დინა ბარიშნიკოვა
პროდუქტიული საქმიანობა - ფერწერა.
(მოსამზადებელი ჯგუფი)
თემა: « ზამთრის ტყე» .
სამიზნე: შეაჯამეთ ბავშვების იდეები ზამთრის მოვლენები ბუნებაში.
Დავალებები:
გააფართოვეთ და დააზუსტეთ ბავშვების იდეები სეზონის - ზამთრის შესახებ;
ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარება;
ასწავლე პეიზაჟის დახატვა;
განავითარეთ დამოუკიდებლობა, ესთეტიკური გრძნობები და ემოციები, რიტმისა და კომპოზიციის გრძნობა.
1. შესავალი.
მომვლელი: ბიჭებო, დღეს ჩვენ წავალთ ზამთრის ტყე.
და გავიხსენოთ როგორია ზამთარი? რა სიტყვები
შეგიძლიათ ამის შესახებ გითხრათ? (ბავშვების პასუხები)
რა ხდება ზამთარში? (ბავშვების პასუხები)
2. ძირითადი ნაწილი.
დავიწყოთ ჩვენი მოგზაურობა! დახუჭე თვალები ... (ჟღერს პ.ი. ჩაიკოვსკის მუსიკა "სეზონები. დეკემბერი")
აქ ვართ ტყეში! შეხედეთ ბიჭებო, რა ლამაზია გარშემო! რომელიც
თეთრი და ცივი ზამთარი მოვიდა დედამიწაზე, ძლიერი ყინვებითა და ცივი ქარბუქებით. ტყეს ჩაეძინა, თოვლში დაიხრჩო. და ხეები და ბუჩქები იმალებოდა ღრმა თოვლის ქვეშ. არ არის წვნიანი ბალახი, არ არის რბილი ფოთლები, არ არის ყვავილები, სოკო და კენკრა.
ნახატების დემონსტრირება ზამთრის პეიზაჟი.
მასწავლებელი კითხულობს ი.სურიკოვის ლექსს "ზამთარი"
ჰაერში ფუმფულა თეთრი თოვლი ტრიალებს
და ჩუმად ეცემა მიწაზე, წევს.
დილით კი ველი თოვლით გათეთრდა,
ფარდასავით ყველა მას ეცვა.
ბნელი ტყე, ქუდით, საოცრად დაიფარა
და ჩაეძინა მის ქვეშ მტკიცედ, მშვიდად.
მომვლელი: ბიჭებო, ყურადღება მიაქციეთ სილამაზეს ზამთრის ბუნება, ხეებზე რომ ხედავთ. ახლა კი ცოტას დავისვენებთ.
ფიზმუტკა « ზამთრის ტყე»
მივედით ზამთრის ტყე(ადგილზე სიარული)
რამდენი სასწაულია აქ! (გაშალეთ ხელები გვერდებზე)
მარჯვნივ არის არყი ბეწვის ქურთუკში, (ხელები მოძრაობენ მითითებული მიმართულებით და იყურებიან.)
მარცხნივ ხე გვიყურებს
ცაში ფიფქები ტრიალებს (ხელები მოარიდეთ და თვალებით მიჰყევით)
და მშვენივრად დაწვნენ მიწაზე. (მოძრაობა (ფანრები)და აიხედე).
მომვლელი: თვალები დავხუჭეთ და უკან დავბრუნდით. Ერთი ორი სამი…. ბიჭებო, ჩვენ ვნახეთ მთელი სილამაზე ზამთრის ტყე. და ახლა ჩვენ გავაკეთებთ დახატე ზამთრის ზღაპრული ტყე.
ბავშვების დამოუკიდებელი პროდუქტიული საქმიანობა.
3. დასკვნითი ნაწილი. სამუშაოს ანალიზი.
მომვლელი: რა შესანიშნავი პეიზაჟები გაქვთ! ტყე ჯადოსნური, ზღაპრულია! კარგად გააკეთე!
დაკავშირებული პუბლიკაციები:
ბლოტოგრაფია შესანიშნავი საშუალებაა გართობისა და დროის სასარგებლოდ გასატარებლად, საღებავებით ექსპერიმენტებისთვის და უჩვეულო სურათების შესაქმნელად. გაბერილი.
ინტეგრირებული გაკვეთილი გარემოს გაცნობისა და არატრადიციული ხატვის შესახებ უფროს ჯგუფში "მოგზაურობა ზამთრის ტყეში"პროგრამის შინაარსი: - ასწავლოს ბავშვებს ხელოვნების ნიმუშების შინაარსის აღქმა, ბუნების მშვენიერების გაგება; გააგრძელეთ გაცნობა.
ინტეგრირებული გაკვეთილი "მოგზაურობა ზამთრის საახალწლო ტყეში" უმცროს ჯგუფშიღია გაკვეთილი „მოგზაურობა ზამთრის საახალწლო ტყეში“ ამოცანები: გეომეტრიული ფორმების ცოდნის კონსოლიდაცია: წრე, კვადრატი; ძირითადი ცოდნის კონსოლიდაცია.
საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება უფროს ჯგუფში ხატვისას არატრადიციულ ტექნიკაში "ზამთრის ტყე"მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ მარილით არატრადიციული ხატვის ტექნიკა. ამოცანები: საგანმანათლებლო: - ჩამოუყალიბდეს ზეპირი მითითებების შესრულების უნარი.
OOD-ის სინოპსისი მოსამზადებელ ჯგუფში "ზამთრის ტყე"პოდოლსკის საქალაქო ოლქის ადმინისტრაცია განათლების კომისია მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი კომბინირებული.
ნახატის გაკვეთილის რეზიუმე მოსამზადებელი ჯგუფისთვის "ზამთრის ტყე"მიზანი: ხელი შეუწყოს ნაცნობი სიმღერების გამოსახულების ნახატში გადმოცემის უნარის განვითარებას, შეძლოს ნახატში ყველაზე ვიზუალური შინაარსის არჩევა.
"ზამთრის ტყე". OOD-ის რეზიუმე ნახატზე "სანთლისა და აკვარელის" ტექნიკით შაბლონის გამოყენებითმუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება NOVOPLTNIROVSKAYA MUNICIAL-ის სადგურის №33 საერთო განმავითარებელი ხედი საბავშვო ბაღში.
მოსამზადებელი ჯგუფი.
გაკვეთილის თემა: "ზამთრის პეიზაჟი".
მიზნები: დავეხმაროთ ზამთრის ბუნების მშვენიერების შეგრძნებას პოეზიის, მუსიკისა და ფერწერის საშუალებით.
Დავალებები:
1. განაგრძეთ ფიქრის სწავლა ნაწარმოების კომპოზიციით.
2. განივითარეთ წარმოსახვა, კრეატიულობა, სხვისი თხოვნაზე პასუხის გაცემის უნარი.
3. ხაზის ბუნების მეშვეობით მხატვრული გამოსახულების გადმოცემის უნარის კონსოლიდაცია.
მასალები:ტონირებული A4 ფურცლები, გუაში, მარტივი გრაფიტის ფანქარი, პალიტრები, ფუნჯები, წყლის ქილები.
წინასწარი სამუშაოები:ზამთრის შესახებ მოთხრობების და ზღაპრების კითხვა, სიმღერების და ლექსების სწავლა, ბუნებაზე დაკვირვება. დიდი რუსი მხატვრების ნახატების შემოწმება: ი.ლევიტანის „ზამთარი ტყეში“, ნ.კრიმოვის „ზამთრის საღამო“, ი.შიშკინის „ზამთარი“.
უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობის კურსი:
მასწავლებელი:ზამთარი წელიწადის მშვენიერი, შეიძლება ითქვას, ჯადოსნური დროა (კარზე აკაკუნებს - წერილი მოაქვთ. წერილი მიუტანენ ბავშვებს და მათთან იხსნება კონვერტი და იკითხება ტექსტი:
გამარჯობა მეგობრებო!
ახლა საბავშვო ბაღში ვსწავლობთ, როგორია ზამთარი სხვადასხვა ქვეყანაში - მწვანე გვაქვს. აფრიკა, უმეტესწილად, პლანეტის ყველაზე ცხელი კონტინენტია. ჩვენ ბავშვებს აფრიკიდან არასდროს გვინახავს თოვლი, არ ვიცით რა არის.
ამიტომ, ჩვენ ვთხოვთ ბიჭებს "სოლნიშკოს" ჯგუფიდან - ისეთივე მზიანი, როგორც ჩვენი ქვეყანა, ისაუბრონ ზამთარზე რუსეთში.)
მასწავლებელი:აფრიკელმა ბიჭებმაც დახატეს ნახატები, ვნახოთ.
მასწავლებელი:ბიჭებო, ვაპირებთ ამ წერილს ვუპასუხოთ? შეგვიძლია დავეხმაროთ აფრიკელ ბავშვებს?
ბავშვები:დიახ, ჩვენ გავაკეთებთ.
მასწავლებელი:მაშინ გავიხსენოთ - რა ვიცით რუსეთში ზამთრის შესახებ.
საბავშვო ამბავი:ზამთარი ოთხი სეზონიდან ერთ-ერთია, შემოდგომასა და ზამთარს შორის. ზამთარი ხასიათდება ჰაერის დაბალი ტემპერატურით. ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიაზე ტემპერატურა ნულ გრადუს ცელსიუსს ქვემოთ ეცემა, თოვლი მოდის. თოვლი შედგება ყინულის კრისტალებისგან - ფიფქებისგან.
წელიწადის ამ დროს ადამიანები თბილად იცვამენ: იცვამენ ბეწვის ქურთუკებს, ქუდებს, ხელთათმანებს, თბილ ჩექმებს. ზამთარში ხეებს თოვლის საფარის ქვეშ "სძინავთ". ცხოველებსა და ფრინველებს უჭირთ. ცხოველთა უმრავლესობას სძინავს ბუჩქებსა და ბუჩქებში. ცხოველები იზამთრებენ, რადგან ზამთარში საკვებს ვერ პოულობენ.
მასწავლებელი:როგორ შეგვიძლია ნათელი და ფერადი გითხრათ ჩვენი ზამთრის შესახებ?
ბავშვების განცხადება:ზამთარი ბავშვებისთვის წლის საყვარელი დროა. ზამთარში შეგიძლიათ სრიალი, თხილამურებით სრიალი და ციგა, შეგიძლიათ თოვლის კაცის გაკეთება, თოვლის ციხესიმაგრეების აშენება, თოვლის ბურთების თამაში.
მასწავლებელი:ბიჭებო, მოდით გადავიდეთ ნახატების რეპროდუქციებზე: ი.ლევიტანის "ზამთარში ტყეში", ნ.კრიმოვის "ზამთრის საღამო", ი.შიშკინის "ზამთარი". (ჩართეთ კომპოზიცია "ზამთარი" პ. ჩაიკოვსკის ციკლიდან "სეზონები" და წაიკითხეთ ფ. ტიუტჩევის ლექსი "მომაჯადოებელი ზამთარი", რომელიც შეესაბამება მას რეპროდუქციებთან.)
მასწავლებელი:ბიჭებო, მოდი გადავიქცეთ ზამთრის ხეებად - როგორ დგანან, სად იჭიმება მათი ტოტები, როგორი მძიმე და მძიმეა სიცივეში, როგორ იყინებიან და ვერ თბებიან - როგორც ჩანს, დახატული ვართ გატეხილი ხაზებით, შტრიხებით, ციოდა. ოსტატი დაგვიხატოს. - (ეს ყველაფერი ყველას ეჩვენება).
მუსიკა ჩართულია
მასწავლებელი:ბიჭებო, ახლა ჩვენ ვიქცევით ფიფქებად, რა ცქრიალა, ნაზი და მოსიყვარულე ხართ, როგორი მსუბუქი და ფუმფულა ხართ, თქვენი მოძრაობები გლუვია, წარმოვიდგინოთ, რომ ეს ჯადოსნური ფუნჯია, რომელიც გიზიდავს, როგორ ტრიალებს ნიავი - ნაზად . და დაწექი ხეების ტოტებზე, მიწაზე და საფარზე, ახვევ მათ ყინვისგან, ასწორებ ყველა მკვეთრ კუთხეს - ყველა ხაზს უფრო გლუვსა და რბილს ხდის, იხსნი ყველაფერს სიცივისგან - თითქოს ყველაფერს აწყობ. თბილი ბეწვის ქურთუკი, მორთული ძვირფასი ქვებით, რომლებიც მზეზე ანათებენ.
მასწავლებელი:და უეცრად ნიავმა დაუბერა და ყველა ფიფქი მაგიდებთან მიიტანეს თავის ადგილას.
მასწავლებელი:ახლა კი ჩუმად ვიქცევით ბავშვებად ნაზი და კეთილი გულით. და როგორც ნამდვილი მხატვრები, მოდით ვიფიქროთ ნაწარმოების კომპოზიციაზე, აღვნიშნოთ რა იქნება მთავარი თქვენს სურათში - ყველაზე დიდი და ნათელი. როგორ გადმოგცეთ ზამთრის შთაბეჭდილებები ხაზისა და ფერის საშუალებით.
მასწავლებელი:ვინც ყველაფერი მოიფიქრა - შეუძლია ყურადღებით დაიწყოს თავისი საქმე.
გაკვეთილის ანალიზი:
მასწავლებელი:ბავშვებო, მოდით გადავიტანოთ სურათები ერთ ადგილას (გვიჩვენებს სად). მოდით შევხედოთ მათ. ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, მოეწონებათ თუ არა აფრიკელ ბავშვებს თქვენი ნამუშევარი და რატომ ფიქრობთ ასე? მოახერხეთ თუ არა თქვენს ნამუშევრებში რუსული ზამთრის სულისკვეთების გადმოცემა და რა გამომხატველი საშუალებები გამოიყენეთ ამისთვის, რაც დაგეხმარათ თქვენი სურათის უფრო ღრმად შეცნობაში.
სათაური: ზამთრის ხატვის გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში "ზამთრის პეიზაჟი"
ნომინაცია: სალექციო ჩანაწერები, GCD, ვიზუალური აქტივობა
თანამდებობა: აღმზრდელი
სამუშაო ადგილი: MBDOU DS No43 "Kolobok"
მდებარეობა: ქალაქი ბელაია კალიტვა, როსტოვის ოლქი
მასტერკლასი ნახატზე "ზამთრის სურათი" მოსამზადებელ ჯგუფში.
ბოროდინა ტატიანა გენადიევნა, ქალაქ მოსკოვის GBOU №285 საშუალო სკოლის (ბაღი No. 1867) მოსამზადებელი ჯგუფის მასწავლებელი.სამუშაოს მიზანი:მასტერკლასი განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, მშობლებისთვის და მხატვრული და ესთეტიკური ორიენტაციის დამატებითი განათლების მასწავლებლებისთვის. ჯგუფის გასაფორმებლად სურათი შეიძლება კედელზე დაკიდოთ.
სამიზნე:ნამუშევრის შექმნა „ზამთრის სურათი“.
Დავალებები:
- განაგრძეთ ბავშვებს გუაშის საღებავებით მუშაობის სწავლება;
- განუვითარდეთ ფერის გრძნობა, შემოქმედებითი წარმოსახვა, კომპოზიციური უნარები და ესთეტიკური აღქმა;
- გამოიმუშავეთ ინტერესი შემოქმედებითობისა და მუშაობის სიზუსტის მიმართ,
- ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, ზამთარში მშვენიერი ბუნების შემჩნევის სწავლება.
თეთრი თეთრია ფანჯრის გარეთ,
ნაკვალევი ჩანს, ირგვლივ დარბიან.
მძინარე ფეხზე და ჩემი ვაშლის ხე,
მისი მეგობრები ირგვლივ იკრიბებიან.
ბუნებას სძინავს შეჩერებულ ანიმაციაში
სიცივეში ირგვლივ ხეებია.
მხოლოდ ქარი მოძრაობს ტოტებს,
ყველაფერი ჩქარობს იქ, სადაც ჩქარობს.
აქ მშვიდად და არ მეჩქარება,
ფიფქები ცოტათი დაფრინავენ.
ზღაპარი ერთი საათის განმავლობაში ჩანდა,
დაფრინავს, თოვლი ახარებს თვალს.
გენადი იუჟანინი.
მასალები:თეთრი სქელი A2 ქაღალდის ფურცელი, მარტივი ფანქარი, საშლელი, გუაშის საღებავები, პონის ფუნჯი No2 და No4, ჯაგარის ფუნჯი, წყლის ჭიქა, ქაღალდის ხელსახოცი, ზოლიანი მუყაო მუყაოს კოლოფიდან, მაკრატელი, ა. წებოს ჯოხი, დეკორატიული ვარსკვლავები, ქაფის პლასტმასი, ჩარჩო სურათისთვის A2.
სამუშაო პროცესი:
1. ფურცლის 2/3 ლურჯად ვიფერებით იასამნისფერი პატარა ზოლებით.
2. ფურცლის ფსკერზე შეღებეთ თეთრი გუაშით, დახაზეთ რაც შეიძლება სქლად.
3. მუყაოსგან ამოჭერით სახლის სილუეტი.
4. მოვიხატოთ ჩვენი სახლი: სახურავი თეთრი გუაშია, სახლის კედლები ყავისფერი.
5. დახატეთ ფანჯარა ყვითელი გუაშით და ჩასვით ჩვენი სახლი ფურცელზე.
6. სახლის ირგვლივ დავხატოთ პატარა და დიდი ნაძვის ხეები.
7. დავხატოთ სახლისკენ მიმავალი ბილიკი. ამისათვის აიღეთ მეტი წყალი ფუნჯზე და ცოტა ლურჯი საღებავი და გაავლეთ ხაზი სახლიდან ფურცლის ძირამდე.
8. წინა პლანზე მარტივი ფანქრით გავაკეთებთ ხეების ჩანახატებს.
9. შეღებეთ ხეები ყავისფერი გუაშის საღებავით. დახაზეთ ფუნჯის პონის ნომერი 2 წვერით.
10. შეღებეთ დანარჩენი ხეები და დახატეთ კიდევ ერთი ნაძვის ხე.
11. დავამატოთ რამდენიმე დეკორატიული ვარსკვლავი.
12. აიღეთ ცოტაოდენი ქაფი და დაყავით წვრილმარცვლებად.
13. წებოთი ნაძვის ხეებსა და ხეებზე პოლისტიროლის პატარა მარცვლები წებოთი.
14. აიღეთ თეთრი გუაში და გამოიყენეთ ჯაგარი ფუნჯი, რომ დაარტყით ხეების ძირს და ნაძვის ხეებს, თოვლის მიბაძვით.
15. ჩვენი ზამთრის სურათი მზად არის.
16. ჩადეთ სურათი ჩარჩოში და ჩამოკიდეთ ჯგუფურად.
წარმატებებს გისურვებთ თქვენს შემოქმედებით!
ისწავლეთ ადამიანის (ბავშვის) ფიგურის დახატვა ზამთრის ტანსაცმელში (კომბინეზონი, სხეულის ნაწილების ფორმის გადმოცემა, მათი მდებარეობა, პროპორცია, ისწავლეთ ხელებისა და ფეხების მარტივი მოძრაობების გადმოცემა, ბავშვების მიყვანა გამოსახულების გადმოცემაში. არატრადიციული გზა (ხელის დახმარებით);
განაგრძეთ ნახატში სხვადასხვა მასალის გამოყენების სწავლა: გრაფიტის ფანქარი, ფერადი ცვილის ფანქრები, აკვარელი.
გააძლიეროს ტექნიკური ნახატის უნარები მასალებით.
დახატეთ უნარი ნახატში გადმოსცეთ თქვენი დამოკიდებულება ზამთრის სპორტის მიმართ
ჯანსაღი ცხოვრების წესის და სპორტის სიყვარულის ჩანერგვა.
მასალა:
ვ.სურიკოვის ნახატის "თოვლის ქალაქის აღება" რეპროდუცირება, ზამთრის სპორტის ამსახველი ილუსტრაციები, A4 ქაღალდი, მარტივი ფანქარი, ზეთის პასტელები, აკვარელი.
გაკვეთილის პროგრესი:
გაკვეთილის დასაწყისში ბავშვებს ეწვევათ განიხილონ ნახატის რეპროდუქცია, ზამთრის თამაშების ამსახველი ილუსტრაციები, მოუსმინონ ნაწყვეტს A.S. პუშკინის ლექსიდან "ზამთრის დილა"
რა ემართება ბუნებას ზამთარში?
რა ფერებია დომინანტური?
გიყვართ ზამთარი?
Რისთვის?
რა თამაშები შეგიძლიათ ითამაშოთ ზამთარში გარეთ?
მოგწონთ ლაშქრობა ზამთარში?
რა არის ზამთარში გარეთ ჩაცმის საუკეთესო საშუალება, რომ არ გაიყინოს?
რა განწყობა გაქვთ ზამთრის თამაშებზე?
მას შემდეგ რაც ბავშვები უპასუხებენ კითხვებს, შესთავაზეთ ორი ნახატის შედარება.
ვინ არის გამოსახული მათზე?
რა აცვიათ ბავშვებს?
რით განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან?
გაარკვიეთ, შეეძლოთ თუ არა მათ თავად დახატონ იგივე მხიარული ბავშვები ზამთრის გასეირნებაზე?
ფიზიკური აღზრდა "ჩვენ ვართ სპორტსმენები"
შესთავაზეთ ყურადღებით დაათვალიეროთ და მოუსმინოთ ისტორიას ორი ცხენის შესახებ, რომლებიც ბავშვებს ხატვაში ეხმარება!
1. მოათავსეთ თქვენი მარცხენა ხელი ფურცლის ცენტრში. გადაიტანეთ ცერა თითი გვერდზე. ბეჭედი და პატარა თითები ერთმანეთს დაჭერით, საჩვენებელი და შუა თითები მჭიდროდ დაახურეთ და გვერდზე გადადეთ.
2. ბეჭედსა და შუა თითებს შორის უნდა ჩამოყალიბდეს ტკიპა. ხელისგულს მტკიცედ დააჭირე ქაღალდის ფურცელს ისე, რომ ის არ მოძრაობდეს.
3. მარჯვენა ხელით შემოხაზეთ ხელის გულზე მარტივი ფანქარი, ძლიერად ნუ დააჭერთ ფანქარს თითებზე.
4. ამოიღეთ მარცხენა პალმა ფურცლიდან, დახურეთ ორი ხაზი.
5. გადააბრუნეთ ფურცელი 180 გრადუსით. ჰკითხეთ ბავშვებს: „რას ჰგავს? »
6. დახატეთ ორი რკალი თავზე (ქუდი)
7. მარჯვენა მხარეს, თქვენ უნდა დახაზოთ მეორე ხელი. ბავშვები თავად წყვეტენ, სად იქნება მიმართული: ზევით, ქვევით, გვერდით თუ მარცხნივ კომბინეზონზე.
8. ჩვენ ვხატავთ დეტალებს: ოვალები - ჩექმები, ოვალური პლუს თითი - ხელჯოხები, შარფი, თვალები, ცხვირი, პირი. დახაზეთ თხილამურები და სათხილამურო ბოძები.
9. შემოხაზეთ დასრულებული ნახატი ცვილის ფანქრებით, მათ არ ეშინიათ აკვარელის. თქვენ უნდა გამოიყენოთ სხვადასხვა ფერები, რომ კომბინეზონი იყოს ნათელი, შესამჩნევი, ბევრი პატარა დეტალით (ელულები, ჯიბეები, საყელო, მანჟეტები, რეფლექტორები და ა.შ.)
10. შემდეგ შეავსეთ ნაკვეთი: ფიფქებით, თოვლის სლაიდი ბავშვების თხოვნით.
11. ნამუშევრის დასკვნითი ნაწილია აკვარელით შეღებვა.
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ზამთარში დახატონ მათი საყვარელი გართობა. ნახატმა უნდა გადმოსცეს განწყობა.
შემდეგ ნახატები შერწყმულია მოზაიკის პანელში შინაარსის მიხედვით: თხილამურებით სრიალი, სრიალი, ციგა, თოვლის ბურთების თამაში და ა.შ.
ეკატერინა ხვოშჩინა
თემა. ზამთრის პეიზაჟი. ნახატი სრულდება ორ გაკვეთილზე.
სამიზნე. ასწავლოს ბავშვებს ზამთრის სურათის გადმოცემა.
Დავალებები.
1. გამოიწვიოს ზამთრის ლანდშაფტის თავისებურებების ესთეტიკური აღქმა.
2. ლანდშაფტის ჟანრის იდეის კონსოლიდაცია.
3. წაახალისეთ ბავშვების თამამი თავდაჯერებული ქმედებები ზამთრის პეიზაჟის შექმნისას წინასწარი ფანქრით ნახატის გარეშე.
4. სხვადასხვა ხეების დახატვის უნარის გაძლიერება.
5. ისწავლეთ ხატვა ნახატში სხვადასხვა მასალის შერწყმით: აკვარელი და გუაში.
6. ფიგურალური აღქმის, ფიგურული წარმოდგენების, შემოქმედების განვითარება.
მასალები: ლანდშაფტის ფურცელი, აკვარელი, ფუნჯი, პალიტრა.
წინასწარი სამუშაოები.
გააცანით ბავშვებს „პეიზაჟის“ ჟანრი.
ნახეთ მხატვრების ნახატები:
I. E. Grabar "ზღაპარი ყინვაგამძლე და ამომავალი მზის შესახებ"
K. E. Yuon "ზამთრის მზიანი დღე"
ტ.მავრინა "ზვენიგოროდი"
გაკვეთილის მეთოდოლოგია.
1 ნაწილი.
ბავშვებს სთხოვენ ამოხსნან თავსატეხი:
ვინც თეთრებით ათეთრებს გლეხებს
და წერს კედლებზე ცარცით,
კერავს ბუმბულის საწოლებს,
ყველა ფანჯრის გაფორმება? (ზამთარი)
კითხვები ბავშვებისთვის.
რა არის ლამაზი ზამთარში?
ბავშვების პასუხები.
განვიხილოთ ბავშვთა ნახატები ზამთრის ამსახველი, ყურადღება მიაქციეთ თოვლის ჩრდილებს.
კითხვები ბავშვებისთვის.
რა ჰქვია ბუნების ამსახველ ნახატებს, ნახატებს?
გაიხსენეთ თოვლის რა ჩრდილები ნახეთ მხატვრების ნახატებში.
დაასახელეთ თოვლის ჩრდილები, რომლებსაც ხედავთ ბავშვების ნახატებში.
ბავშვების პასუხები.
მოიწვიე ბავშვები აკვარელით დახატონ სხვადასხვა ფერებში მოციმციმე თოვლი, გადმოსცენ მის სილამაზეს, ზღაპრულობას.
კითხვები ბავშვებისთვის.
რა ჰქვია იმ ხაზს, რომელიც აშორებს ცასა და დედამიწას?
აჩვენეთ როგორ დავხატოთ.
1. ვხატავთ ცის და დედამიწის გამიჯნულ ლურჯ აკვარელის ხაზს (ჰორიზონტის ხაზი).
2. ცისფერი ცა. ყურადღება მიაქციეთ ფუნჯის გლუვ მოძრაობებს, შეახსენეთ, რომ ფუნჯი უნდა დახატოს ძლივს გასაგონად, არ იყოს შავკანიანი. თუ ფუნჯის მოძრაობები ისმის, მაშინ საღებავი და წყალი დასრულდა, ფუნჯი ისევ უნდა დაასველოთ და საღებავი აიღოთ, მშრალი ფუნჯით ვერ დახატავთ.
3. ირისისფერი თოვლი დახატულია ნაზი ჩრდილებით, აკვარელის საღებავს ძლიერად აზავებენ წყლით, კარგად ირეცხება სხვა ფერის მიღების შემთხვევაში.
მასწავლებლის ჩვენება.
მიაქციეთ ყურადღება, რომ თოვლი ცაზე მსუბუქი იყოს. ნახატის დასასრულს, აღფრთოვანებული იყავით ნამუშევრებით.
ბავშვთა ნამუშევარი.
2 ნაწილი.
მასალები: წინა გაკვეთილზე შესრულებული ნახატი, გუაშის საღებავები, ფუნჯი, პალიტრა.
განვიხილოთ ბავშვთა ნახატები ზამთრის ამსახველი.
მოიწვიე ბავშვები გააგრძელონ ზამთრის სურათები, შექმნან საკუთარი ზამთრის პეიზაჟი.
კითხვები ბავშვებისთვის.
რისი დახატვა შეიძლება?
როგორ დავხატოთ ხე ან სახლი შორს?
შეახსენეთ გუაშით ხატვის გზები (საღებავი უნდა იყოს სქელი, გაუმჭვირვალე).
აჩვენეთ როგორ დავხატოთ.
1. ხე. ჩაატარეთ ჩვენება ბავშვებს ნახატის თანმიმდევრობის შესახებ ჰკითხეთ (ღერო, დიდი გრძელი ტოტები, შემდეგ უფრო პატარა).
2. ნაძვის ხე. ჰკითხეთ ბავშვებს, სად უნდა დაიწყოს, სად არის მიმართული ტოტები.
3. თოვლის კაცი. მიაქციეთ ყურადღება, რომ თოვლის ბაბუას ცხვირი და თვალები უნდა შეღებოთ, როცა საღებავი გაშრება, ფრთხილად ფუნჯის წვერით, წინააღმდეგ შემთხვევაში საღებავი დაბინდდება. შეგახსენებთ, რომ სურვილის შემთხვევაში, გამოსახულება შეიძლება დაემატოს (ვედრო ან ქუდი თავზე, ცოცხი, ხელები შეიძლება გაკეთდეს თოვლისგან, ან შეიძლება გაკეთდეს ტოტებისაგან). თუ თოვლის კაცის დანახვა რთულია, შეგიძლიათ ფრთხილად გამოიკვეთოთ იგი უფრო ნათელი ფერით.
მასწავლებლის ჩვენება.
შეგახსენებთ, რომ შორს, მაღლა, ყველაფერი დახატულია პატარა, ახლოს, ანუ ფურცლის ბოლოში ყველაფერი დიდია დახატული.
თეთრი საღებავი უნდა იქნას მიღებული კარგად გარეცხილი ფუნჯით, შემოწმდეს პალიტრაზე ისე, რომ ფუნჯიდან კვალი გამჭვირვალე იყოს, მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეგიძლიათ ფუნჯზე საღებავის დახატვა. ასევე, შეახსენეთ ბავშვებს, რომ ყველა ხატავს ზამთრის თავის სურათს, ხეების რაოდენობას, ნაძვის ხეებს, თოვლის კაცებს სურვილისამებრ, განიხილეთ კიდევ რა შეიძლება დახატოს.
ნახატების დასრულების შემდეგ, აღფრთოვანდით მიღებული პეიზაჟებით. ყურადღება მიაქციეთ, რომ ზამთარი მხიარული, სადღესასწაულო აღმოჩნდა. მიმართეთ ბავშვებს სიტყვით გამოხატონ თავიანთი აღქმა ნახატების ფერის შესახებ (ნაზი, მდუმარე, ნათელი, წვნიანი).
ბავშვთა ნამუშევარი.
დაკავშირებული პუბლიკაციები:
წელიწადის ყველაზე ცივი დრო ზამთარია, ქარბუქებისა და ყინვების ხანა. ამავდროულად, ზამთარი წელიწადის საყვარელი დროა ადამიანების უმეტესობისთვის. ბოლოს და ბოლოს, ზამთარია.
უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება შეწყვეტილი აპლიკაციის "ზამთრის პეიზაჟის" გამოყენებითმიზანი: გააფართოვოს ბავშვების გაგება ზამთრის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ. საგანმანათლებლო ამოცანები: 1. სასწავლო სფერო „ცოდნა“: გაცნობა.
გაკვეთილის რეზიუმე არატრადიციული ნახატის შესახებ ქაფის რეზინის გამოყენებით უფროს ჯგუფში "შემოდგომის პეიზაჟი"რეზიუმე არატრადიციულ ნახატზე ქაფიანი რეზინის გამოყენებით (ვხატავთ ღრუბლით) უფროს ჯგუფში. თემა: "შემოდგომის პეიზაჟი". პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი:.
გაკვეთილის რეზიუმე მხატვრული აქტივობის შესახებ არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით "ზამთრის პეიზაჟი" (მოსამზადებელი ჯგუფი)მიზნები და ამოცანები: გავაგრძელოთ ბავშვების გაცნობა ხატვის ტექნიკის („ნედლეულზე“). ხატვის ახალი ტექნიკის გაცნობა „მეშვეობით.
გაკვეთილის რეზიუმე ვიზუალური აქტივობის შესახებ "ზამთრის პეიზაჟი"მიზანი: 1. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია სეზონის - ზამთრის შესახებ. 2. ბავშვების წარმოსახვის, აზროვნების, კრეატიულობის, ესთეტიკის განვითარება.
