ღონისძიება საზაფხულო ბანაკისთვის "მუსიკალური მარათონი". მასალა თემაზე: საცეკვაო მარათონის სცენარი ზაფხულის დღის ბანაკში

მუსიკალური საკონკურსო პროგრამა 1-2 კლასებში "სიმღერა დაგვეხმარება მეგობრობის გაზრდაში!"

მიზნები და მიზნები:

მცირეწლოვან მოსწავლეებში ლოგიკური აზროვნების და მუსიკალური ყურის განვითარება;

მუსიკისადმი სიყვარულის გაღვივება, პირველი თუ მეორე კლასის მოსწავლეთა გუნდის გაერთიანება.

აუდიოჩანაწერები წინასწარ მზადდება.

საკონკურსო პროგრამა "წადი, სიმღერა, გზაში!"

მასწავლებელი იწვევს მოსწავლეებს გაიხსენონ ანდაზები, გამონათქვამები, გამონათქვამები, რომლებიც ეხება სიმღერას. კონკურსი შეიძლება ჩატარდეს აუქციონის სახით.

მასწავლებელი გთავაზობთ რამდენიმე კონკურსს:

კლასის აღწერა

- განაგრძე წინამძღვრის მიერ დაწყებული ანდაზა.

- ახსენით, რა შემთხვევებში ამბობენ: "შენი სიმღერა მღერის!"

- ფოლკლორული „რებუსების“ ამოხსნა. ბარათზე დაწერილი ორი საკვანძო სიტყვის მიხედვით, თქვენ უნდა დაასახელოთ ანდაზა. (მაგალითად: ბულბული სიმღერაა; ბულბული არ იკვებება სიმღერებით.)

ანდაზები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ამ კონკურსში:

საუბარი აკლებს გზას, სიმღერა ამოკლებს ნაწარმოებს.

სიმღერების გარეშე კი პირი პატარაა და თუ იმღერებ, მთლად დაგლეჯავ.

და ახალი სიმღერა ძველდება.

სიმღერიდან სიტყვებს ვერ ამოიღებ.

უზმოზე და სიმღერა არ მღერის.

არასწორ კუთხეში ზიხარ, არასწორ სიმღერებს მღერი.

მუსიკალური კონკურსები

მასწავლებელი იწვევს მოსწავლეებს ჩანაწერის მოსასმენად, ასევე:

- დაასახელეთ ნაწარმოების ჟანრი (ხალხური, საესტრადო სიმღერა, რომანტიკა და სხვ.);

- სიმღერის სახელი;

- თქვი რომელი ფილმიდან (მულტფილმიდან) არის სიმღერა.

სიმღერის აუქციონი.კლასი დაყოფილია 2 ნაწილად. დაკვრის ტალღების პირველი ნახევარი იწყებს მათ მიერ ნაცნობი სიმღერის ლექსს, ხოლო მეორე გრძელდება.

შევსების დავალება. აუცილებელია ძალიან სერიოზულად იმღეროს სიმღერის პირველი ლექსი "ტყეში ნაძვის ხე დაიბადა":

ა) რიგებში ჯარისკაცებად;

ბ) როგორც ბავშვი, რომელიც არ წარმოთქვამს რამდენიმე ბგერას (თუ ბავშვები არიან მეტყველების დეფექტებით, გამორიცხეთ ეს პუნქტი პროგრამიდან);

გ) გაყინულ მგზავრად გაჩერებაზე.

სიმღერის მოტივზე "მოდით მათ მოუხერხებლად გარბოდნენ ...":

ა) მეოუ მთელ გუნდთან ერთად;

ბ) ყეფა;

გ) გუგუნი.

ზოოპარკი. ვინ დაასახელებს მეტ სიმღერას ცხოველებზე და ფრინველებზე?

ცუდი ამინდი არ არის. ვინ დაასახელებს მეტ სიმღერას ბუნებრივ მოვლენებზე (ქარიშხლებისა და ქარიშხლების, შემოდგომის წვიმისა და გაზაფხულის მზის შესახებ)?

და მე ვსეირნობ, დავდივარ ქვეყნის გარშემო. ვინ იცის მეტი სიმღერა საყვარელი ქალაქების შესახებ?

მუსიკალური ვიქტორინა "ის მღერის სიმღერაში?"

მასწავლებელი:სიმღერა კი, თურმე, ბევრ რამეზე მღერის, რის გარეშეც სამყაროში ვერ ვიცხოვრებთ: კარტოფილზე, ღიმილზე, ფეხით მოსიარულეებზე... ყურადღებით მოუსმინეთ კითხვებს და შეეცადეთ უპასუხოთ.

1. ის საჭმელია, პიონერების იდეალი! Რა არის ეს? (კარტოფილი)

2. ეს ყველას გაათბებს... (ღიმილი)

3. სახალისოა მასთან ერთად სიარული სივრცეებში ... (სიმღერა)

4. ბიჭის ნახატი ... (მზის წრე, ცა გარშემო)

5. ის დარბის, ქანაობს... (ლურჯი ვაგონი)

6. უხერხულად დარბიან... (ფეხით მოსიარულეები)

7. ისინი მზადდება ყვავილებისა და ზარებისგან, რვეულებიდან და მზერით... (გოგონები)

8. თუ მასთან ერთად გაემგზავრებით, გზა უფრო სახალისოა... (მეგობარი)

9. მან არაფერი ჩააბარა, მათ არაფერი უკითხავთ ... (ანტოშკა)

10. წარმოიდგინე, წარმოიდგინე - ის იყო მწვანე ... (Grasshopper)

11. ის კვლავ იტყუება, მაგრამ მზეს უყურებს ... (კუ)

12. არ დაატრიალოთ, ვერ ნახავთ მასზე იმ ქვეყანას, განსაკუთრებულ ქვეყანას, რომელზეც ვმღერით... (გლობუსი)

13. ისინი ძალიან მშვენიერი არიან: ისინი ასე სწრაფად დაფრინავენ წიგნით, მეგობრობით, სიმღერით... (სასკოლო წლები)

14. წუწუნებს, რომ არავინ ეკიდება, რადგან მასში წყალია. (წყალი)

მასწავლებელმა უნდა წაახალისოს საუკეთესო „სიმღერების ავტორები“, შესაძლოა დააჯილდოოს აქტიური მონაწილეები. შემდეგ კეთდება დასკვნა, რომ სიმღერა არის ადამიანის ცხოვრების მუდმივი თანამგზავრი ნებისმიერ ცხოვრებისეულ სიტუაციაში (სიხარული, მწუხარება, გართობა, სამუშაო).

ლარის რაზდროკინა

საცეკვაო თამაშები საბავშვო ბანაკი, მოედანი, გასართობი ბავშვებისთვის

თამაში 1. "ჩვენ ვიცეკვებთ სხდომაზე"

ეს არის "განმეორებითი თამაში" (ან "სარკის ცეკვა"). მონაწილეები სხედან ნახევარწრიულად განლაგებულ სკამებზე. ლიდერი ზის დარბაზის ცენტრში და აჩვენებს განსხვავებულ მოძრაობებს სხეულის ყველა ნაწილისთვის, რაც ინსტალაციას აძლევს:
- „მიმოიხედე ირგვლივ“ (სავარჯიშო თავისთვის);
- „გაკვირვებული ვართ“ (მხრების ვარჯიში);
- "დაიჭირე კოღო" (ბამბა მუხლის ქვეშ);
- „ჩვენ ძირს ვაგდებთ დედამიწას“ (დასხმა) და ა.შ.
თამაში ჩვეულებრივ იმართება გაკვეთილის დასაწყისში და არის რიტმული ტანვარჯიშის ნაწილი ცეკვისა და თამაშის ვარჯიშში. ვინაიდან ზოგიერთ მონაწილეს ზოგჯერ უჭირს დაუყოვნებლივ ჩაერთოს საცეკვაო პროცესში, შეგიძლიათ დაიწყოთ მოძრაობა მჯდომარე მდგომარეობაში.
მიზანი: სხეულის დათბობა, ემოციების გაღვიძება; მოიხსნას დაძაბულობა ჯგუფში და შეუდგეს მუშაობას.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული, საშუალო ტემპი. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 1

თამაში 2. "ტრანსფორმერი"

ლიდერი იძლევა ბრძანებებს:
- მწკრივი სვეტში, ხაზში, დიაგონალში;
- გააკეთე წრე (მჭიდრო, ფართო), ორი წრე, სამი წრე;
- გააკეთე ორი წრე - წრე წრეში;
- დგომა წყვილებში, სამეულში და ა.შ.
ამრიგად, ჯგუფი "გარდაიქმნება", იკავებს სხვადასხვა ფიგურებს და პოზიციებს. ამავდროულად, შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება და აღადგინოთ მარშით, ხტუნვით, ხტუნვით, კატის ნაბიჯით და სხვა საცეკვაო მოძრაობებით. ან შეასრულეთ ბრძანებები გარკვეული პერიოდის განმავლობაში (მაგალითად, დათვლა ხუთამდე; ათამდე).
მიზანი: წაახალისოს მონაწილეები ურთიერთობისა და ერთმანეთის გაგებაში, სივრცეში ორიენტაციის განცდის განვითარება.
მუსიკა: რიტმი გამოიყენება როგორც თამაშის მუსიკა.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 29, 3, 30. 42.13.
თამაში 3. "ჯაჭვი"
მონაწილეები დგანან სვეტში და მოძრაობენ გველივით. მათი ხელები მუდმივ კლატშია, რომელიც მასპინძლის ბრძანებით სხვადასხვა ფორმებს იღებს: ხელები მხრებზე, ქამარზე, ჯვარედინი; მკლავებით, მკლავების ქვეშ და ა.შ.
ამ შემთხვევაში ლიდერი ცვლის შემოთავაზებულ გარემოებებს. ”ჩვენ ვიწრო ბილიკით ვმოძრაობთ ფეხის თითებზე”, ”გავდივართ ჭაობში - ფრთხილად ვაბიჯებთ”, ”გადავდივართ გუბეებზე” და ა.
მიზანი: შეისწავლოს ჯგუფში კონტაქტის და ურთიერთქმედების შესაძლებლობა.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული (შეგიძლიათ „დისკო“), ტემპი ზომიერ-საშუალო.

თამაში 4

მონაწილეები დარბაზის ირგვლივ არეულად არიან განლაგებული და ადგილზე ასრულებენ საცეკვაო სეირნობას. მასპინძლის სიგნალზე (ტაში ან სასტვენი) ისინი ჩერდებიან და იყინებიან:
1 ვარიანტი - სხვადასხვა პოზებში, რომელიც წარმოადგენს ქანდაკებას
მე-2 ვარიანტი ~ ღიმილით სახეზე.
წამყვანი აკეთებს კომენტარს; მეორე სიგნალის შემდეგ ყველა აგრძელებს მოძრაობას (მეორდება 5-8 ჯერ).
თამაში შეიძლება ჩატარდეს როგორც "ქანდაკების კონკურსი" და "ღიმილის კონკურსი".
სამიზნე; ამოიღეთ შიდა დამჭერი, დაეხმარეთ თვითშემეცნებას და თვითგააზრებას, ასევე გრძნობების განთავისუფლებას.
მუსიკა: მხიარული ცეცხლგამჩენი (შესაძლებელია სხვადასხვა სტილის, სადაც გამოკვეთილი რიტმი ჩანს), ტემპი სწრაფია.

თამაში 5. "მეგობარს ვეძებ"

მონაწილეები ცეკვავენ მთელ ტერიტორიაზე შემთხვევით, ესალმებიან ჯგუფის ყველა გამვლელ წევრს თავის ქნევით. მუსიკა ჩერდება - ყველამ უნდა მოძებნოს მეწყვილე და ხელი ჩამოართვას (გაიმეორა 5-7-ჯერ).
მიზანი: გამოიკვლიონ ერთმანეთის ურთიერთმიღება და კონტაქტში შესვლა; უვითარდებათ სწრაფი რეაქციის გრძნობა. მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული. ტემპი საშუალოა. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 8, 1 3.
თამაში 6
წყვილები იმპროვიზაციას ახდენენ, სხვადასხვა კლატჩში არიან:
- მარჯვენა ხელებით დაჭერა;
- ხელი ხელში
- ხელები ერთმანეთს მხრებზე დაადო (წელზე);
- ორივე ხელით ეჭირა - ერთმანეთის პირისპირ (მეგობრის ზურგით
მეგობარს).
Clutch-ის შეცვლისას კეთდება პაუზა და იცვლება მუსიკა. თამაში შეიძლება ჩატარდეს როგორც შეჯიბრი.
მიზანი: წყვილებში კომუნიკაციის სტიმულირება, ურთიერთგაგების უნარის განვითარება, საცეკვაო-გამომსახველობითი რეპერტუარის შემუშავება.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილი და ჟანრი მონაცვლეობით სწრაფი და ნელი ტემპებით (მაგალითად, ხალხური ეროვნული მელოდიები).
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 13.

თამაში 7. "ფრთები"

პირველ ეტაპზე მონაწილეები „არეკებენ“ ლიდერს, რომელიც ბაძავს ფრთების მოძრაობას (ორი, ერთი, შემობრუნებით და ა.შ.).
მეორე ეტაპზე მონაწილეები იყოფა ორ „პაკეტად“, რომლებიც რიგრიგობით იმპროვიზაციას აკეთებენ საიტზე, ურთიერთობენ ერთმანეთთან. სანამ ზოგი ცეკვავს, ზოგი უყურებს და პირიქით.
თამაში ჩვეულებრივ ტარდება აქტიური ვარჯიშის შემდეგ.
მიზანი: ემოციური აღგზნების შემცირება, სუნთქვის აღდგენა, სივრცეში ორიენტაციის დახმარება და ინტერპერსონალური ურთიერთობების დამყარება.
მუსიკა: მშვიდი, ნელი (მაგალითად, ვ. ზინჩუკის ინსტრუმენტული კომპოზიციები ან ჯაზის კომპოზიციები).
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 8. 27, 28.

თამაში 8. გედების ტბა

მონაწილეები განლაგებულნი არიან მთელ საიტზე, იკავებენ სტატიკური პოზიციას (ისინი დგანან დაკეცილი „ფრთებით“, ან დგანან ქვემოთ).
მასპინძელი (ფერის ან ჯადოქრის როლს ასრულებს) მონაწილეებს მონაცვლეობით ეხება ჯადოსნური ჯოხით, რომელთაგან თითოეული ასრულებს სოლო გედების ცეკვას. ჯადოსნური ჯოხის ხელახლა შეხებისას „გედი“ ისევ იყინება.
ფასილიტატორი იძლევა კომენტარს, ასტიმულირებს ინდივიდუალობის გამოვლინებას. თ
მიზანი: გააცნობიეროს თქვენი საცეკვაო თვისებები და თვითგამოხატვის შესაძლებლობა; განუვითარდებათ იმპროვიზაციის უნარი.
მუსიკა: ვალსი (მაგალითად, ი. შტრაუსის ვალსი), საშუალო ან ზომიერად სწრაფი ტემპი.
რეკვიზიტები: "ჯადოსნური ჯოხი".
მონაწილეთა მდებარეობა საიტზე: სქემა 16.17.

თამაში 9

მონაწილეები აგებულია სვეტად და მოძრაობენ გველში. სვეტის სათავეში მყოფი (რაზმის მეთაური) აჩვენებს ერთგვარ მოძრაობას, დანარჩენი მეორდება.
შემდეგ "რაზმის მეთაური" მიდის სვეტის ბოლოს და მის ადგილს შემდეგი მონაწილე იკავებს. და თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა სვეტის სათავეში იქნება. თითოეული მონაწილე უნდა შეეცადოს არ გაიმეოროს თავი მოძრაობებში, გამოვიდეს საკუთარი ვერსია. თუ სირთულეები არსებობს, ლიდერი მოდის სამაშველოში.
მიზანი: მიეცით საშუალება ექსპერიმენტი ჩაატაროს მოძრაობაში, რათა გააცნობიეროს საკუთარი საცეკვაო-გამომსახველობითი სტერეოტიპი, ასევე იგრძნოს თავი ლიდერისა და მიმდევრის როლში.
მუსიკა: ნებისმიერი ცეკვა (მაგალითად, "დისკო", "პოპ", "ლათინი"), ტემპი სწრაფია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 7.

თამაში 10

მონაწილეები სხედან სკამებზე კომფორტულ მდგომარეობაში ან წევენ იატაკზე ხალიჩებზე, დახუჭავენ თვალებს.
მე-7 ვარიანტი: მასპინძელი აძლევს ოცნების თემას (მაგალითად, „გაზაფხული“, „შემოდგომა“, „ლაშქრობა“, „კოსმოსი“, „ზღვა“, „ღრუბელი“ და ა.შ.) v მონაწილეები ემორჩილებიან თავიანთ ფანტაზიებს მუსიკა.
მე-2 ვარიანტი: წამყვანი საუბრობს წინასწარ მომზადებულ ტექსტზე მუსიკის ფონზე (იხ. დანართი No2).
მეორე ეტაპზე ყველა იზიარებს თავის ოცნებებს.
თამაში ჩვეულებრივ ტარდება გაკვეთილის ბოლოს.
მიზანი: შინაგანი შეგრძნებების შემუშავება, ემოციური მდგომარეობის სტაბილიზაცია, შინაგანი წონასწორობის მიღწევა.
მუსიკა: ნელი, მშვიდი, შეუმჩნეველი (მაგალითად, მედიტაციური მუსიკა ბუნების ხმებით: ზღვის ხმა, ჩიტების ხმა და ა.შ.)
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 5, 8.

თამაში 11

მონაწილეები დგანან ან სხედან ნახევარწრეში. მასპინძელი აძლევს დავალებას: „მარჯვენა ხელი ცეკვავს“, „მარცხენა ფეხი ცეკვავს“, „თავი ცეკვავს“, „მხრები ცეკვავენ“ და ა.შ. - იმპროვიზაციას აკეთებენ მონაწილეები. ბრძანებაზე „ყველა ცეკვავენ“ - ნამუშევარში შედის სხეულის ყველა ნაწილი (გაიმეორა 3-4 ჯერ). ფასილიტატორს შეუძლია დააკავშიროს ახსნა დემონსტრირებასთან.
თამაში ჩვეულებრივ იმართება გაკვეთილის დასაწყისში და შეიძლება იყოს რიტმული ტანვარჯიშის ნაწილი ცეკვისა და თამაშის ვარჯიშში.
მიზანი: სხეულის დათბობა, ემოციების გაღვიძება; ამოიღეთ კუნთების დამჭერები, შექმენით სამუშაო განწყობა.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული, საშუალო ტემპი. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა I.
თამაში 12
მონაწილეები ქმნიან წრეს და. ხელში ჩაჭერით, ნელა იმოძრავეთ საათის ისრის მიმართულებით. ლიდერი ხელსახოცით ხელში მიდის საპირისპირო მიმართულებით წრის შიგნით, ჩერდება რომელიმე მონაწილის წინ (ამ მომენტში წრეც წყვეტს მოძრაობას). ღრმა რუსულ მშვილდს აკეთებს და ხელსახოცი გადასცემს. საპასუხო მშვილდის შემდეგ ის იცვლის ადგილებს მასთან. თამაში შეიძლება გაგრძელდეს მანამ, სანამ ყველა ლიდერობს.
მიზანი: განავითაროს ჯგუფური გრძნობები ერთიანობის, საკუთრების, კუთვნილების შესახებ; უბიძგებს ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში შესვლას.
მუსიკა: ინსტრუმენტული რუსული მელოდიები (მაგალითად, ბერიოზკას ანსამბლის მრგვალი ცეკვები), ტემპი ნელია.
რეკვიზიტები: ცხვირსახოცი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 39.

თამაში 13

თამაში აღადგენს ბურთის ატმოსფეროს.
1 ვარიანტი,
მონაწილეები ნელი, დამამშვიდებელი ნაბიჯით მოძრაობენ საიტის გარშემო ქაოტურად და ესალმებიან ყველას, ვინც მათკენ მოდის, თავის ქნევით. მუსიკალური პაუზა არის სიგნალი კურტისთვის (მეორდება 5-7 ჯერ).
მე-2 ვარიანტი,
ჯგუფი დგას. მონაწილეებს შორის გადის მეფე (დედოფალი, ეს როლი შეიძლება შეასრულოს ლიდერმა). რომელთაგან თითოეული, მისალმების ნიშნად, მონაცვლეობით იყინება კოხტაში და დგას რიგის ბოლოს. თამაში მეორდება მანამ, სანამ ყველა არ იქნება მეფე.
მიზანი: ხელი შეუწყოს სივრცეში ორიენტაციას, მიეცეს საშუალება ექსპერიმენტი ჩაატაროს მოძრაობაზე, გააცნობიეროს თვითგამოხატვის თავისებურება, განუვითაროს იმპროვიზაციის უნარი.
მუსიკა: მინუეტი, ვალსი ან სხვა, ზომიერი ტემპი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 8, 41.

თამაში 14

ყველა ხდება წრეში. მასპინძელი იწვევს ნებისმიერ მონაწილეს და ცეკვავს მასთან წყვილებში, აჩვენებს იმ მოძრაობებს, რომლებსაც პარტნიორი "ასახავს". "მუსიკალური პაუზის" სიგნალზე წყვილი ერთმანეთს შორდება და ახალ წევრებს ეპატიჟება. ახლა პლატფორმაზე ორი წყვილია და ასე შემდეგ, სანამ ყველა არ ჩაერთვება საცეკვაო პროცესში. ამავდროულად, თითოეული მოწვეული „ასახავს“ მის მოძრაობებს, ვინც მას მიიწვია.
მიზანი: გამოიკვლიონ ერთმანეთის ურთიერთმიღება და კონტაქტში შესვლა, მიეცით საშუალება ექსპერიმენტი ჩაატაროთ მოძრაობაში, იგრძნოთ თავი ლიდერის და მიმდევრის როლში.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილი და ჟანრი (მაგალითად: ჩარლსტონი, როკ-ენ-როლი ან ფოლკლორული მელოდიები), ტემპი სწრაფია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 4.12.13.

თამაში 15

მონაწილეები იყოფიან წყვილებად და იმპროვიზაციას აკეთებენ. ქუდიანი ლიდერი დადის დარბაზში, ჩერდება ნებისმიერ წყვილთან, ერთ-ერთ მონაწილეს თავზე ახურავს ქუდს და მასთან ერთად ადგილს იცვლის. თამაში მეორდება მანამ, სანამ ყველას არ ეხურება ქუდი.
მიზანი: წყვილებში კომუნიკაციის სტიმულირება, ურთიერთგაგებისა და ინტერპერსონალური კონტაქტის უნარის განვითარება, საცეკვაო ექსპრესიული რეპერტუარის გაფართოება.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილი და ჟანრი (მაგალითად, ტვისტი), ტემპი ზომიერია.
რეკვიზიტები: ქუდი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 14.

თამაში 16

ყველა დგას წრეში და მოძრაობს მუსიკის რიტმზე. ლიდერი გიტარით ხელში მიდის წრის ცენტრში და ასრულებს სოლოს, გამოხატავს თავის გრძნობებს ცეკვაში, შემდეგ კი გიტარას გადასცემს ნებისმიერ მონაწილეს. შემდეგ თითოეული მონაწილე აკეთებს იგივეს, ხოლო მას შეუძლია სურვილისამებრ დაუკავშირდეს ჯგუფიდან ვინმეს. ყოველი სოლო ცეკვა დასასრულს აპლოდისმენტებით დაჯილდოვდება.
მიზანი: შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება, გრძნობების განთავისუფლება, იმპროვიზაციის უნარის განვითარება, თვითშეფასების ამაღლება.
მუსიკა: დისკო, პოპი. როკი და სხვა (მაგალითად, კომპოზიციები "ბონი-მ"), ტემპი სწრაფია.
რეკვიზიტები: გიტარად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბადმინტონის რეკეტი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 3. 2.

თამაში 17

მონაწილეები იყოფიან ორ ჯგუფად, რომელთაგან თითოეული თავის მხრივ მოძრაობს თავის სტილში, იმპროვიზაციისა და ერთმანეთთან ურთიერთობისას. სანამ ერთი ჯგუფი ცეკვავს, მეორე უყურებს და პირიქით (მეორდება 3-4 ჯერ). შემდეგ ჯგუფები ცდილობენ საპირისპირო სტილს (სტილების შეცვლა) და თამაში მეორდება.
მიზანი: ჯგუფური მხარდაჭერისა და ურთიერთქმედების განვითარება, საცეკვაო-გამომსახველობითი რეპერტუარის გაფართოება.
მუსიკა: კონტრასტული სტილის ნებისმიერი კომბინაცია: როკ-ენ-როლი და რეპი, კლასიკური და ხალხური, ჯაზი და ტექნო.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 22.

თამაში 18

თამაში ეფუძნება "ვაშლის" ცეკვის ძირითად მოძრაობებს. ყველა აგებულია ორ ხაზში.
1 ეტაპი. მასპინძელი იძლევა ბრძანებას და აჩვენებს რა უნდა გაკეთდეს, მონაწილეები იმეორებენ:
- „მსვლელობა“ (ადგილზე მსვლელობა თეძოს მაღალი აწევით);
- „დაიხედე შორს“ (გვერდებზე დახრილი, ხელები წარმოადგენს ბინოკლს):
- "გაიწიე თოკი" ("ერთზე, ორზე" - მარჯვენა ფეხზე გადახტომა გვერდზე, ხელები გამოსახავს თოკის დაჭერას, "სამზე, ოთხზე" - სხეულის წონას გადავიტანთ მარცხენა ფეხზე და გაიყვანეთ თოკი ჩვენკენ):
- "ჩვენ ავდივართ ანძაზე" (ხტუნავს ადგილზე, ხელები ბაგირის კიბეზე ასვლას ბაძავს):
- "ჩუმად!" (ნახევარ თითებზე აწევა: ზევით და ქვევით (ვარჯიში „რელევე“ VI პოზიციაზე), მარჯვენა ხელი ტაძრისკენ) და ა.შ.
მე-2 ეტაპი. მასპინძელი შემთხვევით გასცემს ბრძანებებს, მონაწილეები დამოუკიდებლად ასრულებენ.
თამაში ჩვეულებრივ იმართება გაკვეთილის დასაწყისში და შეიძლება იყოს რიტმული ტანვარჯიშის ნაწილი ცეკვისა და თამაშის ვარჯიშში.

მუსიკა: ცეკვა "Apple", ტემპი ზომიერად სწრაფია. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 21.

თამაში 19

ფასილიტატორი სთავაზობს "გასეირნებას", იმპროვიზაციას რაღაც საგანთან. აჩვენებს მოძრაობის ტრაექტორიას (მაგალითად, გააკეთეთ წრე საიტის გარშემო ან მიაღწიეთ შორეულ სკამს, შემოიარეთ იგი და დაბრუნდით). ფასილიტატორი სთხოვს წარმოაჩინოს ფანტაზია და ეცადოს, რომ ყოველი მომდევნო „გასეირნება“ არ იყოს ისეთი, როგორიც წინა იყო. თამაში მიმდინარეობს სარელეო რბოლის სახით: ყველა აგებულია სვეტში სათითაოდ, ობიექტი, რომლითაც მონაწილეები მუშაობენ, ხელკეტის ფუნქციას ასრულებს.
მიზანი: გააცნობიეროს თქვენი საცეკვაო თვისებები და თვითგამოხატვის შესაძლებლობა, შექმენით ექსპრესიული რეპერტუარი.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილი და ჟანრი (მაგალითად, ინსტრუმენტული რიტმული მუსიკა, პოპ ვალსი).
რეკვიზიტები: ქოლგა, ყვავილი, გაზეთი, ვენტილატორი, ჩანთა, ქუდი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 36.35.

თამაში 20

ფასილიტატორი მონაწილეებს სთხოვს ჩართონ ფანტაზია და ამბობს, რომ მათი ჯგუფი ერთი მთლიანობაა - ზღვა და თითოეული მათგანი ტალღაა.
1 ვარიანტი. ყველა დგას წრეში და ხელში უჭირავს. "მშვიდი" ბრძანებით, ყველა მონაწილე ნელა და მშვიდად ირხევა, ხელებით ძლივს შესამჩნევ ტალღებს ასახავს. "ქარიშხლის" ბრძანებით, ხელის მოძრაობის ამპლიტუდა იზრდება, მონაწილეები უფრო დინამიურად ირხევიან. „ამინდის ცვლილება“ 5-7-ჯერ ხდება.
მე-2 ვარიანტი. თამაში ითამაშა იგივე წესებით, მაგრამ მონაწილეები აგებულია ორ ან სამ ხაზზე.
მიზანი: ჯგუფში ურთიერთგაგებისა და ურთიერთქმედების განვითარება, ურთიერთობების ანალიზი.
მუსიკა: ინსტრუმენტული ზღვის, ქარის ხმებით და ა.შ. კონტრასტული ტემპებისა და დინამიური ჩრდილების მონაცვლეობა. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 3, 21.

თამაში 21

ყველა დგას წრეში და ბაძავს ცურვის სტილებს, ოდნავ იკეცება: წინა კრაული, ბრასი, პეპელა, ზურგი. სტილის შეცვლა ხდება წამყვანის ბრძანებით. "ჩაყვინთვის" სიგნალზე ყველა ქაოტურად მოძრაობს, აკვალანგების იმიტაციას აკეთებს (მკლავები წინ არის გაშლილი, ხელისგულები შეერთებულია და გველივით მოძრაობს; ფეხები ასრულებენ პატარა დაჭერის ნაბიჯს). თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.
მიზანი: ხელი შეუწყოს თვითშემეცნებას და თვითგააზრებას, განუვითაროს სივრცეში ორიენტაციის გრძნობა.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული (შეგიძლიათ ზღვაზე მოხვდეთ), ტემპი ზომიერია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 3.8.

თამაში 22

ყველა მონაწილე შემთხვევით მოძრაობს სივრცეში (მუსიკის თანხლების გარეშე). მასპინძელი ამბობს: „ზღვა ერთხელ წუხს. ზღვა აწუხებს ორს, ზღვა აწუხებს სამს - მედუზას (ქალთევზა, ზვიგენი, დელფინი) გაყინული ფიგურა. ყველა იყინება სხვადასხვა პოზაში. მუსიკა ჟღერს. წინასწარ შერჩეული ნეპტუნი უახლოვდება ნებისმიერ მონაწილეს და შედის მასთან საცეკვაო ინტერაქციაში, აჩვენებს ნებისმიერ მოძრაობას, რომელიც უნდა იყოს "სარკეული". მუსიკის შეწყვეტის შემდეგ მონაწილეები იცვლიან როლებს. თამაში გრძელდება ახალი ნეპტუნით. ყოველ ჯერზე მასპინძელი უწოდებს ახალ ფიგურას. თამაში შეიძლება განმეორდეს მანამ, სანამ ყველა ნეპტუნი გახდება.
მიზანი: აქტივობისა და ინიციატივის სტიმულირება სხვა ადამიანთან ურთიერთობის დამყარებაში, ურთიერთგაგების ხელშეწყობა.
მუსიკა: სხვადასხვა მიმართულება და სტილი (მაგალითად, "მედულები" - ჯაზი, "ქალთევზა" - აღმოსავლური მელოდიები, "ზვიგენები" - მძიმე როკი). ტემპი განსხვავებულია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 18.
41

ლ.რაზდროკინა
თამაში 23
ყველა ქმნის ორ წრეს - გარე და შიდა. თითოეულ წრეს ცეკვავენ სხვადასხვა მიმართულებით. მუსიკა წყდება - მოძრაობა ჩერდება, მოპირდაპირე მხარეს მდგომი პარტნიორები ესალმებიან ხელის ჩამორთმევით. გაიმეორეთ 7-10 ჯერ.
მიზანი: გამოიკვლიონ ერთმანეთის ურთიერთმიღება და კონტაქტში შესვლა.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული, ენერგიული (მაგალითად, პოლკა ან დისკო). ტემპი ზომიერად სწრაფია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 37.38.

თამაში 24

ყველა ხდება წრეში.
1 ეტაპი. ლიდერი აჩვენებს აფრიკული ცეკვების ძირითად მოძრაობებს, მონაწილეები ცდილობენ გაიმეორონ.
მე-2 ეტაპი. ყველა რიგრიგობით ტრიალებს წრეში შუბით ან ტამბურით. ჯგუფი აგრძელებს მოძრაობას ადგილზე. თითოეული სოლისტი იღებს ტაშის საჩუქარს.
მიზანი: შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება, გრძნობების განთავისუფლება, თვითშეფასების ამაღლება, საცეკვაო-გამომსახველობითი შესაძლებლობების განვითარება.
მუსიკა: აფრო-ჯაზი. ტემპი სწრაფია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 3.2.

თამაში 25

ეს არის დაძაბულობისა და დასვენების ვარჯიში. ჯგუფი აგებულია სოლის სახით, რომელიც ასახავს მცურავ გემს.
1 ეტაპი. ლიდერის ბრძანებით "აწიეთ იალქნები", ყველა ასწევს ხელებს გვერდებზე, ოდნავ უკან იხევს და იყინება, ფეხის თითებზე დგანან.
მე-2 ეტაპი. „იალქნების დაწევის“ ბრძანებაზე – ჩამოყრიან ხელებს.
მე-3 ეტაპი. ბრძანებით "სამართლიანი ქარი" - ჯგუფი წინ მიიწევს, გემის სოლის ფორმას ინარჩუნებს.
მე-4 ეტაპი. ბრძანებაზე "სრული სიმშვიდე" ყველა ჩერდება. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.
მიზანი: სუნთქვის აღდგენა, ემოციური აღგზნების შემცირება, სივრცეში ორიენტაციის დახმარება და ერთი მთლიანობის ნაწილად გრძნობის უნარის განვითარება.
მუსიკა: მშვიდი, ინსტრუმენტული. ტემპი ნელია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 19.
თამაში 26
ჯგუფი ქმნის წრეს, რომლის ცენტრში დგას სკამი ("ცხენი"). თითოეული მონაწილე თავის მხრივ იმპროვიზაციას აკეთებს, სკამზე ზის, მხედრის იმიტაციას (მათ შორის, სხვადასხვა მარტივ ხრიკებს მოძრაობის დიაპაზონში: ცხენოსნობა დგომისას, დახრილი, გვერდით, ზურგით მოგზაურობის მიმართულებით და ა.შ.).
თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა არ გახდება მხედარი.
მიზანი: გააცნობიეროს მათი გამომხატველი შესაძლებლობები, გაააქტიუროს შემოქმედებითი თვითგამოხატვა, განთავისუფლება გრძნობები, მისცეს შესაძლებლობა ექსპერიმენტი მოძრაობა.
მუსიკა: „ქვეყანის“ ან „ლეზგინკას“ სტილში, ტემპი სწრაფია.
საყრდენი: სკამი.

თამაში 27
მონაწილეები სხედან ნახევარწრიულად მდგარ სკამებზე. სახის სხვადასხვა ნაწილი "ცეკვა" - ლიდერის ბრძანებით:
- "მოცეკვავე თვალები" - მონაწილეები:

ა) თვალების სროლა მარცხნიდან მარჯვნივ და პირიქით;

ბ) მონაცვლეობით მოხუჭეთ თვალი მარცხენა და მარჯვენა თვალით:

გ) დახუჭავენ თვალებს, შემდეგ ფართოდ ხსნიან („გამობურცული
იუტ") თვალები:

- "მოცეკვავე ღრუბლები" - მონაწილეები:

ა) გაიწელეთ ტუჩები მილით, სამმაგი კოცნის გამოსახულებით, შემდეგ ღიმილით დაბინდული:

ბ) ჰაეროვანი კოცნა გაუგზავნოთ ხელისგულის დახმარებით მარჯვნივ, შემდეგ მარცხნივ;

- "ცეკვავენ ლოყები" - მონაწილეები:

ა) გაბერეთ ლოყები ჰაერით, შემდეგ ხელისგულები დაუკრათ მათ
mi, ჰაერის გათავისუფლება;

ბ) მონაცვლეობით გაბერეთ ერთი ან მეორე ლოყები ჰაერის დევნით
სული წინ და უკან.

ფასილიტატორს შეუძლია დააკავშიროს ახსნა დემონსტრირებასთან. თამაში ჩვეულებრივ იმართება გაკვეთილის დასაწყისში და შეიძლება იყოს რიტმული ტანვარჯიშის ნაწილი ცეკვისა და თამაშის ვარჯიშში.
დანიშნულება: სახის კუნთოვანი დამჭერების მოცილება, ემოციების გაღვიძება, მუშაობისთვის განწყობის შექმნა.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული (მაგალითად, "პოლკა" ან "დისკო"), ტემპი საშუალოა.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 1.

თამაში 28

ეს არის დაძაბულობისა და დასვენების ვარჯიში. მონაწილეები ადგილზე ქაოტურად არიან განლაგებული, ყინულების გამოსახულებით. საწყისი პოზიცია: ყურადღება მიაქციეთ.
/-ე ეტაპი: "გაზაფხული - ყინულები დნება". მასპინძელი, რომელიც მზის როლს ასრულებს, მონაცვლეობით აძლევს სიგნალს (გამოხედვით, ჟესტით ან შეხებით) ნებისმიერ მონაწილეს, რომელიც იწყებს ნელ-ნელა „დნობას“, იძირება მიდრეკილ მდგომარეობაში. და ასე შემდეგ, სანამ ყველა "ყინულის" დნება.
მე-2 ეტაპი: "ზამთარი - ყინულები იყინება". მონაწილეები ამავდროულად დგებიან ძალიან ნელა და იკავებენ საწყის პოზიციას - ყურადღების ცენტრში დგანან.

მიზანი: დაძაბულობის მოხსნა, სუნთქვის აღდგენა, ემოციური აღგზნების შემცირება.
მუსიკა: მშვიდი მედიტაციური, ნელი ტემპი. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 15.

თამაში 29

ყველა სხედან ნახევარწრიულად განლაგებულ სკამებზე. ყუთში (მაგიდაზე, საკიდზე), რომელიც დგას ჯგუფის ხედვის მიღმა (თითქოს „კულისებს მიღმა“) კოსტიუმებისა და რეკვიზიტების სხვადასხვა ელემენტებია. მონაწილეები რიგრიგობით ირჩევენ ერთ-ერთ შემოთავაზებულ ნივთს და ასრულებენ სოლო ნომერს ექსპრომტად. ფასილიტატორი აკეთებს კომენტარს, ხელს უწყობს ფანტაზიის გამოვლინებას. თითოეული მოცეკვავე დაჯილდოვებულია ჯგუფის აპლოდისმენტებით.
წამყვანმა წინასწარ უნდა იფიქროს მუსიკალური აკომპანიმენტის შესაძლო ვარიანტებზე და ჰქონდეს სხვადასხვა ფონოგრამები.
მიზანი: შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება, იმპროვიზაციის უნარის განვითარება, თვითშეფასების ამაღლება.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილისა და ჟანრის სხვადასხვა ტემპისა და ხასიათის (თითოეული სოლო ნომრის ხანგრძლივობაა 40-50 წამი).
რეკვიზიტები: ლერწამი, ყვავილი, ქუდი, შარფი, ვენტილატორი, ბოა. მილი, ტამბური, გაზეთი, თოჯინა, ქოლგა, სარკე და ა.შ.

თამაში 30

1 ვარიანტი: მონაწილეები შემთხვევით განლაგებულნი არიან საიტზე და მოძრაობენ ნელა („დათრგუნული“), რაც ასახავს უწონობის მდგომარეობას. ამავდროულად, თავისუფალ იმპროვიზაციაში ისინი ურთიერთობენ ერთმანეთთან.
ვარიანტი 2: მონაწილეები განლაგდებიან წრეში და წარმოადგენენ ფრენბურთის თამაშს ნულოვანი სიმძიმით, უგზავნიან ერთმანეთს იმპულსებს მზერით და ნელი ჟესტებით "ბურთის გავლის" დროს. მასპინძელი ხდება თამაშის თანაბარი მონაწილე და საკუთარი მაგალითით მოუწოდებს მონაწილეებს გამოიყენონ ფრენბურთის თამაშში მოძრაობების სრული დიაპაზონი.
მიზანი: ხელი შეუწყოს სივრცეში ორიენტაციას, შეისწავლოს შემოთავაზებულ გარემოებებში თვითგაგებისა და თვითშემეცნების შესაძლებლობა, განავითაროს ჯგუფური გაგება და ურთიერთქმედება.
მუსიკა: მშვიდი, „კოსმოსური“ (მაგალითად, „სპეისის“ ჯგუფის კომპოზიციები), ტემპი ნელია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 8.5.

თამაში 31

მონაწილეები ქმნიან წრეს და მოძრაობენ საათის ისრის საწინააღმდეგოდ – „მოგზაურობენ მსოფლიოს გარშემო“. ამავდროულად, ნაციონალური მელოდიები სხვადასხვა ქვეყნიდან და კონტინენტიდან ცვლის ერთმანეთს. მონაწილეები უნდა ცდილობდნენ სწრაფად შეეგუონ ახალ რიტმს, ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან, მათ შორის კლატჩის მოძრაობების გამოყენებით (ხელების დაჭერა, მკლავების ქვეშ, ხელები მხრებზე - გვერდითი მოძრაობით; ხელების ქამარზე დადება, პირის მხრებზე წინ - ერთმანეთის მიყოლებით მოძრაობით), მაგრამ წრეში მოძრაობის ტრაექტორიის დარღვევის გარეშე. ლიდერს, რომელიც ყველასთან ერთად არის წრეში, შეუძლია შესთავაზოს ეროვნული ცეკვების ძირითადი მოძრაობები, ასევე გააკეთოს კომენტარები თამაშის დროს.
მიზანი: ჯგუფური ურთიერთობის განვითარება, ურთიერთობების განახლება, ექსპრესიული რეპერტუარის გაფართოება.
მუსიკა: სხვადასხვა ქვეყნის ეროვნული მელოდიები თანამედროვე დამუშავებაში (მაგალითად, "ლამბადა", "ლეზგინკა", "სირტაკი", "ლეტკა-ენკა", ასევე აღმოსავლური, აფრიკული, ებრაული და სხვა მელოდიები; დასასრულს, "მოგზაურობები" - რუსული მრგვალი ცეკვა).
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 6.

თამაში 32

მონაწილეები ქმნიან ფართო წრეს და მოძრაობენ მუსიკის რიტმზე.
1 ვარიანტი: ლიდერი თავს იხურავს ქუდს და აკეთებს რამდენიმე საცეკვაო მოძრაობას, ბრუნავს თავისი ღერძის გარშემო. შემდეგ ქუდს გადასცემს მის გვერდით მდგარ მონაწილეს, რომელიც თავისუფალ იმპროვიზაციაში აკეთებს იგივეს და ხელკეტს გადასცემს შემდეგ მოთამაშეს. სარელეო რბოლა მანამდე წრეში გრძელდება. სანამ ქუდი ლიდერს არ დაუბრუნდება.
მე-2 ვარიანტი: ლიდერი კვეთს წრეს ნებისმიერი მიმართულებით (ამავე დროს იმპროვიზაციას) და ერთ-ერთ მონაწილს თავზე უსვამს ქუდს, ცვლის ადგილებს მასთან ერთად. ის, ვინც ხელკეტი აიღო, იმეორებს ლიდერის მოქმედებას, იყენებს საცეკვაო მოძრაობების ლექსიკას, ხოლო შემდეგი მონაწილე შედის თამაშში. Ისე. სანამ ჯგუფის ყველა წევრს არ ეხურება ქუდი.
მიზანი: იმპროვიზაციის უნარის გამომუშავება, ერთმანეთის ურთიერთმიღების შესწავლა, კონტაქტის დამყარება, ჯგუფში ინტერპერსონალური ურთიერთობების განვითარების სტიმულირება.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული, ტემპერამენტული (მაგალითად, ჩარლსტონი, ტვისტი, დისკო და ა.შ.). ტემპი ზომიერად სწრაფია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 5.40.

თამაში 33

ეს არის დაძაბულობისა და დასვენების ვარჯიში. მონაწილეები ადგილზე ქაოტურად არიან განლაგებული. წამყვანის ბრძანებით:
- "ცივი" - ჯგუფის ყველა წევრი, რომელიც გამოსახავს სხეულში კანკალს, მჭიდროდ დაჭერით ერთმანეთს, კონცენტრირებულია დარბაზის ერთ წერტილში:
- "ცხელი" - ყველა შემთხვევით მოძრაობს საიტზე თავისუფალი იმპროვიზაციით "სიცხისგან გაციებული".
წამყვანი აკეთებს კომენტარს, მჭევრმეტყველად აღწერს ამინდის მდგომარეობას. ვარჯიში მეორდება 5-6 ჯერ.
მიზანი: შიდა დამჭერის მოხსნა, სივრცეში ორიენტაციის ხელშეწყობა, ჯგუფში ურთიერთგაგებისა და ურთიერთქმედების განვითარება, ურთიერთობების განახლება.
მუსიკა: კონტრასტული - რიტმში და ტემპში განსხვავებული სტილის მონაცვლეობა (მაგალითად, როკ-ენ-როლი და ჯაზი): შესაძლებელია ზამთრისა და ზაფხულის თემაზე ჰიტების გამოყენება.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 20.8.

თამაში 34

მონაწილეები განლაგებულია საიტის ერთ მხარეს. დავალება: გადაკვეთა მეორე მხარეს, თითო ადამიანი.
თითოეულმა მონაწილემ უნდა შეეცადოს მოიფიქროს გადაადგილების საკუთარი გზა, გამოიყენოს თავისი საცეკვაო ექსპრესიული რეპერტუარი (მათ შორის, სხვადასხვა საცეკვაო ნაბიჯები, ხტუნვები, ხტუნვები, მოხვევები, მარტივი ხრიკები და ა.შ.).
მას შემდეგ, რაც ჯგუფის ყველა წევრი იქნება საიტის მეორე მხარეს, სავარჯიშო მეორდება კიდევ ერთხელ სხვადასხვა მუსიკით. ამ შემთხვევაში, თქვენ კვლავ არ უნდა გაიმეოროთ წინა მონაწილეების მოძრაობები. სირთულის შემთხვევაში მასპინძელს შეუძლია დაეხმაროს მოთამაშეებს.
მიზანი: გააცნობიეროს თქვენი საცეკვაო შესაძლებლობები, განავითაროს იმპროვიზაციის უნარი, ხელი შეუწყოს შემოქმედებით თვითგამოხატვას.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილი რიტმში და ტემპში (მაგალითად, „ქალბატონი“ და „ვალსი“, „რეპი“ და „ლატინა“ და ა.შ.).
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 33.

თამაში 35

(ამ თამაშში „უხილავი ქუდი“ პირიქით მუშაობს: ვინც მას აყენებს, ირგვლივ ვერაფერს ხედავს.)
ყველა ხდება წრეში. ერთ-ერთი მონაწილე მიდის ცენტრში, ადებს „უხილავ თავსახურს“, თვალებს ხუჭავს და შინაგანი გრძნობებით ხელმძღვანელობს სივრცეში იმპროვიზაციას. დანარჩენები უყურებენ. მუსიკალური პაუზის დროს სოლისტი ახელს თვალებს და აძლევს "უხილავ თავსახურს" მას, ვისთანაც პირველად ხვდება თვალებს, იცვლის ადგილებს მასთან. შემდეგი მონაწილე თავიდანვე იმეორებს ყველაფერს, ავთენტურად მოძრაობს პლატფორმაზე. თამაში შეიძლება გაგრძელდეს მანამ, სანამ ყველა არ იქნება წრეში.
მიზანი: სივრცეში ორიენტაციის შესაძლებლობის შესწავლა, ექსპრესიული საცეკვაო რეპერტუარის შემუშავება, შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება.
მუსიკა: მშვიდი ინსტრუმენტული (მაგალითად, P. Mauriat-ის ორკესტრის კომპოზიციები) ტემპი ნელი ან ზომიერი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 2.

თამაში 36

მონაწილეები იყოფა ორ ჯგუფად, რომლებიც განლაგებულია ქაოტურად საიტის სხვადასხვა მხარეს.
პირველ ეტაპზე: ჯგუფიდან ერთი წარმომადგენელი მიდის შუაში და ეჯიბრება იმპროვიზაციის ოსტატობაში: ვინ ვის იცეკვებს. ლიდერის სიგნალით სოლისტები აპლოდისმენტებით ბრუნდებიან თავიანთ ჯგუფში, მათ ადგილს შემდეგი მონაწილეები იკავებს. ცეკვა მანამდე გრძელდება. სანამ ჯგუფის ყველა წევრი არ მიიღებს მონაწილეობას.
მეორე ეტაპზე: მუსიკა იცვლება, სრული შემადგენლობით ჯგუფები მონაცვლეობით იმპროვიზაციას ახდენენ საიტზე, ხოლო მონაწილეები ურთიერთობენ ერთმანეთთან და ცდილობენ თავიანთი კონკურენტების ცეკვას: ჯგუფური იმპროვიზაციები მეორდება 3-4 ჯერ.
მიზანი: მიეცით საშუალება ექსპერიმენტი ჩაატაროთ მოძრაობაზე, გაააქტიუროთ კომუნიკაცია წყვილებში, განავითაროთ ჯგუფური მხარდაჭერა, გაააქტიუროთ შემოქმედებითი თვითგამოხატვა.
მუსიკა: სხვადასხვა სტილი და ჟანრი (მაგალითად, "ქალბატონი", "ლატინა", "როკ-ენ-როლი", "ლეზგინკა", "კაზაკი", "ბრეიკი" და ა.შ.). ტემპი სწრაფია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 34.22.

თამაში 37

მონაწილეები ქმნიან წრეს ან ორ წრეს (ერთი მეორის შიგნით), უჭერენ ხელს ხელებს და აწევენ მათ ზემოთ ან წინ, რაც წარმოადგენს ტორტს.
პირველ ეტაპზე „ნაყინის ნამცხვარი“ დნება: მუსიკის დაწყებისთანავე მონაწილეები მოდუნდებიან და ნელა იძირებიან იატაკზე მწოლიარე მდგომარეობაში, ხელების მოტეხვის გარეშე.
მეორე ეტაპზე ხდება საპირისპირო პროცესი - „ნაყინის ნამცხვარი“ იყინება: მონაწილეები ასევე ნელა ადგებიან, როგორც წინა ეტაპზე, ხელების მოტეხვის გარეშე. და დაიკავონ თავდაპირველი პოზიცია.
თამაში მეორდება 3-4 ჯერ. ჩვეულებრივ ტარდება აქტიური ვარჯიშის შემდეგ.
მიზანი: შინაგანი დამჭერის მოხსნა, ემოციური აღგზნების შემცირება, სუნთქვის აღდგენა, ურთიერთგაგების განვითარება და ერთი მთლიანობის ნაწილად გრძნობის უნარი.
მუსიკა: მშვიდი მედიტაციური, ნელი ტემპი.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 3.42.

თამაში 38

ჯგუფი არის ვიდეოჩანაწერი, რომელზედაც მოედანზე ხალხის პანდემია არის ჩაწერილი. ლიდერი არის მართვის პანელი. სიგნალის მიხედვით:
- "დაწყება" - მონაწილეები შემთხვევით მოძრაობენ სივრცეში საშუალო ტემპით;
- "სწრაფი წინ" - მოძრაობის ტემპი სწრაფია, მაშინ როდესაც თქვენ უნდა შეეცადოთ არ შეეჯახოთ ერთმანეთს და შეავსოთ მთელი სივრცე, თანაბრად განაწილებული ადგილზე;
- "გაჩერდი" - ყველა ჩერდება და ადგილზე იყინება;
- "გადახვევა" - მოძრაობის ტემპი სწრაფია, მაგრამ მოძრაობა ხდება უკან (ლიდერმა უნდა აკონტროლოს თითოეული მონაწილე და გააკონტროლოს სიტუაცია, თავიდან აიცილოს დაცემა და შეჯახება; თამაშის ეს ეტაპი არ უნდა იყოს ხანგრძლივი).
ლიდერი შემთხვევით გასცემს სხვადასხვა სიგნალებს რამდენჯერმე.
სავარჯიშო შეიძლება გართულდეს ნებისმიერი საცეკვაო ნაბიჯით გადაადგილების დავალების მიცემით, არჩეული მუსიკალური აკომპანიმენტის მიხედვით.
მიზანი: ხელი შეუწყოს სივრცეში ორიენტაციას, განუვითაროს ურთიერთგაგებისა და ურთიერთქმედების უნარი.
მუსიკა: როგორც მუსიკალური აკომპანიმენტი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ რიტმი ან წინასწარ მომზადებული ფონოგრამა, რომელიც შედგება სხვადასხვა ტემპისა და ხანგრძლივობის (თამაშის ეტაპების მიხედვით) მუსიკალური პასაჟებისგან, ჩაწერილი რამდენჯერმე სხვადასხვა თანმიმდევრობით.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 8.

თამაში 39

ჯგუფი ქმნის წრეს. ერთ-ერთი მონაწილე მოდის ცენტრში და იმპროვიზირებს მუსიკას, შემდეგ კოცნის ჯგუფის ნებისმიერ წევრს. ის, ვისაც კოცნა მიმართა, იჭერს. იკავებს სოლისტის ადგილს წრის ცენტრში და აგრძელებს იმპროვიზაციას.
თამაში შეიძლება გაგრძელდეს მანამ, სანამ ყველა არ მიიღებს მინიმუმ ერთ საჰაერო კოცნას.
მიზანი: საცეკვაო ექსპრესიული რეპერტუარის შემუშავება, ერთმანეთის ურთიერთმიღება.
მუსიკა: ლირიკული ინსტრუმენტული (მაგალითად, ი. შტრაუსის ვალსი ან ი. კრუტოის კომპოზიციები). ტემპი ზომიერია.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 2.

თამაში 40

ყველა წევს იატაკზე ხალიჩებზე და "მზის აბანოებს" სხვადასხვა პოზაში. ლიდერის ბრძანებით:
- "მზის აბაზანა მუცელზე" - მონაწილეები წევენ მუცელზე: ხელები მხარს უჭერს ნიკაპს, თავი მარცხნივ და მარჯვნივ იხრება, ფეხები მონაცვლეობით მოხრილი აქვს მუხლებზე, ქუსლთან დუნდულებს აღწევს:
- "მზის აბაზანა ზურგზე" - მონაწილეები ახვევენ ზურგზე: ხელები თავქვეშ, ერთი ფეხი თავისკენ არის მიზიდული, მუხლზე მოხრილი, მეორე ფეხის ფეხი მოთავსებულია პირველის მუხლზე, ურტყამს. მუსიკის რიტმი;
- "მზის აბაზანა გვერდზე" - მონაწილეები გვერდში ტრიალებენ: ერთი ხელი თავს აწევს, მეორე კი მკერდის წინ იატაკზე ეყრდნობა; ზედა ფეხი, როგორც ქანქარა, ეხება თითს იატაკს, წინ ან უკან, მეორე ფეხზე "ხტუნავს".
ვარჯიში მეორდება 4-5 ჯერ. თამაში შეიძლება იყოს რიტმული ტანვარჯიშის ნაწილი ცეკვა-თამაშის ვარჯიშში.
მიზანი: სხეულის გახურება, ემოციების გაღვიძება, ჯგუფში დაძაბულობის მოხსნა, მუშაობისთვის განწყობის შექმნა.
მუსიკა: ნებისმიერი რიტმული, საშუალო ტემპი. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 3.8.

თამაში 41

ყველა ზის ან დგას ნახევარწრეში. მონაწილეები მონაცვლეობით იმპროვიზაციას ახდენენ საიტზე, ხელში უჭირავთ აბრა წარწერით "დიდების წუთი" და ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი გახსნას. თითოეული ცეკვა შესრულებულია სხვადასხვა მუსიკით და ბოლოს ჯგუფი აპლოდისმენტებით ხვდება. ფასილიტატორი აკეთებს კომენტარს, ასტიმულირებს მონაწილეებს გამოავლინონ თავიანთი ფარული შესაძლებლობები.
მიზანი: განუვითარდეთ იმპროვიზაციის უნარი, გამოიკვლიოთ თქვენი საცეკვაო და ექსპრესიული შესაძლებლობები, შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება, თვითშეფასების ამაღლება.
მუსიკა: ნაწყვეტების შერჩევა სხვადასხვა სტილისა და ჟანრიდან სხვადასხვა ტემპებით.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 9.

თამაში 42

მონაწილეები შემთხვევით მოძრაობენ ადგილის გარშემო მუსიკის რიტმით, მიესალმებიან ჯგუფის გამვლელ წევრებს თავის ქნევით, ჟესტით ან ხელისგულების შეხებით. თავისუფალ იმპროვიზაციაში მონაწილეები სურვილისამებრ შედიან საცეკვაო ინტერაქციაში ერთმანეთთან. "ჩაკიდების" პროცესში რამდენჯერმე ხდება მუსიკალური თანხლების მკვეთრი ცვლილება. მონაწილეები უნდა ეცადონ ახალ რიტმს მოერგონ და გააგრძელონ იმპროვიზაცია. მასპინძელი შეიძლება იყოს გარე დამკვირვებელი ან „პარტიის“ სრულუფლებიანი წევრი.
მიზანი: სივრცეში ორიენტაციის განცდის განვითარება, მოძრაობაზე ექსპერიმენტების მიცემა, კონტაქტის დამყარების შესაძლებლობა, საცეკვაო-გამომსახველობითი რეპერტუარის გაფართოება.
მუსიკა: კლუბური ან დისკო მუსიკის სხვადასხვა სტილის, რიტმის, ტემპის ფრაგმენტების შერჩევა.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 8.

თამაში 43

მონაწილეები იყოფიან ორ ჯგუფად, რომელთაგან თითოეული წარმოადგენს საკუთარ „მოდელთა სახლს“. ჯგუფები რიგდებიან ხაზის სახით: ერთი მეორის საპირისპიროდ. „მოდელების სახლები“ ​​მონაცვლეობით წარმოადგენენ ტანსაცმლის კოლექციის საკუთარ ვერსიებს (არ აქვს მნიშვნელობა რა აცვიათ მონაწილეებს, მთავარია საკუთარი თავი ექსპრესიულად წარმოაჩინოთ). დეფილე მანამდე გრძელდება. სანამ თითოეული მონაწილე (მონაწილე-მეტსახელი) - "მოდელი" არ გაივლის პოდიუმზე. ყოველი გასვლის შემდეგ ორივე ჯგუფი აპლოდისმენტებს უკრავს ჩვენების ყველა მონაწილეს.
წამყვანი კომენტარს აკეთებს თამაშის კამპანიაზე, კომპლიმენტებს უძღვნის შემოქმედებითი პროცესის ყველა წევრს, აღნიშნავს პოდიუმზე თითოეული „მოდელის“ ექსკლუზიურობასა და უნიკალურობას.
მიზანი: შეისწავლოს თვითგამოხატვის შესაძლებლობა, გაზარდოს თვითშეფასება, განავითაროს ჯგუფის მხარდაჭერა.
მუსიკა: ინსტრუმენტული რიტმული, საშუალო ტემპი. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 31.32.

თამაში 44

თამაში 45

სავარჯიშო გამოიყენება ჯგუფის წყვილებად გასაყოფად. მონაწილეები იყოფა ორ ჯგუფად (ბიჭები და გოგოები ან შემადგენლობით ჰეტეროგენული). თითოეული ჯგუფი ქმნის წრეს - "კარუსელს". თითოეული წრის ცენტრში არის რგოლი, რომელსაც ყველა უჭირავს მარჯვენა ხელით. მუსიკის დაწყებისთანავე „კარუსელები“ ​​საათის ისრის მიმართულებით ბრუნვას იწყებენ, ხოლო მათ შეერთებაზე სხვადასხვა ჯგუფის მონაწილეები ცდილობენ ერთმანეთს მარცხენა ხელით შეეხონ. მუსიკალური პაუზის დროს ატრაქციონის ის სტუმრები, რომლებიც ამ წუთში ერთმანეთს შეეხნენ, ქმნიან წყვილს, ტოვებენ „კარუსელს“ და განზე დგებიან.
თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა მონაწილე არ დაიყოფა წყვილებად.
თამაში შეიძლება გართულდეს მონაწილეთა მოწვევით გადაადგილებაზე გარკვეულ საფეხურზე, მაგალითად: სირბილი უკან გადაფარვით, სამმაგი ქუსლის ნაბიჯი, პოლკა ნაბიჯი და ა.შ.
მიზანი: ჯგუფური გრძნობების განვითარება, ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში შესვლის წახალისება, ერთმანეთის ურთიერთმიღება.
მუსიკა: რუსული ხალხური მელოდიები ინსტრუმენტულ დამუშავებაში, ტემპი არის სწრაფი ან ზომიერად სწრაფი.
რეკვიზიტები: რგოლები - 2 ც.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 25.26.

თამაში 46

ჯგუფი აყალიბებს წრეს, ყველა ზის იატაკზე (მუხლები იჭერს ან „თურქულად“). ორი მონაწილე, რომელთაგან თითოეულს ხელში წითელი ცხვირსახოცი აქვს, მიდიან ცენტრში და, დუეტის ცეკვაში იმპროვიზირებით, სურვილისამებრ ურთიერთობენ, ასახავს ცეცხლის ალი. მასპინძლის სიგნალით, "ცეცხლის ენები" (შალები) გადაეცემა შემდეგ მონაწილეებს და ახლა ისინი "მხარში უჭერენ" ცეცხლს, ცდილობენ წარმოაჩინონ ფანტაზია და თავიანთი "ცეცხლოვანი ცეკვა" არ იყოს ისეთი, როგორიც წინა იყო.
თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა წრეში არ მოხვდება.
მიზანი: წყვილებში კომუნიკაციის სტიმულირება, ურთიერთგაგების და საცეკვაო პარტნიორთან კონტაქტის უნარის განვითარება, საცეკვაო-გამომსახველობითი რეპერტუარის გაფართოება.
მუსიკა: ენერგიული, სხვადასხვა სტილისა და ჟანრის ენერგიული, ტემპერამენტული მუსიკა (მაგალითად, ხაჩატურიანის „საბერის ცეკვა“), ტემპი სწრაფი ან ზომიერად სწრაფია.
რეკვიზიტები: ღია წითელი მარლის შარფები (ან შარფები) - 2 ც.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 11.

თამაში 47

მონაწილეები შემთხვევით განლაგებულნი არიან საიტზე და დამოუკიდებლად მოძრაობენ თავისუფალი საცეკვაო იმპროვიზაციით შემოთავაზებულ ტემპერამენტულ მუსიკაზე. მუსიკალური აკომპანიმენტის ნელი ტემპით შეცვლის მომენტში მონაწილეები უნდა ეცადონ სწრაფად იპოვონ პარტნიორი საკუთარი თავისთვის და გააგრძელონ ცეკვა წყვილებში. სწრაფი და ნელი ცეკვების მონაცვლეობა ხდება 5-6-ჯერ. თითოეულ ეტაპზე, წყვილების ფორმირებისას, აუცილებელია ახალი პარტნიორის პოვნა.
მიზანი: შეისწავლოს კონტაქტის დამყარების შესაძლებლობა, აქტივობისა და ინიციატივის სტიმულირება სხვა ადამიანთან ურთიერთობის დამყარებაში, საცეკვაო ექსპრესიული რეპერტუარის შემუშავება.
მუსიკა: დისკო, კონტრასტული სტილისა და ტემპების კლუბი (მაგალითად, დისკო და ბლუზი ან ტექნო და ტრანსი).
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 8.13.

თამაში 48

ყველა ზის ან დგას ნახევარწრეში. თითოეული მონაწილე, თავის მხრივ, თავისუფალ იმპროვიზაციაში აკეთებს საზეიმო სიარულს საიტის ირგვლივ, მიდის დარბაზის შუაში და ჯგუფის აპლოდისმენტების ქვეშ, "მშვილდ" აქცევს, ანუ აკეთებს რამდენიმე მშვილდს და კურტს. ფასილიტატორი აკეთებს კომენტარს, ასტიმულირებს მონაწილეებს გამოავლინონ თავიანთი ფარული შესაძლებლობები.
მიზანი: შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება, გრძნობების განთავისუფლება; თვითშეფასების ამაღლება.
მუსიკა: ფანფარი ან საზეიმო, ენერგიული მარში. მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემა 10.

თამაში 49

ჯგუფი იყოფა ნახევრად და ქმნის ორ ხაზს: ერთი მეორის საპირისპიროდ. ამავდროულად, თითოეული ჯგუფის მონაწილეები ხელებს ერთმანეთში ახვევენ ჯვარედინად (თითოეული იჭიმავს ხელებს გვერდებზე და მეზობელს ერთის გავლით ართმევს ხელს).
მუსიკის დაწყებისთანავე კლატჩის რიგები ერთმანეთისკენ მიიწევს. შეხვედრის შემდეგ, მოპირდაპირე მხარეს მდგომი მონაწილეები ქმნიან წყვილებს და თავისუფლად აკეთებენ იმპროვიზაციას. მუსიკალური პაუზის მომენტში ყველა უნდა დაბრუნდეს თავის ადგილებზე და დაიკავოს თავდაპირველი პოზიცია.
თამაში შეიძლება ჩატარდეს როგორც შეჯიბრი - ვინ სწრაფად დადგება და ხელებს ერთმანეთში ახვევს.
მიზანი: ჯგუფური ურთიერთობის განვითარება, ურთიერთობების განახლება, კონტაქტის შესაძლებლობა, წყვილებში კომუნიკაციის სტიმულირება.
მუსიკა: რუსული ხალხური მელოდიები ინსტრუმენტულ დამუშავებაში, საშუალო ან ზომიერად სწრაფი ტემპით.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 23.24.

თამაში 50

1 ეტაპი - "კოსტუმის შერჩევა". ჯგუფი ქმნის წრეს და მოძრაობს ადგილზე მუსიკის რიტმზე. წრის ცენტრში არის ყუთი კარნავალის ნიღბების დიდი ნაკრებით. ერთ-ერთი მონაწილე ირჩევს თავისთვის ნიღაბს და მასში იმპროვიზაციას უკეთებს. სოლო ცეკვის შესრულება: შემდეგ ხელკეტს გადასცემს ჯგუფის შემდეგ წევრს, იცვლის ადგილებს მასთან (ნიღბის მოხსნის გარეშე, ხდება საერთო წრეში). ახალი სოლისტიც იგივეს აკეთებს. და ასე გაგრძელდება მანამ, სანამ ყველა მონაწილეს ნიღბები არ ექნება.
ეტაპი 2 - "კარნავალი გაჩაღდა". მონაწილეები მოძრაობენ თავისუფალი საცეკვაო იმპროვიზაციით მთელი ადგილის მასშტაბით, სურვილისამებრ ურთიერთობენ ერთმანეთთან.
ფასილიტატორი აკეთებს კომენტარს, ამხნევებს მონაწილეებს მათი უნიკალურობისა და ორიგინალურობისთვის.
მიზანი: შემოქმედებითი თვითგამოხატვის სტიმულირება, გრძნობების განთავისუფლება, ჯგუფში ურთიერთქმედების შესაძლებლობის შესწავლა.
მუსიკა: ენერგიული, ტემპერამენტული "ლატინის" სტილში (ალბათ პოპური ლათინოამერიკული რიტმების თემაზე), ტემპი ზომიერად სწრაფია.
რეკვიზიტები: ყუთი კარნავალის ნიღბებით.
მონაწილეთა ადგილმდებარეობა საიტზე: სქემები 2.8.

საცეკვაო თამაშები არ არის მხოლოდ ცეკვა და არა მხოლოდ მუსიკალური თამაში. ეს არის მუსიკაზე თავისუფალი გადაადგილების ენერგია, შერწყმული გუნდური თამაშის მღელვარებასთან. ის ყოველთვის სახალისოა, ამხნევებს მონაწილეებს, მატებს კარგ ემოციებს და საშუალებას გაძლევთ გაუმკლავდეთ ცუდს.
ყველა ბავშვი სიამოვნებით იღებს მონაწილეობას საცეკვაო თამაშებში. საცეკვაო თამაშები პოპულარულია ყველა ასაკში, საბავშვო ბაღში დილიდან დაწყებული და... შესაძლოა, ასაკობრივი ზღვარი არ არსებობს, რადგან უფროსებსაც კი უხარიათ მონაწილეობა სხვადასხვა ღონისძიებებზე შეჯიბრებებში. მაგრამ მაინც, მუსიკა, წესები და მოძრაობები ბავშვებისთვის საცეკვაო თამაშებში განსხვავებულია.
გთავაზობთ საცეკვაო თამაშების არჩევანს სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის. სად და ვისთვის შეიძლება იყოს ეს თამაშები სასარგებლო? ანიმატორები, პედაგოგები, მასწავლებლები და მშობლები

• თემატურ შეხვედრებზე,
• ზაფხული სანაპიროზე,
• ნაძვის ხეზე
• ბავშვთა ბანაკში
• ეზოში სათამაშო მოედანზეც რომ ჩართო მუსიკა მობილურზე.

საცეკვაო თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის

მრგვალი ცეკვა

უმცროსი ბავშვებისთვის, დაწყებული სამი წლიდან და კიდევ უფრო ადრე, მრგვალი ცეკვა შესანიშნავია. მრგვალი ცეკვისთვის მუსიკა არ უნდა იყოს ძალიან სწრაფი. ბავშვები ხელებს უჭერენ და ლიდერის უკან წრეში დადიან. რაც უფრო დიდია ბავშვები, მით უფრო რთული მოძრაობები შეიძლება შემოვიდეს მრგვალ ცეკვაში: გაჩერება, ტაში, დარტყმა, ხტუნვა და ა.შ.

მრგვალი ცეკვა "კარუსელი"
ბავშვები წრეში ხდებიან და იწყებენ ნელა წრეში მოძრაობას. ლიდერი ამბობს სიტყვებს, ბავშვები იმეორებენ.
ძლივს, ძლივს.
კარუსელები ტრიალებს
შემდეგ კი გარშემო, ირგვლივ
ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.
ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ!
გააჩერე კარუსელი!
ერთი-ორი, ერთი-ორი!
ასე რომ, თამაში დასრულდა!

სიტყვების ქვეშ "სირბილი, სირბილი" მოძრაობები უფრო სწრაფი ხდება, ხოლო სიტყვების "მშვიდი, მშვიდი" შემდეგ - გადავდივართ სიარული.

წინ ოთხი ნაბიჯი

მუსიკაზე ბავშვები ლიდერის შემდეგ იმეორებენ მოძრაობებს და სიტყვებს. როდესაც ბავშვები იმახსოვრებენ საკმაოდ მარტივ სიტყვებს და ამას, როგორც წესი, სჭირდება მინიმუმ სამი გამეორება, ყოველ მომდევნო ჯერზე შეგიძლიათ დაიწყოთ სიმღერის სიმღერა უფრო სწრაფად და ხმამაღლა, სანამ ბავშვებისთვის არ გაუჭირდებათ მოძრაობების შენარჩუნება.
ოთხი ნაბიჯით წინ
უკან ოთხი ნაბიჯი
ტრიალებს, ტრიალებს ჩვენს მრგვალ ცეკვას.
მოდი, ფეხზე დავაკაკუნოთ,
მოდი ხელები დავკრათ.
ჩვენ მხრებს ვიჭერთ,
და მერე ვხტებით.

თუ სახალისოა, გააკეთე

წამყვანი მღერის და აჩვენებს მოძრაობებს, ბავშვები კი იმეორებენ. ნებისმიერი მოძრაობა შეიძლება იყოს.
თუ გაერთეთ, გააკეთეთ ეს (გვიჩვენებს პირველ მოძრაობას).
თუ გაერთეთ, გააკეთეთ ეს (გვიჩვენებს მეორე მოძრაობას).
თუ ცხოვრება მხიარულია, მზემ გაგვიღიმოს.
თუ გაერთეთ, გააკეთეთ ეს (გვიჩვენებს მესამე მოძრაობას).
ერთ-ერთი ბავშვი შეიძლება იყოს შემდეგი ლიდერი.

ცეკვის თამაშების ვიდეო მაგალითი პატარებისთვის

4-6 წლის ბავშვებისთვის

ზღვა შეშფოთებულია

დაუმსახურებლად მივიწყებული თამაში, რომელიც ძალიან პოპულარულია 3-5 წლის ბავშვებში.
მჭირდება ნებისმიერი ცეკვა და არა სწრაფი მუსიკა. მასპინძელი ნელ-ნელა მღერის: „ზღვა წუხს – დრო. ზღვა წუხს – ორი. ზღვა წუხს – სამი. ბავშვები ტრიალებენ, ცეკვავენ და აკეთებენ თვითნებურ მოძრაობებს. სიტყვებზე "ზღვის ფიგურა იყინება!" - მოთამაშეები უნდა გაიყინონ იმ პოზიციაზე, სადაც ლიდერის სიტყვებმა დაიჭირეს. მასპინძელი ათვალიერებს თავის საზღვაო ნივთებს და ეძებს მოთამაშეს, რომელიც გადავა.
თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ თამაში მასპინძელს გაყინული მოთამაშეების გაცინების ნებაზე. ვინც მოძრაობს ან იცინის, თამაშს არ ტოვებს. ბოლო, ყველაზე დაჟინებული, ხდება ლიდერი.

საცეკვაო თამაში ბავშვებისთვის "ზოოპარკი"

ბავშვებს ეძლევათ ბარათები ცხოველების ნახატებით. ამოცანა: ბავშვმა უნდა იცეკვოს მუსიკაზე, მიბაძოს ცხოველს მის ბარათზე. მაგალითად, კურდღლები და ციყვები ხტუნაობენ, ცხენი აბიჯებს ან ხტუნავს, რაც მთავარია, ვეფხვი ბაძავს მტაცებლის სროლას და ა.შ. ჯერ ბავშვები მოძრაობენ სათითაოდ, შემდეგ ყველა ერთად.

საცეკვაო თამაშები 6-7 წლის ბავშვებისთვის

თოკი

მოთამაშეების მკერდის დონეზე, ორი ლიდერი ჭიმავს თოკს ან ლენტს. ჩართავთ რიტმულ მხიარულ მუსიკას. ბავშვები რიგში დგანან. მიზანია თოკის ქვეშ შეხების გარეშე გავლა, მთელი ტანით უკან მოხვევა. იმავდროულად, ყოველი გავლისას, თოკი უფრო და უფრო იკლებს ...

სარკე

ამ თამაშს მრავალი სახელი აქვს: Mirror, Monkeys, გაიმეორე მოძრაობა, მაგრამ არსი იგივეა. ირჩევენ ერთ ლიდერს, რომელიც წრეში იქცევა და მუსიკაზე ცეკვავს რასაც უნდა, დანარჩენი მონაწილეები კი მის მოძრაობებს კოპირებენ. ამ თამაშის სხვა ვერსიაში მონაწილეები წყვილდებიან და რიგრიგობით კოპირებენ ერთმანეთს. ჩვენ ვცდილობთ მოძრაობების სინქრონიზაციას.
ამ საცეკვაო თამაშის ვიდეო მაგალითი ბავშვებისთვის:

სათამაშოების მაღაზია

ყველა მონაწილე იღებს სათამაშოების როლს. მასპინძელი (მომხმარებელი) შედის მაღაზიაში, რიგრიგობით უახლოვდება ყველა სათამაშოს და მათ შეხებით რთავს. ბავშვები მუსიკაზე ასახავს სხვადასხვა სათამაშოებს, მაგალითად, თოჯინას, ტრანსფორმატორს, მანქანას, ცხენს, ძაღლს და ა.შ. მასპინძელი ირჩევს ერთ სათამაშოს, რომელიც ყველაზე მეტად მოსწონს, „იყიდის“ და ეს მოთამაშე ხდება შემდეგი მასპინძელი.

აკრძალული მოძრაობა

ყველა მონაწილე დგას წრეში და იმეორებს მოძრაობებს ლიდერის უკან მუსიკაზე. მაგრამ თამაშის დაწყებამდე მასპინძელი აჩვენებს ერთ მოძრაობას, რომელიც არ შეიძლება განმეორდეს. თუ მონაწილემ მაინც დაივიწყა და გაიმეორა ეს მოძრაობა, ის აღმოიფხვრება. მოძრაობების სირთულე და მუსიკის ტემპი დამოკიდებულია ბავშვების ასაკზე.

დაბრკოლებების ცეკვა

7 წლიდან ბავშვებისთვის
ყველა ბავშვი ცეკვავს თვითნებურ მოძრაობებს მუსიკაზე. ორ ლიდერს უჭირავს ლენტი ან სტრიქონი ისე, რომ მან გადაკვეთოს საცეკვაო მოედნის უმეტესი ნაწილი. მოცეკვავეებმა ჯერ უნდა გადალახონ ლენტი და შემდეგ გაიარონ მის ქვეშ. ამავდროულად, ლიდერები შეუფერხებლად ამაღლებენ და ამცირებენ დაბრკოლებას. ვინც დაბრკოლებას შეეხო, გარეთ არიან.

ახალი საცეკვაო თამაშები

არამ ზამ ზამ

თამაში მიდის პოპულარული სიმღერის "არამ ზამ ზამ" მუსიკაზე.

საინტერესოა, რომ სიმღერა თავდაპირველად იყო მაროკოს საბავშვო თამაში "A Ram Sam Sam" - Sheep Sam. თქვენ შეგიძლიათ მოუსმინოთ ამ სიმღერის ორიგინალურ ჟღერადობას როლფ ჰარისის მიერ.

ახლა პოპულარული მოტივი გარკვეულწილად შეიცვალა, ტემპი გაიზარდა. შეადარეთ საკუთარი თავი)

ლიდერი აჩვენებს მოძრაობებს:
„არამ-ზამ-ამ“ - მუხლებზე ტაში, სამჯერ, გამეორებით;
„ღულ-ღოლ-ღოლ-ღულები“ ​​- ბრუნები მკერდის წინ იდაყვებში მოხრილი ხელებით მუშტებად შეკრებილი თითებით.
„არაფიკ-არაფიკი“ - წინ გადახრილი მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით, ჯერ მარცხნიდან მარჯვნივ, შემდეგ მარჯვნიდან მარცხნივ.
ყველა მოძრაობა გაერთიანებულია და მეორდება.

არამ ზამ ზამ, არამ ზამ ზამ,

არამ ზამ ზამ, არამ ზამ ზამ,
ღოულ ღოულ ღულ ღულ ღულ ღულ რამ ზამ ზამ,
არაფი არაფი
ღოულ ღოულ ღოულ ღულ რამ ზამ ზამ,
არაფი არაფი
ღობილი ღული ღული ღული რამ ზამ ზამ

იფრინეთ მარჯვნივ, იფრინეთ მარცხნივ

ენერგიული და მღელვარე სიმღერა ძალიან მარტივი სიტყვებით. მთავარი გმირი ბუზს იჭერს - ეს სიმღერის მთელი სიუჟეტია. მაგრამ რა ფანტაზიის შესაძლებლობაა! "ჩვენ ვიჭერთ ბუზს" ტაშით სხვადასხვა მიმართულებით გუნდის სიტყვებთან.

იფრინეთ მარჯვნივ
იფრინეთ მარჯვნივ
იფრინეთ მარცხნივ
გაფრინდა.

იფრინეთ მარჯვნივ
ფრენა ზემოდან
იფრინეთ მარცხნივ
არ დაიჭირეს.

საცეკვაო თამაშების უპირატესობები უდაოა:

• საკუთარი თავის გამოხატვის გზა
• დაეუფლეთ ბავშვს საცეკვაო რამდენიმე ძირითად მოძრაობას,
• დასვენების ორგანიზების გზა
• ტრადიციული შეჯიბრებების დამატება ღონისძიებებზე.

მუსიკალური მარათონი "ახალი თაობა"

აღჭურვილობა: კომპიუტერი დინამიკებით, ფორთოხალი, სურათები მაგიდებისთვის და სამკერდე ნიშნები გასაღებების გამოსახულებით, ფურცლები და კალმები კონკურსისთვის"ვინ არის უფრო დიდი!", კონკურსის "ბილეთები"."სიმღერა მიდის წრეში", დარიგება: ტექსტი "წარმატებები, იმღერე" კონკურსისთვის, ნოტები სიმღერის სახელწოდებით კონკურსისთვის "გამიგე", ჟიურის ქულების ბარათები, ჯილდო გამარჯვებულებისთვის.

დარბაზიდან ვიწვევთ 18-20 ადამიანს.

შემდეგ ბიჭები იყოფა 2 გუნდად. ჩვენ ვყოფთ გუნდებს "პირველ-მეორე" ანგარიშზე (ან ამოიღეთ ორი ფერის ფოთლები ან სამკერდე ნიშნები კლავიშების გამოსახულებით). ბავშვები სხედან.

წამყვანი:

რა თქმა უნდა, მე ვარ გასაღები, არ ვკამათობ
მაგრამ მე არ გავაღებ შენს კარებს.
მე ვეხმარები მუსიკოსებს
ნოტებს ვაღებ კარს.
(სამმაგი კლეფი)

ვინ გამოიცნობს, გუნდის სახელი მოაქვს "ტრიპლის კლეფი". მასპინძელი ეკითხება, კიდევ რა მუსიკალური გასაღები იციან. მეორე გუნდს ჰქვია "ბას კლეფი".

ბავშვებს აძლევენ სურათებს მაგიდებზე შესაბამისი გასაღებებით და სამკერდე ნიშნებით ორმხრივ ფირზე.

ჟიურის პრეზენტაცია.

"გაატარეთ ფორთოხალი". ეს არ არის შეჯიბრი, არამედ მხოლოდ დასვენებისა და რალის თამაში. მისი მიზანია დაძაბულობის მოხსნა, მხიარული და მეგობრული ატმოსფეროს დამყარება.

გუნდები ერთ დიდ წრეში ხდებიან. -ის მუსიკაზეფორთოხალი უნდა გადაიტანოთ ნიკაპით დაჭერით.

"ვინ არის უფრო დიდი!"

გუნდები რიგრიგობით ასახელებენ მუსიკალურ ინსტრუმენტებს ანჩაწერეთ ისინი ფურცლებზე, რომლებიც შემდეგ მოწმდება.

"მუსიკალური ერუდიტი" (გულშემატკივრებისთვის, სანამ ბიჭები ამზადებენ დავალებას).

დანაოჭებული ტიტი
მთელი სოფელი ბედნიერია.
სქელდება, მერე თხელდება,
ხმები მთელ სახლში.ჰარმონიული

ზედა, ტყავი
ქვემოთ ასევე
და შუა ცარიელია.ბარაბანი

ტყეში გაიზარდა
ტყიდან გამოიყვანეს
დაჭრილი დანით
ტირილი ხელში
და ვინც უსმენს - ხტება.დუდკა



კიბეებზე შვიდმა ბავშვმა დაიწყო სიმღერების დაკვრა.შენიშვნები

ფორტეპიანო და ღილაკიანი აკორდეონი დამეგობრდნენ
და სამუდამოდ გაერთიანებული.
და თქვენ გამოიცანით სახელი
ბეწვისა და გასაღებების თანამეგობრობა?აკორდეონი

ეს სიმებიანი ინსტრუმენტი
დარეკავს ნებისმიერ მომენტში -
და სცენაზე საუკეთესო დარბაზში,
და კემპინგის მოგზაურობაში.გიტარა

სხვა არტისტისთვის რომ იცეკვოს
გამოიცანით რა ყვიროდა დარბაზი?
(ბის.)

მას ოთხი მუსიკოსი ჰყავს
ვირტუოზი და ნიჭი
იმღერე ნებისმიერი მოტივი.
რა ჰქვია გუნდს?
(კვარტეტი.)

რა ჰქვია მუსიკალურ მონოლოგს?
როდის მღერის სცენაზე, როგორც არტისტი?
(არია.)

• ხელებს ნაზად აქნევს
  მოუსმინეთ ყველა ინსტრუმენტს.
  ის არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ორკესტრში,
  ორკესტრშია - პრეზიდენტი!(დირიჟორი)

"გამოიცანი ინსტრუმენტი."

ბავშვები ხმით განსაზღვრავენ რომელი მუსიკალური ინსტრუმენტის ხმას მოისმინეს.

"განსაზღვრე ხმა."

ბიჭები განსაზღვრავენ მათ მიერ მოსმენილი ხმის ხასიათს: კარის ზარი, ქარის ხმა და ა.შ.

„გაიგე მე".

მონაწილეები იღებენ ნოტებს სიმღერის სახელწოდებით. აუცილებელია სიმღერის ჩვენება პანტონიმის დახმარებით, რათა პარტნიორმა გამოიცნოს რაზეა საუბარი. ("ბალახი იჯდა ბალახში ...", "ნაძვის ხე დაიბადა ტყეში ...")

"დამატებითი სკამი". (თამაში მაყურებლისთვის, სანამ ბიჭები ამზადებენ თავიანთი სიმღერების დრამატიზაციას.)

წრეში მოთავსებულია 9 სკამი, გამოდის 10 მონაწილე, თითოეული გუნდიდან 5. მუსიკის შეწყვეტის შემდეგ აუცილებელია სკამზე დაჯდომა. ვისაც სკამი არ სწვდება, გადმოდის და სკამი თან წაიყვანს. ვისი გუნდის წარმომადგენელი იგებს, რომ მოიტანს გამარჯვებას.

ჟიური აჯამებს შუალედურ შედეგებს.

"სიმღერა ტრიალებს" (გუნდის კაპიტნები გამოაქვთ ბილეთები: ყვავილები, "ფერადი" სიმღერები, სეზონები, მეგობრობა). მონაწილეებმა უნდა იმღერონ სიმღერაყვავილები; სეზონები; მეგობრობა და ა.შ. ამოცანებით „ბილეთებს“ ამოაქვთ.

სანამ ბიჭები ემზადებიან, წამყვანი აუდიტორიას რეკორდების ისტორიას უყვება. (წიგნი „ნივთების ისტორია“ სერიიდან „მე ვიცი სამყარო“, შპს „ასტრელი გამომცემლობა“, 2001 წ., განყოფილება „სიამოვნების ობიექტები“, თავი „ორმაგი სიამოვნება“, გვ. 422-427.)

მუსიკის მოყვარული, ან გამოიცანით მელოდია.

ბავშვებს სთავაზობენ დამხმარე ტრეკებს, რომლის მიხედვითაც ისინი განსაზღვრავენ სიმღერას მისი სახელის ან ტექსტის ნაწყვეტის წარმოთქმით.

"წარმატებები, იმღერე."

მოყვება სიმღერის საუნდტრეკი. მოთამაშეები იწყებენ სიმღერას ფონოგრამის პარალელურად. უცებ ხმა ქრება, მაგრამ მოთამაშეები აგრძელებენ სიმღერას. შემდეგ ხმა კვლავ ძლიერდება. ვინ უფრო "ინვესტიციას" განახორციელებს სიმღერაში?

შეჯამება. ჟიურის პრეზენტაცია, გამარჯვებულების გამოცხადება და დაჯილდოება.

წამყვანი: ბიჭებო, რომელ ცნობილ საბავშვო სიმღერაში ყველაფერი ძალიან ჰგავს ჩვენს ცხოვრებას ბანაკში: ჯერ ვმუშაობთ, შემდეგ ვისვენებთ, შემდეგ ვსადილობთ? რა თქმა უნდა, ეს არის სიმღერა ანტოშკაზე.

ჩვენ ერთად ვასრულებთ სიმღერას "Antoshka" (შეგიძლიათ აირჩიოთ "სოლისტების" გუნდებიდან - საუკეთესო ექსპერტები და მომღერლები თამაშის შედეგების მიხედვით).

• ყვავილები

• "ფერადი" სიმღერები

• სეზონები

• მეგობრობა

ანტოშკა, ანტოშკა,
მოდი, კარტოფილი დავთხაროთ
ანტოშკა, ანტოშკა,

• მოდი, კარტოფილი დავთხაროთ!

  ტილი-ტილი
  ტრალი ვალი,
  ჩვენ არ გავიარეთ
  ჩვენ ეს არ გვკითხეს.
  ტარამ-პამ-პამ!
  ტარამ-პამ-პამ!

  ანტოშკა, ანტოშკა,
  დაგვიკარით ჰარმონიკა
  ანტოშკა, ანტოშკა,
  დაუკარით ჰარმონიკა ჩვენთვის!

  ტილი-ტილი
  ტრალი ვალი,
  ჩვენ არ გავიარეთ
  ჩვენ ეს არ გვკითხეს.
  ტარამ-პამ-პამ!
  ტარამ-პამ-პამ!

  ანტოშკა, ანტოშკა,
  მოამზადეთ კოვზი სადილისთვის
  ანტოშკა, ანტოშკა,
  მოამზადეთ კოვზი სადილისთვის!

  ტილი-ტილი
  ტრალი ვალი,
  ეს, ძმებო, ჩემს ძალაშია,
  ახლა ძლივს ვამბობ უარს
  ტარამ-პამ-პამ!
  ტარამ-პამ-პამ!

______________________________________________________________

ანტოშკა, ანტოშკა,
მოდი, კარტოფილი დავთხაროთ
ანტოშკა, ანტოშკა,

• მოდი, კარტოფილი დავთხაროთ!

  ტილი-ტილი
  ტრალი ვალი,
  ჩვენ არ გავიარეთ
  ჩვენ ეს არ გვკითხეს.
  ტარამ-პამ-პამ!
  ტარამ-პამ-პამ!

  ანტოშკა, ანტოშკა,
  დაგვიკარით ჰარმონიკა
  ანტოშკა, ანტოშკა,
  დაუკარით ჰარმონიკა ჩვენთვის!

  ტილი-ტილი
  ტრალი ვალი,
  ჩვენ არ გავიარეთ
  ჩვენ ეს არ გვკითხეს.
  ტარამ-პამ-პამ!
  ტარამ-პამ-პამ!

  ანტოშკა, ანტოშკა,
  მოამზადეთ კოვზი სადილისთვის
  ანტოშკა, ანტოშკა,
  მოამზადეთ კოვზი სადილისთვის!

  ტილი-ტილი
  ტრალი ვალი,
  ეს, ძმებო, ჩემს ძალაშია,
  ახლა ძლივს ვამბობ უარს
  ტარამ-პამ-პამ!
  ტარამ-პამ-პამ!

• 
  გაშლილთა მეშვეობით, გაშლილთა მეშვეობით
  
  უკეთესი გუნდში, უკეთესი გუნდში.
  1.
  იმღერე ჩვენთან ერთად, მწყერი, მწყერი,
  ერთი ნემსი, ორი ნემსი - იქნება ნაძვის ხე.
  
  
  გუნდი:

  სახალისოა ერთად გასეირნება ღია სივრცეებში,
  გაშლილთა მეშვეობით, გაშლილთა მეშვეობით
  და, რა თქმა უნდა, ჯობია გუნდში იმღერო,
  უკეთესი გუნდში, უკეთესი გუნდში.

  2.
  ცისკრის ცაში ზოლი ადიდდება,
  ერთხელ არყი, ორი არყი - იქნება კორომი,
  ერთხელ ფიცარი, ორი ფიცარი - იქნება კიბე,
  ერთხელ სიტყვა, ორი სიტყვა - იქნება სიმღერა.

• სახალისოა ერთად გასეირნება ღია სივრცეებში,
  გაშლილთა მეშვეობით, გაშლილთა მეშვეობით
  და, რა თქმა უნდა, ჯობია გუნდში იმღერო,
  უკეთესი გუნდში, უკეთესი გუნდში.
  3.
  ჩვენ უნდა ავირჩიოთ ბედნიერი გზა,
  ერთი წვიმის წვეთი, ორი წვიმის წვეთი - იქნება ცისარტყელა,
  ერთხელ ფიცარი, ორი ფიცარი - იქნება კიბე,
  ერთხელ სიტყვა, ორი სიტყვა - იქნება სიმღერა.

  გუნდი:
  სახალისოა ერთად გასეირნება ღია სივრცეებში,
  გაშლილთა მეშვეობით, გაშლილთა მეშვეობით
  და, რა თქმა უნდა, ჯობია გუნდში იმღერო,
  უკეთესი გუნდში, უკეთესი გუნდში.

________________________________________________________________________

ღიმილისგან ბნელი დღე უფრო ნათელია,

ცის ღიმილიდან ცისარტყელა გაიღვიძებს...

და ის ისევ და ისევ დაგიბრუნდებათ.

• გუნდი:

  და მერე აუცილებლად

  უცებ ღრუბლები იცეკვებენ

  და კალია მღერის ვიოლინოზე ...

  ლურჯი ნაკადიდან

  მდინარე იწყება

  ლურჯი ნაკადიდან

• მდინარე იწყება

  ისე, მეგობრობა იწყება ღიმილით.

  ერთი მზიანი ღიმილისგან

  ყველაზე სევდიანი წვიმა შეწყვეტს ტირილს.

  მძინარე ტყე სიჩუმეს დაემშვიდობება

  და მწვანე ხელების ტაშს.

• გუნდი.

  ღიმილიდან ყველასთვის თბილი გახდება -

  და სპილო და თუნდაც პატარა ლოკოკინა...

  ასე რომ იყოს ყველგან დედამიწაზე

  როგორც ნათურები, ღიმილი ირთვება!

  გუნდი.

• 	კონკურსის სახელწოდება	ტრიპლეტი	ბასის კლეფი	კომენტარები
  შეაფასეთ 5-პუნქტიან სისტემაზე
  	ვინ არის უფრო დიდი?
  	გამოიცანით ინსტრუმენტი
  	განსაზღვრეთ ხმა
  	Გამიგე
  	დამატებითი სკამი
  	სიმღერა ტრიალებს
  	მელომანია, ანუ გამოიცანით მელოდია
  	წარმატებები, იმღერე!
  სულ: შემაჯამებელი ანგარიშგება (არიფმეტური საშუალო)
  	კონკურსის სახელწოდება	ტრიპლეტი	ბასის კლეფი

გართობის ტრადიციული რუსული გზა: თქვენი საყვარელი სიმღერების გუნდში სიმღერა ჰარმონიკაზე (ან მის გარეშე) კვლავ პოპულარულია, განსაკუთრებით უფროს თაობაში, მაგრამ ემატება ახალი მუსიკალური გასართობი, თამაშები და კონკურსები, რომლებიც მოაქვს მრავალფეროვნებას, სითბოს და ენთუზიაზმი არდადეგების გასართობ პროგრამებზე.

დღესასწაულზე ყველაზე საყვარელი მუსიკალური გასართობია: კარაოკე, სხვადასხვა გადამუშავებული სიმღერები, მუსიკალური ვიქტორინები, სიმღერების გადახედვა დავალებებთან ან ცნობილი სიმღერის ტექსტის სხვა სტილში შესრულება: რეპი ,ხალხური, მუსიკალური და ა.შ. თუ მუსიკალური კომპანია მიდის, მაშინ მთელი სცენარი შეიძლება ჩაითვალოს შოუდ, ნება მიეცით სტუმრებმა გამოავლინონ თავიანთი ნიჭი მთელი საღამო - მაგალითად, "გახდი ვარსკვლავი" (ხედავთ).

მუსიკალური თამაშები და კონკურსებიჩვენი არჩევანი ძალიან მრავალფეროვანია: აბსოლუტურად ახალი და დიდი ხნის საყვარელი, ლირიკული და მხიარული, მაგიდა და თამაში.

1. მუსიკალური თამაში „ხმაურის დიზაინერები“.

(ჩამოტვირთვა - დააწკაპუნეთ ფაილზე)

6. მუსიკალური გახურება.

გაიხსენეთ KVN "გახურების" კონკურსი და მოაწყვეთ იგივე იმპროვიზაცია დღესასწაულზე, მხოლოდ არა ხუმრობებიდან, არამედ სიმღერებიდან. გუნდებმა უნდა გაცვალონ კითხვები და პასუხები სიმღერებიდან, ე.ი. ერთი გუნდი იხსენებს კითხვით სტრიქონს სიმღერებიდან, მეორე დამადასტურებელი, შესაფერისი მნიშვნელობით. შემდეგ ისინი იცვლიან როლებს. მაგალითად, კითხვა: "რას დგახარ, ქანაობ, გამხდარი რიოო?", პასუხი: "დამთვრალი, მთვრალი, სახლში არ მივალ!". ან: "სად ხარ, მარუსია, ვისთან ერთად დადიხარ?" - "... მძინარეებზე ვარ, ისევ მძინარეებზე მივდივარ სახლში ჩვევის გამო."

შეგიძლიათ ითამაშოთ სანამ თქვენი ფანტაზია ამოიწურება.

7. მუსიკალური კომპლიმენტები.

ნებისმიერი დღესასწაულის პროგრამა, განსაკუთრებით კორპორატიული, შეიძლება მოიცავდეს კომპლიმენტების მუსიკალურ გაცვლას დარბაზის მამრობითი და მდედრობითი სქესის ნახევარს შორის. ამის გაკეთება ძალიან მარტივია: ქალთა გუნდი იხსენებს მაამებელ სტრიქონებს მამაკაცების შესახებ სიმღერებიდან, ხოლო მამაკაცები, პირიქით, მღერიან ნაწყვეტებს სიმღერებიდან, რომლებიც შეიძლება ჩაითვალოს ქალბატონების კომპლიმენტად. და ისინი რიგრიგობით ცვლიან ამ მუსიკალურ კომპლიმენტებს.

ჯენტლმენებისთვის ქების მაგალითზე მასპინძელს შეუძლია ა. სვირიდოვას სიმღერიდან შემდეგი სტრიქონები წაიკითხოს:

"Რამდენად კარგი! შეგიძლიათ ენდოთ კაცს!

Რამდენად კარგი! და არაფერზე არ იფიქრო!"

სიმღერის მსგავსად მშვენიერი ქალბატონებისადმი - წყვილი ი. ანტონოვის ჰიტიდან:

„ყურადღება, კაცებო! სიცილის მიზეზი არ არის!

დღეს, ყველა ბიზნესში, ქალები ჩვენთან ერთად არიან,

და ჩვენ ნებაყოფლობით ვასწავლით სხვებს როლებს,

გამარჯვებული ის გუნდია, რომელიც ათ წუთში მეტ მუსიკალურ კომპლიმენტებს დაასახელებს, თუმცა რაოდენობა შეიძლება არ შენარჩუნდეს, მეგობრობამ გაიმარჯვოს.

სიმღერების კომპლიმენტების ეს ნაკადი ასევე შეიძლება იყოს მიმართული ერთი მიმართულებით, მაგალითად, ქალთა დღესასწაულზე 8 მარტს მოაწყვეთ მუსიკალური მილოცვა - პოტპური, რომელიც შედგება კომპლიმენტის სიმღერების ნაწყვეტებისგან.

8. სიმღერის ენციკლოპედია.

ამ სიმღერის განმეორებისთვის, შეგიძლიათ დარბაზი დაყოთ რამდენიმე გუნდად (სტუმრების რაოდენობის მიხედვით) და წინასწარ მოამზადოთ ბარათები შემოთავაზებული სიმღერის თემებით: ცხოველები, ფრინველები, მცენარეები, მოგზაურობა, სიყვარული და ა.შ. თითოეული გუნდი ათამაშებს სამიდან ხუთ ბარათს. რეფლექსიისთვის მოცემულია ხუთიდან შვიდი წუთი.

შემდეგ, წილისყრით, თითოეული გუნდი წარმოადგენს თავის მუსიკალურ ილუსტრაციებს, მაგალითად, თემა „ქვები“: „მომეცი მთვარის ქვა“, „მას აქვს გრანიტის ქვა მკერდში“, „ყველაფერი შემიძლია, ყველაფერი შემიძლია. - ჩემი გული ქვა არ არის. ნებადართულია სიმღერიდან როგორც ერთი სტრიქონის, ასევე მთელი ლექსის ან გუნდის სიმღერა. მთავარია დავალების მნიშვნელობა შეესაბამებოდეს.

თემის თითოეული პასუხისთვის - ქულა. გამარჯვებულები განისაზღვრება მიღებული ქულების რაოდენობით.

9. „ვირტუალური ინსტრუმენტების ორკესტრი“.

სტუმრებისგან (10 - 15 კაცი) ვქმნით ვირტუალური ინსტრუმენტების ორკესტრს - თითოეული იხატება ბარათს წერილობითი ინსტრუმენტით, ყველა, რა თქმა უნდა, განსხვავებულია. მონაწილეებმა ძალიან ექსპრესიულად უნდა წარმოაჩინონ ინსტრუმენტებზე დაკვრა, რათა ცხადი იყოს, ვინ რაზე უკრავს მუსიკას.

შემდეგ წამყვანი განმარტავს, რომ ის იქნება დირიჟორი, მაგრამ ასევე დაუკრავს დრამზე. თუმცა ლიდერი-დირიჟორი ყოველთვის „გადართულია“ ნებისმიერ სხვა ინსტრუმენტზე და მოთამაშემ, რომლის ინსტრუმენტი ამჟამად ლიდერს წარმოადგენს, დაუყოვნებლივ უნდა შეწყვიტოს მისი მოძრაობები.

ამგვარად, ვირტუალური ორკესტრის თამაშიდან თანდათან გამოდიან ის „მუსიკოსები“, რომლებსაც „აკლდათ“ ლიდერის ახალი მოძრაობა. ყველაზე ყურადღებიანი მოთამაშე იმარჯვებს.

10. მუსიკალური ანბანი.