เกมกลางแจ้ง ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน

ไฟล์การ์ดของเกมกลางแจ้งสำหรับกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก

"Barbos สุนัขของเรานั่งที่นี่"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวการประสานงานในเด็กก่อนวัยเรียนตอนต้นและอายุน้อยกว่า

ผู้ใหญ่นั่งบนเก้าอี้ เขามีสุนัขของเล่นอยู่ในมือ เธอกำลัง "นอนหลับ" ผู้ใหญ่พูดว่า:

Barbos สุนัขของเรานั่งอยู่ที่นี่

เขาซ่อนจมูกสีดำไว้ในอุ้งเท้า

(เด็ก ๆ เข้าหาสุนัข)

เอาล่ะ Barbos ลุกขึ้นเร็ว ๆ นี้!

และติดต่อกับนาตาชา!

ผู้ใหญ่วิ่งตามเด็กพร้อมพูดว่า “โบว์ ว้าว”

"เมฆและดวงอาทิตย์"

วัตถุประสงค์: การพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวการประสานงานในเด็กก่อนวัยเรียนตอนต้นและอายุน้อยกว่าเพื่อสร้างความสุขจากการกระทำร่วมกัน

เมฆบังดวงอาทิตย์

ทำให้ลูก ๆ ของเราเปียก!

มาเลย ทุกคนวิ่งมาที่นี่

ฉันจะกางร่มให้คุณ!

ครูออกเสียงคำศัพท์ของเกมในขณะที่เปิดร่ม เชิญชวนให้ทารกซ่อนตัวอยู่ใต้นั้น ถอดร่ม:

เมฆซ่อนอยู่หลังป่า

ดวงอาทิตย์กำลังเฝ้ามองจากสวรรค์

และสะอาดอบอุ่นเปล่งปลั่ง

กระโดดและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องกับเด็ก ๆ ทำซ้ำเกมนี้ 2-3 ครั้ง

แบร์และลูก

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้วิ่งไปในทิศทางเดียวให้ปฏิบัติตามคำของผู้ใหญ่ สร้างความสุขจากการกระทำร่วมกัน ส่งเสริมให้เด็กเป็นอิสระ

ครูพูดคำว่า:

หมีเดินผ่านป่าเขาค้นหามานานแสนนาน

หมีกำลังมองหาเด็ก ๆ เขานั่งลงบนพื้นหญ้าหลับไป

หมีเดินไปรอบ ๆ กลุ่มและแสร้งทำเป็นมองหาเด็ก ๆ จากนั้นเขาก็นั่งลงบนเก้าอี้ตรงข้ามห้องและงีบหลับ ครูพูดว่า:

เด็ก ๆ เริ่มเต้น

หมี หมี ลุกขึ้น

พวกเขาเริ่มกระแทกเท้า

ติดตามเด็ก ๆ ของเรา

ภายใต้คำพูดเหล่านี้ เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้อง กระทืบเท้า เคลื่อนไหวตามที่พวกเขาต้องการ

รถไฟ

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ไปในทิศทางที่แน่นอนเพื่อประสานการกระทำกับเด็กคนอื่น ๆ สร้างแรงบันดาลใจความมั่นใจและโอกาส สนับสนุนการกระทำที่เป็นอิสระ

เกมสามารถเล่นได้ในขณะที่ร้องเพลงต่อไปนี้:

นี่คือรถไฟของเรากำลังไป เขาพาพวกเขาไป

ล้อเคาะ ไกล ไกล

และในรถไฟขบวนนี้ แต่นี่คือป้ายหยุดรถ

พวกกำลังนั่งอยู่ ใครอยากลงบ้าง?

ชู-ชู-ชู ชู-ชู-ชู! ลุกขึ้น

หัวรถจักรวิ่งแล้ว ไปเดินเล่นกันเถอะ!

ไกลมาก ๆ.

หลังจากคำเหล่านี้ เด็ก ๆ กระจายไปรอบ ๆ กลุ่มหรือบริเวณนั้น ตามสัญญาณของผู้ใหญ่ พวกเขายืนต่อกันเป็นรูปเกวียน

ฉันรักม้าของฉัน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะวิ่งควบ; พัฒนาความสนใจเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ พัฒนาจินตนาการการเลียนแบบ

เนื้อหาของเกม เด็ก ๆ เลียนแบบผู้ขับขี่ สำหรับคำพูดจากบทกวีของ A. Barto "ฉันรักม้าของฉัน ฉันจะหวีผมให้เรียบ ฉันจะหวีหางให้เรียบ ... " พวกเขาลูบหวีม้า สำหรับคำว่า "และฉันจะขี่ม้าไปเยี่ยม ... " พวกเขาควบม้า (ถ้าพวกเขายังไม่รู้วิธีพวกเขาจะทำได้อย่างไร) ผู้ใหญ่ทำกับเด็กก่อนและพวกเขาก็เลียนแบบเขา จากนั้นเด็ก ๆ ก็ทำหน้าที่อย่างอิสระและผู้ใหญ่ก็สนับสนุนพวกเขา

กระต่ายอาบแดด

วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหว พัฒนาความชำนาญ ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกจากการกระทำ

ผู้ลี้ภัยกำลังกระโดด - กระโดดกระโดดเข้ามุม

กระต่ายซันนี่อยู่ที่นั่น - และพวกมันไม่ได้อยู่ที่นั่น

เราโทรหาพวกเขา - พวกเขาไม่ไป กระต่ายอยู่ที่ไหน ไปแล้ว.

อยู่ที่นี่ - และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่ เราไม่พบพวกเขาทุกที่

ตามข้อความเด็ก ๆ กวักมือเรียกกระต่ายกางแขนออกไปด้านข้างกระโดดตามกระต่ายแดด ผู้ใหญ่สั่งให้กระต่ายไปในทิศทางต่างๆ ของห้อง

นกกระจอก

เป้าหมาย: เพิ่มพูนประสบการณ์ด้านยานยนต์; กระตุ้นให้เด็กปฏิบัติตามกฎพื้นฐานของเกม ส่งเสริมความเป็นอิสระ ทำให้เกิดความรู้สึกเพลิดเพลินจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง รวมทั้งจากการเคลื่อนไหว

วัสดุ. หมวกหรือสัญลักษณ์ที่มีรูปนก

บันทึก. ในตอนแรกผู้ใหญ่จะทำทุกอย่างกับเด็ก เมื่อเด็กจำเกมได้ ผู้ใหญ่สามารถใช้คำเพื่อชี้นำการกระทำของเด็กได้

ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้กระโดดสองขา เรียนรู้ที่จะฟังข้อความอย่างระมัดระวังทำตามสัญญาณ ทำให้เกิดความสุขจากการกระทำ

ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน

คุณหนีไปไหน

สีเหลือง, สีแดง, สีฟ้า,

อย่าไล่คุณ!

เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของลูกบอลกระโดดไปที่จุดนั้น ถึงคำว่าอย่าทันเธอ! เด็ก ๆ วิ่งหนีจากผู้ใหญ่ที่ไล่ตามพวกเขา เด็กที่กระโดดไม่ได้จะสร้าง "สปริง"

กระต่ายในบ้าน

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กในการกระโดด เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาทำตามสัญญาณ

นกในรัง

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการกระโดดจากที่สูงเล็กน้อยให้วิ่งไปทุกทิศทาง พัฒนาความสนใจ

ผู้ใหญ่พูดว่า: "ดวงอาทิตย์ส่องแสงข้างนอกนกทุกตัวบินออกจากรังมองหาธัญพืช" ลูกนกกระโดดหรือลงจากที่สูง บิน กระพือปีก หมอบ จิกเมล็ดข้าว เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่ "ฝนตก!" นกบินไปที่รังของมัน

เมื่อเด็ก ๆ เล่นจนชำนาญ แทนที่จะพูดว่า "ฝนตก!" ผู้ใหญ่ก็กางร่ม และนกก็ซ่อนรังที่สัญญาณนี้

ที่หมีในป่า

เป้า:. ปรับปรุงการทำงานในแรงดันไฟฟ้าเดียวและต่างกัน พัฒนาจินตนาการ สนับสนุนการกระทำที่เป็นอิสระของเด็ก

เด็ก ๆ อาศัยอยู่ฝั่งตรงข้ามของป่า ครูพูดว่า: "เอาล่ะเด็ก ๆ ไปเดินเล่นในป่า เก็บเห็ด เก็บผลเบอร์รี่" เด็ก ๆ ไปที่ป่าเลียนแบบการเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ ครูอ่านบทกวี:

ในป่าของหมี และหมีกำลังนั่งอยู่

ฉันเอาเห็ด ผลเบอร์รี่ และคำรามใส่เรา

เมื่อครูพูดบรรทัดสุดท้าย หมีก็วิ่งออกจากถ้ำพร้อมกับคำราม และเด็กๆ ก็วิ่งกลับบ้าน

ไล่ตามลูกบอล

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงการวิ่งในทิศทางต่างๆ ทำให้เกิดการฟื้นฟูความสุขในเด็ก ส่งเสริมความเป็นอิสระ

กระดิ่ง

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการนำทางในอวกาศ พัฒนาความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางต่างๆ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติจากการกระทำร่วมกัน

เนื้อหาของเกม ผู้ใหญ่คนหนึ่งดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยเสียงกระดิ่ง แสดงให้เด็ก ๆ ส่งเสียงเรียกพวกเขา แล้วรีบซ่อนไว้ข้างหลัง (ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง) เด็กสามารถพูดว่า: "Ding-ding" จากนั้นผู้ใหญ่ก็วิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม สั่นกระดิ่งและร้องเพลง: "ฉันกำลังวิ่ง วิ่ง วิ่ง ฉันกำลังสั่นกระดิ่ง" เมื่อไปถึงฝั่งตรงข้ามของห้อง ผู้ใหญ่ก็หันกลับมาอย่างรวดเร็ว หมอบลง ซ่อนกระดิ่งไว้ข้างหลัง กางแขนออกกว้างแล้วพูดว่า: “ทุกคนวิ่งมาหาฉัน หากระดิ่งของฉันให้เจอ”

เด็กที่วิ่งมาเร็วกว่าคนอื่นและพบกริ่ง จึงกดกริ่ง แล้วมอบให้ผู้ใหญ่ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก ผู้ใหญ่เปิดโอกาสให้ทุกคนกดกริ่ง

รถ

เป้าหมาย:. เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไหวในขณะที่รักษาทิศทาง ดำเนินการในเงื่อนไขต่างๆ รักษาความสนใจในการเคลื่อนไหว พัฒนาความสนใจความสามารถในการทำหน้าที่ในทีม รวมความคิดเกี่ยวกับสีรูปร่างของวัตถุ ทำให้เกิดความรู้สึกสนุกสนานจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

วัสดุ. สัญลักษณ์หน้าอกแสดงรถยนต์ (ตามจำนวนผู้เล่น), แทร็กประเภทต่างๆ, วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยมที่ทำจากกระดาษแข็ง (โรงรถ)

บนทางราบ

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กได้ออกกำลังกายในการเดินบนพื้นที่จำกัด พัฒนาความสมดุล เสริมความแข็งแรงของเท้า เรียนรู้ที่จะแสดงเป็นจังหวะประสานการกระทำกับจังหวะของบทกวี ส่งเสริมความเป็นอิสระรักษาความมั่นใจในการกระทำของตน

วัสดุ. แทร็กที่มีความยาวต่างกัน (1-2.5 ม.) และความกว้าง (15-30-60 ซม.) ทางอ่อนแข็งคดเคี้ยว ยาว 2 ม. กว้าง 30-40 ซม.

1. บนทางราบ, (พวกเขาเดินไปตามทาง.)

บนทางราบ

เท้าของเราก้าวเดิน

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง.

2. โดยก้อนกรวดโดยก้อนกรวด, (กระโดด.)

โดยก้อนกรวดโดยก้อนกรวด

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง.

3. บนทางราบ

บนทางราบ.

ขาของเราเมื่อยล้า

ขาของเราเมื่อยล้า

ที่นี่คือบ้านของเรา

เราอาศัยอยู่ในนั้น(พวกเขาหยุด.)

ตัวแปรของเกม แทนที่จะเป็นทางเรียบ คุณสามารถใช้เส้นทางที่คดเคี้ยว สั้น ยาว แคบ กว้าง นุ่ม และแข็ง จากนั้นข้อความจะเปลี่ยนไปตามคุณภาพของแทร็ก ตัวอย่างเช่น: "ขาของเรากำลังเดินไปตามเส้นทางที่นุ่มนวล ... " ฯลฯ

เกล็ดหิมะกำลังหมุน

เป้าหมาย: พัฒนาสมดุล; ทำให้เกิดความรู้สึกสนุกสนานและเพลิดเพลิน

เนื้อหาของเกม เด็กวาดภาพเกล็ดหิมะ ผู้ใหญ่พูดว่า: "ที่นี่เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้าสู่พื้นดิน" เกล็ดหิมะบินไปรอบ ๆ กลุ่มและหมอบลง ดังคำผู้ใหญ่ที่ว่า “ในทันใดนั้น ลมก็พัดพาขึ้นไปในอากาศแล้วหมุนไป!” เกล็ดหิมะจะลอยขึ้นและหมุนอย่างช้าๆ ในตอนแรก ผู้ใหญ่พูดว่า: "แต่ตอนนี้ลมพัดแรงขึ้นเรื่อย ๆ " เด็ก ๆ หมุนได้แรงกว่า แต่แต่ละคนก็อยู่ในจังหวะของตัวเอง เมื่อมีสัญญาณของผู้ใหญ่ “ที่นี่ลมเริ่มสงบลงแล้ว!” ช้าลงและหมอบลง

มนุษย์ขนมปังขิงกำลังกลิ้ง

เป้าหมาย: พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ของร่างกาย ขนกระดูกสันหลัง; ทำให้เกิดความรู้สึกเพลิดเพลินจากการเคลื่อนไหวที่ทำ

เข้าห่วง

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ขว้างไปที่เป้าหมายเพื่อรักษาทิศทางของการขว้าง สร้างความสุขจากการเคลื่อนไหวที่ทำ

หนู

วัตถุประสงค์: กระตุ้นให้เด็กทำตามคำพูด เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของพวกเขากับการกระทำของเด็กคนอื่น ๆ พัฒนาการเลียนแบบ ส่งเสริมความเป็นอิสระความคิดริเริ่มของเด็ก

เนื้อหาของเกม เด็ก ๆ แกล้งทำเป็นหนูขี้ขลาด ไม่ใช่คำพูดจากผู้ใหญ่ (เด็ก ๆ พูดซ้ำได้) "หนูออกมาเร็ว ๆ ดูสิว่ากี่โมงแล้ว" หนูเดินไปรอบ ๆ กลุ่ม “ หนึ่งสองสามสี่หนูดึงน้ำหนัก” - หนูเลียนแบบการเคลื่อนไหวของมือ “ ทันใดนั้นก็มีเสียงกริ่งดังขึ้น (คุณสามารถกดกริ่งตีแทมบูรีน) หนูวิ่งหนี” - เด็ก ๆ วิ่งหนี เด็กควรพยายามปฏิบัติตามคำของผู้ใหญ่

ห่าน

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการวิ่งร่วมกับการใช้มือ ทำให้ต้องเลียนแบบ สนุกกับกิจกรรมร่วมกัน

ผู้ใหญ่. ห่านห่าน!

เด็ก. ฮ่าฮ่าฮ่า!

ผู้ใหญ่. คุณต้องการที่จะกิน?

เด็ก. ใช่ใช่ใช่!

ผู้ใหญ่:

บินเท่าที่คุณต้องการเพียงแค่ดูแลปีกของคุณ!

ลูกห่านบินได้ จากนั้นผู้ใหญ่พูดว่า:

หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา ไม่ยอมให้คุณกลับบ้าน!

ห่านวิ่งไปที่ของมัน

เด็ก ๆ ที่แกล้งทำเป็นหมาป่ากำลังจับห่าน

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้กระโดดสองขา ตั้งใจฟังข้อความและวิ่งหนีเมื่อพูดคำสุดท้ายเท่านั้น

คำอธิบาย.เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น ถัดจากพวกเขาคือครูที่มีลูกบอลอยู่ในมือ เขาแสดงให้เห็นว่าลูกบอลกระดอนได้ง่ายและสูงเพียงใดหากถูกตีด้วยมือ พร้อมกับคำพูด:

ลูกบอลเสียงเรียกเข้าที่ร่าเริงของฉัน

คุณกระโดดลงไปที่ไหน

สีแดง, สีเหลือง, สีฟ้า,

อย่าวิ่งไล่ตามคุณ

จากนั้นครูชวนเด็ก ๆ กระโดดในขณะที่ตีลูกบอลบนพื้น หลังจากอ่านบทกวีอีกครั้ง เขาพูดว่า: "เดี๋ยวฉันตามให้ทัน!" เด็กหยุดกระโดดและวิ่งหนี ครูทำท่าจะจับพวกเขา ครูเชิญชวนเด็ก ๆ ให้กระโดดโดยไม่ใช้ลูกบอลในขณะที่เขายกและลดมือเหนือหัวเด็ก ๆ ราวกับว่ากำลังตีลูกบอล

เกมมือถือ "หิมะตก"

เป้า:เพื่อสอนให้เชื่อมโยงการกระทำของตนเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม ให้เด็กออกกำลังกาย วิ่ง หมุนรอบตัวเอง

ครูอ่านบทกวี:

ปุยหิมะสีขาวกำลังหมุนอยู่ในอากาศ

และล้มลงกับพื้นอย่างเงียบ ๆ นอนลง

เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม

เกมมือถือ "แดดและฝน"

เป้า:สอนให้เด็กเดินวิ่งได้รอบทิศทาง ไม่ชนกัน สอนให้ทำตามสัญญาณครู

คำอธิบาย.เด็ก ๆ นั่งลงหลังเส้นที่ครูกำหนด ครูพูดว่า: "ดวงอาทิตย์อยู่บนท้องฟ้า! ไปเดินเล่นกันได้แล้ว" เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น ถึงสัญญาณ: "ฝนตก! รีบกลับบ้าน!” - วิ่งตามเส้นที่กำหนดแล้วหมอบลง ครูพูดอีกครั้ง: "ซันนี่! ไปเดินเล่น" และเกมจะเล่นซ้ำ

เกมมือถือ "เครื่องบิน"

เป้า:สอนเด็ก ๆ ให้วิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ โดยไม่ชนกัน สอนพวกเขาให้ตั้งใจฟังสัญญาณและเริ่มเคลื่อนไหวตามสัญญาณเสียง

คำอธิบาย.ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เตรียมพร้อมสำหรับ "การบิน" โดยก่อนหน้านี้ได้แสดงวิธี "สตาร์ท" เครื่องยนต์และวิธี "บิน" ครูพูดว่า: "เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับเที่ยวบิน สตาร์ทเครื่องยนต์!" - เด็กเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยมือด้านหน้าหน้าอกและออกเสียงเสียง: "Rrr" หลังจากสัญญาณของครู: "ไปบินกันเถอะ!" - เด็ก ๆ กางแขนออกไปด้านข้าง (เช่น ปีกของเครื่องบิน) และ "บิน" - กระจายไปในทิศทางต่างๆ ตามสัญญาณของนักการศึกษา: "ลงจอด!" - เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่ง

เกมมือถือ "บับเบิ้ล"

เป้า:สอนเด็กให้เป็นวงกลม กว้างขึ้น แล้วแคบลง สอนให้ประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูด

คำอธิบาย.เด็ก ๆ ร่วมกับครูจับมือกันและสร้างวงกลมเล็ก ๆ ยืนใกล้กัน ครูพูดว่า:

ขยาย, ฟอง, พอง, ใหญ่,

อยู่อย่างนี้อย่าแตกสลาย

ผู้เล่นถอยหลังและจับมือกันจนกว่าครูจะพูดว่า: "ฟองสบู่แตกแล้ว!" จากนั้นพวกเขาก็ลดมือลงและหมอบลงพร้อมกับพูดว่า: "ปรบมือ!" คุณยังสามารถเชิญเด็ก ๆ หลังจากคำว่า: "ฟองสบู่แตก" ให้ย้ายไปที่กึ่งกลางของวงกลมโดยยังคงจับมือกันและออกเสียง: "Shhh" (อากาศออกมา) จากนั้นเด็ก ๆ จะ "พอง" ฟองอีกครั้ง - พวกเขาถอยกลับสร้างวงกลมขนาดใหญ่

เกมมือถือ "เกล็ดหิมะและสายลม"

เป้า:การพัฒนาจินตนาการของเด็ก ความเอาใจใส่ ความสามารถในการเล่นเป็นทีม ออกกำลังกายด้วยการวิ่ง หมุนรอบตัว ทำท่าสควอท

ครูพูดคำว่า:

ตอนนี้ฉันจะดู:

ใครจะรู้วิธีสนุก

ใครไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

ครู - "ลม" เลียนแบบการพัดของลมและเด็ก ๆ - "เกล็ดหิมะ" เคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ไซต์โดยแสดงถึงการบินของเกล็ดหิมะ เด็ก ๆ ซ่อน (นั่งลง) เมื่อครูหยุดเป่า

งานบางอย่าง:

สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลูกบอลประเภทต่างๆ และการนำไปใช้ในกีฬา
- เพื่อรวบรวมเทคนิคการครอบครองลูกบอลประเภทต่างๆ
- เพื่อรวมความสามารถในการดำเนินการเกมกับลูกบอลในทีม
- เพื่อรวมความสามารถในการใช้การเคลื่อนไหวต่าง ๆ กับลูกบอลในเกม

วัสดุและอุปกรณ์:

ลูกบอล: บาสเก็ตบอล, วอลเลย์บอล, ยัดไส้, ฟุตบอล;
- ห่วงบาสเก็ตบอลสองอัน
- สองประตูต่ำ
- ลูกยาง
- วัตถุสำหรับจุดสังเกต (ก้อน, skittles, เทปสี);
- นาทีสำหรับคณะลูกขุน
- เหรียญสำหรับการมอบรางวัล

กระบวนการวันหยุด

ผู้เข้าร่วมวันหยุดยืนอยู่ที่ตำแหน่งเริ่มต้น

เป็นผู้นำทีมพร้อมสำหรับขบวนพาเหรดแล้วหรือยัง?

เด็ก.พร้อม.

เป็นผู้นำแห่เปิด!

ภายใต้การเดินขบวนกีฬาผู้เข้าร่วมวันหยุดไปยังสถานที่ของตนตามเครื่องหมาย

เป็นผู้นำ

เพื่อนๆ วันนี้เรามีบอลเดย์ ลูกบอลเป็นหนึ่งในของเล่นเด็กที่ชื่นชอบ นั่นคือเหตุผลที่เขากลายเป็นฮีโร่ของบทกวีมากมาย มาจดจำพวกเขาด้วยกัน ฉันจะเริ่มต้นและคุณช่วยด้วยกัน

ลูกที่ร่าเริงและร่าเริงของฉัน
คุณกระโดดลงไปที่ไหน
แดง เหลือง น้ำเงิน…
(อย่าไล่คุณ!)

(ส. มาร์ชาค)

ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดัง:
โยนลูกบอลลงแม่น้ำ
ชู่ว ธเนศกะ อย่าร้อง...
(ลูกบอลจะไม่จมลงในแม่น้ำ)

(เอ. บาร์โต)

ลูกบอลปรากฏขึ้นเมื่อนานมาแล้วในสมัยโบราณ ในตอนแรก ลูกบอลทอจากหญ้าและใบปาล์ม จากนั้นจึงทำมาจากผลของต้นไม้และขนของสัตว์ ต่อมาพวกเขาเริ่มเย็บจากหนังสัตว์และจากนั้นพวกเขาก็เรียนรู้ที่จะทำมันจากยาง
ตอนนี้มันเป็นอุปกรณ์กีฬาที่เป็นที่นิยมมาก กีฬาอะไรใช้ลูกบอล?

เด็ก.พวกเขาเล่นฟุตบอล บาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล รักบี้กับลูกบอล

เป็นผู้นำวันนี้คุณคาดว่าจะแข่งขันกับลูกบอล

ไปที่สนามกีฬา
ลูกร่าเริงเรียกเราว่า
เพื่อให้ทุกคนเป็นเพื่อนกับเขา
และเขาก็แข็งแกร่งขึ้นเรื่อย ๆ

ทีม! พร้อมสำหรับการแสดง?

เด็ก.พร้อม!

แต่ละทีมผลัดกันไปกลางสนามและแนะนำตัว

สมาชิกในทีมทุกคนเราคือทีม "…"

กัปตันทีม.คำขวัญของเรา - …

สมาชิกในทีมทุกคนกล่าวคำขวัญ

เป็นผู้นำการแข่งขันของเราจะได้รับการประเมินโดยคณะกรรมการตัดสินที่เข้มงวดแต่ยุติธรรม (การแนะนำโดยผู้ตัดสินอาวุโสของการแข่งขัน สมาชิกของคณะลูกขุน) พื้นมอบให้กับสมาชิกของคณะลูกขุน (ขอให้โชคดี ประสบความสำเร็จ ฯลฯ)

เป็นผู้นำฉันประกาศเปิดเทศกาลบอล การแข่งขันใด ๆ จะเริ่มต้นด้วยการอุ่นเครื่อง นับหนึ่งหรือสอง! เลขสอง เดินหน้าสามก้าว!

เด็ก ๆ ทำการวอร์มร่างกายเพื่อฟังเพลง

เป็นผู้นำการออกกำลังกายสิ้นสุดลงแล้ว เราเริ่มการแข่งขัน ทีมเข้าแทนที่ตามการจับฉลาก

วิ่งผลัด

รีเลย์ "กระโดดบนลูกบอลกระโดด"

คาร์ลสันพบเด็กๆ

คาร์ลสัน.สวัสดีเด็กๆ! คุณจำฉันได้ไหม ฉันชื่อคาร์ลสันที่อาศัยอยู่บนหลังคา ฉันชอบลูกบอลกระโดด และคุณ? ตอนนี้มาตรวจสอบกัน คุณต้องกระโดดไปที่เส้นบนลูกบอลและวิ่งกลับมา (ลูกบอลอยู่ในมือคุณ)

ในระหว่างการแข่งขันวิ่งผลัด ผู้ตัดสินจะประเมินเวลาในการผ่านระยะทางและคุณภาพของการกระโดด

คาร์ลสัน.ทำได้ดี!

วิ่งผลัด "ขว้างบอล"

เด็ก ๆ ได้พบกับ Dunno เด็ก ๆ ของแต่ละทีมยืนอยู่ในเสาเรียงกัน

ไม่รู้สวัสดีทุกคน! คุณจำฉันได้ไหม ฉันและเพื่อนๆ ขาสั้นในเมืองดอกไม้ชอบเล่นวอลเลย์บอล ในเกมนี้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการโยนบอลให้ถูกต้องและจับบอลอย่างช่ำชอง คุณสามารถทำได้ไหม? นี่คือวิธีที่เราจะเล่น: กัปตันทีมยืนอยู่ในห่วง (ระยะทาง 2 ม.) และโยนลูกบอลให้คุณจากด้านล่างด้วยมือทั้งสองข้าง คุณจับลูกบอลและโยนกลับไปที่กัปตัน ผู้ที่จับและโยนลูกบอลให้กัปตันยืนอยู่ที่ส่วนท้ายของคอลัมน์ และกัปตันโยนบอลให้ผู้เล่นคนต่อไปในทีม

ผู้ตัดสินประเมินเวลาในการส่งระยะทางและคุณภาพของการขว้างและการรับลูกบอล

ไม่รู้ทำได้ดี! คุณทำได้ดีมากกับงานของฉัน ขั้นตอนต่อไปของการแข่งขันกำลังรอคุณอยู่

รีเลย์ "การเดาะบอล"

Baba Yaga พบกับเด็ก ๆ

บาบายากา.ชู-ชู-ชู! มันมีกลิ่นของจิตวิญญาณของรัสเซีย เพื่อนที่ดีและสาวชุดแดงมาหาฉัน คุณไม่กลัวที่จะทำให้เตาอบของฉันพอใจเหรอ? ถ้าคุณกล้ามากก็ทำหน้าที่ของฉัน การตีลูกบอลบนพื้น คุณต้องไปให้ถึงเส้น แล้ววิ่งกลับมา

ผู้ตัดสินประเมินเวลาในการส่งระยะทางและคุณภาพของการตีลูก

บาบายากา.ทำได้ดี! คุณทำงานยากของฉันเสร็จแล้ว ขั้นตอนต่อไปของการแข่งขันกำลังรอคุณอยู่

รีเลย์ "กระโดดด้วยลูกบอลระหว่างเข่า"

Petrushka พบกับเด็ก ๆ

พาสลีย์.สวัสดีทุกคน! ฉันคือ Petrushka ของเล่นแสนสนุก! ฉันชอบวิ่งและเล่นเหมือนจิงโจ้ กระโดดกับลูกบอล คุณสามารถทำได้ไหม?

Parsley อธิบายกฎของการถ่ายทอด เด็ก ๆ ถือลูกบอลด้วยเข่ากระโดดไปที่เส้น (5 ม.) แล้ววิ่งกลับ
ผู้ตัดสินประเมินเวลาของการผ่านระยะทางและคุณภาพของงาน

พาสลีย์.ทำได้ดี! คุณทำงานเสร็จแล้ว ขั้นตอนต่อไปของการแข่งขันกำลังรอคุณอยู่

รีเลย์ "กลิ้งลูกบอลด้วยงูแล้วยิงเข้าประตู"

หมอไอโบลิตพบเด็ก ๆ

ไอโบลิทสวัสดีทุกคน! คุณมีสุขภาพดี? มีคนป่วยในหมู่คุณหรือไม่? บางทีคุณอาจเป็นเพื่อนกับกีฬา? ฉันขอเชิญคุณเล่นเกมโปรดของฉัน - ฟุตบอล คุณต้องกลิ้งลูกบอลระหว่างหมุด (4 ชิ้น) หยุดที่เส้น เล็งและทำคะแนนให้ลูกบอลเข้าประตู

ระยะทางจากเส้นถึงประตูคือ 2 ม. ผู้ช่วยผู้ใหญ่ยืนอยู่หลังประตู รับบอลแล้วส่งบอลให้ผู้เล่น แล้ววิ่งกลับพร้อมบอลและส่งบอลให้ผู้เล่นคนถัดไป ผู้ตัดสินประเมินเวลาของการผ่านระยะทางและจำนวนการยิงประตู

ไอโบลิททำได้ดี! คุณทำได้ดีมาก ขั้นตอนต่อไปของการแข่งขันกำลังรอคุณอยู่

หลังจากจบการแข่งขันวิ่งผลัดทั้งหมด ผู้เข้าแข่งขันจะกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น ผู้พิพากษาสรุป

เป็นผู้นำทำได้ดีมาก! คุณทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว! งานไม่เพียงน่าสนใจ แต่ยังมีประโยชน์มากเพราะคุณไปเล่นกีฬา! และลูกบอลที่ร่าเริงและเสียงดังของเราช่วยเราในเรื่องนี้! มาเล่นเกมกันอีกครั้ง คราวนี้เป็นเกมคำศัพท์

เกมคำศัพท์ใช่หรือไม่

ผู้นำเรียกเกมกีฬา หากจำเป็นต้องใช้ลูกบอล เด็ก ๆ จะตอบว่า "ใช่" หากไม่ได้ใช้ลูกบอลในกีฬานี้ เด็ก ๆ จะตอบว่า "ไม่"

เป็นผู้นำคำสำหรับการสรุปมอบให้กับผู้พิพากษา

ทีมได้รับรางวัลในสามประเภท:

ทีมที่เร็วที่สุด

ทีมที่ฉลาดที่สุด

ทีมที่แม่นยำที่สุด

เป็นผู้นำเทศกาลบอลจบลงแล้ว เรียน เด็ก ๆ และผู้ใหญ่ที่เคารพ ไปเล่นกีฬา และรักษาสุขภาพให้แข็งแรง!

บทความนี้เผยแพร่โดยได้รับการสนับสนุนจาก Angelshin บนเว็บไซต์ของ บริษัท ซึ่งอยู่ที่ http://Angelshin.ru คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับบริการทั้งหมด: การซ่อมและเปลี่ยนยาง การใส่ยางแบบเคลื่อนที่ และการถอดตัวล็อคออกจากล้อ คุณสามารถมั่นใจได้ว่าในเวลาใดก็ได้ของวันและภายใต้สภาพอากาศใด ๆ ผู้เชี่ยวชาญของ Angelshin จะช่วยให้คุณได้รับจากสถานการณ์ที่ยากลำบากบนท้องถนนอย่างมีศักดิ์ศรี

ภาพถ่ายจากเอกสารสำคัญของแผนกการศึกษาของ Kolomna

รูปแบบของโรคทางตาที่พบบ่อยที่สุดในเด็กก่อนวัยเรียนคือตาเหล่และตามัว พวกเขามีลักษณะที่แตกต่างกันตามระดับความบกพร่องทางสายตา

ค้นหาวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาการเคลื่อนไหวของเครื่องวิเคราะห์ภาพในเด็กที่มีอาการตาเหล่และตามัว เราดึงความสนใจไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าลูกบอลเป็นของเล่นที่เด็กหลายคนชื่นชอบ เด็กก่อนวัยเรียนยินดีที่จะติดตามความเคลื่อนไหวของเขา เข้าร่วมในเกมต่างๆ ไม่มีเกมกลางแจ้งและแบบฝึกหัดพิเศษกับลูกบอลสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา พวกเขาเล่นเกมเดียวกันกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มองเห็นได้ตามปกติ แต่การจัดเกมมีความเฉพาะเจาะจงบางอย่าง

เราขอนำเสนอไฟล์การ์ดของเกมกลางแจ้งและแบบฝึกหัดกับลูกบอลที่สามารถใช้ในกิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็กที่เป็นโรคตาเหล่และตามัว เกมเหล่านี้สามารถแนะนำสำหรับผู้สอนพลศึกษา ครูสอนโรคไทฟอยด์ นักการศึกษา และผู้ปกครอง

ดัชนีการ์ดใช้งานง่ายในการทำงาน: ต้องพิมพ์และตัดเป็นการ์ดที่สะดวกในการเดินเล่นหรือไปยิม

เกมมือถือ "บอลเป็นวงกลม"

สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

เป้า.เพื่อพัฒนาทักษะการผลักลูกบอล เรียนรู้การนำทางในอวกาศ พัฒนาการจ้องจับจ้อง เปิดใช้งานฟังก์ชั่นการติดตามของดวงตา

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ บนพื้นเป็นวงกลม ครู (ผู้ใหญ่) มอบลูกบอล Kolobok ให้กับผู้เข้าร่วมคนหนึ่งในเกม (วาดตาจมูกปากหรือติดกาว) และอ่านบทกวี

มนุษย์ขนมปังขิง, มนุษย์ขนมปังขิง,

คุณมีด้านที่เป็นสีดอกกุหลาบ

คุณกลิ้งไปบนพื้น

และ Katyusha (ผู้ชาย) ยิ้ม!

ตามคำร้องขอของครู (ผู้ใหญ่) (“ Katya กลิ้งลูกบอลไปที่ Dima”) เด็กผู้หญิงกลิ้งลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างไปยังผู้เข้าร่วมที่มีชื่อ เขาได้รับลูกบอลแล้วม้วนให้เด็กอีกคนซึ่งถูกเรียกชื่อ ฯลฯ

กฎ:ต้องผลักลูกบอลให้แรงขึ้นเพื่อให้ไปถึงผู้เข้าร่วมคนอื่นในเกม และลูกบอลที่กลิ้งออกจากวงกลมจะต้องเสิร์ฟ

ปริมาณ:เด็กแต่ละคนกลิ้งลูกบอล 2-3 ครั้ง

เกมมือถือ "ขี่และจับ»

สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

เป้า.เพื่อเรียนรู้การกลิ้งลูกบอลไปในทิศทางตรง การผลักลูกบอลอย่างแรง เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ เพื่อเปิดใช้งานฟังก์ชั่นการติดตามของดวงตา

เคลื่อนไหว.เด็กที่มีลูกบอลอยู่ในมือมาถึงสถานที่ที่กำหนด (สายไฟ, แถบปูนปลาสเตอร์, วงกลมสี) และดำเนินการตามข้อความบทกวี

ลูกบอลที่ร่าเริงและมีเสียงดังของเรา(ผลักลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง)

เราจะขับรถไปไกล(ดูว่าเขาไปที่ไหน)

และตอนนี้มาจับเขากันเถอะ. (วิ่งตามลูกบอลไล่ตามเขา)

มันง่ายสำหรับเราที่จะทำ!(ยกลูกบอลขึ้นเหนือศีรษะ: "จับแล้ว!")

ขึ้นอยู่กับเส้นผ่านศูนย์กลางของลูกบอล เด็กสามารถหมุนได้ด้วยมือเดียว สลับมือขวาและซ้ายหากลูกบอลมีขนาดเล็ก (เส้นผ่านศูนย์กลาง 5-8 ซม.) หรือด้วยมือทั้งสองข้างหากมีขนาดใหญ่ (18-20 ซม. เส้นผ่านศูนย์กลาง).

กฎ:เด็กมองไปข้างหน้าก่อนที่จะกลิ้งลูกบอล ไม่วิ่งตามบอลทันทีแต่รอสัญญาณพูด

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง

เกมมือถือ "ฆ่า PIN"

สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี

เป้า.เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานในการตีลูกบอลบนเป้าหมาย ความสามารถในการผลักลูกบอลอย่างแรงไปยังทิศทางที่กำหนด เพื่อพัฒนาความสามารถในการจ้องมอง

เคลื่อนไหว.ครู (ผู้ใหญ่) วาง skittles สองหรือสามอันที่ระยะ 1-1.5 ม. จากเด็กให้ลูกบอลขนาดใหญ่แก่เขา

เด็กหมอบ, เอนตัว, วางเท้าของเขาให้กว้างกว่าไหล่เล็กน้อยในตำแหน่งที่ผู้ใหญ่ระบุ (วงกลมสีหรือเชือก), ม้วนลูกบอลไปข้างหน้าด้วยมือทั้งสองข้าง, พยายามล้ม skittles จากนั้นเขาก็ตามไปรับเขาและกลับมา

ครู (ผู้ใหญ่) มาพร้อมกับการแสดงของเขาด้วยคำพูดต่อไปนี้:

ดูที่ skittles(ครูชี้ไปที่ skittles)

พวกเขายืนเป็นแถว!

เราจะส่งบอลให้พวกเขาอย่างชำนาญ(ผลักลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง)

และพวกเขาก็อยู่ที่นั่นแล้ว!(ชี้ไปที่ skittles ที่ล้มลง)

กฎ:ผลักลูกบอลออกอย่างแรงด้วยมือทั้งสองข้าง มองไปข้างหน้า - ที่หมุด

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง

เกมมือถือ "สลุต"

สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

เป้า.พัฒนาความคล่องแคล่ว การประสานงานระหว่างการมองเห็นและการเคลื่อนไหว

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ หยิบลูกบอลสีต่าง ๆ และวางตัวเองอย่างอิสระรอบ ๆ ห้อง ผู้ใหญ่กับเด็กพูดว่า:

นี่ไม่ใช่แคร็กเกอร์:

ปืนลั่น

ผู้คนเต้นรำและร้องเพลง

จุดพลุขึ้นฟ้า!(เด็กขว้างลูกบอลและจับมัน)

เมื่อสัญญาณของผู้ใหญ่: "ดอกไม้ไฟจบลงแล้ว!" เด็ก ๆ หยุดโยนลูกบอลขึ้น

กฎ:คุณสามารถโยนลูกบอลขึ้นได้หลังจากคำสั่ง "Salute" เท่านั้น

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง

พวกเขา. Votolkina "งานกายภาพและสันทนาการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"

เกมมือถือ «ลูกตลก»

สำหรับเด็กอายุ 3 - 5 ปี

เป้า.พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา การวางแนวในอวกาศ การประสานงานระหว่างภาพกับมอเตอร์

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ ที่มีลูกบอลอยู่ในมือเข้าแถวกันที่เส้นเริ่มต้น ครูพูดคำว่า:

ลูกบอลทั้งหมดกลิ้งไปกลิ้งมาเด็ก ๆ ปาลูกบอลใส่หัวแล้ววิ่งตาม

ที่นี่ลูกบอลกระโดดเล่นพวกเขากระโดดด้วยสองขาพร้อมกับลูกบอลในมือ

ลูกบอลสีสันสดใสของเรา

บอลวิ่งเข้ามุมหนีเด็ก ๆ วิ่งไปที่เส้นเริ่มต้น

ลูกบอลซ่อนอยู่ที่นั่นพวกเขากำลังพักผ่อนพวกเขาหมอบลง

กฎ:กระทำตามเนื้อความในโคลง.

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "ค้นหาและหุบปาก"

สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

เป้า.พัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศ ขยายลานสายตา

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถงหันหน้าไปทางครู ครูแสดงลูกบอลและบอกว่าพวกเขาต้องหามัน ผู้ที่พบลูกบอลควรขึ้นไปหาครู พูดเบา ๆ ในหูของเขาว่าเขาเห็นลูกบอลที่ไหน และเดินกลับไปที่ของเขา และเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ ทุกคนจะพบลูกบอล

จากนั้นครูเชิญชวนให้ทุกคนหันหน้าเข้าหากำแพงและหลับตาและในเวลานี้เขาซ่อนลูกบอลไว้ ที่สัญญาณ "เสร็จสิ้น!" เด็ก ๆ ลืมตาและกระจายไปทั่วห้องเพื่อค้นหาลูกบอล ในตอนท้ายของเกมจะมีการสังเกตผู้ที่เห็นลูกบอลเป็นคนแรกเช่นเดียวกับเด็ก ๆ ที่แสดงความยับยั้งชั่งใจการสังเกตและไหวพริบที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

ตัวเลือก:ใครก็ตามที่พบลูกบอลกับครูก่อนก็ซ่อนไว้และเด็ก ๆ ก็มองหา

กฎ:ผู้ที่พบลูกบอลควรขึ้นไปหาครู พูดข้างหูอย่างเงียบ ๆ ว่าเขาเห็นลูกบอลที่ไหน และย้ายกลับไปที่ของเขา

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

แอล. ไอ. Penzulaev "การฝึกร่างกายกับเด็กอายุ 3 - 4 ปี"

เกมมือถือ « เกมบอล"

สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี

เป้า.พัฒนาความคล่องแคล่วและการประสานงานระหว่างมือและตา

เคลื่อนไหว.ผู้ใหญ่พูดว่า:

คัช คัช คคเด็ก ๆ รับลูกบอลและยืนเป็นวงกลม

เราอยากเล่นบอล

จากตะกร้าที่มีของเล่น

รับเขาอย่างรวดเร็ว

และเล่นกับทุกคนลุกขึ้น

คัช คัช คคเด็ก ๆ ขว้างลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง

มาโยนลูกบอลให้สูงกันเถอะ!ขึ้นไปจับเขา .

แล้วเราจะจับเขา

และโยนมันขึ้นมาอีกครั้ง

เพียงแค่ยึดมั่นในลูกบอลของเรา

คัช คัช คค โยนลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างบนพื้น

เราจะเตะบอลลงพื้น!และพวกเขาก็จับเขา

แล้วเราจะจับเขา

แล้วมาตีก้นกันใหม่

เพียงแค่ยึดมั่นในลูกบอลของเรา

คัช คัช คค

ลูกที่น่าสงสารเหนื่อยเด็ก ๆ ใส่ลูกบอลลงในตะกร้า

กลิ้งเข้ามุม.

และเงียบลงอย่างเงียบ ๆ

กฎ:ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

เกมมือถือ "จับ - โยน"

สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี

เป้า. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความคล่องแคล่ว การจ้องมอง

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้ใหญ่อยู่ตรงกลาง เขาขว้างลูกบอลแล้วรับกลับ แล้วพูดว่า: "จับ โยน อย่าตก!"

ข้อความจะออกเสียงช้าเพื่อให้มีเวลาจับและโยนลูกบอล ระยะทางค่อยๆเพิ่มขึ้น: จาก 1 ถึง 2 ม. หรือมากกว่า

กฎ:จับลูกบอลโดยไม่ต้องกดที่หน้าอก โยนให้ผู้ใหญ่ด้วยมือทั้งสองอย่างถูกต้องตามจังหวะของคำพูด

ภาวะแทรกซ้อน:เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่และโยนลูกบอลให้กันและกัน

ปริมาณ: 30 วินาที

แบบฝึกหัดเกม"โรงเรียนของลูก"

สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

เป้า.

เคลื่อนไหว.โรงเรียนสอนบอลเป็นระบบแบบฝึกหัด เลือกแบบฝึกหัดที่ง่ายและราคาไม่แพง เด็ก ๆ แสดงในลำดับที่แน่นอน

1. โยนลูกบอลขึ้นและจับด้วยมือทั้งสองข้าง

2. โยนลูกบอลขึ้น ตบมือ แล้วจับมัน

3. ตีลูกบอลบนพื้นและจับด้วยมือทั้งสองข้าง

4. ตีลูกบอลบนพื้น ตบมือแล้วรับไว้

5. ตีลูกกระทบกำแพง (หรือโล่) แล้วจับด้วยมือทั้งสองข้าง (ดูรูป)

6. ตีลูกบอลกับผนัง ตบมือแล้วรับไว้

7. ตีลูกบอลกับผนัง หลังจากที่เขาล้มลงกับพื้นและกระดอนขึ้น ให้จับเขาด้วยมือทั้งสองข้าง

8. ตีลูกบอลกับกำแพง ตบมือ และเมื่อลูกบอลกระทบพื้น ให้กระดอน รับมันไว้

TI. Osokin "เกมและความบันเทิงสำหรับเด็กออกอากาศ"

เกมมือถือ «บอลเร็ว"

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

เป้า.พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความคล่องแคล่ว การจ้องมอง

เคลื่อนไหว.ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม โยน จับ และตีลูกบอล อ่านโองการ:

บอลเร็วหลากสีเด็กโยนลูกบอลขึ้นและจับมัน

กระโดดกระโดดโดยไม่ลังเล

บ่อย บ่อย ต่ำ ต่ำพวกเขากระแทกพื้น

จากพื้นสู่มืออย่างใกล้ชิด

สกและกระโดด กระโดดและโลป,โยนขึ้นและจับ

ไม่รับเพดาน

สกและกระโดดเคาะและเคาะ,พวกเขากระแทกพื้น

คุณจะไม่จากไปจากมือของเรา

กฎ:โยน ตี และรับลูกเป็นจังหวะตามบทกลอน

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

E.N. Vavilova "สอนให้วิ่ง กระโดด ปีน ขว้าง"

แบบฝึกหัดเกม "โรงเรียนของลูก"

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

เป้า.พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความคล่องแคล่ว ติดตามการทำงานของดวงตา

แบบฝึกหัดกลุ่มที่1.

1) โยนลูกบอลขึ้นและจับด้วยมือทั้งสองข้าง

2) โยนลูกบอลขึ้นและจับด้วยมือขวาข้างหนึ่ง

3) โยนลูกบอลขึ้นและจับด้วยมือซ้ายข้างหนึ่ง

4) ตีลูกบอลบนพื้นและจับด้วยมือทั้งสองข้าง (รูป)

5) ตีลูกบอลบนพื้นแล้วจับด้วยมือขวาข้างเดียว

6) ตีลูกบอลบนพื้นแล้วจับด้วยมือซ้ายข้างเดียว

หากเด็กทำแบบฝึกหัดทำลูกบอลหล่นเขาจะส่งต่อให้ผู้เล่นคนอื่นและรอถึงตาของเขา ถ้าเขาทำแบบฝึกหัดทั้งหมดนี้เสร็จ เขาก็ตบมือซ้ำ

แบบฝึกหัดกลุ่มที่2(ใกล้กำแพง).

1) ตีลูกบอลกับผนังแล้วจับด้วยมือทั้งสองข้าง

2) ตีลูกบอลกับผนังและจับด้วยมือเดียว

3) ตีลูกบอลกับผนังแล้วใช้มือซ้ายข้างหนึ่งจับ

4) ตีลูกบอลกับผนัง หลังจากที่เขาล้มลงกับพื้นและกระดอนขึ้น ให้จับเขาด้วยมือทั้งสองข้าง

5) ตีลูกบอลกับผนัง หลังจากที่เขาล้มลงและกระเด้งขึ้น ให้จับเขาด้วยขวาข้างเดียว จากนั้นใช้มือซ้าย

แบบฝึกหัดทั้งหมดนี้สามารถทำได้ด้วยการตบมือ

TI. Osokin "เกมและความบันเทิงสำหรับเด็กในอากาศ"

เกมมือถือ "GAWER"

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความคล่องแคล่ว, ติดตามการทำงานของดวงตา

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมห่างจากกันหนึ่งก้าว ผู้เล่นคนหนึ่งมีลูกบอลอยู่ในมือ ตามคำสั่งของครู เด็กเริ่มขว้างลูกบอล เรียกชื่อบุคคลที่เขาขว้างลูกบอลให้ ต้องจับลูกบอลให้ได้ ใครก็ตามที่ทิ้งลูกบอลยืนอยู่ตรงกลางวงกลมและทำการออกกำลังกายกับลูกบอล

กฎ:ลูกบอลถูกโยนผ่านศูนย์กลางของวงกลม หากผู้เล่นดรอปบอลระหว่างการฝึก เขาจะได้รับภารกิจเพิ่มเติม

ปริมาณ: 2 - 3 นาที

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "ใครมีบอล"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจ ความคล่องแคล่ว การประสานงานระหว่างการมองเห็นและการเคลื่อนไหว การสัมผัส

เคลื่อนไหว.ผู้เล่นสร้างวงกลม มีการเลือกผู้นำ เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลมและคนอื่น ๆ ขยับเข้าหากันแน่นโดยจับมือทุกคนไว้ข้างหลัง

ผู้ใหญ่มอบลูกบอลให้ใครบางคน (เส้นผ่านศูนย์กลาง 6-8 ซม.) และเด็ก ๆ ก็ส่งมันไปข้างหลัง คนขับพยายามเดาว่าใครมีลูกบอล เขาพูดว่า: "มือ!" - และผู้ที่ถูกปราศรัยควรยื่นมือทั้งสองขึ้นข้างหน้า ประหนึ่งว่าไม่มีลูกบอล หากผู้ขับทายถูก เขารับบอลและยืนเป็นวงกลม และผู้ที่มีบอลจะเริ่มขับ

กฎ:พยายามส่งบอลไปด้านหลังของคุณเพื่อไม่ให้คนขับเดา ซึ่งผู้ขับขี่ต้องแสดงมือ

ปริมาณ: 2- 3 ครั้ง.

แอล. ไอ. Penzulaeva "การฝึกร่างกายกับเด็กอายุ 5-6 ปี"

เกมมือถือ "ดักด้วยลูกบอล"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาคุณภาพความเร็ว, การวางแนวในอวกาศ, การจ้องมอง, ตา

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบอลจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งแล้วพูดว่า: หนึ่ง สอง สาม - รับบอลให้เร็วที่สุด!

สี่ ห้า หก - เขาอยู่นี่ เขาอยู่นี่!

เจ็ด, แปด, เก้า - โยนใครจะรู้ได้อย่างไร

คนสุดท้ายที่ตีลูกบอลพูดว่า: "ฉัน!" เข้าไปตรงกลางแล้วขว้างลูกบอลพยายามล้มเด็ก ๆ ที่วิ่งไปด้านข้าง

กฎ:ส่งบอลประสานการเคลื่อนไหวอย่างแม่นยำกับจังหวะของคำพูด คนที่เปื้อนลูกบอลพลาดหนึ่งรอบของเกม โยนลูกบอลโดยเล็งไปที่ขา

ปริมาณ: 3-4 ครั้ง

E.N. Vavilova "สอนให้วิ่ง กระโดด ปีน ขว้าง"

เกมมือถือ« จับลูกบอล"

สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจ ความคล่องแคล่ว การประสานงานระหว่างการมองเห็นและการเคลื่อนไหว

เคลื่อนไหว.พวกเขาเล่นด้วยกัน ผู้เล่นสองคนอยู่ตรงข้ามกันในระยะ 3-4 ม. และโยนลูกบอลระหว่างพวกเขา คนที่สามยืนอยู่ระหว่างพวกเขาและพยายามจับลูกบอลหรืออย่างน้อยก็ใช้มือสัมผัส หากสำเร็จเขาจะเปลี่ยนตำแหน่งกับคนที่ขว้างลูกบอล คุณสามารถเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวก่อนขว้าง: โยนลูกบอลขึ้น ลง จับลูกบอล เลี้ยงบอลเข้าที่ ฯลฯ

กฎ:

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

เกมมือถือ «เล่น เล่น อย่าเสียบอล!”

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.สร้างทักษะการครองบอล ความคล่องแคล่ว ทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ อยู่ในสนามเด็กเล่น ทุกคนเล่นกับลูกบอล ดำเนินการตามที่ตนเลือก: โยนขึ้นและลงบนพื้น ตีลูกบอลตรงจุดและเคลื่อนไหว โยนลูกบอลชนกำแพงลงตะกร้า หลังจากครูให้สัญญาณทุกคนต้องรีบยกลูกบอลขึ้น

กฎ:เล่นกับลูกบอลโดยไม่รบกวนสหาย หาที่ว่างในสนาม ผู้เล่นที่ไม่ได้รับลูกบอลที่สัญญาณจะได้รับจุดโทษ

ปริมาณ: 2-3 นาที

E.N. Vavilova "สอนให้วิ่ง กระโดด ปีน ขว้าง"

เกมมือถือ "นักล่าและสัตว์"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาคุณภาพความเร็ว การวางแนวในอวกาศ ดวงตา

เคลื่อนไหว.บนเว็บไซต์ (ในโรงยิม) มีการระบุวงกลม ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองทีม: "นักล่า" และ "สัตว์" สัตว์ยืนเป็นวงกลมและนักล่ากระจายอยู่รอบวงกลม นักล่าคนหนึ่งมีลูกบอล เมื่อมีสัญญาณนักล่า "ยิง" - พวกเขาขว้างลูกบอลไปที่สัตว์ (ที่เท้าของเด็ก ๆ ) สัตว์ในวงกลมหลบลูกบอล (ถอยห่าง กระโดด ฯลฯ) นักล่าจับลูกบอลและขว้างต่อไปที่สัตว์ เมื่อได้สัญญาณ การล่าจะหยุดลงและนับจำนวนสัตว์ที่จับได้ จากนั้นทีมเปลี่ยนสถานที่

กฎ:สัตว์เหล่านั้นที่ "ถูกยิง" ให้ถอยห่าง

ปริมาณ: 4 ครั้ง.

เกมมือถือ «ใครมีบอลน้อย»

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจ ความคล่องแคล่ว การประสานงานระหว่างมือและตา การติดตามการทำงานของดวงตา

เคลื่อนไหว.ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองทีม ทีมจะจัดอยู่ในด้านต่างๆ ของเว็บไซต์ ตาข่ายหรือสายไฟขึงไว้ตรงกลางไซต์ ผู้เล่นแต่ละคนมีลูกบอลอยู่ในมือ ตามสัญญาณของครู เด็ก ๆ ขว้างลูกบอลด้วยมือขวาและซ้ายเหนือตาข่ายหรือเชือก หลังจากสัญญาณที่สอง การโยนบอลจะหยุดลงและนับจำนวนบอลในสนามแข่งขันของทั้งสองทีม ใครมีบอลน้อยกว่าทีมนั้นชนะ

กฎ:โยนลูกบอลข้ามสาย หลังจากสัญญาณเสร็จสิ้นการโยนลูกบอล

ปริมาณ: 4 ครั้ง.

AI. Fomina "การฝึกร่างกายและเกมกีฬาในโรงเรียนอนุบาล"

เกมมือถือ « หยุด!

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจด้านการได้ยิน การปฐมนิเทศในอวกาศ การประสานงานระหว่างภาพกับมอเตอร์

เคลื่อนไหว.ผู้เล่นกลายเป็นวงกลม คนขับไปที่กลางวงกลมด้วยลูกบอลขนาดเล็ก เขาโยนลูกบอลขึ้น (หรือกระแทกอย่างแรงบนพื้น) และพูดชื่อใครบางคน เด็กที่ถูกตั้งชื่อวิ่งตามลูกบอลส่วนที่เหลือกระจายไปคนละทิศละทาง ทันทีที่เด็กที่มีชื่อรับลูกบอล เขาตะโกนว่า "หยุด!" ผู้เล่นทุกคนต้องหยุดและยืนนิ่งในจุดที่ทีมพบ คนขับพยายามที่จะตีใครบางคนด้วยลูกบอล ผู้ที่ขว้างลูกบอลสามารถหลบ, หมอบ, กระดอนโดยไม่ต้องออกจากจุดนั้น หากคนขับพลาดเขาจะวิ่งตามลูกบอลอีกครั้งและทุกคนก็กระจัดกระจาย รับบอลคนขับตะโกนอีกครั้ง: "หยุด!" - และพยายามเอาชนะผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง Salted กลายเป็นไดรเวอร์ใหม่ เกมดำเนินต่อไป

กฎ:ผู้ที่โยนลูกบอลต้องหลบ หมอบ กระดอนโดยไม่ออกจากจุดนั้น

ปริมาณ: 1-2 นาที

AI. Fomina "การฝึกร่างกายและเกมกีฬาในโรงเรียนอนุบาล"

เกมมือถือ "ผู้ที่ได้ชื่อว่ากำลังจับบอล"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจ ความชำนาญ ความเร็วในการตอบสนองต่อสัญญาณ

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ เดินหรือวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น ผู้ใหญ่ถือลูกบอลอยู่ในมือ เขาเรียกชื่อเด็กคนหนึ่งแล้วโยนลูกบอลขึ้น ผู้ที่ถูกตั้งชื่อจะต้องจับลูกบอลแล้วโยนขึ้นอีกครั้งโดยเรียกชื่อเด็กคนใดคนหนึ่ง โยนลูกบอลไม่ควรสูงเกินไปและไปในทิศทางของเด็กซึ่งเรียกว่า

กฎ:ฟังสัญญาณ

ปริมาณ: 2-3 นาที

เฮ้. Adashkevicienė "เกมกีฬาและแบบฝึกหัดในโรงเรียนอนุบาล".

เกมมือถือ« บอลสู่ความเป็นผู้นำ"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาความสนใจติดตามการทำงานของดวงตา

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ รวมกันเป็น 2-3 กลุ่มแต่ละกลุ่มสร้างวงกลมของตัวเองโดยมีเส้นผ่านศูนย์กลาง 4-5 ม. ตรงกลางวงกลมแต่ละวงจะมีลูกบอลเป็นผู้นำ เมื่อได้รับสัญญาณจากครู ผู้นำเสนอจะโยนลูกบอลให้ผู้เล่นของตนสลับกัน พยายามอย่าทำหล่น แล้วนำกลับมา

เมื่อลูกบอลไปรอบ ๆ ผู้เล่นทุกคนในวงกลม ผู้นำจะยกลูกบอลขึ้น ทีมที่เสียบอลน้อยที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

กฎ:เริ่มขว้างลูกบอลเป็นสัญญาณ

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

เฮ้. Adashkevicienė "เกมกีฬาและแบบฝึกหัดในโรงเรียนอนุบาล".

เกมมือถือ "ตามบอล"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น, ความสนใจทางสายตา, ตา

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม ผู้ใหญ่ให้เด็กสองคนยืนอยู่ในที่ต่างๆ จากนั้นเขาก็พูดว่า: "ลูกบอลกำลังไล่ตาม!" - และเด็ก ๆ ก็เริ่มส่งต่อให้กับเพื่อนของพวกเขาพร้อมกัน หากลูกบอลลูกหนึ่งจับกับอีกลูกนั่นคือทั้งคู่อยู่ในมือของเด็กคนหนึ่งจากนั้นเขาก็ออกจากเกมไปชั่วขณะ ครูให้ลูกบอลกับเด็กคนอื่น ๆ และเกมดำเนินต่อไป

กฎ:ลูกบอลถูกส่งสัญญาณโดยไม่ผ่านผู้เล่น

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

เฮ้. Adashkevicienė "เกมกีฬาและแบบฝึกหัดในโรงเรียนอนุบาล".

เกมมือถือ« บอลถึงผู้นำ»

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.พัฒนาทักษะการประสานงาน ความคล่องแคล่ว สายตา

เคลื่อนไหว.มีการลากเส้นสองเส้นบนพื้นในระยะ 1.5 ม. จากอีกเส้นหนึ่ง สำหรับหนึ่งในนั้น ผู้เล่นจะกลายเป็นทีละคนในคอลัมน์ (5 - 6 คน) ด้านหลังอีกเส้นข้างหน้าคนขับจะกลายเป็น เขาโยนลูกบอลไปที่ลูกคนแรกในคอลัมน์ เขาจับลูกบอลส่งคืนให้คนขับแล้ววิ่งไปที่ปลายเสา ในเวลานี้เด็กคนที่สองเคลื่อนไปที่เส้นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดิม หากเด็กที่ยืนอยู่ในเสาไม่สามารถจับลูกบอลได้ ผู้ขับขี่จะโยนลูกบอลให้เขาอีกครั้งจนกว่าเขาจะจับได้ เมื่อเด็กทุกคนขว้างลูกบอลแล้ว จะมีการเลือกไดรเวอร์ใหม่

เกมสามารถเล่นได้โดยมีองค์ประกอบของการแข่งขัน ในกรณีนี้ จะสะดวกสำหรับผู้เล่นที่จะยืนในสองคอลัมน์และเลือกผู้นำสองคน ความสำเร็จขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็กในการขว้างและรับลูกบอล หากผู้เล่นทำลูกบอลหล่น คนขับจะโยนอีกครั้ง แต่ด้วยเหตุนี้ คอลัมน์จึงเสียเวลาและอาจสูญเสีย

กฎ:เริ่มขว้างลูกบอลเป็นสัญญาณ

ปริมาณ: 2-3 ครั้ง

เฮ้. Adashkevicienė "เกมกีฬาและแบบฝึกหัดในโรงเรียนอนุบาล".

เกมมือถือ "ผ่าน - นั่งลง"

สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เป้า.เสริมสร้างกล้ามเนื้อบริเวณหลังและไหล่ พัฒนาความเร็วในการตอบสนองต่อสัญญาณ ฝึกสมาธิในการมองวัตถุที่กำหนด

เคลื่อนไหว.เด็ก ๆ สร้างทีมหลายทีมแต่ละทีมเลือกกัปตัน ทีมยืนอยู่ในคอลัมน์หลังเส้นเริ่มต้น กัปตันของแต่ละทีมที่มีลูกบอลอยู่ในมือยืนอยู่ตรงข้ามทีมของเขาในระยะ 1.5 - 2 เมตรจากลูกบอล

เมื่อได้สัญญาณจากครู กัปตันส่งบอลให้ผู้เล่นคนแรกในคอลัมน์ที่จับได้ ส่งกลับไปให้กัปตันและหมอบลง ในทำนองเดียวกันกัปตันจะส่งบอลไปยังผู้เล่นคนที่สองจากนั้นไปยังผู้เล่นคนที่สามและผู้เล่นอื่นทั้งหมด ผู้เล่นแต่ละคนหลังจากส่งบอลให้กัปตันแล้วหมอบลง เมื่อผู้เล่นคนสุดท้ายส่งบอลให้กัปตันทีม กัปตันจะยกบอลขึ้นเหนือศีรษะและทั้งทีมก็ลุกขึ้นอย่างรวดเร็ว ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนจะชนะ หากผู้เล่นจับบอลไม่ได้ เขาจำเป็นต้องวิ่งตามลูกบอล กลับไปยังสถานที่ของเขาและส่งบอลให้กัปตันทีม

ความรักที่ยิ่งใหญ่
เกมกีฬา "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน!" (กลุ่มกลาง)

มาฮินา แอล. แอล.

นักการศึกษา MBDOU MO Krasnodar

“ศูนย์-อนุบาล ครั้งที่ 23”

เป้า:

1. แนะนำให้เด็กมีทักษะในการ เกมลูกบอล;

2. เพื่อพัฒนาอารมณ์เชิงบวกในเด็กจากการเล่นกับลูกบอล

3. ปลูกฝังความสนใจในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีเสริมสร้างสุขภาพให้แข็งแรงกระฉับกระเฉง เกมลูกบอล.

อุปกรณ์:

นกหวีด, เปลือกหอยพร้อมลูกบอล (สีแดงและสีเหลือง, สองตะกร้า, ลูกบอลขนาดใหญ่ กีฬา.

เป็นผู้นำ:

น้องๆ วันนี้เรารวบรวมมาให้แล้ว เกมกีฬาและชื่อของเธอ "ของฉัน ลูกบอลเสียงเรียกเข้าที่สนุกสนาน» . เราจะอยู่กับคุณในวันนี้ เล่นในเกมบอลต่างๆ

วันนี้เด็ก ๆ ในสวนมารวมตัวกันที่ไซต์

วิ่งกระโดดกับลูกบอลจากหัวใจกันเถอะ

เราเริ่มการยืนวอร์มอัพในสถานที่

อุ่นเครื่อง:

เด็ก ๆ ยืนอยู่หน้าผู้นำและพูดคำนั้น "แบบนี้!"และแสดงการเคลื่อนไหวตามข้อความที่ผู้นำเสนอออกเสียง

ข้อความ เด็ก ๆ ออกเสียงและแสดง

คุณเป็นอย่างไร? แบบนี้! (แสดงนิ้วหัวแม่มือ)

ว่ายน้ำเป็นไงบ้าง? แบบนี้! (เลียนแบบการว่ายน้ำ)

คุณเป็นอย่างไรบ้าง? แบบนี้! (เดินอยู่กับที่)

คุณกำลังมองหาระยะทาง? แบบนี้! (เอามือก่ายหน้าผาก)

คุณกำลังติดตาม? แบบนี้! (โบกมือ)

ล้อเล่นเป็นไงบ้าง? แบบนี้! (ตีกำปั้นบนแก้มป่อง)

เป็นผู้นำ:

ตอนนี้ออกมาก่อน เล่นกับลูก2จูเนียร์ กลุ่ม:

เกม"ใครมีโอกาสเก็บบอลได้มากกว่ากัน"

ตอนนี้เราจะมาดูกันว่าคุณมีความรวดเร็วว่องไวและเอาใจใส่แค่ไหน ตั้งใจฟังกฎของเกม ฉันมีลูกสองสี (แดงเหลือง). ลูกบอลสีอะไร? ลูกโป่งนี้สีอะไร? เมื่อผู้นำเป่านกหวีด เด็กผู้หญิงจะเก็บลูกบอลสีแดงไว้ในตะกร้าใบหนึ่ง และเด็กผู้ชายจะเก็บลูกบอลสีเหลืองไว้ในตะกร้าอีกใบหนึ่ง มาดูกันว่าใครจะทำได้เร็วกว่ากัน

เป็นผู้นำ:

และตอนนี้ฉันจะบอกคุณ ปริศนา:

1. ไม่ขุ่นเคือง แต่พองโต

พวกเขาพาเขาไปทั่วสนาม

และถ้าพวกเขาโดน - คุณจะตามไม่ทัน (ลูกบอล)

2. ชนกำแพง - แล้วฉันจะเด้ง

โยนมันลงพื้นแล้วฉันจะกระโดด

ฉันกำลังบินจากฝ่ามือสู่ฝ่ามือ -

ฉันไม่อยากนอนนิ่งๆ (ลูกบอล)

3. เขาไม่ต้องการนอนลงเลย

ถ้าคุณวางมันจะกระโดด

โยนอีกครั้ง - เขาจะควบม้า

คุณเดาหรือไม่? - มันคือลูกบอล!

เป็นผู้นำ:

และตอนนี้ เล่นเด็ก ๆ ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาได้รับเชิญให้เล่นลูกบอล กลุ่ม:

เกม"ลำธารกับลูกบอล"

เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นสองคอลัมน์ แยกขาออก ส่งบอลระหว่างขาจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง หลังวิ่งไปข้างหน้าและส่งอีกครั้ง เกมกำลังเล่นซ้ำจนกว่าจะกลับไปสู่จุดเริ่มต้น

เป็นผู้นำ:

และตอนนี้พวกเราผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนของเราจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับ ลูกบอล:

1. ของฉัน ลูกตลก

กระโดดและกระโดด:

กระโดดกระโดด - เข้ามุม

แล้วกลับ.

นั่นคือวิธีที่เราปาร์ตี้

มีช่วงเวลาที่ดี! (เอ็น. แรดเชนโก)

2. ลูกบอลหลากสี

กระโดดไปตามทาง.

กระโดดไม่เต้น

ไม่ได้อยู่ในมือ (ต. โปรคุเชวา)

3. ลูกบอลกำลังกระโดด กระโดด และกระโดด

ลูกบอลกระโดดบนธรณีประตู

ขี่สิบครั้งติดต่อกัน

จากฝ่ามือและหลัง. (ก.คุซเน็ทส์)

เป็นผู้นำ:

ก เล่นเด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เล่นลูกบอล กลุ่มกลาง:

เกม"ลูกบอลกำลังบิน"

เด็ก ๆ ยืนอยู่ในวงกลมขนาดใหญ่ผู้นำจากศูนย์กลางโยนลูกบอลเป็นวงกลม ตามเสียงเพลง เด็ก ๆ ส่งลูกบอล เมื่อผู้นำกล่าวบทกวีจบ เด็กที่มีลูกบอลจะออกมาและกระโดด

คุณกลิ้ง ลูกตลกเร็วเร็วในมือ

WHO ลูกตลกเขาเด้งตัวเอง

เป็นผู้นำ:

พวกรุ่นพี่ กลุ่มออกมาเล่นกับลูกบอล:

เกม"จับเร็วขึ้น"

เด็ก ๆ เข้าแถวในคอลัมน์ ผู้นำเริ่มโยนลูกบอลไปยังคนแรกที่ยืนอยู่ เด็กจับและนั่งลง ผู้นำโยนลูกบอลไปยังอีกคนหนึ่ง และต่อ ๆ ไปจนกระทั่งเด็กคนสุดท้าย

เป็นผู้นำ:

พวกฉันขอให้คุณออกกำลังกาย - รักและเป็นเพื่อนกับลูกบอลและรักษาสุขภาพของคุณ! เกี่ยวกับเรื่องนี้ของเรา เกมกีฬาจบลงแล้ว.