Quiz oparty na baśniach Ch. Perraulta dla uczniów szkół podstawowych
Quiz oparty na baśniach Ch. Perraulta dla uczniów szkół podstawowych.
Wcześniej na wakacje do samodzielnego czytania dzieci otrzymywały listę bajek Ch. Perraulta:
1. Kopciuszek.
2. Czerwony Kapturek.
3. Kot w butach.
4. Wróżkowe prezenty.
5. Chłopiec z palcem.
6. Skóra osła.
7. Śpiąca królewna.
Po przeczytaniu bajek, na pozalekcyjnej lekcji czytania dzieci podzieliły się wrażeniami z przeczytanej lektury, obejrzały ilustracje wideo do tych bajek, po czym ogłoszono zbliżający się quiz.
Quiz składa się z 7 sekcji, w zależności od liczby bajek.
Każdy uczeń otrzymuje pytanie do quizu. Za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 punkt.
Po zsumowaniu wyników quizu można wyłonić „Najlepszego konesera baśni” Ch. Perrault, a także najuważniejszego czytelnika (osobno dla każdej bajki).
W efekcie wszyscy otrzymują dyplomy młodego czytelnika.
Quiz oparty na baśniach Ch. Perrault
Kopciuszek.1. Kim była ciocia Kopciuszka?____________________________________________________________
2. W co zamieniła się dynia?
3. W co zamieniła się mysz?
4. W co zamienił się szczur?
5. W co zamieniły się jaszczurki?
6. Co czarodziejka surowo ukarała Kopciuszka?
7. Co Kopciuszek przegrał na balu?__________________________________________________________
Czerwony Kapturek.
1. Jak zaczyna się bajka o Czerwonym Kapturku?
2. Co mama dała babci, oprócz ciast?
3. Kto uratował Czerwonego Kapturka i Babcię?__________________________________________________
Kot w butach.
1. Co stary młynarz pozostawił w spadku swoim synom?
_________________________________________________________________________
2. Jak kot nazwał swojego właściciela?
3. Kto był właścicielem wszystkich łąk i pól, przez które przechodził król?
4. W kogo zamienił się ogr?
Wróżkowe prezenty.
1. Jaki prezent staruszka podarowała swojej najmłodszej córce?
2. Jaki prezent czarodziejka dała swojej najstarszej córce?__________________________
3. Co się stało w lesie z najmłodszą córką?__________________________________
4. Co się stało na końcu bajki z najstarszą córką?______________________
Kciuk chłopiec.
1. Ilu synów miał drwal?
2. Kogo spotkał ogr, gdy ścigał chłopców?
3. Co zrobił Mały Kciuk, gdy zobaczył śpiącego kanibala?
4. Jaką pracę dostał Mały Kciuk?
5. Ile dostał za każdy dostarczony list?
Skóra osła.
1. Jaki cud ma król w stajni?
2. Jakie jest ostatnie życzenie królowej?
3. Kogo król postanowił poślubić?__________________________________________________________
4. Gdzie księżniczka z oślej skóry znalazła pracę?__________________
5. Jaka była pierwsza prośba księcia, którą musiał spełnić Ośla Skóra?______
_________________________________________________________________________
6. Co książę znalazł w cieście?
7. O co książę poprosił po raz drugi, gdy zachorował?
8. Jak skończyła się bajka?__________________________________________________
Śpiąca Królewna
1. Jaki był smutek w rodzinie królewskiej? ___________________________________________
2. Kto urodził się w rodzinie królewskiej?__________________________________________________________________________
3. Kto został zaproszony na imprezę? ____________________________________________
4. Kim stała się księżniczka dla wróżek? ____________________________________________
5. Dlaczego zapomniałeś zadzwonić do starej wróżki? ________________________________________
6. Jaki prezent stara wróżka dała księżniczce?_______________________________
7. Dlaczego księżniczka i książę nie zauważyli, że wszyscy nie śpią?______________________
Odpowiedzi do quizu opartego na baśniach Ch. Perraulta
Kopciuszek.1. Kim była ciotka Kopciuszka? czarodziejka, wróżka
2. W co zmieniła się dynia? trener
3. W co zamieniły się myszy? u koni
4. W co zmienił się szczur? woźnica
5. W co zamieniły się jaszczurki? w służących
6. Co czarodziejka surowo ukarała Kopciuszka? powrót o 12.00
7. Co Kopciuszek przegrał na balu? szklany pantofelek
Czerwony Kapturek.
1. Jak zaczyna się opowieść o Czerwonym Kapturku? W wiosce była mała dziewczynka...
2. Co matka dała babci, z wyjątkiem ciast? garnek oleju
3. Kto uratował Czerwonego Kapturka i Babcię? drwale, myśliwi
Kot w butach.
1. Co stary młynarz pozostawił w spadku swoim synom? młyn, osioł, kot
2. Jak kot nazwał swojego właściciela? markiz Carabas
3. Kto był panem wszystkich łąk i pól, przez które przechodził król? kanibal
4. W kogo zamienił się ogr? lew, człowiek, mysz
Wróżkowe prezenty.
1. Jaki prezent staruszka podarowała swojej najmłodszej córce? kwiat, kamień
2. Jaki prezent zrobiła czarodziejka swojej najstarszej córce? ropucha, wąż
3. Co się stało z najmłodszą córką w lesie? syn króla spotkał ją i poślubił
4. Co stało się na końcu opowieści z najstarszą córką? zmarł samotnie w lesie
Kciuk chłopiec.
1. Ilu synów miał drwal? 7 synów
2. Kogo spotkał ogr, gdy ścigał chłopców? powóz królewski
3. Co zrobił Mały Kciuk, gdy zobaczył śpiącego ogra? ściągnął buty
4. Jaką pracę dostał Mały Kciuk? królewski posłaniec
5. Ile dostał za każdy dostarczony list? 1 tysiąc złotych
Skóra osła.
1. Jaki cud ma król w stajni? osioł przynoszący złote monety
2. Jakie jest ostatnie życzenie królowej? król musi poślubić tę, która jest piękniejsza od królowej
3. Kogo król postanowił poślubić? na jego córkę
4. Gdzie księżniczka z oślej skóry znalazła pracę? w gospodarstwie, zajmując się zwierzętami
5. Jaka była pierwsza prośba księcia, którą Ośla Skóra musiał spełnić?
upiec ciasto
6. Co książę znalazł w cieście? kółeczko
7. O co książę poprosił po raz drugi, gdy zachorował? dowiedzieć się, kto jest pierścieniem na czas
8. Jak zakończyła się bajka? wesele, ale w królestwie posagowym
Śpiąca Królewna
1. Jaki był smutek w rodzinie królewskiej? nie miał dzieci
2. Kto urodził się w rodzinie królewskiej? córka
3. Kto został zaproszony na imprezę? wróżki
4. Kim stała się księżniczka dla wróżek? chrześniaczka
5. Dlaczego zapomniałeś zadzwonić do starej wróżki? Nie opuszczałem wieży przez 50 lat i wszyscy myśleli
że umarła
6. Jaki prezent stara wróżka dała księżniczce?
7. Dlaczego księżniczka i książę nie zauważyli, że wszyscy nie śpią? byli zakochani
Lista Opowieści Charlesa Perraulta jest kompletnym zbiorem wszystkich prac autora. Bajki Charlesa Perraulta są bardzo pouczające w czytaniu dzieciom, ponieważ uczą dobra i zanurzają je w świat magii i fantazji. Na tej stronie zebraliśmy wszystkie bajki Charlesa Perraulta.
W języku rosyjskim bajki Charlesa Perraulta zostały po raz pierwszy opublikowane w Moskwie w 1768 roku pod tytułem „Opowieści o czarodziejach z Moralesem”.
Lista Tales of Charles Perrault, tytuły
- Kopciuszek lub szklany pantofelek
- skóra osła
- Kciuk chłopiec
- Niebieska broda
Biografia Charlesa Perraulta
Urodził się w rodzinie sędziego paryskiego parlamentu Pierre'a Perraulta i był najmłodszym z siedmiorga jego dzieci (razem z nim urodził się brat bliźniak Francois, który zmarł po 6 miesiącach). Spośród jego braci Claude Perrault był słynnym architektem, który zaprojektował wschodnią fasadę Luwru (1665-1680).
Charles Perrault studiował w University College of Beauvais, który jednak wyjechał przed ukończeniem studiów. Kupił licencję adwokacką, ale wkrótce, znudzony stanowiskiem sędziowskim, został urzędnikiem swojego brata, architekta Claude'a Perraulta i wszedł w zaufanie Jeana Colberta, dzięki czemu w latach 60. XVII wieku w dużej mierze decydował o polityce sądu Ludwika XIV w dziedzinie sztuki. Dzięki Colbertowi w 1663 r. został mianowany sekretarzem nowo powstałej Akademii Inskrypcji i Literatury Pięknej; był też generalnym kontrolerem Nadzoru budowli królewskich. Po śmierci Colberta (1683) Charles Perrault popadł w niełaskę i stracił wypłacaną mu jako pisarzowi emeryturę, aw 1695 r. stanowisko sekretarza.
Opowieści Charlesa Perraulta
W 1697 roku Charles Perrault opublikował zbiór Tales of Mother Goose, czyli Stories and Tales of Bygone Times with Instructions. Zbiór zawierał 9 baśni, które były literackim opracowaniem baśni ludowych (zasłyszane prawdopodobnie od pielęgniarki syna Perraulta) - z wyjątkiem jednej („Riquet-tuft”), skomponowanej przez samego Perraulta. Dzięki tej książce Charles Perrault stał się szeroko znany poza kręgiem literackim. W rzeczywistości Charles Perrault wprowadził baśń ludową do systemu gatunków literatury „wysokiej”.
„Opowieści” przyczyniły się do demokratyzacji literatury i wpłynęły na rozwój światowej tradycji baśniowej (bracia V. i J. Grimm, L. Tiek, G. H. Andersen). Co ciekawe, Charles Perrault publikował swoje bajki nie pod własnym nazwiskiem, ale pod nazwiskiem swojego 19-letniego syna Perrault d'Armancourt, starając się chronić swoją ugruntowaną już reputację przed oskarżeniami o pracę z „niskim” gatunkiem. Syn Perraulta, który dodał do swojego nazwiska nazwę kupionego przez ojca zamku Armacourt, starał się o posadę sekretarza „Mademoiselle” (siostrzenicy króla, księżnej Orleanu), której księga była dedykowana .
Opery „Kopciuszek” G. Rossiniego, „Zamek księcia Sinobrodego” B. Bartoka, balety „Śpiąca królewna” P. I. Czajkowskiego, „Kopciuszek” S. S. Prokofiewa itp.
Wiadomo również, że Charles Perrault zbierał podania ludowe starając się je „zachować” i zachować. Źródła są niestety mało znane. Być może dobrze znany problem podobieństw różnych bajek został rozwiązany w ten sposób: różni kolekcjonerzy baśni porwali się na jedną baśń i zabrali ją do swoich zbiorów. I tak wyszło takie podobieństwo bajek. Na przykład: „Śpiąca królewna” Charlesa Perraulta i „Dzika róża” braci Grimm. Pisarze ci byli kolekcjonerami baśni i wzięli do zbioru jedną baśń ludową. I tak wyszły podobieństwa.
Scenariusz gry literackiej dla klasy IV na podstawie baśni Charlesa Perraulta „Śladami baśni Charlesa Perraulta”.
Gra literacka przeznaczona jest dla dzieci w wieku szkolnym. Impreza ta może być zorganizowana jako impreza finałowa oparta na baśniach Ch. Perraulta.
Cele:
* zapoznanie uczniów z życiem i twórczością słynnego pisarza – gawędziarza Ch. Perraulta ;
Zadania:
* kształcić moralne cechy osobowości każdego ucznia;
* dołącz do czytania bajek Ch. Perraulta ;
* rozwijaj fantazję, wyobraźnię;
Sprzęt: wystawa książek „Twórczość Ch. Perraulta”, wystawa rysunków „Bohaterowie słynnych bajek Ch. Perraulta”, atrybuty i kostiumy baśniowych bohaterów: Czerwonego Kapturka, Dobrej Czarodziejki.
Postęp wydarzenia
Biblia- Cześć chłopaki! Dziś dowiecie się wielu nowych, ciekawych rzeczy o życiu i twórczości słynnego pisarza Charlesa Perraulta, wybierzemy się w podróż do krainy baśni. Czekają na Ciebie ciekawe i ekscytujące zadania. Aby rozwiązywać zadania w sposób przyjemniejszy i szybszy, podzielimy się z Tobą na dwie drużyny. Potrzebujemy również kapitanów drużyn.
Proszę państwa, przedstawcie się:
1 drużyna „_____” i jej kapitan ___,
2 drużyna „_____” i jej kapitan ___.
Biblia- Teraz opowiem wam o wielkim pisarzu - opowiadaczu. Charles Perrault urodził się we Francji w rodzinie prawnika parlamentu paryskiego 12 stycznia 1628 r. (XVII wiek). Ojciec chciał zapewnić swoim dzieciom dobre wykształcenie. Tak, a matka była wykształconą kobietą, sama nauczyła swoich synów czytać i pisać. Ciężka praca uczyniła Ch. Perraulta prawnikiem.
C. Perrault zbierał podatki i pisał wiersze. W 1653 ukazały się już drukiem. Poeta miał wówczas 25 lat. Starsi bracia, którzy lubili literaturę, wprowadzili go do salonu wyższych sfer, gdzie bywali wybitni autorzy.
Charles Perrault był dumny ze swoich współczesnych. Chciał, aby inni podziwiali ich wiek, wspaniałych ludzi, dlatego wydał ogromny tom „Sławni ludzie Francji w XVII wieku”. Tutaj zebrał ponad 100 biografii wielkich ludzi.
W 1696 roku, kiedy Karol miał już 68 lat, w czasopiśmie „Gallant Mercury” ukazała się opowieść „Śpiąca królewna” bez podpisu. A w następnym roku ukazała się książka „Tales of Mother Goose”. Książeczka była mała, z prostymi ilustracjami. I nagle – niesamowity sukces! Ten sukces trwa do dziś. Bajki Charlesa Perraulta są czytane i kochane przez nasze współczesne dzieci.
Lekkie dźwięki muzyki. W klasie jest Czerwony Kapturek.
Kr. czapka - No już myślałam, że się zgubię... A jak tu pomylić ścieżki, skoro drogę do domu mojej ukochanej babci znam bardzo dobrze? Teraz moja babcia będzie się o mnie martwić, a gorące placki wystygną. (Rozglądać się) Och, ilu tu jest facetów! Wygląda na to, że wiem, gdzie jestem. To jest szkoła! Dobrze, że ścieżka zaprowadziła do was, a nie do zamku, do strasznego kanibala czy złej macochy z jej leniwymi córkami. Cześć dziewczyny i chłopcy! Rozpoznałeś mnie?
Odpowiedzi dzieci.
Zgadza się, jestem Czerwony Kapturek. A wiesz o moim nieszczęściu, że się zgubiłem? Pomożesz mi wrócić do bajki?
Biblia- Oczywiście, Czerwony Kapturku, postaramy się Ci pomóc, Tylko ja przeczytałam w jednej starej księdze z bajkami, że jest dobra czarodziejka, która zna zaklęcie. Nazywa się „Wszystko na swoim miejscu”. Aby usłyszała i przyszła, musimy jednogłośnie, bardzo głośno nazwać gawędziarza, który napisał bajkę „Czerwony Kapturek”. Krzyczmy głośno, licząc do trzech:
Dzieci mówią chórem:Charlesa Perraulta!
Pojawia się dobra wiedźma.
wew. czarodziejka- Cześć przyjaciele! Dostałem wiadomość na mój wspaniały telefon, że ktoś potrzebuje mojej pomocy. I oto jestem. (odnosząc się do Czerwonego Kapturka) Czuję się, jakbym cię znał. Jesteś Czerwonym Kapturkiem, zgubiłeś się. Ja i chłopaki - pomożemy Ci wrócić do bajki.
Kr. Czapka - Dziękuję, dobra czarodziejko. Ciebie też znamy. Chłopaki, powiedzmy, z jakiej bajki Charlesa Perraulta jest nasz gość.
Odpowiedzi dzieci. ("Śpiąca Królewna")
wew. czarodziejka - Cóż, teraz do sprawy, nie ma czasu do stracenia, inaczej moja magiczna moc się stopi. Chłopaki, musicie pamiętać opowieści pisarza i rozwiązywać oferowane wam zadania.
1 zadanie - „Zapamiętaj tytuł opowiadania”
Za każdą poprawną odpowiedź drużyna otrzymuje 1 żeton. Drużyny odpowiadają po kolei.
Kot …………. ( w Butach);
Czerwony ……….. ( czapka);
Chłopak ……….. ( palcem);
Osioł …………( skóra);
Piernik ……… ( dom);
Rike……….. ( herb);
Niebieski ……… ( broda)
Spanie……. ( przepiękny)
Kr. czapka - Dobra robota chłopcy. Ukończyłeś zadanie (rozdaje żetony).
2 zadanie - « Poczta"
Czekają tu na nas telegramy, musimy zgadnąć, od kogo są.
1. "Każdy! Każdy! Do wszystkich książąt i królowych! Uprzejmie prosimy, abyście nam nie przeszkadzali przez następne sto lat. Chcę spać!" (Śpiąca Królewna)
2. « Zapraszam wszystkie dziewczyny do przymierzenia szklanego pantofelka. Poślubię tego, który będzie pasował”. (Książę)
3. „Pilnie potrzebni są przyjaciele na spacer po lesie. Pyszna herbata z ciastem gwarantowana.”
(Czerwony Kapturek)
4. " Pilnie potrzebujemy magika dla małej myszki. Naprawdę chcę być znowu duży i bogaty!” (Olbrzym zjadający ludzi)
3 zadanie - « Ty - do nas, a my - do Ciebie"
wew. czarodziejka- Teraz kapitanowie drużyn wezmą zadania z mojego koszyka - pytania, na które również trzeba jak najszybciej odpowiedzieć. Ale pytania będą zadawane nie ich drużynie, ale drużynie przeciwnej.
Kapitanowie wyjmują pytania z kosza.
Pytania pierwszego zespołu:
Ile czarodziejek zostało zaproszonych na chrzest małej księżniczki z bajki „Śpiąca królewna”? (siedem).
Kto dał dziewczynie czerwonego kapturka? (Babunia).
Co babcia powiedziała wilkowi, żeby otworzył drzwi? (Pociągnij zatrzask, zawór odskoczy).
Ile lat księżniczka spała, zanim obudził ją książę? (100 lat).
Jak miały na imię dzieci pięknej księżniczki i księcia? (świt, dzień).
Pytania do drugiego zespołu:
Co młynarz pozostawił w spadku swoim trzem synom? (Młyn, osioł, kot).
O co prosił kot swojego właściciela, jadąc do miasta? (Torba, tak, para butów).
Co zaskoczyło Czerwonego Kapturka w „nowym” wyglądzie babci? (Głos, ręce, nogi, uszy, oczy, zęby).
Ile lat miała księżniczka, kiedy ukłuła się wrzecionem w rękę i zapadła w głęboki sen? (15 lub 16 lat).
Transformacja w jakie zwierzę była tragiczna dla kanibala? (Do myszy).
Kr. czapka - Dobra robota chłopcy. Odpowiedziałeś poprawnie na pytania. (Rozdaje żetony).
Teraz zapraszam drużyny do wspólnej gry.
Wychowanie fizyczne dla dzieci.
Właśnie weszliśmy do lasu
Były komary.
Ręce do góry, klaszcz nad głową,
I spotykamy niedźwiedzia.
Kładziemy ręce na głowach
I chodzimy.
Przed siebie zza krzaka
Wygląda na przebiegłego lisa.
Przechytrzymy lisa
Biegnijmy na palcach.
Króliczek szybko skacze po polu,
Dużo zabawy na wolności.
Naśladujemy zajączka
Fidgets to dranie.
Ale gra się skończyła
Czas wracać do klasy.
wew. czarodziejka –
Mam kosz
Nie można w nim policzyć rzeczy.
Ciężki i duży, waży pół pudu.
Pospiesz się, aby zgadnąć
Co w nim jest i skąd się bierze?
Kolejne zadanie dla chłopaków. Z jakiej bajki i do kogo należą te rzeczy? Która drużyna odpowie najszybciej?
Wrzeciono - („Śpiąca królewna”);
Magiczna różdżka - („Śpiąca królewna”);
Kapelusz z piórkiem - („Kot w butach”);
Mysz - („Kot w butach”);
Punkty - („Czerwony Kapturek”);
Garnek masła - („Czerwony Kapturek”);
Siedmioligowe buty - („Śpiąca królewna”);
Buty - („Kot w butach”).
wew. czarodziejka„Wspaniale wykonaliście to zadanie. (Rozdaje żetony).
Biblia- Czas podsumować naszą grę. Proszę kapitanów drużyn o policzenie ilości żetonów. Członkowie zwycięskiej drużyny otrzymują nagrody.
(Dobra czarodziejka wyciąga kłębek nici) Cóż, ten kłębek nici jest dla ciebie, Czerwony Kapturku. Jest magiczny, zabierze cię do domu twojej babci i pomoże ci uniknąć spotkania z szarym wilkiem. A po machnięciu czarodziejską różdżką czas wróci i nikt nie zauważy, że dawno Cię nie było.
Cały świat, daj się zaskoczyć! Magia, manifest! Pewnego razu! Dwa! Trzy! Pomóż Czerwonemu Kapturkowi!
Kr. czapka - Dziękuję, dobra czarodziejko. I wam też dziękuję za pomoc. Czekają na mnie w bajce. Zapamiętam was wszystkich. Do widzenia!
wew. czarodziejka- Ja też mam czas na bajkę. Dzięki za pomoc. Cieszę się, że dużo czytasz i dużo wiesz, co oznacza, że na świecie będzie więcej dobra. Do widzenia!
Irina Wołżankina
Scenariusz quizu „Podróż przez bajki Charlesa Perraulta”
Zaszczep w swoim dziecku miłość do czytania
Najlepszy prezent,
co możemy mu zrobić.
Cele:
Zaszczepić w dzieciach miłość do fikcji;
Zapoznaj dzieci z biografią Charlesa Perraulta;
Aby utrwalić wiedzę o dziełach wielkich anegdociarz otrzymane podczas czytania;
Pomóż zrozumieć treść pracy, zwracając uwagę na tytuł bajki;
Rozwijaj umiejętność odgadywania zagadek literackich.
praca wstępna:
Poinformuj dzieci o grze kartkówka.
Lektura i zapoznanie się z dziełami Charlesa Perraulta.
Przygotuj informacje o pisarzu.
Tworzenie prezentacji.
Wystawa rysunków i rękodzieła na podstawie twórczości pisarza.
Sprzęt:
Ilustracje na podstawie twórczości i książek pisarki, kostium Czerwonego Kapturka, zadania na kartach, dzielone obrazki, portrety Charlesa Perraulta, nagrody.
Akompaniament muzyczny:
Piosenka Czerwonego Kapturka z filmu Czerwony Kapturek.
Siergiej Prokofiew Walc z baletu Kopciuszek.
Muzyka PI Czajkowskiego do baletu „Śpiąca królewna”.
Postęp lekcji:
Dzieci swobodnie wchodzą do sali przy muzyce P. I. Czajkowskiego „Śpiąca królewna”.
Sala udekorowana jest pracami dzieci pt temat: "Kochanie fabuła» . Portret na dużym ekranie Charlesa Perraulta.
opiekun:
Jest liść, jest kręgosłup,
Ani krzak, ani kwiat.
Bez łap, bez rąk
I przychodzi do domu jako przyjaciel
Połóż się na kolanach swojej matki
Powiem ci wszystko
Co to jest?
Odpowiedź dzieci: Książka.
opiekun: Racja, chłopaki, lubicie książki?
Odpowiedzi:
Tak, lubię słuchać, kiedy moja mama czyta.
A ja uwielbiam patrzeć na ilustracje.
opiekun: Dzisiaj mamy z tobą niezwykłą lekcję, porozmawiamy o gatunku literackim - fabuła. Teraz zrobimy podróż do magicznego świata baśni. Od jakich słów zwykle się zaczynają? bajki?
Odpowiedzi:
Żył kiedyś…
opiekun: Czy one się kończą?
Odpowiedzi:
To jest koniec bajki...
opiekun:
Pierwsza stacja: "Dowiedzieć się bajka po obrazku» .
opiekun: Chłopaki, ilustracje do czego bajki widzisz przed wspólną walką?
Odpowiedzi:
Kot w butach
Śpiąca Królewna
Tomcio Paluch
opiekun: Co łączy to wszystko bajki?
Odpowiedzi dzieci: Wszystkie te baśnie napisane przez Charlesa Perraulta.
opiekun: Wszystkie te bajki należą do tego samego autora.
(Dzieci siedzą na krzesłach)
opiekun: (pokazuje portret Sz. Perrot)
Dawno temu, prawie 400 lat temu, za czasów muszkieterów, w dalekiej Francji, gawędziarza Charlesa Perraulta. Miał 4 braci. Byli do siebie tak podobni, że nawet pisali tym samym charakterem pisma. Wszyscy chłopcy otrzymali dobre wykształcenie. Starszy brat miał na imię Jean. Perrot i został prawnikiem. Pierre'a Perrot został naczelnym poborcą podatkowym. Claude szkolił się na lekarza. Nikola Perrot został uczonym teologiem i matematykiem. I młodszy Charlesa Perraulta- poświęcił się sprawom państwa. Członek Akademii Francuskiej, fizyk, anatom, językoznawca…
Charlesa Perraulta wymyślał niezwykłe historie i niesamowite przygody, w których brały udział dobre wróżki, złe czarownice, piękne księżniczki i proste, dobroduszne dziewczyny. A teraz od wielu - wielu lat te bohaterki są znane ludziom na całym świecie. Ludzie go cenią i kochają bajki. Tak, i jak ich nie kochać, jak ich nie doceniać, jeśli w nich czuje się duszę wielkiego mistrza słowa. Jego bajki uczą doceniać piękno życia, kochać pracę, dobroć, odwagę, sprawiedliwość.
A teraz nie ma w naszym kraju osoby, która nie słyszałaby o Czerwonym Kapturku czy Śpiącej Królewnie.
Myślę, że Wy też znacie i kochacie od dzieciństwa baśnie Charlesa Perraulta. A już dziś dowiemy się, który z Was jest w tym ekspertem. bajki.
Druga stacja: "Kreacja Charlesa Perraulta» .
opiekun: Pamiętajmy co baśnie napisane przez Charlesa Perraulta:
Odpowiedzi:
1. Czarodziejka (Wróżkowe prezenty).
2. Kopciuszek.
3. Kot w butach.
4. Czerwony Kapturek.
5. Chłopiec z palcem.
6. Skóra osła.
7. Piernikowy domek.
8. Niebieska broda.
9. Śpiąca królewna.
10. Hohlik (Rike z kępką).
opiekun: (Pod piosenką Czerwonego Kapturka wchodzi Czerwony Kapturek).
Chłopaki, chodźcie zatańczyć z Czerwonym Kapturkiem.
minuta wychowania fizycznego
Czerwony Kapturek: Mam kopertę z zadaniami, sama nie dam rady. Pomożesz mi? (Wyciąga karty zadań z koszyka)
Dzieci: Pomóżmy.
trzecia stacja: „Złóż mozaikę”.
Każda grupa otrzymuje obrazek pocięty na kawałki.
Zadanie: Złóż rysunek i nazwę bajka.
1. grupa zbiera na stole ilustrację do Bajka „Czerwony Kapturek”;
2. grupa - do Bajka „Śpiąca królewna”;
3. grupa - do Bajka „Kopciuszek”;
4. grupa - do Bajka „Kot w butach”;
5. grupa - do Bajka „Chłopiec z palcem”.
czwarta stacja: "Zgadnąć".
opiekun: Każdy z Was ma niewidoczne pod krzesłem, jak zaczarowane, buty - biegacze, zakłada buty.
Chodźmy do podróż przez bajki.
1. Poznaj tego łotra
Nie oszukuj nikogo:
Kanibal jak mysz
Udało się przełknąć.
(Kot w butach)
2. To bajka nie jest nowa,
W nim cały czas spała księżniczka,
Wróżki złego wina
I ukłucie wrzeciona.
(Śpiąca Królewna)
3. Życie nie obdarzyło go pięknem,
Ale nagrodziła swój umysł ponad miarę.
Umysł i pomógł mu stać się szczęśliwym.
Kto odgadnie jego imię?
(Rike z kępką)
4. Wszystkie jego żony spotkał zły los -
Odebrał im życie...
Co za złoczyńca! Kim on jest?
Nazwij to wkrótce!
(Niebieska broda)
5. Malutki z wielką duszą,
Szybki i zwinny,
Zwinny, szybki, złośliwy,
Odważny i dziarski
Jest zaradny i mądry, sprawiedliwy i zręczny,
Zawsze znajdzie wyjście.
Od jakichkolwiek sztuczek.
(Tomcio Paluch)
6. Dziewczyna szła przez ciemny las
Do dobrej babci - starej kobiety
Buty, kamizelka, czapka,
A w rękach kwiatów naręcze
I kosz smakołyków
Z ciastami i dżemami.
(Czerwony Kapturek)
7. Uwielbia pracę, skromny,
Nikomu nie obojętny
Przyjąłem to z życzliwością
Robi rzeczy szybko.
Pasuje jej każdy strój,
Wszyscy do niej lgną.
Nikogo nie obraża
Znęcanie się pokornie akceptuje
I tak ona
Tak pięknie nazwane.
(Kopciuszek)
opiekun: Dlaczego piękna, miła dziewczyna nazywa się Kopciuszek?
Odpowiedzi dzieci:
Od słowa "Popiół".
Bo była tak zmęczona, że odpoczywała siedząc w kącie na pudle z prochami.
Za jej złote serce.
Piąta stacja: „Usuń nadmiar”
Zadanie: Zostaw tylko ilustracje dla bajki Sz. Perrot.
(Usuń zdjęcia z bajki: „Aibolit”, "Brzydka kaczka", „Calineczka”)
szósta stacja: „Zgubiony i znaleziony”
Zadania: Od czego zagubione przedmioty z bajek? (Pomóż znaleźć adresata)
Uciekł o północy
I potknął się i zgubił
Na królewskim balu
Kryształowy but
1. Kopciuszek (szklany pantofelek)
2. Śpiąca królewna (wrzeciono)
3. Kciuk (białe kamienie)
4. Czerwony Kapturek (koszyk ciast, garnek masła)
5 Kot w butach (bagażnik)
stacja siódma: « Kartkówka»
Co wyszło z ust młodszej siostry, gdy zaczęła mówić?
(kwiat lub klejnot) Czarodziejka (Wróżkowe prezenty)
Jaką spuściznę pozostawił młynarz swoim synom?
Młynarz żył na świecie,
Jego dzieci dorosły.
Całe dziedzictwo, umieranie,
Zostawił im testament.
Oto lista dziedzictwa że:
Młyn, osioł i kot.
Długo myślał, wiosłował,
I bratersko podzielone:
Starszy brat wziął młyn,
(Byłem bardzo szczęśliwy z powodu spadku,
Środkowy - wziął osła,
(Tak nam powiedziała plotka).
Najmłodszy dostał kota
Usiadł, by pomyśleć przy bramie. Kot w butach
Co Czerwony Kapturek miał w swoim koszyku?
(Ciasta i garnek masła) Czerwony Kapturek
Kto uratował Babcię i Czerwonego Kapturka? (Drwale) Czerwony Kapturek
Co chłopiec z palcem zabrał Kanibalowi?
(Buty chodzące i worek złota) Tomcio Paluch
W kogo zmienił się szczur bajka"Kopciuszek"? (do woźnicy)
Ile dzieci miał drwal? (siedem) Tomcio Paluch.
Jaki rozkaz wydał król swoim poddanym? (Zakaz kręcenia i trzymania wrzecion i kołowrotków w domu)Śpiąca Królewna.
Ile lat miała księżniczka, kiedy zasnęła? (16) Śpiąca Królewna.
Jak kot zjadł ogra olbrzyma? (Poprosiłem go, aby zmienił się w mysz) Kot w butach.
Warzywa zamienione w karetę Kopciuszka? (Dynia) Kopciuszek.
Przedmiot, bez którego nie da się stworzyć baśniowej magii? (Magiczna różdżka) Kopciuszek.
Jaki był pierwszy prezent, który kot przyniósł królowi w imieniu swojego właściciela? (Królik) Kot w butach.
opiekun: Brawo chłopcy!
Omówienie problemu
- Czego nas uczą? bajki Sz. Perrot? Jaki wniosek można wyciągnąć?
Na świecie jest wielu bajki
smutne i śmieszne
I żyć na świecie
Nie możemy bez nich żyć
Niech bohaterowie bajki
Daj nam ciepło
Niech dobroć na zawsze
Zło zwycięża!
DOBRO ZAWSZE ZWYCIĘŻA NAD ZŁEM!
Czerwony Kapturek:
Dziękuję, pomogłeś mi wykonać wszystkie zadania i nadszedł czas, abym wrócił do siebie bajka. Ale nie przyszedłem do was z pustymi rękami i chcę dać książkę « Opowieści Charlesa Perraulta» abyś je przeczytał.
opiekun:
(bierze książkę i czyta)
Jak chcę
Zamieszkaj w magicznym domu
Gdzie są przechowywane bajki,
Jak poezja w albumie.
Gdzie są mury starych kobiet,
Plotki w nocy.
O wszystkim w bajki,
Widziane z pierwszej ręki.
Gdzie jest ogień świecy
Tworzy komfort.
I na półce z książkami
Cuda na żywo.
Gdzie na starym krześle
Lekko piszczą długopisem,
komponuje bajki
Mój przyjaciel - Charlesa Perraulta.
Czerwony Kapturek:
Przyniosłem też jedzenie dla dzieci. (Rozdaje smakołyki).
opiekun: Chłopaki, czas wracać.
Proponuję teraz narysować bohaterów twojej ukochanej bajki.
Do muzyki S. S. Prokofiewa "Kopciuszek" dzieci wychodzą.
