Znaki warunkowe. Konwencjonalne znaki i oznaczenia na mapach geograficznych

Plany i mapy topograficzne mają jeden system symboli. System ten opiera się na następujących zasadach:

• każdy znak graficzny zawsze odpowiada określonemu typowi przedmiotu lub zjawiska;
• każdy konwencjonalny znak ma swój własny wyraźny wzór;
• na i na planach o innej, ale zbliżonej skali, symbole tych samych obiektów różnią się z reguły tylko wielkością;
• w rysunkach znaków konwencjonalnych stosowane są techniki i środki, które zapewniają odtworzenie profilu lub wyglądu odpowiednich obiektów na powierzchni ziemi, przyczyniając się do ustanowienia związku asocjacyjnego między znakiem a przedmiotem. Zwykle istnieje 10 sposobów tworzenia kompozycji znaków.

1. Ikony sposób.

Służy do wskazania lokalizacji obiektów, które nie są wyrażone w (ikony wolnostojących drzew, budynków, złóż, osiedli, atrakcji turystycznych). W swojej formie mogą być geometryczne, dosłowne, obrazkowe. W każdym razie znaki te wskazują położenie danego obiektu, względne położenie różnych obiektów.

2.Metoda znaku liniowego.

Służy do przekazywania obiektów i zjawisk o zasięgu liniowym, które nie są wyrażone w swojej szerokości na skali mapy. W ten sposób na mapach lub planach topograficznych pokazywane są rzeki, granice, szlaki komunikacyjne.

3. Metoda konturowa(z greckiego „isos” - równy, identyczny).

Ta metoda ma na celu scharakteryzowanie zjawisk ciągłej propagacji na Ziemi, mających wyrażenie liczbowe, - itp. W tym przypadku linie konturowe nazywane są krzywymi łączącymi punkty o tej samej wartości ilościowej. W zależności od tego, jakie zjawisko charakteryzują, izolinie będą inaczej nazywane:

• - linie łączące punkty o tej samej temperaturze;
• izogiści- linie łączące punkty z taką samą ilością opadów;
• izobary- linie łączące punkty o tym samym ciśnieniu;
• izohipsy- linie łączące punkty o tej samej wysokości;
• izotach- linie łączące punkty z tą samą prędkością.

4. Metoda tła jakości.

Służy do identyfikacji jakościowo jednorodnych obszarów powierzchni ziemi według cech przyrodniczych, społeczno-ekonomicznych, politycznych i administracyjnych. W ten sposób np. na mapach podziału administracyjnego regionów pokazane są stany lub okręgi, na mapach tektonicznych wiek, na mapach glebowych typy roślinności, czy mapy rozmieszczenia flory.

5.Diagramy sposób.

Służy do wyświetlania dowolnych charakterystyk ilościowych zjawisk o ciągłej propagacji w określonych punktach, np. rocznego przebiegu temperatury, ilości opadów w poszczególnych miesiącach lub według stacji meteorologicznych.

6. Metoda punktowa.

Służy do pokazania zjawisk masowych rozproszonych po całym terytorium. Na przykład ta metoda pokazuje rozmieszczenie populacji, obszarów zasianych lub nawadnianych, zwierząt gospodarskich itp.

7. Metoda siedliskowa.

Służy do wyświetlania obszaru dystrybucji zjawiska (nieciągłego w całym polu), na przykład roślin, zwierząt. Projekt graficzny granicy i obszaru konturu obszaru może być bardzo różnorodny, co pozwala na wielopłaszczyznową charakterystykę zjawiska.

8. Sposób znaków drogowych.

Służy do pokazywania różnych ruchów przestrzennych (loty ptaków, trasy podróży i inne). Strzałki i paski są używane jako graficzne znaki ruchu. Za ich pomocą można pokazać ścieżkę, metodę, kierunek i prędkość ruchu zjawiska, a także kilka innych cech. Na planach i mapach topograficznych kierunek prądu jest również pokazany w ten sposób.

9. Metoda kartogramu.

Zwykle służy do przedstawienia w formie diagramów ilościowej charakterystyki zjawisk w obrębie poszczególnych jednostek terytorialnych. Metoda ma szerokie zastosowanie w analizie i przetwarzaniu wskaźników statystycznych i ekonomicznych, takich jak np. wielkość produkcji, struktura, zasoby drzewne i inne.

10. Metoda kartogramu służą z reguły do ​​porównania względnych wskaźników zjawiska charakteryzującego terytorium jako całość. W ten sposób pokazują np. średnią gęstość zaludnienia na 1 km2 dla jednostek administracyjnych, średnią dla regionów itp. Metoda ta, podobnie jak metoda diagramów kartograficznych, jest szeroko stosowana w analizie wskaźników statystycznych.

Same metody przedstawiania znaków konwencjonalnych zawierają informacje o tym, do jakich obiektów i zjawisk można je wykorzystać, jakie są ich możliwe i najlepsze kombinacje przy wyrażaniu takiej czy innej treści map. Niektórych konwencjonalnych znaków w ogóle nie da się połączyć na jednej mapie: np. metody punktowej nie łączy się na mapie z metodą ikon i kartogramów. Metody ikon są dobrze połączone z kartogramem. Jest to bardzo ważne, aby wiedzieć, aby używać konwencjonalnych znaków.

Przed utworzeniem mapy w dowolnej skali następuje selekcja zjawisk lub obiektów, które należy na niej przedstawić w postaci umownych znaków.

Po dokładnym przestudiowaniu symboli możesz pracować z dowolnymi mapami lub planami topograficznymi. Zasady używania tych znaków stanowią ważne działy gramatyki języka mapy lub planu.

Każda mapa ma swój własny specjalny język - specjalne konwencjonalne znaki. Geografia bada wszystkie te oznaczenia, klasyfikuje je, a także opracowuje nowe symbole do oznaczania określonych obiektów, zjawisk i procesów. Przydatne jest, aby absolutnie każdy miał ogólne pojęcie o konwencjonalnych znakach kartograficznych. Taka wiedza jest nie tylko interesująca sama w sobie, ale z pewnością przyda Ci się w prawdziwym życiu.

Niniejszy artykuł poświęcony jest znakom konwencjonalnym w geografii, które są wykorzystywane przy sporządzaniu map topograficznych, konturowych, tematycznych oraz wielkoskalowych planów terenu.

Karty ABC

Tak jak nasza mowa składa się z liter, słów i zdań, tak każda mapa zawiera zestaw pewnych oznaczeń. Z ich pomocą topografowie przenoszą ten lub inny obszar na papier. Znaki konwencjonalne w geografii to system specjalnych symboli graficznych służących do oznaczania określonych obiektów, ich właściwości i cech. Jest to swoisty „język” mapy, stworzony sztucznie.

Trudno dokładnie określić, kiedy pojawiły się pierwsze mapy geograficzne. Na wszystkich kontynentach planety archeolodzy znajdują starożytne prymitywne rysunki na kamieniach, kościach lub drewnie, stworzone przez prymitywnych ludzi. Przedstawiali więc teren, w którym przyszło im mieszkać, polować i bronić się przed wrogami.

Nowoczesne znaki konwencjonalne na mapach geograficznych przedstawiają wszystkie najważniejsze elementy terenu: ukształtowanie terenu, rzeki i jeziora, pola i lasy, osady, szlaki komunikacyjne, granice państw itp. Im większa skala obrazu, tym więcej obiektów można zmapować. Na przykład na szczegółowym planie terenu z reguły zaznaczone są wszystkie studnie i źródła wody pitnej. Jednocześnie oznaczanie takich obiektów na mapie regionu czy kraju byłoby głupie i niepraktyczne.

Trochę historii, czyli jak zmieniała się symbolika map geograficznych

Geografia jest nauką niezwykle blisko związaną z historią. Zagłębmy się w to, a dowiemy się, jak wyglądały obrazy kartograficzne wiele wieków temu.

Tak więc starożytne średniowieczne mapy charakteryzowały się artystycznym przedstawieniem obszaru z powszechnym wykorzystaniem rysunków jako konwencjonalnych znaków. Geografia w tym czasie dopiero zaczynała się rozwijać jako dyscyplina naukowa, dlatego przy opracowywaniu obrazów kartograficznych często dochodziło do zniekształceń skali i konturów (granic) obiektów terenowych.

Z drugiej strony wszystkie rysunki na starych rysunkach i portolanach były indywidualne i całkowicie zrozumiałe. Ale w dzisiejszych czasach trzeba połączyć pamięć, aby dowiedzieć się, co oznaczają te lub inne konwencjonalne znaki na mapach w geografii.

Od około drugiej połowy XVIII wieku w kartografii europejskiej istniała tendencja do stopniowego przechodzenia od indywidualnych rysunków perspektywicznych do bardziej szczegółowych symboli planów. Równolegle istniała potrzeba dokładniejszego wyświetlania odległości i obszarów na mapach geograficznych.

Geografia: i mapy topograficzne

Mapy topograficzne i plany terenu wyróżniają się dość dużymi skalami (od 1:100 000 i więcej). Najczęściej wykorzystywane są w przemyśle, rolnictwie, eksploracji, urbanistyce i turystyce. W związku z tym teren na takich mapach powinien być wyświetlany tak szczegółowo i szczegółowo, jak to możliwe.

W tym celu opracowano specjalny system symboli graficznych. W geografii jest również często nazywany „legendą mapy”. Dla ułatwienia czytania i zapamiętywania wiele z tych znaków przypomina rzeczywisty wygląd przedstawionych przez nie obiektów terenowych (z góry lub z boku). Ten system symboli kartograficznych jest znormalizowany i obowiązkowy dla wszystkich przedsiębiorstw produkujących wielkoskalowe mapy topograficzne.

Temat „Znaki konwencjonalne” jest omawiany na szkolnym kursie geografii w szóstej klasie. Aby sprawdzić poziom opanowania danego tematu, uczniowie często proszeni są o napisanie krótkiej historyjki topograficznej. Każdy z Was pewnie napisał podobny „esej” w szkole. Oferty z konwencjonalnymi znakami geograficznymi wyglądają mniej więcej tak, jak na poniższym zdjęciu:

Wszystkie symbole w kartografii są zwykle podzielone na cztery grupy:

• na dużą skalę (powierzchniowa lub konturowa);
• poza skalą;
• liniowy;
• wyjaśniający.

Rozważmy bardziej szczegółowo każdą z tych grup znaków.

Znaki skali i ich przykłady

W kartografii znaki skali to te, które są używane do wypełniania dowolnych obiektów powierzchniowych. Może to być pole, las lub sad. Za pomocą tych konwencjonalnych znaków na mapie możesz określić nie tylko rodzaj i lokalizację konkretnego obiektu, ale także jego rzeczywistą wielkość.

Granice obiektów powierzchniowych na mapach topograficznych i planach terenu można przedstawić jako linie ciągłe (czarne, niebieskie, brązowe lub różowe), kropkowane lub proste kropkowane. Przykłady skali znaków kartograficznych pokazano poniżej na rysunku:

znaki poza skalą

Jeżeli obiektu terenu nie da się zobrazować w rzeczywistej skali planu lub mapy, wówczas stosuje się symbole poza skalą. Mówimy o zbyt małym, może np. wiatraku, pomniku rzeźbiarskim, ostańcu skalnym, źródełku czy studni.

Dokładne położenie takiego obiektu na ziemi określa główny punkt symbolu. W przypadku znaków symetrycznych punkt ten znajduje się na środku figury, w przypadku znaków o szerokiej podstawie - pośrodku podstawy, a w przypadku znaków opartych na kącie prostym - w górnej części takiego kąta.

Warto zauważyć, że obiekty wyrażone na mapach za pomocą konwencjonalnych znaków bez skali służą jako doskonałe punkty orientacyjne w terenie. Przykłady znaków kartograficznych poza skalą pokazano na poniższym rysunku:

Znaki liniowe

Niekiedy wyodrębnia się również tzw. linearne znaki kartograficzne. Nietrudno się domyślić, że za ich pomocą na planach i mapach wyznaczane są obiekty rozciągnięte liniowo – drogi, granice jednostek administracyjnych, koleje, brody itp. Ciekawą cechą oznaczeń liniowych jest to, że ich długość zawsze odpowiada skali mapy , ale szerokość jest znacznie przesadzona.

Przykłady liniowych symboli kartograficznych pokazano na poniższym rysunku.

Znaki wyjaśniające

Być może najbardziej pouczająca jest grupa wyjaśniających znaków konwencjonalnych. Za ich pomocą wskazano dodatkowe cechy przedstawionych obiektów terenowych. Na przykład niebieska strzałka w korycie rzeki wskazuje kierunek jej przepływu, a liczba kresek poprzecznych na oznaczeniu linii kolejowej odpowiada liczbie torów.

Na mapach i planach z reguły sygnowane są nazwy miast, miasteczek, wsi, szczytów górskich, rzek i innych obiektów geograficznych. Symbole objaśniające mogą być numeryczne lub alfabetyczne. Oznaczenia literowe podawane są najczęściej w formie skróconej (np. przeprawa promowa jest oznaczona skrótem „par.”).

Symbole map konturowych i tematycznych

Mapa konturowa jest szczególnym rodzajem map geograficznych przeznaczonych do celów edukacyjnych. Zawiera tylko siatkę współrzędnych i niektóre elementy podstawy geograficznej.

Zestaw konwencjonalnych symboli map konturowych w geografii nie jest zbyt szeroki. Sama nazwa tych map jest dość wymowna: do ich kompilacji używa się tylko konturowych oznaczeń granic niektórych obiektów - krajów, regionów i regionów. Czasami kreślone są na nich również rzeki i duże miasta (w postaci kropek). Ogólnie rzecz biorąc, mapa konturowa jest „cichą” mapą, która jest precyzyjnie zaprojektowana, aby wypełnić jej powierzchnię pewnymi konwencjonalnymi znakami.

Mapy tematyczne najczęściej spotykane są w atlasach geograficznych. Symbolika takich kart jest niezwykle różnorodna. Mogą być przedstawiane jako kolorowe tło, obszary lub tzw. izolinie. Często stosuje się diagramy i kartogramy. Ogólnie rzecz biorąc, każdy typ mapy tematycznej ma swój własny zestaw określonych symboli.

1. Czy lubisz podróżować (wyimaginowane czy prawdziwe)? Jeśli tak, dlaczego? Pisać.

Tak, uwielbiam podróżować, ponieważ podczas podróży można dowiedzieć się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Można zobaczyć nowe miejsca i ludzi, poznać ich smaki i tradycje, spróbować nowego jedzenia, przyjrzeć się nieznanym wcześniej widokom przyrody, miast i wsi.

2. Korzystając z podręcznika, sformułuj i zapisz definicję.

geografia - jest to jedna z nauk o Ziemi, przetłumaczona z języka greckiego, nazwa nauki oznacza „opis ziemi”.

3. Wykonaj zadania do pracy w parach.

1) Znajdź mapy geograficzne według fragmentów. Wytnij fragmenty map z Aplikacji i umieść je w odpowiednich pudełkach. Poproś nauczyciela, aby cię sprawdził. Po sprawdzeniu wklej fragmenty.

2) Podpisz symbole map geograficznych.

Poproś innych facetów, aby sprawdzili twoją pracę.

4. Wykonaj zadanie z podręcznika (s. 27) i zrób notatki w zeszycie na s. 15-16.

Temat wiadomości:

Plan wiadomości:

1. Ogólne informacje o górze Aconcagua
2. Nazwa góry Aconcagua
3. Zdobycie góry Aconcagua

Ważne informacje do zgłoszenia:

Mount Aconcagua to druga co do wysokości góra świata.

Najwyższy szczyt Andów i ogólnie drugi z najwyższych szczytów na naszej planecie znajduje się w Ameryce Południowej w kraju Argentyna. Ta góra nazywa się Aconcagua, a jej wysokość wynosi 69602,8 m n.p.m.

Nazwa góry Aconcagua pochodzi od jednego z języków lokalnych plemion indiańskich, ale badacze nie mogą się zdecydować, który. Być może pochodzi z języka plemienia Kuchua i oznacza „Kamienna Gwardia” lub „Biała Gwardia”, być może z języka plemienia Aymara i oznacza „Śnieżną Górę”. W każdym razie europejskim osadnikom trudno było wymówić nazwę Aconcagua, aw pobliżu góry pojawiła się inna nazwa „Colossus of America”.

Zdobycie góry Aconcagua przez długi czas nie było dane nawet najbardziej utalentowanym wspinaczom. Dopiero w 1897 roku szwajcarski himalaista Matthias Zurbriggen zdołał zdobyć szczyt Kolosa Ameryki. Pięć razy grupa doświadczonych himalaistów pod wodzą Mattiasa próbowała zdobyć Aconcaguę, ale góra się nie poddawała. W efekcie przy szóstej próbie, gdy grupa ponownie cofnęła się kilkaset metrów dalej, dzielny Szwajcar zdecydował się pójść dalej sam i osiągnął swój cel.

Źródła informacji: Internet

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej

Miejska placówka oświatowa

Gimnazjum nr 44

Nominacja: scenariusz lekcji

ul. Petr Tomilov dom 11 lok. 95

telefon 83513972340

Harmonia UMK

Pokój Poglazowej.

Podręcznik-zeszyt do klasy 4 w 4 częściach.

Smoleńsk. Stowarzyszenie XXI wiek. 2006.

Świat wokół 4 klasy

Motyw: Mapy geograficzne. Symbole map.

Zadania:

1. Stwórz pomysł na mapę fizyczną;

2. Wskazać różnicę między mapą a planem;

3. Naucz się używać znaków konwencjonalnych i pokazywać obiekty geograficzne;

4. Zapoznanie się z mapą fizyczną obwodu czelabińskiego.

5. Rozbudzać zainteresowanie zawodem kartografa, miłość do ojczystej ziemi, zainteresowanie poznawaniem ojczystej ziemi.

Sprzęt: mapa fizyczna Rosji, mapa obwodu czelabińskiego w skali 1:500000, poglądowy plan terenu; indywidualne atlasy obwodu czelabińskiego; karty zadań i plansze do pracy indywidualnej, karty do pracy grupowej.

Podczas zajęć

1. Moment organizacyjny.

Zadzwonił dzwonek.

Rozpoczyna się lekcja.

3. Moment fenologiczny

W podręczniku - zeszyty wypełniają wykres pogody. Mówi 1 uczeń.

4. Sprawdzanie pracy domowej.

Sprawdźmy naszą pracę domową.

Zadanie indywidualne: na kartach. (Załącznik 1)

- Narysuj mapę okolicy. ( Wykonuj zadania na poszczególnych planszach)

Ustne przesłuchanie wcześniej przestudiowanego materiału.

Spójrz na mapę na tablicy. Znajdź skalę, przeczytaj ją.

Nazwij obiekty przedstawione na planie na południe, wschód i zachód od wsi.

W jakim kierunku płynie rzeka?

Jakie drzewa rosną w lesie w północnej części planu?

W którą stronę od wsi są ogrody?

Czym zajmuje się terytorium na południe od miasta?

W której części planu znajdują się tereny bagienne?

Sprawdzanie pracy indywidualnej.

Uczeń odczytuje zadanie z karty i pokazuje na planie.

5. Zamieszczenie tematu lekcji

Rozwiąż zagadkę:

Kraje bez ludzi

Miasta bez domów

Lasy bez drzew

Morza bez wody.

(Mapa geograficzna)

Dzisiaj na lekcji zapoznamy się z mapą geograficzną.

6. Aktualizacja wiedzy.

Co jest zaznaczone na mapach okolicy?

W miastach - parki, skwery, ogrody, ulice; rzeki, mosty, drzewa.

Jaka jest skala planu terenu?

Duży: w 1cm - 50m (100m).

7. Wprowadzenie do nowego materiału.

a) Czym różni się mapa od planu?

Jak zobrazować duże połacie powierzchni ziemi na kartce papieru?

Jaka jest różnica między mapą a planem? Przeczytaj o tym w samouczku na stronie z. 26

Przeczytaj artykuł z podręcznika „Co to jest mapa?”

Wyjaśnij, czym różni się mapa od mapy.

Czego można się dowiedzieć z mapy geograficznej?

Co oznacza słowo „geografia”?

Odpowiedzi na podstawie tekstu podręcznika.

b) Co i jak przedstawiono na mapach?

Spójrz na mapę naszego kraju.

Jakie symbole możesz nazwać, które są używane na mapie?

Robią założenia.

Poprzyj swoje przypuszczenia słowami z tekstu i pokaż je na mapie.

Wybiórcze czytanie tekstu. Pokazywanie obiektów badań na mapie (zbiorniki, góry, równiny, miasta).

Jak jest oznaczona granica państwowa Rosji? Nauczyciel pokazuje granice naszego kraju.

Pokaż stolicę kraju.

W jaki sposób pokazywana jest wysokość i głębokość obiektów naturalnych?

Różne odcienie kolorów.

W jaki sposób długość i szerokość obiektów przyrodniczych jest pokazana na mapie?

Skala.

Znajdź linie na mapie, które Cię prowadzą. Równoleżniki i południki.

Jakie główne rzeki przepływają przez nasz kraj? Znajdź duże jeziora. Jak się nazywają ? Wołga, Ob, Jenisej, Bajkał.

Na zachodzie naszego kraju dominują kolory zielony i żółty. Co to znaczy?

Co znaczy brązowy? W jakiej części kraju dominuje?

Zlokalizuj Ural na mapie.

Jak nazywa się nasz region? Południowy Ural

Znajdź miasto Czelabińsk na mapie Rosji.

C) Zapoznanie się z mapą obwodu czelabińskiego.

Pokaż mapę obwodu czelabińskiego.

Rozważ ulgę regionu Czelabińska.

Co możesz o nim powiedzieć? Rozważają poglądową mapę w Atlasach obwodu czelabińskiego (s. 4)

Praca w grupach (Załącznik 2).

1 grupa. Znajdź i powiedz, jakie duże jeziora znajdują się w regionie.

2 grupa. Opowiedz o rzekach regionu (największa).

3. grupa. Opowiedz o górach regionu (znajdź i przeczytaj nazwy pasm górskich, pokaż je na mapie).

4 grupa. Opowiedz o równinach regionu (przeczytaj nazwę równiny, wzdłuż której rozciąga się terytorium regionu).

5 grupa. Opowiedz o miastach regionu (centrum regionu, nasze miasto, najbardziej wysunięte na północ, najbardziej wysunięte na południe, najbardziej wysunięte na zachód i najbardziej wysunięte na wschód)

Odpowiedzi grupowe. Z każdej grupy przy tablicy odpowiada 2 uczniów: jeden odczytuje nazwy obiektów na karcie, drugi pokazuje obiekty na mapie.

8. Wynik lekcji.

Czym różni się mapa od planu?

Jak określić boki horyzontu na mapie?

Pokaż nasze miasto na mapie. W jakim kierunku jest w stosunku do Czelabińska?

9. Praca domowa.

Chcesz podróżować po swojej ojczyźnie? Aby to zrobić, musisz znać jeszcze jedno przykazanie podróżnika. Przeczytaj to w podręczniku na str. 27 .

Poznaj swoją przewagę.

To będzie praca domowa. A wirtualną wycieczkę zrobimy dzięki chłopakom, którzy przygotują kreatywne zadanie:

Odbiór materiału o zabytkach naszego regionu.

Geografia jest jedną z najstarszych nauk. Patrzenie na świat oczami geografa oznacza gromadzenie nieograniczonej wiedzy o Ziemi, jej mieszkańcach, populacji i zasobach. W tym artykule porozmawiamy o najważniejszych aspektach nauki geografii i pomożemy dobrze przygotować się do lekcji w klasie 4.

Ewolucja geografii

Geografia w tłumaczeniu z języka greckiego oznacza opis Ziemi (geo - ziemia, graphy - opis). Przez wiele stuleci nauka miała dwa zadania – opowiadać o tych krainach, które były już znane, albo odkrywać te, które były niedostępne. Teraz, gdy wiemy, gdzie wszystko jest i jak się tam dostać, geografowie stają przed innymi wyzwaniami. Odpowiedz na pytania „dlaczego?

" I jak?" zachodzi jakieś zdarzenie.

Współczesna geografia jest złożonym kompleksem składającym się z wielu nauk, obejmujących wiedzę o wzorcach przyrodniczych i ekonomicznych występujących na Ziemi.

Narzędzia geografa

Najbardziej niezwykłymi narzędziami, które zostały wynalezione do opisu świata, są globus i mapa.

Pierwszą mapę świata stworzył starożytny grecki naukowiec Anaksymander 2,5 tysiąca lat temu. Był okrągły, a pośrodku ukazano Grecję, otoczoną innymi znanymi wówczas krainami. Cały ląd został obmyty przez ocean.

Ryż. 1. Jedna z pierwszych map

glob To miniaturowy model Ziemi. Ma dwa bieguny - północny i południowy, między którymi przechodzi oś. Oczywiście te punkty są urojone dla planety, ale dzięki globusowi widzimy, pod jakim kątem Ziemia obraca się wokół własnej osi i wokół Słońca.

Pionowe i poziome okrągłe linie biegną wzdłuż całej powierzchni globu. Są to południki i równoleżniki.

TOP 4 artykułykto czyta razem z tym

południki- linie warunkowe poprowadzone od geograficznego bieguna północnego na południe. Mają różne znaczenia. Odliczanie zaczyna się od zera, które przechodzi przez najstarsze Obserwatorium Greenwich w Wielkiej Brytanii i dzieli półkulę na zachodnią i wschodnią.

Ryż. 2. Globus

Równik- Jest to linia warunkowa przechodząca przez środek Ziemi i dzieląca ją na półkulę północną i południową. Równolegle są rysowane równolegle do równika. Zbliżając się do biegunów, zmniejszają się, aż zamieniają się w punkt.

Południki i równoleżniki tworzą siatkę stopni, za pomocą której można znaleźć dowolny obiekt na mapie lub globusie.

Rodzaje kart

Mapa jest projekcją, schematyczną reprezentacją obiektów Ziemi. Istnieje wiele rodzajów kart. Najpopularniejszy:

• Mapa fizyczna;
• Mapa polityczna;
• mapa klimatyczna;
• mapa obszarów przyrodniczych;
• mapa demograficzna;
• mapa zasobów naturalnych;
• Itp.

Ryż. 3. Fizyczna mapa świata

Mapy mogą przedstawiać Ziemię jako całość, poszczególne kontynenty, kraje, regiony i obszary. Dlatego najważniejsza jest skala.

Skala- jest to stosunek określonej odległości na mapie do rzeczywistej długości. Na przykład jeden centymetr na mapie odpowiada 200 km. na ziemi. W tym przypadku pod mapą będzie sygnatura: 1:200 000 000 (w jednym centymetrze - 200 tysięcy kilometrów).