Elena Panina

Ţintă: introducerea copiilor în tehnici de desen netradiționale: desen pe hârtie mototolită.

Sarcini: dezvolta creativitatea, interesul pentru desen, dezvolta imaginația, gândirea, motricitatea fină și coordonarea mișcărilor mâinii. Dezvoltați percepția estetică, fantezia. Cultivați independența, activitatea și acuratețea în muncă.

desen pe hârtie mototolită- este foarte interesant și neobișnuit tehnica desenului. Oferă copiilor mult spațiu pentru imaginație și gimnastică excelentă pentru mâinile și degetele copiilor.

Chiar și procesul de pregătire pentru lecție devine neobișnuit, interesant și incitant.

Gătit hârtie bulgări este o acțiune fascinantă și copiii se pot descurca cu ușurință și cu plăcere ei înșiși.

După ce ai pregătit toate accesoriile pt ocupaţie: vopsele, borcane, hârtie, recipiente in care se pot dilua vopsele, pensule, carpe. Este necesar să ne gândim la detaliile viitorului desen. Încercați să reproduceți desenul.

Cel mai important lucru în acest tip de creativitate este fantezia. Depinde de imaginație cum va arăta rezultatul final al desenului.

Discuând despre lucrarea viitoare, copiii și cu mine discutăm detaliile mici și mari ale desenului, ceea ce înseamnă hârtie avem nevoie de bulgări de dimensiuni mari și mici. În consecință, amprentele de la acestea vor varia în dimensiune.

Ca urmare războaie inventat de copii pictura:

În munca noastră folosim pensule pentru a desena sau adăugați elemente ale imaginii. Prin urmare, desenele s-au dovedit a fi combinate.

Acum să aruncăm o privire la unele dintre ele muncă:

Așa că am ajuns să cunoaștem tehnică de desen netradițională -"hârtie mototolită".

Publicații conexe:

Desenul este o activitate distractivă și interesantă. Unul dintre primele instrumente cu care puteți crea colorate și originale.

Clasa de master pentru profesori „Tehnica neconvențională de desen” zgârierea „ Scopul clasei de master: creșterea dorinței profesorilor de a stăpâni noua tehnică de desen netradițională „zgârietură”. Sarcinile clasei de master: 1. Cunoaștere.

„LICOL BOUQUET” Dragi colegi, vreau să vă aduc în atenție un master class despre tehnici de desen netradiționale. În munca mea, eu

În creativitate îi poți oferi copilului spațiu de auto-exprimare: ajută-l să aleagă ce să deseneze, ce să deseneze și cum să deseneze. Nimic.

Clasa de master „Tehnica neconvențională de pictură cu nisip pe sticlă” 1 slide: Dragi colegi! Vă aduc în atenție o clasă de master „Tehnica neconvențională de pictură cu nisip pe sticlă”. Slide 2: Conform.

Desenul folosind tehnici de desen netradiționale fascinează, calmează și captivează copiii. Acesta este un proces creativ gratuit.

Clasă de master despre lucrarea în cerc „Tehnica de desen netradițională” Clasa de master despre lucrarea în cerc „Tehnica neconvențională a desenului” I, Parnacheva Tatyana Leonidovna, profesoara de grădiniță nr. 1 a fost angajată.

Scop: extinderea cunoștințelor profesorilor despre modalități netradiționale de desen, și anume, desenul cu hârtie mototolită. Sarcini: - familiarizarea cu cunoștințe speciale și abilități practice în domeniul activității vizuale folosind metode netradiționale de desen; - pentru a îmbunătăți nivelul de calificare al profesorilor.

Desenul netradițional atrage prin simplitatea și accesibilitatea sa, dezvăluie posibilitatea de a folosi obiecte cunoscute ca materiale de artă. Și cel mai important, desenul netradițional joacă un rol important în dezvoltarea mentală generală a copiilor. La urma urmei, principalul lucru nu este produsul final - desenul, ci dezvoltarea personalității: formarea încrederii în sine, în abilitățile cuiva, scopul activității. Tehnicile netradiționale vă permit să exprimați sentimentele și emoțiile într-un desen, oferă copilului libertate și insufla încredere în abilitățile sale. Deținând diferite tehnici și moduri de a descrie obiecte sau lumea din jurul său, copilul are posibilitatea de a alege.

Activitatea vizuală folosind materiale și tehnici netradiționale contribuie la dezvoltarea copilului: Motricitatea fină a mâinilor și percepția tactilă; Orientare spațială pe o foaie de hârtie, ochi și percepție vizuală; Atenție și perseverență; Gândire; Abilități și abilități vizuale, observație, percepție estetică, receptivitate emoțională; În plus, în procesul acestei activități se formează abilitățile de control și autocontrol.

Desenăm cu hârtie mototolită. Prima modalitate: mototoliți o foaie de hârtie, îndreptați-o, desenați un desen conceput cu orice vopsea. Pe pliuri, hârtia absoarbe vopseaua mai puternic, datorită căruia se obține un efect de mozaic interesant. A doua modalitate: mototoliți o bucată de hârtie, scufundați-o în vopsea și desenați folosind metoda „momeală”.

Tehnici de desen netradiționale pentru preșcolari mai mari.

Tehnica de desenare a hârtiei mototolite.

Alekseeva Anastasia Igorevna, profesor social MBDOU nr. 20, Vladimir
Scop:desenul poate fi folosit ca decor interior. Această clasă de master este destinată profesorilor de grădiniță, părinților și copiilor. Vârsta copiilor este de 5-7 ani.

Ţintă:introducerea copiilor în tehnica desenului cu hârtie mototolită.
Sarcini:
- Dezvoltarea abilităților creative la copiii preșcolari;
- Să dezvolte respectul pentru natură;
- Dezvoltarea atenției, gândirii și gustului;
- Educarea preciziei.
Material:foi de hârtie, guașă, pensule, borcane cu apă.

Desenul cu hârtie mototolită este o tehnică de desen foarte distractivă care lasă loc imaginației și libertății mâinilor mici.Chiar și procesul de pregătire pentru lecție este fascinant. Cocoloașe de hârtie, cu care se va desfășura efectiv munca, copiii pot fi fericiți să se frământe singuri.

Etape de lucru:

1. Luăm câteva coli de hârtie și mototolim în bucăți.

2. După ce am aplicat în prealabil apă pe o foaie de hârtie, începem să setăm fundalul.

3. Înmuiem bulgări în farfurii cu vopsea și presăm bulgări pe o foaie de hârtie, lăsând amprente sub formă de nori și iarbă. Puteți desena în avans contururile imaginii dorite și apoi să o sigilați.

4. Înmuiem bulgări în vopsea roșie și lăsăm urme pe hârtie sub formă de maci.

5. Dăm un contur firelor de iarbă din câmp.

6. Ne terminăm munca.

Munca este gata!

Cum să desenezi o foaie de hârtie mototolită ..... Ei bine, dragi admiratori ai unei științe atât de interesante, dar mai degrabă solicitante - desen, acum sarcina nu va fi plăcută, dar foarte, foarte utilă. Chiar înțeleg cum te vei simți acum. Acest exercițiu este pur și simplu foarte recomandat să fie făcut din când în când și studenții școlilor de artă trec prin el de mai multe ori. Exercițiul vă permite să dezvoltați un ochi, să consolidați materialul acoperit, ei bine, este foarte clar vizibil din el în ce stadiu al „dezvoltării desenului” vă aflați acum. Mai simplu spus, vezi ce știi deja. Astăzi faci exercițiul pentru prima dată, sper să nu fie ultima, depinde de tine.

Ei bine, ești gata? Conectați-vă foarte puternic. Vom realiza un desen al unei foi mototolite, carton, cu o analiză a planurilor de fractură. Mai simplu spus, vom analiza planurile de fractură ale volumului de hârtie.

Pentru cei cărora le este greu, puteți desena pentru început carton mototolit. Vor fi mai puține îndoituri și avioanele de îndoire în sine nu sunt mici.
Mototolește ușor o coală de carton A3 și așează-o frumos în fața ta. Uite: fiecare față seamănă cu o față a unui cub - și am învățat deja cum să desenăm cubul în sine și să-l rotim în spațiu în unghiuri diferite. Când înțelegi acest lucru, sarcina nu pare atât de dificilă. Dar, pe de altă parte, acest exercițiu este foarte, foarte util pentru dezvoltarea ochiului.

Să vă mai spun puțin, înainte de a începe munca, ce este un ochi. Pe scurt, foarte simplu. Când privești o natură moartă cu creionul întins în fața ta, întorcând-o pe orizontală și pe verticală, faci măsurători în raport cu „linia” creionului. Definiți unghiurile condiționate. Deci indicatorul pentru ochi nu funcționează. Ochiul este abilitățile tale vizuale, ceva pe care doar ochiul tău își amintește și îl analizează. Ochiul tău observă rapoartele în fața ta și te ajută să le transferi pe hârtie. Dar cu ajutorul unui creion sau a altor mijloace la îndemână, nu te verifici decât pe tine. În plus, există mai mult material - cum să dezvoltați un ochi.

Iată o fotografie cu ceea ce avem de predat pe hârtie. Sa trecem la treaba. Și, probabil, vom încerca să facem totul cât mai clar și să începem, până la urmă, din nou, cu unul simplu. Să luăm mai întâi o foaie mică de carton alb, eu iau o hârtie groasă de desen. Mototolește-l cât vrei, dar nu îl mototolește prea mult. Acum să luăm un material moale - cărbune și să începem să desenăm. Puteți desena pe o bucată de tapet aproximativ A3-A2. Deși nu trebuie să întindeți hârtia pe tabletă, fixați-o pe șevalet. Și totuși, ar trebui să stai astfel încât șevalet să fie în dreapta a ceea ce vei descrie. În caz contrar, veți bloca poza cu mâna (pentru dreptaci). Pentru stângaci este invers.

Deci, compuneți o foaie de hârtie în spațiul de hârtie. Întrucât deja începem să desenăm o astfel de „natura moartă”, adică să tragem din natură, este imperativ să arătăm plan obiect. Foaia noastră de hârtie nu atârnă în aer, nu-i așa? Este situat pe planul masă-obiect. Găsiți locul foii pe planul obiectului cu un volum total - înălțime, lățime, contururi generale. După aceea, desemnați persoana noastră experimentală mai detaliat, verificând volumul de hârtie de pe masă și din foaia dvs. pentru conformitate și găsiți un loc pentru cele mai mari planuri și colțuri - de-a lungul coturilor cartonului. Cel mai bine este să găsiți relații proporționale folosind trei puncte condiționale. Desenați fără să apăsați tare cu cărbunele pe hârtie, aveți grijă de lumină - învățați să faceți puțin câte puțin un desen curat.

După ce ați găsit volumele principale și principalele rapoarte proporționale ale planurilor și fețelor cartonului mototolit, puteți selecta rupturi și planuri mai mici.

Abia după ce toată această muncă a fost făcută, începem să stabilim lovitura - pentru a separa lumina de umbră cu ajutorul hașurii. La fel și cu cuburile pe care le-am rotit în spațiu, la fel principiul desenului rămâne aici. Separați umbra de lumină. Dați întreaga parte umbră a cartonului mototolit cu o lovitură - ați învățat deja cum să vă întindeți puțin. Încep să desemnez cele mai întunecate umbre - căderea și umbra planului obiect, deoarece va fi cel mai aproape de noi și, prin urmare, mai întunecat. Nu vor exista tonuri mai închise în imagine. Apoi am pus o lovitură pe restul părții de umbră. Aici, am marcat umbrele, am separat lumina de umbră. Există întotdeauna tensiune la colțurile și intersecțiile planurilor - faceți accente în aceste locuri.

În continuare, analizează relațiile lumină și umbră la fel ca și cuburile din lecțiile 1, 2, 3. Vor fi evidențiate mai puternic fețele și planurile cele mai apropiate de noi, cele îndepărtate - mai slabe. Îndoirile care sunt mai aproape de noi vor fi evidențiate mai puternic. La fel și cu umbrele. Umbrele cele mai apropiate de noi sunt mai întunecate, cele care merg în aer, în spațiu sunt mai slabe. A desena. O atitudine specială față de umbra care căde - va fi mai puternică decât a ei, dar și, retrăgându-se în spațiu, se va slăbi.

Încercați să lucrați încet, nu apăsați puternic pe tija de cărbune. Nu-ți reface munca. Dacă ați întunecat, ați murdărit munca și nu știți ce să faceți în continuare, încercați din nou, ținând cont de greșelile din trecut.

Planul obiect este iluminat, mișcându-se în aer își va pierde activitatea și va deveni mai întunecat. Și cu cât mai departe de iluminare, cu atât lumina sa va fi mai puțin activă. În raport cu peretele, planul obiect va fi mai ușor. Amintiți-vă cubul: planul obiectului vertical este luminat, peretele de fundal va fi în umbră. Dar nu într-un astfel de activ ca umbra planului obiect - tabelul se rupe. Dacă este proiectată pe un cub, atunci cea mai întunecată umbră a planului obiect va fi partea umbră a cubului.

Cu o foaie mototolită de hârtie se va întâmpla exact la fel. Kinks - cum vor fi evidențiate fețele cubului, colțurile sunt active, planaritatea fețelor este clar definită - cele apropiate sunt mai active, cele îndepărtate sunt mai slabe. Chiaroscurul va fi distribuit în funcție de forma obiectului - o foaie mototolită. Lumina de pe planul obiect va fi cea mai activă, deoarece este cea mai apropiată de mame. Mișcându-se mai adânc în spațiul foii, lumina devine mai slabă, dar va fi întotdeauna mai ușoară decât orice umbră.

Acum sa vedem ce am:

Deci, cu un material moale, în acest caz, cu cărbune, puteți desena o foaie de hârtie mototolită. Acum hai sa analizam ce mi s-a intamplat.....
Vedeți erori? Cine a spus că nu văd? Primul plan este evidențiat, acest lucru este de înțeles. Fațetele și laturile sunt vizibile, accentele sunt plasate. Dar asta nu este tot.
Să rezolvăm greșelile! Vreau să înveți să vezi greșelile. În acest caz, al meu, și apoi îl vei analiza pe al tău folosind exemplul meu. Privește imaginile de mai jos și analizează:

Iată ce am surprins chiar de la început. Să vedem ce s-a întâmplat:

Ei bine, cum arată? Cum stau lucrurile cu indicatorul pentru ochi? În nici un caz. Analizare:
1. Albastrul indică faptul că planul obiect nu a fost găsit.
2. Roșul arată că am probleme cu transmiterea luminii (lumina se întunecă deplasându-se în spațiu).
3. Verdele arată cum sunt găsite planurile de bază.
4. Galben arată cum este găsit cel mai vizibil colț din apropiere și cel mai activ.
5. Ei bine, maro pentru o gustare - o umbră. Destul deocamdată.

Ochiul în acest caz a funcționat foarte, foarte puțin. Nici sarcina principală nu a fost rezolvată - găsirea planului obiectului și a principalelor relații proporționale ale foii mototolite (înălțime-lățime). Orice altceva a mers deja prost. Da, iar desfășurarea lucrării în sine nu este corectă.

Acum ia o pauză și uită-te la munca ta. Analizați totul la fel. Puteți folosi instrumente utile (creion, riglă) pentru a determina corespondența dimensiunilor și a rapoartelor proporționale. Este posibil să controlați și să corectați activitatea ochiului.

Desenăm o altă foaie mototolită - gândim, analizăm și încercăm

Acum să lucrăm mai serios și mai responsabil, ținând cont de toate greșelile anterioare. Sper să vă amintiți de ele odată pentru totdeauna.

1. Pregătiți hârtie întinsă peste o tabletă și creion grafit. Pune o foaie mototolită la o distanță de 1,5-2 metri de tine, așează-te la șevalet. Apoi totul este ca de obicei - găsiți locul "cobaiului dvs. mototolit" în spațiul foii-tablete, determinați proporțiile principale - înălțime și lățime, unghiuri și locul pentru cele mai mari avioane.

Când determinați locul în spațiul foii pentru toate planurile și îndoirile-îndoituri, cu alte cuvinte, găsiți designul „experimentalului”, un început constructiv, apoi luați o pauză. După un timp, uită-te din nou la lucru - poate că trebuie să repari ceva. Proporții, proporții și mai multe proporții! Până când se găsesc rapoartele proporționale ale părților principale ale compoziției și detaliile acestora, este imposibil să se procedeze la umbrire.

2. Deja a doua etapă va fi umbrirea tuturor umbrelor prezente în compoziția noastră cu un singur personaj - o foaie mototolită. Luăm și separăm toate umbrele de lumină. Cu o lovitură de tastă, ușor, analizând forma - pe ce planuri va cădea lumina și care va fi în umbră. Dacă lovitura este dificil de întins, atunci puteți face mișcări scurte, ca a mea. Umpleți cu ele toate suprafețele care sunt cumva mai puternice sau mai slabe, dar vor fi la umbră.

Aici încep să așez lovitura pe cele mai mari suprafețe - peretele, acea parte a planului obiect care este în umbră. Rețineți că aceasta seamănă cu structura unui cub. Planul obiect este fața cubului care se află în lumină. Peretele este în umbră parțială, apoi există o pauză în planul obiectului, care va fi la umbră.

Acum am pus o lovitură pe acea parte a foii mototolite, care va fi în umbră. Absolut toate zonele necesare care vor fi în partea de umbră, le acopăr cu hașurare. Dacă este dificil să întindeți uniform un accident vascular cerebral, sprijiniți ușor degetul mic pe tabletă sau sprijiniți-vă brațul sub cot, dar nu vă sprijiniți de hârtie cu dosul mâinii.

3. În continuare, vom încerca să arătăm cum lumina se va comportaîn spațiul nostru de frunze condiționat. Să luăm din nou cele mai mari și de bază suprafețe. Masa noastră este planul obiectului. Ea va fi în lumină. Dar încă trebuie să transmitem poziția sa orizontală. Să luăm în considerare și factorul că, îndepărtându-se în spațiu, lumina se stinge treptat, se estompează. Așa că lăsăm cel mai ușor lucru care va fi cel mai aproape de sursa de lumină. Și totul se va stinge, se va întuneca. Îndepărtându-se de noi spre perete, planul obiect va merge în aer și pierde puterea luminii. Îndepărtându-se de sursa de lumină, planul subiect va primi, de asemenea, mai puțină lumină și, desigur, se va întuneca.

Apoi trecem la perete. Peretele este în umbră parțială. În orice caz, dacă nu influențează niciun factor lateral, tonalitatea acestuia va fi mai întunecată decât planul obiectului. Și, la fel ca în situația cu planul obiect, îndepărtându-se de sursa de lumină, și gradul de iluminare a acesteia va scădea - va primi mai puțină lumină.

Acum să trecem la cea mai întunecată și mai saturată umbră - o pauză în planul frontal. Această zonă va fi neluminată, în umbră completă. Dar negru, desigur, nu o vom face. Acest lucru nu este posibil, această umbră foarte întunecată poate fi influențată de o mulțime de factori care permit ca cea mai întunecată umbră din compoziția noastră să fie vie, aerisită, transparentă. Dar tot cel mai întunecat. Și să fie acea parte din ea, care este opusă ochilor noștri, să fie tonul cel mai întunecat, iar acele părți ale ei care se îndepărtează de noi în lateral, să-și piardă puțin puterea. Partea cea mai contrastantă va fi și în fața noastră, mai aproape de noi.

Notă: Cu siguranță țineți corect creionul în mână acum? Ei bine, este dificil, mai ales la început, să creezi astfel de umbre întunecate cu o astfel de poziție a mâinii. În acest scop, vă permit să luați un creion, ca să spunem așa, „în mod natural”, în timp ce scrieți, și să puneți o lovitură de puterea pe care o merită această umbră. Dar o voi face, desigur. Nu face gauri ;)

Vreau si eu sa adaug ceva. Dacă ați vizitat pagina de știință a culorii, știți deja cum se comportă culoarea în spațiu. Nu avem culoare aici. Dar există legi clare de neclintit atât în ​​pictură, cât și în desen: lumina se îndepărtează se întunecă, se stinge. Umbra dispare. Dar! Cel mai închis ton mediu din lumină este încă mai deschis decât cel mai deschis ton mediu din umbră.

În general, deoarece este considerat mai bun, munca ar trebui efectuată imediat „pe toate fronturile”. Cum să-ți împrăștii viziunea, simțind imediat toată munca și să desenezi nu în detaliu, ci să desenezi, afectând planul subiectului, obiectele naturii moarte și draperiile... În acest fel, desenul se va dovedi solid și va fi mai corect să transmită relații de lumină și umbră. Dar aici, deocamdată, vom seta „atmosfera” principală în foaie, apoi ne vom subordona eroul – „experimental” acestuia. Deci este mai ușor de înțeles în ce „cadru” tonal va fi acesta.

Aici, acum schițăm umbrele care cădeau. Vor fi două dintre ele, unul de la iluminatul de sus, al doilea de la iluminatul lateral și se suprapun frumos unul pe altul, întărindu-se. Uite - când umbra este mai aproape de noi, de unde începe, acolo o fac mai întunecată, mai activă. Pe măsură ce se îndepărtează, devine mai moale, puțin mai ușor. Apropo, așa se dovedește să-l „pune” într-un avion.
Umbra care cădea va fi întunecată, cea mai întunecată dintre toate, cu excepția umbrei planului obiect, unde atât umbra căzătoare, cât și a ei sunt suprapuse una peste alta.

4. Spațiul din foaie este stabilit, puterea creionului este epuizată, înțelegem în ce gradație tonală va fi subiectul. În continuare, ne ocupăm de foaia mototolită în sine. Rețineți că umbra generală proprie a bucății mototolite de hârtie va fi mai întunecată decât semitonul peretelui. Dar, în orice caz, mai deschis decât umbra. Lucrăm în acest cadru.

Nu uitați că foaia mototolită are aceleași laturi, margini, colțuri. Dar să le găsim dimensiunile, virajele, înclinațiile este sarcina noastră. Încercăm doar să analizăm constructiv subiectul, transmițând toate nuanțele sale cu clarobscur.

Facem accente pe pauzele formelor, evidențiem colțurile, marcam intersecțiile planurilor. Deoarece lumina urmeaza forma, incercam de asemenea sa asezam cursa conform formei. Și, în general, analizăm mai mult, copiem mai puțin.

Acesta este desenul pe care îl primim. Mult mai bine decât prima dată, nu? Singurul lucru pe care nu l-am atins aici deloc este strălucirea. Dar acum nu trebuie. Sincer să fiu, aceasta nu este o sarcină ușoară pentru un începător. Dar cel care a îndurat și a terminat-o, chiar dacă nu a ieșit prea bine, a primit abilități foarte necesare și a crescut cu un pas, fără îndoială.
Foarte bine!!!

Salutare tuturor! Continuăm să oferim idei interesante pentru educatori, părinți și profesori. Și astăzi vom vorbi despre tehnici de desen netradiționale. Aceste idei sunt potrivite pentru grădiniță și școală. Desenul neconvențional nu înseamnă ceva dificil. Dimpotrivă, este tehnica netradițională care transformă cursurile de artă în distracție simplă și distractivă. Nu este nevoie să desenați elemente complexe, nu este nevoie să stăpâniți cu măiestrie pensula. De aceea s-au creat tehnici netradiționale, pentru că SIMPLIFICAȚI munca copilului, MAI UȘOR sarcina profesorului din punct de vedere metodologic și oferă copilului o experiență creativă uimitoare cu un rezultat final excelent. Veți vedea ce picturi și desene frumoase puteți realiza cu tehnici simple de desen non-tradiționale. Copilul va adora activitățile tale - va fi atras de artă atunci când va simți că poate crea frumusețe cu propriile mâini.

Am sortat toate tehnicile de desen netradiționale în GRUPE SEPARATE - și voi explica și arăta totul în ordine.

desen neconvențional

AMPRENURI PALMIERE

La grădiniță, în sala de clasă de arte plastice, este important să alegeți un loc de muncă care să fie fezabil pentru copiii mici. În a doua grupă mai mică, copiii nu controlează bine pensula, le este greu să facă pensula să deseneze o linie, un oval, un cerc... Prin urmare, la această vârstă, desene rapide și frumoase folosind tehnica picturii cu palmele sunt interesante.

Puteți desena o familie atât de drăguță de găini și găini cu mâinile copiilor.

Vopseaua verde vă va oferi un imprimeu care poate fi jucat cu o broască. Ochii pot fi desenați separat pe cercuri albe de hârtie (de către profesorul însuși) iar copiii pur și simplu lipesc ochii pe desen cu lipici PVA.

Iată un alt exemplu de desen cu aplicații în această tehnică de pictură non-tradițională de tip „do-it-yourself”. Dacă adăugăm aripi laterale și vârfuri ascuțite ale urechilor amprentei palmei, atunci vom obține silueta unei bufnițe. Fundalul pentru astfel de meșteșuguri poate fi ales din carton negru, lipiți pe el un cerc mare de hârtie galbenă (lună). Și deja pe fundalul discului lunar, faceți o amprentă a unei bufnițe-palmă. Și apoi, când imprimeul se usucă, adăugați o ramură lungă pe care stă această bufniță.

Palma acționează ca un șablon - mai întâi o schiță, încercuiește palma pe o bucată de hârtie și apoi încearcă să desenezi un ochi aici sau acolo. Și uită-te cu atenție, vei vedea ce personaj se uită la tine.

La fel și pentru meșteșuguri în tehnica netradițională "Palm + vopsea" trebuie să pregătiți fundalul în avans. Sau creați un gazon verde și un iaz pentru rațe din hârtie colorată. Sau desenați în avans - colorați foaia în vopsea albastră și verde, uscați-o și pregătiți-vă pentru lecție (ține-o sub o presă grea din cărți).

După cum puteți vedea în fotografia de mai jos, părțile de deasupra capului pot fi adăugate la elementul palmier al imaginii - aplicații din hârtie și alte materiale. Mai jos este un exemplu despre modul în care hârtia obișnuită gri dintr-o cutie poate deveni un prototip pentru meșteșuguri. Pentru ca un copil mic să deseneze mai ușor chip-cerc de leu- Dă-i un șablon de capac pentru borcan. Lăsați copiii să urmărească capacul rotund în jurul centrului „coamei de carton” cu un creion și apoi pictați cu atenție peste cerc cu vopsea - mai întâi trageți cu o pensulă lentă de-a lungul marginii liniei, apoi pictați peste mijloc. Terminăm detaliile negre ale mustaței, nasului și urechilor cu un marker (însuși profesorul când meșteșugul se usucă).

În pictura netradițională cu palmier, sunt adesea folosite imagini cu păsări. Iată o idee simplă pentru a desena o vrabie la grădiniță.Ușor și rapid de desenat cu propriile mâini pentru copiii din grupa de mijloc.

Și iată ideile de desen non-tradițional de palmier pentru copiii din grupurile mijlocii și mai mari. Meșteșugăresc MAIMUTĂ. Aici trebuie să poziționați deja corect palma - astfel încât degetele să fie întoarse spre viță de vie, de care va atârna maimuța. Apoi, cu o perie, desenați o buclă frumoasă a cozii. Și întindeți deja capul din cererea de hârtie.

Dar lecția despre desenul netradițional al grupului mai în vârstă - aici trebuie mai întâi să desenați un copac (trunchi, ramuri, frunze). Frunzele sunt doar urme de perie (au apăsat peria în lateral. Au ridicat-o brusc în sus, astfel încât semnul să nu se întindă). În timp ce copiii sunt ocupați să deseneze frunzele, trunchiul se va usca bine și pe el, ca pe un fundal uscat, amprenta unui pui de urs koala se va afla deja perfect. Un meșteșug frumos atât pentru grădiniță, cât și pentru școală (clasele 1-4).

Și iată o GIRAFĂ frumoasă cu desen artizanal. Aici vedem și baza amprentei mâinii. Dar la desen se adaugă un element de gât lung cu un cap. Înainte de a aplica petele și mișcările coamei, trebuie să așteptați până când baza roșie este complet uscată. Coamă este așezată cu amprenta periei - punem peria în lateral și o ridicăm brusc, obținem o urmă-amprentă ca un petic de păr de coamă - încă mai dăm multe amprente de-a lungul întregii coloane cervicale a girafa. .Petele rotunde sunt mai ușor de desenat cu un tampon de bumbac (cercurile nu vor apărea nici măcar cu o perie - nu toți copiii știu să deseneze un cerc cu o perie - aceasta este o tehnică complexă pe care o vor stăpâni după ce vor învăța cum să facă a scrie scrisori).

Pentru grupul mai în vârstă de grădiniță, este potrivit un desen de palmier sub forma unui unicorn magic curcubeu. Meșteșuguri grozave pentru fete. Cornul va fi tras de profesor.

Și băieților le va plăcea desenul sub formă de dragon - tot în această tehnică.

De asemenea, copiii mici sunt foarte pasionați de meșteșugurile colective. În cazul în care întregul grup de grădiniță participă la o singură lucrare de artă comună. De exemplu, pe o foaie mare de hârtie, conturează contururile viitorului corp al unui păun - și construiește în jurul lui amprentele penelor cozii sale magnifice. Și apoi, când coada se usucă, puteți lipi corpul în sine de-a lungul centrului.

Desen cu FURCI.

tehnică netradițională la grădiniță.

Furculițele de plastic de unică folosință sunt un instrument care vă poate crea o tehnică de desen netradițională interesantă. Toate desenele acolo unde este nevoie frotiu zdruncinat caracteristic, va deveni ușor și rapid să desenezi chiar și un copil mic.

Iată un exemplu de astfel de muncă pentru copiii de la grădiniță. Pe o foaie de hârtie, profesorul desenează un ciot. Din ciot vine linia sus este AXA viitorului brad de Crăciun. Scoatem vopsea groasă cu o furculiță și aplicăm imprimeuri în direcția din partea axei în jos. Mai întâi, procesăm partea dreaptă a axei, apoi partea stângă a tijei centrale a pomului de Crăciun.

Și deja a treia etapă - punem un alt strat de CURSĂ CENTRALĂ deasupra acestor linii - deja mai vertical în jos de la centru, ușor divergenți în lateral.

Pentru confort turnați vopsea în boluri - capacele borcanelor sunt perfecte.

Și pentru a reduce consumul de vopsea , guașa poate fi diluată cu lipici PVA - unu la unu, sau într-o proporție diferită. Sfat valoros - nu cumpărați PVA SCOALA în tuburi mici - mergeți la un magazin de hardware și cumpărați acolo o găleată de un litru (sau jumătate de litru) de lipici PVA. Se va numi PVA universal, sau PVA de construcție - nu lăsați asta să vă deranjeze. În ceea ce privește compoziția chimică, este exact la fel cu lipiciul PVA școlar. Dar la un preț de 5 sau 10 ori mai ieftin. Și într-o găleată, lipiciul nu își pierde prospețimea, ca într-un tub. Și o găleată de litru este suficientă pentru o grupă de grădiniță pentru 3-4 luni de cursuri active.

Într-o tehnică atât de neconvențională, puteți desena orice elemente SPIKED ale imaginii - de exemplu, un arici sau un CACTUS.

De asemenea, o furculiță va ajuta la desen personaje cu blană. De exemplu, un PUI galben pufos, sau un pisoi sau un pui de urs.

Deoarece vopseaua conține deja adeziv PVA, orice părți de hârtie (cioc, ochi, urechi, cozi etc.) pot fi lipite pe vopsea umedă care nu s-a uscat încă.

De asemenea, frotiu de furcă este similar cu penajul păsărilor. Prin urmare, puteți desena orice pasăre folosind această tehnică. Așa se întâmplă, puteți vedea în fotografia ambarcațiunii de mai jos - COCK..

METODOLOGIA ANTRENAMENTULUI – clasică.
Pe două exemple de desene.

Care este cel mai bun mod de a PREDA DESENUL la grădiniță. Iată o tehnică care funcționează grozav la grădiniță de câțiva ani. Această tehnică vă permite să obțineți prima dată desenul CORECT al copiilor. Să o analizăm folosind exemplul aceluiași COCK din poza de mai sus.

ETAPA 1

Asezam copiii pe un scaun inalt (pe 2 randuri) in fata unei mese. Pe el, profesorul va face un spectacol. Pe o bucată de hârtie există deja conturul unui cocoș, desenat cu creion. În trei boluri se toarnă vopsea diferită - galben, roșu, albastru. Fiecare culoare are propria furculiță.

În fața copiilor, începem munca - desenăm pene cu o furculiță, amestecând liber vopselele. Arătăm ce este greșit și ce este corect. Lăsați copiii să se asigure, în exemplul dvs., că este mai bine să deseneze linii de-a lungul gâtului și de-a lungul liniilor cozii și nu de-a lungul.

ETAPA 2

Au desenat penajul unui cocoș în fața copiilor. Acum îl facem prieten - luăm o altă foaie cu un cocoș creion și îi întrebăm pe copii: „Ce ar trebui făcut?”. Copii te indemna, tu „coste”, copiii te corecteaza, prompteaza cat este necesar – esti corectat si continui sa gresesti, apoi corecteaza. Acum deja copiii acționează ca un „profesor informat”. După acest joc la desenul al doilea cocoș. Copiii înșiși se așează la mese, unde îi așteaptă același cocoș creion și, deja cu cunoștință de cauză, fiecare își face meșteșugul.

După cum puteți vedea, tehnica demonstrativă funcționează întotdeauna mai bine pe desenele de antrenament în două direcții de mâna profesorului.

• Primul desen, în care profesorul face totul singur (predarea și explicarea copiilor)
• Profesorul efectuează al doilea desen la îndemnurile copiilor („greșeală” și corectare).
• Al treilea desen este deja făcut de fiecare copil însuși, la biroul lui, cu o privire inteligentă, învățată.

DESEN neconvențional

URME DE PASI

Amprenta piciorului unui copil, precum palmele, poate fi transformată într-un desen interesant. Pe amprenta unui copil se pot ascunde o varietate de personaje.

Aceste picturi pot fi create folosind tehnica desenului neconvențional din imprimarea obișnuită a piciorului unui copil.

Voi spune imediat că în realitățile unei grădinițe (unde sunt 30 de copii într-un grup) o astfel de pictură a picioarelor este greu de organizat. În cazul desenelor cu palme totul este simplu: copiii își șterg palmele cu o cârpă umedă (îndepărtează stratul principal de vopsea), apoi merg la chiuvetă și se spală pe mâini cu săpun. Când desenează cu picioarele, copilul nu poate merge să-și spele picioarele în chiuvetă. Un om blând cu săpun și mai multe lighene pentru a-și spăla picioarele. Nu poți face acest tip de muncă cu o întreagă grupă de grădiniță. Dar…

Un astfel de desen poate fi realizat ca o lecție individuală special organizată. Copiii sunt împărțiți în grupuri de 4 persoane. Un copil își dă picioarele pentru o imprimare, al doilea desenează ochii, urechile, cozile, al treilea copil desenează iarba, soarele, al patrulea un copac, o pasăre și așa mai departe... (în funcție de tema și intriga imagine).

Puteți încerca această opțiune pentru organizarea întregului proces. Înainte de a merge la culcare când copiii sunt desculți. Lăsați copilul să calce pe o bucată de cauciuc spumă îmbibată în vopsea. Și apoi imediat pe o bucată de hârtie. Și apoi imediat nu un prosop gros umed și săpun, apoi într-un lighean cu apă ... și dormi într-un pătuț.

Adică, trebuie să cumpărați o foaie de cauciuc spumă(este ieftin in departamentul constructii, se vinde la metru). Udați cauciucul spumos, diluați ușor vopseaua cu apă, astfel încât să fie bine absorbită în cauciucul spumos (ca cerneala la imprimare), puneți foaia de cauciuc spumos pe o tavă de plastic. În apropiere, pe a doua tavă de plastic, se află un prosop umed cu săpun (pentru ștergerea vopselei), apoi este un vas cu apă și un prosop uscat. Există un scaun lângă fiecare tavă și lighean. Trei scaune + trei elemente (colorat, săpun, clătire, ștergere).

Se pare că transportorul- copilul se aseaza pe primul scaun (pas pe cauciuc spumos cu vopsea, hop - ridica piciorul), misca tava cu cauciuc spumos, pune la locul ei o coală de hârtie (hop - imprimat). Copilul își mută fundul pe al doilea scaun, lângă care se află o tavă cu un prosop cu săpun (și-a săpunat cu hamei piciorul, a șters vopseaua). Copilul își mută fundul pe al treilea scaun, lângă care este un lighean cu apă, o cârpă plutește în el (hop - spălăm piciorul cu săpun, unde avem nevoie de trei cârpe). Și ștergeți cu un prosop uscat.

Toată lumea este fericită. Cu excepția stației de salubrizare. Nu permite clătirea colectivă într-un singur bazin. Stația sanitară necesită 20 de chiuvete pentru 20 de copii și 20 de prosoape cu săpun ... 20 de prosoape uscate)))

desen neconvențional

Metoda HATCH

Și iată o altă tehnică frumoasă pentru grădiniță. Unde elementele de desen sunt create prin hașurare. Se dovedește o textură interesantă a imaginii. Această metodă este convenabilă pentru a desena totul pufos și blănos.

Tehnica este bine arătată de exemplul unui astfel de craft-HARE.

Desenul unui iepure de câmp este împărțit în SERIE-SECTOARE, fiecare dintre acestea fiind umbrită. Primim rânduri chiar de hașurare.

Iată un șablon în mărime naturală pentru acest meșteșug.

Puteți modifica această meșteșug și o puteți prezenta ca o aplicație. Unde fiecare element este decupat separat (urechi, frunte, obraji, nas, gât). Apoi fiecare element este umbrit. Și apoi totul este asamblat într-o singură aplicație întreagă.

Metoda ZONE HATCH poate fi folosită pentru a crea orice alt personaj cu blană. De exemplu, un struț pufos.

Adică, profesorul îi dă copilului o foaie de hârtie - pe care sunt desenați ochii și ciocul unui struț. Sarcina copilului în jurul ochilor este să deseneze un nor pufos de linii cu un creion sau creioane de ceară. Și apoi sub mingea pufoasă rezultată, trageți și gâtul, în rânduri de lovituri. Profesorul îi poate ajuta pe copii desenând circumferința mingii capului și liniile viitorului gât și împărțind gâtul în sectoare pentru umbrirea în dungi multicolore.

Puteți veni cu orice personaj și îl puteți aranja sub formă de SECTOARE pentru clocire - o pisică, un papagal, un câine și așa mai departe.

DESEN la grădiniță

BUMBAC BUMBAC

(tehnică neconvențională).

Toți cei de la grădiniță am desenat un meșteșug de Păpădie pufosă - folosind tampoane de bumbac. Iată-l (foto de mai jos). Să ne gândim ce alte imagini poți desena cu un tampon de bumbac.

Deși chiar și dintr-o temă simplă Păpădie, poți crea un model neconvențional - BRIGHT JUICY, ca în fotografia de mai jos.

Pentru copiii mici, cel mai bine este să folosiți tehnica POMPĂRII CU BITȚE DE BUMBAC, să vă oferiți să desenați doar CÂTE ELEMENTE ale personajelor - doar coada vulpii, doar acele ariciului.
Adică, un profesor dintr-o grădiniță combină munca de desenare a unui băț de vată cu o aplicație. Mai întâi, pe o bucată de hârtie, copilul face o aplicație dintr-un bot de arici (din hârtie maro) și o piele de spate de arici (din hârtie albă). Și apoi această piele din spate trebuie să fie complet blocată cu imprimeuri multicolore ale unui tampon de bumbac. O activitate distractivă de desen și lipit pentru copii.

Puteți utiliza desenul cu tampon de bumbac folosind tehnica UMPLURE ZONE. Pe o foaie de hârtie, contururile (silueta) unui personaj sunt desenate cu un creion - de exemplu, un cal de mare. Copilul trebuie să umple toată această zonă, fără a lăsa spații goale și nu se târăște afară din chenarul creionului. Acest lucru este dificil, copilul nu vede întotdeauna unde este gros și unde este gol. Profesorul trebuie să repete tot timpul căutând găuri goale, umplând găurile cu diferite culori de puncte, și nu cu puncte de aceeași culoare.

Aici creierul funcționează, atenție și abilități motorii fine ale mâinilor și simțul culorii. La urma urmei, trebuie să simți cum distribuiți culoarea pe zonă - uniform sau totul este galben în partea de sus și totul este albastru în partea de jos.

O astfel de sarcină poate începe să fie dată în grupul mai tânăr și apoi în cel mai în vârstă - și chiar și un adult va învăța ceva într-un astfel de antrenament pentru un sentiment de culoare și compoziție.

De asemenea, puteți realiza LANȚURI cu un tampon de bumbac. Ca și rândurile de inele de pe cactusii de dedesubt.

Și, de asemenea, cu puncte puteți desena imagini întregi. Această tehnică de desen netradițional poate fi numită POINT-GRAFY.

Cel mai interesant lucru este să selectați puncte de diferite nuanțe și să le plasați în moduri diferite pe obiectele imaginii.

Puteți începe acest tip de desen cu sarcini mici. Bucăți de peisaj, elemente de arhitectură.

Există un artist Angelo Franco care pictează imagini folosind tehnica POINT TO POINT. Aici sunt puncte mari, conțin altele mai mici în interior.

Cu un tampon de bumbac și vopsele, puteți desena frumoasa MANDALA (foto de mai jos). Mandalele sunt modele circulare, simetrice și multicolore. Locul de naștere al mandalelor este Estul. Există încă modele așezate de pietricele colorate, nisip colorat sau petale de flori.

Pentru copii, trebuie să oferim șabloane de mandale grafice gata făcute cu un model dat. Iar sarcina copilului este de a REPETA EXACT EXACT în fiecare dintre zonele simetrice ale mandalei cu un băț. Adică... dacă într-o zonă ați făcut 2 poke galbeni pe o petală, atunci în zonele rămase trebuie să faceți 2 poke galbeni, pe aceeași petală, în același loc pe petală.

Puteți găsi multe mandale rotunde pentru pictură pe Internet. Alege-le pe cele care sunt simple și ușor de făcut pentru copiii de o anumită vârstă.

Puteți desena mandale punctate și pe farfurii de plastic. Ca in fotografia de mai jos.

Trebuie să începeți să desenați mandale atunci când copilul a stăpânit deja numărătoarea elementară până la 5. Și el poate număra numărul de TYKOV-uri din fiecare rază sau din fiecare rând al mandalei (dacă este o mandală cu raze de rând, ca în fotografia de mai jos).

De acord, această tehnică de desen frumoasă și neconvențională dezvoltă perfect mintea copilului, abilitățile sale matematice, gândirea constructivă, capacitatea de a planifica rezultatul, de a calcula desenul.

Desen CU EFECT UME.

(moduri neconvenționale).

Iată o altă tehnică neconvențională de pictură în acuarelă. Aici punem o acuarelă diluată cu apă pe o foaie de hârtie și suflam pe ea dintr-un tub. Primim pete apoase și șuvoaie colorate. Pentru un astfel de desen nu este necesar să folosiți acuarelă, același lucru se poate face și cu guașa diluată cu apă.

Mai jos vedem cum aceasta tehnica poate fi folosita in orele de activitati artistice de la gradinita si la scoala. Îi dăm copilului un desen al unei fețe (băiat sau fată) iar sarcina copilului este să sufle PĂRUL pentru aceste personaje.

Puteți folosi o tablă pe care atașăm o coală de hârtie cu o agrafă de rufe. Punem o picătură mare de vopsea pe marginea foii și ridicăm această margine a plăcii în sus - astfel încât picătura să curgă în jos ca un deal.

Dacă o parte a foii este sigilată temporar cu o bucată de bandă de mascare, atunci vom avea un loc gol, nevopsit pe foaie. Și apoi în acest loc puteți plasa aplicarea cuiva sub o umbrelă. Iată cum se face în fotografia de mai jos.

În grupul mai tânăr de grădiniță, copiilor le va plăcea foarte mult să deseneze monștri cool. Krakozyabra poate fi umflat din tub în orice direcție. Și apoi, după uscare, lipiți elementele de aplicare pe ele.

Acum vreau să vă prezint o altă tehnică - SAPUN + VOPSEA. Turnați săpun lichid obișnuit în căni, sau lichid pentru bule de săpun - adăugați puțină guașă în fiecare ceașcă. Primim o vopsea de săpun multicoloră. Cufundam un tub de cocktail sau un „suflante” rotund în el și suflam bule direct pe hârtie. Primim NORI cu bule blânde. Ele pot fi aranjate într-o imagine interesantă.

Norii cu bule pot fi LUFFY PEONS (ca în fotografia de mai jos). Zonele cu bule pot fi ondulate pe valurile mării, cum ar fi piei de miel creț etc.

Puteți sufla pur și simplu bule pe suprafața unei foi de hârtie cu un pai și apoi decupați o aplicație de artizanat din această foaie multicoloră. O idee interesantă pentru orele de grădiniță.

De asemenea, puteți picta cu stropi - doar SPLASH vopsea multicoloră pe hârtie. Cel mai bun lucru pentru aceasta este o periuță de dinți.

desen neconvențional

Metoda WAX-GRAFY.

Iată o altă tehnică care poate fi numită CANDLE GRAPHICS, sau WAX GRAPHICS.

Potrivit pentru această tehnică ceară albă de lumânare (sau parafină). Poate fi și un creion cu ceară pentru copii pentru desen (dar nu oricare). Alegeți cretă mai uleioasă la atingere. Verificați în prealabil cum funcționează creioanele.

Acum să acționăm. Desenați o imagine pe o bucată de hârtie albă cu cretă albă. Apoi luăm acuarelă (nu guașă!!!) și începem să aplicăm vopsea apoasă (nu groasă!!!) peste liniile trasate cu cretă. Adică pictăm pur și simplu peste foaia noastră de hârtie cu vopsele apoase colorate și începe să apară un model invizibil de ceară albă. Vopseaua nu se agață de ceară și aceste locuri de pe hârtie rămân albe.

Puteți desena mandale rotunde multicolore în acest stil (cu dungi de diferite culori). Frunzele de toamnă pictate arată frumos: conturul frunzelor și nervurile sunt ceroase, iar umplutura foii este multicolora (rosu-galben-portocaliu).

Ploaia de noapte deasupra apei arată frumos. Liniile oblice ale ploii, cercuri divergente pe apă - totul este ceară. Și apoi pictăm cu vopsea albastru închis și obținem o imagine frumoasă a ploii.

Puteți desena meduze și creaturi marine cu ceară. Și apoi aplică tonuri închise (albastru-violet-negru) și adâncurile mării vor prinde viață.

Copiii sunt incantati cand le oferi o astfel de activitate. Educatorul sau profesorul însuși desenează pe fiecare foaie în avans meduze, țestoase, mormoloci mici și amibe. Și atunci copilul trebuie să afle cine se găsește în adâncurile mărilor. El pictează o foaie de hârtie cu vopsea și toate aceste creaturi apar sub pensula lui.

Regulă importantă.Înainte de oră, învață-i pe copii să calce o foaie de hârtie cu o perie umedă, și să NU FRACE FOAIA CU PERIA, CA UN DEȘI. În caz contrar, modelul de ceară poate fi deteriorat.

Imaginile de NOAPTE arată frumos în această tehnică. Cu ceară desenăm o linie a orizontului, apoi valuri, o cale de lună de ceară și un disc lunar pe jumătatea superioară a foii. Acum pictăm peste el în culorile nopții și obținem marea, luna și calea lunii albe.

Imaginile de IARNĂ arată bine și ele. Liniile albe ale desenului de ceară ca elemente de zăpadă albă, contururile de zăpadă, silueta unui om de zăpadă, colibe acoperite de zăpadă - toate acestea le desenăm cu ceară. Apoi copilul aplică vopsea albastră sau albastră și pe foaie apare un peisaj de iarnă.

Dar important- inainte de a oferi aceste poze copiilor verificati singuri daca calitatea cerii este potrivita. Apar liniile desenului? Ce strat de vopsea să pun (ce grad de diluare a vopselei cu apă)?

desen neconvențional

În tehnica PRINT.

Toți copiii adoră această tehnică de desen. Pentru că oferă un rezultat rapid și frumos pentru fiecare copil. Chiar și cel mai inept artist realizează tablouri frumoase. Copiii percep întregul proces ca pe o magie, un joc captivant cu efectul magic al aspectului unei imagini.

La grădiniță, cel mai convenabil este să organizați tehnica de amprentare. Să vedem ce materiale sunt potrivite pentru implementarea acestei tehnici atunci când desenați cu copiii.

OPȚIUNEA 1 - o bucată de hârtie mototolită.

Hârtia șifonată oferă imprimării o structură ruptă frumoasă. Acesta este potrivit pentru vopsirea coroanelor copacilor de primăvară (galben-verde sau roz) și toamna (portocaliu-crimson). Vopseaua este luată din borcane sau acuarele, picurată pe un vas (capac borcan). Înmuiem un șervețel în această picătură, încercăm imprimarea pe o foaie de ciornă și, dacă doriți, o transferăm pe hârtie.

OPTIUNEA 2 - carton ondulat.

Ambalarea cartonului gri este excelent pentru a picta un trandafir folosind tehnica de imprimare. Tăiem cutia de carton în benzi peste linia de ondulare. Răsucim benzile cu un tub, fixăm cu o bandă elastică sau fir. Facem o ștampilă pentru o frunză verde dintr-o rolă de hârtie igienică.

De asemenea, această metodă de desenare ROLL este potrivită pentru imaginea SPIRALEI DE MELC, De asemenea, puteți realiza OCULUL DE PIELE DE MIEL.

OPTIUNEA 3 - pompoane pufoase.

În magazinele de artizanat (sau site-urile de artizanat) puteți cumpăra o pungă cu aceste pompoane moi. Dacă atașați un ac de rufe la fiecare, primim un suport convenabil pentru lucru. Folosind tehnica pompom-grafiei, puteți crea un decor pentru pictarea părților plate ale obiectelor de artizanat. Și pictează, de asemenea, imagini cu păpădii albe aerisite în acuarelă.

OPȚIUNEA 4 - manșon de hârtie igienică.

Există o mulțime de opțiuni, deoarece manșonul tubului i se poate da o formă diferită. Puteți tăia mâneca în jumătate LONG și obținem o ștampilă cu jumătate de inel - un șablon ideal pentru a desena solzi de pește sau etaje de picioare de conifere ale unui pom de Crăciun.

O rolă rotundă poate fi aplatizată pe ambele părți și obțineți un oval ascuțit - aceasta este forma unei petale de flori sau a urechilor de iepuraș. O idee grozavă pentru desenul non-tradițional la grădiniță cu copii mai mici (iepuras) sau copii mai mari (floare).

O floare este mai complicată decât un iepuraș pentru că trebuie să aliniezi RADIAL petalele în jurul mijlocului florii.

De asemenea, puteți tăia MUCHIA ROLAULUI în petale ondulate - și veți obține petale gata făcute pentru picturi. Astfel de ștampile sunt doar o mană cerească pentru a desena rapid buchete și paturi de flori pentru copiii din grupul mai tânăr. Și chiar și pentru cei mai mici copii din creșă.

OPȚIUNEA 5 - folie cu bule.

Folia de ambalare cu bule oferă, de asemenea, un model de imprimare interesant, care poate fi jucat cu desenul netradițional la grădiniță. De exemplu, faceți o amprentă de faguri (ca în figura de mai jos).

Sau faceți un desen al unui copac de primăvară sau de toamnă.

OPTIUNEA 6 - timbre de cartofi.

Din jumătăți de cartofi, puteți tăia ștampile de orice formă. Tăiați cartofii în jumătate. Ștergem felia umedă de cartofi cu un prosop de hârtie. Pe tăietura cu un marker, trageți contururile viitoarei ștampile. Tăiați cu un cuțit de-a lungul contururilor desenate.

Este mai bine să alegeți cartofi alungiți alungiți pentru ștampile. Pentru ca mâna copilului să apuce confortabil cartofii. Mai jos în fotografie vă prezentăm doar două teme pentru un astfel de desen neconvențional - bufnițe și lalele. Dar puteți veni cu propriile opțiuni. Dacă la vopsea se adaugă clei PVA, atunci detaliile (ochi, nas, pixuri) pot fi lipite peste imprimeuri.

Puteți face o ștampilă dublă experimentală. Tăiați jumătățile de campioni din doi cartofi și fixați cei doi cartofi împreună, străpungându-i cu o scobitoare și înfășurându-i cu bandă electrică sau bandă adezivă. Ia un leagăn la o idee cool și experimentează cu crearea de ștampile pentru ea.

desen neconvențional

Vopsele FLUSH.

Și iată un alt material cool pentru desenul non-tradițional, care este atât de iubit de copiii mici. Aceasta este o vopsea cu volum pentru a crea desene umflate. Această vopsea este făcută acasă rapid și simplu - într-un castron, amestecați adeziv PVA cu guașă și adăugați spuma de ras a tatălui. Facem mai multe din aceste boluri (nu neapărat mari) sub ideea că vom desena cu copiii. Pentru un pepene, ai nevoie doar de două vopsele - de aici începi. Sâmburii de pepene verde sunt o simplă guașă neagră pe care o picuram ici și colo.

O varietate de idei pot fi întruchipate în această tehnică de desen pentru copiii de la grădiniță. Cel mai simplu este un cornet de vafe cu inghetata. Coarnul este decupat din carton brut de ambalaj, pe el desenăm o grilă de vafe cu un marker. Copilul lipește cornul pe o foaie de hârtie (mai jos) și așează pe ea bile rotunde cu un model tridimensional. Puteți oferi copilului șabloane rotunde, pe care le va încercui mai întâi cu un creion peste marginea cornului, iar apoi se va pune vopsea spumoasă în aceste contururi rotunde.

Și puteți pune, de asemenea, câteva linguri de vopsea diferită pe corn și apoi cu capătul din spate al pensulei (sau un băț de lemn) amestecați vopseaua în pete multicolore. Veți obține un amestec frumos de înghețată. Meșteșuguri grozave pentru copiii de la școală sau de la grădiniță la ora de desen.

Metode de lucru cu vopsea groasă în clasele pentru copii.

Puteți amesteca vopseaua pe o tavă separată (sau pe o bucată de pânză uleioasă). Este mai bine atunci când fiecare copil face el însuși un amestec colorat - de aceea îi dăm fiecărui copil propria pânză de ulei.

Pe fiecare masă punem pânze de ulei individuale pentru copii. In centrul mesei punem boluri cu 4 culori de vopsele. Copilul pe pânză uleioasă amestecă aceste culori într-o băltoacă comună - până la starea de pete frumoase. Apoi aplică un contur de hârtie al unui personaj (de exemplu, un cal de mare) pe băltoacă. Și apoi îl pune la uscat (contururile patinelor trebuie semnate în prealabil cu numele copilului și nu uitați să le amintiți copiilor să aplice partea nesemnată pe vopsea). Apoi, a doua zi, când vopseaua cu spumă se usucă pe silueta patinei, puteți continua să lucrați și să faceți o aplicare a patinei în apele mării, să terminați de pictat vârfuri, alge în jurul ei, să lipiți coji, să turnați nisip pe lipici.

Iată câteva tehnici de desen interesante pe care le poți încerca cu copiii, atât acasă, cât și în grădină. La școală, acest desen netradițional poate fi realizat în lecțiile de arte plastice, lăsând întregul proces în seama copilului pentru creativitate independentă.

Pe paginile site-ului nostru veți găsi multe mai multe tehnici diferite pentru pictura neobișnuită cu vopsele.

Avem deja articole detaliate detaliate pe această temă:

Mult succes cu creativitatea ta.
Olga Klishevskaya, special pentru site
Site-urile web bune își merită greutatea în aur poți susține entuziasmul celor care lucrează pentru tine.