სად ისწავლება ბიოტექნოლოგია? სამედიცინო ბიოტექნოლოგია ხვალინდელი დღის სპეციალობაა

შესავალი …………………………………………………………………………………...3
1. ჩემი პროფესია არის ბიოტექნოლოგი……………………………………………………………………
2. კარიერა და მისი სახეები…………………………………………………………………….9
3. ჩემი, როგორც ბიოტექნოლოგის კარიერა………………………………………………………….13
დასკვნა ………………………………………………………………………….16
გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი……………………………………………………………………………………………

შესავალი

ბიოტექნოლოგია არის დისციპლინა, რომელიც შეისწავლის ცოცხალი ორგანიზმების, მათი სისტემების ან მათი სასიცოცხლო საქმიანობის პროდუქტების გამოყენების შესაძლებლობებს ტექნოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად, აგრეთვე გენეტიკური ინჟინერიით აუცილებელი თვისებების მქონე ცოცხალი ორგანიზმების შექმნის შესაძლებლობას.
მედიცინაში ბიოტექნოლოგიური ტექნიკა და მეთოდები წამყვან როლს თამაშობს ახალი ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებებისა და მედიკამენტების შექმნაში, რომლებიც განკუთვნილია სხვადასხვა დაავადების ადრეული დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის. ანტიბიოტიკები ფარმაცევტული ნაერთების ყველაზე დიდი კლასია, რომლებიც მიიღება მიკრობიოლოგიური სინთეზით. შეიქმნა Escherichia coli-ს, საფუარის, კულტივირებული ძუძუმწოვრების და მწერების უჯრედების გენეტიკურად ინჟინერიული შტამები, რომლებიც გამოიყენება ზრდის ჰორმონის, ინსულინის და ადამიანის ინტერფერონის, სხვადასხვა ფერმენტებისა და ანტივირუსული ვაქცინების მისაღებად. შესაბამისი ცილების მაკოდირებელ გენებში ნუკლეოტიდური თანმიმდევრობის შეცვლით ფერმენტების, ჰორმონების და ანტიგენების სტრუქტურა ოპტიმიზებულია (ე.წ. პროტეინის ინჟინერია).
ბიოტექნოლოგიის წვლილი სოფლის მეურნეობის წარმოებაში მდგომარეობს მცენარეთა და ცხოველთა მოშენების ტრადიციული მეთოდების ხელშეწყობაში და სოფლის მეურნეობის ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად ახალი ტექნოლოგიების განვითარებაში.
ამიტომ, ამ ნაშრომის მიზანია ბიოტექნოლოგის კარიერის გათვალისწინება. ამ მიზნის მისაღწევად დასახული იყო შემდეგი ამოცანები:
- გაითვალისწინეთ ბიოტექნოლოგის პროფესია;
- ისწავლოს კარიერის საფუძვლები;
- წარმოადგინე შენი კარიერა.

1. ჩემი პროფესია ბიოტექნოლოგია

უძველესი დროიდან ადამიანები იყენებდნენ ბიოტექნოლოგიურ პროცესებს საცხობში, ფერმენტირებული რძის პროდუქტების მომზადებაში, მეღვინეობაში და ა. მიკროორგანიზმების საქმიანობამ, ტრადიციულმა ბიოტექნოლოგიამ მიიღო სამეცნიერო საფუძველი. 1940-1950-იან წლებში, როდესაც ფერმენტაციის მეთოდებით ხდებოდა პენიცილინების ბიოსინთეზი, დაიწყო ანტიბიოტიკების ერა, რამაც ბიძგი მისცა მიკრობიოლოგიური სინთეზის განვითარებას და მიკრობიოლოგიური ინდუსტრიის შექმნას. 1960-იან და 1970-იან წლებში უჯრედული ინჟინერია სწრაფად განვითარდა. 1972 წელს პ.ბერგის ჯგუფის მიერ შეერთებულ შტატებში პირველი ჰიბრიდული დნმ-ის მოლეკულის ინ ვიტრო შექმნით, გენეტიკური ინჟინერიის დაბადება ფორმალურად არის დაკავშირებული, რამაც გზა გაუხსნა ორგანიზმების გენეტიკური სტრუქტურის შეგნებულ ცვლილებას ასეთ პირობებში. ისე, რომ ამ ორგანიზმებს შეეძლოთ ადამიანისათვის საჭირო პროდუქტების წარმოება და საჭირო პროცესების განხორციელება. ამ ორმა მიმართულებამ განსაზღვრა ახალი ბიოტექნოლოგიის სახე, რომელსაც მცირე საერთო აქვს პრიმიტიულ ბიოტექნოლოგიასთან, რომელსაც ადამიანი იყენებს ათასობით წლის განმავლობაში. მნიშვნელოვანია, რომ 1970-იან წლებში თავად ტერმინი „ბიოტექნოლოგია“ ფართოდ გავრცელდა. მას შემდეგ ბიოტექნოლოგია განუყოფლად არის დაკავშირებული მოლეკულურ და უჯრედულ ბიოლოგიასთან, მოლეკულურ გენეტიკასთან, ბიოქიმიასთან და ბიოორგანულ ქიმიასთან. მისი განვითარების მოკლე პერიოდში (25-30 წელი), თანამედროვე ბიოტექნოლოგიამ არა მხოლოდ მიაღწია მნიშვნელოვან წარმატებას, არამედ აჩვენა ორგანიზმებისა და ბიოლოგიური პროცესების გამოყენების შეუზღუდავი შესაძლებლობები სხვადასხვა ინდუსტრიებში და ეროვნულ ეკონომიკაში.
ბიოტექნოლოგია ძალიან მოდური მიმართულებაა. ეს არის დისციპლინა ბიოლოგიის, ფიზიკისა და ქიმიის კვეთაზე. ბიოტექნოლოგი სწავლობს, თუ როგორ მიმდინარეობს პროცესები უჯრედულ დონეზე და მთლიანად ორგანიზმში, ავითარებს წამლებს ადამიანებისა და ცხოველების სამკურნალოდ და ხელოვნურ იმპლანტანტებს. ორგანოთა კლონირება ასევე ბიოტექნოლოგის საქმეა.
ისინი იყენებენ ცოცხალ ორგანიზმებს და ბიოლოგიურ პროცესებს სამრეწველო წარმოებაში. მიმდინარეობს ფერმენტების, ვიტამინების, ამინომჟავების, ანტიბიოტიკების და ა.შ. მიკრობიოლოგიური სინთეზი, სხვა ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებების (ჰორმონალური პრეპარატები, იმუნიტეტის მასტიმულირებელი ნაერთები და ა.შ.) სამრეწველო წარმოება გენეტიკური ინჟინერიის მეთოდებით და ცხოველური და მცენარეული უჯრედების კულტივებით. პერსპექტიული. ბიოტექნოლოგები ასევე ცდილობენ დაეხმარონ ძველ დადასტურებულ ჯიშებს - გააუმჯობესონ მათი პროდუქტიულობა, ხარისხი ან პრეზენტაცია.
დღეისათვის ბიოტექნოლოგიები (ბიოლოგიური სისტემების ან მათი ელემენტების თვისებების გამოყენებაზე დაფუძნებული ტექნოლოგიები) სწრაფად შემოდის ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მაგრამ ბიოტექნოლოგიების სწრაფი განვითარება ჯერ კიდევ არ არის, ამიტომ ბიოტექნოლოგი მომავლის პროფესიაა. დღეს ბიოტექნოლოგიები აქტიურად აღწევს სოფლის მეურნეობაში, მედიცინაში, ფარმაცევტულ ინდუსტრიაში და ტრანსპორტში. მომავალში, ბიოტექნოლოგის პროფესია მოთხოვნადი იქნება ადამიანის საქმიანობის ბევრ სხვა სფეროში, რომელთაგან ზოგიერთი უბრალოდ ჯერ არ არსებობს ან ჯერ კიდევ საწყის ეტაპზეა.
მედიცინაში ბიოტექნოლოგიური ტექნიკა და მეთოდები წამყვან როლს თამაშობს ახალი ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებებისა და მედიკამენტების შექმნაში, რომლებიც განკუთვნილია სხვადასხვა დაავადების ადრეული დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის. ანტიბიოტიკები ფარმაცევტული ნაერთების ყველაზე დიდი კლასია, რომლებიც მიიღება მიკრობიოლოგიური სინთეზით. შეიქმნა Escherichia coli-ს, საფუარის, კულტივირებული ძუძუმწოვრების და მწერების უჯრედების გენეტიკურად ინჟინერიული შტამები, რომლებიც გამოიყენება ზრდის ჰორმონის, ინსულინის და ადამიანის ინტერფერონის, სხვადასხვა ფერმენტებისა და ანტივირუსული ვაქცინების მისაღებად. შესაბამისი ცილების მაკოდირებელ გენებში ნუკლეოტიდური თანმიმდევრობის შეცვლით ფერმენტების, ჰორმონების და ანტიგენების სტრუქტურა ოპტიმიზებულია (ე.წ. პროტეინის ინჟინერია). ყველაზე მნიშვნელოვანი აღმოჩენა იყო 1975 წელს გ.კოჰლერისა და ს. მილშტეინის მიერ შემუშავებული ტექნიკა ჰიბრიდომების გამოსაყენებლად სასურველი სპეციფიკის მონოკლონური ანტისხეულების მისაღებად. მონოკლონური ანტისხეულები გამოიყენება როგორც უნიკალური რეაგენტები სხვადასხვა დაავადების დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის.
ბიოტექნოლოგიის წვლილი სოფლის მეურნეობის წარმოებაში მდგომარეობს მცენარეთა და ცხოველთა მოშენების ტრადიციული მეთოდების ხელშეწყობაში და სოფლის მეურნეობის ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად ახალი ტექნოლოგიების განვითარებაში. ბევრ ქვეყანაში, გენეტიკური და ფიჭური ინჟინერიის მეთოდებით შეიქმნა სასოფლო-სამეურნეო მცენარეების მაღალპროდუქტიული და მდგრადი მავნებლების, დაავადებების და ჰერბიციდების ჯიშები. შემუშავებულია დაგროვილი ინფექციებისგან მცენარეების სამკურნალო ტექნიკა, რომელიც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ვეგეტატიურად გამრავლებული კულტურებისთვის (კარტოფილი და სხვ.). როგორც ბიოტექნოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პრობლემა მთელ მსოფლიოში, ფართოდ არის შესწავლილი აზოტის ფიქსაციის პროცესის კონტროლის შესაძლებლობა, მათ შორის სასარგებლო მცენარეების გენომში აზოტის ფიქსაციის გენების შეყვანის შესაძლებლობა, ასევე ფოტოსინთეზის პროცესი. მიმდინარეობს კვლევა მცენარეული ცილების ამინომჟავის შემადგენლობის გასაუმჯობესებლად. მუშავდება მცენარეთა ზრდის ახალი რეგულატორები, მიკრობიოლოგიური საშუალებები მცენარეთა დაავადებებისა და მავნებლებისგან დასაცავად და ბაქტერიული სასუქები. გენეტიკურად შემუშავებული ვაქცინები, შრატები, მონოკლონური ანტისხეულები გამოიყენება ფერმის ცხოველების ძირითადი დაავადებების პროფილაქტიკისთვის, დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის. გამრავლების უფრო ეფექტური ტექნოლოგიების შესაქმნელად გამოიყენება გენმოდიფიცირებული ზრდის ჰორმონი, ასევე შინაური ცხოველების ემბრიონებზე გადანერგვისა და მიკრომანიპულაციის ტექნიკა. ცხოველების პროდუქტიულობის გასაზრდელად გამოიყენება მიკრობიოლოგიური სინთეზით მიღებული საკვების ცილა. ბიოტექნოლოგია წარმოებაში ბიოტექნოლოგიური პროცესები მიკროორგანიზმების და ფერმენტების გამოყენებით ფართოდ გამოიყენება კვების მრეწველობაში დღევანდელ ტექნიკურ დონეზეც კი. მიკროორგანიზმების, მცენარეული და ცხოველური უჯრედების სამრეწველო კულტივირება გამოიყენება მრავალი ღირებული ნაერთის - ფერმენტების, ჰორმონების, ამინომჟავების, ვიტამინების, ანტიბიოტიკების, მეთანოლის, ორგანული მჟავების (ძმარვის, ლიმონის, რძემჟავას) მისაღებად. მიკროორგანიზმების დახმარებით ზოგიერთი ორგანული ნაერთები ბიოტრანსფორმირდება სხვაში (მაგ. სორბიტოლი ფრუქტოზაში). იმობილიზებული ფერმენტები ფართოდ გამოიყენება სხვადასხვა ინდუსტრიაში. მონოკლონური ანტისხეულები გამოიყენება რთული ნარევებისგან ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებების იზოლირებისთვის. AS Spirin-მა 1985-88 წლებში შეიმუშავა უჯრედებისგან თავისუფალი ცილის სინთეზის პრინციპები, როდესაც უჯრედების ნაცვლად გამოიყენება სპეციალური ბიორეაქტორები, რომლებიც შეიცავს გასუფთავებული უჯრედული კომპონენტების აუცილებელ კომპლექტს. ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ სხვადასხვა ტიპის ცილები და შეიძლება ეფექტური იყოს წარმოებაში. ბევრი სამრეწველო ტექნოლოგია იცვლება ფერმენტების და მიკროორგანიზმების გამოყენებით ტექნოლოგიებით. ეს არის სოფლის მეურნეობის, სამრეწველო და საყოფაცხოვრებო ნარჩენების გადამუშავების ბიოტექნოლოგიური მეთოდები, ჩამდინარე წყლების გაწმენდა და გამოყენება ბიოგაზისა და სასუქების წარმოებისთვის. რიგ ქვეყნებში მიკროორგანიზმების დახმარებით მიიღება ეთილის სპირტი, რომელსაც იყენებენ მანქანების საწვავად (ბრაზილიაში, სადაც საწვავის სპირტი ფართოდ გამოიყენება, მას იღებენ შაქრის ლერწმისა და სხვა მცენარეებისგან). სხვადასხვა ბაქტერიების უნარი, გარდაქმნან ლითონები ხსნად ნაერთებად ან დააგროვონ ისინი საკუთარ თავში, ეფუძნება მრავალი ლითონის მოპოვებას ცუდი მადნებიდან ან კანალიზაციისგან.
კაცობრიობის შემდგომი პროგრესი დიდწილად დაკავშირებულია ბიოტექნოლოგიის განვითარებასთან. ამასთან, გასათვალისწინებელია, რომ გენმოდიფიცირებული ცოცხალი ორგანიზმებისა და პროდუქტების უკონტროლო გავრცელებამ შეიძლება დაარღვიოს ბუნებაში არსებული ბიოლოგიური წონასწორობა და საფრთხე შეუქმნას ადამიანის ჯანმრთელობას.

სხვადასხვა ქვეყნების, როგორც ახლო მეზობლების, ისე ყველაზე განვითარებული საზოგადოებების კვლევების გაანალიზებით, პოლონეთის სტატისტიკის ბიურომ ჩაატარა დეტალური ანალიზი სხვადასხვა ინდუსტრიის განვითარების შესახებ და გამოავლინა ის, ვინც ყველაზე დინამიურად განვითარდებოდა.
ყველაზე პოპულარულ ინდუსტრიებს შორის, 2010 წლის პროგნოზის მიხედვით, იყო:
ინფორმატიკა, ინტერნეტი და კომპიუტერული ტექნოლოგიები
ბიოტექნოლოგია და მისი გამოყენება
გარემოს დაცვა
ზღვისა და ფსკერის ექსპლუატაცია
თანამედროვე ფინანსური ტრანზაქციები, ელექტრონული ბანკინგი, ელექტრონული კომერცია
ჯანმრთელობა, პრევენცია, ხანდაზმულთა სახლში მოვლა
ინფორმაცია, პოპ კულტურა, გართობა.
კომპიუტერული მეცნიერების ყველაზე პოპულარული პროფესიებია:
კომპიუტერული სისტემების ადმინისტრატორი
კომპიუტერული ქსელის სპეციალისტი
პროგრამისტი
კომპიუტერული დიზაინერი
სისტემის ანალიტიკოსი
კომპიუტერული სისტემების მრჩეველი.
ამ ინდუსტრიებში სპეციალისტების საჭიროება იწვევს ახალ პროცესებსა და ფენომენებს, რომლებიც ჩნდება კომპიუტერულ მეცნიერებაში, ტელეფონში, ინტერნეტსა და კომპიუტერულ ტექნოლოგიებში. Ესენი მოიცავს:
წარმოების პროცესებისა და სერვისების ინფორმატიზაცია
საჯარო სერვისების კომპიუტერიზაცია
საყოფაცხოვრებო კომპიუტერიზაცია
მობილური კომუნიკაციების განვითარება.
ბიოტექნოლოგია
შემდეგი ინდუსტრია, რომელთანაც ექსპერტები შრომის ბაზრის განვითარებას უკავშირებენ, არის ბიოტექნოლოგია.
ისინი მსოფლიოს მილიონობით ადამიანის ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესების შანსს აძლევენ. ჩვენ ვსაუბრობთ, მაგალითად, სასიცოცხლო მნიშვნელობის ორგანოების კლონირებაზე, როგორიცაა თირკმელი ან ღვიძლი, რომლებიც ახლა იცვლება ხელოვნური, არა მთლად კომფორტული იმპლანტებით.
ამრიგად, შემდეგი პროფესიების პოპულარობა იზრდება:
ბიოტექნოლოგი
გენეტიკური ბიოინჟინერი
ბიოპროცესის ინჟინერი
უჯრედებისა და ქსოვილების ბიოინჟინერი
ბიოტექნოლოგიის სფეროში ასევე პროგნოზირებულია პროფესიების პოპულარობა:
ლიპიდური ბიოტექნოლოგი
ცილის ბიოტექნოლოგი
ფარმაცევტული ბიოტექნოლოგი.

2. კარიერა და მისი სახეები

კარიერა - წინსვლა სამსახურებრივ თუ სხვა საქმიანობაში, დიდების, დიდების მიღწევა, უნარების, შესაძლებლობების, კვალიფიკაციისა და ანაზღაურების შეცვლა.
რუსულ ენაში სიტყვების ბუნდოვანების გამო, „კარიერაზე“, როგორც „ზოგადად საქმიანობაზე“ შეიძლება საუბარი.
კარიერა იწყება იმ მომენტიდან, როდესაც ადამიანი აცნობიერებს რა სჭირდება მას ამ ცხოვრებაში, როდესაც ყალიბდება იდეები მის მომავალზე, თვითგამოხატვის შესაძლო გზებზე, ცხოვრებაში სამუშაო ადგილის შესახებ.
„წესრიგის“ დევნაში შესაძლებელია ჩვენი ცხოვრების ფენომენების უმეტესობის კლასიფიცირება. ასე რომ, "კარიერა" შეიძლება "დალაგდეს".
კარიერა:
- შიდაორგანიზაციული;
- ორგანიზაციათაშორისი;
- პროფესიონალი;
- სპეციალიზებული;
- პროფესიონალი
- არასპეციალიზებული;
- ვერტიკალური;
- ჰორიზონტალური;
- ცენტრიდანული (დამალული);
- გადადგა.
აი რამდენი. და არა ყოველთვის, სწრაფი ნახტომი თქვენი უშუალო უფროსის ადგილზე საუკეთესო კარიერული ნაბიჯია.
არასპეციალიზებული პროფესიული კარიერა.
მისი სუფთა სახით, ამ ტიპის კარიერა შეიძლება ნახოთ ზოგიერთ იაპონურ კორპორაციაში.
ბრძენი იაპონელის აზრით, ლიდერი უნდა იყოს სპეციალისტი, რომელსაც შეუძლია იმუშაოს კომპანიის ნებისმიერ ნაწილში. კორპორატიულ კიბეზე ასვლისას კარიერული ადამიანი იღებს შესაძლებლობას შეხედოს კომპანიას სხვადასხვა კუთხით. როტაციის პროცესში, ერთმანეთის თანმიმდევრულად ჩანაცვლებით, გაყიდვების განყოფილების ხელმძღვანელს შეუძლია შეცვალოს ადგილი შესყიდვების განყოფილების ხელმძღვანელთან და კიდევ რამდენიმე წლის შემდეგ გაუმკლავდეს წარმოების პრობლემებს.
როგორც წესი, თანამშრომლები 3-5 წელიწადში ერთხელ გადადიან ერთი სამსახურიდან მეორეზე. ამ პოლიტიკის შედეგად, იაპონელ მენეჯერს აქვს გაცილებით ნაკლები სპეციალიზებული ცოდნა (რომელიც 5 წელიწადში მაინც დაკარგავს თავის ღირებულებას) და ამავე დროს აქვს ორგანიზაციის ჰოლისტიკური ხედვა, რომელიც გამყარებულია პირადი გამოცდილებით.
პერსონალთან მუშაობის იაპონური გამოცდილება სულ უფრო ფართოვდება, ამ დროისთვის ეს პრინციპები იწყებს მუშაობას აშშ-ში, საფრანგეთსა და გერმანიაში.
რუსეთში ბიზნესის სპეციფიკიდან გამომდინარე, ამ სახის კარიერული ზრდის განხორციელება საკმაოდ რთულია. მაგრამ ჩვენს პირობებში შეიძლება სცადოთ „არასპეციალიზებული პროფესიული კარიერის“ აშენება სხვადასხვა ფირმებში მუშაობით. ამ ტიპის კარიერა ყველაზე შესაფერისია "სუფთა წყლის მენეჯერებისთვის".
სპეციალიზებული პროფესიული კარიერა.
ამ კარიერულ მრავალფეროვნებაში ადამიანი ღრმავდება და აფართოებს განათლებისა და პროფესიული საქმიანობის პროცესში შეძენილ ცოდნას, უნარებსა და შესაძლებლობებს. პოზიციიდან პოზიციაზე გადასვლისა და დამსაქმებლის შეცვლაზე, ადამიანი აუმჯობესებს უნარების ნიუანსებს და ხელსაყრელ პირობებში ხდება მისი ხელობის „ოსტატი“.
და ა.შ.................

გასულმა საუკუნემ უკან დატოვა კოსმოსის აღმოჩენა. თანამედროვე დროში ახალი ტექნოლოგიები სწრაფად ვითარდება, გამოგონებები ინერგება ყოველდღიურ ცხოვრებაში. და როგორც ჩანს, ახლახან თანამედროვე ტექნოლოგია სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერლების ბანალური გამოგონება იყო. ახლა ახალი ტექნოლოგიებისა და შესაძლებლობების ერაა.

სრულწლოვანებამდე მიმავალი ახალგაზრდები სულ უფრო მეტად აქცევენ ყურადღებას მომავლის პროფესიებს. ასეთი პერსპექტიული სპეციალობები მოიცავს ბიოტექნოლოგიის მეცნიერებას. რას სწავლობს, რას აკეთებს სპეციალისტი, რომელმაც აირჩია ასეთი უჩვეულო პროფესია?

ისტორიის მინიშნება

ბიოტექნოლოგი ახალი და არც თუ ისე ცნობილი პროფესიაა. მეცნიერების სახელი ბერძნულად შედგება სამი სიტყვისაგან: „ბიო“ არის სიცოცხლე, „ტექნე“ არის ხელოვნება, „ლოგოსი“ არის მეცნიერება.

სპეციალობა „ბიოტექნოლოგია“ ახალი პერსპექტიული მიმართულებაა. ამავდროულად, ეს მეცნიერება შეიძლება ჩაითვალოს ერთ-ერთ უძველესად სამრეწველო წარმოებაში.

ბევრ სპეციალიზებულ ლექსიკონში და საცნობარო წიგნში ბიოტექნოლოგია განმარტებულია, როგორც მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ბუნებრივი ქიმიური და ბიოლოგიური პროცესების და ობიექტების გამოყენების შესაძლებლობას სამრეწველო წარმოებაში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში. დუღილის პროცესი, რომელსაც იყენებდნენ უძველესი მევენახეები, მცხობელები, მზარეულები და მკურნალები, ბიოტექნოლოგიის პირდაპირი გამოყენებაა პრაქტიკაში.

პირველად დუღილის პროცესის მეცნიერული დასაბუთება ფრანგმა ქიმიკოსმა ლუი პასტერმა XIX საუკუნეში მისცა.

ხოლო ტერმინი „ბიოტექნოლოგია“ პირველად შემოიღო უნგრელმა ინჟინერმა კარლ ერეკიმ 1917 წელს.

ბიოტექნოლოგი არის პროფესია, რომელიც აერთიანებს ბიოლოგიურ, ქიმიურ და ტექნიკურ მეცნიერებებს. აღმოჩენების საფუძვლები - მიკრობიოლოგიის, გენეტიკის, ქიმიის, მოლეკულური და ფიჭური ბიოლოგიის, ემბრიოლოგიის სფეროები. ამ მეცნიერების განვითარებაში დიდი მნიშვნელობა აქვს საინჟინრო სფეროებს, კერძოდ: რობოტიკას, საინფორმაციო ტექნოლოგიებს.

ცნობილი ბიოტექნოლოგები

ბიოტექნოლოგიის დარგში ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მეცნიერია იუ.ა. ოვჩინნიკოვი.

ის არის წამყვანი მეცნიერი მემბრანული ბიოლოგიის დარგში. იური ანატოლიევიჩი არის 500-ზე მეტი სამეცნიერო ნაშრომის ავტორი. მის სახელს ატარებს რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოება.

ბიოტექნოლოგი: პროფესია. აღწერა

ამ მეცნიერების სპეციალისტები იყენებენ ცოცხალ ბიოლოგიურ ორგანიზმებს, სისტემებს, ამუშავებენ მათ გენეტიკური ინჟინერიის სამეცნიერო მეთოდის გამოსაყენებლად. მარტივად რომ ვთქვათ, ამ სპეციალისტების მუშაობის წყალობით იქმნება ახალი ჯიშის პროდუქტები, მცენარეები, ვიტამინები და მედიკამენტების სახეობები. ბუნებრივია, გაუმჯობესებულია მცენარეული და ცხოველური გარემოს არსებული სახეობების თვისებები.

ბიოტექნოლოგია მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მედიცინის სფეროში. ბიოტექნოლოგიური აღმოჩენების წყალობით იქმნება ახალი ტიპის მედიკამენტები და პრეპარატები. მათი დახმარებით, ყველაზე რთული დაავადების დიაგნოსტირებაც კი შესაძლებელია ადრეულ ეტაპზე.

რაც შეეხება მოთხოვნას

მოთხოვნადია თუ არა ბიოტექნოლოგის პროფესია? უეჭველად. ნებისმიერი სხვა მეცნიერების მსგავსად, ბიოტექნოლოგიაც სწრაფად ვითარდება და მიაღწია ერთი შეხედვით წარმოუდგენელ სიმაღლეებს. ბოლო ათწლეულის განმავლობაში მეცნიერებამ მიაღწია ახალ დონეს - კლონირების დონეს. ადამიანის მრავალი სასიცოცხლო ორგანოს (ღვიძლი, თირკმელები) კლონირება მკურნალობისა და სრული გამოჯანმრთელების დიდ შანსს იძლევა. მედიცინის სფეროში ამ გარღვევის წყალობით, ერთზე მეტი ადამიანის სიცოცხლე გადარჩა.

ბიოტექნოლოგია ესაზღვრება უჯრედულ და მოლეკულურ ბიოლოგიას, გენეტიკას, ბიოქიმიას და ბიოორგანულ ქიმიას.

21-ე საუკუნეში ბიოტექნოლოგიის, როგორც მეცნიერების განვითარების მთავარი მახასიათებელი არის სწრაფი ზრდა გამოყენებითი მეცნიერების სახით. მან უკვე შეაღწია ადამიანის ცხოვრების თითქმის ყველა სფეროში და ხელს უწყობს მრავალი ეკონომიკური სექტორის განვითარებას. მოკლედ რომ ვთქვათ, ბიოტექნოლოგია ხელს უწყობს ქვეყნის ეფექტურ ზრდას როგორც ეკონომიკურად, ასევე სოციალურად.

ბიოტექნოლოგიის წარმატების რაციონალური დაგეგმვითა და მენეჯმენტით შესაძლებელია რუსეთისთვის გლობალური პრობლემების გადაჭრა, კერძოდ: ცარიელი ტერიტორიების განვითარება და ამავდროულად მოსახლეობის შრომით უზრუნველყოფა. ამ პრობლემის გადაწყვეტა შესაძლებელი იქნება, თუ სახელმწიფო გამოიყენებს მეცნიერებას, როგორც ინდუსტრიალიზაციის ინსტრუმენტს, სოფლად მცირე მრეწველობის შექმნას.

მთელი კაცობრიობის პროგრესი დამოკიდებულია ბიოტექნოლოგიის განვითარებაზე. და თუ დავუშვებთ გენმოდიფიცირებული პროდუქტების გავრცელებას, ეს გამოიწვევს ბუნებაში ბიოლოგიური ბალანსის დარღვევას. შედეგი არის ადამიანის ჯანმრთელობისთვის საფრთხე.

ბიოტექნოლოგის მოვალეობები

ბიოტექნოლოგის ფუნქციური სამუშაო პასუხისმგებლობა დიდწილად დამოკიდებულია ინდუსტრიაზე, რომელშიც ის მუშაობს.

თუ ბიოტექნოლოგი მუშაობს ფარმაცევტულ სფეროში, მან უნდა:

• მედიკამენტების და საკვები დანამატების შემადგენლობისა და წარმოების ტექნოლოგიის შემუშავება;
• მონაწილეობა მიიღოს ახალი ტექნოლოგიური აღჭურვილობის დანერგვაში;
• ახალი ღია ტექნოლოგიების ტესტირება წარმოებაში;
• ადრე განვითარებული ტექნოლოგიების გაუმჯობესება;
• ახალი ტექნოლოგიების შესაქმნელად აღჭურვილობის, მასალების, ნედლეულის შერჩევაში მონაწილეობა;
• აკონტროლოს ტექნოლოგიური დამატებითი ოპერაციების შესრულების სისწორე;
• სამკურნალო პროდუქტების TEP (ტექნიკური და ეკონომიკური მაჩვენებლების) შემუშავება;
• ტექნიკური მახასიათებლების გადახედვა და მათში ცვლილებების შეტანა ცალკეული კომპონენტების ჩანაცვლების ან წარმოების ტექნოლოგიის შეცვლისას;
• შეინახეთ საჭირო ჩანაწერები და დოკუმენტაცია.

თუ ბიოტექნოლოგი მუშაობს კვლევით სფეროში, მაშინ მან უნდა მიიღოს მონაწილეობა კვლევებში, აღმოჩენებში გენეტიკურ და უჯრედულ ინჟინერიაში და ასევე შექმნას მეთოდოლოგიური განვითარება.

ბიოტექნოლოგის სპეციალობა აუცილებელია გარემოს დაცვის სფეროში. ამ შემთხვევაში, სამუშაო მოიცავს შემდეგ მოვალეობებს:

• ჩამდინარე წყლებისა და მაღალი დაბინძურების მქონე ტერიტორიების ბიოლოგიური გაწმენდის ჩატარება;
• საყოფაცხოვრებო და სამრეწველო ნარჩენების განკარგვა.

საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მუშაობა გულისხმობს სტუდენტების ბიოლოგიური და მასთან დაკავშირებული დისციპლინების სწავლებას.

სპეციალობა „ბიოტექნოლოგი“ არის შემოქმედებითი, კვლევითი, საინტერესო და საზოგადოებისთვის უაღრესად საჭირო.

პროფესია ბიოტექნოლოგი: დადებითი და უარყოფითი მხარეები

ეს სპეციალობა დღეს დიდი მოთხოვნაა. მომავალში ის უფრო მოთხოვნადი იქნება, რადგან ბიოტექნოლოგია მომავლის პროფესიაა. ის სწრაფად განვითარდება. თუ ბიოტექნოლოგი ასე მოთხოვნადია, დადებითია თუ არა მიმოხილვები პროფესიაზე?

ვინც ამ სფეროშია დასაქმებული, აშკარა პლიუსებში შედის პროფესიის პრესტიჟი და გაურკვევლობა. არსებობს სამუშაოს პოვნა დაკავშირებულ სპეციალობებში და სხვადასხვა ორგანიზაციაში. თქვენ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაიკავოთ გენეტიკური ბიოინჟინრის, ბიოპროცესის ინჟინრის, ლიპიდების, ცილების, ფარმაცევტული საშუალებების, უჯრედებისა და ქსოვილების ბიოტექნოლოგის ადგილი.

ბიოტექნოლოგი პერსპექტიული პროფესიაა. ბიოტექნოლოგიის დარგის სპეციალისტები მჭიდროდ თანამშრომლობენ საზღვარგარეთის კვლევით ინსტიტუტებთან. რუსეთიდან მეცნიერები დიდი მოთხოვნაა. აქედან გამომდინარე, კარი ღიაა საზღვარგარეთ კარიერის შესაქმნელად.

პროფესია - ბიოტექნოლოგი: დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მიმოხილვები, რა თქმა უნდა, არ არის მხოლოდ დადებითი. პროფესიის მინუსებს შორის არის სხვათა და გარკვეული სამეცნიერო საზოგადოების ნეგატიური დამოკიდებულება გენეტიკური ინჟინერიის განვითარებული პროდუქტების მიმართ.

ვინ შეიძლება გახდეს ბიოტექნოლოგი?

სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს ანალიტიკური გონება, ფართო ერუდიცია, ცნობისმოყვარეობა და ინოვაციური აზროვნება. მომავალ ბიოტექნოლოგს უნდა ჰქონდეს ანგელოზური მოთმინება, მოვალეობის გრძნობა და მიზანდასახულობა.

ბიოტექნოლოგი ნორმალური შემოსავლის მქონე პროფესიაა. მოსკოვში მაღალკვალიფიციური სპეციალისტს შეუძლია გამოიმუშაოს თვეში 35000 რუბლიდან 75000 რუბლამდე. საშუალოდ რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე: 21000 რუბლიდან 45000 რუბლამდე.

სად ვიმუშაო?

ბიოტექნოლოგიის მეცნიერება მოიცავს 20-ზე მეტ სხვა დაკავშირებულ სპეციალობას. უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები, რომლებიც იღებენ ამ პროფესიას, არიან ფართო პროფილის სპეციალისტები. მათ შეუძლიათ იმუშაონ შემდეგ სფეროებში:

ყაზახეთში ბიოტექნოლოგის პროფესია ჯერ კიდევ განუვითარებელია. თუმცა, ყაზახეთის რესპუბლიკის უნივერსიტეტის ამ სპეციალობის მრავალი კურსდამთავრებული იზიარებს თავის ისტორიებს თავბრუდამხვევი კარიერის შესახებ როგორც მშობლიურ ქვეყანაში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ. რაც მთავარია, პროფესია ვითარდება. და ეს ნიშნავს, რომ ყოველწლიურად იხსნება ახალი ინდუსტრიული ცენტრები, რომლებიც სამუშაო ადგილებს იძლევიან.

პროფესიული კომპეტენცია, ამ სფეროში განვითარების სურვილი დაეხმარება თითოეულ სპეციალისტს კარიერის აშენებაში და პოტენციალის რეალიზებაში.

ბიოტექნოლოგია სწორედ ის დისციპლინაა, რომელიც გასული საუკუნის შუა ხანებში ფიზიკის მსგავსად განაპირობებს დღეს სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ პროგრესს. მთელ მსოფლიოში საუკუნის დასასრულს ის სწრაფად ვითარდება, მასში უზარმაზარი თანხები იდება. გენმოდიფიცირებული მედიკამენტები და საკვები პროდუქტები - ბიოტექნოლოგიის ეს მიღწევები უკვე შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში და ხვალ მათი რიცხვი შესაძლოა ექსპონენტურად გაიზარდოს. ამიტომ, ბიოტექნოლოგიისთვის კადრების მომზადება განათლების სფეროში ერთ-ერთ პრიორიტეტად უნდა იქცეს.

რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოების, ბიოტექნოლოგიურ საწარმოთა კავშირისა და სამედიცინო გაზეთის ინიციატივით, ერთიანი რუსეთის მხარდაჭერით, MG-ის რედაქციამ უმასპინძლა მრგვალ მაგიდას თემაზე "პერსონალის გადამზადება სამედიცინო ბიოტექნოლოგიაში". მას ესწრებოდა მოსკოვის სამედიცინო აკადემიის მიკრობიოლოგიის, ვირუსოლოგიისა და იმუნოლოგიის განყოფილების ხელმძღვანელი. სეჩენოვა, რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოების პრეზიდენტი, რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ანატოლი ვორობიოვი, ანტიბიოტიკების სახელმწიფო სამეცნიერო ცენტრის დირექტორი პროფესორი ივან ვასილენკო, ბიოქიმიისა და მიკროორგანიზმების ფიზიოლოგიის ინსტიტუტის მთავარი მკვლევარი. G.K.Skryabin RAS (პუშჩინო) RAS-ის წევრ-კორესპონდენტი ლევ კალაკუტსკი, გენერალური გენეტიკის ინსტიტუტის ლაბორატორიის ხელმძღვანელი. N.I. Vavilov RAS პროფესორი ნიკოლაი იანკოვსკი, სტავროპოლის სახელმწიფო სამედიცინო აკადემიის მიკრობიოლოგიის, იმუნოლოგიისა და ვირუსოლოგიის განყოფილების ხელმძღვანელი პროფესორი ვიქტორია პოჟარსკაია. "მრგვალ მაგიდას" უძღვებოდნენ რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოების ვიცე-პრეზიდენტი, ბიოტექნოლოგიური საწარმოთა კავშირის აღმასრულებელი დირექტორი პროფესორი რაიფ ვასილოვი და მეცნიერებისა და სამედიცინო განათლების დეპარტამენტის "MG" რედაქტორი ფედორ სმირნოვი.

ფ.სმირნოვი. ჩვენ გვსურს შევეხოთ ბიოტექნოლოგიის, მეცნიერების ამ უმნიშვნელოვანეს სფეროს, კადრების მომზადების პრობლემას და განვიხილოთ, თუ როგორ აკმაყოფილებს არსებული განათლების სისტემა დღევანდელ და ხვალინდელ მოთხოვნილებებს, რადგან სიტუაცია საკმაოდ სწრაფად იცვლება.

რ.ვასილოვი. სამედიცინო გაზეთის რედაქციაში ბიოტექნოლოგიის ყველაზე კომპეტენტური ექსპერტების წრე შეიკრიბა და მათ დაინტერესებულ საუბარზე ვიწვევთ.

ა.ვორობიოვი. ბიოტექნოლოგია არის განუყოფელი მეცნიერება, რომელიც განსაზღვრავს სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ პროგრესს. ასე ფიქრობენ წამყვანი მეცნიერები, მათ შორის რუსი ნობელის პრემიის ლაურეატები აკადემიკოსები ალფეროვი და გინზბურგი. ბიოტექნოლოგია არის ერთადერთი დისციპლინა, რომელიც აერთიანებს ფუნდამენტურ და გამოყენებით მეცნიერებას, ასევე წარმოებას. მისი განვითარების შედეგები აუცილებელია ადამიანების ცხოვრების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.

საბჭოთა პერიოდში ჩვენს ქვეყანაში ბიოტექნოლოგია ძალიან მაღალ დონეზე იყო და ბიოტექნოლოგიური პროდუქტების ასორტიმენტით ჩვენ არ ჩამოვრჩებოდით მოწინავე დასავლურ ქვეყნებს. ამ დარგის განვითარების შესახებ იყო პარტიის ცენტრალური კომიტეტისა და მინისტრთა საბჭოს რამდენიმე დადგენილება, რომელიც განხორციელდა. თუმცა, პერესტროიკით ეს ყველაფერი დაინგრა. ახლა არ არსებობს სააგენტო, რომელიც ბიოტექნოლოგიის პრობლემებს გაუმკლავდება.

ამ ვითარებაში ჩვენ, ბიოტექნოლოგიის სფეროში მომუშავე მეცნიერებმა გამოვიჩინეთ ინიციატივა და შევქმენით ბიოტექნოლოგთა საზოგადოება. ამაში დიდი დახმარება გაგვიწია პარტია ერთიანი რუსეთი და პირადად მისი ერთ-ერთი ლიდერი ოლეგ მოროზოვი. მათი მხარდაჭერის გარეშე პუშჩინოში რუსეთის 47 რეგიონის წარმომადგენლის შეკრებას ვერ შევძლებდით. ბიოტექნოლოგიის სხვადასხვა დარგში - სამედიცინო, სოფლის მეურნეობის, ვეტერინარია, კვების სფეროებში მომუშავე სპეციალისტების ასეთი კონსოლიდაცია სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია.

ერთხელ ჩვენს ქვეყანაში იყო ინდუსტრიის მძლავრი განვითარება ლოზუნგით: „ტექნოლოგია წყვეტს ყველაფერს“, შემდეგ ის შეიცვალა მეორეთი: „კადრები წყვეტენ ყველაფერს“. ახლა ანალოგიური სიტუაციაა ბიოტექნოლოგიის სფეროში. ჩვენ უნდა განვავითაროთ სამრეწველო, ტექნიკური ბაზა და რაც შეეხება ადამიანებს, რომლებიც უნდა დაეუფლონ ამ რთულ ტექნიკას, ჯერ კიდევ არიან სპეციალისტები, რომლებსაც შეუძლიათ ამის სწავლება. მაგრამ მალე შეიძლება არ დარჩეს - ან პენსიაზე წავლენ, ან საზღვარგარეთ წავლენ. პარალელურად უნდა განიხილებოდეს ტექნიკური აღჭურვილობისა და პერსონალის მომზადების საკითხები. ჯერჯერობით ვერავინ იტყვის ზუსტად რამდენი და როგორი სპეციალისტის მომზადება გვჭირდება ბიოტექნოლოგიის დარგში. MMA-ში ისინი. სეჩენოვს, რუსეთის წამყვან სამედიცინო უნივერსიტეტს, აქვს ბიოტექნოლოგიის განყოფილება, მაგრამ ის ამზადებს სპეციალისტთა შეზღუდულ წრეს, ძირითადად რჩება მასზე მუშაობა. მაგრამ ერთიანი სასწავლო პროგრამა არ არსებობს. ასეთი ტრენინგი, ჩემი აზრით, უნდა ჩატარდეს ზოგადი ბიოტექნოლოგიური ცენტრების ბაზაზე, როგორიც პუშჩინოში ფუნქციონირებს.

ლ.კალაკუცკი. ბიოტექნოლოგია არ არის მხოლოდ მეცნიერება, არამედ ადამიანის საქმიანობის ძალიან ვრცელი და მნიშვნელოვანი სფერო, რომელსაც აქვს მრავალი ასპექტი. ბიოტექნოლოგიის მრავალი განმარტებიდან ერთ-ერთის მიხედვით, ეს არის ბიოლოგიური ინფორმაციის გამოყენება. ინფორმაციის მოძიება ხდება სხვადასხვა ლაბორატორიებში ფიზიკოსების, მათემატიკოსების, ქიმიკოსებისა და ბიოლოგების მონაწილეობით. ამიტომ, მსხვილ ბიოტექნოლოგიურ კომპანიებში მომუშავე პროფესიონალებს უნდა ჰქონდეთ ცოდნა სხვადასხვა სამეცნიერო დისციპლინის შესახებ - მაგალითად, ქიმიკოსისა და ინტელექტუალური საკუთრების სპეციალისტის, ან ბიოლოგისა და კომპიუტერული მეცნიერის „ჰიბრიდი“.

ბიოტექნოლოგიური პროდუქტების წარმოების დასაწყებად განვითარებული მოვლენები გაცილებით ძვირია, ვიდრე სამეცნიერო კვლევა და უფრო შრომატევადი. ბიოტექნოლოგიური პროდუქტი საზოგადოებისთვის ხელმისაწვდომიმდე დიდი დრო სჭირდება. ჩვენ ზოგჯერ წარმოვიდგენთ ამ ჯაჭვს არც თუ ისე მკაფიოდ და ვიწყებთ განვითარებას, მიგვაჩნია მათ სასარგებლოდ, მაგრამ არ ვაფასებთ პერსპექტივებს. თუმცა, თუ შეუძლებელია განვითარების, პროდუქტის ფორმირების ეტაპების უზრუნველყოფა და მისი ბაზარზე შესვლა, მაშინ სამეცნიერო საქმიანობა მხოლოდ მეცნიერის ცნობისმოყვარეობის დაკმაყოფილებაა საჯარო ხარჯებით. ასეთი აქტივობა ზოგადად სასარგებლოა, რადგან არ არსებობს სხვა მამოძრავებელი სტიმული, გარდა ადამიანის სურვილისა, გამოავლინოს ბუნების საიდუმლოებები, მეცნიერების საფუძველში. მაგრამ ბიოტექნოლოგია ასევე უნდა ეფუძნებოდეს დამატებით სტიმულს, რომელიც დაკავშირებულია საზოგადოების მიერ მის მიღწევებზე მოთხოვნასთან. მეცნიერული მიღწევების პრაქტიკაში და წარმოებაში დანერგვის ჩვენი ძველი პრობლემა თანამედროვე რეალობის გათვალისწინებით უნდა გადაწყდეს. და აქ განათლება ძალიან მნიშვნელოვანია. უნდა მოხდეს თაობის შეცვლა.

დღეს ბიოტექნოლოგიის დარგში სპეციალისტების მომზადებაში ჩართულია მრავალი ინსტიტუტი, როგორც საგანმანათლებლო სისტემაში, ასევე ბოლო წლებში კვლევით ცენტრებში, მათ შორის რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიაში. მასწავლებელი და მკვლევარი ჩვეულებრივ ასწავლიან იმას, რაც იციან. ერთის მხრივ, თუ საჭიროა კადრების განახლების საკითხების მოგვარება, ეს კარგია, მაგრამ ამავდროულად, თუ შორეულ მომავალს გადავხედავთ, ჩნდება გარკვეული საფრთხეები. გამოდის სპეციალისტების მატრიცული რეპროდუქცია. აინშტაინიც კი ამტკიცებდა, რომ არა მხოლოდ ჩვენ ვსაუბრობთ ენაზე, არამედ ენა გვესაუბრება. ენა, რომელზედაც სწავლება ტარდება, არის საკმაო ასაკის სახელმძღვანელოების ენა. მაგრამ რა იქნება უფრო მოთხოვნადი მომავალში - მხოლოდ მატრიცა თუ ცოდნის სიმბიოზი, რომელზეც მე ვისაუბრე?

ერთხელ გამაოცა სტატისტიკამ, რომ ამერიკის შეერთებულ შტატებში სტუდენტების საშუალო ასაკი 47 წელია. ფაქტია, რომ იქ ყველა სტუდენტი სტუდენტად ითვლება. სპეციალისტები მუდმივად ავსებენ ცოდნის ბაზას სხვადასხვა კურსებზე მუშაობისას, რომლებიც გრძელდება ორი კვირიდან ერთ წლამდე.

ბიოტექნოლოგიურ კომპანიებს რომ ვკითხოთ, როგორი სპეციალისტები სჭირდებათ, გარკვეულ ინფორმაციას მოგვცემდნენ. მაგრამ დარწმუნებული არ ვარ, რომ ეს ინფორმაცია იქნება მოცემული იმის გათვალისწინებით, თუ რა დასჭირდება ამ საწარმოებს 5-10 წელიწადში. მაგალითად, 10 წლის წინ მოსკოვში რომ ჩატარებულიყო გამოკითხვა, თუ რამდენი მობილური ტელეფონი უნდა აეწარმოებინა, ეს მაჩვენებელი ნულთან ახლოს იქნებოდა. დღეს კი ისინი წელიწადში მილიონზე მეტი შემოდიან ბაზარზე. ეს არის მაჩვენებელი იმისა, თუ როგორ რეაგირებს საზოგადოება ინოვაციებზე. პერსპექტივების შეფასების პროცესში აუცილებელია ჩავრთოთ არა მხოლოდ სპეციალისტების მატრიცები, არამედ მომხმარებლები, რომლებიც ჩვენს თვალწინ ვითარდებიან.

რ.ვასილოვი. ამ მოდელის მორგებაში მომხმარებლების ჩართვის მექანიზმი უკვე შემუშავებულია საზღვარგარეთ.

ლ.კალაკუცკი. ეს მართალია, მაგრამ ყველაფერი უცხოური ჩვენთვის არ მუშაობს, რუსულ პირობებთან ადაპტაცია აუცილებელია. მომხმარებელს სურს იყოს უფრო აქტიური და განათლებული ამ საკითხებში. მე პირადად გავიგე, როგორ, ინოვაციური სემინარის შემდეგ, რომელშიც ბიზნესის წარმომადგენლები მონაწილეობდნენ, ერთმა მათგანმა მეორეს უთხრა: „მხოლოდ ზმნები მესმოდა და მაშინაც არა ყველა“. ურთიერთგაგების ხიდი უნდა აშენდეს ორივე მხარეს.

ნ.იანკოვსკი. ბიოტექნოლოგიის სწავლების სფეროში დიდ პრობლემას წარმოადგენს საგანმანათლებლო ლიტერატურა. გამომცემლობამ „მირმა“ არსებობა შეწყვიტა და აღარ არსებობს ორგანიზაცია, რომელიც მთავარ მიზანს დასახავს დასავლეთში დადასტურებული სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ლიტერატურის რუსულ ენაზე გამოცემას. ის, რაც გამომცემლობა მირი შარშან გამოუშვა, კიდევ რამდენიმე წელი იცოცხლებს, მაგრამ დროთა განმავლობაში ეს უფსკრული გაიზრდება, რადგან ბიოტექნოლოგიის შესახებ შიდა ლიტერატურის ფართო სპექტრი მალე არ გამოჩნდება.

გამომცემლობა „ნატურმა“ გამოსცა 6 ტომიანი გენომური ენციკლოპედია - ძირითადი გზამკვლევი ამ სფეროში მოღვაწე ყველა პროფესიონალისთვის. თანამედროვე სახელმძღვანელოებს თან ახლავს ვიზუალი და ერთ-ერთმა წამყვანმა დასავლურმა ფარმაცევტულმა კომპანიამ არარეკლამო ხასიათის საგანმანათლებლო პროგრამა გენეტიკაზე მოამზადა. პროგრამა შექმნილია ბიოტექნოლოგიის მიმართულებით სხვადასხვა ქვეყანაში მომუშავე სპეციალისტების მოსამზადებლად. იგი აგებულია სიღრმის რამდენიმე დონეზე - მარტივიდან რთულამდე. ეს პროგრამა რუსულად ითარგმნა და უახლოეს მომავალში მასზე დისკი ჩვენს ქვეყანაში იქნება ხელმისაწვდომი.

მე ვარ ადამიანის გენომის კვლევის მსოფლიო საბჭოს წევრი და ვხელმძღვანელობ იქ განათლების კომიტეტს. ჩემი ინიციატივით შედგენილია ექვსი ლექტორის სია, რომლებსაც შეუძლიათ 22 ენაზე ლექციების უფასოდ წაკითხვა, მხოლოდ პირდაპირი ხარჯების დაფარვის პირობით. ეს ლექციები განთავსდება ონლაინ. ისინი მიზნად ისახავს უბრალო ადამიანებს - არა გენეტიკოსებს, რადგან გენომის კვლევის მსოფლიო საბჭოს წევრების ზოგადი მოსაზრებით, ეს სფერო ჯერ კიდევ არ არის აღქმული მომხმარებლების მიერ იმდენად, რამდენადაც გენომიკის კვლევის შედეგად შექმნილი პროდუქტი. იყოს მოთხოვნადი. არის ან რაღაც გაუთვალისწინებელი მოლოდინი, ან არაგონივრული შიშები. ჩვენი კომისიის მიზანია ფართო საზოგადოებაში ჩამოვაყალიბოთ უფრო რაციონალური გაგება და სწორი დამოკიდებულება გენომიკის მიმართ. ამასთან, არ არის აუცილებელი მომხმარებლების გადატვირთვა სამეცნიერო ინფორმაციით. ადამიანები მუშაობენ კომპიუტერთან, არ ესმით როგორ მუშაობს იგი და ასევე უნდა ისწავლონ ბიოტექნოლოგიის მიღწევების გამოყენება.

რ.ვასილოვი. გიფიქრიათ ადგილობრივი ლექტორების იგივე სიის შედგენაზე?

ნ.იანკოვსკი. სამწუხაროდ, ცოტა რუსი მეცნიერი იყო მზად ამ ტვირთის ასაღებად. ეს არის დროისა და ძალისხმევის დამატებითი ხარჯვა და ყველამ, თუნდაც კარგმა სპეციალისტმა, არ იცის ლექციების წაკითხვა, განსაკუთრებით ფართო საზოგადოებისთვის.

მე ვკითხულობ ლექციებს ზოგად ბიოლოგიაში მოსკოვის ფიზიკა-ტექნიკის ინსტიტუტში და იქ ლექტორს ეძლევა დავალება მიიყვანოს თავისი კურსი საჯაროდ ხელმისაწვდომი სლაიდებით. თუ ეს პრაქტიკა სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებშიც გავრცელდება, ის გახდება კარგი საგანმანათლებლო რესურსი, რომელიც ჩვენს ქვეყანაში გაჩნდება თანამედროვე სახელმძღვანელოების არარსებობის პირობებში.

ა.ვორობიოვი. ასეთი სალექციო ბიბლიოთეკის კონცენტრირება მიზანშეწონილია ერთ ცენტრში.

ნ.იანკოვსკი. დიახ, მაგრამ ასევე არსებობს დისტანციური სწავლების შესაძლებლობა ინტერნეტის საშუალებით. დასავლეთში სულ უფრო და უფრო შორდებიან დარბაზში ლექციების წაკითხვის ტრადიციულ ფორმას. მაგალითად, იაპონიაში მატარებლის სადგურებზეც კი კითხულობენ ლექციებს და ხალხი ძალიან დაინტერესებულია ამით. დიდ ბრიტანეთში არის სამეცნიერო კაფეები, სადაც ნობელის პრემიის ლაურეატები აკეთებენ პრეზენტაციებს და სტუმრები უსმენენ მათ ლუდის ჭიქაზე. ძნელად წარმომიდგენია, როგორ შეიძლება ასეთი პრაქტიკის დანერგვა ჩვენს ქვეყანაში, მაგრამ ასეთი პირდაპირი კომუნიკაცია ლექტორსა და აუდიტორიას შორის იწვევს ადამიანების სწორ დამოკიდებულებას რთული სამეცნიერო პრობლემებისადმი.

შეშფოთებით აღვიქვამ ინფორმაციას, რომ ჩვენს ქვეყანაში და მის ფარგლებს გარეთ ჩნდება კერძო ლაბორატორიები, რომლებიც ეწევიან დაავადებათა დნმ დიაგნოსტიკას. ადამიანებს სურთ მიიღონ ასეთი ინფორმაცია საკუთარ თავზე, მაგრამ ეს შეიძლება იყოს ალბათური ხასიათის, ზოგიერთ შემთხვევაში კი უბრალოდ უსაფუძვლო, რამაც შეიძლება დნმ ტექნოლოგიების დისკრედიტაცია მოახდინოს პრაქტიკულ მედიცინაში შესვლამდეც კი. მათი მოთხოვნილება უკვე ყალიბდება და ვშიშობ, რომ არაკეთილსინდისიერი სპეციალისტების მხრიდან უსაფუძვლო პროგნოზებში დაგვადანაშაულებენ.

რ.ვასილოვი. თქვენი აზრით, რამდენად კრიტიკულია შიდა ბიოტექნოლოგიისთვის „ტვინების გადინების“ პრობლემა?

ნ.იანკოვსკი. ჩემი გამოცდილებით, მეცნიერებაში სწავლის მსურველთა ნაკლებობა არ არის. რა თქმა უნდა, ბევრი ადამიანი ოცნებობს დასავლეთში სამეცნიერო კარიერაზე, მაგრამ არიან მეცნიერები, რომლებიც მეცნიერებას მხოლოდ იმიტომ ეწევიან, რომ მის გარეშე ცხოვრება არ შეუძლიათ. საკითხავია, რომ მათი ხელფასი იმ დონემდე უნდა გაიზარდოს, რომ ამ ადამიანებს არსებობის საშუალება მისცენ. მაგრამ ეკონომიკური სიძნელეების მიუხედავად, დისერტაციების სამეცნიერო დონე ბოლო წლებში არ დაკლებულა. სპეციალისტებს, რომლებსაც უნდათ წასვლა, რეალური დონის მოპოვება სჭირდებათ, დანარჩენები კი უბრალოდ დაინტერესებულნი არიან. მეცნიერებაში ადამიანების კონსოლიდაცია ჩვენზე კი არ არის დამოკიდებული, არამედ სახელმწიფოში არსებულ მდგომარეობაზე. თუმცა დღესაც ასპირანტები, რომლებიც ჩვენს ინსტიტუტში თავს იცავდნენ, ქვეყნიდან გაუსვლელად იღებენ ხელფასს 800-1000 დოლარამდე. ისინი მიდიან სამუშაოდ თავიანთი სპეციალობით კომერციულ სტრუქტურებში ან იღებენ უცხოურ გრანტებს.

ი.ვასილენკო. ერთ დროს სსრკ-ში გადაიდგა ნაბიჯები CMEA-ს ქვეყნებში ბიოტექნოლოგიის სფეროში განათლების ინტეგრირებისთვის. ამ გამოცდილებიდან ბევრი სასარგებლო რამის სწავლა შეიძლება, ვინაიდან ჩამოყალიბდა მოთხოვნები სპეციალისტების მიმართ, შეიქმნა ბიოტექნოლოგიის რამდენიმე დიდი ცენტრი და ზოგიერთი მათგანი დღესაც მუშაობს მსოფლიო დონეზე.

ბოლო 13-15 წლის განმავლობაში რუსული ბიოტექნოლოგიური მეცნიერება თავისი ცხოვრებით ცხოვრობდა, წარმოება კი თავისით ცხოვრობდა და ისინი საერთოდ არ იკვეთებოდნენ. ჩემი შეფასებით, სამედიცინო ინდუსტრიაში საინჟინრო პერსონალის დეფიციტი 30-40 ათასი ადამიანია. და ქვეყნის ყველა უნივერსიტეტი წელიწადში არაუმეტეს 1000 სპეციალისტს ამთავრებს ბიოტექნოლოგიაში, რომელთაგან საუკეთესო შემთხვევაში მეოთხედს შეუძლია საწარმოებში მოხვედრა, მიუხედავად იმისა, რომ იქ ხელფასის დონე ახლა საკმაოდ მაღალია. ინჟინერიის, ბიოლოგების, გენეტიკოსებისა და ქიმიკოსების მზარდი დეფიციტი არა მხოლოდ ჩვენი ქვეყნის, არამედ მთელი მსოფლიოს პრობლემაა. უნივერსიტეტში რამდენიმე კურსს ვასწავლი და პირადად ვიცი, რომ დღეს ამ სპეციალობების კურსდამთავრებულებს საზღვარგარეთ სამუშაოს შოვნა არ უჭირთ. ამიტომ, „ტვინების გადინების“ პრობლემა დაკავშირებულია არა მხოლოდ რუსეთში ცხოვრების დაბალ სტანდარტთან, არამედ მსოფლიოში ბიოტექნოლოგიის დარგში კვალიფიციური სპეციალისტების ნაკლებობასთან.

ბოლო წლებში სტუდენტები მკვეთრად შეიცვალა. თუ ადრე სკოლის მოსწავლეები აყვავდნენ არა მხოლოდ უმცროს, არამედ უფროს წლებშიც, ახლა ახალგაზრდების მოტივაცია უზარმაზარია. მაგრამ არსებობს ფუნდამენტური პრობლემა - რა ვასწავლოთ მათ. ყოველივე ამის შემდეგ, რეალური მოთხოვნა იმ ცოდნაზე, რომელსაც დღეს სტუდენტები იღებენ, სკოლის დამთავრებიდან 10-15 წლის შემდეგ ჩნდება. რა თქმა უნდა, ჩვენ ასევე გვჭირდება უკუკავშირი, მწარმოებლებთან ურთიერთობა, მიმდინარე ტენდენციების თვალყურის დევნება. მაგალითად, ბოლო დროს გაჩნდა გადაუდებელი საჭიროება ხარისხის მენეჯმენტის სპეციალისტების და ამჟამად არც ერთი უნივერსიტეტი არ ამზადებს მათ. რუსეთი მიისწრაფვის ვმო-სკენ და ჩვენ უნდა ვასწავლოთ სტუდენტებს GMP-ის წესები.

ჩვენ ვატარებთ კურსებს ქარხნის მუშაკებისთვის. მათი მომზადების დონე, სამწუხაროდ, ძალიან დაბალია. ასეთ ცოდნას დღეს არავინ აძლევს სტუდენტებს და ეს სერიოზული ხარვეზია. უნივერსიტეტებს, მეცნიერებასა და ინდუსტრიას შორის ურთიერთობა უნდა იყოს, საჭიროა პლატფორმა, სადაც ეს პრობლემები განიხილება. განათლებაში ჯანსაღი კონსერვატიზმი უნდა იყოს დაცული, იქ ყველაფერი სწრაფად ვერ შეიცვლება, მაგრამ გარკვეული ევოლუციაა საჭირო.

სწორედ ასე, ადმინისტრაციული ზეწოლის გარეშე, ახლა უკიდურესად რთულია კვალიფიკაციის ამაღლება. ექიმებს სერთიფიკატი ხუთ წელიწადში ერთხელ სჭირდებათ და მართებულადაც. ბიოტექნოლოგიის სპეციალისტებისთვის იგივე პროცედურა უნდა იყოს დაცული. მაგრამ ძალიან ცოტა ადგილია, სადაც მათ შეუძლიათ თავიანთი უნარების გაუმჯობესება. თუ დღეს არ დავიწყებთ კადრების მომზადების პრობლემის გადაჭრას, მაშინ ყოველწლიურად სპეციალისტების დეფიციტი უფრო და უფრო მკვეთრი გახდება. ისინი, ვინც განათლების სფეროში მართავენ ფინანსებს და იღებენ გადაწყვეტილებებს, მისგან შორს არიან. ასე რომ, ჩვენ უნდა შევქმნათ ისინი.

რუსეთი არ უნდა იქცეს ქვეყნად, რომელიც აწარმოებს მხოლოდ სამომხმარებლო საქონელს. ბიოტექნოლოგია არის ცოდნის ინტენსიური სფერო, რომელიც უზრუნველყოფს მაქსიმალურ მომგებიანობას და ეკონომიკური განვითარებისა და ცხოვრების მაღალ დონეს. ყველა მოწინავე ქვეყანა ინახავს ასეთ ტექნოლოგიებს სახლში, დემპინგებს მასობრივ წარმოებას სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიაში. მაგრამ მხოლოდ კომპიუტერებისა და მანქანების აწყობით არ შეიძლება ცხოვრების მაღალი დონის მიღწევა. აუცილებელია ცოდნის ინტენსიური ინდუსტრიების განვითარება, რომელთა შორის წამყვანი პოზიცია ბიოტექნოლოგიას იკავებს.

GMP-ზე გადასასვლელად აუცილებელია საწარმოების შემოწმება ექსპერტების მიერ, რომელთა დიპლომები და ატესტაცია მიღებულია საერთაშორისო საზოგადოების მიერ. ჩვენ არ გვყავს ისეთი ექსპერტები ან ორგანიზაციები, რომელთა ეგიდითაც შეეძლოთ მუშაობა. GMP-ზე დეკლარირებული გადასვლა 2005 წლის 1 იანვრიდან არარეალურია. ეს მოითხოვს მნიშვნელოვან კაპიტალდაბანდებას და არა მხოლოდ. GMP არის წარმოებისა და მართვის კულტურა, რომელიც ადმინისტრაციულად ვერ დაინერგება. ეს სამეცნიერო სკოლის შექმნას ჰგავს – ასეთი რამ შეკვეთით არ შეიძლება. ცოტა ხნის წინ ჩავატარე ტექნოლოგიური აუდიტი რუსეთის ერთ-ერთ ფარმაცევტულ ქარხანაში, რომლის რამდენიმე განყოფილება GMP-ზე გადავიდა. ეს გულისხმობს ტექნოლოგიური რუქის არსებობას, სადაც წარმოების ტექნოლოგიური ციკლის ყოველი ეტაპი საფუძვლიანად უნდა იყოს ჩაწერილი. აღმოჩნდა, რომ ეს ბარათი კვირაში ერთხელ ივსება და პირიქით... და ეს პირდაპირ კავშირშია განათლების პრობლემასთან, რომელსაც დღეს განვიხილავთ.

რ.ვასილოვი. ადრე არსებობდა შეკვეთების სისტემა სპეციალისტების მომზადებისთვის და უნივერსიტეტებმა ზუსტად იცოდნენ, რამდენი ინჟინერი, ქიმიკოსი და ბიოლოგი სჭირდებოდათ დასამთავრებლად. ახლა ეს ინფორმაცია არავის აქვს. უცნობია, რამდენი და როგორი სპეციალისტი დასჭირდება ქვეყანას 5-10 წელიწადში. ივან ალექსანდროვიჩ ვასილენკომ ისაუბრა ბიოტექნოლოგიის დარგში ათიათასობით სპეციალისტის დეფიციტზე და სავსებით შესაძლებელია, დადგეს დრო, როცა იძულებული გავხდებით სპეციალისტების შემოყვანას უცხოეთიდან, გავიმეოროთ ის, რაც პეტრე I-მა გააკეთა. ჩვენზე ბევრად მეტი გადაიხადე.

ასე რომ, საწარმოები განიცდიან კადრების ნაკლებობას, უნივერსიტეტებს არ აქვთ საკმარისი ფინანსური ბაზა მათი მომზადებისთვის და დარწმუნებულნი არიან, რომ ასეთი სპეციალისტები იქნება მოთხოვნადი. ჩვენ ხშირად გვარწმუნებენ, რომ ბაზარი ყველაფერს დაარეგულირებს, მაგრამ ამაზე დათანხმება ყოველთვის არ არის შესაძლებელი. როგორ ფიქრობთ, როგორი უნდა იყოს აქტივობების სისტემა ბიოტექნოლოგიისთვის კადრების მომზადებისთვის?

ი.ვასილენკო. არაერთხელ მქონია კომუნიკაცია კოლეგებთან დანიიდან, ჰოლანდიიდან, გერმანიიდან და სხვა ქვეყნებიდან. იქ შრომის ბაზრის მდგომარეობის შეფასების პრობლემა წყდება უბრალოდ - მარკეტინგულ ან საკონსულტაციო ფირმაში იდება შეკვეთა. დასავლეთის ქვეყნების სერიოზულ სამინისტროებში მათ აქვთ ინფორმაცია თავიანთი ინდუსტრიის პერსონალის საჭიროებების შესახებ. რუსეთში არ არსებობს საკონსულტაციო ფირმები, რომლებიც აანალიზებენ ვითარებას შრომის ბაზარზე.

მე მრავალი წლის განმავლობაში ვმუშაობდი მიმღებ ოფისში და შემიძლია ვთქვა, რომ როდესაც სტუდენტთან ურთიერთობ, ძალიან ხშირად მისი მშობლები დგანან მის ზურგს უკან და თავად ახალგაზრდას არ ესმის რა სურს. და თუ ინფორმაცია პერსონალის საჭიროების შესახებ გამოქვეყნდა ზოგად პრესაში, მაშინ ეს დაეხმარება მომავალ სტუდენტებს პროფესიის არჩევაში, შექმნან კონკრეტული სპეციალობის იმიჯი.

რ.ვასილოვი. დიდ კომპანიას შეუძლია გადაიხადოს ტრენინგი და საკუთარი უნივერსიტეტიც კი გახსნას. მაგრამ ბიოტექნოლოგია ძირითადად მცირე და საშუალო ბიზნესია...

ლ.კალაკუცკი. პუშჩინოში ერთ-ერთ კონფერენციაზე მთხოვეს პრეზენტაციის გაკეთება ბიოტექნოლოგიის სწავლების შესახებ. მე ვთქვი, რომ სახიფათოა ფოკუსირება მხოლოდ იმ შეკვეთაზე, რომელიც შეიძლება მივიღოთ საწარმოებიდან და კარგი იქნება, რომ დამატებითი გამოცდილება გამოვიყენოთ. მაგალითად, მოსკოვში უამრავი უწყებაა ჩართული პერსონალის ძებნასა და შერჩევაში და სასარგებლო იქნება მათთან დაკავშირება. ამ მოხსენების შემდეგ მეორე დღეს დამირეკეს დასაქმების სააგენტოდან და შევთავაზე თანამშრომლობა. მათ მიერ გამოგზავნილ ვაკანსიებს რომ გადავხედე, დავრწმუნდი, რომ საზღვარგარეთ წასვლა არ იყო საჭირო - აქ, მოსკოვის მახლობლად, ბიოტექნოლოგიის დარგის სპეციალისტებს საზღვარგარეთ ხელფასს სთავაზობენ. ეს ვაკანსია რამდენიმე კურსდამთავრებულს შევთავაზე, თავიდან ისინი დაინტერესდნენ, მაგრამ როცა საქმე აუცილებელ მოთხოვნებზე მიდგა, ენთუზიაზმი შესამჩნევად შემცირდა. ეს არის სიგნალი ჩემთვის, რომ ჩვენ არ ვატარებთ საკმარისად ყოვლისმომცველ ტრენინგს, რადგან ადამიანებს ეშინიათ იმ მოთხოვნების, რასაც დამსაქმებლები უყენებენ მათ. მიმაჩნია, რომ აუცილებელია დასაქმების სააგენტოებთან ურთიერთობა და პერსონალის მიზნობრივი დამატებითი გადამზადების დანერგვა, მაგალითად, იგივე GMP-ის მიხედვით.

ვ.პოჟარსკაია. საჭიროა სასწავლო პროგრამა, რომელშიც დაინტერესებულ მეწარმეებს შეეძლოთ ფულის ინვესტიცია. ჩვენ უნდა გავერთიანდეთ მრეწველებს და შევქმნათ ფონდი ბიოტექნოლოგიის სპეციალისტების მოსამზადებლად. ფინანსური ინვესტიციების გარეშე არაფერი გამოვა. რაც შეეხება დახვეწას, რაზეც ლევ ვლადიმერვიჩ კალაკუტსკიმ ისაუბრა, მე ამის მომხრე ვარ. კურსდამთავრებულს უნდა ჰქონდეს აუცილებელი მინიმალური ცოდნა ბიოტექნოლოგიაში სწავლის გასაგრძელებლად, მომავალი სამეცნიერო ელიტა კი 15 წლით წინასწარ უნდა იყოს მომზადებული.

ი.ვასილენკო. ახალგაზრდა ჩვეულებრივ უნივერსიტეტს 21-22 წლის ასაკში ამთავრებს და ყველაზე დიდი შემოქმედებითი ყვავილობა ჩვეულებრივ 35 წლის შემდეგ ხდება. ანუ ადამიანი იყენებს ცოდნას, რომელიც უნივერსიტეტში მიიღო 15 წლის შემდეგ.

ვ.პოჟარსკაია. დიახ, და ამ წლებში სპეციალისტს არ უწევს ფიქრი იმაზე, თუ როგორ გამოიკვლიოს თავი და გამოკვებოს ოჯახი. ადამიანთან, რომელმაც მიიღო უფასო განათლება უნივერსიტეტში, უნდა გაფორმდეს ხელშეკრულება, რომლის მიხედვითაც მან 2-3 წელი უნდა იმუშაოს გარკვეულ ადგილზე.

ა.ვორობიოვი. უნდა ითქვას, რომ დღეს სტუდენტების დონე გაცილებით მაღალია, ვიდრე ადრე. ჩვენს აკადემიაში არის სამეცნიერო და პედაგოგიური კადრების მომზადების ფაკულტეტი. იქ სწავლობენ ელიტარული ბიჭები, რომლებიც სკოლის დამთავრებიდან 10 წლის შემდეგ მეცნიერების დოქტორი ხდებიან.

განათლების მიღების სხვა გზაც არსებობს – უცხოური კომპანიების მეშვეობით. მაგალითად, ერთ-ერთმა ამერიკულმა ბიოტექნოლოგიურმა ფირმამ, რომელიც დაინტერესებულია მათი პროდუქციის რუსეთში დისტრიბუციით, მოაწყო და იხდის ბიოტექნოლოგების ტრენინგ კურსებს MMA კვების დეპარტამენტში. რუსეთში შეიქმნა ბიოტექნოლოგიური საწარმოთა კავშირი, იქ შეძლებული ხალხია და, შესაძლოა, მათაც შეძლონ მონაწილეობა ბიოტექნოლოგების ტრენინგში.

ი.ვასილენკო. ანტიბიოტიკების სახელმწიფო სამეცნიერო ცენტრის ბაზაზე ფუნქციონირებს სპეციალისტთა მოწინავე მომზადების სასწავლო ცენტრი. წელიწადში 40-დან 50-მდე სტუდენტი გვყავს. რა თქმა უნდა, ერევიან ვინმეს საქმეში, მაგრამ პრაქტიკასთან კავშირის გარეშე კადრების მომზადება შეუძლებელია. საბჭოთა პერიოდში სტაჟირებაზე გასულ სტუდენტებთან ერთად ვმოგზაურობდი ფარმაცევტული ინდუსტრიის ყველა საწარმოში. სამწუხაროდ, დღეს ვერც ერთ საწარმოში ვერ წავიყვან სტუდენტებს - არ სურთ იქ მიღება.

ა.ვორობიოვი. მაგალითი უნდა ავიღოთ სამედიცინო განათლებისგან, სადაც სამსაფეხურიანი სისტემა მოქმედებს. ჩვენს აკადემიას აქვს ოთხი სკოლა, სადაც ჩვენი აკადემიის პერსონალი ასწავლის. ის ამზადებს მომავალ ექიმებს, პროფილაქტიკური მედიცინის სპეციალისტებს და ფარმაცევტებს. ყველაზე გამორჩეული კურსდამთავრებულები უნივერსიტეტში გამოცდების გარეშე შედიან. მეორე საფეხური აკადემიაში სწავლობს, მესამე კი ასპირანტურა.

რ.ვასილოვი. განათლების სფეროში გიგანტური გეგმები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ განხორციელდეს. მაგრამ მცირე საქმეები, ჭკვიანი, კონკრეტული, აუცილებელია. ამ მიზნით შეიქმნა ბიოტექნოლოგიურ საწარმოთა კავშირი. ინტერნეტში გვაქვს საკუთარი ვებგვერდი, სადაც აქტიურად მიმდინარეობს სპეციალისტების ელექტრონული კომუნიკაცია.

ი.ვასილენკო. მართლაც, ამჟამად „დიდი გეგმების“ პერსპექტივა არ არსებობს. ჩვენ უნდა დავიწყოთ საგანმანათლებლო საქმიანობის საინფორმაციო მხარდაჭერით და აქ ბიოტექნოლოგთა საზოგადოების როლი ძალიან მნიშვნელოვანია.

ვ.პოჟარსკაია. ძირითადი დისციპლინები და თეორიული საფუძვლები, რომლებსაც ასწავლიან მომავალ ბიოტექნოლოგს, ბევრად უფრო ტევადი უნდა იყოს, ვიდრე ინსტიტუტის პროგრამა. თუ ჩვენ არ მოვამზადებთ მოაზროვნე მეცნიერებს, მაშინ ბიოტექნოლოგია რუსეთში ნაკლებად სავარაუდოა, რომ განვითარდეს. ეს არ არის მასობრივი ვარჯიში, მაგრამ ასეთი ხალხი უნდა არსებობდეს.

ა.ვორობიოვი. ყველა ერთ დასკვნამდე მივდივართ – უნდა შევქმნათ ბიოტექნოლოგიის განათლებისა და სწავლების სისტემა და აქ, ვიმეორებ, არ უნდა გამოგვრჩეს წინასაუნივერსიტეტო მომზადება. ბიოტექნოლოგიაში არის სხვადასხვა მიმართულება - სამედიცინო, ვეტერინარია, სასოფლო-სამეურნეო, კვების და ჩვენი ამოცანაა მათი კონსოლიდაცია, რადგან ბიოტექნოლოგიაში ძირითადი პრინციპები ერთი და იგივეა. სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს საბაზისო განათლება, რა მიმართულებით იმუშავებს. საჭიროა თითოეული მათგანის სასწავლო პროგრამები, უნივერსიტეტებში შესაბამისი განყოფილებების შექმნა.

ბიოტექნოლოგთა საზოგადოებას აქვს განყოფილება განათლებაზე და ის უნდა გაძლიერდეს სპეციალისტებით, მათ შორის, აქ მსხდომთ. მან უნდა შეიმუშაოს საქმიანობის გარკვეული მიმართულებები იმ წინადადებების საფუძველზე, რომლებიც გაკეთდა ჩვენს „მრგვალ მაგიდაზე“. მიმდინარე წლის ივნისში ყაზანში ბიოტექნოლოგიის მომავალ კონფერენციაზე დაგეგმილია მოხსენება პერსონალის მომზადების შესახებ. მე ასევე მივმართავდი მთავრობას საინფორმაციო წერილით ამ სფეროში არსებული მდგომარეობის შესახებ.

რ.ვასილოვი. ჩვენი დისკუსიის მსვლელობისას ჩვენ ვერ მოვახერხეთ სამედიცინო ბიოტექნოლოგიის მიმართულებით ტრენინგის ყველა საკითხი. ჩვენი ამოცანა იყო ძირითადი პრობლემების მოძიება და მათი გადაჭრის გზების შეთავაზება. პატარა ნაბიჯითაც კი უნდა ვნახოთ, სად მივალთ. და მივდივართ ჯაჭვის სამ მთავარ რგოლს შორის გაწყვეტილი კავშირის აღდგენამდე - მეცნიერება, განათლება, წარმოება.

შესაძლებელია თუ არა დღეს ვისაუბროთ იმ კადრების მომზადებაზე, რომლებიც მოთხოვნადი იქნება 10-15 წელიწადში? არსებობს მხოლოდ ერთი რეცეპტი - არ უნდა იყოს უფსკრული მეცნიერებასა და პრაქტიკას შორის. აუცილებელია გაერთიანება არა ფორმალურად, არამედ ფიზიკურად ერთ ჭერქვეშ. ძირითადი აქცენტი გადაინაცვლებს კვლევითი უნივერსიტეტების შექმნაზე, განსაკუთრებით ცოდნის ინტენსიურ სფეროებში, როგორიცაა ბიოტექნოლოგია. ასეთი უნივერსიტეტები უკვე ფუნქციონირებს ტექნიკურ მეცნიერებათა სფეროში და ამ გამოცდილებიდან უნდა ვისწავლოთ. მეორე ძალიან მნიშვნელოვანი წერტილი არის საშუალო დონის სპეციალისტების მომზადება, ანუ ინჟინრები და ტექნოლოგები, რომლებიც იმუშავებენ წარმოებაში. რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოებამ და ბიოტექნოლოგიურ საწარმოთა კავშირმა უნდა შეიმუშაონ ასეთი პერსონალის მომზადების გარკვეული მექანიზმი. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ნიჭიერ ახალგაზრდებს, ეს არის საქონელი. რაც შეეხება „ტვინების გადინებას“, ჩვენ არ გვექნება ეს პრობლემა ეკონომიკური ზრდისა და სპეციალისტების ღირსეული ხელფასის შესახებ. მაგრამ არსებულ ვითარებაშიც კი შესაძლებელია ქვეყანაში კვალიფიციური კადრების შენარჩუნება. ფაქტია, რომ რუსეთში უკვე არსებობს მთელი სამეცნიერო ლაბორატორიები ნივთიერებების სინთეზისთვის დასავლური ფარმაცევტული კომპანიებისთვის. მათი თანამშრომლების ანაზღაურების დონე შეესაბამება ევროპულ სტანდარტებს.

ჩვენს მრგვალ მაგიდაზე გაკეთებულ პრაქტიკულ რეკომენდაციებს შორის არის ბიოტექნოლოგიური შრომის ბაზრის შეფასება და სასწავლო პროგრამები. ამით რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოებაც იმუშავებს. და ბოლოს, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, კადრების მომზადებასთან ერთად, ჩვენ უნდა ვასწავლოთ საზოგადოება მთლიანად. აქ კი მედიის როლი დიდია, მათ შორის პატივცემული სამედიცინო გაზეთი, სადაც დღეს შევიკრიბეთ.

ფ.სმირნოვი. მადლობა ჩვენი "მრგვალი მაგიდის" ყველა მონაწილეს აზრის მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი გაცვლისთვის. „MG“ გეგმავს მომავალშიც გააგრძელოს ბიოტექნოლოგიის პრობლემებზე ყურადღების მიქცევა და ამ თემაზე სასაუბროდ ყველა დაინტერესებულ სპეციალისტს იწვევს.

?
- ბიოტექნოლოგიის დარგში პერსონალის დაქირავება - ბიოინფორმატიკა, მენეჯერები, "სველი" ბიოლოგები (ვინ არიან ისინი ქვემოთ განვიხილავთ - დაახლ. საიტი). გარდა ამისა, გვაქვს საიტი ამ სეგმენტის სპეციალისტების ვაკანსიებით და ვატარებთ ბიოინფორმატიკის კურსებს.

რა განმარტებას მისცემდით ბიოტექნოლოგიას?
– მე ვიტყოდი, რომ ეს არის „სველი“ მეცნიერებებისა და ბიოინფორმატიკის ერთობლიობა. „სველი“ მეცნიერებები არის პრაქტიკული სფეროები, რომლებიც საჭიროებენ ლაბორატორიას, რეაგენტებთან მუშაობას და ექსპერიმენტებს. ეს არის ბიოქიმია, სამეცნიერო ბიოლოგია, ბიოფიზიკა, ბიოინჟინერია, მოლეკულური ბიოლოგია. ბიოინფორმატიკას კი პირობითად შეიძლება ეწოდოს თეორიული სფერო, მეთოდების ერთობლიობა, რომლის საშუალებითაც შეგიძლიათ გადაჭრათ კონკრეტული საკითხები ბიოლოგიის სფეროდან. მაგალითად, ანალიზატორის მოწყობილობების მიერ მოწოდებული ინფორმაციის გაშიფვრა, ნებისმიერი ნივთიერების სტრუქტურის პროგნოზირების პროგრამების შემუშავება. ეს სეგმენტი "მიბმულია" კომპიუტერზე მუშაობასთან, ალგორითმების აგებასთან და მონაცემთა ანალიზთან.

– რომელ უნივერსიტეტებში ამზადებენ სპეციალისტებს ბიოინფორმატიკის დარგში?
– პროგრამაში, რომელზეც ვიმუშავეთ, გამოვყოფდი ბიოინჟინერიისა და ბიოინფორმატიკის ფაკულტეტს, ასევე სამაგისტრო პროგრამას „მონაცემთა ანალიზი ბიოლოგიასა და მედიცინაში“. ასევე, ბიოტექნოლოგიის დარგში განათლების მიღება შესაძლებელია ბიოლოგიური და სამედიცინო ფიზიკის ფაკულტეტის ბიოინფორმატიკის კათედრაზე, სამაგისტრო პროგრამაზე „ბიოსამედიცინო მეცნიერებები და ტექნოლოგიები“, ფარმაციის ფაკულტეტის ბიოტექნოლოგიის კათედრაზე, ბიოინფორმატიკის კათედრაზე. მედიცინისა და ბიოლოგიის ფაკულტეტი. პეტერბურგში ბიოტექნოლოგიის სფეროში მუშაობისთვის საჭირო ცოდნას მიიღებენ მათემატიკური და საინფორმაციო ტექნოლოგიების კათედრაზე და გამოყენებითი მათემატიკისა და მექანიკის ინსტიტუტის გამოყენებითი მათემატიკის კათედრაზე. არსებობს პროგრამები რეგიონებში: სპეციალობა "ბიოინჟინერია და ბიოინფორმატიკა" ქიმიისა და ბიოლოგიის ინსტიტუტში (კალინინგრადი), გამოთვლითი მათემატიკისა და კიბერნეტიკის ფაკულტეტის ბიოინფორმატიკის განყოფილება (ნიჟნი ნოვგოროდი), ბიოინფორმატიკისა და სამედიცინო კიბერნეტიკის განყოფილება. ფუნდამენტური მედიცინისა და ბიოლოგიის ინსტიტუტი (ყაზანი), სპეციალობა "ბიოინჟინერია და ბიოინფორმატიკა" ბიოტექნოლოგიისა და ბიოლოგიის ფაკულტეტზე (სარანსკი), სპეციალობა "ბიოინჟინერია და ბიოინფორმატიკა" ბიოქიმიისა და ბიოტექნოლოგიის დეპარტამენტის, ტექნოლოგიური ფაკულტეტი VSUITV. , VolSU პრიორიტეტული ტექნოლოგიების ინსტიტუტის ბიოინჟინერიისა და ბიოინფორმატიკის დეპარტამენტი (ვოლგოგრადი), სპეციალობა "ბიოინჟინერია და ბიოინფორმატიკა", ბიოლოგიური ფაკულტეტი (სარატოვი), სპეციალობა "ბიოინჟინერია და ბიოინფორმატიკა" ბიოლოგიის ინსტიტუტში (ტიუმენი), ასევე. საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტის (ნოვოსიბირსკი) საინფორმაციო ბიოლოგიის კათედრა. დამატებითი ინფორმაცია ყველა პროგრამის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ Blastim ვებსაიტზე.

- და რა პროფესიებზეა ახლა ყველაზე მოთხოვნადი ბიოტექნოლოგიის დარგში?
- მენეჯერები გვჭირდება და "სველი" ბიოლოგები და ბიოინფორმატიკა. თანმიმდევრობის სპეციალისტები დიდი მოთხოვნაა. შემდეგი თაობის თანმიმდევრობა პერსპექტიული ტექნოლოგიაა, რომელიც შესაძლებელს ხდის „დანახოს“ რა ნუკლეოტიდებისგან შედგება დნმ, რა თანმიმდევრობით არიან ისინი განლაგებული. მნიშვნელოვანია, რომ ეს მეთოდი შესაძლებელს ხდის გენომის რამდენიმე მონაკვეთის ერთდროულად წაკითხვას, რაც მნიშვნელოვნად აჩქარებს პროცესს და აძვირებს მას. ვინაიდან ორგანიზმის ყველა მახასიათებელი დაშიფრულია გენომში, თანმიმდევრობა გამოიყენება როგორც მედიცინაში, ასევე მეცნიერებაში. ახლა არ არის საკმარისი ხალხი, ვისაც შეუძლია გააკეთოს ეს ანალიზი: მოამზადოს ნიმუშები, იმუშავოს აღჭურვილობასთან.

– როგორ გავხდეთ ასეთი სპეციალისტი, რისი გაგება გჭირდებათ?
- ბიოქიმიაში, გენეტიკურ ინჟინერიაში, ბიოლოგიაში - ზოგადად, სტანდარტული "სველი" მეცნიერებები. და, რა თქმა უნდა, გჭირდებათ გამოცდილება მოწყობილობებთან. კარგი ფუნდამენტური განათლება საუკეთესო უნივერსიტეტებში ყოველთვის ღირებულია. ეს საშუალებას მოგცემთ შემდგომში გადამზადდეთ და წახვიდეთ ამ მხარეში. უნივერსიტეტის დამთავრების შემდეგ ახალგაზრდა სპეციალისტს შეუძლია სამუშაოდ წავიდეს ლაბორატორიაში - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში, მოსკოვის ფიზიკისა და ტექნოლოგიის ინსტიტუტში, ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში - გააუმჯობესოს თავისი უნარები და გახდეს პროფესიონალი.

- და თუ ადამიანს სურს დაკავდეს არა ფუნდამენტური მეცნიერებით, არამედ ბიზნესით, სად შეიძლება წავიდეს სამუშაოდ?
- სექვენირების სპეციალისტები საჭიროა ფარმაცევტულ კომპანიებში (მაგალითად, პეპტეკი, ასტელასი), ისეთ ცენტრებში, როგორიცაა - მათ სჭირდებათ ადამიანები, რომლებიც აწყობენ ექსპერიმენტებს და გააანალიზებენ შედეგებს. ტექნოლოგია ვითარდება, იაფდება და აშკარაა, რომ გაიზრდება კომპანიების რიცხვი, რომლებიც ამას აკეთებენ. რა თქმა უნდა, გამოცდილებით, რიგითობის სპეციალისტს შეუძლია კარიერის კიბეზე ასვლა. ლაბორატორიაში მუშაობა - გახდი უფროსი მეცნიერ-თანამშრომელი, შემდეგ - ხელმძღვანელი. ნებისმიერი, ვინც მუშაობს კომპანიაში, შეიძლება იყოს უფროსი სპეციალისტი, განყოფილების ხელმძღვანელი, შემდეგ კი მთელი ლაბორატორიის ხელმძღვანელი.

რას აკეთებენ ბიოინფორმატიკოსები?
- შეიძლება ითქვას, რომ იგივე თანმიმდევრობა, მხოლოდ ინფორმატიკის მხრიდან. მოწყობილობა გასცემს მონაცემებს, შემდეგ კი ეს სპეციალისტები მოქმედებენ. ბიოინფორმატიკოსები აანალიზებენ მიღებულ ინფორმაციას, ინტერპრეტაციას უკეთებენ მას, ადარებენ უკვე ცნობილ გენომებს და პოულობენ მუტაციებს.

– თუ მოზარდი ცხოვრობს პატარა ქალაქში და არ აქვს შესაძლებლობა ისწავლოს სპეციალიზებულ ფაკულტეტზე, რა განათლება შეუძლია აირჩიოს ბიოინფორმატიკოსად?
– ბიოინფორმატიკა არის ბიოლოგიის და ინფორმატიკის დაახლოება. ჩემს დროს ამ სფეროში ბიოლოგიიდან მოდიოდნენ ადამიანები, მაგრამ ახლა ბიოლოგები უფრო ხშირად დადიან ბიოინჟინერიაში, მათემატიკოსები, ფიზიკოსები და პროგრამისტები ბიოინფორმატიკოსები ხდებიან. გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ბიოლოგს უჭირს პროგრამირების დაუფლება და მათემატიკის სიღრმეებში ჩაძირვა, პროგრამისტისთვის უფრო ადვილია ბიოლოგიის საფუძვლების სწავლება. ამიტომ ჯობია ბაკალავრის ხარისხით დაიწყოთ პროგრამირების ან მათემატიკის ხარისხი, შემდეგ კი კურსებში მიიღოთ დაკარგული ცოდნა. მაგალითად, არის ბიოინფორმატიკის სკოლები სხვადასხვა პროგრამით: ბიოლოგებისთვის, რომლებსაც უნდა დაეწიონ პროგრამირება და პროგრამისტებისთვის, რომლებსაც არ აქვთ ცოდნა ბიოლოგიაში.

Blastim ასევე გთავაზობთ კურსებს, მაგრამ ეს უფრო მეტი ცოდნის მიღების შესაძლებლობაა პროფესიონალისთვის, რომელიც უკვე მუშაობს ამ სფეროში, მაგრამ, მაგალითად, არასოდეს შეხვედრია თანმიმდევრობა ან ამ ანალიზის შედეგად მიღებული ინფორმაცია. ჩვენ ვსაუბრობთ პროგრამებზე, რომლებშიც შეგიძლიათ მუშაობა, მეთოდებსა და მონაცემთა ტიპებზე.

– რა პროგრამირების ენა უნდა ასწავლოს მოზარდს, რომელსაც სურს გახდეს ბიოინფორმატიკოსი?
– Python, მაგრამ ასევე R. Python არის უნივერსალური ენა და R უფრო ხშირად გამოიყენება სტატისტიკისთვის. არ დაივიწყოთ ბიოლოგია - ამ საგნის ცოდნა მომავალში გამოგადგებათ.

– სად მუშაობენ ჩვეულებრივ ბიოინფორმატიკოსები?
- იმავე ლაბორატორიებში, სადაც "სველი" ბიოლოგები არიან, კომპანიებში, სადაც კომპიუტერული მეცნიერები სჭირდებათ. ბიოინფორმატიკოსები ახლა ცოტაა, ამიტომ ამ სპეციალისტებზე დიდი მოთხოვნაა. და მომავალში, ტექნოლოგიების განვითარებასთან ერთად, კიდევ უფრო მეტი იქნება საჭირო.

– რა პიროვნული თვისებები გააადვილებს ბიოინფორმატიკის ცხოვრებას?
- უნდა გესმოდეთ, რომ ეს არ არის იმდენად ადამიანებთან მუშაობა, რამდენადაც იდეებთან, მოწყობილობებთან და კომპიუტერებთან. ამიტომ, გასათვალისწინებელია: თუ ადამიანს მოსწონს კომუნიკაცია, მაშინ ამის გაკეთება სამუშაო ადგილზე არ გამოდგება. და მაინც, რა თქმა უნდა, არ უნდა შეგეშინდეთ დიდი რაოდენობით ინფორმაციასთან მუშაობის.

- და რომელი "სველი" ბიოლოგების მიღება სურთ დამსაქმებლებს ყველაზე ხშირად?
„ბიოქიმიკოსებს დიდი მოთხოვნა აქვთ. ესენი არიან სპეციალისტები, რომლებიც დაკავებულნი არიან ცილების იზოლაციითა და გაწმენდით. მაგალითად, ბიოქიმიკოსს შეუძლია უჯრედების დამუშავება, რომლებშიც ცილა ადრე იყო ჩასმული. შემდეგ ეს ცილა იზოლირებულია, იწმინდება და შემდეგ მისი გამოყენება შესაძლებელია სხვადასხვა საჭიროებისთვის - წამლების, საკვები ფერმენტების წარმოებისთვის. ასეთი სპეციალისტები საჭიროა თითქმის ნებისმიერ კომპანიაში, რომელიც რაღაცას აწარმოებს: როგორც ფარმაცევტულ, ასევე კვების, მსუბუქი თუ სოფლის მეურნეობის მრეწველობაში ჩართულ კომპანიებში. და, რა თქმა უნდა, ლაბორატორიები, რომლებიც ეძებენ და იკვლევენ ახალ ნივთიერებებს, მედიკამენტებს და მუშაობენ უჯრედებთან, დაინტერესებულნი არიან ბიოქიმიკოსებით.

– და როგორ შეუძლია ადამიანმა, რომელიც გადაწყვეტს, რომ ბიოქიმიკოსობა სურს, განახორციელოს თავისი ოცნება? რა საგნები უნდა ისწავლებოდეს?
- სკოლაშიც უნდა ისწავლო ქიმია და ბიოლოგია, შემდეგ კი ბიოქიმიის ფაკულტეტზე უნდა შეხვიდე, რომელიც შეიძლება იყოს როგორც ბიოლოგიურ, ასევე ქიმიურ ფაკულტეტზე. ახლა არის მრავალი უნივერსიტეტი, რომელიც ამთავრებს ბიოქიმიკოსებს.

- შეუძლია თუ არა სტუდენტს წინასწარ გაიგოს, რომ მოეწონება ბიოტექნოლოგიურ სეგმენტში მუშაობა? როგორ, ბაკალავრიატის ოთხი წლის სწავლის შემდეგ, პროფესიით იმედგაცრუებული არ იყოს და დაკარგული დრო არ ინანო?
- იდეალურია, რომ მე-9 კლასიდან ბიოტექნოლოგიით დაინტერესებული მოზარდებისთვის ლაბორატორიაში რეგულარულად მისვლა გამოდგება. ბოლოს და ბოლოს, სტუდენტები წერენ საკურსო ნაშრომებს და ამ პროცესში ცდილობენ თავიანთ მომავალ ნამუშევარს, ბავშვებს კი მოკლებული აქვთ ასეთი შესაძლებლობა და, შესაბამისად, სტუდენტს უჭირს დარწმუნებული იყოს, რომ არჩეული სპეციალობა ნამდვილად იქნება მისი სურვილისამებრ. საბედნიეროდ, ზოგიერთი ლაბორატორია აწყობს ექსკურსიებს, სადაც შეგიძლიათ გაეცნოთ მომავალი სპეციალობის პრაქტიკულ მხარეს. შესანიშნავი საზაფხულო სკოლები, სადაც საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შეუძლიათ გაეცნონ ბიოტექნოლოგიას წამყვანი ექსპერტებისგან, ატარებს Zimin Foundation (მოლეკულური და თეორიული ბიოლოგიის სკოლა - დაახლ. საიტი). სკოლები ესპანეთში ტარდება, მაგრამ თუ მშობლებს საშუალება ექნებათ, ბავშვის იქ გაგზავნა ნამდვილად ღირს.

- რამდენს იღებენ ბიოტექნოლოგიის სეგმენტში მომუშავე ადამიანები?
- სასტარტო პოზიციებზე - 50-60 ათასი. ცოტა - და ამიტომ არის ასე მნიშვნელოვანი, რომ ამ საქმიანობას სიამოვნება მოაქვს, მაშინ გაჩნდება სამსახურში წასვლის სურვილი. ხელფასები იზრდება გამოცდილებასთან ერთად, ხოლო მაღალ მენეჯერულ პოზიციებზე მყოფი პროფესიონალებისთვის, რომლებიც დაკავებულნი არიან ინოვაციურ განვითარებაში, ასწავლიან სხვებს, შეიძლება მიაღწიოს ორას ათასს ან მეტს.

როგორ ფიქრობთ, როგორია ბიოტექნოლოგიის მომავალი? იქნებიან თუ არა თქვენს მიერ ჩამოთვლილ სპეციალისტებზე მოთხოვნა რამდენიმე ათწლეულში?
- ეს დამოკიდებულია ტექნოლოგიის განვითარებაზე, რომლის პროგნოზირება საკმაოდ რთულია. სავარაუდოა, რომ გენომის თანმიმდევრობა კვლავაც მოთხოვნადი იქნება, რადგან მომავალში ის გაცილებით იაფი და ხელმისაწვდომი გახდება. კიდევ ერთი პერსპექტიული სფერო, რომელიც განაგრძობს განვითარებას და მალე მიაღწევს ახალ დონეს, არის გენომის რედაქტირება. ეს ტექნოლოგია ლაბორატორიებში 2-3 წლის წინ გამოჩნდა და დღემდე რჩება მათში, მაგრამ თუ ყველაფერი გეგმის მიხედვით წარიმართება, ადამიანის გენომის შეცვლის საშუალებას მისცემს. მეთოდის გამოყენება შესაძლებელია მრავალი მემკვიდრეობითი დაავადების პროფილაქტიკისა და მკურნალობისთვის. ალბათ ზოგიერთი „სენილური“ დაავადების მკურნალობაც იქნება შესაძლებელი. თეორიულად, შესაძლებელი იქნებოდა დიაბეტიან პაციენტში ინსულინს გამომმუშავებელი გენის ჩასმა და ამით მისი განკურნება. შეგიძლიათ უსასრულოდ ფანტაზიოროთ. ეს ჯერ არ განხორციელებულა, მაგრამ გასაგებია, როგორ შეიძლება ამის გაკეთება. მაგრამ, რა თქმა უნდა, გენომის რედაქტირების გზით განკურნების გარდა, კაცობრიობას მაინც დასჭირდება ახალი წამლები, 3D ბეჭდური ორგანოები. სავარაუდოა, რომ 3D ბეჭდვის ტექნოლოგია გამოყენებული იქნება არა მხოლოდ მედიცინაში, არამედ კვების მრეწველობაშიც. ვინ იცის, შესაძლოა სტეიკის დაბეჭდვა უფრო იაფი დაჯდეს, ვიდრე ძროხის გაზრდა.

- რა მიმართულებით შეიძლება წავიდეს ბიოტექნოლოგი, რომელსაც სურს საკუთარი თავის ახალში მოსინჯვა?
- მენეჯერებთან მისვლა უნივერსალური გზაა. უფრო მეტიც, თქვენ შეგიძლიათ იმუშაოთ მენეჯერად იმავე კომპანიაში, სადაც ადამიანი ადრე მუშაობდა, მაგალითად, ბიოქიმიკოსად. მას უკვე ესმის ინდუსტრია და ეს ბევრად უფრო ადვილი იქნება მისთვის, ვიდრე აუტსაიდერისთვის. ეს არის ფილების გაყიდვა, შეგიძლიათ სწრაფად დაიწყოთ პროდუქტების ნავიგაცია. მედიცინისა და ბიოლოგიის სფეროში ყველაფერი არც ისე მარტივია, ამიტომ ურჩევნიათ მენეჯერად აიყვანონ სპეციალიზებული განათლების მქონე ადამიანები.

თუ ბიოინფორმატიკოსი კარგად არის პროგრამირებაში, მას შეუძლია გადავიდეს ამ სფეროში ან გახდეს მონაცემთა ანალიტიკოსი. უფრო მეტიც, ის არ უნდა იყოს დაკავშირებული მედიცინასთან და ბიოლოგიასთან. მას შეუძლია მარტივად მართოს საბანკო მონაცემები.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ ყოველთვის დარჩეთ თქვენს პროფესიაში, მაგრამ წახვიდეთ სხვა სფეროში. მაგალითად, ადამიანს, რომელიც მუშაობდა კვების მრეწველობაში, შეუძლია მეცნიერებაში წასვლა. და პირიქით.

– რა ფილმებს ურჩევდით ბიოტექნოლოგიით დაინტერესებულ ადამიანებს ყურებას?
- გატაკა. უფრო სწორად, ეს ფილმი არ არის თავად ბიოტექნოლოგიებზე, არამედ მათი გამოყენების შედეგებზე, მაგრამ მეჩვენება, რომ ასეთი მომავალი სავსებით შესაძლებელია. ვფიქრობ, ადრე თუ გვიან, ყველა ადამიანი გენმოდიფიცირებული იქნება, გარდა ამ ტექნოლოგიის მგზნებარე მოწინააღმდეგეებისა. ვაქცინაციის მსგავსი სიტუაცია იქნება თანამედროვე მსოფლიოში. ჩვენ ყველანი ვაქცინირებული ვართ, მაგრამ არიან ადამიანები, რომლებიც თავად არ არიან აცრილები და უარს ამბობენ შვილების აცრაზე. ძირითადად, კარგია. ევოლუცია გამოწვეულია შემთხვევითი მუტაციებით, ცვლილებებით და ბუნებრივი გადარჩევით. შესაძლოა, გარკვეული უმცირესობა, რომელიც გარკვეულწილად განსხვავდება სხვებისგან, ამჟამად უარესად ცხოვრობს, რადგან მათთვის გარემო პირობები არ არის შესაფერისი. თუმცა, ადრე თუ გვიან პირობები შეიცვლება, უმრავლესობა უადაპტირდება და დაიღუპება, ეს უმცირესობა კი, პირიქით, აყვავდება. ამიტომ, მიეცით ადამიანებს განსხვავებული განათლება ჰქონდეთ, განსხვავებულად იფიქრონ, განსხვავდებოდეს ერთმანეთისგან. საზოგადოება უნდა იყოს მრავალფეროვანი - ეს ზრდის მის გადარჩენას.

სიტყვა ბიოტექნოლოგიამოდის ბერძნული სიტყვების კომბინაციიდან ბიოსი- ცხოვრება, "ტექნიკა"ხელოსნობა, ხელოვნება და ლოგოები- სწავლება. ეს სრულად ასახავს ბიოტექნოლოგის საქმიანობას. პროფესია შესაფერისია მათთვის, ვინც დაინტერესებულია ფიზიკით, მათემატიკით, ქიმიით და ბიოლოგიით (იხილეთ პროფესიის არჩევანი სასკოლო საგნებით დაინტერესებისთვის).

ბიოტექნოლოგები ოსტატურად იყენებენ ცოცხალ ბიოლოგიურ ორგანიზმებს, მათ სისტემებს და პროცესებს, იყენებენ გენეტიკური ინჟინერიის მეცნიერულ მეთოდებს, რათა შექმნან ახალი სახეობების პროდუქტები, მცენარეები, ვიტამინები, მედიკამენტები, ასევე გააუმჯობესონ არსებული სახეობების თვისებები მცენარეულ და ცხოველურ გარემოში. მდგრადია არახელსაყრელი კლიმატური პირობების, მავნებლებისა და დაავადებების მიმართ. მედიცინაში ბიოტექნოლოგები ფასდაუდებელ როლს ასრულებენ ურთულესი დაავადებების ადრეული დიაგნოსტიკისა და წარმატებული მკურნალობისთვის ახალი მედიკამენტების შექმნაში.

როგორც ნებისმიერი მეცნიერება, ბიოტექნოლოგიაც მუდმივად ვითარდება და აღწევს უპრეცედენტო სიმაღლეებს. ასე რომ, ბოლო ათწლეულებში მან ბუნებრივად მიაღწია კლონირების დონეს და მიაღწია გარკვეულ წარმატებებს ამ სფეროში. ადამიანის სასიცოცხლო მნიშვნელობის ორგანოების (ღვიძლი, თირკმელები) კლონირება იძლევა მკურნალობის, სრულ გამოჯანმრთელების და ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესების შანსს მთელს მსოფლიოში.

ბიოტექნოლოგია, როგორც მეცნიერება, მდებარეობს უჯრედული და მოლეკულური ბიოლოგიის, მოლეკულური გენეტიკის, ბიოქიმიისა და ბიოორგანული ქიმიის კვეთაზე.

21-ე საუკუნეში ბიოტექნოლოგიის განვითარების გამორჩეული თვისება, გარდა მისი სწრაფი ზრდისა, როგორც გამოყენებითი მეცნიერებისა, არის ის, რომ ის აღწევს ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროში, რაც ხელს უწყობს ეკონომიკის ყველა სექტორის ეფექტურ განვითარებას. საბოლოო ჯამში, ეს ყველაფერი ხელს უწყობს ქვეყნის ეკონომიკურ და სოციალურ ზრდას. ბიოტექნოლოგიის მიღწევების რაციონალურ დაგეგმვასა და მართვას შეუძლია რუსეთისთვის ისეთი მნიშვნელოვანი პრობლემების გადაჭრა, როგორიცაა ვაკანტური ტერიტორიების განვითარება და მოსახლეობის დასაქმება. ეს შესაძლებელი გახდება, თუ მეცნიერების მიღწევები გამოყენებული იქნება ინდუსტრიალიზაციის ინსტრუმენტად სოფლად მცირე მრეწველობის შესაქმნელად.

კაცობრიობის საერთო პროგრესი დიდწილად განპირობებულია ბიოტექნოლოგიის განვითარებით. მაგრამ მეორეს მხრივ, სამართლიანად ითვლება, რომ თუ გენმოდიფიცირებული პროდუქტების უკონტროლო გავრცელება დაიშვება, ამან შეიძლება ხელი შეუწყოს ბუნებაში ბიოლოგიური ბალანსის დარღვევას და საბოლოოდ საფრთხე შეუქმნას ადამიანის ჯანმრთელობას.

პროფესიის მახასიათებლები

ბიოტექნოლოგის ფუნქციური პასუხისმგებლობა დამოკიდებულია ინდუსტრიაზე, რომელშიც ის მუშაობს.

ფარმაცევტულ ინდუსტრიაში მუშაობა მოიცავს:

• მედიკამენტების ან საკვები დანამატების წარმოების შემადგენლობისა და ტექნოლოგიის შემუშავებაში მონაწილეობა;
• ახალი ტექნოლოგიური აღჭურვილობის დანერგვაში მონაწილეობა;
• ახალი ტექნოლოგიების ტესტირება წარმოებაში;
• მუშაობა განვითარებული ტექნოლოგიების გასაუმჯობესებლად;
• ახალი ტექნოლოგიის აღჭურვილობის, მასალების და ნედლეულის შერჩევაში მონაწილეობა;
• დამხმარე ტექნოლოგიური ოპერაციების სწორად შესრულებაზე კონტროლი;
• მედიკამენტების ტექნიკურ-ეკონომიკური ინდიკატორების (TEP) შემუშავებაში მონაწილეობა;
• მათი გადახედვა ცალკეული კომპონენტების ჩანაცვლების ან ტექნოლოგიის ცვლილებების გამო;
• საჭირო დოკუმენტაციის დროული მოვლა და ანგარიშგება.

კვლევის სფეროში მუშაობა მოიცავს გენეტიკური და უჯრედული ინჟინერიის სფეროში კვლევებს, მეთოდოლოგიურ განვითარებას და აღმოჩენებს.

ბიოტექნოლოგის მუშაობა ისეთ მნიშვნელოვან სფეროში, როგორიცაა გარემოს დაცვა, მოიცავს შემდეგ მოვალეობებს:

• ჩამდინარე წყლებისა და დაბინძურებული ტერიტორიების ბიოლოგიური გაწმენდა;
• საყოფაცხოვრებო და სამრეწველო ნარჩენების გადამუშავება.

საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მუშაობა გულისხმობს ბიოლოგიური და მასთან დაკავშირებული დისციპლინების სწავლებას.

ნებისმიერ სფეროში ბიოტექნოლოგის მუშაობა არის შემოქმედებითი, კვლევითი და, რა თქმა უნდა, საზოგადოებისთვის საინტერესო და აუცილებელი.

პროფესიის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

დადებითი

ბიოტექნოლოგიის სპეციალისტები ამჟამად უაღრესად მოთხოვნადია და მომავალში ისინი კიდევ უფრო მოთხოვნადი იქნებიან, რადგან ბიოტექნოლოგია მომავლის პროფესიაა და ის სწრაფად განვითარდება. სამომავლოდ ბიოტექნოლოგის პროფესია მოთხოვნადი იქნება ადამიანის საქმიანობის სხვა სფეროებშიც, რომლებიც ჯერ არც კი არსებობს ან ჯერ მხოლოდ ჩვილებშია.

უპირატესობებში შედის პროფესიის პრესტიჟი და მისი გაურკვევლობა, ანუ დასაქმების შესაძლებლობა სხვადასხვა ორგანიზაციაში (იხ. სამუშაო ადგილები), როგორც გენეტიკური ბიოინჟინერი, ბიოპროცესის ინჟინერი, ლიპიდური ბიოტექნოლოგი, ცილის ბიოტექნოლოგი, ფარმაცევტული ბიოტექნოლოგი. უჯრედებისა და ქსოვილების ბიოინჟინერი.

ბიოტექნოლოგები მჭიდროდ თანამშრომლობენ უცხოურ კვლევით ინსტიტუტებთან. რუს მეცნიერებზე დიდი მოთხოვნაა, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ კარგი კარიერა გააკეთოთ საზღვარგარეთ.

მინუსები

ყოველთვის არ არის გამართლებული საზოგადოებისა და სამეცნიერო სამყაროს ნაწილის უარყოფითი დამოკიდებულება გენეტიკური ინჟინერიის პროდუქტების მიმართ.

სამუშაო ადგილი

• ფარმაცევტული კომპანიები;
• პარფიუმერიის წარმოება;
• კვების ფირმები და კომპანიები;
• აგროინდუსტრიული კომპლექსის საწარმოები;
• კვლევითი ინსტიტუტები და ლაბორატორიები;
• ბიოტექნოლოგიური საწარმოები;
• კომპანიები ასტრონავტიკისა და რობოტიკის სფეროში.

მნიშვნელოვანი თვისებები

• ანალიტიკური გონება;
• ფართო ერუდიცია;
• ცნობისმოყვარეობა;
• არასტანდარტული აზროვნება;
• დაკვირვება;
• მოთმინება;
• პასუხისმგებლობა;
• მოვალეობის ძახილი;
• მიზანდასახულობა.

ბიოტექნოლოგიური ტრენინგი

ამ კურსზე შეგიძლიათ მიიღოთ მიკრობიოლოგის პროფესია 3 თვეში და 15000 რუბლში:
- ერთ-ერთი ყველაზე ხელმისაწვდომი ფასი რუსეთში;
– დადგენილი ნიმუშის პროფესიული გადამზადების დიპლომი;
– განათლება სრულიად დისტანციურ ფორმატში;
— დამატებითი პროფ. განათლება რუსეთში.

ხელფასი

ხელფასი 04/02/2019

რუსეთი 26000—90000 ₽

მოსკოვი 30000-150000 ₽

კარიერული ნაბიჯები და პერსპექტივები

ბიოტექნოლოგებს შეუძლიათ იმუშაონ ბიოქიმიკოსად, ბიოლოგად, ვირუსოლოგად, მიკრობიოლოგად. დამწყები სპეციალისტები, როგორც წესი, დასაქმებულნი არიან ქიმიურ ანალიზებზე ლაბორანტებად ფარმაცევტულ კომპანიებში ან კვების მრეწველობაში. მედიკამენტებისა და საკვები დანამატების წარმოების ქარხნებში შეგიძლიათ იმუშაოთ წარმოების კონტროლერად. კარიერა შეიძლება გაკეთდეს ვერტიკალურად, გაზარდოს პროფესიული დონე და, შესაბამისად, პოზიციის შესაძლებლობები, წარმოების ხელმძღვანელამდე. კვლევით ინსტიტუტში მუშაობისას, მეცნიერული აღმოჩენებისკენ სწრაფვისას, შეგიძლიათ გააკეთოთ კარიერა სამეცნიერო სამყაროში.

ცნობილი ბიოტექნოლოგები

იუ.ა. ოვჩინიკოვი არის ბიოტექნოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მეცნიერი, წამყვანი მეცნიერი მემბრანული ბიოლოგიის დარგში. ავტორია მრავალი სამეცნიერო ნაშრომისა (500-ზე მეტი), მათ შორის „ბიოორგანული ქიმია“, „მემბრან-აქტიური კომპლექსები“. მის სახელს ატარებს რუსეთის ბიოტექნოლოგთა საზოგადოება. იუ.ა. ოვჩინნიკოვა.

სიახლეები ტრანსგენური ინჟინერიის შესახებ. მეცნიერებმა გადაკვეთეს თუთიყუში და შაქრის ლერწამი. ახლა თავად შაქარი ამბობს, რამდენი ჩაისვა ჩაიში.

ბიოტექნოლოგიის, როგორც მეცნიერების გაჩენის ისტორია:

უძველეს დროში ადამიანები, ამის გაცნობიერების გარეშე, იყენებდნენ ბიოტექნოლოგიას პურის ცხობისას, ღვინისა და რძის პროდუქტების წარმოებაში.

ყველა ასეთი პროცესის მეცნიერული საფუძველი XIX საუკუნეში შეაჯამა ლ.პასტერმა და დაადასტურა, რომ დუღილის პროცესი გამოწვეულია მიკროორგანიზმებით. მაგრამ მისი თანამედროვე ფორმით, ბიოტექნოლოგია, როგორც მეცნიერება, მაშინვე არ წარმოიშვა, არამედ რამდენიმე ეტაპის გავლის შემდეგ:

1. მეოცე საუკუნის 40-50-იან წლებში პენიცილინის ბიოსინთეზის შედეგად შეიქმნა მიკრობიოლოგიური ინდუსტრია.
2. უჯრედების ინჟინერია განვითარდა 1960-იან და 1970-იან წლებში.
3. 1972 წელს შეერთებულ შტატებში პირველი „ინ ვიტრო“ ჰიბრიდული დნმ-ის მოლეკულის შექმნამ გამოიწვია გენეტიკური ინჟინერიის გაჩენა. ამის შემდეგ შესაძლებელი გახდა ცოცხალი ორგანიზმების გენეტიკური სტრუქტურის განზრახ შეცვლა. 1970-იან წლებში წარმოიშვა თავად ტერმინი „ბიოტექნოლოგია“.

ბიოტექნოლოგიის თანდათან გაჩენამ განაპირობა მისი განუყოფელი კავშირი უჯრედულ და მოლეკულურ ბიოლოგიასთან, ბიოქიმიასთან, მოლეკულურ გენეტიკასთან და ბიოორგანულ ქიმიასთან.