Krótka historia kreacja. Wiersz „ Ogród Słowików„datowany na 6 stycznia 1914 r. - 14 października 1915 r. Był to okres burzliwego romansu Bloka z trzydziestoczteroletnim Ljubowem Aleksandrowną Andreevą-Delmasem Śpiewak operowy. 12 stycznia 1914 roku nagrał swoje pierwsze spotkanie z Delmasem. Jest wzmianka o niej jako piosenkarce:
„A w ogrodzie ktoś się cicho śmieje,
A potem odchodzi i śpiewa.”
Gatunek muzyczny dzieła - wiersz romantyczny.
Temat Pracuje. Refleksje na temat sensu życia. Mówią, że los to droga przez całe życie. Blok symbolicznie dzieli życie na dwie drogi. Jednym z nich jest rutynowa praca polegająca na dostarczaniu pożywienia. A drugim jest bezczynność i bezczynność "ogród słowików" gdzie króluje miłość. Poetę dręczą wątpliwości: co wybrać?
Działka. Przed nami ciężkie życie prosty robotnik. Każdego dnia on i jego osioł zmuszeni są do ciężkiej, monotonnej pracy. „doprowadźmy to do kolej żelazna„Złóżmy to do kupy i jedźmy znowu nad morze…” A niedaleko drogi znajduje się ogród. Przyciąga swoim chłodem i cieniem, a jednak „ktoś się cicho śmieje”. Może warto wejść do tego ogrodu? Przecież tam jest to możliwe „życie jest inne – moje, nie moje…” I postanawia wejść do ogrodu, zapominając „o kamienistej ścieżce, o twoim biednym towarzyszu”. Ale życie pozbawione zwykłych zmartwień i niepokojów przestaje się podobać. I teraz „Pieśń słowika nie może zagłuszyć szumu morza”. Spieszy do swojego prawdziwego, ziemskie życie, „gdzie pozostaje mój dom i osioł”. Pozostał jednak tylko zardzewiały kawałek.
Media artystyczne
- poetycki rozmiar, trzystopowy anapest (akcentowana trzecia sylaba), diagram:
I/ lo-/ma?-/yu/ slo-/i?-/sty-/e/ ska?-/ly
O godzinie/od-/va/w dniu/i?-/lis-/tego/dnia?,
I /tas-/ka?-/et o-/se?l/ my/u-/sta?-/ly
Ich kawałki-/ki?/on/mech-/on?-/to/nie śpią?._ _ _?/_ _ _?/_ _ _?/_
_ _ _?/_ _ _?/_ _ _?/
_ _ _?/ _ _ _?/_ _ _?/_
_ _ _?/_ _ _?/_ _ _?/ - wierszyk krzyżowy (AbAb), naprzemiennie żeński (akcent na przedostatniej sylabie) zmęczony skałą i męski (akcent spada na ostatnią sylabę) rym od dołu do tyłu. Zgodnie z dokładnością współbrzmienia rym jest uważany za bogaty (zbieżność akcentowanej samogłoski i wspierających dźwięków spółgłosek).
Rozbijam warstwowe skały (A)
Podczas odpływu na błotnistym dnie:
A mój zmęczony osioł ciągnie (A)
Ich kawałki znajdują się na futrzanym grzbiecie. (B) - szlaki i figury stylistyczne:
- obecny w wierszu ukryta antyteza autorka kontrastuje ogród z morzem. Morze to szum fal, przypływów, ruchu i życia, a ogród to błękitna mgła, ciemność, zapomnienie.
- uosobienie szepczą strumienie i liście, dzień dopala się, ciemność nocy się skrada.
- metonimia biała sukienka błyska.
- porównanie ich ciernie są jak ręce z ogrodu.
- stopniowanie i znajoma, pusta, skalista, ale dziś - tajemnicza ścieżka; porzucony złom, ciężki, zardzewiały; ścieżka, znajoma i wcześniej krótka, jest dziś rano krucha i ciężka.
- duża liczba epitetów mój zmęczony osioł, dodatkowe róże, niespokojna melodia, ciasna chata, biedny bez środków do życia, nieznana melodia, zmęczony osioł, za parną ciemnością nocy, słodka piosenka, nieznane szczęście, pachnąca i parna ciemność.
- asonans (powtarzanie samogłosek) A osioł zaczyna krzyczeć. A on krzyczy i trąbi – to cieszy. Dźwięki I O przypominają nam krzyki osła.
Bohater liryczny wiersze. Ja bohater liryczny nazywa siebie „biedny i pozbawiony środków do życia”. Całe jego życie to ciężka praca, a jedyne, co ma, to osioł, kilof i chata. „Ogród Słowików” daje mu możliwość przeżycia innego życia, gdzie „Przekleństwa nie dosięgają życia”. Codziennie podąża tą samą ścieżką, lecz chęć wejścia do ogrodu staje się silniejsza. A co kryje się za płotem: „czy czeka kara, czy nagroda”? Po przekroczeniu płotu bohater traci kontakt prawdziwy świat „Obudziłem się o mglistym świcie nieznanego dnia”. Życie bez ciągłego ruchu traci swoje zwykłe znaczenie. Blok w swoim wierszu posługuje się obrazem morza. Jest to symbol życia. Kiedy bohater wchodzi do ogrodu, przestaje słyszeć „ryk morza”, ale kiedy pojawia się chęć powrotu do prawdziwego życia, słyszy ponownie „huk fal”. Poprzez symboliczne obrazy autor starał się przekazać ideę triumfu realności nad iluzją. Tylko prawdziwe życie może być kompletny.
Kierunek literacki. W dojrzałej poezji Aleksandra Bloka następuje wyzwolenie od abstrakcyjnych symboli mistyczno-romantycznych. Jego prace nabierają witalności i konkretu. Następuje przejście od symboliki do realizmu. Pierwsze próby zmiany kierunku znajdują odzwierciedlenie w wierszu „Ogród słowików”. Ale nawet w opisach prawdziwe życie wciąż istnieje wiele symbolicznych obrazów.
- „Obcy”, analiza wiersza
Bohater wiersza – pisany jest w pierwszej osobie – jest robotnikiem; przychodzi nad morze w czasie odpływu, aby zarobić na życie ciężką pracą - rąbaniem warstwowych skał kilofem i łomem. Wydobyty kamień wożono na osiołku na kolej. Jest to trudne zarówno dla zwierząt, jak i ludzi. Droga mija zacieniony, chłodny ogród ukryty za wysoką kratą. Zza płotu róże wyciągają się w stronę robotnika, gdzieś w oddali „słychać śpiew słowika, strumyki i liście coś szepczą”, słychać cichy śmiech i ledwo słyszalny śpiew.
Cudowne dźwięki dręczą bohatera, popada w zamyślenie. Zmierzch – dzień się kończy – zwiększa niepokój. Bohater wyobraża sobie inne życie: w swojej nędznej chacie marzy o ogrodzie słowików, odgrodzonym od przeklętego świata wysoką kratą. Raz po raz przypomina sobie białą suknię, o której marzył w błękitnym półmroku – przywołuje go „i przywołuje wirując i śpiewając”. Trwa to każdego dnia, bohater czuje, że zakochał się w tej „niedostępności płotu”.
Podczas gdy zmęczone zwierzę odpoczywa, właściciel podekscytowany bliskością swego snu wędruje zwykłą drogą, która teraz stała się jednak tajemnicza, gdyż to właśnie ta droga prowadzi do niebieskawego zmierzchu ogrodu słowika. Obciążone rosą róże zwisają niżej niż zwykle zza kraty. Bohater próbuje zrozumieć, jak zostanie powitany, jeśli zapuka do wybranych drzwi. Nie może już wrócić do nudnej pracy, serce mu mówi, że czekają na niego w ogrodzie słowika.
Rzeczywiście przeczucia bohatera są uzasadnione - „Nie pukałem - ona sama otworzyła drzwi nie do zdobycia”. Ogłuszony słodkim śpiewem słowików i szumem strumieni bohater trafia do „obcej krainy nieznanego szczęścia”. W ten sposób „sen żebraka” staje się rzeczywistością – bohater odnajduje ukochaną. „Spalony” szczęściem zapomina o swoim minione życie, ciężka praca i zwierzę, które od dawna było jego jedynym towarzyszem.
I tak za obrośniętym różami murem, w ramionach ukochanej, bohater spędza czas. Jednak nawet pośród całej tej błogości nie może powstrzymać się od dźwięku przypływu - „pieśń słowika nie może zagłuszyć szumu morza!” W nocy ukochany, widząc niepokój na jego twarzy, nieustannie pyta ukochanego o przyczynę melancholii. W swoich wizjach widzi wysoką drogę i wędrującego po niej obciążonego osła.
Pewnego dnia bohater budzi się, patrzy na spokojnie śpiącą ukochaną – jej sen jest piękny, uśmiecha się: śni o nim. Bohater otwiera okno - w oddali słychać odgłos przypływu; Wydaje mu się, że kryje się za nim „wołający, żałosny krzyk”. Osioł krzyczy - przeciągle i długo; bohater odbiera te dźwięki jako jęk. Zaciąga zasłonę nad ukochaną, chcąc nie dopuścić do jej dłuższego przebudzenia, i wychodzi za płot; kwiaty „jak ręce z ogrodu” przylegają do jego ubrania.
Bohater przybywa nad brzeg morza, ale nie rozpoznaje niczego wokół siebie. Nie ma domu – na jego miejscu leży zardzewiały złom pokryty mokrym piaskiem.
Nie jest jasne, czy widzi to we śnie, czy dzieje się to w rzeczywistości – ze ścieżki wydeptanej przez bohatera, „tam, gdzie wcześniej znajdowała się chata, zaczął schodzić robotnik z kilofem, goniąc cudzego osła”.
Krótki wiersz „Ogród słowików” (1915) jest jednym z najwybitniejszych dzieł Bloka. (To nie przypadek, że Blok był często nazywany śpiewakiem „Ogrodu Słowika”). Odzwierciedlała nieustanną myśl poety o swoim miejscu w życiu, w walce społecznej. Wiersz pomaga zrozumieć bardzo ważny dla Bloku „zwrot w życiu” od indywidualizmu w kierunku zbliżenia z ludźmi.
Uczniowie z zainteresowaniem czytali „Ogród słowika”. Jak najlepiej zorganizować pracę nad tym wierszem? Przydatne jest nadanie każdemu rozdziałowi tytułu. Dzięki temu zobaczysz bardzo harmonijną, przejrzyście przemyślaną kompozycję wiersza.
Plan mógłby wyglądać mniej więcej tak:
- Męcząca praca i upał.
- Marzy o „niedostępnym płocie” ogrodu słowika.
- Chęć wejścia do ogrodu.
- „Obca kraina nieznanego szczęścia”.
- „Pieśń słowika nie może zagłuszyć szumu morza!”
- Ucieczka z ogrodu.
- Utrata dawnego domu, pracy i przyjaciela.
Po przeczytaniu wiersza stawiamy uczniom zadanie: korzystając z tekstu pierwszego rozdziału (i częściowo kolejnych), prześledź, w jaki sposób ciężkie żywotność bohaterka i to, co jej się w wierszu przeciwstawia. Zauważą, że rozdział zbudowany jest na kontrastach. „Biedny, pozbawiony środków do życia człowiek” mieszka „w ciasnej chacie”, jego praca jest wyczerpująca („zmęczony osioł”, „cieszące jest”, że nawet lekko idzie z powrotem.”) A w ogrodzie „melodia słowika nie cichnie ustają, strumienie i liście coś szepczą.”
W pierwszym rozdziale, zbudowanym na kontrastach, nietrudno dostrzec dwie przeciwstawne warstwy leksykalne. Prozaiczne słownictwo używane do opisania codziennej pracy (włóki, kudłate plecy, owłosione nogi itp.) ustępuje miejsca romantycznie optymistycznej mowie, gdy śpiewa i opowiada o ogrodzie słowika. Treść pierwszego rozdziału, będąca ekspozycją, przemawia naturalnie i logicznie, motywując wydarzenia z drugiego rozdziału, który stanowi fabułę fabuły: piękny, tajemniczy ogród słowików, skontrastowany z pozbawioną radości pracą, rodzi marzenia o inne życie.
Ciekawie jest prześledzić w drugim rozdziale, jak rozwija się marzenie bohatera o „nie do zdobycia płocie” ogrodu. Jednocześnie należy zwrócić uwagę na to, jak Blok był w stanie przekazać moc uporczywego snu i odsłonić duchowy świat bohatera. Dzieje się z nim coś bezprecedensowego. Myśli o możliwości innego życia powodują niezadowolenie z własnego losu („A na co ja, biedny, pozbawiony środków do życia człowiek, czekam w tej ciasnej chatce:?”), przewartościowanie zwykłej pracy, która jest obecnie postrzegana jako „ życie potępienia.” Nieustająca melodia słowika, „Jej” „krąży i śpiewa”, uporczywe sny wywołują „beznadziejną senność”, która wypełnia całą duszę, wypierając wszystko inne.
W drugim rozdziale ważną rolę odgrywają szkice natury. Pomagają zrozumieć, jak rodzi się i dojrzewa pomysł ucieczki od „życia przekleństw” do spokojnego i pogodnego ogrodu słowików. Marzenia i tęsknoty pojawiają się w godzinie wieczornej, kiedy „duszny dzień wypala się bez śladu”. Oznaki nadchodzącej nocy wspominane są kilkakrotnie: „we mgle zachodzącego słońca”, „ciemności nocy”, „w błękitnym zmierzchu”. W parnej wieczornej mgle, a potem w ciemnościach nocy nie widać wyraźnych konturów obiektów, wszystko wokół wydaje się niepewne, niejasne, tajemnicze. „W niebieskim zmierzchu biała sukienka” miga jak jakaś upiorna wizja. „Niezrozumiały” – tak nazywa się śpiew słyszany w ogrodzie. Dziewczyna swoim „wirowaniem i śpiewem” przywołuje ją niczym magiczna, baśniowa siła.
Wszystko, co wiąże się z ogrodem słowika, splata się w umyśle bohatera z uporczywymi marzeniami o nieznanym życiu. Trudno mu oddzielić rzeczywistość od fikcji i fantastyki. Dlatego atrakcyjny i pociągający ogród wydaje się niedostępny, jak jasny sen, jak przyjemny sen. Poeta bardzo przekonująco emocjonalnie i psychologicznie ukazuje niemożność pozbycia się tej tęsknoty. Nie trudno więc powiedzieć, co będzie dalej: bohater nieuchronnie trafi do ogrodu słowika.
W trzecim rozdziale czytelnikowi zostaje odkryta „dialektyka” trudnej walki duchowej. Decyzja o wyjeździe do ogrodu słowików nie zapada tak nagle, nagle. Porzuciwszy osła i łom, „właściciel zakochany wędruje”, ponownie podchodzi do płotu, „zegar podąża za zegarem”. „A senność staje się coraz bardziej beznadziejna” – trzeba ją wkrótce rozwiązać. I prawdopodobnie stanie się to dzisiaj. Znana droga wydaje się dziś tajemnicza. „A cierniste róże spadły dziś pod powiewem rosy” (Oczywiście, nie zatrzymają gościa swoimi ciernistymi cierniami, jeśli uda się do ogrodu). Bohater wciąż zadaje sobie tylko pytanie: „Czy czeka mnie kara, czy nagroda, jeśli zboczę ze ścieżki?” Ale jeśli pomyślimy o tej kwestii, możemy powiedzieć, że w zasadzie wybór został już dokonany. „A przeszłość wydaje się dziwna, a ręka nie może wrócić do pracy”. Punkt zwrotny w duszy bohatera już nastąpił, jest dla nas jasne, że jest niezadowolony stare życie, spróbuje spełnić swoje marzenie.
Rozdział czwarty, opowiadający o osiągnięciu upragnionego marzenia, jest logicznie wyraźnie oddzielony od poprzedniego, a jednocześnie w naturalny sposób z nim powiązany. Łączącym je „mostem” jest zdanie: „Moje serce wie, że będę mile widzianym gościem w ogrodzie słowika:”. Nowy rozdział rozpoczyna się kontynuacją tej myśli: „Moje serce powiedziało prawdę:”. Co bohater znalazł za nie do zdobycia płotem ogrodu?
Wzdłuż chłodnej drogi, pomiędzy liniami,
Strumienie śpiewały monotonnie,
Ogłuszyli mnie słodką piosenką,
Słowiki zabrały mi duszę.
Obca kraina nieznanego szczęścia
Ci, którzy otworzyli przede mną ramiona
A nadgarstki dzwoniły, gdy spadały
Głośniej niż w moim biednym śnie.
Dlaczego poeta uznał za konieczne ujawnienie czytelnikowi całego uroku tej niebiańskiej rozkoszy?
Sen nie zwiódł bohatera, „obca kraina nieznanego szczęścia” okazała się jeszcze piękniejsza niż w snach kochanka. Osiągnął szczyt swojej błogości i zapomniał o wszystkim innym. Sytuacja, w której znajduje się „człowiek biedny i pozbawiony środków do życia”, jest w stanie oczarować i zachwycić każdego. Niewielu byłoby w stanie oprzeć się pokusie poddania się temu cudownemu, niemal niebiańskiemu życiu, odmówieniu możliwości doświadczenia szczęścia. I jest całkiem naturalne, że bohater, osiągając szczyt błogości, „zapomniał o skalistej ścieżce, o swoim biednym towarzyszu”.
To zdanie prowadzi nas do nowego „klucza”, nowego rozdziału, nowej myśli. Czy można zapomnieć o towarzyszu, pracy, obowiązkach? I czy bohater wiersza naprawdę o tym wszystkim zapomniał?
Niech ukryje się przed długotrwałym smutkiem
Ściana zatopiona w różach, -
Ucisz szum morza
Piosenka słowika nie jest darmowa!
„Ryk morza”, „ryk fal”, „odległy dźwięk przypływu” okazują się znacznie silniejsze niż śpiew słowika. Jest to całkiem prawdziwe z punktu widzenia prostej wiarygodności. Pamiętajmy jednocześnie o czymś innym. Słowik i róża to tradycyjne obrazy czułej miłości w światowej poezji lirycznej. Dla wielu poetów morze jest symbolem, można powiedzieć, że Blok afirmuje potrzebę podporządkowania interesów osobistych interesom publicznym.
Mimo wszystko „dusza nie może nie słyszeć odległego szumu przypływu”. Kolejny, szósty rozdział opowiada o ucieczce bohatera wiersza z ogrodu słowików. Zadajmy uczniom pytania:
Jaką rolę pełni szósty rozdział wiersza?
Czy można było się bez niej obejść?
Dlaczego nie napisać po prostu, że bohater opuścił ogród, gdy tylko zdał sobie sprawę, że trzeba to zrobić?
Rozdział szósty pozwala czytelnikowi poczuć, jak trudno było opuścić ogród. Bohatera urzekł nie tylko chłód, kwiaty i śpiew słowików. Towarzyszyła mu piękność, która odkryła „obcą krainę nieznanego szczęścia”.
Nie jest złą czarodziejką, kusicielką, która zwabiła swoją ofiarę, by ją zniszczyć. Nie, to troska i pasja kochająca kobieta, dziecinnie czuły, szczery i ufny.
Pije, uśmiechając się jak dzieci, -
Miała sen o mnie.
Jest zaniepokojona, zauważając pewien niepokój w duszy kochanka. Bohaterowi trudno jest opuścić ogród nie tylko dlatego, że pozbawia się błogości. Szkoda zostawić tak czystą, ufną, kochającą istotę i zniszczyć „jej” szczęście. I trzeba mieć wielką siłę psychiczną, aby za wszelką cenę wyjść z pięknego ogrodu, odpowiadając na zew życia. Bez zobaczenia tych trudności, bez poznania szczęścia, z jakiego zmuszony jest zrezygnować bohater wiersza, czytelnicy nie byliby w stanie zrozumieć i docenić jego działania.
Jaka nowa myśl wiąże się z siódmym i ostatnim rozdziałem? Wydawać by się mogło, że bohater opuściwszy ogród słowika, będzie kontynuował swoje dzieło jak dotychczas. Ale w tym samym miejscu nie było ani chaty, ani osła, tylko leżał zardzewiały kawałek pokryty piaskiem. Próba rozbicia kamienia „znanym ruchem” napotyka opór. „Poruszony krab” „podniósł się, szeroko rozkładając pazury”, jakby protestując przeciwko powrocie do pracy kogoś, kto utracił już do niej prawo. Teraz jego miejsce zajął inny.
I ze ścieżki, którą przebyłem,
Tam, gdzie kiedyś była chata,
Robotnik z kilofem zaczął schodzić,
Gonienie cudzego osła.
Próba ucieczki od „życia przekleństw” do spokojnego ogrodu słowików nie pozostała bezkarna. Do tej myśli prowadzi nas siódmy rozdział poematu.
Po zapoznaniu się z treścią wszystkich rozdziałów uczniowie wyciągają wniosek na temat znaczenia „Ogrodu Słowika” w dyskusji na temat roli i celu poety. Blok w swoim wierszu przekonuje, że poeta powinien aktywnie uczestniczyć w życiu publicznym i wypełniać swój obywatelski obowiązek, a nie uciekać w spokojny ogród „czystej sztuki”.
Zachęcamy uczniów do wymieniania poetów „sztuki czystej”, poprzedników i nauczycieli Bloku. Pamiętając o gustach literackich i hobby autora Ogrodu Słowika, uczniowie wymienią wraz z innymi poetami A.A. Feta, którego wiersze Blok dobrze znał i kochał. Nauczyciel przeczyta wiersz A. Feta „Klucz”.
Uczniowie zauważą, co ma wspólnego wiersz „Ogród słowików” z wierszem Fetowa. Fetowi udało się przekazać urzekający i kuszący urok „orzeźwiającej wilgoci”, zacienionego gaju i zewu słowika. W ten sam atrakcyjny sposób przedstawiono ogród słowików Bloka. Liryczny bohater wiersza „Klucz” dąży do tej błogości, którą, jak widzieliśmy, bohater „Ogrodu słowika” odnalazł za „murem zatopionym w różach”. Wiersz Bloka swoim rytmem, melodyjnością i podobnymi obrazami i symboliką przypomina wiersz „Klucz”.
Warto zauważyć, że literaturoznawcy w swoich badaniach zwracali uwagę na podtekst „Ogrodu słowika”, na polemiczną orientację tego wiersza Bloka w stosunku do wiersza A. Feta „Klucz”. Po raz pierwszy ideę tę wyraził W.Y. Kirpotin w artykule „Polemiczny podtekst ogrodu słowika”, dołączyli do niego W. Orłow w komentarzach do Ogrodu Słowika i L. Dołgopołow w monografii o wierszach Bloka.
Bez względu na to, jak atrakcyjny może wydawać się „ogród słowika”, bez względu na to, jak trudno się z nim rozstać, obowiązkiem poety jest wejście w gąszcz życia, odpowiadając na jego wezwania. Dlatego też dla Bloku szczególnie ważne było pokazanie życia w ogrodzie słowika tak urokliwego i urzekającego. I trzeba było o niej mówić w tych samych urzekających, miodopłynnych wersetach.
Ze szkiców wiersza wynika, że pierwotnie był on skonstruowany jako narracja trzecioosobowa. Następnie, zastępując twarz narratora, Blok uczynił opowieść bardziej emocjonalną, bliższą czytelnikowi i wprowadził do niej elementy autobiograficzne. Dzięki temu czytelnicy odbierają wiersz nie jako opowieść o smutnym losie jakiegoś biedaka, ale jako podekscytowane wyznanie narratora o swoich przeżyciach, o jego duchowych zmaganiach. Znaczenia „Ogrodu Słowika” nie można zatem sprowadzić jedynie do polemiki z Fetem lub innymi zwolennikami” czysta sztuka„. Wiersz ten, konkluduje W. Kirpotin, był nie tylko „odpowiedzią na wielowątkowy i hałaśliwy spór o cel pisarza i ścieżki rosyjskiej inteligencji”. W swoim dziele Blok „stworzył odpowiedź w w którym pożegnał się z własną przeszłością, a raczej z dużą częścią własnej przeszłości.” „Polemika z Fetem” – pisze L. Dołgopołow – „przekształciła się w polemikę z nim samym”.
C W przypadku Bloka ten proces był fałszywy. Nie ukrywa przed czytelnikami trudnych, bolesnych doświadczeń, otwiera przed nami swoją duszę. Ekstremalna szczerość i szczerość, umiejętność przekazywania najlepszych odcieni życie psychiczne– to chyba najmocniejsza strona poezji Bloka. Wiersz „Ogród słowików” pomaga to dostrzec trudna droga, wzdłuż którego poeta szedł ku swojemu głównemu wyczynowi życia - powstaniu wiersza „Dwunastu”.
Literatura.
- Blok AA „Tekst” – M.: Prawda, 1985.
- Gorelov A. „Eseje o pisarzach rosyjskich”. L., pisarz radziecki, 1968.
- Fet AA " Kompletna kolekcja wiersze” L., pisarz radziecki. 1959.
- Zagadnienia literackie 1959, nr 6, s. 23. 178-181
- Dołgopołow L.K. „Wiersze Bloka i wiersze rosyjskie końca XIX i początków XX wieku”, M.-L., Nauka, 1964, s. 13-13. 135-136.
- Serbin P.K. Studiując twórczość Aleksandra Bloka. - K.: Szkoła Radyanskaya, 1980.
Bohater wiersza – pisany jest w pierwszej osobie – jest robotnikiem; przychodzi nad morze w czasie odpływu, aby zarobić na życie ciężką pracą - rąbaniem warstwowych skał kilofem i łomem. Wydobyty kamień wożono na osiołku na kolej. Jest to trudne zarówno dla zwierząt, jak i ludzi. Droga mija zacieniony, chłodny ogród ukryty za wysoką kratą. Zza płotu róże wyciągają się w stronę robotnika, gdzieś w oddali „słychać śpiew słowika, strumyki i liście coś szepczą”, słychać cichy śmiech i ledwo słyszalny śpiew.
Cudowne dźwięki dręczą bohatera, popada w zamyślenie. Zmierzch – dzień się kończy – zwiększa niepokój. Bohater wyobraża sobie inne życie: w swojej nędznej chacie marzy o ogrodzie słowików, odgrodzonym od przeklętego świata wysoką kratą. Raz po raz przypomina sobie białą suknię, o której marzył w błękitnym półmroku – przywołuje go „i przywołuje wirując i śpiewając”. Trwa to każdego dnia, bohater czuje, że zakochał się w tej „niedostępności płotu”.
Podczas gdy zmęczone zwierzę odpoczywa, właściciel podekscytowany bliskością swego snu wędruje zwykłą drogą, która teraz stała się jednak tajemnicza, gdyż to właśnie ta droga prowadzi do niebieskawego zmierzchu ogrodu słowika. Obciążone rosą róże zwisają niżej niż zwykle zza kraty. Bohater próbuje zrozumieć, jak zostanie powitany, jeśli zapuka do wybranych drzwi. Nie może już wrócić do nudnej pracy, serce mu mówi, że czekają na niego w ogrodzie słowika.
Rzeczywiście przeczucia bohatera są uzasadnione - „Nie pukałem - ona sama otworzyła drzwi nie do zdobycia”. Ogłuszony słodkim śpiewem słowików i szumem strumieni bohater trafia do „obcej krainy nieznanego szczęścia”. W ten sposób „sen żebraka” staje się rzeczywistością – bohater odnajduje ukochaną. „Spalony” szczęściem zapomina o swoim dotychczasowym życiu, ciężkiej pracy i zwierzęciu, które przez długi czas było jego jedynym towarzyszem.
I tak za obrośniętym różami murem, w ramionach ukochanej, bohater spędza czas. Jednak nawet pośród całej tej błogości nie może nie usłyszeć szumu przypływu - „jesień słowika nie może zagłuszyć szumu morza!” W nocy ukochany, zauważając niepokój w swojej lipie, nieustannie pyta ukochanego o przyczynę melancholii. W swoich wizjach widzi wysoką drogę i wędrującego po niej obciążonego osła.
Pewnego dnia bohater budzi się, patrzy na spokojnie śpiącą ukochaną – jej sen jest piękny, uśmiecha się: śni o nim. Bohater otwiera okno - w oddali słychać odgłos przypływu; Wydaje mu się, że kryje się za nim „wołający, żałosny krzyk”. Osioł krzyczy - przeciągle i długo; bohater odbiera te dźwięki jako jęk. Zaciąga zasłonę nad ukochaną, chcąc nie dopuścić do jej dłuższego przebudzenia, i wychodzi za płot; kwiaty „jak ręce z ogrodu” przylegają do jego ubrania.
Bohater przybywa nad brzeg morza, ale nie rozpoznaje niczego wokół siebie. Nie ma domu – na jego miejscu leży zardzewiały złom pokryty mokrym piaskiem.
Nie jest jasne, czy widzi to we śnie, czy dzieje się to w rzeczywistości – z przebytej przez bohatera ścieżki, „gdzie stała chata / Zaczął schodzić robotnik z kilofem, / Goniąc cudzego osła. ”
Przeczytałeś streszczenie wiersza „Ogród słowików”. Zapraszamy również do działu Podsumowanie, gdzie można przeczytać streszczenia innych popularnych pisarzy.
Rozbijam warstwowe skały
Podczas odpływu na błotnistym dnie,
A mój zmęczony osioł ciągnie
Ich kawałki znajdują się na futrzanym grzbiecie.
Zabierzmy to na kolej,
Złóżmy je w kupę i jedźmy znowu nad morze
Prowadzą nas owłosione nogi
A osioł zaczyna krzyczeć.
I krzyczy i trąbi - to satysfakcjonujące,
To idzie lekko, przynajmniej wstecz.
A tuż przy drodze jest spoko
I był zacieniony ogród.
Wzdłuż wysokiego i długiego płotu
Dodatkowe róże zwisają w naszą stronę.
Pieśń słowika nigdy nie ustaje,
Strumienie i liście coś szepczą.
Słychać krzyk mojego osła
Za każdym razem w bramie ogrodu,
A w ogrodzie ktoś się cicho śmieje,
A potem odchodzi i śpiewa.
I zagłębiając się w niespokojną melodię,
Patrzę, namawiając osła,
Jak skalisty i parny brzeg
Opada niebieska mgła.
Parny dzień wypala się bez śladu,
Ciemność nocy skrada się przez krzaki;
A biedny osioł jest zaskoczony:
„Co, mistrzu, zmieniłeś zdanie?”
Albo umysł jest zaćmiony przez upał,
Czy śnię w ciemności?
Tylko że marzę coraz bardziej nieubłaganie
Życie jest inne - moje, nie moje...
I po co ta ciasna chatka
Ja, biedny i pozbawiony środków do życia, czekam,
Powtarzając nieznaną melodię,
W dzwoniącym ogrodzie słowika?
Przekleństwa nie dosięgają życia
Do tego otoczonego murem ogrodu
W niebieskim półmroku jest biała sukienka
Za kratami błyska rzeźbiony mężczyzna.
Każdego wieczoru we mgle zachodzącego słońca
Przechodzę obok tych bram
A ona, światło, przywołuje mnie
I woła krążąc i śpiewając.
I w zachęcającym krążeniu i śpiewaniu
Łapię coś zapomnianego
I zaczynam kochać z lenistwem,
Uwielbiam niedostępność ogrodzenia.
Zmęczony osioł odpoczywa,
Łom rzucony na piasek pod kamieniem,
A właściciel wędruje zakochany
Za nocą, za duszną mgłą.
I znajomy, pusty, skalisty,
Ale dzisiaj jest tajemnicza ścieżka
Prowadzi znów do zacienionego płotu,
Uciekając w niebieską mgłę.
A tęsknota staje się coraz bardziej beznadziejna,
I mijają godziny,
A dzisiaj kolczaste róże
Zatonął pod wpływem rosy.
Czy jest kara czy nagroda?
A co jeśli zboczę ze ścieżki?
Jak przez drzwi ogrodu słowika
Zapukaj i czy mogę wejść?
A przeszłość wydaje się dziwna,
A ręka nie wróci do pracy:
Serce wie, że gość jest mile widziany
Będę w ogrodzie słowika...
Moje serce mówiło prawdę,
A płot nie był straszny.
Nie pukałem - sam otworzyłem
Ona jest bramą nieprzeniknioną.
Wzdłuż chłodnej drogi, pomiędzy liliami,
Strumienie śpiewały monotonnie,
Ogłuszyli mnie słodką piosenką,
Słowiki zabrały mi duszę.
Obca kraina nieznanego szczęścia
Ci, którzy otworzyli przede mną ramiona
A nadgarstki dzwoniły, gdy spadały
Głośniej niż w moim biednym śnie.
Odurzony złotym winem,
Złoto spalone ogniem,
Zapomniałem o kamienistej ścieżce,
O moim biednym towarzyszu.
Niech ukryje się przed długotrwałym smutkiem
Ściana zatopiona w różach, -
Ucisz szum morza
Piosenka słowika nie jest darmowa!
I alarm, który zaczął śpiewać
Szum fal przyniósł mi...
Nagle - wizja: wielka droga
I zmęczony stąpanie osła...
I w pachnącej i parnej ciemności
splecione gorąca dłoń,
Powtarza niespokojnie:
„Co się z tobą dzieje, mój miły?”
Ale wpatrując się samotnie w ciemność,
Pospiesz się, aby odetchnąć błogością,
Odległy dźwięk przypływu
Dusza nie może powstrzymać się od słuchania.
Obudziłem się o mglistym świcie
Nie wiadomo, jakiego dnia.
Śpi, uśmiechając się jak dzieci, -
Miała sen o mnie.
Jakże urokliwie o porannym zmroku
Twarz, przejrzysta z pasji, jest piękna!..
Odległymi i wymierzonymi ciosami
Dowiedziałem się, że nadchodzi przypływ.
Otworzyłem niebieskie okno,
I wydawało się, że istnieje
Za odległym szumem fal
Zachęcający, żałosny płacz.
Krzyk osła był długi i długi,
Wniknął w moją duszę jak jęk,
I cicho zasunęłam zasłony,
Aby przedłużyć zaczarowany sen.
I schodząc po kamieniach płotu,
Przełamałem zapomnienie kwiatów.
Ich ciernie są jak ręce z ogrodu,
Przylgnęły do mojej sukienki.
Ścieżka jest znana i wcześniej krótka
Dziś rano jest krzemienny i ciężki.
Wychodzę na bezludny brzeg,
Gdzie pozostał mój dom i osioł.
A może zgubiłem się we mgle?
A może ktoś żartuje ze mnie?
Nie, pamiętam zarys kamieni,
Chudy krzak i skała nad wodą...
Gdzie jest dom? - I ślizgająca się stopa
Potykam się o rzucony łom,
Ciężki, zardzewiały, pod czarną skałą
Pokryty mokrym piaskiem...
Kołysanie się znanym ruchem
(A może to wciąż sen?)
Uderzyłem zardzewiałym łomem
Wzdłuż warstwowego kamienia na dole...
A stamtąd skąd szare ośmiornice
Kołysaliśmy się w lazurowej szczelinie,
Poruszony krab wspiął się na górę
I usiadłem na piaszczystej ławicy.
Poruszyłem się, on wstał,
Szeroko rozchylone pazury,
Ale teraz poznałem kogoś innego,
Wdali się w bójkę i zniknęli...
I ze ścieżki, którą przebyłem,
Tam, gdzie kiedyś była chata,
Robotnik z kilofem zaczął schodzić,
Gonienie cudzego osła.
