არსებობს ხატვის სხვადასხვა ტექნიკა - ზოგი მათგანი ტრადიციულია, ზოგიც არატრადიციული და ინოვაციურიც კი. ზოგადად, ხატვის ტექნიკა ხასიათდება არა იმდენად გამოყენებული მასალებით, არამედ საღებავების გამოყენების მეთოდით. მნიშვნელობა აქვს დარტყმების სიგრძეს და მიმართულებას, მათ სიკაშკაშეს და ფერების შერევის გზებს. ეს ყველაფერი თითოეული ხელოვანისთვის ინდივიდუალურია და მის სტილს აყალიბებს. მაგრამ მაინც არსებობს ხატვის ტექნიკის ძირითადი სახეობები, რომლებიც გამოირჩევიან გამოყენებული ფერებით. ასე რომ, ყველაზე ცნობილი და პოპულარული ხატვის ტექნიკა მოიცავს: ხატვა ფანქრით, გუაშით, აკვარელით, ზეთით და პასტელით.
უმარტივესი ტექნიკაა ფანქრით ხატვის ტექნიკა.ყველა იწყება ფანქრით ნახატებით. პატარა ბავშვები იღებენ ფანქარს და იწყებენ თავიანთი შედევრების შექმნას. ფანქრით ხატვის ტექნიკა არ საჭიროებს განსაკუთრებულ უნარს. გარდა ამისა, ფანქრის ნახატები სხვა ტექნიკის მოსამზადებელი ეტაპია. თუმცა, ფანქრის ტექნიკას აქვს საკუთარი საიდუმლოებები, თუ როგორ უნდა მიაღწიოს ნახატის სიზუსტეს, მის მაღალ ხარისხს. მაგალითად, ერთ-ერთი ასეთი საიდუმლოებაა დაჩრდილვის ტექნიკა.
გუაშის საღებავები კარგია დამწყებთათვის.ისინი კარგად სწავლობენ ხატვას. ისინი განზავებულია წყლით, გაუმჭვირვალეა და შეუძლიათ ერთი ფერის მეორეზე გადაფარვა. გუაშით ხატვისას შეგიძლიათ აიღოთ ნებისმიერი ფერი და დახატოთ ნებისმიერი თანმიმდევრობით. საღებავები შეიძლება შეურიოთ პალიტრაზე და მიიღოთ სხვადასხვა ჩრდილები.
გუაშის საღებავები
აკვარელის ტექნიკა უფრო რთულია, ის ხშირად რჩება გაუგებარი და იდუმალი.მოჩვენებითი სიმსუბუქე აქ მატყუარაა. აკვარელი ლათინური აკვა წყლისგან. სწორედ მხატვრის უნარი აკონტროლოს ეს წყლის ელემენტი შერეული საღებავით, რაც განაპირობებს მის ოსტატობას და ამ ტექნიკის ოსტატობას. აკვარელი არის თხევადი და გამჭვირვალე, მგრძნობიარეა ფუნჯის მოძრაობის მიმართ. ეს ბევრი ხელოვანის საყვარელი ტექნიკაა.
ზეთის საღებავები ძირითადად იღებება ორი გზით: შეღებვით და მის გარეშე.პირველი მეთოდი საკმაოდ რთულ მომზადებას მოითხოვს. არ არსებობს მკაცრი წესები ზეთის შტრიხების ან საღებავის ფენების გამოყენებისთვის. სცადეთ სხვადასხვა ვარიანტები. ზოგჯერ ვერტიკალური ფუნჯის ჩრდილი არ ჯდება ნამუშევარში, მაგრამ თუ მას ჰორიზონტალურად დააყენებთ, კარგად გამოიყურება. ზოგადად, არაპროფესიონალ მხატვარს შეუძლია ზეთის ნახატიც დახატოს.
რბილ პასტელ ფანქრებთან მუშაობისთვის საჭიროა უხეში, ფხვიერი ზედაპირი.თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ და დაწეროთ პასტელით, ანუ შეგიძლიათ გამოსახოთ ფიგურები ხაზებით და კონტურებით, შემდეგ კი დახატოთ მათზე, ან შეგიძლიათ შექმნათ მრავალფერიანი ნახატები მცირე შტრიხებით, რომლებიც ერთმანეთში აურიეთ, გახეხეთ და ჩრდილს. პასტელი ძალიან ლამაზად გამოიყურება მუქ ფონზე, ამიტომ ამ ტექნიკაში ხშირად გამოიყენება შეღებილი ქაღალდი.
ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა კიდევ ერთი ძალიან პოპულარული და გავრცელებული ხატვის ტექნიკა - ტაბლეტის ეკრანზე სტილუსით დახატვა. ეს ტექნიკა შესაფერისია როგორც დამწყებთათვის, ასევე პროფესიონალებისთვის. არის ისეთი პროგრამებიც კი, რომლებიც ეხმარებიან ეკრანზე ხატვის ტექნიკის დაუფლებას როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის. მაგალითად, პროგრამა "როგორ დავხატოთ" გთავაზობთ სხვადასხვა ხარისხის სირთულის და სხვადასხვა სტილის ნახატების დაუფლებას.
ნახატი ტაბლეტის ეკრანზე
მაგრამ რა ტექნიკითაც არ უნდა გადაწყვიტოთ გამოავლინოთ თქვენი შემოქმედებითი შესაძლებლობები, გახსოვდეთ, რომ ტრენინგი დაგეხმარებათ გააცნობიეროთ თქვენი ყველაზე უცნაური იდეები.
რა უნდა გავაკეთოთ სახლში პატარასთან, როცა გარეთ ცივა? რა თქმა უნდა, კრეატიულობა! და ჩვენ გავაკეთეთ თქვენთვის უზარმაზარი არჩევანი, რომელშიც ვისაუბრეთ ხატვის ყველა სახის უჩვეულო ხერხზე. Დავიწყოთ!
40 არაჩვეულებრივი ხატვის გზა!
თუ სახლში ფანქარი გაქვთ მეორე ბოლოზე საშლელით, მაშინ ეს იდეა თქვენთვისაა! მომზადებისთვის ცოტა დრო და თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ნათელი სურათები. თქვენ დააფასებთ ამ ტიპის შემოქმედების სიმარტივეს და ხელმისაწვდომობას და ბავშვს მხიარული და სასარგებლო დრო ექნება.
ვხატავთ საშლელით!
ჩვენ გვაქვს გასართობი იდეა თქვენთვის და თქვენი პატარებისთვის, რომელიც აერთიანებს შემოქმედებითობას და ფიზიკის კანონების შესწავლას! ეს აქტივობა მთელ ოჯახს გაამხიარულებს!
ამ იდეის წყალობით, ნამსხვრევები შეძლებენ უკეთესად შეისწავლონ ფერები და მათი კომბინაციები. და მეთოდი მათ აუცილებლად გააკვირვებს!
ჩვენ ვამზადებთ ჯადოსნურ ფერად რძეს!
ჩვენ გვაქვს შესანიშნავი იდეა თქვენთვის, თუ როგორ გაამხიარულოთ თქვენი ბავშვი მისი შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების დროს. დიდ დროს და ფულს არ წაგართმევთ, მაგრამ იდეა აუცილებლად გაახალისებს ნამსხვრევებს!
Spray Painting!
თუ გარეთ მოულოდნელად წვიმა დაიწყო, ეს არ არის სევდის მიზეზი! გთავაზობთ თქვენ და თქვენს პატარებს გართობას უამინდობაში. უბრალოდ არ დაგავიწყდეთ საწვიმარის ტარება!
რისთვის არის მანქანები? რა თქმა უნდა, მოაწყეთ რბოლები, გააბრტყელეთ თქვენი საყვარელი სათამაშოები და დილით მშობლებს ზურგის მასაჟი გაუკეთეთ) გიცდიათ თუ არა მათი გამოყენება ხატვის ხელსაწყოდ? ჩვენ გვინდა შემოგთავაზოთ თქვენ და თქვენს ფიჯეტებს მარტივი, მაგრამ ძალიან უჩვეულო იდეა.
ყველა ბავშვს უყვარს რაიმე უჩვეულო და საინტერესო კეთება, ბევრი ახალი სიამოვნების აღმოჩენა. ამიტომ, ჩვენ ვცდილობთ ვიპოვოთ მხოლოდ ყველაზე ცნობისმოყვარე და ინფორმაციული იდეები თქვენთვის და თქვენი ნამსხვრევებისთვის! ამჯერად კი გთავაზობთ ყინულის კაშკაშა საღებავების დამზადებას! ხატვის პროცესში ბავშვი ადვილად ისწავლის ფერებს და მათ კომბინაციებს.
ოდესმე დახატეთ 3D-ში? ჩვენ ვიპოვნეთ თქვენთვის და თქვენი შვილებისთვის უჩვეულო იდეა შემოქმედებისთვის, რომელიც აერთიანებს ფერწერას, ქაღალდის ქანდაკებას და ბუნების შესწავლას! მისი განხორციელება ძალიან მარტივია, მაგრამ რამდენ სიხარულს და ახალ აღმოჩენებს მოგიტანს ეს გაკვეთილი!
ფანქრებით დახატვის შემდეგ რჩება პატარა „ნაკვთები“, რომელთა გამოყენება არც ისე მოსახერხებელია. ჩვენ გვინდა მოგაწოდოთ წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისინი. განაგრძეთ ხატვა მათთან ერთად, ცოტა განსხვავებულად! დაახატე ისინი!
დაგვჭირდება: ფანქრები, მჭიდრო ჩანთები საკვებისთვის, ჩაქუჩი.
იმავე ჩრდილების ფანქრები ჩადეთ ჩანთაში, მჭიდროდ დახურეთ. ჩაქუჩით შეეხეთ ჩანთას, რომ ფანქრები ფხვნილად აქციოთ. ფრთხილად იყავით, რომ ძლიერად არ მოხვდეთ, წინააღმდეგ შემთხვევაში ჩანთა შეიძლება გატყდეს. მიღებული ფხვნილი ჩაასხით თასში და დაამატეთ წყალი. საღებავი მზად არის! ეს ასე მარტივია! ასეთი საღებავი რბილად დაიდება ქაღალდზე ან ნებისმიერ სხვა ზედაპირზე. დახატე სიამოვნებით!
ამჯერად კვლავ გვინდა მოვიწვიოთ თქვენი პატარები ხატვაზე, მხოლოდ ახლა ყინულის ფანქრებით კარაქში! გამოდის ძალიან ლამაზი და მაგარი, გარდა ამისა, ამ პროცესში ბავშვი აკვირდება, რომ ზეთი წყალს არ ერევა და ეს შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მხატვრული ტექნიკა.
ზაფხულში ბუნება ჩნდება ჩვენს წინაშე მთელი თავისი დიდებით! კენკრა, ხილ-ბოსტნეული მწიფდება, ქუჩაში გამწვანების ბუნტია, ყვავილები ყვავის და თავის არომატს გვაძლევს. გთავაზობთ თქვენ და თქვენს შვილებს ერთი საინტერესო საზაფხულო გართობა - ნატურალური აკვარელის დამზადება! და თუ გარეთ ცივა, ყვავილების შეძენა შეგიძლიათ მაღაზიაში. ეს საღებავი იქნება სრულიად ბუნებრივი და უსაფრთხო, ასევე ძალიან სახალისო დამზადება! თავად სცადე!
გვინდა მოგიყვეთ ერთ მხატვარზე, რომლის სახელია ჯექსონ პოლოკი და მისი ხატვის ტექნიკის შესახებ, რომელიც თქვენს შვილებს ნამდვილად მოეწონებათ. ამ ტექნიკის ყველაზე საყურადღებო ის არის, რომ თქვენ გჭირდებათ საღებავის „გაფურცვლა“ საკუთარი სიამოვნებისთვის! ჯეისონ პოლოკის ტექნიკა მდგომარეობს იმაში, რომ ტილო იდება იატაკზე, ხოლო ფუნჯებიდან ფუნჯის შეხების გარეშე საღებავი იფრქვევა. 2006 წელს ნახატი სახელწოდებით "ნომერი 5, 1948" გაიყიდა Sotheby's-ში 140 მილიონ დოლარად!
დარწმუნებული ვართ, რომ გაყინული საღებავით არასოდეს დაგიხატათ! დღეს ახალი ჰორიზონტების აღმოჩენისა და ამ სახალისო ნახატის გამოცდის დღეა.
ისევ წვიმს თუ უკვე შეწყდა და ცისარტყელას დანახვა ვერ მოახერხეთ?! Არაა პრობლემა! დღეს ჩვენ გავაკეთებთ ჩვენს ცისარტყელას ფერადი ბრინჯისგან (ასევე გეტყვით როგორ გავაფერადოთ) და ამავდროულად გავიმეოროთ ყველა ფერი და ვისწავლოთ მხიარული რითმა ცისარტყელაზე. ჩვენი ცისარტყელას ჩვენ შეგვიძლია აღფრთოვანებული ვიყოთ ნებისმიერ მომენტში, მიუხედავად ამინდისა და სეზონისა!
ოდესმე გიფიქრიათ იმაზე, თუ როგორ ხდება მხატვარი? ასეა, პრაქტიკითა და ვარჯიშით. ზოგადად, ხატვის მასწავლებლებს ბევრი საინტერესო და გასართობი სავარჯიშო აქვთ, რომელთა შესრულებაც ვერ იტყვი, რომ ვარჯიშობ. ასე ვეპყრობით მათ - როგორც კრეატიულ გართობას! დღეს გაგიზიარებთ ერთ-ერთ მათგანს - წრეების დახატვას.
ჩვეულებრივ, ბუშტები ყოველ დღესასწაულზე სავალდებულო სტუმრები ხდებიან. მაგრამ დრო გადის და ბურთები იწყებენ გაფუჭებას. გგონიათ ვეღარ მოაქვთ სიხარული, მაგრამ ცდებით! დღეს ჩვენ გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა შექმნათ შესანიშნავი პორტრეტი ბუშტის გამოყენებით. გართობის გარანტიას გაძლევთ! :)
გვინდა ვისაუბროთ ხელოვნების კიდევ ერთ სასაცილო სახეობაზე - ფირზე მუწუკებით ხატვა. ასე რომ, დროა ავიღოთ ყუთი ტელევიზორის, მიქსერის ან წვენსაწურის ქვემოდან, რომელიც ჯერ არ არის გადმოყრილი, იქიდან გადაღებული ფილმი ძალიან გამოგადგებათ. ჩვენ დღეს შემოქმედებით პროცესში ;)
დღეს გეპატიჟებით ჩვენი ხულიგნური იდეის გასაცოცხლებლად. მოდით დავაკავშიროთ წყლის ბუშტის სროლა და ხელოვნება! რა ვქნათ? რა თქმა უნდა, შესანიშნავი გართობა ზაფხულის თბილი დღისთვის! დააინტრიგა? ;)
მოდით დავხატოთ აკვარელის ფანქრებით!
ჩვენ გადავწყვიტეთ დაგპატიჟოთ თქვენ და თქვენი შვილები, დაეუფლონ უჩვეულო ტიპის ნახატს, რომელიც აუცილებლად გაამხიარულებს მთელ ოჯახს ოდნავ ხულიგნური განწყობით! დღეს გეპატიჟებით დახატოთ ძაფების ძველი ნაჭრებით ან სქელი ძაფებით, რომლებიც აუცილებლად მოიპოვება ყველა სახლში!
ჩვენ გადავწყვიტეთ გაჩვენოთ რეცეპტი, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ სხეულის საღებავი სახლში. ამ რეცეპტის საუკეთესო ნაწილი ის არის, რომ საღებავი აბსოლუტურად უსაფრთხოა თქვენი ბავშვის კანისთვის! თუ თქვენი შვილები გაიზარდნენ, მაშინ აუცილებლად მიეცით საშუალება, თავად გააკეთონ საღებავი, წარმოიდგინეთ მათი სიამოვნება, როცა ღებულობენ სხეულის ნამდვილ საღებავს სხვადასხვა მასალისგან!
ყველამ იცის ფანქრით ასფალტზე ხატვის შესახებ! დღეს ჩვენ მოგიყვებით ასფალტის ხელოვნების კიდევ ერთ საინტერესო იდეაზე - საღებავებით ხატვას და ასევე მოგცემთ რეცეპტს, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ ეს საღებავები იმპროვიზირებული მასალებისგან! ამ იდეით, ყოველთვის გექნებათ პასუხი თქვენი შვილის კითხვაზე "რას ვაპირებთ დღეს?!"
ყველამ იცის თითებით, ხელით ან ფუნჯით ხატვის შესახებ. ცოცხალი ყვავილით ხატვა გიცდიათ?
გსურთ ისწავლოთ სხვა უჩვეულო ტიპის ნახატი? მაშინ ეს იდეა თქვენთვისაა, რადგან დღეს ჩვენ დავხატავთ ქვებზე. იდეა ძალიან მარტივია, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მას შეუძლია წარმატებით დაიკავოს თქვენი შვილი ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. ასეთი უჩვეულო ნახატი ავითარებს ფანტაზიას და ხელს უწყობს თქვენი ფიჯეტის შემოქმედებითი მე-ს ფორმირებას.
შეღებვა ყოველთვის მხიარული გატარებაა ბავშვებისთვის. ამ სტატიის წაკითხვის შემდეგ, თქვენ გაიგებთ, თუ რამდენად ადვილია საკუთარი უნიკალური ნახატების შაბლონების დამზადება და მათი შეღებვა! აბსტრაქტული შეღებვა ბავშვებს უბიძგებს გამოიყენონ თავიანთი ფანტაზია და შეუძლიათ მთელი დღის განმავლობაში დაკავებული იყვნენ. ასევე, ხატვა აქტიურად ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, რაც დადებითად მოქმედებს მეტყველებისა და გონებრივი შესაძლებლობების განვითარებაზე.
მოდით ვიყოთ მხატვრები დღეს, არა? მაგრამ ჩვენ შევქმნით ჩვენს შემოქმედებით შედევრებს ძალიან უჩვეულო გზით - ჩვეულებრივი წიწაკისგან დამზადებულ მრავალფეროვან მარკებს. ეს მარტივი გზა საშუალებას მისცემს ყველაზე პატარა შემქმნელებსაც კი შექმნან თავიანთი პირველი ნამუშევრები, ხოლო ხანდაზმულ მხატვრებს წარმოაჩინონ თავიანთი ფანტაზია და გაიგონ, რომ შემოქმედებას პრაქტიკულად არ აქვს შეზღუდვები.
გეპატიჟებით აჩვენოთ თქვენს შვილს რა სასწაულებია მეცნიერების სამყაროში. ოდესმე უნახავს თქვენს შვილს თვალების წინ ფერების ზრდა? თუ არა, მაშინ სცადეთ ეს უჩვეულო ექსპერიმენტი. ბავშვი აღფრთოვანდება, როცა დაინახავს, რომ სურათი სამგანზომილებიანი გახდა!
რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვს უყვარს თავისი ფანტაზიის ფრენის განსახიერება ნახატებში. მაგრამ ჩვეულებრივ საღებავებს და ფანქრებს უკვე ჰქონდათ მოწყენის დრო? სცადეთ თქვენს პატარა მხატვარს მარილითა და წებოთი ხატვის ახალი ხერხი მისცეთ. გაგიკვირდებათ, რამხელა სიამოვნებას და ემოციას გამოიწვევს ხატვის ეს უჩვეულო ხერხი. ყოველივე ამის შემდეგ, ძალიან საინტერესოა დაკვირვება, თუ როგორ "იფანტება" ფერები თავად ნახატის მიხედვით და სურათი აღმოჩნდება ნათელი და მოცულობითი.
ბევრისთვის შემოდგომა შთაგონების დროა, ვიღაც იწყებს ლექსების ან მთელი ლექსების წერას, ვიღაც გადმოსცემს იმას, რასაც ხედავს მოთხრობებში, ვიღაცისთვის კი შემოქმედებითი პროცესი შემოდგომის ნახატებს იწვევს. სწორედ ნახატზე გვინდა შევჩერდეთ და მოგიყვეთ კიდევ ერთი უჩვეულო ტიპის - შემოდგომის ფოთლებზე დახატვაზე.
რა მშვენიერია, როცა შეგიძლია შემოდგომის პარკში სეირნობა და შემოდგომის ფოთლების შრიალით დატკბობა. მაგრამ ამინდი ყოველთვის არ არის ხელსაყრელი ასეთი გასეირნებისთვის. დღეს გეპატიჟებით თქვენს ფიჯიტებთან ერთად, შექმნათ უნიკალური შემოდგომის განწყობა თქვენს სახლში - დავამზადებთ ფოთლებს უჩვეულო, კრეატიული ფერებით.
იმისათვის, რომ თქვენი გასეირნება უფრო ნათელი და ფერადი იყოს, ჩვენ გირჩევთ, დაასხით საღებავი სპრეის ბოთლებში და დახატოთ ჩამოსხმული თოვლის კაცი ან დახატოთ მთელი სურათი თოვლში.
ხატვა, მოგეხსენებათ, ავითარებს ბავშვს შემოქმედებითობას და წარმოსახვას, ამიტომ გადავწყვიტეთ შემოგთავაზოთ ხატვის კიდევ ერთი უჩვეულო ხერხი, ეს არის საპნის ბუშტებით ხატვა. თქვენ მიიღებთ უჩვეულო სურათს, რომელშიც შეგიძლიათ მოძებნოთ და წარმოაჩინოთ ცხოველები, მცენარეები ან თუნდაც სხვადასხვა მულტფილმის პერსონაჟები.
ექსპერიმენტი ძალიან საინტერესო და ჯადოსნურია. დაინახავთ, როგორ შეფერადდება თეთრი ყვავილები. გარდა ამისა, მშვენიერი დღესასწაული 8 მარტს ახლოს არის და ასეთი საგაზაფხულო თაიგული შესანიშნავი საჩუქარი იქნება დედებისთვის და ბებიებისთვის!
საბავშვო ბაღში გამოყენებული სახვითი ხელოვნების არატრადიციული ტექნიკა ეხმარება ბავშვებს, რომლებსაც ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ სრულად დაეუფლონ ფანქრებს და ფუნჯებს, არა მხოლოდ აღიქვან სამყაროს გარშემო, არამედ გადმოსცენ იგი ნახატის საშუალებით. ყველაფერი, რაც ბავშვებმა ნახეს სასეირნოდ, ძალიან მარტივად არის გამოსახული ქაღალდზე იმპროვიზირებული საშუალებების დახმარებით. კარგად ავითარებს ფანტაზიას.
შემოდგომაზე ხეებიდან ჩამოცვენილი ფოთლები ფოთლებით დაფარული ეზოს გამოსახვას დაეხმარება. თქვენ უბრალოდ უნდა დაწიოთ ისინი საღებავებით თეფშში და მიამაგროთ ქაღალდზე. ხელის ანაბეჭდი შეიძლება შევადაროთ თოვლში დარჩენილი ცხოველების კვალს.
ხატვის გაკვეთილები კარგად ავითარებს ბავშვების ფანტაზიას და იძლევა კრეატიულობისა და შთაგონების შესაძლებლობას, ასევე სილამაზის განცდას. ამავე დროს, ბავშვის პიროვნება იღებს ჰარმონიულ განვითარებას.
ხატვის არატრადიციული ტექნიკის გამოყენება საშუალებას აძლევს ბავშვებს განავითარონ მხატვრული, ვიდრე ნიმუშიანი აზროვნება. თუნდაც, უფრო სწორად, მხატვრული და ხატოვანი, რაც პირდაპირ კავშირშია შემოქმედებითობასთან და დაკვირვებასთან, ასევე სულიერ თვისებებთან.
და არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენად კარგად იცის ბავშვმა ხატვის ტექნიკა, რადგან აქ მთავარი იქნება ბავშვებს ასწავლონ თავიანთი აზრები და გრძნობები ქაღალდზე გადმოიტანონ და განწყობის გადმოცემა სხვადასხვა ფერის დახმარებით.
მხატვრული აზროვნება კარგად ვითარდება, როდესაც ბავშვები საღებავებითა და იმპროვიზირებული საშუალებებით ასახავს ზღაპარს ფურცლებზე. ტრენინგის ეს ფორმა შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ინდივიდუალური, არამედ ჯგუფურიც. ამისათვის, თითოეული ბავშვი უნდა იყოს მოწვეული, რათა ასახოს თავისი გაგება ნაკვეთის შესახებ ზოგადი სახატავი ქაღალდის გარკვეულ ზონაში. მას შემდეგ რაც ყველაფერი მზად არის, ბავშვები სიამოვნებით აკეთებენ ნახატს დამატებებს, რითაც იგონებენ ზღაპრის გაგრძელებას.
ისეთ საინტერესო და რთულ პროცესში, როგორიც არის ხატვა ბავშვებისთვის, უმჯობესია გამოიყენოთ სხვადასხვა ტექნიკა. ყველა მათგანი უნერგავს სიყვარულს სახვითი ხელოვნების მიმართ. საბავშვო ბაღში ხატვის არატრადიციული ტექნიკა დიდ ყურადღებას იმსახურებს, რაც ბავშვებს ფანტაზიის ადგილს აძლევს.
ისინი ძალიან ადრეული ასაკიდან ინერგება, მაგრამ თავდაპირველად, სანამ ბავშვი სწავლობს ფიგურალურად აზროვნებას და ხელებით სწორად მოქმედებას, ამ პროცესში უშუალოდ ზრდასრული უნდა იყოს ჩართული. ისინი მიმზიდველია ბავშვებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ ძალიან სწრაფად მიაღწიონ სასურველ შედეგს.
განვითარების ეს ფორმა კარგია, რადგან ძალიან საინტერესოა ნებისმიერი ბავშვისთვის. ბავშვებს ყოველთვის იზიდავთ თითებითა და მთელი ხელით ხატვა, ასევე ჩვეულებრივი ლაქის სახალისო ფიგურებად გადაქცევა.
არატრადიციული მასალები და ტექნიკა, რომლებიც გამოიყენება ვიზუალურ საქმიანობაში, ხელს უწყობს ბავშვის განვითარებას არა მხოლოდ ფიგურალური აზროვნების, არამედ თვითკონტროლის, გამძლეობის, ყურადღების, ვიზუალური აღქმისა და სივრცითი ორიენტაციის, ტაქტილური და ესთეტიკური აღქმის, აგრეთვე მშვენიერი მოტორიკის განვითარებას. ხელების უნარები.
ამ ნამუშევრის შესრულებით ბავშვები ასევე სწავლობენ ფანტაზიორობას და სხვადასხვა ფერის საშუალებით გრძნობების ქაღალდზე გადმოტანას.
განვიხილოთ რამდენიმე არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში:
"ხატვა თითებით"("თითით მოხატვა", თითოგრაფია, "თითების პალიტრა")
შეგიძლიათ მოიფიქროთ წესი: თითოეულ თითს აქვს გარკვეული ფერი, განსაკუთრებით კარგია დახატვა, როცა ხელთ ფუნჯი არ არის.ამისთვის მოსახერხებელია გუაშის საღებავები, რომლებსაც ასხამენ ბრტყელ თეფშებში, გუაშის ქილებიდან სახურავებს.
- 1. თითის წვერების საღებავში ჩასველებით შეგიძლიათ დახატოთ: „საახალწლო კონფეტი“, „ჩამოვარდნილი მძივები“, „ნათურები ნაძვის ხეზე“, „მხიარული ბარდა“, „ნაკვალევი“, „ნიმუშები კაბებზე“, „ფუმფულა თოვლი“. ", "მზიანი კურდღლები", "დენდელიონები", "ტირიფი გაფუჭდა", "ტკბილი კენკრა", "მთის ნაცრის მტევნები", "ყვავილები დედისთვის", "სასტვენის ნისლი".
- 2. თუ თითის გვერდს საღებავში ჩაავლებთ და ქაღალდზე მიამაგრებთ, ჩნდება უფრო დიდი ზომის ცხოველების „კვალი“, „ზაფხულისა და შემოდგომის ფოთლები“, „ბოსტნეულის სალათი“, „სადღესასწაულო ფოთლები“.
თუ ამ გზით დახატულია სხვადასხვა სიგრძის ხაზები, კვლავ აიღებს საღებავს, მაშინ შეიძლება უფრო რთული ობიექტების დახატვა: ხეები, ფრინველები, ცხოველები, ლანდშაფტის ნახატები და თუნდაც დეკორატიული ნიმუშები, რომლებიც აერთიანებს თითის წვერზე ნახატს.
- 3. ხელი მუშტში მოხვიეთ და დაიტანეთ საღებავზე (ძველ თეფშში განზავებული), გადაიტანეთ გვერდიდან გვერდზე ისე, რომ საღებავი ხელზე კარგად დაიწუწუნოს, შემდეგ აწიეთ და მიამაგრეთ ქაღალდზე - იქ. არის "ყვავილების კვირტების", "ჩვილი ცხოველების", "ფრინველების" დიდი ანაბეჭდები.
- 4. თუ მუშტის გვერდი ფურცელს მიამაგრებთ, შემდეგ კი ანაბეჭდებს გააკეთებთ, მაშინ ფურცელზე გამოჩნდება „ქიაყელები“, „დრაკონები“, „მონსტრის სხეული“, ზღაპრული ხეები და ა.შ.
რჩევები: სანამ დაიწყებთ, გააკეთეთ ხელის სხვადასხვა ნაწილის რამდენიმე ანაბეჭდი ცალკეულ ფურცელზე, რათა მიიღოთ წარმოდგენა იმაზე, თუ რა ფორმების მიღება შეგიძლიათ, შეცვალეთ ხელი ისე, რომ თითის ანაბეჭდები და მუშტი სხვადასხვა მიმართულებით მოიხვიოს.
მონოტიპი.დაგჭირდებათ გუაში ან აკვარელი, თეთრი ან შავი ქაღალდი, ფოტო ქაღალდი (გაწმენდილი), ცელოფანი, მინა, პლასტმასის ფილმი.
სამუშაოს სახეები:
- 1. ქაღალდის ფურცელი იკეცება შუაზე, ერთ-ერთ ნახევარზე ლაქები (თბილი ან ცივი) წაისვით; მეორე ნახევარი პირველს ეჭიმება, საგულდაგულოდ იშლება სხვადასხვა მიმართულებით და იშლება.გამოიცანი რა მოხდა? სარკისებური გამოსახულება (პეპელა, ყვავილები, ცხოველების მუწუკები და ა.შ.) შეგიძლიათ მიანიჭოთ პეპლის დასრულებული ფორმა და ასევე შეავსოთ ერთი მხარე ლაქებით (იყო მოჯადოებული თეთრი პეპელა - მოიწვიე ბავშვები განსაცვიფრებლად - უფრო მონოტიპურად გააფერადე. გზა);
- 2. ფურცლის დაკეცვა შესაძლებელია არა მხოლოდ ვერტიკალურად, არამედ ჰორიზონტალურადაც - მიიღებთ სიმეტრიულ სურათებს ან ტყუპებს (ტყუპი ძმები, "ორი ქათამი", "მხიარული დათვი", "ქალაქი მდინარეზე" - დახატეთ ქალაქი ჰორიზონტალურად დაკეცილი ქაღალდი, გაიხსნა - მდინარეზე ასახული ქალაქი), „ნიღბები“ საახალწლო და სხვა ხალხური დღესასწაულებისთვის.
- 3. ქაღალდის ხელსახოცი დაასველეთ გაზავებული საღებავით და დაჭერით სხვადასხვა ფორმის საგნები - ბლანკები, შემდეგ დაბეჭდეთ სუფთა ფურცელზე ან გლუვ ზედაპირზე.
- 4. ლაქები ან გუაშის ნახატი დაიტანება მინაზე, სარკეზე, პლასტმასის დაფაზე, ქაღალდზე, პლასტმასის ფილაზე, ზემოდან ადევს ფურცელს და იბეჭდება. დაიწყეთ პატარა ფურცლით, შემდეგ - ალბომის ფურცლის ზომით და ა.შ. . ნამუშევრების თემატიკა ძალიან მრავალფეროვანია: „ცხოვრება ჩრდილოეთში“, „აკვარიუმი“, „ვაზა ხილით და ბოსტნეულით“, „ტყე“.
დიატიპია.თქვენ გჭირდებათ მუყაოს საქაღალდე, საღებავის ფენა (გუაში) წაისვით მის გლუვ ზედაპირზე ნაჭრის ტამპონით. შემდეგ ზემოდან ზემოდან ედება თეთრი ფურცელი, რომელიც დახატულია წვეტიანი ჯოხით ან ფანქრით (მაგრამ ქაღალდზე ხელით ზეწოლას არ მოახდენთ!). გამოდის ანაბეჭდი - ნიმუშის სარკისებური გამეორება.
ბავშვებს მოსწონთ პეიზაჟის სურათები "ღამე ტყეში", "ღამის ქალაქი", "ფეიერვერკი" და სხვა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია არჩეული გუაშის ფერზე, ე.ი. ფერთა პალიტრა უკვე გააზრებულია.
შეფუთვა.თქვენ უნდა გააკეთოთ ტამპონები მარლისგან ან ქაფის რეზინის ნაჭრისგან.
- 1. სუფთა შტამპი ან უბრალოდ ბრტყელი ქაფიანი რეზინის კვადრატული ნაჭერი შეიძლება გახდეს პალიტრა. ბავშვებისთვის ეს საინტერესო აქტივობა იძლევა ქაღალდის ნაზად და მსუბუქად შეხების უნარს ნებისმიერი ფერის საღებავით, რათა დახატოს რაღაც ფუმფულა, მსუბუქი, ჰაეროვანი, გამჭვირვალე, თბილი, ცხელი, ცივი (ღრუბლები, მზე, მზის სხივები, დენდელიები - პორტრეტები. მზე, თოვლის ნალექები, ზღვის ტალღები და ა.შ.)
- 2. თუ აიღებთ დიდ ტამპონებს, შეგიძლიათ დახატოთ ბევრი ცნობისმოყვარე ფუმფულა ქათამი, იხვის ჭუკი, მხიარული კურდღლები, თოვლის ბაბუები, კაშკაშა ციცინათელები (დაასრულეთ საჭირო პატარა დეტალები).
- 3. ხანდაზმულ ასაკში შეგიძლიათ ეს ტექნიკა დააკავშიროთ „სტენლის“ ტექნიკასთან. ჯერ იჭრება ტრაფარეტი, შემდეგ, თითებით დაჭერით ფურცელზე, შემოხაზეთ კონტურის გარშემო ნაცხის ხშირი მსუბუქი შეხებით. ფრთხილად აწიეთ ტრაფარეტი - რა მკაფიო და ნათელი კვალი დარჩა ქაღალდზე! შეგიძლიათ გაიმეოროთ სხვა ფერით და სხვა ადგილას რამდენჯერაც გსურთ!
მარკები, ბეჭდვა.ისინი საშუალებას გაძლევთ არაერთხელ გამოსახოთ ერთი და იგივე ობიექტი, შეადგინოთ სხვადასხვა კომპოზიციები მისი პრინტებისგან, დაამშვენოთ ისინი მოსაწვევი ბარათებით, ღია ბარათებით, ხელსახოცებით, "შარვლებით", "ყვავილები გაზონზე", "შემოდგომის საწოლები", პეიზაჟის სურათები და ა.
ადვილია ბოსტნეულისგან (კარტოფილი, სტაფილო), საშლელიდან მარკების და ბეჭდების დამზადება, ჭრილზე ან ბოლოზე ჩაფიქრებული ნიმუშის დახატვა და ყველაფრის არასაჭირო მოჭრა. ბოსტნეულის ან საშლელის მეორე მხარეს გააკეთეთ ჭრილი და ჩადეთ ასანთი გოგირდის გარეშე - მიიღებთ კომფორტულ სახელურს მზა ლუქისთვის.
ახლა თქვენ უნდა დააჭიროთ მას მელნის ბალიშზე, შემდეგ კი ქაღალდის ფურცელზე, უნდა მიიღოთ თანაბარი და მკაფიო ბეჭდვა. შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი კომპოზიცია, როგორც დეკორატიული, ასევე ნაკვეთი.
უფროსი ბავშვები ქმნიან უფრო რთულ კომპოზიციებს, ამატებენ პრინტებს საჭირო დეტალებს და აფართოებენ პრინტებისთვის ობიექტებს: ბავშვთა ჩექმების ძირები გოფრირებული ნიმუშით (შეგიძლიათ გამოსახოთ უზარმაზარი მზესუმზირა, გიგანტური ხე და ა.შ.), განსაკუთრებით დიდი პრინტებია. კარგია დარბაზის, საზაფხულო ბაგა-ბაღების მოწყობისთვის.
ნიშნები შეიძლება შეიცვალოს მშრალი ფოთლებით სხვადასხვა ხეებიდან და ბუჩქებიდან (ფოთლები ჰერბარიუმისთვის). მოამზადეთ გუაში, ფუნჯები ან ქაფიანი რეზინის ნაჭერი, ქაღალდის ფურცელი. მოვიფიქროთ რისი დახატვა გვინდა (ზაფხული, ზამთარი, შემოდგომა თუ გაზაფხული), ე.ი. აირჩიეთ ფერი. მშრალი ფურცელი მარცხენა (ამოზნექილი) გვერდით გადააბრუნეთ ზევით, კარგად დახატეთ, შემდეგ ფრთხილად გადააბრუნეთ შეღებილი მხარე ქაღალდზე, შემადგენლობის გათვალისწინებით და მსუბუქად დააჭირეთ თითს, ამოიღეთ - ვიღებთ ანაბეჭდს, ანაბეჭდის მსგავსს. ხის ან ბუჩქის სილუეტი (თუ ეს არ არის დიდი მომრგვალებული ფურცელი). ღერო ცოტაა დასახატავი, ტოტები კი ფოთლის ამობეჭდილი ძარღვებია.
ამ ტექნიკის გამოყენებით შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვებს ნავიგაცია ფურცელზე, იფიქრონ ორ-სამ დაგეგმილ კომპოზიციაზე, ფურცელზე მშრალი ფოთლების დადება, შემდეგ დახატვა და დაბეჭდვა.
ნახატი ნედლ (სველ) ქაღალდზე.ქაღალდის ფურცელს სველებენ სუფთა წყლით (ტამპონი, ქაფიანი რეზინა ან ფართო ფუნჯი), შემდეგ კი გამოსახულებას ფუნჯით ან თითებით სვამენ.
სველ ქაღალდზე შეგიძლიათ დახატოთ აკვარელით, დაწყებული უმცროსი ასაკობრივი ჯგუფიდან. უთხარით ბავშვებს მხატვრის - ცხოველების მხატვრის E.I. ჩარუშინის შესახებ, რომელიც გამოიყენა გამოხატვის ასეთი საშუალება, ასახავს ფუმფულა პატარა ცხოველებს, წიწილებს, მხიარულებს და ცნობისმოყვარეებს, როგორც პატარა ბავშვებს. განიხილეთ მის მიერ დაწერილი და ილუსტრირებული წიგნები.
და ბევრია ასეთი ტექნიკისთვის: "ჯადოსნური ცოცხალი ღრუბლები", რომლებიც ხაზებიდან და ლაქებიდან გადაიქცევიან სხვადასხვა ცხოველებად, "ოდესღაც აკვარიუმში თევზი იყო", "კურდღლები და კურდღლები", "კარგი პატარა მეგობარი". (ლეკვი, კნუტი, ქათამი და ა.შ.)“.
იმისათვის, რომ ქაღალდი აღარ გაშრეს, მას ათავსებენ ნესტიან ქსოვილზე. ხანდახან გამოსახულებები ისე გამოდის, თითქოს ნისლში იყვნენ, წვიმისგან გარეცხილი. თუ დეტალების დახატვა გჭირდებათ, უნდა დაელოდოთ ნახატის გაშრობას ან ფუნჯზე აიღოთ ძალიან სქელი საღებავი.
ზოგჯერ გამოსახულების დაბინდვის სხვა ხერხი გამოიყენება. აიღეთ წყლის თასი, ფურცელზე დახაზეთ ხაზები, მაგალითად, შემოდგომის ხეების კონტურები, ზედა ნაწილში - ლურჯი ხაზი (ცა), შემდეგ დადეთ ეს ფურცელი პირქვე დაბლა წყლის ზედაპირზე, დაელოდეთ იკბინა და მკვეთრად აწიე ზევით. წყალი ვრცელდება ქაღალდზე, ბუნდოვანია საღებავი, ფერი ეცემა ფერს, რის შედეგადაც ხდება ნათელი და უჩვეულო სურათი. როცა გაშრება, შეგიძლიათ დამატებით დაასრულოთ საჭირო დეტალები, მაგალითად, ტოტები, ღერო, ე.ი. ნებისმიერი საჭირო დეტალი. ასევე შეგიძლიათ ხაზი გაუსვათ კონტურს შავი საღებავით თხელი ფუნჯით.
კიდევ ერთი ვარიანტი - საღებავის გაჭიმვა - შეიძლება შევთავაზოთ ბავშვებს, როდესაც ისინი ახლა იწყებენ თავიანთი სურათის, პეიზაჟის ან ნაკვეთის დახატვას და მათ უნდა შეავსონ მთელი ფურცელი, მთელი სივრცე. ან როცა ბავშვმა იცის, რომ მას ექნება ორგანზომილებიანი კომპოზიცია, ცა კი გარკვეულ ადგილს დაიკავებს. ამისთვის იღებენ საღებავს სასურველ ფერს და ფურცლის ზედა ნაწილში ავლებენ ხაზს, შემდეგ იჭიმება და ჰორიზონტალურად ირეცხება წყლით.
დაქუცმაცებულ (ადრე დაქუცმაცებულ) ქაღალდზე ნახატი.ეს ტექნიკა საინტერესოა იმით, რომ იმ ადგილებში, სადაც ქაღალდი იკეცება (სადაც მისი სტრუქტურა გატეხილია), საღებავი, შეღებვისას, ხდება უფრო ინტენსიური, მუქი - ამას უწოდებენ "მოზაიკის ეფექტს". .
დაქუცმაცებულ ქაღალდზე შეგიძლიათ დახატოთ ნებისმიერ ასაკში, რადგან. ძალიან მარტივია. და თავად უფროსი ბავშვები ფრთხილად აფუჭებენ ფურცელს, ასწორებენ და ხატავენ მასზე. შემდეგ შეგიძლიათ ჩარჩოში ჩასვათ ბავშვთა ნახატები და მოაწყოთ გამოფენა.
ხატვა ორი ფერის ერთდროულად.ამ ტექნიკას ახასიათებს სხვადასხვა სასიხარულო თემები: გაზაფხულის ტირიფი, ბეღურასავით, კვირტიდან გამოსული.
ფუნჯზე ერთდროულად იღებება ორი საღებავი, მთელ გროვაზე ნაცრისფერი (გუაში), წვერზე თეთრი. ქაღალდის ფურცელზე საღებავების გამოყენებისას მიიღება "მოცულობითი" გამოსახულების ეფექტი. ყვავილები ასევე უჩვეულოდ ლამაზი და კაშკაშაა, განსაკუთრებით ზღაპრული, სასწაული ხეები ან უჩვეულო ურალ-ციმბირული ნახატი, როდესაც ორ საღებავს იღებენ ბრტყელ ფუნჯზე და ფუნჯი, თითქოს, ცეკვავს ოსტატის თითებში, ტოვებს კენკრას, ყვავილებს. და ფოთლები ხეზე, არყის ქერქი, ლითონი.
ნახატი "ფუმფულა".ამისათვის სველი ნახატის კონტურს ასველებენ მშრალი, მყარი ფუნჯით და ყვავილებით, მიიღება აყვავებული გაზაფხულის ხეები, ფერწერის ელემენტები, წიწილები, დენდელიონები და ა.შ.
იგივე გამომხატველი გამოსახულებები შეიძლება მიიღოთ მშრალი მყარი ფუნჯით ( ჯაგარი), თუ ის ვერტიკალურად დაიჭირება ფურცელთან მიმართებაში და მშრალ ქაღალდზე აწეული შტრიხებით წაისვით უბრალო ფანქრით შესრულებულ ესკიზზე, ან დაუყოვნებლივ ასახავს ცხოველებს, მათ ფუმფულას. თმა, აყვავებული იასამნისფერი ბუჩქები, ვაშლის ან ალუბლის ხეები და სხვა.
ბავშვები განსაკუთრებით კარგად ხატავენ თავიანთი საყვარელი სათამაშოების პორტრეტებს, რისთვისაც ხაზავენ კონტურს, შემდეგ კი მკვეთრ შტრიხებს მიმართავენ გამოსახულების კონტურისკენ.რაც უფრო ხშირად ხდება შტრიხები მით უკეთესად გადადის ტექსტურა (ფუფუნება).
ასეთი გაკვეთილების შემდეგ შეგიძლიათ მოაწყოთ თქვენი საყვარელი სათამაშოების პორტრეტების ან ზღაპრული სურათების გამოფენა. ან იქნებ მოაწყოთ ახალგაზრდა მხატვრის - ცხოველების მხატვრის პერსონალური გამოფენა.
წერტილოვანი ნიმუში.ნახატი გამოიყენება ფუნჯის წვერით, სხვადასხვა ზომის თითებით და სხვადასხვა ფერის საღებავებით. გამოდის მოზაიკის ნიმუში ან ისევ "ფუმფულა".
ინსულტის ნახატი.ცხოველების, ფრინველების სწრაფად გამოსახატავად, უჩვეულო ზღაპრული სურათების მოსაფიქრებლად და რეალიზებისთვის შეგიძლიათ ეწვიოთ გასაოცარ ქვეყანას „გრაფი“ გეოგრაფიულ რუკაზე არ არის, მაგრამ ყველგან არის სადაც ცნობისმოყვარე ბავშვები ცხოვრობენ.
ამისათვის თქვენ უბრალოდ უნდა აიღოთ ჯადოსნური ჯოხი, რომელიც შეიძლება იყოს ნებისმიერი ფანქარი, ფლომასტერი, ცვილი ან მარტივი ფანქარი, სანგვინი, პასტელი, მხატვრული ფანქარი - სოუსი.
შეეხეთ ფურცელს და გაიღება ამ ქვეყნის კარები "GRAPH" აქ ყველას უყვარს ხატვა, დახატვა, წერა. ამ ქვეყანას აქვს თავისი ენა: შტრიხი, ხაზი, ლაქები, კონტური, სილუეტი, დეკორატიული ხაზი, დეკორატიული ლაქა, გეომეტრიული ნიმუში.
სილამაზის ძირითადი კანონებია კომპოზიციის კანონები, რომლებიც მოიცავს რიტმს, წონასწორობას, სიმეტრიას, კონტრასტს, სიახლეს, სიუჟეტსა და კომპოზიციურ ცენტრს.
ინსულტი არის ხაზი, ხაზი, რომელიც შეიძლება იყოს მოკლე და გრძელი, დახრილი და თანაბარი, ოდნავ შესამჩნევი და კაშკაშა, ტალღოვანი და წრეში მოძრავი, ერთმანეთის გადაკვეთა და გადახურვა.
ინსულტის საშუალებით შეგიძლიათ ისაუბროთ საგნის ბუნებაზე, მასალის თვისებებზე, გადმოსცეთ მისი რბილობა, ჰაეროვნება, სინაზე, მაგრამ ასევე სიმძიმე, სიბნელე, სიმკვეთრე, სიმკვეთრე, აგრესიულობა და გამოავლინოთ გმირის გამოსახულება. , მისი დამოკიდებულება გარემოსადმი.
სავარჯიშოების სერია "PICTURE »:
ინსულტი, ოდნავ შეხება ქაღალდზე;
თანდათან იზრდება წნევა;
მოკლე და გრძელი ინსულტი;
პაუზების შეცვლა - კლირენსი დარტყმებს შორის;
თანდათანობით შემცირებული ინსულტი და ცვალებადი პაუზები - ხარვეზები;
ინსულტი - ზიგზაგი თანდათანობით გახანგრძლივებით და დამოკლებით;
ინსულტის ფერდობის შეცვლა;
ფერდობზე ერთ მხარეს
ტალღოვანი ინსულტი - ზიგზაგი;
ინსულტი რამდენიმე რიგში;
წრეში მოძრავი ინსულტი;
ინსულტი წრის ცენტრიდან მოდის.
აღმზრდელმა თავად უნდა გამოსახოს ყველა ეს სავარჯიშო, აჩვენოს ბავშვებს რა შეიძლება გაკეთდეს ინსულტის წყალობით. გრაფიკის გაკვეთილები მარტივია, ისინი უფრო ადვილია, ვიდრე ფერწერა და ქანდაკება. უბრალოდ, ნახატი - გრაფიკა ძალიან საინტერესოა, ავითარებს სივრცით წარმოსახვას, არაჩვეულებრივ აზროვნებას, რომელიც გასწავლის ფიქრს, ფანტაზიას, დამოუკიდებელ გადაწყვეტილებებს, ასწავლის ბავშვს უფრო რთული თემების ძიებაში. : "მე" (ჩემთვის), "წვიმა", "ხეები", "ტყე".
თუ დახატავთ რბილი ფანქრით (სოუსით) - შეგიძლიათ თითით (ჩრდილით) შეიზილოთ, რაც გამოსახულებას სირბილეს მისცემს.
აკვატიპი.აუცილებელია: პლექსიგლასი (მინა გლუვი მომრგვალებული კუთხეებით), ქაღალდის ფურცელი, საპონი, აკვარელი, მელანი, ფუნჯები.
საღებავები გამოიყენება მინაზე (აკვარელი საპნით ან მელნით), ქაღალდის ფურცელი წაისვით გამხმარ ზედაპირზე და მჭიდროდ დაჭერით. შეგიძლიათ ფურცელი მინაზე ოდნავ გადაიტანოთ - პრინტი უფრო საინტერესო იქნება.
ამ ანაბეჭდებში ჩვენ ვეძებთ სურათებს, ლანდშაფტის სურათებს და ვასრულებთ ნახატს ფანქრებით, ფანქრებით, ფლომასტერებით.
კლიშე.დიდი ბეჭდვითი; ხის ბლოკზე ან მუყაოს ცილინდრზე, სქელი ქაღალდის ან თოკის ნიმუში არის წებოვანი ერთ მხარეს, ცილინდრზე მთელ ზედაპირზე. საღებავს ახვევენ და ბეჭდავენ - ყვავილები, ფოთლები, ფარდაგები, ხელსახოცები, შპალერი თოჯინების ოთახისთვის, ქსოვილი თვითმფრინავის თოჯინებისთვის, საჩუქრების შესაფუთი ქაღალდი და ა.შ.
ზოლს ან ცილინდრს აქვს სახელურები, რათა მოსახერხებელი იყოს პლაკატის (ცილინდრის) დაჭერა, დაბეჭდვა ან დამზადება.
აკვა მელანი.აუცილებელია: ქაღალდი, გუაში, მელანი, წყალი ჩაისხმება დიდ ბრტყელ ჭურჭელში (აზზე).
გააზავეთ გუაში და დახატეთ გამოსახულება. როცა გუაში გაშრება, მთელი ფურცელი დააფარეთ ერთი მელნით (შავი). მელნის გაშრობის შემდეგ ნახატი ჩაუშვით აუზში (აბანოში) წყლით, ე.ი. "მანიფესტი". წყალში გუაში ირეცხება, მელანი კი მხოლოდ ნაწილობრივ. ქაღალდი უნდა იყოს სქელი, გამოსახულება დიდი, მიღებული ფოტოს ეფექტი.
ბავშვები მოწვეულნი არიან ფოტოგრაფებად. დიზაინის წინა გაკვეთილებზე - ქაღალდის "კამერის" გასაკეთებლად, საიტზე სეირნობისას შეგიძლიათ გადაიღოთ ის, რაც მოგწონთ, შემდეგ კი "აჩვენოთ" ლაბორატორიაში "აკვა მელნის" ტექნიკით.
ცხიმიან ფენაზე მუშაობის კიდევ ერთი ვარიანტი: ცხიმიან ფენას წინასწარ აყრიან ფურცელზე - სანთლით (შეგიძლიათ წაისვათ ხელისგულით), საპნით (ტამპონი) და ა.შ. და ზემოდან უკვე საღებავებია.
ნახატი აღმოჩნდება "ფუმფულა", თითქოს ჯაგარი (ბეწვიანი).
მიმიკა ნახატებში.ფსიქო-ტანვარჯიშის გაკვეთილებზე შეგიძლიათ ავარჯიშოთ ემოციური მდგომარეობის ამოცნობის უნარი სახის გამონათქვამებით - სახის კუნთების ექსპრესიული მოძრაობა, პანტომიმებით - მთელი სხეულის ექსპრესიული მოძრაობები, ვოკალური სახის გამონათქვამები - მეტყველების ექსპრესიული თვისებები.
მოდით გამოვავლინოთ სახის გამონათქვამები ნახატებში. თქვენ შეგიძლიათ ივარჯიშოთ ხაზის გასწვრივ ემოციური მდგომარეობის ამოცნობის უნარი მოჭრილი შაბლონების - ერთგვარი პიქტოგრამების დახმარებით. ეს არის ბარათების ნაკრები, რომლებზეც სხვადასხვა ემოციებია გამოსახული მარტივი ნიშნების, 5 პიქტოგრამის გამოყენებით:
1. მხიარული სახე
2. შეწუხებული სახე
5. სიურპრიზი
ჯერ ბავშვები განიხილავენ, ასახელებენ განწყობას, შემდეგ ბარათები იჭრება ხაზის გასწვრივ, რომელიც ყოფს სახის ზედა და ქვედა ნაწილებს. ურევენ და ისევ პოულობენ დავალებაზე, ან იმას, რაც მოეწონათ. შეგიძლიათ დაასრულოთ სხეულის დახატვა, აჩვენოთ სახის გამონათქვამები საკუთარ თავზე სარკის წინ და ა.შ. თავად ხატვის პროცესმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს ბავშვებზე, ისინი გახდებიან უფრო მშვიდი და ხელმისაწვდომი.
მუსიკა.მელოდიის, მუსიკის მოსმენის შემდეგ ბავშვებმა უნდა აწიონ ერთი ბარათი (პიქტოგრამა). ჯერ ჩუმად, შემდეგ კი თითქოს აღწერენ კონტრასტული მუსიკის ნაწარმოებებით გამოწვეულ გრძნობებს, აკავშირებენ მათ განწყობის რუქებთან. შეგიძლიათ გამოიყენოთ პოლარული განმარტებები: მხიარული - სევდიანი; მხიარული - დაღლილი; ავადმყოფი - ჯანმრთელი; თამამი - მშიშარა და ა.შ. შემდეგ შესთავაზეთ დახატოთ ბარათებში ნანახი, მუსიკაში მოსმენილი გამოსახულება.
ბავშვები ხშირად აგროვებენ მხიარულ და ხალისიან სახეებს, ნაკლებად - სევდიანს ან სხვა განწყობილებებს.
ეს თამაშები ახორციელებს ურთიერთქმედების უნარს. ჩვეულებრივ, ბავშვები მოთხოვნის გარეშე ხატავენ ბარათზე გამოტოვებულ დეტალებს: თვალებს, თმას, ყურებს, ზოგჯერ თავსაბურავს, მშვილდს, სათვალეს ან აკეთებენ ფონს. ასეთი ამოცანები ხელს უწყობს მომავალში მეგობრის, დედის ან საკუთარი თავის პორტრეტის დახატვას.
პანტომიმა ნახატებში.ბავშვებს განსაკუთრებით უყვართ კლასები, რომლის დროსაც პირობითი ფიგურების დახმარებით სხვადასხვა პოზებია გამოსახული ქაღალდზე. ბავშვები მათ "ჩონჩხებს" უწოდებენ , და უკეთესი - "პატარა კაცები" .
ამა თუ იმ პოზაში ფიგურის გამოსახულებით ბარათის მიღების შემდეგ, ბავშვები ასრულებენ მის დახატვას - იმახსოვრებენ რომელი პოზა რომელ ემოციურ მდგომარეობას შეესაბამება. ბავშვები სწრაფად იწყებენ ადამიანების პოზების დახატვას და საკმაოდ ექსპრესიულად, უკვე პირობით ფიგურებზე დაყრდნობის გარეშე.
შაბლონებით, ფიგურებითა და ლაქებით თამაშის შედეგად შეძენილ ახალ უნარებს ბავშვები იყენებენ თავისუფალ და თემატურ ნახატებში.
თამაშები უხილავია.გჭირდებათ ქაღალდი და მარტივი (გრაფიტის) ფანქრები.
უფროს ბავშვებს ეპატიჟებიან დახუჭონ თვალები და მუსიკაზე (ვალსი) ფანქრით დახატონ უნებლიე ხაზები ფურცელზე (ჩხვლეტები, ჩანაწერები - მათ ასე ეძახიან ბავშვები), მუსიკალური ნაწარმოების რიტმზე ( 1 წუთი.). გახსენით თვალები, შეხედეთ ხაზებს და იპოვნეთ ფარული გამოსახულება მათ შორის (ფრინველები, ადამიანები, ხეები, მანქანები). ფერადი ფანქრებით ან ფლომასტერებით მონიშნეთ ისინი, შემოხაზეთ, რომ ნათლად გამოჩნდეს, დაამატეთ ცოტა ელემენტები თქვენს მიერ ხილულ სურათს.
მუსიკის ბუნება შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს. თავიდან შეგიძლიათ მშვიდი მუსიკა მისცეთ, შემდეგ კი უფრო სწრაფი, მხიარული და ამის შესაბამისად, გამოყენებული ფანქრის ხაზების რიტმი განსხვავებული იქნება, შესაბამისად, გამოსახულებები განსხვავებულად გამოჩნდება.
ბავშვების ფანტაზია გეტყვით, მათი ფანტაზია ძალიან ნათელია. პირველ ასეთ თამაშებზე მასწავლებლის დახმარებაა საჭირო, რადგან. ბავშვები ხანდახან იკარგებიან, ისინი ყოველთვის ვერ ხედავენ ფარულ უხილავს.
ხატვა სანთლით ან ცვილის ფანქრით.ხატვის ეს ხერხი ბავშვებსაც აოცებს, ახარებს, ასწავლის კონცენტრირებას, ხატვაში სიზუსტეს და სიზუსტეს. ამ მეთოდს დიდი ხანია იყენებენ ხალხური ხელოსნები სააღდგომო კვერცხების შეღებვისას.
დასკვნა ის არის, რომ საღებავი იშლება ზედაპირიდან, რომელზეც ცვილის ფანქარი ან სანთელი ინახება. ფლეიტის ძაფი ან დიდი ტამპონი საღებავით არის აღებული და დახატული ფურცელზე - ფერადი ფონზე ჩნდება ნიმუში: "ყინვაგამძლე ხე", "ტყე ღამით", "სანტა კლაუსის ნიმუშები ფანჯრის მინაზე", "ბეწვი". ქურთუკი თოვლის ქალწულისთვის", "ფიფქები", "მაქმანის ხელსახოცები, საყელოები, პანელები", "ჩრდილოეთის დედოფალი" .
კიდევ ერთი ვარიანტი:სანთლით დახატეთ დოდლები ან უბრალოდ შემთხვევით დაალაგეთ ხაზები და შემდეგ დახატეთ ცხოველის, ფრინველის გამოსახულება ჩაფიქრებული ფერით; ჯერ კონტური, შემდეგ კი დახატე ეს ყველაფერი - გამოდის "ფუფუნება" (ცვილზე არ დახატო), ან კუს ჭურვი, ან ვეფხვის ზოლები, ჟირაფის უჯრედები. ძალიან სახალისო ზოოპარკი! სწრაფი, მარტივი და მხიარული!
ნახატი ქსოვილზე.ქსოვილს აწებება ჩარჩოზე (სასურველია აბრეშუმი, უბრალო) ნახატი დაიტანება მელნით, აკვარელით, ფლომასტერებით, კალმებით, სათლელი ჯოხით, ფრინველის ბუმბულით და ა.შ. შემდეგ ნახატი იუთოვება.
ეს არის ძალიან ელეგანტური, დახვეწილი, მტკივნეული ტექნიკა, რომელიც მოითხოვს ბავშვებისგან გამძლეობას, მოთმინებას და სიზუსტეს. ასეთი ნამუშევრები სასაჩუქრე ბარათისთვის, როგორც სუვენირი (კედელზე ბეჭდვა).
პლასტილინის ნახატი.გახეხეთ სქელი ფურცელი პლასტილინის ფერით, რომელიც ჩაფიქრებული იყო ფონად (სისქე 1 მმ). შემდეგ ზემოდან ტამპონით, პლასტილინის ნაჭრების დადება, ამოზნექილი „ბარელიეფური“ გამოსახულების შექმნა.
შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ნაკაწრი, პლასტილინის ამოღება (როგორც დაფქვის ტექნიკაში). ჩაყარეთ ჩარჩო და მიიღეთ საჩუქრად ოთახის დეკორაციის პრინტი. ასეთი საინტერესო ანაბეჭდები - პანელები მზადდება ერთობლივად.
არატრადიციული ხატვის ტექნიკაში გაკვეთილების ჩატარების ყველა შემოთავაზებულ ვარიანტში საჭიროა მასწავლებლის დახმარება.
ასლის ქაღალდთან მუშაობა.ასლი ქაღალდი ზედ ადევს თეთრი ფურცლის თავზე; ნახატი გამოიყენება ასლზე თითით, ფრჩხილით, ჯოხით. შემდეგ ასლის ქაღალდი ამოღებულია და რჩება - გრაფიკული ნახატი.
ასლი ქაღალდი შესთავაზოს ბავშვებს - ფერი.
გახეხვა.ნაკაწრის ტექნიკა, მას იყენებდნენ რუსეთში და უწოდებდნენ "ცვილის ბალიშზე დახატვას".
დააფარეთ სქელი ქაღალდი ცვილით, პარაფინით ან სანთლით (ცვილის შტრიხებით მჭიდროდ შეიზილეთ ფურცელი ერთმანეთზე). ფართო ფუნჯით ან ღრუბლით რამდენჯერმე წაისვით ტუშის ფენა. შეღებვის სიმკვრივისთვის შეგიძლიათ მოამზადოთ შემდეგი ნარევი: დაამატეთ ცოტა შამპუნი (ან საპონი) გუაში ან ტუში და ყველაფერი კარგად აურიეთ ბუდეში.
როცა გაშრება, ნახატს ახვევენ ქსოვის ნემსით, ბასრი ჯოხით და თეთრის გარეგნობით. გამოდის, რომ ძალიან ჰგავს გრავიურას!
ქაღალდის თეთრი ფერის დახატვა შესაძლებელია ფერადი ლაქებით ან ტამპონირებული ერთი ფერით, იმისდა მიხედვით, თუ რის გამოსახვას აპირებთ, შემდეგ გახეხვის შემდეგ, ნახატი ფერადდება, ბავშვები ასეთ ქაღალდს "ჯადოსნურს" უწოდებენ. , რადგან უცნობია, რა ფერი შეიძლება გამოჩნდეს შავი ცვილის ფენით. ისინი გაკვირვებულები, აღფრთოვანებულები და ძალიან დაინტერესებულნი არიან მუშაობით. შედეგად, ძალიან ექსპრესიული ზღაპრული სურათები: "ჯადოსნური ყვავილი", "ცეცხლოვანი ფრინველი", "მხიარული ხოხლომა", "წყალქვეშა სამეფო".
ლინოტიპი ან "ფერადი ძაფები".დაგჭირდებათ ძაფი (ან რამდენიმე ძაფი) 25-30 სმ სიგრძის, შეღებეთ სხვადასხვა ფერებში, დაალაგეთ ისე, როგორც გსურთ შუაზე დაკეცილი ფურცლის ერთ მხარეს. ამოიღეთ ძაფის ბოლოები (ძაფები). ფურცლის ნახევრები გადაკეცეთ, მარცხენა ხელით დაჭერით ზემოდან, გლუვი. შემდეგ, ფურცლიდან მარცხენა პალმის ამოღების გარეშე, მარჯვენა ხელით ფრთხილად ამოიღეთ ერთი ძაფი მეორის მიყოლებით ან მხოლოდ ერთი. გააფართოვეთ ფურცელი და იქ არის ჯადოსნური ნახატი: "გედების ჩიტები", "უზარმაზარი ყვავილები", "ვოლოგდას მაქმანი", "ყინვაგამძლე ნიმუშები" (თუ ძაფები შეღებილია თეთრად და დალაგებულია ფერად ფონზე).
და არ აქვს დასასრული ფანტაზიას, ფანტაზიის თამაშს. და ისევ ლამაზი გამოფენა! შეგიძლიათ მხოლოდ ცოტა დახატოთ, სადაც ეს აუცილებელია.
განაცხადი მშრალი ფოთლებისგან: პეპელა, სოკო, იხვის ჭუკი, ხე, ყვავილები - უმარტივესი სურათები. ან ხიდან ქაღალდზე მშრალი ფოთლის მიმაგრებით, შემოხაზეთ მონახაზი საღებავით, ამოიღეთ იგი და დახატეთ თეთრ ლაქაზე, როგორც გსურთ - როგორც ჩანს.
ბლოტოგრაფია.ლაქებით თამაშები ხელს უწყობს თვალის განვითარებას, მოძრაობების კოორდინაციას, ფანტაზიას და წარმოსახვას. ეს თამაშები ჩვეულებრივ ხელს უწყობს დაძაბულობის მოხსნას ემოციურად დაქვეითებულ ბავშვებში.
- 1. დაადეთ დიდი და კაშკაშა ლაქა (მელანი, აკვარელი) ისე, რომ ბლატის წვეთი "ცოცხალი" იყოს, თუ ქაღალდის ნაჭერს შეანჯღრიეთ, ის მოძრაობას იწყებს, ხოლო თუ უბერავთ მასზე (სასურველია ჩალისგან ან ჩალისგან. წვენის მილი), შემდეგ ის ამოიწურება და ტოვებს კვალს. კვლავ ააფეთქეთ ფურცელი იმ მიმართულებით, სადაც უკვე ჩანს ზოგიერთი სურათი. თქვენ მაინც შეგიძლიათ ჩამოაგდოთ სხვა ფერის ლაქა და კვლავ ააფეთქოთ - მიეცით საშუალება, რომ ეს ფერები ერთმანეთს შეხვდეს, გადაკვეთონ ერთმანეთს, შეერწყას და მიიღონ ახალი ფერი. შეხედეთ როგორ გამოიყურებიან ისინი, თუ საჭიროა ოდნავ ხატვა სემანტიკურ ელემენტებზე.
- 2. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ფანტასტიკური გამოსახულება ჰაერის ამოფრქვევის გარეშე, მაგრამ ქაღალდის შერყევის გზით და წვეთები-ლაქები ფურცელზე გადის. და თუ ჯერ სანთლით წაისვით ცვილის ხაზები ქაღალდის ფურცელზე, შემდეგ კი ჩამოაგდებთ საღებავს ან მელანს, მაშინ ლაქა სწრაფად „გადის“ ქაღალდზე და ტოვებს ბევრ საინტერესო კვალს.
- 3. აიღეთ დიდი გრძელი ფურცელი (შპალერის უკანა მხარე ან გაკრული ძველი ნახატები), დადეთ იატაკზე ან ბილიკზე. ბავშვები იღებენ სანთელს (ნაჭრებს) და ხატავენ ჩიხებს, ქაოტურ ხაზებს, შემდეგ იღებენ მელანს (შავი, წითელი) ან ფერს და ასხურებენ მას ქაღალდის ტრასის მთელ ზედაპირზე (მასწავლებლის ხელმძღვანელობით), შემდეგ კი წევენ. იატაკი ერთმანეთის პირისპირ ტრასის გასწვრივ, დაიწყეთ დარტყმა ბლოტებზე. ეს არის სახალისო თამაში, იმპროვიზაცია - ბლოტები გარბიან, ტრიალებენ, ეჯახებიან, გარბიან, პოულობენ ერთმანეთს. როცა ითამაშეს, ჰაერით შეღებეს, ადგნენ, დაისვენეთ და ნახეთ რა მოხდა? - მაქმანის ბილიკი, ზღაპრული სურათი, ინდივიდუალური გამოსახულებები (ეშმაკი, კურდღლის ყურები, ჩიტები, თევზი, ხეები, ბუჩქები და ა.შ.). თუ გინდათ, შეგიძლიათ დაასრულოთ ან დატოვოთ ამ ფორმით და დაამშვენოთ კედელი დერეფანში, გადასასვლელში, გასახდელში, დარბაზში.
- 4. დამხმარე სასწავლო საშუალებებს შორის ყველაზე ეფექტური და ორგანიზებული მუსიკაა. ბლოტოგრაფია შეიძლება გაერთიანდეს მუსიკასთან. მიეცით ბავშვებს პატარა ქაღალდი, დაასხით საღებავის ან მელნის წვეთები. ქაღალდის ხელში აღებით ბავშვები მუსიკაზე გადადიან და მათი სხეულის რიტმი გადაეცემა „ცოცხალ“ წვეთს, რომელიც ასევე ხატავს ცეკვისას. ნახეთ რა მოხდა და, საჭიროების შემთხვევაში, დაასრულეთ ნახაზი. მუსიკის ბუნება შეიძლება განსხვავებული იყოს.
აეროზოლი.ან საღებავის სპლატერი. ეს ტექნიკა მარტივი და ბევრისთვის ნაცნობია. მისი არსი არის წვეთების შესხურება კბილის ჯაგრისით ან ჯაგრისით ტანსაცმლის გასაწმენდად, დასტა (ხის ან პლასტმასის ჯოხი სკალპელის, დანის სახით). საღებავი გროვდება ფუნჯზე, ფუნჯი მარცხენა ხელშია და დასტა იხატება ფუნჯის ზედაპირზე სწრაფი მოძრაობებით თქვენსკენ. ნაპერწკლები დაფრინავს ქაღალდზე, თუ მასზე ტრაფარეტია განთავსებული, მაშინ ისინი არ იფეთქებენ - ქმნიან თეთრ სილუეტებს.
დროთა განმავლობაში, წვეთები უფრო პატარა იქნება, ისინი უფრო თანაბრად დაწოლავენ და სადაც საჭიროა. მოსახერხებელია ასეთი ტექნიკით მუშაობა ზაფხულში ვერანდაზე ან საღამოს ჯგუფურად ბავშვების მცირე ქვეჯგუფთან ან ინდივიდუალურად. ამ ტექნიკის თემა შეიძლება იყოს სიურპრიზები, საჩუქრების მილოცვა (მოსაწვევი ბარათები, ღია ბარათები, პლაკატები, განცხადებები): "ხელსახოცები დედისთვის", "თოვლი", "ოქროსფერი შემოდგომა დაწნული", "გაზაფხულის სურათები".
ცვლადი ჩვენება სკოლამდელ ბავშვებში სახვითი ხელოვნების გამოცდილების დაგროვების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სტიმულია. ეს არის რჩევა, დახმარება, საუბრები, ქება, სწავლება და თამაში, ამბავი და შოუ. შემოთავაზებული რეკომენდაციების შემოქმედებითად გამოყენებით, შეგიძლიათ ბავშვებში გააღვიძოთ მუდმივი ინტერესი ხატვისადმი, დაეხმაროთ მათ დაეუფლონ სახვითი ხელოვნების უნარებს.
ამრიგად, ხატვის არატრადიციული ტექნიკა და ჯერ კიდევ ბევრია, დაეხმარება ბავშვებს თავი თავისუფლად იგრძნონ, მისცემს მათ შესაძლებლობას გაოცდნენ და დატკბნენ სამყაროთი, გაეცნონ მრავალი მხატვრის ტექნიკას და შეეცადონ თავად შექმნან სილამაზე.
ყველა ბავშვი სულით ხელოვანია. თითქმის ყველა სკოლამდელ ბავშვს უყვარს ხატვა. ვიღაცას უყვარს ფანქრები, ვიღაცას ფანქრები, ვიღაცას საღებავები. სახვითი ხელოვნება არ დგას, დღეს ბევრი საინტერესო და არატრადიციული ხატვის ტექნიკაა ბავშვებისთვის.
ხატვის არაჩვეულებრივი გზები ეხმარება შექმნას ნამდვილი შედევრები და შესაფერისია იმ ბავშვებისთვისაც კი, რომლებსაც ჯერ არ მიუღიათ ასეთი აქტივობები. ჩვენ გავეცნობით ყველაფერს ბავშვებისთვის ხატვის ტექნიკის შესახებ, როგორიცაა ორი ხელით ხატვა, შაბლონის დახატვა, გაკაწრა და მონოტიპირება, ქვის დახატვა და ქვიშის ხატვა მსუბუქ მაგიდებზე.
რა არის სასარგებლო ნახატი ბავშვისთვის
უპირველეს ყოვლისა, ნებისმიერი ნახატი, ისევე როგორც, შესანიშნავად ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს.
და ეს ხელს უწყობს:
- თითების და ხელების კუნთების ვარჯიში;
- ხელის მომზადება წერისთვის;
- მეტყველების აპარატის განვითარება;
- აზროვნების განვითარება.
ხატვა შემოქმედებითი საქმიანობაა. ბავშვის მიერ ნაცნობი ან გამოგონილი ობიექტების გამოსახულების დახმარებით ვითარდება შემდეგი:
- კრეატიულობა;
- ლოგიკა;
- მეხსიერება;
- ფანტაზია.
Იცოდი? ბავშვებს, რომელთა მშობლები საკმარის ყურადღებას აქცევენ სახვით ხელოვნებას, ძალიან იშვიათად სჭირდებათ ლოგოპედის დახმარება, ისინი სწრაფად ითვისებენ მარტივ გეომეტრიულ ფორმებს და იმახსოვრებენ ფერებს.
გარდა ფანქრებისა, ფლომასტერებისა და საღებავებისა, რომლებსაც ბავშვი ეჩვევა, არსებობს უამრავი უჩვეულო ხატვის ტექნიკა, რომელიც უიღბლო მხატვარსაც კი დაეხმარება შექმნას ნამდვილი ხელოვნების ნიმუშები.
შაბლონის ნახატი
ამ ტექნიკაში არაფერია რთული, მაგრამ ნახატები ყოველთვის ლამაზი გამოდის. ხატვისთვის გამოიყენება სქემები და ტრაფარეტები, რომლებიც შერჩეულია სპეციალურად ბავშვებისთვის.
დაგჭირდებათ
- ქაღალდი;
- შაბლონები;
- ჰაერის მარკერები.
როგორ მოვამზადოთ
- აირჩიეთ "უსაფრთხო" ადგილი ბინაში - ჯარიმა საღებავი, ბავშვის ცნობისმოყვარეობის წყალობით, ყველა მიმართულებით გაფრინდება.
- საჭიროების შემთხვევაში გადააფარეთ ზეთის ქსოვილით.
Როგორ დავხატო
- დადეთ ქაღალდის ნაჭერი სამუშაო ზედაპირზე.
- ზემოდან მოათავსეთ ტრაფარეტი.
- აიღეთ სასურველი ფერის ფლომასტერი და ააფეთქეთ საღებავი ქაღალდზე.
თუ თქვენი ბავშვი სრულიად პატარაა, შეგიძლიათ სცადოთ დახატოთ ტრაფარეტის გარეშე - მიეცით ბავშვმა ისწავლოს საღებავის აფეთქება. ასეთი ტრაფარეტებით ობიექტების გაფორმებაც კი შეგიძლიათ.
ჩვეულებრივ, ტრაფარეტები უკვე შედის საჰაერო ფლომასტერებთან ერთად. გთავაზობთ კიდევ რამდენიმე მარტივ შაბლონს:
ნიმუშის ნახატი ორი ხელით
ამ ტიპის ნახატი მიზნად ისახავს ბავშვის ინტელექტის განვითარებას. როდესაც ბავშვი იმეორებს მოძრაობებს ორივე სახელურით, ჩართულია ტვინის ორივე ნახევარსფერო. ეს კარგად ასტიმულირებს აზროვნებისა და კოორდინაციის განვითარებას. ორი ხელით ერთდროულად ხატვა ხდება ასაკისა და უნარების მიხედვით ბავშვებისთვის შერჩეული შაბლონების მიხედვით.
Რა გჭირდება
- ორი იდენტური ფანქარი ან ფლომასტერი;
- წერტილების სიმეტრიული ნიმუშები.
ასეთი ნახატი არ საჭიროებს სპეციალურ მომზადებას. უბრალოდ აუხსენით ბავშვს და აჩვენეთ პირადი მაგალითით, როგორ ხატავთ:
- განათავსეთ შაბლონი თქვენს წინ.
- აიღეთ ორი ფანქარი ან მარკერი ხელში.
- მოათავსეთ ფანქრის კისრები სურათის ცენტრში.
- დახაზეთ ხაზები სიმეტრიულად წერტილების შეერთებით.
- შემდეგ, ცოტა დასვენებისთვის, მოიწვიეთ ნამსხვრევები, რათა დაამშვენოთ მიღებული კონტური.
- დაიწყეთ ასეთი კლასები მარტივი ხაზების დახატვით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნოუთბუქის ფურცელი გალიაში:
- შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ მარტივ ნახატებზე:
- დროთა განმავლობაში შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვი, რომ პარალელურად დახატოს ორი იდენტური სურათი:
გრატიჟი
ძალიან საინტერესო ხატვის ტექნიკა. ეს არის დიზაინის შექმნის გზა მომზადებულ ფურცელზე გაკაწრით.
დაგჭირდებათ
- სქელი ქაღალდის ფურცელი;
- ღია ფერის საღებავები (სურვილისამებრ);
- მუქი გუაში;
- ცვილი ან პარაფინი;
- საპნის ნაჭერი;
- ფართო ფუნჯი;
- შამფური;
- გაზეთი.
მოვამზადოთ ტილო
- აიღე ქაღალდი. შეგიძლიათ დატოვოთ იგი თეთრი, ან შეგიძლიათ შეღებოთ იგი სხვადასხვა ფერებში ფართო ფუნჯით - ასე ნახატი უფრო საინტერესო იქნება.
- როდესაც საღებავი გაშრება, ქაღალდის ფურცელი ცვილით ან პარაფინით შეიზილეთ.
- დაასველეთ ფართო ფუნჯი მუქ საღებავში, ააქაფეთ საპნის ნაჭერი ფუნჯით და შეღებეთ მთელ ფურცელზე.
- დაელოდეთ სანამ თქვენი ტილო სწორად გაშრება.
Როგორ დავხატო
- მაგიდაზე გაავრცელეთ გაზეთი - ასე ადვილი იქნება სამუშაო ადგილის დასუფთავება.
- აიღეთ შამფური, მსუბუქი წნევით, გადაფურცლეთ ნიმუშის მონახაზი.
- იქ, სადაც უფრო ნათელი მონახაზი გჭირდებათ - გადაფურცლეთ მეტი მუქი საღებავი პარაფინით.
ნახატისთვის შეგიძლიათ დახაზოთ ობიექტის კონტურები, ან შეგიძლიათ დახატოთ ზუსტად ისე. ამ ტექნიკით შეგიძლიათ დახატოთ ყველაფერი:
მონოტიპი
ამ ტიპის ნახატი საშუალებას გაძლევთ შექმნათ სარკისებური გამოსახულება.
დაგჭირდებათ
- ნახევრად დაკეცილი ქაღალდის ფურცელი;
- საღებავები და ფუნჯები;
- ცოტა წყალი.
მოამზადეთ თქვენი სამუშაო ადგილი ისე, როგორც ამას გააკეთებდით ჩვეულებრივი ფერწერისთვის.
Როგორ დავხატო
- გაშალეთ დაკეცილი ქაღალდი.
- ერთ-ერთ ნახევარზე სწრაფად დახაზეთ სიმეტრიული ნიმუშის ნახევარი. დაწყების უმარტივესი გზა არის პეპელა.
- სანამ საღებავი არ არის მშრალი, მსუბუქად დაასველეთ ფურცლის მეორე ნახევარი სუფთა წყლით ფუნჯის გამოყენებით.
- ფრთხილად დახურეთ ფურცელი. შეღებილ ნაწილს ჯობია დაუფაროთ შეუღებავი ნაწილი - ასე რომ საღებავი არ გადმოვა.
- დაკეცილი ფურცელი ხელისგულებით კარგად გააუთოვეთ და გაშალეთ.
- ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაასრულოთ დეტალები და კონტურები სურათის ორივე ნახევარზე.
აი, რას იღებენ ბავშვები: 
ქვებზე დახატვა
ქვებზე ხატვა შესანიშნავი საშუალებაა ბავშვებისთვის, რომ შექმნან ნამდვილი სუვენირები ჩვეულებრივი კენჭებისგან თქვენი დახმარებით. ასევე მოსახერხებელია - თუ ნახატი არ გამოდგება, ქვის ყოველთვის შეიძლება გარეცხვა, გაშრობა და თავიდან დაწყება.
Რა გჭირდება
- ქვები (ჩვეულებრივი მდინარის კენჭები გააკეთებს);
- მარტივი ფანქარი რბილი კისრით;
- გუაში და ფუნჯები;
- ავეჯის ლაქი ან თმის ლაქი.
ტრენინგი
- ქვები წინასწარ გარეცხეთ, გააშრეთ.
- მოამზადეთ ადგილი ხატვისთვის.
- ცალკე მოამზადეთ ადგილი, სადაც ხელნაკეთობებს გახსნით ლაქით. უმჯობესია ამის გაკეთება ბავშვის გარეშე.
Როგორ დავხატო
- დახაზეთ ნიმუშის მონახაზი ქვაზე. ქვის ზედაპირი შეგიძლიათ წინასწარ დაასველოთ თეთრი საღებავით.
- ფრთხილად გააფერადე მონახაზი. ფუნჯზე სქელად დახატეთ საღებავი, რომ სურათი არ შემოვა.
- დაამატეთ დეკორატიული ელემენტები.
- როცა ნახატი კარგად გაშრება, შეგიძლიათ ლაქით გახსნათ. თუ გსურთ შაბლონის დაფიქსირება თმის ლაქით, უმჯობესია ხელნაკეთობა 3-4 ფენად დაამუშაოთ.
ამ ტექნიკით შეგიძლიათ გააკეთოთ ბევრი სუვენირი:
ქვიშის მხატვრობა მსუბუქ მაგიდებზე
ეს არის ალბათ ყველაზე საოცარი მიმართულება ვიზუალურ ხელოვნებაში. ეს ტექნიკა გამოიყენება რეალური მულტფილმების შესაქმნელად, შოუების ჩვენებისთვის, ნამდვილი შედევრების დახატვაში, შუქთან, ჩრდილებთან და შუა ტონებთან თამაშისას. ადრე ეს რაღაც მიუწვდომელი ჩანდა, მაგრამ დღესდღეობით შეგიძლიათ ბავშვებისთვის კურსებზეც კი გაიაროთ, სადაც მსუბუქ მაგიდებზე ქვიშით ხატვას ასწავლიან. ამაში რთული არაფერია, ასეთი ნახატის ორგანიზება შესაძლებელია სახლში.
Რა გჭირდება
- მსუბუქი მაგიდა (შეგიძლიათ მამას დაავალოთ მისი დამზადება, ან შეგიძლიათ იყიდოთ);
- წვრილი ქვიშა;
- ხელები და ფანტაზია;
- შამფური.
როგორ მოვამზადოთ
- მდინარის ქვიშა კარგად მუშაობს. მაგრამ ჯერ ის უნდა აიღო.
- როდესაც ქვიშა მოიპოვება, ჩაასხით ვედროში და შეავსეთ წყლით.
- გადაწურეთ წყალი. გაიმეორეთ მანიპულირება რამდენჯერაც საჭიროა, რომ წყალი გამჭვირვალე იყოს. ასე რომ, თქვენ ამოიღებთ ქვიშას ნამსხვრევებს და მტვერს, დარჩება მხოლოდ ის წვრილი ქვიშა, რომელიც ჩვენ გვჭირდება.
- დატოვე ქვიშა გასაშრობად ფართო კონტეინერში.
Როგორ დავხატო
- დაასხით ქვიშა მაგიდის კიდეებზე.
- შეგიძლიათ შეაგროვოთ ქვიშა ერთი მუჭა ან მწიკვი და დაასხით ყველა სახის ხაზი, შექმენით ნიმუში:
- ფონის შესაქმნელად, შეგიძლიათ თანაბრად გაანაწილოთ ქვიშა თქვენი ხელით მაგიდის ზედაპირზე. ასეთ ფონზე შეგიძლიათ შექმნათ ნებისმიერი ნახატი, თითებით მოაცილოთ ზედმეტი ქვიშა.
- შუქისა და ჩრდილის თამაშის დახმარებით ბავშვები ახერხებენ შექმნან ყველა სახის ნიმუში და ნახატი თავიანთი ფანტაზიითა და კალმებით.
ექსპერიმენტი გააკეთეთ ქვიშის ფენის სისქეზე, დახაზეთ ხელით, თითებით, დახაზეთ ზუსტი ხაზები ფრჩხილით ან შამფურით.
ამ ტექნიკის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ნამდვილი შედევრები.
- თუ თქვენ არ იცით ერთ-ერთი ეს ტექნიკა, არ დაიდარდოთ. დღეისათვის არსებობს უამრავი წრე და სამხატვრო სტუდია, რომლებშიც ნამდვილი პროფესიონალები ბავშვს უჩვეულო ნამუშევრების შექმნას ასწავლიან.
- მეტი ექსპერიმენტი გააკეთეთ ხატვის სხვადასხვა ტექნიკით - ეს კარგი გახურებაა ხელებისა და თავისთვის. რაც უფრო მეტ ტექნიკას დაეუფლება ბავშვი, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის თავისი მოწოდების პოვნა.
- მხარდაჭერა ნებისმიერი ვალდებულებების crumbs. ყოველივე ამის შემდეგ, მისთვის არც ისე მნიშვნელოვანია, თუ რა ტექნიკით უნდა დახატოს, თუ მხოლოდ დედა ბედნიერი იყო.
ხატვის ტექნიკა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის - ვიდეო
ეს ვიდეო ასახავს მონოტიპის ტექნიკას, ქმნის ლანდშაფტს მდინარეზე.
ეს ვიდეო გვიჩვენებს ტილოს ნაკაწრისთვის მომზადების გამარტივებულ ვერსიას, ასახავს ხატვის ტექნიკას.
ამ ვიდეოში ნაჩვენებია ბავშვებისთვის მსუბუქი მაგიდაზე ქვიშის ხატვის ძირითადი ტექნიკა.
ბევრ დედას სურს, რომ მათი შვილი ჰარმონიულად განვითარდეს. დღეს, არსებობს უამრავი უჩვეულო ხატვის ტექნიკა, რომელიც ავითარებს არა მხოლოდ კრეატიულობას, არამედ წარმოსახვას, ლოგიკასა და კოორდინაციას. ზოგიერთმა მათგანმა საბავშვო ბაღებიც კი მიიღო.
ნუ შეგეშინდებათ, შესთავაზოთ თქვენს პატარას ახალი ტექნიკა მის საყვარელ გატარებაში და მხარი დაუჭირეთ თქვენს შვილს შემოქმედებით ძიებაში!
რა უჩვეულო ხატვის ტექნიკა იცის თქვენმა შვილმა? სად სცადა პირველად ასე დახატვა: სახლში, საბავშვო ბაღში თუ კათხაზე? თუ იცით სხვა საინტერესო ხატვის ტექნიკა, გვითხარით მათ შესახებ კომენტარებში!
ტრადიციებზე დაფუძნების გარეშე გამოსახვის ხელოვნება.
ჩემი საქმეა ხატვაში არატრადიციული ტექნიკის გამოყენება. ხატვა არატრადიციული გზებით არის სახალისო, მომხიბვლელი აქტივობა, რომელიც აოცებს და აღფრთოვანებს ბავშვებს. განვითარებადი გარემო მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ბავშვის განვითარებაში. ამიტომ, საგნის განმავითარებელი გარემოს ორგანიზებისას მან გაითვალისწინა, რომ შინაარსი განმავითარებელი ხასიათისა იყო და მიზნად ისახავდა თითოეული ბავშვის შემოქმედებითობის განვითარებას მისი შესაბამისად. არატრადიციული ნახატი –
გაკვეთილების ჩატარება არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით
- ეხმარება ბავშვების შიშების მოხსნაში;
- უვითარდება თავდაჯერებულობა;
- ავითარებს სივრცით აზროვნებას;
- ასწავლის ბავშვებს თავისუფლად გამოხატონ თავიანთი განზრახვა;
- წაახალისებს ბავშვებს შემოქმედებითი ძიებისა და გადაწყვეტილებისკენ;
- ასწავლის ბავშვებს სხვადასხვა მასალებთან მუშაობას;
- ავითარებს კომპოზიციის, რიტმის, ფერის, ფერის აღქმის გრძნობას; ტექსტურის და მოცულობის შეგრძნება;
- ავითარებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს;
- ავითარებს კრეატიულობას, ფანტაზიას და ფანტაზიის ფრენას.
- მუშაობისას ბავშვები იღებენ ესთეტიკურ სიამოვნებას.
გაეცნო სხვადასხვა ავტორის მეთოდოლოგიურ ლიტერატურას, როგორიცაა ა.ვ. ნიკიტინა "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში", ი.ა. ლიკოვა - "მეთოდური გზამკვლევი სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სპეციალისტებისთვის", ტ.ნ. დორონოვა - "ბავშვთა ბუნება, ხელოვნება და ვიზუალური აქტივობა" რ.გ. კაზაკოვა "ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში" აღმოვაჩინე ბევრი საინტერესო იდეა და დავსვი შემდეგი დავალებები:
- ბავშვების ტექნიკური ხატვის უნარების განვითარება.
- გააცანით ბავშვებს ხატვის სხვადასხვა არატრადიციული ტექნიკა.
- ასწავლეთ როგორ შექმნათ თქვენი საკუთარი უნიკალური გამოსახულება, ნახატებში არატრადიციულ ნახატზე სხვადასხვა ხატვის ტექნიკის გამოყენებით.
- სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დაახლოება არატრადიციულ ნახატთან.
არსებობს მრავალი არატრადიციული ხატვის ტექნიკა და მათი უნიკალურობა მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი საშუალებას აძლევს ბავშვებს სწრაფად მიაღწიონ სასურველ შედეგს. მაგალითად, რომელ ბავშვს არ დააინტერესებს თითებით ხატვა, საკუთარი ხელით დახატვა, ქაღალდზე ლაქების დადება და სახალისო ნახატის მიღება. ბავშვს უყვარს სწრაფად მიაღწიოს შედეგებს თავის საქმეში.
ბლოტოგრაფია.
თითით მოხატვა.
ხელით ნახატი.
აღებულია მართკუთხა ფურცელი, 3 ფანქარი. მოზრდილები და ბავშვი დანაწილებულია: ვინ დახატავს პირველს, ვინ იქნება მეორე, ვინ იქნება მესამე. პირველი იწყებს ხატვას, შემდეგ კი ხურავს თავის ნახატს, ზემოდან ახვევს ფურცელს და ტოვებს ცოტას, რაღაც ნაწილს გასაგრძელებლად (მაგალითად, კისერი). მეორე, კისრის გარდა ვერაფერს ხედავს, ბუნებრივად აგრძელებს ტანს, ტოვებს მხოლოდ ფეხების ნაწილს. მესამე სრულდება. შემდეგ მთელი ფურცელი იხსნება - და თითქმის ყოველთვის სასაცილო გამოდის: პროპორციების შეუსაბამობისგან, ფერის სქემებიდან.
საკუთარი თავის დახატვა ან თქვენი საყვარელი სათამაშოების ბუნებიდან დახატვა.
ქაღალდის მოძრავი.
"მე ვხატავ დედაჩემს" ...
ნაოჭიანი ქაღალდის ანაბეჭდი.
ცვილის ფანქრები + აკვარელი.
სანთელი + აკვარელი.
წერტილოვანი ნიმუში.
აეროზოლი.
ფოთლის ანაბეჭდები.
ქაფის ნახატები.
რატომღაც ყველას გვგონია, რომ თუ საღებავებით ვხატავთ, ფუნჯიც უნდა გამოვიყენოთ. შორს ყოველთვის, ამბობენ ტრიზოვიელები. ქაფის რეზინი შეიძლება მოვიდეს სამაშველოში. გირჩევთ, მისგან გააკეთოთ სხვადასხვა მცირე ზომის გეომეტრიული ფიგურები, შემდეგ კი თხელი მავთულით მიამაგროთ ჯოხზე ან ფანქარზე (გადამკვეთი არ არის). ინსტრუმენტი მზად არის. ახლა შეგიძლიათ საღებავში ჩაასველოთ და გამოიყენოთ შტამპის მეთოდი, რომ დახატოთ წითელი სამკუთხედები, ყვითელი წრეები, მწვანე კვადრატები (ყველა ქაფიანი რეზინი, ბამბის ბამბისგან განსხვავებით, კარგად არის გარეცხილი). თავდაპირველად ბავშვები შემთხვევით დახატავდნენ გეომეტრიულ ფორმებს. შემდეგ კი შესთავაზეთ მათგან უმარტივესი ორნამენტების გაკეთება - ჯერ ერთი ტიპის ფიგურისგან, შემდეგ ორიდან, სამიდან.
იდუმალი ნახატები
.
ხატვა ფანქრებით.
სკოლამდელ ბავშვებს უყვართ მრავალფეროვნება. ეს შესაძლებლობები გვაძლევს ჩვეულებრივ ფანქრებს, სანგვინს, ნახშირს. გლუვი ასფალტი, ფაიფური, კერამიკული ფილები, ქვები - ეს ის ბაზაა, რომელზედაც კარგად ჯდება ცარცი და ქვანახშირი. ასე რომ, ასფალტი ექვემდებარება ნაკვეთების ტევად გამოსახულებას. მათი (თუ წვიმა არ არის) შეიძლება განვითარდეს მეორე დღეს. და შემდეგ შეადგინეთ ისტორიები სიუჟეტების მიხედვით. ხოლო კერამიკულ ფილებზე (რომლებიც ზოგჯერ ნარჩენებში ინახება სადმე საკუჭნაოში), ჩვენ გირჩევთ გამოსახოთ ნიმუშები, პატარა საგნები ფანქრებით ან ნახშირით. დიდ ქვებს (როგორიცაა ვოლუნები) სთხოვენ დაამშვენონ ისინი ცხოველის თავის გამოსახულების ქვეშ ან ღეროს ქვეშ. ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას ან ვის ჰგავს ქვა ფორმაში.
ჯადოსნური ხატვის მეთოდი.
ეს მეთოდი ასე ხორციელდება. გამოსახულება დახატულია თეთრ ქაღალდზე ცვილის სანთლის კუთხით (ნაძვის ხე, სახლი ან შესაძლოა მთელი ნაკვეთი). შემდეგ ფუნჯით და სასურველია ბამბის მატყლით ან ქაფიანი რეზინით, საღებავი წაისვით მთელ გამოსახულებაზე. იმის გამო, რომ საღებავი არ ეცემა თამამ გამოსახულებას სანთლით - ნახატი, როგორც ჩანს, მოულოდნელად ჩნდება ბავშვების თვალწინ და იჩენს თავს. იგივე ეფექტის მიღება შეგიძლიათ, თუ პირველად დახატეთ საკანცელარიო წებოთი ან სამრეცხაო საპნის ნაჭერით. ამ შემთხვევაში, საგნის ფონის შერჩევა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. მაგალითად, სანთლით დახატული თოვლის კაცი ლურჯი საღებავით და ნავი მწვანე საღებავით ჯობია დახატოთ. არ არის საჭირო ფიქრი, თუ
ფერწერა პატარა კენჭები.
ნიკოგრაფიის მეთოდი.
მონოტიპის მეთოდი.
სველ ქაღალდზე დახატვა.
ქსოვილის სურათები.
მოცულობის აპლიკაცია.
დახატეთ ღია ბარათებით.
ფონის დამზადების სწავლა.
კოლაჟი.
ვიზუალური აქტივობა არატრადიციული მასალებისა და ტექნიკის გამოყენებით ხელს უწყობს ბავშვის განვითარებას:
- ხელების დახვეწილი მოტორული უნარები და ტაქტილური აღქმა;
- სივრცითი ორიენტაცია ფურცელზე, თვალი და ვიზუალური აღქმა;
- ყურადღება და გამძლეობა;
- ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები, დაკვირვება, ესთეტიკური აღქმა, ემოციური რეაგირება;
- გარდა ამისა, ამ აქტივობის პროცესში სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს უვითარდება კონტროლისა და თვითკონტროლის უნარები.
შემოქმედებითი პროცესი ნამდვილი სასწაულია. უყურეთ ბავშვებს როგორ აღმოაჩენენ თავიანთ უნიკალურ შესაძლებლობებს და დატკბებიან შექმნის სიხარულით. აქ ისინი იწყებენ შემოქმედებითობის სარგებელის შეგრძნებას და თვლიან, რომ შეცდომები მხოლოდ ნაბიჯებია მიზნის მისაღწევად და არა დაბრკოლება, როგორც შემოქმედებით, ასევე მათი ცხოვრების ყველა ასპექტში. უმჯობესია ბავშვებმა ჩაუნერგონ:
ბევრი თვალსაზრისით ბავშვის შრომის შედეგი მის ინტერესზეა დამოკიდებული, ამიტომ მნიშვნელოვანია გაკვეთილზე სკოლამდელი აღზრდის ყურადღების გააქტიურება, დამატებითი სტიმულით მუშაობის წახალისება. ასეთი სტიმული შეიძლება იყოს:
- თამაში, რომელიც ბავშვების ძირითადი საქმიანობაა;
- მოულოდნელი მომენტი - ზღაპრის ან მულტფილმის საყვარელი გმირი მოდის სტუმრად და ეპატიჟება ბავშვს სამოგზაუროდ წასასვლელად;
- დახმარების თხოვნა, რადგან ბავშვები არასოდეს იტყვიან უარს სუსტთა დახმარებაზე, მნიშვნელოვანია მათთვის თავი მნიშვნელოვნად იგრძნონ;
- მუსიკალური თანხლებით. და ა.შ.
- თითით მოხატვა;
- ანაბეჭდი კარტოფილის ანაბეჭდებით;
- პალმის ნახატი.
- გახეხეთ მყარი ნახევრად მშრალი ფუნჯით.
- ქაფის ბეჭდვა;
- საცობის ბეჭდვა;
- ცვილის ფანქრები + აკვარელი;
- სანთელი + აკვარელი;
- ფოთლის ანაბეჭდები;
- პალმის ნახატები;
- ბამბის ტამპონებით ხატვა;
- ჯადოსნური თოკები.
- ქვიშის ფერწერა;
- ნახატი საპნის ბუშტებით;
- დაქუცმაცებული ქაღალდით დახატვა;
- მილით blotting;
- ლანდშაფტის მონოტიპი;
- ეკრანის ამოპრინტერება;
- საგნის მონოტიპი;
- blotting ჩვეულებრივი;
- პლასტილინოგრაფია.
იმიტაციის თამაში.
"ჯადოსნური ყვავილები".
Დავალებები:
აღჭურვილობა:
ლექსიკური სამუშაო:
GCD პროგრესი:
თუ გაამახვილებ
დახატე რაც გინდა;
მზე, მთები, ფიჭვები, სანაპირო,
Ეს რა არის? (ფანქარი).
(გაიმეორეთ ვარჯიში 2-ჯერ)
-რა გესმის?
(ვაჩვენებ ხატვის ტექნიკას)
ფიზმუტკა "ყვავილები"
მოდელირება.
მსმენელები იყოფა ჯგუფებად. მათ სთხოვეს ჩანაწერების გაკეთება არატრადიციული ხატვის მეთოდების გამოყენებით.
ანარეკლი.
ერთობლივი აქტივობების შედეგებზე მსჯელობა.
როგორც ვ.ა. სუხომლინსკი: ”ბავშვების შესაძლებლობებისა და ნიჭის წარმოშობა მათ ხელთაა. თითებიდან, გადატანითი მნიშვნელობით რომ ვთქვათ, მიდის უწვრილესი ძაფები-ნაკადები, რომლებიც იკვებება შემოქმედებითი აზროვნების წყაროთი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაც უფრო მეტი უნარი აქვს ბავშვის ხელში, მით უფრო ჭკვიანია ბავშვი“.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
« არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში და მათი როლი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებაში
ტრადიციებზე დაფუძნების გარეშე გამოსახვის ხელოვნება.
ბავშვები ძალიან ადრეული ასაკიდან ცდილობენ ასახონ თავიანთი შთაბეჭდილებები გარშემო სამყაროზე თავიანთი მხატვრობით.
ჩემი საქმეა ხატვაში არატრადიციული ტექნიკის გამოყენება. ხატვა არატრადიციული გზებით არის სახალისო, მომხიბვლელი აქტივობა, რომელიც აოცებს და აღფრთოვანებს ბავშვებს. განვითარებადი გარემო მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ბავშვის განვითარებაში. ამიტომ, საგნის განმავითარებელი გარემოს ორგანიზებისას მან გაითვალისწინა, რომ შინაარსი განმავითარებელი ხასიათისა იყო და მიზნად ისახავდა თითოეული ბავშვის შემოქმედებითობის განვითარებას მისი შესაბამისად.არატრადიციული ნახატი –
ინდივიდუალური შესაძლებლობები, ხელმისაწვდომი და შესაბამისი ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლებისთვის. რამდენი არასაჭირო საინტერესო რამ არის სახლში (კბილის ჯაგრისი, სავარცხლები, ქაფიანი რეზინი, საცობები, ქაფის პლასტმასი, ძაფის კოჭა, სანთლები და ა.შ.). გავედით სასეირნოდ, დააკვირდით და რამდენი საინტერესო რამ არის: ჩხირები, გირჩები, ფოთლები, კენჭები, მცენარის თესლი, დენდელის ფუმფულა, ეკლები, ვერხვი. ყველა ეს ნივთი ამდიდრებდა პროდუქტიული საქმიანობის კუთხეს. არაჩვეულებრივი მასალები და ორიგინალური ტექნიკა იზიდავს ბავშვებს, რადგან სიტყვა "არა" აქ არ არის, შეგიძლიათ დახატოთ რაც გინდათ და როგორც გინდათ და შეგიძლიათ საკუთარი უჩვეულო ტექნიკითაც კი მოიფიქროთ. ბავშვები გრძნობენ დაუვიწყარ, პოზიტიურ ემოციებს და ემოციები შეიძლება გამოიყენონ ბავშვის განწყობის შესაფასებლად, იმის შესახებ, თუ რა ახარებს მას, რა აღიზიანებს მას.
გაკვეთილების ჩატარება არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით
- ეხმარება ბავშვების შიშების მოხსნაში;
- უვითარდება თავდაჯერებულობა;
- ავითარებს სივრცით აზროვნებას;
- ასწავლის ბავშვებს თავისუფლად გამოხატონ თავიანთი განზრახვა;
- წაახალისებს ბავშვებს შემოქმედებითი ძიებისა და გადაწყვეტილებისკენ;
- ასწავლის ბავშვებს სხვადასხვა მასალებთან მუშაობას;
- ავითარებს კომპოზიციის, რიტმის, ფერის, ფერის აღქმის გრძნობას; ტექსტურის და მოცულობის შეგრძნება;
- ავითარებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს;
- ავითარებს კრეატიულობას, ფანტაზიას და ფანტაზიის ფრენას.
- მუშაობისას ბავშვები იღებენ ესთეტიკურ სიამოვნებას.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ნახატების გაანალიზების შემდეგ მივედი დასკვნამდე, რომ აუცილებელია ხატვის უნარების ხელშეწყობა, რადგან ყველა ზრდასრული ადამიანი ვერ შეძლებს რაიმე ობიექტის გამოსახვას. ამან შეიძლება მნიშვნელოვნად გაზარდოს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტერესი ხატვისადმი. არსებობს მრავალი არატრადიციული ხატვის ტექნიკა და მათი უნიკალურობა მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი საშუალებას აძლევს ბავშვებს სწრაფად მიაღწიონ სასურველ შედეგს.
საქალაქო მეთოდურ ასოციაციაში „ახალგაზრდა მხატვარი“ მონაწილეობამ მიბიძგა დავფიქრდე: „რატომ არ სცადო პრაქტიკაში არატრადიციული ხატვის ტექნიკა ხატვის კლასში?
მან შეადგინა გრძელვადიანი სამუშაო გეგმა თითოეული ასაკობრივი ჯგუფისთვის, დაწერა შენიშვნები კლასებისთვის სხვადასხვა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. და მან აირჩია თემა თვითგანათლებისთვის "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში".
არატრადიციული ტექნიკის სწავლების წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა მეთოდებსა და ხერხებს იყენებს მასწავლებელი ბავშვებისთვის გარკვეული შინაარსის გადასაცემად, მათი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბებისთვის.
გაეცნო სხვადასხვა ავტორის მეთოდოლოგიურ ლიტერატურას, როგორიცაა ა.ვ. ნიკიტინა "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა საბავშვო ბაღში", ი.ა. ლიკოვა - "მეთოდური გზამკვლევი სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სპეციალისტებისთვის", ტ.ნ. დორონოვა - "ბავშვთა ბუნება, ხელოვნება და ვიზუალური აქტივობა" რ.გ. კაზაკოვა "ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში" აღმოვაჩინე ბევრი საინტერესო იდეა და დავსვი შემდეგი დავალებები:
- ბავშვების ტექნიკური ხატვის უნარების განვითარება.
- გააცანით ბავშვებს ხატვის სხვადასხვა არატრადიციული ტექნიკა.
- ასწავლეთ როგორ შექმნათ თქვენი საკუთარი უნიკალური გამოსახულება, ნახატებში არატრადიციულ ნახატზე სხვადასხვა ხატვის ტექნიკის გამოყენებით.
- სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დაახლოება არატრადიციულ ნახატთან.
დიაგნოსტიკურმა შედეგებმა აჩვენა, რომ განყოფილებაში „ბავშვი სახვითი ხელოვნების სამყაროში“ პროგრამის დაუფლების მაღალი დონე 25%-ით გაიზარდა.
გამოცდილებამ აჩვენა, რომ არატრადიციული გამოსახულების ტექნიკის დაუფლება სკოლამდელ ბავშვებს აძლევს ნამდვილ სიხარულს, თუ ის აგებულია ბავშვების საქმიანობის სპეციფიკისა და ასაკის გათვალისწინებით. ისინი სიამოვნებით ხატავენ სხვადასხვა ნიმუშებს სირთულეების გარეშე. ბავშვები თამამად ითვისებენ მხატვრულ მასალებს, ბავშვებს არ ეშინიათ მათი მრავალფეროვნებისა და დამოუკიდებელი არჩევანის პერსპექტივის. მათ სიამოვნებით აკეთებენ ამ პროცესით. ბავშვები მზად არიან ბევრჯერ გაიმეორონ ესა თუ ის მოქმედება. და რაც უფრო უკეთესია მოძრაობა, მით უფრო დიდი სიამოვნებით იმეორებენ მას, თითქოს აჩვენებენ თავიანთ წარმატებას და ხარობენ, ზრდასრული ადამიანების ყურადღებას აქცევენ თავიანთ მიღწევებზე.
მუშაობისას პრობლემას წავაწყდი, ბავშვებს ხატვის ეშინიათ, რადგან, როგორც ეტყობა, არ იციან როგორ და ვერ გამოუვათ.
ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია შუა ჯგუფში, სადაც ბავშვებში ვიზუალური აქტივობის უნარები ჯერ კიდევ ცუდად არის განვითარებული, ჩამოყალიბების მოძრაობები საკმარისად არ არის ჩამოყალიბებული. ბავშვებს აკლიათ თავდაჯერებულობა, ფანტაზია, დამოუკიდებლობა. სტიმული, რომ წაახალისოს ბავშვები აქტიურობისკენ, დაარწმუნოს, რომ ძალიან მარტივად შეუძლიათ გახდნენ პატარა მხატვრები და შექმნან სასწაულები ქაღალდზე. და მე მოვახერხე ის, რაც მჭირდებოდა. გამოვიყენე ჩემი კოლეგების გამოცდილება ბავშვებისთვის ხატვის სწავლების სფეროში. მოგვიანებით კი გადაამუშავა, საკუთარი კორექტირება მოახდინა.
ვგეგმავ „შაბათ-კვირის“ გამართვას, მშობლების დაინტერესებას არატრადიციული ხატვის ტექნიკით.
არსებობს მრავალი არატრადიციული ხატვის ტექნიკა და მათი უნიკალურობა მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი საშუალებას აძლევს ბავშვებს სწრაფად მიაღწიონ სასურველ შედეგს. მაგალითად, რომელ ბავშვს არ დააინტერესებს თითებით ხატვა, საკუთარი ხელით დახატვა, ქაღალდზე ლაქების დადება და სახალისო ნახატის მიღება. ბავშვს უყვარს სწრაფად მიაღწიოს შედეგებს თავის საქმეში.
ბლოტოგრაფია.
ის გულისხმობს ბავშვებს ასწავლოს ლაქების დამზადება (შავი და ფერადი). შემდეგ 3 წლის ბავშვს შეუძლია შეხედოს მათ და დაინახოს სურათები, საგნები ან ცალკეული დეტალები. "რას ჰგავს შენი ან ჩემი მელნის ლაქა?", "ვის ან რას მოგაგონებს?" - ეს კითხვები ძალიან სასარგებლოა, რადგან განავითარეთ აზროვნება და წარმოსახვა. ამის შემდეგ, ბავშვის იძულების გარეშე, მაგრამ ჩვენების გარეშე, ჩვენ გირჩევთ გადავიდეთ შემდეგ ეტაპზე - ლაქის დახატვა ან დახატვა. შედეგი შეიძლება იყოს მთელი ამბავი.
ქაღალდის გრძელ ზოლზე ერთად დახატვა.
სხვათა შორის, სასარგებლოა ქაღალდის ფორმატის შეცვლა (ანუ არა მხოლოდ სტანდარტის მიცემა). ამ შემთხვევაში, გრძელი ზოლები დაგეხმარებათ დახატოთ ერთმანეთთან ჩარევის გარეშე. თქვენ შეგიძლიათ დახაზოთ იზოლირებული ობიექტები ან ნაკვეთები, ე.ი. მუშაობა ახლოს. და ამ შემთხვევაშიც კი, ბავშვი უფრო თბილია დედის ან მამის იდაყვიდან. შემდეგ კი სასურველია გადავიდეთ კოლექტიურ ნახატზე. უფროსები და ბავშვი თანხმდებიან იმაზე, თუ ვინ რას დახატავს ერთი ნაკვეთი.
გახეხეთ ხისტი ნახევრად მშრალი ფუნჯით.
გამოხატვის საშუალებები: ფერის ტექსტურა, ფერი. მასალები: მყარი ფუნჯი, გუაში, ნებისმიერი ფერისა და ფორმატის ქაღალდი, ან ფუმფულა ან ეკლიანი ცხოველის მოჩუქურთმებული სილუეტი. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ფუნჯს გუაშში ასველებს და ვერტიკალურად უჭირავს ქაღალდს. მუშაობისას ფუნჯი წყალში არ ვარდება. ამრიგად, მთელი ფურცელი, კონტური ან შაბლონი ივსება. გამოდის ფუმფულა ან ეკლიანი ზედაპირის ტექსტურის იმიტაცია.
თითით მოხატვა.
გამომხატველი საშუალებები: ლაქა, წერტილი, მოკლე ხაზი, ფერი. მასალები: თასები გუაშით, ნებისმიერი ფერის სქელი ქაღალდი, პატარა ფურცლები, ხელსახოცები. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი თითს გუაშში ასველებს და ქაღალდზე დებს წერტილებს, ლაქებს. თითოეული თითი ივსება სხვადასხვა ფერის საღებავით. მუშაობის შემდეგ თითებს ხელსახოცით იწმენდენ, შემდეგ გუაში ადვილად ირეცხება.
ხელით ნახატი.
ექსპრესიული საშუალებები: ლაქა, ფერი, ფანტასტიკური სილუეტი. მასალები: ფართო თეფშები გუაშით, ფუნჯი, ნებისმიერი ფერის სქელი ქაღალდი, დიდი ფორმატის ფურცლები, ხელსახოცები. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ხელს (მთლიან ფუნჯს) გუაში ასველებს ან ფუნჯით ხატავს (5 წლიდან) და ანაბეჭდს აკეთებს ქაღალდზე. ხატავენ მარჯვენა და მარცხენა ხელით, სხვადასხვა ფერებში შეღებილს. მუშაობის შემდეგ ხელებს იწმენდენ ხელსახოცით, შემდეგ გუაში ადვილად ირეცხება.
ხატვა საიდუმლოებით სამ წყვილ ხელში.
აღებულია მართკუთხა ფურცელი, 3 ფანქარი. მოზრდილები და ბავშვი დანაწილებულია: ვინ დახატავს პირველს, ვინ იქნება მეორე, ვინ იქნება მესამე. პირველი იწყებს ხატვას, შემდეგ კი ხურავს თავის ნახატს, ზემოდან ახვევს ფურცელს და ტოვებს ცოტას, რაღაც ნაწილს გასაგრძელებლად (მაგალითად, კისერი). მეორე, კისრის გარდა ვერაფერს ხედავს, ბუნებრივად აგრძელებს ტანს, ტოვებს მხოლოდ ფეხების ნაწილს. მესამე სრულდება. შემდეგ მთელი ფურცელი იხსნება - და თითქმის ყოველთვის სასაცილო გამოდის: პროპორციების შეუსაბამობისგან, ფერის სქემებიდან.
საკუთარი თავის დახატვა ან თქვენი საყვარელი სათამაშოების ბუნებიდან დახატვა.
ბუნებიდან ხატვა ავითარებს დაკვირვებას, აღარ შექმნის, არამედ წესების მიხედვით გამოსახვის უნარს, ე.ი. დახაზეთ ისე, რომ ორიგინალს ჰგავს პროპორციებით, ფორმებით და ფერებით. შესთავაზეთ, რომ ჯერ საკუთარი თავი დახატოთ სარკეში ჩახედვით. და აუცილებლად ჩაიხედეთ სარკეში ბევრჯერ. კიდევ უკეთესი, აჩვენე, როგორ დახატავ შენ უფროსებმა საკუთარ თავს, სარკეში მრავალჯერ ჩახედვა. შემდეგ მიეცით ბავშვს საშუალება, თავად აირჩიოს ობიექტი, ეს შეიძლება იყოს საყვარელი თოჯინა, დათვი ან მანქანა. მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ დაკვირვება დიდი ხნის განმავლობაში, საგნის ნაწილების შედარება. და შემდგომ. თუ ბავშვი შორდება ბუნებას, გააცნობს რაიმე საკუთარს, რის შედეგადაც ჩნდება სრულიად განსხვავებული საგანი ან სათამაშო, არ ინერვიულოთ. შეაქო შენი შვილი: "დღეს ახალი მანქანა დახატე! იქნებ გინდა?" მაგრამ ასეთი ნახატის დასასრულს მნიშვნელოვანია ვიკითხოთ: "რით განსხვავდება დახატული მანქანა ამისგან?"
ქაღალდის მოძრავი.
ექსპრესიული საშუალებები: ტექსტურა, მოცულობა. მასალები: ხელსახოცები ან ფერადი ორმხრივი ქაღალდი, თეფშში ჩასხმული PVA წებო, ძირისთვის სქელი ქაღალდი ან ფერადი მუყაო. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი აჭმუხნავს ქაღალდს ხელში, სანამ არ გახდება რბილი. შემდეგ ის ამოაგორებს მისგან ბურთს. მისი ზომები შეიძლება განსხვავდებოდეს: პატარადან (კენკროვანი) დიდამდე (ღრუბელი, ერთიანად თოვლის კაცისთვის). ამის შემდეგ, ქაღალდის ბურთი წებოში ჩაედინება და ძირზე წებოვანია.
"მე ვხატავ დედაჩემს" ...
კარგი იქნება, გავაგრძელოთ ცხოვრებიდან ხატვა ან მეხსიერებიდან ხატვა (ოჯახის წევრები, ნათესავები და მეგობრები შეიძლება გახდეს ასეთი გამოსახულების ობიექტები). დამხმარე მასალად შეიძლება იყოს ფოტოები ან საუბრები არმყოფი ნათესავების გარეგნობის დამახასიათებელ მახასიათებლებზე... ფოტოების გადაღება და შესწავლა ხდება. იმართება საუბარი: "როგორი ბებია ვალია? როგორი თმა აქვს? ვარცხნილობა? საყვარელი კაბა? ღიმილი?" და იწყება შემოქმედებითი პროცესი. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მეხსიერებიდან შეყვარებულების დახატვა. როდესაც ნათესავების და მეგობრების ამსახველი საკმარისი ნახატებია, გირჩევთ მოაწყოთ მინი-გამოფენა "ჩემი ნათესავები და მეგობრები", სადაც დაფასებულია სკოლამდელი აღზრდის პირველი პორტრეტები.
ნაოჭიანი ქაღალდის ანაბეჭდი.
გამომხატველი საშუალებები: ლაქა, ტექსტურა, ფერი. მასალები: თეფში ან პლასტმასის ყუთი, რომელიც შეიცავს გუაშით დასველებული თხელი ქაფიანი რეზინისგან დამზადებულ შტამპს, ნებისმიერი ფერის და ზომის სქელ ქაღალდს, დაქუცმაცებულ ქაღალდს. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი აჭერს დაქუცმაცებულ ქაღალდს მელნის ბალიშზე და ახდენს შთაბეჭდილებას ქაღალდზე. განსხვავებული ფერის მისაღებად იცვლება როგორც თეფში, ასევე დაქუცმაცებული ქაღალდი.
ცვილის ფანქრები + აკვარელი.
ექსპრესიული საშუალებები: ფერი, ხაზი, ლაქა, ტექსტურა. მასალები: ცვილის ფანქრები, სქელი თეთრი ქაღალდი, აკვარელი, ფუნჯები. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი თეთრ ქაღალდზე ცვილის ფანქრებით ხატავს. შემდეგ ფურცელს აკვარელით ხატავს ერთ ან რამდენიმე ფერში. ცარცის ნახატი შეუღებავი რჩება.
სანთელი + აკვარელი.
ექსპრესიული საშუალებები: ფერი, ხაზი, ლაქა, ტექსტურა. მასალები: სანთელი, სქელი ქაღალდი, აკვარელი, ფუნჯები. გამოსახულების მიღების გზა: ბავშვი სანთლით ხატავს ქაღალდზე. შემდეგ ფურცელს აკვარელით ხატავს ერთ ან რამდენიმე ფერში. სანთლის ნიმუში რჩება თეთრი.
წერტილოვანი ნიმუში.
ბავშვებს უყვართ ყველაფერი არატრადიციული. წერტილებით ნახატი ეხება უჩვეულო, ამ შემთხვევაში, ტექნიკას. განსახორციელებლად შეგიძლიათ აიღოთ ფლომასტერი, ფანქარი, დაადოთ პერპენდიკულარულად თეთრ ფურცელზე და დაიწყოთ ხატვა. მაგრამ აქ, bitmaps საუკეთესოდ მიიღება საღებავებით. აი, როგორ კეთდება. გოგირდისგან გაწმენდილ ასანთს მჭიდროდ ახვევენ ბამბის მატყლის პატარა ნაჭერს და სქელ საღებავში ასველებენ. შემდეგ კი წერტილების დახატვის პრინციპი იგივეა. მთავარია, დაუყოვნებლივ დააინტერესოთ ბავშვი.
აეროზოლი.
გამომხატველი საშუალებები: წერტილი, ტექსტურა. მასალები: ქაღალდი, გუაში, მყარი ფუნჯი, სქელი მუყაოს ან პლასტმასის ნაჭერი (5x5 სმ). გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი იღებს საღებავს ფუნჯზე და ურტყამს მუყაოს ფუნჯს, რომელიც უჭირავს ქაღალდის ზემოთ. შემდეგ ფურცელს აკვარელით ხატავს ერთ ან რამდენიმე ფერში. საღებავი იფანტება ქაღალდზე.
ფოთლის ანაბეჭდები.
ექსპრესიული საშუალებები: ტექსტურა, ფერი. მასალები: ქაღალდი, გუაში, სხვადასხვა ხის ფოთლები (სასურველია დაცემული), ჯაგრისები. გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ხის ნაჭერს ფარავს სხვადასხვა ფერის საღებავებით, შემდეგ ფერად გვერდით ასვამს ქაღალდს პრინტის მისაღებად. ყოველ ჯერზე ახალი ფოთლის აღება. ფოთლების ფურცლები შეიძლება დახატოთ ფუნჯით.
კლასების ციკლის ჩატარება სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით ბავშვების შესაძლებლობების იდენტიფიცირებისთვის წარსულში, ცხადია, რომ ბავშვებს აქვთ საღებავებით მუშაობის უნარი არატრადიციული ტექნიკის გამოყენებით. ცუდად განვითარებული მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების მქონე ბავშვებში ინდიკატორები ოდნავ მაღალია, ვიდრე სასწავლო წლის დასაწყისში, მაგრამ არატრადიციული მასალების გამოყენების, თემისა და ტექნიკისადმი ენთუზიაზმის დონის და ფერის აღქმის უნარის გამო. გაუმჯობესდა.
ქაფის ნახატები.
რატომღაც ყველას გვგონია, რომ თუ საღებავებით ვხატავთ, ფუნჯიც უნდა გამოვიყენოთ. შორს ყოველთვის, ამბობენ ტრიზოვიელები. ქაფის რეზინი შეიძლება მოვიდეს სამაშველოში. გირჩევთ, მისგან გააკეთოთ სხვადასხვა მცირე ზომის გეომეტრიული ფიგურები, შემდეგ კი თხელი მავთულით მიამაგროთ ჯოხზე ან ფანქარზე (გადამკვეთი არ არის). ინსტრუმენტი მზად არის. ახლა შეგიძლიათ საღებავში ჩაასველოთ და გამოიყენოთ შტამპის მეთოდი, რომ დახატოთ წითელი სამკუთხედები, ყვითელი წრეები, მწვანე კვადრატები (ყველა ქაფიანი რეზინი, ბამბის ბამბისგან განსხვავებით, კარგად არის გარეცხილი). თავდაპირველად ბავშვები შემთხვევით დახატავდნენ გეომეტრიულ ფორმებს. შემდეგ კი შესთავაზეთ მათგან უმარტივესი ორნამენტების გაკეთება - ჯერ ერთი ტიპის ფიგურისგან, შემდეგ ორიდან, სამიდან.
იდუმალი ნახატები
.
იდუმალი ნახატების მიღება შესაძლებელია შემდეგნაირად. იღებენ მუყაოს ზომით დაახლოებით 20x20 სმ და იკეცება შუაზე. შემდეგ ირჩევენ დაახლოებით 30 სმ სიგრძის ნახევრად შალის ან შალის ძაფს, მის ბოლოს ასველებენ სქელ საღებავში 8-10 სმ-ზე და ამაგრებენ მუყაოს შიგნით. შემდეგ ეს ძაფი უნდა გადაიტანოთ მუყაოს შიგნით, შემდეგ ამოიღოთ და გახსენით მუყაო. გამოდის ქაოტური გამოსახულება, რომელსაც ბავშვებთან ერთად მოზარდები იკვლევენ, ასახავს და ავსებენ. ძალიან სასარგებლოა მიღებული სურათებისთვის სახელების მიცემა. ეს რთული გონებრივი და მეტყველების მუშაობა, ვიზუალურ მუშაობასთან ერთად, ხელს შეუწყობს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალურ განვითარებას.
ხატვა ფანქრებით.
სკოლამდელ ბავშვებს უყვართ მრავალფეროვნება. ეს შესაძლებლობები გვაძლევს ჩვეულებრივ ფანქრებს, სანგვინს, ნახშირს. გლუვი ასფალტი, ფაიფური, კერამიკული ფილები, ქვები - ეს ის ბაზაა, რომელზედაც კარგად ჯდება ცარცი და ქვანახშირი. ასე რომ, ასფალტი ექვემდებარება ნაკვეთების ტევად გამოსახულებას. მათი (თუ წვიმა არ არის) შეიძლება განვითარდეს მეორე დღეს. და შემდეგ შეადგინეთ ისტორიები სიუჟეტების მიხედვით. ხოლო კერამიკულ ფილებზე (რომლებიც ზოგჯერ ნარჩენებში ინახება სადმე საკუჭნაოში), ჩვენ გირჩევთ გამოსახოთ ნიმუშები, პატარა საგნები ფანქრებით ან ნახშირით. დიდ ქვებს (როგორიცაა ვოლუნები) სთხოვენ დაამშვენონ ისინი ცხოველის თავის გამოსახულების ქვეშ ან ღეროს ქვეშ. ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას ან ვის ჰგავს ქვა ფორმაში.
ჯადოსნური ხატვის მეთოდი.
ეს მეთოდი ასე ხორციელდება. გამოსახულება დახატულია თეთრ ქაღალდზე ცვილის სანთლის კუთხით (ნაძვის ხე, სახლი ან შესაძლოა მთელი ნაკვეთი). შემდეგ ფუნჯით და სასურველია ბამბის მატყლით ან ქაფიანი რეზინით, საღებავი წაისვით მთელ გამოსახულებაზე. იმის გამო, რომ საღებავი არ ეცემა თამამ გამოსახულებას სანთლით - ნახატი, როგორც ჩანს, მოულოდნელად ჩნდება ბავშვების თვალწინ და იჩენს თავს. იგივე ეფექტის მიღება შეგიძლიათ, თუ პირველად დახატეთ საკანცელარიო წებოთი ან სამრეცხაო საპნის ნაჭერით. ამ შემთხვევაში, საგნის ფონის შერჩევა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. მაგალითად, სანთლით დახატული თოვლის კაცი ლურჯი საღებავით და ნავი მწვანე საღებავით ჯობია დახატოთ. არ არის საჭირო ფიქრი, თუ
ფერწერა პატარა კენჭები.
რა თქმა უნდა, ყველაზე ხშირად ბავშვი ასახავს თვითმფრინავში, ქაღალდზე, ნაკლებად ხშირად ასფალტზე, დიდი ქვების ფილებს. სახლის, ხეების, მანქანების, ცხოველების ბრტყელი გამოსახულება ქაღალდზე არ არის ისეთი მიმზიდველი, როგორც საკუთარი მოცულობითი შემოქმედების შექმნა. ამ მხრივ იდეალურად გამოიყენება ზღვის კენჭები. ისინი გლუვი, პატარა და განსხვავებული ფორმისაა. კენჭის ფორმა ხანდახან ეუბნება ბავშვს, რა გამოსახულება შექმნას ამ შემთხვევაში (და ხანდახან მოზრდილები დაეხმარებიან ბავშვებს). ჯობია ერთი კენჭი ბაყაყის ქვეშ დახატო, მეორე ბაყაყის ქვეშ და მესამედან მშვენიერი სოკო გამოვა. ნათელი სქელი საღებავი გამოიყენება კენჭზე - და სურათი მზად არის. და ჯობია ასე დაასრულოთ: კენჭის გაშრობის შემდეგ უფერო ლაქი გადააფარეთ. ამ შემთხვევაში, ბავშვთა ხელებით დამზადებული მოცულობითი ხოჭო ან ბაყაყი ანათებს, კაშკაშა ანათებს. ეს სათამაშო არაერთხელ მიიღებს მონაწილეობას დამოუკიდებელ ბავშვთა თამაშებში და მნიშვნელოვან სარგებელს მოუტანს მის მფლობელს.
ნიკოგრაფიის მეთოდი.
ეს მეთოდი ძირითადად გოგონებისთვის არსებობს. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ის არ არის შესაფერისი საპირისპირო სქესის ბავშვებისთვის. და ის შედგება შემდეგში. ჯერ მუყაოსგან კეთდება ეკრანი 25x25 სმ ზომის, მუყაოზე აკრავენ ან ხავერდის ქაღალდს ან უბრალო ფლანელს. კარგი იქნებოდა ეკრანისთვის ლამაზი ჩანთა მოამზადოთ სხვადასხვა ფერის შალის ან ნახევრად შალის ძაფებით. ეს მეთოდი ეფუძნება შემდეგ მახასიათებელს: მატყლის გარკვეული პროცენტის მქონე ძაფები იზიდავს ფლანელის ან ხავერდის ქაღალდს. თქვენ უბრალოდ უნდა მიამაგროთ ისინი საჩვენებელი თითის მსუბუქი მოძრაობებით. ასეთი ძაფებიდან შეგიძლიათ მოამზადოთ საინტერესო ისტორიები. ავითარებს წარმოსახვას, გემოვნების შეგრძნებას. განსაკუთრებით გოგონები სწავლობენ ფერების ოსტატურად შერჩევას. ძაფის ზოგიერთი ფერი შესაფერისია ღია ფლანელისთვის, ხოლო სრულიად განსხვავებული ფერები მუქი ფლანელისთვის. ასე იწყება ეტაპობრივი გზა ქალთა ხელოსნობისკენ, ხელსაქმისკენ, რაც მათთვის ძალიან აუცილებელია.
მონოტიპის მეთოდი.
ორი სიტყვა ამ, სამწუხაროდ იშვიათად გამოყენებული მეთოდის შესახებ. და ამაოდ. იმიტომ, რომ ის სავსეა ბევრი მაცდურით სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მოკლედ, ეს არის გამოსახულება ცელოფანზე, რომელიც შემდეგ გადადის ქაღალდზე. გლუვ ცელოფანზე ვხატავ საღებავით ფუნჯით, ან ასანთი ბამბის მატყლით, ან თითით. საღებავი უნდა იყოს სქელი და ნათელი. და მაშინვე, სანამ საღებავი არ გაშრება, გადააბრუნეთ ცელოფანი გამოსახულებით თეთრ სქელ ქაღალდზე და, როგორც იქნა, დაასველეთ ნახატი და შემდეგ ასწიეთ ზევით. გამოდის ორი ნახატი. გამოსახულება ხან ცელოფანზე რჩება, ხან ქაღალდზე.
სველ ქაღალდზე დახატვა.
ბოლო დრომდე ითვლებოდა, რომ შეგიძლიათ მხოლოდ მშრალ ქაღალდზე დახატვა, რადგან საღებავი საკმარისად განზავებულია წყლით. მაგრამ არსებობს მთელი რიგი ობიექტები, ნაკვეთები, სურათები, რომლებიც უკეთესია სველ ქაღალდზე დახატვა. ჩვენ გვჭირდება გაურკვევლობა, გაურკვევლობა, მაგალითად, თუ ბავშვს სურს გამოსახოს შემდეგი თემები: „ქალაქი ნისლში“, „ოცნებობდი“, „წვიმს“, „ღამის ქალაქი“, „ყვავილები ფარდის მიღმა“ და ა.შ. . თქვენ უნდა ასწავლოთ სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს, რომ ქაღალდი ცოტათი დასველდეს. თუ ქაღალდი ძალიან სველია, ნახატი შეიძლება არ იმუშაოს. ამიტომ რეკომენდირებულია ბამბის ბამბის ბურთი სუფთა წყალში დაასველოთ, გაწუროთ და დახატოთ ან მთელ ფურცელზე, ან (საჭიროების შემთხვევაში) მხოლოდ ცალკეულ ნაწილზე. და ქაღალდი მზად არის ბუნდოვანი სურათების შესაქმნელად.
ქსოვილის სურათები.
ჩანთაში ვაგროვებთ სხვადასხვა ნიმუშის და სხვადასხვა ხარისხის ქსოვილების ნარჩენებს. სასარგებლო, როგორც ამბობენ, და chintz, და brocade. ძალზე მნიშვნელოვანია კონკრეტული მაგალითებით ჩვენება, თუ როგორ შეუძლია ქსოვილზე ნახატმა, ისევე როგორც მის ჩაცმას, ხელი შეუწყოს რაღაცის ძალიან ნათლად და ამავდროულად მარტივად გამოსახვას ნაკვეთში. მოვიყვანოთ რამდენიმე მაგალითი. ასე რომ, ერთ-ერთ ქსოვილზე ყვავილებია გამოსახული. იჭრება კონტურის გასწვრივ, წებდება (მხოლოდ პასტით ან სხვა კარგი წებოთი) და შემდეგ ხატავენ მაგიდაზე ან ვაზაზე. გამოდის ტევადი ფერადი გამოსახულება. არის ქსოვილები, რომლებიც კარგად შეიძლება ემსახურებოდეს სახლს ან ცხოველის სხეულს, ან ულამაზეს ქოლგას, ან თოჯინის ქუდს, ან ჩანთას.
მოცულობის აპლიკაცია.
ცხადია, ბავშვებს უყვართ აპლიკაციის გაკეთება: რაღაცის მოჭრა და დაწებება, რაც დიდ სიამოვნებას იღებს თავად პროცესისგან. და თქვენ უნდა შექმნათ ყველა პირობა მათთვის. გეგმარებულ აპლიკაციასთან ერთად ასწავლეთ სამგანზომილებიანი აპლიკაციის გაკეთება: სამგანზომილებიანი უფრო კარგად აღიქმება სკოლამდელი აღზრდის მიერ და უფრო რეალისტურად ასახავს მათ გარშემო არსებულ სამყაროს. ასეთი გამოსახულების მისაღებად აუცილებელია ბავშვების ხელებში აპლიკაციური ფერადი ქაღალდი დაიჭყლიტოთ, შემდეგ ოდნავ გაასწოროთ და ამოჭრათ საჭირო ფორმა. ამის შემდეგ, უბრალოდ მიამაგრეთ და, საჭიროების შემთხვევაში, დაასრულეთ ცალკეული დეტალები ფანქრით ან ფლომასტერით. გააკეთეთ, მაგალითად, ბავშვებისთვის საყვარელი კუ. დაიმახსოვრეთ ყავისფერი ქაღალდი, ოდნავ გააბრტყელეთ, გამოჭერით ოვალური ფორმა და დააწებეთ, შემდეგ დახატეთ თავზე და ფეხებზე.
დახატეთ ღია ბარათებით.
სინამდვილეში, თითქმის ყველა სახლს აქვს ბევრი ძველი ღია ბარათი. ბავშვებთან ერთად გადაავლეთ ძველი ღია ბარათები, ასწავლეთ საჭირო სურათების ამოჭრა და ადგილზე, ნაკვეთში ჩასმა. ობიექტებისა და ფენომენების ნათელი ქარხნული გამოსახულება უმარტივეს უპრეტენზიო ნახატსაც კი სრულიად მხატვრულ დიზაინს მისცემს. როგორ შეუძლია სამი, ოთხი და თუნდაც ხუთი წლის ბავშვმა დახატოს ძაღლი და ხოჭო? არა. მაგრამ ძაღლსა და ბაგეს მზეს, წვიმას დაუმატებს და ძალიან გაუხარდება. ან თუ ბავშვებთან ერთად ამოიღეთ ღია ბარათიდან და დააწებეთ ზღაპრულ სახლს ბებიასთან ფანჯარაში, მაშინ სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი, რომელსაც ხელმძღვანელობს თავისი ფანტაზიით, ზღაპრების ცოდნით და ვიზუალური უნარებით, უდავოდ დახატავს რამეს. მას.
ფონის დამზადების სწავლა.
ჩვეულებრივ, ბავშვები ხატავენ თეთრ ქაღალდზე. ასე უფრო ნათლად შეგიძლიათ ნახოთ. ასე უფრო სწრაფად. მაგრამ ზოგიერთ სცენას ფონი სჭირდება. და, უნდა ითქვას, რომ ბავშვების ყველა ნამუშევარი უკეთესად გამოიყურება წინასწარ გაკეთებულ ფონზე. ბევრი ბავშვი აკეთებს ფონს ფუნჯით, უფრო მეტიც, ჩვეულებრივი, პატარა. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს მარტივი და საიმედო გზა: გააკეთეთ ფონი ბამბის მატყლით ან წყალში დასველებული ქაფიანი რეზინის ნაჭერით და საღებავით.
კოლაჟი.
თავად კონცეფცია ხსნის ამ მეთოდის მნიშვნელობას: მასში გროვდება რამდენიმე ზემოთ. ზოგადად, იდეალურ შემთხვევაში, ჩვენთვის მნიშვნელოვანია შემდეგი: კარგია, როდესაც სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი არა მხოლოდ იცნობს გამოსახულების სხვადასხვა ტექნიკას, არამედ არ ივიწყებს მათ, არამედ სათანადოდ იყენებს მათ და ასრულებს მოცემულ მიზანს. მაგალითად, 5-6 წლის ერთ-ერთმა ბავშვმა გადაწყვიტა ზაფხულის დახატვა და ამისთვის იყენებს ბიტმაპს (ყვავილებს) და ბავშვი თითით მზეს ხატავს, ღია ბარათებიდან ჭრის ხილ-ბოსტნეულს, ასახავს ცას. და ღრუბლები ქსოვილებით და ა.შ. ვიზუალური აქტივობის გაუმჯობესებასა და კრეატიულობას საზღვარი არ აქვს. ინგლისური ენის მასწავლებელი-მკვლევარი ანა როგოვინი გვირჩევს ხატვის სავარჯიშოებისთვის გამოიყენოთ ყველაფერი, რაც ხელთ არის: დახატეთ ქსოვილით, ქაღალდის ხელსახოცით (ბევრჯერ დაკეცილი); დახატეთ ჭუჭყიანი წყლით, ძველი ჩაის ფოთლებით, ყავის ნალექით, კენკრისგან ბომცით. ასევე სასარგებლოა ქილების და ბოთლების, რგოლების და ყუთების და ა.შ.
ვიზუალური აქტივობა არატრადიციული მასალებისა და ტექნიკის გამოყენებით ხელს უწყობს ბავშვის განვითარებას:
- ხელების დახვეწილი მოტორული უნარები და ტაქტილური აღქმა;
- სივრცითი ორიენტაცია ფურცელზე, თვალი და ვიზუალური აღქმა;
- ყურადღება და გამძლეობა;
- ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები, დაკვირვება, ესთეტიკური აღქმა, ემოციური რეაგირება;
- გარდა ამისა, ამ აქტივობის პროცესში სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს უვითარდება კონტროლისა და თვითკონტროლის უნარები.
შემოქმედებითი პროცესი ნამდვილი სასწაულია. უყურეთ ბავშვებს როგორ აღმოაჩენენ თავიანთ უნიკალურ შესაძლებლობებს და დატკბებიან შექმნის სიხარულით. აქ ისინი იწყებენ შემოქმედებითობის სარგებელის შეგრძნებას და თვლიან, რომ შეცდომები მხოლოდ ნაბიჯებია მიზნის მისაღწევად და არა დაბრკოლება, როგორც შემოქმედებით, ასევე მათი ცხოვრების ყველა ასპექტში. უმჯობესია ბავშვებმა ჩაუნერგონ:"შემოქმედებაში არ არსებობს სწორი გზა, არ არსებობს არასწორი გზა, არსებობს მხოლოდ საკუთარი გზა"
ბევრი თვალსაზრისით ბავშვის შრომის შედეგი მის ინტერესზეა დამოკიდებული, ამიტომ მნიშვნელოვანია გაკვეთილზე სკოლამდელი აღზრდის ყურადღების გააქტიურება, დამატებითი სტიმულით მუშაობის წახალისება. ასეთი სტიმული შეიძლება იყოს:
- თამაში, რომელიც ბავშვების ძირითადი საქმიანობაა;
- მოულოდნელი მომენტი - ზღაპრის ან მულტფილმის საყვარელი გმირი მოდის სტუმრად და ეპატიჟება ბავშვს სამოგზაუროდ წასასვლელად;
- დახმარების თხოვნა, რადგან ბავშვები არასოდეს იტყვიან უარს სუსტთა დახმარებაზე, მნიშვნელოვანია მათთვის თავი მნიშვნელოვნად იგრძნონ;
- მუსიკალური თანხლებით. და ა.შ.
გარდა ამისა, სასურველია ნათლად, ემოციურად აუხსნან ბავშვებს მოქმედების მეთოდები და აჩვენონ გამოსახულების ტექნიკა.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ერთად რეკომენდებულია გამოიყენოთ:
- თითით მოხატვა;
- ანაბეჭდი კარტოფილის ანაბეჭდებით;
- პალმის ნახატი.
საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს შეიძლება გაეცნონ უფრო რთულ ტექნიკას:
- გახეხეთ მყარი ნახევრად მშრალი ფუნჯით.
- ქაფის ბეჭდვა;
- საცობის ბეჭდვა;
- ცვილის ფანქრები + აკვარელი;
- სანთელი + აკვარელი;
- ფოთლის ანაბეჭდები;
- პალმის ნახატები;
- ბამბის ტამპონებით ხატვა;
- ჯადოსნური თოკები.
უფროს სკოლამდელ ასაკში კი ბავშვებს შეუძლიათ დაეუფლონ კიდევ უფრო რთულ მეთოდებსა და ტექნიკას:
- ქვიშის ფერწერა;
- ნახატი საპნის ბუშტებით;
- დაქუცმაცებული ქაღალდით დახატვა;
- მილით blotting;
- ლანდშაფტის მონოტიპი;
- ეკრანის ამოპრინტერება;
- საგნის მონოტიპი;
- blotting ჩვეულებრივი;
- პლასტილინოგრაფია.
თითოეული ეს ტექნიკა არის პატარა თამაში. მათი გამოყენება საშუალებას აძლევს ბავშვებს თავი იგრძნონ უფრო მოდუნებულად, თამამად, უფრო პირდაპირ, ავითარებს წარმოსახვას, აძლევს სრულ თავისუფლებას თვითგამოხატვისთვის.
იმიტაციის თამაში.
გაკვეთილის რეზიუმე ვიზუალური აქტივობის შესახებ არატრადიციული ხატვის ტექნიკაში უფროსი ჯგუფისთვის თემაზე:"ჯადოსნური ყვავილები".
გაკვეთილი ტარდება ერთ ეტაპად.
Დავალებები: ხატვის არატრადიციული ტექნიკის დახმარებით ბავშვებში განუვითარდებათ მუდმივი ინტერესი ვიზუალური აქტივობის მიმართ. საზაფხულო მხიარული განწყობის შესაბამისი საღებავების ფერის სქემის დამოუკიდებლად არჩევის უნარის ჩამოყალიბება. განავითარეთ ფერების აღქმა, გააუმჯობესეთ თითების და ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები. გამოიწვიოს დადებითი პასუხი მათი შემოქმედების შედეგებზე.
აღჭურვილობა: შალის ძაფი, ლანდშაფტის ფურცელი, აკვარელი ან გუაში, ფუნჯები, თითო ფანქარი თითოეული ბავშვისთვის, წყლის კონტეინერი თითოეული მაგიდისთვის, სველი ქსოვილის ხელსახოცები ხელებისთვის.
ლექსიკური სამუშაო:ფერადი ზაფხული, წითელი, მწვანე, ყვითელი, ნარინჯისფერი, ლურჯი, ჯადოსნური ყვავილები, შრიალი (ფანქარი), ბურთი.
GCD პროგრესი: ზაფხულის შესახებ მოკლე საუბრის საშუალებით შექმენით ბავშვებში ხალისიანი, პოზიტიური დამოკიდებულება მომავალი ხატვის გაკვეთილისთვის.
- ბიჭებო, რა ფერია ზაფხული? (ბავშვები ჩამოთვლიან ნათელ ფერებს, რომლებიც თან ახლავს თბილ მზიან ზაფხულს)
- როგორი ყვავილები იცი? (გვირილა, პეტუნია, ვარდები და ა.შ.)
მოდით გავიხსენოთ დღეს თბილი ზაფხული, თუმცა თქვენ უკვე მოუთმენლად ელით ზამთარს და დახატოთ ყველაზე ლამაზი ყვავილები, რაც ვნახეთ ჩვენს საიტზე.
- მათი დახატვა გინდა? შემდეგ დაჯექით მაგიდებთან და გამოიცანი გამოცანა, გთხოვთ:
თუ გაამახვილებ
დახატე რაც გინდა;
მზე, მთები, ფიჭვები, სანაპირო,
Ეს რა არის? (ფანქარი).
- ასეა, ბიჭებო! კიდევ რა შეგიძლიათ დახატოთ? (თლომასტერები, ცარცი, ფუნჯები და საღებავები)
- და რა გვეხმარება ამ და სხვა საგნებით ხატვაში? (წამყვანი კითხვების დახმარებით, თუ ბავშვები დაუყოვნებლივ არ პასუხობენ, მიიღეთ სწორი პასუხი - ხელი და თითები).
- მითხარი, იმისთვის, რომ მზად ვიყოთ გრძელი, საინტერესო დღისთვის, თავი ხალისიანად და ხალისიანად ვიგრძნოთ, დილით რას ვაკეთებთ? Რას ვაკეთებთ? (დამუხტვა).
- მართალია! ასე რომ, იმისათვის, რომ დავიწყოთ ხატვა, უნდა მოვამზადოთ თითები სამუშაოდ. მოდით ვითამაშოთ მათთან ერთად.
თითის თამაში "ხუთი და ხუთი".
(გაიმეორეთ ვარჯიში 2-ჯერ)
- კარგი რა! ახლა აიღეთ ფანქარი ორივე ხელით ხელისგულებს შორის, მოჭერით და გააბრტყელეთ. მიიყვანეთ მარჯვენა ყურთან (მარცხნივ).
-რა გესმის?
რა ხმას გამოსცემს ფანქარი? (ის შრიალებს)
- მართალია, შრიალებს. ხელისგულებს შორის შეიზილეთ კიდევ ერთი ფანქარი და მოუსმინეთ.
ახლა დადეთ ფანქარი და შეეხეთ ხელებს. რა გახდნენ ისინი? წაისვით ისინი ლოყებზე, შუბლზე. Რას გრძნობ? (ხელები თბება)
- მართალია! ახლა თქვენი ხელები და თითები მზად არის ხატვისთვის. დღეს გთავაზობთ ხატვის უჩვეულო ხერხს. აქამდე არასოდეს დახატავდი ასე. გსურთ სცადოთ და ისწავლოთ? მას "ნიტკოგრაფია" ჰქვია.
(ვაჩვენებ ხატვის ტექნიკას)
- ძაფს ვიღებ და ახლა ძაფს ვახვევ ფურცელზე ისე, რომ ბურთი მივიღოთ. ახლა თქვენ უნდა ჩაყაროთ ძაფი არჩეულ საღებავში, დაიჭიროთ ძაფის ბოლოზე, ფუნჯით ნაზად დაეხმაროთ ძაფის ფურცელზე გადატანაში, როგორც ეს გააკეთეთ მშრალი ძაფით. მშრალი ძაფის ბოლოს მარჯვენა ხელით ვუჭერ ქვემოთ და მარცხენა ხელის ხელით მსუბუქად ვაჭერ ბურთულას, ნელ-ნელა გამოვყავარ ძაფი ხელის გულზე. ჯადოქრობა მოხდა!
გსურთ თავად სცადოთ? პირველ რიგში, გააღვიძეთ ფერები, მაგრამ არა ყველა, არამედ მხოლოდ ის, რაც ზაფხულისთვის არის შესაფერისი.
- სცადე და ნახე ჯადოსნობას მიიღებ? დარწმუნებული ვარ იმუშავებს! (ბავშვები ასრულებენ სამუშაოს)
ბავშვების დავალებების შესრულებისას აღფრთოვანებული ვარ მათ მიერ არჩეული ნათელი ფერებითა და მათი ჯადოსნური უნარების წარმატებული გამოვლინებით, მაგრამ სანამ ისინი შრება, თავად ყვავილებად იქცევიან და ცოტას თამაშობენ.
ფიზმუტკა "ყვავილები"
(გაიმეორეთ ვარჯიში 2-3 ჯერ)
- ბიჭებო, როცა ვისვენებდით, უჩვეულოდ შეღებილი ყვავილები გამომშრალია და შეგვიძლია დავამთავროთ, ფოთლები დავხატოთ (ბავშვები ასრულებენ სამუშაოს და სანამ ნამუშევარი იშლება, ხელებს და მაგიდებს სველით ვიწმენდთ. ტილოები, მოაწესრიგეთ საქმეები სამუშაო ადგილზე)
- კარგი, შენი ყვავილები სრულიად მზადაა და შეგიძლია დედებს აჩუქო!
მოდელირება.
მსმენელები იყოფა ჯგუფებად. მათ სთხოვეს ჩანაწერების გაკეთება არატრადიციული ხატვის მეთოდების გამოყენებით.
ანარეკლი.
ერთობლივი აქტივობების შედეგებზე მსჯელობა.
თითოეულ ჩვენგანში მხატვარი და პოეტი ცხოვრობს და ჩვენ არც კი ვიცით ამის შესახებ, უფრო სწორად დავივიწყეთ. გაიხსენეთ იგავი „დამარხული ნიჭების შესახებ“. მაგრამ მართლაც, ბევრი ადამიანი საკუთარ ნიჭს მიწაში „იმარხავს“, ვერ ახერხებს საკუთარი თავის გამოვლენას. ასე დადიან ქუჩებში „გამოუვლენელი ნიჭები“ და ცხოვრობენ ჩვეულებრივი ცხოვრებით. უბრალოდ, ბავშვობაში ქმნილებებსა და შესაძლებლობებს არავინ აქცევდა ყურადღებას. თქვენ უნდა გახსოვდეთ მარტივი წესი - არ არსებობენ უღიმღამო ბავშვები, არიან აღმოუჩენელი ბავშვები. ჩვენ კი, უფროსები, უნდა დავეხმაროთ ამ ნიჭის გამოვლენაში!
როგორც ვ.ა. სუხომლინსკი:”ბავშვების შესაძლებლობებისა და ნიჭის წარმოშობა თქვენს ხელთაა. თითებიდან, გადატანითი მნიშვნელობით რომ ვთქვათ, მიდის უწვრილესი ძაფები-ნაკადები, რომლებიც იკვებება შემოქმედებითი აზროვნების წყაროთი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაც უფრო მეტი უნარი აქვს ბავშვის ხელში, მით უფრო ჭკვიანია ბავშვი“.
