მუსიკათმცოდნე, მთავარი რედაქტორი

ოლიმპიადა მუსიკალურ-თეორიულ და მუსიკალურ-ისტორიულ დისციპლინებში არის საბაზისო გაკვეთილებზე შეძენილი ცოდნის, შესაძლებლობებისა და უნარ-ჩვევების შეჯიბრის ფორმა, რომელსაც დიდი ხანია წარმატებით იყენებენ მასწავლებლები. ეს საშუალებას გაძლევთ ეფექტურად გადაჭრას მრავალი პედაგოგიური პრობლემა. ეს არის შესაძლებლობა გავიმეოროთ მასალა სასწავლო გეგმის ფარგლებში, ეს არის სტუდენტების ცოდნის დიაპაზონის გაფართოების აუცილებლობა, დღეს არსებული მთელი საინფორმაციო არსენალის გამოყენებით, არა მხოლოდ ჩვეულებრივი წიგნის წყაროების, არამედ ინტერნეტის წყალობით. და ბოლოს, ეს არის საშუალება, წაახალისოს ისინი დამოუკიდებლად სწავლაში, გააღვიძოს და შეინარჩუნოს ინტერესი, ცნობისმოყვარეობა, ჩამოაყალიბოს ძიების და სწორი მასალების პოვნა, მათი მნიშვნელობისა და ხარისხის შეფასების უნარი.

ასეთი კონკურსების ჩატარების ფორმა საკმაოდ მოქნილია, მოიცავს მრავალ ვარიანტს თავად მასწავლებლების შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზებისთვის, რომლებიც ქმნიან მოთხოვნებისა და ამოცანების პაკეტს. ოლიმპიადის მომზადება უაღრესად შრომატევადი და საპასუხისმგებლო საქმეა და შემოქმედებითი კონკურსის საერთო წარმატება დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ შესრულდება ამ სამუშაოს ყველა ეტაპი.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადა უფროსი სკოლის ბავშვთა მუსიკალური სკოლისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლისთვის "მუსიკა რუსულ კინოში"

  მუსიკალური ლიტერატურის V ინტერრეგიონული ოლიმპიადის მასალები "მუსიკა ეროვნულ კინოში", რომელსაც ატარებენ A.P. ბოროდინის მე-2 საბავშვო სკოლის მასწავლებლები, ძერჟინსკი, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი ბავშვთა მუსიკალური სკოლისა და საბავშვო ხელოვნების საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. სკოლა.

• "ბუნების სურათები მუსიკაში". ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. კროსვორდი

• "ბუნების სურათები მუსიკაში". ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. ამოცანები 4 და 6

  A.P. ბოროდინის სახელობის VI რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. პედაგოგები საბავშვო სამხატვრო სკოლა No2, ძერჟინსკი, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო., ე. ა. სირცოვა

• "ბუნების სურათები მუსიკაში". ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. დავალება 3

  A.P. ბოროდინის სახელობის VI რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. პედაგოგები საბავშვო სამხატვრო სკოლა No2, ძერჟინსკი, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო., ე. ა. სირცოვა

• "ბუნების სურათები მუსიკაში". ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. დავალება 2. ტემბრის ვიქტორინა

  A.P. ბოროდინის სახელობის VI რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. პედაგოგები საბავშვო სამხატვრო სკოლა No2, ძერჟინსკი, ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო., ე. ა. სირცოვა

• "ბუნების სურათები მუსიკაში". ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. სავარჯიშო 1

  A.P. ბოროდინის სახელობის VI რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის მასალები მუსიკალურ ლიტერატურაში. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო., ე.ა. სირცოვა.

• XIX საუკუნის რუსი კომპოზიტორების ოპერები. ოლიმპიადის მასალები. ვიქტორინა. დავალება 2

• XIX საუკუნის რუსი კომპოზიტორების ოპერები. ოლიმპიადის მასალები. ვიქტორინა. სავარჯიშო 1

  მომზადებული და კურსდამთავრებულთა შორის ჩატარებული სასკოლო ოლიმპიადის მასალები. მასწავლებელი სმეტანინა გ.ვ.

• XIX საუკუნის რუსი კომპოზიტორების ოპერები. ოლიმპიადის მასალები

  მომზადებული და კურსდამთავრებულთა შორის ჩატარებული სასკოლო ოლიმპიადის მასალები. მასწავლებელი სმეტანინა გ.ვ.

• Მუსიკის მოსმენა. ოლიმპიადის მასალები "თამაშის მუსიკალური ლოტო სურათებში"

  ღია ქალაქის გუნდური ოლიმპიადის მასალები დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის თემაზე „მუსიკის მოსმენა“ „თამაშის მუსიკის ლოტო სურათებში“. სახელმძღვანელოს ავტორები არიან 1-ლი საბავშვო სამუსიკო სკოლის პედაგოგები. მ.კ.ბუტაკოვა, არზამასი, ნიჟნი ნოვგოროდის ოლქი ბარდინა A.F.Dovgalskaya T.A., Tabashina E.A.

• ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი" "ზღაპრების, მითების და ლეგენდების გვერდებზე". მოქმედება III. "რუსული ტერფსიქორე სულით სავსე ფრენა"

  ყოველწლიური ოლიმპიადის მასალები: რომელსაც ატარებენ ქალაქ ნიჟნი ნოვგოროდის საბავშვო მუსიკალური სკოლის მასწავლებლები. ეს ოლიმპიადა ჩაატარა მე-15 საბავშვო სამუსიკო სკოლის მასწავლებელმა გ.ვ.სმეტანინამ.

• ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი" "ზღაპრების, მითების და ლეგენდების გვერდებზე". შუალედი No3. კროსვორდი

• ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი" "ზღაპრების, მითების და ლეგენდების გვერდებზე". მოქმედება მეორე

  ყოველწლიური ოლიმპიადის მასალები, რომელიც ტარდება ნიჟნი ნოვგოროდში, ქალაქის მუსიკალური სკოლის მასწავლებლების მიერ. ეს ოლიმპიადა ჩაატარა მე-15 საბავშვო სამუსიკო სკოლის პედაგოგმა გ.ვ.სმეტანინამ.

• ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი" "ზღაპრების, მითების და ლეგენდების გვერდებზე". იმოქმედე პირველი

  ყოველწლიური ოლიმპიადის მასალები, რომელიც ტარდება ნიჟნი ნოვგოროდში, ქალაქის მუსიკალური სკოლის მასწავლებლების მიერ. ეს ოლიმპიადა ჩაატარა მე-15 საბავშვო სამუსიკო სკოლის პედაგოგმა გ.ვ.სმეტანინამ.

• ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი" "ზღაპრების, მითების და ლეგენდების გვერდებზე". Პროლოგი

  ყოველწლიური ოლიმპიადის მასალები, რომელიც ტარდება ნიჟნი ნოვგოროდში, ქალაქის მუსიკალური სკოლის მასწავლებლების მიერ. ეს ოლიმპიადა ჩაატარა მე-15 საბავშვო სამუსიკო სკოლის პედაგოგმა გ.ვ.სმეტანინამ.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ბოროდინიდან ჩაიკოვსკამდე: სიმფონიური ნაწარმოებების გვერდებზე"

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ბოროდინიდან ჩაიკოვსკამდე: სიმფონიური ნაწარმოებების გვერდებზე". კროსვორდი

  ფრაგმენტი მუსიკალური ლიტერატურის IV რეგიონთაშორისი ოლიმპიადიდან საბავშვო მუსიკალური სკოლის უფროსი კლასებისთვის და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ბოროდინიდან ჩაიკოვსკამდე: სიმფონიური ნაწარმოებების გვერდებზე". სიმფონიური მუსიკის ჟანრები და ფორმები

  ფრაგმენტი მუსიკალური ლიტერატურის IV რეგიონთაშორისი ოლიმპიადიდან საბავშვო მუსიკალური სკოლის უფროსი კლასებისთვის და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ბოროდინიდან ჩაიკოვსკამდე: სიმფონიური ნაწარმოებების გვერდებზე". ამოცანები 2, 3

  ფრაგმენტი მუსიკალური ლიტერატურის IV რეგიონთაშორისი ოლიმპიადიდან საბავშვო მუსიკალური სკოლის უფროსი კლასებისთვის და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ბოროდინიდან ჩაიკოვსკამდე: სიმფონიური ნაწარმოებების გვერდებზე". ბიოგრაფიები მოვლენებსა და ფაქტებში

  ფრაგმენტი მუსიკალური ლიტერატურის IV რეგიონთაშორისი ოლიმპიადიდან საბავშვო მუსიკალური სკოლის უფროსი კლასებისთვის და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის რეგიონალური ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი"

  მუსიკალური ლიტერატურის რეგიონალური ოლიმპიადის მასალები "ახალგაზრდა ერუდიტი" -2014 საბავშვო მუსიკალური სკოლის 2-4 კლასებისთვის მომზადდა ნიჟნი ნოვგოროდის მე-7 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლებმა, გინზბურგი E. A., Bolshakova E. A., Solovyova O. B., სუვორკინა E.A., Shalina I.A.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები „ა. პ. ბოროდინი და ევროპული რომანტიზმი ინსტრუმენტულ მუსიკაში“. კროსვორდი

  III რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტი მუსიკალურ ლიტერატურაში საბავშვო მუსიკალური სკოლის უფროსი კლასებისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები „ა. პ. ბოროდინი და ევროპული რომანტიზმი ინსტრუმენტულ მუსიკაში“. ბიოგრაფიები-გამოცანები

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები „ა. პ. ბოროდინი და ევროპული რომანტიზმი ინსტრუმენტულ მუსიკაში“. ამოცანები 4, 5

  მუსიკალური ლიტერატურის III რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტები საბავშვო სამუსიკო სკოლისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები „ა. პ. ბოროდინი და ევროპული რომანტიზმი ინსტრუმენტულ მუსიკაში“. ამოცანები 1, 2, 3

  მუსიკალური ლიტერატურის III რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტები საბავშვო სამუსიკო სკოლისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლის უფროსი კლასებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ზღაპარი რუსულ მუსიკაში". კროსვორდი "პუშკინის ზღაპრები".

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ზღაპარი რუსულ მუსიკაში". პერსონაჟები.

  II რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტები საბავშვო მუსიკალური სკოლებისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლების საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ზღაპარი რუსულ მუსიკაში". ცნობილი შემსრულებლები და რეჟისორები.

  II რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტები საბავშვო მუსიკალური სკოლებისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლების საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ზღაპარი რუსულ მუსიკაში". რუსი მხატვრები და ფერწერა.

  II რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტები საბავშვო მუსიკალური სკოლებისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლების საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

• მუსიკალური ლიტერატურის ოლიმპიადის მასალები "ზღაპარი რუსულ მუსიკაში". ფერია კარაბოსის შელოცვა.

  II რეგიონთაშორისი ოლიმპიადის ფრაგმენტები საბავშვო მუსიკალური სკოლებისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლების საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ძერჟინსკის მე-2 საბავშვო სამხატვრო სკოლის მასწავლებლები იოვენკო ტ.ბ., ვასილიევა ნ.ვ., შაიდუროვა ვ.ო.

ვიქტორინა "გასართობი სოლფეჯიო" ახალგაზრდა მუსიკოსებისთვის

ბუტორინა ელენა ივანოვნა, თეორიული დისციპლინების მასწავლებელი.
სამუშაო ადგილი: MBU DO "საბავშვო ხელოვნების სკოლა", გორნოზავოდსკი, პერმის ტერიტორია.
მასალის აღწერა:ძვირფასო საბავშვო მუსიკალური და სამხატვრო სკოლების თეორიული დისციპლინების მასწავლებლებო! თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ვიქტორინის შეჯამებას თემაზე "სოლფეჯიო" ახალგაზრდა მუსიკოსებისთვის. ეს ვიქტორინა შეიძლება იყოს როგორც კლასგარეშე აქტივობა, ასევე კვარტალის ბოლოს საკონტროლო გაკვეთილის ჩატარების ერთ-ერთი ვარიანტი.
მასალის დანიშნულება:ვიქტორინა „გასართობი სოლფეჯიო“ განკუთვნილია საბავშვო სამხატვრო სკოლებისა და საბავშვო მუსიკალური სკოლების 1-3 კლასის მოსწავლეებისთვის.
ღონისძიების მიზანი- საინფორმაციო და კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით მოსწავლეთა ცოდნის შემოწმება საგანში „სოლფეჯიო“ სათამაშო გზით.
Დავალებები:
- გააფართოვოს მოსწავლეთა წარმოდგენები თემაზე „სოლფეჯიო“;
- გამოიყენოს მიღებული ცოდნა და უნარები სათამაშო სიტუაციაში;
- განავითაროს ლოგიკური აზროვნება, გამოავლინოს ვიქტორინის მონაწილეთა შემოქმედებითი პოტენციალი;
- განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები, მათ შორის გუნდური მუშაობის უნარები.
- მიეცით შესაძლებლობა სტუდენტებს გამოავლინონ თავიანთი ინტელექტუალური შესაძლებლობები კონკურენტულად.
აღჭურვილობა:საკლასო ოთახი, ლეპტოპი, მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი, დინამიკები, ხმაურის ორკესტრის ინსტრუმენტები.
დემო მასალები:სხვადასხვა ჟანრის მუსიკალური ნაწარმოებების ვიდეო ფრაგმენტები, ელექტრონული ტესტები თემაზე „სოლფეჯიო“.
მონაწილეობის წესები:
1-3 კლასის მოსწავლეები იყოფა სხვადასხვა ასაკის 3 გუნდად. გუნდები მონაწილეობენ ვიქტორინის ყველა ეტაპზე, იღებენ ქულებს სისწორისა და სისწრაფისთვის, ორიგინალურობისა და კრეატიულობისთვის დავალებების შესრულებისას.

ვიქტორინის ნაბიჯები:

ეტაპი 1 - "დათბობა", რომელშიც ვიქტორინის მონაწილეები პასუხობენ სოლფეჯიოს სხვადასხვა კითხვებს (კითხვები ნაჩვენებია ეკრანზე):

Კითხვა 1:

სწორი პასუხი არის შენიშვნა.
კითხვა #2:

სწორი პასუხი არის 7 ნაბიჯი.
კითხვა #3:

სწორი პასუხი არის სამი ძირითადი ნაბიჯი: I, IV, V.
კითხვა #4:

სწორი პასუხია II, IV, VI, VII საფეხურები.
კითხვა #5:

სწორი პასუხი ზედიზედ მეოთხეა.
კითხვა #6:

სწორი პასუხი ბრტყელია.
ეტაპი 2 - "აბსოლუტური ჭორები", რომელშიც ვიქტორინის მონაწილეები ადგენენ მუსიკალური ნაწარმოების რეჟიმს მოსმენის შემდეგ. ამ ეტაპისთვის აუცილებელია წინასწარ მომზადდეს მუსიკალური მაგალითები, სასურველია სხვადასხვა ჟანრის მუსიკალური ნაწარმოებების ვიდეო ფრაგმენტები:

- რაუნო ლეთინენი, ტექსტი მ.პლიაცკოვსკის, "ლეტკა-ენკა" (სწორი პასუხი უმნიშვნელოა);
- V.Ya. შაინსკი, სიმღერა "ღიმილისგან" მულტფილმიდან "პატარა ენოტი" (სწორი პასუხი არის ცვლადი რეჟიმი);
- რ.პოლსი, იავნანა ფილმიდან "გრძელი გზა დიუნებში" (სწორი პასუხი - მაიორი);
- ვ.ა. მოცარტი, სონატის მე-3 სტროფი ა მაჟორი, „რონდო თურქულ სტილში“ (სწორი პასუხი არის მინორი);

- რუსული ხალხური სიმღერა "მდინარის გასწვრივ და გასწვრივ" (სწორი პასუხი არის ცვლადი რეჟიმი);

ი.ს. ბახი, "ხუმრობა" (სწორი პასუხი უმნიშვნელოა).
ეტაპი 3 - "სოლფეჯოს მცოდნეები", რომელშიც გუნდის წევრები ელექტრონული ტესტების გამოყენებით პასუხობენ გაშუქებულ მასალაზე შეკითხვებს. ამ ეტაპზე გათვალისწინებულია მოსწავლეთა პასუხების სისწრაფე და სისწორე. გთავაზობთ ელექტრონული ტესტების სამ ვარიანტს: „მარტივი კითხვები სოლფეჯიოზე“, „მუსიკალური კალეიდოსკოპი“ და „გასართობი სოლფეჯიო“.
"მარტივი კითხვები სოლფეჯოზე":

Კითხვა 1:

სწორი პასუხი მთავარია.
კითხვა #2:

სწორი პასუხი არის ტრიპლეტი.
კითხვა #3:

სწორი პასუხი არის ნებართვა.
კითხვა #4:

სწორი პასუხი არის ინტერვალი.
კითხვა #5:

სწორი პასუხი არის 3 ბგერა.
კითხვა #6:

სწორი პასუხი ბრტყელია.
კითხვა #7:

სწორი პასუხი მკვეთრია.
კითხვა #8:

სწორი პასუხია "ხმამაღლა".

პრეზენტაცია თემაზე: მარტივი კითხვები სოლფეჯოზე

ეკრანზე დაპროექტებულია ელექტრონული ტესტების სლაიდები "მუსიკის კალეიდოსკოპი":

Კითხვა 1:

სწორი პასუხი არის სამი ან მეტი ბგერის თანხმობა.
კითხვა #2:

სწორი პასუხი არის 5 ნაბიჯი.
კითხვა #3:

სწორი პასუხი არის მატონიზირებელი.
კითხვა #4:

სწორი პასუხია 0 სიმბოლო.
კითხვა #5:

სწორი პასუხი არის B ბინა.
კითხვა #6:

სწორი პასუხი არის 2 ბგერა.
კითხვა #7:

სწორი პასუხი არის ნაბიჯის შეცვლა.
კითხვა #8:

სწორი პასუხი გამეორებაა.

პრეზენტაცია თემაზე: გასართობი სოლფეჯიო

ეკრანზე დაპროექტებულია ელექტრონული ტესტების სლაიდები "გასართობი სოლფეჯიო":

Კითხვა 1:

სწორი პასუხი არის მანძილი ორ მუსიკალურ ბგერას შორის.
კითხვა #2:

სწორი პასუხი არის მარტივი ინტერვალები.
კითხვა #3:

სწორი პასუხი არის ნაბიჯებისა და ტონების (ნახევრად ტონების) რაოდენობის მიხედვით.
კითხვა #4:

სწორი პასუხია ასო + რიცხვი.
კითხვა #5:

სწორი პასუხი არის გასაჩივრება.
კითხვა #6:

სწორი პასუხი არის 4 ნაბიჯი.
კითხვა #7:

სწორი პასუხია 0 ტონა.

ოლიმპიადა "ჩვენ გვიყვარს ოპერა" არის მიმოხილვა ყაზანის ბავშვთა მუსიკალური სკოლების მუსიკალური და თეორიული დისციპლინების სტუდენტებისა და მასწავლებლების მიღწევების შესახებ.

ოლიმპიადის მიზნები და ამოცანები:

• სტუდენტების ჰორიზონტის გაფართოება, შიდა და მსოფლიო კულტურული მემკვიდრეობის გაცნობა
• მუსიკალური განყოფილებების სტუდენტების მომზადების ხარისხის გაუმჯობესება სოლფეჯოსა და მუსიკალურ ლიტერატურაში, ნიჭიერი ბავშვების გამოვლენა მათი შემდგომი კარიერული ხელმძღვანელობის მიზნით;
• შემოქმედებითი კონტაქტების გაფართოება ქალაქის დამატებითი განათლების დაწესებულებებს შორის, შემოქმედებითი თანამშრომლობის ფორმების განვითარება
• ბავშვთა მუსიკალური სკოლებისა და საბავშვო ხელოვნების სკოლების მუსიკალური განყოფილებების მოსწავლეთა ცოდნის, უნარ-ჩვევებისა და შესაძლებლობების დონის დადგენა სოლფეჯოსა და მუსიკალურ ლიტერატურაში;
• ბავშვთა მუსიკალური სკოლებისა და საბავშვო სამხატვრო სკოლების მასწავლებლების პროფესიული ზრდის სტიმულირება
• მოწინავე პედაგოგიური გამოცდილების გაცვლა.

ოლიმპიადა ტარდება ორ ტურად:

• ვამრგვალებ- წერილობითი, ინდივიდუალური ანგარიში.
• II რაუნდი- ზეპირი, ტარდება გუნდური თამაშის სახით

I რაუნდი - წერითი, ინდივიდუალური ტესტი

კარნახი. გ.დონიცეტი. გუნდი ოპერიდან "ლუსია დე ლამერმური"

სმენითი ვიქტორინა

I. დააკონკრეტეთ რა თანმიმდევრობითეს ნამუშევრები ჟღერს

1. ჯ.ბიზე. ჰაბანერა (ოპერა "კარმენი")
2. ს.პროკოფიევი. მარტი (ოპერა "სიყვარული სამი ფორთოხლისთვის")
3. რიბნიკოვი. რომანი "მე არასოდეს დაგივიწყებ" (ოპერა "ჯუნო და ავოსი")
4. ვ.მოცარტი. უვერტიურა (ოპერა "ფიგაროს ქორწინება")
5. მ.გლინკა. ვალსი II აქტიდან (ოპერა "ივან სუსანინი")
6. ა.ბოროდინი. იაროსლავნას გოდება (ოპერა "პრინცი იგორი")
7. ნ.რიმსკი-კორსაკოვი. ლელის მესამე სიმღერა (ოპერა "თოვლის ქალწული")
8. პ.ჩაიკოვსკი. ვალსი (ოპერა "ევგენი ონეგინი")
9. მ.გლინკა. გოგონათა საქორწილო გუნდი (ოპერა "ივან სუსანინი")
10. მ.მუსორგსკი. ბორისის მონოლოგი პროლოგიდან (ოპერა "ბორის გოდუნოვი")
11. ა.ბოროდინი. იგორის არია (ოპერა "პრინცი იგორი")
12. ნ.ჟიგანოვი. ჯიკას არია (ოპერა "Altynch?ch")
13. პ.ჩაიკოვსკი. გოგონების გუნდი (ოპერა "ევგენი ონეგინი")
14. ჯ.ბიზე. ტორეადორის მარში (ოპერა "კარმენი")
15. მ.გლინკა. ანტონიდას რომანი (ოპერა "ივან სუსანინი")

ვიქტორინაში შერჩეულია 10 ნომერი.

ყურით განსაზღვრეთ სოლო ინსტრუმენტის ტემბრი მუსიკალური ფრაგმენტიდან. განმარტებისთვის შემოთავაზებულია 4 ფრაგმენტი.

მუსიკალური ტექსტიდან მუსიკალური ენის მოცემული ელემენტების განსაზღვრა: რეჟიმი, გასაღები, ინტერვალები, აკორდები:

ა ჩამოწერეთ ვოკალური ნაწილიმუსიკალური ფრაგმენტი დამახასიათებელი ინტერვალებიდა გადაწყვიტეთ ამ გასაღებით.

ს.რახმანინოვი. ძუნწი რაინდი

ბ. ამოიცნობთ და ჩამოწერეთ ტონალური გეგმაამ მუსიკალურ ნაწარმოებში

B. განსაზღვრეთ გასაღებიდა მოაწერე ხელი აკორდების ფრესტული ფუნქციებიამ მუსიკალურ ნაწარმოებში

პ.ი. ჩაიკოვსკი. ყვავი დედოფალი

დ. იპოვეთ ზემოთ მოცემულ ფრაგმენტში ზოგიერთი აკორდებიმითითებულია ქვემოთ და შეავსეთ შესაბამისი ნომრები:

მ.მაჟ. 4 3 (D 4 3), M. mazh 7 (D 7), Um.um 7 (UmVII 7), M. Mazh 2 (D 2), M. გონება 7 (MVII 7)

E. საოპერო ჟანრის ტესტი

I. შეადარეთ გმირი:

1. ლელ		1. ტუგზაკი
2. ვარლაამი		2. ეროშკა
3. ანტონიდა		3. კუპავა
4 გრმინ		4. სობინინი
5. ლოყის ძვალი		5. ტატიანა
6. თავადი ვლადიმერ		6. მიზგირი
7. თოვლის ქალწული		7. კონჩაკოვნა
8. ჯიკი		8. მისაილი
პასუხები
1	3
2	8
3	4
4	5
5	2
6	7
7	6
8	1

III. განსაზღვრეთ ოპერის ჟანრები:

1. "თოვლის ქალწული"		1. ოპერა ლეგენდაა
2. "პრინცი იგორი"		2. ხალხური მუსიკალური დრამა
3. "ივან სუსანინი"		3. ოპერა - ბუფა
4. "ბორის გოდუნოვი"		4. ისტორიულ-ეპიკური ოპერა
5. "ფიგაროს ქორწინება"		5. ლირიკული სცენები
6. "ალტინჩეჩი"		6. ოპერა - ზღაპარი
7. "ევგენი ონეგინი"
პასუხები
1	6
2	4
3	2
4	2
5	3
6	1
7	5

IV. ბასისთვის დაწერილი მუსიკალური ნაწილი:

VI. ვის ეკუთვნის სიტყვები: "მოდი, ჩემო ძვირფასო მეგობარო, ჩემს მკლავებში"

1. იაროსლავნა
2. თოვლი ქალწული
3. სუზანა
4. ანტონიდა
5. ტატიანა
პასუხები
1
2
3	+
4
5

II ტური - ზეპირი, გუნდური თამაში

ბლიც ტურნირი. სამი გუნდი მოწვეულია უპასუხოს 10 კითხვას ოპერის ჟანრის ცოდნის შესახებ. ბლიც ტურნირის კითხვები გამოქვეყნებულია ქ დანართი 1.

ოპერიდან მუსიკალური ნომრის შესრულება მთელი გუნდის თანხლებით. გუნდებს სთავაზობენ მუსიკალურ ფრაგმენტებს:

• ჯ.ბიზე. ოპერა კარმენი. ჰაბანერა,
• ნ.რიმსკი-კორსაკოვი. ოპერა "თოვლის ქალწული". ლელიას მესამე სიმღერა.
• პ.ჩაიკოვსკი. ოპერა "ყვავი დედოფალი". ძიძების გუნდი 1 სურათიდან.

შემოქმედებითი დავალება„ოპერას რომ ვწერდი, მაშინ:“ (მოიფიქრეთ ცნობილი ლიტერატურული ნაწარმოები ან ოპერის ზღაპარი, მთავარი გმირები, მათი ხმები, პერსონაჟები, ინსტრუმენტები). შემოთავაზებულია ზღაპრების სიუჟეტები "ტურნიპი", "ჯანჯაფილის კაცი", "სამი პატარა გოჭი".

შემოთავაზებული ვიდეოკლიპის მიხედვით განსაზღვრეთ საოპერო ნაწარმოები, ავტორი, სცენა და ეპიზოდის მონაწილეები.

იპოვნეთ შეცდომები და უზუსტობები წერილის ტექსტში. წარმოდგენილია ზღაპრის გმირების წერილების ტექსტები დანართი 2.

მოგზაურობა ქვეყნებში და ოპერის თეატრებში. ოლიმპიადის მონაწილეები ვირტუალურ მოგზაურობას ატარებენ მსოფლიოს ოპერის თეატრებში. გამოიყენება მულტიმედიური ხელსაწყოები (ეკრანი ვიდეო პროექტორით ან ინტერაქტიული დაფა). ტურის განმავლობაში მონაწილეებს სთხოვენ უპასუხონ 3 კითხვას. გუნდის მოგზაურობის პრეზენტაცია წარმოდგენილია დანართი 3

I გუნდის მოგზაურობა (სლაიდი 1)

Ძვირფასო მეგობრებო! მივდივართ იტალიაში, სადაც ყველაზე დიდი ოპერის თეატრი მდებარეობს ქალაქ მილანში. (სლაიდი 2) ახლა ჩვენ მხოლოდ ამ თეატრის შესასვლელთან ვართ. დაასახელე?

ჩვენ შევდივართ ლა სკალას თეატრში. ცნობილი ოპერის შემსრულებლების პორტრეტები კიდია თეატრის ფოიეში (სლაიდი 3): ხოსე კარერასი, პლასიდო დომინგო, ლუჩიანო პავაროტი. ყველა ამ ცნობილ მომღერალს ერთი და იგივე ხმის ტემბრი აერთიანებს და ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა მოვისმინოთ ერთ-ერთი მათგანის სიმღერა (სლაიდი 4). როგორია ხმის ტემბრი?

ჩვენ გვაქვს უნიკალური შესაძლებლობა, თუნდაც შევიდეთ აუდიტორიაში, ვნახოთ სცენა (სლაიდი 5), რომელზედაც დაიდგა ცნობილი კომპოზიტორების ოპერები: ვერდი, როსინი, მოცარტი (სლაიდი 6). ოპერა რა სიუჟეტზე აერთიანებს ორ კომპოზიტორს: მოცარტს და როსინს?

Journey II გუნდი (სლაიდი 7)

Ძვირფასო მეგობრებო! ჩვენ მივდივართ რუსეთში, მოსკოვში, სადაც მდებარეობს ჩვენი ქვეყნის მთავარი თეატრი (სლაიდი 8). დაასახელე?

ჩვენ შევდივართ ბოლშოის თეატრში. ცნობილი ოპერის შემსრულებლების პორტრეტები კიდია თეატრის ფოიეში (სლაიდი 9): გალინა ვიშნევსკაია, ანა ნეტრებკო, ანტონინა ნეჟდანოვა. ყველა ამ ცნობილ მომღერალს ერთი და იგივე ხმის ტემბრი აერთიანებს და ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა მოვისმინოთ ერთ-ერთი მათგანის სიმღერა (სლაიდი 10). როგორია ხმის ტემბრი?

ჩვენ კი გვაქვს უნიკალური შესაძლებლობა, შევიდეთ აუდიტორიაში, ვნახოთ ის სცენა (სლაიდი 11), რომელზედაც დაიდგა ცნობილი რუსი კომპოზიტორების ოპერები: გლინკა, ბოროდინი, მუსორგსკი და სხვა. ბევრი მათგანი მიუბრუნდა რუსეთის ისტორიის თემას. დაალაგეთ ოპერები (სლაიდი 12) "ბორის გოდუნოვი", "თავადი იგორი", "ივან სუსანინი" მათში მიმდინარე მოვლენების ქრონოლოგიის მიხედვით.

მოგზაურობა III გუნდი (სლაიდი 13)

Ძვირფასო მეგობრებო! ჩვენ მივდივართ თათარსტანში, ქალაქ ყაზანში, ჩვენი რესპუბლიკის მთავარ თეატრში (სლაიდი 14). დაასახელე?

შევდივართ მ.ჯალილის სახელობის თათრული ოპერისა და ბალეტის აკადემიურ თეატრში. ვნახოთ ცნობილი მომღერლების პორტრეტები (სლაიდი 15): ოსიპ პეტროვი, ევგენი ნესტერენკო და ფიოდორ ჩალიაპინი, რომელიც დაიბადა ყაზანში. ყველა ამ მომღერალს ერთი და იგივე ხმის ტემბრი აერთიანებს და ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა მოვისმინოთ ერთ-ერთი მათგანის სიმღერა (სლაიდი 16). როგორია ხმის ტემბრი?

რა თქმა უნდა, თქვენ არაერთხელ იყავით ჩვენს თეატრში (სლაიდი 17). თეატრის სცენაზე დაიდგა თათარი კომპოზიტორების ოპერები, რომელთა შორის უნდა დავასახელოთ ნ.გ.ჟიგანოვის სახელი. ხედავთ ჟიგანოვის და ჯალილის პორტრეტებს (სლაიდი 18). რა აერთიანებს ამ ადამიანების ცხოვრებასა და მოღვაწეობას?

ოლიმპიადის შედეგები შეჯამებულია. დაგროვილი ქულების რაოდენობის მიხედვით დგინდება პირველი ტურის გამარჯვებულები (ინდივიდუალური ცხრილი) და გუნდი - მეორე ტურში გამარჯვებული. მონაწილეები დაჯილდოვდებიან დიპლომებით, დიპლომებითა და პრიზებით.

მეთოდური განვითარება

თეორიული ვიქტორინა თემაზე "სოლფეჯიო" სამხატვრო სკოლის I კლასის მოსწავლეებისთვის.

სედოვა ვერა ოლეგოვნა
აღწერა.სამხატვრო სკოლის პირველი კლასის მოსწავლეებს ვთავაზობ ვიქტორინას თემაზე „სოლფეჯიო“. მასალა გამოადგებათ საბავშვო ხელოვნების სკოლის თეორიული დისციპლინების მასწავლებლებს, დაინტერესებულ მშობლებსა და „სოლფეჯოს“ საგნის მოყვარულ მოსწავლეებს. ასევე, ვიქტორინის მასალა შეიძლება გამოყენებულ იქნას მუსიკალური KVN-ების, კონკურსების, კონკურსების, ვიქტორინების ჩატარებისას შვიდიდან ცხრა წლამდე ბავშვებისთვის.
სამიზნე:პირველი კლასის მოსწავლეების მიერ ცოდნის ათვისების შემოწმება საბავშვო სამხატვრო სკოლის საგანში „სოლფეჯიო“.
Დავალებები:განავითაროს აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება; ისწავლეთ საკონტროლო ტესტების ფრთხილად, სწრაფად და ზუსტად შევსება; გამოიმუშავეთ მოთმინება, ნება, ჯანსაღი დამოკიდებულება მეტოქეობის მიმართ, გამარჯვების სურვილი.
დიდაქტიკური მასალა და საკანცელარიო ნივთები:თეორიული ვიქტორინა ტესტები საბავშვო სამხატვრო სკოლის პირველი კლასისთვის ღონისძიებაში მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით, ბარათები ფორტეპიანოს კლავიატურით და პერსონალი ვიქტორინაში მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით, თითო ფანქარი და ფერადი ფანქარი თითოეული მონაწილესთვის, საშლელები. .
ვიქტორინა განკუთვნილია მოსწავლეებისთვის, რომლებმაც სრულად აითვისეს სამხატვრო სკოლის პირველი კლასის მასალა.
ღონისძიების პროგრესი
თეორიული ვიქტორინის მონაწილეების მისალმება, ტესტების შესრულების მოთხოვნების ახსნა.
მოთხოვნები
1. ჩაწერეთ თქვენი გვარი, სახელი, კლასი ვიქტორინის ფორმის ზედა ნაწილში.
2. ამოირჩიეთ სწორი პასუხები თითოეულ ამოცანაში და გააფერადეთ ფერადი ფანქრით. დავალების ვარიანტები: მონიშნეთ ველი სწორი პასუხისთვის, შემოხაზეთ ასო სწორი პასუხით.
ფასილიტატორი აცხადებს დავალებების შესრულების დროს. თითოეულ მონაწილეს ურიგდება ვიქტორინის ტესტის მასალა. თითოეულ მოსწავლეს უნდა ჰქონდეს ბარათები მუსიკალური კლავიატურით და პერსონალით მერხებზე. დავალებების შესრულებისთვის გამოყოფილი დროის ბოლოს ტესტები გადაეცემა ღონისძიების მასპინძელს. ტესტის დავალებების სისწორის შემოწმების შემდეგ გამოვლინდება გამარჯვებული (ები), რომლებიც დაჯილდოვდებიან თეორიული ვიქტორინაში გამარჯვებულის (პირების) დიპლომით.

თეორიული ვიქტორინა თემაზე „სოლფეჯიო“, 1 კლასი

კითხვები

ნახევარი
ბ) მეოთხედი
გ) მთლიანი
დ) მერვე
2. მეშვიდეზე:
ა) 6 ნაბიჯი
ბ) 3 ნაბიჯი
გ) 1 ნაბიჯი
დ) 7 ნაბიჯი

ა) ზედა
ბ) შუა შემთხვევაში
გ) შუა და ზედა რეგისტრებში
დ) მცირე ასოებით
4. ბინა აქვეითებს ხმას:
ა) ტონი
ბ) დიტონი
გ) ნახევარტონა
დ) მიღება

ა) ხელობა
ბ) მცირეწლოვანი
გ) გვარი
დ) კვირაში

ა) სი, რე, ფა
ბ) გააკეთე, მი, მარილი
გ) სი, რე, ფა, ლა
დ) სი, ფა, ლა

ა) დაკავშირებული
ბ) არ არის დაკავშირებული
გ) მოულოდნელად
დ) ხაზგასმული

ა) დომრა
ბ) ვარდნა
გ) ძლიერი მამაკაცი
დ) კრევეტები

ა) შესავალი ნაბიჯები
ბ) სტაბილური ნაბიჯები
გ) არასტაბილური ნაბიჯები
დ) მატონიზირებელი ტრიადა

ა) ერთი მეოთხედი და ორი მერვე

გ) სამი მეოთხედი
დ) ხუთი მერვედული

ა) ორი მერვე და მეოთხედი
ბ) მეოთხედი და მერვე
გ) ნახევარი და რვა
დ) მთელი შენიშვნა
12. რვა ნაბიჯი:
ა) არცერთი
ბ) მიიღოს
გ) ოქტავა
დ) სექსტე

ა) შუა და ქვედა რეგისტრი
ბ) შუა შემთხვევა

დ) პატარა

ა) დო მაჟორი
ბ) ფ მაჟორი
გ) რე მაჟორში
დ) გ მაჟორი

ა) მირაჟი
ბ) ფაკირი
გ) მოლარე
დ) ბიჭები

ა) ორი მეოთხედი
ბ) სამი მეოთხედი
გ) ერთი მეოთხედი
დ) ოთხი მეოთხედი

ა) 1
ბ) 7
4-ზე
დ) 6

ა) ერთი მეოთხედი
ბ) ერთი კოცნა
გ) ერთი მერვე
დ) ერთი ნახევარი
19. Sharp ამაღლებს ხმას:
ა) წამი
ბ) ტონი
გ) ნახევარტონა
დ) მიღება

ა) F-sharp და la
ბ) სი და რე
გ) ადრე და მი
დ) ლა და გააკეთე

ა) ფ მაჟორი
ბ) დო მაჟორი
გ) გ მაჟორი
დ) დ მაჟორი

ა) ტირე
ბ) მიქსერი
გ) მარსიანელი
დ) მყვინთავი

ა) პირველ ხაზზე
ბ) პირველი ხაზის ქვეშ
გ) ჯოხის მესამე და მეოთხე ხაზებს შორის


ა) ბ-ბრტყელი
ბ) გ-მკვეთრი
გ) C-მკვეთრი
დ) ადრე


ბ) მეხუთე საფეხური დო მაჟორში
გ) მეხუთე საფეხური რე მაჟორში

26. მეცო ფორტე ნიშნავს
ა) ხმამაღლა
ბ) არც თუ ისე ხმამაღალი
გ) მშვიდი
დ) არც ისე მშვიდი



გ) რე-მი-#ფა-სოლ-ლა-სი-#დო-რე

28. ბექარი

ბ) ნახევარი ტონით ამაღლებს ე-ფლტის ხმას


29. ბექარი
ა) ამცირებს ხმას მკვეთრამდე ნახევარი ტონით




ა) ვ და ლა
ბ) მიი და მარილი
გ) ბ-ბინა და დ
დ) მარილი და ბ-ბრტყელი
პასუხები
1. ხანგრძლივობას ორი მერვედის ტოლი ეწოდება:
ნახევარი
ბ) მეოთხედი
გ) მთლიანი
დ) მერვე
2. მეშვიდეზე:
ა) 6 ნაბიჯი
ბ) 3 ნაბიჯი
გ) 1 ნაბიჯი
დ) 7 ნაბიჯი
3. ტრიპლეტის ნოტები იწერება:
ა) ზედა
ბ) შუა შემთხვევაში
გ) შუა და ზედა რეგისტრებში
დ) მცირე ასოებით
4. ბინა აქვეითებს ხმას:
ა) ტონი
ბ) დიტონი
გ) ნახევარტონა
დ) მიღება
5. ტრიპლეტის მეორე და მესამე სტრიქონებს შორის იწერება შენიშვნა სიტყვაში „დამალული“:
ა) ხელობა
ბ) მცირეწლოვანი
გ) გვარი
დ) კვირაში
6. არასტაბილური საფეხურები დო მაჟორში:
ა) სი, რე, ფა
ბ) გააკეთე, მი, მარილი
გ) სი, რე, ფა, ლა
დ) სი, ფა, ლა
7. არა ლეგატო ინსულტის საშუალება
ა) დაკავშირებული
ბ) არ არის დაკავშირებული
გ) მოულოდნელად
დ) ხაზგასმული
8. ბასის კლავიშში მესამე სტრიქონზე იწერება სიტყვაში „დამალული“ შენიშვნა:
ა) დომრა
ბ) ვარდნა
გ) ძლიერი მამაკაცი
დ) კრევეტები
9. ფ მაჟორული შკალის ბგერათა თანმიმდევრობაში - ფ-ლა-დო-ფა - აკლია:
ა) შესავალი ნაბიჯები
ბ) სტაბილური ნაბიჯები
გ) არასტაბილური ნაბიჯები
დ) მატონიზირებელი ტრიადა
10. ნახევარი შენიშვნა შედგება:
ა) ერთი მეოთხედი და ორი მერვე
ბ) ორი მეოთხედი და ერთი მერვე
გ) სამი მეოთხედი
დ) ხუთი მერვედული
11. ორი მეოთხედი დრო მიუთითებს, რომ ზომით
ა) ორი მერვე და მეოთხედი
ბ) მეოთხედი და მერვე
გ) ნახევარი და რვა
დ) მთელი შენიშვნა
12. რვა ნაბიჯი:
ა) არცერთი
ბ) მიიღოს
გ) ოქტავა
დ) სექსტე
13. ბასის კლეფის ნოტები ჩაწერილია:
ა) შუა და ქვედა რეგისტრი
ბ) შუა შემთხვევა
გ) საშუალო და მაღალი რეგისტრი
დ) პატარა
14. Re, f-sharp, la - სტაბილური ნაბიჯები:
ა) დო მაჟორი
ბ) ფ მაჟორი
გ) რე მაჟორში
დ) გ მაჟორი
15. ტრიპლერის მეოთხე სტრიქონზე წერია შენიშვნა, „დამალული“ სიტყვაში:
ა) მირაჟი
ბ) ფაკირი
გ) მოლარე
დ) ბიჭები
16. ნახევარი, მეოთხედი, მერვე და ორი მეთექვსმეტე ნოტა დროულად მოთავსებულია დროის ხელმოწერით.
ა) ორი მეოთხედი
ბ) სამი მეოთხედი
გ) ერთი მეოთხედი
დ) ოთხი მეოთხედი
17. Sexta მითითებულია რიცხვით:
ა) 1
ბ) 7
4-ზე
დ) 6
18. ოთხი მეთექვსმეტედი და ორი მერვე იკრიბება
ა) ერთი მეოთხედი
ბ) ერთი კოცნა
გ) ერთი მერვე
დ) ერთი ნახევარი
19. Sharp ამაღლებს ხმას:
ა) წამი
ბ) ტონი
გ) ნახევარტონა
დ) მიღება
20. შესავალი ბგერები მესამე ხარისხის გარშემო გ მაჟორში არის ბგერები:
ა) F-sharp და la
ბ) სი და რე
გ) ადრე და მი
დ) ლა და გააკეთე
21. დო, ფა, ლა არის მატონიზირებელი ტრიადის ბგერები მასშტაბში:
ა) ფ მაჟორი
ბ) დო მაჟორი
გ) გ მაჟორი
დ) დ მაჟორი
22. მეორე და მესამე სტრიქონებს შორის ბასის კლავიშში იწერება შენიშვნა სიტყვაში „დამალული“:
ა) ტირე
ბ) მიქსერი
გ) მარსიანელი
დ) მყვინთავი
23. სიტყვაში „სასწაული“ „დამალა“ ჩანაწერი, რომელიც განთავსებულია ტრიპლანტში.
ა) პირველ ხაზზე
ბ) პირველი ხაზის ქვეშ
გ) ჯოხის მესამე და მეოთხე ხაზებს შორის
დ) ჯოხის მეორე და მესამე ხაზებს შორის
24. თუ ბგერას si ამაღლებთ ნახევრად ბგერით, მიიღებთ
ა) ბ-ბრტყელი
ბ) გ-მკვეთრი
გ) C-მკვეთრი
დ) ადრე
25. შესავალი ბგერები salt and si sing
ა) პირველი საფეხური გ მაჟორში
ბ) მეხუთე საფეხური დო მაჟორში
გ) მეხუთე საფეხური რე მაჟორში
დ) მესამე საფეხური გ მაჟორში
26. მეცო ფორტე ნიშნავს
ა) ხმამაღლა
ბ) არც თუ ისე ხმამაღალი
გ) მშვიდი
დ) არც ისე მშვიდი
27. აირჩიე დ მაჟორული სკალის სწორი მართლწერა:
ა) რე-მი-#ფა-სოლ-ლა-სი-დო-რე
ბ) რე-მი-ფა-სოლ-ლა-სი-#დო-რე
გ) რე-მი-#ფა-სოლ-ლა-სი-#დო-რე
დ) რე-მი-#ფა-#სოლ-ლა-სი-#დო-რე
28. ბექარი
ა) ამცირებს ელ-ფლტის ხმას ნახევრად ბგერით
ბ) ნახევარი ტონით ამაღლებს ე-ფლტის ხმას
გ) ტონით აქვეითებს ბგერას e-flat
დ) ბგერით ამაღლებს ელ-ბინის ხმას
29. ბექარი
ა) ამცირებს ხმას მკვეთრამდე ნახევარი ტონით
ბ) ამაღლებს ხმას მკვეთრამდე ნახევარი ტონით
გ) ბგერას მკვეთრად ამცირებს ტონით
დ) ბგერას მკვეთრად ამაღლებს ტონით
30. მეხუთე საფეხური ფა მაჟორში მღერის ბგერებით
ა) ვ და ლა
ბ) მიი და მარილი
გ) ბ-ბინა და დ
დ) მარილი და ბ-ბრტყელი
დასკვნა.თეორიული ვიქტორინა შეიძლება ჩატარდეს ქალაქის, რაიონის ან რეგიონის მუსიკალური სკოლების პირველი კლასის მოსწავლეებს შორის სასწავლო წლის ბოლოს ან სასწავლო წლის დასაწყისში მეორე კლასში. მნიშვნელოვანია მოსწავლეებთან ვიქტორინის დაგეგმილი ამოცანების წინასწარ განხილვა, მსგავსი დავალებების მიცემა სახლში დამოუკიდებელი მუშაობისთვის. თუ ბავშვებს რაიმე დავალება არ ესმით, შეუძლიათ კითხვის ნიშნები დაუსვან მათ მახლობლად, რათა მასწავლებელთან კითხვები დაალაგონ გაკვეთილზე თემაზე „სოლფეჯიო“ ან სკოლის საათის შემდეგ.

განაცხადი.
1. სამხატვრო სკოლის პირველი კლასის თეორიული ვიქტორინის ტესტის დავალებების ცხრილი (ვიქტორინის მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით)

სრულიად რუსული ოლიმპიადა სოლფეჯოსა და მუსიკალურ ლიტერატურაში 2019 წლის მარტი

ღონისძიებების კალენდარი

სრულიად რუსული ოლიმპიადა სოლფეჯოსა და მუსიკალურ ლიტერატურაში - 2019 წლის მარტი

რეგიონი:პეტერბურგში

Დაწყების თარიღი: 21.03.2019

Ვადის გასვლის თარიღი: 24.03.2019

კონკურსის შესახებ

სრულიად რუსული მუსიკალური თეორიული ოლიმპიადა მუსიკალურად ნიჭიერი ბავშვებისთვის მეტად მნიშვნელოვანი ღონისძიებაა, რომელიც მეხუთედ იმართება სანკტ-პეტერბურგში.
ტრადიციულად, საგაზაფხულო არდადეგების წინა პარასკევს გაიმართება. მონაწილეთა რაოდენობა და ამ კონკურსის გეოგრაფია ყოველწლიურად იზრდება.

რა იზიდავს ოლიმპიადას ჩვენი მასწავლებლებისა და მონაწილეების შეფასებით:

• დემოკრატიული და სამართლიანი ატმოსფერო
• კომუნიკაცია მონაწილეებსა და მასწავლებლებს შორის ქვეყნის სხვადასხვა კუთხიდან
• დაჯილდოვდა ყველა მონაწილეს ოლიმპიადის სამახსოვრო ჯილდოებით

2019 წელს ფრანგული გლობალური სასტუმროების ქსელი „IBIS“ უზრუნველყოფს მონაწილეთა განთავსებას. კონკურსანტები ცხოვრობენ პეტერბურგის შუაგულში - ჩვენი მონაწილეების დამოუკიდებელი შეფასებით ეს არის ქალაქის საყვარელი ნაწილი. სასტუმრო მდებარეობს ოლიმპიადიდან ფეხით სავალ მანძილზე (13-15 წუთის სავალზე ქალაქის ისტორიული ცენტრიდან), 5 წუთის სავალზე ატრაქციონებიდან, ნევსკის პროსპექტიდან და სულ რაღაც 500 მეტრში მოსკოვის რკინიგზის სადგურიდან.

ხელოვნების XVI საერთაშორისო ფორუმის "პეტერბურგის გაზაფხული" ფარგლებში.

თანამდებობა

V სრულიადრუსული მუსიკის თეორიული ოლიმპიადა

სოლფეჯოსა და მუსიკალურ ლიტერატურაში

2019 წლის 21-23 მარტი, სანკტ-პეტერბურგი

21 მარტი - მონაწილეთა ჩამოსვლა სასტუმრო "იბისში" ლიგოვსკი პრ.54

15-17.30 - რეგისტრაცია - შეხვედრა საორგანიზაციო კომიტეტთან. დარბაზი "ვლადიმერსკი".
18.00 - * გამგზავრება სასტუმროდან ღირშესანიშნაობების ტური "ბრწყინვალე საღამო პეტერბურგი" (დაფრენა, სიების მიხედვით).

ოლიმპიური დღე - 2019 წლის 22 მარტი

მისამართი: პეტერბურგი, ქ. პრავდა, 8. (მეტრო „ვლადიმერსკაია“, 6 წუთის ფეხით, ეზოში შესასვლელი სახლის თაღში No4), ქ.
ყურადღება! მონაწილეებს უნდა ჰქონდეთ საკუთარი კალმები, ფანქრები და რეზინის ზოლები და ფეხსაცმლის გამოცვლა.
დილის 9.15 საათიდან. No301 ოფისში (მე-3 სართული) საორგანიზაციო კომიტეტი ახორციელებს რეგისტრაციას, რომელიც მოიცავს საანგარიშგებო ფინანსური დოკუმენტაციისა და სამგზავრო მოწმობის მომზადებას.
ყურადღება საბუთებზე! შეგახსენებთ, რომ თუ მონაწილეობა ორგანიზაციის მიერ იყო გადახდილი, მაშინ მონაწილეებს თან უნდა იქონიონ ხელშეკრულების 2 დამოწმებული ასლი და შესრულების დამადასტურებელი მოწმობა.
თქვენ იქ უნდა იყოთ ჯგუფის დაწყებამდე 15 წუთით ადრე.

ნომინაცია "სოლფეჯიო"
10:00 - 4/2 კლასი, 1 ჯგუფი	10:00 - 4/2 კლასი, 1 ჯგუფი
11:00 - 5/3 კლასი, ჯგუფი 2	11:00 - 5/3 კლასი, ჯგუფი 2
12:00 - 6/4 კლასი, ჯგუფი 3	12:00 - 7(8)/5 კლასი მე-4 ჯგუფი
ნომინაცია "მუსიკალური ლიტერატურა"
14:00 - სწავლა 1 წელი, 1 ჯგუფი	14:00 - 1 წელი სწავლა, 1 ჯგუფი
15:00 - სწავლის მე-2 წელი, მე-2 ჯგუფი "უცხოური მუსიკალური ლიტერატურა"	15:00 – სწავლის მესამე წელი, ჯგუფი 3 "რუსული მუსიკალური ლიტერატურა"
16:00 - სწავლის მე-4 წელი, მე-4 ჯგუფი "XX საუკუნის შიდა მუსიკალური ლიტერატურა"

17.30 - მრგვალი მაგიდა ჟიურისთან ერთად ნომინაციებზე

18.00 - ოლიმპიადის საზეიმო დაჯილდოება და დახურვა სააქტო დარბაზში.

2019 წლიდან ჟიურისთან კონსულტაცია იმართება მრგვალი მაგიდის სახით ოლიმპიადის შედეგების შესახებ ზოგადი რეკომენდაციებით.

ნომინაციის აუდიტორიაში იმართება მრგვალი მაგიდები ჟიურისთან ერთად.

მენეჯერებს, რომელთაც სურთ ნამუშევრის ნახვა, შეუძლიათ საორგანიზაციო კომიტეტს მიმართონ წერილობითი ფორმით ინდივიდუალურად - მხოლოდ ოლიმპიადის დღეს (დაჯილდოების და მრგვალი მაგიდის შემდეგ).

დანიშნულ დროზე ადრე შედეგების მიღება ტექნიკურად შეუძლებელია.

რესტორნის სასადილო ოთახი "Mama Roma" - ბუფეტი 12-დან 16 საათამდე - 350 რუბლი. ზაგოროდნის გამზირი, 21-23 (ტელეფონი +7 812 595‑63-75, +7 812 925‑48-48)

სასადილო ოთახი "Plate" სანკტ-პეტერბურგი, ქ. კოლოკოლნაია, 18/19. ლანჩები - 200 რუბლიდან. (+7 812 383-55-00, +7 812 383-55-01)

23 მარტი - 10:00 საათიდან - *მუზეუმის დღე "სანქტ-პეტერბურგის ტაძრები" (4 საათი)

საუზმე, გასვლა.

9.50 - სასტუმროს ფოიეში შეკრება, ავტობუსში ასვლა (ჩასვლა, სიების მიხედვით).

მუზეუმებში ექსკურსიით შესასვლელი ბილეთები დამატებით გადახდილია (თითოეული 70-350 რუბლი)

მხსნელი დაღვრილ სისხლზე, წმინდა ისააკის ტაძარი კოლონადით, ყაზანის ტაძარი.

14:00 – დაბრუნება სასტუმროში.

__________________________________________________________________________________________________

პგანაცხადების მიღება ნომინაციაში "სოლფეჯიო" მონაწილეობისთვისჯგუფებად:

მე-5 და მე-7 კლასი - გრძელდება 18 მარტამდე.

ნომინაციაში „მუსიკალური ლიტერატურა“ მონაწილეობის მისაღებად განაცხადების მიღება ჯგუფებში:

მე-5, მე-6 და მე-7 კლასი - გრძელდება 18 მარტამდე.

განაცხადი უნდა შეავსოთ და გაიგზავნოთ საორგანიზაციო კომიტეტის ელ.ფოსტაზე:
რეგისტრაციისა და განაცხადის წარდგენის შესახებ ყველა ორგანიზაციული კითხვა მიმართული უნდა იყოს: ; +79633185702 (ბილაინი, Viber, Whats app, FaceTime).
მეთოდური კითხვები ოლიმპიადის ამოცანების შესახებ სოლფეჯიოში: [ელფოსტა დაცულია](მეთოდისტი - სვეტლანა ანატოლიევნა).

მეთოდური კითხვები ოლიმპიადის ამოცანების შესახებ მუსიკალურ ლიტერატურაში: [ელფოსტა დაცულია](მეთოდისტი - ნატალია ანატოლიევნა).

ზოგადი დებულებები

ოლიმპიადა ტარდება საბავშვო მუსიკალური სკოლების, სამხატვრო სკოლების მუსიკალური განყოფილებების, ბავშვთა შემოქმედების ცენტრების სტუდენტებისთვის და ყველას, ვისაც სურს შეისწავლოს საგანმანათლებლო პროგრამები: "სოლფეჯიო" (სწავლის ხუთწლიანი და შვიდწლიანი ვადები), "მუსიკალური ლიტერატურა" (სწავლის ოთხწლიანი ვადა). ოლიმპიადა შეტანილია ხელოვნების საერთაშორისო ფორუმ-კონკურსის პროგრამაში „პეტერბურგის გაზაფხული“

ოლიმპიადის ორგანიზატორები:

- არაკომერციული ორგანიზაცია „სანქტ-პეტერბურგის კულტურისა და ხელოვნების განვითარების ფონდი“;
- რუსეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის მუსიკის, თეატრისა და ქორეოგრაფიის ინსტიტუტი. ა.ი. ჰერცენი;
- პეტერბურგის ცენტრალური ოლქის GBU DO CVR.

მიზნები და მიზნები:

- მოსწავლეთა ინტერესის გაზრდა მუსიკალური და თეორიული საგნების მიმართ;
- მუსიკალურ-თეორიული ციკლის საგნებში მოსწავლეთა სწავლების ხარისხის ამაღლება;
– უნარიანი და ნიჭიერი სტუდენტების იდენტიფიცირება;
- მასწავლებელთა პროფესიული და პედაგოგიური უნარების ამაღლება.

მონაწილეობის ნომინაციები

შესაძლებელია მონაწილეობა როგორც ორ, ასევე ერთ ნომინაციაში.

ნომინაცია I "სოლფეჯიო"

ტარდება 4-7 კლასების (სწავლის 7 წელი) და 2-5 (სწავლის 5 წელი) კლასების სტუდენტებისთვის.

საკონკურსო ჯგუფები:
ჯგუფი I - 4/2 კლასები,
II ჯგუფი - 5/3 კლასი,
III ჯგუფი - 6/4 კლასები,
IV ჯგუფი - 7/5 კლასები.

ტარდება 4-7 კლასების (სწავლის 7 წელი) და 2-5 (სწავლის 5 წელი) კლასების სტუდენტებისთვის.

საკონკურსო ჯგუფები:
I ჯგუფი - 4/2 კლასები საგანში სწავლის პირველი წელი.
II ჯგუფი - გადაცემა "უცხოური მუსიკალური ლიტერატურა"
III ჯგუფი - გადაცემა "რუსული მუსიკალური ლიტერატურა"
IV ჯგუფი - გადაცემა "XX საუკუნის საშინაო მუსიკალური ლიტერატურა"

ნომინაციის მოთხოვნები:

ყველა დავალების სირთულის დონე აკმაყოფილებს პროგრამული სტანდარტების მოთხოვნებს სოლფეჯიო და მუსიკალური ლიტერატურა დამატებითი კულტურული განათლების დაწესებულებებისთვის.

ნომინაცია I "სოლფეჯიო"

ჯგუფი I - კლასი 4 (7 წლიანი სასწავლო პერიოდი), 2 კლასი (5 წლიანი სასწავლო პერიოდი)
საკონკურსო დავალება მოიცავს:
1) კარნახი (შეიძლება შეიცავდეს ჩანახატებს, „რჩევებს“). შესრულდა 8-ჯერ. მოცულობა - 8 ციკლი. გასაღებები - მაჟორი 3 ნიშანმდე, მინორი 2 ნიშანმდე.
2) სმენის ანალიზი (სკალები, ინტერვალები, აკორდები). შესრულებულია მხოლოდ ათი ელემენტი; 2 პიესა.
3) თეორიული ამოცანები (აკორდების აგება, ხმიდან ინტერვალები, დროის ხელმოწერის განსაზღვრა).

II ჯგუფი - მე-5 კლასი (7 წლიანი სასწავლო პერიოდი), მე-3 კლასი (5 წლიანი სასწავლო პერიოდი)
1) კარნახი. შესრულდა 8-ჯერ. მოცულობა - 8 ციკლი. გასაღებები - მაჟორი 4 ნიშანამდე, მინორი 3 ნიშანმდე.

2) სმენის ანალიზი: სასწორები, ინტერვალები, აკორდები ბგერიდან; ჰარმონიული პროგრესია (5–6 აკორდი) ერთ კლავიშში, 2 პიესა.
3) თეორიული ამოცანები (აკორდების თანმიმდევრობის აშენება ერთ კლავიშში - 8 აკორდი, ჯგუფური ხანგრძლივობები და ასეთი მახასიათებლების დალაგება, შეცდომების გამოსწორება აკორდების აღნიშვნასა და აღნიშვნაში, ინტერვალებსა და მათ ინვერსიებში, შეიტანეთ დაკარგული ბგერა ამ აკორდის მისაღებად და ა.შ. ).

III ჯგუფი - მე-6 კლასი (7 წლიანი სასწავლო პერიოდი), მე-4 კლასი (5 წლიანი სასწავლო პერიოდი)
1) კარნახი. გასაღებები ძირითადია 5 ნიშანამდე, მცირე 4 ნიშანამდე. შესრულდა 8-ჯერ.
2) სმენის ანალიზი: სასწორები, ინტერვალები, აკორდები ბგერიდან; ამოიცნონ და ჩაიწერონ შერეული ჰარმონიული თანმიმდევრობა (8 ელემენტი) ერთ კლავიშში, 2 დაკვრა.
3) თეორიული ამოცანები (იპოვეთ და მონიშნეთ შემოთავაზებულ მუსიკალურ მაგალითებში მელოდიის მოძრაობა აკორდების ბგერების მიხედვით, ააგეთ აკორდები მითითებულ კლავიშში, დააკავშირეთ ინტერვალები და მათი გარჩევა ისრებით).

IV ჯგუფი - მე-7 და მე-8 კლასი (სწავლის 7-8 წელი), მე-5 კლასი (სწავლის 5 წელი)
1) კარნახი. შესრულდა 8-ჯერ. გასაღებები ძირითადია 6 ნიშანამდე, მცირე 5 ნიშანამდე.
2) აუდიტორული ანალიზი (სკალები, ინტერვალები, აკორდები თვითნებურად არჩეული ბგერადან). ჩაწერეთ და შექმენით ჰარმონიული თანმიმდევრობა კლავიშებში (10 აკორდი), 2 პიესაში.
3) თეორიული ამოცანები (აკორდების ამოცნობა და ხელმოწერა, ფრეტები, ინტერვალების დაშვება).

ნომინაცია II "მუსიკალური ლიტერატურა"

ნომინაციაში მონაწილეობას იღებენ საგანში „მუსიკალური ლიტერატურა“ 1, 2, 3, 4 წლის სწავლის მოსწავლეები.
საკონკურსო დავალება მოიცავს ტესტს თეორიული კითხვებით (10 კითხვა) და ვიქტორინას (10 ფრაგმენტი) მუსიკალური ნაწარმოებების აუდიო და ვიდეო ფრაგმენტებით კურსის პროგრამის შესაბამისად.

ყურადღება!მონაწილეებს სთხოვენ აირჩიონ საკონკურსო ჯგუფი თქვენს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სასწავლო პროგრამის შესაბამისად.

I ჯგუფი - პროგრამით „მუსიკალური ლიტერატურა“ სწავლის პირველი წელი.
თეორიული კითხვები:
მუსიკის გამომხატველი საშუალებები, მუსიკალური ინსტრუმენტები, სიმფონიური ორკესტრი და ხალხური ინსტრუმენტების ორკესტრი, საცეკვაო ჟანრები, პროგრამული მუსიკა.
ვიქტორინა:
E. Grieg: Suite "Peer Gynt" (Suite No1 და Solveig-ის სიმღერა Suite No2-დან);
მ.ი. გლინკა: ოპერა "რუსლან და ლუდმილა" (ფარლაფის არია-რონდო, ჩერნომორის მარში, გუნდი "ოჰ, სინათლე ლუდმილა");
პ.ი. ჩაიკოვსკი: ბალეტი "მაკნატუნა" (მარტი, ყავა - არაბული ცეკვა, ჩაი - ჩინური ცეკვა, სამი მწყემსის ცეკვა, ყვავილების ვალსი, ადაჯიო, დრაჟე ზღაპრის ცეკვა), "საბავშვო ალბომი" ("დილის ლოცვა", "ცხენების თამაში", "ხის ჯარისკაცების მარში", "თოჯინების დაავადება", "ვალსი", "რუსული სიმღერა", "ადამიანი უკრავს ჰარმონიკას", "კამარინსკაია", "ნეაპოლიტანური სიმღერა", "ბაბა იაგა", "ლარკის სიმღერა");
მ.პ. მუსორგსკი: „სურათები გამოფენაზე („გაუჩეკილი წიწილების ბალეტი“, „ჯუჯა“, „ლიმოჟი. ბაზარი“, „გასეირნება“);
ვ.ა. მოცარტი: მინუეტი ოპერიდან „დონ ჯოვანი“;
გ.ვერდი: ტრიუმფალური მარში ოპერიდან „აიდა“;
C. Saint-Saens: სუიტა "ცხოველთა კარნავალი" ("კენგურუ", "სპილო", "გედი").
გაკვეთილები:
1. ოსოვიცკაია ზ.ე., კაზარინოვა ა.ს. მუსიკალური ლიტერატურა. სწავლის პირველი წელი.
2. ლაგუტინი ა.ი., ვლადიმიროვი ვ.ნ. მუსიკალური ლიტერატურა. სწავლის პირველი წელი.

II ჯგუფი - გადაცემა "უცხოური მუსიკალური ლიტერატურა"
თეორიული კითხვები:
კომპოზიტორთა ცხოვრება და მოღვაწეობა - ი. ბახი, ჯ.ჰაიდნი, W.A. მოცარტი, ლ.ბეთჰოვენი, ფ.შუბერტი, ფ.შოპენი.

ვიქტორინა:
ი.ს. ბახი: ორნაწილიანი გამოგონებები (დო მაჟორი, ფ მაჟორი), პრელუდია და ფუგა დო მინორში კარგად განწყობილი კლავიერის ტომიდან I, სუიტა ფრანგული დო მინორში (ალემანდე, კურანტი, სარაბანდი, გიგა), ტოკატა და ფუგა რე მინორში. ორგანოსთვის;
ჯ. ჰაიდნი: სიმფონია No103 „სიმფონია ტრემოლო ტიმპანით“ (I მოძრაობა), სონატა რე მაჟორი, სონატა ე მინორი;
ვ.ა. მოცარტი: სიმფონია No. 40, სონატა მაჟორი, ოპერა "ფიგაროს ქორწინება" (უვერტიურა, ფიგაროს კავატინა, ფიგაროს არია "ცხელი, ხუჭუჭა, შეყვარებული ბიჭი", ჩერუბინოს არია "ცხელი სისხლი აღვიძებს გულს") ;
ლ.ბეთჰოვენი: სიმფონია No5, საფორტეპიანო სონატა დო მინორი No8 „პათეტიკა“, უვერტიურა „ეგმონტი“;
ფ. შუბერტი: სიმფონია No. 8 (I მოძრაობა), საფორტეპიანო ნაწარმოებები („იმპრომპტუ“ ​​ლა მაჟორი, „მუსიკალური მომენტი“ ფა-მინორში, ვალსი ბ-მინორში), სიმღერები („გრეტჩენი დაწნულ ბორბალზე“, „ტყე“. მეფე“, „საღამოს სერენადა“, „ავე მარია“, „კალმახი“);
ფ. შოპენი: მაზურკები (დო მაჟორი თხზ. 56 No. 2, ბ-მაჟორი თხზ. 7 No. 1, ა მინორი თხზ. 68 No. 2), ვალსი დო მკვეთრ მინორში, პოლონეზი ა მაჟორი, პრელუდია ე მინორი , პრელუდია ა მაჟორი , ნოქტურნი ფა მინორი , ეტიუდი დო მინორი თხზ. 10 #12.

გაკვეთილები:
1. ბრაიანცევა ვ.ნ. უცხო ქვეყნების მუსიკალური ლიტერატურა. სწავლის მეორე წელი.
2. პროხოროვა ი.ა. უცხო ქვეყნების მუსიკალური ლიტერატურა.

III ჯგუფი - გადაცემა "რუსული მუსიკალური ლიტერატურა"
თეორიული კითხვები: კომპოზიტორთა ცხოვრება და მოღვაწეობა - M.I. გლინკა, ა.ს. დარგომიჟსკი, ა.პ. ბოროდინი, მ.პ. მუსორგსკი, ნ.ა. რიმსკი-კორსაკოვი, პ.ი. ჩაიკოვსკი. ძირითადი ინფორმაცია „ძლევამოსილი მუჭის“ საქმიანობის შესახებ.

ვიქტორინა:
მ.ი. გლინკა: ოპერა ივან სუსანინი (ფრაგმენტები, რომლებიც აღწერილია სახელმძღვანელოებში), კამარინსკაია, ვალსი ფანტაზია, რომანსები და სიმღერები (მახსოვს მშვენიერი მომენტი, ლარნაკი, გამვლელი სიმღერა), ოპერა რუსლან და ლუდმილა (უვერტიურა), არაგონის იოტა. ;
ა.ს. დარგომიჟსკი: ოპერა "ქალთევზა" (ფრაგმენტები, რომლებიც ხასიათდება სახელმძღვანელოებში), რომანები და სიმღერები ("მე თექვსმეტი წელიწადი გავიარე", "მოწყენილი ვარ", "მოხუცი კაპრალი", "ჭია", "ტიტულოვანი მრჩეველი", " მოსაწყენიც და სევდიანიც");
ა.პ. ბოროდინი: ოპერა „პრინცი იგორი“ (ფრაგმენტები, რომლებიც ხასიათდება სახელმძღვანელოებში), სიმფონია No2 (I ნაწილი), რომანი „შორეული სამშობლოს ნაპირებისთვის“;
მ.პ. მუსორგსკი: ოპერა "ბორის გოდუნოვი" (ფრაგმენტები, რომლებიც ხასიათდება სახელმძღვანელოებში), საფორტეპიანო სუიტა "სურათები გამოფენაზე", "რწყილი", "ბავშვთა", ოპერა "ხოვანშჩინა" (შესავალი "გარიჟრაჟი მდინარე მოსკოვზე);
ჩართულია. რიმსკი-კორსაკოვი: ოპერა "თოვლის ქალწული" (ფრაგმენტები, რომლებიც ხასიათდება სახელმძღვანელოებში), სიმფონიური სუიტა "შეჰერეზადა";
პ.ი. ჩაიკოვსკი: ოპერა "ევგენი ონეგინი", (ფრაგმენტები, რომლებიც ხასიათდება სახელმძღვანელოებში), სიმფონია No1 (ყველა ნაწილი).

გაკვეთილები:
1. კოზლოვა ნ.პ. რუსული მუსიკალური ლიტერატურა. სწავლის მესამე წელი.
2. სმირნოვა ე.ს. რუსული მუსიკალური ლიტერატურა.

IV ჯგუფი - გადაცემა "XX საუკუნის საშინაო მუსიკალური ლიტერატურა"
თეორიული კითხვები:
კომპოზიტორთა ცხოვრება და მოღვაწეობა - A.N. სკრიაბინი, ს.ვ. რახმანინოვი, ი.ფ. სტრავინსკი, ს.ს. პროკოფიევი, დ.დ. შოსტაკოვიჩი, გ.ვ. სვირიდოვი. მე-20 საუკუნის ბოლო მესამედის კომპოზიტორები.
ვიქტორინა:
ა.ნ. სკრიაბინი: სიმფონია No3 „ღვთაებრივი პოემა (I მოძრაობა „ბრძოლა“), ეტიუდი რე მკვეთრ მინორში თხზ. 8 No. 12, პრელუდია ე მინორში თხზ. 11 #4;
ს.ვ. რახმანინოვი: საფორტეპიანო კონცერტი No2 (I მოძრაობა), პრელუდია C-sharp minor თხზ. 3 No. 2, ეს ნახატი მინორში თხზ. 39 No6, რომანსები („ნუ იმღერებ, მშვენიერო“, „გაზაფხულის წყლები“);
ა.ი. ხაჩატურიანი: ბალეტი "გაიანე" ("საბერის ცეკვა"), ვალსი მუსიკიდან დრამამდე მ.იუ. ლერმონტოვის "მასკარადი";
ს.ს. პროკოფიევი: სიმფონია No. 7 (მოძრაობები I და IV), კანტატა ალექსანდრე ნევსკი (Nos. 2, 4, 5, 6), ბალეტი კონკია (Pas de challe, ვალსი გ მინორში, პრინცი და ფეხსაცმლის მეურვეები ”, პირველი ” გალოპი“, ადაგიო), ბალეტი „რომეო და ჯულიეტა“ („რაინდთა ცეკვა“, „გოგონა ჯულიეტა“);
დ.დ. შოსტაკოვიჩი: სიმფონია No7 "ლენინგრადსკაია" (I ნაწილი), რომანტიკა ფილმიდან "The Gadfly";
გ.ვ. სვირიდოვი: "ლექსი სერგეი ესენინის ხსოვნისადმი" (ფრაგმენტები, რომლებიც დახასიათებულია სახელმძღვანელოში).

სახელმძღვანელო: ავერიანოვა O.I. XX საუკუნის შიდა მუსიკალური ლიტერატურა. სწავლის მეოთხე წელი.

ოლიმპიადის ორგანიზება

ოლიმპიადის მომზადებისა და ჩატარების დროს საორგანიზაციო საკითხების გადასაჭრელად იქმნება საორგანიზაციო კომიტეტი.
საორგანიზაციო კომიტეტის უფლებამოსილებები:
- ოლიმპიადის მომზადება და ჩატარება;
- მონაწილეთა განსახლების ორგანიზება.
- ოლიმპიადისთვის მასალის განსაზღვრა;
- ოლიმპიადის ჟიურის მუშაობის ორგანიზება;
- დაჯილდოების ცერემონიის ორგანიზება;

ოლიმპიადის ჟიურის მუშაობა

ოლიმპიადის ჟიურის შემადგენლობას აყალიბებს ოლიმპიადის საორგანიზაციო კომიტეტი უმაღლესი, საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების წამყვანი სპეციალისტებიდან, აგრეთვე ბავშვებისთვის დამატებითი განათლების დაწესებულებებიდან მუსიკალურ და თეორიულ დისციპლინებში.

თითოეული საკონკურსო დავალების უმაღლესი ქულა არის 10 ქულა.
კონკურსანტის შეფასებისას გათვალისწინებულია შემდეგი:
- პასუხების სისწორე თითოეულ მთავარ ამოცანაში;
- რეაგირების შინაარსის დონის შესაბამისობა დამატებითი კულტურული განათლების დაწესებულებების პროგრამული სტანდარტების მოთხოვნებთან;
- მონაწილის საბოლოო საერთო საშუალო ქულა.
ჟიურის უფლება აქვს:
- გაყავით, დააჯილდოვეთ და არა პრიზებით;
- მონაწილეთა დაჯილდოვება სპეციალური სერთიფიკატებით (პრიზებით).

დაჯილდოება

ოლიმპიადის გამარჯვებულები, პრიზიორები და დიპლომატები დგინდებიან თითოეული ნომინაციისთვის, დაგროვებული ქულების რაოდენობის მიხედვით.
ოლიმპიადის გამარჯვებულებს, რომლებმაც თითოეულ ნომინაციაში და თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში 1-ლი, მე-2, მე-3 ადგილები დაიკავეს, დიპლომით ენიჭებათ „ლაურეატის“ 1-ლი, მე-2, მე-3 ხარისხის წოდება.
ყველაზე მაღალი ქულის მქონე გამარჯვებულს შეიძლება მიენიჭოს კონკურსის გრან-პრის წოდება.
მონაწილეები, რომლებიც არ არიან ლაურეატთა შორის, იღებენ „დიპლომის გამარჯვებულის“ ტიტულს 1,2,3 გრადუსით, რომლებმაც შეასრულეს დავალებების 50%-ზე ნაკლები, იღებენ „მონაწილის“ ტიტულს.
დიპლომებსა და მედლებს იღებს ოლიმპიადის ყველა მონაწილე
პედაგოგები, რომლებმაც გაიარეს ტრენინგი ოლიმპიადაში ორი ან მეტი მონაწილე, იღებენ სერტიფიკატებს.
მადლობის სერტიფიკატები გაიცემა იმ დაწესებულებებისთვის, რომლებმაც აქტიური მონაწილეობა მიიღეს.

ფესტივალზე მისვლის წინასწარი პროგრამა:

21 მარტი
15 - 17 სთ - ჩამოსვლა IBIS სასტუმროში, Ligovsky pr.54, მონაწილეთა რეგისტრაცია
17.30 - * სასტუმროს ფოიეში შეკრება (რეგისტრაციის შემდეგ) შეხვედრა გიდთან, გამგზავრება ექსკურსიის პროგრამაზე.

18.00 - * ღირსშესანიშნაობების ტური "ბრწყინვალე საღამო პეტერბურგი" თქვენი სასტუმროდან.
ყველა ექსკურსია წინასწარ უნდა დაჯავშნოთ! ოლიმპიადაზე ექსკურსიების წინასწარი შეკვეთის გარეშე ჩასული ჯგუფების/მონაწილეებისთვის მოგზაურობებში გაწევრიანება ორგანიზაციულად შეუძლებელი იქნება!(საგზაო პოლიციის ახალი წესების მიხედვით).
ავტობუსის ტური გასასვლელებით.

პეტრე და პავლეს ციხე და პეტრე I-ის სახლი, ვასილიევსკის კუნძული დიდებული საფონდო ბირჟის შენობით და როსტრალის სვეტებით, სენატის მოედანი ბრინჯაოს მხედრით და მონუმენტური წმინდა ისაკის ტაძარი, ადმირალიტი, სასახლის მოედანი, ზამთრის სასახლე, ველი. მარსი და საზაფხულო ბაღი, ნეველის პროსპექტი, ხელოვნების მოედანი მიხაილოვსკის შენობებით მიხაილოვსკის თეატრის სასახლე (რუსული მუზეუმი), პევჩესკის ხიდი და საიმპერატორო სამლოცველოს შენობა. ტურის მეორე ნახევარი საღამოს ულამაზეს განათებაში ჩატარდება, რაც უდავოდ შემატებს თქვენს შთაბეჭდილებებს!

*ვახშამი შესაძლებელია სასტუმროში.

22 მარტი
საუზმე სასტუმროში.
ოლიმპიური დღე ცენტრალური ოლქის TsVR-ში. ქ. სიმართლე 8
9.00 - ოლიმპიადის მონაწილეთა რეგისტრაცია (ცვრ ფოიე, 1 სართული), დახურვის და სამგზავრო დოკუმენტაციის რეგისტრაცია საორგანიზაციო კომიტეტში.
ოლიმპიადის ჩატარება ნომინაციებში „სოლფეჯიო“, „მუსიკალური ლიტერატურა“ განრიგის მიხედვით.
18:00 - ოლიმპიადის დახურვა. Დაჯილდოების ცერემონია.
მრგვალი მაგიდები ჟიურისთან ერთად.
*ნამუშევრის ნახვის მსურველებს შეუძლიათ საორგანიზაციო კომიტეტს წერილობით მიმართონ მოთხოვნა ინდივიდუალურად - მხოლოდ ოლიმპიადის დღეს (დაჯილდოების და მრგვალი მაგიდის შემდეგ).
* სადილი შესაძლებელია იმ ტერიტორიაზე, სადაც ოლიმპიადა ტარდება.
*შესაძლებელია ვახშამი სასტუმროში*(შეკვეთის მიხედვით).

23 მართა

საუზმე სასტუმროში.
გამგზავრების დღე/მუზეუმის დღე
10.00 - გამგზავრება სასტუმროდან *მუზეუმის დღისთვის - თემატური მოგზაურობა სანკტ-პეტერბურგის მუზეუმ-კათედრალებში.(მოგზაურობის დასრულებისას - 15 ადამიანიდან)
პეტერბურგის მუზეუმები:მაცხოვრის დაღვრილი სისხლი (*ბილეთები) + წმინდა ისაკის ტაძარი (*ბილეთები) + ყაზანის ტაძარი (შესვლა უფასოა)
ან ქვეყნის მოგზაურობა - ჯგუფების მოთხოვნით: ცარსკოე სელო (პუშკინი, ეკატერინეს სასახლე ქარვის ოთახით) / პავლოვსკი / გაჩინა.
!მუზეუმის დღის საერთო ხანგრძლივობა გამოითვლება 6 საათით.
დაბრუნება, ტრანსფერი სასტუმროში / მოსკოვის რკინიგზის სადგურში.
(მოსკოვსკის რკინიგზის სადგურზე სავარაუდო ჩამოსვლა 16.00-16.30)

მონაწილეობის ფინანსური პირობები:

მონაწილეები დამოუკიდებლად აწყობენ და იხდიან სანკტ-პეტერბურგამდე და უკან მიმავალ გზას.

ორგანიზაციული მიზეზების გამო, საორგანიზაციო კომიტეტი უზრუნველყოფს კონკურსის აკრედიტებულ სასტუმროში განთავსებას.

მონაწილეობის მისაღებად, თქვენ უნდა გადაიხადოთ ოლიმპიადაზე საცხოვრებელი და რეგისტრაციის საფასური.

ოლიმპიადაზე განთავსება 3950 რუბლი. ხალხი მოიცავს:

განთავსება IBIS *** სასტუმროში 2 (3) საწოლიან ნომერში 21-23 მარტს (3 დღე / 2 ღამე)
*სასტუმროში ყოფნის გახანგრძლივება შესაძლებელია 1 ადამიანზე დღეში 1650 რუბლით.
საუზმე - ბუფეტი.
Wi-Fi სასტუმროში
ოლიმპიადის ყველა ღონისძიების მონახულება: გახსნის ცერემონია, კულტურული პროგრამა საკონკურსო დღის განმავლობაში, დიპლომების და მედლების დაჯილდოება, მრგვალი მაგიდა ჟიურისთან ერთად.
მასწავლებლებისთვის - ხელოვნების საერთაშორისო ფორუმის "პეტერბურგის გაზაფხული" თეორიული ოლიმპიადის პედაგოგიური სერთიფიკატები.
მადლობა იმ ინსტიტუტებს, რომლებმაც აქტიური მონაწილეობა მიიღეს.

ნომინაციის რეგისტრაციის საფასურია 2300 რუბლი.

გადახდილია ოლიმპიადის თითოეული მონაწილისთვის ოლიმპიადის ერთ ნომინაციაში.
*ორ ნომინაციაში მონაწილეობისთვის/ან ორი შვილი ერთი ოჯახიდან - გადამხდელ-ფიზიკურ პირებზე შესაძლებელია 10%-იანი ფასდაკლება.

* მონაწილეები სანქტ-პეტერბურგიდან და ლენინგრადის რეგიონიდან იხდიან მხოლოდ რეგისტრაციის საფასურს (საცხოვრებლის გარეშე).

ტრანსფერებისა და ექსკურსიების ორგანიზება

ექსკურსიის პროგრამა თქვენი სასტუმროდან 1500 რუბლი. ადამიანისგან. (15 კაციანი ჯგუფის დაქირავებისას)ფასში შედის ორი ღირშესანიშნაობების დათვალიერება სასტუმროდან სრული ავტობუსით და გიდით ავტობუსში.
21 მარტი - 18:00 - ღირსშესანიშნაობების ტური "ბრწყინვალე საღამო პეტერბურგი" (2.5 -3 საათი)
23 მარტი - 10.00 საათზე - გასეირნება პეტერბურგის მუზეუმებში "მუზეუმის დღე" (4 საათი)
* დამატებით გადახდილი:

• შესასვლელი ბილეთები მუზეუმების შიგნით ტურით (თითო 50-250 რუბლი)
• ორგანიზებული ლანჩი ჯგუფის მოთხოვნით - 300-350 რუბლი. ადამიანისგან.

ყურადღება! ნებისმიერ ობიექტში ჯგუფური შესვლისთვის გიდი ადგილზე აგროვებს გადახდას მხოლოდ ნაღდი ანგარიშსწორებით (ჯგუფში ორგანიზებული შესვლის ბარათებით გადახდა შეუძლებელია).

ლიდერების ყურადღება! როგორ შეუკვეთოთ ტრანსფერი და ექსკურსიები:

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 17 დეკემბრის №1177 დადგენილებით „ბავშვთა ჯგუფის ავტობუსებით ორგანიზებული გადაყვანის წესების დამტკიცების შესახებ“ (შესწორებულია რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილებებით No. 23.06.2014 579, 30.06.2015 No652, 2016 წლის 22 ივნისის No652), ტრანსფერებისა და ღირშესანიშნაობების ორგანიზებისთვის ინფორმაციის წარდგენის ვადები შეზღუდულია.

განცხადებები ტრანსფერისა და ღირსშესანიშნაობების დათვალიერებაზე მიიღება ჯგუფის მოსვლამდე არაუგვიანეს 3 კვირით ადრე.

ტრანსფერისა და ღირშესანიშნაობების ტურის ორგანიზებისთვის აუცილებელია საორგანიზაციო კომიტეტის ელექტრონული ფოსტის მისამართზე გაგზავნა ფესტივალზე ჩამოსვლისა და გამგზავრების ზუსტი მონაცემები (თარიღი, მატარებლის ნომერი, დრო,) და შევსებული ცხრილი მონაცემებით. ვიზიტორთა და მითითება, ვინ ვისთან დაჯდება ავტობუსში.
ასევე აუცილებელია საკონტაქტო ტელეფონის მითითება, 18 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის მითითებულია ერთ-ერთი მშობლის ტელეფონის ნომერი.

ცხრილის ნიმუში:

ჯგუფის მოსვლამდე 3 კვირით ადრე შეუძლებელია ცვლილებების შეტანა ჩამოსვლა-გამგზავრების მონაცემებში, ტრანსფერებისა და ექსკურსიების სიებში და მონაწილეთა სატრანსპორტო ადგილებზე.
მითითებული მონაცემების მიწოდების სანდოობასა და დროულობაზე პასუხისმგებლობა ეკისრებათ იმ პირებს, რომლებმაც ეს მონაცემები მოგვაწოდეს მონაწილეთა სახელით. მითითებული მონაცემები მიიღება მხოლოდ ელექტრონული ფორმით.
საჰაერო და სარკინიგზო ბილეთების შეძენას გირჩევთ მხოლოდ კონკურსის მენეჯერთან განაცხადის მიღებაზე შეთანხმების შემდეგ.

ოლიმპიური დღის განრიგი

განრიგი ოლიმპიადამდე ერთი კვირით ადრე გამოქვეყნდება