მასტერკლასი მასწავლებლებისთვის ხატვაში არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით - ბლოტოგრაფია ”ჯადოსნური ბლოტები. „არატრადიციული ხატვის ტექნიკა: მელნის ბლოტოგრაფია მელნის ბლოტოგრაფია ხატვის ტექნიკა

მცირეწლოვან ბავშვებს უყვართ ლაქების დატოვება ქაღალდზე. მშობლები, რომლებიც არ აფასებენ საკუთარი შვილების „შედევრებს“, ათავისუფლებენ გაუგებარ ნახატებს. მაგრამ აღმოჩნდება, რომ მარცხენა ლაქებიდან შეგიძლიათ შექმნათ უნიკალური ნიმუში. სხვათა შორის, არსებობს ასეთი ხატვის ტექნიკაც - ბლოტოგრაფია.

პოზიტიური მხარეები

ბოლო წლებში ბლოტი არნახულ პოპულარობას იძენს. და ეს მომენტი საერთოდ არ არის დაკავშირებული უახლეს მოდის ტენდენციებთან. თურმე ამ ხატვის ტექნიკის წყალობით ბავშვის შემოქმედებითი ფანტაზია ინტენსიურად ვითარდება.

როგორც ჩანს, ბავშვს შეუძლია ისწავლოს რაიმე სასარგებლო ჩვეულებრივი ლაქისგან. სინამდვილეში, შემთხვევით დამზადებულ საღებავ ლაქას აქვს უნიკალური ფორმა და ზომა, რომელიც არ განმეორდება. და თუ ცოტა ფანტაზიას გამოიყენებთ, მაშინ ჩვეულებრივ ლაქას შეიძლება მიეცეს ობიექტის მონახაზი ან შექმნათ ცხოველის გამოსახულება. სხვათა შორის, მოზარდები ხშირად დამოკიდებულნი არიან ამ არატრადიციული ხატვის ტექნიკაზე.

ბლოტოგრაფიის ხატვის ტექნიკა

უნიკალური ნახატის შესაქმნელად, თქვენ უნდა მოამზადოთ შემდეგი მასალა:

- ხელოვნების ფუნჯი. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ მყარი ჯაგრისები. ზოგჯერ ბავშვები მიმართავენ კბილის ჯაგრისის გამოყენებას დიდი ლაქის გამოსახატავად.
- საღებავები. ხელოვნების ამ ფორმაში გამოიყენება მხოლოდ თხევადი აკვარელი. თუ ხელთ არ არის შესაფერისი საღებავები, მაშინ შეგიძლიათ უბრალოდ არსებული აკვარელი წყლით განზავდეს. სხვათა შორის, მრავალფეროვან მელანს აქვს ნახატისთვის აუცილებელი თანმიმდევრულობა. მისი გამოყენება შესაძლებელია ხატვისთვისაც.
- მუყაო ან თეთრი ქაღალდი.
- Წყლის ავზი.
- ბამბის კვირტები.
- სველი ნაჭერი. გამოიყენება ხელებიდან ჭუჭყის მოსაშორებლად.

შემოქმედებითი პროცესის ეტაპები

ასე რომ, ბლოტოგრაფია ხატვის ტექნიკაა.
სად უნდა დაიწყოს?
თუ თქვენ ახალი ხართ ამ სფეროში, მაშინ ჯერ უნდა გადაწყვიტოთ მომავალი ნახატის თემა.
აქ ძალზე მნიშვნელოვანია გონებრივი აქტივობის სწორი მიმართულებით წარმართვა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მიმართულების დასახვა.
ფურცელზე ლაქის გაკეთების შემდეგ, ჩართეთ თქვენი ფანტაზია და შეეცადეთ ნახოთ მასში ობიექტის ან ცოცხალი არსების კონტურები. შესაძლოა, თქვენ გაქვთ საოცარი პლანეტა ან თვალწარმტაცი წყალქვეშა სამყარო.

ბლოტოგრაფიის გამოყენებით ნახატის შექმნის რამდენიმე გზა არსებობს.

ყველაზე გავრცელებული - წვეთოვანი მეთოდი.

აქ დაგჭირდებათ ფართო, მოცულობითი ფუნჯი. ის საგულდაგულოდ უნდა იყოს გაჯერებული საღებავით, შემდეგ კი, ქაღალდის ნაჭერზე დადებით, დაიწყეთ აკვარელის შესხურება. თუ გსურთ წვეთებმა მცირე ფართობის მორწყვა, დააჭირეთ ფუნჯს თითზე ან ხელზე. როდესაც ფუნჯი უბრალოდ შეირყევა, გაფცქვენის ფართობი იზრდება. საღებავის ადგილზე გამოყენებისთვის გამოიყენეთ პიპეტი. სხვათა შორის, მისი დახმარებით შეგიძლიათ შექმნათ დიდი ლაქა, რითაც გამოსახავთ, მაგალითად, მზეს. ყველაზე ხშირად, პეიზაჟები იქმნება ამ მეთოდის გამოყენებით.

ბლოტირების მეორე მეთოდში გამოიყენეთ გავრცელების მეთოდი.

ამისათვის ფუნჯის საშუალებით ფურცლის კუთხეში მსხვილი ლაქა გამოიყენება. მნიშვნელოვანია, რომ საღებავი ძალიან თხევადი უნდა იყოს. შემდეგ, სასმელი მილის გამოყენებით, ისინი იწყებენ საღებავის გაბერვას ქაღალდის ზედაპირზე. მიზანშეწონილია აკვარელი სხვადასხვა მიმართულებით მიმართოთ. ახლა დააკვირდით მიღებულ სურათს, რას მოგაგონებთ? იქნებ როუანის ბუჩქი?

თუ კი, მაშინ ნახატი უნდა დაასრულოთ ტოტზე წითელი ხილის დახატვით. ამისათვის გამოიყენეთ ბამბის ტამპონი. უბრალოდ დაასველეთ „ინსტრუმენტი“ სასურველი ფერის საღებავში და დახატეთ კენკრის ფოთლები და კენკრა. შედეგად მიღებული ნახატი, თუ სასურველია, შეიძლება გაფორმდეს ორიგინალური ჩარჩოთი.

პირველი რამდენიმე გაკვეთილისთვის ბავშვს შეიძლება დასჭირდეს ზრდასრულთა დახმარება. ყველაზე ხშირად, ბავშვებს არ შეუძლიათ დაუყოვნებლივ გაარჩიონ ნაცნობი მონახაზები ბლოტში.

ბლოტოგრაფიის ტექნიკით შესრულებული ნახატები.

გაკვეთილის თემა: ბლოტოგრაფია და აკვარელი

ბავშვთა ასაკი- 4-6 წელი

სამიზნე:ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება ხატვის არატრადიციული მეთოდების გაცნობის გზით.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო- ბლოტოგრაფიის ტექნოლოგიისა და აკვარელის გამოყენების მეთოდის დაუფლება.

საგანმანათლებლო- შემოქმედების, წარმოსახვის, ფანტაზიის განვითარება, რომელიც ეფუძნება ხატვის არატრადიციულ მეთოდებს.

აღმზრდელებს- აღზარდოს მოსწავლეთა სიზუსტე, სიმშვიდე სამუშაო მეთოდების შესრულებაში, შრომისმოყვარეობა და მოსმენის უნარი.

მეთოდური აღჭურვილობა:

ადრე დასრულებული ნამუშევრების ნიმუშები, ილუსტრაციები საბავშვო წიგნებისთვის.

საჭირო მასალები: დაფარული ქაღალდის ფურცელი, A-3 ფორმატის, მელანი, პალიტრა, აკვარელი, ქილა წყალი, ფუნჯები.

კურსის პროგრესი.

1. შესავალი.

ბლოტოგრაფია არის ერთ-ერთი ტექნიკა, რომელიც უყვართ ბავშვებსაც და უფროსებსაც. ბლოტისა და ჰაერის ნაკადის დახმარებით ჩნდება უჩვეულო სილუეტები, რომლებსაც მხატვრები შემდეგ აქცევენ ხეებად, ზღაპრის გმირებად, ყვავილებად და სხვა.

დღეს ჩვენ გავეცნობით მელნის ბლოტოგრაფიის მხოლოდ ერთ მეთოდს, მაგრამ ჯერ გავეცნობით ცნობილი მხატვრების ილუსტრაციებს, რომლებიც თავიანთ ნამუშევრებში ხატვის ამ მეთოდს იყენებდნენ. ეს არის ერიკ ბულატოვისა და ოლეგ ვასილიევის ნამუშევრები.

როგორ ფიქრობთ, რა დაეხმარა ამ მხატვრებს უღრანი ტყის იმიჯის შექმნაში?

უფლება! ბლოტები!

ლაქები განსხვავებულია: საშინელი და საყვარელი, ბოროტი და კეთილი. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია მხატვრის ფანტაზიაზე.

მოუსმინეთ ლექსს ლაქების შესახებ.

მშვენიერი ლაქა.

ყოველ ბლოტში

ვიღაც არის იქ

თუ ბლოტში

შედით თითით.

ამ ბლოტში -

კატა კუდით,

კუდის ქვეშ

მდინარე ხიდით

სანაოსნო მდინარე

გემებისთვის და ზანდერისთვის.

ხიდზე -

უცნაურთან ერთად.

ხიდის ქვეშ -

პიკის ქორჭილა ქორჭილით,

და ცურავ წინ და უკან

ყველა სახის გემი:

იქით მიცურავდნენ,

ისინი ცურავდნენ აქ, აქ,

აისახება მდინარეში

პაიკის ქორჭილა ექსცენტრიკებით,

Freaks ერთად perches.

ეს ლაქა დასასრულია

ახალი უნდა გავაკეთო

მას აქვს უზარმაზარი სასახლე.

და აივანი ძროხით!

2. ბავშვების მომზადება პრაქტიკული გაკვეთილისთვის.

ბიჭებო, დღეს ჩვენ შევქმნით ხეების სხვადასხვა სურათს ბლოტების დახმარებით. და ამაში დაგვეხმარება მელნის ჯადოსნური ქილა. მელანი არ რეცხავს ტანსაცმელს, ამიტომ ჩვენ ვზრუნავთ, რომ ყველას ჰქონდეს წინსაფარი და სახელოები.

3. პრაქტიკული გაკვეთილი.

ახლა კი დავიწყოთ ბლოტის შექმნა. ამისთვის ფურცლის შუაში ჩადეთ დიდი მელნის ლაქა და დაიწყეთ აფეთქება. ჩვენ ვბერავთ ისე, რომ ჩვენი ლაქა იზრდება, ხედ იქცევა.

(მასწავლებლის კომენტარი წარმოების თითოეულ ეტაპზე, ეხმარება ბავშვებს მუშაობის პროცესში). ლაქები უნდა გაიფანტოს. ამიტომ ბავშვები სწრაფად იღლებიან.

Ფსიქიკური განათლება:

ერთი - აწევა, გაჭიმვა,

ორი - დახრილობა, მოხვევა,

სამი - ტაში, სამი ტაში,

სამი თავი დაუქნია.

ოთხი - მკლავი უფრო ფართო

ხუთი - აიქნია ხელები,

ექვსი - მშვიდად დაჯექი ადგილზე.

მას შემდეგ, რაც ჩვენი ხეები მზად იქნება, ვაგრძელებთ სამუშაოს დასრულებას აკვარელით პრაიმინგის მეთოდით. პალიტრაზე შეურიეთ ყვითელი და ლურჯი ფერები. არსებობს მწვანე ფერის სხვადასხვა ჩრდილები. გააკეთეთ პრაიმინგის ფუნჯი, შექმენით ფოთლები ხესთან და ბალახთან ახლოს.

დასასრულს დახაზეთ მზე და ღრუბლები.

4. გაკვეთილის შეჯამება. პირადი წარმატების შეფასება ხეების გამოსახულების შექმნის პროცესში.

მოსწავლეთა ნამუშევრების გამოფენის მოწყობა.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ნახატი არატრადიციულ ტექნიკაში (ბლოტოგრაფია მილით)

თემა:"Ტყე".

სამიზნე:ბავშვებში დადებითი ემოციების გამოწვევა ხელოვნების, მუსიკის, ფოლკლორის სიტყვის გამოყენებით. განუვითარდეთ კომუნიკაციისა და საუბრის უნარები. გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები, გაააქტიურეთ შემეცნებითი პროცესები. ობიექტის არატრადიციული გამოსახულების (ბლოტოგრაფია მილით) უნარების გაუმჯობესება. ბუნებისადმი ინტერესის გაღვივება.

მხატვრული შემოქმედება:

• გააცნოს ბავშვებს ახალი ტიპის არატრადიციული ხატვის ტექნიკა „ბლოტოგრაფია“.
• დანერგოს მილით ხატვის მეთოდი და ფუნჯით ხატვის მეთოდი.
• განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.
• გააღვიძეთ ბავშვების სურვილი, გადმოსცენ თავიანთი შთაბეჭდილებები ვიზუალურ აქტივობაში საგნების აღქმაზე, მიიყვანონ ისინი ექსპრესიული გამოსახულების რეალიზაციამდე.

შემეცნება:

• საგანმანათლებლო და კვლევითი საქმიანობის განვითარება.
• განავითარეთ წარმოსახვა, ყურადღება, მეხსიერება და აზროვნება.
• განავითარეთ სასუნთქი სისტემა.

Კომუნიკაცია:

• გააუმჯობესეთ მეტყველება, როგორც კომუნიკაციის საშუალება.
• საგნის ზუსტად დახასიათების, ვარაუდების და მარტივი დასკვნების გამოტანის უნარის გაუმჯობესება.

ლექსიკონის გააქტიურება : ჩალა კოქტეილისთვის.

ლექსიკონის გამდიდრება: ბლოტოგრაფია.

წინასწარი სამუშაოები:

• ილუსტრაციების შემოწმება თემაზე "ხე".
• თამაშები წყლით და ჩალით კოქტეილისთვის "ზღვის ბრძოლა"
• ჰაერის აფეთქება მილის მეშვეობით.

მასალა : ლანდშაფტის ფურცელი, თხევადი განზავებული გუაში ყავისფერ თასში, ჩალა (ჩალის დალევა ).

გაკვეთილის პროგრესი:

1. ორგანიზების დრო.

ბიჭებო მაგიის გჯერათ?

(ბავშვების პასუხები)

რა ოსტატები ან ჯადოსნური ნივთები იცით?

(ბავშვების პასუხები)

სად აღმოაჩინეს ოსტატები?

თქვენს ფანტაზიებში!

ვისთან ერთად არიან ჯადოქრები?

და მათთან, ვისაც სჯერა მათი!

დღეს ჩვენ ვიქნებით ოსტატები, კოქტეილის მილი კი ჯადოსნური ჯოხი.

1. ექსპერიმენტი:

ჩვენ ვართ ჯადოსნური ჯოხი

ჩუმად აფრიალე

და სასწაულები თასში

ქვიშიდან ვიპოვით.

გადაიტანეთ ქვიშის ფირფიტა თქვენსკენ და შეეცადეთ ააფეთქოთ ჯოხი, რას ხედავთ? (ქვიშა ადიდებს). შეეცადეთ დახატოთ მილის დახმარებით და გააცივეთ მზე, რომელსაც თქვენ ააფეთქებთ (ბავშვები ხატავენ). ახლა სცადეთ ეს წყლის თასში (ბავშვები ამას აკეთებენ). Არ მუშაობს. და მე გთავაზობთ, რომ დახატოთ ქაღალდზე ჩვენი ჯადოსნური ჯოხის დახმარებით და არა უბრალოდ დახატოთ, არამედ ააფეთქოთ ნახატი, მაგრამ ჯერ ჩვენ დაგელაპარაკებით.

3 ნახეთ რა გვაქვს მაგიდაზე.

(ალბომის ფურცლები, ფუნჯები, განზავებული გუაში, წყლის ქილები, ქაღალდის ხელსახოცები)

ჩვენ დავხატავთ ხეებს ჩვენი ჯადოსნური ჯოხის მილით. ჯერ ფუნჯით ავიღებთ საღებავს და იმ ადგილას, საიდანაც ხის ღერო დაიწყება, ბლატას გავაკეთებთ. შემდეგ ვიწყებთ ლაქის გაბერვას მილით, მასზე არც საღებავით, არც ქაღალდით შეხების გარეშე. ფოთლის შემობრუნება შესაძლებელია ღეროს შესაქმნელად. შემდეგი, დახაზეთ ხის ტოტები ფუნჯით. ამასობაში ცოტას დავისვენებთ. ხალიჩაზე დავწექით თვალები დახუჭული და წარმოვიდგინოთ ტყის სილამაზე.

(მუსიკის ჩაწერის ხმები - დასვენება "გაზაფხულის ტყის ხმები)

3. რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ნახატი იყოს ლამაზი?

თქვენ უნდა სცადოთ ბევრი და შეასრულოთ ნახატი სიყვარულით. ბავშვები ხატავენ. დამოუკიდებელი საქმიანობა.

გაკვეთილის შეჯამება:

ასე რომ, ჩვენი ნახატები მზად არის, ნათელი!

დასასრულს, ფიზიკური აღზრდა:

დღეს დავხატეთ

დღეს დავხატეთ

ჩვენი თითები დაიღალა.

ცოტა დაისვენონ

ისევ დაიწყე ხატვა

ერთად ავიღოთ იდაყვები

მოდი ისევ დავიწყოთ ხატვა (ხელები მოხვია, მოხვია, მოზილა).

დღეს დავხატეთ

ჩვენი თითები დაიღალა.

თითები შეგვიშალეთ

დავიწყოთ ისევ ხატვა.

ფეხები ერთად, ფეხები ერთმანეთისგან

ჩვენ ფრჩხილებს ვატარებთ (ბავშვები შეუფერხებლად ასწევენ ხელებს მათ წინ, აკანკალებენ ფუნჯებით, აჭიანურებენ.)

ვცადეთ, დავხატეთ

ახლა კი ყველა ერთად წამოდგა,

ისინი ფეხებს ურტყამდნენ, ხელებს ურტყამდნენ,

შემდეგ თითებს ვიჭერთ

დავიწყოთ ისევ ხატვა.

ვცადეთ, დავხატეთ

ჩვენი თითები დაიღალა.

ახლა კი დავისვენებთ

დავიწყოთ ისევ ხატვა

(ლექსის წაკითხვით, ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს, იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.)

თუ ერთ-ერთ ბავშვს არ ჰქონდა დრო ხატვის დასასრულებლად, ისინი ასრულებენ ხატვას. გაკვეთილის ბოლოს - მიღებული ნამუშევრის გამოფენა. ბავშვთა ნახატების ნახვა ხორციელდება ექსპრესიული სურათების არჩევის დავალებით: ყველაზე უჩვეულო, ნათელი, მხიარული ხე. აღინიშნება გამოსახულების რეალიზმი. თითოეული ბავშვი აღმოაჩენს, თუ რა მასალები და ტექნიკა გამოიყენა.

მოამზადა: მასწავლებელი კოლჩინა ინესა ვლადიმეროვნა

მცირეწლოვან ბავშვებს უყვართ ლაქების დატოვება ქაღალდზე. მშობლები, რომლებიც არ აფასებენ საკუთარი შვილების „შედევრებს“, ათავისუფლებენ გაუგებარ ნახატებს. მაგრამ აღმოჩნდება, რომ მარცხენა ლაქებიდან შეგიძლიათ შექმნათ უნიკალური ნიმუში. ასეთი ხატვის ტექნიკაც კი არსებობს - ბლოტოგრაფია.

ბლოტოგრაფია ეხება სილუეტის ხელოვნებას, მაგრამ ფიგურული მხატვრობის ისტორია სათავეს იღებს ძველი საბერძნეთიდან. ამფორებზე გამოსახულებები ავლენს მითოლოგიის, ოლიმპიური თამაშებისა და ოლიმპოს ღმერთების ცხოვრების სცენებს. მაგრამ ამ ტიპის ხელოვნება ყველაზე პოპულარული გახდა მე-18-19 საუკუნეებში. ბევრმა მხატვარმა დაიწყო ამ ტექნიკით მუშაობა და შექმნეს უზარმაზარი ნამუშევარი ამ ტექნიკით. ასეთი იყო ხატვის ტექნიკის - ბლოტოგრაფიის გაჩენის ისტორია.

ბლოტოგრაფიული ნახატები უნიკალური საშუალებაა ბავშვების ნახატით დაინტერესების, ამ ტიპის სახვითი ხელოვნების შესწავლისა და ბავშვობის პერიოდის გახსენების სურვილში. მეთოდი აბსოლუტურად არ არის რთული, მაგრამ ძალიან საინტერესო, ავითარებს არა მხოლოდ ხატვის უნარებსა და შესაძლებლობებს, არამედ წარმოსახვას, გამომგონებლობას და გამძლეობას. ბლოტოგრაფია, ალბათ, ნახატის ერთ-ერთი ყველაზე უჩვეულო გზაა. უფრო მეტიც, იგი ითვლება არატრადიციულ ტექნიკად, როგორც, მართლაც, მრავალი სხვა, სადაც გამოიყენება ამ მიზნით უჩვეულო მასალა.

ბლოტოგრაფიის დახმარებით კარგად მიიღება მრავალფეროვანი მცენარეები, სხვადასხვა სახეობის ხეები და ბუჩქები.

ბლოტოგრაფიის დადებითი ასპექტები

ცოტა ხნის წინ, ამ ტიპის ნახატი ძალიან პოპულარული გახდა. შემთხვევითი ადგილი, რომელიც ჩნდება ქაღალდის ფურცელზე დაუდევრობის გამო, შეიძლება ჰქონდეს უნიკალური სტრუქტურა. რამდენადაც გსურთ, ეს ნიმუში აღარ განმეორდება. მცირე წარმოსახვისა და აზროვნების კრეატიულობის დამატებით, ნებისმიერი ბლატი შეიძლება გადაიქცეს ობიექტად, ცხოველად ან გამოგონილ არსებად.

ამ ტიპის საქმიანობას აბსოლუტურად არ აქვს ასაკობრივი შეზღუდვები. ანუ ბავშვებსაც და უფროსებსაც შეუძლიათ ამის გაკეთება.

ბლოტოგრაფიის ხატვის ტექნიკა

საჭირო ინსტრუმენტი

უნიკალური ნახატის შესაქმნელად, თქვენ უნდა მოამზადოთ შემდეგი მასალა:

• მხატვრული ფუნჯი. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ მყარი ჯაგრისები. ზოგჯერ ბავშვები მიმართავენ კბილის ჯაგრისის გამოყენებას დიდი ლაქის გამოსახატავად.
• საღებავები. ხელოვნების ამ ფორმაში გამოიყენება მხოლოდ თხევადი აკვარელი. თუ ხელთ არ არის შესაფერისი საღებავები, მაშინ შეგიძლიათ უბრალოდ არსებული აკვარელი წყლით განზავდეს. სხვათა შორის, მრავალფეროვან მელანს აქვს ნახატისთვის აუცილებელი თანმიმდევრულობა. მისი გამოყენება შესაძლებელია ხატვისთვისაც.
• მუყაო ან თეთრი ქაღალდი.
• Წყლის ავზი.
• ბამბის კვირტები.
• სველი ნაჭერი. გამოიყენება ხელებიდან ჭუჭყის მოსაშორებლად.

შემოქმედებითი პროცესის ეტაპები

ასე რომ, ბლოტოგრაფია ხატვის ტექნიკაა. სად უნდა დაიწყოს? თუ თქვენ ახალი ხართ ამ სფეროში, მაშინ ჯერ უნდა გადაწყვიტოთ მომავალი ნახატის თემა. აქ ძალზე მნიშვნელოვანია გონებრივი აქტივობის სწორი მიმართულებით წარმართვა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მიმართულების დასახვა. ფურცელზე ლაქის გაკეთების შემდეგ, ჩართეთ თქვენი ფანტაზია და შეეცადეთ ნახოთ მასში ობიექტის ან ცოცხალი არსების კონტურები. შესაძლოა, თქვენ გაქვთ საოცარი პლანეტა ან თვალწარმტაცი წყალქვეშა სამყარო.

ბლოტოგრაფიის გამოყენებით ნახატის შექმნის რამდენიმე გზა არსებობს.

ყველაზე გავრცელებული არის წვეთოვანი მეთოდი..

აქ დაგჭირდებათ ფართო, მოცულობითი ფუნჯი. ის საგულდაგულოდ უნდა იყოს გაჯერებული საღებავით, შემდეგ კი, ქაღალდის ნაჭერზე დადებით, დაიწყეთ აკვარელის შესხურება. თუ გსურთ წვეთებმა მცირე ფართობის მორწყვა, დააჭირეთ ფუნჯს თითზე ან ხელზე. როდესაც ფუნჯი უბრალოდ შეირყევა, გაფცქვენის ფართობი იზრდება. საღებავის ადგილზე გამოყენებისთვის გამოიყენეთ პიპეტი. სხვათა შორის, მისი დახმარებით შეგიძლიათ შექმნათ დიდი ლაქა, რითაც გამოსახავთ, მაგალითად, მზეს. ყველაზე ხშირად, პეიზაჟები იქმნება ამ მეთოდის გამოყენებით.

ბლოტოგრაფიის მეორე მეთოდში გამოიყენება გავრცელების მეთოდი.

ამისათვის ფუნჯის საშუალებით ფურცლის კუთხეში მსხვილი ლაქა გამოიყენება. მნიშვნელოვანია, რომ საღებავი ძალიან თხევადი უნდა იყოს. შემდეგ, სასმელი მილის გამოყენებით, ისინი იწყებენ საღებავის გაბერვას ქაღალდის ზედაპირზე. მიზანშეწონილია აკვარელი სხვადასხვა მიმართულებით მიმართოთ. ახლა თქვენ უნდა დაათვალიეროთ მიღებული ნახაზი და დაასრულოთ დეტალები.

ბლოტოგრაფია ბავშვებს საღებავების ექსპერიმენტებში და გართობაში დაეხმარება. ბლოტოგრაფიის ტექნიკის გამოყენებით ნახატის დახატვის პროცესში ბავშვები:

• ვითარდება თვალისა და ხელის კოორდინაცია
• ავითარებს ფანტაზიას, შემოქმედებით ხედვას და წარმოსახვას,
• საღებავებთან, ფუნჯებთან მუშაობის უნარები,
• ბავშვები სწავლობენ ადამიანების, მცენარეების და ცხოველების სილუეტების გადმოცემას,
• ვითარდება შრომისმოყვარეობა, ყურადღება, სიზუსტე.

გამარჯობა ძვირფასო კოლეგებო! თქვენს ყურადღებას ვაქცევ

მასტერკლასი "ზღაპრის ხეები"

- ხატვის არატრადიციული ტექნიკა (ჩალის აფეთქება + მყარი ნახევრად მშრალი ფუნჯით ჩაყრა).

ხატვა არატრადიციულ ტექნიკაში - ეს შესანიშნავი საშუალებაა გართობისა და დროის სასარგებლოდ გასატარებლად, საღებავებით ექსპერიმენტებისთვის, უჩვეულო ნამუშევრების შესაქმნელად. ეს არის კიდევ ერთი მაგია ხატვის გაკვეთილები ჩემი ხელოვნების მოყვარული სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

ამ ტექნიკით ხატვა შესანიშნავად ავითარებს შემოქმედებითობას, ფანტაზიას, წარმოსახვას, ავითარებს სახვითი ხელოვნების ნიმუშების ესთეტიკურ აღქმას. გაკვეთილი არა მხოლოდ საინტერესო, ამაღელვებელი, არამედ ძალიან სასარგებლოცაა. ისევე, როგორც ჩალის აფეთქება აუმჯობესებს ჯანმრთელობას: ფილტვების და მთლიანად ბავშვის სასუნთქი სისტემის სიძლიერეს.

ასე რომ, სამუშაოსთვის ჩვენ გვჭირდება:

ბოთლები ფერადი თხევადი საღებავით;

ლანდშაფტის ფურცელი (უკეთესი აკვარელი ან ნახატი);

ფერადი ფანქრები;

პალიტრა;

Ჭიქა წყალი;

ხელსახოცი ფუნჯის გასაშრობად;

კოქტეილის მილი;

წვრილი ციყვის ფუნჯი;

წებოვანი ჯაგარის ფუნჯი.

სამუშაო პროცესი:

ფონის მომზადება. ფერადი ფანქრები ხატავს დედამიწას, ცას, მზეს.

ბოთლიდან მომზადებულ ფურცელზე ვაწვეთებთ ნებისმიერი ფერის საღებავს(ხე არის "ზღაპრული", ამიტომ შეიძლება იყოს ნებისმიერი ფერის).

მილის დახმარებით ვბერავთ წვეთს ქვემოდან ზევით, სანამ არ დაიყოფა რამდენიმე ნაწილად.(ტოტები, წვეთს ან ფურცელს მილით შეხების გარეშე.

ჩვენ ვაგრძელებთ ჩალის აფეთქებას, რომ მივიღოთ პატარა ტოტები. ამისათვის, აფეთქებისას, აუცილებელია მილით სწრაფი მოძრაობების გაკეთება მარჯვნივ და მარცხნივ, ზემოთ და ქვემოთ.

სხვადასხვა ფერის საღებავს ვაწვეთებთ პალიტრაზე და ვაგრძელებთ ხატვას. ფოთლებს ვხატავთ წვრილი ციყვის ფუნჯით პრაიმინგის მეთოდით.

ხეზე ყვავილებს ვხატავთ მყარი ნახევრად მშრალი ფუნჯით „ჩაყრის“ მეთოდით.

ხეზე ყვავილებს ვხატავთ სხვადასხვა ფერის საღებავით, ყვავილებს კი მიწაზე (საღებავების შეცვლისას ფუნჯი კარგად ჩამოიბანეთ და ქაღალდის პირსახოცზე გააშრეთ).

ბავშვები ხატავენ!

ჩვენი ზღაპრული ხეები მზად არის!

ამ ტექნიკით შეგიძლიათ დახატოთ ხე "საქსაული"

საკურას აყვავებული ტოტი(ყვავილები დახატულია ბამბის კვირტით) .

გისურვებთ წარმატებებს შემოქმედებაში!