufiksy zaczynają się na literę O lub E.

Np. REDAKCYJNE, TRADYCYJNE, SŁOMKOWE, ŻURAWINOWE.

Wyjątek: wietrznie

Dwie litery H są zapisywane w nazwach przymiotników utworzonych za pomocą sufiksu H od rzeczowników z rdzeniem rozpoczynającym się na literę H.

Na przykład: ZWYKŁY = ravni H+ H)

Tak więc w przysłówkach piszemy tyle H, ile w przymiotniku i imiesłowu, z którego ten przysłówek jest utworzony. (slajd 1)

2. Sprawdzanie pracy domowej.

Były. 259.

Słowo „epicki” pochodzi od słowa „byl”. Ale czy to wszystko powiedział w eposach, czy to się naprawdę wydarzyło?

Mówiono o pełnej komunii sów gatunku, więc piszemy NN.

Wykonawcy eposów zawsze entuzjastycznie, szczerze opowiedział o odważnych bohaterach, którzy bez strachu walczył z wrogami ziemi rosyjskiej.

Entuzjastyczny przysłówek (od przymiotnika entuzjastyczny); szczerze-przysłówek (od przymiotnika szczery), bez strachu - przysłówek (od przymiotnika nieustraszony)

Oczywiście w eposach całkiem sporo fikcja, ale w nich podekscytowany opowiada o bitwach i wyczynach bohaterów, którzy niezłomnie znosili najtrudniejsze próby.

Dużo - przysłówek (można zastąpić synonimem - dużo), podekscytowany - przysłówek (podekscytowany).

Uważnie słuchając lub czytając stare legendy, ludzie pamiętają pamiętne wydarzenia z historii Rosji.

Uważnie - przysłówek (pochodzi od przymiotnika - uważny).

Ludzie nie przez przypadek skomponowane eposy o szlachetnych orędownikach, którzy wiernie, bezinteresownie służą ludziom, broniąc ich wolności i spokojnego życia.

To nie przypadek - przysłówek (można wybrać synonim - naturalnie, logicznie), oddanie - przysłówek (od przywiązany - oddany), bezinteresownie - przysłówek (bezinteresowny - przymiotnik)

Wyjaśnienie nowego materiału.

Proszę spojrzeć jeszcze raz na naszą regułę (na slajdzie) i powiedzieć, która reguła i jaka wiedza przyda nam się jeszcze przy poprawnej pisowni H i HH w przysłówkach?

(Będziemy potrzebować wiedzy na temat poprawnej pisowni Н i НН w imiesłowach, ponadto musimy nauczyć się rozróżniać krótkie przymiotniki czasownikowe, krótkie imiesłowy i przysłówki).

Rozważ przykłady:

1 klasa stężony słuchał wyjaśnienia nauczyciela.

Przedmiot klasy, słuchany - orzeczenie; słuchał - (jak?) ze skupieniem - to okoliczność sposobu działania wyrażona przez PRZYSŁÓWEK. Odnosi się do czasownika, można go zastąpić innym przysłówkiem - uważnie. Dlatego jest to przysłówek, w którym tak wiele n ile w słowie stężony.

2. Twarze wszystko były skupione są poważni.

Przeprowadźmy analizę składniową tego zdania.

Osoby - przedmiot; twarze (co to było?) - były skoncentrowane - to jest orzecznik, można go zastąpić pełnym przymiotnikiem stężony, dlatego jest to krótki przymiotnik, tak wiele n , ile n w pełnej formie).

3. Wojska były skupione na równinie.

Przeprowadźmy analizę składniową tego zdania.

Wojska - temat; były skoncentrowane - orzeczenie; Skoncentrowany- można zastąpić czasownikiem skupiony, dlatego jest to imiesłów krótki, w którym zapisana jest jedna litera n .)

W ten sposób,

1) Jeżeli w zdaniu okoliczność sposobu działania (pytanie do i do?) odnosi się do czasownika - jest to przysłówek, w którym tak wiele n ile jest w słowie, z którego zostało utworzone; można go zastąpić innym przysłówkiem.

2) Jeśli słowo jest orzecznikiem, może to być imiesłów krótki lub krótki przymiotnik. Krótki imiesłów można zastąpić czasownikiem. Czasami z krótkim imiesłowem występuje słowo oznaczające producenta akcji. W imiesłowach krótkich zawsze zapisywana jest jedna litera n .

Krótki przymiotnik odpowiada na pytanie k a k o v? Można go zastąpić pełnym formularzem. Krótki przymiotnik często działa jako człon jednorodny. Tak dużo się pisze n ile w pełnej formie.

FIZYCZNA MINUTA.

Utrwalenie zdobytej wiedzy.

1. Praca zbiorowa z klasą.

Korzystając ze schematu rozumowania, wyjaśnij pisownię H i HH w różnych częściach mowy.

1) Myśli skupione (skoncentrowane) na raporcie(w krótkim imiesłowu zawsze zapisywana jest jedna litera n ).

kr. przym. kr. przym.

2) Dziewczynka(k a k o v a?) uważny orazskupiony (uważny i skoncentrowany; tyle w krótkim przymiotniku n , ile n w pełnej formie).

adw.

3) Ona słuchała(Jak?) stężony(tak wiele jest napisanych n , ile n w słowie, od którego pochodzi przysłówek).

Wystawa zorganizowany sponsorzy (krótki imiesłów, można wymienić - sponsorzy zorganizowani).

Wycieczkaprzeszedł(Jak?) zorganizowany (przysłówek, wywodzący się od słowa zorganizowany, w słowie zorganizowany dwa n )

Uczeń(k a k o v a?) zdyscyplinowany orazzorganizowany (krótki załącznik, można zastąpić pełnym formularzem zdyscyplinowanym i zorganizowanym)

Spotkanie podekscytowany wiadomość (krótki imiesłów, można zastąpić czasownikiem - spotkanie wzbudziło wiadomość).

Wszyscysłuchał wiadomość (co?) podekscytowany . ( przysłówek, wywodzący się od słowa - podekscytowany, w którym napisane jest NN)

posiew rozsiany po polu (krótki imiesłów, można zastąpić czasownikiem - nasiona zostały rozrzucone)

2. Pracujcie w parach.

Zadania: napisz SS z przysłówkami. Wyjaśnij pisownię H i HH.

– krzyknął entuzjastycznie

bardzo

mocno pachniał

leżeć rozrzucona

strasznie nudne

mocno trzymany

zupełnie nieciekawe

entuzjastyczny - entuzjastyczny (imiesłów)

silny - silny (przymiotnik)

rozproszone - rozproszone (imiesłów)

okropny - okropny (imiesłów)

męczący - wzmocniony (imiesłów)

doskonały - doskonały (przymiotnik)

interesujący - interesujący (przymiotnik)

Po zakończeniu pracy następuje wzajemna kontrola.

Niezależna praca.

Podekscytowany... rozmową

Szalony..o wyglądał

Zdesperowany... krzyknął

Uwaga chłopaków rozproszyła się.. o

Wiatr rozrzuca nasiona po całym polu

Powoli.. o chodzeniu po mieście

Śnieżno.. o białych dachach domów

podekscytowany mówić (przysłówek)

szalony wyglądał (przysłówek)

Desperacko krzyczał (przysłówek)

Uwaga chłopaki w roztargnieniu(przymiotnik)

niesiony przez wiatr rozsiany nasiona na polu (imiesłów)

Powoli spacerować po mieście (przysłówek)

śnieżny białe dachy domów (przysłówek)

Kryteria oceny.

„5” - 8

„4” - 6-7

„3” - 4-5

Podsumowanie lekcji. Odbicie.

Jakie trudności możesz napotkać podczas pisania słów z tą pisownią?

Z czym to jest związane?

Co należy zrobić, aby uniknąć błędów?

Praca domowa.

Były. 258 s. 107. (na zlecenie)

Pismo n n w sufiksach imiesłowów przymiotnikowych i przysłówków zależy od osobliwości tworzenia konkretnego słowa, jego formy i obecności słów zależnych.
Stół Pisownia n n w imiesłowach przymiotnikowych przysłówki

wyjątki – oleisty, wietrzny(ale bezwietrznie, wietrznie).

wyjątki – cyna, szkło, drewno

wyjątki – ochrzczona matka, ranny żołnierz, nazwana siostra

wyjątki: kute, żute

Co to jest imiesłów w języku rosyjskim
Komunia i obrót imiesłowami
H i HH w imiesłowach
Komunia i imiesłów
Imiesłów i obrót imiesłowów
Analiza morfologiczna sakramentu
Sufiksy imiesłowów pisowni
Pisownia NIE z imiesłowami
Imiesłowy czynne i bierne
Imiesłowy bierne
Pytania komunijne
Gdy obrót partycypacyjny jest oddzielony przecinkami
Tworzenie imiesłowów biernych
Krótka komunia
Н i НН w krótkich imiesłowach
Komunia jako część mowy
Niepoprawna konstrukcja zdania z obrotem partycypacyjnym
Krótkie i pełne imiesłowy bierne
Morfologiczne znaki komunii
Imiesłowy bierne teraźniejsze
Krótkie imiesłowy bierne
Tworzenie imiesłowów
Prawidłowe imiesłowy
Końcówki imiesłowów
Imiesłów jako specjalna forma czasownika
Deklinacja i końcówki imiesłowów
Separacja imiesłowów
Jak podkreślić komunię
Doskonała i niedoskonała forma sakramentu
Jaka jest różnica między imiesłowem a przymiotnikiem
W jaki sposób wskazany jest obrót partycypacyjny
Tworzenie imiesłowów rzeczywistych
Н, НН w imiesłowach, przymiotnikach, przysłówkach
Jak obrót partycypacyjny wyróżnia się w liście
Sufiksy imiesłowów biernych
Jak zdefiniować imiesłów
Błędy w imiesłowach
Rodzaje imiesłowów
Aktywne imiesłowy czasu teraźniejszego
Samogłoski w sufiksach imiesłowów
Pisownia nieakcentowanych końcówek osobowych i sufiksów imiesłowów
Samogłoski w imiesłowach przed NN
Znaki interpunkcyjne w obrocie partycypacyjnym
Imiesłowy teraźniejsze i przeszłe
Znaki przymiotnika w imiesłowu
HH w pełnej formie imiesłowowej
Pisownia e oraz sufiksy imiesłowów
Powrót sakramentu
Definicja wyrażona przez obrót partycypacyjny
Jak znaleźć obrót partycypacyjny
Komunia samotna
Sufiksy imiesłowów rzeczywistych
Znaki gramatyczne sakramentu
Syntaktyczna rola imiesłowu
Ach, yash, usch, yusch w imiesłowach
Jem przyrostki, imiesłowy
Koniugacja imiesłowów
Jak odróżnić imiesłów od imiesłowu
Różnica między obrotem partycypacyjnym a imiesłowem
Pisanie nie z czasownikami i gerundami

1. Roman Sergienko 309
2. Elżbieta Anczerbak 292
3. Anna Montgomery 99
4. Irina Żaworonkowa 93
5. Azat Ajtow 89
6. Nikita Zajcew 63
7. Alex Bee 61
8. 60
9. Andriej Dragunow 58
10. Ramazan Ganiew 50

1 Ramzan Ramzan 6266
2. Elżbieta Anczerbak 5056
3. Iren Gusiewa 4925
4. Anastazja Gudiajewa 3416
5.administrator 3228
7. Muhammad Amonow 3084
8. Guzel Minnullina 2.358
9. Artem Czekurow 2016
10. Alena Koshkarovskaya 1886

PISOWNIA H I GG W RÓŻNYCH CZĘŚCIACH MOWY

1. Kiedy jest napisane przymiotnikami nn ?
2. Wymień wyjątki od tych reguł.
3. Jak odróżnić przymiotnik czasownikowy od przyrostka -n- od komunii z -nn- ?
4. Jakie znasz wyjątki w pisowni przymiotników odsłownych?
5. Jak pisać sufiksy z n oraz nn w krótkich formach przymiotników i imiesłowów?
6. Ile n zapisane przysłówkami i rzeczownikami utworzonymi z przymiotników i imiesłowów?

1. Utwórz przymiotniki z rzeczowników i czasowników zgodnie ze wzorem:

Skórzany- Skórzany en cz.: piasek, żyto;

bęben- bęben n cz.: nadużycie, huragan, kieszeń, mgła, wiosna, manna, wcześnie;

glina- glina jang cz.: kora brzozowa, woda, cyna, żywica, wełna, torf;

robić na drutach– wiąz n th: rozdzierać, dzwonić, mylić, rąbać, fałszować, żuć, ciąć, myć;

grać- Valya n th: odwiewać, lutować, siać, strzelać.

2. Utwórz przymiotniki z tych rzeczowników, zaznacz przyrostek.

Gęś, komar, pszczoła, lew, mysz, kogut, mrówka, słowik, wąż, gość, topola, długość, równina, starożytność, dziewicze ziemie, świnia.
Infekcja, stacja, wykład, tradycja, pensjonat, egzamin, pora roku, cytryna, piołun, sznurek, pustynia, żeliwo, wrona, koń.

3. Utwórz przymiotniki z rzeczowników i czasowników, wybierz przyrostki zgodnie ze wzorem:

choroba– choroby zał cz.
Poranek, obiad, życie, myśl, ogień, litera, liczba, żurawina, słoma, listowie, odwaga, ojczyzna, pokrewieństwo, uczucie.

rozwścieczyć- Besh en cz.
Rzucać, prasować, dawać, palić, podgrzewać, kleić, gotować, kosić, smażyć, ciąć, ranić, uczyć, układać.

4. Graficznie wyjaśnij pisownię n oraz nn w słowach:

coche nłąka - nekosze n o, nieładnie nn oj i koshe nn zroszona łąka;
jaśniejszy nn płot - pomalowany - już dawno nie piękniejszy nn oj - brzydko n cz;
netka n obrus - tkanina nn złoty - tkanie nn aha - trochę nn i ja;
rana n wojownik - rana nn w bitwie - lekko ranny n cz - wcześnie n pług;
oparzenie n cukier - do połowy spalony nn rękopis - spalić nn o pustyni.

5. Przeprowadź wybiórcze dyktando z wyjaśnieniem. Wpisz słowa w dwóch kolumnach n oraz nn .

1) Stary Mazai kocha swoją nizinę do szaleństwa (N. Niekrasow). 2) Droga przebiegała przez dawne pole żyta. 3) Wiosna wkroczyła na ziemię uroczystym marszem. 4) Przyciągnął mnie kamienny budynek, w którym unosił się zapach oleju maszynowego. 5) Przez śmiertelną mgłę pojawił się wczesny, surowy zimowy świt (A. Fadiejew). 6) Nie było widać ani sań, ani śladów zwierząt. 7) Słychać było tętent końskich kopyt: wyprowadzali złodzieja ze stajni n wow koń. 8) Wieś ogrodzona n i ziemia n wał (L. Tołstoj). 9) Nastya była równie wietrzna n ale jak jej pani (A. Puszkin). 10) Noc była spokojna nn i ja.

6. Ułóż i zapisz dyktando słów wyjątków dla wszystkich przypadków z tego tematu.

7. Odpisz, utwórz z tych słów za pomocą przyrostków -ost-, -ny-, -eny- rzeczowniki, zaznacz pisownię.

8. Wyjaśnij pisownię n oraz nn w słowach.

prosto n hej, mocniej n ik, goście n lody n o, podróże nn ik, przyjacielu nn ik, pokrewieństwo nn ik, mali nn ik, święty nn ik, wychowany nn ik, uch n ik, liście nn ita, ko nn jajko, grzywa nn ik, ja n oraz nn hej, proszę nn ik, połóż nn ik, konopie n tak, olej n hic, sucho n ita, nauczyciel n itza, puta n ita, świętowanie nn wąs u kłosa.

9. Zmień kolejność wyrażeń tak, aby zilustrować wszystkie możliwe pisownie imiesłowów.

Próbka: dotknąć n warzywa (typ nietypowy, brak słowa zależnego, przedrostek); dotknąć nn zasiane w doniczce (u.p.); nettouchy n s (przedrostek nie- nie wpływa na pisownię) gasić nn warzywa (przedrostek).
Kova n klatka piersiowa, cięższa nn murowana barka, strzelanie n rękawy, rana nn w ramię, imię nn na cześć, seche nn pola pokryte gradobiciem nn towary.

10. Wyjaśnij pisownię n oraz nn , wskazując słowo, od którego pochodzi przymiotnik złożony: liściaste nn o (liście nn oh).

Choroba nn o ospały wygląd, długość nn poręczny ty n osza, prosto n o-delikatny aromat, po obiedzie nn sen, świeży mróz n och, mięso, świeżo mrożone nn owoc, samica n ten dywan, kochanie n marynarka, bardzo artystyczna nn nowy gust, długo wyczekiwany noworodek, krótka podróż, nowa instytucja, wąskie zainteresowania resortowe, społecznie użyteczna praca.

11. Z tych czasowników utwórz imiesłowy bierne z przedrostkami i przymiotniki czasownikowe bez przedrostków.

Próbka: wybielić - wybielić - wybielić.

Dziergać, kleić, palić, łamać, moczyć, nosić, orać, piłować, tkać, straszyć, łzawić, drapać, solić, suszyć, ostrzyć, malować.

12. Wstaw brakujące litery, znajdź słowa z przyrostkami, zaznacz przyrostki.

Kame_y, svin_oy, rya_y, mroźny, autumn_y, long, y_y, ciężki, ra_y, so_y, template_y, beto_y, ukośny, prosty, ruddy_y, tribal_y, gość, rewolucyjny, voro_y, poga_y.

13. Od podanych wyrazów za pomocą przyrostków -nick-, -awn-, -ik- utwórz, jeśli to możliwe, wyrazy pochodne według wzoru: powiązany- pokrewieństwo nn ik, pokrewieństwo nn wąs u kłosa.

Autentyczny, nowoczesny, wietrzny, czarujący, męski, skromny, wykwalifikowany, sztuczny, ekonomiczny, dziwny.

14. Wyjaśnij różnicę w pisowni pokrewnych słów.

1) Wszyscy moi przyjaciele są wykształceni nn s. Komisje już utworzone n s.
2) Twarze żołnierzy są surowe i zatroskane nn s. Bardziej martwiliśmy się n przesunięcie.
3) Opłaty zostały zorganizowane nn o. organizowanie n o dobre jedzenie.
4) Wełna jest cała splątana n ale kotek. Ta historia jest myląca nn a także niejasne.
5) Morze jest podekscytowane n o burzy. mówił podekscytowany nn o gorąco.

15. Ekspresowe dyktando (w pierwszej kolumnie zapisz numery słów za pomocą n , w 2. - z nn ).

1) Zamieszaj nn farby,
2) najlepiej nn och rzecz,
3) bardziej kolorowe nn sklepy,
4) światło polany n a,
5) tkanina n Wzór,
6) bazy noclegowe turystów n s,
7) powstaje komisja n a,
8) rumieniec n twarze,
9) Św n zadek,
10) brzydkie n Tkanina,
11) sikanie n ach piękna,
12) zeszyt do pisania n a,
13) skóra n teczka,
14) wiatr n dzień,
15) wiatr n o silniku
16) brak wiatru nn dzień,
17) rozpraszanie nn o chłopie,
18) nie herbata nn ten błąd.

Ćwiczenie 1. Wpisz krótkie formy przymiotnika obok pełnej formy.
Próbka: różany – różowe dziecko, różowa dziewczynka, różowe dziecko.

Niezrównane, zjednoczone, wartościowe, rewolucyjne, opuszczone, nowoczesne.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię wyrazów, używając przymiotników, od których się wywodzą.
Próbka: olej n itza – olej n cz (cholera).

z łatwością nn awn, beshe n o bezwstydnie nn Ania, życie nn oj zaufaj nn ojej, goście n jajko, wiatr n o liście nn itza, karma nn ik, zwyczaje nn ik, pokrewieństwo nn ik.

Rozmowa telefoniczna, tenis stołowy, kopiec ziemi, krzyk żurawia, ostrzeżenie przed huraganem, nieuzasadnione spóźnienie, umiejętny mówca, sztuczny diament, praca sezonowa, obszar docelowy, srebrna nić, drewniana solniczka.

Zadanie 2. Utwórz te przymiotniki w ich krótkiej formie w rodzaju żeńskim.

Niespodziewany, święty, wietrzny, opuszczony, długi, rumiany, młody, zręczny, zraniony, wykształcony, sztuczny.

Ćwiczenie 1. Zastąp te wyrażenia wyrażeniami synonimicznymi, podkreśl sufiksy.
Próbka: czas rewolucji - rewolucja nn o czas.

Dowódca dywizji, autokar wycieczkowy, trójkąt o równych bokach, komisarz batalionowy, podniecenie w dyskusji, znak interpunkcyjny, zbiórka zgodnie z tradycją, dzień z wiatrem, instytut informacyjny.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię n oraz nn według próbki.
Próbka: wędzony n awn - wędzony n cz.

Smyśle n awn, wychowany nn ech, mądrzejszy nłosoś, olej n ita, wybrany nn hej, mgła nn awn, puta n suka, zmieszany nn aw, rzemiosło nn ik, ty n wąs u kłosa.

Ćwiczenie 1. Zamień imiesłowy na przymiotniki.
Próbka: pecze nn ryba w popiele - upiec n oja ryba, pozłacana nn pierścień - złoty n pierścień.

Kwasze nn kapusta w beczce, bielsza nn sufit, stopić nn O olej, cięższy nn zalesiona barka, vymo-sche nn ulica Aya, Rane nn wojownik w ręku, od dawna nie piękniejszy nn włosy, bez nasion nn och pole, roślino nn krzewy sadzone przez dzieci.

Zadanie 2. Utwórz przysłówki od tych słów, używając przyrostka -o- .

Wściekły, arogancki, uroczysty, oleisty, wietrzny, żywiołowy, bezimienny, bezwietrzny, zorganizowany, rozważny, niespotykany.

Ćwiczenie 1. Utwórz krótką formę, podkreśl pisownię.

Splątane włosy, porozrzucane koraliki, przebarwione pończochy, dzieła sztuki, liczne światła, przycięte włosy, dane słowa, młodzieńcy, wykształceni młodzieńcy, skoncentrowane twarze.

Zadanie 2. Zamień przymiotniki na imiesłowy bierne, dodając słowo zależne lub przedrostek.

Przemoczone jabłka, ranny ptak, pikowana kurtka, farbowane włosy, solona ryba, nie strzyżone dzieci, spalony węgiel, nienakarmione bydło.

Ćwiczenie 1. Pasta n lub nn wyjaśniając swój wybór.

Piękniejsze w kolorze niebieskim; gość posadzony pod ikoną; siedzący ojciec; posag panny młodej; ulice są puste; pułk dołączony do dowódcy; tusze wieprzowe; ruchy królestwa; włosy, które nie były farbowane przez długi czas; mądre dzieci.

Zadanie 2. Zapisz wszystkie wyjątki na ten temat ” H oraz nn w przymiotnikach.

Ćwiczenie 1. Utwórz krótkie imiesłowy i przysłówki z tych czasowników, utwórz wyrażenia i zapisz je.
Próbka: plątanina - wełna jest splątana n Ach, rozmowa jest myląca nn o.

Organizuj, skupiaj, rewitalizuj, zasługuj, obciążaj, inspiruj, ekscytuj, rozpraszaj, ekscytuj, potępiaj.

Zadanie 2. Podkreśl słowa z sufiksem -on N- .

Sezonowe, redakcyjne, bezdenne, kompozycyjne, rewolucyjne, bulionowe, zgodne z prawem, bezsenne, niespokojne, komisyjne, ukośne, wzorzyste, inercyjne, wagonowe, konkretne, reakcyjne, operacyjne.

Ćwiczenie 1. Wyjaśnij pisownię poniższych słów (pokaż graficznie).

Cochet nłąka - nie pochyła nn ta łąka
piękniejsza n produkt - już dawno nie piękniejszy nn ogrodzenie
bicz nn kosz rzemieślnika - nie tkać kosza n a
zakup nn chleb - rana nżołnierz
tak nn przykład - tk n wzór
na wpół spalony nn rękopis - półdzierżawca n ta ryba
lodowaty n och mięso - nie zamrożone nn ta jagoda

Zadanie 2. Zapisz słowa wyjątku na ten temat „ H oraz nn w imiesłowach i przymiotnikach odsłownych.

Ćwiczenie 1. Utwórz przymiotniki z rzeczowników i czasowników podanych w nawiasach, zapisz z nimi wyrażenia, wyjaśnij graficznie n lub nn .

(dyskusja) pytanie, (wiatr) młody człowieku, (bez wiatru) pogoda, (samochód) mistrz, (inspiracja) muzyka, (gazowanie) dzielnica, (pszczeli) wosk, (sprawiać) strach, (tkać) dywan, (nasiona) fundusz, (orzeł) spojrzenie, (wróbel) tweet, (dywizja) batalion medyczny, (nie czekaj) wizyta.

Myślące decyzje nn s (prawda) - wszystkie ruchy deliberacji n s
Oczy skierowane są w dal - ruchy są dążeniem nn s (zdecydowany)
kierunek papieru n s do sądu - idź w kierunku nn o

Ćwiczenie 1. Utwórz imiesłowy i przymiotniki od czasowników.
Próbka: wybielić - biały n Oj, dawno nie było biało nnściany.

Fermentować, kosić, brukować, topić, chłodzić, topić, uczyć.

Zadanie 2. Wyjaśnij pisownię w następujący sposób: tkactwo nn złota chusteczka(jest słowo zależne).

Ukryty nn o lody n och, zmieszany nn o kurcze, kurcze n o historia, ty n szachista, historia zamieszania nn ach, niezdecydowany nn zadanie nr n materiał, złoty n wątek. nierozwiązany nn och tajemnica, warstwa n ciasto, gotowanie n ach woda.

Ćwiczenie 1. Wstaw brakujące litery, rozłóż w dwóch kolumnach za pomocą n oraz nn .

Zawstydzony młody osha, wściekły pies, wykwalifikowany robotnik, kuta krata, praca wykonana, płacz żurawia, oprawki oczu, mądry dzieciak, nie zaorane pola, suszone grzyby, silnik wiatrowy, bezwietrzna pogoda, zraniony palec, upragniony dzień.

Zadanie 2. Wpisz krótkie imiesłowy i przymiotniki obok pełnych imiesłowów i przymiotników.

Pieczona ryba -
zasiane pole -
święta przysięga -
upragnione wakacje -
powolne ruchy -
chmury rozwiane wiatrem
skupione twarze -
rozproszeni studenci -
zaufani przyjaciele -

Ćwiczenie 1. Odpisz, wstawiając litery, wyjaśniając pisownię.

Twarze marynarzy są zatroskane i poważne; kapusta kiszona; jesteśmy ograniczeni w czasie; wyszedł zorganizowany_o; zaniepokojenie stanem pacjenta; ogórki kiszone w beczce; zachowywać się powściągliwie; młodzież jest niezrównoważona i porywcza; brak równowagi i nietrzymanie moczu; nieupieczony chleb; panna młoda o posagu; upieczona dynia; czołgi dołączone do pułku.

Zadanie 2. Ułóż i zapisz zdania lub wyrażenia ze słowami:

wychowany n s - wychowany nn s, odosobniony n s - izolowane nn s, spanie n s - lutowanie nn s, rozpraszanie n s - rozpraszanie nn s, powstrzymując się n s - powstrzymać nn s.

Zielony las, silnik olejowy, naleśnik maślany, ołowiany żołnierzyk, czerwony świt, wietrzny dzień, spalony cukier, nieoczekiwany sukces, rozpieszczone dziecko, świński ogon, przeżuty liść, podkuty koń, nieoczekiwany sukces, przyjdź nieoczekiwanie, bezprecedensowy świt, niesłychana wiadomość , powolny ruch, posag panny młodej, obrus z włókniny, sprytny dzieciak, na wpół suszona ryba, długo oczekiwana wizyta, skórzany płaszcz, świeżo pomalowany płot, łatwowierna bestia, wiatrak, nieustanny deszcz, spalony list, przerywana linia, przegotowana woda, cenny uwaga, sztuczny miód, pieczone jabłko, na wpół zjedzone krowy, pola ścięte gradobiciem, nazwany brat, ranny w klatkę piersiową, dziwna sprawa, dziewicze żniwa, krótka historia, milionowy mieszkaniec, prawdziwe wartości, filcowe buty, zastrzelony wróbel, prawdziwa prawda, dzieci roztargnione i nieuważne, chmury rozproszone, zapachy doprawione szafranem, rumiana solenizantka, zarośla szałwii, zdesperowany młodzieniec, dziko bijące serce, państwowi celnicy, miętowi krok, rana szarpana.

Pisownia Н i НН w przymiotnikach, imiesłowach, przysłówkach, rzeczownikach

Tabele z przykładami.

Pisownia -Н- i -НН- w przymiotnikach utworzonych od rzeczowników

wył.: szkło, cyna, drewno

wył.: wietrznie (ale: bezwietrznie)

Pamiętać: młodzieńczy, rumiany, wieprzowy, jednolity, pikantny

(vintage (stary), kieszeń (kieszonkowy))

Pisownia -Н- i -НН- w przymiotnikach i imiesłowach utworzonych z czasowników

wył.: powolny, pożądany, święty, nieoczekiwany, nieoczekiwany, nieoczekiwany, niewidzialny, niesłyszalny

wył.: kute, żute(ov-, ev- jest zawarte w rdzeniu, a nie w sufiksie)

Przymiotniki złożone

Każda część przymiotnika złożonego jest zapisywana według tych samych zasad co

jako odpowiednie niezależne słowo

Krótkie przymiotniki

Jest napisane tyle N, ile iw pełnej formie

Krótkie imiesłowy

Zawsze pisane tylko N

Czyn dokonany, zadanie rozwiązane, połączone słowem

UWAGA: jeśli trudno ci odróżnić przymiotnik od imiesłowu, najpierw spróbuj ustalić, jaki znak oznacza to słowo. Jeśli znak jest tymczasowy, ograniczony, jest znakiem czynności wykonanej na przedmiocie, to jest to imiesłów.

(Dziewczynka była wychowywana przez matkę. Komisja utworzona wczoraj)

Jeśli słowo oznacza cechę, która jest stale związana z podmiotem, to ten przymiotnik

Zasady pisowni H i HH w przysłówkach

W przysłówkach do -o- oraz -mi-, utworzone z przymiotników jakościowych i imiesłowów czasownikowych, w przyrostkach można zapisać jedną lub dwie litery H:

H w sufiksach przysłówkowych jest zapisywany słowami utworzonymi z przymiotników lub imiesłowów z jedną literą N.

Nie zawsze w przysłówkach zapisuje się tyle N, ile było w podstawie generującej.

Jak widać, zasady pisania jednej i dwóch liter HH przyrostków przysłówków i rzeczowników są takie same. W szkole ten temat jest omawiany w ósmej klasie.

Nie polubiłem? - Napisz w komentarzach czego brakuje.

1. Roman Sergienko 309
2. Elżbieta Anczerbak 292
3. Anna Montgomery 99
4. Irina Żaworonkowa 93
5. Azat Ajtow 89
6. Nikita Zajcew 63
7. Alex Bee 61
8. 60
9. Andriej Dragunow 58
10. Ramazan Ganiew 50

1 Ramzan Ramzan 6266
2. Elżbieta Anczerbak 5056
3. Iren Gusiewa 4925
4. Anastazja Gudiajewa 3416
5.administrator 3228
6. Alexandra Lyukhanchikova 3122
7. Muhammad Amonow 3084
8. Guzel Minnullina 2.358
9. Artem Czekurow 2016
10. Alena Koshkarovskaya 1886

Najbardziej aktywni uczestnicy tygodnia:

1. Victoria Neumann - karta podarunkowa księgarni za 500 rubli.
2. Bulat Sadykov - karta podarunkowa księgarni na 500 rubli.
3. Daria Volkova - karta podarunkowa księgarni za 500 rubli.

Trzech szczęśliwców, którzy zdali co najmniej 1 test:

1. Natalia Starostina - karta podarunkowa księgarni na 500 rubli.
2. Nikolai Z - karta podarunkowa księgarni za 500 rubli.
3. Michaił Woronin - karta podarunkowa księgarni za 500 rubli.

Karty są elektroniczne (kod), zostaną wysłane w najbliższych dniach wiadomością Vkontakte lub e-mailem.

Pisownia n i nn w przysłówkach

Cele Lekcji:

Napraw temat „Tworzenie przysłówków”;

Zapoznaj się z warunkami pisania Н i НН w przysłówkach;

Rozwijanie umiejętności pisania przysłówków z H i HH, wykorzystując zdobytą wiedzę;

Rozwijanie spostrzegawczości ortograficznej uczniów.

Moment organizacyjny:

Witam! Dzisiaj mamy nie do końca zwyczajną lekcję, bo mamy gości. Pokażmy im, jak dobrze potrafimy pracować.

Uśmiechajcie się do siebie, bo uśmiech poprawia humor, a nie ma nic piękniejszego na świecie niż uśmiechnięte dzieci. Dziękuję Ci! A teraz do pracy!

Dzisiaj będziemy musieli ciężko pracować, ponieważ oprócz powtórzenia i utrwalenia poprzedniego tematu - „Tworzenie przysłówków”, musimy zapoznać się z nowym tematem „Pisownia H i HH w przysłówkach”, dlatego nasze cele są takie. (patrz wyżej).

2. Aby zrozumieć, w jaki sposób nauczyłeś się tematu „Tworzenie przysłówków”, dam kilka zadań na kartach:

Karta nr 1 : - o sposobach tworzenia przysłówków, z przykładami.

Karta nr 2 - ćwiczenie domowe nr 93.

Cała klasa w tym czasie zapisuje datę i wykonuje zadanie w zeszycie:

Zadanie dla klasy: wybierz antonimy do przysłówków zapisanych na tablicy i przeprowadź ich analizę derywacyjną: z tyłu, w lewo, ciemny, często, dobry, zabawny, zimny, szorstki, długi.

1. Karta dotycząca tworzenia przysłówków.

2. Ćwiczenie nr 93 (domowe)

3. Zadanie dla całej klasy.

Nauczyciel prosi uczniów, aby wraz z jednym uczniem z klasy zapisali zdanie na tablicy iw zeszytach i posortowali je według członków.

Cicha sympatia Obejrzane do Nataszy czule, namiętnie, zachęcająco.

Czy w zdaniu występują przysłówki?

- Czy ich pisanie jest adekwatne do tematu lekcji?

Zauważyłeś, że napisaliśmy dwa przysłówki na H i jeden HH.

Co decyduje o pisowni przysłówków z H i HH?

=> nauczyciel ogłasza regułę.

=>zasada w podręczniku (§13)

Tak, chłopaki, ta zasada jest bardzo prosta, ale ma też swoje trudności.

Czy pamiętamy, kiedy piszemy H i HH w przymiotnikach? ( schemat) imiesłowy?

Co jest wspólne, a co różne w pisaniu krótkich form przymiotników i imiesłowów?

- w przymiotnikach - w pełnej i krótkiej formie - jednakowo

- w imiesłowach - w pełnej formie 2 i krótkiej - 1.

Więc: do pomocy - TABLES-asystenci.

! Nauczyciel wyjaśnia, co jest napisane w tabelach, na przykładzie ćwiczenia 97 – 1. zdanie.

Zanim przejdziemy dalej, zróbmy sobie przerwę. Teraz usłyszysz serię słów z różnych części mowy. Chłopcy wstają, jeśli brzmi przysłówek, dziewczyny - jeśli rzeczownik.

Piękna, życzliwość, skromność, pomoc, pomoc, wzajemne zrozumienie, życzliwość, jednakowo, łagodność, umiłowani, przyjaciele, dbajcie.

Brawo chłopcy! Mam nadzieję, że wszystkie te słowa znajdują się w Twoim osobistym słowniku i często są przez Ciebie używane!

Zamknij książki: napisz na linijce liczby od 1 do 9 z centymetrową przerwą. Będziemy pisać dyktando graficzne:(Ćwiczenie 97 + 1 własne zdanie).

Sprawdzanie i wystawianie (do dyktowania)

Nauczyciel: Brawo chłopcy! Ukończyłeś zadanie! Jesteś gotowy do poważnej pracy. Sugestie są zapisane na tablicy. Należy je odpisać, wstawić brakujące litery.

Nad ogrodem t. Boże Narodzenie. no i radość. o piosence zabrzmiała.
Księżyc wzeszedł wysoko i był niezwykły. o jasno oświetlała całą równinę.
Okolica była pusta. no i cicho. o.
Konkurs został zorganizowany. oh. R. sho.
Wychowała się dziewczyna. ale w domu dziecka.
Sh. skalisty strumień lodu. więcej wody. o zbiegł z góry.
Każdy z nas jest skoncentrowany. Pomyślałem o swoim.
Dźwięk p. denia strachu przed wodą. o zmieszane z dźwiękiem zegara.

Podsumowanie lekcji:

- jakiego przedmiotu się uczyłeś?

Jak brzmi reguła?

Czy wszystko było jasne?

D/Z: §13, ćw. 100, przygotować ustne sprawozdanie z ćw. 99.

Ustal, dlaczego słowa spółgłoskowe w dwóch wierszach poetyckich są pisane inaczej - z jednym iz dwoma n.

I jest nieskrępowana
Jazda na nim jest ryzykowna.

256. Określ, w jaki sposób powstają te przysłówki.

Świetny o← doskonały; uczciwy, oszczędny, niepowstrzymany ..-shimo, zbędny, bądź..smaczny, nieszkodliwy, nieszkodliwy, konkretny, nieprzyjemny, bądź..opiekuńczy, zabawny, szkodliwy, ciasny, zimny, nieustraszony, nieustraszony, podwójny(?) ale , urzeczony . ale oczywiście szczerze.

ekonomicznie
konkretnie [p "]

Stosując tę regułę, rozumuj tak: (Poczekaj) odważnie. Odważnie- to jest przysłówek i jest w nim zapisanych tyle liter n ile jest w słowie, z którego jest utworzone ( odważny).

257. Połącz przymiotniki z tymi samymi przysłówkami rdzeniowymi. Zapisz także zwroty „czasownik + przysłówek”. Określ warunki wyboru n oraz nn w przysłówkach. Jakimi wyrażeniami można opisać wygląd osoby?

Spójrz, smutny (n, n) th; podekscytowany (n, n) th, powiedz; przestraszyć (n, n) th, przestraszyć; wymuszony (n, n) th, uśmiech; przyjazny (n, nn) th, spójrz; gapić się (n, nn) th, patrzeć; spójrz, uważny (n, n) cz.

258. Pisz otwierając nawiasy i wstawiając brakujące litery.

1. Chłopiec rozpraszający się (n, n) o rozejrzał się. Wśród lasów rozsianych (n,nn) jest wiele jeden..nie łowieckich..swoich domów. W ostatnich dniach dziewczyna jest (nie)uważna, rozbiegana (n,n)a. 2. Przyjaciele spojrzeli na siebie raz.. rov (n, n) och i smutno. Siostra była rozczarowana .. rov (n, n) i dowiedziawszy się, że przyjaciel (nie) pr .. przyniósł jej książkę. 3. Matka ud .. vle (n, n) o spojrzała na syna. Większość obecnych była zadowolona.. vle (n, nn) o słowach dziewcząt… 4. Po wczorajszej musztrze… morze jest podekscytowane (n, nn). Twarz dziewczyny była podekscytowana (n, n) oh. Mój towarzysz mówił z pasją i podekscytowaniem (n, nn) oh.

259. H lub nn? Odpisać brakującymi przecinkami. Określ warunki ich wyboru. Nad jakimi rodzajami ortografii pracujesz? Zatytułuj tekst.

Słowo „epicki” pochodzi od słowa „byl”. Ale czy wszystko, sekcja (n, n) w eposach, naprawdę się wydarzyła?

Wykonawcy eposów zawsze pasjonowali się (n, nn) iskrą (n, nn) opowiadali o odwadze (n, nn) bohaterów, którzy nieustraszenie (n, nn) walczyli przeciwko wrogom ziemi rosyjskiej.

Oczywiście w eposach jest (nie) trochę fikcji, ale podekscytowani (n, nn) opowiadają o bitwach i wyczynach bohaterów, którzy niezłomnie przetrwali najtrudniejsze próby. Uwaga (n, nn) o słuchaniu lub czytaniu starych legend, ludzie pamiętają pamiętne wydarzenia z historii Rosji.

Ludzie (nie)przypadkowo skomponowali eposy o szlachetnych orędownikach, którzy zdradzają (n, nn) o bezinteresownej (n, nn) służbie ludziom chroniącej ich wolność i spokojne życie.

(N. Ładuszkina)

Algorytm rozpoznawania " H lub HH napisz słownie„polega na umiejętności określenia:

Część mowy analizowane słowo (przymiotnik, imiesłów, rzeczownik, przysłówek);
gramatyczny Formularz w którym jest używany (pełny lub krótki);
Część mowy generowanie słowa ( słowo, z którego utworzono analizowane ), a jeśli jest to czasownik, to jego pogląd ;
Dostępność zależne słowa .

W rzeczownikach, przysłówkach i przymiotnikach złożonych zapisz ich tyle samo H, ile w oryginalnym słowie. Najpierw znajdź słowo generujące, a następnie pracuj zgodnie z algorytmem: kluska - gotowana - gotować (widok nienatywny); zmieszany (odpowiedź) - zmieszany — dezorientować (widok nienatywny); mylące (myśl) - mylące - mylące (widok sowy), świeżo zamrożone - lody - zamrożone (widok niestanowy), niezamrożone - zamrożone - (nie) zamrożone (widok niestanowy).

Pamiętaj: musisz znaleźć przymiotnik lub imiesłów najbliższy znaczeniowo.

Nie przeskakuj kroku - nie twórz rzeczownika ani przysłówka bezpośrednio od czasownika lub rzeczownika: olejarz wywodzący się z olej (pracownik przemysłu naftowego), ale olej już od olej . Zgodnie z prawami słowotwórstwa wszystkie przysłówki w -O pochodzące od przymiotników ( powściągliwy — powściągliwy itp.)

Н i НН w pełnych formach imiesłowów i przymiotników

Najtrudniejszą rzeczą jest rozróżnienie między H - HH w pełne formy przymiotniki i imiesłowy. Tutaj rozróżnienie między przymiotnikami a imiesłowami nie jest istotne: sekwencja działań i wynik dla obu są takie same.

Wyjątki dla określonego algorytmu:

N - wietrzny (ale: bezwietrznie ), posag, młody, rumiany, szkarłatny, świnia (słowa niepochodne);
NN- szkło, cyna, drewno , niesłychany, niewidzialny, (nie) widziany, nieoczekiwany, nieoczekiwany, pożądany, święty, powolny, czytany, czytany, dany, przeklęty (od przestarzałego okayati \u003d potępić, typ sowy), nieoczekiwany, nieumyślny, niezniszczalny, uroczy, gotowy i kilka innych.
Z jednym H są również pisane przymiotniki dzierżawcze (odpowiedz na pytanie czyj?) z podstawą na -N: owca, bażant, wrona, dzik.
Czasownik zraniony - tzw. dwugatunek: może występować w zdaniu w znaczeniu zarówno gatunku doskonałego, jak i niedoskonałego. Aby poprawnie napisać Н-НН (z wyjątkiem szczególnie trudnych przypadków), wystarczy pracować z nim jak z niedokonanym czasownikiem: ranny żołnierz - ranny żołnierz, ranny w strzelaninie, ciężko ranny, ciężko ranny.
Przymiotniki różnią się olej (pochodzi od rzeczownika olej + -yan-; oznacza „do oleju, z oleju, na oleju” (plama olejna, farby olejne, pompa olejowa) i oleisty w znaczeniu „namoczony, naoliwiony”, utworzony z czasownika niedokonanego na olej (pamiętaj, przed H-NN samogłoska I bezokolicznik zmienia się na E): owsianka maślana, naleśnik maślany, tydzień maślany (Zapusty), a także w przenośni - tłuste oczy (oczy, które błyszczą jak nasączone olejem). Porównaj też: wietrzny człowiek - ospa wietrzna, wiatrak; słony grzyb (od czasownika do soli) - kwas solny.

Н i НН w krótkich formach imiesłowów i przymiotników

Krótka forma jest najczęstsza imiesłowy bierne bierne (opuszczony - opuszczony, opuszczony, opuszczony) i przymiotniki (wesoły - wesoły, wesoły, zabawny).

Pisownia Н i НН w imiesłowach i przymiotnikach jest dość jasna i zwięzła:

krótkie imiesłowy bierne są pisane jako H;
w krótkich przymiotnikach - tyle samo, co w pełnych.

Dlatego ważne jest tylko dokładne określenie jaka część mowy - przymiotnik czy imiesłów - to słowo .

Pamiętaj o znakach semantycznych i gramatycznych, które odróżniają przymiotniki od imiesłowów.

Imiesłów oznacza czynność , zwykle można go zastąpić czasownikiem synonimicznym, „odwracając” zdanie lub konstruując czasownik nieokreślony osobowy (bezosobowy): Barka rozładowywana przez pracowników — Robotnicy rozładowali barkę ; Co jest napisane piórem - Co jest napisane piórem.
Z komunią jest lub możesz o tym pomyśleć słowo zależne w przypadku instrumentalnym , który oznacza producenta tej czynności lub narzędzia: rozładowany (przez kogo?) pracownicy ; pisemny(Jak?) długopis.
Te słowa, które nie spełniają dwóch kryteriów opisanych powyżej, tj. nie są imiesłowami, krótkie przymiotniki. Dodajmy dla większej wiarygodności, że odpowiadają na pytanie co? co? , zwykle odnoszą się do rzeczownika i oznaczają jakość: dziewczyna była piękna i dobrze wykształcona(wskazówką może być człon jednorodny - krótki przymiotnik piękny).

Widząc słowo z zakończeniem -O, najpierw sprawdź, czy przysłówek czy to jest (przysłówek odnosi się do czasownika i odpowiada na pytanie jak? ). Jeśli tak, proszę pisać H ile w pełnej formie. Jeśli nie, sprawdź, czy jest to imiesłów krótki, czy krótki przymiotnik.

Próbka. Zachował się lekkomyślnie.. - jak to zrobiłeś? lekkomyślny...o , to jest przysłówek(w zdaniu jest to okoliczność), dlatego definiuję słowo generujące - celowy (od czasownika dokonanego). Pismo: bezmyślnie .

Porównaj dwa zdania:

Pieczone jabłka na talerzu .

Pieczone jabłka leżały na talerzu .

W jednym przypadku słowo pieczony napisane z jednym n, a w drugim przypadku z dwoma n. Aby zrozumieć, dlaczego te słowa są napisane w ten sposób, musisz zrozumieć kilka zasad. To prawda, że \u200b\u200bjest sporo zasad i wyjątków w tym temacie.

Н i НН w przymiotnikach i imiesłowach

W celu ustalenia ile n powinien być napisany w przymiotniku, najpierw musisz zrozumieć, z jakiej części mowy jest utworzony. Z reguły przymiotniki są tworzone od rzeczowników, od czasowników lub są prymitywne. Przymiotniki pierwotne nie pochodzą od żadnej innej części mowy. Przyjrzyjmy się tym trzem grupom.

Przymiotniki utworzone od rzeczowników

en -, — jang -, — w -.

Przykłady: skóra, srebro, koń

Wyjątki: szkło, cyna, drewno

W przymiotnikach utworzonych z rzeczowników za pomocą przyrostków - zał -, — stvenn -, — on N -, — acja -, — irovann -.

Przykłady: żurawina, kobiecy, ewolucyjny, badanie, erudycja

Wyjątki: wietrzny, oleisty ( ale bezwietrznie)

W przymiotnikach utworzonych od rzeczowników z podstawą na n z sufiksem n -.

Przykłady: głębokie, prawdziwe

Prymitywne przymiotniki

Przymiotniki pierwotne nie pochodzą od żadnej innej części mowy. W nich n zawarte w korzeniu. Te przymiotniki mają tylko jedną literę. n .

niebieski, młody, zielony, rumiany

Na przykład w słowie różanyźródło róż, ale nie Pokój(w języku rosyjskim w ogóle nie ma takiego rdzenia).

opinia społeczeństwa (społeczeństwa).

Co powinno znaleźć się w miejscu kreski?

Przymiotniki czasownikowe i imiesłowy w pełnej formie

Istnieją trzy warunki, kiedy z którychkolwiek w pełnej stronie biernej zapisuje się imiesłów lub przymiotnik nn.

1. Utworzony imiesłów (lub przymiotnik). od czasownika z przedrostkiem(oprócz załącznika nie- co nie ma wpływu na ilość n w świecie).

przestraszony, załadowany, upieczony

Ale: nieustraszony, nieproszony

Wyjątki: nazwany (brat; z naciskiem na drugą sylabę), zasadzony (ojciec; zastępujący rodzica pana młodego lub panny młodej na weselu), posag (jest to rzeczownik utworzony przez przeniesienie przymiotnika do kategorii rzeczowników), mądry.

Ważny: pisownia przymiotników czasownikowych w wyrazach złożonych nie zmienia się.

Porównywać:
świeżo mrożone (bez przedrostka, więc jeden jest zapisany n) - świeżo zamrożony (z przedrostkiem, dlatego jest napisany nn)
jednokolorowy (bez przedrostka, więc jeden jest napisany n) - gładki (z przedrostkiem, dlatego jest napisany nn)

2. Komunia ma zależne słowa(z wyjątkiem słów wskazujących na stopień manifestacji cechy: bardzo , bardzo itp.).

wagon załadowany piaskiem, jabłko pieczone w piecu

3. Utworzony imiesłów (lub przymiotnik). od czasownika dokonanego .

porzucony (wyrzucić), dany (dać), kupiony (kupić), pozbawiony (pozbawić), zdecydowany (decydować)

Te trzy warunki nie obejmują imiesłowów i przymiotników bez słów zależnych utworzonych z czasowników niedokonanych bez przedrostków. Obowiązują tu dwie zasady, od których jest wiele wyjątków.

Zasada nr 1 Jeśli imiesłów (lub przymiotnik odsłowny) kończy się na - owalne , — popieprzone, orkisz nn .

Przykłady: zepsute, wyłożone, wyrwane z korzeniami

Jednak: ta zasada nie ma zastosowania, jeżeli - ow -, — ew- są częścią korzenia (w słowach żuć, kuć, dziobać).

Zasada 2 Jeśli przymiotnik jest tworzony z przyrostkami - en -, — n- od czasownika niedokonanego bez przedrostka, w przypadku braku słów zależnych jest napisany n .

Przykłady: obciążony, skoszony, upieczony, upieczony, zamrożony, podarty, zdezorientowany, skradziony

Jednak: W niektórych przymiotnikach utworzonych z czasowników niedokonanych bez prefiksu jest napisane nn .

Przykłady: pożądana, aktywna

Przymiotniki i imiesłowy w formie skróconej

W krótkiej formie przymiotników zapisywany jest ten sam numer n ile i w całości.

znacząca zmiana ⇒ znacząca zmiana

wietrzna dziewczyna ⇒ wietrzna dziewczyna

dobrze wychowana dziewczyna ⇒ dobrze wychowana dziewczyna

W krótkich imiesłowach biernych zawsze zapisywana jest jedna litera n .

Czyn już dokonany.

Misja pomyślnie zakończona.

Krótkie przymiotniki i krótkie imiesłowy muszą być rozróżniane według znaczenia.

Porównywać:
Jego twarz jest wzburzona (przymiotnik) - Morze jest wzburzone przez wiatr (imiesłów)
Ten nauczyciel jest zawsze zarezerwowany (przymiotnik) - Przysięga została dotrzymana (imiesłów)

17. Jedna i dwie litery n w przysłówkach dla -o, -e. zasady

W przysłówkach na -o (-e) zapisuje się taką samą liczbę n jak w przymiotnikach
oraz imiesłowy, z których są utworzone:

wygodny - wygodny, nieoczekiwany - niespodziewanie, podekscytowany - podekscytowany.

Zadania na temat „Jedna i dwie litery n w przysłówkach dla -o, -e”

Rozmawiaj z podekscytowaniem, wyjaśniaj puta, rozglądaj się dookoła, walcz desperacko, przychodź regularnie.